總結是把一定階段內(nèi)的有關情況分析研究,，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書面材料,，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結吧,。優(yōu)秀的總結都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結范文，希望大家能夠喜歡!

單位機構讀書月活動總結篇一

一,、深入宣揚,，營造良好氛圍

依據(jù)文學院黨支部的相干請求，我支部制訂了讀書月的詳細方案,。依照活動方案,，我們敏捷在支部開展了讀書月活動的告訴工作。深檔次宣傳讀書,、學習的主要意義,，提高寬大黨員的思想意識，為深入落實讀書月活動計劃奠定了堅實的基本,。

二,、此次運動涉范疇普遍

從活動對象上看，第五支部的所有黨員都加入了本次活動,，并且寫了讀書心得和讀后感,。讀書就要得其精髓，每個人認真讀書,，把自己的主意,、領會寫進文章，使個人思想得到深入，素質(zhì)得到提高,。

從本次讀書的規(guī)?？矗栝啎粌H限于黨的理論常識,，也波及思想素質(zhì)類,、文學類，以及與專業(yè)有關的各種書籍,。讀思惟素質(zhì)類可以進步黨員的理論知識水平,；讀專業(yè)類書籍，可以提高自己的專業(yè)知識程度,，增強本人的專業(yè)才能,，這對今后的學習和生涯大有裨益；讀文學書籍,，能夠提高思想素質(zhì),；讀專業(yè)書籍，修煉自己的內(nèi)功,。

三,、活動后果幻想

通過讀書活動，我們用迷信的實踐武裝腦筋,，加強了信念,，培育了學生黨員良好的讀書瀏覽習慣，從書本中聯(lián)合本身實際,，當真查找剖析問題跟不足,，從而晉升自我思維素質(zhì)。今后,，咱們會在支部進一步深刻發(fā)展讀書學習活動,，提倡讀書明理、讀書求知,、讀書成才的新風氣。

從總體上來說,，此次活動第五支部的所有黨員獨特參加,，活動目標、主旨明白,，效果良好,，是一次勝利的活動。另外,，此次活動也對我支部當前其余活動的開展有必定的鑒戒作用和領導意思,。

單位機構讀書月活動總結篇二

“讀萬卷書，行萬里路”。讀一本好書就如同和高尚的人對話,。孩子需要一盞燈去引導他,，無它，唯是書,，因此書籍的意義非常重要,，生命是不可逆的成長，如何讓孩子能在可能的條件下將自己的生命質(zhì)量提高到最高水平,，需要激發(fā)孩子的讀書興趣,，培養(yǎng)孩子讀書的習慣，孩子都有天生的求知欲,，因此引導很重要,。

為了進一步激發(fā)學生讀書的熱情，增長學生的知識,，真正營造濃郁的“書香校園”,。我校開展了“沐浴書香，靈慧成長”的讀書活動,。我班也積極投身于這次讀書活動中,。“營造書香班級,，讓好書陪伴學生,。”讓書香飄逸班級的新閱讀理念的指引下,，并合我班實際情況,，切實有效地開展了以下幾項工作：

一、制定好有序的計劃：

為保證班級讀書活動有序,、有效的進行,，在活動一開始我班就依據(jù)實際情況制定了讀書活動計劃。做到一步一個腳印,，有目的,，有步驟，有實效,。

二,、積極動員，激發(fā)讀書興趣：

在實施讀書計劃伊始,，我在班級里進行了一次以“我讀書,，我快樂”為主題讀書動員班會。班會上,，同學們向大家介紹了自己讀過的好書,，講述了讀書帶給自己的很多好處,。同學們還踴躍上臺向全班同學展示了自己在閱讀中摘錄的一些好詞、好句,、好的片段,。“我讀書,，我快樂”的主題班會中,，同學們更深刻地認識到了“書”帶給他們的無窮樂趣。

三,、營造閱讀氛圍：

班級氛圍也是一種語言,，是一種傳遞信息的獨特的交往形式，蘊含著巨大的潛在的教育意義,。在語文老師的積極配合下努力做到：讀好一本書——師生攜手共讀一本書,，讀完、讀懂,；做好一件事——教師領導學生精讀一本書,，寫好一篇讀后感；樹好一榜樣——樹立一個讀書好榜樣,，實踐一種讀書精神,。

1、利用好學校閱覽室：學校圖書室向?qū)W生提供大量豐富優(yōu)質(zhì)的藏書,。每周二中午我班學生可以在規(guī)定的時間到圖書室借閱,，供學生自由選擇，進行自主性閱讀,。

2,、設立班級圖書角：以學生捐贈為主,，加上由學校統(tǒng)一給各班購置的圖書,，本學期我班的圖書量已經(jīng)達到100多本，涉及人文歷史,，天文地理以及童話動漫等,。為了提高班級圖書的流通率和進行有效的管理，制定班級圖書借閱制度,，班中特設了一名工作責任性強的李涵同學作為圖書管理員,，負責做好同學們每天借閱和歸還的記錄，同時也負責做好圖書的更新,、交換和補充,。

3,、出好黑板報和布置學習園地,。本班由馬梅英,、王瑩睿、詹鳴宇和柳青四人組成的班級板報團隊,，謀劃分期展出有關讀書方面的內(nèi)容,。學習園地也中經(jīng)常更新著同學們讀書后的感想。

3,、落實好讀書時間,。為了讓讀書活動有序開展，我認真制訂了“書香班級”的讀書計劃,。計劃中為了保證學生讀書時間,，安排學生每天中午到校半小時是讀書時間。每周星期五下午前兩節(jié)固定為學生自由閱讀課外書的時間,，第三節(jié)是學生讀書交流時間,。每周星期三、五是學生借書和還書時間,。

三,、培養(yǎng)學生的讀書習慣

1、為學生開出推薦書目,。我通過對孩子和家長的調(diào)查,，了解當代兒童的閱讀興趣和實際需求，根據(jù)新課程標準的要求及中年級學生的身心,、知識和經(jīng)驗,，每月為學生開列相應的推薦書目供他們選擇閱讀，并在班級開展“好書推薦”活動,，讓同學們把自己喜歡的書推薦給大家,，寫明推薦理由，讓同學們互相影響,，養(yǎng)成選擇讀好書的習慣,。

2、倡導有序閱讀和定量管理,。為了使孩子們讀書走向持久性發(fā)展,，我積極倡導有序閱讀和定量管理。我為孩子們規(guī)定了每人一學期的最低閱讀量為6萬字,，背誦詩歌不少于20篇,，寫讀書心得不少于5篇。還在閱讀的體裁,、題材,、書目進度、時間和計劃安排上提出了供學生選擇的建議,，并讓孩子們制定出讀書計劃,，要求他們按計劃有步驟地讀書,。

3、引導學生在讀書中積累,。為了營造書香班級的氛圍,，培養(yǎng)學生良好的讀書習慣，我和學生們制定了“我讀書,，我快樂”的班級讀書口號,，定期舉行讀書匯報活動，讓學生暢談自己的讀書收獲和感想,，引導學生在讀書中積累,，堅持寫讀書筆記。并建立讀書檔案卡,，讓學生采用自己喜歡的方式裝飾自己的讀書卡,，培養(yǎng)他們良好的讀書興趣。將好的作品展示出來,，讓大家共同欣賞并得到啟示,。

三、教給學生讀書方法

“授之以魚,，不如授之以漁,。”教給學生簡潔,、實用的讀書方法是搞好讀書活動的關鍵,。本學期，我不僅告訴學生讀書的重要性,，還重點在學生讀書方法上下功夫,。本學期，我專門在班級里上了一節(jié)閱讀指導課,，加強對學生讀書方法的指導,。從網(wǎng)上搜集了一些名人讀書的故事講給學生聽，再引導學生品讀自己搜集的讀書名言,，讓他們懂得讀書要有選擇,，要廣泛，要善于擠時間,，更要善于思索,、質(zhì)疑的道理。在此基礎上,，我又合一篇學生喜歡的童話故事,，具體指導學生該如何展開閱讀。我的具體做法是：

