總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯誤,，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。
實習(xí)工作總結(jié)2022年優(yōu)秀一
在龍山小學(xué)見習(xí)的五天里，我的觀念,，我的心態(tài),，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中我也領(lǐng)悟到作為一個小學(xué)教師,，一定要戒驕戒躁,，要時刻有種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作。時間不長,，但對我們實踐能力的提高,，理論知識的充實，以及個人對教師一職的認(rèn)識都有很大促進作用,。
通過見習(xí),，我感覺各方面的能力有很大提高，這也有賴于指導(dǎo)老師與帶班老師的正確引導(dǎo),，提出很多受用的寶貴意見,。例如，在組織活動方面,，在與學(xué)生交流方面,，在獨立實施教育活動方面，在處理同學(xué)之間“小矛盾”方面,，等等,。這些都是很具體,、很細(xì)致的進步。雖然見習(xí)讓我體會了作為一名小學(xué)老師的艱辛,，但也有樂趣,，還能鍛煉自己的能力，提高自己,，所以心理很踏實,。
通過見習(xí),，我更直接地接觸到學(xué)生的日常工作,，更直接地與同學(xué)們接觸，這對于我們學(xué)習(xí)者來說,，無論是實踐還是理論方面的學(xué)習(xí)都有很大的充實作用,，更促使我們思考理論與實踐相結(jié)合的問題。通過親自帶班實施教育活動,，組織游戲與運動,，讓我體會到作為一名教育工作者該有多大的教育機智。這也是指導(dǎo)我今后學(xué)習(xí)的方向標(biāo),。
我愿用我的熱心,，換取孩子們的安心；我愿用我的真心換取孩子們的開心,；我愿用我的實心,，換取所有人的認(rèn)同。我很慶幸能夠和龍山小學(xué)二年級（1）班的小朋友及各位優(yōu)秀老師共同度過這短短五天的時間,，小朋友們給我?guī)淼氖菬o盡的快樂,，讓我回憶起了我的童年，我的小學(xué)生活,，當(dāng)我看到那些天真可愛的笑臉時,，那一刻，我從心底喜歡這他們,，喜歡他們的童真純潔,，無憂無慮，還有,，帶班主任老師的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財富,。
在這次見習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)自己還有許多的不足之處,，這些不足之處,，不僅僅體現(xiàn)在經(jīng)驗上，技巧上,。因此,，要成為一名合格的小學(xué)教師,，還有很長的路要走。現(xiàn)在的我,，就應(yīng)該努力的學(xué)習(xí),，彌補這些不足之處，并且不斷地充實自己,。
通過這次學(xué)習(xí),，我深深的體會到作為一名教師的責(zé)任感和使命感，敬長輩,，愛學(xué)生,。
在學(xué)習(xí)班級管理的過程中，我從他們班主任那里學(xué)到了很多關(guān)于班級管理方面的經(jīng)驗,，確實讓我受益不少,。通過班主任工作的實習(xí)，使我們認(rèn)識到班主任工作的重要和辛苦,，也了解和積累了一些班主任工作的方法和經(jīng)驗,。通過與學(xué)生的接觸，對現(xiàn)今小學(xué)生的思想和觀念有了進一步的了解和體會,，對今后從事教師工作必將有很大幫助,。
在這次實習(xí)中，我的基本技能,、專業(yè)水平和綜合技能各方面能力都得到了鍛煉和提高,，這也會對我今后的學(xué)習(xí)、生活和工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,。在今后的學(xué)習(xí)生活中我將不斷充實自己,，提升理論水平，并進一步用新課改的教育理念武裝自己,，不斷改進教學(xué)方法,、提高教學(xué)水平，以適應(yīng)學(xué)生成長的需要,，爭取把所取得的經(jīng)驗用在我以后的學(xué)習(xí)和工作中,，把我的學(xué)習(xí)和工作做得更好！以爭取在不久的將來成為一名合格的人民教師,。
實習(xí)雖然結(jié)束了,，但是我相信這五天的實習(xí)對我整個人生都會起到絕對重要的地位。從這時開始,，我要不斷的提高自己的文化課水平,，提高自己的文學(xué)修養(yǎng)和個人素質(zhì)。
