工作學習中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學習進行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗和教訓,，引出規(guī)律性認識,，以指導今后工作和實踐活動?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對大家能夠有所幫助,。

中班第一學期工作總結(jié) 團支部第一學期工作總結(jié)篇一

1、孩子較快適應(yīng)了集體生活,，在較短的時間就喜歡幼兒園,，愛上了班上的老師,。孩子的年齡小又是剛離開爸爸,、媽媽來到一個陌生的地方,，在感情上較難適應(yīng),。渭亦的三位老師始終用“愛心,、耐心,、細心”熱誠的對每個幼兒,，讓孩子們感受到老師的愛，教師用多親親,、摟抱,、允許他們帶寵物等方法讓他們穩(wěn)定情緒,。使他們很快的就喜歡上幼兒園，和老師建立了感情,。

2,、自理方面提高較快,，學習習慣正在養(yǎng)成中,。

孩子生活自理能力較弱,，在這方面老師花費了大量的時間和精力來培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)的培養(yǎng)上，如：手把手的教給孩子穿,、脫衣服的方法，手把手的帶孩子入廁、洗手,，鼓勵孩子自己下手、認真進餐,。同時在常規(guī)的培養(yǎng)上,，老師仔細不雅察，堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則,，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為,。同時，加強對孩子的文化禮貌的教育,，使孩子從小接受文明的熏陶。

老師帶著孩子互相學習,、共同進步,。一方面，老師對自己的教育

不雅念進行不斷的調(diào)整和更新,，另一方面,，我們要仔細不雅察孩子與我們的互動的情況，有時孩子對我們的教學有些啟發(fā),。在學習的過程中我們更重視激發(fā)孩子用各種方法探索解決問題的方法,，讓孩子從小養(yǎng)成一種好的學習態(tài)度。

3,、組織生動有趣的活動,，讓孩子生活充實更有意義。

孩子到幼兒園最能感受的是一分親情,。通過集體活動的展開培養(yǎng)孩子的集體榮譽感和團隊精神,。如：我們根據(jù)季節(jié)的不同帶孩子到戶外體驗天氣的變化，不雅察秋天的現(xiàn)象,，感受大自然的美,。我們組織孩子們與大班一起展開迎“中秋”“國慶”活動;班級的穿脫鞋襪比賽更是促進了孩子們自理能力的提高;尤其在小小運動會上，我們表演的團體“竹竿操”更是展示了孩子們的豐采,。迎得了大家的陣陣掌聲,。在一系列的活動中，充分發(fā)揮了孩子的主動性,、參與性,，使他們得到了熬煉，讓他們更健康、更自負,。

1,、注重孩子身、心健康,。

我們把保育工作放在較重的位置,，對每一個孩子都要關(guān)注，觀察他們情緒上的變化,，每天摸一摸,、抱一抱孩子，用語言告訴老師對他的愛,，使他們在一個溫馨,、和諧的環(huán)境中愉快成長。

2,、嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作,。

保育老師每天必須按照規(guī)定的清潔、消毒,，杜絕細菌,、病毒的傳播。有個孩子在外染上了腮腺炎,，我們發(fā)現(xiàn)后立刻采取措施,，加強消毒工作，將傳染源拒之渭亦之外,。為孩子營造一個舒適,、衛(wèi)生的生活環(huán)境。

1,、發(fā)揮家長園地的作用,。

以家長園地為窗口，讓家長更深入地了解我們的工作,，如：在開學前,，我們?yōu)楹⒆釉O(shè)計了《幼兒一日表現(xiàn)》，將孩子在園的情緒,、飲食,、換衣服、盥洗,、午休等情況細致地一一填寫,，家長非常關(guān)心。

2,、通過各種渠道做好與家長的交流,、溝通,。

(1)向家長公布三位老師的家庭電話。方便家長與老師間的溝通,。

(2)充分發(fā)揮家長資源,，調(diào)動家長更好地參與到我們的活動中。如：在排練團體操時,，李睿的媽媽,、王靖卓的姐姐、涂義峰的阿阿姨從每天的排練到制作道具,，直至表演成功,。在此，班上的老師也對他們表示感謝,。

(3)配合幼兒園召開好每次的家長學校與家長會,，使家長了解幼兒園實行的教學、以及需要家長參與配合孩子做的事情的重要性,。

(4)成功的組織孩子半日活動開放,，讓家長更直接了解孩子在園的學習與生活情況，參與的家長百分之百,。

中班第一學期工作總結(jié) 團支部第一學期工作總結(jié)篇二

孩子們在小小班度過了一個愉快而充實的集體生活,。為此，我們老師付出了辛勤的汗水,，一份耕耘一份收獲，,。當我們看到孩子的進步,，我們從心理感到欣慰。為了今后更好的工作,，現(xiàn)將本期的的工作進行小結(jié)如下：

1,、孩子較快適應(yīng)了集體生活，在較短的時間就喜歡幼兒園,，愛上了班上的老師,。孩子的年齡小又是剛離開爸爸、媽媽來到一個陌生的地方,，在感情上較難適應(yīng),。渭亦的三位老師始終用“愛心、耐心,、細心”熱誠的對每個幼兒,，讓孩子們感受到老師的愛，教師用多親親,、摟抱,、允許他們帶寵物等方法讓他們穩(wěn)定情緒。使他們很快的就喜歡上幼兒園，和老師建立了感情,。

2,、自理方面提高較快，學習習慣正在養(yǎng)成中,。

孩子生活自理能力較弱,，在這方面老師花費了大量的時間和精力來培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)的培養(yǎng)上，如：手把手的教給孩子穿,、脫衣服的方法,，手把手的帶孩子入廁、洗手,，鼓勵孩子自己下手,、認真進餐。同時在常規(guī)的培養(yǎng)上,，老師仔細不雅察,，堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為,。同時,，加強對孩子的文化禮貌的教育，使孩子從小接受文明的熏陶,。

老師帶著孩子互相學習,、共同進步。一方面,，老師對自己的教育

不雅念進行不斷的調(diào)整和更新,，另一方面，我們要仔細不雅察孩子與我們的互動的情況,，有時孩子對我們的教學有些啟發(fā),。在學習的過程中我們更重視激發(fā)孩子用各種方法探索解決問題的方法，讓孩子從小養(yǎng)成一種好的學習態(tài)度,。

3,、組織生動有趣的活動，讓孩子生活充實更有意義,。

孩子到幼兒園最能感受的是一分親情,。通過集體活動的展開培養(yǎng)孩子的集體榮譽感和團隊精神。如：我們根據(jù)季節(jié)的不同帶孩子到戶外體驗天氣的變化,，不雅察秋天的現(xiàn)象,，感受大自然的美。我們組織孩子們與大班一起展開迎“中秋”“國慶”活動;班級的穿脫鞋襪比賽更是促進了孩子們自理能力的提高;尤其在小小運動會上,，我們表演的團體“竹竿操”更是展示了孩子們的豐采,。迎得了大家的陣陣掌聲,。在一系列的活動中，充分發(fā)揮了孩子的主動性,、參與性,，使他們得到了熬煉，讓他們更健康,、更自負,。

1、注重孩子身,、心健康,。

我們把保育工作放在較重的位置，對每一個孩子都要關(guān)注,，觀察他們情緒上的變化,，每天摸一摸、抱一抱孩子,，用語言告訴老師對他的愛,，使他們在一個溫馨、和諧的環(huán)境中愉快成長,。

2,、嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。

保育老師每天必須按照規(guī)定的清潔,、消毒,，杜絕細菌、病毒的傳播,。有個孩子在外染上了腮腺炎,，我們發(fā)現(xiàn)后立刻采取措施，加強消毒工作,，將傳染源拒之渭亦之外。為孩子營造一個舒適,、衛(wèi)生的生活環(huán)境,。

1、發(fā)揮家長園地的作用,。

以家長園地為窗口,，讓家長更深入地了解我們的工作，如：在開學前,，我們?yōu)楹⒆釉O(shè)計了《幼兒一日表現(xiàn)》,，將孩子在園的情緒、飲食,、換衣服,、盥洗,、午休等情況細致地一一填寫，家長非常關(guān)心,。

2,、通過各種渠道做好與家長的交流、溝通,。

(1)向家長公布三位老師的家庭電話,。方便家長與老師間的溝通。

(2)充分發(fā)揮家長資源,，調(diào)動家長更好地參與到我們的活動中,。如：在排練團體操時，李睿的媽媽,、王靖卓的姐姐,、涂義峰的阿阿姨從每天的排練到制作道具，直至表演成功,。在此,，班上的老師也對他們表示感謝。

(3)配合幼兒園召開好每次的家長學校與家長會,，使家長了解幼兒園實行的教學,、以及需要家長參與配合孩子做的事情的重要性。

(4)成功的組織孩子半日活動開放,，讓家長更直接了解孩子在園的學習與生活情況,，參與的家長百分之百。

中班第一學期工作總結(jié) 團支部第一學期工作總結(jié)篇三

在新任孫校長帶領(lǐng)的新一屆班子的指揮下,，本學期實行年級組管理,，回頭想想這學期的所做的一切工作，踏實而又忙碌,，風雨兼程,、有喜有悲?？偠胖?，我們的團隊是一支戰(zhàn)斗力較強，作風強硬,，時時能夠堅守崗位,，處處能夠團結(jié)一致，工作始終都能保持一條心,，工作中不分你我,，同心協(xié)力，使得我們七年級的工作多點開花,，成績顯著!接下來我就談?wù)勥@學期工作,。

管理方針：團結(jié)協(xié)作,、共同發(fā)展、力求極致

這學期,，我們的老師始終以孫校長提出的“養(yǎng)成教育是一輩子的教育”為核心,，大家相互團結(jié)、共同進步,、努力拼搏,、工作中不斷創(chuàng)新，處處永爭排頭兵,。

