工作學習中一定要善始善終，只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結對工作學習進行回顧和分析,，從中找出經驗和教訓，引出規(guī)律性認識,，以指導今后工作和實踐活動。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的總結嗎,？這里給大家分享一些最新的總結書范文,，方便大家學習。

團支部第一學期工作總結篇一

以學校工作計劃為指導,，針對我校實際情況,，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合,，探索更適合學生年齡與身心特點,、更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中,。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點,，不斷增強德育工作的主動性,、實效性，形成全員,、全方位,、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色,。

二,、工作目標

1、強化學生行為習慣養(yǎng)成教育,，提高學生自我管理能力,。

2、通過各種教育活動,，使學生健康地成長,。

三、工作重點：

1,、加強德育隊伍建設,，進一步提高班主任老師的理論水平和管理水平,。班主任科學、合法,、合情,、合理、有效的進行班級管理,。

2,、常規(guī)管理工作常抓不懈。

通過對學生日常行為規(guī)范的檢查評比,，促進班級建設,。充分發(fā)揮全員育人的作用。利用班校會時間上好形式新穎,、主題鮮明的班會課,，團委會將抽查各班班會情況。

3,、繼續(xù)開展“文明禮儀”教育活動,，寓教育于各項活動中。通過主題班會,、演講,、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動,，培養(yǎng)學生的集體榮譽感和團結,、進取的精神及審美意識。

4,、通過形式不同的家訪,，促進老師、家長,、學生之間的相互理解,，架起一座理解的橋梁。利用本校已有紅色革命資源對學生進行教育,，辦好家長學校,，形成教育的合力。

四,、具體工作

(一)加強德育隊伍的建設,，營造全員育人氛圍。

1,、加強校園德育環(huán)境建設,。要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者,。

2,、加強班主任隊伍建設,。

樹立責任意識。班主任是班級工作的第一責任人,，健全和完善班主任崗位職責,、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制,，堅持從形式和內容兩方面公正,、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作,。針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚,。

3.充分發(fā)揮團隊工作的作用，擴大班干部的影響,。團員,、班干部在學生中的影響是不可低估的，他們應該是同學的榜樣,。要定期對團員,、班干部進行培訓，充分發(fā)揮他們的積極性,，使他們帶動更多的同學一起進步,。

(二)常規(guī)教育常抓不懈

抓好行為規(guī)范教育。開學第一個月,，各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《中小學生守則》,、《中小學生日常行為規(guī)范》，教導處和團隊組織將利用不同形式進行檢查,。通過對學生集中進行行為規(guī)范系列教育,，強化訓練，培養(yǎng)學生自我約束,、自我管理的能力,。通過具體的強化訓練,，充分發(fā)揮學生的主體作用,，讓學生自主組織活動、管理評價,，逐步使學生從“要我這樣做”轉變?yōu)椤拔覒撨@樣做”,，使良好的行為習慣內化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養(yǎng)成教育,，讓學生終身受益,。加強值班領導、值班教師和值周學生常規(guī)檢查反饋,、督促作用,，使常規(guī)管理達到精細化,。

(三)抓好文明禮儀教育、愛國主義教育,、感恩教育,。

1、以校園禮儀為重點,，上好“文明禮儀第一課”,。通過舉行校園禮儀風采展示、”手拉手,、一幫一”等一系列的主題教育活動,，加強學生文明禮儀規(guī)范教育。從平時的一點一滴做起,，培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣,，傳承中華民族的美德。

2,、進一步規(guī)范學校升降旗制度,，利用中秋節(jié)、國慶節(jié)等重大節(jié)日對學生進行愛國主義,、革命傳統(tǒng)教育,、中華傳統(tǒng)美德教育。

3,、感恩教育,。本學期繼續(xù)開展感恩教育活動，感恩就是要從愛父母,，愛老師,、愛同學、愛身邊的人開始,，對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心,。通過主題班會等形式對學生進行教育，使學生學會關心,、學會做人,。

(四)根據學生年齡特點，抓好各年級學生管理,。

學生在不同的年齡階段,，有不同的心理和生理的特點，根據學生的特點,，抓好學生不同階段的管理和教育,，有利于學生的健康發(fā)展。因此,，本學期要求各年級要根據學生的特點,，合理安排活動,，制定循序漸進的德育養(yǎng)成程序，以培養(yǎng)學生的競爭及誠信自立的意識,。

(五)加強班級建設,。

1、要求班主任老師根據年級,、班級的具體情況,，充分利用每一節(jié)班會課，認真設計班會內容,，寫好教案,，多講身邊人，身邊事,。教導處要利用主題班會,、推門班會課等形式進行檢查。

2,、加強班級文化建設,，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象,，爭創(chuàng)班級特色,。

3、以活動為載體,，在班級,、年級中開展豐富多彩的德育教育活動，在活動中培養(yǎng)學生的榮譽感,、集體感,。在班級中開展做文明事、說文明話,、爭當文明中學生的活動,。活動中要給更多的學生參與的機會,，培養(yǎng)學生的責任感和主人翁意識,。

(六)提高學科德育滲透功能。

繼續(xù)開展學科德育滲透教育活動,，充分發(fā)揮各學科自身的特點,，做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一,，靈活隨機地對學生進行思想教育,，引導學生樹立崇尚科學，追求真理的科學態(tài)度,，提高他們識別真善美的能力,，逐步形成理想與信念,，進而轉化為發(fā)憤學習，積極向上的內在動力,。

(七)加強問題學生的教育與轉化

問題學生轉化工作做到有計劃,，有措施，勤總結,，重在落實,，班主任要填寫好問題學生檔案。要求教師耐心細致地做好后進生的思想教育工作,，做到不講過頭話,，少批評、多鼓勵,，少指責,，多幫助。

(八)法制教育緊抓不放,，重點做好教育防范工作,。

充分利用法制教育報告會、政治課,、班會課,、校會、國旗下講話等進行普法教育,，增強法律意識和法制觀念,，使學生知法、懂法,、守法,。

(九)加強心理健康教育，使學生形成健全人格

心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容,，要開展好學生的心理健康教育,、青春期教育。做好學生心理的疏導,，教師要積極創(chuàng)設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境,。保證心理健康教育活動的正常化,、規(guī)范化,，促進學生身心全面健康地發(fā)展。

(十)重視科技教育

科普活動,，旨在培養(yǎng)和提高學生的科學文化素養(yǎng),，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，將科技教育與學校各項教育教學工作有機地結合起來，促進學生全面發(fā)展,。

(十一)繼續(xù)抓實體育衛(wèi)生工作,。

堅持陽光體育活動，通過活動促進學生的身心健康,。對課間操和眼保健操要加強檢查,。做好傳染病的預防宣傳工作，堅持晨午檢制度,，堅持每天一次衛(wèi)生掃除,，設定每周二為校園清潔日。

(十二)安全教育

通過學生自我教育,、自我管理,，使學生樹立安全意識，教育和引導學生不參與有害身心健康的電子游戲,、不到網吧上網,，重視學生的交通安全教育，加強防范意識教育,，創(chuàng)建安全文明的校園,。

團支部第一學期工作總結篇二

“日出而作，日落而息”這或許是農夫的寫照,。而對于教師,，特別是幼兒園教師的寫照，那便是“日出而作,，日落而不息”,。工作至今，使我慢慢懂得了“累”字的內涵,，懂得了“愛”字的結構,，懂得了該怎樣去教我的孩子。身為班主任的我們肩負著責無旁貸的重任,。一年下來自己在班主任工作中有了點滴收獲,，現做一簡單的小結，成功的做法愿跟老師們共勉,，不足的地方也希望各位班主任能出謀獻策,，讓我們的孩子都能勝在起跑線上。第一范文網版權所有!

一,、意培養(yǎng)幼兒的自理能力,，以提高孩子的自我服務水平。

幼兒生活自理能力是孩子獨立性發(fā)展的第一步,，由于現代家庭的特殊環(huán)境,，使得不少幼兒失去了發(fā)展自理能力的機會，在幼兒園主要表現為：一頓飯吃完后滿桌都是飯菜;洗手草草了事，有的洗下來后身上,、袖口、地上都是水;玩具玩好亂堆放,，弄得滿地都是等等,。只有以培養(yǎng)幼兒的自理能力為基礎，才能讓他們在幼兒園愉快地開展一日活動,。

培養(yǎng)自理能力時,，對幼兒在不同階段應作出不同的要求。如在指導幼兒洗手時,，對于中班的孩子則要求他們能將袖子卷好,，按順序、正確的洗手,，能保持盥洗室地面無水,。有些自我服務的內容對幼兒來說比較難掌握，也挺枯燥如果只是一味地灌輸應該怎樣怎樣做,，逼真孩子一次一次練,，這種效果一定沒有提高孩子興趣，引導他們自發(fā)的去練習見效的快,。例如,，看似一個簡單的系鞋帶動作，孩子們系鞋帶時要么打了許多死結,，要么索性不系,，拖著鞋帶到處走。后來一想,，何不編個小兒歌,，讓孩子邊念，邊學著系鞋帶,。于是就教孩子們念起了：“兩個好朋友見面握握手,，變成兩圓圈，再來握握手,?！钡南敌瑤焊瑁∨笥褌兪謽芬獾慕邮芰?。當然培養(yǎng)幼兒良好的自理能力需要貫徹到幼兒園的一日生活,、活動當中。

二,、加強德育教育,，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為觀念及習慣。

幼兒的行為，充分反映了他們參與社會交往,，適應周圍世界的能力,，對幼兒進行德育教育，對培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,，對其身心發(fā)育和成長有著重要而長遠的影響,。

俗話說“(榜樣的力量是無窮的”，特別對正處在成長期的幼兒,，教師的表率作用對他們具有至關重要的意義,，可以說，教師在工作和生活中的一言一行都會對幼兒產生潛移默化的影響,。人們常常會在家里或幼兒園里聽到孩子們說：“我們老師就是這樣做的,。”可見,，幼兒觀察是何等的細致,。這些都對我提出了更高的要求，作為一名教師,，在平時一定要做到事事嚴于律己,，要求孩子做到的自己首先要做到，平時也要注意經常檢查自己,，一旦發(fā)現自己做錯了的時候,，要敢于在孩子們面前承認錯誤，這一點,，對幼兒的教育意義是非常重要的,。

一滴水就是一個海洋，一個孩子就是一個世界,。孩子越小,，年齡差異就越大，我常常提醒自己要面向全體幼兒,，落實“兩個優(yōu)先”“兩個關注”,，學會去觀察了解孩子在某階段的一般特點，把握個體特點,，才能及時解讀幼兒,，調整自己的教育行為，讓教育真正適應并促進幼兒的發(fā)展,。如徐坤從外地轉學而來,，各方面行為習慣較差，我們在平時的點滴行為中對他進行督促,、教育和鼓勵,，現在他已經能有意識要遵守班級紀律,。周宇帆小朋友具有較強的攻擊性行為，老師通過一次次談話,、接觸,，先培養(yǎng)他與老師的感情，慢慢引導他為班級體服務,，如分發(fā)餐具,，搬桌椅，增進他與小朋友友好相處的機會,，慢慢的小朋友的告狀聲就少多了,。

