總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質的理性認識上來，讓我們一起認真地寫一份總結吧,。怎樣寫總結才更能起到其作用呢,？總結應該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講總結怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。
幼兒園年度工作總結匯報篇一
我園現有幼兒620人,，開設小班,、中班,、大班學前班14個班級。全園共有教職員工38人,。幼兒園配套設施完善,，功能齊全，消毒設備等一應俱全,。
(一),、辦園場所有安全、寬敞,、明亮,、獨立的辦園場所及出入通道，有教室,、寢室,、辦公室、活動室,、廚房,、兒童廁所等，房屋通風良好,、采光符合健康要求;房屋設施堅固,、實用、無危房,。
(二)辦園設施教室內桌凳滿足需要,，大小高矮符合要求，配齊各種教學用品,。
(三)師資情況園長具有學前教育?？茖W歷，并具有幼兒園教師資格證書,，接受過幼兒園園長崗位培訓,。教師具有中師(中專)以上學歷按規(guī)定配齊保育、炊事等人員,，均接受過培訓,，具有上崗資格，勝任崗位要求,。
(一)常規(guī)管理保教每學年,、每學期、每月有計劃,、有總結,，保教工作按計劃進行。有保育常規(guī),、幼兒接送制度,，制度公開并按制度認真執(zhí)行,。嚴格執(zhí)行做好入園體檢、定期體檢,、晨檢及全日健康觀察,，做好教職工上崗年度體檢。建立健全安全制度(食品衛(wèi)生安全,、消防安全等)以及突發(fā)事件應急預案,。建立健全各類人員崗位職責、晨午檢查制度,、食堂管理制度,、消毒制度、交接班制度,、衛(wèi)生保健制度,、聯系家長制度、考核獎懲制度等,。
(二),、依法辦園遵守辦學規(guī)定、經營范圍要求,，不擅自設立分支機構,，不將本學校的辦學資格、辦學場所擅自轉讓或者承包給其它組織或個人,。依法保障教職工的工資,、福利待遇。為教職工繳納了意外傷害保險,。園長與教職人員有聘用合同,，并認真履行合同內容。
安全工作常抓不懈是我們工作的一貫宗旨,。安全工作是幼兒園工作的重中之重,、頭等大事。為了使幼兒園安全工作規(guī)范化,、制度化,，真真正正使安全工作到實處，確實保證幼兒,、教職工和國家財產的安全,。我園將在進一步完善安全工作的各項制度，加大對制度的落實,、執(zhí)行的檢查力度,。將安全工作納入常規(guī)，列入日常生活和教育教學當中，提高幼兒的安全防范意識和防范能力,。杜絕惡性事故和責任事故的發(fā)生,。嚴格遵守門衛(wèi)值班制度，全天有專人值班,，做好防火、防泄,、防電,、防溺、防盜,、防騙(拐),、防意外事故等工作確保幼兒及財產安全。
在自查過程中我們發(fā)現我園還存在以下問題：
1,、辦學條件還有待改善,，
2、班額要盡量減少
3,、師資力量還有待加強
4,、生活設施有待改進，特別是在硬件的添加與投入方面,。時代在進步,，教育在發(fā)展，我們將以幼兒教育指南為導向與時俱進,、用發(fā)展和創(chuàng)新的思維來發(fā)展我們的幼兒園,，我們有決心和信心在各級領導的關心指導下，發(fā)揮我園優(yōu)勢,，為幼教事業(yè)做出我們的貢獻,。
幼兒園年度工作總結匯報篇二
一、工作方面
我班是新招生的幼兒,，在開學初,，幼兒哭鬧現象極為嚴重，我不分上下班堅守在班上,，逐一安撫幼兒穩(wěn)定幼兒情緒,。利用周六周日和晚上時間進行家訪，深入了解幼兒,，較快與幼兒建立良好的師生關系,。針對我班幼兒年齡小、自理能力差,，依賴性強的特點,，在培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)、學習常規(guī)和生活自理能力的同時，給予幼兒的照顧,，用的熱情與愛心,，使幼兒感受到媽媽般的溫暖與愛護。
在教育教學上,，我早來晚走加班加點為幼兒制作各種形象可愛,、功能多樣的玩、教具和體育活動器材,，為了使每一個幼兒都能夠得到的發(fā)展,，我在制作玩教具時，都制作了四十份,，以確保每個幼兒人手一份,，避免因器材投放而限制、影響幼兒發(fā)展,。另外,，為了配合主題活動，我們?yōu)槊總€主題都設計了主題墻,，便于幼兒學習與操作,。
二、思想方面
熱愛中國共產黨,，忠誠于黨的教育事業(yè),，全心全意為幼兒和家長服務。在政治上要求進步,，積極提高自身的政治覺悟,，自覺讀書看報和收看新聞聯播，關心時事,，認真參加每周的政治學習并做好政治筆記,。
三、學習方面
利用業(yè)余時間通讀《幼兒心理學》,、《幼兒教育學》,、《幼兒園教育指導綱要》，翻閱《學前教育》,、《幼兒教育》等書籍,、雜志以豐富自己的知識和教育教學方法。多聽其他教師的課,，多做課,，在學習與實踐中不斷的提高自己。繼續(xù)學習彈鋼琴,、跳舞,、手工制作等基本功,，并抓住一切時機進行實踐。
四,、其他方面
嚴格遵守園中的各項規(guī)章制度,，不遲到、不早退,，凡事以集體的利益為重,，時刻服從領導的安排。與各位同事友好團結,，全力配合班主任開展工作,，團結協(xié)作，把各項工作做得有聲有色,。
幼兒園年度工作總結匯報篇三
今天,，隨著社會的發(fā)展,，經濟的快速增長,，我區(qū)的學前教育有了突飛猛進的發(fā)展。作為我區(qū)第一家私立幼兒園,，轉制四年來,，始終遵守國家法律法規(guī)，遵循黨的教育方針,，自覺接受上級領導部門的領導與管理,，堅持正確的辦園方向，以社會效益為重,，以促進幼兒發(fā)展為己任,，積極改善辦園條件，不斷完善各項管理制度,，服務于家長,，服務于社會。為了適應時代的需要,，我園認真貫徹新《綱要》精神,，在上級領導和社會各級人士的關心和支持下，在全體教職員工的共同努力下,，我園各項工作均取得了顯著成效,，得到了家長和社會的一致好評。
為了積極接受上級領導部門的年度檢查,，現將我園一年來的情況匯報如下：
一,、 不斷優(yōu)化幼兒園的硬軟件。
對照《江蘇省社會力量辦學管理辦法》,，一年來,，我園在辦園條件上加強軟硬件建設，堅持兩手抓：一手抓硬件建設，一手抓保教質量,。硬件上向現代化方向發(fā)展,，逐漸添置了實物投影儀、攝象機等教學設備,，并在每班配置了一臺電腦,、電視機。在軟件上我園毫不放松對教師業(yè)務素質的提高,，努力營造良好的學習氛圍,，樹立終身學習的理念。采用培訓和自學相結合的原則,，提高教師的教學水平,，優(yōu)化師資隊伍。今年,，我園有部分教師參加了大專自考,，全體教師報名參加了武進區(qū)教師資格證考試。為了培養(yǎng)全面加特長型教師,，我園特組織教師到常州市輕工幼兒園進行雙語教學研討活動,，使教師人人會用電腦，人人會教英語,。
二,、建立較規(guī)范的基礎管理。
我園有一整套完善的規(guī)章制度,，工作考核制度,，繼續(xù)堅持實行每月百分考核制度，針對園內的日常工作,，按德,、能、勤,、績四方面制訂有關的評分標準,，采取自評和領導考評(平時檢查和抽查相結合的方法)，并通過家長問卷征求意見,，進行綜合評分,，發(fā)月考核獎金。重獎工作成績突出的班級個人,，初步建構了平等競爭,、績效優(yōu)先的、獎勤罰懶,、獎優(yōu)罰懶等具有競爭激勵和約束的管理機制,，增強了教職工的工作責任感,。
三、 逐步實現教育的均衡化,、優(yōu)質化,。
幼兒的發(fā)展問題，是幼兒教育的根本問題,。為了更好地促進幼兒發(fā)展,，我園又探索走小班化教學的路子，給孩子們創(chuàng)造了一個足夠大的學習,、生活的空間,，使他們能得到老師更多的關愛。實踐一年下來,，我園教師都嘗到了小班化教學的甜頭,。
在課程改革的浪潮滾滾而來的新形式下，我園組織教師認真解讀新《綱要》,，將綱要的理念付諸實踐,，率先進行了課改的試點，并結合農村的教育資源,，改變了單一的課程組織模式,，建立起多元化的課程體系,。期初認真制訂好切實可行的各類計劃(教學計劃,、班級工作活動計劃、周計劃,、常規(guī)工作計劃等),，并把每周對一個具體的活動、一日活動或一周活動的成功體會或問題進行反思,，至少寫一篇反思筆記作為常規(guī)要求,，讓教師在反思中逐步成長，逐步改進自己的教學行為,。在新課程理念的引領下,，集體備課已成為我園的主要備課形式，由“統(tǒng)一備”轉變?yōu)椤爸攸c備”,，即備重點課例,，由“備教師指導”轉變成“重點備幼兒活動”，教師再根據本班幼兒的實際情況進行個性化備課,，并定期進行輔導和檢查備課筆記的可后修改情況,。園長通過不定期聽老師的隨堂課、抽查老師的教案和家園聯系卡等,，了解教師是否樂于接受教育任務,，對照各項評價指標對教職工的工作作出合理評價,。形成相互聽課制度，重視聽課后的評價活動,，以促進相互間的提高,。我園通過評優(yōu)課活動，推選出了一名教師參加武進區(qū)評優(yōu)課活動,，獲得了二等獎,。
本學期我園積極開展了課題研究活動，把園本課程開發(fā)與課題研究結合起來,，以常規(guī)立員,、以科研興園、以特色強園,，并順利完成了《提高農村幼兒體能的策略和實驗》的課題研究的結題工作,。我園的幼兒體操隊在江蘇省幼兒體操比賽中榮獲了“一等獎”和“最佳表演獎”的稱號。
完善了家長工作制度,，期初開展了一次家長會,，讓家長初步了解本學期的保教計劃以及需要他們配合的地方。其中特聘請了原湖塘中心幼兒園的園長來園作“家庭教育“講座,，期末邀請家長觀摩了一次半日活動,，參加一次家園同樂活動。
四,、建立和完善了幼兒園財務制度,。
我園本著“服務于家長、服務于社會”的宗旨,，堅持按規(guī)定的收費項目收取費用,，做到專款專用,，定期由財政所會計來園做帳,。
存在問題及今后設想：
1、本地區(qū)經濟相對來說較薄弱,，村民還沒有從根本上認識到幼兒教育的重要性,，今后需多做宣傳工作，逐步讓家長認識到幼兒教育的重要性,，能更好地配合和支持我們的幼兒教育工作,。
2、師資隊伍建設,。
