總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對大家能夠有所幫助,。

小學(xué)語文老師個人業(yè)務(wù)總結(jié)篇一

我們應(yīng)積極倡導(dǎo)、促進學(xué)生主動發(fā)展的學(xué)習方法,，拓寬學(xué)習和運用的領(lǐng)域，注重聯(lián)系生活,、跨學(xué)科的學(xué)習和探究式學(xué)習，使學(xué)生獲得現(xiàn)代社會所需要的終身受用的語文能力,。并將自己的這些認識通過教研活動傳遞給全鎮(zhèn)的語文教師,，提升全體語文教師的業(yè)務(wù)修養(yǎng),。

因為過多的實踐經(jīng)驗有時會阻礙教師對新知識的接受,，也能一時地掩蓋教師新知識的不足，久而久之,，勢必造成教師知識的缺乏,。缺乏知識的教師，僅靠那點舊有的教學(xué)經(jīng)驗,，自然會導(dǎo)致各種能力的下降甚至是缺失,，這時舊有的教學(xué)經(jīng)驗就成了阻礙教師教學(xué)能力的發(fā)展和提高的障礙。在充分尊重教育者的基礎(chǔ)上,，打破堅冰一樣的由陳舊的知識和經(jīng)驗累積起來的教育思想和理念,，那么，在此基礎(chǔ)上建立起來的新的知識結(jié)構(gòu)和教學(xué)理念必然充滿生機和活力,。

教師參與學(xué)生學(xué)習活動的行為方式主要是：觀察、傾聽,、交流。教師觀察學(xué)生的學(xué)習狀態(tài),，可以調(diào)控教學(xué),，照顧差異,，發(fā)現(xiàn)“火花”,。教師傾聽學(xué)生的心聲,，是尊重學(xué)生的表現(xiàn),。教師與學(xué)生之間的交流，既有認知的交流,，更有情感的交流,，既可以通過語言進行交流,，也可以通過表情、動作來實現(xiàn)交流,。

新課標要求語文知識的綜合運用,、聽說讀寫能力的整體發(fā)展,、語文課程與其他課程的溝通,、書本學(xué)習與實踐活動的緊密結(jié)合,。強調(diào)在綜合性學(xué)習中具有合作精神,，培養(yǎng)策劃,、組織、協(xié)調(diào)和實施的能力,。突出自主性,，積極主動地參與,，特別要注重探索和研究的過程。提倡獨立閱讀,、自主閱讀,、探究性閱讀、創(chuàng)造性閱讀,。鼓勵自主寫作,、自由表達，有創(chuàng)意的表達,。在學(xué)習方法上,，鼓勵有獨到的見解,，鼓勵用適合自己的方法和策略學(xué)習,。

教師要充分信任學(xué)生,，相信學(xué)生完全有學(xué)習的能力,。把機會交給孩子們,，俯下身子看孩子們的生活,，平等參與學(xué)生的研究。教師把探究的機會交給學(xué)生,，學(xué)生就能充分展示自己學(xué)習的過程,，教師也就可以自如開展教學(xué)活動,。同時，教師要“解放學(xué)生的雙手,，解放學(xué)生的大腦,，解放學(xué)生的眼睛，解放學(xué)生的嘴巴,，解放學(xué)生的空間”,，給他們想、做,、說的機會，讓他們討論,、質(zhì)疑、交流,，圍繞某一個問題展開辯論。教師應(yīng)當讓學(xué)生充分思考,，給學(xué)生充分表達自己思維的機會，讓學(xué)生放開說,，并且讓盡可能多的學(xué)生說,。這樣,，學(xué)生自然就會興奮，參與的積極性就會高起來,，參與度也會大大提高,，個體才能得到發(fā)展。

通過學(xué)習,，我突然感到自己身上的壓力變大了,，要想不被淘汰出局,，要想最終成為一名合格的語文教師，就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),、理論水平,、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等,。而這就需要我付出更多的時間和精力,，努力學(xué)習各種教育理論，并勇于到課堂上去實踐,，及時對自己的教育教學(xué)進行反思,，時代賦予我們的是機遇、是挑戰(zhàn),。我會更加努力,，開展時效性強的教研活動，構(gòu)建和諧高效的語文課堂。

