報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述,、說明為主,在語言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。報(bào)告書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄獔?bào)告呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

數(shù)學(xué)教師年度考核總結(jié)報(bào)告篇一

一,、政治思想方面：

本人熱愛黨，熱愛人民,，堅(jiān)持黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè)：做好政治學(xué)習(xí)筆記,、寫好學(xué)習(xí)心得，思想端正,，服從學(xué)校的工作安排,，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)；把自己的精力,、能力全部用于學(xué)校的教育教學(xué)過程中,，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立良好的教師形象,；帶頭與同事研究業(yè)務(wù),，毫不保留自己的觀點(diǎn)，實(shí)話實(shí)說,，互相學(xué)習(xí)，共同提高教學(xué)水平；能夠顧全大局,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在各方面以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，以便更快地適應(yīng)教育發(fā)展的形勢(shì),。

二、教育教學(xué)工作

首先,，能認(rèn)真把握數(shù)學(xué)教材,。把課標(biāo)、教參與課本有機(jī)結(jié)合,，以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo)，切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,，并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度,，幫助學(xué)生拓展思路,，從而使學(xué)生們分析、解決問題的能力不斷提高,。

第二,，能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力,。重視對(duì)已學(xué)知識(shí)的鞏固和新,、舊知識(shí)的聯(lián)系,，達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會(huì)求知,、不斷發(fā)展的目的,。

第三,，尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng),，在嚴(yán)格管理的同時(shí)能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力,，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴}，鼓勵(lì)他們大膽探索,，共同提高,。

三、其他方面：

本人積極撰寫教師專業(yè)成長,；創(chuàng)建博客,，把平時(shí)的教學(xué)得失、聽課感受,、培訓(xùn)心得,、教學(xué)困惑和生活隨想等內(nèi)容上傳和同行交流分享，豐富業(yè)余生活,，記錄教育人生,；教學(xué)成績優(yōu)異。

總之,，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求越來越高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn),，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。

數(shù)學(xué)教師年度考核總結(jié)報(bào)告篇二

時(shí)間過的真的是快,，轉(zhuǎn)眼之間,，又過去了一年。在這一年中,，我做了很多的工作,，也取得了一定的成果。現(xiàn)在我對(duì)自己這一段時(shí)間的工作做一個(gè)總結(jié),，同時(shí)也借此機(jī)會(huì)進(jìn)行一次教學(xué)反思,，提高我的教學(xué)水平，更好的給學(xué)生傳授知識(shí)。

一,、考試總結(jié)

這一年當(dāng)中一共有四次的大型考試，兩次期中考試和兩次期末考試,。這四次考試我們班的數(shù)學(xué)平均分分別排在年級(jí)第x名,、第x名、第x名和第x名,，成績還算穩(wěn)定,。雖然有的時(shí)候不是第一名，但跟第一名的差距也不是很大,。希望在接下來的一年中,，能夠讓我們班的平均分再進(jìn)步一點(diǎn)。想提高平均分,，我的最重要的工作就是幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué)提高成績,。這一年為此我做了很多的工作，也有一些效果,。

首先在上課的時(shí)候就要管理好這些學(xué)生,，讓他們認(rèn)真的聽課，不要分神去做其他的事情,。其次,，在課下，我也會(huì)多找這些同學(xué)聊天,，幫助他們解決學(xué)習(xí)上的困難,。最后，我會(huì)給這些基礎(chǔ)不好的同學(xué)另外布置作業(yè),，讓他們能夠穩(wěn)固基礎(chǔ),。這樣做的效果也很不錯(cuò)，基本上成績都有進(jìn)步,。下一步我的計(jì)劃是幫助中等水平的學(xué)生提高成績,，制定專屬的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

二,、課前準(zhǔn)備

學(xué)生掌握知識(shí)最重要的一個(gè)場(chǎng)所就是課堂,，所以課堂的幾十分鐘是必須要利用好的。要想利用好上課的時(shí)間,，就必須要提前備好課,，做好充分的準(zhǔn)備，更好的處理課堂上的一些突發(fā)情況,。這個(gè)階段的知識(shí)難度并不是很高,，都是一些基礎(chǔ)性的知識(shí)。但鞏固好基礎(chǔ)對(duì)于學(xué)生今后的學(xué)習(xí)是很重要的，我在課前準(zhǔn)備的時(shí)候,，會(huì)盡量的把我的語言變得通俗易懂,，讓學(xué)生們能夠更好更快的掌握知識(shí)。小學(xué)階段的學(xué)生會(huì)有很多的問題,，所以也要預(yù)留一些上課的時(shí)間來回答問題,，其他的時(shí)間就規(guī)劃好，具體什么時(shí)間段講哪個(gè)內(nèi)容,，這樣就不會(huì)浪費(fèi)上課的時(shí)間,，

三、課堂教學(xué)

這個(gè)階段的學(xué)生是最活潑的時(shí)候,，上課的時(shí)候會(huì)經(jīng)常的分心,，沒有辦法一直把注意力集中在黑板上，認(rèn)真的聽我講課,。所以就必須要讓他們時(shí)刻集中注意力,，在發(fā)現(xiàn)他們分心的時(shí)候，出聲提醒,，或者敲擊講臺(tái)和黑板,，提高講話的音量。這樣的方式是我用過的方法中最有效的幾個(gè),，也可以說是我們老師跟同學(xué)們之間的暗號(hào)吧,，他們聽到這些聲音的時(shí)候，就知道要認(rèn)真聽講了,。

四,、課后作業(yè)

我把班上的學(xué)生按考試成績分為了三個(gè)部分，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的,、中等的和較困難的,。每一類學(xué)生的作業(yè)都不一樣，根據(jù)他們的學(xué)習(xí)情況布置不同的作業(yè),。學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的學(xué)生,，在穩(wěn)固基礎(chǔ)的同時(shí)，挑戰(zhàn)一些高難度的題目,，把知識(shí)掌握得更好,。成績中等的同學(xué)，作業(yè)的難度比成績好的要稍稍容易一些,，比學(xué)習(xí)困難的同學(xué)的作業(yè)要難一些,。學(xué)習(xí)困難的同學(xué)作業(yè)都是一些基礎(chǔ)題，只有把基礎(chǔ)打好了,，才能夠逐漸的提高難度,。

這一年我的工作完成的還算不錯(cuò),，但也有很多做的不好的地方，會(huì)在之后改進(jìn),，做的好的和有進(jìn)步的我也會(huì)保留,。教學(xué)是一個(gè)不斷摸索的過程，這樣我才能夠不斷的改進(jìn)自己的教學(xué)方法,。

數(shù)學(xué)教師年度考核總結(jié)報(bào)告篇三

本期我仍擔(dān)任九年級(jí)一班班主任和九年級(jí)一班,、七班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。現(xiàn)將我本期的工作從以下兩方面加以簡要回顧：

班級(jí)工作

一,、在學(xué)習(xí)和做事上，記住四個(gè)字“用心,、努力”,。努力學(xué)習(xí)和做事，這是每個(gè)人都懂得的道理,，正所謂有付出才有回報(bào),，但只憑努力，不用心去對(duì)待也很難做好事,。怎樣看你對(duì)學(xué)習(xí)和做某些事情用不用心,，我對(duì)學(xué)生講：“當(dāng)你無事可做的時(shí)候，你在想些什么,，這說明你的興趣愛好就是什么,，你就用心于什么。在學(xué)習(xí)和做事上用心了,，必然會(huì)想到解決問題的方法,，任何困難都會(huì)不攻自破。最簡單的例子：偉大的發(fā)明家無不都是用心于其發(fā)明事業(yè)的人,，他們的許多發(fā)明不是在實(shí)驗(yàn)室研究出來的,，而是因?yàn)槠溆眯挠谘芯浚炎约喝康木Χ极I(xiàn)身發(fā)明創(chuàng)造,，從生活中的點(diǎn)滴聯(lián)系到實(shí)驗(yàn)發(fā)明出來的,。學(xué)習(xí)和做事，只努力,、不用心,，不會(huì)成功。只用心,、不努力,，也不會(huì)成功。

二,、在學(xué)習(xí)和做事上,，還要培養(yǎng)學(xué)生“永不放棄，永爭第一”的思想。培養(yǎng)學(xué)生的進(jìn)取心,，無論參加什麼集體活動(dòng),，都最大限度的激發(fā)學(xué)生的潛能，無論成功與否,，都要盡全力去拼搏,，可以說許多成績的取得并不是我們有多麼強(qiáng)大的實(shí)力，而是由于班主任的一顆童心,，對(duì)活動(dòng)的重視,，以及在此基礎(chǔ)上感染了學(xué)生的思想，從而激發(fā)起為了證明自己和為團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)而全力以赴,，從而取得輝煌成績,。

