演講稿也叫演講詞,，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢,？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文,，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

愛崗敬業(yè)奉獻(xiàn)演講稿題目篇一

大家下午好!我是來自x項目的。很榮幸能在分公司十周年慶典上演講,，感謝領(lǐng)導(dǎo)給予我這次寶貴的鍛煉機(jī)會,。我演講的主題是《感恩企業(yè)、珍惜工作》,。

時光荏苒,，回想起20xx年那個夏日，我被中建三局三公司接納的那一天激動之情溢于言表,。因?yàn)槲医K于成為了一名中建人,，能夠去實(shí)現(xiàn)建設(shè)祖國大好河山的夢想，去完成偉大詩人“安得廣廈千萬間,，大庇天下寒士俱歡顏”博愛情懷!

很幸運(yùn)被派遣到分公司最大的xx項目部實(shí)習(xí),。在領(lǐng)導(dǎo)無微不至的關(guān)懷下，在師傅科學(xué)合理的指導(dǎo)下,，在前輩熱情大方的幫助下,，我很快適應(yīng)了項目生活。專業(yè)技能的培訓(xùn)、實(shí)際工程的演練讓我很快從一個青澀大學(xué)生蛻變成一名合格的預(yù)算員,。項目上舉行的拔河比賽,、天津一日游、慶五.四羽毛球比賽等集體活動讓我感受到項目大家庭的溫馨,。工作將近一年的時間,，經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都將成為我人生中寶貴的財富。

沒有陽光的溫暖,，萬物就無法生長;沒有雨露的滋潤,，禾苗就不會茁壯;沒有企業(yè)環(huán)境的熏陶，就沒有我們展現(xiàn)的舞臺……我們每個人在為企業(yè)奉獻(xiàn)青春和智慧的同時,，企業(yè)也在為我們提供發(fā)展和表現(xiàn)的平臺,。在這個平臺上我們豐富著閱歷、充實(shí)著自我;在這個平臺上我們用激情點(diǎn)燃著夢想,，用薪酬支配著生活,。因此我們要感恩企業(yè)，感恩企業(yè)培養(yǎng)著我們,，感恩企業(yè)讓我們成長,，感恩企業(yè)給我們一片展示自我的天地。

懷著感恩的心,，一代偉人鄧小平說 ：“我是中國人民的兒子,，我深深的愛著我的祖國和人民!”懷著感恩的心，詩人艾青在他的詩中寫到：“為什么我的眼中常含淚水,，因?yàn)槲覍@片土地愛得深沉,。”同樣懷著感恩的心,，我說“我愛建筑之美,，如藍(lán)天白云下的高樓大廈、如落日余輝下的街衢弄巷,、如華燈閃爍的萬家燈火,，我們正是這些美的締造者，我為中建人自豪!我愛建筑,，它是我的精神火種!”

感恩是一種美德,，一種態(tài)度，更是一種責(zé)任,，一種使命,。在成長的過程中取得的成績不可磨滅，但存在的不足同樣不容小覷,。我們只有不斷提升專業(yè)素養(yǎng),，提高綜合能力,，珍惜工作、認(rèn)真完成任務(wù),，才能更好的回報企業(yè),。我們要用青春為工作增色添彩，用智慧為企業(yè)添磚加瓦,。感恩企業(yè)最好的表達(dá)是對企業(yè)有一種歸宿感,、榮譽(yù)感、責(zé)任感,。若干年后,，當(dāng)我們再回首在分公司所經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，為了我們的理想,、為了分公司的榮譽(yù)而努力拼搏的時刻,，相信我們會以能成為中建三局這個大家庭中的一員而自豪，為當(dāng)初的選擇而驕傲;當(dāng)別人問我在哪里工作時,，我會自豪地對他說,，我來自中建三局，在那里,，有成千上萬來自五湖四海的,、為了中建事業(yè)、為了自身理想而努力奮斗的兄弟姐妹,。

著名學(xué)者李大釗曾說：“以青春之我,，創(chuàng)造青春之家庭，青春之國家,，青春之民族,，青春之人類，青春之地球,，青春之宇宙，資以樂其無涯之生,?！蔽覀冇趾螄L不可以青春之我，來創(chuàng)造青春之中建三局三公司北京分公司呢!十年南征北戰(zhàn),、十年開疆?dāng)U土,、十年經(jīng)營建筑我們?nèi)〉昧溯x煌的發(fā)展。成績代表過去,，理想展望未來,，“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越!” 朋友們,，同事們,，拿出我們青春的勇氣，拿出我們青春的熱情讓我們以大地為紙、鋼筋為筆,、混凝土為墨,、揮灑分公司美好未來錦繡藍(lán)圖，把蒼茫大地裝點(diǎn)的更加氣壯山河!

我的演講到此結(jié)束,，謝謝!

愛崗敬業(yè)奉獻(xiàn)演講稿題目篇二

尊敬的各位評委,，老師們，(親愛的同學(xué)們)：

晚上好,，我演講的題目是“除了奉獻(xiàn),，我們別無選擇”。

走上講臺的那一天起,，前輩們說,，選擇做一名教師，你就選擇了清貧,。

是的,，教師的職業(yè)無疑是清貧的。特別是在開放自由,，物欲橫流,，躁動不安的現(xiàn)代社會里，教師的職業(yè)更顯清貧與狹隘,?？窗桑巴庾兓弥鴵渌访噪x的現(xiàn)代風(fēng)景,。經(jīng)商,、大款、股票,、汽車,、日益膨脹的高消費(fèi)……就像是一只只誘惑的手，狠狠地撕扯老師們易動的心,。于是有人跳槽了,，一頭扎進(jìn)商海，去追尋遲到的那份幸福;有人借商潮來臨之際,，利用學(xué)生暗自拉起利益的關(guān)系網(wǎng);剩下的人倦怠了,，他們被歲月無情地磨去了激情與信念。身在課堂,，心卻在游蕩,，有的認(rèn)為，金錢薄待了我,，我又為何不能薄待學(xué)生,，薄待自己的事業(yè),。于是校園不再平靜，講臺不再圣潔,。?

但!無論是物質(zhì)貧乏的過往,，還是物欲橫流的現(xiàn)時……仍然有數(shù)不盡的老師們無怨無悔,，像春蠶,、像蠟炬,，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的圣潔。譬如,，我生活的地方,，我工作的隊伍，來自松滋一所偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的教師群體,。他們,，默默地堅守著貧瘠的土地，期待著幸福的心靈!

宛市中學(xué),，這所曾經(jīng)幾度創(chuàng)造教育輝煌的老校,。很多的老師，一屆屆的學(xué)生,，為她奉獻(xiàn),，為她添彩，又以她為榮,。當(dāng)她面對挑戰(zhàn),，遭遇挫折的時候，還是他們扛起質(zhì)量的大旗,，挑起學(xué)校的大梁義無反顧而艱難負(fù)重地前行,。

“正本清源，立足課堂,，精講強(qiáng)練,，再創(chuàng)輝煌!”聽，這是校長的聲音,，擲起有聲;這是發(fā)自肺腑的聲音,，引人共鳴。

誰能想像,，不堪回首，涴市中學(xué)三年的陣痛啊,。學(xué)生厭學(xué),，教師厭教;三年汗水，一年流干;欠債太多,，得不償失;思想沉舊,，無所適從;重教輕練,，練不落實(shí)。領(lǐng)導(dǎo)的詢問的話語我們無言以對;群眾不解的表情我們痛徹心底!