小學(xué)語文老師個人業(yè)務(wù)總結(jié)篇二

時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作,，經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

俗話說：“活到老，學(xué)到老”,，本人一直在各方面嚴格要求自己,，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢,。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己,，分析自己，正視自己,，提高自身素質(zhì)。在抗“非典”時期,，能夠主動配合學(xué)校,，做好防治宣傳工作。

這學(xué)期,，本人擔任一年級語文教學(xué)工作,，班級人數(shù)眾多,，又面臨著新課程改革。面對首次接觸的教材,，我在教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自工作中遇到了不少困難,。針對這些情況，我在積極參加教育局組織的.新教材培訓(xùn)的同時,，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗,。在教學(xué)中,，認真鉆研新大綱、吃透教材,，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力,。另外,，本人在搞好教學(xué)工作的同時,，還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累，有了就及時記下來與同事交流,，本學(xué)期撰寫綜合活動案例《翱游花?！芬约罢撐亩啻螀⒓邮屑壗涣鳌@獎、發(fā)表,。

本人嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章，不遲到,、不早退、有事主動請假,。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時,，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對人真誠,、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,，本人在教學(xué)之余，還擠時間自學(xué)中文本科并積極各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)初步掌握了多媒體課件制作,。

以上小結(jié),，如有不妥,，敬請領(lǐng)導(dǎo)同事批評指正,。

小學(xué)語文老師個人業(yè)務(wù)總結(jié)篇三

一年來,，落實教育局,、學(xué)校工作部署,，以重實際,，抓實事,，求實效為教學(xué)工作的基本原則,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機,，深化課堂教學(xué)改革,，認真落實課程計劃,，落實教學(xué)常規(guī)，落實教學(xué)改革措施,，大力推進素質(zhì)教育，使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高,，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下：

1、堅持每周的政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習,，緊緊圍繞學(xué)習新課程,，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標,，不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來,。通過學(xué)習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中,，解放思想,，更新觀念，豐富知識,，提高能力,，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的洗禮。

2,、通過學(xué)習新的《課程標準》,，使自己逐步領(lǐng)會到一切為了人的發(fā)展的教學(xué)理念,。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想,，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,，使尊重學(xué)生人格,，尊重學(xué)生觀點,，承認學(xué)生個性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習成長條件的理念落到實處,。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿,。重視了學(xué)生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，收到了良好的效果,。

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵,。一年來,，在堅持抓好新課程理念學(xué)習和應(yīng)用的同時,，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度,，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：

(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1,、備課深入細致,。平時認真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準確把握難重點。在制定教學(xué)目的時,，非常注意學(xué)生的實際情況,。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。

2,、注重課堂教學(xué)效果,。針對中年級學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿堂灌,，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點， 突破難點,。

3、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題,。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講,。

4,、在作業(yè)批改上,，認真及時，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時了解學(xué)生的學(xué)習情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

(二)調(diào)動學(xué)生的積極性,。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風格,，不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，通過各種游戲,、比賽等教學(xué)手段,，充分調(diào)動他們的學(xué)習興趣及學(xué)習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變要我學(xué)為我要學(xué)，極大地活躍了課堂氣氛,，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

(三)做好后進生轉(zhuǎn)化工作

作為教師,，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學(xué)習上后進的學(xué)生,，往往得不到老師的肯定,，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績,。所以,，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作：

1,、用發(fā)展的觀點看學(xué)生。

應(yīng)當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好,，即使不然,，也應(yīng)相信他的明天會比今天好。

2,、因勢利導(dǎo),，化消極因素為積極因素,。

首先 幫助后進生找到優(yōu)、缺點,，以發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點。 其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子,，厭惡,、責罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,，也應(yīng)該在稍有一點進步時得到老師的肯定,。