1,、告訴學生讀書要在心中有個自讀提綱：比如①看見了題目你想到些什么?②讀后你知道了什么么?還想知道些什么?③你還有哪些不明白的問題?對這些問題,，都要求學生做到眼到,、心到。

2,、重點強化“不動筆墨不讀書”的方法：①圈點勾畫：用相關的符號在書上記錄下自己閱讀時的見解、感受,，或愛,、或憎、或疑,、或思,。②做批注：在文章旁邊寫出自己的見解和感受?？梢云吩u遣詞造句的精妙,，寫出自己的理解、體會和感想,，可以談一談對同一問題的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想,。

除上好閱讀指導課，我還分別上了一節(jié)閱讀推薦課和一節(jié)閱讀交流課,。推薦課上,，我向?qū)W生推薦了一本意大利的獲獎作品《愛的教育》，整篇小說融入了人世間種種最偉大的愛：老師之愛,、學生之愛,、父母之愛、兒女之愛,、同學之愛……使學生在閱讀中受到愛的教育,。同時也進行了生生之間的推薦，激發(fā)了學生讀更多書的興趣,。

我常常教導學生這樣一種道理：“你交流一點知識,，我交流一點知識，對一個人來說就知道了很多知識,?！痹谧x書活動中，我要求學生通過不同的形式進行交流,。交流課上,，學生對讀過的寓言故事進行“講一講”、“演一演”,、“評一評”,，大家暢所欲言，一節(jié)課下來,，還覺得意猶未盡,，充分調(diào)動了閱讀寓言的興趣,，進一步形成了閱讀寓言故事的習慣。

四,、積極開展讀書實踐及展評活動

1,、開展讀書活動：本學期，我在班內(nèi)積極組織開展了故事會,、讀書心得交流會,、賽詩會、語文樂園競賽活動等,。召開“故事會”,，讓學生講自己通過讀書獲得的故事；舉行讀書心得交流會,，讓學生向其他同學推薦自己讀過的一些好書,，大家一起進步,；舉行“賽詩會”,，開展古詩接龍等豐富多彩的古詩朗誦比賽,。在讀書活動過程中，盡量提供多種機會讓學生及時運用知識拓展技能,，提高語文素養(yǎng),。

2、寫讀書筆記：學校一直提倡不動筆墨不讀書的習慣,，因此我讓每個學生準備一本讀書筆記,，用于摘抄佳句佳段，編寫閱讀提綱,、寫體會等,。每月舉行一次讀書筆記展評活動，樹立起優(yōu)秀學生典型,，成為“讀書之星”評選的依據(jù),。

3、建讀書檔案卡：讓每個學生制作一張讀書卡,，展示自己的才藝,，卡上寫上讀書格言、我讀過的書,、我記下的詩,、我的讀書收獲等內(nèi)容。通過展示,、評比,，進一步激發(fā)了學生制作讀書檔案卡的興趣。

4、出讀書小報：學生在老師或家長的幫助下,，收集有關讀書,、報刊小資料、格言和讀書心得體會等,，每月出一期“讀書小報”,，班級定期組織全班學生參觀、評比,。同時,，還積極響應學校號召，讓學生制作一些精美的書簽,。在活動過程中，學生各顯神通,，有許多精美的作品出現(xiàn),，也充分展示了學生才能。

5,、舊書跳蚤市場：讓學生把家里閑置或者自己看過的書帶到學校來,，在班級里，甚至年級里與其他同學進行舊書交換,，這樣就獲得了資源共享,。

6、在班會中舉行豐富多彩的讀書活動：課本劇表演,，讓學生把讀到通過演加去深體會,。“故事大王”比賽,，讓孩子把看過的口頭表達出來,。“作文比賽”,，讓孩子用書面表達出自己的感受,。此外，還有“讀書交流會”,、“名人讀書故事會”,。讓學生在活動中充分感受到讀書的樂趣。

7,、精彩5分鐘：每天利用語文課前5分鐘是學生們輪流上講臺來介紹自己的閱讀收獲的時間,，可以說一個故事、笑話,、科學常識,，或是談談自己喜歡的書。之后，教師要稍加點評,，拓展些相關知識,，注意提煉發(fā)言學生的讀書方法，或是提些建議,，啟發(fā)學生的進一步閱讀,。

五、營造良好的家庭讀書氛圍

我班積極開展“小手拉大手,，同讀一本書”親子共讀活動,，將家庭引入到熱愛圖書、享受閱讀,、熱愛母語,、享受經(jīng)典的行動中來。為了取得家長的支持,，開校初我用《致家長的一封信》將創(chuàng)建書香班級,、創(chuàng)建書香家庭的計劃發(fā)給家長，爭取了家長的積極支持和配合,，為孩子創(chuàng)建了良好的家庭讀書氛圍,，使學校和家庭形成一股合力，共同為孩子的讀書活動提供了優(yōu)良的條件,，拓展了讀書活動空間,。

六、取得的成果

本學期,，我班開展“我讀書,，我快樂”讀書活動，從總體上來說取得了一定的效果,，每個孩子都從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來的快樂,，達到了“享受閱讀，做一個快樂的讀書人”的活動目的,。在整個讀書活動中,，同學們在書海中盡情地遨游，不斷吸收知識,，取得了較為豐碩的成果,。學生的作文水平有了一定程度的提高，知識面也擴大了,。如李涵,、陸俊杰、趙雨佳等同學在學校開展的“假期讀書活動”比賽中獲“讀書小明星”,。伏星同學評為誦古詩“靈慧娃“,。馬素琴等六位同學獲得閱讀競賽一、二、三等獎,。還有獲得”讀書靈慧娃”,、“讀書小狀元”等稱號。

通過活動,，學生的看書興趣有了較大的提高?，F(xiàn)在，一到休息時間,，學生能習慣地拿起書津津有味的讀下去,，還能積極地參加學校組織的朗讀比賽、講故事比賽,、手抄報比賽,、讀書筆記評比、閱讀之星評比等活動,，在年級評比中,，我班讀書筆記獲得了第一的好成績?！皶惆嗉墶被顒釉谖覀儼嗳〉昧嗣黠@效果,，很多同學讀到了品味較高的書籍,，做了很多讀書筆記,，寫出了具有一定深度的讀書心得，效果明顯,。讀書活動的開展,，有力地強化了班級的文化氛圍，一定程度上提高了學生的文化品味,，克服了學生中普遍存在的浮躁情緒,，幫助學生發(fā)展了自我，完善了自我,。孩子們徜徉在書海中,，明白了事理，學會與人分享,，有好書向同學推薦,，與同學傳讀，并把已看過的書捐給班級圖書角,。班級中形成了比閱讀課外書,、交流閱讀心得，積極寫讀書隨筆的風氣,，促進了學風的良性發(fā)展,。

書是我們校園文化中一道亮麗的風景線，愿讀書能夠成為孩子們的習慣和樂趣，讓他們在溢滿書香的班級和校園中成長,、進步,！

單位機構讀書月活動總結篇三

結合學校讀書月活動要求，為激發(fā)孩子們讀書的積極性,，營造書香班級氛圍,，培養(yǎng)良好閱讀習慣。我們班級定主題"我讀書,，我成長",。小結如下：

1、仔細聆聽,、消化升旗儀式中學校的倡議,。師生一起走進學校讀書月。

2,、指導學生根據(jù)自身實際情況制定切實可行的個人讀書計劃,。

3、利用班會時間開展"好書推薦會",，選出大家最愛讀的書目：《愛的教育》,、《青銅葵花》、《窗邊的小豆豆》……并且指定了一本班級共同閱讀的書《愛的教育》,，為讀書月拉開了一個美麗的序幕,。