最后要感謝學(xué)校給了我這樣的一個機會,，讓我學(xué)到了課堂上所學(xué)習(xí)不到的知識,，也感謝我的指導(dǎo)老師,、班主任老師，是你們給了我鼓勵和支持,，讓我的見習(xí)工作做得更好,，最后也要感謝我的學(xué)生們，是你們一雙雙聰明可愛的眼睛,，給了我力量,，給了我希望，我也從你們身上學(xué)習(xí)到了,，做為一名人民教師,，就要處處為學(xué)生們著想，給他們智慧的同時也要給他們注入新鮮的血液,，給他們新的活力,。
實習(xí)工作總結(jié)2022年優(yōu)秀二
一,、實習(xí)目的
這次實習(xí)的目的就是為了能夠把在學(xué)校學(xué)習(xí)到的書本知識轉(zhuǎn)化為實踐的能力,。大學(xué)學(xué)的專業(yè)是小學(xué)教師專業(yè)，因此這次實習(xí)就是為了讓自己在工作過程中,，把在學(xué)校學(xué)到的東西運用到實際中去,，這也是為自己積累工作經(jīng)驗的一種方式。對于就要畢業(yè)的自己來說,，是一個極好的鍛煉機會,。
二、實習(xí)時間
20xx年xx月xx日—xx月xx日
三,、實習(xí)地點
xx縣xx小學(xué)
四,、實習(xí)過程
進入xx小學(xué)做了一名語文教師，教三年級x班的學(xué)生,。在我剛開始實習(xí)的時候,，因為自己對教學(xué)不是很了解，是經(jīng)過學(xué)校里的老教師帶的我,，一步步的教我進行教學(xué),。從備課做教案——做PPT——布置作業(yè)，這些都是通過我的前輩老師的對我的教學(xué),，我才能自己去單獨的把這一個流程做好,。我上課通過對PPT里的內(nèi)容進行講解，跟學(xué)生們進行問答,，一起通過討論交流對課本知識進行學(xué)習(xí),。我在教他們的過程，也是自己學(xué)習(xí)的過程,。
實習(xí)中,，因為自己在眾多老師面前是作為一個晚輩的,，所以教學(xué)經(jīng)驗不足，有很多還不太懂,，因此我時常會去請教他們,，同時也會在經(jīng)過他們的同意后，進入他們教學(xué)的教室聽課,，向他們這些前輩學(xué)習(xí),，幫助自己在教學(xué)方面能夠獲得有用的方法。
在與學(xué)生們相處時,，由于我比較年輕,，所以更加親和，我跟這群小學(xué)生們在一起是以朋友的方式進行相處的,。上課我保持嚴(yán)肅教學(xué),，下課我跟他們就是普通的朋友，跟他們一起聊天,，幫助他們解決煩惱,，對他們進行正確的引導(dǎo)。
整個實習(xí),，我作為他們的語文老師,，在教學(xué)上我逐漸的形成了自己的教學(xué)模式，找到了適合他們的學(xué)習(xí)模式,，并盡量進行因材施教,，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)語文，而不是逼著他們學(xué),，或者是不管那些不喜歡語文的學(xué)生,，我都一視同仁。
五,、實習(xí)總結(jié)
在這次的實習(xí)中,，經(jīng)過了半年的語文教學(xué)工作，我積累了很多的語文教學(xué)經(jīng)驗,，并提高了自己的工作能力,，我到目前為止，我所教的班級的語文平均成績達(dá)到了七十分以上,，絕大部分學(xué)生的語文成績都有提高,。這是我在這次實習(xí)里獲得的很大的成功，也是我最想要的收獲,，真的是一份耕耘,，一份收獲。我在實習(xí)過程中付出的努力沒有白費，我做到了把理論跟實踐結(jié)合起來,，達(dá)到了實習(xí)的目的,。這一次的實習(xí)讓我知道了作為一個老師的不容易，以后會努力一個好老師,。
實習(xí)工作總結(jié)2022年優(yōu)秀三
一,、實習(xí)目的與任務(wù)
１.１頂崗（畢業(yè)）實習(xí)目的
實習(xí)是大學(xué)教育最后一個極為重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，通過實習(xí),，使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作,，增強感性認(rèn)識，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論,，基本技能和專業(yè)知識,，去獨立分析和解決實踐問題的能力，把理論和實踐結(jié)合起來,，提高實踐動手能力,，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)；同時可以檢驗教學(xué)效果,，為進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準(zhǔn)備,。１.２頂崗（畢業(yè)）實習(xí)任務(wù)
