總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。

初一美術(shù)老師工作總結(jié)篇一

一學(xué)期來,，我在思想上嚴(yán)于律己,，為人師表，熱愛學(xué)生,，團(tuán)結(jié)同事,，樂于助人;及時(shí)了解關(guān)心國內(nèi)外大事，樹立正確的世界觀,、人生觀,，形成良好的師德、規(guī)范,，平時(shí)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，把全身心投入到教育教學(xué)中去。

按照《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,，本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃,。在教學(xué)過程中，自始至終能按照計(jì)劃進(jìn)行教學(xué),，至期考前,，本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)任務(wù)已圓滿完成。一學(xué)期來,，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、，及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè),，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,。工作中出現(xiàn)一定的失誤和缺點(diǎn)是在所難免的,。我就是從邊學(xué)邊教的路程中走過來了，并且善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，向先進(jìn)個(gè)人和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富之人士學(xué)習(xí),，互補(bǔ)有無,，取長補(bǔ)短，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

1,、學(xué)生明白美術(shù)與文化課的關(guān)系，會(huì)極大地提高他們學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性,。

學(xué)生,，之所以忽視美術(shù)學(xué)習(xí)，是他們認(rèn)為只要文化課學(xué)好就行了,，美術(shù)課學(xué)好與否無所謂,。其實(shí)，美術(shù)學(xué)科是門基礎(chǔ)課,，與其它課緊密相關(guān),。美術(shù)水平的高低，直接關(guān)系著美術(shù)鑒賞,、創(chuàng)作能力的提高和打好專業(yè)基礎(chǔ)的問題,。憑借一般的直觀藝術(shù)感覺，對(duì)作品做出“象不象”,、“美不美”的評(píng)價(jià)是很不夠的,，還必須具有綜合、判斷,、想象,、聯(lián)想的能力，并具有一定的思想水平,、認(rèn)識(shí)水平,，這些在很大程度上要靠學(xué)習(xí)美術(shù)獲得。

2,、按照學(xué)校工作管理規(guī)定,，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案,，并上傳到我的博客中,，努力上好每一節(jié)課。

美術(shù)科學(xué)校安排的課時(shí)比較少(一周每班一節(jié))這對(duì)于學(xué)生來講的很重要的一節(jié)課;對(duì)老師來講是比較難上的一節(jié)課,。所以上好每節(jié)課對(duì)老師對(duì)學(xué)生都是很關(guān)鍵的,。除了備好課、寫好教案外,，我還要查閱各種資料,，上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件,，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來,，為我所用,。

3、在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢,，有重點(diǎn)有難點(diǎn),，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點(diǎn),，充分發(fā)揚(yáng)我國民族,、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感,。

美術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)時(shí)代精神,，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)。充分利用當(dāng)?shù)氐拿佬g(shù)資源,，豐富美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容,。美術(shù)教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn),，注意循序漸進(jìn)和趣昧性,。貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則,，教學(xué)內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學(xué)生生活的實(shí)際，要按10--20%的課時(shí)比例補(bǔ)充鄉(xiāng)土內(nèi)容,，以反映當(dāng)?shù)厣鐣?huì)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際,。通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛好;學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學(xué)生的觀察能力，想像能力,、形象思維能力和創(chuàng)造能力,。

4、在教學(xué)中,，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。

我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力,，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)獨(dú)特價(jià)值,。

5,、使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。

在美術(shù)教學(xué)中,，我還注重面向全體學(xué)生,，以學(xué)生發(fā)展為本,，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基矗因此,，我選擇了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和機(jī)能，結(jié)合過程和方法,，組成課程的基本內(nèi)容,。同時(shí)，要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過程中,，逐步體會(huì)到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,，為終身學(xué)習(xí)奠定基矗,。

6、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)

在美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),，首先應(yīng)注意保護(hù)學(xué)生的獨(dú)特的個(gè)性,，并給予學(xué)生發(fā)揮個(gè)性的自由。消泯學(xué)生的個(gè)性,，千人一面,，是創(chuàng)造活動(dòng)之大忌。應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生在個(gè)性的基礎(chǔ)上大膽地表現(xiàn),，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)他人的藝術(shù)作品發(fā)表自己與眾不同的見解,。在思維方法上，應(yīng)該注意采用與創(chuàng)造性密切相關(guān)的發(fā)散思維,、類比思維,、想象思維等。另外,，美術(shù)課程中還要努力設(shè)計(jì)一些具體的程序和方法來培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力,。

