計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提,。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。怎樣寫(xiě)計(jì)劃才更能起到其作用呢,？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書(shū)范文，我們一起來(lái)了解一下吧,。

第一學(xué)期德育工作計(jì)劃中班篇一

全面貫徹中央、市,、區(qū)"若干意見(jiàn)"精神,，落實(shí)區(qū)教委中、職教科某年下半年德育工作思路,、工作計(jì)劃;落實(shí)李淑芬校長(zhǎng)《求真務(wù)實(shí)》某--某學(xué)年度第一學(xué)期工作設(shè)想中對(duì)德育工作的八項(xiàng)要求,，將我校的德育工作做好。

一,、重點(diǎn)工作的思路和安排

1,、深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《某某某某中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見(jiàn)》精神及市區(qū)實(shí)施意見(jiàn)精神,。 通過(guò)報(bào)告、講座,、座談等形式把握"實(shí)施意見(jiàn)"思想內(nèi)涵,，求真務(wù)實(shí)，在轉(zhuǎn)變觀念,、解決問(wèn)題上下功夫;在落實(shí)重點(diǎn)工作上下功夫;切實(shí)把未成年人思想道德建設(shè)工作落到實(shí)處,。

2、深入貫徹兩委關(guān)于《若干意見(jiàn)》的實(shí)施意見(jiàn)精神,，學(xué)校制定相應(yīng)實(shí)施意見(jiàn),。要求德育工作者(年級(jí)主任、班主任,、教導(dǎo)員,、團(tuán)隊(duì)干部)學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，在開(kāi)學(xué)初制訂計(jì)劃時(shí),，提出一個(gè)研究課題,，要有針對(duì)性、要具體,、題目要小,，第一學(xué)期末拿出實(shí)施過(guò)程、體會(huì)及進(jìn)一步完善的措施,，學(xué)年末完成論文或總結(jié),。

3、深入學(xué)習(xí)《宣武區(qū)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)班主任工作的意見(jiàn)》精神,，切實(shí)做好我校班主任培訓(xùn)工作,。

培訓(xùn)分兩個(gè)層面：校級(jí)和年級(jí)。

培訓(xùn)內(nèi)容：

a.新形勢(shì)下班主任應(yīng)具備的素質(zhì)和能力;工作重點(diǎn)的轉(zhuǎn)移,。

b.學(xué)習(xí)相關(guān)的法律,、法規(guī)。

c.主題班會(huì)的組織,、實(shí)施,。

d.特殊群體的工作：心理障礙、學(xué)習(xí)障礙,、不完整家庭,。

培訓(xùn)方式：印發(fā)學(xué)習(xí)資料、專(zhuān)題講座,、交流研討,。

4、繼續(xù)開(kāi)展以"弘揚(yáng)民族精神"為重點(diǎn)內(nèi)容的主題教育活動(dòng)，弘揚(yáng)主旋律,，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神,。

a.9月弘揚(yáng)民族精神教育月，開(kāi)展 "唱響國(guó)歌"主題系列教育活動(dòng),。

b.10月開(kāi)展有益于青少年健康成長(zhǎng)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和愛(ài)科學(xué)月活動(dòng),。

c.11月結(jié)合期中考試總結(jié)，交流學(xué)習(xí)方法,，開(kāi)展互幫互學(xué),，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用，建立學(xué)習(xí)型班級(jí)體,。

d.12月開(kāi)展迎新年,，中外文化交流活動(dòng);接受督導(dǎo)。

5,、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育,，規(guī)范學(xué)生在校一日學(xué)習(xí)、生活要求,。內(nèi)容另附

6,、發(fā)揮五項(xiàng)評(píng)比的激勵(lì)功能，在不斷完善的基礎(chǔ)上,，搞好月評(píng),、初評(píng)工作，頒發(fā)流動(dòng)紅旗,，使其發(fā)揮正導(dǎo)向作用,。

7、貫徹"一規(guī)",、"一則"結(jié)合外語(yǔ)學(xué)校的特點(diǎn),，在行為習(xí)慣養(yǎng)成，交際往來(lái),，涉外禮儀有所側(cè)重,，安排講座、觀看影像資料,。

8,、做好體育、衛(wèi)生工作,，健促校工作,。各項(xiàng)常規(guī)性工作。

9,、配合其他部門(mén)，完成相應(yīng)工作。

二,、各月的主要工作

八月：

1,、初一年級(jí)銜接教育。

2,、初二年級(jí)軍訓(xùn),、參加宣武區(qū)少年軍校匯報(bào)表演。

3,、開(kāi)學(xué)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。

九月：

1、落實(shí)《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，開(kāi)展各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng),。

2、弘揚(yáng)主旋律,，結(jié)合奧運(yùn)會(huì),，開(kāi)展教育活動(dòng)"唱響國(guó)歌"。

3,、召開(kāi)主題班會(huì),。三個(gè)年級(jí)各有一個(gè)主題。

十月：

1,、科學(xué)月活動(dòng)--小發(fā)明,、小制作、小論文,、科技講座等,。

2、初一,、初二年級(jí)外出社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

3、參加宣武區(qū)"瞭望杯"中學(xué)生時(shí)事競(jìng)賽,。

十一月：期中總結(jié),，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、體會(huì),，互幫互學(xué),，學(xué)習(xí)型班集體。

十二月：

1,、迎接督導(dǎo),，(校風(fēng)、校容,、校紀(jì),、主題班會(huì)等)

2,、迎新年、中外文化交流活動(dòng),。(圣誕節(jié))

元月：

1,、期末總結(jié)、各項(xiàng)評(píng)比的初評(píng),。

2,、假前教育：法制、安全等,，假期工作安排,。

九月份：

1、召開(kāi)班主任會(huì),，下發(fā)本學(xué)期德育工作計(jì)劃(9月6日),。

2、年級(jí)主任,、班主任根據(jù)學(xué)校計(jì)劃,，結(jié)合自己的實(shí)際，制定年級(jí),、班級(jí)工作計(jì)劃,，要求：要結(jié)合實(shí)際，要具體,，實(shí)效性強(qiáng),，操作性強(qiáng)。(9月13日上交)

3,、認(rèn)真準(zhǔn)備第一次主題班會(huì),，重在過(guò)程和效果。

4,、"唱響國(guó)歌"各個(gè)班加強(qiáng)練習(xí),。

5、強(qiáng)化力度貫徹落實(shí)"守則"和"行為規(guī)范",，修改,、完善 "評(píng)比"制度。

第一學(xué)期德育工作計(jì)劃中班篇二

一,、指導(dǎo)思想：

秉承"享受教育幸福成長(zhǎng)"辦學(xué)理念,，深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)系列教育講話精神，以立德樹(shù)人,、培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主線,，堅(jiān)持"實(shí)踐、體驗(yàn),、內(nèi)化,、踐行"的德育教育原則,，內(nèi)化德育理念，優(yōu)化德育行為,，關(guān)注教育細(xì)節(jié),，規(guī)范德育管理，從小事進(jìn)行德育實(shí)踐,，以細(xì)節(jié)提升德育質(zhì)量，為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的道德基石,。

二,、工作目標(biāo)：

深耕潤(rùn)澤德育，力求"品牌化";唱響三愛(ài)旋律,，方式"兒童化";

強(qiáng)化德育隊(duì)伍,，走向"專(zhuān)業(yè)化";豐富德育活動(dòng)，追求"特色化";

整合德育資源,，活動(dòng)"系列化";拓展育人途徑,，形式"多樣化".

三、工作措施：

(一)撐好支點(diǎn),，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè),。

①提升德育工作效能。加強(qiáng)德育工作統(tǒng)籌協(xié)調(diào),，每周一出示德育處周行事歷,，做到德育活動(dòng)責(zé)任到人,、任務(wù)到崗,、時(shí)間到天,、考核到位,。進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校德育工作qq群的作用,，推動(dòng)德育隊(duì)伍管理能力和工作效率再提升,。

②改革班級(jí)管理模式,。出臺(tái)正副班主任管理考核方案,，增強(qiáng)全員育人的意識(shí),，形成人人抓德育的良好氛圍,。加強(qiáng)班主任出勤考核、管理考核,，以考核促進(jìn)步,，激勵(lì)班主任工作熱情。堅(jiān)持班主任月例會(huì)制,，對(duì)班主任隊(duì)伍,，尤其是年輕班主任進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)，和教務(wù)處配合,，組織德育微課程(晨會(huì)課)巡課,、班會(huì)課研課,，提升班主任專(zhuān)業(yè)化水平。

(二),、突出重點(diǎn),，爭(zhēng)創(chuàng)平安校園。

①常規(guī)管理做精做細(xì),。一是推行"人人有事做,，事事有人管"的班級(jí)事務(wù)承包制;二是抓好六個(gè)秩序：集會(huì)秩序、課間秩序,、就餐秩序,、大課間秩序、放學(xué)秩序,、就寢秩序;三是常態(tài)化檢查,，每日一巡查，每周一小結(jié),，每月一量化,，及時(shí)評(píng)選并表彰文明班級(jí)和優(yōu)秀班主任。

②重點(diǎn)環(huán)節(jié)落小落實(shí),。加強(qiáng)進(jìn)出管理,，保安必須著裝上崗，進(jìn)出人員必須嚴(yán)格登記,，門(mén)房必須保持整潔衛(wèi)生,，校門(mén)口必須停放有序。加強(qiáng)宿舍就寢管理,，繼續(xù)實(shí)行班主任簽到制(不準(zhǔn)打替,，特殊情況請(qǐng)假)，繼續(xù)實(shí)行特殊情況第一時(shí)間報(bào)告制,，宿舍管理員必須作好相應(yīng)記錄,。加強(qiáng)學(xué)生上下學(xué)管理，由校車(chē)司機(jī)直接到門(mén)房進(jìn)行登記,，學(xué)生放學(xué),，全員參與，由政教處統(tǒng)一安排,，各教師作好相應(yīng)交接記載,，誰(shuí)出問(wèn)題誰(shuí)負(fù)責(zé)。實(shí)行周隱患排查上報(bào)制,，每周由政教,、總務(wù)、校辦組成聯(lián)合檢查組進(jìn)行隱患排查,，并上傳兩化平臺(tái),。落實(shí)每月一次的安全演練,。加強(qiáng)對(duì)師生心理健康知識(shí)、疾病防治及良好衛(wèi)生習(xí)慣的教育,。

(三),、塑造亮點(diǎn)，深化特色德育,。

①抓好微德育,。以周一國(guó)旗下課程實(shí)施為切入點(diǎn)，以晨會(huì)課為突破口,，細(xì)化德育實(shí)踐活動(dòng),，突出從小事做起，選擇學(xué)生可感知,、可參與、可體驗(yàn)的活動(dòng),，持之以恒地常規(guī)教育,，增強(qiáng)教育效果的沖擊力。根據(jù)時(shí)令特點(diǎn)和上級(jí)安排,，利用重大節(jié)日,、紀(jì)念日適時(shí)開(kāi)展抗戰(zhàn)勝利日、感恩教師節(jié),、慶國(guó)慶,、"我們的節(jié)日：重陽(yáng)"、體育節(jié)等形式多樣,、生動(dòng)活潑,、學(xué)生喜愛(ài)的德育活動(dòng)。

②貫穿慢德育,。創(chuàng)新"詩(shī)意大課間體育"活動(dòng),，以活動(dòng)勵(lì)德，以活動(dòng)輔智,，以活動(dòng)健體,，以活動(dòng)塑美，以活動(dòng)促勞,。協(xié)同教導(dǎo)處,、體藝組，嘗試開(kāi)展"六藝"大課堂社團(tuán)活動(dòng)：設(shè)置幸福課程超市,，于固定時(shí)間,、在固定地點(diǎn)、由固定教師組織實(shí)施,，實(shí)行開(kāi)放式報(bào)名,，菜單式供課,，走班式教學(xué)。

③綻放暖德育,。認(rèn)真開(kāi)展貧困寄宿生資助工作,。舉行家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)隨堂聽(tīng)課,。加強(qiáng)對(duì)教師家訪工作的組織管理,，要求班主任每學(xué)期家訪率達(dá)班級(jí)人數(shù)的25%.鼓勵(lì)年輕班主任開(kāi)通班級(jí)家校聯(lián)系qq群，試運(yùn)行學(xué)校微信公眾號(hào),，探索手機(jī)里的家長(zhǎng)學(xué)校,。探索留守兒童托管中心運(yùn)行體制。辦好學(xué)校鼓號(hào)隊(duì),、廣播站,，繼續(xù)開(kāi)展"班級(jí)之星""寢室文明之星""托管好寶寶"評(píng)選活動(dòng)。

(四),、抓好基點(diǎn),，厚實(shí)德育文化。

①締造完美教室,。美麗教室的文化建構(gòu),，除了環(huán)境布置外，還應(yīng)該有班名,、班徽,、班旗、班歌,、班詩(shī),、班訓(xùn)、班級(jí)承諾(誓約),、道德人格系統(tǒng)等,。學(xué)校倡導(dǎo)通過(guò)班級(jí)課程、班級(jí)慶典,、班級(jí)活動(dòng),，班級(jí)共讀共寫(xiě)共同生活等建設(shè)，朝向卓越教室,。

②升級(jí)志愿服務(wù),。繼續(xù)打造"晨迎、午練,、暮護(hù)"三大志愿服務(wù)品牌,。嘗試實(shí)行志愿者團(tuán)隊(duì)督查制，就寢半小時(shí)內(nèi)由小志愿者團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)監(jiān)督記載。

③創(chuàng)建體藝品牌,。盡早開(kāi)展一班一品牌創(chuàng)建,。將運(yùn)動(dòng)會(huì)改組為體藝節(jié)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校觀摩,。

四,、具體工作安排：

9月：禮儀文明月——爭(zhēng)做文明小使者

1.舉行開(kāi)學(xué)典禮，召開(kāi)班主任期初工作會(huì)議2.制定學(xué)校德育,、托管中心,、少先隊(duì)工作計(jì)劃，班主任制定班級(jí)工作計(jì)劃3.各班學(xué)習(xí)討論《中小學(xué)生守則》4. 組織開(kāi)展"開(kāi)學(xué)第一課"暨"紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利七十周年"活動(dòng)

10月：生命安全月——爭(zhēng)做守紀(jì)小模范

1.開(kāi)展"我們的節(jié)日：重陽(yáng)"主題教育活動(dòng)2.開(kāi)展"我為祖國(guó)生日開(kāi)party"中隊(duì)主題活動(dòng)3. 詩(shī)意大課間督導(dǎo)4. 慶祝建隊(duì)日系列活動(dòng)

11月：身心健康月——爭(zhēng)做健康好少年

1. 體育節(jié)2.六藝大課堂啟動(dòng)3.班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比

12月：環(huán)境衛(wèi)生月——爭(zhēng)做美德好隊(duì)員

1.開(kāi)展法制宣傳月活動(dòng)2. 開(kāi)展四年級(jí)學(xué)生感恩節(jié)活動(dòng)3.慶祝元旦活動(dòng)