3,、真正做到曉之以理，動之以情,。首先做到真誠二字,，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)有假,，那么教師所做的一切都會被看作是在演戲。其次做到接受,，即能感受后進生在學(xué)習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，如對學(xué)習的畏懼、猶豫、滿足,、冷漠，錯誤的想法和指責等,，信任他們，鼓勵他們自由討論,。最后做到理解二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物,。

因為做到了以上幾點,，所以我在后進生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的,。

作為班主任,，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對學(xué)生起著言傳身教的作用,。所以在工作中我一直遵循嚴要求,，高標準的指導(dǎo)方針。

1,、思想教育常抓不懈：利用班會,，晨會進行思想品德教育,，衛(wèi)生、紀律,、安全等經(jīng)常講,，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),、學(xué)習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等,。

2、發(fā)揮小干部的大作用：大膽放手使用班干部,，通過制定班級管理，對學(xué)生各方面做出了嚴格要求,，班內(nèi)形成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風。

3,、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,，了解學(xué)生的學(xué)習情況，協(xié)同對學(xué)生進行學(xué)習目的教育,，激發(fā)學(xué)習興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習的意志,，教會，學(xué)好各門功課,，并掌握學(xué)生的課業(yè)負擔量。

4,、關(guān)心學(xué)生身體健康,，注意保護視力,，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動，積極參加學(xué)校組織的各項活動,，搞好班級的經(jīng)常性管理工作,，對學(xué)生進行常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習、生活習慣,。

5、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,，互通情況,，取得家長的支持和配合,，指導(dǎo)家長正確教育子女等,。

通過以上工作,，本班學(xué)生紀律,、學(xué)習,、生活習慣,、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變,，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ),。

總之,，一年來，干了一些工作,，也取得了一些成績,，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足,，如：學(xué)生學(xué)習兩極分化嚴重,，行為習慣還不夠規(guī)范等,，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點,，改正不足，揚長避短,，爭取更大的成績。

小學(xué)語文老師個人業(yè)務(wù)總結(jié)篇四

基礎(chǔ)教育是整個教育的基礎(chǔ),，而學(xué)前教育又是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ),，隨著《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的頒布，學(xué)前教育已納入基礎(chǔ)教育改革的范疇里,，進入了課程改革的實驗中,。在這種形勢下,，我們深刻感悟到，幼兒園要生存要發(fā)展必須把握挑戰(zhàn)期,，掌握機遇,，有預(yù)見地去思考，去探索問題,，更新教育觀念,，提高教育技能,。本學(xué)期,，我們以綱要精神為教育教學(xué)改革的重要依據(jù),，根據(jù)兒童發(fā)展的實際需要,，從觀念到行為,，組織各類教育活動,，逐步使我園的教育教學(xué)工作在原有的基礎(chǔ)上實現(xiàn)新的跨越,。

質(zhì)量是幼兒園生存和發(fā)展的生命,，有質(zhì)量就有園的聲譽,，也就有園的發(fā)展,，我們必須樹立高度的責任心以及全面的質(zhì)量意識去面向社會,、面向家長,、面向孩子,。

1、根據(jù)各年齡段幼兒的特點,，重新制定了小,、中、大班的課程表,，適當減少了集體游戲活動,，增加了幼兒自主游戲。

2,、幼兒活動時間教師一律不做臺帳,，把時間留給孩子,，一切以幼兒的發(fā)展為主。

3,、組織幼兒活動期間,，盡量減少不必要的集體行動和過渡環(huán)節(jié)，避免時間的隱性浪費,。

4,、重新制定了教師的一日操作規(guī)范，并對幼兒的午餐和午睡時間做了明確的規(guī)定,，確保了幼兒的游戲時間,。

5、通過巡視,、督促保證了幼兒的晨間活動時間,，并不斷強化教師晨間活動指導(dǎo)的重要性。本學(xué)期,，晨間活動安排表的制訂,，也確保了活動場地、器材的合理使用,。

