在當(dāng)下社會(huì)，接觸并使用報(bào)告的人越來(lái)越多，不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的報(bào)告呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

寒暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇一

我的工作是在位于時(shí)代廣場(chǎng)一樓的超市部做促銷,。每天早上9點(diǎn)上班，12點(diǎn)下班,，下午3點(diǎn)上班8點(diǎn)下班,。要不停的吆喝,，給顧客推銷自己的商品,，上貨。因?yàn)槭谴笮蜕虉?chǎng),，第一天去就進(jìn)行了消防培訓(xùn),，學(xué)習(xí)了嚴(yán)格的規(guī)章制度，假期打工的經(jīng)歷很多,，我第一回有種正兒八景的上班的感覺(jué),。經(jīng)過(guò)這半個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐，我有學(xué)到了很多,，有以會(huì),。

就我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)。

1,、就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻,，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念。

我做的是促銷工作,，顯然跟我的專業(yè)一點(diǎn)也不著邊,，而且是個(gè)可以說(shuō)很丟人的工作，不過(guò)大家都知道就業(yè)問(wèn)題是一個(gè)社會(huì)問(wèn)題,，供大于求的局面是無(wú)法改變的事實(shí),，想找到理想的工作的機(jī)率很小。所以作為大學(xué)生首先要轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念?，F(xiàn)在我們所說(shuō)的就業(yè)難,，很大程度上不是找不到工作，而是找不到“理想”的工作,。有的大學(xué)生期望的薪酬明顯高于用人單位的薪酬定位;有的大學(xué)生希望在國(guó)家機(jī)關(guān),、事業(yè)單位,、國(guó)有大企業(yè)和“三資”企業(yè)工作，對(duì)民營(yíng)和中小企業(yè)不屑一顧;有的大學(xué)生普遍要求到東部發(fā)達(dá)地區(qū)以及大中城市,，而不愿到西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)就業(yè),。第三產(chǎn)業(yè)，中小企業(yè),，勞動(dòng)密集型行業(yè)最能夠吸納就業(yè)的,，但往往被認(rèn)為是勞動(dòng)強(qiáng)度大、工資低,、最“不體面”的工作,。為什么農(nóng)民工找工作容易，因?yàn)樗麄兂钥嗄蛣?、干的都是城里人不愿干的苦活,、臟活、累活,。我的這份工作一度讓我的父母覺(jué)得很丟人,，像菜市場(chǎng)賣菜的一樣在吆喝自己的商品，只是地點(diǎn)不是在菜市場(chǎng)而是在大超市,，但我還是堅(jiān)持下來(lái)了,。因?yàn)槲抑牢覀冑u場(chǎng)像我這要的大學(xué)生一抓一大把，不管是學(xué)的什么專業(yè)的應(yīng)有盡有,，他們都可以作,，為什么我不可以呢，這是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì),。我認(rèn)為職業(yè)其實(shí)只有分工的不同,，沒(méi)有貴賤之分，在大多數(shù)人開來(lái)不體面的職業(yè),，也有人在這個(gè)行業(yè)成就了一番事業(yè),，實(shí)現(xiàn)了自己人生的價(jià)值。那些經(jīng)濟(jì)發(fā)展欠發(fā)達(dá)地區(qū)和基層,、農(nóng)村,，雖然條件差、但人才貧乏正是我們大學(xué)生實(shí)現(xiàn)理想,、抱負(fù)的最好地方,。

2、提高自身技能,，適應(yīng)社會(huì)需要,。

其實(shí)用人單位提供的崗位也不少，主要是要求求職著有技能,、有經(jīng)驗(yàn),，真正符合條件的求職者并不多,，作為在校園里面的我們這些學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)有多少呢?所以我覺(jué)得我們就應(yīng)該在技能方面在應(yīng)聘者當(dāng)中脫穎而出，這就要求我們除了在學(xué)校要努力學(xué)習(xí),，還要掌握知識(shí),、掌握一技之長(zhǎng)，多拿資格證,，一專多能,。為什么技校生、高職生比我們能容易的能找到工作,，因?yàn)樗麄冇休^強(qiáng)的動(dòng)手能力,、到單位都能用得上。

3,、在校大學(xué)生在假期要多進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐,。

作為大學(xué)生要勤學(xué)習(xí)、多實(shí)踐,。實(shí)踐就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí),，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地,。只學(xué)不實(shí)踐,，那么所學(xué)的就等于零。實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ),，通過(guò)一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西,。因?yàn)榄h(huán)境的不同,，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了,。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí),，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。不管什么樣的工作,，就算是再不上臺(tái)面的也會(huì)讓你學(xué)到很多東西,。所以我認(rèn)為我們應(yīng)該重視社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，積極參加實(shí)踐活動(dòng),，在暑假期間學(xué)會(huì)面對(duì)現(xiàn)實(shí),，不管你的社會(huì)實(shí)踐是一個(gè)什么樣的工作，對(duì)自己都是一種鍛煉,，都會(huì)對(duì)你將來(lái)從事工作有很大的好處,。