1月：學(xué)習(xí)快樂(lè)月——爭(zhēng)做學(xué)習(xí)小主人,。

1.完成班隊(duì)工作總結(jié),、少先隊(duì)工作總結(jié);評(píng)選、表彰優(yōu)秀班集體,。做好學(xué)校德育工作年度總結(jié)2.舉行休業(yè)式;開(kāi)展"繽紛冬日"寒假生活指導(dǎo)

第一學(xué)期德育工作計(jì)劃中班篇三

本學(xué)期學(xué)校德育工作堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以教育“兩個(gè)率先”為目標(biāo)，全面貫徹黨的教育方針和中央8號(hào)文件精神,，切實(shí)落實(shí)“育人為本”,、“德育為首”的要求，繼續(xù)堅(jiān)持分層次,、抓基礎(chǔ)、重建設(shè),、嚴(yán)管理,、創(chuàng)特色的工作思路和方法，進(jìn)一步拓展“規(guī)范行為—陶冶情操—健全人格”的德育內(nèi)涵,，努力實(shí)現(xiàn)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),，為昆山教育率先基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

一,、工作重點(diǎn)

㈠ 加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),，提高整體素質(zhì)

1.加強(qiáng)處室建設(shè)。德育處全體人員要認(rèn)真履行工作職責(zé),，盡心盡職做好每一項(xiàng)工作,，專(zhuān)心致志辦好每一件事情;相互配合，通力協(xié)作,，講究工作方法,，注重工作實(shí)效;加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，依法辦事,，切實(shí)維護(hù)學(xué)生權(quán)益;牢固確立服務(wù)意識(shí),，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，富有創(chuàng)造性地開(kāi)展各項(xiàng)工作,。

2.錘煉一支班主任隊(duì)伍,。進(jìn)一步完善班主任管理體制和考核機(jī)制,，在嚴(yán)格量化管理的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步關(guān)注其工作實(shí)效性和各方面的滿意度,。認(rèn)真實(shí)施《關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，壯大優(yōu)秀教師群體的實(shí)施意見(jiàn)》，評(píng)選和命名一批優(yōu)秀班主任,，讓經(jīng)驗(yàn)豐富,、學(xué)生滿意、實(shí)績(jī)顯著的班主任脫穎而出,。利用校內(nèi)外資源,，加強(qiáng)對(duì)班主任理論和實(shí)務(wù)方面的培訓(xùn)，努力建設(shè)一支管理能力強(qiáng),、思想工作細(xì),、創(chuàng)新辦法多、班風(fēng)學(xué)風(fēng)優(yōu)的班主任隊(duì)伍,。

3.培養(yǎng)一支學(xué)生干部隊(duì)伍,。班主任認(rèn)真探索班、團(tuán)干部的選用和培養(yǎng)方法,，讓的學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)地參與班級(jí)與學(xué)校的管理,。以班級(jí)活動(dòng)和護(hù)校值勤為契機(jī)，努力培養(yǎng)學(xué)生“五自能力”和自主創(chuàng)新能力,。加強(qiáng)共青團(tuán),、學(xué)生會(huì)、青年共產(chǎn)主義學(xué)校的建設(shè),，為的學(xué)生搭建成長(zhǎng)的舞臺(tái),。組織學(xué)生提案評(píng)比，鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)心學(xué)校發(fā)展,，維護(hù)自身權(quán)益,。

㈡ 強(qiáng)化目標(biāo)管理，加快內(nèi)涵發(fā)展

1.繼續(xù)實(shí)行分年級(jí)管理制度,。高一年級(jí)以“適應(yīng)教育”為支點(diǎn),，以“規(guī)范行為”為目標(biāo)，以“強(qiáng)化管理,、潛心研究,、夯實(shí)基礎(chǔ)”為工作重點(diǎn)，致力培養(yǎng)合格的高中生,。高二年級(jí)以“發(fā)展教育”為支點(diǎn),，以“陶冶情操”為目標(biāo)，以“扎實(shí)管理、突出重點(diǎn),、全面合格”為工作要求,，致力培養(yǎng)成熟的高中生。高三年級(jí)以“理想教育”為支點(diǎn),，以“健全人格”為目標(biāo),，以“埋頭苦干、穩(wěn)步提升”為工作方向,，致力培養(yǎng)優(yōu)秀的高中生,。

2.全面完善學(xué)生綜合素質(zhì)。樹(shù)立正確的質(zhì)量觀,，堅(jiān)持面向全體學(xué)生,，促進(jìn)各類(lèi)層次、各具特長(zhǎng)的學(xué)生健康發(fā)展,。注重開(kāi)展心理健康教育,、青春期教育和禮儀教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的心態(tài)和健全的人格,，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。充分發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)和學(xué)生群體的作用，廣泛開(kāi)展內(nèi)容鮮活,、形式新穎,、吸引力強(qiáng)的德育教育系列活動(dòng)。定期表彰各級(jí)各類(lèi)先進(jìn)學(xué)生和先進(jìn)集體,，營(yíng)造積極向上的校園氛圍,。

3.嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)規(guī)范。各班利用開(kāi)學(xué)教育之機(jī),，學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度,，在此基礎(chǔ)上,，形成內(nèi)容實(shí)在,、便于操作的本班班規(guī)。班主任要重小事,、重細(xì)節(jié),，細(xì)化班級(jí)管理，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)制度,，真正把每一項(xiàng)制度落實(shí)到實(shí)處,。

㈢ 做好基礎(chǔ)工作，增強(qiáng)綜合績(jī)效

1.認(rèn)真落實(shí)主題教育月活動(dòng),。以民族精神宣傳月(9月)和愛(ài)國(guó)主義教育月(10月)為契機(jī),，以愛(ài)國(guó)主義教育為核心，以中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè),。以法制教育月(11月)為契機(jī),，以“兩法”教育為重點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)和法制觀念,。把法制教育和對(duì)不良行為學(xué)生的教育,、轉(zhuǎn)化工作結(jié)合起來(lái)，切實(shí)提高幫教效果,。面向全體學(xué)生,，真心實(shí)意地從思想上、學(xué)習(xí)上,、身體上全面關(guān)心,、愛(ài)護(hù)、指導(dǎo)和幫助學(xué)生,，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。以感恩教育月(12月)為契機(jī)，組織系列活動(dòng),，培育學(xué)生善于感恩的心靈,，激發(fā)其以?xún)?yōu)異的成績(jī)回報(bào)父母、師長(zhǎng)和祖國(guó)的真情實(shí)感,。認(rèn)真組織寒假社區(qū)活動(dòng),，不斷增強(qiáng)實(shí)踐育人的實(shí)效性。

2.加強(qiáng)德育常規(guī)工作,。扎實(shí)有效地開(kāi)展扶貧幫困活動(dòng),，更好地解決本校貧困學(xué)生的后顧之憂。把愛(ài)心教育作為人格培養(yǎng)的重要部分,，繼續(xù)做好與革命老區(qū)貧困生的手拉手活動(dòng),。拓展學(xué)校德育渠道，加強(qiáng)學(xué)校與家庭,、社區(qū)的聯(lián)系,，增強(qiáng)綜合教育能力。開(kāi)好各年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)理事會(huì),，切實(shí)做好家訪工作,，認(rèn)真組織各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。加強(qiáng)校園文化建設(shè),，營(yíng)造良好育人氛圍,。在全校上下積極倡導(dǎo)勤儉節(jié)約、艱苦樸素的良好風(fēng)尚,，從自身做起,，從小事做起,，節(jié)約一張紙、一度電,、一噸水,。教育學(xué)生養(yǎng)成健康良好的生活習(xí)慣、形成勤儉節(jié)約的優(yōu)良品格,。

3.關(guān)注德育效果,。德育工作重在實(shí)效，全體德育工作者要站在為祖國(guó)培養(yǎng)合格建設(shè)者的高度精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教育細(xì)節(jié),，勇于創(chuàng)新,，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)迎接建校六十周年的到來(lái),。

二,、成員分工

徐永琴：全面主持德育處工作。協(xié)調(diào)處室內(nèi)外關(guān)系;對(duì)外聯(lián)絡(luò)與宣傳;處室工作安排;班主任考核與培訓(xùn);學(xué)生行為規(guī)范管理;家校聯(lián)系;德育科研,。

何培中：宿舍管理;紅十工作;法制教育;社區(qū)教育;高二年級(jí)常規(guī)管理,。

徐薇薇：學(xué)校衛(wèi)生工作和自行車(chē)管理;高一年級(jí)常規(guī)管理。

王 陽(yáng)：主持學(xué)校團(tuán)委工作;指導(dǎo)學(xué)生會(huì)工作;學(xué)生活動(dòng);校園文化建設(shè);扶貧幫困;高三年級(jí)常規(guī)管理,。

劉增蘭(工作人員)：心理健康教育;常規(guī)考核匯總,、反饋表分發(fā)以及處室其它工作。

第一學(xué)期德育工作計(jì)劃中班篇四

一,、指導(dǎo)思想

政教處以“塑造學(xué)生美好品德,、開(kāi)啟學(xué)生智慧人生、促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)”為目標(biāo),，依據(jù)《__區(qū)學(xué)校德育工作規(guī)程》,，以“以生為本、以德為先”為宗旨,，以學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成和社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育為中心,，在“八禮四儀”系列教育活動(dòng)中，讓學(xué)生“勤奮學(xué)習(xí),、快樂(lè)生活,、全面發(fā)展”。

二,、工作重點(diǎn)

在提高班主任自身素質(zhì)基礎(chǔ)上,，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育,、未成年人行為規(guī)范養(yǎng)成教育(“八禮四儀”教育),、法制教育、心理健康教育,，在突出重點(diǎn),、抓出實(shí)效,、創(chuàng)出特色上進(jìn)一步提升學(xué)校文化品味，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和高尚的道德品質(zhì),。

三,、工作措施

1.加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，營(yíng)造和諧的德育氛圍,。

(1)以學(xué)習(xí)為先導(dǎo),。組織班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和教育法規(guī)，全面貫徹教育方針,，進(jìn)一步提高教書(shū)育人水平,，增強(qiáng)遵紀(jì)守法、依法執(zhí)教的自覺(jué)性,。結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),，聚焦“四風(fēng)”問(wèn)題，提升師德師風(fēng),。

(2)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),。努力打造一支品行好、素質(zhì)高,、能力強(qiáng),、工作踏實(shí)、樂(lè)于奉獻(xiàn),、不斷進(jìn)取的班主任隊(duì)伍;鼓勵(lì)班主任運(yùn)用高超的協(xié)調(diào)能力,、精辟的分析能力大膽創(chuàng)新班級(jí)管理模式，在德育工作中,，曉之以理,、動(dòng)之以情，提高德育工作的感召力,。

(3)樹(shù)立良好師德,。班主任在日常教育中應(yīng)發(fā)揮表率作用，注意行為舉止,，用自身的榜樣力量和人格魅力,，讓學(xué)生佩服，從而仿效,。大力倡導(dǎo)以生為本,、以德服人的教育理念，形成勤于學(xué)習(xí),、善于育人,、勇于創(chuàng)新、樂(lè)于奉獻(xiàn)的高尚師德,。

(4)三位一體德育平臺(tái),。建立健全學(xué)校德育教育與家庭,、社會(huì)共同參與的機(jī)制，充分發(fā)揮外部環(huán)境的正能量影響,，形成育人合力,，搭建三位一體的思想道德建設(shè)平臺(tái)。

(5)抓好班主任隊(duì)伍建設(shè),，完善班主任的考核,、評(píng)估、激勵(lì)機(jī)制,，完善班主任例會(huì)制度以及常規(guī)工作檢查公布制度,，堅(jiān)持公正、公開(kāi),、公平原則,，客觀評(píng)價(jià)班主任工作。

2.加強(qiáng)德育常規(guī)管理工作,。

(1)為貫徹落實(shí)《__省未成年人基本文明禮儀規(guī)范》,，加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀教育，政教處全面推進(jìn)“八禮四儀”主題教育活動(dòng),，著力提升學(xué)生文明禮儀素養(yǎng),，使學(xué)生都能學(xué)禮儀、知禮儀,、行禮儀,，努力成為品德高尚、富有理想,、文明有禮,、快樂(lè)健康、全面發(fā)展的一代新人,。

為此,，政教處將抓好學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，加強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律,、衛(wèi)生,、文明、安全等檢查力度,，促使他們利用學(xué)校生活學(xué)會(huì)交往,、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí);注重良好班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，做好“文明班級(jí)”“文明學(xué)生”的評(píng)比工作,，使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為,、內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、文明習(xí)慣。

(2)為扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè),，提升我校學(xué)生思想道德素質(zhì),，政教處全面鋪開(kāi)“班級(jí)道德講堂”和“班級(jí)美德善行榜”工作，旨在讓高尚的道德理念駐留學(xué)生心靈,，營(yíng)造“講道德,、做好人、樹(shù)新風(fēng)”的濃厚氛圍,。

政教處圍繞“道德講堂”教育主題,，通過(guò)做一番反省、唱一首歌曲,、看一個(gè)短片,、讀一段經(jīng)典、講一個(gè)故事,、做一番點(diǎn)評(píng),、送一份吉祥活動(dòng)的開(kāi)展，普及“自強(qiáng),、厚德,、崇儉、誠(chéng)信,、明禮,、報(bào)國(guó)、盡孝”等道德規(guī)范,。

3.提倡班級(jí)特色管理,。

鼓勵(lì)班主任在日常管理中“用愛(ài)心去塑造,、用真情去感化,、用榜樣去激勵(lì)、用人格去熏陶”,，認(rèn)真并耐心細(xì)致地做好班級(jí)日常管理工作,，注重深入思考、深刻反思,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，大膽創(chuàng)新，勇于實(shí)踐,，形成具有鮮明特色的管理模式,。

4.加強(qiáng)心理健康教育,。

針對(duì)時(shí)代特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，學(xué)校開(kāi)展心理健康教育講座,，普及心理健康知識(shí),，學(xué)會(huì)必要的心理疏導(dǎo)方法;設(shè)立心理咨詢(xún)室，努力做好學(xué)生心理健康教育工作,，幫助學(xué)生解決日常學(xué)習(xí),、生活中的困惑，使我校的心理健康教育步入正軌,。

5.加強(qiáng)法制,、安全教育。

政教處配合安全辦加強(qiáng)法制,、安全教育工作,，經(jīng)常邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)開(kāi)展法律法規(guī)教育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺(jué)性和用法律武器進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí),。同時(shí),，通過(guò)消防、地震等安全演練,，提高學(xué)生應(yīng)對(duì)各類(lèi)自然災(zāi)難的本領(lǐng),。

6.開(kāi)辟各種渠道，使學(xué)生在實(shí)踐中提高思想道德素質(zhì),。

組織學(xué)生開(kāi)展社會(huì)調(diào)查,、參觀訪問(wèn)、公益勞動(dòng),、體育科技,、文化藝術(shù)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高綜合素質(zhì),。