三、在做人和集體生活中記住四個(gè)字“自信團(tuán)結(jié)”,。我所倡導(dǎo)的自信心是學(xué)生的一種良好的心理狀態(tài),，從六年就注意在各項(xiàng)活動(dòng)取得成功時(shí)培養(yǎng)學(xué)生自信心，培養(yǎng)學(xué)生自信心還應(yīng)注意兩點(diǎn)：

1,、自信不能自負(fù),。自信心是成功的前提，但有自信不一定會(huì)成功,。自信要建立在實(shí)力和能力的基礎(chǔ)之上,，沒有實(shí)力和能力盲目的自信是自負(fù)。

2,、自信中還要自省,。不能盲目自信，應(yīng)是客觀看到自身優(yōu)勢(shì)和付出努力后一定會(huì)取得成功的自信,，自信心對(duì)于一個(gè)人能否取得成功起著非常重要的作用,。沒有自信就像營養(yǎng)不良的人，很難成功,。因此要擁有自信,，必須用心努力的學(xué)習(xí)知識(shí)、技能,，成為優(yōu)秀的人才,。

在集體生活中最重要的是團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)的集體有凝聚力,，有凝聚力的集體必將優(yōu)秀,，有了團(tuán)隊(duì)精神就有了集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)協(xié)作的思想，榮辱與共,，為了集體利益不遺余力,，無私奉獻(xiàn),，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神，在激發(fā)學(xué)生潛能,，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,，集體榮譽(yù)感等方面有著不可替代的作用。

一,、在學(xué)習(xí)生活中還要求學(xué)生做到兩點(diǎn)“該做什么做什么,，做什么像什么?！苯處熃虒W(xué)不順利,，學(xué)生學(xué)習(xí)跟不上，所有師生之間的不和諧,，其矛盾的根源在于學(xué)生做不到該做什么做什么,，做什么像什么。要做到這兩點(diǎn)也不難,，首先學(xué)生要有一種覺悟，知道該做什么,，不該做什么,。其次，要有自制力,，能控制好自己該玩的時(shí)候玩,，該學(xué)的時(shí)候?qū)W，玩能玩出水平,，學(xué)能學(xué)出成績,。學(xué)生都能做到“該做什么做什么，做什么像什么,?！崩蠋熀蛯W(xué)生之間的關(guān)系定會(huì)和諧。

二,、讓學(xué)生做事有計(jì)劃,、有目標(biāo)。目標(biāo)是做事的動(dòng)力,，是在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)過程中克服困難避免失去方向的方法,。而計(jì)劃，將目標(biāo)與行動(dòng)結(jié)合,，好的計(jì)劃可以讓學(xué)生按部就班的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)理想,，讓目標(biāo)成為現(xiàn)實(shí)的東西，而不只是一句口號(hào),。目標(biāo)要定近期目標(biāo),，長遠(yuǎn)目標(biāo),。原則：實(shí)際、具體,、具有挑戰(zhàn)性,。計(jì)劃要細(xì)致，具有可操作性,。

三,、強(qiáng)調(diào)作為學(xué)生，在學(xué)校里最大的錯(cuò)誤是上課擾亂課堂紀(jì)律,。原因：

1,、是不珍惜老師勞動(dòng)，不尊重老師,；

2,、直接觸犯了集體中每個(gè)同學(xué)聽課的權(quán)利，影響別人的前途,。

四,、和家長、學(xué)生說的最多的一句話“到任何時(shí)候,，最關(guān)心你,，和你最親的是父母?！边@是句實(shí)話,，這句話有幾點(diǎn)好處：

1、指導(dǎo)學(xué)生面對(duì)家長要說真話,，把父母當(dāng)作自己最好的朋友,。

2、使學(xué)生懂得做人的道理,，知道自己肩負(fù)著報(bào)答父母的責(zé)任,。

3、和家長說了這句話,，家長為了讓孩子體會(huì)到這點(diǎn),，必將對(duì)孩子付出的更多，否則不是稱職的父母,。

4,、最重要的是，我把家長捧上了天,，那么可想而知,，當(dāng)孩子回到家，家長會(huì)說些什么,。家長一定會(huì)說班主任如何的關(guān)心你,，會(huì)教育孩子最關(guān)心你的是老師,。這樣班主任既提升了自己在家長心目中的地位，又提升了在學(xué)生心目中的威信,。

教學(xué)工作

本期九年級(jí)的教學(xué)主要是復(fù)習(xí)迎考,，為此，我積極研究今年的中考說明,，認(rèn)真?zhèn)浜谜n,、上好課，做好課后備課,，輔導(dǎo),，批改作業(yè)等工作，注重基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),，讓學(xué)生形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),。

在平時(shí)教學(xué)中，注意學(xué)生的實(shí)際情況,，認(rèn)真編寫教案,，選擇好練習(xí)題目，注意講練結(jié)合和師生交流,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。注重課堂教學(xué)效果，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn),，以愉快式教學(xué)為主,，堅(jiān)持以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),、教學(xué)實(shí)效為主線。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),。在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí),，力求做到全批全改,，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。當(dāng)然在本學(xué)期的教學(xué)仍然有一些遺憾：

1、很多問題都要靠我講他們聽,，我講得多學(xué)生做得少,，同學(xué)們不善于擠時(shí)間，獨(dú)立動(dòng)手能力比較差,，稍微變個(gè)題型就不知所措,，問其原因,，回答不會(huì)，做題沒思路,，一沒思路就不想往下做,。平時(shí)做題少，很多題型沒有見過,，以致于思維水平還沒有達(dá)到一定高度,，做起題來有困難。

2,、現(xiàn)在學(xué)生比較不勤奮,，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有些問題他知道思路后,，就只知道說不動(dòng)手,，數(shù)學(xué)課桌子上不準(zhǔn)備草稿紙，以致于每次考試都犯了眼高手低的毛病,，得不了高分,。所以高分比較少。我想學(xué)生出現(xiàn)的這些問題,，可能是我還沒有找到很好解決這種問題的方法,。

“學(xué)然后知不足，教然后知困”,，通過教學(xué),，我更加清楚教學(xué)相長的意義，我將在以后的教學(xué)工作中繼續(xù)努力,，提高自己的解題,、講題水平，多注意思想方法的滲透,，并多多向其他老師學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短，使自己的教學(xué)成績和水平都有較大的提高,，爭取做一位受學(xué)生歡迎,，讓學(xué)校放心的優(yōu)秀教師。

作為教師,，取得了家長和學(xué)生對(duì)我的支持和信賴是非常重要的,。我想要教育好學(xué)生，就必須得到家長的配合和學(xué)生的理解,，為此我積極和家長交流,，多和學(xué)生進(jìn)行民主平等的交流。通過本學(xué)期的教育教學(xué),，認(rèn)識(shí)到任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的,，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定,，我一直注重抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,，用鼓勵(lì)表揚(yáng)方法來做他們的工作，因勢(shì)利導(dǎo),，化消極因素為積極因素,，幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn),，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn)。以平常的心態(tài)對(duì)待每一位學(xué)生,，真正做到曉之以理,，動(dòng)之以情。

通過本期的教學(xué)工作使我更加感覺到當(dāng)好一名教師不易,、當(dāng)好一所民辦學(xué)校的教師更加不易,，但無論如何我都會(huì)積極總結(jié)自己的得失，以在今后的工作中揚(yáng)長避短,，做一名領(lǐng)導(dǎo)放心,、家長滿意、學(xué)生愛戴的人民教師,。

數(shù)學(xué)教師年度考核總結(jié)報(bào)告篇四

本學(xué)期我擔(dān)任五年級(jí)一班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，可以說緊張忙碌而收獲多多?？傮w看,，我能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)并按照課標(biāo)要求認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織,，有步驟地開展,，在工作中我積極主動(dòng)的和同事探討教法研究教材,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。結(jié)果一學(xué)期下來，鍛煉了自己,，也提高了能力?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作情況作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，在教學(xué)上能有更大的進(jìn)步！

