我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習,、工作生活狀態(tài),。那么心得體會怎么寫才恰當呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

教師寒假培訓(xùn)心得 寒假期間教師培訓(xùn)心得體會篇一

拜讀黨和國家三代領(lǐng)導(dǎo)核心的論科學發(fā)展,，真切的感受到含精嚼華,，口有余香的思想魅力，心境頓開,，神清目爽,。什么是科學發(fā)展,，為什么要科學發(fā)展，怎樣科學發(fā)展?在這兩本書中得到了完美的詮釋,，初讀疑云重重,，再讀似有感悟，細讀,，倍覺明朗,。特別是聽取了報告,，讓我清醒的認識到：科學發(fā)展觀是統(tǒng)領(lǐng)一切工作的核心思想,，教育離不開科學發(fā)展，學校必須堅持科學發(fā)展,，教師自身也應(yīng)當科學發(fā)展,。結(jié)合自己的工作實際，深入領(lǐng)會,、認真總結(jié),，主要心得如下：

科學發(fā)展觀的核心是以人為本。以人為本,，就是指以人為價值的核心和社會的本位,，把人的生存和發(fā)展作為最高的價值目標，一切為了人,，一切服務(wù)于人,。

作為教育工作者，我們主要以學生為中心,，全心全意為學生服務(wù),，想方設(shè)法讓學生加強個人思想意識，轉(zhuǎn)變學習觀念——“要我學”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W”;逐漸培養(yǎng)學生學習自主性,，真正懂得“大學讀什么”;切實做到教書育人,，教會學生“做事先做人”。通過課堂講授,、課堂討論,、課堂活動等方式讓學生感受到得到重視，逐步樹立自信,，勇于展現(xiàn)自己,。

作為老師要注重以人為本，以學生為中心,，促進學生的全面發(fā)展,，是教育的根本任務(wù)所在，也是教育科學發(fā)展的根本目的,。注重學生的全面發(fā)展,，注意保護和培養(yǎng)學生的個性能力的發(fā)展,，尊重學生身心健康發(fā)展的特點及教育的規(guī)律,，使學生生動活潑的積極主動地發(fā)展自己的個性,。所以,，我會繼續(xù)努力,，為我所教的孩子尋找幸福的感覺，可能是一個微笑,，可能是一件關(guān)心他的話，可能是一件小事,。

微笑就是和氣,、樂觀、開心,、快樂,。微笑是對學生最直接的語言。老師的一個微笑，對學生來說是一種鼓勵，是一種信任,。

我們經(jīng)常會為一些學生的不當行為苦惱或者懊惱,。如果,，作為老師的我們,，能夠以微笑對待，可能能將事情順利,、恰當?shù)慕鉀Q,。與此同時,，微笑生活，微笑工作更為重要,。每天我們要做的事很多,要遇到各式學生和家長也不少,。所以要有一個良好的心態(tài)，微笑著去面對學生,，微笑著去做每一件事情,。

健康和微笑是密切相連的。人只有微笑生活,才會擁有健康,。所以我們要懂得微笑,，要有一個健康的心理。

其實,，工作好比是品茶,，只有越品才會越有味，越品越精神,。微笑著面對工作，事情工作都會順利起來,。所以保持微笑的態(tài)度來面對工作,，也很重要。挑戰(zhàn)自己,，完善自己,，發(fā)展自己。設(shè)定好目標,，我將向著目標前進,，在過程中微笑面對。

所謂全面發(fā)展,，就是要著眼于經(jīng)濟,、社會、政治,、文化,、生態(tài)等各個方面的發(fā)展;所謂協(xié)調(diào)發(fā)展，就是各方面發(fā)展要相互銜接、相互促進,、良性互動;所謂可持續(xù)發(fā)展,，就是既要考慮當前發(fā)展的需要，滿足當代人的基本需求,，又要考慮未來發(fā)展的需要,，為子孫后代著想。