教育教學(xué)中,，在思想意識上我們較多地關(guān)注了教師的上課活動，抓教學(xué)常規(guī)也局限于聽課,，評價教師的工作能力也以上課為主,，造成了部分教師重上課輕游戲的教學(xué)傾向，而忽視了孩子們多方面發(fā)展的需要,，忽視了游戲?qū)⒆拥拇龠M作用,。

針對以上情況，本學(xué)期,，規(guī)劃了教育教學(xué)工作重點1,、從游戲入手，全面提高保教質(zhì)量,。2,、吸取國畫教學(xué)精髓，深化美術(shù)特色教育,。我們從這二點切入,，加強管理，落實措施,，保證了游戲和國畫活動的有效開展,。

1,、 開學(xué)初,，各班級制定了游戲活動計劃,，并根據(jù)計劃設(shè)置了區(qū)角游戲活動內(nèi)容和環(huán)境，為幼兒正常開展游戲提供了保證,，并隨著游戲的開展,，督促各個班級不斷增加新的游戲內(nèi)容和材料。

2,、 每周每天有教師巡視,、記錄各班一日活動情況，通過一階段的實施,，不僅加強了游戲的指導(dǎo),，也提高了游戲的活動質(zhì)量。

3,、 在國畫特色活動中,，我們不斷地從實踐中發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗,，逐漸構(gòu)建和完善兒童國畫的教學(xué)體系,。

教師是教學(xué)中最基本、最重要的力量,，是高質(zhì)量幼兒教育最只要,、最直接的創(chuàng)造著，也是實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵,。

1,、從園實際出發(fā)，制定了業(yè)務(wù)學(xué)習制度,，各班教師相互協(xié)調(diào),，確保了業(yè)務(wù)學(xué)習的參加，并針對教師在實踐中遇到的困難或教學(xué)中出現(xiàn)的不足,、有針對性的開展學(xué)習,，更新教育思想和觀念，防止教學(xué)中產(chǎn)生不良的偏向,。

2,、改革了備課制度，教師根據(jù)本班幼兒特點完善備課內(nèi)容,，取長補短,，增強備課的有效性。

3,、通過各類教學(xué)競賽活動,，促進教師的競爭意識，提高教師的綜合能力。對工作未滿三年的教師,，請優(yōu)秀教師帶教,，聽課，看活動,，練就他們的教學(xué)內(nèi)功,。

科研興教已成為共識，以科研為先導(dǎo),，以教研為基礎(chǔ),，發(fā)揮它們的示范、輻射作用,，將會以點帶面的推動幼兒園教改工作不斷地向前發(fā)展,。

1、 本著以課題研究為龍頭,，推動我園的科研工作,。使我園現(xiàn)有的課題能逐步深入的開展，也給我們一個熟悉掌握課題操作的過程,。

2,、 定時、定人,、開展教研活動,，聽取教師在教學(xué)工作中的意見和建議，并深入班級看活動,，發(fā)現(xiàn)問題,，適時地調(diào)整教學(xué)方案，使全園教師在思想上,、行動上對教科研工作逐步加強認識,，改變自己的教育行為。

3,、 加強了資料的整理和收集工作,，為便于操作，幫助實驗班教師建立了課題研究的檔案,，通過交流,、討論、檢查等形式,，督促實驗班教師及時地做好觀察記錄和效果記錄,。

（一）、以人為本理念支持下,，逐步轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,、教育行為,。

“以人為本”教育思想的提出，其價值在于強調(diào)幼兒與教師在課程實施中的共同成長,，努力追求教與學(xué)的雙贏,。但在幼兒園課程實施中，教師主觀的“教”仍控制,、主宰著幼兒被動的“學(xué)”,，這樣,，不僅阻礙了教師教育智慧的發(fā)掘和成長,，也局限了幼兒學(xué)習經(jīng)驗的積累和能力的生成，所以,，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習活動方式,，轉(zhuǎn)變教師教學(xué)的角色行為迫在眉睫。