1.扎實有效的狠抓教學工作

開學伊始的年級組會議上告誡大家要很好的貫徹學校的管理理念及“教導教務(wù)兩處室”的工作計劃,，老師們就學校的工作一致表態(tài)要堅持不移的把工作放在首位，踏踏實實的工作,，勤勤懇懇的鉆研,，對這學期的工作滿懷信心,，有一個美好的憧憬,。當然,，在平時工作中我們的老師言出必行，用自己的行動證明的一切,，他們處處嚴格要求自己,，一切聽從校領(lǐng)導的指揮，開會,、學習,、教研、上下課不遲到不早退,，工作態(tài)度端正,，嚴謹治學、虛心求教始終堅持人在崗上,、崗在心中,。

年級組開會時，大家能暢所欲言,、各抒己見,，對于年級組的管理提出寶貴的意見，備課時,、議課時大家深挖教材，積極發(fā)表自己獨特見解,，相互交流,，共同商議，最后議出高質(zhì)量的備課,，使我校的課堂質(zhì)量有有了質(zhì)的變量,。聽課評課大家積極認真,，特別是年輕的教師，花費大量的時間去聽有經(jīng)驗老師的課,，虛心向同事求教,，來彌補自己的不足。坐守班,，大家不是在積極的批改,，就是在相互交流課堂的得失，要么就如何培養(yǎng)學困生,，大家一塊出謀劃策,，要么就認真的寫筆記、編試題,、學習專業(yè)知識等等,，對工作是一絲不茍，盡職盡責,。

正是由于大家對工作的積極熱情,，充滿激情、高度負責,，才使我們初一的工作進步明顯,，成績突出。在期中考試和月考中,，優(yōu)秀生數(shù)與兄弟學校相比較名列前茅,。在期中考試分析會上，大家認真分析沒有考好的原因,，找差距,、想辦法，及時調(diào)整策略,。在召開的座談會上,，大家表明決心，誓言一定會迎頭趕上,。此后老師們工作比以前個更執(zhí)著更賣力更下苦功,。在大家共同的努力下，我們的課堂效率比以前更有效,，學生掌握的知識比以前更扎實,，相信通過大家的拼搏，期末考試的成績一定會令人振奮,。

2.堅持不懈的抓好常規(guī)工作

這學期對于教務(wù)處與政教處安排的方方面面一些事情,，無論多苦多累，大家都能第一時間去完成,，議課,、備課,、聽課、批改,、學習筆記這些常規(guī)的教學工作,，大家更不在話下，大部分同志都能高質(zhì)量的完成,。特別是我校的新課改“自主建構(gòu)”模式的環(huán)節(jié),，大家觀念強、理念新,、自身素質(zhì)高,，學習能力強，能夠按照要求寫出高質(zhì)量的教案及教學流程,，把我校的課堂推向了高潮,，課堂效率更有效。

(1)堅持早讀前,、上課前,、自習前節(jié)節(jié)課查有無遲到早退現(xiàn)象，若發(fā)現(xiàn)有問題,，我們及時處理,，該批評就批評，該通報就通報,，從不縱容老師們的錯誤,。

(2)召開了兩次考試分析會，會上大家認真分析沒有考好的原因,，及時調(diào)整策略并由焦月真,、李秀芬兩位老師談經(jīng)驗及教學中一些好的方法。

3.采取多渠道,，全方位對學生進行管理

(1)為了學生在校安全,，能夠健康的生活，開學以來,，就從生活習慣,、勞動習慣、學習習慣,、交往習慣四大習慣對學生進行入學教育,，經(jīng)過一學期的努力，學生從各個方面都有非常大的轉(zhuǎn)變,。

(2)堅持開好每周二的年級學生會,，對每周出現(xiàn)的學生違紀，年級會時及時處理，發(fā)現(xiàn)問題提前預(yù)防,，，督促學生養(yǎng)成遵守紀律的好習慣,。

(3)堅持每一月開一次主題班會,，有關(guān)安全、學習,、飲食,、網(wǎng)絡(luò)、禮儀,、地震,、交通、消防,、心理健康,、感恩等并讓學生寫好心得體會，從而真正讓他們認識到如何健康的生活,。

1.學生自覺學習的意識淡薄,，不知道珍惜時間，因此還需要培養(yǎng)學生的學習習慣,。

2. 少部分學生隨手亂扔垃圾,，浪費比較嚴重，不注重儀容儀表,，行為習慣還有待改進,。

3.個別老師偶爾有遲到、曠課現(xiàn)象,，有些老師課堂上不帶教學流程,，出現(xiàn)課堂低效。

4.個別老師思想渙散,，開會,、議課、教研不積極,，偶爾有遲到現(xiàn)象,。

5.個別老師的坐守班不積極，學科之間不能很好互相交流,，相互學習,。

1.堅持不懈的抓好常規(guī)工作，一如既往的把教學工作放在首位,，多培養(yǎng)學生的學習習慣,，更有效的加強學生的行為習慣，杜絕遲到、

曠課現(xiàn)象,。

2.老師要更精心的準備好備課,，設(shè)計更好教學流程，使每堂課都能高效率的完成,。

3.做好學科之間整合工作,，加強學科組之間學習，相互交流,，以優(yōu)補弱,，相互促進，達到強強補弱的效果,，使我們每個學科都有所進步,。

4.組織教師多學習，多教研,，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)知識,，提升教師的綜合能力。

5.多組織班主任學習有關(guān)班級的管理知識,，堅持一大周進行一次班主任經(jīng)驗交流,，提高各班主任的管理能力。

最后,，感謝學校領(lǐng)導和老師對我們年級組工作的指導和幫助,，感謝我們年級組全體老師對年級組工作的理解和支持。

中班第一學期工作總結(jié) 團支部第一學期工作總結(jié)篇四

本學期我繼續(xù)擔任初三班語文科教學工作,，由于面臨中考,，所以本學期的主要工作是復習。開學一個月后我就完成了九年級下冊的教學工作,，然后就開始了繁忙的復習工作,。中考復習，我以《中考說明》和《中考復習導引》為指南,，以全面提高學生的語文素質(zhì)與語文能力,，強化基礎(chǔ)知識和基本技能的訓練。具體復習如下：

第一輪復習：七至九年級的文言文復習(穿插復習導引)

由于今年的考試內(nèi)容有所變動,，與往年的只考16篇不一樣而變?yōu)槌翘柕奈难晕?，所以，文言文的復習是重頭戲,，每一篇文章讓學生自己具體羅列了各種文言現(xiàn)象(通假字,、古今異義、一詞多義,、詞類活用,、以及特殊句式),，并加以記憶鞏固。這樣一節(jié)復習兩到三課(除第一課時我具了個例子外,，然后其它的讓學生課前自己把文章中的各種文言現(xiàn)象找出來,，上課一起分享鞏固)，約一個月完成了六冊文言文的復習,。

第二輪復習：專題訓練(基礎(chǔ)知識,、現(xiàn)代文閱讀、作文板塊)

專題訓練的重點是閱讀,。對每個考點，我先給學生以理論上的指導,，然后精選習題,，使學生一一掌握?；A(chǔ)知識部分分重點字詞(易寫錯讀錯的字詞),、病句修改、綜合訓練以及地方教材的復習;閱讀以說明文閱讀,、議論文閱讀和文學作品的閱讀為序進行復習,，各類文體的復習分文體性閱讀題的復習和非文體性的閱讀習題進行復習，復習的時候緊緊聯(lián)系中考要求,。

作文在中考中占語文成績的40﹪,，所以，在復習的時候我想應(yīng)該用約40﹪的復習時間進行作文訓練,。的輔導我主要是讓學生多練(每周至少寫一篇作文同時還加上每周一篇的隨筆),，多修改，多品讀,，把自己的作品修改成自己的“美文”,，同時輔之以美文選讀，精品文賞讀,，來吸取別人的優(yōu)點,，以補足自己的缺陷。其實,，這項任務(wù)在七年級剛來是就實施,，效果還可以。

第三輪復習：重點難點的突破

在將近最后的一個月里,，我引導每個學生尋找自己的不足,，然后針對他們各自的不足提出相應(yīng)的建議和意見，并進行針對性的突破重點難點訓練,，使學生在知識和技巧上能查漏補缺,。

雖然現(xiàn)在中考成績沒有出來,，但是無論成績?nèi)绾危谶@個學期中我就是這樣走來的,，這是我第一輪的新教材的教學,，可以說是摸著石頭過河，我相信我還需要不斷地努力,，還需要多向其他同行的學習,，才能提高自己的教學能力，取得更好的教學效果,。

中班第一學期工作總結(jié) 團支部第一學期工作總結(jié)篇五

本學期新校區(qū)全面啟用,，是攻堅克難、奮力進取,、展示新豐中形象的一學期,。教務(wù)處在校長室、黨總支的正確領(lǐng)導下,，以“__”和科學發(fā)展觀為指導,，全面貫徹黨的教育方針，較好地完成了開學初制訂的各項任務(wù),。

一,、抓常規(guī)，重視過程管理不動搖

1,、堅持以法治校,，全面提高學生的素質(zhì)。遵守教學法規(guī),，調(diào)整課程設(shè)置,，開足開齊各類課程，高一,、二年級開設(shè)多門選修課,。組織各教研組自主開發(fā)校本課程，在高一,、高二年級開設(shè)美術(shù),、音樂和勞技課，促進學生全面發(fā)展,。

2,、根據(jù)學生的學習風格和個性特點，實施因材施教,，對每一個學生負責,，對所有的家長負責。根據(jù)各年級學情和分科的特點,，高一年級分為直通班,、強化班和普通班,，高二年級分為物化班、物生班,、化生班,、政史班和史地班。各年級又輔以小品種的培養(yǎng)和各類興趣小組的輔導,，嘗試進行分“模塊”的教學管理模式并取得了比較好的效果,。

3、本學期,，我處堅持每月至少召開一次備課組長和教研組長會議,，加強對備課組建設(shè)的培訓和指導，充分發(fā)揮組長和骨干教師的核心作用,，優(yōu)化和完善集體備課模式,，加大新老教師互動互學、幫教促教的力度,，既提高了備課質(zhì)量，又促進了新教師的成長,，激發(fā)了老教師的活力和熱情,。