一,、堅(jiān)持課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，做到因材施教

經(jīng)過上學(xué)期的教學(xué)，我和孩子們互相信任,，互相學(xué)習(xí),，大部分孩子喜歡上數(shù)學(xué)課，表現(xiàn)為：上課聽講認(rèn)真,，作業(yè)及時(shí)完成,，課堂上能積極說出自己的想法，能進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí),，并有效果,。課下，能發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)中的問題,，并能和同學(xué)及老師進(jìn)行探討,。但是也有部分同學(xué)由于以前的習(xí)慣差，基礎(chǔ)差,，隨著知識(shí)的加深學(xué)習(xí)有難度,，對(duì)知識(shí)的理解不夠，所以失去了學(xué)習(xí)的興趣,，致使學(xué)習(xí)困難,。針對(duì)這些情況，在教學(xué)中認(rèn)真鉆研教材,，把握好教材的重點(diǎn)和難點(diǎn),，根據(jù)教材內(nèi)容以及學(xué)生的實(shí)際水平和特點(diǎn)，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,，寓教于樂,，盡可能使學(xué)生學(xué)得輕松、愉快,。備課時(shí),，不但備學(xué)生，而且備教材,、備教法,。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都做了詳細(xì)的記錄，既突出了本節(jié)課的難點(diǎn)，又突破了本節(jié)課的重點(diǎn),。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后趁記憶猶新,，回顧,。

二、堅(jiān)持上好每一堂課,，提高教學(xué)質(zhì)量

課堂教學(xué)中,，注重選擇適合學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和教學(xué)方法，注重課堂教學(xué)的師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),，共同發(fā)展,，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上提倡“學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體,，教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者,、指導(dǎo)者、與參與者”這一教學(xué)觀念,。學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,，讓學(xué)生在學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣,，學(xué)中有收獲,，

另外，在教學(xué)中還十分注意學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，除了要求他們“學(xué)會(huì)”,，更重要的是要讓他們自己“會(huì)學(xué)”。課堂上,，對(duì)于那些腦子靈反應(yīng)快,，好勝心強(qiáng)，愛動(dòng),、貪玩,、粗心，懂一點(diǎn)就聽不進(jìn)去,，注意力很難集中的學(xué)生,，上課時(shí)就對(duì)他們多提問，讓每一個(gè)學(xué)生都能積極主動(dòng)地參與教學(xué)活動(dòng),?？偟膩砜?，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性大大提高了,，課堂氣氛變活躍了，學(xué)生的學(xué)習(xí)方法也得到了改善。

三,、認(rèn)真批改作業(yè),，從作業(yè)中發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)補(bǔ)漏

從沒有因?yàn)楣ぷ鞫嗟脑蚨⒄`了孩子的一次作業(yè),，學(xué)生所做的每一次作業(yè),，我總會(huì)認(rèn)真批改，仔細(xì)分析,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié),，進(jìn)行補(bǔ)漏。每次作業(yè)我都堅(jiān)持做到“學(xué)生做—老師改—老師講評(píng)—學(xué)生訂正—老師再改”,。認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的講評(píng),，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。

四,、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)

在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績,，首先解決他們的心結(jié),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。我除了在課堂上多照顧他們外，課后還給他們“開小灶”,。首先,，我通過和他們主動(dòng)談心，找出了其中的原因,，并從心理上疏導(dǎo)他們,，拉近了我們師生之間的距離,，使他們建立了自信心；其次,，對(duì)他們進(jìn)行了輔導(dǎo),。對(duì)于他們遺漏的知識(shí)，我主動(dòng)為他們彌補(bǔ),，對(duì)于新學(xué)內(nèi)容,，我耐心為他們講解，并讓他們每天為自己制定一個(gè)目標(biāo),，同時(shí)我還對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)給予鼓勵(lì)表揚(yáng),。通過一學(xué)期的輔導(dǎo)工作，激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心,，使他們對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣,，也取得了較好的成績。

五,、重視對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià),，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，無論是課堂上還是課下的過程中,，只要發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),，我都會(huì)把孩子的優(yōu)點(diǎn)放大，如：一次書寫工整的作業(yè),，一個(gè)精彩的回答,，一張優(yōu)秀的答卷，等等,，都是我鼓勵(lì)學(xué)生的媒介,，給孩子們一個(gè)笑臉，獎(jiǎng)勵(lì)一顆紅星,，讓他們感受到成功的樂趣,，逐步提高對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

總之,，本學(xué)期我教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，任勞任怨,，不遲到,、不早退，能認(rèn)真落實(shí)學(xué)校對(duì)備,、教,、批、輔,、各教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)定,，努力向課堂要質(zhì)量,。當(dāng)然也有不足之處：個(gè)別同學(xué)知識(shí)掌握不夠扎實(shí)，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待于培養(yǎng),，改進(jìn)與提高,；整體知識(shí)整合不夠,，學(xué)生分析問題和運(yùn)用知識(shí)的能力有待培養(yǎng)提高,；須加強(qiáng)全面培養(yǎng)與個(gè)別輔導(dǎo)。在以后的教學(xué)工作中,，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，力求提高自己的教學(xué)水平，相信一切問題都會(huì)迎刃而解,，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲,！

數(shù)學(xué)教師年度考核總結(jié)報(bào)告篇五

美國教育家波斯納（posner）認(rèn)為：“沒有反思的經(jīng)驗(yàn)只是狹隘的經(jīng)驗(yàn)，至多是膚淺的認(rèn)識(shí),?！彼岢隽私處煶砷L的公式：成長=經(jīng)驗(yàn)十反思。反思,，可以使存在的問題得到整改,，發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)探究，積累的經(jīng)驗(yàn)升華為理論,。又一個(gè)學(xué)期過去了,，回想起來，我已經(jīng)工作了五個(gè)年頭,，一份春華,，一分秋實(shí)，在教書育人的道路我付出了許許多多的汗水,，同時(shí)也收獲了很多很多,。由于這一學(xué)年擔(dān)任學(xué)校實(shí)驗(yàn)班的數(shù)學(xué)課，壓力之大,，責(zé)任之重,，可想而知。現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)情況簡要總結(jié)如下,，以便總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，尋找不足。

一,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，積極學(xué)習(xí)新課程

俗話說，理論是行動(dòng)的先導(dǎo),。自山東省實(shí)行新課程以來,，我是第一年帶新課程的新授課,，對(duì)新課程的認(rèn)識(shí)了解還不夠，因此,，必須積極學(xué)習(xí)新課程改革的相關(guān)要求理論,，仔細(xì)研究新的課程標(biāo)準(zhǔn)，并結(jié)合山東省的考試說明,，及時(shí)更新自己的大腦,，以適應(yīng)新課程改革的需要。同時(shí)為了和教學(xué)一線的同行們交流,，積極利用好互聯(lián)網(wǎng)絡(luò),，開通了教育教學(xué)博客，養(yǎng)成了及時(shí)寫教學(xué)反思的好習(xí)慣,。作為一位年輕的數(shù)學(xué)教師,，我發(fā)現(xiàn)在教學(xué)前后，進(jìn)行教學(xué)反思尤為重要,，在課堂教學(xué)過程中,，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生總會(huì)獨(dú)特的見解,，教學(xué)前后,，都要進(jìn)行反思，對(duì)以后上課積累了經(jīng)驗(yàn),，奠定了基礎(chǔ),。同時(shí)，這些見解也是對(duì)課堂教學(xué)非常重要的一部分,，積累經(jīng)驗(yàn),，教后反思，是上好一堂精彩而又有效課的第一手材料,。

二,、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，積極研究學(xué)情

所謂“親其師,，信其道”,，“愛是最好的教育”，作為教師不僅僅要擔(dān)任響應(yīng)的教學(xué),，同時(shí)還肩負(fù)著育人的責(zé)任,。如何育人？我認(rèn)為,，愛學(xué)生是根本,。愛學(xué)生，就需要我們尊重學(xué)生的人格,、興趣,、愛好,，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等,，然后對(duì)癥下藥,，幫助學(xué)生樹立健全、完善的人格,。只有這樣,，了解了學(xué)生，才能了解到學(xué)情,，在教學(xué)中才能做到有的放矢,，增強(qiáng)了教學(xué)的針對(duì)性和有效性,。多與學(xué)生交流,，加強(qiáng)與學(xué)生的思想溝通，做學(xué)生的朋友,，才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題,，以及班級(jí)中學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，從而為自己的備課提供第一手的資料,，還可以為班主任的班級(jí)管理提高一些有價(jià)值的建議,。

