無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,,僅供參考,,大家一起來(lái)看看吧。
演講比賽主持稿子篇一
路是人走出來(lái)的,,不管是康莊大道,還是羊腸小道,,如果沒(méi)有經(jīng)過(guò)坎坷曲折付出的辛勤勞動(dòng)和汗水,,沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的意志,沒(méi)有準(zhǔn)備吃苦的精神是不會(huì)有什么成就的我相信,,我自己胸膛的那團(tuán)火焰定會(huì)熊熊燃燒,。
篇十:與時(shí)代同行
六年過(guò)去了,我對(duì)我的選擇有了真實(shí)的感受:教師,,日日在講臺(tái)上吟誦,,月月在課堂里歌唱,回報(bào)的,,沒(méi)有掌聲,,沒(méi)有鮮花,更沒(méi)有眾口皆碑的名譽(yù)和萬(wàn)眾矚目的地位,,教師是平凡的,,但她擁有世界上最寶貴的財(cái)富——孩子們,她是一架人梯,,讓一個(gè)又一個(gè)孩子從他肩頭走過(guò)去,,她只在春蠶到死,蠟燭成灰的時(shí)候才被人想起,,但她從不介意,,依舊授業(yè)釋疑,語(yǔ)化春風(fēng),,依舊言傳身教,,頻吐丹心;不怕?tīng)T熄絲盡,只期花紅果碩正如趙樸初先生的《金鏤曲》歷盡艱辛終不悔,,只是許身孺子,,堪回首十年往事,無(wú)怨無(wú)憂(yōu)吞折齒,,捧丹心,,默向紅旗祭。
演講比賽主持稿子篇二
晚上好!我很高興也很忐忑走上這個(gè)講臺(tái),。高興的是又有這么好的機(jī)會(huì)和同事們一起暢所欲言;忐忑的是自己的形象與今天演講的主題——《做最美的幼兒教師》似乎有一側(cè)段距離,。因?yàn)樵缫堰^(guò)而立之年的我,不再像我們的吳青老師那樣年輕,,也不像我們的李秀雯老師那樣貌美,。但是三十多年歲月的沉淀又給了我另一種美,,那就是:奉獻(xiàn),美的奉獻(xiàn),。
我從小并沒(méi)有當(dāng)幼兒教師的夢(mèng)想,,長(zhǎng)大后卻在不經(jīng)意間走進(jìn)幼兒教師這個(gè)行列。但是這種不經(jīng)意一晃就是十多年,。十多年來(lái)我品嘗到了幼教工作的苦與樂(lè),,體會(huì)到了為人師的心酸與甘甜。
曾記得剛走近幼教工作時(shí),,面對(duì)孩子們天昏地暗的哭喊聲:“我要媽媽”,,我曾經(jīng)是那么的無(wú)助。但是褪祛難為情之后,,我當(dāng)上了孩子們的媽媽?zhuān)蔀榱撕⒆觽兊呐笥?。“一份耕耘,,一份收獲”,當(dāng)孩子們歡呼雀躍地奔向我時(shí);當(dāng)孩子們牽著我的手,,拽著我的衣服,,呼啦啦地跟在我的身后時(shí),我體驗(yàn)到了作為幼兒教師的自豪與溫馨,。
20xx年,,我有幸來(lái)到金色未來(lái)這片沃土,幾年來(lái)我從配班老師到班主任再至今天的資料員,,我在每一個(gè)崗位所做的都是些平凡的事,,但是我想:我的愛(ài)是最美的奉獻(xiàn)。我愛(ài)這份工作,,我也很認(rèn)真的對(duì)待這份工作,。所以在許多許多的同事來(lái)了又走了以后,我依然堅(jiān)守在這里,。曾在網(wǎng)絡(luò)上看到這樣一句話(huà):同樣的一瓶飲料,,便利店里2塊錢(qián),五星級(jí)飯店60塊錢(qián),。這說(shuō)明什么?說(shuō)明很多時(shí)候,,一個(gè)人的價(jià)值取決于他所在的位置。
近兩年來(lái),,我擔(dān)任了資料員的工作,,雖然離孩子們遠(yuǎn)了,但是我卻很懷念和孩子們?cè)谝黄鸬娜兆?,所以我很珍惜每天與孩子們?cè)趫@車(chē)上那短短的兩三個(gè)小時(shí),,也很珍惜美術(shù)課上那短短的幾十分鐘。我不美麗,但我實(shí)在;我不美麗,,但我從事的是美麗的事業(yè),。當(dāng)家長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)“我的寶寶最喜歡沈老師”,當(dāng)孩子拍拍坐椅要我坐到他(她)們旁邊時(shí),,那帶給我的是一份感動(dòng),,一份美麗的感動(dòng)。這份美麗的感動(dòng)也將推動(dòng)我去快樂(lè)地奉獻(xiàn),。
謝謝!