學校從今年開始,，著力為培養(yǎng)“學習型”人才而不斷奮斗,。我，作為教師一份子,，理所當然不能懈怠,。作為教師，又作為年級長,，要以學校發(fā)展的大局出發(fā),，做好年級長工作和教學工作，與班主任協(xié)調(diào)好工作職責,，與授課班級建立良好的師生關(guān)系;既要考慮到工作期間遇到的困難,，也要考慮通過哪些方法解決問題;既要考慮當前學生的需要，又要考慮到這些需要是不是符合將來學生的需要,。我擔任班主任有幾十年了,，感觸比較深的是，不管教學還是德育,，都要從學?？傮w發(fā)展方向出發(fā)，按照學校的總體規(guī)劃部署行事,，不能過多摻雜個人意愿,，保持與學校總體發(fā)展均衡,，而且全面,。

對于學生來說，全面發(fā)展是指個人的知識面要寬,，不僅僅是學習課本理論知識,，也應(yīng)相應(yīng)地提高自身的實際動手能力，知道“是什么”,，還得學會“怎么做”,。除了學習能力之外，還得通過各種渠道提高自己的交際能力,、辦事能力,、組織能力,、寫作能力等，這些是為了適應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展的需要而不斷完善自己的要求,，當然,，也是符合學校培養(yǎng)人才的發(fā)展要求的。

總而言之,，我們在學習實踐科學發(fā)展觀過程中,，首先，牢固樹立和貫徹落實科學發(fā)展觀,，深刻認識學校的實際發(fā)展需要和情況,，善于進行理論思維和理論創(chuàng)新，堅持按照客觀規(guī)律和科學規(guī)律辦事,，始終堅持理論與實踐相結(jié)合,，從基礎(chǔ)工作做起，從具體工作入手,，分階段分步驟真正學習和實踐科學發(fā)展觀,。可以把科學發(fā)展觀相關(guān)知識帶進課堂,，增強學生學習意識和認知意識,。同時，在學校深入學習科學發(fā)展觀的三個階段中,，理論聯(lián)系實際,，多主動，多思考,，多實踐,，結(jié)合實際情況按照科學發(fā)展觀的要求搞好教學工作、學生工作,切實貫徹落實科學發(fā)展觀,。

教師寒假培訓(xùn)心得 寒假期間教師培訓(xùn)心得體會篇二

當今社會競爭激烈,、優(yōu)越劣汰，時期的發(fā)展需要老師們建立新觀念,，提高自身業(yè)務(wù)程度和整體素質(zhì)，時時刻刻以向上的精力狀況面對工作面對學生,。

一,、要敢想敢做，勇敢創(chuàng)新.曾聽說“心有多大,，舞臺就有多大”這樣一句話,。這話用在教學上我想也不為過吧。作為新時期的教師絕不能抱著循規(guī)蹈矩,，故步自封的心態(tài),，原地踏步永遠無法改變什么,，永遠不會有提高。也許我們所處的環(huán)境未能滿足我們的需求,，也許工作中有許多迷惑,，但是，與其花時間去抱怨環(huán)境,，不如花精力改變自己適應(yīng)環(huán)境,。正如許志堅主任所說的：多為成功找辦法，少為失敗找借口,。讓我們把目光放遠些,，今天所做的一切努力都是為了明天的收獲，不要陷在當前的苦惱里走不出來,。

二,、在細節(jié)處做學生楷模

教育工作無小事，事事皆育人,，教師無小節(jié),，事事皆楷模。班主任是跟學生直接接觸最多的老師,，在工作中要器重小事,，關(guān)注細節(jié)。這些細節(jié)包括在不同場所下得體的穿著,，適合的言行,，積極的情緒，謙恭的態(tài)度,，因為這一切都會影響學生,，都能教育學生。

我教育學生,，無論什么場所,，遵照時間，無論什么情況,，都要遵照約定,，遇到特殊情況，要學會說明,。我時刻注意自己的一言一行,，向?qū)W生展示自己崇高優(yōu)雅的風姿和修養(yǎng)，對學生施以正面影響,。我們常說“喊破嗓子不如做出樣子”,，“言傳不如身教”,。在每一個細節(jié)上都嚴格要求自己。開會,，從不遲到早退，從不在政治或業(yè)務(wù)學習中跟其他同事閑聊。這些細節(jié)都沾染著我的學生。每次升國旗的時候，我班學生都會跟我一樣立正站好,，雙目凝視國旗;無論是老師還是學生，在停滯國旗下精彩的講話時,，我班學生會跟我一起對報告者報以熱鬧的掌聲,。這些看似婆婆媽媽的細節(jié)，久而久之,，就成為一種認真的態(tài)度,，嚴謹?shù)淖黠L，積極向上的一種精力,。