三、充分備課,，精心鉆研教材及考題

一節(jié)課的好壞,，關(guān)鍵在于備課，備課是教師教學(xué)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié),，備課的質(zhì)量直接影響到學(xué)生學(xué)習(xí)的效果,。備課中我著重注意了這樣幾點(diǎn)：

1、新課程與老課程之間的聯(lián)系與區(qū)別,；

2,、心得體會(huì)本節(jié)內(nèi)容在整個(gè)高中數(shù)學(xué)中的地位；

3,、課程標(biāo)準(zhǔn)與考試說明對(duì)本節(jié)內(nèi)容的要求,；

4、近幾年高考試題對(duì)本節(jié)內(nèi)容的考查情況,；

5,、學(xué)生對(duì)本節(jié)內(nèi)容預(yù)習(xí)中可能存在的問題；

6,、本節(jié)內(nèi)容還可以補(bǔ)充哪些典型例題和習(xí)題,；

7、本節(jié)內(nèi)容在數(shù)學(xué)發(fā)展史上有怎樣的地位,；

8,、本節(jié)內(nèi)容哪些是學(xué)生可以自學(xué)會(huì)的,，哪些是必須要仔細(xì)講解的；哪些是可以不用做要求的,；

9,、本節(jié)內(nèi)容的重點(diǎn)如何處理，難點(diǎn)如何突破,，關(guān)鍵點(diǎn)如何引導(dǎo),，疑惑點(diǎn)如何澄清等

在教學(xué)過程過，特別重視學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)概念的理解,，數(shù)學(xué)概念是數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),，是考生必須牢固而又熟練掌握的內(nèi)容之一。它也是高考數(shù)學(xué)科所重點(diǎn)考查的重點(diǎn)內(nèi)容,。對(duì)于重要的數(shù)學(xué)概念,，考生尤其需要正確理解和熟練掌握，達(dá)到運(yùn)用自如的程度,。從這幾年的高考來看,，有相當(dāng)多的考生對(duì)掌握不牢，對(duì)一些概念內(nèi)容的理解只浮于表面,，甚至殘缺不全,，因而在解題中往往無從下手或者導(dǎo)致各種錯(cuò)誤。還特別重視學(xué)生對(duì)公式掌握的熟練程度和基本運(yùn)算的訓(xùn)練,，重點(diǎn)抓解答題的解題規(guī)范訓(xùn)練,。

四、落實(shí)常規(guī),，確保教學(xué)質(zhì)量

“落實(shí)就是成績”,，在教學(xué)過程中，特別關(guān)注學(xué)生的落實(shí)情況,，學(xué)生的落實(shí)在教師教學(xué)的最后一個(gè)環(huán)節(jié),，也是最出成績的一環(huán)。因此,，教學(xué)中特別抓好了一下幾點(diǎn)：

1,、書面作業(yè)狠抓質(zhì)量和規(guī)范，工作總結(jié)注重培養(yǎng)學(xué)生的滿分意識(shí),，關(guān)注細(xì)節(jié)與過程,；

2、導(dǎo)學(xué)案提前預(yù)習(xí),，上課檢查,，以提高課堂效率；

3、《基礎(chǔ)訓(xùn)練》和《導(dǎo)學(xué)練》采取不定期抽查的方式,，督促學(xué)生及時(shí)跟上教學(xué)進(jìn)度,；

4、單元測(cè)試及時(shí)批改,，及時(shí)整理錯(cuò)題訂正本,。

5、加強(qiáng)尖子生的數(shù)學(xué)弱科輔導(dǎo),，保證尖子生群體的實(shí)力,；

6、注重基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練,。對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)靈活掌握的考查是高考數(shù)學(xué)的一個(gè)最重要的目標(biāo),，因此高考對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查既全面又突出重點(diǎn)，特別利用在知識(shí)交匯點(diǎn)的命題,，以考查對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)靈活運(yùn)用的程度,。因此對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)一定要在深刻理解和靈活應(yīng)用上下功夫，以達(dá)到在綜合題目中能迅速準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí),、判斷和應(yīng)用的目的,。其中,，抓基礎(chǔ)就是要重視對(duì)教材的研究,，尤其是要重視概念、公式,、法則,、定理的形成過程，運(yùn)用時(shí)注意條件和結(jié)論的限制范圍,，理解教材中例題的典型作用,，對(duì)教材中的練習(xí)題，不但要會(huì)做,，還要深刻理解在解決問題時(shí)題目所體現(xiàn)的數(shù)學(xué)思維方法,。

五、更新觀念,，積極進(jìn)行新課改

首先,，轉(zhuǎn)變觀念要充分認(rèn)識(shí)新課改是教育教學(xué)的必然，教師要更新觀念,，要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新課改的理念,，了解課改革的目的。這樣才不會(huì)在改革當(dāng)中迷失方向,。其次,，教師要不斷學(xué)習(xí)不斷積累，要掌握豐厚的專業(yè)知識(shí),，所謂”給人一杯水,，自己要有一桶水”,，要注意本學(xué)科與其它學(xué)科的聯(lián)系，拓寬自身的知識(shí)占有,。要多渠道采取不同手段獲取知識(shí),，教師除了看專業(yè)書籍，也要借助于網(wǎng)絡(luò)媒體這一先進(jìn)的手段進(jìn)行學(xué)習(xí),。要多和其它教師交流,、溝通，提高合作意識(shí),，取長補(bǔ)短。同時(shí),，教師是教育,、教學(xué)的組織者，要充分理解學(xué)生,，了解學(xué)生的實(shí)際情況,，了解他們的興趣和愛好，了解不同學(xué)生的智力差別,，做到因材施教,。

教師要給學(xué)生充分的思維空間、活動(dòng)空間,，給他們展示自我的空間和舞臺(tái),，活躍學(xué)生的思維,，變被動(dòng)的學(xué)習(xí)為主動(dòng)的學(xué)習(xí),，全面提高學(xué)生的各方面能力,。

數(shù)學(xué)教師年度考核總結(jié)報(bào)告篇六

時(shí)間過的真的是快，轉(zhuǎn)眼之間,，又過去了一年,。在這一年中，我做了很多的工作,，也取得了一定的成果。現(xiàn)在我對(duì)自己這一段時(shí)間的工作做一個(gè)總結(jié)，同時(shí)也借此機(jī)會(huì)進(jìn)行一次教學(xué)反思,，提高我的教學(xué)水平,，更好的給學(xué)生傳授知識(shí)。

一,、考試總結(jié)

這一年當(dāng)中一共有四次的大型考試,，兩次期中考試和兩次期末考試。這四次考試我們班的數(shù)學(xué)平均分分別排在年級(jí)第x名,、第x名,、第x名和第x名，成績還算穩(wěn)定,。雖然有的時(shí)候不是第一名,，但跟第一名的差距也不是很大。希望在接下來的一年中,，能夠讓我們班的平均分再進(jìn)步一點(diǎn),。想提高平均分，我的最重要的工作就是幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué)提高成績,。這一年為此我做了很多的工作,，也有一些效果。

首先在上課的時(shí)候就要管理好這些學(xué)生,，讓他們認(rèn)真的聽課,，不要分神去做其他的事情。其次,，在課下,，我也會(huì)多找這些同學(xué)聊天，幫助他們解決學(xué)習(xí)上的困難,。最后，我會(huì)給這些基礎(chǔ)不好的同學(xué)另外布置作業(yè),，讓他們能夠穩(wěn)固基礎(chǔ),。這樣做的效果也很不錯(cuò)，基本上成績都有進(jìn)步,。下一步我的計(jì)劃是幫助中等水平的學(xué)生提高成績,，制定專屬的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

二,、課前準(zhǔn)備

學(xué)生掌握知識(shí)最重要的一個(gè)場(chǎng)所就是課堂,，所以課堂的幾十分鐘是必須要利用好的。要想利用好上課的時(shí)間,，就必須要提前備好課,，做好充分的準(zhǔn)備，更好的處理課堂上的一些突發(fā)情況。這個(gè)階段的知識(shí)難度并不是很高,，都是一些基礎(chǔ)性的知識(shí),。但鞏固好基礎(chǔ)對(duì)于學(xué)生今后的學(xué)習(xí)是很重要的，我在課前準(zhǔn)備的時(shí)候,，會(huì)盡量的把我的語言變得通俗易懂,，讓學(xué)生們能夠更好更快的掌握知識(shí)。小學(xué)階段的學(xué)生會(huì)有很多的問題,，所以也要預(yù)留一些上課的時(shí)間來回答問題,，其他的時(shí)間就規(guī)劃好，具體什么時(shí)間段講哪個(gè)內(nèi)容,，這樣就不會(huì)浪費(fèi)上課的時(shí)間,。