三,、轉變教學觀念,，在活動中確立幼兒的主體地位。

隨著《幼兒園綜合活動》課程改革的深入開展,，對我們教師提出了更高的要求,。在教學中打破了各個科目領域的劃分，根據新課程教材的要求,，結合班級實際情況,，有機地將各個領域知識加以融合。課改的核心是讓課程適應并促進孩子的發(fā)展,。課改的教材涵蓋了幼兒的基本經驗,，但不能涵蓋每個幼兒的生活經驗。作為一名紅幼的教師,，我們不能依賴教材,，抓住日常生活中隨時發(fā)生在幼兒身邊的有價值的事情，用整合的觀念對教材,、教案進行選擇,、創(chuàng)造，不斷拓展教育活動的資源,。

根據教材中各個主題的目標,，精心地進行每周的集體備課，在課前的準備方面,，打破了以往的由教師一人準備到底的情況,，而是充分發(fā)揮幼兒和廣大家長的積極性，一起收集資料,，往往是在主題開展以前,，就收集到了許多方面的材料。在收集的過程中,，增加了幼兒的參與性,，他們多了一次了解的機會,，潛移默化地豐富了幼兒這方面的知識。在課上更加注重讓幼兒將學到的本領加以展示,、總結,、歸類，從而將個人的知識轉化為大家的知識,。在新教材的指導下,，活動中加強了幼兒的動手訓練，讓每個幼兒都有動手的機會,，讓他們在各自的基礎上得到提高,。每次活動結束后，我們并沒有徹底得告別這個主題,，而是通過主題墻,，讓幼兒把收集到的資料、活動中的成果展示出來,，把主題活動進行延伸,，讓孩子有一個體會、回味的機會,。

團支部第一學期工作總結篇三

本學期的音樂教學工作結束了,，我順利地完成了四年級的音樂教學任務，為了達到教學目的,，培養(yǎng)學生有理解,，有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過音樂的藝術形象,，培養(yǎng)學生的革命理想,，陶冶高尚情操，啟迪智慧,，使他們的身心得到健康的發(fā)展,。我在教學工作中做出大量努力，現將這一學期的教學工作總結如下,，以便今后更好地開展工作,，彌補不足，精益求精,。

堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求,。注重以學生為主體,，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽,、看、唱,，討論,、聯想、想象及律動)中,，主動地去發(fā)現,、去探究，去感受音樂,、理解音樂,、表現音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂,。

為了使學生能輕松,、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質,。努力做到用好的設計抓住學生的注意力,。

課改實驗教學工作展開以來,，新的理念使我對自己過去的教學思想進行了反思和重新審視,。以音樂的五大“基本理念”作為教學的新理念。在教學中,，教師要敢于嘗試新的教學方法,，把學生作為教育的主體，通過各種手段使學生懂得“愛學”與“如何學?”培養(yǎng)學生熱愛音樂及高尚的情操,。

在教學中,，我一改以往先練聲再拍節(jié)奏等沉悶的教學方法，而是先讓學生聽,、感受歌曲及猜謎,、講故事等教學手段來激發(fā)他們的學習興趣，如：在四年級學校研討課中,，讓學生多聽,、多看、多講,，讓他們多表演,、多參與、多評價,。又如：在節(jié)奏中和在歌詞中進行編創(chuàng)活學堂村小學動,。讓學生互評。將知識滲透在活動中,，激發(fā)他們的動力,，學生學得輕松,，教師教得輕松。特別要多鼓勵他們暢所欲言,、大膽創(chuàng)新,，允許學生有許多不同的答案，課堂氣份自然活躍,。也就是一堂優(yōu)質課了,。我除了讓學生聽、唱,、拍,、跳、演外,，還用猜迷來激發(fā)學生的注意力,，又讓他們講些故事，在編創(chuàng)節(jié)奏和歌詞時鼓勵學生大膽發(fā)言,，將知識滲透在活動中,，激發(fā)他們的動力，學生學得高興,、學得輕松,，教師也教得開心。我還讓學生表演各民族的舞蹈,，感受各民族的文化及風土人情,，特別要多鼓勵他們暢所欲言、大膽創(chuàng)新,，容許學生有許多不同的答案和不同的表達方式,，課堂氣份自然活躍。讓學生們在愉快的音樂教學活動中,，自覺主動地感受音樂,，自己動手去創(chuàng)造音樂，從而獲得音樂素質的提高,，智能的開發(fā)和個性的發(fā)展,。同時在開學初，給各班制定短期目標進行分層次學習,，從總的完成情況來看,，同學們的音樂素養(yǎng)是越來越好。在以后的教學中我會多為學生設計一些音樂游戲課件,，來提高學生學習積極性,。

在下學期的教學工作中，我要使學生真正感受到音樂的美育功能,。多讓學生聽好的音樂,，唱好的課外歌曲,，培養(yǎng)學生自主創(chuàng)編、自主參與,、積極主動學習音樂的興趣,，下一學期我要加強部分學生的思想教育。讓全體學生動起來,。在課堂教學中我會,，為上好“下一堂課”堅持作好課堂教學后記反思自己的教學行為，運用課后記清楚的反應自己教學情況,，我利用它及時地思考解決自己的教學問題,，使自己的音樂課教學效果逐漸好轉。使音樂教育更多元化,，同時以此增加了音樂課的魅力,，使學生更喜歡音樂課了。當然在日后的教學工作當中,，我會更加努力地加強音樂教師基本功訓練,，提高課堂教學水平，不斷創(chuàng)新,，樹立終身學習的觀念,，為做一名優(yōu)秀的音樂教師再接再厲。

團支部第一學期工作總結篇四

作為一名班主任,，工作中既充滿歡樂,，但又有難言的苦衷,。做一名班主任不難,，難的是要做一名盡職并且優(yōu)秀的班主任，卻非容易,。我們常說孩子是看著父輩的背影長大的,，其實一個班的學生往往也打上了班主任的烙印。進入了初三的孩子他們的身心相對于班主任的要求更多,。下面具體總結一下本學期的工作：

一,、尊重學生，一視同仁,。

尊重學生,，說起來容易，做起來很難,。尊重學生,，需要老師更大的勇氣和更寬廣的內心，要能眼睛里揉進沙子,。很多老師都在說：“要贏得老師的尊重,，就需要學生先尊重老師,。”我認為尊重不分先后,，不分高下,。身居高位更要體恤民情，體察民意,，不要把自己擺在高高在上的神壇上,，要俯下身子和學生親近。我尊重你,，你尊重我,，而不是你先尊重我，我再尊重你,。老師是學生人生的導師,，如果老師都把自己擺在高人一等的位置上，學生能有平等的意識嗎?老師對學生的尊重最主要體現在老師的言行上,。學生作為未成年人,，需要得到老師的欣賞、贊美,、尊重,，即使他有錯，也值得尊重,，因為沒有不犯錯誤的學生,。饒恕別人的錯誤是一種美德,，老師要把這樣的美德潛移默化地影響給學生,。

二、多鼓勵,，少批評,。

給學生成長的空間和成才的機會，對學生的評價要多幾把尺子,，平時更要多鼓勵,，少批評。老師往往都把分數作為衡量學生的標準,，對學生的評價上“一刀切”,。從人的智力的幾個層次來看，學習的能力固然重要,，其他各方面的能力一樣重要,。我們強調學生學習是第一位的同時忽略了太多學習以外的東西。所以我在教育學生時，盡量發(fā)現他們的優(yōu)點,，發(fā)現他們的閃光點,，并竭力推助之，改進之,。唯有如此,，才能真正的實現“人人都得到發(fā)展”。

三,、常規(guī)管理常常抓,，養(yǎng)成良好習慣。

腿勤,、口勤,、手勤，以身作則,，有條有理,。學生從早晨上學到放學，一日的常規(guī)是否規(guī)范,、文明,，影響到良好集體的形成及學生各方面的發(fā)展。在班主任工作中,，我主要從小事抓起,，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學生良好的學習,、生活習慣,，為學生創(chuàng)設一個和諧、整潔的學習,、生活環(huán)境,。學期初，我就根據班中的實際情況,，明確了各個崗位的負責人,。

四、弘揚正氣,，遏止不良苗頭。

班主任要教會學生做人,。在班級管理中,，要求每一位學生認真對照自己的行為習慣，反思自己,，提升自我的人格魅力,，學會堂堂正正做人，踏踏實實做事。并利用學校的各項活動,，對學生進行政治思想教育,。針對我們學生基礎差、底子薄的情況,，首先端正自己的態(tài)度,，不放棄每一位學生，只要他們有一點進步就表揚鼓勵他們,，增加學生的學習信心,、勇氣和堅韌不拔的毅力。這學期我隨時同學生談心,，及時找出缺點,，使學生加以改正，本班學生沒有因班主任的工作失誤而流失,。

五,、不放棄一個學生、重視后進生的轉化工作,。

要想提高班級成績,，必須重視后進生的轉化工作。在這個學期的后進生工作中,，讓我深深感覺到每個后進生,，他之所以不想學習成為后進生，他的心理或多或少都有問題,，這與家庭救育和學校的教育都有很大的關系,。在學校因為他的成績不好會受到同學的白眼，在家里家長關心的方式也成了問題,，本來是關心他的,，在他看來卻是討厭。所以在這方面要與家長溝通,，讓家長改變教育的方式,，老師也要改變教育的方式。

六,、繃緊安全弦,，加強對學生安全的教育。

每次周會甚至每一天都會要求學生注意安全,，這個學期最主要是從上放學安全,，用電安全，實驗安全,，交通工具安全這四個方面教育,。

七,、察顏觀色，重視強化學生心理健康的教育,。

初三學生面對繁重的學業(yè)負擔,，升學的壓力，往往容易導致心里失衡,。作為一個與學生接觸最為密切的師長,，學校德育工作最直接的承擔者，應當將心理健康教育引入班級管理,，利用班主任工作優(yōu)勢和學科優(yōu)勢,，有效地把握學生的心理，因勢利導地促進各種類型學生的健康成長,。我們在從事班主任期間也深刻體會到許多學生在行為表現中的種.種異常,，如：好動、多話,、厭學,、打架等并不是單純的品行問題，而往往是由心理問題引起的,，因此,，將班主任工作與心理健康教育相結合，顯得尤為重要,。

團支部第一學期工作總結篇五

時間飛逝,，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了,?；仡欉@學期，在各位領導和老師的熱心支持和幫助下,，我認真做好各項工作,，積極完成學校布置的各項任務。我?guī)У氖切“?，與孩子們朝夕相處的這段日子里,，我有喜有悲，有汗也有累,。這學期的人數比較多,每一天都在緊張,、忙碌而又充實中度過。有好幾位孩子都特別的調皮,，象黃宇晨,、曾嘉豪等幾位小朋友，他們天不怕地不怕,，一點都不怕老師，真的拿他們沒辦法。的確,，有時候也會因他們的調皮而埋怨,，因他們的不聽話而失態(tài)。但是在心中總會涌起一種強烈的責任：我是老師,，要給這些尋夢的孩子引路,。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話：假如我是孩子,、假如是我的孩子,。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容,，少了一份苛刻,，多了一份理解，少了一份指責,，多了一份尊重,。下面我把這學期的工作做簡要匯報總結。

一,、在保教工作上,。

由于我班孩子年齡小，生活自理能力比較差,。他們不會自己穿衣穿鞋,，我與鄧老師一個個教小朋友們穿，到現在很少小朋友穿反鞋了,。還對小朋友微小的進步給予肯定與表揚,，讓他們體驗成功的喜悅，使全班小朋友的自理能力有了很大的提高,。對生病的小朋友細心照顧,。多帶在身邊方便照顧。

二,、在教學工作中,，

在上課過程中，對于一些膽小的,，注意力容易分散的幼兒給予鼓勵和幫助,，給能干的孩子多一些挑戰(zhàn).......在每一次的教學活動中,，我們都鼓勵每位孩子勇敢回答老師提出的問題,，哪怕回答錯了也沒關系,，以此來培養(yǎng)鍛煉孩子的表現能力,。

三,、在家長工作上

一個班的工作能否得以順利的開展,，除了靠老師的努力之外,，更重要的是要得到家長們的支持和配合,。特別在小班，因小朋友年齡小,，自理能力比較差,，所以家長都比較緊張、擔心,，自然對我們老師的要求也比較高,。為了使家長信任、支持和配合我們的工作,，幼兒有什么特殊情況(如發(fā)燒……)我們立即與家長取的聯系,。還認真地填寫每個星期發(fā)放的家園聯系手冊，把孩子在園的一些情況即時反饋給家長,，然后對家長的一些意見做到及時處理,，能做到的盡自己的能力一定做到。我們也進行了家訪工作,，家長對于這些工作都表示很支持,。

本學期非常忙，有時忙的忘記了累,，收獲當然也不小,。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問題,。我享受的收獲我會用于下學期的工作中,，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決，力求把日后的工作做得更好!