我園的教師隊伍比較年輕,，經驗不足，需進一步加強師資培訓工作,，特別要認真學習新《綱要》,，根據新《綱要》的精神,，來轉變幼兒教育的觀念，規(guī)范幼兒園教育行為,，改革現行學前教育課程,，制訂科學的計劃，有效開展各項活動,。
幼兒園年度工作總結匯報篇四
在忙忙碌碌中我們的這一學年也接近尾聲,，回顧這一學年自我的工作，真是有喜又憂.幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的,，細小的.但我熱愛我的職業(yè).在工作中,，我對每一件事情都認真負責，現將這一學年的工作總結如下:
一,、培養(yǎng)幼兒的自理本事,，以提高孩子的自我服務水平
幼兒生活自理本事是孩子獨立性發(fā)展的第一步，由于現代家庭的特殊環(huán)境,，使得不少幼兒失去了發(fā)展自理本事的機會,，在幼兒園主要表現為：一頓飯吃完后滿桌都是飯菜;洗手草草了事，有的洗下來后身上,、袖口,、地上都是水;玩具玩好亂堆放，弄得滿地都是等等,。僅有以培養(yǎng)幼兒的自理本事為基礎,，才能讓他們在幼兒園愉快地開展一日活動。培養(yǎng)自理本事時,，對幼兒在不一樣階段應做出不一樣的要求,。如在指導幼兒洗手時,，對于中班的孩子則要求他們能將袖子卷好,，按順序、正確的洗手,，能堅持盥洗室地面無水,。有些自我服務的資料對幼兒來說比較難掌握，也挺枯燥如果只是一味地灌輸應當怎樣做,，逼著孩子一次一次練,，這種效果必須沒有提高孩子興趣，引導他們自發(fā)的去練習見效的快,。例如,，看似一個簡單的系鞋帶動作，孩子們系鞋帶時要么打了許多死結,，要么索性不系,，拖著鞋帶到處走,。之后一想，何不編個小兒歌,，讓孩子邊念,，邊學著系鞋帶。于是就教孩子們念起了：“兩個好朋友見面握握手,，變成兩圓圈,，再來握握手?！钡南敌瑤焊?，小朋友們十分樂意的理解了。當然培養(yǎng)幼兒良好的自理本事需要貫徹到幼兒園的一日生活,、活動當中,。
二、加強德育教育,，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為觀念及習慣
幼兒的行為,，充分反映了他們參與社會交往，適應周圍世界的本事,，對幼兒進行德育教育,，對培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，對其身心發(fā)育和成長有著重要而長遠的影響,。俗話說“榜樣的力量是無窮的”,，異常對正處在成長期的幼兒，教師的表率作用對他們具有至關重要的意義,，能夠說,，教師在工作和生活中的一言一行都會對幼兒產生潛移默化的影響。人們常常會在家里或幼兒園里聽到孩子們說：“我們教師就是這樣做的,?！笨梢姡變河^察是何等的細致,。這些都對我提出了更高的要求,，作為一名教師，在平時必須要做到事事嚴于律己,，要求孩子做到的自我首先要做到,，平時也要注意經常檢查自我，一旦發(fā)現自我做錯了的時候,，要敢于在孩子們面前承認錯誤,，這一點，對幼兒的教育意義是十分重要的,。一滴水就是一個海洋,，一個孩子就是一個世界,。孩子越小，年齡差異就越大,，我常常提醒自我要面向全體幼兒,，落實“兩個優(yōu)先”“兩個關注”，學會去觀察了解孩子在某階段的一般特點,，把握個體特點,，才能及時解讀幼兒，調整自我的教育行為,，讓教育真正適應并促進幼兒的發(fā)展,。如徐坤從外地轉學而來，各方面行為習慣較差,，我們在平時的點滴行為中對他進行督促,、教育和鼓勵，此刻他已經能有意識要遵守班級紀律,。周宇帆小朋友具有較強的攻擊性行為,，教師經過一次次談話、接觸,，先培養(yǎng)他與教師的感情,，慢慢引導他為班級體服務，如分發(fā)餐具,，搬桌椅,，增進他與小朋友友好相處的機會，慢慢的小朋友的告狀聲就少多了,。
三,、轉變教學觀念，在活動中確立幼兒的主體地位
隨著《幼兒園綜合活動》課程改革的深入開展,，對我們教師提出了更高的要求,。在教學中打破了各個科目領域的劃分，根據新課程教材的要求,，結合班級實際情景,，有機地將各個領域知識加以融合。課改的核心是讓課程適應并促進孩子的發(fā)展,。課改的教材涵蓋了幼兒的基本經驗，但不能涵蓋每個幼兒的生活經驗,。作為一名__的教師,，我們不能依靠教材，抓住日常生活中隨時發(fā)生在幼兒身邊的有價值的事情,，用整合的觀念對教材,、教案進行選擇,、創(chuàng)造，不斷拓展教育活動的資源,。根據教材中各個主題的目標,，精心地進行每周的備課，在課前的準備方面,，打破了以往的由教師一人準備到底的情景,，而是充分發(fā)揮幼兒和廣大家長的進取性，一齊收集資料,，往往是在主題開展以前,，就收集到了許多方面的材料。在收集的過程中,，增加了幼兒的參與性,，他們多了一次了解的機會，潛移默化地豐富了幼兒這方面的知識,。每次活動結束后,，我們并沒有徹底得告別這個主題，而是經過主題墻,，讓幼兒把收集到的資料,、活動中的成果展示出來，把主題活動進行延伸,，讓孩子有一個體會,、回味的機會。課改的不斷深入,，使我重新認識了新的課程觀,，讓我明白：幼兒的一日活動均為實現教育目標而組織安排，它具有整合性,、開放性,、生活性、活動性,、審美性和趣味性一體化的特點,。所以在活動中我努力將一些知識以直接經驗呈現給幼兒，經過游戲,、日?；顒蛹跋嚓P事物的輔助作用，使幼兒所學習的知識更實際化,、感性化,。我努力使自我從一個“實踐型”教師轉變?yōu)橐幻胺此夹汀苯處煟匾曈^察孩子、學會解讀孩子的一言一行,，讓幼兒真正的成為活動的主體,。
四、教師與家長構成教育合力,，做到家園同步
幼兒大多數的時間還是在家中,，前面提起的培養(yǎng)幼兒的自理本事和良好的行為習慣單靠教師在幼兒園引導，取得的效果必須不會很明顯,，僅有家長在家中配合教師繼續(xù)進行教育,、引導，才能到達真正的目的,。我就經過家長園地將必須的教育方法,、經驗介紹給家長，以便讓他們在家中能正確的引導,、教育幼兒,。經過家長來園接送孩子的時間，簡短的談話能讓家長們及時了解幼兒在園情景,，每月不定時的家訪,，則能讓我仔細了解幼兒在家中的表現，更,，這樣對于工作比較繁忙的全面的掌握每個孩子的特點,。本學期我園又開通了“學校博客”家長來說是一種最好的聯系方式。
五,、教師互相配合,，使班級工作順利進行
今年我和_教師一齊管理班級工作。兩人是第一次搭班,，在管理工作中,，我們二人互相適應著對方的管理習慣。我和齊教師一齊總結幼兒的年齡特點,、行為特征能較好地把握,，能根據孩子的特點開展適宜的活動。一齊解決教育上的困惑,，一齊尋找孩子的最近發(fā)展區(qū),，關注孩子的興趣需要，創(chuàng)設相應的環(huán)境,，切實落實到實際工作中,。學期初，根據我班情景商量制定各種計劃,，在環(huán)境創(chuàng)設中更是有商有量,。要一份耕耘一份收獲,，在今年,，班級工作取得了一些成績,。“路漫漫,，其修遠兮,，吾將上下而求索?！苯處煹墓ぷ骷毸槎址爆?，在今后的工作中我會不斷尋找自我的不足，不斷充電,，提高自身素質,，努力完善自我,，爭取使自我的班主任工作更上一層樓,。
幼兒園年度工作總結匯報篇五
轉眼間，一個學期即將過去,?；仡欉@學期,，我園為進一步做好安全教育工作，切實加強安全教育工作的領導,，我園把安全工作列入重要議事日程,，將幼兒園安全工作總結如下：
一、樹立安全第一的思想,，把安全工作放在我園工作的重中之中
我園定期對全體教職工進行安全教育,，增強教職工的責任感，并組織全體教職工認真學習上級轉發(fā)的各種安全教育,、安全檢查等文件,，通過學習，讓大家明確到安全工作是人命關天的大事,，安全工作人人有責,，使教職工的思想上對安全高度重視。
二,、健全安全管理機制,，嚴格執(zhí)行安全防范制度
1、成立安全工作領導小組：為了把安全工作落實到位,，我園成立了安全工作領導小組,，負責全園各項安全工作，定期對幼兒園設施進行檢查,，查找園內不安全隱患,，發(fā)現問題及時采取措施加以消除,，確保幼兒園的安全;
2、嚴格執(zhí)行接送及出入園制度：我園嚴格執(zhí)行出入園制度,，在入園處設有刷卡機,，家長接送幼兒必須持有接送卡，經刷卡后方可入園,，如有特殊情況必需由家長事前說明并提供足信憑證;
3,、加強對衛(wèi)生藥品的管理：對保健室內的藥品、消毒物品,、治療器具等分類擺放,，定期檢查，及時更換,，妥善保管,，嚴禁無關人員進入衛(wèi)生保健室;
4、加強對食品衛(wèi)生的管理：堅持執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》等文件規(guī)定,，嚴把食品采購關,、加工關，不購買腐爛,、變質的食品,。存放食品有專人專門管理，加強餐具和炊具的消毒工作,，嚴防食物中毒和經食物傳達室播疾病;
三,、開展安全教育活動，增強幼兒防范意識
安全知識最終要轉化為安全行為才是教育的根本,，才是最有現實意義,。首先我園在園內過道、樓梯貼上安全標記圖,，在入園處設有活動看板,，以經常提示幼兒。其次是開展一系列安全主題活動,，讓小朋友認識交通標記,，懂得交通規(guī)則。給小朋友介紹火災形成的原因,，消防車的作用,，滅火器的使用注意事項。最后教給幼兒自救的方法,，通過防震,、防火演練，讓幼兒掌握簡單的自救技能,，認識地震,、水災,、火災發(fā)生時的自救方法，使幼兒的安全意識有了明顯的提高,，心理素質,，應變能力明顯加強。
四,、重視傳染病的防治工作,，措施到位,，責任到位
在春季傳染病高峰,，我園能按上級指示要求，認真做好傳染病防控工作,，對幼兒進行衛(wèi)生教育,，要求幼兒勤洗手、勤洗臉,、勤飲水,、勤換衣服，保持好個人衛(wèi)生,。每天定時用紫外線對教室,、寢室消毒，用消毒液擦洗幼兒桌椅,、玩具等,，地面噴灑來蘇，餐具餐餐消毒,，堅持一人一杯,，人手兩巾并定時消毒。嚴格執(zhí)行晨檢制度,，晨檢做到一摸,、二看、三問,、四查,，及時掌握幼兒健康狀態(tài)，發(fā)現問題及時處理,。
這學期來,，我園嚴格執(zhí)行安全制度和檢查制度，全園教職工始終把安全放在第一位,，在今后的工作中,，我園將繼續(xù)加強幼兒園安全管理工作，不斷提高幼兒和教職工的安全意識,，努力為幼兒營造一個更安全的幼兒園環(huán)境,，促進幼兒更健康,、更快樂的成長!