三、課堂教學(xué)

這個(gè)階段的學(xué)生是最活潑的時(shí)候,，上課的時(shí)候會(huì)經(jīng)常的分心,，沒有辦法一直把注意力集中在黑板上，認(rèn)真的聽我講課,。所以就必須要讓他們時(shí)刻集中注意力,，在發(fā)現(xiàn)他們分心的時(shí)候，出聲提醒,，或者敲擊講臺(tái)和黑板,，提高講話的音量。這樣的方式是我用過的方法中最有效的幾個(gè),，也可以說是我們老師跟同學(xué)們之間的暗號(hào)吧,，他們聽到這些聲音的時(shí)候，就知道要認(rèn)真聽講了,。

四,、課后作業(yè)

我把班上的學(xué)生按考試成績分為了三個(gè)部分，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的,、中等的和較困難的,。每一類學(xué)生的作業(yè)都不一樣，根據(jù)他們的學(xué)習(xí)情況布置不同的作業(yè),。學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的學(xué)生,，在穩(wěn)固基礎(chǔ)的同時(shí)，挑戰(zhàn)一些高難度的題目,，把知識(shí)掌握得更好,。成績中等的同學(xué)，作業(yè)的難度比成績好的要稍稍容易一些,，比學(xué)習(xí)困難的同學(xué)的作業(yè)要難一些,。學(xué)習(xí)困難的同學(xué)作業(yè)都是一些基礎(chǔ)題,，只有把基礎(chǔ)打好了，才能夠逐漸的提高難度,。

這一年我的工作完成的還算不錯(cuò),，但也有很多做的不好的地方，會(huì)在之后改進(jìn),，做的好的和有進(jìn)步的我也會(huì)保留,。教學(xué)是一個(gè)不斷摸索的過程，這樣我才能夠不斷的改進(jìn)自己的教學(xué)方法,。

數(shù)學(xué)教師年度考核總結(jié)報(bào)告篇七

一學(xué)期時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝,，本學(xué)期教學(xué)工作即將落下帷幕。一學(xué)期以來,，我擔(dān)任九年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，在教學(xué)各方面嚴(yán)格要求自我，堅(jiān)持課堂三不(即課堂上不亂說話,、不睡覺,、不吃零食)來要求學(xué)生。為了明年教學(xué)工作做得更好,，做得更出色,，為了能在以后工作中更好發(fā)揮自我優(yōu)勢(shì)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn),，現(xiàn)將一學(xué)期工作總結(jié)如下：

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗關(guān)鍵,。一學(xué)期以來,，我在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用同時(shí)，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有教育教學(xué)資源,，堅(jiān)持備好每節(jié)課，上好每一堂課,，各方面都取得了必須效果,。

1、備課深入細(xì)致

平時(shí)認(rèn)真研究教材,，多方參閱各種資料，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),。在制定教學(xué)目時(shí)，十分注意學(xué)生實(shí)際情景,。教案編寫認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

2、注重課堂教學(xué)效果

針對(duì)九年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),，以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，做到講解清晰化,，準(zhǔn)確化,，條理化，情感化,，生動(dòng)化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上異常注意調(diào)動(dòng)學(xué)生進(jìn)取性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生主觀能動(dòng)作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得簡便,，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上教師盡量講得少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分研究每一個(gè)層次學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)本事,，讓各個(gè)層次學(xué)生都得到提高。

3,、虛心請(qǐng)教其他教師

在教學(xué)上,，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)學(xué)習(xí)上都進(jìn)取征求其他教師意見,，學(xué)習(xí)他們方法,，同時(shí)，多聽優(yōu)秀教師課,，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人優(yōu)點(diǎn)，克服自我不足,，并常常邀請(qǐng)其他教師來聽課,，征求他們意見,，改善工作。堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),，不斷汲取他人寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高自我教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一齊討論教學(xué)問題,。

4,、作業(yè)與練習(xí)

在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí),，力求做到全批全改,，分析并記錄學(xué)生作業(yè)情景，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)問題作出分類總結(jié),。以便在輔導(dǎo)中做到有放矢,。

5、課后輔導(dǎo)

在課后,，為不一樣層次學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)輔導(dǎo),，以滿足不一樣層次學(xué)生需求，避免了一刀切弊端,，同時(shí)加大了后進(jìn)生輔導(dǎo)力度,。對(duì)后進(jìn)生輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性輔導(dǎo),，更重要是學(xué)習(xí)思想輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生成績。

數(shù)學(xué)教師年度考核總結(jié)報(bào)告篇八

本學(xué)期,，我擔(dān)任四年級(jí)一班二班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，在教學(xué)期間我根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，采取教學(xué)的措施,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，取得了一定成效,。在工作中認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課，及時(shí)批改作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,；工作之余，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,，充實(shí)自己的專業(yè)水平,。主要完成了如下教學(xué)目標(biāo)：四則運(yùn)算、認(rèn)識(shí)并會(huì)讀,、會(huì)寫小數(shù),；小數(shù)的加減法、認(rèn)識(shí)三角形的角,、內(nèi)角和,、三角形的邊、三角形按角分類,、按邊分類,、三角形任意兩邊之和大于第三邊、位置與方向,、統(tǒng)計(jì)、數(shù)學(xué)廣角等。現(xiàn)做如下總結(jié)：

一,、以課堂教學(xué)為主

1,、備課

學(xué)期初，學(xué)習(xí)了教材,、教參,，對(duì)學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。學(xué)期中,，著重進(jìn)行單元備課,，掌握每一部分知識(shí)在單元中、在整冊(cè)書中的地位,、作用,。在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo)，學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)過程,。充分理解課后習(xí)題的作用,，設(shè)計(jì)好作業(yè)練習(xí)。

2,、上課

創(chuàng)設(shè)各種情境,，激發(fā)學(xué)生思考。放手讓學(xué)生探究,，動(dòng)手,、動(dòng)口、動(dòng)眼,、動(dòng)腦,。針對(duì)教學(xué)重、難點(diǎn),，選擇學(xué)生的探究結(jié)果,，學(xué)生進(jìn)行比較、交流,、討論,，從中掌握知識(shí),，培養(yǎng)能力。根究學(xué)生練習(xí)不同坡度,，不同層次的題目,，鞏固知識(shí)，形成能力,，發(fā)展思維,。

3、作業(yè)

做到精講多練,，有針對(duì)性,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)及時(shí)批改，認(rèn)真對(duì)學(xué)生的每一道錯(cuò)題進(jìn)行糾錯(cuò),。將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

4、注意后進(jìn)生的輔導(dǎo)

在課堂上盡量關(guān)注后進(jìn)生的聽課行為,，及時(shí)的提醒他們聽課,，簡單的問題讓他們回答，課上做題訓(xùn)練時(shí),，及時(shí)的關(guān)注他們加以輔導(dǎo),，平時(shí)利用課間的時(shí)間輔導(dǎo)作業(yè)。

5,、有時(shí)間看關(guān)于教學(xué)方面的書,，如《小學(xué)數(shù)學(xué)》等。

二,、我的收獲

1,、一開學(xué)學(xué)校就組織了選調(diào)教師示范課、骨干教師示范課,、黨員示范課,、行政調(diào)研課、推門課等一系列的促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的課,，還有教師的考核課,，通過一課一評(píng)，及時(shí)的給出整改的意見,，以及針對(duì)性的有效策略,。在聽評(píng)課的過程中受益很深。如在準(zhǔn)備講課時(shí)不是看哪里有名師的教案，或者上網(wǎng)下載優(yōu)秀的教案,，把教案背會(huì)上課,，而是對(duì)于年輕教師的我，第一步先看教參要看這一個(gè)單元的教學(xué)目標(biāo),，教學(xué)重難點(diǎn),，教學(xué)建議等，第二步看本科時(shí)在本單元中的具體教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點(diǎn)，教學(xué)建議等。最后根據(jù)自己對(duì)本單元本課時(shí)知識(shí)的理解結(jié)合學(xué)生的已有的認(rèn)知選擇適合自己的教學(xué)建議,。

