心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結(jié),，寫一篇心得體會,，如此可以一直更新迭代自己的想法。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文,，希望對大家能夠有所幫助。

上英語課的感受或者體會精選一

這次有幸聽了x老師上的英語課,，我一直覺得六年級的英語很難上,，內(nèi)容比較少，但知識點卻又比較豐富,，聽了x老師的課讓我啟發(fā)很大,。

x老師生動的講課方式,，最大限度地發(fā)揮學(xué)生的潛在能力，使學(xué)生積極主動地參與學(xué)習(xí)的全過程,，將學(xué)習(xí)變成學(xué)生自覺,、自愿、高興的事,。

首先x老師通過讓學(xué)生觀賞一個關(guān)于travel的有趣動畫,，讓學(xué)生很快融入到英語語境中，激起學(xué)生的興趣,，也為新詞traveling的學(xué)習(xí)做鋪墊,。oralpractice：whatcanmickeydo?s1：hecansing.s2：hecandance.復(fù)習(xí)已學(xué)的內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)情境,，為新授做準(zhǔn)備,。借助mickey在北京不同地方的旅游照片，幫助學(xué)生更好地理解traveling的意思,。并為后面故事的發(fā)展做準(zhǔn)備,。在此發(fā)揮學(xué)生的想象力，訓(xùn)練學(xué)生在頭腦中將所學(xué)的知識與相應(yīng)的圖聯(lián)系起來,，從而增強分辨,、記憶單詞的能力，鞏固語法知識,，讓學(xué)生注意到中英兩國的文化差異,。

新課的呈現(xiàn)和教授通過聽一聽,、讀一讀,、猜一猜來引出一些學(xué)生熟悉的名人，并通過他們的愛好,，學(xué)習(xí)新短語和句型,，使學(xué)習(xí)充滿趣味。我發(fā)現(xiàn)課堂上學(xué)生參與活動的積極性很高,，而且不會感到厭聽,，各小組能把自己準(zhǔn)備的內(nèi)容向同學(xué)們進行展示，學(xué)生一直處于積極的狀態(tài)之中,，學(xué)生們“在做中學(xué)”,、“在學(xué)中做”掌握了知識，達到了意想不到的效果,。新課的呈現(xiàn)和教授通過聽一聽,、讀一讀、猜一猜來引出一些學(xué)生熟悉的名人,，并通過他們的愛好,，學(xué)習(xí)新短語和句型,，使學(xué)習(xí)充滿趣味

所以我認(rèn)為，我們在上高段的課時,，一定要把握好時機和方法,，創(chuàng)設(shè)情境，與學(xué)生的生活聯(lián)系在一起,。我們讓學(xué)生在做中學(xué),，那就讓學(xué)生在情境中運用自己所學(xué)知識，使知識得到復(fù)習(xí)和鞏固,。這樣學(xué)生既能輕松的回憶起原有的知識,，又體驗到新課的快樂。

上英語課的感受或者體會精選二

我是一名高二的學(xué)生,，因為上的是國際部,，所以高三畢業(yè)前過雅思是必須的。之前聽說有高三下學(xué)期還未過雅思,，造成申請學(xué)校不明朗,，不能達成自己的心愿，由此家人和我也統(tǒng)一思想,，決定對雅思考試早準(zhǔn)備,，及時開始考不過也不會造成最后壓力堆積在一起，但是對雅思考試的具體情況也不是太了解,，都是道聽途說一些,。于是決定上一個雅思培訓(xùn)班，因為新東方是最早開辦出國培訓(xùn)的學(xué)校,，所以對他比較信任,，最后選了一個15人精講班，經(jīng)過一個多月的培訓(xùn),，確定在11月份先試考一下,，不管成績?nèi)绾危瓤纯醋约河惺裁床蛔阒?，以便今后有針對性的?xùn)練提高,。考完之后在忐忑中終于等來了公布成績的那一天,，算是超常發(fā)揮,，一次過了。因為考前只聽說雅思比較難,，考過之后自己覺得還可以,，結(jié)果自己比較滿意，高興之余，覺得這樣的結(jié)果,，還是有一些前提才會得到的,，也就是所謂的心得，與大家分享一下,。