團支部第一學期工作總結篇六

時間流逝,，大三的第一學期就這樣走過了,，在這短短的幾個月里，我們計算機科學與技術0502班在班委會,、團支部的領導下,，在全班四十九位同學的積極努力下，在班級制度建設,、思想建設,、班風學風建設、集體活動等各方面都取得了優(yōu)異成績,。出色的完成了學期前制定的班級工作計劃,。

在班委建設方面 ，開學時在班主任楊老師的支持和幫助下,，成功的進行了新一屆的班委換選,。新一屆班委工作積極，認真負責,，懷著為同學服務的熱心,，嚴格要求自己,，使得本學期班級工作能夠出色完成。

在班級制度建設方面,， 我們充分發(fā)揚民主集中制,，從新制定了班級考勤制度,、班級管理制度,、班級財務制度、班級會議制度,、班級寢室管理制度,。在班級工作中力求做到制度化、規(guī)范化,、科學化,，將整個班凝聚成一個團結向上的集體。班委在每周的班級例會上公布本周或今段時間班級各項考勤和工作以及積極聽取同學們對下一段時間班級活動或工作就方向的意見,，爭取每個同學能了解班里的工作,，參加班里的工作，一方面能夠協(xié)助班委搞好工作,，另一方面又能培養(yǎng)大家為班集體服務的責任心和主人翁精神,，同時提高我們的班級凝聚力。使班級始終保持了積極向上的發(fā)展姿態(tài),。

在班風建設上,， 我們擬訂了班訓：“為自己多想點，為同學多想點,，為班集體多想點,。”學習的時間已經不多,，班委通過各種形式,，使每一位同學都為自己今后的人生道路進行認真的思考，確定自己的目標,，同時也培養(yǎng)大家為別人著想,，關心他人的美好品德，并且進一步的發(fā)揚大家的集體主義精神,，關心集體和增強大家的集體意識和集體榮譽感,。在過去的一學期里，我班同學積極努力下,，班級呈現了“相互幫助,，關心他人，熱愛集體”良好班風,。

在學風建設上 ,，同學們在經歷大一,、大二的迷惘后，開始有目標地,、科學地,、有效地投入到緊張的大學學習中，自我定位,、自我選擇,、自我培養(yǎng)、自我約束能力都有了一定的提高,。大家結伴上自習,，共同探討問題、相互鼓勵,、經常交流學習心得蔚然成風,。但其中依存在少部分同學，懶散,、無目的,、逃課厭學。但總體上,，努力學習的風氣已在班級中形成了一股風氣,。

在寢室文化建設方面， 班主任楊老師,，班委成員,，各寢室長高度重視，成立了寢室管理小組,，定期對各寢室進行檢查,，對檢查不合格的寢室在班會上給予通報批評，對表現好的寢室給予表揚,。在抓好衛(wèi)生清潔的同時,，還加大對大功率電器的檢查力度，在每周班會都強調,。在這一些措施的執(zhí)行下,，班里為出現任何不安全事件，寢室除個別外,，衛(wèi)生搞得很好,。

在知識競賽方面 ，是本學期工作弱點,。在參加院第三屆英語演講比賽,，只有一位同學進入系選拔賽，但最終未進入院級決賽;在計算機大賽中也只有一位同學進入了院級的決賽但未進入總決賽;總的來說成績不理想。在這個方面是班委工作的失誤,，值得每一位班委和同學深思,，同時也是下學期班委工作的重點。

在抓好班級建設的同時,，我們也沒有忽視開展課外活動,。 豐富同學們的業(yè)余生活，開拓視野,。班干部定期召集組織全班同學進行多項文體活動,，在活動中，同學們積極性很高,，反應也很熱烈,。中秋節(jié)班級組織了中秋晚會;11月中旬，班級舉辦了一個具有羽毛球,、乒乓球、拔河等豐富多彩的體育周活動;12月的冬至班級舉辦了包餃子——這一系列的活動對增強班級的凝聚力起到了很大的作用,。以后我們還會堅持搞好這些活動,，進一步增強同學們的集體主義感和班級的向心力。

回顧和總結一學期來的工作歷程,，我們深深感到,，班級舉辦的每一項活動，每一聲喝彩和每一次微笑,，無不包容著系領導,、老師的關愛和鼓勵;無不凝聚著班委每一位成員的聰明和汗水;離不開與我們風雨同舟、給我們幫助和指導的楊老師,，離不開給予我們真誠理解與大力支持的同學,，同時也系學生會對我們工作的關懷及支持。

雖然在過去的一學期中,，我們經歷過彩虹但也經歷了風雨,，可是我們任然堅信：在系領導、老師,、班主任的關懷下,、系學生會的指導下和支持下，全體班級同學的共同努力下,，在未來的日子里,，x班一定能夠取得更加出色的成績，贏得更多的喝彩,。

團支部第一學期工作總結篇七

一年來,我學區(qū)在上級的領導,、關心和支持下。學校以育人為本,，發(fā)揚開拓進取的精神,。有計劃,、有步驟地開展教育教學工作?；仡?0__年,，我們主要做了以下幾方面的工作。

一,、以德育為先導,，推動規(guī)范化建設

1、各學校作為培養(yǎng)人才的基地,，培養(yǎng)出什么樣的人,，這與開展德育教育是十分重要。因此,，學校把德育工作放在學校工作的重要位置上,。在開展工作的過程中，我們不斷進行自我完善,，自我提高,，為了更好地鞏固創(chuàng)強的勞動成果，我們結合自身的實際,，制訂了相關的規(guī)章制度和工作措施,，進一步規(guī)范要求。加強師德師風的建設,。把握時代的脈搏,，樹立良好的競爭意識、服務意識,。強調師愛的深層次是理解,、尊重、信任和包容學生,。在以人為本,，以愛育人的教育思想指導下，我們全體的老師們都能把育人放在工作的首要位置上,。對學生尊重,、平等、民主,、關心,。各班主任及科任教師能以身作則，做好學生的表率,。

2,、繼續(xù)在師生中廣泛深入學習愛國、守法、誠信,、知禮的現代公民教育,。經常利用校會、國旗下的講話和班隊課加強學生的個人修養(yǎng),、前途理想,、人生價值觀、心理健康等教育,。同時,，結合當前時事形勢的發(fā)展和新人新事的典型事例讓師生與時俱進，為適應社會發(fā)展的需要,。使學生認識學習的重要性和必要性,。為培養(yǎng)學生成為有理想、有道德,、有文化,、有紀律的社會主義接班人奠定良好的基礎。

3,、抓好校風的養(yǎng)成,。以開展文明班級、衛(wèi)生清潔標兵評比等一系列活動,，扎實地推動師生各方面規(guī)范化的養(yǎng)成，使各學?；旧闲纬闪艘粋€誠信,、文明和諧、安全的校園,。全體老師工作做得細致,、卓有成效。

4,、抓好班級工作,。各班主任和科任基本上形成自主管理、協(xié)調發(fā)展,、誠信互助,、親力親為的局面。在一年來老師們都能本著對學生負責,、對家長負責,、對學校負責，對社會負責的工作責任感和事業(yè)心開展工作的,。能密切注意抓好學生的思想教育,。做好后進生的轉化輔導工作。

5、積極開展相關的教育活動,。20__年我們開展活動有：紅領巾活動;“拒絕零食,、從我做起”簽名;(3)突發(fā)事件安全緊急疏散演練。(4)組織小學生游園活動,。

二,、抓好教師隊伍的建設。

1,、學校師資隊伍的變化情況較大,，教師隊伍比較穩(wěn)定、整體素質有所提高,。教師的服務意識;理想責任,、形象、能力,、為人師表意識;廉潔從教意識;教學質量意識;團結,、協(xié)調、凝聚的意識有所增強,。老師們基本上形成健康的工作心態(tài),。在開展工作中能積極主動。

2,、開展教科研提高教師駕馭教學,、駕馭學生的能力。本學期我們結合本校的實際,。我們在校內組織中青年老師開展上示范課.

三,、創(chuàng)建安全、和諧,、誠信的校園

1,、我們結合本學區(qū)實際，對校園內外安全進行排查隱患,，加強對校園周邊的整治力度,。把安全的職責意識分解落實到各班主任和任科教師的工作中，讓每一位老師樹立安全的責任意識,。學校定期出墻報,、班級黑板報加大宣傳力度。對交通,、下河洗澡,、食品衛(wèi)生、用電,、防火等教育指導,，教育學生進行自救,、自護的基本常識。組織學生收看專題教育片和簽名活動,，開展遇到安全突發(fā)事件的緊急疏散的演練等,。進一步加強安全的教育工作。同時,，對有關假期,，我們都印發(fā)通知要求和給家長的一封信等。借此提醒家長們配合做好安全防患工作,。

2,、加強師生的法紀教育。學校始終把依法治校,、依法治教貫穿在平時的工作中,。能堅持在學期初、學年結束都開展法紀教育,，本學期我們邀請了法制副校長開法制專題校會,，用淺顯的案例，深刻地教育師生,，平時我們還利用校會,、班會、國旗下的講話等,。加強這方面的教育,。從而使學生掌握了學法、知法,、守法等,。提高了學生對人生價值的認識。

四,、工作中存在的不足和努力方向

雖然我們在平時的工作中盡了很大的努力，但在某些因素的影響下,，還是未能達到目標,。學生思想、行為和個別教師的服務等有待加強,。教育觀念,、教學方式方法、工作能力,、管理水平和師德等需要我們去不斷自我認識,、自我提高。同時加強學習,、與時俱進,。用科學的發(fā)展觀,、人生價值觀來對待我們的工作。我們相信今后在大家的共同努力下一定能實現我們的理想,。