2、積極參加學(xué)校組織的雙周一下午的數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),，集體備課活動(dòng)，聽取師傅的教誨。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)有效教學(xué)流程，并根據(jù)有效教學(xué)流程進(jìn)行上課，雖然還沒有嚴(yán)格的按照有效教學(xué)流程的步驟一步一步的有效的落到實(shí)處,。但是通過學(xué)習(xí)自己已經(jīng)在原來的教學(xué)方法方式上有了很大的改變,，如教態(tài)有了很大的改變，有了一點(diǎn)兒信心,，教學(xué)語言有了進(jìn)一步的提升,，重難點(diǎn)的把握較準(zhǔn)確了，最起碼知道這節(jié)課要讓學(xué)生知道什么,，適當(dāng)?shù)拈_始找一些方法策略等等,，我相信在學(xué)校的指導(dǎo)下，會(huì)做的越來越好。

4,、積極的兄弟學(xué)校學(xué)習(xí),，如到東方實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)習(xí)主題式教研同課異構(gòu)等。雖然不是聽了他們的研究成果就能熟練地應(yīng)用了,，但是也用了一定的影響,，教學(xué)不是清閑的，只有不斷的學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),，才能一點(diǎn)兒的進(jìn)步,。

三,、存在的不足：

1,、雖然學(xué)校組織了大量的聽課評(píng)課活動(dòng),，也參與了大量的聽課，但是在自己寫一個(gè)閃光點(diǎn)，二個(gè)問題,，三個(gè)策略時(shí)還不能嚴(yán)格的按照學(xué)校的要求書寫,。評(píng)課時(shí)只是參加了關(guān)于數(shù)學(xué)的評(píng)課,，沒有參加其他學(xué)科的評(píng)課,。

2,、養(yǎng)成的良好習(xí)慣不能一直的堅(jiān)持,，如課前三分鐘是我們組在數(shù)學(xué)教學(xué)時(shí)養(yǎng)成的一個(gè)良好的習(xí)慣，但是到放假時(shí)就不能很好的堅(jiān)持,。學(xué)生的練習(xí)量不夠,。不靈活。

3,、在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面,，雖然讀了關(guān)于教育有關(guān)的書籍，如《給教師的建議》,，也訂閱了《小學(xué)數(shù)學(xué)》,，但是我感覺關(guān)于學(xué)科專業(yè)的書籍讀的太少了，導(dǎo)致很多時(shí)候在把握重難點(diǎn)時(shí)不能夠很好的把握,，更是不能夠很好的把握知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系,。

4、不能夠合理的安排時(shí)間,，總感覺沒有時(shí)間做,，但是聽別人一說，感覺時(shí)間原來也是可以有的,。只是沒有好好的把握安排罷了,。

5、不能夠及時(shí)的堅(jiān)持每天檢查學(xué)生的家庭作業(yè),，不能激發(fā)學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)興趣,。

6、講課的水平雖然有所提高,，但是還存在很大的問題,，一個(gè)好的方法策略不能夠堅(jiān)持的用。

四,、今后的打算：

1,、從基本做起，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)新課標(biāo)中新的教學(xué)思想和理念,，挖掘教材，把教參的學(xué)習(xí)放到首位,，進(jìn)一步把握知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn),，要多聽課，多學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)理念,。要把握好學(xué)校安排的每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)科業(yè)務(wù)方面的學(xué)習(xí),，如《小學(xué)數(shù)學(xué)》等專業(yè)的業(yè)務(wù)知識(shí)。

2,、繼續(xù)堅(jiān)持一些好的教學(xué)方法,，如課前三分鐘，關(guān)鍵在于堅(jiān)持,。

3,、繼續(xù)加強(qiáng)同年級(jí)組之間的合作，取長補(bǔ)短,，各盡所能,，使資源最大化的利用。

4,、注重學(xué)生家庭作業(yè)的督查以及書寫的'培養(yǎng),。

5、積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),。

6,、教案的書寫，要在如何學(xué),，使學(xué)生如何學(xué)上下工夫,，最起碼要把握好重難點(diǎn)，要在教參的幫助下最終形成教案,，而不是根據(jù)某位名師的教案書寫,。當(dāng)然要向名師學(xué)習(xí)，但要選擇符合自己的方法策略,，符合學(xué)生的已有認(rèn)知,。

總之，今后的教學(xué)工作中我還要不斷積累,，不斷探索，使學(xué)生因樂學(xué)而好學(xué)數(shù)學(xué),，使學(xué)生們各方面能力都得到提高,。既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展,；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,，抓課堂作業(yè)的堂堂清,，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步,，具備了什么能力,。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

數(shù)學(xué)教師年度考核總結(jié)報(bào)告篇九

時(shí)間如流水,，一學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，留給我們的是新的思考和更大的努力,。掩卷長思,，細(xì)細(xì)品味，這一學(xué)期里教學(xué)工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴不禁又浮上心頭來,，使我感慨萬千,，這其中有苦有樂，有辛酸也有喜悅,，失敗與成功并存,。在我任初二(1)、(2)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作的這一學(xué)期里,，我自己是過得緊張又忙碌,，愉快而充實(shí)的。現(xiàn)在,，我把自己在這一學(xué)年教學(xué)工作中的體會(huì)與得失寫出來,，認(rèn)真思索，力求在以后的教育教學(xué)工作中取得更大的成績和進(jìn)步,。

初二(1)班共有學(xué)生56人,，男生27人，女生29人;初二(2)班共有50人;學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和空間思維能力普遍較差,，大部分學(xué)生的解題能力十分弱,，特別是幾何題目，很大一部分學(xué)生做起來都很吃力,。尤其是二(2)班,，差生面廣是這個(gè)班數(shù)學(xué)學(xué)科的一個(gè)現(xiàn)實(shí)狀況。面對(duì)學(xué)生素質(zhì)的參差不齊,，作為教師的我,，費(fèi)盡心思，想方設(shè)法從各方面努力提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,。

一,、政治思想方面：

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念,。新的教育形式要求我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師,。

二、教育教學(xué)方面：

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：

1,、課前準(zhǔn)備：備好課,。

每一次備課都很認(rèn)真，遇到問題時(shí)立即提出,，與其它同課頭老師討論,，綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解與大家討論,，如有問題立即更正,、改進(jìn)。

2.多聽課,，學(xué)習(xí)和吸取其他教師的教學(xué)方法,。

教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗(yàn),，不在于教學(xué)時(shí)間的長短,。聽課的同時(shí)，認(rèn)真做好記錄,，哪些地方是自己不具備的,，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲,。

3.鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n。

教材是教學(xué)的依據(jù),，同時(shí)也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書,，我們?cè)谑煜そ滩牡幕A(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)才會(huì)有依據(jù),，學(xué)生在課堂上跟不上老師時(shí)可以參考教材重新整理思路,，跟上老師的思路，所以應(yīng)該重視教材的鉆研,。在備課過程中，尋求讓學(xué)生更容易接受的教法,。

4.了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,。

他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

5.考慮教法,。

解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),，

6.課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛玻課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好課外作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

7.要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作。

初二學(xué)生愛動(dòng),、好玩,，難管，常常不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對(duì)這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如，多做思想工作，從生活上關(guān)心他,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時(shí),，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,。

8.熱愛學(xué)生,，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。

讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

三、取得的成績

在本學(xué)期的工作中,，我取得了一定的成績,，從本學(xué)期的考成績來看，我所任教的初二(1)班無論從平均分,、及格人數(shù)和優(yōu)生人數(shù)都在同年級(jí)中名列前茅,。初二(2)班由于學(xué)生基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正等多方面的原因,，成績處于中等水平,。

四、存在的不足

"金無足赤,，人無完人",，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如,，課堂語言平緩,，沉悶，激情不高;對(duì)學(xué)生興趣的培養(yǎng)不足;課堂語言不夠生動(dòng);考試成績不穩(wěn)定對(duì)開放性靈活性題目訓(xùn)練,、引導(dǎo)不夠等,，這些是我目前在我教學(xué)中存在的不足。

五,、改進(jìn)措施：

多與學(xué)生溝通,，了解學(xué)生掌握知識(shí)的情況，這樣有利于針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,，無論備課多認(rèn)真仔細(xì)也很難適應(yīng)不同班級(jí)的情況,，只有溝通、了解,，才能更好地解決各個(gè)班級(jí)的不同問題,。另外,，有些學(xué)生基礎(chǔ)較好，加強(qiáng)師生間的溝通就能更好地引導(dǎo)這些學(xué)生更好地學(xué)習(xí),。

數(shù)學(xué)教師年度考核總結(jié)報(bào)告篇十

本學(xué)期我擔(dān)任高一（4）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，一直本著實(shí)事求是,、腳踏實(shí)地的工作原則,，圓滿完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，并在思想水平,、業(yè)務(wù)水平等方面有很大的進(jìn)步,，現(xiàn)就一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、思想政治方面