幼兒園年度工作總結匯報篇六
20__年是二幼全體教職工團結協(xié)作、奮力進取的又一年,，也是令人難忘和值得自豪的一年,。一年來，我園的發(fā)展規(guī)模不斷壯大,，保教質量更趨完善,，社會聲譽穩(wěn)步提高。我們以《漢沽管理區(qū)幼兒園目標管理考核方案》為依據,，逐條對照,，認真核實，總結經驗,，發(fā)現問題,，現將一年的工作總結如下。
一,、辦園方向和管理機制
根據我園本年度工作計劃,，我們繼續(xù)深入貫徹教育方針，堅持保教并重的原則,，以促進幼兒德智體美全面發(fā)展為目標,，全面實施素質教育，不斷深化幼兒園內部改革,，使幼兒園各項工作盡顯特色,，求得發(fā)展。我園進一步規(guī)范以責任制為核心的現代化管理體制,，努力優(yōu)化幼兒園常規(guī)管理,，堅持實施層層管理的組織網絡。班子各成員之間切實做到通力協(xié)作,、勤政廉潔,、扎實高效，并對各崗位進行具體分工,，責任到人,，定期檢查，常抓不懈,，充分調動每位教職工的積極性,，發(fā)揮其潛能。為加強幼兒園民主管理,，我們堅持定期召開職工大會,，園內重大事情由教職工共同商議，充分發(fā)揮教職工的民主管理和監(jiān)督作用,，鼓勵他們主動參與學校管理,，努力爭做幼兒園主人,。在園務管理中，我們實施了目標管理,，學期末根據目標的達成度進行考核,。同時我們在廣泛征求教職工意見的基礎上進一步修訂、完善了有關規(guī)章制度：完善了考核方案,，強化了平時的過程性考核,，做到多形式、多渠道,、多方位考核,，并將考核結果與年終考核、職稱評定,、調資等掛鉤,。進一步完善請銷假制度，在規(guī)定的請假范圍外,，嚴格按制度執(zhí)行，對請假的懲罰獎勵給全勤職工(細則見“請銷假制度”),，充分調動了教職工工作的積極性,。
二、教師隊伍建設與管理
良好的教師集體能將教職工緊緊凝聚在一起,，有效促進幼兒園各項工作的開展,。在我們教師隊伍中，積極倡導一講奉獻,、二講創(chuàng)造性開展工作,、三講團隊協(xié)作精神，并始終堅持把思想建設放在首位,，堅持學習與交流,。堅持從自身做起，積極參加各類進修學習,，在政治修養(yǎng),、專業(yè)理論、文化技能,、管理水平等方面嚴格要求,。
我們首先從教師職業(yè)道德入手，狠抓師德教育,。深入開展了“一奉獻兩熱愛”活動,，學習“捧著一顆心來、不帶半根草去”的奉獻精神和熱愛幼兒,、熱愛幼教事業(yè)的高尚師德,，做到敬業(yè),、愛業(yè)、創(chuàng)業(yè),，教書育人,，為人師表。領導班子定期深入班級,，了解教師教育教學現狀,，積極地進行教學改革。加強教職工的師德教育工作,，強化師德師風建設,，培育教師的學術魅力和人格魅力，弘揚“學為人師,、行為示范”的職業(yè)道德,，營造師德師風高尚、教風學風端正的校園文化氛圍,。以“愛崗敬業(yè),，誠信施教”為主題，進一步完善師德建設的考核和激勵機制,，調動教師教書育人的積極性,。
組織教師參加系統(tǒng)的理論學習，采取自學和集體學習相結合的形式,，堅持園內有效的業(yè)務學習,。鼓勵全體教師參加繼續(xù)教育的學習和網絡研修。本學年我園有2人本科畢業(yè),，2人在讀本科,。教師們在提高學歷的同時，自身的理論水平也在不斷提高,。為了提高師資水平,，我們多方搜集有關幼兒教育方面的光盤，組織全體教師觀看,，從中吸取教學經驗,，針對存在的共性問題進行討論，進行改革,，建立新的教學理念,。我們還經常組織教師到外地學習，本學期我園先后派出多名教師到市里和管區(qū)第一幼兒園聽課,、培訓學習,。她們把先進經驗帶回來，在我園開展了為期三個月(40節(jié))循環(huán)跟進式的教學研究。每一節(jié)觀摩課,，都是多名教師參加,，課后都發(fā)表自己的見解。對課中存在的問題,，進行修改,，集體設計講課方案，再講一次,。經過不斷的探討和改進,，教師們保教水平提高很快。本學期我園陳煥香老師在管區(qū)教育局組織的素質大賽案例分析,、評課兩項評比中均獲第一名,，么學玲老師被評為區(qū)級先進教學工作者。
有效開展教研活動,，本學期根據我園的實際情況確定的《幼兒語言表達能力的研究》這一教研課題,，繼續(xù)開展扎實有效的研究和實踐工作，以班級為單位,，以生活和自我為起點,，不同班級承擔了不同的教研任務。
小班的“會說一句完整的普通話”教師通過幼兒平時的自我養(yǎng)成,，結合積累的資料,，讓孩子們在游戲中通過兒歌、順口溜等形式掌握說普通話的本領,。
中班的“會說幾句通順的普通話”通過創(chuàng)設生活情境(故事表演)，以日常生活為切入點,，在小班的基礎上,，進一步掌握說普通話的本領。
大班的“會完整的表達一段普通話”利用校園生活教育空間,，挖掘幼兒身邊的教育資源,，充分利用家園共育活動，結合每年的推普宣傳周,，精心組織形式多樣,、內容豐富的活動，讓幼兒在活動中說普通話,、喜歡說普通話,。
我們的研究課題與課堂、與生活相容,，通過不斷的改進,，獲得了可喜的進展。么學玲老師的課題研究階段性報告《注重支持性語言教育環(huán)境的創(chuàng)設及發(fā)展》，陳桂芝老師的《幼兒大班提前閱讀教學模式的探討》兩文同時在國家級刊物《現代教學研究》20__年第四期發(fā)表,。
三,、環(huán)境創(chuàng)設
辦園至今，我們一直力求給孩子們創(chuàng)設一種良好的教育環(huán)境,。今年,，我們根據幼兒園實際情況，進一步改善辦園條件,，在幼兒園經費并不寬裕的情況下,，我們自己動手先后對室內裝飾、室外墻壁畫進行改造,，從幼兒年齡特點出發(fā),，力求做到生活化、情趣化,、藝術化和兒童化,，尤其是在室內裝飾上，我們進一步拓展了活動的空間,，每個教室設置成不同的環(huán)境風格,，在有限的空間中融入了孩子喜歡的各類形象而盡顯生機，真正成為孩子心中的樂園,。在環(huán)境創(chuàng)設上,，我們仍堅持創(chuàng)設一種具有農村特色的教育環(huán)境，并遵循讓孩子選擇環(huán)境,、創(chuàng)設環(huán)境的原則,，讓孩子主動參與到環(huán)境中來，從中受到教育,。如在設置游戲區(qū)時,，我們及時地捕捉孩子感興趣的話題，在游戲區(qū)中投放各種動手操作的材料,，給予孩子充分的操作機會,。又如我園的綠化沒花一分錢，都是孩子們從家里帶來的種子,，和老師們一起種植的,。雖花色繁雜，但春,、夏,、秋三季都是繁花似錦也有一定的規(guī)模。孩子們從種植,、生長,、開花到結果的管理中，學到了知識，受到了教育,，體現了農村幼兒園的“農”字,，也讓他們在實踐中懂得勞動的艱辛，體味收獲的快樂,。
在努力為幼兒創(chuàng)設良好物質環(huán)境的同時,，我們也將心理環(huán)境的創(chuàng)設放在重要位置。我們要求每一位教職工從自身做起,，把自己融入環(huán)境中,，積極創(chuàng)設寬松、和諧,、寬容,、信任的人際關系，努力優(yōu)化師幼關系,、保教人員關系,、教師與家長關系等。教師切實做到態(tài)度和藹可親,，理解,、尊重幼兒，使幼兒始終處于一種被尊重,、被關愛,、受鼓勵的環(huán)境中，逐步形成活潑開朗的良好性格,，邁開健全人格的第一步,。
四、保教工作
切實提高幼兒園保教工作質量,，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標志,。一年來，我園在保教工作方面抓重點,、求實效，使保教工作在原有基礎上有所突破,。
1,、合理安排幼兒一日活動，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣和生活自理能力,。
加強戶外活動管理,，針對本園戶外活動場地、器械等情況調整幼兒戶外活動方案并認真實施,，保證幼兒戶外活動時間,、運動量達標。加強晨午檢力度，認真做好幼兒衛(wèi)生保健工作,、體檢工作,，認真執(zhí)行疾病跟蹤檢查制度，并及時將幼兒情況向家長反饋,，切實做好預防和控制傳染病的發(fā)生,。根據今年的傳染病流行特點，我們按照局領導指示精神常抓不懈,，把好晨檢及午檢兩大關,，做好每個幼兒全日健康觀察工作，并做好記錄,。同時積極向家長,、幼兒宣傳保健常識、傳染病的防治方法,，收到良好效果。嚴格執(zhí)行消毒制度,，每天中午各室紫外線消毒半小時,，下午幼兒離園后用84消毒液擦拭桌櫈,、門把手、飲水缸等,，過氧乙酸空氣消毒,。在我們共同努力下我園無一例手足口病,、甲型h1n1等傳染病發(fā)生,。
2、加強安全工作,，把安全制度落實到實處，園長負責定期檢查園內各類設施,，安全小組定期檢查各室的設施設備,。
建立健全安全制度,，我們與全體教師簽訂了安全工作責任書,，把安全工作落到實處、責任到人,，杜絕一切不安全因素,。為加強幼兒,、教師的安全意識,，確保幼兒、教師,、園財產的安全,，我們進行了一次幼兒安全疏散演練,、一次教師防火滅火演練,，通過演練提高了教師,、幼兒的安全意識和安全自救能力。加強對小飯廳的管理：采購食品建立了臺帳;炊具,、餐具嚴格按衛(wèi)生制度清洗、消毒;飯菜24小時留樣杜絕食物中毒事故發(fā)生,。幼兒午睡實行單人單床,，同時做好幼兒被褥消毒,、暴曬工作,，提高幼兒的午睡質量。本年度我園沒有發(fā)生一起安全事故,。
3,、組織好各種活動，創(chuàng)建平安和諧的校園
結合節(jié)日對幼兒開展“愛祖國,、愛河北,、愛唐山、愛家鄉(xiāng)”的教育活動,，以“六一”藝術節(jié)活動為契機，周密準備,，精心策劃,，為幼兒提供展示自己的機會,，組織了別具一格的親子活動,，活動中教師、家長,、幼兒全員參與，人人得以享受活動的幸福和快樂,。園里為每次活動拍攝了影集,，留下了美好的回憶,，通過這樣的活動可以讓家長和社會進一步了解幼兒園,?；顒又?，么學玲老師指導的舞蹈《我愛我家》代表二幼參加管區(qū)教育局的藝術節(jié)獲得了三等獎。