7.創(chuàng)建良好的校園文化氛圍,，優(yōu)化育人環(huán)境。

政教處注重班級(jí)文化建設(shè),，進(jìn)一步提升班級(jí)文化品味,。充分發(fā)揮學(xué)校宣傳欄、黑板報(bào),、校園廣播,、畫(huà)廊等宣傳陣地的作用，堅(jiān)持用正確輿論引導(dǎo)人,、優(yōu)秀作品鼓舞人,、典型事例激勵(lì)人。發(fā)揮好校園廣播的功能，讓全校師生共同參與,，讓它成為我校德育工作的又一有力陣地,。充分利用班會(huì)課，組織形式多樣,、生動(dòng)活潑,、貼近學(xué)生生活的針對(duì)性強(qiáng)的主題班會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

8.結(jié)合創(chuàng)建綠色學(xué)校,、文明城市等活動(dòng),，做好環(huán)保宣傳教育工作,。

政教處通過(guò)開(kāi)一次大會(huì),、作一次廣播、出一期宣傳欄,、繪制一份手抄報(bào)等向?qū)W生宣傳文明城市和綠色學(xué)校創(chuàng)建的意義,，通過(guò)培訓(xùn)讓廣大學(xué)生具有基本的生態(tài)道德及綠色環(huán)保行為。政教處組織學(xué)生開(kāi)展一系列綠色環(huán)保理念活動(dòng)——“愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木宣傳標(biāo)語(yǔ)征集”“厲行節(jié)約珍惜資源我要‘光盤(pán)’良好行為的培養(yǎng)”“從我做起進(jìn)行垃圾分類(lèi)”“贊美校園愛(ài)護(hù)環(huán)境征文與藝術(shù)作品”“節(jié)能減排公民手冊(cè)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)”“我親眼看到的愛(ài)護(hù)環(huán)境好行為(或破壞環(huán)境的壞行為)”“我家的環(huán)保經(jīng)演講比賽”等;利用重要節(jié)日和紀(jì)念日,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)主題的環(huán)境教育,，讓環(huán)境意識(shí)、環(huán)保行為深入人心,，成為所有師生及家長(zhǎng)的行為習(xí)慣,。

9.拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢(shì),。

辦好家長(zhǎng)學(xué)校,，增進(jìn)家、校聯(lián)系,。學(xué)校定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，通過(guò)聽(tīng)講座、隨堂聽(tīng)課等形式,，豐富家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng),，并確保家長(zhǎng)參與率。政教處要求班主任堅(jiān)持通過(guò)電話,、家訪等形式經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通,，充分利用有效的教育資源，推進(jìn)家校聯(lián)系,，提高教育水平,。學(xué)校要求家長(zhǎng)和班主任密切配合，用正確的方法教育好孩子,。學(xué)校通過(guò)輔導(dǎo),，要求家長(zhǎng)注重提高家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)中存在的不正確的教育思想和教育方法。

充分發(fā)揮關(guān)工委在德育教育中的獨(dú)特作用,。學(xué)校關(guān)工委定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó),、愛(ài)黨、禮儀,、社會(huì)主義核心價(jià)值觀,、學(xué)會(huì)感恩等教育，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí),、生活中的種.種困惑;關(guān)工委注重關(guān)注貧困生,、學(xué)困生、留守少年的情況,，與貧困生,、學(xué)困生、留守少年結(jié)對(duì),，給予貧困生,、學(xué)困生、留守少年物質(zhì)上的幫助和精神上的支持,。

第一學(xué)期德育工作計(jì)劃中班篇五

一,、指導(dǎo)思想

秉承"為每個(gè)孩子創(chuàng)造人生幸福"的辦學(xué)理念，以學(xué)校六屆二次教代會(huì)精神為指導(dǎo),，按照學(xué)校工作計(jì)劃的總要求,，結(jié)合我校實(shí)際情況，增設(shè)德育架構(gòu),，創(chuàng)新德育評(píng)價(jià)機(jī)制,，以開(kāi)展德育月度主題活動(dòng)為主線，規(guī)范學(xué)生行為,，提升師生德育素養(yǎng),。以指導(dǎo)少先大隊(duì)委的監(jiān)察、提升班主任的班級(jí)管理水平,、強(qiáng)化三級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)職能,，使學(xué)校德育工作系列化、課程化,，營(yíng)造和諧、務(wù)實(shí),、創(chuàng)新,、有序的德育氛圍，從而提升學(xué)校師生的健康幸福指數(shù),。

二,、現(xiàn)狀分析：

優(yōu)勢(shì)：

1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)德育工作的高度重視：一方面在學(xué)校倡導(dǎo)"讀書(shū)"氛圍下，部分班主任老師開(kāi)始從專(zhuān)業(yè)學(xué)科素養(yǎng)或班級(jí)管理方面入手，較好的更新教學(xué)或班級(jí)管理理念;另一方面學(xué)校積極鼓勵(lì)推薦班主任老師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn),，重視班主任班級(jí)管理水平的提高,。

2.在"三學(xué)段五模塊"自主德育理念的支撐下，少先大隊(duì)委參與學(xué)生就餐,、路隊(duì),、三操的監(jiān)查，學(xué)生的自主管理水平大有提高,。

3.在新教育締造完美教室過(guò)程中,，凸顯了部分班級(jí)的師生智慧，創(chuàng)設(shè)了溫馨優(yōu)雅整潔有序的育人環(huán)境,。

4.家長(zhǎng)委員會(huì)參與學(xué)校,、班級(jí)管理，較好的贏得社會(huì)的認(rèn)可和支持,。

不足：

1.班主任的班級(jí)管理水平不均衡,，個(gè)別班主任與家長(zhǎng)關(guān)系僵化,，家長(zhǎng)滿意度較低,。

2.仍時(shí)有學(xué)生被罰站或體罰或心罰現(xiàn)象，教師對(duì)學(xué)校三條高壓線政策重視程度不夠,。

3.學(xué)生路隊(duì)秩序,、就餐紀(jì)律、教室物品擺放不規(guī)范時(shí)有反復(fù),，一是缺乏班主任持久的重視和關(guān)注,，二是各類(lèi)檢查員的責(zé)任意識(shí)、榜樣作用缺乏指導(dǎo)培訓(xùn),。

三,、工作目標(biāo)：

1.做實(shí)三項(xiàng)重點(diǎn)工作：引領(lǐng)心理教研組長(zhǎng)和學(xué)段德育教研組長(zhǎng)創(chuàng)造性開(kāi)展工作;圍繞語(yǔ)文課改，科學(xué)規(guī)劃設(shè)計(jì)"孔子文化"系列活動(dòng);開(kāi)創(chuàng)"風(fēng)采博奧人"推優(yōu)宣講工作,，倡導(dǎo)校園正能量,。

2.開(kāi)展德育"五講五養(yǎng)"月度主題活動(dòng)：9月份——講規(guī)則，養(yǎng)習(xí)慣;10月份——講誠(chéng)信,，養(yǎng)品行;11月份——講自主,，養(yǎng)自信;12月份——講合作，養(yǎng)思想;20__年1月——講反思,，養(yǎng)內(nèi)涵,。

3.落實(shí)兩項(xiàng)對(duì)接工作：中、高年級(jí)班委成員對(duì)接和高,、低年級(jí)學(xué)生幫扶對(duì)接,。

4.加強(qiáng)家長(zhǎng)委員會(huì)建設(shè)：成立新一屆學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)，強(qiáng)化家委會(huì)功能與職責(zé)，有效溝通家校聯(lián)系,，助力學(xué)校教育,。

四、主要措施和要求：

1.引領(lǐng)學(xué)校心理教研組長(zhǎng)和學(xué)段德育教研組長(zhǎng)創(chuàng)造性的開(kāi)展工作,。

①進(jìn)一步學(xué)習(xí)和明確心理教研組長(zhǎng)和學(xué)段德育教研組長(zhǎng)的崗位職責(zé),，并科學(xué)制定本學(xué)期工作計(jì)劃。

②心理教研組長(zhǎng)充分發(fā)揮我校心理咨詢(xún)師的現(xiàn)有資源,，學(xué)校成立心理健康教育中心,，各學(xué)段設(shè)置心靈關(guān)愛(ài)站，各班級(jí)組建心靈使者團(tuán),，多渠道,、多措施、自主開(kāi)展,、可操作的各年級(jí)學(xué)生心理疏導(dǎo)工作,，以期提升學(xué)校師生心理健康指數(shù)。

③結(jié)合"五講五養(yǎng)"德育月度主題活動(dòng),，開(kāi)展系列化學(xué)生心理團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)講座,，組織兩次大型的誠(chéng)信、感恩,、自信,、勵(lì)志專(zhuān)題教育活動(dòng)，并形成完整的心理健康德育課程,。

④各學(xué)段德育教研組長(zhǎng)每天對(duì)學(xué)段所屬班級(jí)進(jìn)行師生常規(guī)檢查,，并反饋給學(xué)段主任，量化考核到班級(jí),，實(shí)行日反饋,、周通報(bào)、月考核制度,。每月20號(hào),，會(huì)同學(xué)段主任對(duì)本學(xué)段所屬班級(jí)進(jìn)行三檔量化并上報(bào)德育處。

⑤學(xué)段德育教研組長(zhǎng)結(jié)合"五講五養(yǎng)"德育月度主題活動(dòng),，借助周一班會(huì)時(shí)間,、周四教師集體教研時(shí)間、周六班主任會(huì)議時(shí)間,，精心設(shè)計(jì)每個(gè)月適合本學(xué)段學(xué)生特點(diǎn)的,、有教育意義、凸顯本月德育活動(dòng)主題的師生活動(dòng),，并形成完整的學(xué)段德育課程,。

2.圍繞語(yǔ)文課改,，科學(xué)規(guī)劃設(shè)計(jì)"孔子文化"系列活動(dòng)。

①緊緊圍繞語(yǔ)文"單元整合,、多課漸進(jìn)"的教學(xué)改革,，將"孔子文化"融入到課改之列，分學(xué)段,、分批次,，借助電影、演講,、晨誦,、征文等多種形式，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)"孔子",了解"孔子",進(jìn)而倡導(dǎo)"孔子文化".

②借助語(yǔ)文課改,，將"孔子文化"做實(shí),、做大，或誦或讀或講,，將經(jīng)典推上舞臺(tái),。

3.開(kāi)創(chuàng)"風(fēng)采博奧人"推優(yōu)宣講工作，倡導(dǎo)校園正能量,。

①通過(guò)每天的巡查或德育教研組長(zhǎng)的推薦,，發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)我們身邊某一方面具有"榜樣""示范"作用的班主任或科任老師，我們將通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站,、宣傳欄,、學(xué)校網(wǎng)站,、領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)等形式,，進(jìn)行推優(yōu)宣傳，一方面讓受表彰的老師感受到自身的價(jià)值感,、榮譽(yù)感;另一方面樹(shù)典范,、學(xué)榜樣、倡導(dǎo)校園正能量,。

②協(xié)助德育教研組長(zhǎng)組織一次低年級(jí)學(xué)生"博奧,，我的家"圖文繪畫(huà)展、組織一次中高年級(jí)學(xué)生及家長(zhǎng)"博奧,，我最敬佩的一位老師"的演講比賽,、組織一次老師們"我眼中的班主任"征文活動(dòng)。

③本學(xué)期在10月,、11月,、12月分別開(kāi)展三次"優(yōu)秀班級(jí)"開(kāi)放周活動(dòng)，分別從班級(jí)常規(guī)管理,、班級(jí)特色鮮明,、小組合作成效顯著的三個(gè)方面來(lái)展現(xiàn)班主任的班級(jí)管理理念,、班級(jí)文化建設(shè)、學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的優(yōu)秀做法,，以期引領(lǐng)班主任隊(duì)伍向更優(yōu)發(fā)展,。

4.按計(jì)劃、有措施,、逐步組織實(shí)施德育月度主題活動(dòng),，使之系列化。

①以新學(xué)期學(xué)生入學(xué)后的常規(guī)教育為主要內(nèi)容,，明確就餐,、路隊(duì)、宿舍,、三操,、衛(wèi)生、紀(jì)律等學(xué)校和班級(jí)的規(guī)章制度,，以開(kāi)學(xué)典禮和主題班會(huì)為主要形式,，借助宣傳櫥窗和文化展板，9月份開(kāi)展"講規(guī)則,，養(yǎng)習(xí)慣"月活動(dòng);

②輔以語(yǔ)文課改中的自讀,、運(yùn)動(dòng)會(huì)期間的紀(jì)律秩序的遵守、衛(wèi)生的保持,、國(guó)慶節(jié)放假期間在家的禮儀等為主要內(nèi)容,，以家長(zhǎng)反饋、學(xué)生心得,、攝影記錄為形式,，10月份開(kāi)展"講誠(chéng)信，養(yǎng)品行"月活動(dòng);

③以校園歌手大賽,、學(xué)生才藝大比拼,、讀書(shū)交流會(huì)及單周日住宿生活動(dòng)等內(nèi)容，在11月份開(kāi)展"講自主,，養(yǎng)自信"月活動(dòng);

④以課堂小組合作學(xué)習(xí),、小組捆綁評(píng)價(jià)、高低年級(jí)學(xué)生幫扶,、班級(jí)對(duì)接為主要內(nèi)容,，以交流、問(wèn)卷調(diào)查,、班主任反饋為形式,，12月份開(kāi)展"講合作，養(yǎng)思想"月活動(dòng);

⑤以期末學(xué)生評(píng)優(yōu)和社區(qū)表彰,，及自身總結(jié)反思本學(xué)期成功和不足之處為主要內(nèi)容,，以主題班會(huì),、總結(jié)性的征文為形式，20__年1月份開(kāi)展"講反思,，養(yǎng)內(nèi)涵"月活動(dòng),。

德育月度主題活動(dòng)根據(jù)學(xué)生年齡的不同，采取分學(xué)段,、各有側(cè)重點(diǎn),、分散與集中相結(jié)合的方式組織實(shí)施，并根據(jù)學(xué)生參與的廣度,、班主任的組織過(guò)程及活動(dòng)效果,，將活動(dòng)開(kāi)展情況考核評(píng)價(jià)到學(xué)段。

5.落實(shí)兩項(xiàng)對(duì)接：中,、高年級(jí)班委成員對(duì)接和高,、低年級(jí)幫扶對(duì)接。

①與德育教研組長(zhǎng)商討,，確定對(duì)接幫扶班級(jí),，與雙方班主任共同設(shè)計(jì)具體的對(duì)接措施，要定期,、定時(shí),、定人、定地點(diǎn),，確保幫扶效果,。

②班委成員對(duì)接，可有效提升班干部的管理能力,，而學(xué)困生的幫扶對(duì)接則最大化的培優(yōu)輔差,，起雙贏作用，雙方班主任在德育教研組長(zhǎng)的幫助下,，做好對(duì)接幫扶學(xué)生的動(dòng)員工作,，并進(jìn)行榜樣帶動(dòng)示范作用的激勵(lì)評(píng)價(jià)。