演講比賽主持稿子篇三
二,、活動(dòng)目的:積極參與社區(qū)的活動(dòng),提高賣(mài)場(chǎng)的親和力
三,、活動(dòng)安排:
2,、征文比賽 針對(duì)對(duì)象—各中小學(xué)以及幼兒園的學(xué)生 具體內(nèi)容—以記自己與老師間的一件事為線(xiàn),體現(xiàn)真事,、真情,,題材不限,字?jǐn)?shù)不限,。 執(zhí)行方式—即日起接受到9月2日結(jié)束,,作文統(tǒng)一交到前臺(tái)科;9月3—7日,進(jìn)行評(píng)選;評(píng)出獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1名,,品牌復(fù)讀機(jī)1臺(tái);二等獎(jiǎng)3名,,獎(jiǎng)收音機(jī)1臺(tái);三等獎(jiǎng)5名,獎(jiǎng)學(xué)習(xí)用具1套;鼓勵(lì)獎(jiǎng)10名,,獎(jiǎng)精美筆盒1個(gè);參與獎(jiǎng)各獎(jiǎng)圓珠筆1支,。
3、有獎(jiǎng)問(wèn)答 針對(duì)對(duì)象—9月10日的顧客 具體內(nèi)容—結(jié)合活動(dòng)2的頒獎(jiǎng)活動(dòng),,在場(chǎng)外進(jìn)行頒獎(jiǎng)與有獎(jiǎng)問(wèn)答相結(jié)合的活動(dòng),,使現(xiàn)場(chǎng)顧客積極參與到新華都的“尊師重教”的宣傳活動(dòng),也使現(xiàn)場(chǎng)教師的感受新華都人的感恩之情,。 執(zhí)行方式—場(chǎng)外設(shè)一個(gè)簡(jiǎn)易的頒獎(jiǎng)臺(tái),,懸掛條幅 ,配備音響,,有專(zhuān)人主持,。
四、活動(dòng)配合:
1,、營(yíng)運(yùn)部經(jīng)理負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各個(gè)科的工作;市場(chǎng)部負(fù)責(zé)作好宣傳及相關(guān)的作文評(píng)選組織工作;前臺(tái)科負(fù)責(zé)贈(zèng)品的派送及登記;工程科負(fù)責(zé)場(chǎng)外活動(dòng)時(shí)的音響等道具;防損科負(fù)責(zé)場(chǎng)外活動(dòng)時(shí)場(chǎng)外秩序的維持20xx教師演講比賽活動(dòng)方案20xx教師演講比賽活動(dòng)方案,。
2、采購(gòu)部負(fù)責(zé)各獎(jiǎng)品的供應(yīng)商贊助談判,。
附贊助品清單
獎(jiǎng)品 數(shù)量 獎(jiǎng)品 數(shù)量
教師節(jié)贈(zèng)品 800 復(fù)讀機(jī) 1
收音機(jī) 3 學(xué)習(xí)用具 5套
精美筆盒 10 圓珠筆 1000
演講比賽主持稿子篇四
下午好!
