總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確,，讓我們一起來學習寫總結吧,。什么樣的總結才是有效的呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的總結范文,，希望對大家能夠有所幫助。

規(guī)培醫(yī)生個人年度總結篇一

我在住院醫(yī)師培訓的這一年里，能自覺的遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度,，做到不遲到不早退，以一個醫(yī)學工作者的身份要求自己,，在工作中,，時刻為病人著想，千方百計為病人解除病痛;始終堅持以病人為中心,，服務臨床的思想,，急病人與臨床之所急。救死扶傷,，實行社會主義的人道主義,。尊重病人的人格與權利，對待病人不分民族,、性別,、職業(yè)、地位,、財產狀況,，都應一視同仁;文明禮貌服務,。舉止端莊，語言文明,，態(tài)度和藹,，同情、關心和體貼病人,，廉潔奉公,。自覺遵紀守法，不接受患者紅包,、宴請,，不向患者或家屬借錢、借物不泄露病人隱私與秘密;正確處理同行同事間的關系,，相互學習,，團結協(xié)作;嚴謹求實，奮發(fā)進取,，鉆研醫(yī)術,，精益求精。不斷更新知識,，提高技術水平,。誓將自己打造成一個合格的醫(yī)務工作者。

這一年的輪轉期間我有了很大的進步,，在這1年里,，我輪轉了放射科、重癥醫(yī)學科,、心胸外科,、呼吸內科、神經內科,、胃腸外科,、心血管內科、消化內科等科室,，深感作為一名醫(yī)務人員的艱辛和神圣,，醫(yī)生不僅要有扎實的醫(yī)學基礎知識，還要練就各種臨床操作技術,，還要熟悉各種先進儀器使用,，隨時監(jiān)測病人的生命功能，維持病人生命功能的穩(wěn)定,，保證病人的安全,。在重癥醫(yī)學科輪轉期間，在帶教老師的指導下,，協(xié)助上級醫(yī)師固定管理床位2張,，管理病人10例,。在帶教老師的細心教導下，掌握了鎖骨下深靜脈穿刺置管和股靜脈,、股動脈穿刺置管等操作,，學習了呼吸機的簡單操作和簡易呼吸機的使用。在呼吸內科的輪轉學習中,，單獨值班,，獨立管理5張病床，經治病人20例,。獨立完成胸腔穿刺5例,，在帶教老師指導下進行ct引導下肺穿刺取組織活檢操作1次，獲得同時和上級醫(yī)師的好評,。

在胃腸外科輪轉期間,，參加手術各種15臺，能配合上級醫(yī)師完成各種手術,，如:闌尾炎手術，胃大切手術,，結腸癌根治術等等手術,，并獨立完成腹腔穿刺5例，無一例失敗,。在消化內科輪轉期間,，學習了消化道出血的診斷與治療，掌握了上消化道和下消化道出血的鑒別診斷,，重點學習了急性胰腺炎和肝硬化的診斷和治療原則,，參加了20xx年急性胰腺炎診斷和治療指南學習。也積極學習掌握新技術新方法,，都使自己的視野不斷的開闊,，于此同時，不斷的完善自己的臨床業(yè)務水平,，為自己未來的工作打下更夯實的基礎,，使自己成為一個更加成熟的臨床醫(yī)生。在努力增加醫(yī)學技術水平的同時,，不斷加強業(yè)務理論學習,，積極參加各種醫(yī)學學術會議、講座,，學習新的醫(yī)療知識和醫(yī)療技術以及管理方法,，積極參加科室及醫(yī)院組織的各種學術講座，從一點一滴開始提升自己,，從而開闊了視野,，擴大了知識面,。利用空閑時間閱讀各種醫(yī)學文獻，學習課題的設計和數(shù)據的采集,，逐步學會對數(shù)據的專業(yè)分析,，對專業(yè)課題以及醫(yī)學論文的基本方法有了一定認識，努力書寫一些醫(yī)學綜述和論文,，使自身的學術理論更上一步,。

我來自農村，深深懂得“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來”的道理,。上學時，生活的艱苦,，磨礪了我吃苦耐勞,，鍥而不舍的品質性格。參加工作后,，一心服務患者,，天天與血、痰,、細菌,、病毒打交道，早出晚歸,，雖然有點臟,、苦、累,，但我從未為自己選擇的專業(yè)而后悔,。而是為自己是名白衣天使而感到驕傲，為能解除患者的疾苦而感到幸福,。我信奉誠實待人,、嚴于律己的處世之道。以感恩的心面對世界;以包容的心和諧自他;以分享的心回報大眾,。從未與同事產生過矛盾糾紛,。我自知還有許多缺點，但我是一個修正主義者,，時刻在完善自己,。

總之，未來的職業(yè)生涯充滿了挑戰(zhàn)和未知,，高強度,、快節(jié)奏的臨床工作、來自病人及醫(yī)院內部的壓力可能會使大家喘不過氣來,，但是一定會做到不放棄,。也許和外面的同齡人相比時,，你們會覺得付出和收入不成比例，也許會產生巨大的心理失衡,。但是一定不要放棄對自己的理想的追求,，努力成長為一名德藝雙馨的醫(yī)師。

