作為一名教職工,，就不得不需要編寫教案,，編寫教案有利于我們科學(xué),、合理地支配課堂時(shí)間,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。

歌頌祖國(guó)的幼兒園教案反思篇一

1,、讓幼兒初步了解中華民族關(guān)于國(guó)慶節(jié)日的有關(guān)知識(shí),，激發(fā)幼兒做一個(gè)中華小公民的自豪之情。

2,、幼兒和全體家長(zhǎng)一起過(guò)節(jié),，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。

3,、感受第59個(gè)國(guó)慶節(jié)讓孩子們?cè)诠?jié)前感受節(jié)日的氣氛,，展開以“大中國(guó)我的家”為主題的一系列不同形式的活動(dòng)。

4,、讓幼兒了解節(jié)日的由來(lái),，感受節(jié)日歡樂(lè)的氣氛，一起歡度節(jié)日,。

5,、體驗(yàn)和大家一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

小國(guó)旗一面，小星星若干,，墻面設(shè)計(jì),，幼兒節(jié)目，生日蛋糕一個(gè)

活動(dòng)過(guò)程：

1,、老師和孩子們一起認(rèn)識(shí)了國(guó)旗和國(guó)徽,，孩子們自己動(dòng)手制作國(guó)旗，孩子們驕傲地將自己做的五星紅旗展示給大家看,。

2,、小朋友們參加升國(guó)旗的儀式?？粗逍羌t旗冉冉升起,，更為自己是一個(gè)中國(guó)人而感到驕傲,。

3,、老師帶領(lǐng)小朋友們認(rèn)識(shí)了我國(guó)各民族的服飾，和風(fēng)俗習(xí)慣,，并帶孩子們一起跳了維吾爾族的舞蹈《大阪城的姑娘》,，了解了不同民族有不同民族的文化，知道我國(guó)是一個(gè)有56個(gè)民族組成的土地遼闊富饒的國(guó)家,。

4,、做一個(gè)主題活動(dòng)，給祖國(guó)媽媽過(guò)生日,，分享蛋糕

5,、幼兒把自己做的五星紅旗可貼在活動(dòng)板區(qū)塊里，供大家一起欣賞,，共同慶祝,。

活動(dòng)結(jié)束：

通過(guò)此次活動(dòng),加強(qiáng)了幼兒的愛(ài)國(guó)主義熱情，知道了從小要好好學(xué)習(xí),，將來(lái)才能把祖國(guó)建設(shè)得更加強(qiáng)大!更加輝煌!

歌頌祖國(guó)的幼兒園教案反思篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、知道五星紅旗是中國(guó)國(guó)旗，并通過(guò)活動(dòng)了解我國(guó)國(guó)旗旗面各部分含義及其設(shè)計(jì)者,。

2,、通過(guò)活動(dòng)進(jìn)一步激發(fā)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

(1)多媒體影音課件：《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》,、《義勇軍進(jìn)行曲》及由劉媛媛演唱的歌曲《五星紅旗》;

(2)實(shí)物五星紅旗一面;

(3)幼兒人手一面紙做的小國(guó)旗

活動(dòng)過(guò)程：

一,、播放影音課件《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》及《義勇軍進(jìn)行曲》請(qǐng)幼兒欣賞

師：小朋友剛才聽(tīng)到的這首歌及這首樂(lè)曲分別叫什么?

幼：(《國(guó)歌》、《義勇軍進(jìn)行曲》)

師：對(duì)!這首由田漢作詞,，聶耳作曲的《義勇軍進(jìn)行曲》在新中國(guó)成立時(shí)被定為我們中華人民共和國(guó)的國(guó)歌,。

師：小朋友剛在畫面上看到了，每當(dāng)這首雄壯的《義勇軍進(jìn)行曲》奏響時(shí)，就有一面鮮艷的旗幟冉冉升起,，哪位小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)你看到一面什么樣的旗幟升起來(lái)了?

幼：(紅旗;五星紅旗;方形狀的紅旗等等)

二,、出示實(shí)物五星紅旗請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察

師：這面旗什么形狀?什么顏色?旗面上有什么?

幼：(長(zhǎng)方形，紅色,，星星等)

師：這五顆星星為什么一顆大四顆小?旗面為什么是紅色,，星星是黃色的?它們都象征著什么?帶著這些問(wèn)題請(qǐng)小朋友認(rèn)真聽(tīng)王老師講一講五星紅旗的誕生歷程，她的設(shè)計(jì)者又是誰(shuí)?