團支部第一學期工作總結篇八

本學期我擔任九年級129班的班主任,。班級工作的重點是做好班級常規(guī)的管理工作，同時,，抓好學生的考試成績,本著一切從學校工作和學生實際出發(fā),，從加強學生思想政治教育的實效性入手，切實抓好了班級的管理工作,，提高了學生道德素質,，幫助學生改變了許多不良的習慣，樹立了正確的學習理想?，F將本學期班主任工作總結如下：

1,、增強班級的凝聚力。九年級學生剛合并班級,，通常有一定的陌生感覺,。要消除陌生的感覺，集體的力量是無限的,。集體主義精神是在活動中產生的,，因此，我組織互幫互學活動,。通過活動加強學生之間的協(xié)作精神和團體意識,。這樣既能在班級的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學之間也能因此養(yǎng)成團結友愛的習慣,，在班級中孕育團結友愛的風氣,，使班級成為一個大家庭。

2,、加強班級管理,，努力培養(yǎng)“真誠、嚴格,、活躍,、奮進”的班集體。開學初,，本著“公開,、公平、公正”的原則,，采取自我推薦,、民主選舉與科學考察相結合的方式，選拔成立一個責任心強,，有強烈競爭意識,，有工作魄力和凝聚力的班委會組織,。而且盡快使他們明確自己的職責，大膽放手,，把一些具體事務派下去,，建立層次分明的立體型管理體系。同時,，給予定期的指導監(jiān)督,。更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識和責任心。

3,、積極抓好后進生的轉化工作,。后進生的教育歷來是班主任工作的難點。在這方面,，我以正確的態(tài)度對待他們,，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因,，及時對后進生加強心理疏導,，讓他們認識到自己的價值。并通過開展“一幫一”學習互助活動,，對他們耐心相幫,，提高了他們的學習成績。

4,、采用各種方式開展活動,。有意義的活動有利于學生的成長。在今年,，我還采用各種方式開展活動,，試圖提高活動的質量和水平，收到了很好的效果,。如開展“我談學習”主題班會,，深受師生的好評。

5.以遠大的理想激發(fā)學習. 一個人如果沒有理想,，就好像大海上一艘迷失方向的船,，飄到哪兒算哪兒，沒有目標,，就沒有動力。學生剛進入初中學習階段時,，班主任應積極創(chuàng)造機會對他們進行理想教育,。因為只有讓學生明確了自己的奮斗目標，他才會把它轉變成學習,、生活的動力,。他們明白實際與理想之間存在的差距,，但這差距并非不可逾越，而是可通過自己的努力去跨越,，并要求學生制訂學習計劃,，把對理想的追求轉化為學習動力。

6,、最想說的話

在這里,，我最想說的話就是感謝我班的每位科任老師。沒有各位老師的支持,，就不會有129班現在的進步,。

李宜紅老師愛崗敬業(yè)、嚴謹治學的態(tài)度對學生影響較大,，有助于良好班風的形成,。肖強老師對我班學生的英語學習更是花了不少心血，經常下班督促輔導,，我們之間也經常有溝通,，針對英語學習態(tài)度不穩(wěn)定的學生及時引導。覃和平老師鄧建華老師在物理語文學習方面也特別注意了對優(yōu)生的輔導,，給他們揚起了更足的信心,。蔡肖老師也注重了對問題學生的幫教，要求他們守紀勤學,，完成學習任務,。總之,，在這里我向各位老師說聲謝謝了!

7,、存在的問題和改進的措施

盡管我付出了很大的努力，但是直到學期結束個別學生的學習習慣依然很差,，學習態(tài)度還是不夠積極,，如部分學生心浮氣躁，心神不寧,，學習不踏實,，自我感覺良好等，這些現象主要集中表現在平時學習成績看似還不錯,，但一到考試就現原形的同學身上,，另有個別學生還在混日子，不愿勤學深鉆,，缺乏學習的興趣和激情,。

今后的工作中，還要加強工作方法的研究,，尤其是在怎樣建設班級學風問題上多探索,，多努力,，并有效轉化問題學生，做一個優(yōu)秀的班主任,。

“工作就是人生的價值,，人生的快樂，也是幸福之所在”,。我用自己的實際行動印證了這句話,。我工作著，我快樂著,。在今后的班主任工作中,，我會不斷地完善自我，在平凡的三尺講臺,，以春蠶的精神,、蠟燭的品格，為皂市鎮(zhèn)中學的發(fā)展,，盡自己的一份力量與責任,。

團支部第一學期工作總結篇九

不知不覺一個學年結束了?；仡^望望自己留下的足跡或深或淺但這也印證著我這學年的付出與收獲,。

一、思想端正熱愛教育

一年來我熱愛黨的教育事業(yè)遵紀守法遵守學校的各項規(guī)章制度不斷提高自己的政治思想覺悟在日常工作中我服從學校的工作安排配合領導和老師們做好學校的各項工作,。

二,、語文教學踏踏實實

這學期主要擔任一年級2班的語文教學和班主任工作。在語文教學上為了有效地提高教學質量我首先從自己做起努力改進課堂教學做到以下幾點

1,、認真?zhèn)浜谜n做好課前準備上好每一節(jié)課,。

2、做好課后的常規(guī)工作如聽寫,、作業(yè)批改,、評講等。

3,、注意培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣提高學生的閱讀能力,。平時規(guī)定學生讀一些適合他們的課外讀物。通過課外閱讀這樣他們就可以擴大視野豐富詞匯增長知識并要求他們摘錄好詞好句概括主要內容及說出自己的感受,。

4,、每天一文每天一詩。培養(yǎng)學生的閱讀能力和誦讀水平隔天一個話題讓學生或多或少地講出自己的見解讓他們有話多說無話少說,。

三,、教育工作不斷學習

作為一名班主任每天到校都會擔心班里會出現大大小小的問題因此為了減少這種現象的發(fā)生我的管理方式都比較軍事化在學生面前我都會表現得很嚴肅。每天有會嚴格地要求學生做好比如儀容儀表、集隊,、做操等因此在學校組織的各項比賽中都獲得了很好的成績。有時為了讓學生對學習有一種你追我趕的學風我和我們班的其他老師都會舉行各種知識小競賽從幾次結果來看班里形成一種積極向上你追我趕的好學風學生的各種能力都還不錯但是由于學生存在差異性有些學生還沒有融入到學習的氛圍中 學習態(tài)度不端正學習不自覺加上家長的各種因素導致辦理出現了兩極分化的現象,。因此如何建立一種和諧的班級環(huán)境如何提高后進生的積極性是我以后學習的方向,。

四、學習生活豐富多彩

1,、實實在在的校本培訓,。在這個學期中學校為了提高教師的教育教學能力都有針對性的舉行了多次的培訓如幾位校長的《班級管理的藝術和方法》、長二小羅老師的《評課的藝術》,、張老師的《如何培養(yǎng)學生的課堂語言表達能力》以及西小的某老師的《中隊活動的策劃與實施》,。這些培訓都讓我獲益匪淺如拾珠寶對我的教育教學都有一定的指引。

2,、緊扣重點的語文科研活動,。每一次科研活動都像一次座談會。教研組長組長都有針對性的提出我們語文教學經常出現的問題來進行研討每個老師都會說出自己的觀點互相交流互相學習,。

3,、精彩的課外閱讀教學展示。這是一次難得的校外學習機會,。目睹了全國大家的風范以及市里很多骨干老師的教學風采,。一句句簡單的引導語就可以令學生各抒己見。感嘆學生回答的同時也不能不佩服老師們的教學方法,。通過學習反思了讓學生愛上看書的前提是老師也要愛上看書因此為了和學生有一個溝通的橋梁我惡補了一些兒童文學作品如林海音的《城南舊事》,、曹文軒的《根鳥》。

五,、反思才有進步

平凡的教學中不斷地浮現出自己在教育教學上的缺點

1,、在教育學生的時候必須走進他們的世界理解學生的心理。

2,、面對特殊事例的時候必須尋求可取的方法,。

3、落實好培優(yōu)輔差的工作,。

4,、多看心理學、班級管理和語文教學的書籍,。

5,、勤動筆寫反思。 最后給自己在教育教學工作上的忠告 少點煩躁多點耐心少點懶惰多點反思少點死板多點創(chuàng)新,。

團支部第一學期工作總結篇十

一年來,，我把愛崗敬業(yè)，認真研修《課程標準》，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,，完成學校交給的工作,，服從領導的安排，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，認真落實課程計劃,，落實教學常規(guī)，大力推進素質教育,，使所任班級教學質量大面積提高作為我的天職,，具體的工作情況如下：?

一、我的思想? ?

堅決擁護中國共產黨的領導,，堅持黨的教育方針,。嚴格要求自己，努力地提高自己,，解剖自己,，分析自己，正視自己,，認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念。積極參加學校各活動,，并及時做到反思和小結,。為了適應教育教學的長遠發(fā)展，我不斷研究,、探索和學習政治理論,，同時從課外讀本中汲取營養(yǎng)，讓自己不斷成長,。我踏實工作,、拼搏進取、為人師表,，在學生當中做出了典范,。

二、我的紀律?

我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、有事主動請假,。在工作中,，尊敬領導、團結同事,，能正確處理好與領導同事之間的關系,、對人真誠、熱愛學生，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。

三,、我的教學?

我認真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結構,，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好,。并了解學生原有的知識技能,、興趣、需要,、方法,、習慣等學習新知識可能會有哪些困難，及時采取相應的預防措施,。?

四,、我的課堂?

我組織好課堂教學，關注全體學生,，注意信息反饋,，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服重復的毛病,，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結合,。?

五,、我的作業(yè)?

根據學期開始的計劃，在作業(yè)批改上，認真及時,，力求做到全批全改,，重在訂正，及時了解學生的學習情況,，以便在輔導中做到有的放矢,。

總之，無論是教書還是育人,，都學無止境,，我會繼續(xù)探索，爭做一名優(yōu)秀教師,。

團支部第一學期工作總結篇十一

時間飛逝,，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了,?；仡欉@學期，忙碌而愉快的工作在家長的協(xié)作下,，取得了較好的成績,。

在我跟幼兒取得共同成長的過程中，我心中充滿感激,。我要感謝我班的幼兒,，感激帶我的合做老師，是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信,，是他們讓我找到作為老師進行專業(yè)發(fā)展的支撐點,，是他們給予了我很多關于教育的火花。

開學初,，一切都要從頭開始,，不著急，耐下心來進行教育,、培養(yǎng),、訓練;再教育、再訓練,，不斷進行著反復的工作,，要針對不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求,，我的感受就是此時的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽,，教育他們懂得做個好孩子，應該要團結友愛,，并且教育他們要養(yǎng)成良好的習慣,，要有健康的心理,、健康的體魄、健康的自理生活能力等等,。

教育教學工作是工作的重點,。小班的課程安排，教學內容知識性比較強,，但我們突破傳統(tǒng)的灌輸性教育,，利用靈活多邊的手法，努力讓單調變靈活,，讓抽象變形象,，讓孩子們學得輕松、記得牢固,。除了知識的掌握,，更重要的是習慣的養(yǎng)成。在教學過程中,，我爭取做孩子的良師益友，想辦法發(fā)展幼兒的思維,，拓寬幼兒的思路,。并且努力做到主題教學、集體教學和區(qū)角相結合,。