規(guī)培醫(yī)生個人年度總結篇二

培訓內容包括醫(yī)德醫(yī)風,、醫(yī)院各項主要規(guī)章制度,、抗菌素的規(guī)范使用、病歷的書寫要求,、12項醫(yī)療法律法規(guī)和14項醫(yī)療核心制度,、門診病歷的書寫、處方管理規(guī)定,、科研和發(fā)表論文的有關規(guī)定,、教學要求、醫(yī)患溝通,、醫(yī)院繼續(xù)醫(yī)學教育和住院醫(yī)師培訓的有關文件規(guī)定,。崗前培訓結束后，要求每人書寫心得體會,、進行培訓考核,。

，提升醫(yī)師專業(yè)理論素養(yǎng)和實踐技能,，醫(yī)務處自今年4月份至10月份利用每周三下午對全院臨床醫(yī)師進行醫(yī)學基礎理論與實踐技能的培訓。本次培訓授課共26次,，52學時,。今年培訓的重點內容是心電圖、x光片,、ct,、mri、檢查報告單的有關知識和判讀技能,，以及診斷癥狀學的有關理論,。

今年舉辦院內學術活動和培訓講座26次，其中重要的培訓和講座有:

1,、舉辦了四大穿刺培訓,、心肺復蘇培訓、“講病”競賽,。

2,、組織外國專家來院講學、手術示教4次,。

3,、舉辦外出進修,、歸國人員匯報評議會6次，有25名醫(yī)師在全院做了國外見聞和本學科最新學術進展的報告,。

規(guī)培醫(yī)生個人年度總結篇三

時間不等人,，一晃眼，三年的時光就這樣瞬間蒸發(fā)了!泛著紅色微光的大學畢業(yè)證,，預示著我某個階段的落幕,，同時也指明了我下個旅程的開端?！敖】邓?、性命相托”--在我接觸醫(yī)學知識的第一天就已經牢記于心的醫(yī)學生誓詞，終于我也要帶著這樣一份純凈的信念上路了,。畢業(yè)時簽訂協(xié)議,，毅然來到xx醫(yī)院，內心充滿的希望像湛藍的天空的一樣悠長,。

為期一個月的崗前培訓,，就像是校門外的另一個課堂，所不同的是,，在這里我們學會了什么是醫(yī)院文化,，怎么做才是正確的工作禮儀，進行有效的醫(yī)患溝通需要注意什么,，每一步都是我們踏入臨床工作前的序曲延伸,。一場華麗麗的匯報演出之后，我正式進去了“傳說太久”的臨床工作中去,，沒有片刻遲疑,。x科，xx醫(yī)院的重點科室,，是大家公認的最忙,、最累的科室之一?！盃幏謯Z秒救助生命”是我們科室的理念,，大家都知道，來看x診的病人都是相對危重的,，所以需要我們膽大心細,、靈活多變的對待每一位患者。心肺復蘇,、急性心肌梗死,、中毒洗胃全部都在急救室里集合了，還有一堆發(fā)燒、腹痛的患者在門外候著,，對于這樣的場面,，初來乍到的我著實有些慌亂，這個英俊瀟灑的哈薩克族小伙--我的上級醫(yī)師消除了我隱隱作怪的膽怯心理,，用有力的臂膀讓我在臨床實踐工作去勇敢往前闖,。在書本中尋求答案，在實踐中尋找問題,，知識的積累,、工作的歷練就是這樣一步一步的成長的。感謝第一個帶教的庫老師,，雖然現(xiàn)在他已經不從事臨床工作,，但是必須承認的是他把我?guī)規(guī)нM醫(yī)學的大門，我的啟蒙老師,。

我科也肩負著x市中心的重任,，電話，就像是一條通往健康的生命線,，每一次撥打,、每一次求助，都是對我們寄予了多少的信任和重托,，就像通訊網絡的廣告詞--打通一個電話可以挽回的最高價值是生命,。氣喘胸悶無法下床、車禍司機被困駕駛室,、低血糖昏迷,、夫妻吵架大打出手、醉酒后倒在路邊等等等等,，每每這樣的現(xiàn)場,，總能聽到車的警鈴和我們忙碌的身影。隨著人們越來越關注和重視健康,，電話的響鈴頻率開始不斷攀升,，可以有3-4個出診小組同時出診,，出發(fā)的身影們在同一時間為大家的健康甚至生命操勞著,。

讓我印象里最深刻是20xx年冬天的深夜四點多，一位女性抽泣著給我們打來電話:我老公不行了,，你們快來救救他吧!我們快速準備,，車閃著警燈像一支離弦的箭奔向出診現(xiàn)常護士穿著厚重的棉衣，我背著沉重的出診包,，護工抱著監(jiān)護儀,，一口氣爬到四樓。被家屬包圍的患者早已沒有了生命跡象,，面色紫紺的讓人不寒而栗,，我迅速接過護士準備好的導管予以經口氣管插管,，同時護工予以持續(xù)性胸外按壓，護士予以快速建立靜脈通道,，搶救的同時我詢問病史才知道:患者為40多歲男性,，有夜間入眠打鼾的習慣，妻子突然有3分鐘的時間沒有聽到鼾聲,，開燈一看,，發(fā)現(xiàn)人早已叫不醒了?；颊叩艿苈動嵹s到,，跪在地上雙手抱住我的大腿，大哭的說:求求你們,，一定要救救他們!那一刻,，我們覺得自己好偉大，也覺得自己擔子更重了!我們這邊奮力的搶救著,，光線的另一邊患者弟弟早已癱軟在地上了,。不一會兒，汗水浸濕了我們的衣服,，功夫不負有心人,，患者恢復自主心率，拉回急救室繼續(xù)搶救,?？墒亲罱K，患者在一場夢中沉沉的睡去了,，再也沒有醒過來,。患者家屬撕心裂肺的哭泣聲,，震撼著我們每一位工作人員--生命太脆弱,，有時候我們能做的太少，但是只要有1%的機會,，我們都會付出100%的努力,。