三,、教師講解五星紅旗的誕生過(guò)程(重點(diǎn)介紹設(shè)計(jì)者曾聯(lián)松)

請(qǐng)幼兒觀察實(shí)物五星紅旗

(1)顏色

紅色：象征著革命,，象征著勝利，象征著革命烈士的鮮血,，所以我們說(shuō)我們的國(guó)旗是烈士的鮮血染紅的

黃色：看到黃色的五顆星就有金光閃閃的感受,，讓人容易聯(lián)想到金色。

(2)大小

旗的長(zhǎng)寬比例是2：3,，星星有大有小,，大星的一個(gè)角尖正向上方，使大星顯得安定莊重,，穩(wěn)如泰山,。四顆小星因各有一角尖正對(duì)大星中央則顯得生動(dòng)活潑，錯(cuò)落有致

(3)星星的位置

置于左上角則昂然起升,，靜中寓動(dòng),，而且居高臨下，帶有向外伸展的氣勢(shì),，使視野開闊

四,、給幼兒簡(jiǎn)單介紹開國(guó)大典

師：五星紅旗誕生了，它的設(shè)計(jì)也非常的深遠(yuǎn),，那么第一面五星紅旗是誰(shuí)在哪兒升起的呢?

幼：(毛主席)

師：對(duì)!在1949年的10月1日,，中國(guó)人民永遠(yuǎn)銘記這一天，一個(gè)嶄新的國(guó)家――中華人民共和國(guó)在世界的東方誕生了,，下午3：00,，毛澤東主席莊嚴(yán)的向全世界宣布：中華人民共和國(guó)中央人民政府成立了!從此中國(guó)人民站起來(lái)了，毛主席按下了電鈕,，_廣場(chǎng)上奏響了國(guó)歌,，升起了第一面五星紅旗，這面紅旗升起在_的上空!升起在首都北京的上空!升起在全中國(guó)的上空!升起在世界東方的上空!

五,、提問(wèn)

師：你們?cè)谑裁磿r(shí)候,，哪些地方看到過(guò)有五星紅旗升起?

幼：(幼兒園、學(xué)校,、廣場(chǎng),、體育比賽,、澳門回歸、香港回歸,，北京申奧成功時(shí)等等)

六,、邊播放影音課件歌曲《五星紅旗》教師邊朗誦：是的!美麗的國(guó)旗，莊嚴(yán)的國(guó)旗,，你和太陽(yáng)一同升起,，映紅中國(guó)每寸土地;你和共和國(guó)血脈相依，共同走過(guò)半個(gè)世紀(jì)!

七,、小結(jié)：聽(tīng)著這首歌曲我們小朋友都非常的激動(dòng),，從現(xiàn)在起我們小朋友一定要聽(tīng)老師的話，聽(tīng)爸爸媽媽的話,，好好學(xué)習(xí),，珍惜咱們現(xiàn)在這么好的成長(zhǎng)環(huán)境，長(zhǎng)大了一定要建設(shè)我們的祖國(guó),，報(bào)效我們的國(guó)家,。想不想親口唱首歌頌五星紅旗，歌頌偉大祖國(guó)的歌啊?(想)

八,、全體幼兒起立,，手拿小國(guó)旗,，齊唱歌曲《國(guó)旗國(guó)旗紅紅的哩》結(jié)束教學(xué),。

歌頌祖國(guó)的幼兒園教案反思篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道五星紅旗是中國(guó)國(guó)旗,，并通過(guò)活動(dòng)了解我國(guó)國(guó)旗旗面各部分含義及其設(shè)計(jì)者,。

2、通過(guò)活動(dòng)進(jìn)一步激發(fā)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)的情感,。

3,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5,、探索與實(shí)驗(yàn),，激發(fā)幼兒主動(dòng)探索的積極性。

活動(dòng)內(nèi)容：

通過(guò)課件,、實(shí)物紅旗以及教師生動(dòng)的講解讓幼兒認(rèn)識(shí)和了解我國(guó)國(guó)旗,，從而培養(yǎng)孩子們從小熱愛(ài)祖國(guó)的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

(1)多媒體影音課件：《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》,、《義勇軍進(jìn)行曲》及由劉媛媛演唱的歌曲《五星紅旗》;

(2)實(shí)物五星紅旗一面;

(3)幼兒人手一面紙做的小國(guó)旗

活動(dòng)過(guò)程：

一,、播放影音課件《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》及《義勇軍進(jìn)行曲》請(qǐng)幼兒欣賞

師：小朋友剛才聽(tīng)到的這首歌及這首樂(lè)曲分別叫什么?