１,、在實習(xí)期間,，我的主要任務(wù)是班主任工作及教學(xué)工作,。主要分為以下幾個方面：聽課，備課,，上課,，反思及評價。
２,、嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，服從指導(dǎo)老師的安排，做好筆記,，注重理論與實踐相結(jié)合,，善于發(fā)現(xiàn)問題；有嚴(yán)格的時間觀念,，不遲到不早退,，虛心向有經(jīng)驗的同事請教，積極主動完成單位分配的任務(wù),，與單位同事和諧相處,。
３、每天都認(rèn)真總結(jié)當(dāng)天的實習(xí)工作所遇到的問題和收獲體會,，及時撰寫實習(xí)日記,。
二,、實習(xí)單位簡介
２.１實習(xí)單位地理位置
華窖華僑小學(xué)位于廣東省汕頭市澄海區(qū)澄華街道下窖居委，學(xué)校瀕臨韓江,，占地1萬平方米,，建筑面積4500平方米，有學(xué)生千余人,，教職工五十左右人,，全面貫徹黨的教育方針，積極推進課改工作,。
２.２實習(xí)單位在行業(yè)中的地位本校全面貫徹黨的教育方針,，積極推進課改工作，多次獲各級表彰,，于2003年被評為澄海區(qū)一級學(xué)校,。學(xué)校切實推進課程改革，開拓進取,，銳意改革,，結(jié)合本校實際，扎實開展教育教學(xué)工作,，努力把學(xué)校建設(shè)成一所校風(fēng),、質(zhì)量優(yōu)良的適應(yīng)新時代要求的學(xué)校。
三,、實習(xí)過程
３.１實習(xí)內(nèi)容
我在學(xué)校的主要任務(wù)是聽課,、備課、課堂教學(xué),、班主任工作,。
根據(jù)指導(dǎo)老師的安排：
第一周，熟悉校園環(huán)境,、認(rèn)識我所任教的學(xué)生,、聽課，主要是聽取富有經(jīng)驗的數(shù)學(xué)老師講課,。第二周,，學(xué)習(xí)備課、參考有經(jīng)驗教師的備課方案及相關(guān)資料,。
第三周開始,，實習(xí)時以課堂教學(xué)為主要內(nèi)容。
３.２實習(xí)過程1,、聽課
所謂聽課,，顧名思義，就是聽取教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師講課，不但可以學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法,，他們的教學(xué)特點,，還可以與他們交流，探討教學(xué)方案,，這樣自己在教學(xué)方面才能得到
提高,。在三年級組聽取了王老師、陳老師,、李老師等老師的授課,，她們各有特點。如李老師在講課時選取典型例題介紹多種方法,，開拓學(xué)生的思維,。
在實習(xí)的第一周里，我就經(jīng)常坐在后面聽老師講課,。這種聽課和我以往的聽課不一樣,，這種聽課并不是為了學(xué)習(xí)老師所講的知識，而是學(xué)習(xí)老師怎么樣講課,，學(xué)習(xí)如何傳授知識,，如何駕馭課堂，如何控制授課時間等,。要學(xué)習(xí)的知識真的很多很多,。
2、課堂教學(xué)
第三周開始的實習(xí)是以課堂教學(xué)以及班主任的工作為主要內(nèi)容的,。課堂教學(xué)方面,，我記得，我第一次上講臺時感覺并不是很緊張,，其實還是比較緊張的,，尤其是在我制作的課件在播放時出現(xiàn)問題時，所幸的是之后我便積極地調(diào)整了心態(tài),。雖然第一堂課教學(xué)任務(wù)及教學(xué)目標(biāo)我都達(dá)到了，但是我的自我評價并不高,。在課后我積極主動地找李老師談話,，李老師非常友好地指出來了我上課所存在的問題，并對我的教學(xué)做出的肯定的評價,。但是,，我知道我未來的教育之路，必定充滿了坎坷,，我必須積極地去面對,。作為一名合格的人民教師，我認(rèn)為上好每一堂課是每一位教師的職責(zé)。在接下來的幾堂課,，我一次比一次進步,，越講越流利，也越來越熟練,，教學(xué)效果也都不錯,。在教學(xué)方面，我將書本的知識運用到教學(xué)實際之中,，也在實際地教學(xué)中發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)缺點,，積累了我人生之中第一筆教育財富，在現(xiàn)實中也不斷地遭到質(zhì)疑,、遭人非議,，這些都讓我更加堅定了自己的決心，我將爭取在以后的教育實踐中充分發(fā)揮自己的優(yōu)點,，努力克服自身的不足,，相信“勤能補拙”，從而不斷改進自己的教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量,，更好地勝任教師這個較色，促使自己在最短的時間內(nèi)成為一民優(yōu)秀的人民教師,。