很高興學(xué)校為我們提供這樣一個(gè)交流的平臺(tái),,在五四青年節(jié)這一天,,歡聚一堂,暢所欲言,。
依稀記得,,懵懂孩提,恍如昨日,。一算命先生對(duì)母親說(shuō):“這個(gè)孩子長(zhǎng)大后會(huì)是一位教師……”記憶中只覺(jué)得那位算命老先生“指點(diǎn)江山,,揮斥方遒”的樣子很好笑,熟料,,他的這句讖語(yǔ)卻成了我一生追逐的夢(mèng)想,。也忘不了大學(xué)的第一堂課,講授古代文學(xué)的王教授說(shuō)了這樣一段話(huà):“你們將來(lái)從事的是語(yǔ)文教師的職業(yè),,為人師,,必有為師之德,也必有淵博的學(xué)識(shí),。希望你們樹(shù)立學(xué)科自豪感,,靜以苦讀,動(dòng)以創(chuàng)新,,踏踏實(shí)實(shí)做人,,認(rèn)認(rèn)真真做學(xué)問(wèn)……?!?大三的下學(xué)期,學(xué)校安排我們?nèi)ヂ尻?yáng)市的各個(gè)縣,、鄉(xiāng)進(jìn)行教學(xué)實(shí)習(xí),。時(shí)至今日,回憶起那段與學(xué)生們共處的美麗的日子,,一種感傷就會(huì)飄然而至,。此行更加堅(jiān)定了我的信念:我愿做一盞燈,陪伴他們一起成長(zhǎng),,去點(diǎn)燃他們的夢(mèng)想,,也成全自己的夢(mèng)想。
我深知自己的知識(shí)水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到“一盞燈”的要求,,為了夢(mèng)想,,我毅然選擇了繼續(xù)學(xué)習(xí)。在靖江王府的校園里,,我終于知道了什么叫做“讀書(shū)萬(wàn)卷,,知書(shū)海之浩瀚?!币采羁腆w會(huì)到了“書(shū)聲朗朗,,恐胸中墨水之匱乏;神思悠悠,,急天地奧義之不參?!钡男木?。
轉(zhuǎn)眼又是金秋,我從一個(gè)追夢(mèng)的人變成了一個(gè)要成點(diǎn)燃別人夢(mèng)想的人,。在心底涌起一種難以言說(shuō)的幸福感的同時(shí),,我也感受到了那份沉甸甸的份量。我的課堂要達(dá)到什么樣的效果?我該以何種方式來(lái)教育孩子?又期待孩子們成為什么樣的人呢?無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)號(hào)從我的腦海里冒出來(lái),,在寂靜的夜里困擾著我,。所幸的是,生本教育為我指明了方向,。我特別認(rèn)同它的一個(gè)教育理念就是:推進(jìn)閱讀,。
閱讀,從來(lái)都是關(guān)涉中小學(xué)語(yǔ)文素養(yǎng)的重要行為之一,。除了課內(nèi)閱讀,,還有課外閱讀。我經(jīng)常告訴孩子們,,課外閱讀往往更加自由,,更寬泛,也更有樂(lè)趣,。希望他們可以在這一片天空中采擷到屬于自己的精神云朵,,找到真正屬于自己的那本書(shū),找到自己所渴望的人生暖意所在,。通過(guò)大量的閱讀,,讓每一個(gè)孩子都能夠在心中立起一個(gè)精神標(biāo)桿,進(jìn)而形成獨(dú)立自主的文學(xué),、美學(xué)乃至精神世界的建構(gòu),。挪威兒童文學(xué)家喬斯坦說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà):“如果我有一個(gè)夢(mèng)想,那就是期待著將來(lái)有一天,,閱讀對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō),,就像我們每天要刷牙一樣必不可少?!蓖瑯?,我的夢(mèng)想就是:孩子們用雙眼看到的文字、用雙手觸摸過(guò)的紙張,,有足夠的的力量變成一個(gè)無(wú)限大的世界,,既是微觀的,又是宏觀的,,能折射出個(gè)人內(nèi)心的光芒,。給孩子的一生罩上詩(shī)意的光芒,,讓他們的一生都有一股溫暖向上的力量相伴,讓孩子們體悟到什么是愛(ài),、什么是善良,、什么是勇氣、什么是信念!
