報告是指向上級機關匯報本單位、本部門,、本地區(qū)工作情況,、做法、經驗以及問題的報告,，報告的格式和要求是什么樣的呢,？下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

小學數(shù)學教師本學年度述職報告篇一

時間過得真快,，一轉眼這學期又即將結束，結合本學期學生的學習和本人的教學情況,，特做總結如下：

一,、加強自身的理論學習，做好學生的思想教育

在課堂教學中尋找知識性和思想性的有機結合點,。利用每周一的班會時間,，常學習《小學生守則》及《小學生日常行為規(guī)范》，使他們懂得作為一名小學生應該怎樣做,，自己有一個勤懇正確的學習態(tài)度,。

二、教學方面

在教學中，努力實現(xiàn)素質教育,，實行課改無論上什么課,，讓學生自主學習，把主動權交給學生,，讓學生在樂中學,。

1、學生有了問的權利：課始,，學生在預習的基礎上質疑;課尾,，學生回顧學習過程反思，反思自己學到了什么,。

2,、學生有了讀的時間：學生多讀，讀好書,，學生可以利用大量的時間去讀,，學生自讀自悟才能學到知識。

3,、學生有了講的時間：教師精講后學生主動表達自己的認識,，感想，還可以小組討論,，每個學生都有講的機會,。

4、學生有了寫的時間：在課中學生可以把課外訓練或作業(yè)搬到課內,，實踐證明把寫的訓練落實在課堂,，學生課內寫，教師指導端正寫的態(tài)度,，提高寫的訓練能力,。這種方法通過實踐較好。

5,、轉化后進生,，加強優(yōu)、差生的輔導,，在教學中,，教師用愛心和行動積極轉化后進生，對待他們和優(yōu)等生一樣一視同仁,，不偏不愛,，積極家訪與家長一起配合教育好差等生，利用自己的休息時間為他們補課,。使后進生覺得自己真正是班中的一員

三,、紀律方面

抓好紀律,，教學中，采用權利下放的制度,，“班主任”輪流做“班長輪流當”,，讓每個學生都感覺到自己有責任和義務管好自己的班級體。

四,、其它方面

教師為人師表，言傳身教,。在語言和行動為學生起了表率作用,，在出勤、衛(wèi)生方面做出好榜樣,。半年來,，所教班無一人違規(guī)違紀，班級多次被評為衛(wèi)生優(yōu)勝班和紀律優(yōu)勝班,。

總之：一學期以來無論在思想政治工作方面,，還是在學習及班級管理方面，我們班都較好的完成了任務,。受到了領導和社會的一致好評,。今后我將再接再厲，爭取取得更好的成績,。

小學數(shù)學教師本學年度述職報告篇二

20_年x月我滿懷著對教師職業(yè)的憧憬,，分配到母校周鐵中心小學任教，正式成為一名光榮的人民教師,，并很快的適應了這份神圣的工作,，工作的前三年，憑著年輕人的闖勁,，我積極參加各種業(yè)務能力的比賽活動,，并取得的一些成績，20_年參加了宜興市小學英語多媒體賽教活動獲二等獎,，同年度被評為周鐵鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工作者,，20_年參加宜興市小學英語“三優(yōu)化一提高”賽教活動獲一等獎，同年度考核優(yōu)秀,，20_年被評為宜興市教學新秀,，20_年被評為宜興市新長征突擊手，同年度考核優(yōu)秀并嘉獎,。時間過得真快,，工作至今快有10個年頭了，回顧自己幾年來的工作感慨之余,，又多了幾份期待!在不經意地日積月累中對教師這份職業(yè)所賦予的責任,，在我的腦海中逐漸清晰,。于是對這份職業(yè)慢慢地有了感情，我想正是這份情,，使我在20_年4月開始任現(xiàn)職(小學一級)后的5年工作中有了一種想盡自己所能突破自己,，超越自己的沖動和熱情!

