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2022年小學數(shù)學教師本學年度述職報告(4篇)

格式:DOC 上傳日期:2022-12-20 08:55:19
2022年小學數(shù)學教師本學年度述職報告(4篇)
時間:2022-12-20 08:55:19     小編:zdfb

報告是指向上級機關匯報本單位、本部門,、本地區(qū)工作情況,、做法、經驗以及問題的報告,,報告的格式和要求是什么樣的呢,?下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文,希望大家可以喜歡,。

小學數(shù)學教師本學年度述職報告篇一

時間過得真快,,一轉眼這學期又即將結束,結合本學期學生的學習和本人的教學情況,,特做總結如下:

一,、加強自身的理論學習,做好學生的思想教育

在課堂教學中尋找知識性和思想性的有機結合點,。利用每周一的班會時間,,常學習《小學生守則》及《小學生日常行為規(guī)范》,使他們懂得作為一名小學生應該怎樣做,,自己有一個勤懇正確的學習態(tài)度,。

二、教學方面

在教學中,努力實現(xiàn)素質教育,,實行課改無論上什么課,,讓學生自主學習,把主動權交給學生,,讓學生在樂中學,。

1、學生有了問的權利:課始,,學生在預習的基礎上質疑;課尾,,學生回顧學習過程反思,反思自己學到了什么,。

2,、學生有了讀的時間:學生多讀,讀好書,,學生可以利用大量的時間去讀,,學生自讀自悟才能學到知識。

3,、學生有了講的時間:教師精講后學生主動表達自己的認識,,感想,還可以小組討論,,每個學生都有講的機會,。

4、學生有了寫的時間:在課中學生可以把課外訓練或作業(yè)搬到課內,,實踐證明把寫的訓練落實在課堂,,學生課內寫,教師指導端正寫的態(tài)度,,提高寫的訓練能力,。這種方法通過實踐較好。

5,、轉化后進生,,加強優(yōu)、差生的輔導,,在教學中,,教師用愛心和行動積極轉化后進生,對待他們和優(yōu)等生一樣一視同仁,,不偏不愛,,積極家訪與家長一起配合教育好差等生,利用自己的休息時間為他們補課,。使后進生覺得自己真正是班中的一員

三,、紀律方面

抓好紀律,,教學中,采用權利下放的制度,,“班主任”輪流做“班長輪流當”,,讓每個學生都感覺到自己有責任和義務管好自己的班級體。

四,、其它方面

教師為人師表,言傳身教,。在語言和行動為學生起了表率作用,,在出勤、衛(wèi)生方面做出好榜樣,。半年來,,所教班無一人違規(guī)違紀,班級多次被評為衛(wèi)生優(yōu)勝班和紀律優(yōu)勝班,。

總之:一學期以來無論在思想政治工作方面,,還是在學習及班級管理方面,我們班都較好的完成了任務,。受到了領導和社會的一致好評,。今后我將再接再厲,爭取取得更好的成績,。

小學數(shù)學教師本學年度述職報告篇二

20_年x月我滿懷著對教師職業(yè)的憧憬,,分配到母校周鐵中心小學任教,正式成為一名光榮的人民教師,,并很快的適應了這份神圣的工作,,工作的前三年,憑著年輕人的闖勁,,我積極參加各種業(yè)務能力的比賽活動,,并取得的一些成績,20_年參加了宜興市小學英語多媒體賽教活動獲二等獎,,同年度被評為周鐵鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工作者,,20_年參加宜興市小學英語“三優(yōu)化一提高”賽教活動獲一等獎,同年度考核優(yōu)秀,,20_年被評為宜興市教學新秀,,20_年被評為宜興市新長征突擊手,同年度考核優(yōu)秀并嘉獎,。時間過得真快,,工作至今快有10個年頭了,回顧自己幾年來的工作感慨之余,,又多了幾份期待!在不經意地日積月累中對教師這份職業(yè)所賦予的責任,,在我的腦海中逐漸清晰,。于是對這份職業(yè)慢慢地有了感情,我想正是這份情,,使我在20_年4月開始任現(xiàn)職(小學一級)后的5年工作中有了一種想盡自己所能突破自己,,超越自己的沖動和熱情!