入戶招生是我們辦園的亮點,。我們利用入戶招生工作的平臺,，進行家園共育活動，在活動中積極與家長溝通,，認真聽取他們的意見和建議，把家長們的呼聲及時反映到幼兒園,，想家長之所想，急家長之所急,。今年我園把這項工作開展得更加深入、更細致、更徹底,，讓入戶招生延伸到家家戶戶,。利用這次家園聯系活動的契機,，有力的密切了家園關系，有力的提高了幼兒園的知名度,，同時也解決了一些家長農忙接送幼兒有困難問題;解決了幼兒園的作息時間與家長干活時間相矛盾的問題;解決了過去收集幼兒防疫卡不全的問題。幾年來我們的入園率始終是100%;
一年來在局領導的關懷下，在全體教師的共同努力下,，我們出色地完成了上級交給的各項任務,，展示了我園的一些亮點,，但在特色園的建設中還有待進一步加強,。在新的學年里我們將以特色園建設為工作重點，不斷開拓進取使我園向更高的目標發(fā)展,。
幼兒園年度工作總結匯報篇七
時光飛逝如梭，20xx年即將過去,，嶄新的20xx眼看到來，回首一年的工作,，有默默地耕耘,，,，有默默地付出，有的更多的是肩負的那一份責任。安全是幼兒園教育永恒的話題,，幼兒園是眾多幼兒集體生活的場所,，在過去的一年中,，我始終以“安全第一,，預防為主”的思想指導自己的工作,，認真學習上級轉發(fā)的各種安全教育,、安全檢查等文件,，通過學習,，明確到安全工作是人命關天的大事,，安全工作人人有責,，在思想上對安全工作有一個高度重視?，F將一學年的工作匯報如下：
園長是一個幼兒園的靈魂,。我注重自我的反思與學習，更注重教師隊伍的建設,，我強化三個意識：“一體意識”,、“開拓意識”、“服務意識”,。 我講奉獻，作表率,，早來晚歸，潛移默化引領著幼兒園良好的師德師風,。
我注重為教師創(chuàng)設有彈性的工作空間,。工作中,，時時不忘征求教師的想法意見，采用對話式而非命令式;思想上,，鼓勵多交流不求大一統(tǒng);工作方法靈活多變,。我努力營造健康溫馨的文化氛圍,。我以務實的作風投入工作,，引領著的年輕教師奮發(fā)向上;我以滿腔的工作熱忱凝聚人心,。我不擺架子,、不說空話、不唱高調,，常見縫插針與教師交流思想、促膝談心,，引導教師珍愛自己,、熱愛生活,、快樂工作。一件件細致入微的小事,，充分體現了我對教師的關心。我情感化,、彈性化的管理凝聚了全園教師的真心，激發(fā)了各位教師工作的積極性,、主動性、創(chuàng)造性,。
我時刻牢記：眼中有孩子,，心中有安全,，處處有教育，安全第一,。我不定期的對園內房屋,、設施、大型玩具,、線路等進行安全檢查,。我園還利用安全教育碟片來輔助教學，增強幼兒的安全意識,，時刻防范一切不安全的因素發(fā)生,。我園重點做好早接晚送的門前管理,，以免孩子因意外而走失,。再就是課間,、游戲 ,、入廁洗手,、 室內活動,、戶外活動等幾個關鍵時間段的防范,，及時發(fā)現問題,，及時整改,。
責任書：幼兒園和老師簽訂安全責任書，明確各自的職責,，貫徹“誰主管誰負責”的原則，做到職責明確,。園和家長也簽訂了安全責任書，確保幼兒安全健康的成長,。
安全課：提高安全意識，自我防范和自護自救能力,，抓好安全教育，是幼兒園安全工作的基礎,。我園堅持每周一必上一節(jié)安全課并有備課記錄,。
應急演練：我園響應上級領導指示，9月x日進行了防震演練,，以增強師幼的安全意識和自保能力,。
我園根據本園的實際情況出發(fā),，充分利用本土優(yōu)勢對室內外的裝飾、 墻面設計 ,、吊飾等都進行了改裝。并從幼兒的年齡特點出發(fā),，力求做到生活化 、情趣化 ,、兒童化，尤其我們每一個教室都設置了不同的風格,，我傾盡我所能幫老師們策劃、分析,，尤其幫小班設計兩面主題墻。老師們也從自身做起,，遇事相互幫助 ，相互鼓勵 ,，相互交流，讓孩子們切實感受到了幼兒園大家庭的溫暖和諧,，逐步形成活潑開朗的良好性格，從而邁向健全人生的第一步,。
我園合理安排和組織幼兒的一日活動,，動靜結合,， 室內外結合,，每天保持2小時的戶外活動時間和游戲時間，來提高幼兒的整體素質,。 在孩子們入園前,，要求各班老師每天先做好教室內外的通風,、 衛(wèi)生消毒工作，加強晨間,、午休的檢查，做到一摸,、二看、三查,、四問，嚴禁幼兒帶危險品入園,，每天堅持加強晨檢,、 午檢 的力度來杜絕傳染病的入侵,，并做好詳細記錄,，發(fā)現問題及時通知家長,。
我園做到主動,、 親切與家長溝通,，利用早送晚放的時間和家長交流，平時多觀察孩子在園的各種情況,，孩子們的點滴進步 、成長,、 特長 、優(yōu)點都及時反饋給家長,，隨時取得家長對老師們的信任和對幼兒園各項工作的支持，我園為增進家園共育,，11月x日舉行了“家園親子游戲”活動，得到了家長的好評,。如遇到特殊情況時切忌發(fā)生口角，家長意見細心聽取,，以此加深家園了解，促進家園關系共同成長,。如：我園小班家長反映對老師的意見，我及時向學區(qū)領導匯報并耐心給家長解釋,。在這方面我們還做得很不夠，還需要我們老師們認真去學習 ,、去探討,、去努力,。
以上點滴都離不開老師們的精誠團結和配合的默契。在這里我真誠的感謝各位老師的敬業(yè)愛崗精神和任勞任怨 ,、默默地奉獻,。正因為有了你們的辛勤耕耘,，才有了今天我們幼兒園的發(fā)展。真切希望在以后的工作中,，我們一起把以前做的不好的方面補救回來，我們一同再努力學習,，再一同認真拼搏，爭取再創(chuàng)幼兒園的新輝煌,。
幼兒園年度工作總結匯報篇八
轉眼間又到學期末，回顧一年來的工作,，我深深地感到，教師的人生就要甘于實實在在,，甘于默默無聞,，甘當辛勤的“園丁”,，這樣才能澆灌出鮮艷的“花朵”,。回想幾年來的點點滴滴,，記錄著我和孩子、家長們的歡笑,、快樂及為了孩子們而付出的努力與汗水,。為了使今后的工作有所進步,，使自己的能力有所提高，現將本學期的工作從以下幾個方面做一個總結：
一,、在本學期中,，教學課程有;語言,、數學、英語,、識字,、體育等,。
我班共38名小朋友，這學期我班的新生就有十多個,，我所教的課程有語言、數學,、音樂、識字,、安全教育課等。
在語言方面,、我結合實際展開了‘中秋節(jié)’‘國慶節(jié)’‘元旦’等主題活動，讓幼兒在語言表達能力,、社交能力、藝術審美能力,、動手操作能力方面都有了明顯的提高,。我們所學的兒歌，幼兒差不多都能脫口而出,，故事大部分幼兒也能講出,，只有幾個平常不怎么張嘴的要稍微提示才能完整講出,，整體來說掌握情況還是不錯。
識字方面：稍微學了簡單的字,，和寫字的比劃，幼兒寫的還不錯,，很多幼兒的字寫的都聽漂亮的，只有那幾個新來的在家不肯寫字,，我們老師也只能讓他在學校多寫寫,，體育每天我們都保持一節(jié)體育課，帶領幼兒積極鍛煉,，一學期以來孩子們的身體素質都得到了很大提高。
二,、重抓幼兒的常規(guī)訓練，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學習習慣,。
本著我班幼兒活潑好動的特點，在培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)方面,，我嘗試做到以下幾點：
1、嚴格管理,，重抓“養(yǎng)成教育”,，從思想、行動上認真落實“一切為了孩子,，為了一切孩子”的方針，在工作中努力做到認真負責,、一絲不茍,，做到不怕苦,，不怕累，不怕難,，時刻保持樂業(yè)，敬業(yè),，積極向上的精神狀態(tài),。
2、以身作則,，做幼兒學習的榜樣，嚴格要求幼兒的言行,，對不良行為及時的進行教育和糾正。
3,、經常開展一些自理能力的比賽(如穿衣脫鞋等)。
4,、培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣，嚴格要求愛護環(huán)境,，做到不亂涂、亂扔,、亂畫，勤剪指甲,、勤洗手洗臉等。
5,、尊重幼兒，在各種活動中做到多鼓勵,、多表揚,、少批評。
三,、安全與衛(wèi)生方面。
安全工作是最重要的工作之一,，保障幼兒的人身安全，是每一個教師的責任,。在日常生活中，我會通過安全教育課的時間多引導幼兒一些關于防火,、防電、防拐騙,、防雷雨天氣等等的自我保護意識。本學期我們班在園內沒有發(fā)生一起安全事故,。衛(wèi)生方面我班也有一定的進步,，每天做好晨檢,、藥物登記等,、經過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展,。
四、教師協(xié)作
各班教師在工作中能以班級利益為重,，針對班級出現的問題大家都能及時溝通，教師間經?；ハ嘟涣鳎龅搅讼嗷W習,，及時反思,，隨時調整,，班級工作得以順利進行,。
總之本學期非常忙也非常累,，收獲當然也不小，在工作中我享受到收獲的喜悅,，也發(fā)現一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新知識,，努力提高思想及業(yè)務素質，大膽地創(chuàng)新教學方法,。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯系,，實現家園同步。與教師團結協(xié)作,，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法,。在教學活動中因材施教,，因人施教,，針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務素質,，積極的進行專題研究，積極的參與各種競賽學習活動，力求把日后的工作做得更好!