1、從我接手這個班級時,，我們約定每天回家讀書至少20分鐘,，周末讀書一小時。據(jù)家長反映大部分孩子已經(jīng)養(yǎng)成好的閱讀習慣,。這次活動中,，我們以《愛的教育》為親子共讀書目，我定時與孩子們交流學習心得,。

2,、美化教室，創(chuàng)設讀書讀報氛圍,，圖文并茂的板報設計加上同學們的優(yōu)秀讀書心得,，真正讓孩子們從思想深處認識到讀書的重要意義，體會到讀書的快樂,。

3,、午讀時間和同學們仔細聆聽學校廣播——美文欣賞分享，我班也投稿多篇被錄用,。大家非常開心?，F(xiàn)在,，班里樂意讀書、樂于表現(xiàn)自己的同學與日俱增,。

4,、每周二下午的"書友會"時間，每一個同學都能夠靜心來研讀自己選擇的優(yōu)秀書目,。整整一節(jié)課,，沒有一個人抬頭張望，都能夠以最短時間沉浸在書的世界,。下課鈴聲響起,，同學們都覺得意猶未盡！

周末布置的以《好書伴我成長》為專題的手抄報,，不論從書寫,、版面設計到內(nèi)容編輯，學生做的很出色,。利用班會,，我們進行了評選，學生體驗了成功的喜悅,。對有能力的同學鼓勵他們再讀其他書籍,。

現(xiàn)在我們班級的圖書角更健全了，幾乎每個課間都能看到孩子們閱讀的身影,，活動結束了,，但是閱讀的習慣還會一直延續(xù)下去，我依然會定時給孩子們交流心得的機會,，爭取在下個學期有一個較大的提高,！

單位機構讀書月活動總結篇四

為大力倡導局機關讀廉潔書籍的良好風氣,，強化干部職工廉潔自律意識,，營造濃厚的讀書氛圍，深入推進局機關廉潔文化建設,，根據(jù)省,、市、區(qū)紀委第四屆全省廉潔讀書月活動的統(tǒng)一部署,，區(qū)財政局開展了以“讀廉潔書籍,，揚清風正氣”為主題的廉潔讀書月活動，將廉潔讀書月活動與紀律教育學習月活動緊密結合起來,，在全局黨員干部中廣泛開展了一系列讀書活動,，引導干部職工多讀廉潔文化圖書，扎實推進學習型局機關建設?，F(xiàn)將開展廉潔讀書月活動總結匯報如下：

區(qū)財政局黨組對開展廉潔讀書月活動高度重視,，切實將讀書活動與紀律教育活動有機結合起來,，將讀書活動作為推進學習型機關、促進機關作風建設和加強廉政文化建設的主要內(nèi)容和具體措施,，做到深入宣傳,，廣泛動員全體干部積極參加活動，確保讀書活動有效,、規(guī)范,、有序地開展。一是加強宣傳,，營造氛圍,。充分利用局oa公告欄和內(nèi)部論壇等載體，通過自主分享書籍,、內(nèi)部論壇好書推薦,、讀書分享會等形式，深入宣傳,，廣泛動員,，努力營造全局愛讀書、讀好書,、善讀書的濃厚氛圍,。二是領導帶頭，全局參與,。領導干部帶頭讀廉潔書籍,、帶頭做學習交流，干部職工更是積極參加,，讀書活動取得顯著成效,，起到了讀書促學習，讀書強素質(zhì),，讀書促工作的作用,，營造了風清氣正的良好氛圍，促進了我局廉潔文化建設,，為我局增添了動力和活力,。

根據(jù)上級讀書活動文件精神和我局讀書活動計劃安排，精心策劃組織,，積極開展各項活動,，促進讀書活動深入開展。

(一)推薦廉潔圖書書目,。把廉潔書籍專題推薦書目在oa公告欄公布,，并通過oa內(nèi)部論壇將好的廉潔圖書推薦給全體干部職工，讓大家有目標有計劃的開展讀書活動,，共同分享閱讀的快樂,，感受閱讀帶來的充實和愉悅,。

(二)建立廉潔圖書角。為促進活動開展,，擴大干部職工圖書閱讀范圍,，我局專門收集整理了系列圖書供干部職工閱覽。內(nèi)容涉及政治理論,、黨史,、黨紀黨規(guī)、國家法律法規(guī),、道德教育,、品行修養(yǎng)、以及長篇反腐文學作品,、歷史人物傳記,、廉潔文化作品等。

(三)個人和集體閱讀相結合,。結合工作實際情況,，安排不同讀書時間，采取不同讀書方式開展讀書活動,。本次活動以個人閱讀為主,，同時，還爭取時間組織干部職工進行集體閱讀,，通過個人閱讀和集體閱讀相結合,，促進大家共同學習、共同交流,，共同提高,，形成良好的閱讀廉潔書籍的好習慣。

(四)觀看廉政電教片,。組織全體干部職工集中觀看區(qū)紀委政府糾風辦制作的機關作風暗訪專題片和省紀委拍攝的警示教育專題片《被玷污的凈土》,，對干部職工進行生動、直觀,、形象的警示教育,。通過反面教育,，給廣大干部職工敲響了警鐘,，讓大家引以為戒，吸取教訓,，學會規(guī)矩做人,、廉潔做事。

(五)參觀反腐倡廉教育,。組織副科長及以上領導干部和黨員干部到廣東省反腐倡廉教育基地開展廉政教育學習活動,，讓廣大黨員領導干部在思想上敲醒反腐倡廉,、廉潔自律的警鐘，教育黨員干部要常修為政之德,、常思貪欲之害,、常懷律己之心，時刻緊繃廉潔自律這根弦,，堂堂正正做人,，清清白白干事，踏踏實實走好人生的每一步,。

(六)積極參加征文活動,。在讀書活動中，既引導干部職工多讀廉潔文化圖書,，又鼓勵大家都積極撰寫讀書筆記和讀書心得,，積極參加廉潔圖書讀后感征文比賽。我局選送了1篇廉潔圖書讀后感參加征文比賽,。

(一)促進了機關文化建設,。通過本次活動，有效推進我局廉潔文化建設,，提升了干部職工道德文化修養(yǎng),，在全局營造學廉、思廉,、崇廉,、守廉的良好氛圍，活躍干部職工讀書文化交流,，提升團隊整體素質(zhì),，促進干部職工廉潔意識、品德修養(yǎng),、精神面貌和工作質(zhì)效的同步提升,。

(二)提高了機關服務水平。在本次活動中,，我局注重貼近工作實際,，把增強學習的實用性放在重要地位，把廉潔文化教育融入到具體的財政工作當中,，強化書本對實踐的指導作用,，達到了指導實踐、推動工作的目的,。通過讀書活動,，進一步增強全局干部職工的廉潔從政意識、工作水平和為民服務水平,。

單位機構讀書月活動總結篇五

“創(chuàng)建學習型組織,、爭做知識型職工”為進一步激發(fā)職工讀書熱情,，活躍校園文化，樹立正氣,，營造良好的讀書氛圍,，農(nóng)三連工會舉辦了讀書月活動。本屆讀書月活動歷時一個月,，在“創(chuàng)建學習型組織,、爭做知識型職工”這一主題引導下，開展了經(jīng)典圖書閱讀,、征文比賽,、讀書心得交流等競賽活動等豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動,，農(nóng)三連的每個職工都參與了本次活動,。此次活動主要有以下幾個特點