4、求職應(yīng)聘成功謹(jǐn)防上當(dāng)受騙,。

近年來(lái),，大學(xué)生就業(yè)成了每個(gè)在校大學(xué)生人人關(guān)注的問(wèn)題,。我認(rèn)為，在應(yīng)聘時(shí),，一定要到有資質(zhì),、信譽(yù)好的職介中心找工作，提防非法中介機(jī)構(gòu)陷阱,，謹(jǐn)防上當(dāng)受騙,。應(yīng)先看該職介中心是否有勞動(dòng)部門頒發(fā)的《職業(yè)介紹許可證》和工商部門頒發(fā)的《營(yíng)業(yè)執(zhí)照》，只有具備這兩證的職介中心,，才能從事職業(yè)介紹工作,。一般情況下，每個(gè)地市的勞動(dòng)部門都會(huì)定期在勞動(dòng)部門的“勞動(dòng)力市場(chǎng)”或“人才交流中心”進(jìn)行招聘會(huì),。政府舉辦的中介機(jī)構(gòu),，正規(guī)、可靠,、他們還指導(dǎo)你簽訂協(xié)議合用,、跟蹤訪問(wèn)，當(dāng)你與用工單位發(fā)生爭(zhēng)議時(shí)他們還幫助協(xié)商處理,。當(dāng)選擇好就業(yè)單位時(shí),，要防范其收取抵押金、風(fēng)險(xiǎn)金,、報(bào)名費(fèi)等行為,。與用人單位一定要簽訂書面協(xié)議，講好工作內(nèi)容,、談好勞動(dòng)報(bào)酬,，上班時(shí)間，以便發(fā)生爭(zhēng)議時(shí)有書面證據(jù),。

5,、盡快適應(yīng)新環(huán)境，建立和諧的人際關(guān)系,。

其實(shí)我在去做促銷之前是在一家服裝店里打工的,，因?yàn)闆](méi)有促銷的工作待遇好，所以就跳槽了,。當(dāng)我剛剛適應(yīng)我的工作的時(shí)候,，我又要換工作了。當(dāng)我們有了更好的工作我們一般都會(huì)決定跳槽,，一次次的跳槽,，一次次新的工作環(huán)境，這要求我們一定要盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境,。在什么樣的環(huán)境里我們要有什么樣的性格去適應(yīng)他,，融入它,，善于觀察。

6,、拒絕自卑,，善于觀察。

我的工作是服務(wù)行業(yè),，這就要求我膽子要大,，才能把我的商品推銷出去。剛?cè)デ皟商?，我總是鼓足了勇氣去吆喝一兩聲,，但我發(fā)現(xiàn)我這種很小的商品一般是不會(huì)有人主動(dòng)去買的。我發(fā)現(xiàn)叫賣也是一種學(xué)問(wèn),，我改變了叫賣的方式,，真的有效果。等到第4天我發(fā)現(xiàn)我的顧客一般都是年齡稍微大點(diǎn)的大叔和大姨,，而且我的商品又是他們生活的必須,，我就改變叫賣的策略，我發(fā)現(xiàn)你光吆喝只會(huì)把想買這類商品的人給叫到你跟前,，其實(shí)真正的推銷應(yīng)該是把商品賣給沒(méi)打算買這類商品的人,，從大聲吆喝到對(duì)個(gè)人的宣傳，果然東西賣的更好了,。我對(duì)自己的商品也進(jìn)行了更深一步的理解,，在短短幾天里，我覺(jué)得自己像變了個(gè)人似的,，自信多了,，推銷起來(lái)也如魚得水一般。在接下來(lái)的幾天里,，我不斷積累經(jīng)驗(yàn)，銷量穩(wěn)步上升,。我這時(shí)意識(shí)到,，要永遠(yuǎn)堅(jiān)定地相信自己，自己可以,。

7,、做人要時(shí)常微笑，樂(lè)于幫助別人

在那里工作的幾天,，雖然很累,，但我很充實(shí)。我們區(qū)顧客大都是老年人,，我在這里很熱情的幫助他們,，也時(shí)時(shí)的不忘對(duì)他們微笑,，在微笑和幫助他們的同時(shí)，我自己也開心不少,。我在這里發(fā)現(xiàn)了很多的小細(xì)節(jié),。我們這里的散裝東西都要稱重，跟我同一個(gè)部門的大哥負(fù)責(zé)稱重,，當(dāng)他跟老年人報(bào)重量跟金額時(shí)都會(huì)高幾個(gè)分貝,。等等好多事情竇讓我感觸很深。