在追求這個(gè)教育夢(mèng)想的道路上,,我一直在努力,。利用優(yōu)秀的文學(xué)資源,向孩子們推薦大量的經(jīng)典著作,。但愿這種推進(jìn)閱讀的教育能夠培養(yǎng)起孩子們的文學(xué)趣味,,促進(jìn)主流閱讀趨勢(shì)的形成,讓孩子們從知識(shí)與技能,、過(guò)程與方法,、情感態(tài)度價(jià)值觀等多方面有較大的收獲。通過(guò)閱讀去打造孩子們堅(jiān)實(shí)和寬廣的精神世界!
曾子有言曰:“士不可以不弘毅,,任重而道遠(yuǎn),。”實(shí)現(xiàn)這樣的教育理想的確是長(zhǎng)遠(yuǎn)而又艱巨,。不過(guò)我相信夢(mèng)想的份量,,沒(méi)有夢(mèng)想的生活像是游走在空氣里,隨風(fēng)飄散,,有夢(mèng)想的生活才會(huì)沉淀下來(lái),,時(shí)時(shí)刻刻附著在心頭。
路,,還在延續(xù)……對(duì)教育夢(mèng)想的追逐永不停止!
演講比賽主持稿子篇五
下午好!本人這次演講的題目是“夸夸我身邊的最美教師”
物以類(lèi)聚,,人以群分。蕓蕓眾生,,本有三六九等,。仔細(xì)觀察我們老師,,我感覺(jué)主要有三種類(lèi)型:黃牛型,,貓咪型和犟驢型。
先說(shuō)說(shuō)黃牛型老師,。這種老師占大多數(shù),,可以說(shuō)它是我們整個(gè)老師群體中的代表。這種老師的特點(diǎn)是:工作踏踏實(shí)實(shí),,勤勤懇懇,,任勞任怨,不甘人后,。每天起早貪黑,,干活中規(guī)中矩,,從不違犯工作紀(jì)律,最怕被人說(shuō)長(zhǎng)道短,。恰像一頭老黃牛!有病不在人前裝,,有苦不在人前訴,有淚不在人前流,。只知苦干,、實(shí)干、強(qiáng)干,、猛干,、死干、活干,,干不好也要干!扛不住也要扛!活脫脫一頭老黃牛!不善高談闊論,,極少坐而論道。不喜沽名釣譽(yù),,但求問(wèn)心無(wú)愧,。為人低調(diào),作風(fēng)樸實(shí),。生活檢點(diǎn),,豁達(dá)大度。政治上從不主動(dòng)向組織靠攏,,淡泊名利,,不逐腥臭。當(dāng)然若被提拔也不過(guò)分推辭,,而且能夠盡職盡責(zé),、勇挑重?fù)?dān),讓領(lǐng)導(dǎo)放心,,讓同事滿(mǎn)意,。這種老師美在踏實(shí),美在淡定,,美在甘于平凡,,美在安分守己。
其次說(shuō)說(shuō)貓咪型老師,。這種老師占少部分,,可以說(shuō)它是我們整個(gè)老師群體中的智者。這種老師的特點(diǎn)是:工作能力不差,,業(yè)務(wù)水平不低,,但其志不在此。他從不埋頭,,從不拘泥,,從不滿(mǎn)足,,從不可憐巴巴,他所關(guān)注的是領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的意圖,,貫徹領(lǐng)導(dǎo)的意志,,排解領(lǐng)導(dǎo)的難處。