自活動開始策劃以來，農(nóng)三連黨支部大力支持,，制定了主題明確,、措施有力、便于操作的活動方案,。通過周密部署,、細化分工、明確責任,，確保了讀書月活動深入有序地開展,。

本次讀書月活動積極發(fā)動廣大職工參與，通過在職工書屋及連隊內(nèi)張貼大幅標語海報,，借助農(nóng)三連廣播,、板報、qq群等媒體多層次,、多途徑宣傳報道“讀書月”活動,，使得此次活動輻射面廣，影響深遠,。

1,、開展圖書互換和圖書捐贈活動。舉辦三連性的精圖書互換和圖書捐贈,，向廣大職工推介好書,。在職工書屋對職工進行讀書宣傳和針對性的閱讀指導，并為讀者進行咨詢,，引導廣大群眾多讀書,，讀好書，增強職工的讀書意識,。

2,、舉辦“我為農(nóng)三連發(fā)展獻一策”為主題的有獎征文活動。通過獻計獻策征文評比,，推薦了3篇優(yōu)秀文章報團工會,。

3、開展“讀一本好書,，寫一篇心得”心得體會交流賽,，選了1名選手參加團工會讀書心得交流比賽。

1,、加強領導,。“讀書月”是一項社會性,、群眾性很強的活動，通過廣大干部群眾的支持和參與,。專人負責,，形成制度,，確保了活動的實效性和可持續(xù)性，使讀書月活動廣泛深入地開展起來,。

2、全民參與,。通過堅持面向基層、面向群眾,、用群眾喜聞樂見的方式，多搭建群眾便于參與的平臺,，多開辟群眾樂于接受的渠道,，把統(tǒng)一組織的閱讀活動與群眾自發(fā)開展的學習活動結合起來,，使“讀書月”活動滲透到貫穿在人們工作,、學習生活的各個方面，成為人們自覺參與,、自我教育,、自我提高的過程,。

3,、營造氛圍。通過召開好動員會,、座談會,，大力宣傳開展“讀書月”活動的重大意義和主要任務,，倡導多讀書,、讀好書的良好風尚。

讀書月活動完美落幕了,，它倡導了良好的閱讀習慣,，培養(yǎng)了濃厚的閱讀氛圍,，提高了職工的綜合素養(yǎng),，助推了創(chuàng)建學習型組織,、爭做知識型職工和諧文明的農(nóng)三連,。

單位機構讀書月活動總結篇六

為進一步落實太倉市教培研中心《關于我市教師讀書活動與優(yōu)秀組織單位評比的通知》的精神，為提高我校廣大教師的整體素質(zhì),，加強教師隊伍建設，更好地適應新課程改革,，有效地完成教師閱讀書目,，我校用心開展讀書活動,。以下是對我校讀書活動開展狀況的總結：

一,、領導重視,，率先垂范

首先建立教師讀書活動領導小組，由陸振東校長任組長,，各相關科室負責人及教研組組長任成員,。確定具體負責的領導。成立有領導牽頭的讀書學習活動小組,，每小組在組長的帶領下，認真學習,、討論、交流,，并及時足量寫出讀書筆記。

二,、建立健全制度，措施到位

學校讀書活動,，建立了教師讀書活動學習制度，提出了讀書宣傳口號,，采取切實可行的措施。在讀書活動中,，把表現(xiàn)突出的教師進行獎勵，號召大家向他們學習,，為了更好的督促教師完成讀書任務。領導小組負責人定期檢查教師的自學筆記,，對教師自學狀況作以評定，并且作為常規(guī)檢查的重要資料,。

三,、深入宣傳，營造讀書學習的良好氛圍

根據(jù)太倉市教培研中心的工作安排,，我校制定了詳實可行的讀書活動方案，按照活動方案,，我校迅速地開展了讀書活動的動員工作。多渠道,、深層次在全體教師中宣傳讀書、學習的重要好處,，透過強勢宣傳營造文化氛圍,，提高教師的思想認識,，為深入落實讀書方案的各項活動奠定了堅實的基礎,。

四、實現(xiàn)讀書活動與校本培訓的有機結合

讀書活動是校本培訓的有機組成部分,。我校以此次讀書活動為契機，將讀書活動與校本培訓有機結合起來,，實現(xiàn)讀書與培訓的雙贏效應,。主管校本培訓的領導定期與不定期抽查教師的讀書筆記、檢查結果與集中學習記錄填入校本培訓記錄中,，實現(xiàn)集中學習及學習交流活動與校本培訓時光科學統(tǒng)一。

總之,，透過本階段的讀書活動，我校每位教師都能按計劃進行讀書,，寫出讀書筆記,、讀書心得以及讀書活動總結,。教師透過學習，無論是在理論上還是在實踐中都受益非淺,。廣大教師把學到的新理念運用到教學實踐中,，使我校的教育教學質(zhì)量得到提高，教師的自身素質(zhì)正不斷的提升,。為使我校的教育教學質(zhì)量提高到一個新的臺階奠定了堅實的基礎!

單位機構讀書月活動總結篇七

為了紀念抗日戰(zhàn)爭勝利65周年,，讓抗日精神在每個學生的心中傳遞,，尤其是在當（］代小學生中扎根,，發(fā)芽,，根據(jù)上級部門的要求,，我校開展了“中華魂”讀書活動，在學生當中掀起了“懷念歷史,，行系未來”的讀書高潮,，現(xiàn)在予以總結。

一,、領導重視,，組織保障

學校領導非常重視本次活動，要求根據(jù)上級部門的指示,，扎扎實實地開展好這項活動，確?；顒拥某尚?。為了給學生創(chuàng)造良好的讀書環(huán)境,，我校確定了以校園文化建設為突破口，融讀書活動,、養(yǎng)成教育和校園文化建設于一體的工作目標,。在學習活動中倡導“閱讀文化，建設書香校園”的理念,，并建立了讀書,、考核,、獎勵等三項制度。學校利用早讀時間,，課余時間讓學生閱讀《中華魂》一書，讓學生了解更多的歷史知識,，班主任老師作好讀書活動的指導，寫好讀后感,，并積極開展評選讀書筆記、主題演講比賽等活動,。

二,、圍繞抗日主題開展各種豐富多彩的活動

1、宣傳活動。學校組織了黑板報比賽,，宣傳抗日，結合讀書的感受,，我組織學生出一期黑板報。

2,、 手抄報比賽,。

3,、 讀書筆記比賽活動,。

4,、“懷念歷史,，行系未來”主題演講活動,。

通過以上活動,，激發(fā)了學生的熱情，在學生中樹立了讀書意識,，學生通過自主參與,、實踐體驗，對抗日戰(zhàn)爭有了更深刻的認識,，把抗日精神融入到了自己的學習,、生活中,。

我班“中華魂”讀書活動雖然取得了一些成績，但僅僅是開始,，更重要的任務還在后頭,。我們有決心在區(qū)教育局的領導下,，總結經(jīng)驗,，乘勢而上,，不斷開創(chuàng)我校讀書活動的新局面。

單位機構讀書月活動總結篇八

為了深入開展“全民讀書月”活動,，進一步激發(fā)我校學生讀書熱情，引導學生育德勵志,、啟智明史、提高素質(zhì),，培養(yǎng)學生養(yǎng)成愛讀書,、會讀書、好讀書,、讀好書的良好習慣,，不斷增強校園文化的人文底蘊,，努力提高學生的思想道德素質(zhì)，積極打造翰墨飄香,、格調(diào)高雅,、文明向上的書香校園,，按照沈北新區(qū)教育局的有關要求,，我校從4月23日至5月23日在全校范圍內(nèi)廣泛開展了中小學生讀書月活動,，現(xiàn)總結如下,。