“學(xué)校發(fā)展了,，教師才能發(fā)展;學(xué)校有形象,，教師才能有地位!”我只記得，每一次的大會,，校長都要像這樣和老師們談話,。

當(dāng)改革的大幕開啟時，就是老師們最忙碌最辛苦的時候,，而這場前所未有的改革,，催生了一支忍辱負(fù)重艱難前行的隊伍。

老者不服老,。本已退居二線,，年已五十的老領(lǐng)導(dǎo)，在中考前50天的時候又重新拿起課本走上初三的講臺,，接受管理的重?fù)?dān),，拿起查寢巡夜的手電筒，還在初三的會議上向老師們承諾“向我看齊”,。一位老班主任,，在發(fā)現(xiàn)班上還有4名學(xué)生未按時到校的情況，冒著磅砣大雨,，穿梭于鎮(zhèn)上的網(wǎng)吧,，將他們一個個找回。又有幾次深夜里去網(wǎng)吧找回沉迷網(wǎng)吧的學(xué)生,，我們無法記錄,，唯有用心靈感懷與感恩。就是他們,，在面對問題生一次次苦口婆心的教誨后,，或許還要承受家長不解的白眼與責(zé)難的語言。就是他們,，也要和年輕的老師們一起,，參與到學(xué)校的改革行動中去，從事同樣繁重的備批,，但一步也不落后,。

青年就是青年。有一位最年輕的教師,，在最基層的學(xué)校里成長,。他把白天交給了學(xué)生，他還要向夜晚索取,。就是一只粉筆,，一只鋼筆,，加上鍵盤，他的名字每周都會出現(xiàn)于全國中學(xué)語文報刊,。他帶著語文老師們,，教作文教出了一個幾十萬字的系列，這個系列受到著名特級教師與語文教學(xué)專家的肯定,。他帶著文學(xué)社的社員們,，筆耕不輟，每年發(fā)表百篇的習(xí)作,，社團(tuán)也成了學(xué)校的品牌,。一人先行，他人跟上,。語文組的青年教師們,，開始了辛苦的鉆研，“趁著年輕多做事”,，這是他們的青春宣言,。語文組老師共同設(shè)計的“中考復(fù)習(xí)教學(xué)案”以獨(dú)特與實(shí)用的特點(diǎn)被語文報刊全文出版。我也是語文組的一員,，我為這樣一支群體而自豪,。

集體的力量最動人。宛市中學(xué)的精講強(qiáng)練,，最辛苦的莫過于批與考;最充滿智慧的莫過于備與講,，而走在最前面的，更是一支骨干力量,，學(xué)科組長,。學(xué)校倡導(dǎo)推行的電子備課，備課組長理所當(dāng)然地成了主要承擔(dān)者,，他們不僅需要放棄許多的休息,，更重要的是付出較之他人比之從前更多的智慧。調(diào)閱老師們的電子備課夾,，翻揀學(xué)生手頭的一套套學(xué)案,，辛苦嗎?去問胡昆吧，去問王義州吧,，去問杜華吧,，去問庹宏超，田俊華,，榮春梅,，楊圣元吧，去問這一科科的學(xué)科組長吧。二樓的小會議室,，走了一組，又來了一科,，變換的是音響,，不變的一個主題——“精致的課堂”。去辦公室坐一坐,，辦公桌上那一堆堆來來去去的作業(yè)與試卷,，醒目的一抹抹鮮紅，是教師最美的色彩,。去教室里看一看,，老師們怕的是自己講多了，講淡了,，講亂了;怕的是學(xué)生練少了，練虛了,，練漏了,。正本清源，這才是新時期的課堂,，真正的課堂,，追求效益的課堂啊!

時間不容許我贅述學(xué)校的這一場改革，只要想一想,，就是觀念的轉(zhuǎn)變,，一個群體的觀念轉(zhuǎn)變，就要付出多少的艱辛?從被迫應(yīng)付到積極參與,，這又是怎樣的一個過程?從形式到內(nèi)涵,，從量變到質(zhì)變，它的背后浸透著宛中人怎樣的心血?我只記起校長和每一個學(xué)科組長逐一制定計劃;我只記起每周的作業(yè)與考試都要接受學(xué)校的調(diào)閱;我只記起新學(xué)期的第一天,，就是一次備批改革的培訓(xùn)會;我不會忘記每一堂課的結(jié)束時要帶走當(dāng)堂的作業(yè);我更不會忘記當(dāng)我想偷懶要懈怠時就有一個人善意的提醒……

這一幕幕一個個細(xì)節(jié)見證著一所學(xué)校的發(fā)展,，相信會創(chuàng)造奇跡。作為宛中人,，我切身感受著一場教學(xué)改革的辛苦歷程;這個歷程,，除了讓我認(rèn)識教師職業(yè)的辛苦清貧，更讓我認(rèn)識到,，教師,，可以讓自己的事業(yè)不清貧，那就是奉獻(xiàn),，唯有奉獻(xiàn),，讓我們贏得尊重。我想倦怠的同行說，老師們,，無論是這個職業(yè)選擇了你,，還是你選擇了這個職業(yè)，我們都有一個共同的名字叫“老師”,。同船過渡,，尚需修行五百年。這個我們賴以生存又潛力無限的職業(yè),，讓我們自己先為她致敬!我也堅信,，生命的意義遠(yuǎn)不止于功利。滴水藏海,，短暫中孕育永恒,，平凡的職業(yè)有不甘平庸的我們。我更期待,，秉承奉獻(xiàn)的職業(yè)精神,，宛市中學(xué)的教師群體一定能用汗水與智慧澆灌出燦爛的鮮花。

今天,，借助這個演講平臺,，我為宛中，我為自己和我的同行們深深地祝福,。想起他們,，我的心里格外溫潤;想起他們，我的心中再次溢滿幸福的漣漪,。

謝謝大家!

愛崗敬業(yè)奉獻(xiàn)演講稿題目篇三

大家好!

今天我演講的題目是《接待盛開幸?；ā贰?/p>

在章丘,，一提到政務(wù)接待,，立刻會讓人想到我們十位講解員，十朵姐妹花,。我們是20__年考入接待崗位的,，主要從事政務(wù)講解工作。從報名考試起,，我們就知道在政務(wù)接待的崗位上“形象”兩個字非同小可,。那么什么是形象呢?從某種意義上說，形象指的是人的精神風(fēng)貌和性格特征,。對不同性別,、不同年齡、不同職業(yè)的人,，有著不同的形象標(biāo)準(zhǔn)和要求,。

我們政務(wù)接待人員，思想境界要高，政治素質(zhì)要強(qiáng),，外表要端莊,，舉止要恰當(dāng)，工作要細(xì)致周到,，待人要親切大方,。這樣，身處對外交流的第一線,，我們才能夠勝任工作崗位，才能夠代表章丘形象,。我們堅信：美麗,，來自豐富的內(nèi)涵;氣質(zhì)，需要知識的滋養(yǎng),。認(rèn)真讀書學(xué)習(xí),，是汲取營養(yǎng)、尋求借鑒,、樹立高尚情操的最好手段,。政務(wù)接待工作要求我們博學(xué)多聞。工作中,，我們要既要熟知章丘的歷史,，又要關(guān)注現(xiàn)在的發(fā)展。要借助某一個參觀點(diǎn),，展示章丘的更多層面,。

我們系統(tǒng)學(xué)習(xí)歷史資料，知道了章丘之名起源于以大蔥聞名的繡惠女郎山;知道了早在八千年前,，祖先們就在龍山一代的土地上生息繁衍;知道了洛莊漢墓的編鐘編磬敲出了宮商角徵羽之外的偏音;知道了危山彩繪兵馬俑的發(fā)掘堪稱世界罕見!