首先在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的并且是優(yōu)秀的人民教師!我忠誠黨的教育事業(yè),，認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,，服從組織分配，與時俱進,，愛崗敬業(yè),，為人師表，熱愛學生,，尊重學生,，積極參加各種培訓、學習,，努力提高自己的知識水平和業(yè)務能力,，理論聯(lián)系實際，解決英語教學上的問題,，努力探索教學的新路子,，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。

基于以上認識,，在具體的教育教學工作中我是這樣來做的：

一,、加強學習，不斷提高思想認識和業(yè)務素質,。

“學海無涯,，教無止境”，只有不斷充電,，才能維持教學的青春和活力,。所以，中師畢業(yè)的我在通過大專進修后,，又參加了本科的學習,。一直以來我以“天道酬勤”自勵，積極參加各種理論學習,，在新課改實驗之前認真研讀《義務教育小學英語教學指導綱要》,，以《綱要》指導自己的日常英語教育教學工作，并且在平時關注英語教學的新動向,。課改實施中我能結合實際的教學工作,，確立新課程標準及新課程理念為學習的重點，認真參加各級各類組織的新課程培訓及各類學習講座,，利用書籍,、各類相關專業(yè)的書報雜志,、網(wǎng)絡等繼續(xù)認真學習，開拓教學視野和拓寬思維,。積極參加校內外的聽課,、開課等教研活動，吸取相關的教學經驗,，尋找新理念,、新方法與自己在個性、業(yè)務能力,，學校,、學生實際等方面的契合點，使自己在教育教學方面不斷進步,。特別是參加了跨世紀園丁工程,，中小學骨干教師無錫市級培訓活動,，使我獲益匪淺,。

二、求實創(chuàng)新,，認真開展教育教學工作,。

“立足學科，專研業(yè)務”,，以精益求精的態(tài)度對待英語教學,。教育教學是我們教師工作的首要任務。任現(xiàn)職5年中我擔任過從老教材到新教材,，從三年級到六年級的英語教學工作,。不管是老教材還是新教材，我都努力將所學的新課程理念,、新課程標準知識應用到實際的課堂教學實踐中,，力求讓我的英語教學更具特色，形成獨具風格的教學模式,，更好地體現(xiàn)素質教育的要求,。在日常教學中，我堅持扎實做好課堂教學“五認真”工作,。課前認真作好充分準備,，精心設計教案，并結合各班的實際,，靈活上好每一堂課,，在課堂教學上以興趣為主線，優(yōu)化課堂教學,，積極運用計算機輔助教學,，提高課堂教學的實效,，并針對不同類型的課，不同年級采用不同的批改評價方法,。

三,、在反思中鍛煉，提高,。

新一輪的課程改革要求教師由“教書匠”轉變?yōu)椤把芯空摺?。做一名科研型的教師就必須除了做好常?guī)的教學工作外，還要對教育教學中的問題進行探討和研究,。授課后我能根據(jù)教學中的得失及時寫些教后感,、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等,，目的是為以后的教學積累經驗,。20_年我組開展了《小學英語教學活動化的研究》的課題研究，通過課題研究,，探索和積累適合于小學英語課堂教學的活動方式,，通過課題研究使自己的觀念得到更新，教育理論得到充實,，教學科研能力得到增強,。

小學數(shù)學教師本學年度述職報告篇三

本人于20_年畢業(yè)于常熟高等專科學校,，20_年x月分配到東萊中學,，_年調到慶東小學，20_年到東萊小學,，一直工作至今,。20_年20_月經張家港市中小學教師職務評審委員會評為小學一級教師，同年獲教師資格證書,，20_年x月,，參加蘇州市辦公自動化考核，成績合格,。20_年x月取得了現(xiàn)代化教育技術合格證書,，20_年x月參加普通話培訓考核達到二級乙等。20_年x月,，參加全國成人高考,，錄取江蘇省揚州大學科學(教學案例，試卷,，課件,，教案)與計算機系，現(xiàn)本科在讀,。20_年x月參加了江蘇省職稱計算機考核,，成績合格,。共通過三篇論文鑒定，其中二篇達到良好?，F(xiàn)任三到六年級的信息技術教學工作,。

自從參加工作以來，我首先在師德上嚴格要求自己,，要做一個合格的人民教師!與時俱進,，愛崗敬業(yè)，為人師表,，熱愛學生,，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育,，都能有不同程度的發(fā)展,。

基于以上認識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè),，不敢有絲毫馬虎,，備好每一節(jié)課，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè),，教育好每一個學生,，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師,。

