總結是寫給人看的,，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結的目的。怎樣寫總結才更能起到其作用呢,？總結應該怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的總結范文，希望對大家能夠有所幫助,。

教師個人上半年總結長篇文章篇一

一、工作能力得到認可

我是去年下半年來到學校的任教的,，那個學期學校為了測試我的教學能力,，還只是給了我兩個班，我只需要教兩個班的高數(shù)課就行了,，最后我表現(xiàn)的很從容,，很好的適應了這份工作，所以今年上半年學校直接又給我新增了兩個班,，我的工作任務直接就是翻了一倍,，但是我卻沒跟教導主任訴過苦，雖然比較有挑戰(zhàn),，但是我覺得我并不就是我完全沒希望做到,。

首先我就合理安排好了自己的時間，對四個班的學習能力進行分析,，計算出我應該進行的教學速度,，每個班的學生都是不一樣的，上半年我?guī)缀跏菭奚怂袀€人時間,，但是結果還是很好的,，至少四個班在期末考試來臨之前，都順利的結課了,。

二,、時刻想著提升工作效率

通過總結去年上半年的教學，不難發(fā)現(xiàn),，其實我跟那些資深的教師,，差距還是有的，比如我上課的方式太過于單一,，這一方面我也是特別的重視,，為什么別的教師，就能在有限的時間里,，讓自己的教學質量提升那么多,，這也是我今年上半年教學的時候一直在思考的一個問題,，于是我就開始尋找解決辦法，因為我是真的熱愛這一行,，我想讓自己變得更優(yōu)秀,，以下就是我上半年做出的一些工作。

1,、我開始向那些有五年以上教學經(jīng)驗的資深教師請教,，遇到問題我就向他們請教，畢竟別人工作時間比我要長,，懂的肯定比我多,，能現(xiàn)搬硬套去尋找自己的教學方式，何樂為不為呢,。

2,、現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)這么發(fā)達，網(wǎng)上名師教學的課程一大推,，我從兩個方面下手,，一種是去聽了一種“怎么當一個好老師”的課程，另一種就是大面積的去聽一些名師給學生的上課的視頻,，慢慢的總結他們比較有效的上課方式,，合理的運用在自己的工作上。

三,、拉近跟學生們之前的距離

不得不說,，今年上半年我跟學生們的距離拉近了很多，因為我做到了多跟學生的進行交流,，比如上課有哪些不懂的地方,，或者是對我的上課方式有什么意見的，我都會用心的聽取,，讓他們覺得我在尊重他們了,，二者之間的隔閡自然就沒有那么大了。

教師個人上半年總結長篇文章篇二

回顧這一學期自己的工作,，真是有喜又憂,。望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感到一種自豪感,，一個學期轉眼過去,，半年的集體生活，使孩子們學會了許多,，各方面進步也不錯?，F(xiàn)將這學期的工作總結如下：

一、陶冶情操、修身養(yǎng)性

作為一名幼兒教育工作者,，要想完成教書育人的責任,，首先必須具備良好的政治思想素質，樹立正確的世界觀和人生觀,。在這一學期中我認真參加每次政治學習和培訓學習,。在一次次的觀看與領會、討論與反思,，使我們經(jīng)歷了一個從不理解到逐步理解，從模糊到逐步清晰,，從畏難,、知難而上到熱情接納的過程。有句成語是：只要功夫深,，鐵杵磨成針,。是的，作為一名年青教師,，我在工作中無意中會考慮不周,，顯得毛毛糙糙，不甚妥當,。當意見,、建議來臨時，我虛心聽取,，認真接受,，以更高的要求來要求自己，鞭策自己,。

二,、不斷學習，努力提高自身素質

在教研活動中,，我也能認真投入,，認真學習。我感到人人都是我的師長,，我能學,，要學的東西還很多。在各次教育活動交流,，聽課活動中,，我都能認真參與，積極發(fā)言,。每次實踐后我總對我自己說：“這并不是過了,，就結束了。而是仔細想想,，認真聽聽,，好好學學,。哪兒還不夠，該怎樣做會妥當,?！蓖ㄟ^這一次次的自我反思與實踐，我覺得我自己只要堅持認真學,、認真做,，我會做的更上一層樓的。

在空余時間,，我會閱讀一些幼教雜志,，去圖書館翻閱有關幼教資料，從網(wǎng)上瀏覽一些幼教方面的網(wǎng)站,，以了解一些最新的幼教前沿和新的教學理念,。我深切的感受到學習對自己的幫助確實很大。

三,、全身心的投入,，熱愛尊重理解幼兒

為了讓每個孩子都能長好、學好,、玩好,，每人的能力在原有基礎上有所提高，我根據(jù)班級計劃,、月周計劃,、等各類計劃，在一日活動中不僅以游戲貫穿各科教學,，并積極使用肯定鼓勵等方法,，使幼兒身心愉快地學習，使每個孩子都能在原有基礎上有所提高,。

幼兒園是個兒童的世界,，而我們正生活在這色彩斑斕地兒童世界里，要用我們的愛心去撥動一棵棵幼嫩的心弦,，彈奏美妙地樂章,，用愛心去滋潤一株株纖細的幼苗，培育他們,。我們要善于觀察,，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，在與孩子的相處中,，尊重熱愛每一個孩子,，不僅要愛那些活潑聰明的孩子，同時也要對那些特別的孩子給予更多的關愛。