幼兒園年度工作總結匯報篇九
20xx年即將過去,，回顧一年來，我園在教育局和各級領導的關懷和指導下,，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，圍繞教育局的工作要點和我園的工作計劃,，在幼兒園常規(guī)管理方面，認真做到了依法治園,、依法治教，全體教職工能全心全意為幼兒發(fā)展服務,、為家長解除后顧之憂，幼兒園及幼兒都得到了應有的發(fā)展?，F將我園一年來的工作總結如下：
1、通過主題教育對教職工進行師德教育,，如進行了“發(fā)展與奉獻”,、“活出生命的意義”,、“退一步，海闊天空——懲罰與愛的教育”,、“增強責任感”等主題的師德教育學習,，使教職工們以良好的師德和良好的精神面貌積極投入到工作中去。
2,、有針對性地組織教職工學習各項規(guī)章制度、一日工作程序規(guī)范等,，使教職工明確工作任務與要求，保證了幼兒園各項工作的良好常規(guī)和秩序,。
3、有計劃,、有目的,、有針對性地組織教職工的專業(yè)理論和業(yè)務理論知識的學習，使教職工的專業(yè),、業(yè)務能力都得到了進一步的提高。如全體教師認真研讀了一遍《適應性發(fā)展課程理論與案例》,，通過學習，大多數教師以能較好地運用《適應性發(fā)展課程》;后勤人員也能根據工作的性質進行相應的學習和探討,，如炊事人員根據菜譜互相探討烹調的方法。
4,、想方設法促進教師專業(yè)化成長。教師的專業(yè)化成長關系著幼兒的成長,，為此，我們通過多種途徑,、方法促進教師的專業(yè)化成長：一是積極組織教師參加幼教理論講座，如：“適應性發(fā)展課程培訓”,、“自治區(qū)特級教師講學”;二是有計劃、有目的組織教師學習幼教專業(yè)理論;三是針對新教材的使用,，對教師進行了目標制訂的學習與探討;四是對教育環(huán)境的創(chuàng)設進行了認真的探討和實踐;五是組織了12人次分別到南寧市教育系統(tǒng)幼兒園、廣西軍區(qū)幼兒園,、廣西區(qū)直第一幼兒園跟班學習;六是開展教師教育活動設計和組織、說課比賽;七是有計劃,、有目的地舉行教育教學活動觀摩與評析。通過這些活動的開展,，使教師的專業(yè)素質得到了進一步的提高,。
5,、鼓勵教職工積極參加學歷提高學習，現在已有23人獲得了大專學歷,、7人獲得了本科學歷。
6,、根據幼兒園實際調整部分人員的工資待遇。代課教師和自聘人員待遇偏低是我們極需考慮的問題,，我園在經費非常緊張的情況下，一年內調整了兩次自聘人員的工資和代課教師的補助,，在一定程度上體現了幼兒園對代課和自聘人員的關心。
為了更好地促進幼兒的全面發(fā)展,，我們加強了對幼兒一日活動的合理安排和組織方面的管理，確保了幼兒的全面發(fā)展,。
1、合理安排幼兒的一日活動,，并充分保證幼兒每天有2小時的戶外活動時間，使幼兒能充分接收陽光的照射,，同時注意調動幼兒參與活動的積極性，使幼兒得到較好的發(fā)展,。
2、根據適應性發(fā)展課程的理念,，認真實踐新課程,，進一步促進了幼兒獲得更多的發(fā)展。根據《幼兒園適應性發(fā)展課程》的理念,，我們在實踐和使用新課程的過程中，注重老師、幼兒,、家長共同獲得發(fā)展。一是以主題活動的形式開展教育教學活動;二是發(fā)動,、引導家長走進我們的課程，老師,、幼兒、家長共同探究與主題相關的知識,、經驗、信息正逐步得到關注與參與;三是注重主題教育環(huán)境的創(chuàng)設,，每一個主題都有教師與幼兒共同布置的主題墻、活動展版,、信息資料、材料展示等,，這種共享進一步擴大了教師、幼兒,、家長的信息量、知識面;四是重視給幼兒提供豐富的資料,、材料，使幼兒在實踐操作中獲得知識,、經驗,。
3,、注重活動內容的多樣性、興趣性
一是開展豐富多彩的幼兒體育活動：開展踢毽子,、跳竹竿,、踢球,、拍球,、跳繩、等晨間體育活動,、戶外體育活動;開展幼兒體育運動會、操節(jié)比賽等幼兒體育競賽活動,，在教育局舉行的幼兒輕器械操比賽中，我園參賽隊獲得了一個特等獎,、三個一等獎的好成績。二是舉行各種豐富多彩的節(jié)日慶?；顒?，并發(fā)揮各種慶祝活動的教育價值,，創(chuàng)設一種師幼、家長互動的氛圍,，讓幼兒在活動中得到鍛煉、學習,，感受幼兒園生活的快樂。如在“六一”活動中,，從園長到老師，大家都能把“六一”活動看成是一個富有教育價值的教育活動,，認真參與“六一”活動方案的研究制定，并積極做好相關活動的準備,，如編排班級的詩歌朗誦表演節(jié)目,，設計游園親子游戲,，開展“二幼之星”初選，編排參加教育局舉辦的城區(qū)幼兒輕器械操比賽的參賽操節(jié)等,，在“六一”慶祝活動中,，幼兒人人得以參與，在“二幼之星”的續(xù)編故事,、才藝表演、知識問答中,，在愉快的游園活動和快樂的水果拼盤活動中，充分享受了“六一”活動的幸福和快樂,。又如“幼兒迎新年活動”，各班根據班上的實際,，有歌舞、游戲,、講故事,、朗誦兒歌,、幼兒與家長共同完成的親子游戲及手工活動等等，幼兒是在與家長,、老師其樂溶溶的氣氛中感受新年到來的快樂。三是開展各種有益幼兒身心的活動,，且注重幼兒人人參與，人人獲得發(fā)展,，如幼兒集體生日活動、跨班級的自助餐活動,、幼兒故事比賽,、幼兒運動會等，幼兒通過參加活動,，獲得了更多發(fā)展的機會,。四是積極組織好活動區(qū)活動,，使幼兒在各種活動區(qū)獲得更多游戲的機會,，獲得更好的發(fā)展。我們在原來9個大型活動區(qū)的基礎上,，又增加了兩個活動區(qū)：積木天地和繽紛舞臺，對原有的活動區(qū)也進行了一些改進,、調整，并不斷調整組織的形式和方法,，使幼兒更喜歡活動區(qū)活動，更好地發(fā)揮了活動區(qū)的教育效能,。
1、我們從本園實際出發(fā),，結合課改，做到課改與教研互相促進,。由于我們今年使用的是新教材，因此我們的教研著重以課改為切入點,、以探討和實踐新教材為重點來開展教研活動,，如我們?yōu)槊堪喔髋鋫淞艘槐九c新教材《幼兒園適應性發(fā)展課程》配套的《幼兒園適應性發(fā)展課程理論與案例》和《幼兒園適應性發(fā)展課程選擇性活動》，通過組織學習,、自學等方式,，使每個老師都通讀了一遍,，逐步理解與領會了課程的相關理念,，并使這些理念體現在課程實踐中,，也促進了老師觀念的進一步轉變。圍繞《適應性發(fā)展課程》的使用,，我們還組織了兩次教育教學活動設計與組織的教研活動,，選取每個年齡班其中的一個主題，組織學習,、探討，并突出教育教學活動目標確定,、重點和難點的分析與解決進行了相關的學習、研討,，然后，圍繞科學,、體育,、美術、音樂進行了全園性的教育教學活動設計與組織比賽,，活動后又進行了說課比賽和教育教學活動評析,。老師們通過參加這樣的教研活動,，都獲得了不同程度的提高。
2,、開展幼兒語言教育研究，促進幼兒語言的更好發(fā)展,。圍繞幼兒語言的發(fā)展,，我園在幼兒語言發(fā)展方面進行了相關的學習和探討：一是進行了發(fā)展幼兒語言的途徑,、幼兒一日生活中的語言教育,、幼兒語言游戲,、幼兒語言在各個領域的滲透等的學習,、探討和實踐,。二是組織了一些相關的幼兒活動,，如全園性的幼兒講故事比賽,、看圖講故事比賽,、極力實現普通話成為校園語言等。通過我們的探討和實踐,，幼兒語言得到了進一步的發(fā)展,。
3、開展環(huán)保教育研究,，使環(huán)保意識從小深入幼兒的意識里,。今年,，我們圍繞“可愛的動物”和“美麗的城市”開展了相關的環(huán)保主題研討和實踐活動,，并在活動中組織了相應的環(huán)保教育活動觀摩與評析,，使幼兒的環(huán)保意識得到進一步的增強。
4,、鼓勵教師積極撰寫教育教學經驗總結、論文,，一年來共收集教育教學經驗總結、論文62篇,，其中有17篇參加市幼教論文評比分別獲得一,、二,、三等獎。
為了使幼兒得到更好的發(fā)展,，我園十分重視良好教育環(huán)境的創(chuàng)設：一是營造寬松和諧的教育環(huán)境：園內各處展示的幼兒作品、富有童趣的環(huán)境布置,、老師對幼兒的尊重、更符合幼兒興趣和需要的教育活動、豐富多彩的幼兒園一日活動,、教育活動中師幼的互動等等，這樣的環(huán)境與氛圍讓幼兒一進入幼兒園就有了進入一個兒童樂園的感覺,。二是教師和小朋友利用廢舊物品,，制作各種教玩具，更好地豐富了體育活動和區(qū)域活動內容,，給幼兒提供了探究操作的環(huán)境，交流的場所,。三是有計劃地添置了一些必要的設施儀器：添置了用于教學的3臺數碼鋼琴、6臺帶vcd的收錄機,，添置了三種可供全園幼兒使用的桌面玩具,，添置了12個羊角球,、四輛扭扭車等供幼兒開展體育活動的玩具器械。良好教育環(huán)境的創(chuàng)設使幼兒充分感受到幼兒園生活的快樂,，也有助于幼兒更好的發(fā)展。
《幼兒園教育指導綱要》指出：“家庭是幼兒園的重要合作伙伴,。應本著尊重、平等合作的原則,，爭取家長的理解和主動參與,，并積極支持,、幫助家長提高教育能力。”根據《綱要》的指導思想,，我們圍繞爭取家長的理解和參與、家長提高教育能力開展我們的家長工作：一是通過家長會,、家長開放日活動、家長園地,、家訪,、與家長交談等形式,，向家長及時傳遞幼教信息，宣傳幼教新理念,，使家長了解幼兒教育，獲得一些教育孩子的方法,。二是發(fā)動家長參與到主題教育中來,，與孩子一起通過查找圖書,、音像,、報刊,、參觀等途徑獲取與主題有關的知識,、信息，使孩子與家長在一定的程度上共同獲得發(fā)展;三是嘗試組織家長利用周末帶孩子出去參觀,，如到果場參觀果樹開花、果農授粉工作,，到農科所觀察秋收等,，家長在我們老師有目的的引導觀察之下,，也知道了一些引導幼兒觀察的方法。四是通過家長會,、家長問卷等廣泛聽取家長對幼兒園管理及教育教學的意見和建議，以取得家長的配合與支持,，共同促使幼兒的發(fā)展。五是園長,、副園長親自為家長做家園共育講座。
做好幼兒衛(wèi)生保健工作是確保幼兒身體健康的重要環(huán)節(jié),，我園一年來能認真按有關規(guī)定和常規(guī)來認真做好衛(wèi)生保健工作。一是認真做好常規(guī)衛(wèi)生保健工作,，如園內的清潔衛(wèi)生打掃工作、空氣和物品的消毒工作,、預防幼兒疾病工作、預防接種工作,、晨檢工作,、體檢工作、幼兒驅蟲工作等,。二是認真做好天氣變化,、活動前后等幼兒增減衣服,、更換衣服的工作,。三是有針對性地根據季節(jié)和疾病的流行情況，以黑板報的形式,，向家長宣傳育兒保健和護理的科學知識，使家長有針對性地配合幼兒園作好衛(wèi)生保健工作,。四是有計劃、有針對性地對幼兒進行衛(wèi)生健康教育和幼兒良好衛(wèi)生行為習慣的培養(yǎng),。五是認真做好衛(wèi)生保健工作的檢查,、督促和指導工作,，每天由保健醫(yī)生全方位檢查督促，分管副園長不定期抽查、指導,。