首先,，有條件的話，還是要上一個正規(guī)的雅思培訓(xùn)班,，因為是專業(yè)的,，省去你前期的盲目摸索，能讓你在短期內(nèi)迅速了解雅思考試的特點,，掌握應(yīng)試技巧,，全面提高應(yīng)試能力。我報的這個班,，配備的老師都是年輕活力,，有海歸的，有知名院校畢業(yè)的,，他們的教學(xué)經(jīng)驗豐富,，課堂氣氛輕松活潑，讓你的學(xué)習(xí)不覺枯燥,。像聽力課程就是分類講解各種場景,，如銀行學(xué)校等，這樣就比較容易在特定的情景下掌握特定的詞匯,，還特別講解了一些易錯點,，比如如何分析讀音相近的兩個詞，聽的時候注意關(guān)鍵詞,。閱讀主要講的是抓住文章的主干,，分析文章的結(jié)構(gòu)，在短時間內(nèi)抓住主題,，他們的方法特別管用,，寫作也是講解句子的開頭力求多樣化，找出起共同點與不同點,，用詞盡量廣泛，一些小小的細(xì)節(jié),，往往可以改變一篇作文的命運,。口語考試要盡量放松自己,，自然的與考官溝通,。

其次，師傅領(lǐng)進門，修行在個人,。上培訓(xùn)班只是老師傳授給你方法,，領(lǐng)你上路，真正具體繁冗的學(xué)習(xí)還要自己來做,，克服懶惰僥幸心理,，認(rèn)真準(zhǔn)備，單詞多記,，聽力多聽,，寫作長練，真題按照考試規(guī)定時間掐表做,，以適應(yīng)考試節(jié)奏,，尋找實戰(zhàn)狀態(tài)?？醋约旱恼鎸嵥?，找出差距,，發(fā)現(xiàn)不足,，堅持練習(xí),。

再者,，雅思注重更多的是表達和理解英語的能力,，平時也要主要有意識的提高英語水平,，如看原聲電影,，原版圖書歌曲等,，這樣日積月累,，才能從量變到質(zhì)變,。

總之，正確的方法再加上自己的努力,，相信付出總會有回報,。最后祝所有的烤鴨們和我一樣幸運，水到渠成,，順利過關(guān),。

上英語課的感受或者體會精選三

四年前，我第一次接觸到了英語,，雖然那時我還對英語一竅不通,，但不久之后我就對它產(chǎn)生了濃厚的興趣。記得四年前的那次入學(xué)測試,，我十分認(rèn)真地跟老師進行模仿測試,，并用英語從一數(shù)到十，當(dāng)時被錄取的那一刻,，我高興極了!懷著興奮和好奇的心情,，我走入了英語學(xué)習(xí)的殿堂。

如今，我已經(jīng)在學(xué)校學(xué)習(xí)了四年英語,，在老師的教導(dǎo)下,，通過我自身的努力，我順利地通過了全國公共英語等級考試一級,。并總結(jié)了“多看,、多記、多模仿”,、“多聽,、多問、多復(fù)習(xí)”的學(xué)習(xí)英語的基本要求,。

“多看”是多看一些英語教材,，培育語感，語感培育起來了,，就能更加輕松地學(xué)習(xí)英語,，就會減少出現(xiàn)“詞認(rèn)識，而句子翻譯不出來”的問題,。

“多記”是指多記英語單詞,、詞組和表達方法，以提升自身的詞匯量,，更好的閱讀英語文章,。另外，詞組和表達方式也很重要,，英語的語言習(xí)慣和中文有大大不同,，例如“therebe”句型、“go to bed”表示去睡覺等基本的詞組和表達方法一定要牢記,。

英語不能只靠記單詞,，更要學(xué)會模仿。模仿語音,、語調(diào),，能使你更好地記住這個句式，而且把握好語音,、語調(diào),，也能讓你說出的英語更地道，不顯得那么生硬,。

學(xué)習(xí)英語的另外一個要點是多聽,。只有多聽才能做到多模仿，也許有一個沒上過一天學(xué)的英國人要比一個學(xué)過多年英語的中國人說的好得多,，那是因為作為一個英國人，他每時每刻都在聽其他人說英語，他正是在這不停的聽的模仿中學(xué)會的,。既然我們沒有如此好的語言環(huán)境,，就要多聽英語。

多提幾個“為什么”也是學(xué)習(xí)英語的要點之一,，當(dāng)你在英語上有什么不懂的問題時,，一定要學(xué)會問，問老師,、問同學(xué),、問你身邊任何可以給你解答的人。有時,，老師的一句話能讓你恍然大悟,，甚至兩個同等英語水平的人，總愛問問題的人就會比另一不愛問的人學(xué)習(xí)成績好,。所以學(xué)習(xí)英語要多問,。