寒暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇二

轉(zhuǎn)眼間,，五天的社會(huì)實(shí)踐見習(xí)生活,匆匆而過(guò),這段短暫的時(shí)光給我留下了彌足珍貴的回憶,值得我去珍藏的回憶,就因?yàn)檫@五天,我感受到了自己巨大的變化,在悄然間已發(fā)生了微妙變化的內(nèi)心,在這一刻要盡情訴說(shuō)我的心路歷程和點(diǎn)滴成長(zhǎng),這是我的人生錦囊中的一筆財(cái)富,。

下面我將會(huì)從對(duì)學(xué)校的整體印象、聽課感想,、上課心得以及在日后的學(xué)習(xí)過(guò)程中需要努力改進(jìn)的地方這六個(gè)方面來(lái)進(jìn)行闡述,，這次見習(xí)我那沉甸甸的收獲。

一,、讓教師品味精彩人生,、讓孩子擁有幸福童年

一大早風(fēng)塵仆仆地趕到安陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，初來(lái)乍到,，我們對(duì)學(xué)校中的一切都充滿了無(wú)限的好奇感和新鮮感,。為了讓我們更好地融入安陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)這個(gè)大家庭，周奇校長(zhǎng)為了做了學(xué)校的簡(jiǎn)要介紹,，讓我們對(duì)名校有了輪廓性的概念,。

安陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)是在1992年2月創(chuàng)建的，是瑞安市新區(qū)管委會(huì)投資創(chuàng)辦,、瑞安市教育局直屬管理的公立小學(xué),，一所擁有十幾年的歷史積淀的學(xué)校值得我們?cè)诮酉聛?lái)的幾天時(shí)間里好好去了解。是啊,，到底安陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)是做了怎樣的努力才能收獲這么多人的認(rèn)可,。了解才知道，這是因?yàn)樗麄兊霓k學(xué)思路和教育理念與別校有很大區(qū)別,。

幾年來(lái),，學(xué)校以研究和實(shí)踐“尊重教育”為主線，圍繞著“讓教師品味精彩人生,、讓孩子擁有幸福童年”這樣人性化的辦學(xué)宗旨和“真?善?美?樂(lè)”校訓(xùn),，在“尊重人格?尊重差異”理念指導(dǎo)下，憑著“敢為天下先”的溫州精神,，著力推進(jìn)整體改革：以校園十大景區(qū)建設(shè)為重點(diǎn),，營(yíng)造了濃厚的科學(xué)、人文氛圍;“賞識(shí)?期望?引導(dǎo)”德育模式和體現(xiàn)“全員”、“全程”,、“多元”特點(diǎn)的學(xué)生“星卡”激勵(lì)性評(píng)價(jià),，使校園盛開著文明之花;校本課程開發(fā)和以“生本”、“生成”,、“生活”為主要內(nèi)涵的課堂教學(xué)改革,，促進(jìn)了學(xué)生扎實(shí)基礎(chǔ)、良好習(xí)慣和自尊,、自信,、自強(qiáng)品格的形成;共有70%以上教師開出市級(jí)以上公開課，學(xué)校成為教師專業(yè)化發(fā)展,、體現(xiàn)自我價(jià)值的舞臺(tái),。

從這一系列的介紹中，我們會(huì)對(duì)這樣的學(xué)校產(chǎn)生歸屬感,，因?yàn)榘碴?yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)是站在人的角度上,，以人為本的理念去實(shí)踐著學(xué)校的成長(zhǎng)歷程。小學(xué)不應(yīng)該成為彌漫著令人厭惡的硝煙味的戰(zhàn)場(chǎng),。我也曾出去家教過(guò),，了解一部分小學(xué)生的處境，很多孩子因?yàn)榭荚嚦煽?jī)而十分苦惱,，就為了那根本不值得一提的分?jǐn)?shù)而身心俱疲,，這又是何苦?你們?cè)谛W(xué)時(shí)光，在兒童時(shí)光,，不是應(yīng)該享受童年的美妙嗎?怪不得好多孩子拿到“金色童年”會(huì)不知從何下筆,，因?yàn)楸疽蛟搶儆谒麄兊奈宀世_紛的童年，卻讓一些家長(zhǎng)無(wú)情的剝奪了,，周末是去各種補(bǔ)習(xí)班,，甚至連晚上都不放過(guò)，尊敬的家長(zhǎng),，你總得給孩子喘口氣的機(jī)會(huì)啊!可是在安陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué),，我能感受到的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)老師的尊重，老師對(duì)學(xué)生的尊重,，學(xué)生對(duì)老師的尊敬,，更能感受到這其中洋溢著無(wú)限的愛(ài)，這是有愛(ài)所編織而成的網(wǎng),，他們互相連結(jié)，互相依賴,，形成具有強(qiáng)大凝聚力的集體,。