本學期我們在一年的工作中總結經驗,，本學期的工作井井有條，真正做到了教育和保育互相補充,，我每天做好交接班,，在工作中勤勤懇懇，認真負責,。每天認真地完成班級的衛(wèi)生工作,，保持班級整潔，認真執(zhí)行消毒制度,，定期更換幼兒的床單,、被褥，離園后把門窗,、地面,、桌椅消毒，每次班級衛(wèi)生檢查,，我們班都很好,。本學期我們重點對幼兒進行了規(guī)則意識、任務意識,、自我服務能力以及合作能力的培養(yǎng),，在平時工作中注重培養(yǎng)幼兒自我服務,、鼓勵幼兒自己的事情自己做。如：早晨入園后自己搬凳子坐,，自己取放玩具,、取餐具、取被子,、整理書袋,。孩子各方面能力都得到了很好的發(fā)展，自我服務能力明顯提高,。

我們的工作能否得以順利的開展,，家長的支持和配合也是很重要的，首先,，我做到主動親切地與家長溝通,。

我充份利用了早晚接園的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況,。我經常會跟家長說“孩子的點滴進步我們都很高興,，我們會如實的、及時的反饋給你,，讓你也了解幼兒在園的表現情況,。”這樣這個學期家長工作感覺很順心,，家長也很支持我們的工作,。工作中我們更注重了和家長的溝通，及時全面的了解每位孩子的思想變化及學習狀況,，并給予針對性的建議和意見,。對于家長的問題我總是耐心解答，有很對內容我直接用黑板給他們寫清楚讓家長接園時能夠一目了然,，了解幼兒學習的內容和重點,。

取得成績的同時，也存在很多的缺點和不足,。在以后的工作中提醒自己,，以示警醒。在工作中,，有時不夠大膽,，自信不足，另外,，在工作和學習中,，理論和實踐結合不夠，自己感覺學到的東西不成體系,，不能夠很好的應用,，所以在做主題或上課的時候總感覺知識貧乏,，沒有東西可做。著在以后的工作和學習中我要努力的克服,，讓理論很好的指導實踐,，從實踐中更好的提升理論。

以上是我本學期的工作總結,，請領導和同事多提寶貴意見,，讓我在以后的工作中能有更大的進步。

團支部第一學期工作總結篇十二

一,、指導思想;

堅持以育人為本,，德育為先要求的重要思想以及《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導,，以培養(yǎng)學生良好的道德品質和行為習慣為目標,，樹立德育就是質量的口號，以文化立校,，注重細節(jié),，養(yǎng)成習慣的辦學理念，爭創(chuàng)農村中學排頭兵,，著力抓好學生良好習慣培養(yǎng),，不斷研究探索新時期德育工作的新方法、新途徑,，積極構建學校、家庭,、社會三結合育人網絡,，創(chuàng)建文明和諧校園，提高我校德育工作的針對性和實效性,，整體提升我校思想道德水平,。

二、工作要點;

(一)加強班主任隊伍建設,，充分發(fā)揮班主任主導作用,。

1、做好班主任培訓工作,。結合班主任例會,，組織對全體班主任德育理論和經驗學習活動，認真學習魏書生的民主,、科學的管理,，樹立新型的師生關系的意識，淡化教師的權威意識,，增強自己的服務理念,，摒棄以教師為中心的舊觀念,，樹立以學生為本的新觀念。通過學習和教育,，在全體班主任中倡導愛崗敬業(yè)的教師職業(yè)道德,，進一步增強班主任的責任意識、服務意識,、憂患意識和發(fā)展意識,。本學期德育處擬開展全校的班主任能力大賽。

2,、要求班主任制定好班級工作計劃,，并督促班主任認真實施。根據德育處的要求認真填寫《班主任工作手冊》,，通過班主任個人工作記錄,，縱向、直觀反映班主任工作及成長過程,。要求班主任做好德育課的備課記錄和典型案例的收集,，及時發(fā)現研究和解決學生中出現的新情況、新問題,，及時總結班主任工作的新成果,，樹立典型。

3,、實行班主任周會,。了解各年級的學生動態(tài)，傳達,、落實上級指示精神,，總結經驗、布置工作,。要求班主任把工作重點放在良好的班風,、學風建設上。要有計劃有組織地采取得力措施,，大力抓好各項工作的執(zhí)行和落實情況,，并及時做好反饋。強化年級組長在本年級工作中的管理職能,，充分發(fā)揮年級組長的主導作用,。

(二)加強德育工作的動態(tài)管理，全面做好學生管理工作,。

1,、加強對問題學生的教育，促使其減少問題,，有更大的進步,。召開問題學生教育座談會,，充分調動班主任、任課教師,、學生家長及社會力量,，提高教育方法實效性。

2,、加強法制教育,，強化學生的法制觀念。要堅持開展普法宣傳和法入校園活動,，通過舉辦法律知識講座,、出法制教育板報、組織法律知識競賽,、舉行現身說法報告會,、法律咨詢等多種形式，經常性地,、有計劃地,、全面地普及法律知識，增強全校師生的遵紀守法意識,，做遵紀守法的好公民,。

3、加強對學生的安全教育,，認真組織學習《中小學幼兒園安全管理辦法》及有關安全知識,，使學生在發(fā)生火災等重大險情時能夠自護、自救和互救,。要層層落實安全工作責任制,，出了重大安全問題要進行責任追究。要以校舍安全,、飲食衛(wèi)生安全、消防安全和住宿安全為重點,，定期開展安全工作大檢查,。要及時發(fā)現和排除各種事故隱患。要嚴格執(zhí)行學生集體外出報批制度,，保證不發(fā)生學生傷亡等重大安全事故,。

4、分年級進行管理,，突出學生管理工作重點,，減少工作的盲目性。本學期七年級要重點抓好學生的行為養(yǎng)成教育;八年級要特別關注學生思想,、心理變化問題,，重點抓學生的整體進步和提高;九年級加強對學生的理想前途教育,，幫助學生樹立學習信心，在學生常規(guī)教育和管理中重點抓紀律建設,，重點指導學生學會交往,、合作。

(三)以全面育人為指導,，以養(yǎng)成教育為主線,，以適合學生特點的活動為載體，采取形式多樣,、針對性強的德育工作方式,。

1、加強班級文化建設,。以班級文化建設為突破口,，推動學校教育教學質量的提高。

2,、抓好養(yǎng)成教育,，規(guī)范學生的文明行為。養(yǎng)成教育是素質教育的重要組成部分,，是素質教育的靈魂和核心,。養(yǎng)成教育是一個長期反復的教育過程，是今后學生教育工作的重中之重,，我校本學期的養(yǎng)成教育目標是要引導學生懂得為人做事的基本道理,，具備文明生活的基本素養(yǎng)，圍繞在學校做一個會學習,、講文明的好學生;在家做一個有孝行,、會自理的好孩子;在社會上做一個有教養(yǎng)、守公德的好公民,。重點工作是：見了客人打招呼,，與師長交談后會行禮，上下樓梯靠右行,，進出校園要推車,，集會搬椅子不發(fā)出聲響，聽報告時會鼓掌,，人人都會唱國歌,。為了培養(yǎng)雙合格學生，強化學生自主管理能力,，要牢固樹立育人為本,，德育為首的觀念，以學會做人，尊重他人為切入點,，以培養(yǎng)學生良好習慣,，學習習慣及文明行為習慣為出發(fā)點，以有利于指導學生健康成長,，培養(yǎng)成績合格,，品質合格的學生為目的，創(chuàng)造性地開展工作,，狠抓落實,，注重實效，形成特色,，開創(chuàng)我校養(yǎng)成教育的新局面,，大力推進素質教育。

(1)通過禮儀習慣教育,，見到師長要問好,，使學生逐步養(yǎng)成尊敬長輩，禮貌待人的優(yōu)秀品質,，提高分清是非,，美丑，真假的能力,。

(2)通過生活習慣教育,，抓好校園的保潔工作，統(tǒng)一學生集會的搬課椅的動作,，統(tǒng)一學生集會鼓掌,，使學生養(yǎng)成講秩序，講效率,，講公德,，有理智的好習慣，提高學生的生活能力,。

(3)通過學習習慣教育,，教會學生科學的學習方法，提高學習效率,，促進學生文化素質的提高,。

(4)通過節(jié)儉習慣教育，培養(yǎng)學生在節(jié)儉意識的前提下,，較好地發(fā)揮人力物力效能,，使學生養(yǎng)成艱苦樸素的良好習慣,。

3,、抓好愛國主義教育和弘揚培育民族精神教育。

利用民族傳統(tǒng)節(jié)日和重大歷史紀念日，在學生開展以愛國主義為核心,，以中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育為重點,，結合校風校紀、行為規(guī)范養(yǎng)成為教育內容的民族精神教育活動,。

4,、以培養(yǎng)學生個性特長為目的，由體藝科組牽頭,，做好各類體,、藝競賽的活動組織工作，積極開展校內書畫比賽,、詩朗誦比賽和參加市區(qū)兩級各類競賽,，充分發(fā)揮學生體藝特長和競技水平。

5,、組織好學生參加社會實踐和社區(qū)服務活動,，與團委合作，組織學生參加青年志愿者活動,，讓學生接觸社會,，了解社會，在實踐中得到鍛煉,，豐富自己的閱歷,，開拓自己的視野。把社會實踐活動和社區(qū)服務結合起來,，把此項工作作為一項重要課程,，進行認真安排和組織，確?；顒訉嵭?。

6、繼續(xù)推進感恩教育,。以感恩活動為載體,，讓青少年學生從活動中體驗感恩，回歸現實生活,，從身邊小事做起,，從點滴做起，在生活中實踐感恩,，使其情,、意、行在情理交融中實現自我完善,，自覺回報父母,、師長、社會、自然,。

7,、加強誠信教育。要培養(yǎng)學生以真誠的言行對待他人,，言行一致,，不說謊話，作業(yè)和考試求真實,，不抄襲,、不作弊。在守信教育方面,，培養(yǎng)學生守時,、守信、有責任心,，言必行,，行必果。遇到失誤，勇于承擔應有的責任，知錯就改,。努力培養(yǎng)學生守信光榮，失信可恥的思想觀念,，促進學生健康成長。

8 ,、繼續(xù)做好心理健康教育工作,。要加強班主任、任課教師與師生之間的溝通,，以減緩學生的心理壓力,，讓學生心理健康發(fā)展。

9,、開展珍愛生命教育,。將珍愛生命教育、心理健康教育及遠離二吧二室活動緊密結合起來,，以確保校園安全,，師生平安。通過常規(guī)教育和常規(guī)活動的開展,，為學生良好品德的形成打下堅實的基礎,。

(四)繼續(xù)完善家庭學校社會三結合育人網絡，形成育人合力,。

1,、完善家長委員會制度,、家長學校委員會和關心下一代工作委員會組織機構，從而實行學校家庭積極互動,。通過定期開展活動，讓家長成為學校教育的知情者,、參與者,、合作者，建立家長與學校的良好伙伴關系,，共同擔負起育人的任務,。

2、發(fā)揮好社區(qū)對學校育人的輔助作用,，保持警,、校聯動互動關系，加強法制和社會教育,，既保證學校學生的安全,，又從一定程度上預防和打擊犯罪。

3,、利用好家長會,，向學生家長宣講學校的辦學理念，辦學思路和發(fā)展前景,，贏得家長對學校的支持與理解,，同時也對家長進行家庭教育的知識培訓，形成育人目標的一致,。

