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音樂教師年終個(gè)人工作總結(jié)(四篇)

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音樂教師年終個(gè)人工作總結(jié)(四篇)
時(shí)間:2022-12-20 07:22:21     小編:zdfb

總結(jié)是寫給人看的,條理不清,,人們就看不下去,,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的??偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

音樂教師年終個(gè)人工作總結(jié)篇一

在這一個(gè)學(xué)期里,,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛黨的教育事業(yè),。積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。關(guān)心集體,以校為家,。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),注重政治理論的學(xué)習(xí),,以積極的態(tài)度參加教育活動(dòng),,認(rèn)真記讀書筆記,并結(jié)合自己的實(shí)際,,做出深刻剖析,,所寫材料受到局領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評(píng)。配合組里搞好教研活動(dòng),,抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平,。每周按時(shí)參加升旗儀式,從不缺勤,。服從學(xué)校安排,,人際關(guān)系融洽。首先,,作為一名教師,,我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針和九年制義務(wù)教育,注意培養(yǎng)自己良好的師德,,關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生,,做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友,時(shí)時(shí)處處為人師表,。

在德育工作方面,,我認(rèn)為,什么樣的教育,,出什么樣的人才,。在教育改革的潮流中,,我認(rèn)為:“教書育人”首先是育人,,然后才是教書,。作為“音樂教師”首先是教師,然后才是音樂,。而“音樂教育”是通過音樂的手段去塑照人,、培養(yǎng)人、造就人的教育,。所以音樂是手段,,育人才是目的。關(guān)心,、熱愛,,做孩子們的好朋友。記得有一位老教師曾經(jīng)對(duì)我說過:“雖然你面對(duì)的是四,、五十個(gè)孩子,,他們的能力水平高低不等,但在家長的眼中他們卻是唯一的,,是完美的,,我們不要在心里就給劃分出等級(jí),那樣做對(duì)他們是不公平的,。說我們教師這個(gè)職業(yè)神圣是因?yàn)槲覀兊墓ぷ魍耆橇夹幕?,沒有辦法去準(zhǔn)確地衡量!”我認(rèn)她的話,,所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵,,課堂上嚴(yán)格要求,課下每一個(gè)孩子都是我的朋友,,一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉,,我經(jīng)常聽孩子們說:“老師,如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀!”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得,!

抓好課堂教學(xué),,提高課堂效益。音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的,,它的最大特點(diǎn)就是通過藝術(shù)活動(dòng)來調(diào)動(dòng)人的興趣,,打動(dòng)人的情感,讓人愉快地受到教育,。鑒于這一特征,,“新標(biāo)準(zhǔn)”把“情感態(tài)度與價(jià)值觀”放在課程目標(biāo)的首位??墒窃诂F(xiàn)實(shí)音樂教學(xué)中,,也有對(duì)它興趣索然,。藝術(shù)教育對(duì)于提高的全面素質(zhì)有著其她教學(xué)不可替代的特殊作用,音樂教育屬于藝術(shù)教育的范疇,,是學(xué)校進(jìn)行藝術(shù)教育的重要途徑之一,。因此,如何使音樂教育在素質(zhì)教育中發(fā)揮積極主動(dòng)的作用,,作為一名音樂教師,,我覺得如何抓好課堂教學(xué),提高教學(xué)效益這是重中之重,。為此本學(xué)期來,,我認(rèn)真細(xì)致地備好每一堂課。根據(jù)不同年級(jí)的不同特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué),。如低年級(jí)由于年齡較小,,新課程教材內(nèi)容靈活、涉及面廣,,如果教師不進(jìn)行有效篩選的話,,本學(xué)期教學(xué)時(shí)間這么短,肯定不能完成,。