平時,，我也盡可能尋找每個孩子身上的閃光點,。活動中,，當孩子們提出建議時,，我總是用滿意的眼光支持他們，并鼓勵他們有自己的想法,，讓大家暢所欲言,。

四、堅守崗位,，兢兢業(yè)業(yè)

本學期我擔任配班工作,，每周認真?zhèn)湔n，準備教具,，與主班老師共同商討活動計劃，從設計教案,，準備教具,，實施，到最后寫記錄及課后反思,。

在組織好幼兒一日活動的同時,，還做好保育工作，每天早上開窗通風,，戶外活動中注意孩子的冷暖,，提醒孩子飯前、便后手臟了要洗手,，幫助孩子養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣,。通過一學期的努力，孩子們已經(jīng)養(yǎng)成了一定的衛(wèi)生習慣,，自理能力也有了很大的提高,。

通過這一學期的工作，我在其他同事的幫助下學到了不少東西,，但在教學活動的語言組織上仍有許多不足之處,。我將在以后的工作中不斷的鞭策自己多學，多想,、多思,、多試，為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力,。

教師個人上半年總結長篇文章篇三

時光飛逝,，歲月如梭!一轉眼半年有這樣過去了，在這半年中有許多收獲，有許多汗水,，也有許多辛苦,，但這都沒關系，因為我走過,，嘗試過,，累、苦,、掙扎過,，體會過，拼搏過,，最終,，我的收獲也會是碩果累累!

回首往昔，我接手三,、六年級科學,，特別是三年級學生，我去年教的五,、六年級,，學生相對而言比較大，今年教三年級,，一開始特別不適應他們,，說什么話都得慢慢說，仔細說,，他們是第一次接觸科學,，沒有科學的學習習慣，也不熟悉我這位老師,，所以上課時特別容易失控,，一句話說不好就會跑的特別遠，然后回不來,。上課狀態(tài)也特別不好,。但經(jīng)過這半年過來，在我的不斷努力之下,，學生們喜歡上了科學這門課,，特別是到了最后幾課，我們要做風車水輪,、紙飛翼等,，學生都出了許多作品呢!

六年級的學生就不用說了，還是那樣愛學科學,，但不同的就是：我這半年當了六,、2班班主任,，責任更大了，要做的事情也更多了,，對學生要求也更多了,。六年級學生也同樣出了許多科學作品，特別是制作風車小鼓,，有一位學生做得相當不錯,，把我都高興壞了。

經(jīng)過這一陣的探討,，我發(fā)現(xiàn)我應該這樣做,，才能使我們的科學課上得更好：

一、認真鉆研教材,。

對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結構，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好。了解學生原有的知識技能的質量,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施,?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

二,、組織好課堂教學,。

關注全體學生，注意信息反饋,，調動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復的毛病,，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,，課堂上講練結合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，形式多樣,，不拘泥于書面作業(yè)，多種方式交替進行,，減輕學生的負擔,，增加學生學習數(shù)學的興趣。

三,、要提高教學質量,，還要做好課后輔導工作。

小學階段的學生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生不能完成作業(yè),，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上,，對后進生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,。

為了不斷提高和完善自己的理論水平和業(yè)務能力，我還積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學習，不懂就問,，博采眾長,。各級各類的教研活動和學習機會我更是不放過。本年度先后參與各級各類教研,、學習數(shù)次,，學習了很多新的教學理念及教學方法，受益頗豐,。正是在不斷的學習中,，我的教學能力有了很大的提高。十月份,，在區(qū)內執(zhí)教研討課《生活中的真菌》,，受到聽課教師的好評。

四,、積極參與聽課,、評課等教研組活動，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長,，補己之短，提高教學水平,。

培養(yǎng)多種興趣愛好,，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面,，為教學內容注入新鮮血液,。

五,、激發(fā)學生學習興趣,，多制作科學作品。

人常說：興趣是的老師,，我也這樣認為,，所以我在我的課堂上會多調動學生的積極性，盡量找到更多的興趣點,，并且在這一陣兒的教學中我發(fā)現(xiàn),，學生能自己做出作品來，這會很大程度的調動學生的學生興趣,。所以,，我會想盡辦法讓學生自己做一些作品,，并且加以狠狠的表揚。嘿嘿!還真行,，這半年的作品出的很多,。

六、金無足赤,，人無完人,。

在教學工作中難免有缺陷，例如,，課堂把控不到位,，平時考試較少，課上容易受教師情緒左右,，對于后進生的態(tài)度經(jīng)常是比較急躁,，這些都需要我在工作中逐步的改進，認真對待每一位學生,。

我是儀器室,、實驗室的管理員，管理著各種儀器,，整理各種實驗室檔案,，以及三到六年級的實驗報告單，其中的酸甜苦辣又有誰知曉?當領導檢查時,，對我的工作給予肯定時,，那些苦啊、累啊也會一并消失!

學校組織了10個室作為了校本內容,，從學校領導讓我?guī)止ぶ谱魇议_始到現(xiàn)在已經(jīng)是第四個年頭了,。從一開始，我的手足無措,，不知道從何下手,，也不知道該培養(yǎng)學生手工制作的哪一方面，到現(xiàn)在游刃有余,，其中經(jīng)歷了太多太多了?，F(xiàn)在我們做出了許多的作品，小小的屋里,，有14名學員,，1名教師。我們共同學習,，制作我們感興趣的作品,。有《葫蘆串珠》、手鏈,、姜太公釣魚,、鳥巢等等許多作品,。學生們同我的距離更近了!生活中充滿了精彩，奇跡!我們要努力地把有限的生命創(chuàng)造出無限的價值!