總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,它可以明確下一步的工作方向,,少走彎路,,少犯錯(cuò)誤,,提高工作效益,因此,,讓我們寫(xiě)一份總結(jié)吧,。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢,?以下是小編收集整理的工作總結(jié)書(shū)范文,,僅供參考,希望能夠幫助到大家,。
幼兒教師個(gè)人總結(jié)開(kāi)頭語(yǔ)篇一
一,、不斷學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)
只有通過(guò)多種渠道不斷的學(xué)習(xí),,才能提高忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心,,才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中,,積極參加各項(xiàng)時(shí)事,、政治學(xué)習(xí),堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合,,從我做起,,從身邊的小事做起,,用正確的思想引導(dǎo)幼兒,,做好保教工作。
積極參加新編《幼兒園教師教育用書(shū)》培訓(xùn),,認(rèn)真參加課改活動(dòng),,充分理解《幼兒園教師教育用書(shū)》編寫(xiě)的中心意義。從本班孩子出發(fā),,注重整合,,更新教育理念,使《幼兒園教師教育用書(shū)》精神融會(huì)貫通,,使幼兒成為活動(dòng)的主人,。本學(xué)期中,充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,,堅(jiān)持做到以身作則,、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇,,無(wú)論是否當(dāng)班,,都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中,,在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失,,充分發(fā)揮“你中有我,我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用,,團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作,。在狠抓班級(jí)常規(guī)中,,真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織,、實(shí)施有計(jì)劃,,使班級(jí)的吃飯常規(guī)、收拾玩具,、排隊(duì)等常規(guī)初見(jiàn)成效,。做為班主任,我深知自己在班中的位置,。
二,、勇于改革,開(kāi)拓活動(dòng)領(lǐng)域
在課改活動(dòng)中,,能積極參加課改的理論學(xué)習(xí),,轉(zhuǎn)變自身的教育理念,帶領(lǐng)其他教師認(rèn)真探討,、領(lǐng)會(huì)《幼兒園教師教育用書(shū)》的內(nèi)容意圖,,在立足本班幼兒的特點(diǎn),積極開(kāi)展主題活動(dòng)和領(lǐng)域活動(dòng)相輔相成,,在選擇中思考,,在思考中選擇,建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程,。如:“我是好寶寶”,、“花兒朵朵”、“馬路上”,、“有趣的水”,、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”,、“天線寶寶”等活動(dòng),,為幼兒創(chuàng)設(shè)了大量的生活環(huán)境,物質(zhì)環(huán)境,,利用社會(huì),、幼兒園、家長(zhǎng)資源,,使活動(dòng)開(kāi)展得活潑生動(dòng),、豐富多彩,使幼兒在“玩”中“學(xué)”,,去演繹活動(dòng)中的主人,。幼兒在課改活動(dòng)中獲得知識(shí)面更廣闊,活動(dòng)的積極性大大增強(qiáng),開(kāi)展分小組活動(dòng),,使教師可以顧及到每個(gè)幼兒根據(jù)每個(gè)幼兒的情況及時(shí)教育,,使每個(gè)幼兒都能有進(jìn)步。
三,、堅(jiān)定信心,,規(guī)范良好常規(guī)
俗語(yǔ)說(shuō):“沒(méi)有規(guī)矩,難成方圓”,。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏,,即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),促進(jìn)身體健康,,有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活能力,,為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。
本學(xué)期,,根據(jù)班級(jí)計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn),,著重開(kāi)展以下活動(dòng)來(lái)促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成:一是制作“幼兒一日生活”評(píng)比欄,用紅,、黃,、紫、綠四色花,,分別代替良好作息時(shí)間,、衛(wèi)生情況、午休情況,、活動(dòng)情況,。對(duì)進(jìn)步的幼兒及時(shí)表?yè)P(yáng),對(duì)落后的幼兒給予鼓勵(lì);二是創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)角,,供幼兒分區(qū)活動(dòng),在活動(dòng)中,,教師有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育,,做到“三輕”即:說(shuō)話輕、拿玩具輕,、玩玩具輕;三是在中餐,、午休中,以保育員為軸心,,教師積極配合,,使各項(xiàng)工作目的、步調(diào)一致,,目前已有一定的效果;四!是抓好班級(jí)的隊(duì)伍工作,,為安全打下良好的基礎(chǔ),在小班是幼兒跨入集體生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),也是關(guān)鍵時(shí)期,,通過(guò)一年的培養(yǎng)班級(jí)常規(guī)初見(jiàn)成效,,在升中班后,將進(jìn)一步加大培養(yǎng)力度,,爭(zhēng)取更大進(jìn)步,。
四、突出特色,,打造雙語(yǔ)教學(xué)
作為“雙語(yǔ)班”的教師,,首先我對(duì)自己嚴(yán)格要求,在“一日生活”環(huán)節(jié)中努力做到能用英語(yǔ)說(shuō)的決不用漢語(yǔ),,為了提高自身的英語(yǔ)水平,,我同其他教師一道自費(fèi)請(qǐng)三明一中的英語(yǔ)老師輔導(dǎo)我們,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí),,英語(yǔ)水平有了明顯的提高,。
除了創(chuàng)設(shè)大膽的英語(yǔ)氛圍外,我努力使我班英語(yǔ)教學(xué)突出本班特色,,本著小班幼兒的年齡特點(diǎn),,我同其他教師采取一些行之有效的教學(xué)手段。一是在“一日生活”的空隙階段來(lái)學(xué)習(xí)一些日常中要用到的短語(yǔ),、問(wèn)候語(yǔ),,因?yàn)檫@部分時(shí)間較短,幼兒注意力較容易集中,,這些短語(yǔ)較枯燥,,這樣學(xué)習(xí)往往會(huì)取得良好效果;二是利用各種手段,各種形式,,各種感官來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ),。如:學(xué)習(xí)英語(yǔ)中的菠蘿時(shí),讓幼兒通過(guò)觸摸,、品嘗來(lái)調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性,。學(xué)習(xí)英語(yǔ)中的汽球時(shí),讓幼兒通過(guò)身體的各個(gè)部位來(lái)玩球,,然后大膽地表述,。在有趣的abc學(xué)習(xí)中讓幼兒通過(guò)各個(gè)領(lǐng)域的整合,調(diào)動(dòng)一切感觀來(lái)發(fā)現(xiàn)學(xué)英語(yǔ)的樂(lè)趣,。
工作上所取得的成果是顯而易見(jiàn)的,,幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)積極性漸漸增強(qiáng)了,在“一日生活”中,,幼兒會(huì)不經(jīng)意地說(shuō)出英語(yǔ),。
幼兒教師個(gè)人總結(jié)開(kāi)頭語(yǔ)篇二
各位家長(zhǎng)朋友們:
大家好!
我來(lái)到綠豆班大概也已經(jīng)有三個(gè)月了,在這三個(gè)月的時(shí)間里,我非常感謝家長(zhǎng)朋友們對(duì)我工作的支持與配合!綠豆班的寶寶們很聽(tīng)話,、很懂事,、很聰明、很勇敢,、很堅(jiān)強(qiáng)也很漂亮~但是,,同樣的,通過(guò)這三個(gè)月的學(xué)習(xí)和生活我發(fā)現(xiàn)了大家共通的一點(diǎn),,就是家長(zhǎng)對(duì)寶寶們的年齡特點(diǎn)和情緒波動(dòng)方面不是很了解,,所以導(dǎo)致很多的家長(zhǎng)朋友們?cè)诤⒆觿倓傋龀鲆恍┮环闯B(tài)的事情的時(shí)候就很困惑,很焦急,。所以我希望大家做一次交流,,既方便大家相互探討,又可以讓大家分享一些好的應(yīng)對(duì)方法和措施,。下面我就總結(jié)一下這幾個(gè)月在班中所遇到的孩子情緒方面的問(wèn)題,,大家也可以一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)!
總體概括,幼兒情緒的主要特點(diǎn)有:易變性,,沖動(dòng)性,,穩(wěn)定性和社會(huì)性。但2—3歲幼兒的年齡特點(diǎn)又分的更加的細(xì)致化,,而從這三個(gè)月中我發(fā)現(xiàn)班中很多位家長(zhǎng)遇到的主要問(wèn)題大都是孩子情緒不穩(wěn)定,,有強(qiáng)烈的情感依戀和自我中心傾向明顯,出現(xiàn)反抗現(xiàn)象這兩點(diǎn),。不知道各位家長(zhǎng)朋友們有沒(méi)有同感?