學(xué)習(xí)英語最后一點就是要多復(fù)習(xí)。溫故而知新,，英語也是一樣,，學(xué)過的單詞或句式如果長時間內(nèi)不復(fù)習(xí)就自然會忘掉，如果你能夠堅持復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過的英語知識,，就一定能更加牢記它們,。

“羅馬城不是一天建成的”，如果你能得到好的老師指導(dǎo),，又能做到以上幾點,，那么你需要的就只剩下兩個字勤奮。只有勤奮的人才能戰(zhàn)勝困難,，只有堅持不懈的人才能取得成功,。我始終堅信：只有辛勤的汗水才能匯成理想的源泉。我同樣相信：通過你自身的努力,，你的英語水平一定能更上一層樓!

上英語課的感受或者體會精選四

今天我校舉行了英語優(yōu)質(zhì)課評選活動使我感受頗深,。本次講課5位執(zhí)教教師注意創(chuàng)設(shè)寬松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍,，以英語歌曲,、歌謠、tpr活動或日常生活對話引入新課,，運用“任務(wù)型”教學(xué)手段,，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)中玩，在玩中學(xué),。教師和學(xué)生親切交流,，多媒體課件直觀,、實用性強，活動設(shè)計環(huán)環(huán)相扣,，水到渠成,。雖然各個老師的水平不一，風(fēng)格各異,，但每一節(jié)課都有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西,。下面談一談感受：

一、教師良好的語音,、語調(diào)

讓我感受最深的要數(shù)各位教師教學(xué)語言的運用,。教師語言對于一堂課來說無異于生命的源泉，口語教學(xué)是小學(xué)英語教學(xué)的一個重要方面,。英語教師最基本的要求就是語音語調(diào)要準(zhǔn)確,，并且優(yōu)美、自然,，課堂用語要既簡練,、準(zhǔn)確又易懂，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)很好的英語學(xué)習(xí)氛圍,。這次展示課上我們看到教師們語言能力優(yōu)異,，發(fā)音準(zhǔn)確，在潛移默化中給學(xué)生良好的示范,。在學(xué)習(xí)課文過程中,，把所學(xué)課文自編成chant，chant編的非常好,，押韻,，教師自己打著節(jié)奏，及鞏固了知識,，又活躍了氣氛,。教師教態(tài)大方、自然,，讓人羨慕,。

二、

教學(xué)設(shè)計

本次每個人都能從一個主題出發(fā)，創(chuàng)設(shè)各種情境,，以活動為載體,，在活動中將學(xué)習(xí)內(nèi)容分解成一個個具體的小任務(wù)，在完成任務(wù)的過程中,，學(xué)習(xí)英語并學(xué)會用英語,，許多老師的教學(xué)思路設(shè)計的都很好,。首先，上課前就讓孩子們做熱身活動活躍課堂氣氛,，然后從單詞的講解,，到聽力練習(xí),，再到對話討論,，最后拓展，一環(huán)扣一環(huán)可以說銜接得非常自然,，孩子們都能很好的理解和跟進,，思維沒有斷點。孩子們很自然地完成了接觸,、理解,、使用等一系列過程。老師們通過各種操練給了孩子們很大的空間,，緊緊抓住小學(xué)生活潑好動,、思維活躍的特點，注重學(xué)生聽說讀寫能力的發(fā)展,，使得學(xué)生在課堂中成為主角,，而教師也不是單純的旁觀者，既是傾聽者更是出色的指揮者,，整個課堂中師生關(guān)系融洽有序,。其中第一個老師的課堂設(shè)計給我的印象特別深刻，讓我耳目一新,。利用課件制作的“拍手游戲”,、“自編chant”等創(chuàng)設(shè)情景，采用聽,、說,、讀、寫,、做,、玩、演等多種手段或形式,，使學(xué)生準(zhǔn)確地理解和掌握語言,。她的課堂流程動靜結(jié)合，張弛有度,。教師引導(dǎo)得法,，在學(xué)生進行各項活動之前教師都先做個示范，學(xué)生雖然不一定聽懂老師的指令,，但就因為有她的示范表演,，所以,，學(xué)生總能很快領(lǐng)會老師的意圖，積極地開始課堂活動,，體現(xiàn)了教學(xué)的有效性,。