領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)一,,他從不說(shuō)二,,他決不會(huì)說(shuō)領(lǐng)導(dǎo)壞話(huà),更不會(huì)與領(lǐng)導(dǎo)抬杠,、跟領(lǐng)導(dǎo)頂牛,,他非常乖巧,非常溫順,,恰像一只伶俐可愛(ài)的貓咪!他最擅長(zhǎng)借他力,、辦巧事。他嗅覺(jué)敏銳,,他反應(yīng)奇快,,他最善揣摩人心,他寧可把空余時(shí)間用來(lái)琢磨領(lǐng)導(dǎo),,琢磨同事,,琢磨他的未來(lái),也不喜歡把寶貴的時(shí)間浪費(fèi)在批改那批不完的作業(yè)上,。他永遠(yuǎn)是一副吃著碗里看著鍋里的姿態(tài),。他先知先覺(jué),他出類(lèi)拔萃,,他頭腦靈光,,他善抓機(jī)會(huì)。他是領(lǐng)導(dǎo)的前身,,他是領(lǐng)導(dǎo)的后備,,他最終總是順順當(dāng)當(dāng)?shù)刈呱狭祟I(lǐng)導(dǎo)崗位。他瞧不起老黃牛,,他譏笑可憐蟲(chóng),,他崇拜權(quán)力,他敬畏強(qiáng)者,。這種老師美在乖巧,,美在機(jī)智,,美在不甘平庸,,美在善抓機(jī)遇。
再次說(shuō)說(shuō)犟驢型老師,。這種老師也是少數(shù),,可以說(shuō)它是我們整個(gè)老師群體中的硬漢,。這種老師的特點(diǎn)是:工作不輸老黃牛,機(jī)智不亞乖貓咪,,他自尊,,他較真,他像刺猬摸不得,、惹不得,。他既不崇拜權(quán)力,也不甘做溫順百姓,。他有頭腦,,有主見(jiàn),有想法,,還喜歡逆向思維,。若誰(shuí)惹上他算誰(shuí)倒霉,就算領(lǐng)導(dǎo)也不行,,哪怕下雪天都得出身汗,。他最喜歡自由自在,獲得體面尊嚴(yán),,但他不會(huì)落下工作,,他講原則,他有生活理想,、有追求,。他最不喜歡被人脅迫、被人命令,、被人牽著鼻子走,,不過(guò)他最受不了被人拿著蘿卜哄著往前走,因?yàn)樗娴氖且活^犟驢,,實(shí)至名歸!這種老師美在棱角,,美在倔強(qiáng),美在不茍且,,美在有尊嚴(yán)底線(xiàn),。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,,以上就是本人對(duì)老師的大致分類(lèi),,這種分類(lèi)也許并不那么嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué),各位聽(tīng)完也許還很不以為然,,本人在此申明,,這純屬個(gè)人見(jiàn)解,敬請(qǐng)諒解,更勿對(duì)號(hào)入座,。當(dāng)然,,各位想必心中還有個(gè)疑問(wèn)——怎么沒(méi)聽(tīng)到夸哪位教師啊?是的,本人不是夸某一位教師,,而是夸全體教師!因?yàn)槲艺J(rèn)為每一位教師,,都是最美教師!我的演講完了,謝謝!
演講比賽主持稿子篇六
大家好!