③一學(xué)期召開(kāi)兩次對(duì)接師生的階段性交流,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)對(duì)接過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題,。

6.借力學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì),，使其參與學(xué)校管理，了解師生工作,，并對(duì)外宣傳學(xué)校正信息,，成為學(xué)校教育的同盟軍。

①成立新一屆學(xué)校家委會(huì),，制定新學(xué)期學(xué)校家委會(huì)工作計(jì)劃,。

②強(qiáng)化學(xué)校家委會(huì)的功能與職責(zé),，細(xì)化家委會(huì)參與學(xué)校管理的具體內(nèi)容，如組織家委會(huì)成員到校觀摩處室或?qū)W段亮點(diǎn)工作,、參與學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì),、學(xué)生評(píng)優(yōu)表彰及期末學(xué)段處室的述職總結(jié)等大型師生活動(dòng)。

③落實(shí)家長(zhǎng)開(kāi)放日,、家長(zhǎng)駐校辦公流程,，創(chuàng)新家長(zhǎng)交流會(huì)活動(dòng)形式。

④本學(xué)期由學(xué)校家委會(huì)組織一次班主任外出參觀實(shí)踐,、兩次優(yōu)秀家長(zhǎng)專(zhuān)題報(bào)告活動(dòng),。

⑤務(wù)實(shí)開(kāi)展好優(yōu)秀家長(zhǎng)的評(píng)選工作，加強(qiáng)家庭教育和學(xué)校教育的協(xié)調(diào)統(tǒng)一,。

7.加大常規(guī)監(jiān)查力度,，聯(lián)合其他處室，助推德育工作前行,。

①本學(xué)期加大學(xué)生每日常規(guī)的監(jiān)查力度,，協(xié)同德育教研組長(zhǎng)，從學(xué)生的規(guī)范佩戴,、有序進(jìn)出校門(mén)開(kāi)始,，落實(shí)學(xué)生每日常規(guī)：早操質(zhì)量、課間進(jìn)出樓秩序,、跑操效果,、晨誦前的衛(wèi)生清掃、午休宿舍紀(jì)律,、班級(jí)陽(yáng)光活動(dòng)的特色訓(xùn)練,、晚自習(xí)心理放松操的規(guī)范、睡覺(jué)前的洗漱洗腳等個(gè)人衛(wèi)生監(jiān)查等,。

②協(xié)調(diào)溝通公寓,、餐廳管理科，通過(guò)評(píng)選優(yōu)秀宿舍,、優(yōu)秀舍員,、優(yōu)秀餐桌、文明就餐小標(biāo)兵,、就餐優(yōu)秀班級(jí)等活動(dòng)過(guò)程,，務(wù)實(shí)做好學(xué)生的就寢、就餐工作,。

③與教導(dǎo)處,、藝體部共同設(shè)計(jì)策劃"博奧大舞臺(tái)的"的師生展示周活動(dòng)。

④協(xié)同教導(dǎo)處組織一次"我的讀書(shū)生活"匯報(bào)交流,，引領(lǐng)班主任讀書(shū)習(xí)慣的養(yǎng)成,。

我們德育處人員要從自身做起,，要謙遜、勤快,、精細(xì),、主動(dòng)、謹(jǐn)言,、好學(xué),，要胸懷雅量、果敢亢直,、勇于擔(dān)當(dāng),、寬嚴(yán)相濟(jì)，用愛(ài)去塑造,、用情去感化,、用心去激勵(lì)、用智去影響,，努力構(gòu)建博奧學(xué)校德育工作系列化,、課程化，使博奧每一位師生身心健康,、陽(yáng)光幸福!

五,、本學(xué)期程序化德育工作：

1.每周一次班會(huì)。

2.每周一次衛(wèi)生大掃除,。

3.每?jī)芍芤淮紊靸x式,。

4.每?jī)芍芤淮伟嘀魅闻嘤?xùn)。

5.每?jī)芍芤淮未箨?duì)干部培訓(xùn),。

6.每月一次流動(dòng)紅旗評(píng)比,。

7.每月一次團(tuán)隊(duì)心理輔導(dǎo)。

8.每月一期德育主題活動(dòng)班級(jí)展板展評(píng),。

9. 每月一次《班主任工作日志》展評(píng),。

10.每學(xué)期一次特色班級(jí)評(píng)選。

11.每學(xué)期一次班主任讀書(shū)匯報(bào)交流,。

第一學(xué)期德育工作計(jì)劃中班篇六

一,、指導(dǎo)思想

在“十三五”的中局之年，品德培育處將繼續(xù)以踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育為主線,，以立德樹(shù)人為根本,，以培養(yǎng)學(xué)生“良好素養(yǎng)的形成”為目標(biāo)，開(kāi)展育人工作;以《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和安全教育為主要內(nèi)容,，抓常態(tài)，重過(guò)程,，促細(xì)節(jié),，重效果，科學(xué)設(shè)計(jì)德育系列活動(dòng)，讓學(xué)生在豐富多彩的校園活動(dòng)中去感受校園生活的意義,，讓每位學(xué)生健康成長(zhǎng),。

二、工作目標(biāo)：

1,、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),。定期開(kāi)展班主任工作研討會(huì)和培訓(xùn)會(huì)，努力打造一支責(zé)任心強(qiáng),、有執(zhí)行力,、富有智慧、能把德育工作做實(shí),、做細(xì),、做透，構(gòu)建一支有戰(zhàn)斗力的班主任團(tuán)隊(duì),。

2,、強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范教育和管理。借助智慧校園平臺(tái),，及時(shí)反饋執(zhí)勤教師和學(xué)生檢查中反映的情況,，對(duì)學(xué)生和班級(jí)進(jìn)行客觀的、針對(duì)性的教育,。

3,、安全教育不松懈。設(shè)計(jì)系列安全教育活動(dòng),，守好安全底線,，杜絕安全事故和違法犯罪事件的發(fā)生。

4,、做好溫馨班集體建設(shè)和設(shè)崗育人工作,。以學(xué)年初班級(jí)文化建設(shè)、設(shè)崗育人及區(qū)特色班集體評(píng)選為契機(jī),，打造優(yōu)秀班集體,。

5、繼續(xù)踐行“班—家”互動(dòng)教育模式,，凝練特色,。

6、加強(qiáng)心理,、法制教育,，培養(yǎng)健全的人格。這學(xué)期，做好“市心理示范中心”的各項(xiàng)迎查工作,。

三,、具體措施

(一)規(guī)范管理，明確責(zé)任,，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)

班主任是班級(jí)的第一責(zé)任人;班主任是一個(gè)學(xué)校的中堅(jiān)力量,，建立以校長(zhǎng)室—德育處—年級(jí)組—班主任為主體的“常規(guī)教育主線”，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),。建立起一支務(wù)實(shí)型,、擔(dān)當(dāng)型、智慧型的班主任隊(duì)伍是學(xué)校的期盼,。

(1)加強(qiáng)班主任例會(huì)學(xué)習(xí)制度,。以班級(jí)的常規(guī)考核、班主任的工作計(jì)劃與總結(jié),、加動(dòng)態(tài)管理中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題為參照,，加強(qiáng)內(nèi)部經(jīng)驗(yàn)的挖掘、交流和指導(dǎo),，提高班主任管理水平和對(duì)班級(jí)的駕控能力,。

(2)樹(shù)立優(yōu)秀班主任典型。每學(xué)期進(jìn)行校先進(jìn)班集體的評(píng)比;每學(xué)年開(kāi)展優(yōu)秀班主任評(píng)選活動(dòng),，積極鼓勵(lì)班主任參加德育活動(dòng),，鼓勵(lì)班主任對(duì)德育工作的做法、經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行提煉,，并在校內(nèi)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹,。

(3)加強(qiáng)班主任工作過(guò)程性管理。如：班級(jí)管理中班主任的到崗到位,，班會(huì)課的正常開(kāi)設(shè)與評(píng)比(班會(huì)課主題見(jiàn)附件),，主題活動(dòng)的參與度，各類(lèi)材料上交的時(shí)效性,，班主任計(jì)劃,、總結(jié)的完成情況(掛于班級(jí)網(wǎng)頁(yè))、班主任手冊(cè)填寫(xiě)的規(guī)范性,，每月4篇班級(jí)網(wǎng)頁(yè)等工作,。既要檢查執(zhí)行力，還要檢查完成的質(zhì)量,。(4)建立以年級(jí)組長(zhǎng)為中心的德育小團(tuán)體,。研討班級(jí)管理的策略，活動(dòng)開(kāi)展的流程,，共性問(wèn)題的處理,，經(jīng)驗(yàn)共享等等,，增強(qiáng)德育工作效率。

(5)完善班主任考核條例,。班級(jí)常規(guī)考核情況堅(jiān)持月考核制度,，按月公布;進(jìn)一步完善“班主任崗位職責(zé)”“xx中學(xué)班主任獎(jiǎng)勵(lì)性津貼考核方案”,，讓考核能客觀地衡量班主任工作,，真正起到激勵(lì)的作用。(xx中學(xué)班主任獎(jiǎng)勵(lì)性津貼考核方案見(jiàn)附件)

(6)繼續(xù)堅(jiān)持班主任放學(xué)制度,。班主任作為班級(jí)的第一負(fù)責(zé)人,，無(wú)論在安全教育、班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)上都要對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé),，每天放學(xué)之前，班主任對(duì)當(dāng)天情況進(jìn)行簡(jiǎn)短的總結(jié),，對(duì)安全,、學(xué)習(xí)做一些提醒都很有必要。

(二),、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,、強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范教育。

(1)依據(jù)新版《中小學(xué)生守則》,、《xx省未成年人基本文明禮儀規(guī)范(試行)》,、《中學(xué)生一日日常規(guī)》、“八禮四儀”,、班級(jí)公約為主要內(nèi)容進(jìn)行文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。切實(shí)做好“排好隊(duì)、走好路,、做好操,、說(shuō)好話、掃好地,、吃好飯,、寫(xiě)好字”等基礎(chǔ)文明行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。

學(xué)生常規(guī)表現(xiàn)中的主要問(wèn)題：教室的衛(wèi)生整潔,、亂扔現(xiàn)象(室內(nèi),、樓梯、廁所),、眼保健操期間的隨意走動(dòng),、跑操過(guò)程中的紀(jì)律性和整齊度、特別嚴(yán)重的問(wèn)題---室外課的自由散漫,、無(wú)隊(duì)形,。

(xx中學(xué)智慧校園常規(guī)考核表見(jiàn)附件)

(2)繼續(xù)推進(jìn)文明禮儀養(yǎng)成教育。充分發(fā)揮儀式教育的育人功能，把初一年級(jí)的入學(xué)培訓(xùn)作為學(xué)校的常規(guī)工作,。

(3)加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育,。將社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育與學(xué)校文化建設(shè)相結(jié)合，與學(xué)校德育活動(dòng)相結(jié)合,，與中國(guó)傳統(tǒng)文化教育相結(jié)合,，與班會(huì)課程化等相結(jié)合，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)校園,、進(jìn)班級(jí),、進(jìn)頭腦，并將其內(nèi)化為觀念,，外化為行為,。

(4)積極開(kāi)展面向中小學(xué)生的相關(guān)評(píng)選與培育工作。做好“國(guó),、省,、市、區(qū)美德少年”,、“市,、區(qū)儒雅少年”、“市,、區(qū)禮儀小使者”,、“區(qū)優(yōu)秀學(xué)生”的培育、評(píng)選與表彰工作,。

(三),、安全教育不松懈(另見(jiàn)安全計(jì)劃)

(四)、做好溫馨班集體建設(shè)和設(shè)崗育人工作,。

1.班級(jí)文化建設(shè)的育人功能,。班級(jí)環(huán)境文化、制度文化,、活動(dòng)文化,、精神文化要突出主體性、教育性,、欣賞性,，班級(jí)文化有特色，有個(gè)性,，便于操作與更新,。建議：初一年級(jí)要以“八禮四儀”的要求在言語(yǔ)、行為,、儀表,、待人處事,、餐飲，集體活動(dòng)等方面規(guī)范行為,。初二年級(jí)在自我管理,，自我判斷的能力等方面鞏固加強(qiáng)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。初三年級(jí)，要關(guān)注學(xué)生榮譽(yù)感的培養(yǎng),。

2.設(shè)崗育人有成效,。根據(jù)學(xué)生的性格、能力,、特長(zhǎng)有針對(duì)性的設(shè)定崗位，并在崗位履行過(guò)程中留意觀察,、考核,，適時(shí)的進(jìn)行教育或調(diào)整。

(五),、繼續(xù)踐行“班—家”互動(dòng)教育模式,，凝練特色。

1,、組織好每次的升旗儀式,，特殊時(shí)段的升旗儀式邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與。

2,、利用我校智慧校園平臺(tái)與家長(zhǎng)進(jìn)行互動(dòng),。

3、各班級(jí)要建立班級(jí)qq 群(班主任,、家長(zhǎng),、任課教師)。

4,、制定好“班-家”互動(dòng)教育活動(dòng)計(jì)劃(家委會(huì),、家長(zhǎng)會(huì))，定期開(kāi)展好相關(guān)活動(dòng),，并留存過(guò)程材料和活動(dòng)小結(jié)(每學(xué)期至少兩次),。

5、開(kāi)展形式多樣的“班-家”互動(dòng),，如：約談家長(zhǎng),、班級(jí)網(wǎng)頁(yè)、家校聯(lián)系本,、家長(zhǎng)開(kāi)放日,、主題班會(huì),、節(jié)假日作業(yè)反饋等。

6,、摸清班級(jí)中特殊的學(xué)生群體,，對(duì)特異體質(zhì)、留守兒童,、單親家庭(孤兒),、經(jīng)濟(jì)困難家庭、低保戶(hù)家庭等給與特別的關(guān)愛(ài)和幫扶,。

(六),、加強(qiáng)心理、法制教育,，培養(yǎng)健全的人格,。

(1)、心理健康教育是德育教育工作中的一個(gè)重要組成部分,，這學(xué)期,，心理咨詢(xún)室的重點(diǎn)工作是創(chuàng)建“市心理示范中心”，要做好各項(xiàng)迎查準(zhǔn)備;有選擇地開(kāi)設(shè)心理健康教育課程;針對(duì)本校師生開(kāi)設(shè)具有校本特色的心理健康講座,。

(2),、充分利用多媒體、宣傳櫥窗,、標(biāo)語(yǔ),、黑板報(bào)、小報(bào)等多種形式向?qū)W生宣傳安全知識(shí),，讓學(xué)生意識(shí)到安全的重要性,、嚴(yán)峻性，并定期召開(kāi)安全演練,。

(3)與區(qū)法院關(guān)工委開(kāi)展院校共建活動(dòng),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律知識(shí)培訓(xùn)以及學(xué)生幫扶。