團支部第一學期工作總結篇十三

時光流逝的真快,，按照學校領導的安排，今年帶0906女生班和0911男生班共92名新生,，轉眼之間一個學期就在緊張匆忙的工作中結束,，四個月時間朝夕相處，我深深的體會到,，面對這些的有著離異家庭的單親和留守沒有父母教育和關懷的學生,，需要用時間去管理和愛心去關懷他們，回顧一個學期的工作,，應該是取得了有一定的成績,，0906班和0911班在班級管理考核中多次名列前茅，有著多年班主任的工作摸索使我懂得了：尊重學生就是重視人的全面發(fā)展,，重視學生完整人格培養(yǎng),、個性充分發(fā)展，是21世紀教育的重要內容,，也是當今世界各國教育現代化的重要目標和共同趨向,。在工作中多方位實行素質教育,，創(chuàng)建一個良好的班集體，培育學生完整人格,，這是班主任肩上責無旁貸的重任,。因此，在班主任工作這個板塊上必須做到有耐心,、有愛心,，對待他們要和風細雨，尊重學生是對他們的心靈倍加呵護,，這樣才能更好地讓學生在雨露下成長起來,。

一、培養(yǎng)學生良好的學習行為習慣

(1)學習習慣的養(yǎng)成,，帶動良好的班風形成

對于剛剛中考失敗有著失落感的新生,，讓他們盡快熟悉新的學校環(huán)境，樹立新的人生目標,，告訴他們中職是他們人生一個新的轉折點,，學好專業(yè)是自己將來立足社會的一個基礎，很抓學習是學好專業(yè)知識重要途徑,，也是班主任的日常工作的一部分,，我要求學生必須提前到班，每天始終如一地堅持半小時的班級讀書的制度,，俗話說：一年之計在于春,，一天之計在于晨。我?guī)У膬蓚€班除了三名是走讀生,，其他全部都是住讀生,，剛開學時我每天早到校，督促孩子們認真讀書,，養(yǎng)成一進班就進入學習狀態(tài)的好習慣,，在早讀中找出學習自覺，朗讀能力強的學生擔任值日干部,。一學期下來,，真正做到了進班后，在班干部的帶領下都能認認真真地讀書了,，同時,，杜絕遲到現象充分利用早自習的時間。培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，其次是在要求學習委員,，每個星期堅持堅持檢查學生的筆記本，及時表揚認真聽講筆記做的好的同學,，告戒學生學習的重要性,，在班上形成良好的學習風氣,，帶動全班的良好的班風形成。

(2)生活習慣的養(yǎng)成,，確保教室的衛(wèi)生

記得我從開學的第一天進班就要求學生,，每天下課放學后，把自己的課桌上的書本收拾干凈,，凳子放到自己課桌下,，整理自己的課桌抽屜、做好個人課桌周圍的衛(wèi)生入手,，做一個有著良好習慣的人，告訴學生教室是你們學習的地方,，一個干凈舒適的環(huán)境是靠你們自己去創(chuàng)造和經營維持的,，良好的習慣的養(yǎng)成只需要七天，我每次進教室總要先看地面,，表揚保持干凈的同學,，提醒桌子周圍有紙屑的同學把紙屑撿起來，漸漸地他們養(yǎng)成了見紙屑就撿的習慣,。通過我的教育,，時間長了教室自然顯得干凈清爽。0906班和0911班無任什么時候教室都是干凈整潔,，檢查和不檢查始終是一樣的,，可見學生的良好的生活習慣的養(yǎng)成是可以培養(yǎng)的。

(3)利用下寢多和學生交流培養(yǎng)良好的行為習慣

作為班主任我深知道寢室是學生三點一線的生活的重要的場所,，學生的寢室同時是班主任工作的重重之重,，學生有一半的時間是在寢室度過，因此,，我做到多下寢在10多個學生寢室里經常有我的身影,，重視與每個學生的思想交流，經常與學生促膝談心做他們的朋友,，幫助他們解決學習和生活上的困難,，在遠離父母的枯燥簡單學生生活中，班主任老師就是他們的親人,，真實地走進學生的心中,，時間長了，學生很愿意把自己的心里話告訴你,，我就是在寢室里和學生交流談心,，及時了解學生的思想動態(tài)發(fā)現和處理學生中的許多問題，把事情控制在萌芽狀態(tài),，一個學期過去,，0911班男生居多的班級創(chuàng)造了零事故,，很大的程度上應該歸功于在多下寢，我?guī)У膬蓚€班92名學生,，80%的學生屬于留守學生,，由于父母親忙于生計從小不在身邊，由爺爺奶奶帶大,，在許多的方面缺少教育,，養(yǎng)成了他們不懂得尊重人和不講衛(wèi)生，不講公德,，我時常教育學生做一個文明有禮貌的學生,。

0911班的男生多有個別的由于自控能力差而屢犯錯誤，一旦發(fā)現我總會耐心地教育,，即使在寢室里休息,，由于不是在自己家里，同寢室里人多,，要學會輕聲說話不要吵鬧影響他人休息,，自己用自己的生活用品，不動他人的物品,，同學互相幫助,，見老師主動問好等等。發(fā)現不好的行為習慣及時糾正,。

0911班的男生有個別的學生年齡偏大在外打過多年的工,，染上抽煙的惡習，我就找他們個別的談話,，告訴他們常抽煙對身體的危害,，又浪費金錢，給他們改正的時間逐漸改掉這個壞毛病,，由于自控能力差而屢犯錯誤,，一旦發(fā)現，我總會耐心地教育,，讓他了解這樣做的壞處,，從而懂得該怎么做。和學生打交道多年的班主任工作經驗讓我感受最深的便是遇到屢教屢犯的學生,，首先要先調整好心態(tài),。注意自己和學生談話的語氣和方法，面對學生反復出現的同一個錯誤,，教師經常會有“恨鐵不成鋼”想法,，繼而造成簡單訓斥，盲目指責,，甚至諷刺與挖苦,。其實許多學生內心并非想要犯錯誤,。而是從小養(yǎng)成的習慣不好改。面對這種學生必須給他時間,，告訴他允許他犯錯誤允許他改正,，但是同樣的錯誤不可能出現三次，幫助他制定改正計劃,，找同學幫助監(jiān)督他,。讓他能夠看到自己的進步，讓他看到能夠切實地感受到成功的希望在向自己招手,。

二,、培養(yǎng)學生良好的班級榮譽感

對于來自不同的地方的新生組織到的一起，學生的班級榮譽感較弱,，作為班級組織者的班主任,，樹立班級奮斗目標，建設健康的班級文化,，充分發(fā)揮學生的主觀能動性,，形成良好的班風,。我結合0906本班全部是女生專業(yè)是護理的實際特點,，制定出班級的奮斗目標—力爭做優(yōu)秀的班級。對全班學生講做一名未來的白衣天使,，要有強烈的責任感,，現在在學校里就要學會自己對自己負責，將來才能夠對他的生命負責,，在實現班集體奮斗目標的過程中,，充分發(fā)揮集體每位學生的積極性，使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程,，每一個集體目標的實現,，都是全體學生共同努力的結果，在周末講評中要讓他們分享集體的歡樂和幸福,，從而形成集體的榮譽感和責任感,。從開學初和學生一起制定班規(guī)。到進行有效的德育教育,，使學生認識到自己所做的行為規(guī)范和不規(guī)范,，它是直接影響到班級的集體榮譽。引導學生爭創(chuàng)文明優(yōu)秀班級衛(wèi)生寢室,，這樣增強了學生的集體榮譽感,。

三、加強班干部管理,，讓學生自治自理;

一個班級的好與壞與班主任的領導和管理是分不開的,，班主任是關鍵,，一個班的班干部是整個班級的核心人物，他們在帶動班級的各個方面反起著之關重要的作用,，在班級的管理中需要有學生的參與和管理,，發(fā)揮他們的骨干力量，每個星期我都定時召開班干部會議,，平時嚴格要求自己以身作責用心去工作,，善于觀察和發(fā)現問題，讓學生自主管理,，是培養(yǎng)他們工作能力的途徑,，學生與學生是處于同一層面的人，對問題的理解會更容易溝通,，作為班主任要善于把問題擺在學生的目前,，引導學生出主意，學會自己解決問題,，這樣即增強了學生的參與意識和解決問題的能力,，又達到了理解，是班主任的意圖目的,，作為班主任盡量減政放權,，盡量讓學生參與管理，讓他們懂得管理班級是自己的事情,，不是班主任的事情,，從組織結構設計到職權的劃分，從活動的組織到學生的班干部教育,，更多地讓學生加入,，培養(yǎng)他們的管理能力，面對一個個活潑好動的學生,，他們年齡特長決定他們初中過程中不可能不出現大大小小的問題,，班主任要做到不僅僅是簡單堵漏洞，盯著學生的言行舉止,，用組織紀律去管束他們,，強調這不對那不行，應該做耐心細致的指導,，給學生以寬松賞識贊許肯定的環(huán)境,，創(chuàng)建和諧的氛圍，讓他們做班級的主人,，讓學生自治自理;

四,、加強學生與家長之間的交流，引導家長參與管理。

學校教育和家庭教育是密不可分的,，對于中職的學生他們和家長的關系,，絕大多數就是赤裸裸的金錢關系，除了開口向家長要錢就沒有其他的,，通過他們說話的語氣發(fā)現他們與家長之間缺少的親情,。為此，我在班上組織學生,，以“感恩”為主題的主題班會,，讓他們自己去了解自己父母一年的收入是多少，自己的學費和生活費是一年需要家里的收入的多少,，占家里的經濟收入的幾分之幾,，家長辛苦是為了誰?明白學習的目的是什么?知道上學如上班，上班如上崗,，懂得自己和家長的關系,，改變以往自己對家長不尊重的態(tài)度，明白自己必須努力學習,，掌握專業(yè)知識和技能,，才能夠回報家長的養(yǎng)育之恩，對于那些重點學生的教育,，更需要家長的理解和支持,。在開學初，我就將家長的電話記錄下來,，這樣方便與家長聯系更方便,。我要求那些重點的學生家長一個星期和我通一次話,，和學生的家長進行交流,，及時反饋學生在學校的表現，引導和要求家長參與配合重點學生的管理工作,，是確保班級無事故的發(fā)生工作方法,，學生感到親情的可貴，讓學生在愛的環(huán)境下健康快樂成長,。

五,、用愛去溫暖和包容學生

班主任的工作中不能沒有愛，就像池塘不能沒有水一樣,，能否打開學生心扉,，取得學生的信任，愛是首要條件,。愛是教育的基石,，是教育的“催化劑”，它可以促進學生的轉化，是滋潤學生的心田甘露,，可以把師生關系轉化為親密的朋友關系,。正是這樣我熱愛和關心每一個學生，用愛架起了一座通往學生心靈深處的橋梁,。0911班有四名外省的學生,，三名是來自貴州貧困山區(qū)的學生，由于路途遙遠沒有帶冬天的衣物,，天氣剛剛轉冷,，我就在家找出我兒子小時候的毛衣棉衣，讓他穿上給他的母親般的溫暖,。對于那些學習基礎差,，不愛學習的學生，和喜歡表現自我喜歡和他人發(fā)生矛盾的學生,，不愛參加集體活動的懶散的學生,，對于不同的學生對他們進行分層不同的教育。1,、發(fā)現不同點,，就像天底下沒有一模一樣的樹葉一樣;世界沒有一模一樣的學生。2發(fā)現閃光點,，每個學生都有自己的優(yōu)點,，只要善于尋找就能發(fā)現;3發(fā)現動情點：孩子是人類真誠的群體，孩子的內心是純潔的,，孩子的情感是細膩的,，例如：世界上的愛各種各樣，而班主任對學生的愛是一種復雜而高尚的精神境界,，教育心理學家認為,，這種愛是由班主任老師的理智感、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的教育情操,。表現在班主任深入細致地了解學生,，真心實意地關心學生，充分尊重,、信任學生,，嚴格地要求學生。