除此之外，學(xué)校對(duì)學(xué)生的學(xué)科知識(shí)重視之余，還十分看重學(xué)生的文化知識(shí)的積累,。這就必須讓我提到安陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)所編寫的校本課程《兒童經(jīng)典文學(xué)誦讀》,，每個(gè)學(xué)年一本，其中有經(jīng)史典籍的名篇名句,、古詩(shī)詞,、現(xiàn)代詩(shī)、語(yǔ)文樂(lè)園等等讓學(xué)生來(lái)背誦,。我一直認(rèn)為“讀書百遍其義自見”,，如果能夠達(dá)到誦讀的程度是在好不過(guò)了。小孩子有很強(qiáng)的記憶力,，從小多記憶一些東西,，對(duì)他們今后的發(fā)展會(huì)起到潛移默化的作用的，就從眼前來(lái)說(shuō)，這些小孩子學(xué)習(xí)文言文就容易得多,，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，一提到文言文就有些渾身不自在,，我們覺(jué)得這些文言文與我們的白話文大不相同,，理解起來(lái)也比較困難,，可是現(xiàn)在對(duì)安陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的小學(xué)生們就不成問(wèn)題,，多好的一件事啊!有時(shí)候,，我們只是嘴皮上說(shuō)說(shuō)我們國(guó)家擁有五千年的悠久文化歷史，經(jīng)史典籍便是這幾千年文化的一個(gè)濃縮啊,，讓小孩子從小在這樣多經(jīng)典的熏陶下成長(zhǎng)，是多么富有意義的一件事兒啊!這是多么幸福的一件事兒啊!

二、一睹名校教師風(fēng)采,，收獲視聽盛宴

這次見習(xí),，我總共聽了三節(jié)語(yǔ)文課,、四節(jié)數(shù)學(xué)課,、一節(jié)英語(yǔ)課,、一節(jié)科學(xué)課以及專題講座等等，真可謂是受益良多啊!

聽了這么幾節(jié)數(shù)學(xué)課,，我認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)課有一個(gè)基本的上課模式，那便是：復(fù)習(xí)舊知,、講授新課,、練習(xí)鞏固和總結(jié)延伸這四個(gè)環(huán)節(jié)。所不同的是每個(gè)教師在各個(gè)環(huán)節(jié)會(huì)有自己出彩的地方,，會(huì)有自己的個(gè)人獨(dú)特的風(fēng)格。

如如老師的練習(xí)分層設(shè)計(jì)富有特色,。練習(xí)的作用是為了讓學(xué)生更好地理解掌握新授的知識(shí),。在《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》這節(jié)課中的練習(xí)環(huán)節(jié),，立足于基礎(chǔ)知識(shí),，讓大部分學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣,，但是也需要稍微有點(diǎn)難度的練習(xí)，這讓數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)擁有挑戰(zhàn)性,。一題多解的解題思路的滲透,，培養(yǎng)了學(xué)生思維,。

如果說(shuō)如如老師的數(shù)學(xué)對(duì)學(xué)生有理性思維的熏陶，那么張麗孟老師除了在培養(yǎng)學(xué)生的思維之外,，還把數(shù)學(xué)課上得跟語(yǔ)文一樣有韻味,，深深地捉住了學(xué)生的心,。生動(dòng)的語(yǔ)言似乎是多獨(dú)有的東西，可是在張老師的課上讓我們感受到了生動(dòng)的教師語(yǔ)言所帶來(lái)的強(qiáng)烈的數(shù)學(xué)震撼,，獨(dú)特的個(gè)人魅力的影響,。我就來(lái)舉舉例啊,，如“既然這個(gè)小陷阱沒(méi)有難倒你們,，那么我再來(lái)考考你們,?！边€有“這可是數(shù)學(xué)樂(lè)園中最流行、最時(shí)髦的游戲哦!”這些富有激勵(lì)性的話語(yǔ),，富有趣味性,，使知識(shí)的教學(xué)與趣味性融為一體,。如此有感染力的老師，培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生是自信的,、活潑的,，這一點(diǎn)我們從課堂中學(xué)生的表現(xiàn)就能夠看出來(lái),，站起來(lái)回答的同學(xué)個(gè)個(gè)聲音響亮,，感受到學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)的積極要求,。知識(shí)性與趣味性融為一體,，生活氣息濃郁,，也是這堂課的一大亮點(diǎn),。教師在這堂課中提供了豐富的感性素材給學(xué)生,，讓學(xué)生直觀地感受銳角、鈍角,。通過(guò)動(dòng)態(tài)展示角的大小變化,、蹺蹺板、滑滑梯,、時(shí)鐘等等素材,，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的趣味性,，體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的快樂(lè)，產(chǎn)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)的積極愿望,。生活化的素材,，使學(xué)生感受到“數(shù)學(xué)是有好處的，無(wú)處不在的,?！?/p>