第一學(xué)期德育工作計(jì)劃中班篇七

一,、班情分析

通過(guò)上一個(gè)學(xué)期的班級(jí)教育教學(xué)管理,，發(fā)現(xiàn)本班大部分學(xué)生思想純樸，品行端莊;為人誠(chéng)懇務(wù)實(shí),，能吃苦耐勞;求知欲望強(qiáng)烈,，上進(jìn)心強(qiáng)。同時(shí)有一定的獨(dú)立自主的意識(shí)和生活自理的能力,。做事不挑三揀四,，同時(shí)又能團(tuán)結(jié)協(xié)作。絕大多數(shù)學(xué)生能做到自覺(jué)守紀(jì),，維護(hù)班級(jí)榮譽(yù),。

但同時(shí)由于生活在農(nóng)村,，部分學(xué)生也存在如不講衛(wèi)生等陋習(xí)。還有相當(dāng)部分學(xué)生因?yàn)榧议L(zhǎng)外出打工,，缺乏父母的關(guān)愛(ài),，個(gè)性比較偏激;缺乏個(gè)人修養(yǎng)，言語(yǔ),、行為較為粗俗;個(gè)人主義突出,，自私自利，好我行我素,，組織紀(jì)律觀念淡薄,。還有極個(gè)別的學(xué)生因?yàn)樵诩覌缮鷳T養(yǎng)，養(yǎng)成了好逸惡勞的惡習(xí),，不尊重他人及他人的勞動(dòng)成果;自我管理能力較差,，心理比較脆弱，性格比較沖動(dòng),。

二,、指導(dǎo)思想

從“__”入手，結(jié)合《小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，培養(yǎng)有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的“__”新人;培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)習(xí)典型，樹(shù)立正面的學(xué)習(xí)榜樣,。促進(jìn)全體學(xué)生形成健康向上的思想道德品質(zhì)和個(gè)人情操;形成健全的心理和個(gè)人人格,。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主的意識(shí)和開(kāi)拓創(chuàng)新精神，使其個(gè)人素質(zhì)和綜合能力得到全面發(fā)展,。

三,、工作目標(biāo)

主要目標(biāo):做好學(xué)生的思想教育工作，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,。幫助學(xué)生樹(shù)立信心,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度和對(duì)人生價(jià)值的認(rèn)識(shí)。幫助學(xué)生形成健全的心理和人格,，形成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)和生活作風(fēng)。

四,、工作措施

1,、認(rèn)真抓好班級(jí)管理，做好登記和記錄,。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和班級(jí)各項(xiàng)管理制度及學(xué)生操行評(píng)定制度,。樹(shù)立正面典型,，發(fā)掘后進(jìn)生中的閃光點(diǎn)。以?xún)?yōu)促良,，以?xún)?yōu)帶后;以人促人,，以人育人。使學(xué)生在相互學(xué)習(xí)中共同進(jìn)步,。

2,、有計(jì)劃、有組織的開(kāi)展好主題班會(huì),，及各種有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的文體活動(dòng),。糾正學(xué)生中存在的不良之風(fēng)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì),。培養(yǎng)學(xué)生良好的集體榮譽(yù)感,，以形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和生活作風(fēng),。

3,、關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生，耐心細(xì)致地作好學(xué)生的思想教育工作,。幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí),、生活及心理上的顧慮，使其卸下心理包袱,，輕裝上陣,，全身心的投入到緊張的學(xué)習(xí)之中。同時(shí)在學(xué)生中廣泛的開(kāi)展互幫互助活動(dòng),，使全體學(xué)生特別是留守孩子感受到有如家庭般的溫暖,，令其開(kāi)心的學(xué)習(xí)，愉快的生活,。

第一學(xué)期德育工作計(jì)劃中班篇八

秉承"為每個(gè)孩子創(chuàng)造人生幸福"的辦學(xué)理念,，以學(xué)校六屆二次教代會(huì)精神為指導(dǎo)，按照學(xué)校工作計(jì)劃的總要求,，結(jié)合我校實(shí)際情況,，增設(shè)德育架構(gòu)，創(chuàng)新德育評(píng)價(jià)機(jī)制,，以開(kāi)展德育月度主題活動(dòng)為主線,，規(guī)范學(xué)生行為，提升師生德育素養(yǎng),。以指導(dǎo)少先大隊(duì)委的監(jiān)察,、提升班主任的班級(jí)管理水平、強(qiáng)化三級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)職能,，使學(xué)校德育工作系列化,、課程化,，營(yíng)造和諧、務(wù)實(shí),、創(chuàng)新,、有序的德育氛圍，從而提升學(xué)校師生的健康幸福指數(shù),。

優(yōu)勢(shì)：

1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)德育工作的高度重視：一方面在學(xué)校倡導(dǎo)"讀書(shū)"氛圍下,，部分班主任老師開(kāi)始從專(zhuān)業(yè)學(xué)科素養(yǎng)或班級(jí)管理方面入手，較好的更新教學(xué)或班級(jí)管理理念;另一方面學(xué)校積極鼓勵(lì)推薦班主任老師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn),，重視班主任班級(jí)管理水平的提高,。

2.在"三學(xué)段五模塊"自主德育理念的支撐下，少先大隊(duì)委參與學(xué)生就餐,、路隊(duì),、三操的監(jiān)查，學(xué)生的自主管理水平大有提高,。

3.在新教育締造完美教室過(guò)程中,，凸顯了部分班級(jí)的師生智慧，創(chuàng)設(shè)了溫馨優(yōu)雅整潔有序的育人環(huán)境,。

4.家長(zhǎng)委員會(huì)參與學(xué)校,、班級(jí)管理，較好的贏得社會(huì)的認(rèn)可和支持,。

不足：

1.班主任的班級(jí)管理水平不均衡,，個(gè)別班主任與家長(zhǎng)關(guān)系僵化，家長(zhǎng)滿意度較低,。

2.仍時(shí)有學(xué)生被罰站或體罰或心罰現(xiàn)象，教師對(duì)學(xué)校三條高壓線政策重視程度不夠,。

3.學(xué)生路隊(duì)秩序,、就餐紀(jì)律、教室物品擺放不規(guī)范時(shí)有反復(fù),，一是缺乏班主任持久的重視和關(guān)注,，二是各類(lèi)檢查員的責(zé)任意識(shí)、榜樣作用缺乏指導(dǎo)培訓(xùn),。

1.做實(shí)三項(xiàng)重點(diǎn)工作：引領(lǐng)心理教研組長(zhǎng)和學(xué)段德育教研組長(zhǎng)創(chuàng)造性開(kāi)展工作;圍繞語(yǔ)文課改,，科學(xué)規(guī)劃設(shè)計(jì)"孔子文化"系列活動(dòng);開(kāi)創(chuàng)"風(fēng)采博奧人"推優(yōu)宣講工作，倡導(dǎo)校園正能量,。

2.開(kāi)展德育"五講五養(yǎng)"月度主題活動(dòng)：9月份——講規(guī)則,，養(yǎng)習(xí)慣;10月份——講誠(chéng)信，養(yǎng)品行;11月份——講自主,，養(yǎng)自信;12月份——講合作,，養(yǎng)思想;20xx年1月——講反思,，養(yǎng)內(nèi)涵。

3.落實(shí)兩項(xiàng)對(duì)接工作：中,、高年級(jí)班委成員對(duì)接和高,、低年級(jí)學(xué)生幫扶對(duì)接。

4.加強(qiáng)家長(zhǎng)委員會(huì)建設(shè)：成立新一屆學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì),，強(qiáng)化家委會(huì)功能與職責(zé),，有效溝通家校聯(lián)系，助力學(xué)校教育,。

①進(jìn)一步學(xué)習(xí)和明確心理教研組長(zhǎng)和學(xué)段德育教研組長(zhǎng)的崗位職責(zé),，并科學(xué)制定本學(xué)期工作計(jì)劃。

②心理教研組長(zhǎng)充分發(fā)揮我校心理咨詢(xún)師的現(xiàn)有資源,，學(xué)校成立心理健康教育中心,，各學(xué)段設(shè)置心靈關(guān)愛(ài)站，各班級(jí)組建心靈使者團(tuán),，多渠道,、多措施、自主開(kāi)展,、可操作的各年級(jí)學(xué)生心理疏導(dǎo)工作,，以期提升學(xué)校師生心理健康指數(shù)。

③結(jié)合"五講五養(yǎng)"德育月度主題活動(dòng),，開(kāi)展系列化學(xué)生心理團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)講座,，組織兩次大型的誠(chéng)信、感恩,、自信,、勵(lì)志專(zhuān)題教育活動(dòng)，并形成完整的心理健康德育課程,。

④各學(xué)段德育教研組長(zhǎng)每天對(duì)學(xué)段所屬班級(jí)進(jìn)行師生常規(guī)檢查,，并反饋給學(xué)段主任，量化考核到班級(jí),，實(shí)行日反饋,、周通報(bào)、月考核制度,。每月20號(hào),，會(huì)同學(xué)段主任對(duì)本學(xué)段所屬班級(jí)進(jìn)行三檔量化并上報(bào)德育處。

⑤學(xué)段德育教研組長(zhǎng)結(jié)合"五講五養(yǎng)"德育月度主題活動(dòng),，借助周一班會(huì)時(shí)間,、周四教師集體教研時(shí)間、周六班主任會(huì)議時(shí)間，精心設(shè)計(jì)每個(gè)月適合本學(xué)段學(xué)生特點(diǎn)的,、有教育意義,、凸顯本月德育活動(dòng)主題的師生活動(dòng)，并形成完整的學(xué)段德育課程,。

①緊緊圍繞語(yǔ)文"單元整合,、多課漸進(jìn)"的教學(xué)改革，將"孔子文化"融入到課改之列,，分學(xué)段,、分批次，借助電影,、演講,、晨誦、征文等多種形式,，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)"孔子",了解"孔子",進(jìn)而倡導(dǎo)"孔子文化".

②借助語(yǔ)文課改,，將"孔子文化"做實(shí)、做大,，或誦或讀或講,，將經(jīng)典推上舞臺(tái)。

①通過(guò)每天的巡查或德育教研組長(zhǎng)的推薦,，發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)我們身邊某一方面具有"榜樣""示范"作用的班主任或科任老師,，我們將通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳欄,、學(xué)校網(wǎng)站,、領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)等形式，進(jìn)行推優(yōu)宣傳,，一方面讓受表彰的老師感受到自身的價(jià)值感,、榮譽(yù)感;另一方面樹(shù)典范、學(xué)榜樣,、倡導(dǎo)校園正能量,。

②協(xié)助德育教研組長(zhǎng)組織一次低年級(jí)學(xué)生"博奧，我的家"圖文繪畫(huà)展,、組織一次中高年級(jí)學(xué)生及家長(zhǎng)"博奧，我最敬佩的一位老師"的演講比賽,、組織一次老師們"我眼中的班主任"征文活動(dòng),。

③本學(xué)期在10月、11月,、12月分別開(kāi)展三次"優(yōu)秀班級(jí)"開(kāi)放周活動(dòng),，分別從班級(jí)常規(guī)管理、班級(jí)特色鮮明、小組合作成效顯著的三個(gè)方面來(lái)展現(xiàn)班主任的班級(jí)管理理念,、班級(jí)文化建設(shè),、學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的優(yōu)秀做法，以期引領(lǐng)班主任隊(duì)伍向更優(yōu)發(fā)展,。

①以新學(xué)期學(xué)生入學(xué)后的常規(guī)教育為主要內(nèi)容,，明確就餐、路隊(duì),、宿舍,、三操、衛(wèi)生,、紀(jì)律等學(xué)校和班級(jí)的規(guī)章制度,，以開(kāi)學(xué)典禮和主題班會(huì)為主要形式，借助宣傳櫥窗和文化展板,，9月份開(kāi)展"講規(guī)則,，養(yǎng)習(xí)慣"月活動(dòng);

②輔以語(yǔ)文課改中的自讀、運(yùn)動(dòng)會(huì)期間的紀(jì)律秩序的遵守,、衛(wèi)生的保持,、國(guó)慶節(jié)放假期間在家的禮儀等為主要內(nèi)容，以家長(zhǎng)反饋,、學(xué)生心得,、攝影記錄為形式，10月份開(kāi)展"講誠(chéng)信,，養(yǎng)品行"月活動(dòng);

③以校園歌手大賽,、學(xué)生才藝大比拼、讀書(shū)交流會(huì)及單周日住宿生活動(dòng)等內(nèi)容,，在11月份開(kāi)展"講自主,，養(yǎng)自信"月活動(dòng);

④以課堂小組合作學(xué)習(xí)、小組捆綁評(píng)價(jià),、高低年級(jí)學(xué)生幫扶,、班級(jí)對(duì)接為主要內(nèi)容，以交流,、問(wèn)卷調(diào)查,、班主任反饋為形式，12月份開(kāi)展"講合作,，養(yǎng)思想"月活動(dòng);

⑤以期末學(xué)生評(píng)優(yōu)和社區(qū)表彰,，及自身總結(jié)反思本學(xué)期成功和不足之處為主要內(nèi)容，以主題班會(huì),、總結(jié)性的征文為形式,，20xx年1月份開(kāi)展"講反思,，養(yǎng)內(nèi)涵"月活動(dòng)。

德育月度主題活動(dòng)根據(jù)學(xué)生年齡的不同,，采取分學(xué)段,、各有側(cè)重點(diǎn)、分散與集中相結(jié)合的方式組織實(shí)施,，并根據(jù)學(xué)生參與的廣度,、班主任的組織過(guò)程及活動(dòng)效果，將活動(dòng)開(kāi)展情況考核評(píng)價(jià)到學(xué)段,。

①與德育教研組長(zhǎng)商討,，確定對(duì)接幫扶班級(jí)，與雙方班主任共同設(shè)計(jì)具體的對(duì)接措施,，要定期,、定時(shí)、定人,、定地點(diǎn),，確保幫扶效果。

②班委成員對(duì)接,，可有效提升班干部的管理能力,，而學(xué)困生的幫扶對(duì)接則最大化的培優(yōu)輔差，起雙贏作用,，雙方班主任在德育教研組長(zhǎng)的幫助下,，做好對(duì)接幫扶學(xué)生的動(dòng)員工作，并進(jìn)行榜樣帶動(dòng)示范作用的激勵(lì)評(píng)價(jià),。

③一學(xué)期召開(kāi)兩次對(duì)接師生的階段性交流,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)對(duì)接過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題,。

①成立新一屆學(xué)校家委會(huì),，制定新學(xué)期學(xué)校家委會(huì)工作計(jì)劃。

②強(qiáng)化學(xué)校家委會(huì)的功能與職責(zé),，細(xì)化家委會(huì)參與學(xué)校管理的具體內(nèi)容,，如組織家委會(huì)成員到校觀摩處室或?qū)W段亮點(diǎn)工作、參與學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì),、學(xué)生評(píng)優(yōu)表彰及期末學(xué)段處室的述職總結(jié)等大型師生活動(dòng),。