我校以“閱讀,、提升,、和諧”為主題,，以傳承文明禮儀,，創(chuàng)建書香校園為重點,，組織廣大師生認真開展讀書活動，積極參與各項活動,，在學校園內(nèi)外營造了讀書尚學的文化氛圍,。

活動月期間,，我校組織師生開展了“五個一”活動：即每人讀一本好書，寫一篇讀書心得,，收看一次讀書節(jié)目,，參與一項主題活動，出一期板報,，進行了一次廣播宣傳,。同時，組織師生參與了圖書捐贈活動,，共捐書130本。

結合本次“全民讀書月”活動,，我校于20xx年4月29日舉辦了“知沈北,、愛家鄉(xiāng)”知識競賽,。本次競賽圍繞沈北新區(qū)的歷史人文、黨史以及建國以來,、改革開放和組建新區(qū)以來所取得的巨大成就展開,。全鄉(xiāng)6所學校的18名選手參加了比賽。同學們在競賽中增長了知識,、了解了新區(qū),、熟悉了家鄉(xiāng)，進一步激發(fā)了愛黨,、愛國,、愛家鄉(xiāng)的熱情。

20xx年5月8日,，全鄉(xiāng)6所學校選拔出的7名選手在中心小學參加了讀書作文比賽,。按照讀書作文的特點,，中心小學德育處給出的作文題目為《讀書真好》和《我的讀書故事》,。最后選拔出中心小學的楊雨欣同學參加沈北新區(qū)中小學生作文大賽,。

在讀書月活動中，我校重點推薦學生誦讀國學經(jīng)典《弟子規(guī)》,，體會其中蘊藏的智慧精髓,。利用好《弟子規(guī)》校本教材，每周一節(jié),，以學生為主體,，實踐為主線，心靈塑造為宗旨,，以傳授《弟子規(guī)》為平臺,，從習慣抓起，促進學生養(yǎng)成教育的進一步升華,。引導學生感受五千年文明智慧的熏陶,。

我校團委組織青年教師參加了沈北新區(qū)團區(qū)委舉辦的“青春建功新農(nóng)村,，我與新區(qū)共奮進”讀書征文大賽,。

單位機構讀書月活動總結篇九

結合學校讀書月活動要求,，為激發(fā)孩子們讀書的積極性，營造書香班級氛圍,，培養(yǎng)良好閱讀習慣。我們班級定主題"我讀書,，我成長".小結如下：

1,、仔細聆聽、消化升旗儀式中學校的倡議,。師生一起走進學校讀書月,。

2、指導學生根據(jù)自身實際情況制定切實可行的個人讀書計劃,。

3,、利用班會時間開展"好書推薦會",選出大家最愛讀的書目：《愛的教育》、《青銅葵花》,、《窗邊的小豆豆》……并且指定了一本班級共同閱讀的書《愛的教育》,，為讀書月拉開了一個美麗的序幕,。

1、從我接手這個班級時,，我們約定每天回家讀書至少20分鐘,，周末讀書一小時,。據(jù)家長反映大部分孩子已經(jīng)養(yǎng)成好的閱讀習慣,。這次活動中,，我們以《愛的教育》為親子共讀書目，我定時與孩子們交流學習心得。

2、美化教室，創(chuàng)設讀書讀報氛圍，圖文并茂的板報設計加上同學們的優(yōu)秀讀書心得，真正讓孩子們從思想深處認識到讀書的重要意義,，體會到讀書的快樂,。

3,、午讀時間和同學們仔細聆聽學校廣播——美文欣賞分享,，我班也投稿多篇被錄用。大家非常開心?，F(xiàn)在，班里樂意讀書,、樂于表現(xiàn)自己的同學與日俱增,。

4,、每周二下午的"書友會"時間,，每一個同學都能夠靜心來研讀自己選擇的優(yōu)秀書目,。整整一節(jié)課,，沒有一個人抬頭張望，都能夠以最短時間沉浸在書的世界,。下課鈴聲響起,，同學們都覺得意猶未盡！

周末布置的以《好書伴我成長》為專題的手抄報,，不論從書寫,、版面設計到內(nèi)容編輯，學生做的很出色,。利用班會,，我們進行了評選,，學生體驗了成功的喜悅。對有能力的同學鼓勵他們再讀其他書籍。

現(xiàn)在我們班級的圖書角更健全了,，幾乎每個課間都能看到孩子們閱讀的身影，活動結束了,，但是閱讀的習慣還會一直延續(xù)下去,，我依然會定時給孩子們交流心得的機會，爭取在下個學期有一個較大的提高,！

單位機構讀書月活動總結篇十

為了深入開展“全民讀書月”活動，進一步激發(fā)我校學生讀書熱情,，引導學生育德勵志、啟智明史,、提高素質(zhì)，培養(yǎng)學生養(yǎng)成愛讀書,、會讀書,、好讀書,、讀好書的良好習慣,，不斷增強校園文化的人文底蘊,，努力提高學生的思想道德素質(zhì),，積極打造翰墨飄香,、格調(diào)高雅、文明向上的書香校園,，按照沈北新區(qū)教育局的有關要求,，我校從4月23日至5月23日在全校范圍內(nèi)廣泛開展了中小學生讀書月活動，現(xiàn)總結如下,。

我校以“閱讀,、提升、和諧”為主題,，以傳承文明禮儀,，創(chuàng)建書香校園為重點,，組織廣大師生認真開展讀書活動，積極參與各項活動,，在校園內(nèi)外營造了讀書尚學的文化氛圍。

活動月期間,，我校組織師生開展了“五個一”活動：即每人讀一本好書,，寫一篇讀書心得,，收看一次讀書節(jié)目，參與一項主題活動,，出一期板報,，進行了一次廣播宣傳,。同時,，組織師生參與了圖書捐贈活動,，共捐書130本,。

結合本次“全民讀書月”活動，我校于20xx年4月29日舉辦了“知沈北,、愛家鄉(xiāng)”知識競賽。本次競賽圍繞沈北新區(qū)的歷史人文,、黨史以及建國以來,、改革開放和組建新區(qū)以來所取得的巨大成就展開,。全鄉(xiāng)6所學校的18名選手參加了比賽,。同學們在競賽中增長了知識,、了解了新區(qū)、熟悉了家鄉(xiāng),，進一步激發(fā)了愛黨,、愛國、愛家鄉(xiāng)的熱情,。

20xx年5月8日，全鄉(xiāng)6所學校選拔出的7名選手在中心小學參加了讀書作文比賽,。按照讀書作文的特點，中心小學德育處給出的作文題目為《讀書真好》和《我的讀書故事》,。最后選拔出中心小學的楊雨欣同學參加沈北新區(qū)中小學生作文大賽,。

在讀書月活動中,，我校重點推薦學生誦讀國學經(jīng)典《弟子規(guī)》，體會其中蘊藏的智慧精髓,。利用好《弟子規(guī)》校本教材，每周一節(jié),，以學生為主體，實踐為主線,，心靈塑造為宗旨，以傳授《弟子規(guī)》為平臺,，從習慣抓起,，促進學生養(yǎng)成教育的進一步升華,。引導學生感受五千年文明智慧的熏陶。

五,、青年教師讀書征文大賽

我校團委組織青年教師參加了沈北新區(qū)團區(qū)委舉辦的“青春建功新農(nóng)村,，我與新區(qū)共奮進”讀書征文大賽,。

單位機構讀書月活動總結篇十一

“最是書香能致遠,，讀書之樂樂無窮,。”為進一步激發(fā)學生讀書熱情，活躍校園文化,，樹立正氣，營造良好的讀書氛圍,，學校舉辦了讀書月活動,。第五屆讀書月活動歷時一個月,，在“潤澤經(jīng)典,、品味書香”這一主題引導下,，開展了經(jīng)典圖書閱讀,、征文比賽,、百科知識競賽活動等豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動,，水環(huán)學院的每個班都參與了本次活動,。此次活動主要有以下幾個特點