首先在師德上嚴格要求自己,要做一個合格的并且是優(yōu)秀的人民教師!我忠誠黨的教育事業(yè),,認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,,服從組織分配,與時俱進,,愛崗敬業(yè),,為人師表,熱愛學生,,尊重學生,,積極參加各種培訓、學習,,努力提高自己的知識水平和業(yè)務能力,,理論聯(lián)系實際,解決英語教學上的問題,,努力探索教學的新路子,,努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。

基于以上認識,,在具體的教育教學工作中我是這樣來做的:

一,、加強學習,不斷提高思想認識和業(yè)務素質,。

“學海無涯,,教無止境”,只有不斷充電,,才能維持教學的青春和活力,。所以,中師畢業(yè)的我在通過大專進修后,,又參加了本科的學習,。一直以來我以“天道酬勤”自勵,積極參加各種理論學習,,在新課改實驗之前認真研讀《義務教育小學英語教學指導綱要》,,以《綱要》指導自己的日常英語教育教學工作,并且在平時關注英語教學的新動向,。課改實施中我能結合實際的教學工作,,確立新課程標準及新課程理念為學習的重點,認真參加各級各類組織的新課程培訓及各類學習講座,,利用書籍,、各類相關專業(yè)的書報雜志,、網(wǎng)絡等繼續(xù)認真學習,開拓教學視野和拓寬思維,。積極參加校內外的聽課,、開課等教研活動,吸取相關的教學經驗,,尋找新理念,、新方法與自己在個性、業(yè)務能力,,學校,、學生實際等方面的契合點,使自己在教育教學方面不斷進步,。特別是參加了跨世紀園丁工程,,中小學骨干教師無錫市級培訓活動,,使我獲益匪淺,。

二、求實創(chuàng)新,,認真開展教育教學工作,。

“立足學科,專研業(yè)務”,,以精益求精的態(tài)度對待英語教學,。教育教學是我們教師工作的首要任務。任現(xiàn)職5年中我擔任過從老教材到新教材,,從三年級到六年級的英語教學工作,。不管是老教材還是新教材,我都努力將所學的新課程理念,、新課程標準知識應用到實際的課堂教學實踐中,,力求讓我的英語教學更具特色,形成獨具風格的教學模式,,更好地體現(xiàn)素質教育的要求,。在日常教學中,我堅持扎實做好課堂教學“五認真”工作,。課前認真作好充分準備,,精心設計教案,并結合各班的實際,,靈活上好每一堂課,,在課堂教學上以興趣為主線,優(yōu)化課堂教學,,積極運用計算機輔助教學,,提高課堂教學的實效,,并針對不同類型的課,不同年級采用不同的批改評價方法,。

三,、在反思中鍛煉,提高,。

新一輪的課程改革要求教師由“教書匠”轉變?yōu)椤把芯空摺?。做一名科研型的教師就必須除了做好常?guī)的教學工作外,還要對教育教學中的問題進行探討和研究,。授課后我能根據(jù)教學中的得失及時寫些教后感,、教學反思,從短短幾句到長長一篇不等,,目的是為以后的教學積累經驗,。20_年我組開展了《小學英語教學活動化的研究》的課題研究,通過課題研究,,探索和積累適合于小學英語課堂教學的活動方式,,通過課題研究使自己的觀念得到更新,教育理論得到充實,,教學科研能力得到增強,。

小學數(shù)學教師本學年度述職報告篇三

本人于20_年畢業(yè)于常熟高等專科學校,,20_年x月分配到東萊中學,,_年調到慶東小學,20_年到東萊小學,,一直工作至今,。20_年20_月經張家港市中小學教師職務評審委員會評為小學一級教師,同年獲教師資格證書,,20_年x月,,參加蘇州市辦公自動化考核,成績合格,。20_年x月取得了現(xiàn)代化教育技術合格證書,,20_年x月參加普通話培訓考核達到二級乙等。20_年x月,,參加全國成人高考,,錄取江蘇省揚州大學科學(教學案例,試卷,,課件,,教案)與計算機系,現(xiàn)本科在讀,。20_年x月參加了江蘇省職稱計算機考核,,成績合格,。共通過三篇論文鑒定,其中二篇達到良好?,F(xiàn)任三到六年級的信息技術教學工作,。

自從參加工作以來,我首先在師德上嚴格要求自己,,要做一個合格的人民教師!與時俱進,,愛崗敬業(yè),為人師表,,熱愛學生,,尊重學生,爭取讓每個學生都能享受到最好的教育,,都能有不同程度的發(fā)展,。

基于以上認識,我在工作上兢兢業(yè)業(yè),,不敢有絲毫馬虎,,備好每一節(jié)課,上好每一堂課,,批好每一份作業(yè),,教育好每一個學生,,努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師,。