③落實(shí)家長(zhǎng)開(kāi)放日、家長(zhǎng)駐校辦公流程,，創(chuàng)新家長(zhǎng)交流會(huì)活動(dòng)形式,。

④本學(xué)期由學(xué)校家委會(huì)組織一次班主任外出參觀實(shí)踐、兩次優(yōu)秀家長(zhǎng)專(zhuān)題報(bào)告活動(dòng),。

⑤務(wù)實(shí)開(kāi)展好優(yōu)秀家長(zhǎng)的評(píng)選工作，加強(qiáng)家庭教育和學(xué)校教育的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。

①本學(xué)期加大學(xué)生每日常規(guī)的監(jiān)查力度,，協(xié)同德育教研組長(zhǎng),，從學(xué)生的規(guī)范佩戴、有序進(jìn)出校門(mén)開(kāi)始,，落實(shí)學(xué)生每日常規(guī)：早操質(zhì)量,、課間進(jìn)出樓秩序、跑操效果,、晨誦前的衛(wèi)生清掃,、午休宿舍紀(jì)律、班級(jí)陽(yáng)光活動(dòng)的特色訓(xùn)練,、晚自習(xí)心理放松操的規(guī)范,、睡覺(jué)前的洗漱洗腳等個(gè)人衛(wèi)生監(jiān)查等。

②協(xié)調(diào)溝通公寓,、餐廳管理科,，通過(guò)評(píng)選優(yōu)秀宿舍、優(yōu)秀舍員,、優(yōu)秀餐桌,、文明就餐小標(biāo)兵、就餐優(yōu)秀班級(jí)等活動(dòng)過(guò)程,，務(wù)實(shí)做好學(xué)生的就寢,、就餐工作。

③與教導(dǎo)處,、藝體部共同設(shè)計(jì)策劃"博奧大舞臺(tái)的"的師生展示周活動(dòng),。

④協(xié)同教導(dǎo)處組織一次"我的讀書(shū)生活"匯報(bào)交流，引領(lǐng)班主任讀書(shū)習(xí)慣的養(yǎng)成,。

我們德育處人員要從自身做起,，要謙遜、勤快,、精細(xì),、主動(dòng)、謹(jǐn)言,、好學(xué),，要胸懷雅量、果敢亢直,、勇于擔(dān)當(dāng),、寬嚴(yán)相濟(jì)，用愛(ài)去塑造,、用情去感化,、用心去激勵(lì),、用智去影響，努力構(gòu)建博奧學(xué)校德育工作系列化,、課程化,，使博奧每一位師生身心健康、陽(yáng)光幸福!

第一學(xué)期德育工作計(jì)劃中班篇九

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,，我們德育條口將繼續(xù)秉承“趣雅”德育這一宗旨，以我校德育“十大課程”為導(dǎo)向,，以“六大團(tuán)隊(duì)”為抓手,，繼續(xù)在學(xué)生中開(kāi)展踐行“八禮四儀”、社會(huì)主義核心價(jià)值觀等系列教育活動(dòng),，讓學(xué)生“勤奮學(xué)習(xí),、快樂(lè)生活、全面發(fā)展”,，培養(yǎng)健康,、陽(yáng)光、仁愛(ài),、好學(xué)的南師附小學(xué)生,。

二、工作目標(biāo)

進(jìn)一步抓實(shí)學(xué)生養(yǎng)成教育,，以習(xí)慣為中心,，通過(guò)多種形式培育學(xué)生核心素養(yǎng);完善現(xiàn)代班集體建設(shè)，發(fā)揮學(xué)生團(tuán)隊(duì)自主管理的能力;創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng),，開(kāi)展“小小紅領(lǐng)巾志愿者”活動(dòng),，多渠道豐富學(xué)校生活;加強(qiáng)班主任(輔導(dǎo)員)隊(duì)伍建設(shè)，多形式開(kāi)展培訓(xùn)活動(dòng),，進(jìn)一步提高班主任(輔導(dǎo)員)的整體素養(yǎng);密切家校合作,，多維度關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)。

三,、主要措施

我們將以“習(xí)慣”為中心,，以“活動(dòng)”為主陣地，開(kāi)展主題鮮明的活動(dòng)課程,，以“潤(rùn)心,、正身、立行”為關(guān)鍵詞,，通過(guò)“動(dòng)而有趣,，品而有雅”的專(zhuān)題活動(dòng)，讓學(xué)生感受活動(dòng)的“妙趣風(fēng)雅”,。

(一)潤(rùn)心：關(guān)注學(xué)生心理健康,，實(shí)現(xiàn)課程潤(rùn)品,。

(1)多渠道創(chuàng)設(shè)育人氛圍。

一是以學(xué)校文化為根基,，校園文化布置彰顯“健雅”特色,，班級(jí)文化布置彰顯年段特色，努力將社會(huì)主義核心價(jià)值觀,、年段公約、《中小學(xué)生守則》等張貼上墻,，實(shí)現(xiàn)潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的效果,。

二是及時(shí)宣傳學(xué)生中的優(yōu)秀事跡，關(guān)注“美在我身邊”,、“美德少年”,、“實(shí)踐之星”等身邊的榜樣，利用黑板報(bào),、校報(bào),、紅領(lǐng)巾廣播、學(xué)校宣傳欄等陣地,，讓學(xué)生從身邊的正能量中汲取力量,，主動(dòng)向榜樣學(xué)習(xí)。

(2)多平臺(tái)建設(shè)育人隊(duì)伍,。

一是建設(shè)好班主任隊(duì)伍,。我們將以合作辦學(xué)為契機(jī)，不斷引進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源,，同時(shí)抓住各種機(jī)會(huì)將班主任送出去,，拓寬視野，爭(zhēng)取獲得更好的學(xué)習(xí)效果;創(chuàng)新班主任例會(huì)形式,，以釘釘微社區(qū),、沙龍、講座,、經(jīng)驗(yàn)分享等形式展開(kāi),，變布置為交流，變被動(dòng)接受為主動(dòng)參與;繼續(xù)用好《班隊(duì)工作手冊(cè)》,，完善班主任(輔導(dǎo)員)工作考評(píng)機(jī)制,，激發(fā)班主任隊(duì)伍的工作熱情。

二是將學(xué)科教學(xué)與德育相互融合,，開(kāi)展全學(xué)科,、全方位、全員的德育,，通過(guò)學(xué)習(xí)《中小學(xué)德育工作指南》,，撰寫(xiě)“我與我的學(xué)生”教育故事,，轉(zhuǎn)變?nèi)w教師的育人觀念，課堂關(guān)注每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的狀態(tài),、習(xí)慣和品質(zhì)的發(fā)展,，樹(shù)立全員育人的觀念。

(3)多途徑開(kāi)展心理健康教育,。

一是在心理課,、道德與法治課、班會(huì),、晨會(huì),、紅領(lǐng)巾廣播等德育陣地中，關(guān)注孩子心理發(fā)展的細(xì)節(jié),，用走心的德育活動(dòng),，傳播正能量，樹(shù)立正確的信心,。二是充分發(fā)揮51號(hào)資源教室的作用,，建立學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)檔案，借助融合教育的力量,，幫助有需要的學(xué)生,。

(二)正身：關(guān)注學(xué)生禮儀形態(tài)，實(shí)現(xiàn)課程養(yǎng)品,。

(1)習(xí)慣養(yǎng)成常抓不懈,。

以鎮(zhèn)江市飛行檢查的相關(guān)要求為標(biāo)準(zhǔn)，重視不同年段學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成,，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀和八禮四儀的相關(guān)內(nèi)容,，作為學(xué)生日常習(xí)慣養(yǎng)成的重點(diǎn)內(nèi)容，以中小學(xué)生守則為規(guī)范,，在晨會(huì),、班會(huì)、主題活動(dòng)中進(jìn)行滲透和教育,。

(2)特色課程彰顯魅力,。

一是職業(yè)體驗(yàn)課程：我們將與揚(yáng)中市公交車(chē)站建立我校德育實(shí)踐基地，帶領(lǐng)學(xué)生參觀,、了解,、體驗(yàn)這一職業(yè)，并尋訪最美公交司機(jī)：潘榴紅,。我們還將充分發(fā)揮家長(zhǎng)資源和校外資源,，讓學(xué)生體驗(yàn)各種不同的職業(yè)，通過(guò)多種職業(yè)體驗(yàn)讓孩子們感受到工作的艱苦，體驗(yàn)生活,，感悟人生,，幫助他們從小確立成才目標(biāo)，在實(shí)踐體驗(yàn)中不斷成長(zhǎng),，養(yǎng)成不怕失敗,、堅(jiān)持不懈、為他人服務(wù),、團(tuán)結(jié)協(xié)助等優(yōu)良品質(zhì),。

二是勞動(dòng)體驗(yàn)課程：通過(guò)在低、中,、高段開(kāi)設(shè)不同的勞動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng)：一,、二年級(jí)：生活自理我可以;三、四年級(jí)：家務(wù)勞動(dòng)我能行;五,、六年級(jí)：美味佳肴我來(lái)秀。通過(guò)不同年段的體驗(yàn),，引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成會(huì)勞動(dòng),、愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，為成長(zhǎng)打下基礎(chǔ),。此外,，我們將在五、六年級(jí)開(kāi)展“勞動(dòng)種植”體驗(yàn)活動(dòng),，利用學(xué)校資源,，在學(xué)生中進(jìn)行植物種植體驗(yàn)。

(3)實(shí)踐活動(dòng)有效開(kāi)展,。

一是繼續(xù)完善“研學(xué)課程”,，依托與南師大合作的契機(jī)，走進(jìn)xx高校,，感受高校文化氛圍;組織學(xué)生赴文化底蘊(yùn)深厚的景點(diǎn)進(jìn)行參觀游學(xué),，通過(guò)游學(xué)之前的初步感知，游學(xué)過(guò)程的深入探討,，游學(xué)之后的活動(dòng)體驗(yàn)等三個(gè)不同層次的研究,，力爭(zhēng)使活動(dòng)更有意義;二是每月一主題的班級(jí)特色實(shí)踐活動(dòng)，各班或各年級(jí)自行制定活動(dòng)主題,，通過(guò)多樣化的方式,，走出校園，走進(jìn)生活,，真正發(fā)揮實(shí)踐活動(dòng)的育人價(jià)值,。三是開(kāi)展“小小紅領(lǐng)巾志愿者”服務(wù)小隊(duì)活動(dòng)，在校園內(nèi)開(kāi)展多種形式的志愿服務(wù),，為他人,，為班級(jí),，為學(xué)校貢獻(xiàn)自己的一份力量。

(三)立行：關(guān)注兒童外在行為表現(xiàn),，實(shí)現(xiàn)合力建品,。

(1)各有所長(zhǎng)組團(tuán)隊(duì)。

一是繼續(xù)開(kāi)展特長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)式班干部組織下的現(xiàn)代班集體研究,，在校級(jí)和各個(gè)班級(jí)建好“六大團(tuán)隊(duì)”(學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì),、健康團(tuán)隊(duì)、藝術(shù)團(tuán)隊(duì),、外交團(tuán)隊(duì),、內(nèi)務(wù)團(tuán)隊(duì)、紀(jì)檢團(tuán)隊(duì)),。二是邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng),，并在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)過(guò)程中給予支持和指導(dǎo)。校級(jí)團(tuán)隊(duì)參與學(xué)校管理和每周評(píng)比,，激勵(lì)先進(jìn),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)反饋,，幫助整改,，讓學(xué)生成為學(xué)校的主人。三是在學(xué)期結(jié)束時(shí),，進(jìn)行“優(yōu)秀現(xiàn)代班集體”評(píng)選,，對(duì)表現(xiàn)突出的學(xué)生、班級(jí)加大表?yè)P(yáng)力度,，使我校的學(xué)生團(tuán)隊(duì)管理更上一個(gè)新的臺(tái)階,。

(2)合力育人促成效。

一是家長(zhǎng)義工服務(wù)校園,。進(jìn)一步發(fā)揮家長(zhǎng)義工的服務(wù)功能,，由家長(zhǎng)發(fā)揮自身特長(zhǎng)更好地為學(xué)生做好服務(wù)工作，同時(shí)也給學(xué)生做好榜樣作用,。通過(guò)這些家長(zhǎng)的參與和服務(wù)對(duì)學(xué)校工作起到宣傳作用,，讓更多的人來(lái)了解學(xué)校、支持學(xué)校,，為學(xué)生的發(fā)展提供服務(wù),。

二是社會(huì)協(xié)作共建委員會(huì)參與管理。組織健全社會(huì)協(xié)作共建委員會(huì),，組織好各項(xiàng)活動(dòng),，協(xié)助學(xué)校更好地開(kāi)展工作。

三是家長(zhǎng)學(xué)校發(fā)揮作用。落實(shí)《成立xx市家長(zhǎng)學(xué)?？傂５耐ㄖ?，組織好有效的家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),、班級(jí)qq群,、微家校平臺(tái)等多種渠道與家長(zhǎng)展開(kāi)交流，推薦優(yōu)秀的教育文章,，從觀念上改變家長(zhǎng)的育兒觀念,，并提供有效的育兒方法，幫助家長(zhǎng)找到適合自己孩子的教育方法,，為學(xué)生的成長(zhǎng)提供幫助,。

四是家訪工作持續(xù)開(kāi)展。每月設(shè)立家訪周,，每次走訪2—3戶(hù)學(xué)生,，爭(zhēng)取一學(xué)期能夠?qū)Π嗌先种坏膶W(xué)生進(jìn)行家訪或校訪，對(duì)全班學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行電話,、網(wǎng)絡(luò)交流,，全面了解學(xué)生情況，更好地對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化教育,。

五是關(guān)工委工作穩(wěn)步推進(jìn)。加強(qiáng)與關(guān)工委退休教師的聯(lián)系,，發(fā)揮老教師的光和熱,，定期開(kāi)展教育活動(dòng)，做好共建共育工作,。

(3)緊扣安全不放松,。

進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的交通安全、飲食衛(wèi)生安全,、網(wǎng)絡(luò)安全,、防盜搶、防拐騙,、防勒索,、防校園欺凌及“五防”(防火、防電,、防雷擊,、防溺水、防中毒)安全教育,，定期組織全校緊急疏散演練,，強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)和自我防范能力，確保校園長(zhǎng)治久安。

第一學(xué)期德育工作計(jì)劃中班篇十

一,、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),，針對(duì)我校實(shí)際情況，創(chuàng)新性地開(kāi)展“我能行,，我們行”自信教育德育工作,，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合，探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn),、更適合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的新舉措,，使“學(xué)工學(xué)農(nóng)學(xué)科技”真正落實(shí)到學(xué)生的實(shí)際生活中。堅(jiān)持以“愛(ài)國(guó)主義教育”為主線,，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn),，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性,，形成全員,、全方位、全過(guò)程參與的德育模式,，力爭(zhēng)使德育工作形成我校特色,。