于是我充分聽取的意見,,先讓他們選出自己喜歡的課程,然后進(jìn)行討論,,最后由教師根據(jù)教材特點(diǎn),,重點(diǎn)定下來本學(xué)期所需學(xué)習(xí)的內(nèi)容,刪去一些不太喜歡和相對(duì)離生活實(shí)際有一定距離的內(nèi)容,。低年級(jí)由于年齡較小,、好動(dòng),在備課時(shí),,我盡可能的設(shè)計(jì)出符合他們特點(diǎn)的方案,。比如在新授歌曲時(shí),我便通過表演,、比賽,、配打擊樂器等多種形式鞏固歌曲。這樣不僅掌握了該掌握的知識(shí),,而且興趣倍增,,課堂氣氛靈活多樣,學(xué)的非常輕松,。同時(shí)在讓動(dòng)腦筋,,編動(dòng)作、節(jié)奏的過程中,,還充分發(fā)揮了他們的想象力,,極大的激發(fā)了們創(chuàng)新思維的火花,。高年級(jí)的,仍然形象思維活動(dòng)為主,,但抽象思維隨著年齡的增長而逐步增強(qiáng),。音樂興趣不僅要保持還須使樂于參與音樂活動(dòng),其音樂學(xué)習(xí)領(lǐng)域有必要拓寬接觸的音樂曲目需要更加豐富,,音樂體裁,、音樂表演形式,音樂知識(shí)也需要增加內(nèi)容,。在教學(xué)中我盡量采取新穎的教學(xué)手段來培養(yǎng)其音樂興趣。

總之,,教師必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,,把自己當(dāng)做學(xué)生的朋友,與學(xué)生平等相處,,感受他們的喜怒哀樂,,并讓美的音樂去觸動(dòng)他們的心弦,讓音樂與孩子的心靈靠的再近一些,。

音樂教學(xué)年度工作總結(jié) | 音樂教學(xué)年終工作總結(jié) | 音樂教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)

音樂教師年終個(gè)人工作總結(jié)篇二

全面貫徹黨的教育方針,,使學(xué)生在德、智,、體,、美諸方面全面發(fā)展,音樂課是美育教育的一部分,,要著重培養(yǎng)學(xué)生在歌唱和感受音樂的能力,,通過音樂的藝術(shù)形象,培養(yǎng)學(xué)生的遠(yuǎn)大理想,,陶冶情操,,啟迪情操,啟迪智慧,,促進(jìn)孩子們身心健康的發(fā)展,,促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè),為選就一代社會(huì)主義新人發(fā)揮重要作用,。

1,、學(xué)會(huì)課本上的全部歌曲,通過歌曲的演唱,,使學(xué)生更加愛祖國,、愛人民、愛勞動(dòng),、愛學(xué)習(xí),、愛科學(xué),、愛科學(xué)、愛大自然,、愛生活,。

2、學(xué)會(huì)如下讀譜知識(shí):弱起小節(jié),、速度記號(hào),、跨小節(jié)的切分音。

3,、認(rèn)真完成課后的綜合訓(xùn)練,,通過練習(xí)逐漸提高學(xué)生的創(chuàng)作旋律、填寫旋律的能力,,并逐漸學(xué)會(huì)辨別三和弦的和諧是否,。

4、上好欣賞課,,通過欣賞,,擴(kuò)大學(xué)生的視野,以音樂的藝術(shù)形象有力的感染和鼓舞學(xué)生,。在上好欣賞課的同時(shí),,認(rèn)真介紹民族樂器的“吹管樂器”和“打擊樂器”,提高學(xué)生的民族自尊心和自豪感,,還要介紹世界音樂家莫扎特和冼星海的生平事跡,,學(xué)習(xí)他們頑強(qiáng)拼搏的奮斗精神。

教學(xué)重點(diǎn):以審美體驗(yàn)為核心,,提高學(xué)生的審美能力,,發(fā)展創(chuàng)造思維。

教學(xué)難點(diǎn):審美情操的培養(yǎng),,實(shí)踐能力的培養(yǎng),,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和合作精神的能力。

1,、一年級(jí)孩子正規(guī)學(xué)習(xí)歌曲的時(shí)間較短,,演唱的技巧幾乎都還沒掌握。因此,,要加強(qiáng)練習(xí),。

2、四,、六年級(jí)的孩子在唱歌,、視唱和聽音練習(xí)方面,大部分同學(xué)都有了一定的基礎(chǔ),,但每班還有四五個(gè)音樂上的后進(jìn)生五音不全,,我們要多給這些同學(xué)一些關(guān)心和愛心,,使他們盡快的喜歡起音樂來,讓他們高興起來,,盡快脫掉“樂盲”的帽子,。