現(xiàn)在,，章丘境內(nèi)交通網(wǎng)絡(luò)四通八達(dá)，配套設(shè)施日益完善,，一區(qū)四園的框架早已拉開,，新農(nóng)村建設(shè)的工程遍地開花。財經(jīng)大學(xué),、齊魯師范等各大院校來了;中國重汽,、山東伊萊特重工等許多大項目來了;雜草叢生、一派荒涼的巴漏河變樣了,，繡源河項目建成了,。章丘大地越來越美了，鄉(xiāng)親們的日子越過越好了歷史的章丘是古老悠久的;發(fā)展的章丘是青春蓬勃的,。我們用心感受著家鄉(xiāng)的氣息,，我們切身感受到家鄉(xiāng)的變化。

面對這一切，我們怎能不心生感慨,，怎能不為之感動呢?那么,，我們又能為家鄉(xiāng)做點(diǎn)什么呢?我想，我們能做的就是要立足本職,，努力工作,。用滿懷的真誠彰顯蓬勃的朝氣;用滿腔的熱情盛開生命之花。

工作快七年了,，現(xiàn)在十人中已有八人做了母親,，并且其中四人已不再從事接待工作。但是,，不論怎樣,，朋友們，只要我們工作著,、學(xué)習(xí)著,、奉獻(xiàn)著就是最美麗的!讓我們共同努力，在建設(shè)“幸福章丘,、富裕章丘,、和諧章丘”的征程中再立新功吧!

愛因斯坦曾經(jīng)說過：“我認(rèn)為，對于一切來說,，只有熱愛才是最好的老師,，他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過了責(zé)任感?！币粋€人不論從事什么行業(yè),，首先必須熱愛自己的職業(yè)。只有這樣他才會全心全意的投入,。而熱愛自己職業(yè)的動力在于能在工作中得到快樂,。

陶行知先生曾對教師職業(yè)特征做過這樣的分析：教育者應(yīng)當(dāng)知道教育是無名無利沒有尊榮的事，純系服務(wù)的機(jī)會,，貢獻(xiàn)的機(jī)會,。而無絲毫名利尊榮可言。現(xiàn)代的教師為適應(yīng)當(dāng)前社會的迅速變化,，面臨許多挑戰(zhàn),，如知識結(jié)構(gòu)的更新，教學(xué)技術(shù)的改進(jìn),，新型教學(xué)手段的嘗試,，日益難以應(yīng)付的雜事……為應(yīng)付這些變化，教師必須付出代價,，而付出的代價往往無法獲得可見的收益,。正因?yàn)槿绱?，教師更傾向于從社會地位上而非經(jīng)濟(jì)地位上來獲得尊嚴(yán)，這也是教師與其他許多職業(yè)不同的地方,，教師在很大程度上是將自己的精神世界作為職業(yè)資源的,，并不以實(shí)際的可被清點(diǎn)的收益來取勝。那么我們就更應(yīng)該在工作中尋找快樂,。

首先,、愛崗敬業(yè)是樂教勤業(yè)的動力源泉。

教師只有在愛崗敬業(yè),，把學(xué)校教育工作的發(fā)展,、國家教育事業(yè)的興旺和自己命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起的精神指導(dǎo)下，兢兢業(yè)業(yè),，勤于奉獻(xiàn),，淡泊名利，默默的耕耘在三尺講臺之上,，而且以苦為樂，甘于寂寞,，勤勤懇懇,，才能領(lǐng)悟從師的樂趣，才能以從師為榮,，以師為自豪,。在“愛崗敬業(yè)”這種精神支配下，教師也不會視平凡的工作為平凡,，不會視瑣碎的工作為瑣碎,，而是會認(rèn)真對待教育，教學(xué)的過程的每一個環(huán)節(jié),于細(xì)微處顯精神,，于小事上下工夫,，在簡單卻又偉大的教育工作中體驗(yàn)人生的價值，在市場經(jīng)濟(jì)的條件下,，師德修養(yǎng)的要害一環(huán),，就是培育愛崗敬業(yè)的精神。說他要害,，是因?yàn)樗仁菐煹碌暮诵暮突A(chǔ),，又是促進(jìn)教師不善進(jìn)取的動力源泉。

其次,、愛崗敬業(yè)是保持教師隊伍穩(wěn)定的基礎(chǔ),。

古人云：“國將興，必貴師而重傅,，國將衰,，必賤師而輕傅,。”當(dāng)今世界,，一個國家或民族的教育事業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r,，直接關(guān)系到國家、民族是否能夠興旺發(fā)達(dá),、并立于不敗之地,。假如說發(fā)展教育事業(yè)關(guān)乎國家、民族命運(yùn),，那么能否保證教師隊伍的穩(wěn)定就是一個要害.因此,，要加強(qiáng)師德教育，促使教師著力修養(yǎng)愛崗敬業(yè)精神,，培養(yǎng)廣大的教師職業(yè)責(zé)任感,，義務(wù)感，自豪感,，榮譽(yù)感,，只有當(dāng)所有教師都培育或發(fā)展自己的愛崗敬業(yè)精神，任勞任怨,，奉獻(xiàn)和忠誠于教書育人的大業(yè)時,，教師隊伍才能穩(wěn)定發(fā)展。

再次,、愛崗敬業(yè)是在崗位上有所作為的必要前提,。

教師能否作到愛崗敬業(yè)，是決定他的工作績效的主要因素之一,，只有愛崗敬業(yè)的教師才能在工作崗位上有所作為,。這是因?yàn)椋瑦蹗従礃I(yè)的不懈追求能夠?yàn)榻處熣_處理和解決教育過程中的諸多矛盾打下一個良好的基礎(chǔ)或提供必要的前提,。只有愛崗敬業(yè),，教師才能積極面對自身的社會責(zé)任和社會義務(wù)。加里寧說：“國家和人民把兒童托付給了教師們,，要他們來教育這些按年齡上最輕易受影響的人,，托付教師來培養(yǎng)，教育和造就這一代青年人,，也就是說,，把自己的希望和未來都囑托給了他們?！眹液腿嗣竦倪@種委托不是無條件的,，在將兒童交給教師同時，規(guī)定了教師應(yīng)履行的責(zé)任和義務(wù),，這些責(zé)任和義務(wù)是在綜合熟悉教育發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上提出的,。即我們應(yīng)該明確一點(diǎn)：愛崗敬業(yè)是教師對各種規(guī)范,、要求的自覺認(rèn)同和內(nèi)化，是自覺承諾履行社會責(zé)任和義務(wù)的的表現(xiàn),。所以說愛崗敬業(yè)是教師有所作為的基本保障,。任何人都能成為一名教師，但并非任何人都能成為一名合格的教師,。