在注重教學(xué)工作的同時,，我一直在努力做好班主任的工作。在班主任工作方面,，我本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度認(rèn)真管理好班級的日常工作。認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成班主任交付的每一項工作任務(wù),。同時,，我也從中有一些自己的感悟與體會。由于經(jīng)驗不足,，剛開始的第一個星期與學(xué)生建立了朋友之間的關(guān)系,，導(dǎo)致在接下來的上課時，同學(xué)們不能很好的遵守課堂紀(jì)律,。通過觀察原班主任的做法以及指導(dǎo)老師的指點,，所以我在以后的實習(xí)工作中把握了一個度。班主任工作是瑣碎而繁雜的,，然而每天面對著學(xué)生的時候,，覺得他們是那么親切，那么富有朝氣,，讓我充滿了責(zé)任感,。我從張老師那里學(xué)到的班級管理方法和學(xué)生教育方法,，是一筆寶貴的財富。我發(fā)現(xiàn)有些孩子的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的現(xiàn)象,，而這些細(xì)小細(xì)致的問題都必須要求明確,，對表現(xiàn)好的要及時給予表揚鼓勵，對于違反的也必然采取一些相應(yīng)的懲罰,，讓學(xué)生從小要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。聯(lián)系我們剛學(xué)的課文《卡羅納》我認(rèn)為在班主任管理工作中，愛的教育才是最重要的,。正因為什么樣的教育,，才教育出了什么樣的孩子。孩子是沒有錯的,，他們是整個時代,、整個教育的產(chǎn)物，而作為教師的我們,，肩負(fù)著教書育人的巨大重任,。
３.３實習(xí)體會
一年的實習(xí)生活讓我獲益匪淺，并使我愛上了這個光榮的事業(yè),，堅定了自己成為一名優(yōu)秀的人民教師的決心,。實習(xí)，不僅是我人生中一段寶貴的經(jīng)驗財富,，更是我另一段人生的起點,，我相信在未來的教育路上我會努力的做的更好。實習(xí)生活結(jié)束了,，通過實習(xí),，我發(fā)現(xiàn)自己實際教學(xué)中的不足。作為一名即將畢業(yè)的大專學(xué)生,，我將更多的面向?qū)嶋H來教書,，在以后的日子里不斷提高自身的教師技能，提升自己的綜合素養(yǎng),，時刻為成為一名好老師準(zhǔn)備著,！我也希望，每一位即將走向工作崗位的老師都能積極面對挑戰(zhàn),，不斷地提升自我,。學(xué)無止境，教無止境,！
四,、問題與建議
４.１實習(xí)單位存在的問題
本校存在的問題主要是教學(xué)設(shè)備不夠齊全,，一二年級的教學(xué)缺少多媒體設(shè)備,；圖書館開放對象不夠全面，只對四到六年級的學(xué)生開放,。
４.２問題分析
針對多媒體設(shè)備不足，這方面對一二年級學(xué)生來說是個很重要的問題,。因為一二年級的學(xué)生還屬于較為天真活潑的,，有了多媒體設(shè)備能夠運用一些動畫，圖片等好玩來吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)動力,，使他們在求學(xué)的路上不覺得枯燥,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。圖書館開放的對象不全面,，現(xiàn)在生活水平提高了,，電視，電腦,，手機對學(xué)生來說是普遍的,，如果在學(xué)校能多閱讀一些紙質(zhì)的書籍對學(xué)生的身心健康，思維能力很有幫助,。
４.３對策與建議