下面我就為各位家長(zhǎng)朋友們?cè)敿?xì)的解釋一下這兩點(diǎn):
一,、情緒不穩(wěn)定,有強(qiáng)烈的情感依戀
2歲—3歲幼兒情緒發(fā)展的明顯特征是易感性和易變性,,他們的情緒非常外露,,極易受環(huán)境的影響。如一個(gè)孩子想媽媽哭了,,便有一群孩子跟著哭,。他們一嚇就哭、一哄就笑,,高興與不高興、愿意與不愿意都流露在臉上,。
幼兒對(duì)親近的人有強(qiáng)烈的情感依戀,,當(dāng)與親人分離時(shí),大多數(shù)都要經(jīng)歷或長(zhǎng)或短的分離焦慮過(guò)程,。他們用啼哭等方式表示分離的痛苦,,這種因情感依戀而產(chǎn)生的分離焦慮表明該年齡幼兒對(duì)依戀對(duì)象的存在和消失十分敏感。
幼兒2—3歲時(shí),情緒曲線呈波動(dòng)狀,,也許昨天還十分熱衷的一件事情,,今天一覺(jué)醒來(lái)卻變得非常的反感,處在這種階段的幼兒智力方面的發(fā)展同時(shí)也會(huì)發(fā)展的十分迅速,,比如,,他們會(huì)為自己所反感的事情找各種各樣的理由,從而達(dá)到他們想要的結(jié)果,。這種情緒會(huì)持續(xù)一段時(shí)間,,等過(guò)一陣又會(huì)突然一下喜歡了。
二,、自我中心傾向明顯,,出現(xiàn)反抗現(xiàn)象
2—3歲幼兒由于動(dòng)作、語(yǔ)言和認(rèn)知能力的發(fā)展,,擴(kuò)大了社會(huì)交往的范圍,,逐漸習(xí)慣與同齡伙伴及其成人的交往,如在游樂(lè)場(chǎng)愿意到小朋友多的地方玩,。但在交往中帶有明顯的自我中心傾向,,常常以自己的需要作為唯一的標(biāo)準(zhǔn),如在與小朋友玩時(shí)常常會(huì)搶別人的東西,,不能滿(mǎn)足時(shí)甚至?xí)ヒe人,。此年齡段出現(xiàn)了人生的第一個(gè)反抗期。
所以如果您發(fā)現(xiàn)孩子最近總是很叛逆,,不聽(tīng)話,,千萬(wàn)不要呵斥甚至動(dòng)手打他,他正處在一個(gè)很微妙的階段,,他的心情也是不知所措,、躁動(dòng)的。在此建議您及時(shí)和老師進(jìn)行溝通,,在家中也要盡量營(yíng)造一個(gè)比較寬松,、舒適、氣氛祥和的環(huán)境,,當(dāng)他犯錯(cuò)誤的時(shí)候和他好好講道理,,這樣就可以幫助他輕松順利的度過(guò)這個(gè)反抗期。如果反之,,孩子就會(huì)變得煩躁不安,、情緒不穩(wěn),會(huì)對(duì)他的交往方面造成很大的阻礙,。
我希望各位家長(zhǎng)在了解了這兩點(diǎn)以后,,能針對(duì)這兩點(diǎn)發(fā)表一下自己的看法并說(shuō)一下您的寶寶在家中所表現(xiàn)出的有關(guān)這兩點(diǎn)的一些現(xiàn)象,,我們好一起討論一下,針對(duì)您的困惑,,我們可以集合全班家長(zhǎng)的力量盡量幫您解決這方面的問(wèn)題,,我也會(huì)對(duì)您進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),以便我們能夠更好的配合,,教育好孩子,。
在此,我要感謝各位家長(zhǎng)在過(guò)去的三個(gè)月中對(duì)我的工作所表現(xiàn)出的支持與理解,,希望我們?cè)诮窈蟮募覉@共育中能夠一直這樣相互多溝通,、多理解、多幫助,。真正做到家園共育,。
幼兒教師個(gè)人總結(jié)開(kāi)頭語(yǔ)篇三
我園是新辦幼兒園,本學(xué)期通過(guò)我們?nèi)w教職工的共同努力,,我們依據(jù)幼兒園工作目標(biāo),,在幼兒園原有發(fā)展的基礎(chǔ)上,圓滿(mǎn)完成了本學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃,。工作中有收獲有思考也有不足,,為使今后的工作更優(yōu)于往年,現(xiàn)將本學(xué)年工作總結(jié)如下:
(一)建立和建全各項(xiàng)制度,,提高管理水平,。
1、規(guī)范了幼兒園各項(xiàng)制度,,共同研討制定了教師考核細(xì)則,,讓每一位老師了解制定考核制度的依據(jù)及方式,真正提高教師的工作積極性,。
2,、設(shè)立獎(jiǎng)懲資金,對(duì)于在工作中有突出表現(xiàn)的教師予以獎(jiǎng)勵(lì),,對(duì)于工作邋遢,,不積極上進(jìn)的教師予以懲罰,通過(guò)這個(gè)方式調(diào)動(dòng)了老師的工作熱情,,改變做事拖拉的現(xiàn)象,。
3、實(shí)行工作分工,,每個(gè)年段設(shè)一名年段主任,,負(fù)責(zé)本級(jí)部工作的部署帶動(dòng)整個(gè)級(jí)部前進(jìn)。設(shè)立安全管理員,、衛(wèi)生管理員等,,分別負(fù)責(zé)幼兒園的各項(xiàng)工作的監(jiān)督。
(二)堅(jiān)持常規(guī)管理,。
1,、各班制定教育教學(xué)工作計(jì)劃,每個(gè)級(jí)部教師共同研討制定出每個(gè)月的教學(xué)進(jìn)度,,并嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行,,在教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)調(diào)整并根據(jù)幼兒園工作的安排隨時(shí)調(diào)整,保證教育教學(xué)的正常進(jìn)行,。
2,、做到周前備課課后反思和二次備課,提高教育教學(xué)質(zhì)量,。
3,、嚴(yán)格一日常規(guī)時(shí)間管理,形成習(xí)慣,,養(yǎng)成自然地常規(guī)時(shí)間意識(shí),。
(三)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),建立一支團(tuán)結(jié)積極向上的教師隊(duì)伍,。
1、努力提高教職工思想素質(zhì)。
通過(guò)每周的全體教師會(huì)開(kāi)展教師思想素質(zhì)教育,,讓老師們明白作為老師應(yīng)具備的素質(zhì),,通過(guò)每周的例會(huì)交流,分享好的經(jīng)驗(yàn)做法,,共同商討自己不能解決的問(wèn)題,。提高自己的工作能力。本學(xué)年教師工作細(xì)心了,,得到了家長(zhǎng)的好評(píng),。
2、重視教師的學(xué)歷進(jìn)修,。
鼓勵(lì)教師參加提高學(xué)歷的學(xué)習(xí)和積極考取教師資格證,,現(xiàn)在全園教師全部大專(zhuān)學(xué)歷。
3,、重視教研活動(dòng)的開(kāi)展,,提高保教質(zhì)量
(1)充分發(fā)揮教研組的作用,幼兒園成立教研組后,,成立了以大,、中、小班級(jí)部為單位的教研小組,,通過(guò)以老帶新,、分級(jí)部開(kāi)展教研活動(dòng),、優(yōu)質(zhì)課比賽等形式開(kāi)展教研活動(dòng),實(shí)行你的短處我來(lái)補(bǔ),,大家經(jīng)驗(yàn)互補(bǔ),,提高了教育教學(xué)水平。
(2)本學(xué)期我們圍繞鄉(xiāng)土資源開(kāi)展了《園本課程》的教研活動(dòng),,其中包含:家鄉(xiāng)照片,、民間歌謠、創(chuàng)作“身邊的自然”,、傳統(tǒng)節(jié)日,、傳統(tǒng)游戲、走進(jìn)社區(qū),、家鄉(xiāng)的手工藝,。我們以創(chuàng)作“身邊的自然”作為重點(diǎn),開(kāi)展了“布”異樣的精彩活動(dòng),。并取得了優(yōu)異的成果,。
(3)重視對(duì)幼兒各方面素質(zhì)的培養(yǎng),一直以來(lái),,我園遵循保教結(jié)合的教育原則,,長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈,對(duì)幼兒生活,、飲食管理,,日常常規(guī)及衛(wèi)生生活習(xí)慣的培養(yǎng)。
(4)制作適合幼兒年齡特點(diǎn)的布藝玩教具,,投放到區(qū)域活動(dòng)中,。
幼兒教師個(gè)人總結(jié)開(kāi)頭語(yǔ)篇四
轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的教學(xué)工作已圓滿(mǎn)結(jié)束。一個(gè)學(xué)期以來(lái),,有辛苦的付出,,也有甜蜜的收獲,我盡心盡責(zé),,投入于工作中,,在工作中不斷實(shí)踐、總結(jié),、更新,,力求做到最好。孩子們各方面的能力都不同程度地提高了,,我與孩子們的感情也日益深厚,,看到孩子們開(kāi)心的笑容,我感到了莫大的快樂(lè),。以下是本人這個(gè)學(xué)年的工作總結(jié):
一,、政治思想方面
認(rèn)真學(xué)習(xí)《新綱要》的指導(dǎo)思想,,貫徹在教育教學(xué)活動(dòng)中。我積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,認(rèn)真記筆記,,會(huì)后總結(jié)學(xué)習(xí)體會(huì),努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),。工作中我團(tuán)結(jié)同志,熱愛(ài)集體,,服從分配,,對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),在工作中努力求真,、求實(shí),、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作,。積極要求進(jìn)步,。愛(ài)崗敬業(yè),做到耐心,、愛(ài)心,、公平、尊重的對(duì)待每一個(gè)孩子,。
二,、教育教學(xué)方面
我從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),結(jié)合園內(nèi)工作計(jì)劃,,精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容,,認(rèn)真組織好每個(gè)環(huán)節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中,,讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),,使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,在獲得全面,、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展,。這也是我一直以來(lái)堅(jiān)持的努力方向。遇到不懂的問(wèn)題,,及時(shí)積極想園長(zhǎng)和老教師請(qǐng)教,。
在開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)中,我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料,,根據(jù)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與教學(xué)活動(dòng)有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料,做到有計(jì)劃有目的地投放,,并及時(shí)增減活動(dòng)材料,。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng),,滿(mǎn)足幼兒發(fā)展的需要。針對(duì)幼兒個(gè)別差異,,興趣,、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料。
本學(xué)期我們加強(qiáng)了幼兒閱讀,、寫(xiě)字,、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng),,提前做好幼小銜接工作,。充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間,,組織幼兒早期閱讀,、識(shí)字游戲、練習(xí)寫(xiě)數(shù)字,、做算術(shù)題等活動(dòng),。利用多種形式提高幼兒學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。
三,、常規(guī)工作方面
從日常生活抓起,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,,鍛煉幼兒的身體素質(zhì),。為了更好的迎接一級(jí)園驗(yàn)收,我嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度,,配合保育老師嚴(yán)抓幼兒的衛(wèi)生情況,,教育幼兒勤洗手、勤剪指甲,、勤洗頭,、勤更換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水,,培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。由于甲流疫情嚴(yán)峻,無(wú)論在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)或是休息時(shí),,我都密切留意幼兒的身體狀況,,經(jīng)常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀況。另外,,針對(duì)現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,,家長(zhǎng)都非常寵愛(ài),什么事情都包辦代替,養(yǎng)成了孩子的一些不良行為,,針對(duì)這些情況,,我通過(guò)晨間談話、小故事進(jìn)行有目的,、有針對(duì)的教育,,培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài)、誠(chéng)實(shí)勇敢,、知錯(cuò)就改,、熱愛(ài)勞動(dòng)、樂(lè)于助人等良好的品質(zhì),。一個(gè)學(xué)期以來(lái),,孩子們都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、進(jìn)餐習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣、身體素質(zhì)逐步上升,。