教師應(yīng)有豐富的學(xué)識,、合理的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)、高尚的道德情操,，良好的心理修養(yǎng)……,，這些要求主要是依靠教師的自我教育、自我修養(yǎng),、自我完善達(dá)到的,。那么這些做法的動力來自何方?來自教師對教育活動的的客觀要求和自身素質(zhì)水平之間的矛盾的深刻熟悉，來自解決這一矛盾的不懈追求,，來自深層次的愛崗敬業(yè)精神,。有了愛崗敬業(yè)精神，教師就能夠?qū)ψ陨硭刭|(zhì)水平有一個理性熟悉,，并使之與教育事業(yè)教育工作的客觀要求不斷的接近,，通過自身不斷完善和發(fā)展，為更好的完成教育任務(wù)提供保證,。假如說不斷完善自我是教師在工作上有所作為的基礎(chǔ)，那么愛崗敬業(yè)就是基礎(chǔ)的基礎(chǔ),。愛崗敬業(yè)能夠幫助教師正確處理各種社會關(guān)系,，化解各種矛盾，提高工作效率,。教師要想取得工作成就,，必須有社會的理解，同事的支持,，家長的配合,、學(xué)生的自覺努力，而“愛崗敬業(yè)”精神在這些方面有很大的助益,，有助于教師提高工作效率,，鞏固并不斷發(fā)展教育事業(yè)。

總之,，教師只有愛崗敬業(yè),，才能在教育活動中有所收獲，反之,，只能是一事無成,，空嗟嘆,。一個愛崗敬業(yè)的教師，既依靠經(jīng)驗(yàn)教書育人,，又會著力總結(jié)教育規(guī)律,，并按照教育規(guī)律的要求科學(xué)施教;無論備課、上課,，還是批改作業(yè),、治理班級，它都會將自己的教育行為置于科學(xué)熟悉的觀察之下,，進(jìn)行科學(xué)的規(guī)劃,、組織、實(shí)施,，因材施教,。顯然，教師的工作不僅有一個態(tài)度問題,，而且包含著探索科學(xué),、追求最優(yōu)教育效果的主體性要求，有效教育方法,。換句話說,，教師的敬業(yè)作為一種道德選擇，它體現(xiàn)著動機(jī)與效果統(tǒng)一的綜合追求,。人類已邁入一個新的世紀(jì),。新的世紀(jì)、新的歷史時期呼喚教育的飛速發(fā)展,，呼喚德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)的新型教師,。為適應(yīng)社會發(fā)展的這種需要，培育出一代新人,，就必須做到,。

愛崗敬業(yè)奉獻(xiàn)演講稿題目篇四

尊敬的各位評委，老師們,，(親愛的同學(xué)們)：

晚上好,，我演講的題目是“除了奉獻(xiàn)，我們別無選擇”,。

走上講臺的那一天起,，前輩們說，選擇做一名教師,，你就選擇了清貧,。

是的，教師的職業(yè)無疑是清貧的,。特別是在開放自由,，物欲橫流,，躁動不安的現(xiàn)代社會里，教師的職業(yè)更顯清貧與狹隘,?？窗桑巴庾兓弥鴵渌访噪x的現(xiàn)代風(fēng)景,。經(jīng)商,、大款、股票,、汽車,、日益膨脹的高消費(fèi)……就像是一只只誘惑的手，狠狠地撕扯老師們易動的心,。于是有人跳槽了,，一頭扎進(jìn)商海，去追尋遲到的那份幸福;有人借商潮來臨之際,，利用學(xué)生暗自拉起利益的關(guān)系網(wǎng);剩下的人倦怠了,，他們被歲月無情地磨去了激情與信念。身在課堂,，心卻在游蕩,，有的認(rèn)為，金錢薄待了我,，我又為何不能薄待學(xué)生,，薄待自己的事業(yè)。于是校園不再平靜,，講臺不再圣潔,。?

但!無論是物質(zhì)貧乏的過往，還是物欲橫流的現(xiàn)時……仍然有數(shù)不盡的老師們無怨無悔,，像春蠶、像蠟炬,，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的圣潔,。譬如，我生活的地方,，我工作的隊伍,，來自松滋一所偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的教師群體。他們,，默默地堅守著貧瘠的土地,，期待著幸福的心靈!

宛市中學(xué)，這所曾經(jīng)幾度創(chuàng)造教育輝煌的老校,。很多的老師,，一屆屆的學(xué)生,，為她奉獻(xiàn)，為她添彩,，又以她為榮,。當(dāng)她面對挑戰(zhàn)，遭遇挫折的時候,，還是他們扛起質(zhì)量的大旗,，挑起學(xué)校的大梁義無反顧而艱難負(fù)重地前行。

“正本清源,，立足課堂,，精講強(qiáng)練，再創(chuàng)輝煌!”聽,，這是校長的聲音,，擲起有聲;這是發(fā)自肺腑的聲音，引人共鳴,。

誰能想像,，不堪回首，涴市中學(xué)三年的陣痛啊,。學(xué)生厭學(xué),，教師厭教;三年汗水，一年流干;欠債太多,，得不償失;思想沉舊,，無所適從;重教輕練，練不落實(shí),。領(lǐng)導(dǎo)的詢問的話語我們無言以對;群眾不解的表情我們痛徹心底!

“學(xué)校發(fā)展了,，教師才能發(fā)展;學(xué)校有形象，教師才能有地位!”我只記得,，每一次的大會,，校長都要像這樣和老師們談話。

當(dāng)改革的大幕開啟時,，就是老師們最忙碌最辛苦的時候,，而這場前所未有的改革，催生了一支忍辱負(fù)重艱難前行的隊伍,。

老者不服老,。本已退居二線，年已五十的老領(lǐng)導(dǎo),，在中考前50天的時候又重新拿起課本走上初三的講臺,，接受管理的重?fù)?dān)，拿起查寢巡夜的手電筒，還在初三的會議上向老師們承諾“向我看齊”,。一位老班主任,，在發(fā)現(xiàn)班上還有4名學(xué)生未按時到校的情況，冒著磅砣大雨,，穿梭于鎮(zhèn)上的網(wǎng)吧,，將他們一個個找回。又有幾次深夜里去網(wǎng)吧找回沉迷網(wǎng)吧的學(xué)生,，我們無法記錄,，唯有用心靈感懷與感恩。就是他們,，在面對問題生一次次苦口婆心的教誨后,，或許還要承受家長不解的白眼與責(zé)難的語言。就是他們,，也要和年輕的老師們一起,，參與到學(xué)校的改革行動中去，從事同樣繁重的備批,，但一步也不落后,。

青年就是青年。有一位最年輕的教師,，在最基層的學(xué)校里成長,。他把白天交給了學(xué)生，他還要向夜晚索取,。就是一只粉筆,，一只鋼筆，加上鍵盤,，他的名字每周都會出現(xiàn)于全國中學(xué)語文報刊,。他帶著語文老師們，教作文教出了一個幾十萬字的系列,，這個系列受到著名特級教師與語文教學(xué)專家的肯定,。他帶著文學(xué)社的社員們，筆耕不輟,，每年發(fā)表百篇的習(xí)作,，社團(tuán)也成了學(xué)校的品牌。一人先行,，他人跟上。語文組的青年教師們,，開始了辛苦的鉆研,，“趁著年輕多做事”，這是他們的青春宣言。語文組老師共同設(shè)計的“中考復(fù)習(xí)教學(xué)案”以獨(dú)特與實(shí)用的特點(diǎn)被語文報刊全文出版,。我也是語文組的一員,，我為這樣一支群體而自豪。