我希望學(xué)校能通過各種渠道集資,，為學(xué)校增加多一些先進的教學(xué)設(shè)備，為學(xué)生打造一個歡快的學(xué)習(xí)環(huán)境,；增加圖書館的書籍量,，進多一些關(guān)于各方面知識的書籍，豐富學(xué)生們的知識,，做一個學(xué)富五車的好學(xué)生,。
五、結(jié)束語
通過一年的實習(xí),，我得到了一次較全面的,、系統(tǒng)的鍛煉，也學(xué)到了許多書本上所學(xué)不到的知識和技能,。在教育教學(xué)和輔助管理班級的實習(xí)中,，我深深地體會到學(xué)生如此的渴求有一位知識比較豐富、能力比較全面的,、能傾聽自己心聲的朋友,。作為他們的朋友，我惟有仔細(xì)傾聽,、耐心詢問,、認(rèn)真思考，最終協(xié)助他們增強認(rèn)知正確看待和科學(xué)處理他們所面臨的困難,；作為數(shù)學(xué)老師,，面對幾十雙渴求知識的眼睛，我精心備課,、認(rèn)真組織,，用真誠的心對待每一個同學(xué),，用清晰的話講解好每一個問題，用深切的情表達(dá)每一個核心思想,，體味做老師的滋味,。
在教學(xué)方面，老師不僅要知道怎么傳授新知識,，還要有管理課堂紀(jì)律,，處理突發(fā)事件的能力；也要有團隊合作的精神,，與其他老師交流意見,，互相學(xué)習(xí)。另外,，老師在學(xué)生面前要起一個模范作用,，因此，作為老師要時刻注意自己的言行舉止,，真正做到德才兼?zhèn)?，為人師表。在管理班級方面,，老師要對班級情況有個整體的把握避免造成對學(xué)生的偏見,，也要對特殊學(xué)生給予多一點關(guān)愛，讓學(xué)生感受身處在一個溫暖的大家庭中,，當(dāng)然作為老師一定要有責(zé)任心,。雖然做老師比較辛苦，但做老師的工作也是一門學(xué)問,，可以從中學(xué)到很多東西,，為自己的生活添色彩。
實習(xí)工作總結(jié)2022年優(yōu)秀四
作為一名大學(xué)生,，我很榮幸能到小學(xué)參加教師實習(xí),，這次安排的實習(xí)時間雖然不長，但是卻讓我收獲了十分多的知識,，都是書本上所學(xué)不到的知識,，是一次珍貴的實習(xí)機會。信息源于實習(xí)吧
在小學(xué)教師實習(xí)期間,，我記得最清楚的就是有幸去聽了指導(dǎo)老師的數(shù)學(xué)課,，老師用游戲的方式導(dǎo)入，整節(jié)課又有不同的游戲穿插其中,。分別使用了紙條,、氣球、粉筆,、小圓片等做媒介,。順利的,、成功的將個位數(shù)的減法教給這些可愛的小寶貝們,。一年級的孩子剛走進正式的課堂,，如何讓他們安靜下來，實屬不易,。指導(dǎo)老師用游戲的方式進行導(dǎo)入,，吸引孩子的有意注意力。這正是對小孩子心理的正確決定,，這樣就能夠?qū)⒑⒆拥淖⒁饬σ龑?dǎo)到課堂上來,，以便教學(xué)的順利進行。透過反復(fù)創(chuàng)設(shè)不同的情景,，反復(fù)的練習(xí)減法,。對于低年級的學(xué)生，反復(fù)是個不錯的選取,，熟能生巧,。蒙老師的課堂掌控潛力也是很強的，能根據(jù)學(xué)生,、課堂的發(fā)展趨勢靈活的進行教學(xué),，很值得我借鑒。
小孩子天真的童音感染著每一個聽課的老師,，我很想用手摸一摸這些小寶貝的臉蛋,，又怕別把小孩嚇著?？吹剿麄?，所有的煩惱都風(fēng)消云散了。在純真面前我們的虛偽總是傷的體無完膚,。今年的一年級小孩子個性膽大,，應(yīng)對著全班30多位同學(xué)和10幾位聽課的老師一點都不畏縮，老師讓唱歌,，一人起頭,，其他會唱的都回去認(rèn)真的去附和。至今那首歌還縈繞在我的耳邊,。
實習(xí)期間我發(fā)現(xiàn),，和孩子們溝通是一件很快樂，很開心的事情,，有許多事情如果能說開,，就會避免很多不必要的猜測和誤會，對小學(xué)生也是如此,，要對他們敞開心扉,。我告誡自己要試著和孩子們多溝通交流,，我說了要“拼”一下，我做了,，我收到了我想的結(jié)果,，我的小學(xué)教師實習(xí)越來越好了，我也會將它一點一點的完善,。
在實習(xí)期間我發(fā)現(xiàn)自己在很多時候,，總是那么的膽小，因為膽小,，我失去了很多很多,，不能再失去了。我告誡自己要勇敢,，要自信,，要對得起教師這個行業(yè)，對得起小學(xué)實習(xí)教師的身份,，在實習(xí)生活中好好表現(xiàn),，把理論知識充分的運用到實踐教學(xué)中去，把自己的價值體現(xiàn)到最大化,。
實習(xí)工作總結(jié)2022年優(yōu)秀五