3、在欣賞方面,,大多數(shù)學(xué)生圖個(gè)熱鬧,,而對(duì)曲目的主旋律不熟悉或知之甚少,學(xué)生不知道音樂美在哪,,就很難激發(fā)學(xué)生欣賞音樂的情緒,,達(dá)不到預(yù)期的目的。因此,,需要學(xué)生先熟悉旋律,,再做欣賞。

本學(xué)年教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求,。

本冊(cè)教材內(nèi)容有:共分為八個(gè)單元,每個(gè)單元包括感受音樂,,表現(xiàn)音樂,,創(chuàng)造音樂以及學(xué)習(xí)和音樂文化的廣闊天地等內(nèi)容,這些內(nèi)容均有機(jī)的聯(lián)系,。

本學(xué)年教學(xué)內(nèi)容:包括唱歌,、欣賞、器樂,、律動(dòng),、創(chuàng)編等。當(dāng)中以歌唱為主,,欣賞為輔,。

唱歌的要求:學(xué)習(xí)用正確的口形歌唱,咬字吐字清晰,。學(xué)習(xí)正確的呼吸及連音演唱方法,,能夠很好的表現(xiàn)歌曲的情感。

欣賞:欣賞優(yōu)秀的歌曲,、樂曲,、民歌、民間歌舞,、民間器樂曲,,感受音樂的不同情緒。

器樂:認(rèn)識(shí)各種打擊樂器,,并學(xué)會(huì)正確的演奏方法,,逐漸培養(yǎng)兒童的音樂創(chuàng)造力和協(xié)作能力,。

律動(dòng):要求學(xué)生配合音樂,跟老師示范,,在技能訓(xùn)練上,,注意培養(yǎng)學(xué)生的音樂感受力。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,,認(rèn)真學(xué)習(xí)音樂教學(xué)大綱,全面了解本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),,備教材,、備學(xué)生、備教法,,教學(xué)目標(biāo)明確,,重難點(diǎn)突出。

2,、認(rèn)真上課,,學(xué)期使教師完成教學(xué)任務(wù)的主要陣地,提高學(xué)期教學(xué)質(zhì)量是完成教學(xué)任務(wù)的主要手段,,學(xué)期教學(xué)力求思路清晰,,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),符合學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律,,教學(xué)生動(dòng)形象,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3,、積極參加組里的教研活動(dòng),,多聽同行老師們的課,吸取他們的長處,,不斷提高自己的業(yè)務(wù)和教學(xué)能力,。

4、積極大膽的使用現(xiàn)代化的電教設(shè)備,,加大教學(xué)容量,,提高學(xué)期教學(xué)效果。

5,、密切聯(lián)系學(xué)生,,經(jīng)常征求學(xué)生對(duì)老師的意見,不斷改進(jìn)教法,,提高教學(xué)效果,,爭取大面積的豐收。

音樂教師年終個(gè)人工作總結(jié)篇三

光陰似箭,日月如梭,,來新學(xué)校工作了一個(gè)學(xué)年了,,忙碌、充實(shí)并歡樂著,。新的學(xué)年又開始了,,回顧工作以來的酸甜苦辣,有收獲,,有啟迪,,也有困惑,以此來激勵(lì)和鞭策自我取得更大的提高,。音樂欣賞課是素質(zhì)教育的重要組成部分,,是培養(yǎng)學(xué)生音樂興趣,拓寬音樂視野,,提高音樂感受,、理解、鑒賞本事以及發(fā)展想象力,,豐富感情,、陶冶情操的重要途徑與手段,對(duì)學(xué)生的教育作用是其它任何教學(xué)手段所不能替代的,。為了上好每一節(jié)音樂課,,我在教學(xué)中不斷總結(jié),以下是我對(duì)上一學(xué)期音樂教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì),。

音樂欣賞教學(xué)程度的提高不是一蹴而就的,而是要經(jīng)過一個(gè)由表及里,,由淺入深的發(fā)展過程,,我們的音樂前輩黃自先生認(rèn)為音樂欣賞時(shí),欣賞者要經(jīng)過這么一個(gè)心理反應(yīng)過程:感知外部音響→開展想象聯(lián)想→得到情感共鳴→理解認(rèn)識(shí),,所以在欣賞教學(xué)時(shí)必須遵循這一心理反映過程,。在課前備課的時(shí)候我做了充分的準(zhǔn)備:先了解單元知識(shí)資料,注重知識(shí)的連貫性,,相通性;搜集,、整理資料,先試聽課本所配套的音像資料,,再從網(wǎng)上下載相關(guān)知識(shí)資料作為補(bǔ)充音像資料,,音樂學(xué)科不一樣于其它學(xué)科,它需要很多的音像資料,,這樣才有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握;寫教案分三步,,先是透徹教參上的簡單教案,再從網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的公開課教案,,最終再針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn),、興趣,、愛好和教學(xué)大綱的要求自我完善教案,完成好每節(jié)課的詳案,。