住院醫(yī)師規(guī)范化培訓，讓我有幸到心血管內科,、呼吸內分泌科,、急診icu等內科臨床科室輪轉。敬佩那些認真專注,、嚴謹負責的帶教醫(yī)生,，是你們一個個榜樣的力量支撐起我前進的腳步，讓我知道什么是仁醫(yī)仁術，什么是問心無愧,，因為做學問之前請先學會做人,，這是努醫(yī)生傳授給我的精神財富。在急診icu輪轉兩個月后,，劉主任讓我單獨值班,，做我的二線聽班，即使轉過了那么多的科室,，我還是對急危重癥的病人有些措手不及的,，病情變化、急診會診我都會電話請示劉主任,，無論是她的午飯時間還是午夜時分,。我在她的指導下成功完成了一例中心靜脈穿刺術，高興的同時還有感謝,，因為我深深的記得那晚是月圓的中秋節(jié),。其實，要感謝的人很多,，就讓我一一記在心底吧,。

在我看來，醫(yī)院就像是一個神奇多彩的大舞臺,，展示著我們炙熱的青春,，感謝院領導、科主任對我的信任,，讓我有機會站在黨支部,、院工會及團委組織的各項活動和大型晚會的舞臺上，臺下熱情持續(xù)的掌聲是對我最大的肯定和認同,。作為科室的工會小組長,，充分發(fā)揮我做為群眾代表的身份，想大家所想,，急大家所急,，從科室工作到家庭生活中所出現(xiàn)的困難，一一為大家盡自己力所能及的力量,，積極組織科室人員參加院工會組織的各項活動,，發(fā)揮集體的力量為大家出謀劃策，用一種團結的正能量把大家牢牢的聚攏在一起,，真誠感謝在困難時為我伸出援手的同事們,，我們一起前行,。

三年的時光,，只是我從醫(yī)道路上淺淺的足跡，未來的日子，我會拼盡全力,。前行的路上有可親可愛的同事,，有默默關心和支持的大家長何主任，我相信有你們的鼓勵和幫助,，我會在廣闊的天空中馳騁翱翔,。

讓我們一同呼吸，一同精彩!

規(guī)培醫(yī)生個人年度總結篇四

我們知道實踐是檢驗真理的唯一標準,，認識實踐需要反反復復檢驗,，那么寫總結就成為我們實踐檢驗的必須步驟，下面是全科醫(yī)師規(guī)范化培訓工作總結,，希望對您能有幫助,。

全科醫(yī)師的培訓是醫(yī)學生畢業(yè)后教育的重要組成部分，對于培訓全科醫(yī)師,，提高醫(yī)療質量極為重要,，是醫(yī)學臨床專家形成過程的關鍵所在。我科在陳啟松院長的領導下,，結合院內的實際情況,，對院內全科醫(yī)師進行了比較規(guī)范的一系列培訓。

1,、首先,，嚴格要求自己，積極為醫(yī)院的發(fā)展建言出力,。作為醫(yī)院的一員,，“院興我榮，院衰我恥”,，知情出力,、建言獻策是義不榮辭的責任。同時,，嚴格要求自己,，不驕傲自滿，堅持以工作為重,，遵守各項紀律,，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨,，樹立了自身良好形象,。一年來，在領導的幫助和同志們的支持下,，工作雖然取得了一定成績,，但與組織的要求還差得很遠,，與其它同志相比還有差距，在今后工作中,，要繼續(xù)努力,，克服不足，創(chuàng)造更加優(yōu)異的工作成績,。

2,、高尚醫(yī)德及責任意識的培養(yǎng)：醫(yī)德觀念模糊影響醫(yī)生的進步及行業(yè)發(fā)展，即損害了衛(wèi)生行業(yè)的形象,，還造成了惡劣的社會影響問題,。而醫(yī)生的技術水平與其責任心呈正比，沒有責任心的醫(yī)生不可能用心觀察病人,、處理病人,，故其技術水平也不會很高，甚至引發(fā)醫(yī)療糾紛,。我院在全科醫(yī)師培訓中強化職業(yè)道德和責任意識的培養(yǎng),，督促帶教老師以身作則樹榜樣，潛移默化感染規(guī)范化培訓醫(yī)師,，同時帶教老師需結合工作中所遇到的具體情況有針對性的進行分析,、討論，抓住典型,，深入剖析,，培養(yǎng)規(guī)范化培訓醫(yī)師抵制非道德行為的堅決性和長期性。

3,、基礎理論培訓以集中授課為主,，每月定期召開全科醫(yī)師例會，并請醫(yī)院外出進修回來的醫(yī),、技師授課一次,。臨床實踐培訓，全科醫(yī)師深入科室后由科主任指定主治醫(yī)師,、副高或以上職稱的指導教師負責,，實行指導教師與上級醫(yī)師集體指導相結合的培訓方式。