班主任對學生的愛不同于父母對子女的天然之愛,，對學生的愛應是超出母愛更偉大的愛,，因為它要無條件地愛每一個學生，好的,、差的,、丑的都要愛得起來;同時又是有原則的,，不是遷就放任的愛，而要從學生的全面發(fā)展的高度將愛與嚴格要求結合起來,，引導他們健康成長,。我班有一位名叫劉亞洲的同學，由于父母之間的感情不好,，吵架是家常便飯,，他從小就缺乏父愛和母愛，由爺爺奶奶帶大,，爺爺奶奶的溺愛因此生性倔強,，紀律散漫，目中無人,，無心學習,。由于父母都是煙民，他很小就會抽煙,，到校的第一天就違紀抽煙,，針對他特殊情況于是我就想方設法親近他，了解他,，多一點注意他,，每當他有某方面的進步時，我就及時地,、夸大地表揚他,，發(fā)現他的閃光點，他酷愛體育運動,，并利用之要他擔任體育課委員,。時時處處都使他感受到老師對他的關愛和重用。但俗話說得好："冰凍三尺非一日之寒",，要想后進生的心解凍非一日之功啊,。惟有老師對他們的理解、尊重和真心,、真誠的溫暖,，才可能消解冰凍,。精誠所至,，金石為開。我對他的關心,、關懷和關愛才成了打開該生心靈之門的金鑰匙,。通過以心換心，以情換情,，以人格塑造人格,，逐漸把他轉化成為勤學守紀、講文明、有禮貌,，有進步的好學生,。他爺爺和媽媽每次放假的時候來接他，都感動說他完全變了一個人,。感謝老師你的教導和幫助,。

六、加強學習提高自己能力,，做學生喜歡和愛戴的老師

帶好一群容易接受新鮮事物的不愛學習學生,，班主任必須有讓學生佩服的地方，不斷學習是現在班主任的新要求,。工作之余,，我利用媒體互聯網，書籍,。廣播,。電視等，努力學習班主任管理工作的經驗,，學習教育心理學,，向有經驗的老師請教，要想管理好學生,，就要知道學生需要什么?喜歡什么?找尋學生喜歡的知識點,，利用晚自習的時間，我常常晚下班,，哪怕是耽誤自己的休息時間,，也要給學生多灌輸一個知識點，天長日久,，學生必有所獲,。我特別注意自己的一言一行都能使其成為學生學習的表率，從心底里喜歡和佩服他們的班主任,。也是天道酬勤啊!

七,、工作上的不足之處

0906班今后在活動開展中加強學生的競爭意識，爭取拿名次,，培養(yǎng)學生的綜合素質,，和0906班相比0911班的畜牧獸醫(yī)專業(yè)，除了不發(fā)生事故外,，在學習氛圍上還有許多不足,，由于大部分是男生學習基礎差，出現上課不認真聽講的,，如何引導提高他們愛學習的積極性,，是我一直在思考的問題,，在今后的班級管理工作中，我會多下工夫,，堅持多在班上聽課,，及時發(fā)現問題，和任課老師多交流溝通,，尋找解決的方法,，力爭把學生的學習成績提高。

八,、今后的打算和工作目標

隨著時間的推移,，在今后0906和0911班的學生管理工作中，堅持做到多開展班級活動和學生一起學習,，多方面培養(yǎng)學生的專業(yè)知識和技能,，讓學生努力學會勤思考會觀察會傾聽懂交流善言辯的綜合素質的人才邁進，能參與社會競爭意識做一個能適應社會發(fā)展需要的人,。

團支部第一學期工作總結篇十四

本學期九年級全體教師以對家長,、對學校、對學生高度負責的敬業(yè)精神,，以嚴謹的治學作風,，在校長的直接領導下，我們精誠團結,，化壓力為動力,，發(fā)揮集體力量，充分利用群體優(yōu)勢,，認真做好本屆畢業(yè)班的各項工作?，F將一學期的工作總結如下：

一.本學期九年級取得的成績：

1.成功而順利地舉行了三次考試，每次均在考試后及時地進行分析,，各備課組長和任課教師積極配合年級工作,，做到月考前認真研討試卷，盡力做到出好而精的試卷,，考場上監(jiān)考負責，考后仔細閱卷,，分析試卷到每個學生。

二.本學期所做的工作：

(一)寫好“三字文章”,，落實我們的工作措施。

1,、力求一個“早”字。九年級畢業(yè)班工作不能等,，更不能問題成堆才設法解決,，必須及早分析研究,。我們做到：工作思考早,，發(fā)展定位早,，目標確定早，計劃謀略早,，問題的解決早,，各項工作行動措施早。力求把所有的困難盡量估計充分,，把可能遇到的問題解決在萌芽狀態(tài),，做到有的放矢，努力克服九年級畢業(yè)工作的困難,。

2、把握一個“準”字,。即依據教材和各科考試說明,，對準中考要求。九年級工作的脈絡要號準,，面臨的情況問題分析準,，教學復習方向要認準,，措施方法要找準,，認真做到家底清,、情況明、方法對,。

3、落實一個“實”字,。即堅持教學為中心的要求要落實,，復習計劃、目標任務要寫實,，各項工作要做實，切實做到不虛化浮夸,、不夸夸其談,、不搞花架子，腳踏實地,、實實在在地做好各項工作。

(二),、落實“三個全面”，整體推進九年級畢業(yè)工作,。

1、全面整合資源：九年級畢業(yè)班工作成績是集體才能的體現,，是集體智慧的結晶,。我們充分利用學校所有可能對九年級工作可用有用的人力,、物力、財力,、信息等資源，全面整合,，合理的運用，發(fā)揮好各資源及各資源整合效益,。

2,、全面質量管理：我們著力提高質量目標的行動中，加強質量的全面管理,，力求做到全面提升，以提高質量管理的效率,。

3,、全面整體進步：學生個體的差異是客觀存在，著力提高升學率也沒錯,，但是升學并不意味必須放棄不能升學的學生,，“不求人人升學,，但求個個成才”,，應該成為應該作為后期教學管理的行動準則,。因此,，我們以著眼于未來，著眼于對每一學生負責的精神,，力求全面管理,，整體進步。

(三),、把好“四個環(huán)節(jié)”，在提高課堂教學質量上下功夫,。

提高課堂效率是中考成敗的關鍵之所在,。為此我們認真落實備課、選題,、講解、訓練,、評講這幾個環(huán)節(jié),，努力提高40分鐘課堂效率。

1,、備課：我們以中考要求為導向,，深鉆教材及考試說明、知識點,，重點內容吃透，難點內容化解,，熱點內容關注，能力要求具體,，認真評講觸類旁通。

2,、講解：我們的講解抓點帶線,，理清知識系統(tǒng)，寓于啟迪刺激,，我們在基礎知識上求靈活題。靈活運用基礎知識解基礎性題,，啟迪學生的思維,，切忌上新課式的泛講,，什么都講,，面面俱到，是不可取的,。

3、訓練：訓練嚴格,，規(guī)范統(tǒng)一。我們注意練習基礎性試題，練進度,，練規(guī)范，練適應能力,。不練則已,，練必要有效益。要在訓練中反饋信息,，了解復習效果，注意克服“效率低下”的訓練及重復無效的“浪費型”訓練,。

4,、評講：我們的評講有典型性、啟發(fā)性,，抓住傾向問題，熱點問題,，薄弱環(huán)節(jié)，一次又一次的側重要求,。一題多變,、一題多用、一題多解,、多題類解，力求舉一反三,，觸類旁通,。

(四)集體備課,、集思廣益，團結協(xié)作,、共同提高

1.集體備課

團結協(xié)作,，營造良好的工作氛圍,，這對畢業(yè)班的老師顯得特別重要,。初三的老師大多教學經驗豐富，往往個人就能獨當一面,。但我們的老師并沒有忽視集體的力量,，每周都準時進行備課活動,，大家統(tǒng)一教學進度,、重點,、難點。即便不是在規(guī)定的備課時間,，辦公室老師時常會圍在一起經常交流討論,，從對一篇文章的理解到作業(yè)的布置甚至每次作文題目的布置，彼此都毫無保留,。這一情景在辦公室隨時可見,。通過備課組活動,，我們教師自身的水平得到了很大提高,。為最后的成功打下了堅實的基礎,。

2.分工合作

在集體備課的同時，我們分工明確,，主要體現在以下兩個方面：

分工出試卷,，分工整理復習專題，備課組氣氛融洽,。因為我們有一個共同的認識：我們不是在校內比，而應該與兄弟學校去比,。所以大家其樂融融,，沒有那么多的斤斤計較。

總之,，在學校領導的帶領下,，九年級段的全體教師都盡心盡力，為再創(chuàng)輝煌而努力拼搏 ,。我們也確信我校的成績將一年更比一年好!

團支部第一學期工作總結篇十五

一學期以來，教導處在學校的正確領導和支持下,，始終堅持以教學工作為中心，以新課改理念為業(yè)務指導思想,，以教學常規(guī)的精細化管理為抓手,，以全面提高教育教學質量和辦學效益為主線，認真落實課程計劃,，積極推進素質教學，加強教學常規(guī)管理,，充分發(fā)揮教導處指導監(jiān)督、整合推進的功能,，進一步增強服務意識，深化教學改革,，加強教學檢查,，規(guī)范教師的教學行為，圓滿地完成了學年初制定的各項工作計劃,。期末將至，為了能夠使今后的工作在質量上,、效率上再上一個臺階，特就本學期工作情況小結如下:

一,、狠抓常規(guī)管理，提高教學效益

教學常規(guī)管理，是教學管理的基本內容,，加強教學常規(guī)的建設與實施，是提高教學質量的基本保證,。本學期，我們依然遵循此規(guī)律,，狠抓教學常規(guī)管理，向管理要質量,。

1.分層管理，為使常規(guī)管理落到實處,，我們采取教導處和年級組兩個層次對教學工作實行有序管理,。教導處負責全?？偟慕虒W活動的監(jiān)控調度,，主要抓下屬的各年級組，各年級組負責日常管理,，落實具體的教學目標及各項任務的完成,。這樣的“分層管理”做到了條塊結合，職責明確,。既讓校領導集中精力抓教學,，又使教師兢兢業(yè)業(yè)搞教學,。有效地穩(wěn)定了正常的教學秩序,。