校園安全工作是幼兒園工作的首要重要工作,，我園全體教職工有“安全第一”的意識,，并認真做好安全工作。安全小組每認真對幼兒園的設備,、設施,、房舍等進行檢查,，發(fā)現問題及時整改，防止了一切不安全事故的發(fā)生;班級老師認真組織指導幼兒的各項活動,，并把幼兒課間時的活動安全作為重要工作切實指導好,，同時每日有針對性地對幼兒進行有關的安全教育;保衛(wèi)人員能按要求做好值班巡邏工作,，保證了園內良好的秩序;食品采購人員能切實把好進貨關,，杜絕了一切飲食事故的發(fā)生。
后勤支持是做好幼兒園各項工作的重要保障,，在后勤工作方面，切實做好了幼兒飲食,、財務,、教學資料和用品等的管理,，確保了幼兒園一年中幼兒園各項工作的正常運轉,。一是認真做好幼兒飲食工作,，膳食小組能根據本地、本園,、時令實際制定好每周幼兒食譜,，炊事人員能根據食譜的安排和烹調的有關程序認真加工、烹調幼兒的餐點,，保證了幼兒每天的飲食適量,、衛(wèi)生,、營養(yǎng)、可口,。二是根據幼兒園實際，對幼兒飲食做了一些必要的調整,，如保證幼兒每天喝上一次牛奶或豆?jié){,，在餐點沒有安排牛奶或豆?jié){的當天早上課間給幼兒加一次牛奶或豆?jié){,。三是財務能認真按照有關的財務制度做好收費和經費的管理等財務工作,，有效地確保了幼兒園資金的正常使用和幼兒園的正常運轉,。四是資料管理員能認真管好幼兒園的保教物品和圖書資料，并盡自己的所能做好維修和維護工作,，確保了幼兒園各項物資和教育教學儀器、資料設施的正常使用,。
雖說,，我們的努力使幼兒園保持了一定的發(fā)展,，但一些問題和不足也極需通過不斷的探討和改進,，幼兒園才能不斷跟上我國幼教發(fā)展的步伐,，幼兒才可能獲得更好的發(fā)展,。
1,、在教育教學方面：在教育教學中的重點和難點還有把握不準,，對教學重點,、難點還不能較好地做到有效解決;在使用《幼兒園適應性發(fā)展課程》中,，還不能很好地做到老師,、幼兒,、家長都獲得更好的發(fā)展。
2,、在衛(wèi)生、保健和保育方面：幼兒的身高,、體重還需探討如何進一步提高;部分幼兒的衛(wèi)生習慣還沒有較好地養(yǎng)成,，有吃手、摳嘴巴和鼻子的現象,。
3,、在幼兒膳食工作方面，炊事人員對量的掌握有時不夠準確,，如菜,、米,、餐具的數量都有掌握不好和提供數量不準確的現象;烹調的技巧還極需改進和提高。
4,、服務幼兒園、服務幼兒,、服務家長的意識還有待進一步加強。
根據我園的實際和存在的不足，20xx年我園的工作思路是：樹立教職工良好的服務意識,，從而確保幼兒園一切為了孩子宗旨的實現;圍繞《幼兒園教育指導綱要》的目標和我園的教育目標,，探討如何更加有效地促進幼兒的良好發(fā)展;加大對幼兒語言發(fā)展的探討和實踐的力度;在實施《適應性發(fā)展課程》中更好地促進教師,、幼兒、家長共同獲得更好的發(fā)展,。
幼兒園年度工作總結匯報篇十
時光荏苒，轉眼間又要面臨學期結束了,?；仡欉@一學年的工作,，那種緊張的狀態(tài)歷歷在目,。本學期經過全體教師的共同努力,，各項工作已接近尾聲,，本著“反饋,、總結,、自省,、提高”的原則，現將這一學年的工作總結如下:
在本學年度我園還是面臨比較棘手的工作局面：漢語教師少，年輕教師缺,，處于這種狀態(tài)，在開學初教學課程安排方面教務上精心按照在園教師的性格特點,、教學能力和專業(yè)特征方面 對各位教師的課時教學工作做了精心的調整和安排 在困難重重的同時也及時解決了幼兒園教學教育工作的困難 把漢語表達能力強一些,、工作經驗豐富的教師調整到了教學第一線把年齡較大,、耐心較強的教師放在了中班年齡較小的孩子當中 便于和孩子們多溝通 相應的把性格活潑開朗,、音樂舞蹈能力突出的教師調整到了語言,、音樂,、幼兒智慧活動課程上有了相應的崗位 教師的熱情也提高了 孩子們的學習積極性也得到了調動和開發(fā),。
1. 專業(yè)教師少，幼兒園資金短缺,，教師教學課堂設計局限性大，所以我們還是積極組織教師觀看每周自治區(qū)教育廳播放的遠程教育優(yōu)秀觀摩課的培訓學習并且在教師中展開討論,，取長補短,，學有所用，把觀摩課當中適合本園環(huán)境特點,，教學條件可以達到的方式運用到了本園的教學環(huán)節(jié)當中,，新的模式的投入 比如音樂、道具等形式在課堂教學中大膽投入,，取得了孩子們的喜歡單一的小學式的課堂教學轉變了 更多的是靈活多樣的教學形式,。
2. 由于教學用具的短缺，我們還是積極組織教師在電腦上看資料,，學習廢舊物品的再利用，還發(fā)動家長收集廢舊物品和教師一起動手創(chuàng)造，為幼兒制作出了許多的教學用具和游戲玩具,，這一活動的開展 給我們解決了已往教學模式單一，教學用具單調的窘境,，各種頭飾和手工卡片的制作以及在課堂當中的投入使用，吸引著孩子們的注意力,。投其所好,，教師雖然累了一時，但是卻把握住了孩子們喜歡新鮮和探究的心理,，課堂教學工作變得較為輕松;
3. 通過學習,，教師們已經養(yǎng)成了在備課當中反應幼兒年齡特點,，教案中能表現幼兒性格特征的習慣在教案當中每一課后都能看到教師在本節(jié)課當中對孩子學習效果的反應和下一堂課應該注意的方面,， 教師們還能不斷地發(fā)現工作當中存在的問題，做到及時發(fā)現,，及時解決,。
本學期我們主要開設了《拼音》,、《數學》、《語言》,、《美術》、《科學》,、《健康》,、《行為導引》等課程的教學。教師們力求上好每堂課,，教務上要求教師在課前認真研究教材，準確把握重難點,，注意在課堂教學當中強化難點,、強調重點,，教學中嚴格遵循幼兒的認知規(guī)律，年齡特點,，結合幼兒的生活經驗,，有目的,、有計劃,、有組織地開展各個課程的學習，并不斷歸納總結,，主動地提高了自身教學水平,。
1,、拼音教學方面：
本學期拼音的教學使孩子們學會了復韻母,、整體認讀音節(jié)，并能讀準音，認清形,，正確書寫，會讀它們的四聲,。學習聲母與復韻母組成的音節(jié)，能準確拼讀音節(jié),，正確書寫音節(jié),。從實際出發(fā)，采用直觀教學,，如：圖片、卡片,。在教育教研方面,，教師能夠認真寫好教學計劃,，提早備好課，備課時認真鉆研教材,，學習好《綱要》,，力求吃透教材,，找準重點,、難點?；ハ嗦犝n，認真聽取同事的意見,，改進教學方式,。每天及時寫教學反思,、總結經驗教訓,。在教與學的過程中,，努力以激發(fā)幼兒的興趣為主,，以抓好拼讀為重點，掌握一定的拼讀方法,，正確使用“情境圖”,、“語境歌”,。合理滲透教材的人文性,，讓孩子通過編小故事;采用歌謠;編順口溜,、編兒歌的方式幫助孩子們記憶,。大家在課堂中努力營造著一個個生動活潑,、適合幼兒心理特點的教學環(huán)境，引發(fā)著幼兒對學習的興趣,，以各種方式吸引了幼兒，使他們從中受到感染和教育,，同時完成身體上,、智力上,、品德行為與情感上,、美感上等方面的教育，我們的教師還注重“ 快樂教學”“寓教于樂”讓幼兒始終保持在快樂,、求知欲望高的氛圍中學習。
2,、數學教學方面：
我們的幼兒在老師的引導下,，能結合生活中的實際經驗,，區(qū)分和理解一些事物的相關聯系,，通過自己的操作并理解,、分析和概括出數的意義及數字的相互關系,，并能準確的進行20以內加減運算,。能對周圍的事物有一定的空間想象能力,。在這個學期當中的工作當中，我們把教學活動與幼兒的日常生活緊密結合起來,，并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護幼兒對數學學習的興趣,，創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用數學知識，將其轉化為認識事物的能力,。在教學中組織創(chuàng)設各種情景,，以有趣的故事和游戲展開,，并配合具體形象的教具引導幼兒多方位,、多角度,、多方法地發(fā)現問題,、解決問題,，充分發(fā)揮了幼兒學習的主體作用,。
3,、語言,、美術,、健康、科學教學方面：
語言方面,，孩子們熟練掌握了語言課本中的兒歌故事，能在本學期當中背誦課本當中的兒歌,，并且能夠復述課文中的故事,，并能利用部分詞語口頭說話。我們要求教師在課堂中要規(guī)范板書,，詳細講解，教給幼兒正確的背誦方法;幫助孩子們培養(yǎng)良好的學習和健康習慣,，指導幼兒掌握了正確的背誦記憶和愛惜學習用品的習慣,，要求孩子們重視用眼衛(wèi)生,，養(yǎng)成良好的學習習慣,，促進了孩子們身心健康的全面發(fā)展,。
4,、教學活動方面：
二月份：
1.我們組織了幼兒入園,，建立正常的教學秩序,，并將開學工作落實到位,。
2.加強了對幼兒進行安全意識教育及良好行為習慣的培養(yǎng),。
3.教師加強了對班級主題環(huán)境創(chuàng)設,、重新調整、科學規(guī)劃,，形成了有序的游戲環(huán)境,。
4. 在本學期我園還對青年教師時常進行崗位練兵活動,。
三月份：
1.經常檢查各班常規(guī),，督促了教師對幼兒平日的教育,。
2.各學段組織了不同的教研活動。
3.我們組織骨干教師進行示范課觀摩活動并要求全體教師聽課,，評課。
4.對班級主題墻調研,，提升教師主題墻創(chuàng)設的能力,。豐富班級自然角,，形成種類,、豐富、優(yōu)美、有參與性的班級自然景觀,。每月更換和創(chuàng)新各種教學用具和游戲道具,。
5.青年教師崗位練兵活動提升了各位教師的整體素質。
四月份：
1.督促了各學段組教研活動,，共同探討出現的問題,，達到了對于不同年齡段的孩子進行不同教育形式的教學目的,。
2.調動青年教師公開課活動,。這樣的方法不僅提高了教師的業(yè)務水平,，而且通過評課當中的鼓勵和共勉,，幫助青年女教師樹立了自信心。
3.家長開放日活動的開展拉進了幼兒園和家長之間的關系,，使家長真正了解了幼兒教育的重要性和存在的難度,，從而得到了家長的大力支持 ,。
五月份：
1.各學段組教研活動的開展豐富了幼兒園的教育模式多樣化,，同時也調動了全體教師投身教育的熱情,。