三,、在學業(yè)上為潛力生培養(yǎng)提高的細節(jié)

從理論上和實踐上都可以證明，只要改變了環(huán)境,、方法,、態(tài)度，潛力生在學業(yè)上多多少少都會取得提高,。班級的座位安排是個細節(jié),。在開學初，我將潛力生排在造詣比他好的同窗周邊,，讓這些同窗去輔助,、影響他;我發(fā)動學生組織課外合作學習小組，使?jié)摿ι玫郊皶r地輔助,。

造詣確實十分落伍的學生,，往往不做作業(yè)?？陀^說,，確實因為他不會做。于是,，我允許他“抄”作業(yè),，“抄”作業(yè)比不做作業(yè)要提高，“抄”一次,，畢竟“完成”了作業(yè),，這是態(tài)度的提高，“抄”兩次,，有點印象，“抄”三次就有了思考;我還允許這類同窗減少作業(yè)量,，給他們選擇最基礎(chǔ)的作業(yè)做,。這個細節(jié)安排,，提高了不少潛力生的學業(yè)造詣。

“泰山不拒細壤,，故能成其高;江海不擇細流,，故能就其深?！苯逃ぷ魇谴笫?，但它是從細節(jié)做起的。重視教育細節(jié)的教師,，不僅認真看待工作,，將小事做細，而且重視在做事的細節(jié)中找到機遇,，從而使自己成為學生愛戴,、家長尊敬、同行敬佩的好教師,。

教師寒假培訓(xùn)心得 寒假期間教師培訓(xùn)心得體會篇三

為期兩天的政治學習真是讓自己收獲累累,通過學習,，自己對教育法律、法規(guī)的概念有了更清晰的理解,，認識到學習法律,、法規(guī)的重要性，知法,、守法,、用法，不斷提高自己的綜合素質(zhì),，不斷增強自己依法從教的意識,。我覺得可從以下幾個方面努力：

一、 今后還要進一步加強對教育法律,、法規(guī)的學習,，深化對法律知識的理解，準確把握教育法律,、法規(guī)的內(nèi)涵,，做到學法、 知法,、守法,、用法。在今后的學習生活中,，積極學習憲法和法律法規(guī),，提高個人修養(yǎng)和法律素質(zhì)，把法律法規(guī)融入到自己日常生活的一言一行中,， 做一名合格的知法,、 守法的人民教師,，努力為構(gòu)建團結(jié)和諧的法治社會和維護民族團結(jié)盡到我們教師的應(yīng)有之責。

二,、思想上,，要常提醒自己“嚴格要求”。

在學生眼中,，教師是榜樣,，是楷模，甚至是偶像,。教師的文化修養(yǎng),，道德情操，思想境界,，一舉一動,，都對學生有潛移默化的影響。

因此,，我就常提醒自己要嚴格要求,，并努力做到：

1、忠誠黨的教育事業(yè),，愛崗敬業(yè),，具有強烈的事業(yè)心和高度的社會責任感。

2,、端正教育思想,，轉(zhuǎn)變教育觀念。在“以人為本”的今天,，教師不僅是知識的傳播者,，智慧的啟發(fā)者，更是精神的熏陶者,，人格的影響者和道德的體現(xiàn)者,。教師更應(yīng)該處處為人師表，不僅要做到嚴格要求自己,，誠實可信,，熱情大方，而且要尊重學生,，熱愛學生,，在教學中為學生創(chuàng)造一個自由和諧的學習環(huán)境。