4,、強化醫(yī)患溝通能力的培養(yǎng)：融洽的醫(yī)患關系能有效地預防和減少醫(yī)療糾紛的發(fā)生,，而溝通障礙是導致患者及其家屬對醫(yī)院和醫(yī)務人員信任度下降的重要因素，也是引發(fā)醫(yī)療糾紛的潛在危險因素,。因此,，我們在培訓過程中提倡“多作換位思考，真誠關心患者”,。一些看起來微不足道的動作可以換來病人高度的信任,，比如查房時與病人握握手,，晚上查房時幫病人掖一下被角等。規(guī)范化培訓醫(yī)師要從細微之處體現(xiàn)“以人為本”的服務理念,，這對提高醫(yī)患溝通能力有著巨大的推動作用。

5,、參與臨床研究,，開拓科研思維：我科在全科醫(yī)師全面素質訓練中還增加了臨床科研能力培訓和專業(yè)外語閱讀項目，要求培訓人員在接受培訓期間參加科里科研工作,，從中培養(yǎng)研究思路和嚴謹?shù)目茖W態(tài)度,。目的是讓其了解本學科的發(fā)展以及新知識、新技能,，跟上時代的腳步,。

6、加強評估和考核：建立,、實施質量評估及考核制度,，包括培訓質量及組織管理水平等方面的評估、檢查,，認真組織出科考核,。評估、考核的目的是對臨床醫(yī)師參加培訓的情況進行檢驗,，同時也能發(fā)現(xiàn)培訓中存在的不足,，使之在今后的工作中不斷完善。

取得成績的同時我們也發(fā)現(xiàn)存在的問題：全科醫(yī)師輪轉不能達到要求,、指導老師的質量和數(shù)量不能滿足培訓要求,。臨床技能考核中普遍認為盡量利用真實病人或標準化病人、模擬病人或虛擬病人,，盡量客觀設計考核方案,、內容，流程和時間,，并應增加了人文,、倫理、法律等方面的內容,。

全科醫(yī)師培訓正在從無到有走向逐漸規(guī)范的過程之中,，帶教老師對全科醫(yī)師培養(yǎng)工作要高度重視，這是我們的責任更是我們的使命,，我們要用十二分的熱情,，為社會培養(yǎng)優(yōu)秀的醫(yī)學人才而努力。

規(guī)培醫(yī)生個人年度總結篇五

三年來,，本科室的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓工作取得了快速的發(fā)展,，各種醫(yī)療運行指標攀升,，特別門診及急診就診人數(shù)等，與此同時也意味著參加規(guī)范化培訓的住院醫(yī)師臨床工作量明顯增加,。臨床工作量的增加可以在很大程度上增加臨床實踐的機會,，從臨床能力培訓的角度是與住院醫(yī)師培訓的總體思想相一致的。

(一)培訓基地建設與管理情況

⑴三年中住院醫(yī)師實行轉科學習,，包括口腔內科,、口腔頜面外科、口腔修復科,、口腔正畸科,、急診科、醫(yī)學影像科,、普外科,、心血管內科、病理科等本專業(yè)科室及相關專業(yè)科室,。轉科使剛參加工作的醫(yī)生開拓了視野,，為今后工作奠定了良好的基礎。同時,，其他科室也向我科派了來輪轉住院醫(yī)生,，我們也對其進行了口腔科的知識講授。

⑵每年安排科室內專業(yè)知識業(yè)務講座12次,，其中請副主任醫(yī)師以上人員進行講座2人次,，重點安排科內各項感管制度、口腔科常見病多發(fā)病的診斷治療,，臨床思維培養(yǎng),，科研能力提高等方面，使剛踏入醫(yī)院的住院醫(yī)生對醫(yī)院,、病人,、各種疾病疾病得到了解，加強規(guī)范化管理,。

⑶根據浙江省住院醫(yī)師規(guī)范化培訓的要求,，對住院醫(yī)師進行規(guī)范化培訓，嚴格“三基”訓練和出科考核,，參加年度的考試,，均通過考試。

⑷住院醫(yī)師考勤情況予以登記,，開展疑難病例討論,、口腔新器械新材料操作示范學習班等。同時,，開展了匿名評教活動,，請住院醫(yī)師就輪轉計劃執(zhí)行情況,、專業(yè)知識和技能傳授情況、出科考核等方面對帶教老師進行評教,。

(二)存在問題及對策

建立,、實施質量評估及完善考核制度，包括培訓質量及組織管理水平等方面的評估,、檢查,，認真組織出科考核。評估,、考核的目的是對臨床醫(yī)師參加培訓的情況進行檢驗,，同時也能發(fā)現(xiàn)培訓中存在的不足,，使之在今后的工作中不斷完善,。取得成績的同時我們也發(fā)現(xiàn)存在的問題：①住院醫(yī)師輪轉不能達到要求、指導老師的質量和數(shù)量不能滿足培訓要求,。②臨床技能考核中普遍認為盡量利用真實病人或標準化病人,，盡量客觀合理設計考核方案、內容,，流程和時間,，并應增加了人文、倫理,、法律等方面的內容,。