20XX年5月7日開始了我們教科院為期一個星期的教育見習(xí),。一個星期的見習(xí)生活是辛苦的，但又是快樂的,。在校領(lǐng)導(dǎo),、老師及帶隊教師的支持和指導(dǎo)下，我的實習(xí)工作了得了比較圓滿的成功,。
本次教育見習(xí)按照學(xué)院的要求,，主要任務(wù)完成情況如下：
教學(xué)任務(wù)。在教育見習(xí)的一周內(nèi),，聽取指導(dǎo)教師的課,，寫聽課記錄。每小組選兩名同學(xué)分別進行語文和數(shù)學(xué)一課時的試講,，得到指導(dǎo)教師,、帶隊老師的意見和建議；平時,，要多與指導(dǎo)老師和小學(xué)生多接觸,，更好的了解小學(xué)生的方方面面，教學(xué)技巧的方方面面等,。
另外,，帶隊的周老師也提了些見習(xí)要求，大概有一下幾條：
一、進校后盡早進入“角色”,，主動“下班”,。
二、利用早操,、課間操,、眼保健操、自習(xí)課,、課外活動,、課間、中午,、放學(xué)后等一切可能接觸學(xué)生的機會，盡快熟記本班學(xué)生的姓名,，盡快和他們建立起友誼和感情,。
三、認(rèn)真詢問并聽取原班主任對班級情況的介紹,，調(diào)查,、了解班級的基本情況。
四,、對照課程所學(xué)內(nèi)容,，熟悉班主任日常工作的基本內(nèi)容和要求。
五,、認(rèn)真觀察,、仔細(xì)揣摩和學(xué)習(xí)原班主任的工作特色和風(fēng)格，虛心好學(xué),，主動請教,。
當(dāng)然還布置了一定的作業(yè)。其中一項是：分別與本班的2——3名同學(xué)進行談話,，事后進行記錄,，分析。我其中的一位談話對象是劉xx,，他是一名很頑皮的學(xué)生,。他被安排在最后，沒同桌,，可想而知,。在上課的時候，我特意的觀察了他,。我發(fā)現(xiàn)他,，上語文課，他從不認(rèn)真聽，甚至連課本都不拿出來,，看著課外書,，或者玩玩別的東西，但是到了數(shù)學(xué)課,，他的行為就有很大的轉(zhuǎn)變,，認(rèn)真聽講，還積極發(fā)言,。課后我就問了他,，“是不是不喜歡語文課呀，看你上課好像開了小差嘛,？”他笑了笑沒回答,，我馬上換了個問題：“那你是不是特別喜歡數(shù)學(xué)課？老師發(fā)現(xiàn)你上課積極發(fā)言,，很不錯,。”他瞬間笑的更歡了，還很自豪的說：“我不止喜歡數(shù)學(xué),，還喜歡英語,。”后來，他說了他還喜歡國畫和書法,。周末還參加了那些興趣班,，還是自己主動要報名的，家長沒干涉,。原來語文課不認(rèn)真聽的他,，還有那么幾個很好的興趣。這讓我知道,，對于頑皮的學(xué)生,，不能全盤否定，他們還是有自己的長處,。從和他的談話中,，讓我收獲很多。
另一位談話對象是陳xx,。我問他喜歡校園生活嗎,？為什么？他說喜歡,，因為學(xué)校里有很多小伙伴一起玩,，回到家里就沒朋友了。瞬間,，我覺得這個答案讓我覺得很心疼,，我腦海了就想，你爸媽不是你的朋友嗎？我追問,，那你爸媽不陪你嗎,？他說:“他們都很忙，尤其是我爸,，每次他回家,，都要九十點了，我都睡覺了,。”這更讓我覺得,，繁忙的事業(yè)卻成了家長和孩子心靈上溝通的障礙。很多家長只顧著給孩子物質(zhì)上的滿足,，卻忽略了精神方面的滿足,。這是極度反對的。
我見習(xí)的班級是三（11）班,。他們又可愛,，又活潑，又好動,，又調(diào)皮。開始與他們接觸我還有些緊張,，常常不知道應(yīng)該從何下手,，無所適從。一站在講臺前面,，看著臺下58名小學(xué)生,，我就感覺眼花了，已經(jīng)認(rèn)得的小學(xué)生都變得叫不出名字了,。但是隨著對他們的熟悉,。很快的就可以和他們打成一片。我也很快的進入了教師,，這個屬于我的新角色,。
小學(xué)生有了自己不能克服的問題，會主動尋求我們的幫助,，這讓我感到很欣慰,。一次，我去了三（12）班聽了我們數(shù)學(xué)老師的課,。課間,，他們跟我說，一只受傷的小鳥飛進了教室,，在窗簾的上面,。我很高興他們能找我?guī)椭麄兘鉀Q問題，但是我真的不知道該怎么辦，正好上課鈴聲又響起了,，感覺很慚愧,。他們找我是因為信任我，而我卻沒辦法幫他們,。還有一次,，我看著小學(xué)生玩，突然發(fā)現(xiàn)兩名小男孩不對勁,，掐著衣服,。我馬上走了過去，勸開了他們,，一名同學(xué)哭著對我說：“他以大欺小,。”我問清了起因，然后耐心的跟他們講道理,，告訴他們,，同學(xué)之間要和睦相處?？粗麄冊谖业膭駥?dǎo)之下,，和好了。那瞬間我真的覺得自己是一名教師了,，而不是一名到小學(xué)來見習(xí)的大學(xué)生,。