一、做一個科研型教師

教師的從教之日,,正是重新學習之時,。新時代要求教師具備的不只是操作技巧,還要有直面新情況,、分析新問題,、解決新矛盾的本領。在學校領導的指引下,,我積極投身于學校教科研,,被學校聘為教科員,協(xié)助教科室開展教學研究工作,。在朱玉棣老師的指點下,,成功申請了市級課題《綜合實踐活動設計模式的研究》,由我執(zhí)筆撰寫了《東萊中心小學綜合實踐活動課程方案》,,我的活動方案《奔向20_年4月,,在學校領導和市教研室傅強老師的指導下,綜合實踐活動課題組研討活動在我校順利開展,,并取得聽課老師的一致好評,。去年4月,,我參加了全國首屆智慧學術研討活動,論文《大成智慧學與教育信息化》獲準大會交流,,并入選學術研討會論文集,,現(xiàn)被張家港市智慧研究所聘為研究員,參與了國家級課題《智慧學理論在教育中應用研究》方案的撰寫,。

二,、做一個富有愛心的教師

愛學生,就必須善于走進學生的情感世界,,就必須把學生當作朋友,,去感受他們的喜怒哀樂。愛學生,,要以尊重和依賴為前提,,要做做到嚴中有愛、嚴中有章,、嚴中有信,、嚴中有度。我經常從小處著手,,從學生關心的事尋求最佳教育時機,,給學生春風沐浴般的教育。我的工作隨筆《教育,,從尊重學生的個性開始》《實施“心情教育”培養(yǎng)健康心理》《一瓶鋼筆水引起的思考》《再富也不能富孩子》在張家港日報《家庭教育》月刊上相繼發(fā)表,。其次,我和家長也積極共同探討教育孩子的方法,,使家長的教育更具理性,。我的實踐《別開生面的家長會》在《關心下一代周報》上發(fā)表,并在該社當年上半年好稿件評選中獲二等獎,。我的思考《家庭教育中的素質教育》在張家港日報《家庭教育》月刊刊登,。

三,、做一個理念新的教師

目前,,新一輪的基礎教育改革已經在張家港市全面推開,在認真學習新課程理念的基礎上,,結合自己所教的學科,,積極探索有效的教學方法,。在數(shù)學(教學案例,試卷,,課件,,教案)課上,我把數(shù)學(教學案例,試卷,,課件,,教案)知識與學生的生活相結合,為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境,,同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn),,引導學生在學習中學會合作交流,提高學習能力,。在信息技術課上,,我一改以往教師演示、學生模仿的傳統(tǒng)教學方式,,在學生中開展探究式學習,,使學生的知識來源不只是老師,更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流,,促使學生在學習中學會學習,。

我在實踐的同時,也不忘時刻反思自己的教學行為,。教學設計《展現(xiàn)變化規(guī)律激發(fā)主動發(fā)現(xiàn)》在市小學數(shù)學(教學案例,,試卷,課件,,教案)教學案例論文評比中獲一等獎,,論文《小學數(shù)學教學案例,試卷,,課件,,教案)教學探例》《“圓柱的認識”教學案例對比分析》《中小學信息技術課堂教學初探》《小學信息技術文字處理單元教學設計》《論新課程標準下的信息技術教育》《當教學設計面對新課標》相繼發(fā)表。20_年x月,,在市小學信息技術教師基本功競賽中獲一等獎,。

四,、做一個信息時代的教師

目前,,以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術,正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式,。信息社會的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求,,因此,我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學了,,而要把計算機和網(wǎng)絡當作新的教學工具,,進一步把我們的課堂進行延伸!

在信息技術與學科整合上,在理論上我作了以下探索,,論文《信息化環(huán)境下戰(zhàn)爭與和平的教學設計》《“形神兼?zhèn)洹钡恼稀贰缎抡n程:整合,,可以更精彩》《信息技術與小學社會學科整合的實踐與思考》在國家級專業(yè)刊物上發(fā)表,我還積極參與第x、x屆張家港市信息技術與學科整合評優(yōu)課活動,,均獲三等獎,。第x屆參賽學科是社會課,課題是戰(zhàn)爭與和平,,第x屆參賽學科是數(shù)學(教學案例,,試卷,課件,,教案)課,,課題是平面圖形的初步認識。我還參與了學校網(wǎng)站的建設,,為老師和學生搭建了一個網(wǎng)絡化學(教學案例,,試卷,課件,,教案)習的平臺,,為學校的教育信息化進程作出自己的貢獻。因我在這方面所作的努力,,20_年被評為張家港市中小學現(xiàn)代教育技術應用先進個人,。