一、做一個科研型教師

教師的從教之日,，正是重新學習之時,。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況,、分析新問題,、解決新矛盾的本領。在學校領導的指引下,，我積極投身于學校教科研,，被學校聘為教科員，協(xié)助教科室開展教學研究工作,。在朱玉棣老師的指點下,，成功申請了市級課題《綜合實踐活動設計模式的研究》，由我執(zhí)筆撰寫了《東萊中心小學綜合實踐活動課程方案》,，我的活動方案《奔向20_年4月,，在學校領導和市教研室傅強老師的指導下，綜合實踐活動課題組研討活動在我校順利開展,，并取得聽課老師的一致好評,。去年4月,，我參加了全國首屆智慧學術研討活動，論文《大成智慧學與教育信息化》獲準大會交流,，并入選學術研討會論文集,，現(xiàn)被張家港市智慧研究所聘為研究員，參與了國家級課題《智慧學理論在教育中應用研究》方案的撰寫,。

二,、做一個富有愛心的教師

愛學生，就必須善于走進學生的情感世界,，就必須把學生當作朋友,，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生,，要以尊重和依賴為前提,，要做做到嚴中有愛、嚴中有章,、嚴中有信,、嚴中有度。我經常從小處著手,，從學生關心的事尋求最佳教育時機,，給學生春風沐浴般的教育。我的工作隨筆《教育,，從尊重學生的個性開始》《實施“心情教育”培養(yǎng)健康心理》《一瓶鋼筆水引起的思考》《再富也不能富孩子》在張家港日報《家庭教育》月刊上相繼發(fā)表,。其次，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法,，使家長的教育更具理性,。我的實踐《別開生面的家長會》在《關心下一代周報》上發(fā)表，并在該社當年上半年好稿件評選中獲二等獎,。我的思考《家庭教育中的素質教育》在張家港日報《家庭教育》月刊刊登,。

三,、做一個理念新的教師

目前,，新一輪的基礎教育改革已經在張家港市全面推開，在認真學習新課程理念的基礎上,，結合自己所教的學科,，積極探索有效的教學方法,。在數(shù)學(教學案例，試卷,，課件,，教案)課上，我把數(shù)學(教學案例，試卷,，課件,，教案)知識與學生的生活相結合，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境,，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn),，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力,。在信息技術課上,，我一改以往教師演示、學生模仿的傳統(tǒng)教學方式,，在學生中開展探究式學習,，使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流,，促使學生在學習中學會學習,。

我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學行為,。教學設計《展現(xiàn)變化規(guī)律激發(fā)主動發(fā)現(xiàn)》在市小學數(shù)學(教學案例,，試卷，課件,，教案)教學案例論文評比中獲一等獎,，論文《小學數(shù)學教學案例，試卷,，課件,，教案)教學探例》《“圓柱的認識”教學案例對比分析》《中小學信息技術課堂教學初探》《小學信息技術文字處理單元教學設計》《論新課程標準下的信息技術教育》《當教學設計面對新課標》相繼發(fā)表。20_年x月,，在市小學信息技術教師基本功競賽中獲一等獎,。

四,、做一個信息時代的教師

目前,，以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式,。信息社會的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求,，因此，我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學了,，而要把計算機和網(wǎng)絡當作新的教學工具,，進一步把我們的課堂進行延伸!

在信息技術與學科整合上，在理論上我作了以下探索,，論文《信息化環(huán)境下戰(zhàn)爭與和平的教學設計》《“形神兼?zhèn)洹钡恼稀贰缎抡n程：整合,，可以更精彩》《信息技術與小學社會學科整合的實踐與思考》在國家級專業(yè)刊物上發(fā)表，我還積極參與第x、x屆張家港市信息技術與學科整合評優(yōu)課活動,，均獲三等獎,。第x屆參賽學科是社會課，課題是戰(zhàn)爭與和平,，第x屆參賽學科是數(shù)學(教學案例,，試卷，課件,，教案)課,，課題是平面圖形的初步認識。我還參與了學校網(wǎng)站的建設,，為老師和學生搭建了一個網(wǎng)絡化學(教學案例,，試卷，課件,，教案)習的平臺,，為學校的教育信息化進程作出自己的貢獻。因我在這方面所作的努力,，20_年被評為張家港市中小學現(xiàn)代教育技術應用先進個人,。