四,、安全教育方面
嚴(yán)抓幼兒的安全問(wèn)題,增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),,增進(jìn)幼兒的安全知識(shí),。在日常生活中,時(shí)刻提醒幼兒注意安全,,經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患,,比如桌子上的一些釘子等,做到及時(shí)發(fā)現(xiàn),,及時(shí)清除,。每次出外活動(dòng)前,先觀察四周?chē)沫h(huán)境是否存在一些安全隱患,,如果有便及時(shí)清除,,然后再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動(dòng)。本學(xué)期我班未發(fā)生安全事故,。
五,、家長(zhǎng)工作方面
一個(gè)學(xué)期以來(lái),我與家長(zhǎng)們相處得很愉快,,工作得到了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可和表?yè)P(yáng),。平時(shí),經(jīng)常通過(guò)面談的形式來(lái)與家長(zhǎng)們交流教育心得,,交流幼兒在家,、在園的表現(xiàn)情況,共同尋找出教育幼兒的方法,仔細(xì)聆聽(tīng)家長(zhǎng)們的意見(jiàn)和看法,。其次,。按時(shí)更換家園聯(lián)系欄。給家長(zhǎng)們提供最新的幼教咨訊,。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支持時(shí),,家長(zhǎng)們都給予了最大的支持。
六,、工作中的不足
我還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研,,及時(shí)反思,隨時(shí)總結(jié),,不斷改進(jìn)工作中的不足,。并合理安排工作時(shí)間及工作內(nèi)容,在工作中勤思考,,努力做到事半功倍的效果,。在個(gè)別幼兒教育問(wèn)題上未能做到最好,班上仍有個(gè)別幼兒仍需有待提高,,在來(lái)年的工作中,,這些都是我的努力方向,我將努力向先進(jìn)教師學(xué)習(xí),,爭(zhēng)取使我的工作更上一層樓,。
幼兒教師個(gè)人總結(jié)開(kāi)頭語(yǔ)篇五
時(shí)光在匆匆流失,同時(shí)一學(xué)期又將過(guò)去了,,在這一學(xué)期里有歡樂(lè)也有汗水,,有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。這里,,我也應(yīng)該整理一下我的思緒,,總結(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn),以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平,。本人這一學(xué)期帶的是大班的幼兒,,主要的工作是配合我班2位老師的教育工作,努力完成自己分管的保教任務(wù),,以下我談?wù)勥@半年的工作情況:
一,、不斷學(xué)習(xí),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,做好自己的保教工作
社會(huì)在發(fā)展,,對(duì)保育員教師不斷提出新的要求,這就要求我們不斷學(xué)習(xí),,不斷進(jìn)步,,才能當(dāng)一名合格的保育員教師,。在工作中,我以園部下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心,,努力做到和各位老師和諧相處,,學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn),不斷提高自己的教育和保育水平,,及時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù),。
二、關(guān)心孩子,,熱心工作
“愛(ài)”是無(wú)私的,,也是做好一位保育員的前提,我是用心詮釋著“愛(ài)”,,使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心,,對(duì)待關(guān)心每一個(gè)孩子,使他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。通過(guò)這段時(shí)間的工作,,我認(rèn)為:自己所從事的職業(yè),只有熱愛(ài)了,,才會(huì)去追求,,才會(huì)不斷進(jìn)取,才會(huì)得到家長(zhǎng)和孩子的信任,。
三、手腳勤快,、經(jīng)常反思
我已經(jīng)在幼兒園保育工作半年,,在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門(mén)道,那就是要“勤”,,比如:勤開(kāi)窗戶(hù),、勤打掃、勤消毒,、勤曬棉被等等,,除了手腳要勤快利落外,腦子也要勤快,,要經(jīng)常思考,,“為什么要這樣做”,今天這件事我做的對(duì)不對(duì)“等等,,常常反思一下自己的工作,,以便在以后的工作中,更好改進(jìn),,不斷進(jìn)步,。
四、密切聯(lián)系,增進(jìn)家園互動(dòng)
在家園共建方面,,我們知道要搞好班級(jí)工作,,一定要家長(zhǎng)的配合。平時(shí),,我能熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng),,注意和家長(zhǎng)溝通。讓家長(zhǎng)正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容,,了解孩子的一日生活,,并向家長(zhǎng)提供一些正確的保育方式信息,建立了和諧信任的家園關(guān)系,。
時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了,,對(duì)于我個(gè)人,要學(xué)習(xí)的東西,、知識(shí)還有很多,,無(wú)論是教育還是保育,都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo),。要把好的方面堅(jiān)持住,,不夠好的地方要向別人學(xué)習(xí),把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái),,使自己成為德育,、教育、保育都優(yōu)秀的教師,。
幼兒教師個(gè)人總結(jié)開(kāi)頭語(yǔ)篇六
時(shí)間過(guò)得可真快,,轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)學(xué)期又在每一天的忙忙碌碌中過(guò)去了,。本學(xué)期我園繼續(xù)采用了“師徒結(jié)對(duì),、互幫互助”的形式,來(lái)提高我們教師的自身素質(zhì),,而我,,有幸成為了與我搭班的袁芳老師的師傅,在學(xué)期初我們?cè)趫@領(lǐng)導(dǎo)的安排下簽定了師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書(shū),,在本學(xué)期的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中,,我們兩個(gè)人在班級(jí)管理和業(yè)務(wù)潛力方面互相學(xué)習(xí),互相幫忙,,努力提高自身的素質(zhì),。一學(xué)期來(lái)我們透過(guò)互幫互助,我們兩個(gè)人在班級(jí)管理和教學(xué)潛力方面都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,,對(duì)于本學(xué)期的師徒結(jié)隊(duì)工作,,現(xiàn)總結(jié)如下:
一,、結(jié)合我們各自的原有水平和實(shí)際狀況制訂師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃。
與我結(jié)隊(duì)的袁芳老師年輕有活力,,對(duì)待班級(jí)各項(xiàng)工作用心主動(dòng),,但是由于是新教師而且學(xué)的是非學(xué)前教育專(zhuān)業(yè),應(yīng)對(duì)全新的二期課改新理念,,袁芳老師在領(lǐng)會(huì)新理念精神和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)方面稍欠缺,。學(xué)期初我們兩個(gè)人根據(jù)自己的特長(zhǎng)、優(yōu)勢(shì),,找出了各自需要提高的地方,,于是我們認(rèn)真分析自己的優(yōu)缺點(diǎn),對(duì)于好的地方,,提出來(lái)大家一齊學(xué)習(xí),,對(duì)于不足的地方,互相幫忙其改正,,讓我們?cè)谠械幕A(chǔ)上都能夠得到必須的發(fā)展,、進(jìn)步,最后根據(jù)這些特點(diǎn),,制訂出了這學(xué)期的師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃,,并根據(jù)計(jì)劃開(kāi)展一系列的活動(dòng)。
二,、做好指導(dǎo)帶教工作,,共同提高。
我根據(jù)簽訂的協(xié)議書(shū)的要求,,平時(shí)關(guān)心袁芳老師的課堂教育教學(xué)和班級(jí)管理工作,,經(jīng)常詢(xún)問(wèn)她在教學(xué)工作中有什么困難,互相商討搞好課堂教學(xué)和班級(jí)管理各項(xiàng)工作,,每個(gè)月盡量抽出時(shí)間互相聽(tīng)取隨堂課,每次聽(tīng)好課互相進(jìn)行交流評(píng)析,,我們兩個(gè)上公開(kāi)課的時(shí)候,,我們會(huì)互相討論教學(xué)方案,反復(fù)試教,,直到滿(mǎn)意為止,,本學(xué)期袁芳老師的兩節(jié)公開(kāi)活動(dòng)以教育理念的轉(zhuǎn)變贏得了園領(lǐng)導(dǎo)和聽(tīng)課老師的一致好評(píng)。在結(jié)對(duì)的時(shí)間里,,我們還及時(shí)的進(jìn)行階段性的交流狀況,,吸取好的經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,。
三,、虛心學(xué)習(xí),,努力提高自身素質(zhì),做好示范榜樣作用,。
與此同時(shí),,我也把自己視為她的互學(xué)互長(zhǎng)的朋友,首先我做到嚴(yán)格要求自己,,不斷充電,,提高自身素質(zhì),以此激勵(lì)袁芳教師勇于學(xué)習(xí)的精神,。如為人處世應(yīng)謙虛,、刻苦、上進(jìn),。同時(shí)應(yīng)善于學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)周?chē)蠋煹奶亻L(zhǎng),,雖然我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比袁芳老師豐富,但我還是需要虛心學(xué)習(xí),,把提高自身素質(zhì)作為我本學(xué)期的工作目標(biāo)之一,。首先,我經(jīng)常向幼兒園的骨干教師和老教師請(qǐng)教教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn),,努力使自己在課堂教學(xué),、班級(jí)管理等方面有進(jìn)一步的提高。其次,,在其他老師上公開(kāi)課時(shí),,我總是盡量安排出必須的時(shí)間前去聽(tīng)課學(xué)習(xí),并仔細(xì)記錄,、認(rèn)真評(píng)析,,使自己在評(píng)課方面有必須進(jìn)步。再次,,在平時(shí)的休息時(shí)間里,,我經(jīng)常尋找有關(guān)資料、多看相關(guān)書(shū)籍,,是自己的專(zhuān)業(yè)理論也有必須的提高,。我努力使自己在工作態(tài)度、師德方面以及教學(xué)潛力方面為袁芳老師做示范榜樣作用,。
總之,,在本學(xué)期的師徒結(jié)隊(duì)活動(dòng)中,透過(guò)我們互幫互助的學(xué)習(xí),,我們兩個(gè)在教學(xué)潛力和班級(jí)管理方面有了進(jìn)步,。但是根據(jù)結(jié)對(duì)協(xié)議書(shū)上的要求,在指導(dǎo)徒弟參加學(xué)校的各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)和撰寫(xiě)論文方面較欠缺,。我想,,在下學(xué)期的結(jié)對(duì)活動(dòng)中,,我們要更主動(dòng)、更認(rèn)真,、更努力,,期望我們互相勉勵(lì),爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。
幼兒教師個(gè)人總結(jié)開(kāi)頭語(yǔ)篇七
本學(xué)期的教育工作已經(jīng)結(jié)束了,,一個(gè)學(xué)期在學(xué)校和園領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)心和幫助下、在家長(zhǎng)的積極配合下,,安全順利完成了本學(xué)期的每一項(xiàng)任務(wù),。我班共有幼兒48名,男生27人,,女生21人,,他們大多數(shù)聰明、可愛(ài),、懂禮貌,,有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,并且動(dòng)手能力和操作能力較強(qiáng),,初步具有了感受美和表現(xiàn)美的能力,,但是幼兒之間存在著相對(duì)的差異。部分幼兒在集體活動(dòng)中表現(xiàn)膽怯,、甚至畏縮,,缺乏自信心,有的幼兒協(xié)調(diào)同伴之間關(guān)系的能力差;有的幼兒解決問(wèn)題的能力較差,。根據(jù)以上的情況,,我在工作中為了讓每一位幼兒都能健康、和諧,、正常的發(fā)展,,做了大量的工作,現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下:
一,、了解幼兒,,尊重幼兒,熱愛(ài)幼兒在幼兒的各種活動(dòng)中,,我細(xì)心地觀察幼兒的種種表現(xiàn),并隨著幼兒的發(fā)展變化,,持續(xù)不懈的了解,、熟悉他們不斷產(chǎn)生的問(wèn)題。通過(guò)深入的了解幼兒,,做到了有的放矢,,因材施教,,取得了教育的主動(dòng)權(quán)。同時(shí),,做他們的知心朋友,,經(jīng)常和他們進(jìn)行交流,尊重他們的合理要求和愿望,,促進(jìn)了幼兒的個(gè)性發(fā)展,。
二、 為幼兒創(chuàng)造良好的環(huán)境,,讓他們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)會(huì)創(chuàng)造,。
班內(nèi)設(shè)制了活動(dòng)角、圖書(shū)角角,,豐富了幼兒的生活內(nèi)容,,并且在活動(dòng)中也增長(zhǎng)了知識(shí)。班內(nèi)也開(kāi)展了各種活動(dòng):"八個(gè)一"和區(qū)角活動(dòng),,不但豐富了幼兒的知識(shí),,而且幼兒的思維、動(dòng)手,、創(chuàng)造能力都得到了不同程度的提高,。同時(shí),我們把創(chuàng)造教育滲透在教學(xué)中的各個(gè)環(huán)節(jié),,在指導(dǎo)幼兒活動(dòng)時(shí),,為幼兒提供動(dòng)手、動(dòng)腦的機(jī)會(huì),,鼓舞他們?nèi)ヌ剿?、去發(fā)現(xiàn),讓幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì)了創(chuàng)造,。我們對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),,對(duì)幼兒很有耐心,對(duì)待所有幼兒一視同仁,,能認(rèn)真?zhèn)湔n,,上好每一節(jié)課,教具準(zhǔn)備充分,,從不拖堂,、拖課,上課多以游戲的方法進(jìn)行,,動(dòng)靜交替,,使幼兒在輕松愉快的活動(dòng)中學(xué)習(xí)知識(shí),掌握各種技能,。在工作中能認(rèn)真鉆研教材,,按照新《綱要》的要求,,根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)制定出合理的、符合幼兒接受能力的教育教學(xué)計(jì)劃,,認(rèn)真上好,、備好每一節(jié)課,同時(shí),,也不放松對(duì)幼兒的常規(guī)及品德教育,,使幼兒從小就養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣。
三,、通過(guò)這學(xué)期的學(xué)習(xí),,幼兒在各方面達(dá)到了如下效果。
在健康的方面做到了:
1,、逐步養(yǎng)成了保持儀表整潔的好習(xí)慣;
2,、養(yǎng)成了把紙屑放到垃圾桶里,不隨地吐痰的好習(xí)慣;
3,、保持了坐,、立、走的正確姿勢(shì),。
在品德方面做到了:
1,、和相識(shí)的人能主動(dòng)打招呼;
2、能用普通話和別人交談;
3,、做錯(cuò)了事能主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤
4,、能夠和同伴之間友好相處;
5、不拿別人的東西,,拾到東西要交給老師和失主;
6,、愛(ài)護(hù)幼兒園的一草一木;
7、能夠遵守集體規(guī)則,,樂(lè)意為班集體服務(wù),。
在安全方面做到了:
1、上學(xué)不攜帶不安全物品;
2,、上學(xué),、放學(xué)靠右行;
3、排隊(duì)入廁;
4,、不亂跑,、不打鬧。
總之,,我們?cè)诿恳蝗盏幕顒?dòng)中處處為幼兒的發(fā)展著想,,使得幼兒的各種能力都得到不同程度的提高。為了今后的班級(jí)工作做得更好,我將努力學(xué)習(xí)新的科學(xué)文化業(yè)務(wù)素質(zhì),,力爭(zhēng)各項(xiàng)工作在新的學(xué)期中更加突出。
幼兒教師個(gè)人總結(jié)開(kāi)頭語(yǔ)篇八
反思一個(gè)學(xué)期的工作,,我有了很深的認(rèn)識(shí):我們都有一種感覺(jué),,當(dāng)你追趕時(shí)間的時(shí)候,你就會(huì)覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快,,而當(dāng)你等待時(shí)間的時(shí)候,,你就會(huì)覺(jué)得時(shí)間很漫長(zhǎng)。不經(jīng)意間步入了生命的又一個(gè)年頭,,開(kāi)學(xué)初忙碌的身影還在眼前浮現(xiàn),,實(shí)在是讓人感嘆時(shí)間的飛逝。但是細(xì)細(xì)品味,,卻也發(fā)覺(jué)自我竟也成熟了些許,。望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們,從他們身上讓我感受到一種自蒙感,,一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過(guò)去了,,身邊仿佛還是孩子們剛剛?cè)雸@的熱鬧聲,這有半年的群眾,、游戲生活,。使孩子們學(xué)會(huì)了許多、各方面進(jìn)步也不錯(cuò),。為了更好地做好以后的工作,,現(xiàn)將本學(xué)期工作做如下小結(jié)
教師被喻為人類(lèi)靈魂的工程師,教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子,。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自我,。用心參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng),并認(rèn)真做記錄,。做到不遲到,、不早退,樹(shù)立為人師表的形象,。
一,、教學(xué)方面
從本班幼兒的實(shí)際狀況出發(fā),精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)資料,,認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng),。在活動(dòng)中,讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),,使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,。在課前的教具準(zhǔn)備要充分、資料要豐富、生動(dòng),、新穎,,并具有較強(qiáng)的操作性,在教態(tài)上具有兒童化,,形象生動(dòng),,和幼兒融合在一齊,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)簡(jiǎn)單,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,。讓幼兒學(xué)會(huì)在游戲中去尋找問(wèn)題,并解決問(wèn)題,。
二,、常規(guī)教育方面
1、禮貌
先從自我做起,,對(duì)領(lǐng)導(dǎo),、同事、家長(zhǎng)都要面帶微笑主動(dòng)問(wèn)好,。給幼兒帶個(gè)好頭,,并嚴(yán)格要求自我的言行舉止,同時(shí)培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛(ài)幼,、講禮貌,、講禮貌的好孩子,能友好與他人相處,。
2,、課堂活動(dòng)紀(jì)律
從生活抓起,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿,、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位、回答問(wèn)題時(shí)要舉手,、并學(xué)會(huì)尊重他人,,安靜地傾聽(tīng)他人的發(fā)言,養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話,。
3,、衛(wèi)生習(xí)慣
每一天持續(xù)幼兒戶(hù)外體育活動(dòng)時(shí)間,帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)體育活動(dòng),、鍛煉身體,。在每周計(jì)劃活動(dòng)中,根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀狀況,,合理設(shè)計(jì)好每日的戶(hù)外體育活動(dòng)資料和運(yùn)動(dòng)量明白清潔衛(wèi)生的重要性,,加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣,,并能主動(dòng)的在餐前、餐后洗手,,餐后能主動(dòng)漱口,、擦嘴巴,能有條理地收拾餐具,、折疊整理自我的被褥衣物,。
三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面:
我深刻地認(rèn)識(shí)到,,時(shí)代在發(fā)展,社會(huì)在進(jìn)步,,教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革,,我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自我,,解剖自我,,分析自我,正視自我,,不斷為自我充電,,提高自身素質(zhì),提高文化專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平,。
四,、家園溝通
1、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通,。我充份利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流,,使家長(zhǎng)了解自我孩子在園的狀況。
透過(guò)家園聯(lián)系表,、面談等形式來(lái)了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn),。
2、及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在幼兒園的狀況表現(xiàn),,及時(shí)取得家長(zhǎng)的密切配合,。
3、在與家長(zhǎng)溝通時(shí)應(yīng)注意熱情有禮,、對(duì)待特殊狀況要冷靜,、有條理地進(jìn)行交流。
4,、工作上加強(qiáng)互動(dòng),,對(duì)家長(zhǎng)的推薦虛心聽(tīng)取。
5,、結(jié)合每月開(kāi)展的主題教育活動(dòng),,引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注活動(dòng)進(jìn)展,,并能主動(dòng)參與到有關(guān)活動(dòng)中,加深家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育工作的了解,,促進(jìn)家長(zhǎng)和幼兒園的良好關(guān)系,,讓家長(zhǎng)和幼兒共同成長(zhǎng)。
五,、存在不足:
1,、本學(xué)期有時(shí)候有因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,在下學(xué)期的工作中力爭(zhēng)做到“今日事今日完成”2,、工作中更嚴(yán)格的要求自我努力提高自我分析問(wèn)題潛力和科研潛力,。
六、今后工作規(guī)劃:
1,、用心,、認(rèn)真開(kāi)展幼兒課題的學(xué)習(xí)和探討,多方面的提高專(zhuān)業(yè)技能,。
2,、珍惜教學(xué)機(jī)會(huì),加大學(xué)習(xí)力度:一是持續(xù)工作熱情,,繼續(xù)加強(qiáng)自身科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí);二是謙虛謹(jǐn)慎,,繼續(xù)加大向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的學(xué)習(xí)
以上是我本年度的工作總結(jié),不足之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正,。我必須再接再厲,,努力工作。在以后的工作中我將用心去愛(ài)每一個(gè)孩子,。努力克服自身的弱點(diǎn),,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
幼兒教師個(gè)人總結(jié)開(kāi)頭語(yǔ)篇九
師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)的重要好處,,是為了幫忙新教師能盡快適應(yīng)新的教育環(huán)境,,掌握扎實(shí)的教學(xué)基本技能和教學(xué)方法與藝術(shù),盡快使青年教師成長(zhǎng)與成熟起來(lái),,并構(gòu)成自己的教學(xué)特色,,成為幼教戰(zhàn)線上的中堅(jiān)力量和骨干。幼兒園不但為教師們搭建了一個(gè)相互學(xué)習(xí),、相互促進(jìn),,相互幫忙的平臺(tái),而且還要對(duì)整個(gè)結(jié)對(duì)幫教過(guò)程進(jìn)行多渠道的了解和調(diào)控,。作為師傅,,要做到“傳、幫,、帶”等要求,,即在思想上要熱愛(ài)和關(guān)心徒弟的進(jìn)步,,在業(yè)務(wù)潛力上要指導(dǎo)和幫忙徒弟,在作風(fēng)上要做到言傳身教,,全方位地幫忙和促進(jìn)徒弟們的成長(zhǎng);期望透過(guò)帶教師徒雙方到達(dá)“教學(xué)相長(zhǎng),,共同提高”的雙贏目的。
和袁芳老師結(jié)為師徒快半年了,,雖然名為師徒關(guān)系,,更是合作中的好朋友、好姐妹,。我們發(fā)揮著各自的優(yōu)長(zhǎng),,不斷追求、不斷創(chuàng)新,,在教學(xué)工作中互相幫忙,,互相促進(jìn)。
一,、制定帶教計(jì)劃。
學(xué)期初,,我們明確了帶教對(duì)象,,按月具體制定“與新教師結(jié)隊(duì)計(jì)劃”。