2.強化檢查,，對教師的教學計劃,、備課,、上課、集體備課,、聽評課、作業(yè)批改,、教研活動,、教育理論等各個環(huán)節(jié)在學期初提出了明確的要求和檢查方法,，并真正做到了落到實處。級部每周進行檢查的結果要上報到教導處,，由教導處匯總納入年終量化考核,。教導處在第9周和第15周進行了全校范圍的常規(guī)大檢查活動，從任課教師中抽取責任心強的教師(每科每個年級抽取5名教師),，在學科負責人和教研組長的帶領下檢查其他年級的常規(guī)，對每位教師的每項常規(guī)都進行全程記錄,，最后進行總結并做到及時反饋,，結果納入年終量化,。

3.制度落實,，認真落實學期初制定的各項教學制度,，做好教師的各項考核，包括教案作業(yè),、高效課堂、業(yè)務培訓,、聽課評課,、教研活動(集體備課和教研活動要做到定時間、定地點,、定主備人、定會議內容)等,，確保了學校各項工作正常高效運轉。

4.規(guī)范考試,，考試是教學常規(guī)不可缺少的環(huán)節(jié),為此,我們嚴格考試過程,嚴格考試紀律,發(fā)揮考試功能,了解真實情況,營造公平競爭氛圍,調動師生教與學的積極性,。本學期主要進行了叁個年級的兩次單元檢測,，兩次全縣統(tǒng)一的期中,、期末考試,，每次考試前，精心制定考試方案及相關材料,，做到方案落實、責任落實,，加強考試過程管理,，整頓考紀、考風,。從試題的領取和交送、保密,、試卷的裝訂和評閱等工作提前規(guī)劃，提前準備,，嚴密組織;考試過程中，對各級部的考試都進行巡視以便及時發(fā)現問題并做出應急處理,，使考試工作能順利圓滿完成,。每次考試試卷都是密封裝訂后批改,，流水作業(yè),，以保證考試成績的真實可靠和公正,。每次考試結束后,，及時組織級部,、教師進行質量分析和試卷分析,，總結成敗得失,，并匯總到教導處存檔,。通過嚴密組織考試，提高了組織管理的水平,，同時也加大了考試對教師的評價實效性。

5.深化課改,，今年我們重點在七年級實施了貫徹新課改理念的“271”教育教學，先通過各種形式對教師進行課改理念滲透,，并通過集體備課、教研會、經驗交流等形式對教師進行分組培訓和集中培訓(組織召開了兩次“271”教學會議),，提升了教師對“271”教育的認識和理解,。

二、加強制度建設 強化規(guī)范管理

1.課程管理,，管理規(guī)范，結合學校實際,，科學執(zhí)行國家課程計劃,，加強對綜合實踐、地方和學校課程的研究和實踐;及時更新濰坊市中小學公共信息平臺的各種數據,，如課程表,、時間表、任課教師表,、學生信息、綜合素質評價等,，維護課程及學生信息管理的嚴肅性。開學初,，制定好各項教學制度，要求教師必須嚴格按照課程表上課,，不遲到，不早煺,，不擅自調課,，堅決杜絕曠課現象,。若有特殊情況需調課的，必須填好調課單,，并上交級部和教導處各一份存檔備查。同時,，加強對音,、體,、美,、信息技術,、體育健康、綜合實踐等課程的監(jiān)督管理,。確保學校教學秩序的穩(wěn)定和有序開展,。

2.崗位職責，加強圖書閱覽室,、實驗室、教務員等崗位的人員管理,，要求各崗位人員嚴格要求自己,，恪守崗位職責，確立為教學一線教師服務的思想,，保證一線教學的需要,，并做到室內環(huán)境整潔、物品擺放整齊有序,，賬目清晰、記錄詳實,。積極配合學校其他各科室完成上級各部門的檢查和督導工作。

3.學籍管理,，在昌樂縣教育局基教科指導下,，規(guī)范地做好學生入學,、休學,、復學,、轉入,、轉出等學籍管理工作,。及時完成初一新生學籍數據錄入,、上報、審核工作,。同步山東省基礎教育管理平臺的數據更新,、核實、對接,。

4.加強培訓，開學初,，制定好《新城中學培訓制度》,，包括校本培訓和外出培訓制度,。

(1)校內培訓：通過集體備課,、教研活動等形式組織教師學習先進的教育理論、開展課堂大賽,，互相聽課,、評課，進行期中,、期末考試總結,，分析自己的成功與失敗的塬因等等,。通過教師之間的交流，教師與領導之間的交流,，教師的自我反思，不斷實踐,，不斷積累，提高教師的課堂教學效果,，提高教師素質,，從而提高教學質量,。

(2)校外培訓：安排骨干教師積極參加市,、縣教育主管部門組織的各種培訓,，做到有記錄,，有體會，有反饋(回校后對其他教師進行第二次培訓),，并做好備檔,。針對培訓，建立了考核制度,，以調動教師的積極性,，實行過程監(jiān)控,，結果考核,。考核結果納入教師量化考核內容,。

叁,、工作中的不足

教導處的中心工作是教學，提高教學質量不是一句空口號,，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎。在工作中我們也感到一些問題的存在：

1.對新課改的研究缺乏深度和可執(zhí)行性,，課改的最終目的是達到“輕負擔,、高質量”,，所以一定要轉變觀念,，積極落實課改,。通過課改促進教師業(yè)務學習,，提升專業(yè)素養(yǎng)。

2.集體備課和教研活動從面上看雖然能按時舉行,，但怎樣落到實處,，真正發(fā)揮其最大的作用還需要學校和老師們的共同努力,。

3.教師教學常規(guī)材料的檢查落實制度還有待于進一步的完善，形式可多樣化,，通過制度完善來督促教師們完成質量更高的常規(guī)。

4. 課堂大賽與聽評課制度還需進一步規(guī)范,、落實，加以改革,建立起真正的激勵機制,，形成良性的競爭環(huán)境 ，工作會做得更好,。

5.檔案意識還不太強，有部分過程性材料未能及時搜集歸檔,。

6. 有時,，有些工作布置后，檢查督導未跟上,，導致部分工作效果不太好。

回首過去,，成績有所提高,，面對未來,，倍感壓力很大,，我們相信,，在校委會的正確領導下，在全體教師的大力支持下,，面對新形勢、新機遇,、新挑戰(zhàn)，我們將進一步樹立信心,，理清思路,，突出重點,，勤奮工作,，講究實效，為新城中學譜寫教育新篇!

團支部第一學期工作總結篇十六

教師與家長互動效果直接影響班級經營的成效,，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題,，提升對幼兒的關心,，共同分擔教育責任,。針對這些,，我們本期把家長工作的重點放在以下幾個方面,，并取得了較好的效果：

1,、切實做好常規(guī)性的家長工作,。

為了使家長了解我們的工作,，爭取家長的理解與信任,，我們積極利用家長會與全班家長進行溝通，在家長會上我們不僅向家長介紹了本班的具體情況和計劃安排,，還結合新《綱要》將我班的課題研究向家長進行具體的介紹，我們提供了一些已開展的主題活動的資料,，如：幼兒采訪老師的記錄表、觀察記錄、幼兒自制的“我的小書”等,，家長在翻閱的孩子的作品、記錄本中看到了自己孩子的進步,，也看到了班級豐富多彩的活動，在家長們心中引起了共鳴,，我們的工作得到了家長的理解和支持。為了使家長能經常性地了解孩子在幼兒園的情況,，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通，班級里的重大活動如需家長配合的,，我們都以書面形式通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務,。每月收發(fā)的《家園聯系本》也是我們與家長進行溝通的橋梁,，在家長會上我們向家長推薦了幾種記錄的方法，對家長很有啟發(fā),，有些家長在聯系本上認真詳細地記錄了孩子的成長,，有的家長摘錄了孩子的童言稚語和自編的兒歌，有的向我們反饋孩子通過各個主題活動在家的良好表現與習慣等,，也有家長針對孩子的表現向我們請教家庭教育的方法或疑問,，我們都盡可能地答復,，讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況,，積極爭取家園協(xié)調一致共同促進幼兒的健康成長。

2,、積極爭取家長資源，豐富主題活動,。

每個主題活動即將開展,，我們通過家園櫥窗及時向家長介紹主題活動的目標和一些主要的活動,，使每位家長了解班級正在開展的活動,。在主題活動《傘的世界》中,，班里好多的小朋友都從家?guī)砹似恋膫恪?/p>

在《感官總動員》中請家長幫助幼兒自備1-2種食物(例如：味道甜甜的、咬起來脆脆的,、吃起來粘粘的,、聞起來香香的……)家長能按照上面的規(guī)定日期逐一將物品帶來,，并將帶來的物品裝在自己的小塑料帶里,，寫上名字,，早上來園后放到幼兒的小廚便可,。從而成功制作了“香香帶”,。在《過新年》主題活動中,，為豐富幼兒的學習經驗,，讓孩子更深切地感受新年的氣氛，給家長寫了封信：在上市場購買年貨時,，請您攜帶孩子一同前往。讓他看看年貨市場的人,、事、物,，聽聽市場的熱鬧聲，說說所買的年貨代表的含義,，還增進了與孩子的感情。當一個主題結束后,，讓家長填寫好活動肢體評估表。隨著主題的開展,，家長開始漸漸地對我們的工作有了進一步的了解，也更加促進了他們的參與自覺性,。一些家長常對我們說：“你們的工作真瑣碎,，樣樣東西都要，以后我會留意幫你們收集的,。”就這樣,，經常會有家長把家中的酸奶瓶,、空殼子拿來,，還主動地問我們：“這個需要嗎?在家長的大力支持與配合下,，使我班的主題活動得以順利有效的開展。

3,、組織親子活動,，拉近家園距離，增進親子感情,。

我們開展了“歡樂跳跳跳”親子活動，通過我們的熱情邀請,，全體家長參與了此次活動,，家長和孩子一起在大草坪上隨著熱烈歡快的樂曲跳韻律操、玩二人三足的游戲,，每個幼兒的臉上綻放著歡樂,，每個家長的臉上蕩漾著快樂,，佘子豪等家長都這么說,，這半天的時間實在是過的太快了,，和孩子一起活動做游戲真開心,，不僅鍛煉了身體,，還加深了與孩子之間的感情。

4,、利用多種媒介與通訊手段，做到經常性和簡潔性,。

我們認真辦好每一期家長園地,，發(fā)放課程表和評價表，為彼此更容易交流,。教師將手機號碼留給每一位家長,，以便家長更方便快捷地與老師進行聯絡，更好地關心孩子的成長,。

5、召開家長會和向家長開放園內半日活動,。

家長會上我們向家長介紹了本學期目標,，使他們了解了班內課程特點，并針對一些問題開展討論,。園內半日活動中,，家長看到了自己孩子的各方面的表現與進步，同時也看到了別的孩子的優(yōu)點,，有助于家長幫助孩子找出差距與不足,，找到繼續(xù)教育引導的方向。

6,、充分發(fā)揮網絡優(yōu)勢,，交流溝通的作用,。

一學期以來,，我們堅持定時更新班級網頁內容，每周在網上公布教學活動計劃,，把每個孩子的作品,、“工作”時的照片放在網上，讓家長能更加主動,、更加直接了解孩子的情況，涉及幼兒園的管理,、教學,、衛(wèi)生保健工作的調整、通知,，我們都及時上網與家長互通信息,，一部分經常利用網站，向幼兒園反饋教育信息或建議,，使家園聯系更加快捷,、頻繁。

家園合作,，拓展教育資源，讓每個家庭都成為幼兒園合作伙伴,。越來越好。