要使學(xué)生理解音樂作品,,首先對(duì)音樂表現(xiàn)手段要有靈敏的感知本事,到達(dá)這一要求必須要經(jīng)過很多的音樂欣賞才能完成,。所以在我的教學(xué)中,,不能離開音樂的藝術(shù)形象去作一些繁瑣冗長的講述,因?yàn)槿绻v述過多,,必然把學(xué)生的注意力分散,,同時(shí)也阻礙了學(xué)生的獨(dú)立思考。必要的作品分析和知識(shí)介紹應(yīng)當(dāng)主動(dòng),、精練,、富有啟發(fā)性,目的在于把學(xué)生的注意力吸引到音樂上來,,經(jīng)過師生間的討論,,聽賞等共同活動(dòng),使學(xué)生深入體會(huì)作品的思想資料,。什么樣的音樂都離不開“聽”,,“聽”一部音樂作品,我們既要在聽的進(jìn)程中讓感官得到愉悅,,又要使精神得到升華,,感性和理性進(jìn)行完美的結(jié)合才是我們“聽”的根本意義所在。所以,,要到達(dá)欣賞音樂的真正目的,,我沒有把對(duì)音樂的欣賞停留在表面上、感官上進(jìn)行,,而是深入到樂曲的音響結(jié)構(gòu)及各種形式因素上去,,僅有這樣才能讓學(xué)生準(zhǔn)確地把握音樂作品的“內(nèi)涵”,真正地聽懂音樂,。多聽是培養(yǎng)音樂鑒賞本事的關(guān)鍵,,反復(fù)地聽,會(huì)給學(xué)生的聽覺制造接觸音樂的機(jī)會(huì),,學(xué)生的音樂聽覺就會(huì)得到發(fā)展,,大腦中的記憶就會(huì)把聽覺中的印象慢慢綜合起來,欣賞音樂的本事就有了較大的提高,。

音樂課的資料是豐富多彩的,,它的特點(diǎn)就是經(jīng)過藝術(shù)活動(dòng)來調(diào)動(dòng)人的興趣,打動(dòng)人的情感,讓人愉快地受到教育,。作為一名音樂教師,,我覺得如何抓好課堂教學(xué),提高教學(xué)效益這是重中之重,。在上課時(shí),,我盡可能的采用適應(yīng)學(xué)生特點(diǎn)的學(xué)生喜歡的教學(xué)方式。比如在新授歌曲時(shí),,咱的學(xué)生靈性較好,,音樂水平不錯(cuò),一首新歌用不了幾分鐘就能學(xué)會(huì),。為了更好的讓他們理解歌詞,,感受歌曲情緒,我便經(jīng)過表演,、比賽,、配打擊樂器等多種形式鞏固歌曲。這樣不僅僅掌握了該掌握的知識(shí),,并且興趣倍增,,課堂氣氛靈活多樣,學(xué)的十分簡便,,同時(shí)在讓學(xué)生動(dòng)腦筋,,編動(dòng)作、編節(jié)奏的過程中,,還充分發(fā)揮了他們的想象力,,極大的激發(fā)了創(chuàng)新思維的火花。在歌曲教學(xué)中,,我注重給學(xué)生介紹樂理小常識(shí),。常會(huì)遇到一些標(biāo)記,如:反復(fù)記號(hào),、升降記號(hào)、上滑音,、下滑音,、休止符、倚音等,,它們的作用對(duì)于表現(xiàn)音樂作品來說比較深刻,。我常用漂亮的小卡片寫上符號(hào)與學(xué)生交朋友,以形象的語言來表達(dá)符號(hào)的用法,,學(xué)起來就不會(huì)如食雞肋一般索然無味,。我在教學(xué)中也融入了其它學(xué)科的教學(xué)方法,我首先讓學(xué)生整體感知樂曲,例如“說說聽后的感受”,,“你最喜歡哪一個(gè)樂句”,,“找出相同的樂句”等,在此基礎(chǔ)上進(jìn)行試唱,、視唱,、哼唱,以及歌曲的教學(xué),,在教學(xué)時(shí)有針對(duì)性,,學(xué)習(xí)的難度降低了,效率提高了,,興趣更濃厚了,,既要經(jīng)過音樂到達(dá)教人的目的,又要經(jīng)過教人來更好地學(xué)習(xí)音樂,。