集體的力量最動人,。宛市中學(xué)的精講強(qiáng)練,，最辛苦的莫過于批與考;最充滿智慧的莫過于備與講，而走在最前面的,，更是一支骨干力量,，學(xué)科組長。學(xué)校倡導(dǎo)推行的電子備課,，備課組長理所當(dāng)然地成了主要承擔(dān)者,，他們不僅需要放棄許多的休息，更重要的是付出較之他人比之從前更多的智慧,。調(diào)閱老師們的電子備課夾,，翻揀學(xué)生手頭的一套套學(xué)案，辛苦嗎?去問胡昆吧,，去問王義州吧,，去問杜華吧，去問庹宏超,，田俊華,，榮春梅，楊圣元吧,，去問這一科科的學(xué)科組長吧,。二樓的小會議室，走了一組,，又來了一科,，變換的是音響，不變的一個主題——“精致的課堂”,。去辦公室坐一坐,，辦公桌上那一堆堆來來去去的作業(yè)與試卷，醒目的一抹抹鮮紅,，是教師最美的色彩,。去教室里看一看，老師們怕的是自己講多了,，講淡了,，講亂了;怕的是學(xué)生練少了，練虛了,，練漏了,。正本清源，這才是新時期的課堂，真正的課堂,，追求效益的課堂啊!

時間不容許我贅述學(xué)校的這一場改革,，只要想一想，就是觀念的轉(zhuǎn)變,，一個群體的觀念轉(zhuǎn)變,，就要付出多少的艱辛?從被迫應(yīng)付到積極參與，這又是怎樣的一個過程?從形式到內(nèi)涵,，從量變到質(zhì)變,，它的背后浸透著宛中人怎樣的心血?我只記起校長和每一個學(xué)科組長逐一制定計劃;我只記起每周的作業(yè)與考試都要接受學(xué)校的調(diào)閱;我只記起新學(xué)期的第一天，就是一次備批改革的培訓(xùn)會;我不會忘記每一堂課的結(jié)束時要帶走當(dāng)堂的作業(yè);我更不會忘記當(dāng)我想偷懶要懈怠時就有一個人善意的提醒……

這一幕幕一個個細(xì)節(jié)見證著一所學(xué)校的發(fā)展,，相信會創(chuàng)造奇跡,。作為宛中人，我切身感受著一場教學(xué)改革的辛苦歷程;這個歷程,，除了讓我認(rèn)識教師職業(yè)的辛苦清貧,，更讓我認(rèn)識到，教師,，可以讓自己的事業(yè)不清貧,，那就是奉獻(xiàn)，唯有奉獻(xiàn),，讓我們贏得尊重,。我想倦怠的同行說，老師們,，無論是這個職業(yè)選擇了你,，還是你選擇了這個職業(yè)，我們都有一個共同的名字叫“老師”,。同船過渡,，尚需修行五百年。這個我們賴以生存又潛力無限的職業(yè),，讓我們自己先為她致敬!我也堅信,，生命的意義遠(yuǎn)不止于功利。滴水藏海,，短暫中孕育永恒,，平凡的職業(yè)有不甘平庸的我們。我更期待,，秉承奉獻(xiàn)的職業(yè)精神,，宛市中學(xué)的教師群體一定能用汗水與智慧澆灌出燦爛的鮮花。

今天,，借助這個演講平臺,，我為宛中,，我為自己和我的同行們深深地祝福。想起他們,，我的心里格外溫潤;想起他們，我的心中再次溢滿幸福的漣漪,。

謝謝大家!

愛崗敬業(yè)奉獻(xiàn)演講稿題目篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛的同事們：

大家(時間)好!

非常榮幸也很感激有這個機(jī)會站在這里，我來自于檢驗(yàn)部門抽血處,。我今天演講的題目是《熱血丹心演繹檢驗(yàn)事業(yè)滿腔熱忱締結(jié)醫(yī)患同心》,。

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)部門是醫(yī)院開展日常工作基礎(chǔ)性的部門之一，是聯(lián)系各個部門工作協(xié)調(diào)運(yùn)作的樞紐,。我們檢驗(yàn)團(tuán)隊目前擁有配置了先進(jìn)的儀器與設(shè)備,，引進(jìn)

了國外精良儀器，并統(tǒng)一管理,，開放性使用，實(shí)現(xiàn)了檢驗(yàn)技術(shù)的自動化,，智能化,，科技信息網(wǎng)絡(luò)化，在檢驗(yàn)技術(shù)上有了量的提升和質(zhì)的飛躍,，為患者擁有良好醫(yī)療過程奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ),。

然，一個優(yōu)秀服務(wù)團(tuán)體的高效性與優(yōu)質(zhì)性,，就好像一臺電腦的運(yùn)行,。它不僅僅需要優(yōu)質(zhì)的硬件保障，同時也需要好的軟件與以配套,。檢驗(yàn)科抽血處十二位成員的專業(yè)素質(zhì),，工作精神，服務(wù)態(tài)度才是這個團(tuán)隊得勝的關(guān)鍵,。

作為一個服務(wù)行業(yè)的工作人,，特別是作為一個與人類健康密切相關(guān)的醫(yī)療工作者，檢驗(yàn)部門每個成員每時每刻都以高度認(rèn)真的工作態(tài)度與情緒開啟一天的工作,。

在醫(yī)療服務(wù)工作中,，我們堅持以病人為中心，提供人性化服務(wù),，真正做到了尊重病人,，關(guān)愛病人，服務(wù)病人,。對于身體殘疾,，日常行為不便的病人,，我們都有專門的愛心接待處，為他們提供特別的服務(wù);為了隨時方便患者及時查詢和了解檢驗(yàn)結(jié)果,，科室專門提供了二十四小時服務(wù)熱線,，解病友之惑，答病友之疑;同志們在工作中舉止文明,，著裝規(guī)范,，嚴(yán)格遵守各項規(guī)章制度和行業(yè)紀(jì)律，嚴(yán)格按照臨床檢驗(yàn)操作規(guī)程規(guī)范操作,，穿刺技術(shù)熟練精湛,。特別是大家一起創(chuàng)造的快速穿刺法，大大減輕了病人的疼痛,，受到廣大醫(yī)患的普遍好評,。為了進(jìn)一步提高團(tuán)隊的醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，推進(jìn)醫(yī)院的整體形象建設(shè),，我們檢驗(yàn)科還進(jìn)行了新的服務(wù)方式,。新的服務(wù)方式主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