二,、一課多研活動(dòng),。
袁芳老師每4周與自己互聽(tīng)課指導(dǎo)及反饋交流一次,不斷規(guī)范,、改善其課堂教學(xué)行為的缺失,,盡快轉(zhuǎn)換主角,走進(jìn)課堂,,為融入教學(xué)帶給了可靠的保證,。
三、及時(shí)交流,、走進(jìn)教學(xué),。
定期與袁芳老師交流生活、工作中的困惑,、體會(huì)和收獲,。為新教師盡快提高課堂教學(xué)的組織潛力和教學(xué)潛力給予了點(diǎn)撥與指導(dǎo)。
四,、愛(ài)崗敬業(yè),、思想進(jìn)步。
幼兒園組織教師演講會(huì),。袁芳老師演說(shuō)了自己來(lái)到二幼,,尤其是到寶寶班這段時(shí)間的成長(zhǎng)故事,。她那發(fā)自肺腑、熱情洋溢的演講,,展現(xiàn)了自身的文化知識(shí)基礎(chǔ),、知識(shí)技能和良好的人文素養(yǎng)。個(gè)性感悟到她們是幼兒園的期望和未來(lái),,要透過(guò)自身的努力,,載著自己的理想和追求,耕耘在二幼這塊年輕而正在開(kāi)發(fā)的土地上,,揮灑汗水,,付出智慧,早日成為教育教學(xué)中的一顆新星,。
五,、學(xué)會(huì)反思,持續(xù)發(fā)展,。
新教師學(xué)會(huì)反思,,從中學(xué)會(huì)積累,才能逐步獲得自己專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)和個(gè)人智慧,。半學(xué)期來(lái),,袁芳老師結(jié)合幼兒園教學(xué)活動(dòng),抓住教學(xué)實(shí)踐中的契機(jī),,寫(xiě)出了教學(xué)反思,。透過(guò)反思,審視自己的教學(xué)行為,、教學(xué)觀念的得失,,指導(dǎo)學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),尋找原因,,明確改善措施,。
六、青年教師在帶教雙贏中成長(zhǎng),。
在我園先進(jìn)辦學(xué)理念的引領(lǐng)下,,青年教師熱愛(ài)教育事業(yè)、熱愛(ài)幼兒,、熱愛(ài)工作的熱情高漲,,承載著自己的理想和追求,安心地拼搏在自己的工作崗位上,。
七,、帶教教師在帶教雙贏中成長(zhǎng)。
1,、青年教師的到來(lái),,猶如注入了一泓清泉,。青年教師身上的朝氣、熱情,,激起了我們的上進(jìn)心,。
2、從青年教師扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),、技能,,良好的素質(zhì),,我們感到了危機(jī),,意識(shí)到自己要學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),修養(yǎng)修養(yǎng)再修養(yǎng),。
3,、在青年教師渴求知識(shí),、渴求教學(xué)藝術(shù)的真誠(chéng)前,我們深感自己要勇于探索,、勇于進(jìn)取,、勇于攀登,才不愧于真正的師傅,。
八,、機(jī)制和效益。
1,、帶教雙贏,培養(yǎng)新生力量,,構(gòu)成有效的新老階梯,。這是幼兒園平衡發(fā)展的鏈接式遠(yuǎn)景規(guī)劃之一,是幼兒園可持續(xù)發(fā)展不可缺少的保證,。
2,、帶教雙贏,構(gòu)成新老兩支教師隊(duì)伍的努力學(xué)習(xí),、努力工作,,以至帶動(dòng)全校教師的奮進(jìn),是幼兒園蓬勃發(fā)展的根本保證,。
3,、帶教雙贏,使新教師縮短了磨合期,,促進(jìn)了成長(zhǎng),,早日擔(dān)起學(xué)校各項(xiàng)工作重任,為幼兒園的品位和辦學(xué)水平的不斷提高帶給了新鮮的,、活躍的,、有力的力量,。
幼兒教師個(gè)人總結(jié)開(kāi)頭語(yǔ)篇十
一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了,回顧這學(xué)期,,忙碌而愉快的工作在我班三位老師的`團(tuán)結(jié)協(xié)作下,,取得了較好的成績(jī)。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,,積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù),。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的,細(xì)小的,。但我熱愛(ài)我的職業(yè),。在工作中,我對(duì)每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé),,現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一,、培養(yǎng)幼兒的自理能力,以提高孩子的自我服務(wù)水平,。
幼兒生活自理能力是孩子獨(dú)立性發(fā)展的第一步,,由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境,使得不少幼兒失去了發(fā)展自理能力的機(jī)會(huì),,在幼兒園主要表現(xiàn)為:一頓飯吃完后滿(mǎn)桌都是飯菜;洗手草草了事,,有的洗下來(lái)后身上、袖口,、地上都是水;玩具玩好亂堆放,,弄得滿(mǎn)地都是等等。只有以培養(yǎng)幼兒的自理能力為基礎(chǔ),,才能讓他們?cè)谟變簣@愉快地開(kāi)展一日活動(dòng),。
培養(yǎng)自理能力時(shí),對(duì)幼兒在不同階段應(yīng)做出不同的要求,。如在指導(dǎo)幼兒洗手時(shí),,對(duì)于中班的孩子則要求他們能將袖子卷好,按順序,、正確的洗手,,能保持盥洗室地面無(wú)水。有些自我服務(wù)的內(nèi)容對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)比較難掌握,,也挺枯燥如果只是一味地灌輸應(yīng)該怎樣做,,逼著孩子一次一次練,這種效果一定沒(méi)有提高孩子興趣,,引導(dǎo)他們自發(fā)的去練習(xí)見(jiàn)效的快,。例如,看似一個(gè)簡(jiǎn)單的系鞋帶動(dòng)作,孩子們系鞋帶時(shí)要么打了許多死結(jié),,要么索性不系,,拖著鞋帶到處走。后來(lái)一想,,何不編個(gè)小兒歌,,讓孩子邊念,邊學(xué)著系鞋帶,。于是就教孩子們念起了:"兩個(gè)好朋友見(jiàn)面握握手,,變成兩圓圈,再來(lái)握握手,。"的系鞋帶兒歌,,小朋友們十分樂(lè)意的接受了。當(dāng)然培養(yǎng)幼兒良好的自理能力需要貫徹到幼兒園的一日生活,、活動(dòng)當(dāng)中,。
二、加強(qiáng)德育教育,,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為觀念及習(xí)慣,。
幼兒的行為,充分反映了他們參與社會(huì)交往,,適應(yīng)周?chē)澜绲哪芰?,?duì)幼兒進(jìn)行德育教育,對(duì)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,,對(duì)其身心發(fā)育和成長(zhǎng)有著重要而長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響,。
俗話說(shuō)"榜樣的力量是無(wú)窮的",特別對(duì)正處在成長(zhǎng)期的幼兒,,教師的表率作用對(duì)他們具有至關(guān)重要的意義,,可以說(shuō),教師在工作和生活中的一言一行都會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響,。人們常常會(huì)在家里或幼兒園里聽(tīng)到孩子們說(shuō):"我們老師就是這樣做的,。"可見(jiàn),,幼兒觀察是何等的細(xì)致,。這些都對(duì)我提出了更高的要求,作為一名教師,,在平時(shí)一定要做到事事嚴(yán)于律己,,要求孩子做到的自己首先要做到,平時(shí)也要注意經(jīng)常檢查自己,,一旦發(fā)現(xiàn)自己做錯(cuò)了的時(shí)候,,要敢于在孩子們面前承認(rèn)錯(cuò)誤,這一點(diǎn),,對(duì)幼兒的教育意義是非常重要的,。
一滴水就是一個(gè)海洋,,一個(gè)孩子就是一個(gè)世界。孩子越小,,年齡差異就越大,,我常常提醒自己要面向全體幼兒,學(xué)會(huì)去觀察了解孩子在某階段的一般特點(diǎn),,把握個(gè)體特點(diǎn),,才能及時(shí)解讀幼兒,調(diào)整自己的教育行為,,讓教育真正適應(yīng)并促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。
三、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,,在活動(dòng)中確立幼兒的主體地位,。
隨著幼兒園課程改革的深入開(kāi)展,對(duì)我們教師提出了更高的要求,。在教學(xué)中打破了各個(gè)科目領(lǐng)域的劃分,,根據(jù)新課程教材的要求,結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況,,有機(jī)地將各個(gè)領(lǐng)域知識(shí)加以融合,。課改的核心是讓課程適應(yīng)并促進(jìn)孩子的發(fā)展。課改的教材涵蓋了幼兒的基本經(jīng)驗(yàn),,但不能涵蓋每個(gè)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),。作為一名教師,我們不能依賴(lài)教材,,抓住日常生活中隨時(shí)發(fā)生在幼兒身邊的有價(jià)值的事情,,用整合的觀念對(duì)教材、教案進(jìn)行選擇,、創(chuàng)造,,不斷拓展教育活動(dòng)的資源。
根據(jù)教材中各個(gè)主題的目標(biāo),,精心地進(jìn)行每周的備課,,在課前的準(zhǔn)備方面,打破了以往的由教師一人準(zhǔn)備到底的情況,,而是充分發(fā)揮幼兒和廣大家長(zhǎng)的積極性,,一起收集資料,往往是在主題開(kāi)展以前,,就收集到了許多方面的材料,。在收集的過(guò)程中,增加了幼兒的參與性,他們多了一次了解的機(jī)會(huì),,潛移默化地豐富了幼兒這方面的知識(shí),。在課上更加注重讓幼兒將學(xué)到的本領(lǐng)加以展示、總結(jié),、歸類(lèi),,從而將個(gè)人的知識(shí)轉(zhuǎn)化為大家的知識(shí)。在新教材的指導(dǎo)下,,活動(dòng)中加強(qiáng)了幼兒的動(dòng)手訓(xùn)練,,讓每個(gè)幼兒都有動(dòng)手的機(jī)會(huì),讓他們?cè)诟髯缘幕A(chǔ)上得到提高,。每次活動(dòng)結(jié)束后,,我們并沒(méi)有徹底得告別這個(gè)主題,而是通過(guò)主題墻,,讓幼兒把收集到的資料,、活動(dòng)中的成果展示出來(lái),把主題活動(dòng)進(jìn)行延伸,,讓孩子有一個(gè)體會(huì),、回味的機(jī)會(huì)。
課改的不斷深入,,使我重新認(rèn)識(shí)了新的課程觀,,讓我明白:幼兒的一日活動(dòng)均為實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)而組織安排,它具有整合性,、開(kāi)放性,、生活性、活動(dòng)性,、審美性和趣味性一體化的特點(diǎn),。因此在活動(dòng)中我努力將一些知識(shí)以直接經(jīng)驗(yàn)呈現(xiàn)給幼兒,通過(guò)游戲,、日?;顒?dòng)及相關(guān)事物的輔助作用,使幼兒所學(xué)習(xí)的知識(shí)更實(shí)際化,、感性化,。我努力使自己從一個(gè)"實(shí)踐型"教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻?反思型"教師,重視觀察孩子,、學(xué)會(huì)解讀孩子的一言一行,,讓幼兒真正的成為活動(dòng)的主體,。
四,、教師與家長(zhǎng)形成教育合力,做到家園同步。
幼兒大多數(shù)的時(shí)間還是在家中,,前面提起的培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo),,取得的效果一定不會(huì)很明顯,只有家長(zhǎng)在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育,、引導(dǎo),,才能達(dá)到真正的目的。我就通過(guò)家長(zhǎng)園地將一定的教育方法,、經(jīng)驗(yàn)介紹給家長(zhǎng),,以便讓他們?cè)诩抑心苷_的引導(dǎo)、教育幼兒,。通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)園接送孩子的時(shí)間,,簡(jiǎn)短的談話能讓家長(zhǎng)們及時(shí)了解幼兒在園情況,我仔細(xì)了解幼兒在家中的表現(xiàn),,更全面的掌握每個(gè)孩子的特點(diǎn),。
五、教師互相配合,,使班級(jí)工作順利進(jìn)行,。
今年我和劉老師、郝老師一起管理班級(jí)工作,。在管理工作中,,我們互相適應(yīng)著對(duì)方的管理習(xí)慣。我們起總結(jié)幼兒的年齡特點(diǎn),、行為特征能較好地把握,,能根據(jù)孩子的特點(diǎn)開(kāi)展適宜的活動(dòng)。一起解決教育上的困惑,,一起尋找孩子的最近發(fā)展區(qū),,關(guān)注孩子的興趣需要,創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境,,切實(shí)落實(shí)到實(shí)際工作中,。學(xué)期初,根據(jù)我班情況商量制定各種計(jì)劃,,在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中更是有商有量,。要一份耕耘一份收獲,在今年,,班級(jí)工作取得了一些成績(jī),。
"路漫漫,其修遠(yuǎn)兮,,吾將上下而求索,。"老師的工作細(xì)碎而又繁瑣,,在今后的工作中我會(huì)不斷尋找自己的不足,不斷充電,,提高自身素質(zhì),,努力完善自己,爭(zhēng)取使自己的工作更上一層樓!