4、利用每周一次的備課組活動加強教師對課程論,、教學論的學習,，貫徹新課程的理念，鼓勵教師進行改革創(chuàng)新,，力求提高最優(yōu)教學效益,，為教師的專業(yè)成長和學生的終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

5,、本學期,，先后對高一、高二年級進行了教學常規(guī)突擊檢查——查備課筆記,、聽課筆記,、查作業(yè)批改、民意測驗等,，對高三年級教師的聽課情況也作了突擊檢查,，及時地了解教師相互學習、取長補短的情況,，取得了良好的效果,，從中也發(fā)現(xiàn)了少數(shù)教師的工作態(tài)度和業(yè)務(wù)能力有待端正和提高。

6,、在年級組的大力支持和配合下,，優(yōu)質(zhì),、圓滿地組織了高一、高二年級的三次階段性考試和高三年級的四次月考,，達到了檢測的目的,，取得了預(yù)期的檢查效果。

7,、正常開展掛牌聽課活動,，并堅持聽課、評課制度,。本學期,，加強了備課組內(nèi)和教研組內(nèi)的聽課活動，鼓勵廣大教師跨年級聽課,，特別是要求高一,、高二年級教師每周聽一節(jié)高三課的活動。這些活動對鼓勵教師相互取長補短,、促進教師的業(yè)務(wù)成長起到了積極的作用,。有些青年教師聽課多達一百節(jié)以上。

8,、成功地舉行了省內(nèi)大型公開課,，充分展示了我校課堂教學的風采，兄弟學校的領(lǐng)導和教師對我校教師的課堂教學給予了高度的評價,。

二,、創(chuàng)“品牌”，狠抓競賽輔導不放松

三,、重體衛(wèi),，關(guān)注學生身心健康不含糊

長期以來，我處非常重視抓好體衛(wèi)工作,，以提高學生素質(zhì)為中心,，將健康教育滲透于學科教學之中，衛(wèi)生行為訓練到位,，體育達標率在96%以上,。

1、認真抓好體育課,，嚴格按照國家體育鍛煉標準開足體育課,，在人手不足的情況下，體育組的教師顧全大局,，打足課時,，為學校排憂解難，確保順利地完成了一學期的體育教學任務(wù),。并能利用現(xiàn)有條件安排好各年級的體育活動課,。開課率,、活動率均達到100%，并保證質(zhì)量,。

2,、配合衛(wèi)生防疫部門搞好疾病預(yù)防宣傳，促使學生養(yǎng)成良好的防病,、衛(wèi)生習慣,。順利地組織了各年級的學生注射預(yù)防乙肝疫苗。

3,、開展小型體育比賽,，如冬季長跑、拔河,、跳繩,、踢毽球等，活躍校園氣氛,，增強了學生的集體榮譽感和參加集體活動的興趣,。

5、在總務(wù)部門的大力支持和配合下,，為體育組添置了籃球,、足球、排球,、乒乓球、羽毛球,、杠鈴,、毽繩等一大批體育器材，確保了體育教學的順利實施,。

6,、認真策劃，精心準備,，成功地舉辦了第66屆秋季田徑運動會,，比賽項目比往年多、全,。促進學生鍛煉身體,，提高學生的身體素質(zhì)。本學期我處還組建了校田徑運動隊參加了大豐市中小學生田徑運動會,，并取得了較為滿意的成績,。

四、抓教輔,，教學服務(wù)工作不拖拉

一個學校,，教學質(zhì)量是生命線,，教學服務(wù)工作是保障。為此,，我處始終堅持以“一切教輔工作都要圍繞如何最優(yōu)地服務(wù)于教學”為宗旨,，切實

做好教學服務(wù)工作。

(一)實驗室各項工作嚴格按照省先進實驗室的標準來規(guī)范

1,、建立,、健全各種規(guī)章制度，妥善整理保管好各種實驗器材,，避免損失,，特別是危險藥品的保管要做到萬無一失。

2,、保證做好各種實驗的準備工作,，保證開足開好演示實驗和分組實驗。

3,、保證實驗安全,，實驗課上任課老師、實驗老師都做到及時到場,，指導學生實驗,，確保實驗的效果。

4,、認真?zhèn)湔n,，認真上好每一節(jié)實驗課，認真批改學生實驗報告,，使每一個學生都能掌握每一個實驗的全過程,，正確規(guī)范地使用各種儀器，確保學生實驗合格率100%,，高考實驗題得分高,。

(二)圖書閱覽工作正常開展，確保及時高效地服務(wù)于廣大師生

5,、本學期,，圖書室正常開放，制度完善,，圖書得到妥善保管,，流通快，利用率高,。圖書室在沒有增加人手的情況下,，堅持以人為本的原則，做到了在工作周內(nèi)上班時間學生可以隨時借閱圖書。

6,、閱覽室工作人員雖然年紀已大,，但他們都能克服種.種困難，不僅確保正常上好每周的52節(jié)閱讀課和每周2次的活動課期間的自由閱讀,，還能堅持組織好每周日下午的自由閱讀,，最大程度地滿足了廣大學生的求知欲。

(三)加緊校園網(wǎng)絡(luò)工程建設(shè),，確保教師對網(wǎng)絡(luò)資源的充分利用,，從而更好地服務(wù)于教學

7、從暑假起,，信息組就加班加點,，加緊校園網(wǎng)絡(luò)工程建設(shè)，先后完成了高一年級各班教室,、8個階梯教室和藝教樓教室的多媒體電教講臺的布線和安裝,，高一年級教師辦公室電腦的安裝和調(diào)試，高二,、高三各教室電教講臺的維護和維修,，第四和第五食堂打卡機的安裝，全校教師電腦的維護,，全校網(wǎng)絡(luò)線路的開通,，k12資源庫和同方思科資源庫的啟用等等，這些都為教學工作提供了良好的服務(wù),。

(四)資料室工作雖然繁雜瑣碎,，但為教學管理傾力協(xié)助、恪盡職守

8,、教務(wù)員盡可能地科學,、合理地編制課表，特別是高二文科組合調(diào)整后的課表變動以及高三應(yīng)對會考復習時的課表變動都能做到及時到位,。

9、教務(wù)員及時發(fā)放各種教學用品,，及時提供各種表冊,，協(xié)助教務(wù)處做好各項檢查，統(tǒng)計工作,，及時提供各種資料,。

10、資料室及時整理好各種檔案,，整理好外地交流試卷和資料,，建立健全學生檔案，及時提供信息,。特別是高三學生高考電子信息采集工作的指導得法,，做到了無漏報,、無差錯。

中班第一學期工作總結(jié) 團支部第一學期工作總結(jié)篇六

時間過得真快,，我工作的第一個年頭馬上就要過去了,，回想一年前我還是一個為考編奮斗的學生，但是現(xiàn)在我離開了家鄉(xiāng),，遠離父母的溺愛,，獨自來到了石浦幼兒園工作。在這一年里我通過各方面的學習各方面都有了不小的進步,，下面就從五個方面來說一說我的成長,。

一、在德育方面

作為一個教師,，必須有師德,，能夠在工作中遵守師德的規(guī)范，遵守幼兒園管理條例,，遵紀守法,，不做有違教師職業(yè)道德的事情，做到愛每一個孩子,，不體罰和變相體罰,，讓每個孩子能夠在幼兒園里健康快樂地成長。

二,、能力方面

在能力方面,，我努力讓自己不斷進步，所以我不放過每一個學習的機會,，想前輩學習的同時也自己不斷摸索,，找到適合自己的教育方法，針對每個孩子的不同也想出了不同的教育方法,，然而學無止境,，所以今后我也還會繼續(xù)努力爭取不斷的進步。

三,、勤于鉆研方面

這是我職業(yè)生涯的第一年,，一些事情還是需要學習，所以我積極參加各項培訓,，學習各種現(xiàn)代化的教學方法,，學習使用白板教學，平時的課堂中也用自制課件上課讓孩子們感受現(xiàn)代化教育的趣味,，為了學習好的教學方法,，在外出聽課時我也努力記錄各個教學環(huán)節(jié)，學習他們的教學方法，取其精華,，讓自己不斷進步,。

四、成績方面

在這一年的時間里,，我積極地參加各種比賽,，給自己施加壓力讓自己在壓力中不斷提升，雖然現(xiàn)在成績還不錯顯著,，但是我有信心在今后的工作中不斷進步能夠獲得更多的好成績,。

五、廉潔從教方面

作為一個教師,，需要廉潔從教,，不一個人利益為出發(fā)點，而應(yīng)該時時牽掛著孩子們的健康成長,，不向家長索取好處,，能夠樹立正確的人生觀，做到廉潔執(zhí)教,。

時間見證著人的成長和進步,，我希望在未來的時間里我能夠一直不斷地進步，不斷地成長,，成為一個合格的人民教師,，能夠獲得人們的信任。

中班第一學期工作總結(jié) 團支部第一學期工作總結(jié)篇七

時間過得真快,，我工作的第一個年頭馬上就要過去了,，回想一年前我還是一個為考編奮斗的學生，但是現(xiàn)在我離開了家鄉(xiāng),，遠離父母的溺愛,，獨自來到了石浦幼兒園工作。在這一年里我通過各方面的學習各方面都有了不小的進步,，下面就從五個方面來說一說我的成長,。

一、在德育方面

作為一個教師,，必須有師德,，能夠在工作中遵守師德的規(guī)范，遵守幼兒園管理條例,，遵紀守法,，不做有違教師職業(yè)道德的事情,，做到愛每一個孩子,，不體罰和變相體罰，讓每個孩子能夠在幼兒園里健康快樂地成長。