(三)工作計劃

帶教老師也對住院醫(yī)師規(guī)范化培訓深有感觸，感到帶教工作是一種責任和榮譽,。提出了下階段工作計劃：①嚴格按照輪轉計劃實施,，無隨意更換，②學員積極性很高,，求知欲很強,。住院醫(yī)師培訓期間最能體現(xiàn)訓練的高強度，包括在指導老師帶領下進行臨床操作,，如拔牙,、口腔頜面部門診小手術、全口義齒取模等,。要順利熟練這些技能,，組織住院醫(yī)師強化學習和訓練是行之有效的辦法。③帶教老師要嚴格帶教,，對于住院醫(yī)師除了專業(yè)知識要培養(yǎng)好,，在醫(yī)德醫(yī)風和臨床技能方面均嚴要求。④分層教學：針對臨床醫(yī)生的不同輪轉要求,，采取不同形式和內容的教學,。指導規(guī)培醫(yī)生如何帶著書本知識走到治療椅旁;學習典型病例的典型臨床表現(xiàn);建立正確的臨床思維,，督導其逐步進行有難度、風險性高的有創(chuàng)操作,。⑤多樣化教學：不拘泥于“你講我聽“,，而是靈活地呈現(xiàn)教學內容。既有傳統(tǒng)的教學方式,，如講座,、臨床病例討論、文獻匯報等;又有創(chuàng)新的教學方式,，月末回顧,、患者宣教等。

近二個年度參加規(guī)范化培訓的住院醫(yī)師主動性較初始一屆要高,，科室內開展的業(yè)務講座和病例討論已初具成效,，住院醫(yī)師規(guī)范化培訓作為醫(yī)學終生教育承前啟后的關鍵環(huán)節(jié)，是向?？漆t(yī)師發(fā)展的必備階段,，是醫(yī)學臨床專家形成的必由之路，也是提高醫(yī)療服務水平,，保證醫(yī)療安全的有效手段,，希望持久的堅持下去。

規(guī)培醫(yī)生個人年度總結篇六

轉眼,，一年的時間又過去了,，在科主任及各位老師的正確領導下，在科室同事的密切配合和支持下,，我本著“以病人為中心”的臨床服務理念,，發(fā)揚救死扶傷的革命精神，踏踏實實做好護理工作,，認真地完成了本年的工作任務,，并且在個人思想政治素質和業(yè)務工作能力都取得了一定的進步醫(yī)|學教育網搜集整理。

一,、思想政治方面：

認真學習馬克思主義,、毛澤東思想，學習鄧小平理論和黨的“xx大”,、“xx大”精神,，認真實踐“三個代表”重要思想和社會主義科學發(fā)展觀;認真踐行“八榮八恥”，樹立正確的社會主義榮辱觀,，嚴格尊守國家的法律法令及各項規(guī)章制度,，依法行醫(yī)，工作認真負責，作風正派,。嚴格執(zhí)行醫(yī)療器械和藥品采購的管理規(guī)定,，自覺抵制醫(yī)藥購銷中的不正之風，始終堅持不以醫(yī)謀私,，不以權謀私,，做到在醫(yī)療器械和藥品采購中不收取任何回扣和紅包。

二,、在業(yè)務方面：

通過近一年來的努力工作,，本人共接管住院病人32例，對每位病人嚴格做到：

1,、對病人態(tài)度熱情,，“及病人之所急，想病人之所想”,，認真仔細盡可能的解除病人就診過程中遇到的問題,，面對不懂或不了解的東西虛心向領導及同事求教，減少不必要的麻煩,，盡量取得病人及家屬的滿意,。

2,、對每位病人詳細詢問病情及病史,，嚴格做到望、聞,、問,、切，確保根據病人具體情況進行監(jiān)測病情,，尤其注意監(jiān)測生命體征,，及時向患者及家屬交待病情，必要時及時向上級醫(yī)師匯報,，以便指導診療,，避免延誤病情的情況發(fā)生。

3,、值班期間堅守崗位,，嚴密監(jiān)測每位住院病人，視病人如親人,，隨叫隨到,，耐心對待每位病人，若有超出我個人能力范圍,，及時請示上級醫(yī)生,，以盡快滿足病人需要。

4、嚴格按照規(guī)范書寫醫(yī)療文件,，包括病歷,、各種簽字及處方等，每值完一班按時寫交班記錄,，并將特殊病人及具體情況詳細反應給下一班值班醫(yī)生,。

5、每天按時打掃住院部衛(wèi)生,，耐心告訴患者及家屬注意保持好病房衛(wèi)生,，塑造良好的醫(yī)療衛(wèi)生環(huán)境。

6,、有較強的團隊意識,，尊敬領導，團結同事,，互相幫助,，相互協(xié)作，共同做好住院部各項工作,。

三,、工作中存在的問題：

1、業(yè)務水平不高,，工作經驗不足,，不能更好的開展工作，尤其是理論與實踐不能很好的結合,。

2,、工作中不夠大膽，知識面較窄,，不能夠及時接受新知識,、新事物，不能將所學知識應用到工作當中,。

3,、下村次數(shù)太少，對所包村的具體情況了解較少,，造成防保員工作中遇到的問題不能及時解決,。

4、由于個人原因,，本人在過去的一年中,，對理論知識的學習相對也較少，沒有按計劃完成學習任務,。

新的一年里,，我將堅持以人為本,，以“病人為中心”的服務宗旨，服務周到,，態(tài)度和藹,，時刻為病人著想，不論節(jié)假日,，更深夜寒,，對病人做到耐心、細心,、認真負責,，加班加點，積極完成各項工作任務,，全心全意為好本職工作,。

醫(yī)生的工作，任重道遠,。今后我要加倍努力,，積極工作，為醫(yī)院發(fā)展作出更大貢獻,。

規(guī)培醫(yī)生個人年度總結篇七

20--年7月起,，我正式的成為了人民醫(yī)院住院醫(yī)師規(guī)范化培訓中的一員，在這一年的時間里,，不論在思想上,，技術上還是個人方面，我都有了長足的進步,，并努力朝著一個合格的醫(yī)學工作者而努力,。一年來,，我對自己的工作有很多的思考和感受,，在這里作簡單的總結：