二、工作目標(biāo)

1.強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)優(yōu)秀小干部,，提高學(xué)生自我管理能力。以“組建學(xué)生會(huì)機(jī)構(gòu)”為載體,，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),。

2.通過(guò)各種教育實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生樹(shù)立信心,，完善自信教育,。

3.開(kāi)展德育活動(dòng)的創(chuàng)新理念，通過(guò)班級(jí)活動(dòng)案例建立學(xué)校創(chuàng)新活動(dòng),。

4.健全完善學(xué)生評(píng)價(jià)制度,。重點(diǎn)是完善x小學(xué)學(xué)生評(píng)價(jià)手冊(cè)，完善相應(yīng)的考核評(píng)價(jià),、獎(jiǎng)懲機(jī)制,，將德育工作貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。

三,、工作重點(diǎn)

1.加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),，對(duì)班主任隊(duì)伍，對(duì)班主任進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn),，提高班主任老師的理論水平和管理水平,。教會(huì)班主任科學(xué),、合法、合情,、合理,、有效的進(jìn)行班級(jí)管理。

2.常規(guī)管理工作常抓不懈,。

通過(guò)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評(píng)比,，促進(jìn)班級(jí)建設(shè)。充分發(fā)揮全員育人的作用,。利用班校會(huì)時(shí)間上好形式新穎,、主題鮮明的班會(huì)課，德育處將抽查各班班會(huì)情況,。

3.繼續(xù)開(kāi)展自信教育活動(dòng),，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中。通過(guò)主題班會(huì),、演講,、廣播、板報(bào)宣傳及各種小型文體活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié),、進(jìn)取的精神及審美意識(shí)。

4.積極開(kāi)展師生義工服務(wù)活動(dòng),，廣泛調(diào)動(dòng)各方面的積極性,，利用社區(qū)資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，辦好家長(zhǎng)學(xué)校,，形成教育的合力,。

5.健全完善學(xué)校-社會(huì)-家庭三結(jié)合的網(wǎng)絡(luò)，形成良好的育人機(jī)制,。重點(diǎn)是完善學(xué)校三級(jí)家長(zhǎng)會(huì)為會(huì)員，區(qū)分年級(jí)找全體家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)委員會(huì)成員會(huì),。

四、主要工作措施

(一)加強(qiáng)師德建設(shè)

結(jié)合學(xué)校工作重點(diǎn),，從校長(zhǎng)到教師都有明確的思想道德教育的具體任務(wù),，并共同參與思想道德建設(shè)工作的研究。全員要繼續(xù)加強(qiáng)多形式的學(xué)習(xí),，創(chuàng)設(shè)全員育人的氛圍,，樹(shù)立人人都是德育工作者的意識(shí)，促進(jìn)和推動(dòng)學(xué)校德育工作,，教師要在平時(shí)教學(xué)過(guò)程中積極開(kāi)展思想道德滲透教育,，進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良,、精干實(shí)效,、開(kāi)拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍。

(二)高度重視養(yǎng)成教育

深入開(kāi)展小學(xué)生日常行為規(guī)范教育,。根據(jù)新的《小學(xué)生守則》《日常行為規(guī)范》要求,，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以爭(zhēng)創(chuàng)行為規(guī)范示范班等活動(dòng)為載體,，積極構(gòu)建學(xué)生自我教育,、自我管理,、自我激勵(lì)的三自機(jī)制,，并形成以學(xué)生自評(píng)、互評(píng)與教師評(píng),、家長(zhǎng)評(píng)相結(jié)合的評(píng)價(jià)制度,。圍繞培養(yǎng)學(xué)生十個(gè)好習(xí)慣，加強(qiáng)班級(jí)管理,，經(jīng)常性地進(jìn)行班級(jí)文化檢查,，將小學(xué)生日常規(guī)范教育抓細(xì),、抓嚴(yán)、抓實(shí),，努力達(dá)到的日常行為規(guī)范,，建立學(xué)校我能行的評(píng)價(jià)制度。 要進(jìn)一步強(qiáng)化管理中的學(xué)生主體意識(shí)和學(xué)生自我管理的意識(shí)及能力,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生自主組織活動(dòng),、管理,、評(píng)價(jià),，逐步使學(xué)生從要我這樣做轉(zhuǎn)變?yōu)槲覒?yīng)該這樣做,，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng),。

(三)積極開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)，

以自信教育為核心,，全面開(kāi)展理想教育,、愛(ài)國(guó)主義教育,、集體主義教育,、社會(huì)主義教育、法制教育和禁毒教育等;以堅(jiān)持人人共成長(zhǎng)為教育主題,，以道德教育為核心,，切實(shí)開(kāi)展公德教育,、孝敬教育、體驗(yàn)教育,、養(yǎng)成教育,、愛(ài)心教育、誠(chéng)信教育;以堅(jiān)持人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展為教育主題,，以環(huán)保教育為核心，積極開(kāi)展熱愛(ài)自然教育,、愛(ài)護(hù)動(dòng)物教育、學(xué)校文化傳統(tǒng)教育和審美教育,。

(四)加強(qiáng)心理健康教育

1.提高教學(xué)水平,。

抓好家長(zhǎng)學(xué)校的組織管理和教育教學(xué)活動(dòng),，做到目標(biāo)明確,，計(jì)劃落實(shí)，規(guī)范嚴(yán)格,，內(nèi)容針對(duì)性,、實(shí)用性強(qiáng)，并且認(rèn)真做好資料搜集,、積累工作,。形成學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育相互溝通與合作的教育網(wǎng)絡(luò);做到每學(xué)期同每位學(xué)生家長(zhǎng)均有一定程度的聯(lián)系,，特別重視做好與學(xué)困生家長(zhǎng)的經(jīng)常性聯(lián)系;加強(qiáng)對(duì)教師家訪工作的組織管理,，積極開(kāi)展教師家訪活動(dòng),，要求所有班主任全學(xué)年必須對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行六次家訪,。

2.營(yíng)造良好環(huán)境

認(rèn)真貫徹教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校學(xué)生心理健康教育的若干意見(jiàn)》,，認(rèn)真落實(shí)每周一節(jié)心理健康教育課，加強(qiáng)心理健康教育,。

第一,、加強(qiáng)教師對(duì)心理健康知識(shí)的學(xué)習(xí)、了解,，掌握一定的心理健康知識(shí),，具備基礎(chǔ)的心理咨詢(xún)能力，能從學(xué)生行為表象發(fā)現(xiàn)其內(nèi)在的心理疾障,，并及時(shí)反饋給學(xué)生家長(zhǎng),，進(jìn)行合理疏導(dǎo),。

第二、充分利用家長(zhǎng)會(huì),、開(kāi)放活動(dòng)等,，讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)心理健康對(duì)學(xué)生的意義及作用,，能用正確的心態(tài)面對(duì)學(xué)生的心理發(fā)展，對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的心理問(wèn)題能正確面對(duì)，不回避,、不漠視。

我校將關(guān)注學(xué)生的心理健康,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康方面的輔導(dǎo),，這是學(xué)校,、家庭義不容辭的責(zé)任,，所以刻不容緩,。只有我們共同努力，探索出一條行之有效的途徑和方法,，才能逐步解決少年兒童的心理健康問(wèn)題,，才能促進(jìn)少年兒童和諧發(fā)展。

第三,、加強(qiáng)對(duì)周邊環(huán)境的綜合治理,，努力營(yíng)造良好的社會(huì)育人環(huán)境。要讓學(xué)生自覺(jué)遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,、電子游戲房和其他未成年人不宜進(jìn)入的場(chǎng)所,，增強(qiáng)道德自律和對(duì)不良誘惑的免疫力。還要積極爭(zhēng)取有關(guān)部門(mén)的支持和關(guān)心,，加大校園周邊環(huán)境的整治,，形成齊抓共管、共同培育一代新人的局面,。

(五)抓好學(xué)生安全教育

1.大力加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的交通安全,、飲食衛(wèi)生安全、網(wǎng)絡(luò)安全,、防盜搶,、防拐騙、防勒索及五防(防火,、防電,、防雷擊、防溺水,、防中毒)安全教育,，每天組織全校緊急疏散演練強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)和自我防范能力，積極做好事前的防范工作

2.加強(qiáng)教師的護(hù)導(dǎo)制度，落實(shí)安全責(zé)任制,，避免事故發(fā)生,。

3.嚴(yán)格保安管理，建立來(lái)客登記制度,，嚴(yán)防社會(huì)閑雜人員,、不法分子進(jìn)入校園，滋擾學(xué)校,。

第一學(xué)期德育工作計(jì)劃中班篇十一

一,、差生基本情況及分析

學(xué)生進(jìn)入四年級(jí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)就拉開(kāi)了差距,，同時(shí)在德育方面也存在著許多的問(wèn)題,。特別是通過(guò)暑假，開(kāi)學(xué)來(lái)我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生由于自身原因,、家庭原因等,，使自己與別人差了一大截，成了問(wèn)題學(xué)生,。他們有的表現(xiàn)為成績(jī)不良,，有的表現(xiàn)為品德行為不良，還有個(gè)別的表現(xiàn)為成績(jī)不良且附帶品德行為不良,。

二,、轉(zhuǎn)差對(duì)策與措施

1、喚醒后進(jìn)生自尊心和自信心

每一個(gè)德育后進(jìn)生都有極強(qiáng)的自尊心和自信心,。做為班主任應(yīng)該尊重他們的人格并信任他們,，他們就會(huì)力求不辜負(fù)這種期望和信任，積極上進(jìn),，努力使自己的行為符合要求,。所以，班主任要以自己的真誠(chéng)去激發(fā)后進(jìn)生的真情,，引導(dǎo)他們信心十足,，自覺(jué)或不自覺(jué)地去學(xué)習(xí)別人的優(yōu)秀道德品質(zhì)，從而調(diào)動(dòng)了他們改變自身不足的積極因素,，提高德育教育效果,。所以班主任要注意以下幾點(diǎn)：

(1)對(duì)后進(jìn)生要求要適度。要求過(guò)高,，他們會(huì)認(rèn)為高不可攀,，望而卻步;要求過(guò)低，不利于培養(yǎng)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)毅力和克服困難的能力,。

(2)讓后進(jìn)生獲得成功,。只有當(dāng)他們真正體驗(yàn)到經(jīng)過(guò)努力而獲成功的歡悅時(shí)，才能樹(shù)立起進(jìn)步的信心和愿望。教師可以布置一些他們力所能及的任務(wù),，在完成之后給以適當(dāng)?shù)墓膭?lì),。

(3)讓后進(jìn)生充分發(fā)展自己的才能，充分展示自己的長(zhǎng)處,。在挑選班干部時(shí)應(yīng)加以考慮,，讓他們也能擔(dān)任一定職務(wù)，在集體中發(fā)揮作用,。

2、用愛(ài)心去感化他們

愛(ài)心是成功德育的動(dòng)力源,。愛(ài)生是教師必須具備的美德,，得到老師的關(guān)愛(ài)，是每個(gè)學(xué)生最基本的心理要求,，老師要用真摯的愛(ài)對(duì)待后進(jìn)生,。心理學(xué)家認(rèn)為：“現(xiàn)代教育的主要任務(wù)就是要了解孩子，而了解孩子的核心就是理解,?！敝挥欣斫猓艜?huì)做到有的放矢的愛(ài),。作為班主任切忌因?yàn)楹筮M(jìn)生缺少監(jiān)護(hù),，行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績(jī)差就歧視他們或放任不管，應(yīng)千方百計(jì)從情感上彌補(bǔ)他們?cè)诩彝ブ械娜笔?。不論是學(xué)習(xí)上還是生活上,，從細(xì)微之處做起，用心去愛(ài)他們,，用情去感化他們,。愛(ài)就在生活中，就在不經(jīng)意中,，這種不刻意營(yíng)構(gòu)的愛(ài),，能夠走進(jìn)后進(jìn)生干涸心田起到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的偉大作用。作為一名班主任,，必須擁有最深厚的愛(ài)生之心,，自己全部的愛(ài)去關(guān)心每一位后進(jìn)生，讓愛(ài)拉近了與學(xué)生的距離,，讓愛(ài)使后進(jìn)生體會(huì)到了學(xué)校大家庭的溫暖,。班主任無(wú)私愛(ài)心是無(wú)形的教育資源，潛移默化地影響著學(xué)生,，更是學(xué)生形成正確人生觀,、價(jià)值觀的重要一環(huán)。

在做耐心細(xì)致工作的同時(shí)，也一定要嚴(yán)格地教育和要求,，對(duì)原則問(wèn)題不能遷就,。沒(méi)有嚴(yán)，也就沒(méi)有教育,。要抓住契機(jī)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育和法制教育,，使之不做出出格的事情。有了違紀(jì)行為決不能遷就,，耐心的思想教育與嚴(yán)肅的紀(jì)律處理是不矛盾的,，只要工作做得細(xì)，有時(shí)可能會(huì)得到滿意的效果,。

3,、用正確班級(jí)_引導(dǎo)后進(jìn)生成長(zhǎng)

班主任在教育、教學(xué),、生活和各項(xiàng)活動(dòng)中,，根據(jù)是非標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行褒貶，該肯定的就肯定,，并給予適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì);該否定的就否定,，并給予適當(dāng)?shù)呐u(píng)和教育，在全班形成一種能夠扶持正氣,、伸張正義,、制止錯(cuò)誤思想、阻止不道德現(xiàn)象的集體_,。這種集體_不能只由我們單向灌輸,，而是要建立在全班占?jí)旱苟鄶?shù)的正確認(rèn)識(shí)與言論基礎(chǔ)上，主題班會(huì)是很好的造勢(shì)途徑,，利用得當(dāng),，可以造成正確_，對(duì)全班成員都有感染力,，我打算有效地利用好每周五的班會(huì)課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng),。例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，意志教育,，如何做時(shí)間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育,、誠(chéng)信教育等,，我相信，這些活動(dòng)將大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成,。