第一，手續(xù)簡單方便,，多窗口檢測快速高效,。門診抽血處病人流量大，排隊長,，秩序亂,，管理困難。我們及時增加了抽血窗口,，分散人流,，維護(hù)良好的秩序，有效地縮短了病人的等待時間,。下班后安排值班同志對當(dāng)天采血情況進(jìn)行整理和總結(jié),，找出存在的問題，盡快采取有效措施進(jìn)行解決,，檢驗(yàn)過程嚴(yán)格把關(guān),，三查七對，為病人帶來了更多的便利,。病友們經(jīng)常會面臨收取檢驗(yàn)報告延時的情況,，我科將門診病人的報告發(fā)放由紙質(zhì)人工查找改為窗口電腦—打印機(jī)一體自動化憑票收取報告，提高了工作效率,，保護(hù)了病人的隱私,。

第二，新的監(jiān)督方式,，耐心聽取反饋意見,，了解社會各方面對自己的意見和要求,。我們將“留心病人意見，聽從病人意見,，完善自我讓病人無意見”的接待理念融入到日常工作中,。科室窗口設(shè)有多個“意見薄”,，每天閱讀并努力改正自身所存在的問題,，在醫(yī)院大廳設(shè)有“意見箱”，廣泛接受各層人士的意見與建議,，認(rèn)真檢討與反省，采取上級下級互相監(jiān)督,，領(lǐng)導(dǎo)職工相互檢討的辦法,，認(rèn)真提高自我，完善自我,。

第三,，視病友之事為己事，盡力幫持,。不僅主動做好病人的引導(dǎo),、咨詢工作，還努力協(xié)調(diào)解決病人的各個相關(guān)問題,，耐心化解病人的矛盾與糾紛,。協(xié)調(diào)好病人與其他相關(guān)部門的關(guān)系，盡可能方便病人,，提供“隨風(fēng)潛入夜,，潤物細(xì)無聲”的周到細(xì)致的服務(wù)，亮化城東病區(qū)的窗口形象,。

此外,，檢驗(yàn)科采血處有建全優(yōu)質(zhì)的團(tuán)組織，為我院6團(tuán)支部,，且負(fù)責(zé)人為支部書記,。領(lǐng)導(dǎo)班子一直致力于優(yōu)化團(tuán)隊服務(wù)質(zhì)量，不斷提高和改善管理方案和措施,，氣到了良好的帶頭作用,。為了保持與醫(yī)院集體的整體性與一致性，大家積極參加院團(tuán)組織的活動,，科室內(nèi)部活動開展得也有聲有色,。作為檢驗(yàn)科的窗口部門，我們設(shè)有“優(yōu)質(zhì)服務(wù)窗口”創(chuàng)建小組,，時刻滿足病人需要,。

孫中山說“革命尚未成功,，同志任需努力”一滴水能反映大千世界，一份關(guān)懷能溫暖無數(shù)人的心靈!我們沒有豪言壯語,，只有樸實(shí)無華的言行;我們沒有光輝的事跡,，只有平凡普通的工作;我們沒有英雄們高大的形象，只有忙碌的身影,。但我們愿一直用這樸實(shí),、平凡和忙碌來鑄就對檢驗(yàn)事業(yè)的熱愛與忠誠!我們希望用我們的努力，我們的優(yōu)質(zhì)服務(wù),、用我們對職業(yè)的忠誠,，把檢驗(yàn)部門打造成溫暖流淌之源，蓬勃生命加油之站!江海匯集于涓涓細(xì)流,，崇高鑄就與平凡!我們會一直秉持著這份熱情與信念,，以熱血演繹檢驗(yàn)事業(yè)，以滿腔熱忱締結(jié)醫(yī)患同心!

謝謝大家!

愛崗敬業(yè)奉獻(xiàn)演講稿題目篇六

尊敬的各位：

大家好!我是**醫(yī)院的,，站在這里,，我沒有豪情壯語，也不用心潮澎湃,，因?yàn)槲抑皇切l(wèi)生站線上最最最普通的一員,，我不是華佗再世，也做不了起死回生,，但對于工作,，我熱愛，我奉獻(xiàn),，所以我快樂,。因此我想說：“我不是一棵大樹，我愿做一棵小草”,。

小草是渺小的,，它沒有樹高，它沒有花香,。但有了它,，世界才如此春意益然，生機(jī)勃勃,，工作在普通的功能科室,，這里沒有花的絢爛迷人，醉人芬芳,，也沒有樹的高大挺拔,，遮天蔽日，有的只是毫起眼不平凡,。如果說普通的功能科室是衛(wèi)生站線上的一片草地的話,，那我不正是一棵小草么?

當(dāng)北風(fēng)凜冽,，冰天雪地的時候，是小草第一個鉆出頭來,，給世界帶來春的氣息,，生的希望。曾記得無數(shù)次,，當(dāng)生與死的掙扎,，痛與苦的哀呤，血與淚的驚惶……生命的嚴(yán)冬將臨在病人面前的時候,，難道不是科室明亮的燈光,，溫暖的話語，熱忱的服務(wù),，給了他們希望,，勇氣和力量?那我不愿是一棵小草么?

我是小草，我愿作小草,。是小草，就會面對冬的嚴(yán)寒,，夏的酷暑,，就會面對呼嘯的風(fēng)，狂暴的雨,。因此,，當(dāng)醫(yī)院的工作使病人不理解、抱怨,，甚至責(zé)難,，漫罵的時候，我會默默的承受他們在我身上踩踏,，因?yàn)槲沂切〔?，我要用我微弱的綠色去和柔軟，去平息他們內(nèi)心那怕是一絲的煩惱,。我不會有半句怨言,，因?yàn)槲矣X得我存在的價值就是奉獻(xiàn)。在經(jīng)過一連串的挫折后,，小草會變得更加綠意蔥蔥,，生機(jī)勃勃。我難道不會變得更加堅強(qiáng),，更加自信,，成熟?因此面對病人，我面帶微笑,。

我是小草,，我愿作小草,。當(dāng)百花爭艷，眾樹比高之時,，我從不寂寞,，從不失落。因?yàn)槲沂且豢眯〔?，我不要名,，也不求利，我不需要人們的吹捧,，也不再意人們的評價,。評優(yōu)選先，算什么?我愿作“寧可抱香枝上老,，不隨黃葉舞秋風(fēng)”的淡定與平和,。哪怕是在黃葉落盡的冬天，不再有綠色的外衣,，至老我也不會失落,，因?yàn)槲矣X得我按照自已的意志，走完了我有意義,、有價值的一生的路途,，我也不會寂寞。你看,，那些像我一樣的伙伴遍布醫(yī)院的每個腳落,。

我是一棵小草，我愿作一棵小草,。暗淡了刀光劍影,，遠(yuǎn)去了鼓角爭鳴。平淡了自已,，卻快樂的別人!!!

做自已的小草,，讓別人去評說!!!!

謝謝大家!!!

愛崗敬業(yè)奉獻(xiàn)演講稿題目篇七

讓我們先聽一個故事：秦代的大政治家李斯出身下層，地位卑賤,。有一次上廁所,，他看見廁所里的老鼠吃的是骯臟的糞便，還時時遭到人或狗的驚擾,，由此他想到躲在谷倉里的老鼠吃的是金黃的稻谷,，住的是敞亮的倉房，一天到晚自由自在,，于是他發(fā)誓要改變自己的生活環(huán)境和卑賤地位,。經(jīng)過一番艱苦奮斗，他的確成功了，贏得了“秦之文章,，李斯一人而已”的美名,，達(dá)到了“富貴極矣”的地步。但他從此貪戀富貴,，患得患失,，而對奸臣的胡作非為一再妥協(xié)退讓，最終落得個全家喪命的可悲下常從這個故事中,，我們可以看到,，人處于貧困和卑賤并不可怕，可怕的是安于現(xiàn)狀,，沒有不怕吃苦,、敢于奮斗的勇氣。?