3,、加強道德修養(yǎng),，樹立良好的教師形象。

三、熱愛教師的職業(yè)是做好教學工作的前提,。

對教師的職業(yè)要熱愛,，忠于教育事業(yè)，愛崗敬業(yè),，通過長期教育工作，逐步地對教育工作產(chǎn)生了感情,，通過自己的勞動使一批又一批的學生有了較多的知識,，看著自己勞動產(chǎn)生了巨大的價值，內(nèi)心也是非常的愉快,，感到工作是很有意義的,。天天與學生接觸我深深地感到同學們的純真，即使是最頑皮的學生,，他們的可塑性仍是非常大的,，只要多關(guān)心，他們都會變成很有出息的人材,。問題是我們作為教師對他們關(guān)心幫助太少了,。高素質(zhì)的教師還不是很多。中國需要一大批高素質(zhì)的教師來承擔我國的教育事業(yè),，所以人們說教師的職業(yè)是陽光下最偉大的事業(yè)是十分有道理的,。

四、關(guān)心學生,，熱愛學生,，平等對待學生是新社會教育與舊社會教育的重要區(qū)別。

解放前學生不聽話,，可以訓(xùn)斥,、可以打板子，現(xiàn)在不行了,。教育工作者與學生是平等的,，這一點大家都認同。但不打板子與熱愛學生仍是不同的,，倘若只是不打?qū)W生對學生漠不關(guān)心,，仍是一個不合格的教師。所以只有熱愛學生,，尊重學生的人格,，才會關(guān)心學生，了解學生,，公正地對待每一個學生,，現(xiàn)在有少數(shù)教師總是忘了這一點，家長作風盛行，以學生為敵人,，幺喝,、訓(xùn)斥學生的事情時有發(fā)生。我也常來“訓(xùn)”他們,，其實學生完全可以看出你是善意還是惡意,，我的感覺是：只要你是善意的，學生完全會帶著笑容很快的接受五,、刻苦研究業(yè)務(wù),，精通教學業(yè)務(wù)這是非常重要的。只有精通業(yè)務(wù),，才能將正確的知識傳授給學生，教師必須給學生傳道,、授業(yè)、解惑,。倘若學生給你提出的問題你總是不能很快準確地回答，在學生心中的威信也就完全喪失了,。學生對你沒有信心，極有可能對這門課也沒有了信心,，你這門課還怎么教,。檢查我自己應(yīng)該說主要的課程內(nèi)容反復(fù)教一二十遍了,，教學內(nèi)容基本熟了,，但隨著課程內(nèi)容的改革，有許多知識點,，鉆研得還不深透,，在現(xiàn)代社會，每個社會個體都有不同于他人的長處和優(yōu)點,，學生在某方面超越教師的可能性甚大，所以,，教師完全沒有資格在學生面前高居支配地位,，而應(yīng)該對學生的人格、思想,、情感,、意志給予充分的尊重。我認為不斷提高教學水平,，仍是自己要努力的方向,。

總之，我要努力從思想上嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,，切實用高尚的人格魅力影 響學生,，用崇高的師德師風塑造學生，用扎實的知識儲備教育學生,。因此,，在今后的教育教學工作及日常生活中，我會時時嚴格要求自己,，自覺遵守學校

教師寒假培訓(xùn)心得 寒假期間教師培訓(xùn)心得體會篇四

寒假這十一天學習活動,，使我的假日生活充實了很多。作為一名第一次參加活動的新教師,，我來談?wù)剬@次培訓(xùn)活動的幾點心得,。

首先，對于如何才能更好地“關(guān)注課堂,，實施有效教學”,，確實是我們每一位老師值得討論、研究的一個問題,，也是我執(zhí)教近幾年來的困惑,，現(xiàn)在我以一名參與者的身份來談一下自己的感受。