一年來,，我積極參加政治學(xué)習(xí),，政治學(xué)習(xí)筆記整理的認(rèn)真細(xì)致。我時(shí)刻用教師的職業(yè)道德要求來約束自己,，愛崗敬業(yè),，嚴(yán)于律己，服從組織分配,，對(duì)工作盡職盡責(zé),，任勞任怨，注重師德修養(yǎng),。我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上,，因?yàn)檫@是教師的立身之本。本人奉守“學(xué)高為師,，身正為范”的從業(yè)準(zhǔn)則,，從踏上講臺(tái)的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，力爭做一個(gè)有崇高師德的人,。熱愛學(xué)生，堅(jiān)持“德育為首,，育人為本”的原則,，不僅在課堂上堅(jiān)持德育滲透，而且注重從思想上,、生活上,、學(xué)習(xí)上全面關(guān)心學(xué)生，在學(xué)生評(píng)教中深受學(xué)生的敬重與歡迎,。能嚴(yán)格遵守校級(jí)校規(guī),，嚴(yán)格按照作息上下班，團(tuán)結(jié)同志,，能與同事和睦相處,。

二、教育教學(xué)方面

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵,。

（一）注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法

學(xué)生在從初中到高中的過渡階段,，往往會(huì)有些不能適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。例如以往的學(xué)習(xí)方法不能適應(yīng)高中的學(xué)習(xí),，不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度等一些問題困擾和制約著學(xué)生的學(xué)習(xí),。為了解決這些問題，我從下面幾方面下功夫：

1,、改變學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一些思想觀念,，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心

在開學(xué)初，我就給他們指出高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)較初中的要難度大,，內(nèi)容多,，知識(shí)面廣，大家其實(shí)處在同一起跑線上,，誰先跑,，誰跑得有力，誰就會(huì)成功,。對(duì)較差的學(xué)生,，給予多的關(guān)心和指導(dǎo)，并幫助他們樹立信心,；對(duì)驕傲的學(xué)生批評(píng)教育,，讓他們不要放松學(xué)習(xí)。

2,、改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，建立良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度開始，有些學(xué)生有不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，例如作業(yè)字跡潦草,，不寫解答過程；不喜歡課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí),；不會(huì)總結(jié)消化知識(shí),；對(duì)學(xué)習(xí)馬虎大意等。為了改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我要求統(tǒng)一作業(yè)格式,，表揚(yáng)優(yōu)秀作業(yè)，指導(dǎo)他們預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),，強(qiáng)調(diào)總結(jié)的重要性,，讓學(xué)生寫章節(jié)小結(jié)，做錯(cuò)題檔案,，總結(jié)做題規(guī)律等,。對(duì)做得好的同學(xué)全班表揚(yáng)并推廣,，不做或做得差的同學(xué)要批評(píng)。通過努力,，大多數(shù)同學(xué)能很快接受,，慢慢的建立起好的學(xué)習(xí)方法和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

（二）日常數(shù)學(xué)教學(xué)的方法及對(duì)策

1,、備課

本學(xué)期我根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)課程教學(xué),，擬定教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程中遇到的問題盡可能的預(yù)先考慮到,，認(rèn)真寫好教案。高一雖然已經(jīng)教過了幾輪,，但是每一年的感覺都不一樣,。從不敢因?yàn)榻踢^而有所懈怠。我還是像一位新老師一樣認(rèn)真閱讀新課標(biāo),，鉆研新教材,，熟悉教材內(nèi)容，查閱教學(xué)資料,，適當(dāng)增減教學(xué)內(nèi)容,，認(rèn)真細(xì)致的備好每一節(jié)課，真正做到重點(diǎn)明確,，難點(diǎn)分解,。遇到難以解決的問題，就向老教師討教或在備課組內(nèi)討論,。其次,，深入了解學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的知識(shí)水平和接受能力設(shè)計(jì)教案,，每一課都做到“有備而去”,。并積極聽老教師的課，取其所長,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

2、課堂教學(xué)

針對(duì)高中學(xué)生特點(diǎn),，堅(jiān)持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),。

課堂上我特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主動(dòng)性，讓學(xué)生學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,。在課堂上講得盡量少些，而讓學(xué)生自己動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多些,；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和接受能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。同時(shí)更新理念,，堅(jiān)持采用多媒體輔助教學(xué),，深受學(xué)生歡迎。每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時(shí)對(duì)該課作好總結(jié)，寫好教學(xué)后記,。

（三）課后輔導(dǎo)

課后在給學(xué)生解難答疑時(shí)耐心細(xì)致,，使學(xué)生在接受新知識(shí)的同時(shí)，不斷地對(duì)以往的知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固,。在“導(dǎo)師制”活動(dòng)開展后,，我負(fù)責(zé)一年四班###同學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，除了在課堂上關(guān)注她,，課后也及時(shí)進(jìn)行交流,，幫助她解決學(xué)習(xí)上的疑惑。還利用每周八,、九節(jié)的時(shí)間對(duì)她集中輔導(dǎo)答疑,，經(jīng)過近一個(gè)學(xué)期的努力，她的數(shù)學(xué)成績由年級(jí)第142名進(jìn)步到年級(jí)37名,，總成績也由年級(jí)第52名進(jìn)步到年級(jí)18名,。批改作業(yè)認(rèn)真及時(shí)，通過批改作業(yè)可以了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況,。

三,、履行工作職責(zé)情況

多年來，遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，從不曠工曠課,，連事假病假也很少，一心撲在教育事業(yè)上,。勤勤懇懇,，任勞任怨，從沒有因?yàn)閭€(gè)人的原因而拉下工作,，也沒有遲到早退現(xiàn)象,。同組老師有事需要代課時(shí)也能主動(dòng)的承擔(dān)代課任務(wù),。

本學(xué)期由于教務(wù)處人手緊缺，我服從學(xué)校的安排,，在完成自己教學(xué)工作的同時(shí),，也擔(dān)任教務(wù)處的部分工作，并順利的完成,。

四,、工作成績方面

半年來，參加各種教科研活動(dòng),。數(shù)學(xué)組改變課堂教學(xué)方式,，我代表一年組理科上了一節(jié)公開課。還參加了“骨干教師”競賽活動(dòng),，獲得了課件,、說課兩項(xiàng)一等獎(jiǎng)，上課二等獎(jiǎng)的良好成績,。除此外還獲得了多項(xiàng)榮譽(yù)及證書。

總之,，高一數(shù)學(xué)教學(xué)工作已經(jīng)告一段落,，取得了一定的成績，但也存在一些不足,。教學(xué)是無止境的,，在以后的教學(xué)工作中，我將不斷學(xué)習(xí),，更新教育觀念,，注重教育科研，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,，爭取將自己的教學(xué)水平提高到一個(gè)嶄新的層次,。

首先教學(xué)方面工作在蔡主任的正確和英明的指導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)下，在各方面的兄弟姐妹的支持和理解下,，我們級(jí)部的教學(xué)工作得到順利開展,，但是，我仔細(xì)思考以后還是得到一個(gè)結(jié)論：教學(xué)方面的工作認(rèn)真仔細(xì)回顧發(fā)現(xiàn)：教學(xué)方面的工作都沒有做到滿意,。下面是具體的總結(jié)：

1,、新課改的推進(jìn)。

在新課改推行過程中,，讓一部分老師參與其中,，應(yīng)該是有些效果的，為下學(xué)期的課改工作打下一些基礎(chǔ),。因?yàn)橄缕诓荒苡嗁Y料,，其中所有的導(dǎo)學(xué)案就要靠所以老師自己編寫,，下學(xué)期將強(qiáng)力推行新課改。我們方面做得不夠的是：沒有讓所有的老師都參與其中,，有的老師對(duì)新課改還沒有感覺,。

2、任務(wù)布置的進(jìn)行,。

有關(guān)教學(xué)方面的常規(guī)工作,，學(xué)校教務(wù)處、教科室布置得任務(wù)都能夠及時(shí)告知給位組長和老師,，我們的執(zhí)行力還算行,，工作中還是比較注重細(xì)節(jié)，使我們的工作能夠順利開展,。遺憾的是我們的個(gè)別老師沒有真正做到,。如：有的老師晚自習(xí)到辦公室，沒有在班上堅(jiān)守自己的崗位,；有的老師在完善課時(shí)候或自習(xí)課的時(shí)候,，沒有堅(jiān)實(shí)崗位；英語學(xué)科的外教課,，有的英語老師沒有按規(guī)定在外教課堂隨堂聽課,。