二,、能力方面

在能力方面,，我努力讓自己不斷進步，所以我不放過每一個學習的機會,，想前輩學習的同時也自己不斷摸索,，找到適合自己的教育方法，針對每個孩子的不同也想出了不同的教育方法,，然而學無止境,，所以今后我也還會繼續(xù)努力爭取不斷的進步。

三,、勤于鉆研方面

這是我職業(yè)生涯的第一年,，一些事情還是需要學習，所以我積極參加各項培訓,，學習各種現(xiàn)代化的教學方法,，學習使用白板教學，平時的課堂中也用自制課件上課讓孩子們感受現(xiàn)代化教育的趣味,，為了學習好的教學方法,，在外出聽課時我也努力記錄各個教學環(huán)節(jié)，學習他們的教學方法,，取其精華,，讓自己不斷進步。

四,、成績方面

在這一年的時間里,，我積極地參加各種比賽，給自己施加壓力讓自己在壓力中不斷提升,，雖然現(xiàn)在成績還不錯顯著,，但是我有信心在今后的工作中不斷進步能夠獲得更多的好成績。

五,、廉潔從教方面

作為一個教師,，需要廉潔從教，不一個人利益為出發(fā)點,，而應(yīng)該時時牽掛著孩子們的健康成長,，不向家長索取好處，能夠樹立正確的人生觀,，做到廉潔執(zhí)教,。

時間見證著人的成長和進步，我希望在未來的時間里我能夠一直不斷地進步,，不斷地成長,，成為一個合格的人民教師,，能夠獲得人們的信任。

中班第一學期工作總結(jié) 團支部第一學期工作總結(jié)篇八

作為一名班主任,，工作中既充滿歡樂,，但又有難言的苦衷。做一名班主任不難,，難的是要做一名盡職并且優(yōu)秀的班主任,，卻非容易。我們常說孩子是看著父輩的背影長大的,，其實一個班的學生往往也打上了班主任的烙印,。進入了初三的孩子他們的身心相對于班主任的要求更多。下面具體總結(jié)一下本學期的工作：

一,、尊重學生,，一視同仁。

尊重學生,，說起來容易,，做起來很難。尊重學生,，需要老師更大的勇氣和更寬廣的內(nèi)心,，要能眼睛里揉進沙子。很多老師都在說：“要贏得老師的尊重,，就需要學生先尊重老師,。”我認為尊重不分先后,，不分高下,。身居高位更要體恤民情，體察民意,，不要把自己擺在高高在上的神壇上,，要俯下身子和學生親近。我尊重你,，你尊重我,，而不是你先尊重我，我再尊重你,。老師是學生人生的導師,，如果老師都把自己擺在高人一等的位置上，學生能有平等的意識嗎?老師對學生的尊重最主要體現(xiàn)在老師的言行上,。學生作為未成年人,，需要得到老師的欣賞、贊美,、尊重,，即使他有錯,，也值得尊重，因為沒有不犯錯誤的學生,。饒恕別人的錯誤是一種美德，老師要把這樣的美德潛移默化地影響給學生,。

二,、多鼓勵，少批評,。

給學生成長的空間和成才的機會,，對學生的評價要多幾把尺子，平時更要多鼓勵,，少批評,。老師往往都把分數(shù)作為衡量學生的標準，對學生的評價上“一刀切”,。從人的智力的幾個層次來看,，學習的能力固然重要，其他各方面的能力一樣重要,。我們強調(diào)學生學習是第一位的同時忽略了太多學習以外的東西,。所以我在教育學生時，盡量發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，并竭力推助之，改進之,。唯有如此,，才能真正的實現(xiàn)“人人都得到發(fā)展”。

三,、常規(guī)管理常常抓,，養(yǎng)成良好習慣。

腿勤,、口勤,、手勤，以身作則,，有條有理,。學生從早晨上學到放學，一日的常規(guī)是否規(guī)范,、文明,，影響到良好集體的形成及學生各方面的發(fā)展。在班主任工作中,，我主要從小事抓起,，抓好常規(guī)管理,，培養(yǎng)學生良好的學習、生活習慣,，為學生創(chuàng)設(shè)一個和諧,、整潔的學習、生活環(huán)境,。學期初,，我就根據(jù)班中的實際情況，明確了各個崗位的負責人,。

四,、弘揚正氣，遏止不良苗頭,。

班主任要教會學生做人,。在班級管理中，要求每一位學生認真對照自己的行為習慣,，反思自己,，提升自我的人格魅力，學會堂堂正正做人,，踏踏實實做事,。并利用學校的各項活動，對學生進行政治思想教育,。針對我們學生基礎(chǔ)差,、底子薄的情況，首先端正自己的態(tài)度,，不放棄每一位學生,，只要他們有一點進步就表揚鼓勵他們，增加學生的學習信心,、勇氣和堅韌不拔的毅力,。這學期我隨時同學生談心，及時找出缺點,，使學生加以改正,，本班學生沒有因班主任的工作失誤而流失。

五,、不放棄一個學生,、重視后進生的轉(zhuǎn)化工作。

要想提高班級成績,，必須重視后進生的轉(zhuǎn)化工作,。在這個學期的后進生工作中，讓我深深感覺到每個后進生,，他之所以不想學習成為后進生,，他的心理或多或少都有問題,，這與家庭救育和學校的教育都有很大的關(guān)系。在學校因為他的成績不好會受到同學的白眼,，在家里家長關(guān)心的方式也成了問題,，本來是關(guān)心他的，在他看來卻是討厭,。所以在這方面要與家長溝通,，讓家長改變教育的方式，老師也要改變教育的方式,。

六、繃緊安全弦,，加強對學生安全的教育,。

每次周會甚至每一天都會要求學生注意安全，這個學期最主要是從上放學安全,，用電安全,，實驗安全，交通工具安全這四個方面教育,。

七,、察顏觀色，重視強化學生心理健康的教育,。

初三學生面對繁重的學業(yè)負擔,，升學的壓力，往往容易導致心里失衡,。作為一個與學生接觸最為密切的師長,，學校德育工作最直接的承擔者，應(yīng)當將心理健康教育引入班級管理,，利用班主任工作優(yōu)勢和學科優(yōu)勢,，有效地把握學生的心理，因勢利導地促進各種類型學生的健康成長,。我們在從事班主任期間也深刻體會到許多學生在行為表現(xiàn)中的種.種異常,，如：好動、多話,、厭學,、打架等并不是單純的品行問題，而往往是由心理問題引起的,，因此,，將班主任工作與心理健康教育相結(jié)合，顯得尤為重要,。

中班第一學期工作總結(jié) 團支部第一學期工作總結(jié)篇九

本學期,，我擔任小學三年級英語教學工作,。作為剛剛加入教師隊伍的我，可以說對英語教學毫無經(jīng)驗,，在經(jīng)過半學期的教書過程當中,，我獲得了極深的教學感受，為使今后的教學工作取得更大進步,，現(xiàn)對本學期的教學工作作一總結(jié),。 在我所擔任的三年級2班中，有一大部分同學上課不聽講,，搞小動作,，說話，其中一部分同學是從家鄉(xiāng)轉(zhuǎn)校過來,，對英語一點概念都沒有,，因此在學習相對有些難度的英語的過程中，他們?nèi)缏犔鞎?，因此上課聽課總是云里霧里,，雖然跟著讀，但是完全無法理解其中的意思,，另外一部分同學是因為家長覺得英語沒有任何用處,，所以他自己深受影響，也不愿意學習英語,。在這種情況下,，為了能夠?qū)⒄n程進行下去，我使用了很多種方法,，現(xiàn)在對一些行之有效的方法以及我的經(jīng)驗進行總結(jié),。

一、學習課標,，明確教學目標,。

學生上課，如果沒有明確教學目標,，很有可能一堂課下來,，教師不知道自己在講什么，學生也不知道自己在干什么,。為了明確教學目標,，讓學生學習課堂知識，我在每一堂課上課前,，都會先明確這堂課究竟是做什么,，然后通過各種方法，讓學生學習理解我要他們理解的課堂內(nèi)容，保證了教學的順利進行,。

二,、扎實備課，理清教學思路,。

備課是課堂教學的重要環(huán)節(jié),，我在備課時做到了以下幾點：

1、課前備課,，做到“有備而來”,。我認真閱讀各種教科參考書，既備教材,、教法,，又備學生。結(jié)合學生的實際和教材的內(nèi)容,，既要考慮知識的縱向聯(lián)系,，又要考慮新知的橫向銜接;既要突出難點，又要突破重點;既要體現(xiàn)出完整的教學過程,，又要注意好各環(huán)節(jié)的過渡自然,。并制作了各種有趣的教具,，為課堂教學做好服務(wù),。

2、課中備課,，處理“突發(fā)事件”,。課堂上的學生活潑可愛、思維敏捷,，隨時閃現(xiàn)著智慧的火花,、提出無法預(yù)料的問題。這時“按部就班”顯然不行,，需要老師急中生智,，當堂備課。在本學期的英語教學中,，我經(jīng)常遇到這樣的問題,。如開學第二節(jié)課在教學中twenty-one、twenty-two,、twenty-three等等單詞時,，我通過游戲引入新課教學時，突然有一學生站起來說：“老師,，我們把5——10都沒學,，這我們怎么學啊?”我當時一愣，心理沒了底。好在有幾年的教學經(jīng)驗,，我穩(wěn)定了一下情緒,，便和他們進行勾通，突然頭腦一閃,，何不把本節(jié)課的教學設(shè)計運用于5——10的教學呢,，也是學習數(shù)字啊!于是，我將本節(jié)課的教學構(gòu)思略加改動,，又進行新課的教學,。本節(jié)課學生的積極性得到了充分發(fā)揮，教學效果良好,。

3,、課后備課，總結(jié)教學經(jīng)驗,。每節(jié)課后,，我都及時對該課作出總結(jié)和反思，寫出教后感,，肯定本節(jié)課成功的地方,，探討本節(jié)課不足之處。為以后的教學工作打下基礎(chǔ),。