在平時的工作中，我能和同事友好相處,，小事講風格,，大事講原則?！叭诵斜赜形?guī)煛?，積極向每一位老師學習，努力形成自己的教學風格,。還利用自身的技術優(yōu)勢,，幫助同事制作多媒體課件，在制作過程中吸收他們好的教學理念,，力求做到技術與思想的完美結合,。在學校教研活動中，能夠積極指導季冬老師的信息技術課和黃珍老師的數(shù)學(教學案例,，試卷,，課件，教案)課,，就如何上好課經常和他們進行坦誠的交流,。我始終相信，在課堂教學中,，沒有什么論資排輩,，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂充滿活力。我還積極指導學生參加各類比賽,，20_年,，朱思穎同學在張家港市小學生電子報刊比賽中獲三等獎，今年黃曉春同學獲二等獎,。當然比賽結果不是我們的最終目標,，而是要讓比賽帶動更多的學生來參與，提高他們的專業(yè)水平,。

我還年輕,，在教育的崗位上還須不懈的努力!教育是藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新,。我的理想是不做教書匠,，而要做一個教育家。雖然這不一定能實現(xiàn),，但我相信,，在我不斷的探索和實踐中，我會成長起來的,，愿得到學校領導和同事的誠懇支持!

小學數(shù)學教師本學年度述職報告篇四

我于20_年畢業(yè)被分配到句容市實驗小學,，擔任班主任工作。自踏入教育這個崗位以來,，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作,，以“腳踏實地,、大膽創(chuàng)新”作為自己工作的座右銘，嚴格要求自己,。我忙碌著,，也快樂著，向著自己追求的目標不斷努力和邁進,。

一,、在思想工作方面：

我忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作,，關心熱愛學生,，有強烈的事業(yè)心和責任感，不斷提高自己的思想覺悟,。我深知要育人，教師必須言傳身教,、為人師表,，以自己的人格、行為去感染學生。我積極獻血,，積極參加學校的各項活動,，被評為“工會積極分子”。

二,、在工作業(yè)務方面：

首先,，在教學業(yè)務方面：我一直主要擔任一個班的班主任和數(shù)學教學任務。面對新課程改革,，面對著首次接觸的新教材,，工作中確實感受到了巨大的壓力，作為一個年輕的教師,，在教學中,，我認真鉆研新課標、吃透教材,，積極開拓教學思路,，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及現(xiàn)代化的教學手段靈活運用于課堂教學中,，努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力,，指導學生的多篇小作文在各類報紙發(fā)表,。同時，虛心向同組老師請教,，使年輕的自己在教學方面能夠有所進步,，多次研究課受同事好評。

其次,，在教育工作中：我擔任班主任工作以來,，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責,。時時以“愛心,、耐心、細心”貫穿始終,，去關心每一位學生,，去搞好班級的每一次活動。經過努力所帶的班級學生在精神面貌,、行為習慣上有了很大轉變,。所帶班級多次被評為“優(yōu)秀中隊”和“文明班級”。在郭莊鎮(zhèn)中心小學支教期間,，積極配合學校布置的工作,，任勞任怨,，認真完成，受到老師的好評,，也被評為?！跋冗M教工”。

三,、在綜合素質方面：

作為一名教師都知道這樣一個道理：要給學生一桶水,，教師得有長流水，因此作為一名教師必須要有深厚的文化底蘊,，雖然自己本科畢業(yè),，但我深知文憑并不等于能力，我在以后的工作中仍要加強自己理論儲備,。為了適應現(xiàn)代化的教學,，我于20_年參加了職稱計算機的考試，并順利通過,。

我在實踐的同時,，也不忘時刻反思自己的教學行為，把點滴的教改經驗提升到系統(tǒng)化的研究,。有兩篇論文獲鎮(zhèn)江市教科所案例評比二等獎,，兩篇案例獲“藍天杯”二等獎，多篇案例獲“藍天杯”三等獎,。

回首我所走過的路及自己努力所獲得的成績,，有些欣慰，但我也清楚地認識到,，教育是一門高難度的藝術,，要真正做好它，十分不易,。在今后的歲月里,，我愿意用我的全部智慧、熱情和能力,，做出更好的成績,，也希望得到學校領導和同事的誠懇支持!謝謝!