自活動開始策劃以來，校團委也大力支持,，制定了主題明確,、措施有力、便于操作的活動方案,。通過周密部署,、細化分工,、明確責任，確保了讀書月活動深入有序地開展,。

本屆讀書月活動積極發(fā)動校園社團參與,，通過在圖書館及校園內(nèi)張貼大幅標語海報,，借助各社團和圖書館館刊,、各校園網(wǎng)站及瀟湘晨報等媒體多層次,、多途徑宣傳報道“讀書月”活動,，使得此次活動輻射面廣,，影響深遠,。

本屆讀書月活動在“潤澤經(jīng)典、品味書香”的主題下,，開展了包括“經(jīng)典圖書閱讀、智慧大比拼,、讀書與人生的征文”等活動。形式多樣,、內(nèi)容豐富且意義重大的活動深受學生們的歡迎。

1,、經(jīng)典圖書閱讀

各個班的同學們都以演講的形式誦讀中華的經(jīng)典文章，重新去探索了中華文化的奧妙,，體驗了名人飄飄欲仙的境界。找到了讀書的快樂,。

2、“讀書與人生”的征文比賽

書是一種智慧的結晶，一座執(zhí)著的豐碑,。通過“讀書與人生”征文活動,，引導廣大讀者對讀書的思考,，在讀書中激發(fā)人生的靈感,，更好的幫助廣大學生提高素養(yǎng),。本屆讀書月活動舉辦的征文比賽得到了眾多文學愛好者的響應。

3,、口才大比拼——古代詩詞歌賦誦讀活動

書是智慧的載體,，又是智慧的傳承媒介，更是智慧的結晶,。

我們以“古代詩詞歌賦誦讀”為活動名稱,，舉辦古代詩詞歌賦誦讀活動，進行比賽,，以班級團體的形式開展。各班都積極參與,，充分體現(xiàn)了同學們對讀書的熱情與喜愛,。

經(jīng)過全院師生的共同努力，這屆讀書月活動開展得扎扎實實,，有聲有色,，進一步引導了廣大學生充分利用圖書館文化環(huán)境,，提高了學校的文化品位,，形成濃郁的人文與科學氛圍,，促進了大學生在知識、能力和素質(zhì)方面的協(xié)調(diào)發(fā)展,，有力地推動了學習型校園及學風建設,。

讀書月活動完美落幕了,，它倡導了良好的閱讀習慣,，培養(yǎng)了濃厚的閱讀氛圍,，提高了學生的綜合素養(yǎng)，助推了水環(huán)學院學風建設和校園文化建設,，共建書香校園。

單位機構讀書月活動總結篇十二

“最是書香能致遠,，讀書之樂樂無窮?！焙脮耖L者,，諄諄教導,；似導師，循循善誘,；如朋友，心心相印,。積累語言，豐富知識,，而且能陶冶情操，受益終生,。為進一步激發(fā)學生讀書熱情，活躍校園文化,，樹立正氣,，營造良好的讀書氛圍，我校至xx年以來一直堅持開展校園讀書活動,。我們精心設計積極可行的讀書活動,，讓學生在活動中體驗讀書的樂趣,；進一步提高了學生的思想覺悟和文化底蘊，營造清風縷縷滿校園的書香氛圍,。高爾基說過：“書是人類進步的階梯,。”好書,，像長者,，諄諄教導；似導師,，循循善誘,；如朋友，心心相印,。積累語言,，豐富知識，而且能陶冶情操,，受益終生。本學期開展讀書活動,，親近書本，喜愛讀書,，學會讀書,，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣,，營造了書香校園,，達到了活動的目的?，F(xiàn)總結如下：

根據(jù)學校工作計劃，政教處林主任在國旗下宣讀讀書月活動的具體方案,。按照活動方案,，我們迅速在部門開展了讀書月的一系列活動。全校師生開展“五老”進校園的感恩教育,，好書大家看的自愿捐書活動,，各班召開主題班會、出主題黑板報,、制作格言精心布置教室的讀書角、生物角,，多渠道、深層次宣傳讀書,、學習的重要意義，通過強勢宣傳營造校園文化氛圍,，提高廣大師生的思想認識,，為深入落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了堅實的基礎,。

要想要學生愛讀書，我們的老師就必須先愛讀書,。因此,，我校老師利用這次的宣起一陣讀書風氣的潮流加強學習,，至少每人讀完一本教育專著，并寫下自己的心得體會,，為我們的學生樹立了榜樣。

學校在讀書節(jié)活動中,，著眼于提高教育質(zhì)量和促進學生的全面發(fā)展，以形成人人好讀書,，人人讀好書的終身學習的目標,，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動,，收到了較好的效果,。

（一）“五老”進校園,，開展“感恩教育”活動。

為響應布吉街道辦的號召,，專門請了駱xx教授到學校進行以“感恩”為主題的教育,，以愛父母、愛師長,、愛人民、愛黨,、愛祖國,、愛同學的感恩教育,，培養(yǎng)學生良好的“感恩”習慣為重點內(nèi)容；以唱響國歌,，遵守《規(guī)則》和《守則》、志愿服務為突破口,，著眼于全面提高我校學生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，減少違規(guī),、違紀事件的發(fā)生,，通過活動，使學校的校風更淳正,，使學生的禮儀更文明,；使學生的書香氣息更濃厚,。

（二）班級圖書角的建立

班級圖書角的建立是具備本校特色的圖書流通模式,，讀書文化節(jié)的開展將進一步促進班級流動圖書館的建設和發(fā)展,。各班積極開展“愛心獻書活動”和“好書換著看”活動,。各班發(fā)動學生捐書（所捐圖書每學期更新一次,，期末可領回）,，建立班級“好書交換站”,，按照“好書交換站”圖書管理規(guī)定，各班讀書小組開展“好書換著看”活動,，班級“好書交換站”的建設及管理情況與班級量化掛鉤,。發(fā)動學生把自己和家中收藏的書籍拿到學校,，充實班級圖書角。達到了一人幾本書的效果,。各班的圖書角藏書可謂,，琳瑯滿目,，涉獵廣泛，有科普知識,，有小說評書,，有歷史故事，有文學評論,，有人物傳記,，有雜志,，也有趣味幽默大全等等，并匯編出了各班讀書月期間的書籍目錄,。

學校圖書館對各班圖書館進行收藏,，將好書歸類,，再讓學生借閱。班級圖書角的建立既創(chuàng)設了良好的讀書氛圍,，又極大地豐富了學生的課余生活。學生自然地親近書本,，喜愛讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習慣,。并讓每一位學生寫一份讀書心得體會再班上交流，取得了良好的收益效果,。使學生產(chǎn)生了好讀書,、讀好書的良好習慣,。

（三）開好班級讀書主題班會。

充分利用好第xx周的主題班會課,，由班主任主持,，內(nèi)容有演講交流,、古詩誦讀,、課文故事演說、名言名句賞析等,。班會課上,，同學們暢所欲言,、各抒己見氣氛活躍,。他們談到了開展活動以來閱讀的收獲,，并向大家推薦怎樣選擇好書,，選擇適合自己閱讀的好書,；怎樣合理利用課余時間,，有序讀書,；并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動父母閱讀的實際行動,。通過此些交流會,，同學們互取所長,，學到了更多讀書知識和方法，加深了愛書,、用書的思想認識，同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺形成,。