本學(xué)期,，在這樣的教育大環(huán)境下,，以及上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，我們也正在著力加強“貫徹新綱要,，落實新行為”教師教育觀念,、教育行為的轉(zhuǎn)變。

1,、加強教育教學(xué)管理者思想的轉(zhuǎn)變,，強化年級組長、骨干教師,、學(xué)科帶頭人的示范帶頭作用,，以點帶面帶動全園教師進行教學(xué)改革，探索教學(xué)新思路,。

2,、三月份，我園教師參加了區(qū)教研室,、市教研室開展的“實施綱要”教學(xué)實踐活動,。通過這次活動，不僅鍛煉了教師的教育實踐能力,，更主要的是逐漸把《綱要》中的教育理念和目標內(nèi)化為自己的教育觀念和行為,。這次活動，也提出了許多值得我們?nèi)ニ伎己吞剿鞯膯栴},。

小學(xué)語文老師個人業(yè)務(wù)總結(jié)篇五

寒來暑往,，光陰荏苒，不知不覺已在小學(xué)教學(xué)工作崗位上奮斗了四個春秋,。這四年,，我得到了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,，同事的幫助，也有自己的心血和汗水,。腳印見證成長,，汗水見證努力，榮譽見證成功,?；仡欉@四年，自己在德,、能,、勤、績等方面,，真的是有花有果,，有香有色，有笑有淚,，有苦有樂,。

首先是美德。我從思想政治上提高完善自己,。思想政治上積極要求進步,，保持與黨同步，嚴以律己,。積極主動參加政治學(xué)習,，時刻保持“與時俱進”的思想。其次是美行,。德美者,，行必正。作為一名教師,，自己的行為就是學(xué)生的榜樣,。我以“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的格言要求自己,，檢驗自己,。工作、生活,，時時處處注意自己的行為,。生活上我以勤儉為榮，以勤勞為榮;工作上我以刻苦工作為樂,，以努力奮進為樂,。教學(xué)上，我以生動的優(yōu)美的語言教育學(xué)生,，引導(dǎo)學(xué)生,，給學(xué)生以啟迪,，以教益，以收獲;生活中,，我以樸實的語言對對待同事,，朋友。這些年來,，我全心全意地為教育工作,，為學(xué)生服務(wù)，為社會培養(yǎng)人才,。

1,、注重歷練歷練是最好的老師。一個優(yōu)秀教師的成長,，必然和他的成長歷程息息相關(guān),。在歷練中成長,，在歷練中成才,。

2、重視學(xué)習學(xué)習是成長的必由之路,。學(xué)習是我人生中的重要內(nèi)容,，“終身學(xué)習”是我的學(xué)習信條。一是提高學(xué)歷,。工作之余,，我積極參加進修學(xué)習，豐富專業(yè)知識,，提高專業(yè)技能,。同時也參加了骨干教師培訓(xùn)。二是擴大知識視野,。我深知,，要培養(yǎng)好學(xué)生，教師的知識不但要豐富,，更要做到更新,。“好讀書”,，“讀好書”,，我把讀書當作一種生活，一種工作,，一種快樂,。通過知識學(xué)習，避免了自己知識老化,，思想僵化,，保持了知識的與時俱進,。三是加強教材學(xué)習和教育理論的學(xué)習。學(xué)習教育新理念,，樹立教育新觀念,，把握教育新動向,。在教學(xué)中,，觀念不落后，方法不落伍,。正是自己加強學(xué)習,，使自己在教育教學(xué)工作中才能把工作做得好,，做得有特色，教育教學(xué)實效明顯,。

正因為我熱愛學(xué)校,，熱愛我的工作，在工作中,，為了教育教學(xué),，我朝而往，暮而歸,，有時甚至通宵達旦,。在學(xué)生的學(xué)習中，我既耐心,，又嚴格,，重視培養(yǎng)他們良好的學(xué)習與行為習慣。在學(xué)生的生活中,，我關(guān)心體貼,，尤其是現(xiàn)在的留守兒童嚴重，我更是讓他們感到家的溫馨,，親人的溫暖,，讓他們在生活中快樂，學(xué)習中有上進,。