一、思想政治方面

我在住院醫(yī)師培訓的這一年里,，能自覺的遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度,，做到不遲到不早退，以一個醫(yī)學工作者的身份要求自己,，在工作中,，時刻為病人著想，千方百計為病人解除病痛;始終堅持以病人為中心,，服務臨床的思想,，急病人與臨床之所急。救死扶傷,，實行社會主義的人道主義,。尊重病人的人格與權利，對待病人不分民族、性別,、職業(yè),、地位、財產狀況,，都應一視同仁;文明禮貌服務,。舉止端莊，語言文明,，態(tài)度和藹,，同情、關心和體貼病人,，廉潔奉公,。自覺遵紀守法，不接受患者紅包,、宴請,，不向患者或家屬借錢、借物不泄露病人隱私與秘密;正確處理同行同事間的關系,，相互學習,，團結協(xié)作;嚴謹求實，奮發(fā)進取,，鉆研醫(yī)術,，精益求精。不斷更新知識,，提高技術水平,。誓將自己打造成一個合格的醫(yī)務工作者。

二,、工作學習方面

這一年的輪轉期間我有了很大的進步,，在這1年里，我輪轉了放射科,、重癥醫(yī)學科,、心胸外科、呼吸內科,、神經內科,、胃腸外科、心血管內科,、消化內科等科室,，深感作為一名醫(yī)務人員的艱辛和神圣，醫(yī)生不僅要有扎實的醫(yī)學基礎知識,，還要練就各種臨床操作技術,，還要熟悉各種先進儀器使用,，隨時監(jiān)測病人的生命功能，維持病人生命功能的穩(wěn)定,，保證病人的安全,。在重癥醫(yī)學科輪轉期間，在帶教老師的指導下,，協(xié)助上級醫(yī)師固定管理床位2張,，管理病人10例。在帶教老師的細心教導下,，掌握了鎖骨下深靜脈穿刺置管和股靜脈,、股動脈穿刺置管等操作，學習了呼吸機的簡單操作和簡易呼吸機的使用,。在呼吸內科的輪轉學習中,，單獨值班，獨立管理5張病床,，經治病人20例,。獨立完成胸腔穿刺5例，在帶教老師指導下進行ct引導下肺穿刺取組織活檢操作1次,，獲得同時和上級醫(yī)師的好評,。在胃腸外科輪轉期間，參加手術各種15臺,，能配合上級醫(yī)師完成各種手術,，如：闌尾炎手術，胃大切手術,，結腸癌根治術等等手術,，并獨立完成腹腔穿刺5例，無一例失敗,。

在消化內科輪轉期間,，學習了消化道出血的診斷與治療，掌握了上消化道和下消化道出血的鑒別診斷,，重點學習了急性胰腺炎和肝硬化的診斷和治療原則,，參加了20--年急性胰腺炎診斷和治療指南學習。也積極學習掌握新技術新方法,，都使自己的視野不斷的開闊，于此同時,，不斷的完善自己的臨床業(yè)務水平,，為自己未來的工作打下更夯實的基礎，使自己成為一個更加成熟的臨床醫(yī)生,。在努力增加醫(yī)學技術水平的同時,，不斷加強業(yè)務理論學習,，積極參加各種醫(yī)學學術會議、講座,，學習新的醫(yī)療知識和醫(yī)療技術以及管理方法,，積極參加科室及醫(yī)院組織的各種學術講座，從一點一滴開始提升自己,，從而開闊了視野,，擴大了知識面。利用空閑時間閱讀各種醫(yī)學文獻,，學習課題的設計和數(shù)據的采集,，逐步學會對數(shù)據的專業(yè)分析，對專業(yè)課題以及醫(yī)學論文的基本方法有了一定認識,，努力書寫一些醫(yī)學綜述和論文,，使自身的學術理論更上一步。

三,、道德品質方面

我來自農村,，深深懂得“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的道理,。上學時,，生活的艱苦，磨礪了我吃苦耐勞,，鍥而不舍的品質性格,。參加工作后，一心服務患者,，天天與血,、痰、細菌,、病毒打交道,，早出晚歸，雖然有點臟,、苦,、累，但我從未為自己選擇的專業(yè)而后悔,。而是為自己是名白衣天使而感到驕傲,，為能解除患者的疾苦而感到幸福。我信奉誠實待人,、嚴于律己的處世之道,。以感恩的心面對世界;以包容的心和諧自他;以分享的心回報大眾。從未與同事產生過矛盾糾紛,。我自知還有許多缺點,，但我是一個修正主義者,，時刻在完善自己。

總之,，未來的職業(yè)生涯充滿了挑戰(zhàn)和,，高強度、快節(jié)奏的臨床工作,、來自病人及醫(yī)院內部的壓力可能會使大家喘不過氣來,，但是一定會做到不放棄。也許和外面的同齡人相比時,，你們會覺得付出和收入不成比例,，也許會產生巨大的心理失衡。但是一定不要放棄對自己的理想的追求,，努力成長為一名德藝雙馨的醫(yī)師,。