三、科學(xué),、合理的評價

此次優(yōu)質(zhì)課評選,，多數(shù)上課老師課堂評價的活動設(shè)計與本堂課的中心話題相結(jié)合，能做到個人評價與集體評價相結(jié)合,，多角度,，準(zhǔn)確地給予評價，獎品形象,、生動,、有趣、直觀,、充滿色彩,，充滿人性化;在英語課堂上能緊緊揪住小學(xué)生的心，吸引學(xué)生全身心地投入到各個英語教學(xué)活動中,，達到以評激趣的效果,。

四、課件制作精美,、實用

此次活動,，所有老師都運用了多媒體這一現(xiàn)代化的教學(xué)工具，以鮮艷的色彩,、活動的圖像和有聲的對話,，給人一種賞心悅目的感覺，創(chuàng)造了一個輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍,。本次講課教師的課件設(shè)計的都很精美,、實用。教師利用多媒體的優(yōu)勢,，很好的操練了這些重難點,。如利用課件設(shè)計的猜單詞、自編的chant等,。

這次聽課,，讓我開闊了眼界，明白了努力方向,。同時,，在看別人上課的過程中，也發(fā)現(xiàn)了一些問題,。有些問題也同樣存在于我的課堂上,，但以前沒意識到,。通過學(xué)習(xí)，我可以更加理性地反思自己的課堂教學(xué),，從而在今后的教學(xué)中避免出現(xiàn)類似的問題,，努力讓自己的課堂做到更好。

上英語課的感受或者體會精選五

我談一談英語學(xué)習(xí)的心得,，希望對學(xué)弟學(xué)妹們有所幫助,。

首先必須要說明的一點是，學(xué)英語最重要的是持之以恒的精神,。這可能是老生常談了,，但確實是我學(xué)習(xí)英語的體會。但就是這說起來如此簡單的道理,，真正做到卻并非是件容易的事。正所謂大道至簡,，其實學(xué)習(xí)需要的只是簡單的道理,，比如說上課要認(rèn)真聽講，有問題要及時問老師等等,。我認(rèn)為只要把這些最基本的事做好,，一定能取得不錯的成績。

應(yīng)該說,，我的英語成績在班上算不上突出,，三模的時候還只考了120分左右。因此,，我覺得值得一說的是高考前的復(fù)習(xí),。大家都知道，英語中的短語,、特殊句型之類的很容易遺忘,，如果說在高一高二還可以通過多看多背來記憶，那在時間相對緊張的高三復(fù)習(xí)階段,，再靠多花時間是很不現(xiàn)實的,。所以必須要靠科學(xué)的方法來記憶。我的建議是每天晚自習(xí)時將今天記的筆記或講義看一遍,，特別是記的重點及做錯的題目,。到周末時將這一周英語內(nèi)容認(rèn)真看一看。我認(rèn)為這樣的記憶效果較好,。當(dāng)然每個人都會有自己的學(xué)習(xí)方法,，但不同的方法必定蘊含相似的道理。說到學(xué)習(xí)方法,，有一點需要同學(xué)們注意,，到了高三最后時候,，自己的學(xué)習(xí)可能會受他人影響，特別是當(dāng)自己成績沒有明顯提高時,，會受到那些學(xué)習(xí)效果比較好的同學(xué)的影響,，模仿甚至照搬他們的方法。這一點是不行的,，必須要堅持自己的方法,，即使有改進，也必須在原有的學(xué)習(xí)方法基礎(chǔ)上改進,，切不可傷筋動骨地另搞一套,。

老師經(jīng)常跟我們說要堅持每天的閱讀訓(xùn)練，這一點很重要,。一是可以讓自己習(xí)慣看長篇的英語短文,，提高閱讀速度;二是可以積累生詞，這對今后的閱讀很有好處,，三是能提升自己的英語語感,。擁有好的語感對答題是很有幫助的。比如說單選,、完形,，總會碰到自己不熟悉的，這時候語感就會起很大作用,。

最后一點,，就是考試時的狀態(tài)。比起其他學(xué)科,，英語考試時的狀態(tài)顯得更加重要,。我的經(jīng)驗是考試時保持心靜如水的狀態(tài)，特別是做聽力時,，既不能太過緊張,，也不能太放松，聽力做得好差會直接影響到接下來的答題,。

以上就是我對英語學(xué)習(xí)的一些想法,，一家之言而已。真正適合自己的學(xué)習(xí)方法還需要大家自己去思考,，去感悟,。

上英語課的感受或者體會精選六

通過這次聽課評課活動，我受益匪淺,。它讓我近距離地領(lǐng)略到每位教師的教學(xué)風(fēng)格,，深厚的教學(xué)功底，及精湛的教學(xué)藝術(shù)，雖然這兩節(jié)課的風(fēng)格各異,，但每一節(jié)課都有很多值得學(xué)習(xí)借鑒的東西,，下面就談?wù)勎业囊稽c感受。通過這次聽課,，我覺得在教育教學(xué)方面收獲很多,，有很多值得學(xué)習(xí)借鑒的東西。

