作為一名教師,，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。教案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇教案呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

小班假期安全教育教案反思5篇一

活動設(shè)計背景

本班幼兒年齡較小，在節(jié)假日幼兒受傷的事情時有發(fā)生,，為了幼兒學(xué)會保護自己,，設(shè)計了這節(jié)課,。

活動目標(biāo)

1,、引導(dǎo)幼兒學(xué)會避免受傷。

2,、培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心,、互相幫助的好品質(zhì),。

教學(xué)重點、難點

重點：讓幼兒學(xué)會避免受傷,。

難點：學(xué)習(xí)簡單的自救方法,。

活動準(zhǔn)備

受傷的事例圖片

活動過程

1、啟發(fā)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗,，談?wù)動嘘P(guān)燒傷,、燙傷、破傷的情況,。

教師：小朋友你們有沒有不小心被燙傷,、燒傷或者是摔到跌破、劃破過呢,？那是怎么樣的呢,？有什么感覺？

2,、教師引導(dǎo)幼兒通過討論的方法了解應(yīng)該怎樣避免受傷,。

（1）教師鼓勵幼兒討論預(yù)防燒傷、燙傷,、破傷的方法：小朋友有時候會不小心受傷,，那我們平時應(yīng)該怎樣做才能避免受傷呢？（教師提供時間給幼兒結(jié)伴討論,，同時深入到幼兒的討論當(dāng)中,，聽聽幼兒們說的有關(guān)情況是怎樣的。）

（2）教師用提問的方式幫助幼兒鞏固記住平時生活中應(yīng)記住的問題：

中午老師在盛午飯的時候小朋友能不能靠近,？

能不能在教室里面跑跳呢,？

在平時能不能亂跑？

玩耍得很過分呢,？

媽媽煮飯時能不能站在旁邊呢,？

能不能玩火？

能不能玩尖利的東西,？

3,、教師向幼兒簡單介紹受傷后自救的方法

（1）教師引導(dǎo)幼兒討論：如果大人不在身邊，你或者別人受傷后,，你該怎樣做,？

（2）教師總結(jié)：如果燒傷、燙傷,，可以把傷口露在外面,，用冷水沖洗，然后馬上請大人幫忙等,。

4,、總結(jié)評價,，結(jié)束活動。

教學(xué)反思

在這節(jié)課中,，幼兒的活動積極性高,，師幼配合較好，大多數(shù)幼兒知道了如何保護自己,，課堂氣氛熱烈,。但在第三環(huán)節(jié)中，個別幼兒對一些簡單的自救方法會說,，實際生活中卻不會操作,，如果這一環(huán)節(jié)在設(shè)計時還加進情景練習(xí)，效果會更好,！

小班假期安全教育教案反思5篇二

游戲要求

1,、訓(xùn)練爬、跑等動作技能,。

2,、練習(xí)遇到火險時的自救方法，提高自我保護意識和安全意識,。

游戲準(zhǔn)備：

1,、經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒了解防火的相關(guān)知識，明白如何自救,。

2,、物質(zhì)準(zhǔn)備：地墊2組、盛滿水的塑料容器2個,、毛巾與幼兒人數(shù)相等,，小錘子2個，鼓1個,。

游戲玩法：

把幼兒分成2組,，當(dāng)幼兒聽到鼓聲時，每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處,，拿起一條毛巾,，跑到盛滿水的容器面前，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子,，趴到地墊上匍匐前進,，到達終點后用錘子敲一下小鼓，下一名幼兒再開始游戲,。

游戲規(guī)則：

1,、每個組員都要在聽到鼓聲后才能出發(fā)。

2、務(wù)必用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行,。

延伸活動：

可在游戲后開展真正的防火演習(xí)活動

小班假期安全教育教案反思5篇三

活動目標(biāo)

知道進餐時正確的方法和錯誤的行為。

能對各種進餐過程中的行為做出是否安全的判斷,。

活動準(zhǔn)備

幼兒人手一支筆,。

教學(xué)掛圖和幼兒用書。

活動過程

1,、談話引發(fā)幼兒 生活經(jīng)驗的興趣,，導(dǎo)入活動。

（1）小朋友們,，早上在家里吃了些什么?。?/p>

（2）你在吃飯時有沒有發(fā)生什么危險的事,。

2,、引導(dǎo)幼兒閱讀教學(xué)圖書第一組圖。

（1）我們來看一看圖中的小朋友是怎么樣吃飯,。

（2）引導(dǎo)幼兒閱讀圖畫中的行為,。

（3）引導(dǎo)幼兒閱讀圖畫并判斷正確。

3,、引導(dǎo)幼兒閱讀教學(xué)掛圖第二圖,。

4、教師總結(jié)結(jié)束活動,。

小班假期安全教育教案反思5篇四

活動目標(biāo)