我演講的題目是——《責(zé)任傾注教育,,奉獻(xiàn)追逐夢(mèng)想》,。
成為一名老師,是我孩提時(shí)代的夢(mèng),。于是,,在人生的十字路口,我毅然選擇了教師這個(gè)職業(yè),。師范學(xué)校的生活轉(zhuǎn)眼而過(guò),,懷著滿(mǎn)腔的熱情,帶著十足的干勁,,我踏上了三尺講臺(tái),。一路走來(lái),讓我明白:教育是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè),,而責(zé)任就是教育的光輝;教師是人類(lèi)靈魂的工程師,,而奉獻(xiàn)就是教師的靈魂。
如果把教育事業(yè)比作一棵大樹(shù),,那么對(duì)崗位的熱愛(ài)就是它的樹(shù)根,。我工作在一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)的環(huán)境中,青年教師滿(mǎn)腔熱忱地扎根于講臺(tái),,中年教師無(wú)怨無(wú)悔地?fù)湓诠ぷ魃?,老教師默默地埋頭苦干。領(lǐng)導(dǎo)們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng),、同事們敬業(yè)的精神,,使我暗下決心:不追名譽(yù),但求工作進(jìn)步;不追利益,,但求今生無(wú)悔,。
如果說(shuō)教育源于愛(ài),那么它還基于一份責(zé)任,。常有家長(zhǎng)對(duì)我說(shuō):“老師,,我們的話(huà)孩子不聽(tīng),他就聽(tīng)你的,?!边@是家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)我的信任,,更凝聚著厚重的責(zé)任。學(xué)高為師,,身正為范。我一直以教師的職業(yè)道德要求自己,,時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的表率,。只有學(xué)而不厭,才能誨人不倦,。我積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,認(rèn)真傾聽(tīng)每一節(jié)公開(kāi)課,并且勤做筆記,、踴躍討論,、書(shū)寫(xiě)心得。我的學(xué)習(xí)還延伸到了網(wǎng)絡(luò)上,,我開(kāi)通自己的博客,,鏈接志同道合者的博客,擠出時(shí)間上網(wǎng)進(jìn)入名師的空間,,汲取他們先進(jìn)的理念,,學(xué)習(xí)他們科學(xué)的方法,廣采他山之石,,以此提高自己,、完善自己,盡心盡力地教育好學(xué)生,。
我愛(ài)學(xué)生,,尤其關(guān)愛(ài)學(xué)困生,常常利用課余時(shí)間,,陪他們聊天,,打開(kāi)他們的心扉,激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,,再注入知識(shí)的清泉,。我明白,在他們眼中,,哪怕我只是朝他們微微一笑,,摸摸他們的小腦袋,也會(huì)被看作是一種莫大的鼓勵(lì)和認(rèn)可,。我也是一個(gè)孩子的母親,,可每天陪女兒的時(shí)間屈指可數(shù),每當(dāng)看到小家伙粘著我卻又不能陪她時(shí),,我會(huì)非常心酸,,但看到我的學(xué)生那燦爛的笑容,,以及點(diǎn)滴的進(jìn)步,我也會(huì)倍感欣慰,。我知道我肩上承載著更多的責(zé)任,,這是“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”的師愛(ài)精神,。
如果把教育事業(yè)比作一棵大樹(shù),,那么奉獻(xiàn)就是它的枝干。20xx年12月13日,,我參加了教育局組織的無(wú)償獻(xiàn)血活動(dòng),。當(dāng)時(shí)的我十分瘦弱,體質(zhì)較差,,身邊的同事也非常為我擔(dān)心,,我更不敢把自己獻(xiàn)血的事,告訴遠(yuǎn)在上海的父母,,可我依然選擇這樣做,,因?yàn)槲沂且幻處煟且幻谙螯h組織靠攏的積極分子,,理應(yīng)帶頭垂范,,為身邊的老師和學(xué)生樹(shù)立榜樣。獻(xiàn)一次血對(duì)我來(lái)說(shuō),,是力所能及的事,,多休息幾天,身體就可恢復(fù),,而對(duì)于一個(gè)急需輸血的病人來(lái)說(shuō),,有了血源,就等于有了一次重生的機(jī)會(huì),。挽救一個(gè)生命,,就是挽救一個(gè)幸福的家庭,我認(rèn)為我的付出非常值得,,我用切實(shí)的行動(dòng)來(lái)告訴大家,,奉獻(xiàn)是快樂(lè)的,也是幸福的!