幼兒教師個(gè)人總結(jié)開(kāi)頭語(yǔ)篇十一
隨著這學(xué)期的即將結(jié)束,,心在逐漸地感受著一份悵然失落,,失落的是我又要暫時(shí)地離開(kāi)集體生活,半年下來(lái),,幼兒園的生活成了我重要的精神寄托,,記得我在平安夜的“卡拉ok”活動(dòng)中我說(shuō)過(guò),20__年,,我收獲了快樂(lè),,這份快樂(lè),是大七班38位小朋友給予我的,,是他們的童心溫暖了我;這份快樂(lè),,是這群80后90后的小姑娘給予我的,是她們讓我重拾遺落的青春;這份快樂(lè),,是幼教這份工作給予我的,,它讓我在辛苦中體會(huì)著充實(shí)的快樂(lè);這份快樂(lè),是園長(zhǎng)媽媽給予我的,,是你的肯定與欣賞讓我體驗(yàn)了人生的另一種價(jià)值觀,。這快樂(lè),是簡(jiǎn)單的,,是真實(shí)的,,也是溫暖的。感謝我的孩子們,,是你們那一聲聲“我愛(ài)你”讓我笑逐顏開(kāi),,是你們課間在我身邊的圈圈環(huán)繞讓我明白這就是愛(ài)的回報(bào),看著漸漸成長(zhǎng)的孩子,,想著你們期末與期初的不同,,我真的為你們而感到驕傲,也為自己能站在教師隊(duì)伍之中而感到自豪,。下面我為本學(xué)期的教學(xué)工作作出如下總結(jié):
教學(xué)工作推陳出新
因自身不是科班出身,,入園初期各老師的教學(xué)方式讓我耳目一新,并從中體會(huì)到幼兒教學(xué)就是在玩中學(xué),,游戲與教學(xué)融于一體,,讓幼兒自主自覺(jué)地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中來(lái),達(dá)到一個(gè)輕松,、快樂(lè)掌握知識(shí)的目的,,以至我在這學(xué)期的教學(xué)工作中不斷地在培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣方面下功夫,,爭(zhēng)取在每一節(jié)課之間做好備課工作,將教案準(zhǔn)備充分,,教具多樣豐富,在各環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)上盡可能地充滿(mǎn)童趣,,特別是在培養(yǎng)孩子養(yǎng)成上課傾聽(tīng)老師講話方面我著實(shí)費(fèi)了不少心力,,在孩子的世界里,我身不由己地也成了一個(gè)孩子,,融入于孩子喜怒哀樂(lè)之中,,我哄孩子,孩子哄我,,和孩子們的感情與日俱增,,在孩子的眼里,我即是老師,,也是玩伴,。上課時(shí)我要求孩子認(rèn)真聽(tīng)講,下課后我“縱容”孩子“為所欲為”,,我是一個(gè)溫暖的老師,,也是一個(gè)不錯(cuò)的玩伴。
班級(jí)老師融洽相處
要做好班級(jí)工作,,班級(jí)老師之間的融洽相處尤為重要,,一個(gè)班級(jí)就像是一艘遠(yuǎn)航的客輪,班主任是船長(zhǎng),,配班是副駕,,生活老師就是優(yōu)質(zhì)的服務(wù)員,航向重要,,安全重要,,服務(wù)也重要,三者缺一不可,,任何一個(gè)人的失職都將導(dǎo)致這艘客輪的偏差或是動(dòng)蕩不安,,所以,班級(jí)老師工作的協(xié)調(diào)安排,、溝通,、體貼、包容是保證旅程愉快順利的必備條件,,相反,,抱怨、遇事推卸責(zé)任,、甚至勾心斗角只會(huì)令彼此身心疲憊,,嚴(yán)重的會(huì)殃及班級(jí)孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。
家長(zhǎng)工作必不可少
這學(xué)期,我園的家長(zhǎng)活動(dòng)搞得不少,,從中我深深體會(huì)到家長(zhǎng)工作的重要性,,家園共育工作做得好,能有利地促進(jìn)保教質(zhì)量的提高,,家長(zhǎng)的意見(jiàn)是對(duì)我們的鞭策,,是我們進(jìn)取的動(dòng)力,很多的工作需要我們家長(zhǎng)的大力支持才得以順利開(kāi)展,,如防止幼兒教育“小學(xué)化”傾向,,我們利用多種形式去博得家長(zhǎng)的理解與配合,真正地做到了曉之以理,,動(dòng)之以情,,我相信,只要我們本著最大的誠(chéng)意,,那么就沒(méi)有做不好的家長(zhǎng)工作,。
配合園領(lǐng)導(dǎo),完成各項(xiàng)任務(wù)
在配合度方面,,我本著不計(jì)較的心去做力所能及的事情,,很坦誠(chéng)地說(shuō),一個(gè)學(xué)期下來(lái),,似乎還沒(méi)有遇到自己能力所達(dá)不到的事情,,如在創(chuàng)市一級(jí)工作方面,關(guān)于多媒體教學(xué)課件這一塊,,我園還沒(méi)有過(guò)先例,,我甚至是聞所未聞,雖然我沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的軟件操作技術(shù),,但我會(huì)結(jié)合自己以往制作圖片的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),,結(jié)合自身積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),將幼兒教育多媒體教學(xué)課件逐一制作完成,,諸如此類(lèi)的一些額外教學(xué)工作,,我以嘗試的心態(tài),學(xué)習(xí)的心態(tài),,成長(zhǎng)的心態(tài)在完成,,其結(jié)果也讓我有著很大的成就感,也許是我骨子里自信,、愛(ài)挑戰(zhàn)成就了我的工作態(tài)度,,園領(lǐng)導(dǎo)任何一項(xiàng)的工作安排我從未有過(guò)半點(diǎn)的推辭和猶豫,首先,,對(duì)于任務(wù)的分配我當(dāng)作是對(duì)自身能力的一種認(rèn)可,,而在完成的過(guò)程當(dāng)中又是對(duì)自身的一種鍛煉,。我不是一個(gè)積極爭(zhēng)取的人,同時(shí),,我也不是一個(gè)輕易妥協(xié)的人,,當(dāng)然,基于園務(wù)工作的繁雜,,很多任務(wù)都是匆促中完成的,,最大的感慨就是時(shí)間永遠(yuǎn)是那么地不夠用,總想,,不說(shuō)時(shí)間充裕,,只要時(shí)間夠一點(diǎn),,再夠一點(diǎn),,事情一定會(huì)處理得更加圓潤(rùn),任務(wù)一定會(huì)完成得更加出色,,生命中第一次體會(huì)到時(shí)間就像是在擠海綿里的水,,用力地去擠,再擠,,然后在這有限地時(shí)間里完成各項(xiàng)使命,,累!充實(shí)!快樂(lè)!