聽了將近一周的課之后，我開始走上講臺,，開始了我人生的第一次試講《面積單位間的進率》,。這份教案是我綜合自己的想法和老師的教參寫成的。本來說好,，原任課老師會給我一定的修改,，但是她太忙了，到最后我就是用這份我自己寫成的教案上講臺了,。我的心情從頭到尾都是緊張的,。八名我們班的同學(xué)來聽我的課，還有我的一位帶隊老師,，一位原任課老師,。一想到他們在我的課堂上聽著看著我上課，我就慌亂了,。不過,，還算是比較順利的完成了第一次試講。課講完后,。同學(xué)和老師都對我進行了評價,?？隙ǖ姆矫妫航處煹幕炯寄懿诲e，包括粉筆字,、語言組織能力等,。不足的方面：講的話有點犯科學(xué)性的錯誤，比如：不能說長方形的面積公式等于多少,，而應(yīng)該問長方形的面積等于多少,；板書有點亂；對回答問題的同學(xué)沒有給予鼓勵與贊揚等,。針對這些不足,，我會好好改善，很感謝老師和同學(xué)的指導(dǎo),。
試講雖然結(jié)束了,，值得我思考的東西卻很多，總結(jié)一下,，自己這堂課沒有很大的失誤,，也沒有特別值得夸獎的地方。現(xiàn)在一下幾點,，第一點：我們一定要重視這樣的機會,，上課前一定要充分了解自己要講的內(nèi)容，拓寬自己的知識面,。第二點：上課要注意自己的語速,，與，語調(diào),，面部表情的把握，盡量放慢自己的語速,。第三點：要善于調(diào)動同學(xué)的積極性,，控制好課堂紀(jì)律，有時候大吼大叫不一定管用,，要采取一定的方法,。第四點：要懂得觀察學(xué)生的表情，常說眼睛是心靈的窗口,。
見習(xí)期間,，由于學(xué)生都還小，自我組織和約束能力都還很差,，特別是個別學(xué)生更差,。這就需要老師牽著他們走，告訴他們應(yīng)該怎樣做,。在這里,。我從我們指導(dǎo)老師身上學(xué)到了很多東西,。老師平時很嚴(yán)肅，言語很少,?？墒菍芾硭麄兒苡幸惶住Ｍㄟ^每天日常的觀察和學(xué)習(xí),，確實體會到了知道老師的方法,。我想，那就是：恰到好處和用心,。該獎的獎,，該罰的罰。學(xué)生的事永遠(yuǎn)是大事,。
總的來說,，這次一個星期的見習(xí)，使我真正體會到做一位老師的樂趣,，收獲頗多,。以前去小學(xué)見習(xí)，總是間間斷斷的聽課,，偶爾還是要回學(xué)校上課,。這次是把一個星期的課全停了，專心致志的都在小學(xué),。和小學(xué)生的作息保持同步,，吃飯也在小學(xué)食堂，可以說時時刻刻都和小學(xué)生在一起學(xué)習(xí),，一起玩耍,。同時，一次數(shù)學(xué)課的試講,，關(guān)于《面積單位間的進率》,，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué),。一周的見習(xí),，現(xiàn)在回想起來，短短的見習(xí)生活,，感覺可以說不錯,，。當(dāng)我漫步在見習(xí)的校園里,，那出自學(xué)生的一聲聲“老師好,、”“老師好”的感覺真好。
實習(xí)工作總結(jié)2022年優(yōu)秀六
作為實習(xí)教師,，在兩個月的工作實踐中,，我積累了不少深刻的體會,，盡管是一位實習(xí)教師教師，但是的氛圍已經(jīng)深深感染了我,，使我在華士的工作歲月每一天都充滿了新鮮,，充滿了收獲。
剛出校門的我,，就像孩子們的大姐姐,，憑借著心底對孩子的熱愛，我常常會不自覺地把孩子當(dāng)成自己地弟弟妹妹一樣,，真切地愛他們,。我相信孩子在幼年時需要更多的愛，在離開家人的時候,，老師就是她唯一的信賴對象,。尤其這次接了低年級，初期有的孩子不適應(yīng)環(huán)境,，出現(xiàn)了各種情況,，在我的帶教老師趙老師的言傳身教中，我懷著一顆真實而柔軟的心,，包容每個孩子,，漸漸地，孩子們和我熟悉起來,，也樂意來上課了?，F(xiàn)在，孩子們和我的感情很好,，他們已經(jīng)用他們的行動來與我的感情呼應(yīng),，從爸爸媽媽口中，也得知孩子們都深深愛上了音樂課,，愛上了老師,，正如一句話："也許你只給孩子一分，但孩子會匯報你十分,，百分，甚至更多,。"我很高興自己走好了第一步,。