幼：(《國(guó)歌》,、《義勇軍進(jìn)行曲》)

師：對(duì)!這首由田漢作詞，聶耳作曲的《義勇軍進(jìn)行曲》在新中國(guó)成立時(shí)被定為我們中華人民共和國(guó)的國(guó)歌,。

師：小朋友剛在畫面上看到了,，每當(dāng)這首雄壯的《義勇軍進(jìn)行曲》奏響時(shí)，就有一面鮮艷的旗幟冉冉升起,，哪位小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)你看到一面什么樣的旗幟升起來(lái)了?

幼：(紅旗;五星紅旗;方形狀的紅旗等等)

二,、出示實(shí)物五星紅旗請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察

師：這面旗什么形狀?什么顏色?旗面上有什么?

幼：(長(zhǎng)方形，紅色,，星星等)

師：這五顆星星為什么一顆大四顆小?旗面為什么是紅色,，星星是黃色的?它們都象征著什么?帶著這些問(wèn)題請(qǐng)小朋友認(rèn)真聽(tīng)王老師講一講五星紅旗的誕生歷程，她的設(shè)計(jì)者又是誰(shuí)?

三,、教師講解五星紅旗的誕生過(guò)程(重點(diǎn)介紹設(shè)計(jì)者曾聯(lián)松)

1949年的4月,，英勇的中國(guó)人民解放軍一舉占領(lǐng)了國(guó)民黨反動(dòng)政府的巢穴――南京，掛在國(guó)民黨總統(tǒng)府上的“青天白日滿地紅”旗落在了地下,，同時(shí)一個(gè)象征新中國(guó)主權(quán)和尊嚴(yán)的標(biāo)志――國(guó)旗,，正在黨和人民心中開始描繪。

1949年7月,，全國(guó)政協(xié)會(huì)議籌備組開會(huì)決定：登報(bào)公開征求國(guó)旗,、國(guó)徽?qǐng)D案和國(guó)歌詞譜。于是各大報(bào)紙都刊登了這個(gè)通知,，許多人在工作之余攤開了稿紙,，開始了設(shè)計(jì)工作，其中在中國(guó)的上海有一位從事財(cái)務(wù)工作的人他叫曾聯(lián)松,，他看到報(bào)紙后心想：我是一位中國(guó)人,，我的心中有滿腔的愛(ài)國(guó)熱情，我也應(yīng)該積極的投入到國(guó)旗的設(shè)計(jì)中,，于是曾聯(lián)松先生夜以繼日,，7、8月份的上海非常熱,，可他顧不上那么多,，屋子里堆滿了設(shè)計(jì)稿，就在一天晚上,，他推開窗戶站在窗前,，看到了明亮的北斗星及其北斗星周圍的星星，他想：我們偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨不也正是顆星星嗎?她是我們?nèi)嗣竦拇缶刃?，圍在她周圍的小星星不正是工人,、農(nóng)民、城市小資產(chǎn)階級(jí)和民族資產(chǎn)階級(jí)嗎?于是他便把這份設(shè)計(jì)稿寄到了首都北京,。9月25號(hào),，毛澤東主持召開座談會(huì),，他拿著五星紅旗的圖案說(shuō)：這個(gè)圖案很有意義，最后一致通過(guò),，就這樣,，中華人民共和國(guó)國(guó)旗五星紅旗誕生了，它的設(shè)計(jì)意義非常的深遠(yuǎn),。

再次請(qǐng)幼兒觀察實(shí)物五星紅旗

(1)顏色

紅色：象征著革命,，象征著勝利，象征著革命烈士的鮮血,，所以我們說(shuō)我們的國(guó)旗是烈士的鮮血染紅的黃色：看到黃色的五顆星就有金光閃閃的感受,，讓人容易聯(lián)想到金色。

(2)大小

旗的長(zhǎng)寬比例是2：3,，星星有大有小,，大星的一個(gè)角尖正向上方，使大星顯得安定莊重,，穩(wěn)如泰山,。四顆小星因各有一角尖正對(duì)大星中央則顯得生動(dòng)活潑，錯(cuò)落有致

(3)星星的位置

置于左上角則昂然起升,，靜中寓動(dòng),，而且居高臨下，帶有向外伸展的氣勢(shì),，使視野開闊

四,、給幼兒簡(jiǎn)單介紹開國(guó)大典

師：五星紅旗誕生了，它的設(shè)計(jì)也非常的深遠(yuǎn),，那么第一面五星紅旗是誰(shuí)在哪兒升起的呢?