（四）征文比賽,。

在指導學生大量閱讀的基礎上，認真組織了征文比賽：如《讀書與文明》,，《讀書伴我成長》,，《我與家長共讀一本書》等。全校同學熱情高漲,，參與面廣,，文章質(zhì)量高，有很多同學獲得不同級別的獎項,，同時也涌現(xiàn)出一大批喜愛寫作的小作家,，極大地豐富了校園生活，也促進了學生學習語文的熱情,。

（五）出好黑板報

各班針對各自的實際，圍繞讀書月活動的要求,，出了一期以“閱讀交流”為主的黑板報，主題鮮明,，版面設計合理,，學生人人出謀劃策，標題的縱橫式樣和插圖的配合映襯,，色彩的醒目和諧，內(nèi)容生動精彩,，熱衷于讀書,，富有當代學生好學習的生活氣息和情調(diào),，書寫達到了規(guī)范，清楚,，整齊，以達到美觀的效果等等,，總之達到了構思巧妙精到，圖文并茂,，匠心獨運的藝術境地。

1,、初步培養(yǎng)了學生良好的讀書閱讀習慣,、提升了修養(yǎng),。新教育實驗的倡導者朱永新教授說：“理想的德育應該重視讓學生與書本為友，與大師對話,，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂,，升華自己的人格,。實施有效的道德教育，一定要建立起‘書香社會’‘書香學?！?，讓學生養(yǎng)成熱愛讀書的習慣?！币粋€人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史,。如果一個孩子熱愛讀書，那么他會從書本中得到心靈的慰藉,，尋找生活的榜樣,，凈化自己的心靈。通過讀書節(jié)活動,，使每個學生“讀好書,，凈化心靈，啟迪人生”。通過讀書反省自我,、提升自我,，成為一個有修養(yǎng)的人?！安淮私?，自能讀書”“腹有詩書氣自華”“知書達禮”，這些就是我們讀書要達到的最終目的,。

2,、促進了和諧校園文化建設，校風,、學風進一步轉變,。通過開展讀書月活動，學校的文化氛圍更加濃厚,。校園里,，書聲朗朗，歌聲嘹亮,。課堂紀律好轉了,，午間學生有事可做了，同學們能靜心學習了,，小主人意識增強了,，日常行為習慣也規(guī)范了。

與書相伴的人生,，一定有質(zhì)量,，有生機；書香飄溢的校園,，一定有內(nèi)涵,，有發(fā)展。讀書活動的開展,，將對每個學生的健康成長產(chǎn)生深遠的意義,。今后，我們要在全校進一步深入開展讀書學習活動,，倡導讀書明理,、讀書求知、讀書成才的新風尚,。與大師對話,，與高尚為伍；與經(jīng)典為友,，與博覽同行,。讓我們的學生在讀書的過程中不斷完善自己的人格，做一個有利于社會,、國家和人類的人,；讓我們的學校在書香的浸潤中不斷提升，成為一處真正培養(yǎng)人才的沃土,！

通過“讀書月”活動的開展,，將對每個學生的健康成長產(chǎn)生深遠的意義。讀書學習活動是一項長期,、有效,、文明、健康的教育工程,。今后,，要進一步深入開展讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍,，培養(yǎng)良好的讀書習慣,，倡導讀書明理、讀書求知,、讀書成才的新風尚,，在全班形成人人讀書的良好風氣，與書相伴的人生,，一定有質(zhì)量,，有生機；書香飄溢的校園,，一定有內(nèi)涵,，有發(fā)展。

單位機構讀書月活動總結篇十三

為大力倡導局機關讀廉潔書籍的良好風氣,，強化干部職工廉潔自律意識,，營造濃厚的讀書氛圍，深入推進局機關廉潔文化建設,，根據(jù)省,、市、區(qū)紀委第四屆全省廉潔讀書月活動的統(tǒng)一部署,，區(qū)財政局開展了以“讀廉潔書籍,，揚清風正氣”為主題的廉潔讀書月活動，將廉潔讀書月活動與紀律教育學習月活動緊密結合起來,，在全局黨員干部中廣泛開展了一系列讀書活動,，引導干部職工多讀廉潔文化圖書，扎實推進學習型局機關建設?，F(xiàn)將開展廉潔讀書月活動總結匯報如下：

區(qū)財政局黨組對開展廉潔讀書月活動高度重視,，切實將讀書活動與紀律教育活動有機結合起來,，將讀書活動作為推進學習型機關、促進機關作風建設和加強廉政文化建設的主要內(nèi)容和具體措施,，做到深入宣傳,，廣泛動員全體干部積極參加活動，確保讀書活動有效,、規(guī)范,、有序地開展。一是加強宣傳,，營造氛圍,。充分利用局oa公告欄和內(nèi)部論壇等載體，通過自主分享書籍,、內(nèi)部論壇好書推薦,、讀書分享會等形式，深入宣傳,，廣泛動員,，努力營造全局愛讀書、讀好書,、善讀書的濃厚氛圍,。二是領導帶頭，全局參與,。領導干部帶頭讀廉潔書籍,、帶頭做學習交流，干部職工更是積極參加,，讀書活動取得顯著成效,，起到了讀書促學習，讀書強素質(zhì),，讀書促工作的作用,，營造了風清氣正的良好氛圍，促進了我局廉潔文化建設,，為我局增添了動力和活力,。

根據(jù)上級讀書活動文件精神和我局讀書活動計劃安排，精心策劃組織,，積極開展各項活動,，促進讀書活動深入開展。

(一)推薦廉潔圖書書目,。把廉潔書籍專題推薦書目在oa公告欄公布,，并通過oa內(nèi)部論壇將好的廉潔圖書推薦給全體干部職工，讓大家有目標有計劃的開展讀書活動,，共同分享閱讀的快樂,，感受閱讀帶來的充實和愉悅,。

(二)建立廉潔圖書角。為促進活動開展,，擴大干部職工圖書閱讀范圍,，我局專門收集整理了系列圖書供干部職工閱覽。內(nèi)容涉及政治理論,、黨史,、黨紀黨規(guī),、國家法律法規(guī),、道德教育、品行修養(yǎng),、以及長篇反腐文學作品,、歷史人物傳記、廉潔文化作品等,。

(三)個人和集體閱讀相結合,。結合工作實際情況，安排不同讀書時間,，采取不同讀書方式開展讀書活動,。本次活動以個人閱讀為主，同時,，還爭取時間組織干部職工進行集體閱讀,，通過個人閱讀和集體閱讀相結合，促進大家共同學習,、共同交流,，共同提高，形成良好的閱讀廉潔書籍的好習慣,。

(四)觀看廉政電教片,。組織全體干部職工集中觀看區(qū)紀委政府糾風辦制作的機關作風暗訪專題片和省紀委拍攝的警示教育專題片《被玷污的凈土》，對干部職工進行生動,、直觀,、形象的警示教育。通過反面教育,，給廣大干部職工敲響了警鐘,，讓大家引以為戒，吸取教訓,，學會規(guī)矩做人,、廉潔做事。

(五)參觀反腐倡廉教育,。組織副科長及以上領導干部和黨員干部到廣東省反腐倡廉教育基地開展廉政教育學習活動,，讓廣大黨員領導干部在思想上敲醒反腐倡廉,、廉潔自律的警鐘，教育黨員干部要常修為政之德,、常思貪欲之害,、常懷律己之心，時刻緊繃廉潔自律這根弦,，堂堂正正做人,，清清白白干事，踏踏實實走好人生的每一步,。

(六)積極參加征文活動,。在讀書活動中，既引導干部職工多讀廉潔文化圖書,，又鼓勵大家都積極撰寫讀書筆記和讀書心得,，積極參加廉潔圖書讀后感征文比賽。我局選送了1篇廉潔圖書讀后感參加征文比賽,。