雖然在安陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)我收獲了很多很多，但是也留下了些許遺憾,。那便是沒(méi)有讓我聽到一堂有質(zhì)量的,、語(yǔ)文味兒濃郁的語(yǔ)文課。倒是聽了一堂課例研討課《我有友情要出租》,。繪本教學(xué)的宗旨,，在于不僅讓學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀，而且還要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn),、學(xué)會(huì)思考,、學(xué)會(huì)表達(dá)，提高學(xué)習(xí)能力,。這堂課真的很精彩,，這都?xì)w功于老師潛心鉆研教材，交給學(xué)生閱讀方法,。繪本,，在我看來(lái)，是一種擁有生動(dòng)形象的圖片和淺顯易懂的文字組成的適合低年級(jí)學(xué)生閱讀的優(yōu)秀讀物,。林老師正是利用繪本讀物的特點(diǎn),，潛心挖掘文本的內(nèi)容。以栩栩如生的精彩繪圖給學(xué)生以視覺(jué)的享受,，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的能力,，林老師在解讀文本的基礎(chǔ)上，以夸張的表情,，有趣的動(dòng)作,，親切的語(yǔ)氣給學(xué)生帶來(lái)了聽覺(jué)和視覺(jué)的盛宴。但是僅僅這樣還是不夠的,。如果整堂課只是停留在這個(gè)層面上,，只能說(shuō)這堂課是一節(jié)生動(dòng)的故事會(huì)，是純粹的講故事,、說(shuō)故事的活動(dòng),，實(shí)際上，林老師在把《我有友情要出租》這本書呈現(xiàn)給學(xué)生的同時(shí)，也教給了學(xué)生閱讀繪本的方法,，就是“看看圖,、讀讀字、反復(fù)讀”的三個(gè)閱讀繪本的步驟,，這使得這堂課有了一個(gè)提升,，真正達(dá)到“學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)、學(xué)會(huì)思考,、學(xué)會(huì)表達(dá)”的目的,，真正實(shí)現(xiàn)提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力的效果。

三,、人生第一堂語(yǔ)文課,，仔細(xì)充分備戰(zhàn)

我上的是四年級(jí)下冊(cè)選學(xué)課文《小珊迪》。其實(shí)這一課我在微格教學(xué)中曾經(jīng)上過(guò),，但是當(dāng)我在安陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)準(zhǔn)備教這一課的時(shí)候,，我卻發(fā)現(xiàn)自己原先的教學(xué)設(shè)計(jì)是無(wú)法真正的搬上課堂的，所以經(jīng)過(guò)在安陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)真正走上講臺(tái),，為學(xué)生帶來(lái)全新的《小珊迪》之后,，我才認(rèn)識(shí)到微格教學(xué)中的我，雖然口口聲聲說(shuō)是以學(xué)生為中心,，其實(shí)是名副其實(shí)的以自己中心,，真真正正地實(shí)踐著在微格教學(xué)中的話語(yǔ)霸權(quán)，想當(dāng)然地認(rèn)為這就是學(xué)生對(duì)我所提出的問(wèn)題的回答,，卻沒(méi)想到每個(gè)學(xué)生有每個(gè)學(xué)生的特色，每個(gè)學(xué)生回答的內(nèi)容并不能按你所預(yù)想的那樣,，走上微格教學(xué)的講臺(tái)想的是自己要說(shuō)什么,，學(xué)生就應(yīng)該怎么回答，這樣的教學(xué)只是單純地表演性質(zhì)的教學(xué),，一切都在你的掌握之中,，課堂缺乏驚喜和生成?？傊痪湓?，在微格教學(xué)中我們?cè)趥湔n時(shí)只是在備自己，備教材,，忽略了學(xué)生的存在,，但是這也是在微格教學(xué)中所反映出來(lái)的教學(xué)情境的真實(shí)度不高，因?yàn)楫吘箾](méi)有小學(xué)生的存在,，很多問(wèn)題無(wú)法在教學(xué)之后得到修改,、鞏固，真是一種缺憾啊!