三,、認真上課，體現(xiàn)以人為本,。

《英語課程標準》提出“讓學生在教師的指導下,，通過感知、體驗,、實踐,、參與和合作等方式，實現(xiàn)任務(wù)的目標,，感受成功,。”這便要求,，英語課的教學要以學生為主,，培養(yǎng)他們學習英語的興趣，提高他們語言實際運用的能力,。為此,，我在實際的課堂教學中做了以下幾點：

1、巧設(shè)導入,，培養(yǎng)興趣,。每節(jié)的教學我首先通過做游戲、唱英語歌來激發(fā)學生的學習興趣。

2,、圖文結(jié)合,，掌握新知。根據(jù)教材“圖文并茂”的特點,，充分運用實物教具,、簡筆畫及肢體語言來啟發(fā)學生，讓他們參與獲取新知過程,，培養(yǎng)他們學習英語的興趣,。在遇到難讀的單詞或句子時，我不厭其煩,，耐心教導學生,，力爭讓他們學了就懂，懂了會用,。在學習新知的同時,，還對他們進行思想教育。

3,、游戲活動,，鞏固新知。在完成了每節(jié)課的新授任務(wù)后,，通過師生互動,、生生互動的游戲活動，培養(yǎng)他們的學習興趣,，提高他們語言的運用能力,。

除此之外,，在小學課堂中,，也有一個明顯的問題。 在實際的對話教學中,，我們會發(fā)現(xiàn)有些學生對于所學對話是“帶他讀會讀,，自己讀不會，反應(yīng)慢,，理解能力差”,。這是由于我們在對話操練時片面追求知識目標的實現(xiàn)，認為學生能夠把單詞和文本讀好背好就是唯一目的,，而不注重過程和方法,，把生動活潑的語言教學變成了費時費力的機械操練。這樣的機械操練不但讓學生失去了操練的興趣,，而且只能讓我們認讀對話中的語句,，并沒有達到真正意義上的操練。

面對這種情況，我想到了一些方法來引起他們的興趣,，新穎靈活的操練方法可以提高學生操練的興趣,，靈活多樣的操練方式如同魔法石一般，吸引了學生的眼球,，抓住了學生的心,，使學生大膽的操練對話，同時能增加學生對話的機會,。

四,、加強自學，不斷積累知識,。

由于本人在英語教學方面經(jīng)驗甚少,，在教學的同時，既虛心請教其他教師,、學習教法,，又加強自身的業(yè)務(wù)學習、擴大視野;既用心收集有助于英語課堂教學的各種游戲資料,，又常聽錄音糾正自己的語音語調(diào),。

總之，一學期的教學工作自己付出了很多,，收到的回報也不少：領(lǐng)導的信任,，使我精力充沛;同事的幫助，使我干勁十足;學生的渴求,，使我信心倍增,。我會努力填補自己在教學中的不足，力爭在今后的英語教學工作中取得更好的成績,。我相信有耕耘總會有收獲!

中班第一學期工作總結(jié) 團支部第一學期工作總結(jié)篇十

本學期,，我擔任小學三年級英語教學工作。作為剛剛加入教師隊伍的我,，可以說對英語教學毫無經(jīng)驗,，在經(jīng)過半學期的教書過程當中，我獲得了極深的教學感受,，為使今后的教學工作取得更大進步,，現(xiàn)對本學期的教學工作作一總結(jié)。 在我所擔任的三年級2班中,，有一大部分同學上課不聽講,，搞小動作，說話,，其中一部分同學是從家鄉(xiāng)轉(zhuǎn)校過來,，對英語一點概念都沒有,，因此在學習相對有些難度的英語的過程中，他們?nèi)缏犔鞎?，因此上課聽課總是云里霧里,，雖然跟著讀，但是完全無法理解其中的意思,，另外一部分同學是因為家長覺得英語沒有任何用處,，所以他自己深受影響，也不愿意學習英語,。在這種情況下,，為了能夠?qū)⒄n程進行下去，我使用了很多種方法,，現(xiàn)在對一些行之有效的方法以及我的經(jīng)驗進行總結(jié),。

一、學習課標,，明確教學目標,。

學生上課，如果沒有明確教學目標,，很有可能一堂課下來,，教師不知道自己在講什么，學生也不知道自己在干什么,。為了明確教學目標,，讓學生學習課堂知識，我在每一堂課上課前,，都會先明確這堂課究竟是做什么,，然后通過各種方法，讓學生學習理解我要他們理解的課堂內(nèi)容,，保證了教學的順利進行,。

二、扎實備課,，理清教學思路,。

備課是課堂教學的重要環(huán)節(jié),，我在備課時做到了以下幾點：

1,、課前備課，做到“有備而來”,。我認真閱讀各種教科參考書,，既備教材、教法,，又備學生,。結(jié)合學生的實際和教材的內(nèi)容,，既要考慮知識的縱向聯(lián)系，又要考慮新知的橫向銜接;既要突出難點,，又要突破重點;既要體現(xiàn)出完整的教學過程,，又要注意好各環(huán)節(jié)的過渡自然。并制作了各種有趣的教具,，為課堂教學做好服務(wù),。

2、課中備課,，處理“突發(fā)事件”,。課堂上的學生活潑可愛、思維敏捷,，隨時閃現(xiàn)著智慧的火花,、提出無法預(yù)料的問題。這時“按部就班”顯然不行,，需要老師急中生智,，當堂備課。在本學期的英語教學中,，我經(jīng)常遇到這樣的問題,。如開學第二節(jié)課在教學中twenty-one、twenty-two,、twenty-three等等單詞時,，我通過游戲引入新課教學時，突然有一學生站起來說：“老師,，我們把5——10都沒學,，這我們怎么學啊?”我當時一愣，心理沒了底,。好在有幾年的教學經(jīng)驗,，我穩(wěn)定了一下情緒，便和他們進行勾通,，突然頭腦一閃,，何不把本節(jié)課的教學設(shè)計運用于5——10的教學呢，也是學習數(shù)字啊!于是,，我將本節(jié)課的教學構(gòu)思略加改動,，又進行新課的教學。本節(jié)課學生的積極性得到了充分發(fā)揮,，教學效果良好,。

3、課后備課,，總結(jié)教學經(jīng)驗,。每節(jié)課后,，我都及時對該課作出總結(jié)和反思，寫出教后感,，肯定本節(jié)課成功的地方,，探討本節(jié)課不足之處。為以后的教學工作打下基礎(chǔ),。

三,、認真上課,，體現(xiàn)以人為本,。

《英語課程標準》提出“讓學生在教師的指導下，通過感知,、體驗,、實踐,、參與和合作等方式，實現(xiàn)任務(wù)的目標,，感受成功,。”這便要求,，英語課的教學要以學生為主,，培養(yǎng)他們學習英語的興趣，提高他們語言實際運用的能力,。為此,，我在實際的課堂教學中做了以下幾點：

1、巧設(shè)導入,，培養(yǎng)興趣,。每節(jié)的教學我首先通過做游戲、唱英語歌來激發(fā)學生的學習興趣,。

2,、圖文結(jié)合，掌握新知,。根據(jù)教材“圖文并茂”的特點,，充分運用實物教具、簡筆畫及肢體語言來啟發(fā)學生,，讓他們參與獲取新知過程,，培養(yǎng)他們學習英語的興趣。在遇到難讀的單詞或句子時,，我不厭其煩,，耐心教導學生，力爭讓他們學了就懂,，懂了會用,。在學習新知的同時，還對他們進行思想教育,。

3,、游戲活動，鞏固新知,。在完成了每節(jié)課的新授任務(wù)后,，通過師生互動、生生互動的游戲活動,，培養(yǎng)他們的學習興趣,，提高他們語言的運用能力。

除此之外,，在小學課堂中,，也有一個明顯的問題。 在實際的對話教學中,，我們會發(fā)現(xiàn)有些學生對于所學對話是“帶他讀會讀,，自己讀不會，反應(yīng)慢,，理解能力差”,。這是由于我們在對話操練時片面追求知識目標的實現(xiàn)，認為學生能夠把單詞和文本讀好背好就是唯一目的,，而不注重過程和方法,，把生動活潑的語言教學變成了費時費力的機械操練。這樣的機械操練不但讓學生失去了操練的興趣,，而且只能讓我們認讀對話中的語句,，并沒有達到真正意義上的操練。

面對這種情況,，我想到了一些方法來引起他們的興趣,，新穎靈活的操練方法可以提高學生操練的興趣，靈活多樣的操練方式如同魔法石一般,，吸引了學生的眼球,，抓住了學生的心，使學生大膽的操練對話,，同時能增加學生對話的機會,。

四、加強自學,，不斷積累知識,。

由于本人在英語教學方面經(jīng)驗甚少，在教學的同時,，既虛心請教其他教師,、學習教法,，又加強自身的業(yè)務(wù)學習、擴大視野;既用心收集有助于英語課堂教學的各種游戲資料,，又常聽錄音糾正自己的語音語調(diào),。

總之，一學期的教學工作自己付出了很多,，收到的回報也不少：領(lǐng)導的信任,，使我精力充沛;同事的幫助，使我干勁十足;學生的渴求,，使我信心倍增,。我會努力填補自己在教學中的不足，力爭在今后的英語教學工作中取得更好的成績,。我相信有耕耘總會有收獲!