規(guī)培醫(yī)生個人年度總結篇八

全科醫(yī)師的培訓是醫(yī)學生畢業(yè)后教育的重要組成部分，對于培訓全科醫(yī)師,，提高醫(yī)療質量極為重要,，是醫(yī)學臨床專家形成過程的關鍵所在。我科在陳啟松院長的領導下,，結合院內的實際情況,，對院內全科醫(yī)師進行了比較規(guī)范的一系列培訓。

1,、高尚醫(yī)德及責任意識的培養(yǎng)：醫(yī)德觀念模糊影響醫(yī)生的進步及行業(yè)發(fā)展,，即損害了衛(wèi)生行業(yè)的形象，還造成了惡劣的社會影響問題,。而醫(yī)生的技術水平與其責任心呈正比,，沒有責任心的醫(yī)生不可能用心觀察病人、處理病人,，故其技術水平也不會很高,，甚至引發(fā)醫(yī)療糾紛。我院在全科醫(yī)師培訓中強化職業(yè)道德和責任意識的培養(yǎng),，督促帶教老師以身作則樹榜樣,，潛移默化感染規(guī)范化培訓醫(yī)師，同時帶教老師需結合工作中所遇到的具體情況有針對性的進行分析,、討論,，抓住典型，深入剖析,，培養(yǎng)規(guī)范化培訓醫(yī)師抵制非道德行為的堅決性和長期性,。

2、強化醫(yī)患溝通能力的培養(yǎng)：融洽的醫(yī)患關系能有效地預防和減少醫(yī)療糾紛的發(fā)生,，而溝通障礙是導致患者及其家屬對醫(yī)院和醫(yī)務人員信任度下降的重要因素,，也是引發(fā)醫(yī)療糾紛的潛在危險因素。因此,，我們在培訓過程中提倡“多作換位思考,，真誠關心患者”。一些看起來微不足道的動作可以換來病人高度的信任,，比如查房時與病人握握手,，晚上查房時幫病人掖一下被角等。規(guī)范化培訓醫(yī)師要從細微之處體現(xiàn)“以人為本”的服務理念,，這對提高醫(yī)患溝通能力有著巨大的推動作用,。

3、參與臨床研究,，開拓科研思維：我科在全科醫(yī)師全面素質訓練中還增加了臨床科研能力培訓和專業(yè)外語閱讀項目,，要求培訓人員在接受培訓期間參加科里科研工作，從中培養(yǎng)研究思路和嚴謹?shù)目茖W態(tài)度,。目的是讓其了解本學科的發(fā)展以及新知識,、新技能，跟上時代的腳步,。

4,、基礎理論培訓以集中授課為主，每月定期召開全科醫(yī)師例會,，并請醫(yī)院外出進修回來的醫(yī),、技師授課一次。臨床實踐培訓,，全科醫(yī)師深入科室后由科主任指定主治醫(yī)師,、副高或以上職稱的指導教師負責，實行指導教師與上級醫(yī)師集體指導相結合的培訓方式,。

5,、加強評估和考核：建立、實施質量評估及考核制度,，包括培訓質量及組織管理水平等方面的評估,、檢查，認真組織出科考核,。評估,、考核的目的是對臨床醫(yī)師參加培訓的情況進行檢驗，同時也能發(fā)現(xiàn)培訓中存在的不足,，使之在今后的工作中不斷完善,。

取得成績的同時我們也發(fā)現(xiàn)存在的問題：全科醫(yī)師輪轉不能達到要求、指導老師的質量和數(shù)量不能滿足培訓要求,。臨床技能考核中普遍認為盡量利用真實病人或標準化病人,、模擬病人或虛擬病人,，盡量客觀設計考核方案、內容,，流程和時間,，并應增加了人文、倫理,、法律等方面的內容,。

全科醫(yī)師培訓正在從無到有走向逐漸規(guī)范的過程之中，帶教老師對全科醫(yī)師培養(yǎng)工作要高度重視,，這是我們的責任更是我們的使命,，我們要用十二分的熱情，為社會培養(yǎng)優(yōu)秀的醫(yī)學人才而努力!

規(guī)培醫(yī)生個人年度總結篇九

一,、思想政治方面：

認真學習思想,，學習理論和黨的“xx大”、“xx大”精神,，認真實踐重要思想和社會主義科學發(fā)展觀;認真踐行“八榮八恥”,，樹立正確的社會主義榮辱觀，嚴格尊守國家的法律法令及各項規(guī)章制度,，依法行醫(yī),，工作認真負責，作風正派,。嚴格執(zhí)行醫(yī)療器械和藥品采購的管理規(guī)定,，自覺抵制醫(yī)藥購銷中的不正之風，始終堅持不以醫(yī)謀私，不以權謀私，做到在醫(yī)療器械和藥品采購中不收取任何回扣和紅包,。

二、在業(yè)務方面：

通過近一年來的努力工作,，本人共接管住院病人32例，對每位病人嚴格做到：

1,、對病人態(tài)度熱情,，“及病人之所急，想病人之所想”,，認真仔細盡可能的解除病人就診過程中遇到的問題,，面對不懂或不了解的東西虛心向領導及同事求教，減少不必要的麻煩,，盡量取得病人及家屬的滿意;

2,、對每位病人詳細詢問病情及病史，嚴格做到望、聞,、問,、切，確保根據病人具體情況進行監(jiān)測病情,，尤其注意監(jiān)測生命體征,，及時向患者及家屬交待病情,，必要時及時向上級醫(yī)師匯報,，以便指導診療，避免延誤病情的情況發(fā)生;