首先,，培訓(xùn)活動加深了我對課前備課的理解,。

作為一個參與者，知道了小學數(shù)學備課都應(yīng)該備什么,，都應(yīng)該關(guān)注哪些方面,。但具體在實際操作中該怎樣去落實，還是很模糊的,。通過這次親歷活動后,，我真正弄清了有效教學準備活動的流程是：課標解讀與教材分析----學習者特征分析-----確定教學目標------最近發(fā)展區(qū)分析------教學處理及策略選擇-----展示教學預(yù)案。先說一下教材分析：教材分析不單單是就教材去談教材,。還要在教材分析中明確編者意圖,，關(guān)于骨干教師培訓(xùn)心得體會我們可以借此落實哪些階段目標？我們應(yīng)該在怎樣的總目標的指引下具體落實到課堂上的目標,？我們的教學到底要使學生形成怎樣的能力,？另外，從其他幾塊的準備中,，我還知道了我們的教學還要關(guān)注學習者的特征,，關(guān)注他們的最近發(fā)展區(qū)，怎樣才能使我們的教學真正使他們受益,，形成他們的一種能力,，這才是我們教學的最終目的,。因為現(xiàn)代社會要求公民具備良好的人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng)，具備合作的意識和開放的視野,，具備包括計算與實際應(yīng)用在內(nèi)的多方面的基本能力,，以及運用現(xiàn)代技術(shù)搜集和處理信息的能力。所以,，數(shù)學教學應(yīng)該能夠為造就現(xiàn)代社會所需的一代新人發(fā)揮重要作用,。就是說，我們的教學要使學生形成能力,，形成能力的最終目的是為社會服務(wù),。青年教師培訓(xùn)心得體會只有明確了這一點，我們的教學才會更有效,。

其次,，為我搭建了一個學習的平臺。

“三人行,，必有我?guī)熝?。”是孔圣人所言,。意思是說三個人在一起走路，其中必定有可以做我的老師的人,。那么眾人行,，吾師多焉！現(xiàn)代的教育強化了學科的整合,，要求教師做教育的研究者,。這就要求我們教師必須學會合作，同伴互助,，發(fā)揮團隊的力量,，才可以把我們的教育搞好。事實也是如此,，在這次培訓(xùn)活動中,，每每思考之余，渾身都不由然汲取一種力量,，新教師培訓(xùn)心得那就是為體現(xiàn)自己的人生價值而奮發(fā)努力,！這也許就是人為什么是群居動物的原因吧。

再次,，通過這次培訓(xùn),，我見識到了很多老教師的風采，也認識了不少優(yōu)秀的年輕教師,，通過交流我了解了自身確實還有很多不足的地方,，可以向他們學習,、請教，對我自己也是一種成長的好方式,。

另外,，參加本次活動后我也有以下一點思考：

因為這種教學準備活動耗時費力，不可能把準備過程全部呈現(xiàn)給大家,。所以,，我們必須把準備活動盡量真實的“演”給大家。但必竟還是“演”,，新調(diào)入上崗教師培訓(xùn)心得因而給我們的活動帶有了太多的形式色彩,，使學習者不易接受。學習者的第一感覺就是模仿的“演演”而已,，某種程度上抹煞了“研”的色彩,。

那么怎樣處理“演”與“研”。應(yīng)該說小學數(shù)學課堂教學有效準備活動中的東西是好的,，但做多了就走樣了,。那么，這種活動中,，怎樣處理好“演”與“研”的問題,，或者說怎樣使“演”真正走向“研”才是我們今后應(yīng)該更關(guān)注的問題。但是,，即使真正“研”下去了,，又該怎樣檢驗我們“研”的結(jié)果，從而促進“研”下去才是更值得我們?nèi)プ龅氖虑椤?/p>

總之,，我很榮幸能參加這次的培訓(xùn)學習,，確實使我大開眼界，從各位老師身上學到了很多有用的東西,，希望下次再參加時自己也能有所提高,，成為能和大家一起研究的好同伴。

教師寒假培訓(xùn)心得 寒假期間教師培訓(xùn)心得體會篇五

學校在寒假期間組織進行了集中培訓(xùn),，通過這次培訓(xùn)學習,，使我拓寬了學習的視野，更新了教育觀念,。經(jīng)過這一假期的培訓(xùn)學習,，我感觸很深，受益匪淺,，使我更深刻的認識到了自己的差距與不足,，對自己的人生價值、認識水平,、理論水平等都有進一步的提高,。下面談?wù)勎覍Ρ敬螌W習的心得,。