幼：(毛主席,，_)

師：對(duì)!在1949年的10月1日，中國(guó)人民永遠(yuǎn)銘記這一天,，一個(gè)嶄新的國(guó)家――中華人民共和國(guó)在世界的東方誕生了，下午3：00,，毛澤東主席莊嚴(yán)的向全世界宣布：中華人民共和國(guó)中央人民政府成立了!從此中國(guó)人民站起來(lái)了,，毛主席按下了電鈕，_廣場(chǎng)上奏響了國(guó)歌,，升起了第一面五星紅旗,，這面紅旗升起在_的上空!升起在首都北京的上空!升起在全中國(guó)的上空!升起在世界東方的上空!

五、提問(wèn)

師：你們?cè)谑裁磿r(shí)候,，哪些地方看到過(guò)有五星紅旗升起?

幼：(幼兒園,、學(xué)校、廣場(chǎng),、體育比賽,、澳門回歸,、香港回歸，北京申奧成功時(shí)等等)

六,、邊播放影音課件歌曲《五星紅旗》教師邊朗誦：是的!美麗的國(guó)旗,，莊嚴(yán)的國(guó)旗，你和太陽(yáng)一同升起,，映紅中國(guó)每寸土地;你和共和國(guó)血脈相依,，共同走過(guò)半個(gè)世紀(jì)!

七、小結(jié)：聽(tīng)著這首歌曲我們小朋友都非常的激動(dòng),，從現(xiàn)在起我們小朋友一定要聽(tīng)老師的話,，聽(tīng)爸爸媽媽的話，好好學(xué)習(xí),，珍惜咱們現(xiàn)在這么好的成長(zhǎng)環(huán)境,，長(zhǎng)大了一定要建設(shè)我們的祖國(guó)，報(bào)效我們的國(guó)家,。想不想親口唱首歌頌五星紅旗,，歌頌偉大祖國(guó)的歌啊?(想)

八、全體幼兒起立,，手拿小國(guó)旗,，齊唱歌曲《國(guó)旗國(guó)旗紅紅的哩》結(jié)束教學(xué)。

歌頌祖國(guó)的幼兒園教案反思篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、理解詩(shī)歌的內(nèi)容,，能有感情的朗誦詩(shī)歌。

2,、能用完整的語(yǔ)句表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)的認(rèn)識(shí),。

3、增強(qiáng)愛(ài)家鄉(xiāng),，愛(ài)祖國(guó)的情感,，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。

活動(dòng)重點(diǎn)：理解詩(shī)歌的內(nèi)容,，能有感情的朗誦詩(shī)歌,，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。

活動(dòng)難點(diǎn)：理解詩(shī)歌的內(nèi)容,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

課件圖譜音樂(lè)

活動(dòng)過(guò)程：

一,、談話導(dǎo)入活動(dòng)

1、師："小朋友們,，你們現(xiàn)在上什么班?"

2,、師:"從小到大，你最愛(ài)誰(shuí)?"

3,、師："你最喜歡什么?"

二,、聽(tīng)詩(shī)歌初步了解詩(shī)歌內(nèi)容,。

1、"我也認(rèn)識(shí)一個(gè)和你們一樣大的小朋友,，讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)小朋友他最愛(ài)誰(shuí)?最喜歡什么?"

2,、師："你們聽(tīng)到了什么?"

3、請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō),，并學(xué)習(xí)他們說(shuō)出的詩(shī)句,。

三、看圖譜學(xué)念詩(shī)歌

1,、師提問(wèn)："小班的時(shí)候,，媽媽問(wèn)了我什么?我是怎么說(shuō)的?媽媽聽(tīng)到我的回答是什么反應(yīng)?

2、師："中班的時(shí)候爸爸問(wèn)了我什么?我是怎么說(shuō)的?爸爸的反應(yīng)有是什么?"

3,、師："現(xiàn)在,，我上大班了，我又是怎么說(shuō)的呢?老師聽(tīng)到后是怎么說(shuō)我的?"