居里夫人有句名言:“人類(lèi)也需要夢(mèng)想者,,這種人醉心于一種事業(yè)的大公無(wú)私的發(fā)展,,因而不能注意自身的物質(zhì)利益?!蔽矣X(jué)得教師就要做醉心于教育事業(yè)的夢(mèng)想者,,這種無(wú)私的奉獻(xiàn)精神,一定會(huì)奏出最美的樂(lè)章!我要用居里夫人的名言激勵(lì)自己:把責(zé)任傾注在教育上,,用奉獻(xiàn)去追逐教育的夢(mèng)想,。我的演講完畢,,謝謝大家!
演講比賽主持稿子篇七
時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)瞬間在教育戰(zhàn)線(xiàn)上我已經(jīng)度過(guò)了?個(gè)春秋,?;厥走@幾千個(gè)日日夜夜,酸甜苦辣各顯其間,,這三尺見(jiàn)方的講臺(tái)上,,凝結(jié)著我全部的心血與汗水,苦過(guò),、累過(guò),、但能與我可愛(ài)的學(xué)生們?cè)谝黄?,就是最大的幸福,,我熱?ài)我的事業(yè),鐘愛(ài)教育不言悔,。
“教師”雖說(shuō)只是一個(gè)職業(yè)的稱(chēng)謂,,而在現(xiàn)實(shí)中,教師的職業(yè)行為似乎成了他們生活的全部,。他們以犧牲自我來(lái)?yè)Q得學(xué)生茁壯成長(zhǎng),。講臺(tái)催人老,粉筆染白頭,,但教師們卻無(wú)怨無(wú)悔,,矢志不改,耕耘不輟,。這種甘為人梯,、無(wú)私奉獻(xiàn)精神就如同紅燭一般,燃燒自己來(lái)照亮別人,,用自己的付出換來(lái)一批批學(xué)生的成長(zhǎng),。不得不承認(rèn)這樣一個(gè)事實(shí),教育工作是辛苦的,。我們每天都進(jìn)行著大量平凡,、瑣碎的工作,日復(fù)一日,、年復(fù)一年,。那么,是什么支撐著無(wú)數(shù)教師兢兢業(yè)業(yè),、勤于奉獻(xiàn),、淡泊名利、默默耕耘的呢?又是什么使教師樂(lè)于奉獻(xiàn),、勤勤懇懇,、充當(dāng)人梯的呢?我想那一定是教師對(duì)教育事業(yè)的滿(mǎn)腔熱情,,是這種愛(ài)崗敬業(yè)的精神讓他們義無(wú)反顧地投身于教育事業(yè),更是一種對(duì)于教育事業(yè)的責(zé)任心,,以教書(shū)育人為己任的高尚道德讓他們?yōu)榱酥腥A民族的明天貢獻(xiàn)自己的力量,。
身為一名人民教師,我經(jīng)常問(wèn)自己這樣一個(gè)問(wèn)題:要做一名優(yōu)秀的教師,,最重要的條件是什么?是優(yōu)美的語(yǔ)言?是廣博的知識(shí)?還是豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?實(shí)踐的過(guò)程中我發(fā)現(xiàn):作為一名優(yōu)秀的人民教師不僅要有優(yōu)美流暢的語(yǔ)言,、廣博的知識(shí)、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,最重要的是要有愛(ài)心,。師愛(ài)是教師對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛(ài),它是師德的核心,,它是熊熊的火炬,,點(diǎn)燃學(xué)生的夢(mèng)想;它是指路的明燈,照亮學(xué)生前進(jìn)的路程,。