其實(shí)我也認(rèn)識(shí)到，我們之前在微格教學(xué)中備課的時(shí)候,，并沒(méi)有真正地去讀透文本,，而是比較表面地讀一遍，了解了大概內(nèi)容,，沒(méi)有深入地,、潛心地挖掘文本中所蘊(yùn)含的主題。每次備課的時(shí)候,，自己在思考教學(xué)設(shè)計(jì)的過(guò)程中,，也會(huì)參考網(wǎng)絡(luò)中現(xiàn)成的教學(xué)設(shè)計(jì)，而且十分“貪婪”地想集合所有教學(xué)設(shè)計(jì)中所出現(xiàn)的亮點(diǎn),，然后全新的教學(xué)設(shè)計(jì),，但是在安陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的時(shí)候，我沒(méi)有這么“貪婪”,，應(yīng)該收也是條件的不允許,，沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)的支持，手頭上只有一本《全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文新課程經(jīng)典案例賞析》,，我發(fā)現(xiàn)在這本書有這篇課文的教學(xué)設(shè)計(jì),，所以我就仔細(xì)地閱讀了這篇教學(xué)設(shè)計(jì)，覺(jué)得設(shè)計(jì)的非常好,，就加上自己的想法把有些地方進(jìn)行修改,、包裝，然后拿給指導(dǎo)老師過(guò)目,。曾老師很認(rèn)真地聽我講完,，然后給我提供了非常寶貴的意見。通過(guò)這次與曾老師的交流,，我十分深刻地認(rèn)識(shí)到一堂不可能給學(xué)生灌輸太多的東西,，畢竟只有35分鐘的時(shí)間，似乎我們之前在微格教學(xué)中根本就沒(méi)有考慮時(shí)間,，只管自己上課,，等到自己把教學(xué)設(shè)計(jì)中的內(nèi)容講完再下來(lái)，可是在現(xiàn)實(shí)的教學(xué)環(huán)境中,，就有了這個(gè)時(shí)間問(wèn)題,，我們不可能一口氣吃成個(gè)胖子，而是應(yīng)該要細(xì)嚼慢咽,，這樣消化效果才會(huì)好啊!我們明白這個(gè)道理之后,，就不會(huì)那么沖動(dòng)地想要把很多的知識(shí)點(diǎn)在短短的一節(jié)課內(nèi)塞給學(xué)生，而是想要慢慢滲透,，先在這節(jié)課中解決一到兩個(gè)內(nèi)容,，然后在下節(jié)課再完成另外一塊內(nèi)容,，所以在《小珊迪》的教學(xué)中，我的目標(biāo)就是想讓學(xué)生體會(huì)小珊迪誠(chéng)實(shí),、善良的美好品質(zhì),，在上完這堂課后，心里會(huì)激起漣漪,，然后在以后的生活中都應(yīng)該以誠(chéng)實(shí)的態(tài)度去做每一件事,，這就夠了。

《小珊迪》這篇課文其實(shí)篇幅比較長(zhǎng),，所以不能每個(gè)地方都細(xì)教,，而是要挑重點(diǎn)字詞或是重點(diǎn)句段進(jìn)行有重點(diǎn)地教，這就需要我們有所取舍,，忍痛割愛(ài),，選擇一個(gè)最重要的部分來(lái)呈現(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生得到最大的收獲,。任何事情都需要我們?nèi)L試,，在嘗試過(guò)后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在某些方面還有所欠缺,，那么會(huì)努力朝這個(gè)方向發(fā)展,，更加努力地完善自我。

四,、教師成長(zhǎng)之路,，任重而道遠(yuǎn)

無(wú)論是是曾笑秋老師還是蔡愛(ài)朵老師，都給我們一種擁有豐富經(jīng)驗(yàn),，說(shuō)起教學(xué),，說(shuō)起管理班級(jí)，都侃侃而談的,。

對(duì)于我們這些即將走上教師崗位的新教師來(lái)說(shuō),，普遍走上講臺(tái)之后(20xx年社會(huì)實(shí)踐報(bào)告書)會(huì)比較沒(méi)有自信，因?yàn)檎n堂對(duì)我們來(lái)說(shuō),，未知的因素實(shí)在是太多了，讓我們心里有害怕的感覺(jué),，但是讓我感到慶幸的是,，走上講臺(tái)之后，我之前的緊張的感覺(jué)就消失了,，因?yàn)槊媲白暮⒆咏o了我無(wú)限的鼓舞,。

在與兩位老師的談話中，我們發(fā)現(xiàn)兩位老師都建議我們?cè)诖髮W(xué)期間多讀一些書,，應(yīng)該不斷地充實(shí)自己,。通過(guò)大量的閱讀,，是自己的文化功底變得深厚起來(lái)，這對(duì)我們?nèi)蘸蟮膫湔n,，還是在課堂教學(xué)中,，都會(huì)起到很大的幫助。自己心中有墨水,，自然會(huì)在讀教材的過(guò)程體會(huì)到獨(dú)特的韻味,。

我已經(jīng)買了安陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)編的《小學(xué)經(jīng)典文學(xué)誦讀》，并按計(jì)劃地背一背這里面的經(jīng)典文學(xué),，讓自己的文化修養(yǎng)能得到提升,，希望為時(shí)不晚吧!