中班第一學期工作總結(jié) 團支部第一學期工作總結(jié)篇十一

一學期以來,，教導處在學校的正確領(lǐng)導和支持下，始終堅持以教學工作為中心,，以新課改理念為業(yè)務(wù)指導思想,，以教學常規(guī)的精細化管理為抓手，以全面提高教育教學質(zhì)量和辦學效益為主線,，認真落實課程計劃,，積極推進素質(zhì)教學，加強教學常規(guī)管理,，充分發(fā)揮教導處指導監(jiān)督,、整合推進的功能，進一步增強服務(wù)意識,，深化教學改革,，加強教學檢查，規(guī)范教師的教學行為,，圓滿地完成了學年初制定的各項工作計劃,。期末將至，為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上,、效率上再上一個臺階,，特就本學期工作情況小結(jié)如下:

一、狠抓常規(guī)管理,，提高教學效益

教學常規(guī)管理,，是教學管理的基本內(nèi)容，加強教學常規(guī)的建設(shè)與實施,，是提高教學質(zhì)量的基本保證,。本學期，我們依然遵循此規(guī)律，狠抓教學常規(guī)管理,，向管理要質(zhì)量,。

1.分層管理，為使常規(guī)管理落到實處,，我們采取教導處和年級組兩個層次對教學工作實行有序管理,。教導處負責全?？偟慕虒W活動的監(jiān)控調(diào)度,，主要抓下屬的各年級組，各年級組負責日常管理,，落實具體的教學目標及各項任務(wù)的完成,。這樣的“分層管理”做到了條塊結(jié)合，職責明確,。既讓校領(lǐng)導集中精力抓教學,，又使教師兢兢業(yè)業(yè)搞教學。有效地穩(wěn)定了正常的教學秩序,。

2.強化檢查,，對教師的教學計劃、備課,、上課,、集體備課、聽評課,、作業(yè)批改,、教研活動、教育理論等各個環(huán)節(jié)在學期初提出了明確的要求和檢查方法,，并真正做到了落到實處,。級部每周進行檢查的結(jié)果要上報到教導處，由教導處匯總納入年終量化考核,。教導處在第9周和第15周進行了全校范圍的常規(guī)大檢查活動,，從任課教師中抽取責任心強的教師(每科每個年級抽取5名教師)，在學科負責人和教研組長的帶領(lǐng)下檢查其他年級的常規(guī),，對每位教師的每項常規(guī)都進行全程記錄,，最后進行總結(jié)并做到及時反饋，結(jié)果納入年終量化,。

3.制度落實,，認真落實學期初制定的各項教學制度，做好教師的各項考核,，包括教案作業(yè),、高效課堂、業(yè)務(wù)培訓、聽課評課,、教研活動(集體備課和教研活動要做到定時間,、定地點、定主備人,、定會議內(nèi)容)等,，確保了學校各項工作正常高效運轉(zhuǎn)。

4.規(guī)范考試,，考試是教學常規(guī)不可缺少的環(huán)節(jié),為此,我們嚴格考試過程,嚴格考試紀律,發(fā)揮考試功能,了解真實情況,營造公平競爭氛圍,調(diào)動師生教與學的積極性,。本學期主要進行了叁個年級的兩次單元檢測，兩次全縣統(tǒng)一的期中,、期末考試,，每次考試前，精心制定考試方案及相關(guān)材料,，做到方案落實,、責任落實，加強考試過程管理,，整頓考紀,、考風。從試題的領(lǐng)取和交送,、保密,、試卷的裝訂和評閱等工作提前規(guī)劃，提前準備,，嚴密組織;考試過程中,，對各級部的考試都進行巡視以便及時發(fā)現(xiàn)問題并做出應(yīng)急處理，使考試工作能順利圓滿完成,。每次考試試卷都是密封裝訂后批改,，流水作業(yè)，以保證考試成績的真實可靠和公正,。每次考試結(jié)束后,，及時組織級部、教師進行質(zhì)量分析和試卷分析,，總結(jié)成敗得失,，并匯總到教導處存檔。通過嚴密組織考試,，提高了組織管理的水平,，同時也加大了考試對教師的評價實效性。

5.深化課改,，今年我們重點在七年級實施了貫徹新課改理念的“271”教育教學,，先通過各種形式對教師進行課改理念滲透,，并通過集體備課、教研會,、經(jīng)驗交流等形式對教師進行分組培訓和集中培訓(組織召開了兩次“271”教學會議),，提升了教師對“271”教育的認識和理解。

二,、加強制度建設(shè) 強化規(guī)范管理

1.課程管理,，管理規(guī)范，結(jié)合學校實際,，科學執(zhí)行國家課程計劃,，加強對綜合實踐、地方和學校課程的研究和實踐;及時更新濰坊市中小學公共信息平臺的各種數(shù)據(jù),，如課程表,、時間表,、任課教師表,、學生信息、綜合素質(zhì)評價等,，維護課程及學生信息管理的嚴肅性,。開學初，制定好各項教學制度,，要求教師必須嚴格按照課程表上課,，不遲到，不早煺,，不擅自調(diào)課,，堅決杜絕曠課現(xiàn)象。若有特殊情況需調(diào)課的,，必須填好調(diào)課單,，并上交級部和教導處各一份存檔備查。同時,，加強對音,、體、美,、信息技術(shù),、體育健康、綜合實踐等課程的監(jiān)督管理,。確保學校教學秩序的穩(wěn)定和有序開展,。

2.崗位職責，加強圖書閱覽室,、實驗室,、教務(wù)員等崗位的人員管理,，要求各崗位人員嚴格要求自己，恪守崗位職責,，確立為教學一線教師服務(wù)的思想,，保證一線教學的需要，并做到室內(nèi)環(huán)境整潔,、物品擺放整齊有序,，賬目清晰、記錄詳實,。積極配合學校其他各科室完成上級各部門的檢查和督導工作,。

3.學籍管理，在昌樂縣教育局基教科指導下,，規(guī)范地做好學生入學,、休學、復學,、轉(zhuǎn)入,、轉(zhuǎn)出等學籍管理工作。及時完成初一新生學籍數(shù)據(jù)錄入,、上報,、審核工作。同步山東省基礎(chǔ)教育管理平臺的數(shù)據(jù)更新,、核實,、對接。

4.加強培訓,，開學初,，制定好《新城中學培訓制度》，包括校本培訓和外出培訓制度,。

(1)校內(nèi)培訓：通過集體備課,、教研活動等形式組織教師學習先進的教育理論、開展課堂大賽,，互相聽課,、評課，進行期中,、期末考試總結(jié),，分析自己的成功與失敗的塬因等等。通過教師之間的交流,，教師與領(lǐng)導之間的交流,，教師的自我反思，不斷實踐,，不斷積累,，提高教師的課堂教學效果,，提高教師素質(zhì)，從而提高教學質(zhì)量,。

(2)校外培訓：安排骨干教師積極參加市,、縣教育主管部門組織的各種培訓，做到有記錄,，有體會,，有反饋(回校后對其他教師進行第二次培訓)，并做好備檔,。針對培訓,，建立了考核制度，以調(diào)動教師的積極性,，實行過程監(jiān)控,，結(jié)果考核?？己私Y(jié)果納入教師量化考核內(nèi)容,。

叁、工作中的不足

教導處的中心工作是教學,，提高教學質(zhì)量不是一句空口號,，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問題的存在：

1.對新課改的研究缺乏深度和可執(zhí)行性,，課改的最終目的是達到“輕負擔、高質(zhì)量”,，所以一定要轉(zhuǎn)變觀念,，積極落實課改。通過課改促進教師業(yè)務(wù)學習,，提升專業(yè)素養(yǎng),。

2.集體備課和教研活動從面上看雖然能按時舉行，但怎樣落到實處,，真正發(fā)揮其最大的作用還需要學校和老師們的共同努力,。

3.教師教學常規(guī)材料的檢查落實制度還有待于進一步的完善，形式可多樣化,，通過制度完善來督促教師們完成質(zhì)量更高的常規(guī),。

4. 課堂大賽與聽評課制度還需進一步規(guī)范、落實,，加以改革,建立起真正的激勵機制,，形成良性的競爭環(huán)境 ，工作會做得更好,。

5.檔案意識還不太強,，有部分過程性材料未能及時搜集歸檔,。

6. 有時，有些工作布置后,，檢查督導未跟上,，導致部分工作效果不太好。

回首過去,，成績有所提高,，面對未來，倍感壓力很大,，我們相信,，在校委會的正確領(lǐng)導下，在全體教師的大力支持下,，面對新形勢,、新機遇、新挑戰(zhàn),，我們將進一步樹立信心,，理清思路，突出重點,，勤奮工作,，講究實效，為新城中學譜寫教育新篇!

中班第一學期工作總結(jié) 團支部第一學期工作總結(jié)篇十二

一,、思想

新的學期將“教育優(yōu)先發(fā)展,、率先發(fā)展、發(fā)展,、科學發(fā)展”的戰(zhàn)略方針,，以科學發(fā)展觀為，以辦滿意的教育為宗旨,，素質(zhì)教育,。以教學為中心，以質(zhì)量為,，求真務(wù)實,，開拓創(chuàng)新，努力追求優(yōu)質(zhì)教育均衡化,、質(zhì)效管理科學化,、學校發(fā)展化。中心中學“工作,，狠抓教育教學”會議精神,，狠抓常規(guī)管理，教學質(zhì)量,，學穩(wěn)定和安全,，教育環(huán)境,，夯實學校發(fā)展的基礎(chǔ)，辦好滿意的教育,。

二,、工作的思路

1、以德育為首位,，思想政治工作,，“三風”建設(shè)，學校穩(wěn)定,。

2,、抓緊抓好安全工作，,、安全工作責任制,，防止安全事故的。

3,、狠抓教育教學質(zhì)量,，素質(zhì)教育。以初三為,，團結(jié)一心,，眾志成城，明年中考再創(chuàng)輝煌,。

4,、規(guī)范和創(chuàng)新教育教學管理機制，“精,、細,、實”管理，規(guī)模,、質(zhì)量、結(jié)構(gòu),、效益的發(fā)展,。

5、依法治校,，以德治教,，依《章程》辦學，推行校務(wù)公開,，政務(wù)公開,，民主管理，教代會,、工會的工作,。

6,、辦學條件，搞好學生宿舍,、浴室的改建和維修,。

三、本學期的主要工作和措施

1,、德育工作的首要位置

①師生的思想政治工作,，抓好師生的政治學習，《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中學生日常規(guī)范》,，教職工的職業(yè)道德修養(yǎng)和愛崗敬業(yè)精神的培養(yǎng),，嚴禁體罰和變相體罰學生。

