總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,更重要的是為了研究經(jīng)驗,,發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的,,對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,,在今后工作中可以改進提高,趨利避害,,避免失誤,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢?以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,,僅供參考,,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)教師教研活動個人總結(jié)篇一
一,、課堂教學(xué):
堅持以審美教育為核心,,注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求,。注重以學(xué)生為主體,,讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動(聽、看,、唱,,討論、聯(lián)想,、想象及律動)中,,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,,去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。
不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng),,稍微忽略了對學(xué)生樂理知識的傳授,。畢竟三者是相互作用,、相互促進的,。掌握了樂理知識才能更深層次地感受,、理解音樂。
二,、課堂管理:
為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課,多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。
不足之處是對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠,??傄詾閷W(xué)生不是惡意,只是不成熟的表現(xiàn),。所以給他們的環(huán)境較為寬松,。致使他們不能真正認(rèn)識到自己的錯誤而有恃無恐。因此,,今后應(yīng)特別注意賞罰分明,、把握尺度。還有,,幽默力量運用不夠,。
三、課外興趣活動:
為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,,按學(xué)校的計劃,,在學(xué)生中挑選對音樂喜愛的學(xué)生。興趣小組的成員基本上是自愿報名參加的,。不收任何費用,。周一至五的下午活動課時間進行活動。這學(xué)期我還組織了學(xué)校慶祝元旦文藝活動,,均獲得很好的成績,。
四、考試:
為了是音樂考試不流于老套,、死板,,使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂,表達自己對音樂的理解,,也為了讓我對每位學(xué)生有個基本的了解,,這學(xué)期的音樂考試我采用了:讓學(xué)生選擇一種表演方式,即唱,、奏,、舞等來表現(xiàn),。
五、其他:
我經(jīng)常利用休息時間去收集各種音樂文化資料,,以便讓學(xué)生能多聽,、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,,從而增長見識,,并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話,,還讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂,。此外,我還很注意自身的學(xué)習(xí),。
綜上所述,,這學(xué)期我取得了一定的成績,但也有不足之處,,希望以后自己能多多學(xué)習(xí),,努力充實自己,做一個對學(xué)生負(fù)責(zé),,更對自己負(fù)責(zé)的好老師,。
小學(xué)教師教研活動個人總結(jié)篇二
本學(xué)期,我擔(dān)任六年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。我從各方面嚴(yán)格要求自己,,結(jié)合本班學(xué)生的實際情況,勤勤懇懇,,兢兢業(yè)業(yè),,使教學(xué)工作有計劃、有組織,、有步驟地開展,,圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。
一,、教育教學(xué)情況
在教學(xué)工作中,,我注意做到以下幾點:
1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,。在備課中,,我認(rèn)真研究教材認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生,,而且備教材,、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實際,,設(shè)計課的類型,,擬定采用的教學(xué)方法,,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都做了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣的教具,,課后及時對該課用出總結(jié),,寫好教學(xué)反思。力求準(zhǔn)確把握重點,,難點。并注重參閱各種雜志,,制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。重點突出,難點突破,。教案編寫認(rèn)真,,并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。
2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課,。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,,增強上課技能,,提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,,加強師生交流,,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性,讓學(xué)生學(xué)得容易,,學(xué)得輕松,,覺得愉快,注意精神,,培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力,。注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì),。