2.六一活動的開展活躍了孩子們的舞蹈神經,，我園教師雞雞鼓勵孩子們全部投身練習，無論好與壞,，對與錯,，教師都積極給予鼓勵,，還給孩子們過節(jié)的權利,。
六月份：
1.進行了各類資料的整理與歸檔,。
2.各個教師做好期末的結束工作,，做好回顧總結以及展望,。
九月份：
1.制定各類工作計劃，完成對孩子的常規(guī)教育;
2.正常開展各類教學活動,，監(jiān)督各方面工作;
3.因為面臨新的教學樓的建成,，所以全體教師都在確保孩子們安全工作的前提下正常做好教學樓室內裝修設計布置的工作,。
十月份：
1.大力做好教學樓內手工制作工作;
2.做好各班主題墻的設計和環(huán)境創(chuàng)設工作;
3.完成裝修設計工作。
十一月份：
1.做好冬季取暖安全工作;
2.開展主題墻應用和區(qū)角設計活動方面的活動,。
十二月份：
1.做好各項工作總結;
2.做好假期工作安排。
1,、“安全是天，教學是地”雖是一句玩笑話,，但也不難看出人的價值越來越受到重視，教育口各級領導對教師,、幼兒的生命財產安全也比以往任何時候都抓得越來越緊,。法人負責,、責任追究,、責任到人這些帶有一定壓力的詞出現在各種文件上的頻率越來越高,，為了加強教師們的安全意識,，樹立安全第一觀念，還是首先成立了安全工作領導小組,，形成園長任直接領導,，副園長主抓,，并有計劃,、有總結、有檢查,、有考核,、并與年終考核掛鉤,。每周召開會議,，讓大家明確到安全工作是人命關天的大事,，使教師門在思想上對安全工作高度重視,。除了少數不可預測的突發(fā)事件外，幼兒園很多事故主要還是當事者責任心不強造成的,，讓大家認識到自己肩負的責任重大,，要引以為戒，加強責任心才能杜絕事故的發(fā)生,。
2,、晨檢是一日活動的開端,，因此,，我要求教師認真做到一問二看三摸四查,，防止幼兒將危險物品和傳染病帶到幼兒園,。晨檢中對發(fā)現問題的幼兒要及時與家長聯系,，對服藥的幼兒要問清緣由,，并進行了登記,，杜絕服錯藥物,。在手口足病爆發(fā)時期,，把好晨檢關,，進班前洗手,，并做到有病及時發(fā)現,，及時治療,，
3,、各班配有消毒柜，堅持幼兒餐具每餐消毒,。在本學期中對各班消毒等安全工作也不定期的進行了檢查，如：杯子,、毛巾,、物品等櫥柜，消毒藥水的配制,，桌面物品擺放是否整齊,，甚至地面是否潮濕等。現在教師們已逐漸養(yǎng)成良好地習慣,。
4,、定期對幼兒園設施進行檢查，查找園內不安全隱患，包括顯在的,、隱蔽的,，如，開關,、電器,、食品衛(wèi)生、消毒,，消防栓,、滅火器，戶外大型運動器械等等,，發(fā)現問題及時采取措施加以消除,，確保了幼兒的安全。并建立了安全檢查檔案,，及時總結和改進安全工作,。
5、讓幼兒掌握簡單的自救技能,，告訴幼兒,，讓幼兒認識地震、水災,、火災發(fā)生時的自救方法等。并學習正確撥打特殊電話號碼：110,、119,、120 等。還在活動過程中經常提示幼兒注意安全,。如小心觸電,、當心危險，不推擠,，以免碰撞,。教育幼兒不玩火，不動插頭開關等,。還積極開展幼兒疏散演練,，提高幼兒自救的能力。以游戲的方式帶領孩子們模擬過馬路等危險場所的安全知識教育,?！鞍踩贫取笔怯變簣@開展各項工作的安全準則，本學期開學初,，與各班層層簽訂安全工作責任書,，由于教師的安全防范意識加強了，本學期無意外傷害事故發(fā)生。
總之我們在把幼兒常規(guī)學習做為本學期工作重點的同時,，還要不斷對加強幼兒閱讀,、書寫的訓練，最主要還是要針對對幼兒良好行為品德的訓練,。在下一學年要將把本學期的不足之處和各學科教學有機結合起來,，為幼兒進入小學打好基礎。希望通過本學期的努力,，本園能夠在幼兒園氛圍,、環(huán)境創(chuàng)設、指南實施等方面有一個大跨度的提高!
幼兒園年度工作總結匯報篇十一
20xx年即將過去,，回顧一年來,，我園在教育局和各級領導的關懷和指導下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導,，圍繞教育局的工作要點和我園的工作計劃,，在幼兒園常規(guī)管理方面，認真做到了依法治園,、依法治教,，全體教職工能全心全意為幼兒發(fā)展服務、為家長解除后顧之憂,，幼兒園及幼兒都得到了應有的發(fā)展?，F將我園一年來的工作總結如下：
一、切實加強管理,，確保有一支良好的教職工隊伍
1,、通過主題教育對教職工進行師德教育，如進行了“發(fā)展與奉獻”,、“活出生命的意義”,、“退一步，海闊天空——懲罰與愛的教育”,、“增強責任感”等主題的師德教育學習,，使教職工們以良好的師德和良好的精神面貌積極投入到工作中去。
2,、有針對性地組織教職工學習各項規(guī)章制度,、一日工作程序規(guī)范等，使教職工明確工作任務與要求,，保證了幼兒園各項工作的良好常規(guī)和秩序,。
3、有計劃,、有目的,、有針對性地組織教職工的專業(yè)理論和業(yè)務理論知識的學習，使教職工的專業(yè)、業(yè)務能力都得到了進一步的提高,。如全體教師認真研讀了一遍《適應性發(fā)展課程理論與案例》,，通過學習，大多數教師以能較好地運用《適應性發(fā)展課程》;后勤人員也能根據工作的性質進行相應的學習和探討,，如炊事人員根據菜譜互相探討烹調的方法,。
4、想方設法促進教師專業(yè)化成長,。教師的專業(yè)化成長關系著幼兒的成長,，為此，我們通過多種途徑,、方法促進教師的專業(yè)化成長：一是積極組織教師參加幼教理論講座,，如：“適應性發(fā)展課程培訓”、“自治區(qū)特級教師講學”;二是有計劃,、有目的組織教師學習幼教專業(yè)理論;三是針對新教材的使用,，對教師進行了目標制訂的學習與探討;四是對教育環(huán)境的創(chuàng)設進行了認真的探討和實踐;五是組織了12人次分別到南寧市教育系統(tǒng)幼兒園、廣西軍區(qū)幼兒園,、廣西區(qū)直第一幼兒園跟班學習;六是開展教師教育活動設計和組織,、說課比賽;七是有計劃、有目的地舉行教育教學活動觀摩與評析,。通過這些活動的開展,，使教師的專業(yè)素質得到了進一步的提高。
5,、鼓勵教職工積極參加學歷提高學習,，現在已有23人獲得了大專學歷、7人獲得了本科學歷,。
6,、根據幼兒園實際調整部分人員的工資待遇,。代課教師和自聘人員待遇偏低是我們極需考慮的問題,，我園在經費非常緊張的情況下，一年內調整了兩次自聘人員的工資和代課教師的補助,，在一定程度上體現了幼兒園對代課和自聘人員的關心,。
二、合理安排和精心組織幼兒一日活動,，促進幼兒全面發(fā)展
為了更好地促進幼兒的全面發(fā)展,，我們加強了對幼兒一日活動的合理安排和組織方面的管理，確保了幼兒的全面發(fā)展,。
1,、合理安排幼兒的一日活動，并充分保證幼兒每天有2小時的戶外活動時間，使幼兒能充分接收陽光的照射,，同時注意調動幼兒參與活動的積極性,，使幼兒得到較好的發(fā)展。
2,、根據適應性發(fā)展課程的理念,，認真實踐新課程，進一步促進了幼兒獲得更多的發(fā)展,。根據《幼兒園適應性發(fā)展課程》的理念,，我們在實踐和使用新課程的過程中，注重老師,、幼兒,、家長共同獲得發(fā)展。一是以主題活動的形式開展教育教學活動;二是發(fā)動,、引導家長走進我們的課程,，老師、幼兒,、家長共同探究與主題相關的知識,、經驗、信息正逐步得到關注與參與;三是注重主題教育環(huán)境的創(chuàng)設,，每一個主題都有教師與幼兒共同布置的主題墻,、活動展版、信息資料,、材料展示等,，這種共享進一步擴大了教師、幼兒,、家長的信息量,、知識面;四是重視給幼兒提供豐富的資料、材料,，使幼兒在實踐操作中獲得知識,、經驗。
3,、注重活動內容的多樣性,、興趣性
一是開展豐富多彩的幼兒體育活動：開展踢毽子、跳竹竿,、踢球,、拍球、跳繩,、等晨間體育活動,、戶外體育活動;開展幼兒體育運動會,、操節(jié)比賽等幼兒體育競賽活動，在教育局舉行的幼兒輕器械操比賽中,，我園參賽隊獲得了一個特等獎,、三個一等獎的好成績。二是舉行各種豐富多彩的節(jié)日慶?；顒?，并發(fā)揮各種慶祝活動的教育價值,，創(chuàng)設一種師幼,、家長互動的氛圍，讓幼兒在活動中得到鍛煉,、學習,，感受幼兒園生活的快樂。如在“六一”活動中,，從園長到老師,，大家都能把“六一”活動看成是一個富有教育價值的教育活動，認真參與“六一”活動方案的研究制定,，并積極做好相關活動的準備,，如編排班級的詩歌朗誦表演節(jié)目，設計游園親子游戲,，開展“二幼之星”初選,，編排參加教育局舉辦的城區(qū)幼兒輕器械操比賽的參賽操節(jié)等，在“六一”慶?；顒又?，幼兒人人得以參與，在“二幼之星”的續(xù)編故事,、才藝表演,、知識問答中，在愉快的游園活動和快樂的水果拼盤活動中,，充分享受了“六一”活動的幸福和快樂,。又如“幼兒迎新年活動”，各班根據班上的實際,，有歌舞,、游戲,、講故事,、朗誦兒歌、幼兒與家長共同完成的親子游戲及手工活動等等,，幼兒是在與家長,、老師其樂溶溶的氣氛中感受新年到來的快樂,。三是開展各種有益幼兒身心的活動，且注重幼兒人人參與,，人人獲得發(fā)展,，如幼兒集體生日活動、跨班級的自助餐活動,、幼兒故事比賽,、幼兒運動會等，幼兒通過參加活動,，獲得了更多發(fā)展的機會,。四是積極組織好活動區(qū)活動，使幼兒在各種活動區(qū)獲得更多游戲的機會,，獲得更好的發(fā)展,。我們在原來9個大型活動區(qū)的基礎上，又增加了兩個活動區(qū)：積木天地和繽紛舞臺,，對原有的活動區(qū)也進行了一些改進,、調整，并不斷調整組織的形式和方法,，使幼兒更喜歡活動區(qū)活動,，更好地發(fā)揮了活動區(qū)的教育效能。
三,、根據本園實際開展教研活動,，以教研促保教質量提高
1、我們從本園實際出發(fā),，結合課改,，做到課改與教研互相促進。由于我們今年使用的是新教材,，因此我們的教研著重以課改為切入點,、以探討和實踐新教材為重點來開展教研活動，如我們?yōu)槊堪喔髋鋫淞艘槐九c新教材《幼兒園適應性發(fā)展課程》配套的《幼兒園適應性發(fā)展課程理論與案例》和《幼兒園適應性發(fā)展課程選擇性活動》,，通過組織學習,、自學等方式，使每個老師都通讀了一遍,，逐步理解與領會了課程的相關理念,，并使這些理念體現在課程實踐中，也促進了老師觀念的進一步轉變,。圍繞《適應性發(fā)展課程》的使用,，我們還組織了兩次教育教學活動設計與組織的教研活動，選取每個年齡班其中的一個主題,，組織學習,、探討,，并突出教育教學活動目標確定、重點和難點的分析與解決進行了相關的學習,、研討,，然后，圍繞科學,、體育,、美術、音樂進行了全園性的教育教學活動設計與組織比賽,，活動后又進行了說課比賽和教育教學活動評析,。老師們通過參加這樣的教研活動，都獲得了不同程度的提高,。