②搞好普法學習,，依法執(zhí)教,、依法治校、師生學法守法,。

③規(guī)范德育工作,，家庭、學校,、社會三的德育網(wǎng)絡(luò),，學生的養(yǎng)成教育，把開學周規(guī)范周,，個月規(guī)范月,，使規(guī)范教育縱貫整個學期。

④愛黨,、愛國,、愛校活動,，扣住主題班會,，校園文化建設(shè)，讓校園環(huán)境陶冶學生情操,，培養(yǎng)學生審美意識的作用,。

2、實施素質(zhì)教育

①市《關(guān)于中小學實施素質(zhì)教育的規(guī)定》,，強化“課堂是實施素質(zhì)教育主陣地”的意識,，“素質(zhì)教育進課堂”，每教師都要自覺實施素質(zhì)教育,。

②對新教材,、新課程標準學習和，改革教學手段，運用現(xiàn)代教學手段教學的新路子,，人人做課件,，網(wǎng)上優(yōu)秀教育資源的作用，用科學的方法教學,。

③對學生安全教育,，培養(yǎng)學生的自我防范意識，衛(wèi)生,、健康教育和心理健康教育,，上好勞動技術(shù)課。

④圖書館的建設(shè)和管理,，圖書館為教師服務(wù),，為學生服務(wù)的作用。

3,、教育教學管理,，教學質(zhì)量

①強化坐班制度的管理，會議紀律,，文明辦公室評比工作,，文明執(zhí)教。

②抓好教學常規(guī)管理,，“教案周檢查”,、“教學檢查”、“行政干部值導”,、“教師教學情況調(diào)查”,、“教學信息反饋”制度，“聽課登記”,、“作業(yè)批閱檢查”,、“教學設(shè)備使用登記”等措施，將檢查,、登記的結(jié)果與考核,、評優(yōu)、評聘掛鉤,。

③教研活動,，各教研組要有的教研課題，并經(jīng)常教研活動,。鼓勵教師撰寫論文，教師由經(jīng)驗型向科研型轉(zhuǎn)變,。

④體育活動,，組織學生體育鍛煉，學生身體素質(zhì),。興趣活動,，是音,、體、美活動,，和培養(yǎng)特長學生,，學生素質(zhì)。

⑤煉好教師的“內(nèi)功”,，組織教師參加學習,、培訓、進修,，支持教師參加高層次的學歷學習和參加專業(yè)的學習,，參加計算機高級測試和普通話測試，舉辦電教儀器設(shè)備操作,、計算機教學課件制作培訓,。

4、后勤工作,，為學校發(fā)展保駕護航

①抓好后勤管理,，把“為教育服務(wù)”位。

②優(yōu)質(zhì)服務(wù)競賽,，后勤人員的學習,，改進作風，育人意識,。節(jié)約用水,、用電，節(jié)約開支,，爭創(chuàng)節(jié)約型校園,。

四、工作安排

九月份

1,、開學工作,，迎接開學工作檢查。

2,、動員流生,、學額、固生工作

3,、開學典禮,，布置本學期工作，對學生安全,、法制等一系列教育,，布置110警務(wù)室。

4、學習市局文件,，校內(nèi)結(jié)構(gòu)工資制,。

5、制定計劃,，聽課評課安排,，組織學習新課程標準，集體備課工作,。

6,、師徒結(jié)對工作，對新教師性聽課,，并互相聽課,。

7、各科興趣,，教學常規(guī)檢查,。

8、慶祝教師節(jié)和迎國慶系列活動,。

十月份

1,、骨干教師上示范課活動。

2,、愛國主義教育,，發(fā)展一批新團員。

3,、廣播操比賽,。

4、新教師上匯報課,，請教研室專家來校評點,。

5、學生字畫比賽,。

6,、期中考試工作。

7,、對后勤伙食民主測評,。

8、初一新課程標準課型展示,。

9,、教學六檢查。

十一月份

1,、組織期中考試,。

2,、期中考試情況分析。

3,、家長座談會，師,、生座談會,，征求對學校教育教學4、工作的意見,。

5,、組織安全、法制講座

6,、組織校運動會,。

7、讀好書征文活動,。

8,、各學科技能競賽。

十二月份

1,、教學常規(guī)檢查工作,。

2、各教研組教研活動,，評選優(yōu)秀課,。

3、校級骨干教師評比,。

4,、主題班會評比活動。

5,、讀好書征文活動,。

6、迎元旦系列活動,。

7,、年終考核、評先工作,。

8,、教學六檢查評比。

9,、各班結(jié)束課務(wù),，制定好期末復習計劃。

元月份

1,、代辦費結(jié)算,，財務(wù)審計,，校產(chǎn)校具清理。

2,、各,、教師寫好工作總結(jié)。

3,、期末復習和考試工作,。

4、檢查實驗室,，微機房,，圖書室工作。

5,、布置寒假工作,，安全法制教育。

6,、安排好寒假護校值日工作,。

中班第一學期工作總結(jié) 團支部第一學期工作總結(jié)篇十三

斷斷續(xù)續(xù)的教了四屆初三，有些特點一致,，有些特質(zhì)有了新的表現(xiàn),，總體是平穩(wěn)的，現(xiàn)依據(jù)上半年初三體育教學中出現(xiàn)的問題,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、自覺性。

很多時候我們?nèi)狈τ職?，很多時候缺乏魄力,，一個相信的勇氣，一個是放手的魄力,。這一切都源自于課上堆積的習慣,，老師自己總是把需要和不需要的經(jīng)典搬出來曬，從而把自己的位置擺的很高,，一步步的隨著時間的推移,，我們彼此的差距和信任在自己的意境下滋生，從而創(chuàng)造出了老師和學生,。彼此的高度和信任感在時間里被撕扯,，被拉大，當意識到問題時,，結(jié)局是你相信了自己,，你改變了你，他還是他,，你已經(jīng)不是自己了,。所以,，我們要在適時的時候放手，讓他們自己去做改變,，適時的引導,，隨著問題的變化而去改變，讓課在你的手中有高度,，有引導,，自覺性的問題也就不能成為問題了。

二,、體育委員

在初一初二的時候我格外重視體育委員，但是初三的時候卻因為工作思路的轉(zhuǎn)變而淡化了他的作用,，致使體育委員在初三的時候出現(xiàn)了結(jié)構(gòu)性的松懈,，重點表現(xiàn)在課間操的質(zhì)量上，班級上課的質(zhì)量上,，其次在溝通方面也欠缺功夫,，導致問題出現(xiàn)了層次性的變化。這方面還需要更大的精力和勇氣來繪畫初三體育委員的新藍圖,。反思如下：一是要賦予其權(quán)利,，注重和體育委員的溝通，可以通過他看班級,。二是他的差異化和存在感可以輔助教學,，利用其共性所產(chǎn)生的效果惠及班級，為班級帶來實惠,。三是幫助其快速提高體育成績,，樹立威信，他也可以帶動一些同學快速提高,。

三,、差生的轉(zhuǎn)化

在我眼里沒有差生，很多時候我都是懷著信任和鼓勵的眼光看待他們,，他們的改變和進步是我的最大喜悅,，也是更大的感動。他們的變化是從信任開始的,，他們的改變是從鼓勵起航的,，我們的教學不應(yīng)該出現(xiàn)差生，他們的心理角逐更容易造成傷害,，但是過分的關(guān)注也容易出現(xiàn)傷害,，拿捏其中的平衡需要開闊的胸懷和豐富的班級信息，在一朝一夕的觀察中把握變化,，我們就能很好的看到變化,。他們是我們成長的樂趣,，我們的成長也有他的一份，這可能就是我們所說的愛吧,。

四,、教學程序的始終

有些事一開始就很矛盾，有些事一結(jié)束就更能體現(xiàn)生命力,，從初一到初二,，都能很好把握教學程序，一個良好的教學秩序是教學好壞的保障,，但是這個保障是否有效,，要看問題出現(xiàn)的時間，要看問題是否高遠,，等問題出現(xiàn)時才去改變,，其中的力度和扭曲度是緊張是無序的，我們要適時的把握和體會,，像拿繩子救人一樣,，他的快慢要有現(xiàn)場感。程序的刻度是隨著變化的深度來往的,。我們不能抱著程序去做既定的事,，一個好的程序是有互動的，動態(tài)的程序才有和諧,，很多錯誤沒有往來,。

中班第一學期工作總結(jié) 團支部第一學期工作總結(jié)篇十四

時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼這學期又即將結(jié)束,，結(jié)合本學期學生的學習和本人的教學情況,，特做總結(jié)如下：

在課堂教學中尋找知識性和思想性的有機結(jié)合點，讓學生在不知不覺中受到感染熏陶,，使學生無論在思想上還是其它方面,，根據(jù)不同的途徑受到愛國教育，使他們熱愛社會主義,，熱愛中國共產(chǎn)黨,。利用每周一的班會時間，常學習《小學生守則》及《小學生日常行為規(guī)范》,，使他們懂得作為一名小學生應(yīng)該怎樣做,，自己有一個勤懇正確的學習態(tài)度。

在教學中,，努力實現(xiàn)素質(zhì)教育,，實行課改無論上什么課，讓學生自主學習,，把主動權(quán)交給學生,，讓學生在樂中學,。

1、學生有了問的權(quán)利：課始,，學生在預(yù)習的基礎(chǔ)上質(zhì)疑;課尾,，學生回顧學習過程反思，反思自己學到了什么,。

2,、學生有了讀的時間：學生多讀，讀好書,，學生可以利用大量的時間去讀,，學生自讀自悟才能學到知識。

3,、學生有了講的時間：教師精講后學生主動表達自己的認識,，感想，還可以小組討論,，每個學生都有講的機會。

4,、學生有了寫的時間：在課中學生可以把課外訓練或作業(yè)搬到課內(nèi),，實踐證明把寫的訓練落實在課堂，學生課內(nèi)寫,，教師指導端正寫的態(tài)度,，提高寫的訓練能力。這種方法通過實踐較好,。