在平時的工作中,我能和同事友好相處,,小事講風格,,大事講原則?!叭诵斜赜形?guī)煛?,積極向每一位老師學習,努力形成自己的教學風格,。還利用自身的技術優(yōu)勢,,幫助同事制作多媒體課件,在制作過程中吸收他們好的教學理念,,力求做到技術與思想的完美結合,。在學校教研活動中,能夠積極指導季冬老師的信息技術課和黃珍老師的數(shù)學(教學案例,,試卷,,課件,教案)課,,就如何上好課經常和他們進行坦誠的交流,。我始終相信,在課堂教學中,,沒有什么論資排輩,,唯有不斷創(chuàng)新,才能讓我們的課堂充滿活力。我還積極指導學生參加各類比賽,,20_年,,朱思穎同學在張家港市小學生電子報刊比賽中獲三等獎,今年黃曉春同學獲二等獎,。當然比賽結果不是我們的最終目標,,而是要讓比賽帶動更多的學生來參與,提高他們的專業(yè)水平,。

我還年輕,,在教育的崗位上還須不懈的努力!教育是藝術,藝術的生命在于創(chuàng)新,。我的理想是不做教書匠,,而要做一個教育家。雖然這不一定能實現(xiàn),,但我相信,,在我不斷的探索和實踐中,我會成長起來的,,愿得到學校領導和同事的誠懇支持!

小學數(shù)學教師本學年度述職報告篇四

我于20_年畢業(yè)被分配到句容市實驗小學,,擔任班主任工作。自踏入教育這個崗位以來,,我始終以勤勤懇懇,、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作,,以“腳踏實地,、大膽創(chuàng)新”作為自己工作的座右銘,嚴格要求自己,。我忙碌著,,也快樂著,向著自己追求的目標不斷努力和邁進,。

一,、在思想工作方面:

我忠誠黨的教育事業(yè),熱愛本職工作,,關心熱愛學生,,有強烈的事業(yè)心和責任感,不斷提高自己的思想覺悟,。我深知要育人,教師必須言傳身教,、為人師表,,以自己的人格、行為去感染學生。我積極獻血,,積極參加學校的各項活動,,被評為“工會積極分子”。

二,、在工作業(yè)務方面:

首先,,在教學業(yè)務方面:我一直主要擔任一個班的班主任和數(shù)學教學任務。面對新課程改革,,面對著首次接觸的新教材,,工作中確實感受到了巨大的壓力,作為一個年輕的教師,,在教學中,,我認真鉆研新課標、吃透教材,,積極開拓教學思路,,把一些先進的教學理論、科學的教學方法及現(xiàn)代化的教學手段靈活運用于課堂教學中,,努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力,,指導學生的多篇小作文在各類報紙發(fā)表,。同時,虛心向同組老師請教,,使年輕的自己在教學方面能夠有所進步,,多次研究課受同事好評。

其次,,在教育工作中:我擔任班主任工作以來,,兢兢業(yè)業(yè),盡職盡責,。時時以“愛心,、耐心、細心”貫穿始終,,去關心每一位學生,,去搞好班級的每一次活動。經過努力所帶的班級學生在精神面貌,、行為習慣上有了很大轉變,。所帶班級多次被評為“優(yōu)秀中隊”和“文明班級”。在郭莊鎮(zhèn)中心小學支教期間,,積極配合學校布置的工作,,任勞任怨,,認真完成,受到老師的好評,,也被評為?!跋冗M教工”。

三,、在綜合素質方面:

作為一名教師都知道這樣一個道理:要給學生一桶水,,教師得有長流水,因此作為一名教師必須要有深厚的文化底蘊,,雖然自己本科畢業(yè),,但我深知文憑并不等于能力,我在以后的工作中仍要加強自己理論儲備,。為了適應現(xiàn)代化的教學,,我于20_年參加了職稱計算機的考試,并順利通過,。

我在實踐的同時,,也不忘時刻反思自己的教學行為,把點滴的教改經驗提升到系統(tǒng)化的研究,。有兩篇論文獲鎮(zhèn)江市教科所案例評比二等獎,,兩篇案例獲“藍天杯”二等獎,多篇案例獲“藍天杯”三等獎,。

回首我所走過的路及自己努力所獲得的成績,,有些欣慰,但我也清楚地認識到,,教育是一門高難度的藝術,,要真正做好它,十分不易,。在今后的歲月里,,我愿意用我的全部智慧、熱情和能力,,做出更好的成績,,也希望得到學校領導和同事的誠懇支持!謝謝!

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