2,、開展幼兒語言教育研究，促進幼兒語言的更好發(fā)展,。圍繞幼兒語言的發(fā)展,，我園在幼兒語言發(fā)展方面進行了相關的學習和探討：一是進行了發(fā)展幼兒語言的途徑、幼兒一日生活中的語言教育,、幼兒語言游戲,、幼兒語言在各個領域的滲透等的學習、探討和實踐,。二是組織了一些相關的幼兒活動,，如全園性的幼兒講故事比賽、看圖講故事比賽,、極力實現普通話成為校園語言等,。通過我們的探討和實踐，幼兒語言得到了進一步的發(fā)展,。
3,、開展環(huán)保教育研究，使環(huán)保意識從小深入幼兒的意識里,。今年,，我們圍繞“可愛的動物”和“美麗的城市”開展了相關的環(huán)保主題研討和實踐活動，并在活動中組織了相應的環(huán)保教育活動觀摩與評析,，使幼兒的環(huán)保意識得到進一步的增強,。
4、鼓勵教師積極撰寫教育教學經驗總結,、論文,，一年來共收集教育教學經驗總結、論文62篇,，其中有17篇參加市幼教論文評比分別獲得一,、二、三等獎,。
四,、精心創(chuàng)設良好的育人環(huán)境
為了使幼兒得到更好的發(fā)展，我園十分重視良好教育環(huán)境的創(chuàng)設：一是營造寬松和諧的教育環(huán)境：園內各處展示的幼兒作品,、富有童趣的環(huán)境布置,、老師對幼兒的尊重、更符合幼兒興趣和需要的教育活動,、豐富多彩的幼兒園一日活動,、教育活動中師幼的互動等等，這樣的環(huán)境與氛圍讓幼兒一進入幼兒園就有了進入一個兒童樂園的感覺,。二是教師和小朋友利用廢舊物品,，制作各種教玩具，更好地豐富了體育活動和區(qū)域活動內容,，給幼兒提供了探究操作的環(huán)境,，交流的場所。三是有計劃地添置了一些必要的設施儀器：添置了用于教學的3臺數碼鋼琴,、6臺帶vcd的收錄機,，添置了三種可供全園幼兒使用的桌面玩具，添置了12個羊角球,、四輛扭扭車等供幼兒開展體育活動的玩具器械,。良好教育環(huán)境的創(chuàng)設使幼兒充分感受到幼兒園生活的快樂，也有助于幼兒更好的發(fā)展,。
五,、努力促進家園共育
《幼兒園教育指導綱要》指出：“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著尊重,、平等合作的原則,，爭取家長的理解和主動參與，并積極支持,、幫助家長提高教育能力,。”根據《綱要》的指導思想,，我們圍繞爭取家長的理解和參與,、家長提高教育能力開展我們的家長工作：一是通過家長會、家長開放日活動,、家長園地,、家訪、與家長交談等形式,，向家長及時傳遞幼教信息,，宣傳幼教新理念,，使家長了解幼兒教育，獲得一些教育孩子的方法,。二是發(fā)動家長參與到主題教育中來,，與孩子一起通過查找圖書、音像,、報刊,、參觀等途徑獲取與主題有關的知識、信息,，使孩子與家長在一定的程度上共同獲得發(fā)展;三是嘗試組織家長利用周末帶孩子出去參觀,，如到果場參觀果樹開花、果農授粉工作,，到農科所觀察秋收等,，家長在我們老師有目的的引導觀察之下，也知道了一些引導幼兒觀察的方法,。四是通過家長會,、家長問卷等廣泛聽取家長對幼兒園管理及教育教學的意見和建議，以取得家長的配合與支持,，共同促使幼兒的發(fā)展,。五是園長、副園長親自為家長做家園共育講座,。
六,、切實做好衛(wèi)生保健方面，確保幼兒身體健康
做好幼兒衛(wèi)生保健工作是確保幼兒身體健康的重要環(huán)節(jié),，我園一年來能認真按有關規(guī)定和常規(guī)來認真做好衛(wèi)生保健工作,。一是認真做好常規(guī)衛(wèi)生保健工作，如園內的清潔衛(wèi)生打掃工作,、空氣和物品的消毒工作,、預防幼兒疾病工作、預防接種工作,、晨檢工作,、體檢工作、幼兒驅蟲工作等,。二是認真做好天氣變化,、活動前后等幼兒增減衣服、更換衣服的工作,。三是有針對性地根據季節(jié)和疾病的流行情況,，以黑板報的形式，向家長宣傳育兒保健和護理的科學知識，使家長有針對性地配合幼兒園作好衛(wèi)生保健工作,。四是有計劃,、有針對性地對幼兒進行衛(wèi)生健康教育和幼兒良好衛(wèi)生行為習慣的培養(yǎng)。五是認真做好衛(wèi)生保健工作的檢查,、督促和指導工作,，每天由保健醫(yī)生全方位檢查督促，分管副園長不定期抽查,、指導,。
七,、高度重視校園安全工作,，確保師生生命和校園財產安全
校園安全工作是幼兒園工作的首要重要工作，我園全體教職工有“安全第一”的意識,，并認真做好安全工作,。安全小組每認真對幼兒園的設備、設施,、房舍等進行檢查,，發(fā)現問題及時整改，防止了一切不安全事故的發(fā)生;班級老師認真組織指導幼兒的各項活動,，并把幼兒課間時的活動安全作為重要工作切實指導好,，同時每日有針對性地對幼兒進行有關的安全教育;保衛(wèi)人員能按要求做好值班巡邏工作，保證了園內良好的秩序;食品采購人員能切實把好進貨關,，杜絕了一切飲食事故的發(fā)生,。
八、后勤工作切實有效
后勤支持是做好幼兒園各項工作的重要保障,，在后勤工作方面,，切實做好了幼兒飲食、財務,、教學資料和用品等的管理,，確保了幼兒園一年中幼兒園各項工作的正常運轉。一是認真做好幼兒飲食工作,，膳食小組能根據本地,、本園、時令實際制定好每周幼兒食譜,，炊事人員能根據食譜的安排和烹調的有關程序認真加工,、烹調幼兒的餐點，保證了幼兒每天的飲食適量,、衛(wèi)生,、營養(yǎng)、可口。二是根據幼兒園實際,，對幼兒飲食做了一些必要的調整,，如保證幼兒每天喝上一次牛奶或豆?jié){，在餐點沒有安排牛奶或豆?jié){的當天早上課間給幼兒加一次牛奶或豆?jié){,。三是財務能認真按照有關的財務制度做好收費和經費的管理等財務工作,，有效地確保了幼兒園資金的正常使用和幼兒園的正常運轉。四是資料管理員能認真管好幼兒園的保教物品和圖書資料,，并盡自己的所能做好維修和維護工作,，確保了幼兒園各項物資和教育教學儀器、資料設施的正常使用,。
九,、存在問題及今后工作思路
雖說，我們的努力使幼兒園保持了一定的發(fā)展,，但一些問題和不足也極需通過不斷的探討和改進,，幼兒園才能不斷跟上我國幼教發(fā)展的步伐，幼兒才可能獲得更好的發(fā)展,。
1,、在教育教學方面：在教育教學中的重點和難點還有把握不準，對教學重點,、難點還不能較好地做到有效解決;在使用《幼兒園適應性發(fā)展課程》中,，還不能很好地做到老師、幼兒,、家長都獲得更好的發(fā)展,。
2、在衛(wèi)生,、保健和保育方面：幼兒的身高,、體重還需探討如何進一步提高;部分幼兒的衛(wèi)生習慣還沒有較好地養(yǎng)成，有吃手,、摳嘴巴和鼻子的現象,。
3、在幼兒膳食工作方面,，炊事人員對量的掌握有時不夠準確,，如菜、米,、餐具的數量都有掌握不好和提供數量不準確的現象;烹調的技巧還極需改進和提高,。
4、服務幼兒園,、服務幼兒,、服務家長的意識還有待進一步加強,。
根據我園的實際和存在的不足，20xx年我園的工作思路是：樹立教職工良好的服務意識,，從而確保幼兒園一切為了孩子宗旨的實現;圍繞《幼兒園教育指導綱要》的目標和我園的教育目標,，探討如何更加有效地促進幼兒的良好發(fā)展;加大對幼兒語言發(fā)展的探討和實踐的力度;在實施《適應性發(fā)展課程》中更好地促進教師、幼兒,、家長共同獲得更好的發(fā)展,。
幼兒園年度工作總結匯報篇十二
反思一個學期的工作，我有了很深的認識：我們都有一種感覺,，當你追趕時間的時候,，你就會覺得時間過得很快，而當你等待時間的時候,，你就會覺得時間很漫長,。不經意間步入了生命的又一個年頭，開學初忙碌的身影還在眼前浮現,，實在是讓人感嘆時間的飛逝,。但是細細品味,，卻也發(fā)覺自我竟也成熟了些許,。
望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自蒙感,，然后一個學期轉眼過去了,，身邊仿佛還是孩子們剛剛入園的熱鬧聲，這有半年的群眾,、游戲生活,。使孩子們學會了許多、各方面進步也不錯,。為了更好地做好以后的工作,。
教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子,。然后我在思想上高標準的嚴格要求自我,。用心參加園內各項活動，并認真做記錄,。做到不遲到,、不早退，樹立為人師表的形象,。
教學方面
從本班幼兒的實際狀況出發(fā),，精心安排好每周計劃活動資料，然后認真組織好每節(jié)活動,。在活動中,，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人。在課前的教具準備要充分,、資料要豐富,、生動、新穎,，并具有較強的操作性,，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動,，和幼兒融合在一齊,，為幼兒創(chuàng)設一個簡單、愉快的學習環(huán)境,。讓幼兒學會在游戲中去尋找問題,，并解決問題。
常規(guī)教育方面
禮貌
先從自我做起,，對領導,、同事、家長都要面帶微笑主動問好,。給幼兒帶個好頭,，然后并嚴格要求自我的言行舉止，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼,、講禮貌,、講禮貌的好孩子，能友好與他人相處,。
課堂活動紀律
從生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣。要正確引導幼兒課堂上的坐姿,、培養(yǎng)良好的`課堂常規(guī);不許隨便下位,、回答問題時要舉手、并學會尊重他人,，安靜地傾聽他人的發(fā)言,，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。
衛(wèi)生習慣
每一天持續(xù)幼兒戶外體育活動時間,，帶領幼兒認真開展各項體育活動,、鍛煉身體。在每周計劃活動中,，根據幼兒的現狀狀況,，合理設計好每日的戶外體育活動資料和運動量明白清潔衛(wèi)生的重要性，加強幼兒便后洗手的習慣,，并能主動的在餐前,、餐后洗手,，餐后能主動漱口、擦嘴巴,，能有條理地收拾餐具,、折疊整理自我的被褥衣物。