3、對(duì)備課組活動(dòng)的明確要求,，但是緊盯不夠,，下期將對(duì)這塊工作加強(qiáng)和細(xì)致。

如：要求各組在備課活動(dòng)過程中認(rèn)真練習(xí)相應(yīng)的試題,，其目的就是讓各位老師了解課程設(shè)置的重難點(diǎn),，考試方向等。

4,、課改研究課的安排,，都能夠正常開展，只是我們級(jí)部在上報(bào)的時(shí)候,，有時(shí)沒有按時(shí),、及時(shí)上報(bào)教科室。

各學(xué)科的導(dǎo)學(xué)案有時(shí)上傳不夠規(guī)范,。今后改進(jìn),。

5、青年教師的周總結(jié)和計(jì)劃,，青年教師的撰文,，有要求但是沒有做好。

總結(jié)和計(jì)劃在13周之后基本就沒有再交,，這是我們兩個(gè)沒有緊盯的結(jié)果,。教師撰文質(zhì)量不高,，不少是在網(wǎng)上原文下載。

6,、要求各位老師定時(shí),、定人、定地點(diǎn)聽課,。

只有物理和數(shù)學(xué)兩個(gè)學(xué)科做得相對(duì)較好,，其他學(xué)科是否在做，是否做得好,，我們的監(jiān)管也是做大不好,。

7、教學(xué)結(jié)對(duì)工作,。

在開學(xué)的時(shí)候,，我們召開了一次上期的結(jié)對(duì)總結(jié)會(huì)，不過我們的后期的督促和指導(dǎo)工作沒有落到實(shí)處,。

最后談一點(diǎn)個(gè)人的教學(xué)方面的問題,。因?yàn)楣ぷ髁枯^大，和學(xué)生的交流溝通較少,，對(duì)自己的反思和總結(jié)不夠,，我感謝蔡主任給我的指導(dǎo)，周主任給我的幫助,，級(jí)部給位老師給我個(gè)人的幫助和支持，年青教師中小蓉,、小姜給我極大的支持,。今后我會(huì)努力的、認(rèn)真的工作回報(bào)大家對(duì)我的關(guān)心,。

數(shù)學(xué)教師年度考核總結(jié)報(bào)告篇十一

本人全年任教兩個(gè)班數(shù)學(xué)并一直擔(dān)任班主任工作?，F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的主要工作情況報(bào)告如下：

一、政治思想素質(zhì)

平時(shí)積極參加學(xué)校組織的各類集體活動(dòng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件,，關(guān)心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí),。配合組里搞好教研活動(dòng),，每周按時(shí)參加升旗儀式。服從安排,，保持與決策層的高度一致性,。

二、業(yè)務(wù)能力

1,、教學(xué)能力

作為一名教師,，我始終把“教書育人,、為人師表”作為已任，把成為優(yōu)秀的教師作為自己的目標(biāo),，孜孜追求,。任現(xiàn)職以來，我要求自己不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)素養(yǎng),，深入鉆研教材,，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究。教學(xué)中,，我堅(jiān)決貫徹因材施教的原則,，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上。在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上,，突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí),，激發(fā)學(xué)生的求知欲望。每一節(jié)課都要設(shè)計(jì)學(xué)生參與的情境,，來引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí),。

2、班主任工作

教書育人是教師的天職,。在班主任工作中,，我每天早來晚走、周六周日也難得休息,，每接一個(gè)班,，都從整頓班風(fēng)入手，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，與學(xué)生建立起“師生+朋友”的關(guān)系,，在日常管理上堅(jiān)持 “三到位”(課前兩分鐘到位、課間操到位,、自習(xí)課到位),，使班級(jí)工作順利開展。

3,、學(xué)生競賽

輔導(dǎo)多名學(xué)生參加數(shù)學(xué)競賽并獲獎(jiǎng),。

4、繼續(xù)教育

__年以來多次參加各類機(jī)構(gòu)的培訓(xùn),，并獲得證書,。

三、今后的設(shè)想：

在今后的工作中,，我將采取各種方式方法,，尋找有效途徑，提高教學(xué)效率，努力使自己成為一名優(yōu)秀的教師,。不管能否晉級(jí),，今后我仍將一如既往，以最大的熱情,、全部的精力投身到教育事業(yè)中去,，無愧于教師的稱號(hào)。

以上是本人任現(xiàn)職以來思想,、工作方面的總結(jié),，雖然取得了一定的工作成效，但我還要加倍努力,，當(dāng)然其中也許難免有些不足,，我一定會(huì)在今后的工作中盡力克服，并不斷地完善自我,，努力使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

數(shù)學(xué)教師年度考核總結(jié)報(bào)告篇十二

我熱愛黨、熱愛人民,，忠于教育事業(yè),。深入貫徹黨的精神，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念,，投身于教育改革實(shí)踐,。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的，不僅擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作,，更擔(dān)負(fù)著教育學(xué)生的重?fù)?dān),。自擔(dān)任四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作以來，本著無私奉獻(xiàn),、敬業(yè)愛崗的精神,，在這個(gè)新的領(lǐng)域中，認(rèn)真履行自己的職責(zé)?，F(xiàn)將一年的工作作如下總結(jié),。

一,、思想方面

本人能積極參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國家大事，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志,，熱心幫助同志,；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦,；工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生,，為人師表，有奉獻(xiàn)精神,。

二,、教學(xué)工作

１、備課開學(xué)初,，積極參加教研室組織的教研活動(dòng),，在師校教研員的指導(dǎo)下進(jìn)行集體備課，仔細(xì)聽,，認(rèn)真記,，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)要求,，提前兩周備好課,，寫好教案。平時(shí)做到周前備課,。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,、教參，學(xué)習(xí)好大綱,，虛心向同年組老師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜,。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,，我積極查找課件，制作課件,，準(zhǔn)備,、制作教具。復(fù)習(xí)階段,，我把每一單元的詞語,、重點(diǎn)內(nèi)容用電腦打印在四裁的圖畫紙上,，為的就是讓學(xué)生有個(gè)清晰的復(fù)習(xí)印象。每次,，當(dāng)我工作完的時(shí)候,，脖子就已經(jīng)感到十分僵硬而疼痛。而家人都已熟睡,，時(shí)鐘已悄然滑過深夜十一時(shí),、十二時(shí)，有時(shí)已經(jīng)凌晨一時(shí)多了,。

２,、上課上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗,。上課時(shí)認(rèn)真講課,，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，精講精練,。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,，有難度的問題找優(yōu)等生,；一般問題找中等生；簡單些的總是找學(xué)困生回答,。桌間巡視時(shí),，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo)，課后及時(shí)做課后記,，找出不足,。

３、輔導(dǎo)我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，不明白的耐心講解,，不會(huì)寫字就手把手地教，及時(shí)查缺補(bǔ)漏,。并與家長聯(lián)系,，及時(shí)溝通情況，使家長了解情況,，以便在家里對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo),。為了輔導(dǎo)學(xué)困生,，我常常在班后把他們帶回家,，給他們吃小灶。

４、作業(yè)根據(jù)減負(fù)的要求,，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè),。

三,、教育工作

育人是學(xué)校工作中的重中之重，而育人的秘訣就是"愛",。師愛是偉大的,、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,，它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神,。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情,，沒有私利與目的,，然而這種愛卻有一種巨大的力量。愛學(xué)生要深入地愛,，愛學(xué)生要理智地愛,。就是要嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)學(xué)生不嬌慣,、不溺愛,。對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤，不縱容,、不姑息,、不放任。師愛既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩,，又表現(xiàn)出深刻的理智,，不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂，更注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途,。

四,、個(gè)人學(xué)習(xí)

積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。努力學(xué)習(xí)英語,，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式,，給自己充電，為進(jìn)行雙語教學(xué)做好準(zhǔn)備,。積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí),，爭取三年之內(nèi)拿下本科,。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，學(xué)習(xí)制作多媒體課件,，為教學(xué)服務(wù),，同時(shí)也幫助其他同志制作課件，上網(wǎng)查找資料等等,。積極撰寫教育教學(xué)論文,，本學(xué)期有兩篇論文同時(shí)獲獎(jiǎng)。

五,、努力方向

１,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練,，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),，知識(shí)上做到課課清、段段清,。

２,、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心,，再多一些耐心,，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

３,、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育,，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己,。

４,、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感,。

５,、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力,。