1,、嘗試了解各種不同的交通標(biāo)志圖，正確表達它們各自的作用,。

2,、體驗游戲的快樂，樂于遵守交通規(guī)則,。

活動準(zhǔn)備

1,、動畫片：交通信號燈

2、交通標(biāo)志（停車標(biāo)志,、信號燈,、左右轉(zhuǎn)彎標(biāo)志）。

3,、教具：信號燈

活動過程

1,、觀看動畫片：交通信號燈引導(dǎo)幼兒用自己的語言完整講述，知道十字路口明顯的交通標(biāo)志叫“紅綠燈”,。

2,、教師引導(dǎo)幼兒設(shè)想路段的情況，以生動的例子、形象的手勢,，啟發(fā)孩子理解標(biāo)志圖的作用,。

3、教師：老師扮演交通警阿姨,。,，你們想不想當(dāng)一個小記者來采訪我？引導(dǎo)幼兒從交通警的職業(yè)情況,、辛苦程度,、交通手勢等不同角度進行采訪。

4,、具體了解民警在指揮交通時有什么手勢,？這些手勢告訴我們哪些交通規(guī)則？微笑立正表示對人尊重,；右手掌往上,，手心向外，體前平舉表示請停下,；右手臂側(cè)舉,，來回移動表示前行

5、請幼兒學(xué)做民警阿姨指揮交通,。

6,、游戲：過馬路要看燈，幼兒分成信號燈,、行人兩類角色,，自由體驗生活。

（1）幼兒徒步行走在人行道上,。

（2）幼兒學(xué)做開汽車狀,，穿梭于馬路上，面對交通標(biāo)志,，正確識別,，認真開車，最后把車?？吭谕＼噲?。

結(jié)束活動。

小班假期安全教育教案反思5篇五

活動目標(biāo)：

1,、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識,，知道紅燈停，綠燈行的道理,。

2,、知道過馬路時要注意自己的安全,，讓幼兒知道不走斑馬線的危險性。

3,、讓幼兒學(xué)會念兒歌,，進一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語言表達能力。

4,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

5、加強幼兒的安全意識,。

活動準(zhǔn)備：

1、圖片紅綠燈,、斑馬線

2,、兒歌《交通燈》

活動過程：

1、手指游戲,，穩(wěn)定幼兒情緒,。"小朋友們伸出小手，跟叔叔一起玩?zhèn)€手指游戲好不好,？"

2,、談話，引入主題,。 "小朋友們知道怎樣過馬路嗎,？過馬路時應(yīng)該注意些什么？"（幼兒討論）

3,、出示圖片,，提高幼兒興趣。 "我們小班小朋友太乖了,，叔叔讓你們看以些圖片好不好,？想不想看？小朋友們把小眼睛閉上,，叔叔把小圖 片請出來,，3，2,，1,，好了，睜開小眼睛,。""這是什么呀,？（紅綠燈）小朋友們見過嗎？小朋友們跟爸爸媽媽上街的時候有沒有見過,？"（幼兒討論）

4,、引導(dǎo)幼兒認識紅綠燈"小班小朋友真棒，叔叔來告訴小朋友，這個是紅綠燈,，小朋友們跟爸爸媽媽上街時候可以看一看,，馬路上的十字路口就有了。"

5,、引導(dǎo)幼兒討論 "我們小班小朋友那么聰明,，那么，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎,？" （幼兒討論）

6,、講解怎樣安全過馬路"小朋友說街上車多不多？危不危險,？所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是,。那小朋友們要張開小嘴巴跟叔叔學(xué)了好不好。""紅燈停（出示圖片紅燈）,，綠燈行（出示圖片綠燈）,。"（反復(fù)教幼兒三遍）

7、引導(dǎo)幼兒認識斑馬線"小朋友們看,，這又是什么呀,？你們有沒有見過"（同上，介紹紅綠燈時一樣）"小朋友們張開小嘴巴跟叔叔念,，過馬路要走斑馬線"

8,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌 "今天中三班小朋友表現(xiàn)太棒了，叔叔來你們一首兒歌好不好,？每個小朋友都要張開小嘴巴跟叔叔讀了,，叔叔來一下，看哪個小朋友的聲音最好聽,，等一下我們就送小星星給它,。"

9、帶幼兒讀兒歌（引導(dǎo)幼兒讀第一遍,，鼓勵幼兒讀第二遍,，表揚幼兒讀得棒，提到幼兒興趣,，讀第三遍,。）

10、延伸 "小朋友跟爸爸媽媽上街時候還要注意些什么呀,？"（做公車時先下后上,，上街時要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護欄等等）

11,、請小朋友跟圖片紅綠燈說再見,，活動結(jié)束,。

兒歌

交通燈，會說話

黃燈說,，請注意

紅燈說,，快停下

綠燈說，請走吧

牢記他們說的話

按照紅黃綠行動

做個文明好娃娃,。

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