要想成為一名優(yōu)秀的小學(xué)語(yǔ)文老師，我知道這條路并不太平坦,，但是我會(huì)一直堅(jiān)持下去,。想到一句話，“故天將降大任于斯人也,，必先若其心志,，勞其筋骨，餓其體膚,，空乏其身,，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性,，曾益其所不能,。”通過(guò)無(wú)數(shù)的挫折和失敗的洗禮,，才能成長(zhǎng)為堅(jiān)強(qiáng)的能抵御風(fēng)雨的優(yōu)秀教師,，相信自己，教師成長(zhǎng)之路,，任重而道遠(yuǎn),，不顧“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，但是“吾將上下而求索”,，我們將會(huì)是未來(lái)的教師行列中的一員,，努力實(shí)踐著“人民教師”的光榮承諾，加油!

寒暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇三

摘要：社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生課外教育的一個(gè)重要方面,，也是大學(xué)生自我能力培養(yǎng)的一個(gè)重要方式,，因此對(duì)于我們?cè)谛４髮W(xué)生來(lái)說(shuō)，能在寒假有充足的時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng),，是給了我們一個(gè)認(rèn)識(shí)社會(huì),、了解社會(huì)，提高自我能力的機(jī)會(huì),。這是在我大學(xué)生涯中第一次參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，社會(huì)實(shí)踐不能停留在毫無(wú)目的的迷茫狀態(tài),，而是應(yīng)該結(jié)合我們的實(shí)際情況，真正從中獲益,，而不是為了實(shí)踐而實(shí)踐,，為了完成任務(wù)而實(shí)踐。我們應(yīng)該注重實(shí)踐的過(guò)程,，從過(guò)程中鍛煉自己,、提高能力。

正文：為了更好的了解社會(huì),，鍛煉自己,，感受社會(huì)就業(yè)的現(xiàn)狀，體驗(yàn)一下工作的樂(lè)趣,，這學(xué)期的假期我根據(jù)時(shí)間及自己的實(shí)際情況在假期期間找了一份飯店服務(wù)生的工作,，雖然僅有一個(gè)月的時(shí)間，但我覺(jué)得受益匪淺,，短短的工作經(jīng)歷讓我體會(huì)到了就業(yè)的壓力,、自己能力的欠缺及社會(huì)的艱辛，同時(shí)讓我感到工作的無(wú)比快樂(lè),，一種在學(xué)校自由天地里無(wú)法體會(huì)到的 “愉悅”,。

當(dāng)我穿上那件鮮紅的工作服時(shí)，就表明著我的工作會(huì)給我?guī)?lái)快樂(lè),。我們都明白萬(wàn)事開頭難的道理,，所以我對(duì)剛開始的工作格外小心，在這個(gè)“人生地不熟”的火鍋城里,，我顯得是那么的“孤單”,。在我的印象中，服務(wù)生的工作無(wú)外乎把菜傳到服務(wù)員的手中,，僅此而已,。但實(shí)際上我想錯(cuò)了。每天早上九點(diǎn)上班,，九點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)名,，然后我們服務(wù)生的工作就是打掃衛(wèi)生，包括樓梯和誰(shuí)也不愿意打掃的衛(wèi)生間,，每次都會(huì)有人喝醉,，衛(wèi)生間吐的哪里都是，由于是剛開張,，并沒(méi)有招到特定的打掃衛(wèi)生的人，好幾次都想吐,，在家都沒(méi)有做過(guò)這樣的活,，就開始打退堂鼓,。做完這些之后，就要開始站位,，等著客人的到來(lái),，然后我們的正式工作就開始了。也就是把菜從后廚端到前廳指定的桌位就可以,。兩點(diǎn)半下班就可以休息了,，下午四點(diǎn)半開始點(diǎn)名，再重復(fù)上午的工作,，直到十點(diǎn)回家,。工作很簡(jiǎn)單，就是累了些,。想想啊,，把菜從一樓運(yùn)到二樓還有三樓，一趟一趟的跑,，最后客人走了還要把碗盤都搬回一樓廚房,，這樣一天上跑多少趟已經(jīng)記不清了。只知道晚上下班后腿是誰(shuí)的都不知道了,，渾身上下酸的厲害,，不過(guò)有一個(gè)好處就是易于睡眠。