(一)促進了機關文化建設,。通過本次活動，有效推進我局廉潔文化建設,，提升了干部職工道德文化修養(yǎng),，在全局營造學廉、思廉,、崇廉,、守廉的良好氛圍，活躍干部職工讀書文化交流,，提升團隊整體素質(zhì),，促進干部職工廉潔意識、品德修養(yǎng),、精神面貌和工作質(zhì)效的同步提升,。

(二)提高了機關服務水平。在本次活動中,，我局注重貼近工作實際,，把增強學習的實用性放在重要地位，把廉潔文化教育融入到具體的財政工作當中,，強化書本對實踐的指導作用,，達到了指導實踐、推動工作的目的,。通過讀書活動,，進一步增強全局干部職工的廉潔從政意識、工作水平和為民服務水平,。

單位機構讀書月活動總結篇十四

為了提升我支部黨員的素質(zhì),，創(chuàng)立良好的支部讀書文明,，營造濃烈的讀書氣氛，我支部在―xx學年第一學期開展了讀書月活動,，旨在激發(fā)學生黨員加強提升思想的意識,，造就讀書的興致與熱忱，學會讀書?，F(xiàn)總結如下：

一,、深入宣揚，營造良好氛圍

依據(jù)文學院黨支部的相干請求,，我支部制訂了讀書月的詳細方案,。依照活動方案，我們敏捷在支部開展了讀書月活動的告訴工作,。深檔次宣傳讀書,、學習的主要意義,，提高寬大黨員的思想意識,，為深入落實讀書月活動計劃奠定了堅實的基本。

二,、此次運動涉范疇普遍

從活動對象上看,，第五支部的所有黨員都加入了本次活動,，并且寫了讀書心得和讀后感。讀書就要得其精髓，每個人認真讀書,，把自己的主意、領會寫進文章,，使個人思想得到深入,，素質(zhì)得到提高。

從本次讀書的規(guī)?？?，借閱書籍不僅限于黨的理論常識，也波及思想素質(zhì)類,、文學類,，以及與專業(yè)有關的各種書籍。讀思惟素質(zhì)類可以進步黨員的理論知識水平,；讀專業(yè)類書籍,，可以提高自己的專業(yè)知識程度，增強本人的專業(yè)才能,，這對今后的學習和生涯大有裨益,；讀文學書籍，能夠提高思想素質(zhì),；讀專業(yè)書籍,，修煉自己的內(nèi)功,。

三、活動后果幻想

通過讀書活動,，我們用迷信的實踐武裝腦筋,，加強了信念，培育了學生黨員良好的讀書瀏覽習慣,，從書本中聯(lián)合本身實際,，當真查找剖析問題跟不足，從而晉升自我思維素質(zhì),。今后,，咱們會在支部進一步深刻發(fā)展讀書學習活動，提倡讀書明理,、讀書求知,、讀書成才的新風氣。

從總體上來說,，此次活動第五支部的所有黨員獨特參加,，活動目標、主旨明白,，效果良好,，是一次勝利的活動。另外,，此次活動也對我支部當前其余活動的開展有必定的鑒戒作用和領導意思,。

單位機構讀書月活動總結篇十五

根據(jù)中央校和省校要求，我縣認真組織開展了“農(nóng)民讀書月”活動,，縣校黨組研究制定了“農(nóng)民讀書月”活動方案并狠抓了工作落實,，確保了“農(nóng)民讀書月”活動開展的有效果、有影響,、有特點,，取得了一定成績。現(xiàn)將具體總結如下：

為確?！稗r(nóng)民讀書月”活動開展得卓有成效,，我們把開展“農(nóng)民讀書月”活動與冬春大培訓工作結合起來。緊密結合我縣實際情況,，組織開展豐富多彩的科技下鄉(xiāng)服務活動,，切實搞好科技培訓。各教研組人員深入到鄉(xiāng)村,、農(nóng)戶,，深入到大棚、圈舍、田間地頭等生產(chǎn)第一線,，對農(nóng)民面對面的進行培訓和指導,，傳播科學技術，宣傳讀書的好處,，引導農(nóng)民多學技術,、多讀書、讀好書,。今年恰逢天氣嚴重干旱,，我們把開展“農(nóng)民讀書月”活動與抗旱澆麥結合起來，通過培訓提高農(nóng)民對抗旱澆麥工作的認識,，激發(fā)了農(nóng)民抗旱澆麥的積極性,。“農(nóng)民讀書月”活動開展3個月來,，我縣分校僅專職教師已組織開展農(nóng)民培訓200多場次,，直接培訓農(nóng)民20xx0多人，為農(nóng)民有效開展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)管理起到了極大的促進作用,。

我確保農(nóng)民有書可讀,，我們舉辦了“農(nóng)民讀書月”贈書、讀光盤主題活動,，選擇一些適合我縣實際的書籍在綠色證書培訓和新型農(nóng)民科技培訓示范村向農(nóng)民贈送,，還把近100項實用技術印成了明白紙深入到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)集會宣傳散發(fā),，同時還免費向各村科技書屋贈書,。通過贈書活動激發(fā)了農(nóng)民學知識、學文化,、學技術的熱情,。據(jù)統(tǒng)計，我縣“農(nóng)民讀書月”活動開展以來累計向125個村贈送科技書籍15000余冊,、發(fā)放科技光盤500盤,，向農(nóng)民發(fā)放技術明白紙10萬余份，有效促進了“農(nóng)民讀書月”活動的深入開展,。

我們充分發(fā)揮廣播,、電視等媒體的宣傳優(yōu)勢，在夏邑廣播電臺《農(nóng)事早知道》欄目,、電視臺《走進新農(nóng)村》欄目上宣傳“農(nóng)民讀書月”活動,，舉辦了教師技術講座，指導農(nóng)民上網(wǎng)學習,、在線收看農(nóng)業(yè)技術節(jié)目,，并把技術通過電視、廣播等媒體進行推廣,，既傳播了農(nóng)業(yè)技術又擴大了農(nóng)廣校影響,。我們還在電視臺《走進新農(nóng)村》欄目中開辟了“農(nóng)廣校優(yōu)秀學員事跡展播”專題節(jié)目,，通過優(yōu)秀學員現(xiàn)身說法引導農(nóng)民學技術、多讀書走上發(fā)家致富的道路,。

我們在綠色證書培訓和新型農(nóng)民科技培訓示范村以及中專學歷教學班,，印發(fā)了“農(nóng)民讀書月”活動倡議書，號召廣大農(nóng)民讀一本好書,、學習一門技術,、尋找科技致富之路，思想?yún)R報專題組織農(nóng)民進行“農(nóng)民讀書月”系列讀書學習活動,。開展的具體形式有：集中學習,，以農(nóng)戶、個人為單元分散自我學習,；織農(nóng)民收聽收看廣播電視節(jié)目,、播放音視頻節(jié)目；舉辦村民讀書講臺,、走進農(nóng)家書屋等,。并充分利用農(nóng)業(yè)科技入戶直通車，走鄉(xiāng)串村播放節(jié)目,，大范圍組織農(nóng)民掀起學習熱潮,。通過多形式的組織農(nóng)民搞好讀書學習，使“農(nóng)民讀書月”活動開展的扎實有效,。

為確?！稗r(nóng)民讀書月”活動產(chǎn)生更好的效果，我們開展了農(nóng)民讀書學習征文活動,，鼓勵農(nóng)民多讀書,、多做筆記，要求農(nóng)民做到“讀一本好書,、寫一篇好筆記”,，要求中專學員圍繞“農(nóng)民讀書月”活動每人至少要寫出一篇文章，對其他農(nóng)民也開展了廣泛的征文活動,，最后學校將評選出一批優(yōu)秀學習文章給予表彰獎勵,，以促進農(nóng)民讀書活動持續(xù)開展，在農(nóng)村切實興起農(nóng)民終身學習之風,。