這次實習(xí)令我感受頗多。一方面,，我深感知識學(xué)問浩如煙海,，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會到,，要想成為一名優(yōu)秀的教師,，不僅要學(xué)識淵博,，其它各方面如語言、表達(dá)方式,、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的,。每上完一節(jié)課后我最大的感受就是：當(dāng)好一名老師真不容易啊,！
試教工作開始以后,，我每天的工作就是聽優(yōu)秀音樂教師的課——寫教案——試教——修改——試教，這樣反復(fù)練習(xí),，完善,。直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。即使這樣,，在我第一次深入課堂時,，我還是遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、事先也沒有料到過的難題,。畢竟試教的時候和正式去教室上課的時候的心態(tài)是很不一樣的
教學(xué)生知識如果我們僅僅只懂得書本上的知識的話,，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。俗話說的好"要給學(xué)生一碗水,，自己就要有一桶水",。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引，而且平時學(xué)生也會提一些書上沒有涉及到的知識,，這時候你不僅要自己對這些知識點有所了解,，而且更為重要的是你要能夠以學(xué)生容易理解的平實的語言將它表達(dá)出來。這一點我深有體會,，比如有一次我在教授一個小附點節(jié)奏,，學(xué)生怎么也唱不好。我就把每一個音符的時值都分解組合,，可是到最后,，學(xué)生還是唱不好。后來只好向指導(dǎo)老師請教此處該如何表達(dá),。原來,，對于小學(xué)生來說，有些知識點是不需要解得太透,。讓學(xué)生模仿就可以了,。比如說可以模仿夏天的知了聲。
通過這次的經(jīng)驗,，我深感不能以自己的思維來揣度學(xué)生的思維,，自己認(rèn)為很簡單的問題，對于剛剛涉及這一知識的學(xué)生來說很可能就會是一個無法理解的地方,，這時候,，我們以何種方式將此知識點向他們表達(dá)清楚就顯得猶為重要了,。于是，在以后的實習(xí)過程中,，我就不在象以前一樣只要自己弄清楚了就了事,，而是更加側(cè)重于如何將知識趣味性地向?qū)W生表達(dá)清楚。我的這一舉措果然收到了良好的效果,，學(xué)生聽完課后普遍都說我講得較有趣,。這讓我感到很欣慰。
在當(dāng)實習(xí)班主任的過程中,，我從他們原班主任那里學(xué)到了很多關(guān)于班級管理方面的經(jīng)驗,，確實讓我受益不少。比如如何與學(xué)生談心,，如何幫助后進生轉(zhuǎn)化成為先進生等等,。雖然這些經(jīng)驗都是非常寶貴的，但是我也沒有完全照搬,，第一是我覺得我的身份畢竟與他們原班主任不同,。第二是我覺得我與學(xué)生年紀(jì)相仿，不象原班主任一樣與他們或多或少地存在一些代溝,，這是我的優(yōu)勢所在,，應(yīng)當(dāng)加以利用。所以,，在與學(xué)生的長期交往中,，我漸漸形成了一套既有自己風(fēng)格，又吸收了原有寶貴經(jīng)驗的行事方法,，而且還收到了較好的效果,。比如說我和實習(xí)班上一位同學(xué)談心的時候，她告訴我她讀二年級時成績很好,，幾乎每次考試都是班上的前幾名,，數(shù)學(xué)成績猶為突出，用她自己的話說就是"那時侯學(xué)數(shù)學(xué)簡直就是一種樂趣",，但是現(xiàn)在情況就完全不同了,，不僅整體成績直線下降，就連
自己的強項數(shù)學(xué)也到了岌岌可危的地步,。當(dāng)我問及其中的原因時,，她告訴我，由于一次考試的失誤,，她就失去了信心，再加上高年級的要比低年級要難,，使她的成績更加后退了,，以至于現(xiàn)在對讀書失去了信心,，想一心從事自己的愛好去學(xué)舞蹈算了。而這些她都沒有和原班主任說過,，原因是班主任"太兇了",。我聽了之后并沒有直接反對她的觀點，而是從客觀條件,、學(xué)習(xí)條件以及以后的前途等方面和她分析了她的這種想法,，使她明白了學(xué)習(xí)和愛好之間誰輕誰重，并引導(dǎo)她自覺得把心思放到了學(xué)習(xí)上來,。
雖然說我的教育道路才剛起了個頭,，但是我對自己未來的路充滿了憧憬，也充滿了信心,，是的良好地師生氛圍感染了我,，我為自己身為一名教師而驕傲！
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