幾年來,，因為努力和勤奮，自己在教育教學(xué)上取得了一定的成績,?？粗逃虒W(xué)質(zhì)量一年比一年好，看著學(xué)生悶得點滴進步,，自己心里有的只是滿足,，有的只是快樂。成績屬于過去,，希望還在未來,。本著一顆熱愛教育的心,，熱愛孩子的心，熱愛事業(yè)的心,，我將繼續(xù)著自己熱愛的教育事業(yè),，“捧著一顆心來，不帶半根草去,?！币匀孀优５木瘢诮逃龖?zhàn)線上耕耘,、開拓,、奮進!

小學(xué)語文老師個人業(yè)務(wù)總結(jié)篇六

秉承我校抓管理、重質(zhì)量,、創(chuàng)特色,、打品牌的總體工作目標要求，為加強業(yè)務(wù)學(xué)習進修,，積極參加繼續(xù)教育,，完善自我，全面提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育能力,，以適應(yīng)不斷深化的教育改革,。本學(xué)期通過個人業(yè)務(wù)進修,，有了一定的收獲,，為有益今后的學(xué)習工作，特做如下總結(jié),。

1,、學(xué)習《教師職業(yè)道德規(guī)范》，提高自己的道德素養(yǎng),，參加了學(xué)校組織的《師德啟思錄》學(xué)習,，時時處處為人師表。

2,、工作中,，學(xué)以致用，愛崗敬業(yè),，愛校如家,，愛生如子。沒有愛就沒有教育,，以博大的胸懷,，演繹人性的大愛。

3,、能按時參加進修學(xué)習,，根據(jù)自己的實際需要,，自主學(xué)習，在教學(xué)中,，不斷創(chuàng)新,，營造良好的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣,，使之形成正確的情感態(tài)度個價值觀,。培養(yǎng)創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神,。

1,、信息技術(shù)與新課程整合

lntelteachtothefuture是為信息技術(shù)在課堂上的有效應(yīng)用而設(shè)計的。在此基礎(chǔ)上,，根據(jù)美術(shù)學(xué)科特點,，熟練的在課堂上播放課件，業(yè)余時間制作課件,，用以展示課程相關(guān)的作品,、范畫。把信息技術(shù)作為教與學(xué)的工具,，有機結(jié)合到課程中去,。使學(xué)生可以更好地利用信息技術(shù)提高學(xué)習水平。學(xué)習方法：利用網(wǎng)絡(luò),，以中文教育資源網(wǎng)站問依托,，以《教育技術(shù)培訓(xùn)教程》為重點教材，學(xué)會在課堂教學(xué)中使用microsoftexcel,。建立excel式學(xué)習檔案,，并建立參賽作品連接，資源共享,，師生互動,。

2、學(xué)習內(nèi)容:精讀了《教育技術(shù)培訓(xùn)教程》,、《教師心理健康》,。還學(xué)習了《兒童像科學(xué)家一樣》、《美術(shù)課程標準》,、《美術(shù)課程標準解讀》,、等書目，并認真做了學(xué)習筆記,。

原來,，是自己登講臺，去演繹從知識到技能演化過程。現(xiàn)在,，要力求把每一種課型的呈現(xiàn)形式,，全方位的考慮周全--引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習的切入口--學(xué)習目標的確定--學(xué)習的方式--師生互動--生生互動--評價的依據(jù)和形式等，都要教給新人,，并共同參與教育教學(xué)理論研究,。

工作總結(jié)之家的個人工作總結(jié)頻道希望在寫作方面解決您的問題，也希望我們的創(chuàng)作和收集整理《小學(xué)語文教師個人業(yè)務(wù)學(xué)習總結(jié)》內(nèi)容給您帶來幫助,。同時,，如您需更多總結(jié)范文可以訪問“小學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習工作總結(jié)”專題。