3、認(rèn)真及時批改作業(yè),,布置作業(yè)有針對性,,有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時,,認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),,進行透切的講評,并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,,做到有的放矢,。注意聽取學(xué)生的意見,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,,并有目的的對學(xué)生進行輔導(dǎo),。
4、堅持聽課,,注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗,,努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)年平均每周聽課二到三節(jié),,對自己的教學(xué)促進很大,。
5、做好課后輔導(dǎo)工作,,注意分層教學(xué),。在課后,為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),,以滿足不同層次的學(xué)生的需求,,同時加大了對后進生的輔導(dǎo)的力度。對后進生的輔導(dǎo),,并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo),,更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),提高后進生的成績,,首先解決他們的心結(jié),,讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。其次,,要轉(zhuǎn)變學(xué)生的不良學(xué)習(xí)行為,養(yǎng)成勤動手,、勤思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。這樣,后進生的轉(zhuǎn)化,,就由原來的簡單粗暴,、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。
6,、積極推進素質(zhì)教育和新課程改革,。為此,我在教學(xué)工作中注意了能力的培養(yǎng),把傳授知能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來,,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng),。結(jié)合學(xué)生和學(xué)校實際積極學(xué)習(xí)好的教學(xué)模式。并探索新的教學(xué)方法,。
7,、堅持周考制度。從第四周開始每周四考試一次,,從學(xué)生的考試中得到反饋,。做好考試總結(jié),并對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)加強講解和強化訓(xùn)練,。
但在教學(xué)過程中,,我也存在許多不足。沒有認(rèn)真做好后進生轉(zhuǎn)化工作,。因為教學(xué),上課和批改作業(yè)就占用了大部分時間,,因此在輔導(dǎo)學(xué)生這一方面做的不夠,。只是一方面的鼓勵學(xué)生遇到問題一定要及時找老師解決,但畢竟很多學(xué)生的玩性比較大,,主動性不強,,導(dǎo)致沒有人主動找老師輔導(dǎo)的局面。另一方面,,在發(fā)現(xiàn)不好的作業(yè)或是出現(xiàn)的問題,,只是針對整體強調(diào),忽略了個體的能力和力量,。
二,、學(xué)生基本情況
六年級共有20名學(xué)生,他們的數(shù)學(xué)成績不那么穩(wěn)定,,但他們的課堂紀(jì)律做的比較好,,大部分學(xué)生在學(xué)習(xí)方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣對數(shù)學(xué)這門課程產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣。但是,,也有小部分學(xué)生對數(shù)學(xué)的掌握程度僅相當(dāng)于小學(xué)二,、三年級的水平,由于基礎(chǔ)太差而無法接受新知識,,學(xué)習(xí)習(xí)慣問題方面也有所欠缺,,比如,拖欠作業(yè),做作業(yè)過程中偷工減料,,數(shù)學(xué)計算的過程的書寫格式不正確,、計算能力差等。
三,、成績分析
六年級學(xué)生面臨即將畢業(yè),,因此,對學(xué)習(xí)成績的要求會更高,。在數(shù)學(xué)成績方面,,有8—10名學(xué)生由于基礎(chǔ)知識欠缺太多,無法接受新知識,,以致于成績較差,,甚至有個別學(xué)生連最基本的數(shù)學(xué)知識都沒有掌握,這給教學(xué)工作增加了難度,。
通過前面的總結(jié)使我認(rèn)識到:教師要嚴(yán)格的要求學(xué)生遵守紀(jì)律,,從而創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,使教和學(xué)能順利進行,,特別是對小學(xué)生來講老師的嚴(yán)格要求就更重要了,,教師只有通過加強教育,耐心的輔導(dǎo),,加上在教學(xué)中不斷探索,,總結(jié)經(jīng)驗,全部精力投入到教學(xué)中,。
一份耕耘,,一份收獲。良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力,。不過也應(yīng)該清醒地認(rèn)識到工作中存在的不足之處,。教學(xué)工作苦樂相伴,我將一如既往地勤勉,,務(wù)實地工作,,我將本著“勤學(xué)、善思,、實干”的準(zhǔn)則,,一如既往,再接再厲,,把工作搞得更好,。
小學(xué)教師教研活動個人總結(jié)篇三
時間飛速流逝,轉(zhuǎn)眼間又是一個學(xué)期過去了,?;仡欉@一學(xué)期,,感受到的是壓力、緊忙碌,,但其間收獲多多,,令人欣慰、令人快樂?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一,、加強學(xué)習(xí)