經(jīng)過(guò)幾天的重復(fù)性工作,，雖然很累,，但是為了給他們留下一個(gè)好印象，我努力的做好我的本職工作,，還時(shí)不時(shí)幫服務(wù)員和后廚的一些忙,。我已經(jīng)對(duì)飯店的其他員工有了一些了解，就以為和他們“混”的很熟,，心中的束縛好像就沒(méi)有了,，我開始有點(diǎn)飄了，開始學(xué)會(huì)了偷懶,，開始學(xué)會(huì)了……這些不該學(xué)習(xí)的不良習(xí)慣讓我受到了批評(píng),，得到了教訓(xùn)。菜都上齊的時(shí)候,，我感覺(jué)累了就坐在椅子上想歇一會(huì),，沒(méi)有想到恰好被經(jīng)理看到，他吧我叫到一旁,，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)“你跟我們的一些同事不一樣,，你是受過(guò)高等教育的，應(yīng)該多利用時(shí)間不斷地學(xué)習(xí),，不斷地充實(shí),，不斷地提升自己,，年輕人不要怕吃苦，年輕的時(shí)候不吃苦,，難道到老了再吃苦嗎?我知道你是大學(xué)生有大志向,，想做大事，但是你千萬(wàn)不要小看做小事,，大事都是由小事積累起來(lái)的,，做大事的本領(lǐng)也是由做小事的本領(lǐng)不斷地積累而成的，你現(xiàn)在就是一個(gè)服務(wù)生,，你就必須把服務(wù)生的工作做好,。”從那天起,，我明白做人做事要認(rèn)真勤快踏實(shí),，對(duì)事對(duì)物要對(duì)得起良心，對(duì)得起自己,。確實(shí),，聽了經(jīng)理對(duì)我的金玉良言讓我的思想認(rèn)識(shí)有了更深一層的提高，某種程度上,，給我指明了一個(gè)很好的努力方向,。

由于飯店是剛開張，客人非常多,，我不僅擔(dān)任服務(wù)生的工作,，有的時(shí)候還擔(dān)任服務(wù)員的工作，這無(wú)疑是又給我的打工生活增添了色彩,。服務(wù)員的工作與服務(wù)生的工作有著本質(zhì)的區(qū)別,，服務(wù)員這個(gè)工作是“人家坐著我站著，人家吃著我看著”,，而且還得隨叫隨到,，隨時(shí)聽從客人的使喚。這也讓我深刻體會(huì)到小社會(huì)里的大天地,。在這里客人就是上帝,，我不能由著性子亂來(lái)，不管客人說(shuō)話怎么樣,，說(shuō)話有多難聽,，我們都必須微笑對(duì)待，哪怕是受到天大的委屈,，也不能把它發(fā)泄出來(lái),。因?yàn)槲覀兙褪歉蛇@一行的，要干就要干的最好!當(dāng)?shù)谝淮温牭搅丝腿藢?duì)我的夸獎(jiǎng)，那一刻,，我別提多興奮了,，從小到大，我聽到無(wú)數(shù)夸獎(jiǎng),，卻沒(méi)有此句讓我如此的感動(dòng)，如此的感慨,，如此的回味,。

時(shí)間總是會(huì)過(guò)的很快，我結(jié)束了我的打工時(shí)代,。臨走的時(shí)候,，當(dāng)我拿著真正的屬于自己的錢的時(shí)候，那種心情,，我會(huì)永遠(yuǎn)記得,。

總結(jié)：這個(gè)假期，我過(guò)得是如此的充實(shí),，如此有意義,。 它是一筆財(cái)富。在社會(huì)實(shí)踐中可以學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識(shí),，它讓我開闊視野,，了解社會(huì)，深入生活,，無(wú)限回味,。更何況參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程、閱歷本身就是一筆寶貴的財(cái)富,。知識(shí)要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和鍛煉,。面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和日新月異的社會(huì)，我覺(jué)得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念,，不要簡(jiǎn)單地把假期打工作為掙錢或者是積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的手段,，更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會(huì)實(shí)踐能力。通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng),，我有以下心得：

一,、要善于與人溝通。只有通過(guò)溝通,，交流,，才能真正了解某件事情、某個(gè)人,，這樣在做事的時(shí)候才會(huì)達(dá)到事半功倍的效果,，別人給你的意見更要聽取、耐心、虛心的接受,。

二,、必須提高自己的自信心。自信你就已經(jīng)成功了一半,。

三,、知識(shí)和技術(shù)才是硬道理。就飯店內(nèi)部相比,，廚房里的平均工資至少比服務(wù)生多二分之一,。而且用知識(shí)和技能掙錢更能得到別人的尊重。

四,、做人做事要認(rèn)真勤快踏實(shí),，對(duì)事對(duì)物要對(duì)得起良心，對(duì)得起自己,。

經(jīng)過(guò)社會(huì)實(shí)踐的磨練,，我會(huì)漸漸變得更加成熟、更加自信,，這對(duì)我以后的學(xué)習(xí),生活和工作都將起到重要的影響,。我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，用知識(shí)武裝大腦,，充實(shí)自己,，讓自己的人生更有價(jià)值。