每一代人都是歷史長鏈中不可缺少的一環(huán),，肩負(fù)著繼往開來的歷史使命,。艱苦奮斗是民族生命的鈣質(zhì)，勞動流汗是民族生命的靈魂。艱苦奮斗發(fā)揚(yáng)，民族興旺;艱苦奮斗丟失，民族走向衰落。歷史證明,，偉大的成功只會降臨在不懼艱難、艱苦奮斗的人身上，唯有這些人才能贏得光榮和價值。秦代的李斯之所以獲得成功,，與他為當(dāng)時有積極意義的統(tǒng)一大業(yè)而奮斗是分不開的,。但是,，他由廁鼠變成倉鼠的本質(zhì)追求注定了他的悲慘結(jié)局。只為個人的富貴享受而奮斗的老鼠哲學(xué)是一種目光短淺,、自掘墳?zāi)沟暮θ苏軐W(xué),。?

最近我們地區(qū)又抓出了一批貪贓枉法之徒，令人不敢相信的是,，他們中的不少人都曾有過一段令人感動的逆境奮斗史,。有的出身農(nóng)家，從小便挑起了生活的重?fù)?dān);有的從村支書干起,，每一個腳印都厚似一本詩集;有的無錢上學(xué),，靠艱苦的自學(xué)拿到了大學(xué)文憑……可就是這些人竟也搖身變成了令人深惡痛絕的貪官污吏。我們不說他們?nèi)绾呜澪廴绾胃?敗,，只提提他們慣用的新詞匯就格外令人深思,。如把打麻將叫做“政治學(xué)習(xí)”，把跟情-婦幽會叫做“組織生活”，把公-款吃喝叫做“集體研究”等等,，為什么會有這種質(zhì)的蛻變呢?用其中一個市長的話來說：“當(dāng)上市長,，權(quán)力、金錢,、享受都有了,，我覺得目的實(shí)現(xiàn)了，于是我變了,，腐-敗了,。”?

某廠職工曾編了一段順口溜諷刺這幫貪官污吏：“告訴你一個秘密,，領(lǐng)導(dǎo)帶著小蜜,，又來到咱們廠里，會議室里二五八,，烏龜王八隨便呷,，晚上還要嘭嚓嚓，誰來管他?”這不禁使我想起《詩經(jīng)》里的詩句：碩鼠碩鼠,，無食我黍,，無食我麥，無食我苗,，多年來我豢養(yǎng)了你,，你卻毫不顧惜我的勞累艱辛。這是千百年來普通百姓帶血

的心聲,。大家知道,，老鼠的門齒特別發(fā)達(dá)，有一種“磨牙”的天性,，如果不貪婪地吃,，不拼命地咬，它就比死還要難受,。但是誰愿意拿自己的勞動果實(shí)讓老鼠來磨牙?誰愿意國家的大糧倉讓老鼠來糟蹋?歷史發(fā)展到今天,，碩鼠們再也不能飽食終日，無法無天了,，黨委管他,，紀(jì)律要約束他，法律要制裁他,。劉青山,、張子善等一批建國初期的碩鼠被殺之以平民憤，王寶森等一批改革開放時期的碩鼠被繩之以法以謝天下,。俗話說得好,，老鼠過街,，人人喊打，不管是廁所里的老鼠,，還是倉庫里的老鼠,，不管是小老鼠，還是大碩鼠,，都逃不掉被打的命運(yùn),。?

吃苦奮斗的精神是可貴的，但只求從廁鼠變成倉鼠是可悲的,。一個人贏得好射手的稱號,，并非由于他的弓箭，而是由于他的目標(biāo),。艱苦奮斗的精神實(shí)質(zhì)不僅應(yīng)包含“一粥一飯當(dāng)思來之不易,，一絲一縷恒念物力維艱”的生活品質(zhì)，更應(yīng)包含“先天下之憂而憂,，后天下之樂而樂”的奉獻(xiàn)意識,。?

北大的陳章良教授30歲時就榮獲了賈烏德·侯賽因青年科學(xué)家獎，他是一個農(nóng)民的兒子,，靠艱苦奮斗和忠心報國的精神創(chuàng)造了驚人的成就,，他的成功啟示我們，在為社會奉獻(xiàn)的過程中實(shí)現(xiàn)自我的價值是人才成長的捷徑,。我們有不少校友曾在京九線上奮戰(zhàn),，他們自豪地寫下了這樣的詩篇：“百里戰(zhàn)場機(jī)車隆，架橋筑路斗志昂,，風(fēng)餐露宿何所懼,，天寒地凍腳下降，高揚(yáng)旗幟獻(xiàn)青春,，修建國脈留功名,。”明知一線苦,，偏到一線去,，因?yàn)榭喔沙稣嬷?，奉獻(xiàn)出人才,，這是他們的金玉良言。在苦斗與奉獻(xiàn)之中,，他們找到了價值感和自豪感,。?

吃苦是人生的必修課，奉獻(xiàn)是實(shí)現(xiàn)人生飛躍的起點(diǎn),。奉獻(xiàn)是神圣的,，偉大的祖國需要我們奉獻(xiàn)，火熱的生活需要我們奉獻(xiàn)，需要我們奉獻(xiàn)熱血,、辛勞,、眼淚和汗水。同時我們自身也需要奉獻(xiàn),，在奉獻(xiàn)中完善生命,，在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生的價值，在奉獻(xiàn)中獲得真誠和坦蕩,。?

朋友們,，讓我們拋棄害人的老鼠哲學(xué)，做一個奮斗奉獻(xiàn)的人,，也就是做一個脫離了低級趣味的人,，一個有益于人民的人，一個高尚的人!

愛崗敬業(yè)奉獻(xiàn)演講稿題目篇八

尊敬的各位評委,，老師們,，(親愛的同學(xué)們)：

晚上好，我演講的題目是“除了奉獻(xiàn),，我們別無選擇”,。

走上講臺的那一天起，前輩們說,，選擇做一名教師,，你就選擇了清貧。

是的,，教師的職業(yè)無疑是清貧的,。特別是在開放自由，物欲橫流,，躁動不安的現(xiàn)代社會里,，教師的職業(yè)更顯清貧與狹隘?？窗?，窗外變幻著撲朔迷離的現(xiàn)代風(fēng)景。經(jīng)商,、大款,、股票、汽車,、日益膨脹的高消費(fèi)……就像是一只只誘惑的手,，狠狠地撕扯老師們易動的心。于是有人跳槽了,，一頭扎進(jìn)商海,，去追尋遲到的那份幸福;有人借商潮來臨之際,，利用學(xué)生暗自拉起利益的關(guān)系網(wǎng);剩下的人倦怠了，他們被歲月無情地磨去了激情與信念,。身在課堂,，心卻在游蕩，有的認(rèn)為,，金錢薄待了我,，我又為何不能薄待學(xué)生，薄待自己的事業(yè),。于是校園不再平靜,，講臺不再圣潔。?