4,、耐心細(xì)致，持之以恒,，抓反復(fù),，反復(fù)抓

德育后進(jìn)生的心理發(fā)展是不平衡的,，思想不穩(wěn)定,，意志不堅(jiān)強(qiáng),，自制力不強(qiáng),，往往是“三分鐘熱血”，堅(jiān)持不了幾天又重新犯錯(cuò),，生活閱歷淺等等,，在其進(jìn)步的過(guò)程中,，常常會(huì)出現(xiàn)反復(fù),，這是合乎規(guī)律的正?，F(xiàn)象。今年的我班有個(gè)學(xué)生邱友松經(jīng)常犯小錯(cuò)誤：隨地丟垃圾,，上課鈴響了還不能坐好,，上課接話把兒等,，經(jīng)常承認(rèn)錯(cuò)誤,，就是改正不了錯(cuò)誤。我們耐心反復(fù)地做他的思想工作,，動(dòng)之以情,，曉之以理，讓他感覺(jué)老師始終在關(guān)注他,，給他機(jī)會(huì)和時(shí)間改正錯(cuò)誤,。人是有感情的，孩子更容易被打動(dòng),，如若再犯,，就覺(jué)得對(duì)老師有愧。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間耐心細(xì)致的說(shuō)教,，使邱友松認(rèn)識(shí)到自己的言行確實(shí)是過(guò)分,，從愛(ài)老師和對(duì)得起老師的角度也應(yīng)該做一個(gè)遵守紀(jì)律，品行端正的學(xué)生,，任課教師也都管著他,，督促他，使他始終被關(guān)愛(ài),、被關(guān)心,、被關(guān)注。現(xiàn)在的邱友松不但個(gè)頭長(zhǎng)高了,，品行也端正了,。對(duì)待后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,，既要有熱情，又要有信心;既不操之過(guò)急,，又不袖手旁觀,，把德育后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作來(lái)抓，使其朝良性方面發(fā)展,，力爭(zhēng)個(gè)個(gè)成才,。

5、發(fā)揮家庭教育的作用,。

家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ),，二者相互融合，相互補(bǔ)充,，在培養(yǎng)人才的過(guò)程中發(fā)揮各自的作用,。要引導(dǎo)家長(zhǎng)(監(jiān)護(hù)人)樹(shù)立正確的育人觀、成材觀,，正確實(shí)施家庭教育,。要求家長(zhǎng)(監(jiān)護(hù)人)使用科學(xué)的教育方法，不僅要重視后進(jìn)生成長(zhǎng)中每一步的教育和疏導(dǎo),，更應(yīng)重視自己的良好行為示范作用,，做孩子的楷模，同時(shí)配合學(xué)校對(duì)其進(jìn)行思想政治教育,。班主任要建立后進(jìn)生的個(gè)人檔案,，隨時(shí)向家長(zhǎng)反映情況;家長(zhǎng)也得向班主任反映學(xué)生在家的思想行為等。這樣就能及時(shí)互通后進(jìn)學(xué)生在校情況,，同時(shí)也了解后進(jìn)學(xué)生在家情況,，使家長(zhǎng)(監(jiān)護(hù)人)理解、關(guān)心學(xué)校教育工作,，自覺(jué)配合學(xué)校教育學(xué)生,。并對(duì)學(xué)校教育工作提出好的意見(jiàn)，形成家庭與學(xué)校緊密配合,、共同教育后進(jìn)生的格局,，促進(jìn)后進(jìn)生的健康成長(zhǎng)。

6,、以身作則,，樹(shù)立榜樣

對(duì)學(xué)生的道德要求首先必須成為對(duì)教師的道德要求。師德不但是約束,、鞭策和指導(dǎo)教師的道德手段,，也是鼓勵(lì)和教育學(xué)生的道德手段。因此,，師德在學(xué)校生活中具有雙重：一方面,，師德對(duì)教師的專(zhuān)業(yè)行為具有激勵(lì),、指導(dǎo)和約束作用;另一方面，師德對(duì)學(xué)生具有教育作用,。師德通過(guò)影響教師的專(zhuān)業(yè)行為,，影響學(xué)生的道德發(fā)展。教師的身教是一種自然而然的身教,，對(duì)學(xué)生的品德可以起到潛移默化的作用,。教師在一般情況下之所以能夠自然而然地實(shí)施身教，并不是因?yàn)榻處熖焐褪堑赖陆逃?，而是教育活?dòng)的特殊性使然,。教育情境也確實(shí)使人更加大方展現(xiàn)自己的美德。另一方面,，處在教育情境中的學(xué)生,，一般都認(rèn)為自己的老師確實(shí)應(yīng)當(dāng)以身作則，為人師表,，因此正常情況下不會(huì)對(duì)教師的道德示范產(chǎn)生抵觸情緒,。其實(shí)，學(xué)校德育的成功,，最終取決于教師的人格和行為表現(xiàn),。沒(méi)有教師的“身教”，就沒(méi)有真正的德育,，學(xué)校教育就不可能實(shí)現(xiàn)它的道德目的,。以上對(duì)師德的種植述無(wú)一不是在說(shuō)明教師作為榜樣這一特殊作用,。

三,、班風(fēng)建設(shè)

1、安排班級(jí)活動(dòng)

根據(jù)學(xué)校德育工作安排,，同時(shí)根據(jù)本班的實(shí)際情況,，開(kāi)展各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)，活動(dòng)面向全體學(xué)生,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

2、營(yíng)造向上氛圍

根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，努力營(yíng)造平等,、圍結(jié)、和諧,、進(jìn)取的班級(jí)氛圍,。

(1)制定班級(jí)公約，給自己班級(jí)取個(gè)新名字等,。

(2)布置教室環(huán)境,。如設(shè)立“袖珍圖書(shū)角”,、“衛(wèi)生角”等文化背景。

(3)讓學(xué)生參與班級(jí)管理,，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí),，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì),，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。

3、指導(dǎo)培養(yǎng)小干部

班級(jí)小干部是班主任的左右手,。要認(rèn)真選拔小干部,，同時(shí)要精心培養(yǎng)小干部。第一,，幫助小干部樹(shù)立威信;第二,，鼓勵(lì)小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法;第三,，嚴(yán)格要求小干部在知識(shí),、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點(diǎn)帶面”;第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確,、健全的_，帶動(dòng)全班學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展

第一學(xué)期德育工作計(jì)劃中班篇十二

一,、指導(dǎo)思想

政教處以“塑造學(xué)生美好品德,、開(kāi)啟學(xué)生智慧人生、促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)”為目標(biāo),，依據(jù)《xx區(qū)學(xué)校德育工作規(guī)程》,，以“以生為本、以德為先”為宗旨,，以學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成和社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育為中心,，在“八禮四儀”系列教育活動(dòng)中，讓學(xué)生“勤奮學(xué)習(xí),、快樂(lè)生活,、全面發(fā)展”。

二,、工作重點(diǎn)

在提高班主任自身素質(zhì)基礎(chǔ)上,，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育,、未成年人行為規(guī)范養(yǎng)成教育(“八禮四儀”教育)、法制教育,、心理健康教育,，在突出重點(diǎn)、抓出實(shí)效,、創(chuàng)出特色上進(jìn)一步提升學(xué)校文化品味,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和高尚的道德品質(zhì)。

三,、工作措施

1.加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),，營(yíng)造和諧的德育氛圍。

(1)以學(xué)習(xí)為先導(dǎo),。組織班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和教育法規(guī),，全面貫徹教育方針，進(jìn)一步提高教書(shū)育人水平,，增強(qiáng)遵紀(jì)守法,、依法執(zhí)教的自覺(jué)性。結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),，聚焦“四風(fēng)”問(wèn)題,，提升師德師風(fēng)。

(2)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),。努力打造一支品行好,、素質(zhì)高、能力強(qiáng),、工作踏實(shí),、樂(lè)于奉獻(xiàn)、不斷進(jìn)取的班主任隊(duì)伍;鼓勵(lì)班主任運(yùn)用高超的協(xié)調(diào)能力,、精辟的分析能力大膽創(chuàng)新班級(jí)管理模式,，在德育工作中,，曉之以理,、動(dòng)之以情，提高德育工作的感召力,。

(3)樹(shù)立良好師德,。班主任在日常教育中應(yīng)發(fā)揮表率作用，注意行為舉止,，用自身的榜樣力量和人格魅力,，讓學(xué)生佩服，從而仿效,。大力倡導(dǎo)以生為本,、以德服人的教育理念,，形成勤于學(xué)習(xí)、善于育人,、勇于創(chuàng)新,、樂(lè)于奉獻(xiàn)的高尚師德。

(4)三位一體德育平臺(tái),。建立健全學(xué)校德育教育與家庭,、社會(huì)共同參與的機(jī)制，充分發(fā)揮外部環(huán)境的正能量影響,，形成育人合力,，搭建三位一體的思想道德建設(shè)平臺(tái)。

(5)抓好班主任隊(duì)伍建設(shè),，完善班主任的考核,、評(píng)估、激勵(lì)機(jī)制,，完善班主任例會(huì)制度以及常規(guī)工作檢查公布制度,，堅(jiān)持公正、公開(kāi),、公平原則,，客觀評(píng)價(jià)班主任工作。

2.加強(qiáng)德育常規(guī)管理工作,。

(1)為貫徹落實(shí)《xx省未成年人基本文明禮儀規(guī)范》,，加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀教育，政教處全面推進(jìn)“八禮四儀”主題教育活動(dòng),，著力提升學(xué)生文明禮儀素養(yǎng),，使學(xué)生都能學(xué)禮儀、知禮儀,、行禮儀,，努力成為品德高尚、富有理想,、文明有禮,、快樂(lè)健康、全面發(fā)展的一代新人,。

為此,，政教處將抓好學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，加強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律,、衛(wèi)生,、文明、安全等檢查力度，促使他們利用學(xué)校生活學(xué)會(huì)交往,、學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí);注重良好班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),，做好“文明班級(jí)”“文明學(xué)生”的評(píng)比工作，使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為,、內(nèi)化為素質(zhì),，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、文明習(xí)慣,。

(2)為扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，提升我校學(xué)生思想道德素質(zhì),，政教處全面鋪開(kāi)“班級(jí)道德講堂”和“班級(jí)美德善行榜”工作,，旨在讓高尚的道德理念駐留學(xué)生心靈，營(yíng)造“講道德,、做好人,、樹(shù)新風(fēng)”的濃厚氛圍。

政教處圍繞“道德講堂”教育主題,，通過(guò)做一番反省,、唱一首歌曲、看一個(gè)短片,、讀一段經(jīng)典,、講一個(gè)故事、做一番點(diǎn)評(píng),、送一份吉祥活動(dòng)的開(kāi)展,，普及“自強(qiáng)、厚德,、崇儉,、誠(chéng)信、明禮,、報(bào)國(guó),、盡孝”等道德規(guī)范。

3.提倡班級(jí)特色管理,。

鼓勵(lì)班主任在日常管理中“用愛(ài)心去塑造,、用真情去感化、用榜樣去激勵(lì),、用人格去熏陶”，認(rèn)真并耐心細(xì)致地做好班級(jí)日常管理工作，注重深入思考,、深刻反思,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，大膽創(chuàng)新,，勇于實(shí)踐,，形成具有鮮明特色的管理模式。

4.加強(qiáng)心理健康教育,。

針對(duì)時(shí)代特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際,，學(xué)校開(kāi)展心理健康教育講座，普及心理健康知識(shí),，學(xué)會(huì)必要的心理疏導(dǎo)方法;設(shè)立心理咨詢(xún)室,，努力做好學(xué)生心理健康教育工作，幫助學(xué)生解決日常學(xué)習(xí),、生活中的困惑,，使我校的心理健康教育步入正軌。

5.加強(qiáng)法制,、安全教育,。

政教處配合安全辦加強(qiáng)法制、安全教育工作,，經(jīng)常邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)開(kāi)展法律法規(guī)教育活動(dòng),，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺(jué)性和用法律武器進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí)。同時(shí),，通過(guò)消防,、地震等安全演練，提高學(xué)生應(yīng)對(duì)各類(lèi)自然災(zāi)難的本領(lǐng),。

6.開(kāi)辟各種渠道,，使學(xué)生在實(shí)踐中提高思想道德素質(zhì)。

組織學(xué)生開(kāi)展社會(huì)調(diào)查,、參觀訪問(wèn),、公益勞動(dòng)、體育科技,、文化藝術(shù)等活動(dòng),，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高綜合素質(zhì)。

7.創(chuàng)建良好的校園文化氛圍,，優(yōu)化育人環(huán)境,。

政教處注重班級(jí)文化建設(shè)，進(jìn)一步提升班級(jí)文化品味,。充分發(fā)揮學(xué)校宣傳欄,、黑板報(bào),、校園廣播、畫(huà)廊等宣傳陣地的作用,，堅(jiān)持用正確輿論引導(dǎo)人,、優(yōu)秀作品鼓舞人、典型事例激勵(lì)人,。發(fā)揮好校園廣播的功能,，讓全校師生共同參與，讓它成為我校德育工作的又一有力陣地,。充分利用班會(huì)課,，組織形式多樣、生動(dòng)活潑,、貼近學(xué)生生活的針對(duì)性強(qiáng)的主題班會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

8.結(jié)合創(chuàng)建綠色學(xué)校、文明城市等活動(dòng),，做好環(huán)保宣傳教育工作,。

政教處通過(guò)開(kāi)一次大會(huì)、作一次廣播,、出一期宣傳欄,、繪制一份手抄報(bào)等向?qū)W生宣傳文明城市和綠色學(xué)校創(chuàng)建的意義，通過(guò)培訓(xùn)讓廣大學(xué)生具有基本的生態(tài)道德及綠色環(huán)保行為,。政教處組織學(xué)生開(kāi)展一系列綠色環(huán)保理念活動(dòng)——“愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木宣傳標(biāo)語(yǔ)征集”“厲行節(jié)約珍惜資源我要‘光盤(pán)’良好行為的培養(yǎng)”“從我做起進(jìn)行垃圾分類(lèi)”“贊美校園愛(ài)護(hù)環(huán)境征文與藝術(shù)作品”“節(jié)能減排公民手冊(cè)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)”“我親眼看到的愛(ài)護(hù)環(huán)境好行為(或破壞環(huán)境的壞行為)”“我家的環(huán)保經(jīng)演講比賽”等;利用重要節(jié)日和紀(jì)念日,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)主題的環(huán)境教育，讓環(huán)境意識(shí),、環(huán)保行為深入人心,，成為所有師生及家長(zhǎng)的行為習(xí)慣。

9.拓寬德育渠道,，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢(shì),。

辦好家長(zhǎng)學(xué)校，增進(jìn)家,、校聯(lián)系,。學(xué)校定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)聽(tīng)講座,、隨堂聽(tīng)課等形式,，豐富家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)，并確保家長(zhǎng)參與率,。政教處要求班主任堅(jiān)持通過(guò)電話,、家訪等形式經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通，充分利用有效的教育資源,，推進(jìn)家校聯(lián)系,，提高教育水平,。學(xué)校要求家長(zhǎng)和班主任密切配合，用正確的方法教育好孩子,。學(xué)校通過(guò)輔導(dǎo),，要求家長(zhǎng)注重提高家庭教育效果,，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)中存在的不正確的教育思想和教育方法,。

充分發(fā)揮關(guān)工委在德育教育中的獨(dú)特作用。學(xué)校關(guān)工委定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó),、愛(ài)黨,、禮儀、社會(huì)主義核心價(jià)值觀,、學(xué)會(huì)感恩等教育,，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活中的種種困惑;關(guān)工委注重關(guān)注貧困生,、學(xué)困生,、留守少年的情況，與貧困生,、學(xué)困生,、留守少年結(jié)對(duì)，給予貧困生,、學(xué)困生,、留守少年物質(zhì)上的幫助和精神上的支持。