4,、看圖譜,，引導(dǎo)幼兒個(gè)別學(xué)習(xí)或合作學(xué)習(xí)。

5,、引導(dǎo)幼兒有感情的朗誦詩(shī)歌,。

四、欣賞圖片

五,、幼兒進(jìn)行律動(dòng)表演

六,、藝術(shù)創(chuàng)作，展示作品寶貝們,，這首詩(shī)歌叫什么名字?(我最愛(ài)祖國(guó))你們愛(ài)祖國(guó)嗎?愛(ài)幼兒園嗎?愛(ài)我們老師嗎?如果寶貝們愛(ài)老師,，就跟客人老師說(shuō)再見(jiàn)。

歌頌祖國(guó)的幼兒園教案反思篇五

【教學(xué)目標(biāo)】

1.了解萊蒙托夫的經(jīng)歷及其創(chuàng)作,。

2.領(lǐng)略詩(shī)歌深厚的文化底蘊(yùn),。

3.理解詩(shī)中的藝術(shù)形象，感受詩(shī)人的愛(ài)國(guó)思鄉(xiāng)情懷,。

4.品味詩(shī)歌語(yǔ)言,，展開豐富的聯(lián)想和想象，體會(huì)詩(shī)歌的內(nèi)涵,。

【教學(xué)重點(diǎn)】

1.詩(shī)歌的深厚文化背景。

2.理解詩(shī)中的藝術(shù)形象及詩(shī)人由此抒發(fā)的思想情感,。

【教學(xué)難點(diǎn)】

由于民族文化背景不同,，準(zhǔn)確地把握詩(shī)人的意念和情緒并深入詩(shī)中的意境。

【教學(xué)方法】

誦讀法,、合作研討法

【課時(shí)安排】

1課時(shí)

【教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)步驟】

一,、導(dǎo)入新課

學(xué)生活動(dòng)

同學(xué)們,，愛(ài)國(guó)主義是詩(shī)歌的永恒主題，更是詩(shī)人的永恒歌唱,。在我國(guó)詩(shī)歌長(zhǎng)河中是這樣,，在外國(guó)優(yōu)秀的作品中也不乏其例。今天,，我們就一起走進(jìn)《祖國(guó)》,，去聆聽(tīng)俄羅斯詩(shī)人萊蒙托夫的吟唱。

邊聽(tīng)邊想,，進(jìn)入情景

二,、資料助讀

1.密哈依爾·萊蒙托夫(1814~1841)十九世紀(jì)俄國(guó)繼普希金之后的偉大詩(shī)人。十四歲開始寫詩(shī),，1837年他為普希金因決斗而死寫的《詩(shī)人之死》一詩(shī)名震文壇,。由于反抗專制統(tǒng)治，因此屢遭流放和入獄,，最后死于預(yù)謀的決斗,，年僅二十七歲。

注意聽(tīng)講,，了解作者及作品

《祖國(guó)》發(fā)表于1841年4月號(hào)的《祖國(guó)紀(jì)事》雜志,。1839年俄國(guó)斯拉夫派詩(shī)人霍米亞柯夫發(fā)表一首《祖國(guó)》，認(rèn)為俄羅斯的偉大在于人民的溫順和對(duì)東正教的虔信,，沙皇統(tǒng)治集團(tuán)的御用文人也借愛(ài)國(guó)主義來(lái)炫耀他們的文治武功,，萊蒙托夫針鋒相對(duì)地提出了自己對(duì)祖國(guó)的“奇異的愛(ài)情”，把祖國(guó)美好的大地和勤勞的人民視為祖國(guó)概念的真正內(nèi)涵,，表現(xiàn)出他想了解和接近人民并休戚與共的強(qiáng)烈愿望,。

了解作品寫作背景，幫助理解詩(shī)歌深刻內(nèi)涵

三,、研讀《祖國(guó)》

1.學(xué)生聽(tīng)讀課文錄音,，整體感知詩(shī)意。

教師提示:詩(shī)句“我愛(ài)祖國(guó),，但用的是奇異的愛(ài)情”是解讀詩(shī)意的關(guān)鍵,。詩(shī)人把對(duì)祖國(guó)的感情比喻為“愛(ài)情”，統(tǒng)攝全詩(shī),。

認(rèn)真聽(tīng)讀錄音體味作者所表達(dá)的思想感情

2.學(xué)生自由誦讀,，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)詩(shī)句、詩(shī)段所表達(dá)的意思,，思考:從詩(shī)歌內(nèi)容看,，詩(shī)人對(duì)祖國(guó)奇異的“愛(ài)情”指什么?