一,、情意

我不僅是一位英語老師,，還是一位教育工作者。我們教師要重視學(xué)生的情感教育,，又要達到知識目標(biāo)激勵學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)動機、態(tài)度,、興趣,，促使學(xué)生積極主動地投入到各項學(xué)習(xí)活動中去。這兩位老師在課堂上用ok,，verygood,，wonderful，excellent等表揚,、鼓勵學(xué)生積極學(xué)習(xí)，使他們懷著輕松愉快的情緒全身心地投入學(xué)習(xí)英語的活動中去,，收到良好的教學(xué)效果,。

二、情景

這兩節(jié)英語課都采用多種形式創(chuàng)設(shè)情景和充分利用英語教學(xué)本身的真實情景進行教學(xué),。諸如,，采用實物、卡片,、圖畫,、簡筆畫、錄音,、投影,、身體語言、電腦,、多媒體以及利用英語本身和上下文創(chuàng)設(shè)情景傳授英語基礎(chǔ)知識,，進行基本技能訓(xùn)練和交際活動。在情景中理解語言知識和內(nèi)容能使難點化易,，在情景中講解語言知識能突出重點難點;在情景中進行操練能提高學(xué)生實踐的量和質(zhì),。課文內(nèi)容通過導(dǎo)讀，清晰易記，能加速理解,、記憶和交際的進程,。在情景中對話交際能促進思維的條理化、邏輯順序化,，有利于提高口頭理解和表達的正確性和流利性,。

三、知識

教師都重視在操練中講解英語語言知識,，在情景中進行精講多練,，培養(yǎng)學(xué)生扎實地掌握和運用語言知識。語言知識是指英語語言的音,、詞,、句、篇的結(jié)構(gòu)和意義以及詞形變化和選詞造句的語法規(guī)則,。利用各種直觀手段講解英語語言知識,，能突出重點難點，注意難點化易,。采用matchwords方式講解新詞語,，既精煉精確、省時,、易于理解詞語意義,，又可避免單詞開花，形成教師一言堂的弊端,。教師利用圖片,，多媒體采用問答式的方式邊練邊講知識，生動有趣,，能加速理解的過程,，教師重視通過板書和在多媒體投影等創(chuàng)設(shè)的情景中對語法知識進行點破和歸納。

四,、交際

培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫交際的能力作為目的要求,。教師都能運用已學(xué)英語知識，特別是剛學(xué)習(xí)的新的語言材料,，使新舊語言知識相互整合,，并聯(lián)系學(xué)生實際或通過想象創(chuàng)設(shè)的情景，完整地進行語篇的思想交流,。這樣既交流了信息,，拓寬了思路，解決了問題,，又培養(yǎng)了用英語進行創(chuàng)新的交際的能力,。

五,、過程

教師都很注重優(yōu)化課堂教學(xué)過程。首先,，教師通過真實的或創(chuàng)設(shè)的情景使學(xué)生理解所學(xué)的新的語言知識,，再在理解的基礎(chǔ)上通過技能訓(xùn)練和交際活動鞏固所學(xué)語言知識，并使語言知識轉(zhuǎn)化成技能,，然后在新的情景中通過對子和小組活動靈活運用所學(xué)語言知識達到掌握聽說讀寫運用英語進行交際的能力的目的,。教師采用實物、圖片,、電腦,、多媒體和自己彈奏音樂等手段創(chuàng)設(shè)新的語言情景，多渠道地給學(xué)生提供英語信息源和大量的信息,，拓寬視野,，從而激勵學(xué)生學(xué)習(xí)英語的強烈興趣，積極主動參與各項學(xué)習(xí)活動,，使課堂富有節(jié)奏感,，大大提高了課堂教學(xué)效率。

總之,，作為老師不僅僅要認(rèn)真地上好每一堂課,，還要在這個“好”字上下功夫，怎樣才能上好課,，怎樣才能上出讓學(xué)生喜歡的課?怎樣讓自己的語言更優(yōu)美,，讓自己的學(xué)生更喜歡?怎樣才能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力，要多琢磨,，要多學(xué)習(xí),，要走出自我這個狹窄的區(qū)域，走到藍藍的天空下面,，那么我們所看到的必然是明媚的藍天!