5,、轉(zhuǎn)化后進生，加強優(yōu),、差生的輔導,，在教學中，教師用愛心和行動積極轉(zhuǎn)化后進生,，對待他們和優(yōu)等生一樣一視同仁,，不偏不愛，積極家訪與家長一起配合教育好差等生,，利用自己的休息時間為他們補課,。使后進生覺得自己真正是班中的一員。

抓好紀律,，教學中,，采用權(quán)利下放的制度，“班主任”輪流做“班長輪流當”,，讓每個學生都感覺到自己有責任和義務(wù)管好自己的班級體,。

教師為人師表,，言傳身教。在語言和行動為學生起了表率作用,，在出勤,、衛(wèi)生方面做出好榜樣。半年來,，所教班無一人違規(guī)違紀,，班級多次被評為衛(wèi)生優(yōu)勝班和紀律優(yōu)勝班。

總之：一學期以來無論在思想政治工作方面,，還是在學習及班級管理方面,，我們班都較好的完成了任務(wù)。受到了領(lǐng)導和社會的一致好評,。今后我將再接再厲,，爭取取得更好的成績。

中班第一學期工作總結(jié) 團支部第一學期工作總結(jié)篇十五

在本學期本人擔任五年級4班的班主任工作,，本班43名學生,，男生多，女生少,，而且后進生落后面很大,，他們愛玩，愛鬧,。面對不做作業(yè)的人多,，且差生基礎(chǔ)特別差、上課思想不集中,、作業(yè)拖拉,、馬馬虎虎，你不催,，他可以幾天不交的情況?，F(xiàn)就這半學期工作總結(jié)如下：

一、明確目的,、嚴格要求

做任何事情都應(yīng)該有明確的目的,。因此，在接手這個班之后第二學期,，我每天都在晨間談話的時候進行學校各方面規(guī)章制度的要求的詮釋,。上課的時候要求應(yīng)該怎么做，下課的時候又應(yīng)該怎么做,，同學之間該如何相處,，在體育課中該怎么做，語文課、數(shù)學課,、科學課,、等各門課程中對學生的學習態(tài)度以及學習行為進行細致的要求。許多詳細的內(nèi)容都寫在班級公約之內(nèi),。

二,、常抓常規(guī)管理，初步養(yǎng)成良好習慣

我班有43名學生,，學生在校一日的常規(guī)是否規(guī)范,、文明，影響到良好集體的形成及學生各方面的發(fā)展,。在班主任工作中,，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理,，培養(yǎng)學生良好的學習,、生活習慣，為學生創(chuàng)設(shè)一個和諧,、整潔的學習,、生活環(huán)境。學期初,，我就根據(jù)班中的實際情況,，明確了各個崗位的負責人。如：晨會,、衛(wèi)生、紀律,、學習等,。同時，我利用班會,、晨會讓全班同學討論,，明確小學生應(yīng)做到哪些，不能做哪些,。我又開展班級評比活動組織學生每周進行總結(jié)評比,，表彰日常行為規(guī)范好的同學，,，把他們的名字寫到光榮欄里,，以此不斷強化，幫助學生初步養(yǎng)成良好的學習,、生活習慣,。

三、創(chuàng)設(shè)良好的班級氛圍。

充分發(fā)揮班干部的作用,，合理分工各負其責,，給他們充分的權(quán)利，讓他們根據(jù)自己的管理計劃管理班級,，并及時總結(jié),，找出不足，以利再戰(zhàn),。平等得待 每一位學生,，努力發(fā)現(xiàn)它們的閃光點，及時表揚,，從而提高后進生的自信心,。指導學生科學利用課外時間，多讀有益的書籍,，收看《新聞聯(lián)播》節(jié)目,，關(guān)心國家大事。鼓勵學生參加興趣小組,，挖掘自身潛能,，提高創(chuàng)新能力和實踐能力。指導學生多幫家長干一些力所能及的家務(wù)活,，提高自立能力,。尊重學生家長，積極主動的與家長聯(lián)系,，認真聽取意見和建議,，共同探討科學的教育方法。

四,、關(guān)心愛護每個學生 用愛心轉(zhuǎn)化后進生

做一位快樂成功,、受學生歡迎的班主任是我不斷努力的目標，我覺得做班主任首先要有一顆愛學生之心,沒有愛就沒有教育,。特別是要善待班級中的后進生,，恢復他們的自信、激發(fā)他們的熱情,。班級后進生無非包括三類：1,、學習困難的學生;2、行為習慣自制力較差的學生;3,、既學習困難又行為習慣自制力較差的學生,。然而，他們表現(xiàn)出來的基本上都是自卑,、缺乏做人的自信,、或刻意的搗亂。通常我會跟他們接觸、交談,，有空的時候常跟他們談心,，談一些學習方法，這些有意無意的談心,，往往會增進師生的感情,，使學生覺得老師很在乎他們、很看重他們,，從而有一種心靈的歸屬感,，特別是他們點滴進步，我都要在班內(nèi)進行表揚,，鼓起他們學習的勇氣,，樹立起他們的自信心。在班內(nèi),，我還常開展評比活動,，看誰發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點最多，并互相說一說,。我始終堅信,，以情動人、以理服人是最有效地班級管理辦法,。本學期,，我始終愛字當頭、以情動人,。有幾個學困生的成績有很大提高,。

五、努力培養(yǎng)學生的競爭意識,。

根據(jù)學校計劃,，組織學生參加豐富多彩的比賽活動，做到賽前積極準備,，認真指導，賽后認真總結(jié),，比如：本班在春季運動會中榮獲迎面接力和拔河兩項冠軍;李甜同學在亮行亮星活動中榮獲小天使稱號,。通過比賽，鍛煉學生的意志,，提高學生競爭意識,，發(fā)展學生的各種能力，以適應(yīng)未來的社會競爭,。

六,、以身作則，為人師表，加強安全,、行規(guī)的教育

我認識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者,，更是一個班級的教育者。平時與學生相處的時間比其他老師要多得多,，因此班主任的一舉一動,，都將對學生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教,?！币虼耍以诮虒W中,，批改作業(yè)認真仔細,，字跡端正清楚，及時糾正錯誤,。平時,，我都嚴格要求自己，做到“要學生做到的,，老師先要做到”,。對于五年級的孩子來說，正是接受各方面教育的最佳時機,，除了學習,，我想更為重要的是教會他們認識世界，明辨是非,，學習怎樣做人,，安全意識警鐘長鳴。

以上就是我個人在近半年的班主任工作中的一點得失體會,。當然我做的還很不夠,，有待于進一步提高，相信在以后的工作中,，我將會以更大的信心和熱情投入到其中,。

中班第一學期工作總結(jié) 團支部第一學期工作總結(jié)篇十六

一、親近學生,，研究學生;展現(xiàn)自我,，樹立威望。

“誰愛孩子,，孩子就會愛他,，只有用愛才能教育孩子?！卑嘀魅我朴诮咏⒆?，體貼和關(guān)心學生,，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛,。這是班主任順利開展一切工作的基矗研究學生是教育取得成功的必要條件,，最好的途徑是通過活動觀察。了解班風,、學風,，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次,，找到亟待糾正的弱點;二要研究學生的個性特征(包括能力,、氣質(zhì)、性格,、愛好等),，了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子,，哪些是特別需要注意的學生等等,。

在親近與研究學生的過程中，我們班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,，使學生對你既親近又崇拜,，既認定你是值得信賴的老師，又把你當作好朋友,，樹立起班主任崇高的威望,。

那么，你的教育可能取得事半功倍的效果,。

二,、干部隊伍的組建和培養(yǎng)。

一個班的集體面貌如何,，很大程度上是由班干部決定的,。班干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手,?！彼晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松,。

當選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理能力,。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：

其一,，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡,，幫助班干部樹立威信;

其二,，在鼓勵干部大膽工作,，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識,、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點帶面”;

其三,，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個班集體建立正確,、健全的輿-論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性,、紀律性和進取心,，亦即“以面帶面”。

三,、以強化常規(guī)訓練帶動教育教學工作,。

良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流,，直接影響到班集體的利益,。因此，要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練,。訓練的內(nèi)容包括《中學生守則》和《中職學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī),、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面,。并且這學期我還根據(jù)學生的特點,，結(jié)合我國古代優(yōu)秀的蒙學教材《弟-子規(guī)》的學習，強化學生內(nèi)在,。日常行為的訓練要通過集體或個人,、單項強化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進行(根據(jù)具體情況選擇)，務(wù)必使每個學生具有“服從集體,，服從命令”的思想,，具有自我約束力，形成習慣,，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出“活而不亂,，嚴而不死”的良好班風班貌,。

四、擬定集體與個人的遠,、近期目標,。

有目標才有動力。班主任要根據(jù)學校工作安排和本班實際情況,，擬定全班與小組在知識,、能力、情感等方面的遠,、近期目標,，讓每一個學生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標是什么，避免盲目,、低效地學習和生活,，從而增強集體的凝聚力和動力，然后,，要引導每一個學生擬定切實的個人遠,、近期目標，將集體的動力落實到每個學生身上,，幫助和鼓勵每一個人進步,，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。

目標的制定不是目的,，如何通過努力去實現(xiàn)目標,，提高學生的素質(zhì)才是目的。因此,，鑒于小學生年齡與心理特征,，有兩點需注意：一是近期目標較之遠期目標更有激勵作用;二是目標的制定必須切實，要讓孩子能“跳一跳摘到蘋果”,，不能好高騖遠,，以免喪失孩子信心。

五,、激發(fā)學生競爭意識,。

競爭是一股巨大的、潛在的,、其它任何外力都不可能達到或代替的動力,。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競爭活動,。必須強調(diào),，這是“互助”、“友好”的競爭而不是“敵視”和“保守”的競爭,，其目的是為了取得共同的,、更大的進步,。