7、重視學(xué)生的自我評(píng)價(jià)

我們今天的教育的主要任務(wù)已不是再灌溉多少現(xiàn)成的知識(shí),，而必須讓學(xué)生能夠拿著自己的“杯子”用自己的方法不斷地找適合于他(她)的“水”,，即學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，形成一種“可持續(xù)發(fā)展”的學(xué)力,。也就是能在新的社會(huì)發(fā)展的情境下,，能夠不斷地發(fā)現(xiàn)社會(huì)中的或自己發(fā)展過程中存在的問題，能夠?yàn)榻鉀Q這一問題去學(xué)習(xí),、尋找有用的信息,，能通過分析和思考作出判斷，再創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)出解決問題的方案,，并在實(shí)踐的過程中不斷地反思和評(píng)價(jià),，不斷地進(jìn)行改進(jìn)或完善,，直到這一問題的真正解決。

總而言之,，美術(shù)教師在教學(xué)過程中應(yīng)創(chuàng)立更適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的教與學(xué)的美術(shù)實(shí)踐方式,，構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求，體現(xiàn)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的各種課型的美術(shù)教學(xué)模式,，使學(xué)生的創(chuàng)新能力有更好的提高,，在教學(xué)中能上一個(gè)更愛的臺(tái)階。

初一美術(shù)老師工作總結(jié)篇二

1,、

打破以往單純教技法和死扣理論的教授方法,，而是借助豐滿的美術(shù)內(nèi)涵，來向同學(xué)說明原理,。從更高的角度幫助他們認(rèn)識(shí)技法的要領(lǐng),，剖析更為銳利的知識(shí)層，讓學(xué)生能夠?qū)L畫藝術(shù)產(chǎn)生反思和共鳴,。幫助他們拓寬眼界和審美思路,，有利于創(chuàng)造力的養(yǎng)成。

2,、

美術(shù)的精髓不是在外在的形式上,，他不是膚淺的潦草繪制，他是需要不斷研磨才能產(chǎn)生精致神韻,。那么我則不斷對(duì)學(xué)生提高作業(yè)完成的標(biāo)準(zhǔn),，以考究的態(tài)度來看待每一篇作業(yè)中所描繪的作品。而不是讓學(xué)生去拼畫作的產(chǎn)量,，而是把那種精細(xì)鉆研的意志注入進(jìn)去,，讓他們產(chǎn)生敬畏，并感受繪畫的能量,，然后再給予準(zhǔn)確的點(diǎn)撥,。

3、

興趣組是一個(gè)美術(shù)進(jìn)步的載體,，成員之間可以互相討論,，老師也參與到里面提意見，跟學(xué)生互動(dòng),。同學(xué)從熱愛的角度出發(fā),，往往能夠表現(xiàn)出執(zhí)著的毅力,，對(duì)境界的追求能夠成為很大的推力,，更能爆發(fā)出驚人的天分，也是特長生脫穎而出的搖籃,。

在執(zhí)教美術(shù)課的期間,，學(xué)生都表達(dá)了不同的審美觀點(diǎn),，都有一定的見解和思想深度，其中不乏眼光毒辣的學(xué)生,。本學(xué)期有幾位學(xué)生拿出了非常出色的作品,，有兩人在市里獲獎(jiǎng)。學(xué)生的成績,，對(duì)我是不小的鼓勵(lì),，更是以后授課的動(dòng)力，下面我要自我精進(jìn),，帶好學(xué)生再創(chuàng)佳績,。

初一美術(shù)老師工作總結(jié)篇三

童年是人生的一個(gè)亮點(diǎn)，而小學(xué)時(shí)的一點(diǎn)一滴更是一顆顆光滑而的珍珠,。今天,，我就將最美麗的珍珠給你們看看吧！

小學(xué)中,，有一位老師給我留下過深刻印象,，她是我們的美術(shù)老師——洪老師。

五年級(jí)時(shí),，我與幾個(gè)參加街道舉辦的繪畫比賽,。大家并不是一個(gè)班的，因?yàn)橄嗤木墼谝黄甬嫯?，十分投緣,，興致很高。畫到一半,，老師開會(huì)去了,，我們只有自個(gè)兒繼續(xù)畫。不知是誰,，挑起了話題,，大家都聊起了天。