但!無論是物質(zhì)貧乏的過往,，還是物欲橫流的現(xiàn)時……仍然有數(shù)不盡的老師們無怨無悔,，像春蠶、像蠟炬,，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的圣潔,。譬如，我生活的地方,，我工作的隊伍,，來自松滋一所偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的教師群體。他們,，默默地堅守著貧瘠的土地,，期待著幸福的心靈!

宛市中學(xué)，這所曾經(jīng)幾度創(chuàng)造教育輝煌的老校,。很多的老師,，一屆屆的學(xué)生，為她奉獻(xiàn),，為她添彩,，又以她為榮。當(dāng)她面對挑戰(zhàn),，遭遇挫折的時候,，還是他們扛起質(zhì)量的大旗，挑起學(xué)校的大梁義無反顧而艱難負(fù)重地前行,。

“正本清源,，立足課堂，精講強(qiáng)練,，再創(chuàng)輝煌!”聽,，這是校長的聲音,，擲起有聲;這是發(fā)自肺腑的聲音,，引人共鳴,。

誰能想像，不堪回首,，涴市中學(xué)三年的陣痛啊,。學(xué)生厭學(xué)，教師厭教;三年汗水,，一年流干;欠債太多,，得不償失;思想沉舊，無所適從;重教輕練,，練不落實(shí),。領(lǐng)導(dǎo)的詢問的話語我們無言以對;群眾不解的表情我們痛徹心底!

“學(xué)校發(fā)展了，教師才能發(fā)展;學(xué)校有形象,，教師才能有地位!”我只記得,，每一次的大會，校長都要像這樣和老師們談話,。

當(dāng)改革的大幕開啟時,，就是老師們最忙碌最辛苦的時候，而這場前所未有的改革,，催生了一支忍辱負(fù)重艱難前行的隊伍,。

老者不服老。本已退居二線,，年已五十的老領(lǐng)導(dǎo),，在中考前50天的時候又重新拿起課本走上初三的講臺，接受管理的重?fù)?dān),，拿起查寢巡夜的手電筒,，還在初三的會議上向老師們承諾“向我看齊”。一位老班主任,，在發(fā)現(xiàn)班上還有4名學(xué)生未按時到校的情況,，冒著磅砣大雨，穿梭于鎮(zhèn)上的網(wǎng)吧,，將他們一個個找回,。又有幾次深夜里去網(wǎng)吧找回沉迷網(wǎng)吧的學(xué)生，我們無法記錄,，唯有用心靈感懷與感恩,。就是他們，在面對問題生一次次苦口婆心的教誨后,，或許還要承受家長不解的白眼與責(zé)難的語言,。就是他們，也要和年輕的老師們一起,，參與到學(xué)校的改革行動中去,，從事同樣繁重的備批,，但一步也不落后。

青年就是青年,。有一位最年輕的教師,，在最基層的學(xué)校里成長。他把白天交給了學(xué)生,，他還要向夜晚索取,。就是一只粉筆，一只鋼筆,，加上鍵盤,，他的名字每周都會出現(xiàn)于全國中學(xué)語文報刊。他帶著語文老師們,，教作文教出了一個幾十萬字的系列,，這個系列受到著名特級教師與語文教學(xué)專家的肯定。他帶著文學(xué)社的社員們,，筆耕不輟,，每年發(fā)表百篇的習(xí)作，社團(tuán)也成了學(xué)校的品牌,。一人先行,，他人跟上。語文組的青年教師們,，開始了辛苦的鉆研,，“趁著年輕多做事”，這是他們的青春宣言,。語文組老師共同設(shè)計的“中考復(fù)習(xí)教學(xué)案”以獨(dú)特與實(shí)用的特點(diǎn)被語文報刊全文出版,。我也是語文組的一員，我為這樣一支群體而自豪,。

集體的力量最動人,。宛市中學(xué)的精講強(qiáng)練，最辛苦的莫過于批與考;最充滿智慧的莫過于備與講,，而走在最前面的,，更是一支骨干力量，學(xué)科組長,。學(xué)校倡導(dǎo)推行的電子備課,，備課組長理所當(dāng)然地成了主要承擔(dān)者，他們不僅需要放棄許多的休息,，更重要的是付出較之他人比之從前更多的智慧,。調(diào)閱老師們的電子備課夾，翻揀學(xué)生手頭的一套套學(xué)案，辛苦嗎?去問胡昆吧,，去問王義州吧,，去問杜華吧，去問庹宏超,，田俊華,，榮春梅,，楊圣元吧,，去問這一科科的學(xué)科組長吧。二樓的小會議室,，走了一組,，又來了一科，變換的是音響,，不變的一個主題——“精致的課堂”,。去辦公室坐一坐，辦公桌上那一堆堆來來去去的作業(yè)與試卷,，醒目的一抹抹鮮紅,，是教師最美的色彩。去教室里看一看,，老師們怕的是自己講多了,，講淡了，講亂了;怕的是學(xué)生練少了,，練虛了,，練漏了。正本清源,，這才是新時期的課堂,，真正的課堂，追求效益的課堂啊!

時間不容許我贅述學(xué)校的這一場改革,，只要想一想,，就是觀念的轉(zhuǎn)變，一個群體的觀念轉(zhuǎn)變,，就要付出多少的艱辛?從被迫應(yīng)付到積極參與,，這又是怎樣的一個過程?從形式到內(nèi)涵，從量變到質(zhì)變,，它的背后浸透著宛中人怎樣的心血?我只記起校長和每一個學(xué)科組長逐一制定計劃;我只記起每周的作業(yè)與考試都要接受學(xué)校的調(diào)閱;我只記起新學(xué)期的第一天,，就是一次備批改革的培訓(xùn)會;我不會忘記每一堂課的結(jié)束時要帶走當(dāng)堂的作業(yè);我更不會忘記當(dāng)我想偷懶要懈怠時就有一個人善意的提醒……

這一幕幕一個個細(xì)節(jié)見證著一所學(xué)校的發(fā)展，相信會創(chuàng)造奇跡,。作為宛中人,，我切身感受著一場教學(xué)改革的辛苦歷程;這個歷程，除了讓我認(rèn)識教師職業(yè)的辛苦清貧,，更讓我認(rèn)識到,，教師,，可以讓自己的事業(yè)不清貧，那就是奉獻(xiàn),，唯有奉獻(xiàn),，讓我們贏得尊重。我想倦怠的同行說,，老師們,，無論是這個職業(yè)選擇了你，還是你選擇了這個職業(yè),，我們都有一個共同的名字叫“老師”,。同船過渡，尚需修行五百年,。這個我們賴以生存又潛力無限的職業(yè),，讓我們自己先為她致敬!我也堅信，生命的意義遠(yuǎn)不止于功利,。滴水藏海,，短暫中孕育永恒，平凡的職業(yè)有不甘平庸的我們,。我更期待,，秉承奉獻(xiàn)的職業(yè)精神，宛市中學(xué)的教師群體一定能用汗水與智慧澆灌出燦爛的鮮花,。

今天,，借助這個演講平臺，我為宛中,，我為自己和我的同行們深深地祝福,。想起他們，我的心里格外溫潤;想起他們,，我的心中再次溢滿幸福的漣漪,。

謝謝大家!