想象和聯(lián)想是音樂欣賞者必然產(chǎn)生的心理現(xiàn)象,,在欣賞教學(xué)中要充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,啟發(fā)他們對(duì)音樂的豐富想象力,,引導(dǎo)他們準(zhǔn)確地體驗(yàn)音樂情感,。在我的音樂課堂上我要求學(xué)生把自我體驗(yàn)到的音樂情感、想象到的音樂形象或意境,,用寫詩,、寫散文、寫聽后感,、畫圖畫等方式表現(xiàn)出來,,這種方法有利于培養(yǎng)學(xué)生的聯(lián)想、想象本事,、創(chuàng)造性思維本事及藝術(shù)表現(xiàn)本事,。由于學(xué)生的年齡、知識(shí)水平,、審美經(jīng)驗(yàn)等的限制,,他們的聯(lián)想和想象往往會(huì)與音樂的基本情緒和資料有必須的差異,那么我的精心指導(dǎo)就對(duì)學(xué)生們有了很大的幫忙,。

我不會(huì)忘記上學(xué)期那激動(dòng)人心的首屆學(xué)生藝術(shù)特長展示的活動(dòng),,那是他們展示自我的舞臺(tái)。配合學(xué)校團(tuán)委搞好這項(xiàng)活動(dòng)是我義不容辭的職責(zé),,選節(jié)目,、驗(yàn)收節(jié)目、編排節(jié)目,、打印節(jié)目單,、布置場地,、組織演出,看著學(xué)生們一臉的喜悅,,再苦再累對(duì)我來說也無所謂,。只期望經(jīng)過這些活動(dòng),能給學(xué)生們的高中生活留下一段難得的完美回憶,。我是一個(gè)對(duì)團(tuán)體充滿熱情的人,,勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我的工作作風(fēng),,助人為樂是我的歡樂之本,,只要是對(duì)學(xué)校對(duì)大家有好處的事情我必須會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失,努力把它完成好,。走過的上一學(xué)期是幸福的,,因?yàn)樵谶@當(dāng)中我付出著、收獲著,、歡樂著,、提高著,新的學(xué)年剛剛開始,,我同樣會(huì)用心去應(yīng)對(duì),,用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。沒有華麗的語言,,沒有豪言壯語,,我僅有默默地為音樂教育事業(yè)奉獻(xiàn)著,因?yàn)檫@是我畢生的追求,。

音樂教師年終個(gè)人工作總結(jié)篇四

不知不覺,,來到xx已經(jīng)一學(xué)年。現(xiàn)在,,我將本學(xué)年高一音樂教學(xué)工作總結(jié)以下四個(gè)方面,,以便今后更好地開展工作,彌補(bǔ)不足,,精益求精,。

作為一名教師,我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,,注意培養(yǎng)自己良好的師德,,關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生,做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友,,時(shí)時(shí)處處為人師表;在思想政治上,,時(shí)刻能以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,,關(guān)心集體,,以校為家。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),,注重政治理論的學(xué)習(xí),抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平,。時(shí)刻以一名骨干教師來嚴(yán)格要求自己,。

在德育工作方面,我認(rèn)為,,什么樣的教育,,出什么樣的人才。在教育改革的潮流中,,我認(rèn)為:"教書育人"首先是育人,,然后才是教書。作為"音樂教師"首先是教師,,然后才是音樂,。而"音樂教育"是通過音樂的手段去塑造人、培養(yǎng)人,、造就人的教育,。所以音樂是手段,育人才是目的,。關(guān)心,、熱愛,做孩子們的好朋友,。