一晃兩節(jié)課過去了,，我們的紙上卻還只有寥寥幾筆,。老師開完會(huì)回來一看，頓時(shí)由晴天轉(zhuǎn)多云,，眉頭不禁皺了起來,。我們都覺得自己闖禍了，恐怕逃不過一頓狠批,。大家緊張極了,，畫室里鴉雀無聲，空氣仿佛都凝固了?！肮锯?，這么長，你們都在干什么,？”老師質(zhì)問道,。大家個(gè)個(gè)驚訝得盯著洪老師，發(fā)現(xiàn)她的.眼睛里有閃閃的東西,，是,。可見老師對(duì)我們有多失望,！大家因羞愧而低下了頭,，看到自己的未成品，不禁漲紅了臉,，恨不能找個(gè)地縫鉆進(jìn)去,。

洪老師生氣地坐在一張凳子上，看了我們幾眼,，知道我們明白了錯(cuò)誤,，也知道明天就要交畫，氣漸漸消了下來,，說道：“既然大家都沒畫好,，那就晚上留下來吧!我去買方便面?！蔽覀兟犃?，都鼻子酸酸的，忍不住要掉眼淚,。飯桌上,，盡管大家吃的是方便面，但大家都認(rèn)為：這是一碗世界上最美味的方便面,，因?yàn)樗谌肓艘粋€(gè)老師一心一意為學(xué)生的心意,，融入了對(duì)工作高度負(fù)責(zé)的精神。吃完后,，大家思如泉涌,，手里充滿了力量。

通過洪老師和我們的,，沒多久,，一副副美麗的刮畫出現(xiàn)在了眼前。

兩個(gè)星期后,，傳來了喜訊,，我得了一等獎(jiǎng),。

老師是辛勤的園丁，用她自己的一生來給祖國,，讓祖國的新一代更加優(yōu)秀。而我的美術(shù)老師,，正是這樣的一位好老師,。

初一美術(shù)老師工作總結(jié)篇四

本學(xué)年的教學(xué)工作即將結(jié)束，回顧這段時(shí)間來對(duì)學(xué)生美術(shù)輔導(dǎo)情況,，雖取得了一定的成績,，也有一些不足之處。我擔(dān)任初中部14個(gè)班的美術(shù)教學(xué)工作,，實(shí)再是不可能大面積輔導(dǎo)學(xué)生,，于是我就建立美術(shù)輔導(dǎo)小組，一直以來美術(shù)輔導(dǎo)小組是我校體藝教育的重要組成部分,，不少同學(xué)通過課余的輔導(dǎo)學(xué)習(xí),，在四川省優(yōu)秀人才大賽中為學(xué)校爭(zhēng)光，獲獎(jiǎng)?wù)弑?。不僅實(shí)現(xiàn)了學(xué)生心中的美術(shù)夢(mèng)想,。通過美術(shù)課外輔導(dǎo)，培養(yǎng)了大批學(xué)習(xí)美術(shù)尖子,。再用這些美術(shù)尖子來輔導(dǎo)各班美術(shù)差生,，取得良好效果。

為了下學(xué)期能更好的開展對(duì)學(xué)生美術(shù)的輔導(dǎo),，特將這學(xué)期的活動(dòng)情況總結(jié)如下,，以便以后能做到取長補(bǔ)短，有所提高,。

一,、 培養(yǎng)了學(xué)生的對(duì)美術(shù)的興趣：

有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受：就是以前畫畫只是應(yīng)付老師的作業(yè)，有時(shí)甚至是為了向爸爸媽媽“交差”,。但通過學(xué)習(xí)他們意識(shí)到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習(xí),，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識(shí)。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓用佬g(shù)輔導(dǎo)小組特別是初一年級(jí)尤為突出,。

二,、培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)面：

在這次的美術(shù)輔導(dǎo)小組中不但美術(shù)的基本知識(shí)，而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多繪畫的基本技法,，使他們的知識(shí)面得到很大的拓展,。

三、 增加了實(shí)踐的機(jī)會(huì)：

由于美術(shù)輔導(dǎo)小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐,，參與學(xué)校墻畫繪畫,，為打造校園文化繪出了許多美好作品,。特別是在今年四川省優(yōu)秀人才大賽中展現(xiàn)出了他們的才華，贏得了廣大師生的好評(píng),。而更大的就是“美術(shù)來源于生活而美化生活”,，使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)美術(shù)的用處。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣,。

四,、豐富了學(xué)生的第二課堂：

從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂趣,，更有興趣學(xué)習(xí)了。

當(dāng)然,，我們的工作還存在不足,，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展,。我們將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作,，使我們的學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)更好地得到提高。