一、提升教師素質(zhì),，加強教師職業(yè)道德建設(shè),。

經(jīng)過這次培訓(xùn)。我深深的感覺到,，作為教師只有“愛”是遠遠不夠的,，只會“傳道授業(yè)解惑”也不是好的教師，只有與時俱進,，勇于探索,，敢于創(chuàng)新，尊重學生,，具有專業(yè)化知識和技能,，才可以做一個好教師。教師應(yīng)重視自身的道德形象,，追求人格完美,，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個性魅力，有更高的人文目標,。教師的一言一行,，都無時無刻不在影響著學生，教育著學生,。當我們的老師用自己的行動給學生作出表率時,，也同時給學生指明了行動的方向。教師要嚴格要求自己,，自覺遵守學校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則,，潔身自好,，以德服人，以身立教,，為學生樹立起楷模的形象,。教師要具有高度的工作責任感。一名稱職的教師要以對歷史,、對社會,、對家長、對學生高度負責的精神,，努力做好教書育人過程中每個環(huán)節(jié)的工作,。教育的神圣還在于在我們塑造學生靈魂的同時，也在塑造自我的靈魂,，并不斷提升自己的人生境界,。這恐怕是其他任何職業(yè)所無法比擬的,。

二、把握最新教學動態(tài),，拓展了教師視野,。

教學反思本身就是一種創(chuàng)造性再學習，是自我矯正,，不斷提高的過程,。教師要學會自我反思，就會以特定的眼光給自己在教學中的位置定位,，就會站在素質(zhì)教育的高度審閱自己的教學行為,，從而不斷提高自己的素質(zhì)，教學水平和教學效率,。

這次培訓(xùn),，對于我來說是一次難得的充電機會。我不僅學到了豐富的知識,，進一步提高了我的業(yè)務(wù)素質(zhì),。還能夠把學到的理論知識運用到自己的教育教學中去，我堅信通過這次培訓(xùn),，能促使自己更加至力于自己鐘愛的教育事業(yè),。每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊,。耳濡目染的東西很多,。但要采他山之玉為我所用，納百家之長解我所困卻需要一個消化吸收的過

三,、加強自身學習,，提升自身水平。

教師終身學習,，不僅是時代的呼喚和教育發(fā)展的要求,，也是教師教學自我提升的需要?！皣乐敽V學,，與時俱進，活到老,，學到老”是新世紀教師應(yīng)有的終身學習觀,。教師要善于從教育實踐中汲取能量和資源;善于在任何時間向任何人學習，包括在教學過程中和學生分享知識;善于和同事交流,，擴大視野,，促進自身專業(yè)成長。因為終身學習已成為未來每個社會成員的基本生存方式,，那種“一朝學成而受用終身”的觀點已經(jīng)過時,，人們再也不能只通過一段時間的集中學習,，獲得一輩子享用的知識技能。只有主動去掌握新概念,，學習新理念,，研究新問題，培養(yǎng)適應(yīng)新環(huán)境的能力,，才會使自己重視終身受益,。

培訓(xùn)后在工作中的打算：利用本次培訓(xùn)成果，積極探討新的教育理論,，新的教學模式，嘗試任務(wù)教學,，提高學生的興趣,，努力形成自己獨特的教學風格和特色。

教師寒假培訓(xùn)心得 寒假期間教師培訓(xùn)心得體會篇六

教師的使命是教書育人,，作為一名教師,，除了要有一定的文化素養(yǎng)和專業(yè)的學科知識技能外，還應(yīng)當具備奉獻和服務(wù)的精神,，所以,，我們教師應(yīng)該每時每刻都學習“充電”，通過這次寒假培訓(xùn),，使我感觸頗多,，受益非淺。

2月x日,、2月x日,，徐校長《如何聽評課》的講座及各科室主任的具體工作的要求和做法的講座，使我在觀念上有了改變,，讓我們更深刻的體會到,，要熱愛本職工作，必須懂得本職工作的每一細節(jié),，打造心育晴空;擁有陽光心態(tài)，改變?nèi)松辰?激勵加賞識,，師生共同成長;運用智慧技巧,，效率事半功倍;學會總結(jié)反思，留下真實足跡;心中懷有理想,，追求就有力量,。也讓我們深知，沒有水就不成為池塘,沒有愛,就沒有教育.熱愛學生,尊重學生,信任學生, 把實際行動落實到教書育人這一歷史使命上去,。