不斷充實自己的頭腦為了在平時的教學(xué)中更加能體現(xiàn)并運用好新的課程理念,我認(rèn)真閱讀《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》《教師教學(xué)用書》等書,,潛心鉆研新教材,、新課標(biāo)、新教法,,認(rèn)真體會,、領(lǐng)悟其間的精髓,為不斷提高教學(xué)水平奠定了基礎(chǔ),。另外,,在緊張、忙碌的工作之于,,我還要堅持讀一些與教育教學(xué)有關(guān)的報刊雜志,,如《小學(xué)語文教學(xué)》《語文教學(xué)通訊》等,了解更多著名教育專家,、行家的觀點,,了解當(dāng)前的教改動態(tài),同時還要經(jīng)常上網(wǎng),,查閱一些有關(guān)新課程改革的資料、信息,,解決教學(xué)中遇到的一些疑難問題,,另外,經(jīng)常通過網(wǎng)上視頻來觀看一些名家的識字課,、閱讀課,、作文課的教學(xué),為今后的教學(xué)積累一些好的教學(xué)經(jīng)驗,,以理論來指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,。
二、勇于創(chuàng)新
不斷提高課堂教學(xué)效率課堂是學(xué)生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地,。一學(xué)期以來,,我努力在課堂上狠下工夫。為了上好每一節(jié)課,,我課前認(rèn)真鉆研教材,,吃透教材,并結(jié)合本班學(xué)生的實際特點,采用生動活潑的教學(xué)形式,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念,創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍,,鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言,,形成群言堂。以學(xué)生為主體,,構(gòu)建探究式課堂模式,,引導(dǎo)學(xué)生主動探究,自主獲取知識,,不斷提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,。此外,在課堂上,,我特別關(guān)注暫困生,,提供更多的機會給他們,使他們也能取得進步,,對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣,。我覺得,班里的學(xué)生都挺喜歡上語文課的,,因為他們在自主探究,、合作交流的學(xué)習(xí)方式下,找到了學(xué)習(xí)的捷徑,,從而提高了課堂效率,。
三、積極參加教研活動
促使自身業(yè)務(wù)水平的提高一學(xué)期以來,,在擔(dān)任教研組長的工作中,,我處處以身作則,積極參加,、組織各種教研活動,,和同組教師經(jīng)常互相切磋,,從中取長補短,,不斷提高自身的“六課”能力。另外,,本學(xué)期搞的“我的一堂課”照鏡子活動中,,更加大大提高了我獨立備課、上課,、評課的能力,。在平時的教學(xué)中,,遇到問題時,大家一起交流,、討論,,有了好的方法思路彼此推薦介紹,教研的氣氛非常濃厚,。此外,,我還去市里以及其他兄弟學(xué)校聽課、教研,,虛心學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,,新的教學(xué)方法。在日常教學(xué)中,,我特別注重采用邊實踐邊反思邊總結(jié)經(jīng)驗的方法來深入教研活動,,這一舉動很好地推動了教研工作。
四,、加強培優(yōu)輔差工作
促進全體學(xué)生得以發(fā)展學(xué)生之間存在著差異,,為了促使每個學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上有所發(fā)展,我采取“抓兩頭,,扶中間”的方法,。不但注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長,而且注重暫困生地輔導(dǎo),,同時,,在班中成立互助小組,以績優(yōu)生帶動暫困生,,使同學(xué)之間形成互幫互學(xué)的氛圍,,互相取長補短,共同發(fā)展進步,。在平時的教學(xué)中,,我對“暫困生”投入更多的關(guān)注與了解,我每天觀察他們,,琢磨他們,與他們聊天,、游戲,,拉進師生的距離。他們愿意和我交流,,愿意把心里話告訴我,,這樣我才能走進學(xué)生的心靈世界,,才能找到適合他們的教育方法。孩子們都喜歡聽表揚,,那我就抓住孩子們身上的閃光點來激勵他,,幫助其樹立自信心,告訴他只要努力,,你就是最好的,、最棒的。我經(jīng)常會當(dāng)著全班同學(xué)的面對某某暫困生說,,你的字寫得真漂亮;你真熱愛勞動;你上課真守紀(jì)律等,。表揚的魅力是神奇的,它會變成暫困生前進的動力,,讓他們在表揚地指引下快樂學(xué)習(xí),。
五、盡職盡責(zé)做好班主任工作
1,、思想教育常抓不懈:利用班會,、晨會、板報對學(xué)生進行思想品德教育,,行為習(xí)慣教育,,衛(wèi)生、紀(jì)律,、安全等方面教育,,著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等,。
2、發(fā)揮“小干部”的大作用:大膽放手使用班干部,,通過制定班級管理制度,,對學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求,使班內(nèi)形成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng),。
3,、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,,協(xié)同對學(xué)生進行學(xué)習(xí)目的教育,,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志,,教會學(xué)習(xí)方法,,學(xué)好各門功課,并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量,。
4,、關(guān)心學(xué)生身體健康,注意保護視力,,指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動,,積極參加學(xué)校組織的各項活動,,搞好班級的經(jīng)常性管理工作,對學(xué)生進行常規(guī)訓(xùn)練,,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣。