上英語課的感受或者體會精選七

近日，學(xué)校組織全體教師聽了外聘高教師的一節(jié)英語課,。這節(jié)課,，教師主要是進行單詞、句型的組合教學(xué),，在課堂上教師扎實的教學(xué)基本功得到了很好的體現(xiàn),。

一、幫助學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,。

高教師的導(dǎo)入設(shè)計了不同的情境，引起了學(xué)生的求知興趣,。教師引出單詞的方法新穎,、獨特、有創(chuàng)意。她一開始拿一個大包(帶有神秘色彩,，同時也能吸引全體同學(xué)的注意力),，展開了有趣的認(rèn)識新單詞的活動。學(xué)生們都驚奇地睜大眼睛,，在好奇心的驅(qū)使下,，配合教師的實物、圖片,，老師引出了五個單詞,，真是恰到好處。引人入勝的教學(xué)情境,，使學(xué)生很快進入了學(xué)習(xí)狀態(tài),。

二、結(jié)合生活實際,，運用所學(xué)內(nèi)容

英語教學(xué)應(yīng)該真正體現(xiàn)學(xué)以致用的教學(xué)原則,，教師的教學(xué)內(nèi)容與生活實際緊密相連，達到了英語教學(xué)口語化的目的,。從認(rèn)識蘋果,、香蕉等水果，到我喜歡(ilike),再到我喜歡吃(i like to eat__)的句型操練,，無不以日常生活用語為主,，從生活需要出發(fā)，使英語知識生活化,，口語化,。拉近了學(xué)生與教學(xué)內(nèi)容之間的距離，培養(yǎng)了學(xué)生說英語的意識,，用英語的能力,。

三、豐富,、熱烈的肢體語言,，強化學(xué)生的記憶

高老師在課堂上以情境教學(xué)為主，肢體語言十分豐富,，富有感染力,。比如：to=two，再加上老師用手指頭比劃出二的動作,，使學(xué)生很容易讀出讀音,，每一個教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計都蘊涵著教師的情，讓學(xué)生在活動中感受語言,、學(xué)習(xí)語言,、運用語言,，使任務(wù)型教學(xué)輕松貫穿于教學(xué)之中，讓學(xué)生逐漸掌握英語語言知識——深層理解——高層運用,，由淺入深地培養(yǎng)了學(xué)生的能力,。

不足之處：

一、訓(xùn)練不足,。在本課中,，教師訓(xùn)練學(xué)生讀的手段，多是齊讀,，男女對讀等,。另外對單詞、句型的操練形式也過于單一,。沒有穿插能調(diào)動起學(xué)生積極性的游戲或競賽等靈活多樣的單詞速記方式,，教學(xué)內(nèi)容是不是真正落實，是否有濫竽充數(shù)的學(xué)生呢,，有待進一步考察,。建議可以用“開火車”“小比賽”等形式鞏固每一個學(xué)生對每一個單詞、句型的認(rèn)讀,，有問題,，及時糾正。使本節(jié)課的內(nèi)容真正落到實處,，真正實現(xiàn)學(xué)生在趣中學(xué),、玩中學(xué)、練中學(xué)的目的,。

二,、進一步創(chuàng)設(shè)英語環(huán)境，比如：課前唱一支英語歌等,，老師和學(xué)生共同打著節(jié)拍唱著歡快的英文歌曲,，復(fù)習(xí)舊知，又使學(xué)生輕松,、愉快地走向新知,。而不是和學(xué)生逗趣。課堂中應(yīng)該進一步激勵,、鼓勵學(xué)生大膽開口說英語，培養(yǎng)學(xué)生自信心,，達到了學(xué)以致用的目的,，培養(yǎng)學(xué)生的語言交際能力。

三,、電化教學(xué)手段不明顯,。教師整節(jié)課光是用了粉筆,、實物水果、句型條幅,、圖片等教具,，忽視了英語課上最重要的部分“聽”，建議教師用錄音機或其它電教手段,。(每節(jié)課教師都應(yīng)該使用)

四,、教師課堂用語較隨意。

【上英語課的感受或者體會精選7篇】相關(guān)推薦文章:

學(xué)生暑假工作的體會和感受(優(yōu)秀7篇)

2022上網(wǎng)課的感受作文400字【精選五篇】

大學(xué)生參加軍訓(xùn)的體會和感受

2021學(xué)生軍訓(xùn)階段感受體會[精選5篇]

線上課的心得與體會最新8篇