隨著時代的進步,，教育的改革,，當今的形勢向每一位教師提出了嚴峻的挑戰(zhàn)。正如陶行之先生所講：“要想學生好學,，必須先生好學,，惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生?！币虼?，在今后的工作中，我將樹立終身學習的觀點,，在師一日,，便不可荒廢半日。通過學習不斷獲取新知識,，增長自身的才干,，適應(yīng)當今教育改革的新形勢。只有不斷的學習,，才能有不斷的提升,。同時我也深知，只有樂學的教師,，才能成為樂教的教師;只有教者樂學,，才能變成為教者樂教，學者樂學,，才能會讓學生在歡樂中生活,，在愉快中學習。一個教師,，不在于他讀了多少書和教了多少年書,，而在于他用心讀了多少書和教了多少書。用心教,、創(chuàng)新教與重復(fù)教的效果有天壤之別,。“做一輩子教師”必須“一輩子學做教師”,。教師只有再度成為學生,，才能與時俱進，不斷以全新的眼光來觀察和指導(dǎo)整個教育過程,。使廣大教師牢固樹立終身學習的理念,，創(chuàng)造性地開展教書育人工作。

我們和學生要共同快樂的學習,，共同探索,，共同成長。

寒假期間學校進行了為期兩天的培訓(xùn)學習，教師們認真聽取了13位老師的精彩發(fā)言,，感覺收獲頗多,，特別是教學常規(guī)方面給我留下了深刻的印象，現(xiàn)將體會

總結(jié)如下：

教務(wù)處張主任對我校的教學常規(guī)進行了詳細的解讀,，帶領(lǐng)我們重溫了這項常規(guī),，對于一些改變之處，張主任也是進行了強調(diào)性的解釋,，使我對自己該做的一些常規(guī)以及在教學中不該出現(xiàn)的一些問題有了更加清晰的認識,，相信在自己的教育教學中我能嚴格的遵守常規(guī)的每一條。黃主任和王主任分別對如何數(shù)學作業(yè)和語文作業(yè)進行了經(jīng)驗傳授,，作為一名語文老師,，我知道自己所擔任的三年級應(yīng)該批閱的作業(yè)，以及在作業(yè)批改中要注意的問題,，教育教學中除了需要常規(guī)的規(guī)整,，也需要自己的專業(yè)成長，我校一直堅持在教研中促進教師的專業(yè)成長,，針對此問題教科室莊主任進行了詳細的匯報,。教科室的桑主任針對新教育這個問題做了報告，倡導(dǎo)每位老師努力打造一個個書香班級,，共同建設(shè)一個書香校園,，同時對新教育的方方面面進行了解讀，讓我們知道了到底該做么做才能更好地引導(dǎo)孩子們的成長,。我曾經(jīng)一直認為在教學上能教出成績的教師就是好教師,。因此我在前幾年的工作里，很大部分精力都集中到教學這一塊,，備課,、上課、批作業(yè),、輔導(dǎo),，幾乎每天都在重復(fù)這樣的工作。隨著培訓(xùn)的深入,，我深深地意識到：一名優(yōu)秀的教師沒有先進的教學理論充實自己,，那么，他的教學在達到一定程度后就難以提高了,，而要想成為一名合格的教師,，就要努力地提高自身素質(zhì)，理論水平,、教育科研能力,、課堂教學能力，虛心向身邊那些優(yōu)秀的教師學習,。所以今后,，我要更加努力，努力把這次培訓(xùn)活動學習到的理論知識轉(zhuǎn)化為實踐動能,，使之有效地指導(dǎo)我的教學工作,。

培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但學習和思考并沒有停止,，也不能停止!我將不辜負老師和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助和悉心指導(dǎo),，在今后的工作中努力改善自身，不斷提高自己,。