5,、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,,互通情況,取得家長的支持和配合,,指導(dǎo)家長正確教育子女等,。
回顧本學(xué)期的工作,優(yōu)點不足,,缺點多多,,我會在以后的工作中深入鉆研不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),爭創(chuàng)一名特色教師,。
小學(xué)教師教研活動個人總結(jié)篇四
這一年,,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我時時處處以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,,以創(chuàng)新教育方針為指導(dǎo),,以教好學(xué)生,讓學(xué)生全面發(fā)展為己任,,踏踏實實,,任勞任怨,順利結(jié)束了本學(xué)期工作,。為使今后更好地開展工作,,緊跟時代的步伐,現(xiàn)將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下:
一,、思想方面
一年來,,我堅持時事政治的學(xué)習(xí)和新聞報紙的收看,認(rèn)真做好政治筆記,,積極參加學(xué)校組織的各項活動,,處處以一個嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,用教師的職業(yè)道德要求來約束自己,,為人師表,、教書育人、愛崗敬業(yè),,服從組織分配,對工作盡職盡責(zé),,任勞任怨,。能嚴(yán)格遵守校級校規(guī),,嚴(yán)格按照作息上下班,團結(jié)同志,,能與同事和睦相處,。教育教學(xué)中,始終把關(guān)愛學(xué)生,,使學(xué)生的身心健康發(fā)展當(dāng)作自己德育工作的終結(jié)點,。時時事事以平等的、愉快的,、平常的心態(tài)善待每一件事,,每一個人。一年來,,我從不因故請假,、遲到、曠工,。不怕苦,,不怕累,以負(fù)責(zé)為己任,,以助人為樂趣,,以百倍的熱情積極的工作。
二,、教學(xué)及教育工作上
教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,,也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來,,在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時,,我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,充分運用學(xué)?,F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,,大膽改革課堂教學(xué),加大主體參與教學(xué)方法使用力度,,取得了明顯效果,,具體表現(xiàn)在:
1、備課深入細(xì)致,。平時認(rèn)真研究教材,,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,,準(zhǔn)確把握難重點,。在制定教學(xué)目標(biāo)時,非常注意學(xué)生的實際情況,。教案編寫認(rèn)真,,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。
2、注重課堂教學(xué)效果,。針對學(xué)生特點,,以主體參與教學(xué)模式為綱,以愉快式教學(xué)為主,,不搞滿堂灌,,堅持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線,,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點,,突破難點,。
3、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,,提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題,。聽公開課多次,,自己執(zhí)教兩節(jié)公開課,尤其本學(xué)期,,自己執(zhí)教的公開課得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們的肯定,,同時也給我提出了不少寶貴的建議,使我明確了今后講課的方向和以后__課該怎么教和怎么講,。本年度外出聽課__節(jié),,在校內(nèi)聽課__節(jié)。
4,、在作業(yè)批改上,,認(rèn)真及時,力求做到全批全改,,重在訂正,,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。
5,、我虛心向同事請教,積極參加教研及網(wǎng)絡(luò)教研活動,,認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》,,領(lǐng)會新的教學(xué)理念,合理有效的利用遠(yuǎn)程教育資源進行教學(xué),堅持把微笑帶進課堂,,把愛心帶給學(xué)生,,注重學(xué)生身心的全面發(fā)展,認(rèn)真,,耐心的教好每一個學(xué)生,上好每一節(jié)課,。為能把工作做扎做實,,工作中我不恥下問,堅持學(xué)中干,、干中學(xué),,邊學(xué)邊干,在教育教學(xué)中,,我努力將新課程理念及網(wǎng)絡(luò)教研中較好的思想及方法充分運用到教學(xué)設(shè)計的全過程,,同時為使自己的工作有方向,我堅持學(xué)習(xí)課改理論知識,,與同行共同探索交流,,不斷更新觀念積極參加網(wǎng)絡(luò)教研,認(rèn)真書寫案例,、反思,,總結(jié)自己教育教學(xué)中的成敗,并將它撰寫成論文,,以求不斷提高自己的教育教學(xué)水平,。
回顧這一年的工作,學(xué)校提供了各種讓自己快速鍛煉成長的平臺,,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予自己很多工作上的關(guān)心,,老教師給自己提供了很多寶貴的經(jīng)驗和幫助,這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進步,。當(dāng)然,,自己也存在著許多需要改進的地方。在今后的工作中,,我將繼續(xù)以務(wù)實的工作態(tài)度,,一如既往地認(rèn)真學(xué)習(xí)工作,爭取工作水平的更大提高,。