3,、值班期間堅守崗位,，嚴密監(jiān)測每位住院病人，視病人如親人,，隨叫隨到,，耐心對待每位病人，若有超出我個人能力范圍,，及時請示上級醫(yī)生,，以盡快滿足病人需要;

4、嚴格按照規(guī)范書寫醫(yī)療文件,，包括病歷,、各種簽字及處方等，每值完一班按時寫交班記錄,，并將特殊病人及具體情況詳細反應給下一班值班醫(yī)生;

5,、每天按時打掃住院部衛(wèi)生，耐心告訴患者及家屬注意保持好病房衛(wèi)生,，塑造良好的醫(yī)療衛(wèi)生環(huán)境;

6,、有較強的團隊意識，尊敬領導,，團結同事,，互相幫助，相互協(xié)作,，共同做好住院部各項工作,。

三、工作中存在的問題：

1,、業(yè)務水平不高,，工作經驗不足，不能更好的開展工作,，尤其是理論與實踐不能很好的結合;

2,、工作中不夠大膽，知識面較窄，不能夠及時接受新知識,、新事物,，不能將所學知識應用到工作當中;

3、下村次數(shù)太少,，對所包村的具體情況了解較少,，造成防保員工作中遇到的問題不能及時解決;

4、由于個人原因,，本人在過去的一年中,，對理論知識的學習相對也較少，沒有按計劃完成學習任務,。

新的一年里,，我將堅持以人為本，以“病人為中心”的服務宗旨,，服務周到,，態(tài)度和藹，時刻為病人著想,，不論節(jié)假日,，更深夜寒，對病人做到耐心,、細心,、認真負責，加班加點,，積極完成各項工作任務,，全心全意為好本職工作。

醫(yī)生的工作,，任重道遠,。今后我要加倍努力，積極工作,，為醫(yī)院發(fā)展作出更大貢獻,。

規(guī)培醫(yī)生個人年度總結篇十

20--年，醫(yī)院的臨床工作取得了快速的發(fā)展,，各種醫(yī)療運行指標大幅度攀升,，特別是平均住院日、床位使用率,、門診及急診就診人數(shù)等,，與此同時也意味著住院醫(yī)師的臨床工作量明顯增加。不言而喻,，臨床工作量的增加可以在很大程度上增加臨床實踐的機會,，從臨床能力培訓的角度是與住院醫(yī)師培訓的總體思想相一致的,。

一、業(yè)務講座情況：

全年安排內科專業(yè)知識業(yè)務講座12次,，其中請主任醫(yī)師進行講座2人次,，重點安排內科各項規(guī)章制度、內科常見病多發(fā)病的診斷治療,，臨床思維培養(yǎng),，科研能力提高等方面，使剛踏入醫(yī)院的住院醫(yī)生對醫(yī)院,、病人,、各種疾病疾病得到了解，加強規(guī)范化管理,。

二,、轉科交流情況：

今年住院醫(yī)師繼續(xù)實行轉科學習，包括內兒科,、外科、婦產科,、中醫(yī)科,，轉科使剛參加工作的醫(yī)生開拓了視野，為今后工作奠定了良好的基礎,。同時,，其他科

室也向我科派了來住院醫(yī)生，我們也對其進行了神經科的知識講授,。

三,、住院醫(yī)師規(guī)范化培訓：

根據甘肅省住院醫(yī)師規(guī)范化培訓的要求，對住院醫(yī)師進行規(guī)范化培訓,，嚴格“三基”訓練和出科考核,，參加了本年度的考試，均通過考試,。

四,、住院醫(yī)師考勤情況予以登記，開展讀書會,、病例大討論情況等,。同時，開展了匿名評教活動,，請住院醫(yī)師就輪轉計劃執(zhí)行情況,、

專業(yè)知識和技能傳授情況、出科考核等方面對帶教老師進行評教,，參考住院醫(yī)師評教和總帶教老師互評,，優(yōu)秀者上報人事備案職稱晉升優(yōu)先考慮,。

各帶教老師也對住院醫(yī)師培養(yǎng)深有感觸，感到帶教工作是一種責任和榮譽,。大家總結如下,，第一，均嚴格按照輪轉計劃實施,，無隨意更換,，第二，學員積極性很高,，求知欲很強,。住院醫(yī)師培訓期間最能體現(xiàn)訓練的高強度，包括在指導老師帶領下進行臨床操作,，如胸穿,、腹穿、早查房,、匯報病歷,、收治新病人、送病人出院等,。因此自然就負有第一線教師的職責,。要順利實現(xiàn)這些使命，組織住院醫(yī)師強化學習和訓練是行之有效的辦法,。第三,，帶教老師帶教嚴格，在醫(yī)德醫(yī)風和臨床技能方面均嚴要求,。他們表示,，對于住院醫(yī)師除了專業(yè)知識要培養(yǎng)好，更要關心他們的生活,、心理,，讓他們體會到科室的溫暖，這樣更有利于培養(yǎng)工作的開展,。

李主任認為,，我院的住院醫(yī)師的主動性較前面幾屆要高，內科開展的讀書會和病例討論已初具成效,，當前,，在深化我國醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的新形勢下，住院醫(yī)師規(guī)范化培訓作為醫(yī)學終生教育承前啟后的關鍵環(huán)節(jié),，是向?？漆t(yī)師發(fā)展的必備階段，是醫(yī)學臨床專家形成的必由之路,，也是提高醫(yī)療服務水平,，保證醫(yī)療安全的有效手段,，希望持久的堅持下去。