自由誦讀，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)詩(shī)意

學(xué)生回答，教師點(diǎn)撥,、明確:詩(shī)人沒(méi)有用豪言壯語(yǔ)去盛贊祖國(guó)的光榮歷史,、英雄業(yè)績(jī)，也沒(méi)有去歌頌名山大川,，無(wú)盡寶藏,，而是以平實(shí)的筆調(diào)描寫俄羅斯原野的景色和農(nóng)家生活。平實(shí)中見(jiàn)真情,，奇異的“愛(ài)情”表現(xiàn)在詩(shī)人把自己對(duì)祖國(guó)的愛(ài)和對(duì)俄羅斯大自然,、對(duì)普通百姓的愛(ài)糅合，化為一體;即對(duì)俄羅斯山河景物和淳樸樂(lè)觀的人民的熱愛(ài),。

各抒己見(jiàn),，互相補(bǔ)充

3.思考:《祖國(guó)》一詩(shī)充分顯示了詩(shī)人在描摹自然景物上的卓越才能。詩(shī)中構(gòu)置了哪些充滿濃郁詩(shī)意的畫畫?

思考討論

學(xué)生歸結(jié)體會(huì),，教師明確:詩(shī)人對(duì)俄羅斯山河風(fēng)景和人民生活熱烈謳歌,。冷漠沉靜的草原，隨風(fēng)晃動(dòng)的森林,，奔騰的激流,，村間的小路，蒼黃的田野,，閃光的白樺,，蒼茫的夜色，顫抖的燈光,，遠(yuǎn)近相映,、聲色兼?zhèn)洌讯砹_斯山河的雄壯之美和秀麗之美交織在一起,，構(gòu)成一幅絢麗變幻而朦朧流動(dòng)的畫面,。打谷場(chǎng)丘堆滿豐收的谷物，農(nóng)家茅舍覆蓋著稻草,，小窗上的浮雕窗板,，更有節(jié)日夜晚，農(nóng)人醉酒笑談,、盡情舞蹈的場(chǎng)面,，恰似一幅絕妙的民俗圖，洋溢著俄羅斯的生活氣息,。

認(rèn)真發(fā)言

4.合作研討:詩(shī)人所抒發(fā)的愛(ài)國(guó)之情主要是通過(guò)描寫俄羅斯的夜色及夜色中人們的活動(dòng)來(lái)表現(xiàn)出來(lái)的,。這樣寫有什么好處?

小組討論，選代表發(fā)言

學(xué)生研討后回答,，教師明確:詩(shī)歌在對(duì)原野景色和農(nóng)家生活的描述中,，隱含著詩(shī)人對(duì)祖國(guó)的真摯感情,，即“真實(shí)地,、神圣地,、理智地理解對(duì)祖國(guó)的愛(ài)”(比勃羅留波夫語(yǔ))，這種愛(ài)是真實(shí)的,，也是最本色的,。

積極發(fā)言

5.學(xué)生熟讀全詩(shī)。

認(rèn)真朗讀

四,、課堂小結(jié)

同學(xué)們,，愛(ài)國(guó)，是一面飄揚(yáng)在世界各國(guó)上空的永不褪色的旗幟,。萊蒙托夫的《祖國(guó)》他們的心聲是和我們相通的,。那種深沉的歷史感與強(qiáng)烈的時(shí)代感，都是令人蕩氣回腸的,。掩卷遐思,，備感肩上使命崇高，恰如一代偉人吟唱的“俱往矣,，數(shù)風(fēng)流人物,，還看今朝?！痹肝覀兡軖旆珴?jì)海,，譜寫出熱愛(ài)祖國(guó)、建設(shè)祖國(guó)的磅礴詩(shī)章,。

談?wù)勼w會(huì)和收獲

五,、布置作業(yè)

閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文,。

什么是牽掛?牽掛是一種思念,，牽掛是一種情懷。牽掛有如高飄的風(fēng)箏掙不脫細(xì)長(zhǎng)的線繩,，牽掛有如皿豆的藤蔓纏繞著籬笆,。

仔細(xì)審題，完成短文

請(qǐng)以“牽掛”為話題寫一篇抒懷短文,。

注意:①立意自定,，②文體自選，③題目自擬,。