安全工作不容忽視
幼兒的安全工作不僅限于平常那些上崗上線的大道理,更多地是具體細(xì)節(jié)上的體現(xiàn),,3—6歲的幼兒是一個(gè)多動(dòng)而又無(wú)自我保護(hù)意識(shí)的年齡,,一方面我們既要鍛煉孩子的自理能力,一方面又要擔(dān)負(fù)著保駕護(hù)航的責(zé)任,,所以,,工作中,我們要做到手離眼不離,,比如戶(hù)外活動(dòng)及課間活動(dòng)是孩子最容易出狀況的時(shí)候,,所以這時(shí)候活動(dòng)前的安全教育必不可少,但理論與實(shí)際畢竟是二個(gè)概念,,這時(shí)候,,老師的細(xì)心觀察與經(jīng)驗(yàn)積累最是重要,既不能限制干擾幼兒游戲的快樂(lè),,也不能放任他們自由散漫,。這方面,我還處于一個(gè)緊張戒備的狀態(tài),,什么時(shí)候我能完全放松地與孩子游戲玩耍享樂(lè)的時(shí)候,,那就是另一個(gè)境界了,嘿嘿,,繼續(xù)成長(zhǎng)中,。
幼兒教師個(gè)人總結(jié)開(kāi)頭語(yǔ)篇十二
各位家長(zhǎng),、小朋友們:
大家好!近幾日雖然是陰雨綿綿,但咱們過(guò)得忙碌,、愉快而充實(shí),,現(xiàn)將周工作總結(jié)如下:
一、上周工作總結(jié):
1,、在周一的晨檢中,,本班幼兒的個(gè)人衛(wèi)生做的很干凈,頭發(fā)洗了,,園服也很整潔,,只有極個(gè)別幼兒指甲沒(méi)剪,幼兒都保護(hù)自己很好,,沒(méi)有帶外傷的幼兒,,孩子們都能高高興興入園,
周工作總結(jié)與計(jì)劃,。
2,、本周孩子們進(jìn)行了正常的教育教學(xué)活動(dòng),還貫穿了幼兒的常規(guī)訓(xùn)練,,比如:上操,、吃飯、上床睡覺(jué)的安全等,,孩子們都能按老師的要求積極參與,,成效還不錯(cuò),另外,,我們應(yīng)做好安全工作總結(jié),。
3、本周接連幾天下雨,,早晚天氣還是有點(diǎn)冷,,溫差比較大,流行病偶有發(fā)生,,希望家長(zhǎng)朋友們給孩子做好預(yù)防工作,,本周除王寧、張凱,、張亞楠三個(gè)小朋友請(qǐng)長(zhǎng)假外,,其他幼兒請(qǐng)假的少,所以,,本周幼兒的出勤率比較高,,只有極個(gè)別的孩子帶藥了,老師都能及時(shí)給孩子喂藥,讓孩子勤喝水,,午休時(shí)能給孩子蓋好被子,,保證了每個(gè)孩子都能健康的入園學(xué)習(xí)。
4,、本周還進(jìn)行了老師,、家長(zhǎng)和小朋友“收舊廢料”手工作品展,由于我班家長(zhǎng)朋友們的積極參與,,我班制作的手工作品件數(shù)多,、質(zhì)量好,在此,,(尤其是趙凌楠的爸爸,、祁芳芳的媽媽、呂晶乾的媽媽,、張虹宇的爺爺)對(duì)各位家長(zhǎng)的支持表示感謝,。
二、下周工作計(jì)劃:
1,、由于早晨天氣有點(diǎn)冷,,周一根據(jù)天氣情況給孩子穿園服,,給孩子徹底搞好個(gè)人衛(wèi)生,,剪掉長(zhǎng)指甲,洗干凈黑指甲,,給孩子換洗襪子和鞋墊,以保持午休時(shí)室內(nèi)的空氣清鮮,,注意孩子的安全,不要讓孩子帶外傷,,以保證孩子健康,、愉快的入園。
2,、夏季雖然已經(jīng)來(lái)到,,但一些傳染性的疾病時(shí)有發(fā)生,希望家長(zhǎng)朋友們一如既往給孩子做好預(yù)防工作,,做好班級(jí)衛(wèi)生工作計(jì)劃,,本周園內(nèi)也將進(jìn)行幼兒夏季體檢。老師將會(huì)細(xì)心地照顧每一位幼兒的生活,、學(xué)習(xí),、游戲,讓他們多喝水,,以保證孩子們健康入園,。
4、六月份咱們對(duì)幼兒要進(jìn)行“爭(zhēng)做誠(chéng)信小公民”的主題教育,要教育孩子講文明,、懂禮貌,,老師將會(huì)進(jìn)行各方面的引導(dǎo)及教育,希各位家長(zhǎng)也積極投入這一教育行列,,對(duì)孩子進(jìn)行文明,、誠(chéng)信教育。
5,、感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作給予的支持與理解,,在此,祝愿家長(zhǎng)朋友們身體健康,、心想事成,,祝愿咱們的孩子們愉快幸福、開(kāi)心無(wú)限,。
幼兒教師個(gè)人總結(jié)開(kāi)頭語(yǔ)篇十三
在忙碌和快樂(lè)中結(jié)束了這一學(xué)期的工作,,回顧這一學(xué)期的工作,真是有喜也有憂,。我由衷地感到幼兒教師工作真是實(shí)實(shí)在在,、默默無(wú)聞、不求索取的工作,!
這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高,,責(zé)任的重大,使我更對(duì)這份工作加深了熱愛(ài),。
今年我?guī)У氖切“?,與孩子們朝夕相處共同生活的的日子里,有悲也有喜,,有累也有汗,,但更多的是快樂(lè)與幸福。這份快樂(lè)與幸福是孩子們給我的,,我愛(ài)孩子們,,孩子們也愛(ài)我。
正因?yàn)橛袗?ài)而滿(mǎn)心歡喜,,也正因?yàn)橛袗?ài)讓我與孩子的心交融在一起,,讓我對(duì)班中的每個(gè)孩子也有了更深地了解。
雖然有時(shí)也會(huì)因孩子的調(diào)皮而埋怨,、煩躁,,也會(huì)因他們的不聽(tīng)話而失態(tài)、發(fā)脾氣,。雖因工作的忙碌而感到很累,,但對(duì)孩子的愛(ài)讓我心中總會(huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任感:比如我會(huì)想我是老師,我要給這些孩子引路,像媽媽一樣愛(ài)護(hù)他們,、教育和保護(hù)他們,。
這種強(qiáng)烈的愛(ài)不斷激勵(lì)著我去真心擁抱每一個(gè)孩子。與他們朝夕相處,,共同生活在愛(ài)的校園里,。我始終想著他們都是還未加修飾的好玉、等著我去雕飾,,他們雖表面不光滑但內(nèi)心純潔無(wú)邪,。
我要用一顆真誠(chéng)的心加以百般的責(zé)任感去教育他們。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份責(zé)怪,,多了一份寬容,;少了一份苛求,多了一份理解,;少了一份埋怨,,多了一份愛(ài)護(hù)。我想只要我用自己的心認(rèn)真地去愛(ài),,那么孩子們將是最最最棒的,。
在工作中,我嚴(yán)格要求自己,,遵守幼兒園的各項(xiàng)制度,,與同事和睦相處,不懂的就問(wèn),,做到不早退,、不曠工,。還積極參加園內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng),,服從領(lǐng)導(dǎo)安排,努力用幼兒教師職業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,,全心全意地做好教育教學(xué)工作,。
因小班孩子年齡小,剛?cè)雸@時(shí),,很多孩子都哭鬧不止,,生活自理能力也較差,因此我們把重點(diǎn)放在穩(wěn)定幼兒情緒,,幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣。在我們的精心教育下,,孩子的自理能力有了很大提高,,例如原來(lái)大部分孩子經(jīng)常穿錯(cuò)鞋,現(xiàn)在已經(jīng)有了很大改善。
這一學(xué)期以來(lái),,在老師們的共同努力下,,我班幼兒學(xué)會(huì)了自我照顧:例如會(huì)正確使用自己的毛巾、杯子,、養(yǎng)成垃圾扔進(jìn)垃圾桶的習(xí)慣等等,、懂得與小朋友之間友好相處、懂得與老師及長(zhǎng)輩打招呼等等,。
在教研活動(dòng)中,,我認(rèn)真投入,認(rèn)真學(xué)習(xí),。并認(rèn)真學(xué)會(huì)很多的東西,,如:教育活動(dòng)中教師要做到規(guī)范、正確的操作演示,,教具的設(shè)計(jì)要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)等等,。通過(guò)自我反思與實(shí)踐,我覺(jué)得自己只要堅(jiān)持認(rèn)真學(xué),、認(rèn)真做,,并閱讀一些自己訂的幼兒讀物,去圖書(shū)館翻閱一些有關(guān)幼教資料,,上網(wǎng)查一些有關(guān)幼兒教學(xué)的資料等等,,我一定會(huì)把幼兒工作越做越好的。
作為新世紀(jì),、新時(shí)期的教師,,我認(rèn)為還要繼續(xù)學(xué)習(xí)增長(zhǎng)知識(shí),只有這樣才能跟得上時(shí)代的步伐,,只有思想的切實(shí)轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的持久和深入,。
尊重幼兒,關(guān)注每個(gè)孩子的教育發(fā)展,,轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式,,這些新理念我都要時(shí)刻記心中。去捕捉幼兒有價(jià)值的熱點(diǎn),,我必須進(jìn)一步深入學(xué)習(xí),、探討研究。
在家長(zhǎng)工作方面,,我還經(jīng)常與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流,,并利用早、晚家長(zhǎng)接送孩子的機(jī)會(huì)進(jìn)行談話,。這樣既讓讓家長(zhǎng)及時(shí)了解了孩子在園的表現(xiàn),,也為我們進(jìn)一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀提供了有利的條件,。
在生活中我無(wú)微不至的關(guān)心、照顧班里的每一位幼兒,,留意他們穿脫衣服等情況,,細(xì)心照顧幼兒,并注重為幼兒營(yíng)造一個(gè)舒適,、健康,、溫馨的生活環(huán)境,以減少孩子們對(duì)家長(zhǎng)的思念,,并讓孩子們能夠身心愉悅,、健康、快樂(lè)的成長(zhǎng),。
正因?yàn)閷?shí)實(shí)在在的付出,,不僅得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可,還贏得了家長(zhǎng)的信任,。
雖然這學(xué)期既忙也很累,,但收獲確很多。在工作中我享受到收獲的樂(lè)趣,,也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問(wèn)題,。我在享受收獲的同時(shí)也將這學(xué)期存在的問(wèn)題認(rèn)真思考盡力想辦法解決,爭(zhēng)取把日后的工作越做越好,,使孩子們更喜愛(ài)幼兒園,,把幼兒園當(dāng)作自己的第二個(gè)家,更愛(ài)和老師小朋友們?cè)谝黄?,培養(yǎng)活潑開(kāi)朗的下一代,!我正以百般的毅力去為下一學(xué)期更好地工作而努力著。
幼兒教師個(gè)人總結(jié)開(kāi)頭語(yǔ)篇十四
安全是幼兒園教育永恒的話題,,幼兒園是眾多幼兒集體生活的場(chǎng)所,,在過(guò)去的一年中,我始終以“安全第一,,預(yù)防為主”的思想指導(dǎo)自己的工作,,認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件,,通過(guò)學(xué)習(xí),明確到安全工作是人命關(guān)天的大事,,安全工作人人有責(zé),,在思想上對(duì)安全工作有一個(gè)高度重視。
現(xiàn)將一學(xué)年的工作匯報(bào)如下:
一,、強(qiáng)化內(nèi)部管理,,提高辦園檔次
園內(nèi)教師注重自我的反思與學(xué)習(xí),,更注重教師隊(duì)伍的建設(shè),強(qiáng)化三個(gè)意識(shí):“一體意識(shí)”,、“開(kāi)拓意識(shí)”,、“服務(wù)意識(shí)”。
講奉獻(xiàn),,作表率,,早來(lái)晚歸,潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風(fēng),。注重為教師創(chuàng)設(shè)有彈性的工作空間,。工作中,時(shí)時(shí)不忘征求教師的想法意見(jiàn),,采用對(duì)話式而非命令式;思想上,,鼓勵(lì)多交流不求大一統(tǒng);工作方法靈活多變。我努力營(yíng)造健康溫馨的文化氛圍,。