記得有一位老教師曾經(jīng)對(duì)我說過:"雖然你面對(duì)的是四,、五十個(gè)孩子,他們的能力水平高低不等,,但在家長的眼中他們卻是的,,是完美的,我們不要在心里就給劃分出等級(jí),,那樣做對(duì)他們是不公平的,。說我們教師這個(gè)職業(yè)神圣是因?yàn)槲覀兊墓ぷ魍耆橇夹幕睿瑳]有辦法去準(zhǔn)確地衡量,!"我認(rèn)同她的話,,所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵,課堂上嚴(yán)格要求,,課下每一個(gè)孩子都是我的朋友,,二十年年的努力換來的是孩子們開心的笑臉,我經(jīng)常聽孩子們說:"老師,,如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀,!"聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得,!

本學(xué)年,我擔(dān)任的音樂課教學(xué)任務(wù),。在教育教學(xué)工作上,,我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想,尊重學(xué)生的人格,,讓學(xué)生獨(dú)立,,讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華,給予他們充分的表現(xiàn)欲,。課堂上嚴(yán)格要求,,注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng),,堅(jiān)持以審美教育為核心,,注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣,注重以學(xué)生為主體,,讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)中,,主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究,,去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。

音樂真正成為他們的朋友,讓每個(gè)學(xué)生都愛好音樂,,喜歡音樂,。本學(xué)年,我還充分利用農(nóng)遠(yuǎn)資源,,讓它運(yùn)用在每個(gè)班級(jí)中,。效果特別的好,我也從中學(xué)到了許多東西,。在下個(gè)學(xué)期里,,我會(huì)更加有效的利用這個(gè)新資源,讓它有效的體現(xiàn)在我的課堂中,。

同時(shí),,我認(rèn)真根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實(shí)際情況備教案?!缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》極力倡導(dǎo)學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)"以生為本",,把"關(guān)注學(xué)生的個(gè)體發(fā)展"作為根本的教育目標(biāo),"把學(xué)習(xí)還給學(xué)生",。低年級(jí)的孩子無論在生理還是心理上都不同程度的帶有幼兒的特征,,音樂的興趣應(yīng)側(cè)重激發(fā)和培養(yǎng),。同時(shí)我還注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng),,堅(jiān)持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣,,注重以學(xué)生為主體,,讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)中,主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去探究,,去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。教師必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,,把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友,,與學(xué)生平等相處,感受他們的喜怒哀樂,,并讓美的音樂去觸動(dòng)他們的心弦,,讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些。讓音樂真正成為他們的朋友,,讓每個(gè)學(xué)生都愛好音樂,,喜歡音樂。

在課堂活動(dòng)中,,我會(huì)創(chuàng)設(shè)平等,、民主、愉悅的環(huán)境,,能夠在課堂中點(diǎn)燃學(xué)生的求知火焰,。但是,有時(shí)候?qū)W生音樂課上總是亂糟糟的,,課后我進(jìn)行了反思,,肯定是我的評(píng)價(jià)語言沒有用在點(diǎn)子上,過于頻繁反而失去了他的威力,,我擔(dān)任這幾個(gè)班個(gè)班的音樂教學(xué),,每個(gè)班的情況都不一樣,沒有"備"好學(xué)生,。希望在今后的教學(xué)中自己能有所改進(jìn),。我經(jīng)常利用休息時(shí)間去收集各種音樂文化資料,多接觸優(yōu)秀的作品,,從而增長見識(shí),,并獲得更多美的感悟,。此外,我還很注意自身的學(xué)習(xí),。積極參加組里的音樂教研活動(dòng);練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂,、教育、文化等方面的報(bào)刊,、雜志,。

為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平,適應(yīng)新形勢下的教育工作,,我認(rèn)真地參加縣里組織的培訓(xùn)活動(dòng),,認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容。"腳踏實(shí)地,,大膽創(chuàng)新"是我教書育人的座右銘,。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn),以新思路,、新方法來指導(dǎo)自己的工作,,認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課,。我克服各種困難,,積極學(xué)習(xí)各種音樂教育理論,以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式,。

總之,,本學(xué)年里我盡心盡力干好自己的本職工作,做到上課認(rèn)真,,勤勤懇懇,,腳踏實(shí)地的工作。在今后的工作中我會(huì)再接再厲,,揚(yáng)長避短,,不斷學(xué)習(xí),,我將好好努力爭取做到,。

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