以務(wù)實(shí)的作風(fēng)投入工作,,引領(lǐng)著的年輕教師奮發(fā)向上;以滿(mǎn)腔的工作熱忱凝聚人心。不擺架子,、不說(shuō)空話,、不唱高調(diào),教師珍愛(ài)自己,、熱愛(ài)生活,、快樂(lè)工作。
一件件細(xì)致入微的小事,,充分體現(xiàn)了教師團(tuán)隊(duì)的凝聚力,。在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中激發(fā)了各位教師工作的積極性、主動(dòng)性,、創(chuàng)造性,。
二、安全方面
時(shí)刻牢記:眼中有孩子,,心中有安全,,處處有教育,安全第一,。我不定期的對(duì)園內(nèi)房屋,、設(shè)施、大型玩具,、線路等進(jìn)行安全檢查,。
我園還利用安全教育碟片來(lái)輔助教學(xué),增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),,時(shí)刻防范一切不安全的因素發(fā)生,。我園重點(diǎn)做好早接晚送的門(mén)前管理,,以免孩子因意外而走失。
再就是課間,、游戲,、入廁洗手、室內(nèi)活動(dòng),、戶(hù)外活動(dòng)等幾個(gè)關(guān)鍵時(shí)間段的防范,,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)整改,。
責(zé)任書(shū):幼兒園和老師簽訂安全責(zé)任書(shū),,明確各自的職責(zé),貫徹“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則,,做到職責(zé)明確,。園和家長(zhǎng)也簽訂了安全責(zé)任書(shū),確保幼兒安全健康的成長(zhǎng),。
安全課:提高安全意識(shí),,自我防范和自護(hù)自救能力,抓好安全教育,,是幼兒園安全工作的基礎(chǔ),。我園堅(jiān)持每周一必上一節(jié)安全課并有備課記錄。
三,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
我園根據(jù)本園的實(shí)際情況出發(fā),,充分利用本土優(yōu)勢(shì)對(duì)室內(nèi)外的裝飾、墻面設(shè)計(jì),、吊飾等都進(jìn)行了改裝,。并從幼兒的年齡特點(diǎn)出發(fā),力求做到生活化,、情趣化,、兒童化,尤其我們每一個(gè)教室都設(shè)置了不同的風(fēng)格,,我傾盡我所能幫老師們策劃,、分析,尤其幫小班設(shè)計(jì)兩面主題墻,。
老師們也從自身做起,,遇事相互幫助,相互鼓勵(lì),,相互交流,,讓孩子們切實(shí)感受到了幼兒園大家庭的溫暖和諧,逐步形成活潑開(kāi)朗的良好性格,,從而邁向健全人生的第一步,。
四、保教方面
我園合理安排和組織幼兒的一日活動(dòng),,動(dòng)靜結(jié)合,,室內(nèi)外結(jié)合,每天保持2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間和游戲時(shí)間,,來(lái)提高幼兒的整體素質(zhì),。
在孩子們?nèi)雸@前,要求各班老師每天先做好教室內(nèi)外的通風(fēng),、衛(wèi)生消毒工作,,加強(qiáng)晨間、午休的檢查,,做到一摸,、二看、三查,、四問(wèn),,嚴(yán)禁幼兒帶危險(xiǎn)品入園,每天堅(jiān)持加強(qiáng)晨檢,、午檢的力度來(lái)杜絕傳染病的入侵,,并做好詳細(xì)記錄,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)通知家長(zhǎng),。
五,、家長(zhǎng)方面
我園做到主動(dòng)、親切與家長(zhǎng)溝通,,利用早送晚放的時(shí)間和家長(zhǎng)交流,,平時(shí)多觀察孩子在園的各種情況,孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步,、成長(zhǎng),、特長(zhǎng)、優(yōu)點(diǎn)都及時(shí)反饋給家長(zhǎng),,隨時(shí)取得家長(zhǎng)對(duì)老師們的信任和對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作的支持,,我園為增進(jìn)家園共育,先后開(kāi)展了“家訪”,、“家長(zhǎng)會(huì)”,、“家長(zhǎng)開(kāi)放日”、“元旦晚會(huì)”幾大項(xiàng)活動(dòng),,得到了家長(zhǎng)的好評(píng),。
如遇到特殊情況時(shí)切忌發(fā)生口角,家長(zhǎng)意見(jiàn)細(xì)心聽(tīng)取,,以此加深家園了解,,促進(jìn)家園關(guān)系共同成長(zhǎng),。如:家長(zhǎng)反映對(duì)老師的意見(jiàn),我及時(shí)向?qū)W區(qū)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并耐心給家長(zhǎng)解釋,。
在這方面我們還做得很不夠,,還需要我們老師們認(rèn)真去學(xué)習(xí)、去探討,、去努力,。
以上點(diǎn)滴都離不開(kāi)老師們的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)和配合的默契。在這里我真誠(chéng)的感謝各位老師的敬業(yè)愛(ài)崗精神和任勞任怨,、默默地奉獻(xiàn),。
正因?yàn)橛辛四銈兊男燎诟牛庞辛私裉煳覀冇變簣@的發(fā)展,。真切希望在以后的工作中,,我們一起把以前做的不好的方面補(bǔ)救回來(lái),我們一同再努力學(xué)習(xí),,再一同認(rèn)真拼搏,,爭(zhēng)取再創(chuàng)幼兒園的新輝煌。
幼兒教師個(gè)人總結(jié)開(kāi)頭語(yǔ)篇十五
xx年快要結(jié)束了,,仔細(xì)一年的工作,,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、 認(rèn)真反思,,教學(xué)工作抓緊抓勤,。
在新《綱要》的指引下,我園實(shí)施了新課程《幼兒園整合課程活動(dòng)》,。作為一名工作多年的教師,,雖說(shuō)有很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。但是,,在實(shí)施新課程的過(guò)程中,,我還是遇到了許多困惑。什么是整合?怎樣整合?等等,。于是,,我首先抓緊時(shí)間仔細(xì)閱讀新的教材。了解教材的綱領(lǐng),、結(jié)構(gòu),、內(nèi)容和形式。接著,,加緊設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),、布置相應(yīng)的區(qū)域活動(dòng)環(huán)境。每當(dāng)一次活動(dòng)完了之后,我又對(duì)自己的教育行為進(jìn)行認(rèn)真的反思,。找出適宜的行為,,下次繼續(xù)實(shí)施;找到不適宜的行為,分析原因,。在下次教學(xué)過(guò)程中徹底改進(jìn),。不僅如此,,最重要的是勤學(xué)習(xí),、勤反思,寫(xiě)好反思筆記,,做好案例分析,,使自己的教學(xué)水平不斷提高。
二,、 加強(qiáng)學(xué)習(xí),,教研組工作抓實(shí)抓細(xì)。
作為教育工作者,,想要在專(zhuān)業(yè)發(fā)展上有新的收獲,,就必須不斷地學(xué)習(xí)。所以,,在自身發(fā)展學(xué)習(xí)的同時(shí),,我也努力做好教研組的工作,帶領(lǐng)全體教研組教師一起學(xué)習(xí)新《綱要》,、新課程的要求和精神,。組織每一次教研活動(dòng)時(shí),大家都能根據(jù)自己的特點(diǎn),,互相幫助著設(shè)計(jì)教學(xué)形式,,分析教材特點(diǎn)等。正是這樣的齊心協(xié)力,,使得我們的教研活動(dòng)頻繁而精彩,。我們的家委會(huì)成員是在教研活動(dòng)中評(píng)選產(chǎn)生的;我們的健康寶寶也是在教研活動(dòng)中評(píng)選產(chǎn)生的;還有我們年級(jí)的體育節(jié)項(xiàng)目、家訪信息反饋,、家長(zhǎng)會(huì)座談內(nèi)容,、郊游注意事項(xiàng)及安排、區(qū)域環(huán)境的布置等都是通過(guò)教研活動(dòng)來(lái)完成的,。特別是我們的家教園地設(shè)計(jì)版面清楚明快,、內(nèi)容精彩新穎、形式賦予變換,,獲得領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng),。可見(jiàn),要想有成績(jī),,教研組的工作必須抓實(shí)抓細(xì),。
三、 增進(jìn)聯(lián)系,,興趣班工作抓頭抓尾,。
園內(nèi)的興趣班工作一直是我在負(fù)責(zé)的。今年,,雖然我們的活動(dòng)形式進(jìn)行了改進(jìn),,但是活動(dòng)的實(shí)質(zhì)并沒(méi)有改變。我們依舊本著為家長(zhǎng)服務(wù),、為幼兒發(fā)展的精神來(lái)組織興趣班的工作的,。新學(xué)期開(kāi)始了,如何讓家長(zhǎng)朋友放心的讓孩子參加興趣班活動(dòng)呢?我認(rèn)為必須抓好宣傳,,也就是抓好這個(gè)“頭”,。所以,開(kāi)學(xué)初我就給每位家長(zhǎng)發(fā)了興趣班活動(dòng)的通知書(shū),,全園的教師也大力地宣傳和動(dòng)員,,使得報(bào)名的家長(zhǎng)不斷增加。我們開(kāi)了一個(gè)好“頭”,。在興趣班活動(dòng)的整個(gè)學(xué)期里,,我也會(huì)和老師互相交流心得、反饋一些教學(xué)信息;和家長(zhǎng)交談,、了解他們的想法等,。當(dāng)然,每位教師在教學(xué)活動(dòng)中有新的想法,、設(shè)想我們都會(huì)交換意見(jiàn),,使我們的興趣班活動(dòng)更有成效。最后,,我們還要抓好興趣班教學(xué)的匯報(bào)工作,,就是要抓好“尾”。邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)觀摩自己孩子的興趣班活動(dòng),,讓孩子在家長(zhǎng)面前展示自己的本領(lǐng),,給予每位孩子表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。這樣的形式更能為家長(zhǎng)所接受,、也更能吸引家長(zhǎng),。最重要的是能通過(guò)這個(gè)活動(dòng)來(lái)進(jìn)一步宣傳我們的興趣班教學(xué)活動(dòng),使得我們的興趣班活動(dòng)更紅火!
四,、 互動(dòng)交流,,電教組工作抓好抓新,。
本學(xué)期我們的網(wǎng)站版塊全面更新,分為家園互動(dòng),、教壇花絮,、紅幼風(fēng)采、藝海拾貝四大項(xiàng),。為了使網(wǎng)站內(nèi)容能不斷的更新,,我們?nèi)w電教組成員都做了仔細(xì)分工,全園的老師也都各自有分工,。然而,,我們每個(gè)人都是幼兒園的一份子,每個(gè)人都有義務(wù)向網(wǎng)站投稿,。我也正是懷著這樣的一份心,,努力寫(xiě)筆記、寫(xiě)論文,,不斷上傳文章。雖然,,我只負(fù)責(zé)家園互動(dòng)的欄目,,但是我同樣關(guān)心其它版塊的內(nèi)容更新。當(dāng)然,,我也深深知道,,這學(xué)期的網(wǎng)站更新和電教組的工作,我還沒(méi)有做實(shí)在,。希望,,在下學(xué)期通過(guò)我們的努力,共創(chuàng)佳績(jī)吧!
過(guò)去已然過(guò)去,,新的挑戰(zhàn)已經(jīng)開(kāi)始,。我也深知“書(shū)癡者文必工,藝癡者技必良,?!苯K身學(xué)習(xí)應(yīng)成為我們教育工作者的基本要求。所以,,在以往的知識(shí)不能滿(mǎn)足未來(lái)發(fā)展需求的時(shí)候,。我要與時(shí)懼進(jìn)、勤奮讀書(shū),、充實(shí)自己,,要努力使自己成為一條源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的大河,常流常新,。