一代先圣孔子在兩千多年前就教誨我們:仁者愛(ài)人,。泰戈?duì)栆苍鴩@道:不是槌的打擊,乃是水的載歌載舞,,使鵝卵石臻于完美,。“每個(gè)人都需要愛(ài)”在從事多年的教育工作之后,,我深深地體會(huì)到這句話(huà)中所蘊(yùn)涵的道理,。在愛(ài)的世界里,一切都充滿(mǎn)了陽(yáng)光,。在平日的教學(xué)工作中,,我試圖以平等的尊重和真誠(chéng)的愛(ài)心去打開(kāi)每個(gè)學(xué)生的心門(mén),因?yàn)槲抑?,每一扇門(mén)的后面,,都是一個(gè)不可估量的宇宙,每一扇門(mén)的開(kāi)啟,,都是一個(gè)無(wú)法預(yù)測(cè)的未來(lái),。教育是對(duì)生命情懷的傾訴與關(guān)注的過(guò)程,是知識(shí)的構(gòu)建與生成的過(guò)程,,是師生為了未來(lái)而共同奮斗的過(guò)程,,是托起希望的過(guò)程,。我從不敢有絲毫的懈怠,我要將我所知的全部教給我的孩子們,,因?yàn)槲乙獙?duì)得起那些渴望知識(shí)的眼睛,,那些對(duì)我如此信任的心靈。
數(shù)學(xué)教學(xué)是一項(xiàng)要求嚴(yán)謹(jǐn)而涉及廣泛的工作,,一節(jié)課既要有邏輯上的嚴(yán)密,,又要有內(nèi)容上的完整,,教師必須處理好教學(xué)目的、內(nèi)容,、手段,、方法等多方面的復(fù)雜關(guān)系。在課堂上,,要為學(xué)生鋪設(shè)適當(dāng)?shù)奶荻?,放開(kāi)手,開(kāi)拓學(xué)生思路,,培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)一步鉆研的興趣,。對(duì)于基礎(chǔ)差的學(xué)生,要精心選擇恰當(dāng)?shù)姆椒?,用形象的比喻化難為易,,讓他們嘗到成功的喜悅。課堂上我不放棄對(duì)任何一個(gè)同學(xué)的鼓勵(lì),,我相信每名學(xué)生都是優(yōu)秀的,。
另一個(gè)學(xué)生告訴我,,“我喜歡看老師對(duì)我們笑,,我可以感受到其中的溫暖與信任。老師就像母親,,包容卻不放縱,,我可以自由的表現(xiàn)自己,并且可以感受到自己的進(jìn)步,?!焙苜|(zhì)樸的話(huà),卻讓我感動(dòng),。
是愛(ài),。愛(ài)是陽(yáng)光,可以把堅(jiān)冰融化;愛(ài)是春雨,,能讓枯萎的小草發(fā)芽;愛(ài)是神奇,,可以點(diǎn)石成金。愛(ài)是世上最偉大的語(yǔ)言,,是激發(fā)潛能的最好動(dòng)力,。
教師這個(gè)職業(yè)不僅僅是光榮的,同時(shí)也是一種責(zé)任,。我們不是教書(shū)匠,,我們是人類(lèi)靈魂的工程師。我們可以感染同事,,同心同德,,齊心協(xié)力;我們可以感染家長(zhǎng),,樹(shù)立威信,真誠(chéng)溝通;我們可以感染學(xué)生,,積極進(jìn)取,、勤奮努力;我們更可以感動(dòng)社會(huì),愛(ài)崗敬業(yè),。
讓我們身在校園,,心懷天下吧!以人類(lèi)靈魂工程師的身份,以人民教師的光榮形象,,走過(guò)這段無(wú)悔的苦樂(lè)年華,。讓我們?cè)谶@個(gè)平凡,但是崇高的崗位上繼續(xù)奉獻(xiàn),,把我們的愛(ài),,我們的情,我們的德都留下來(lái),。
以愛(ài)為根,,以德為本,用我們的熱血,,譜寫(xiě)學(xué)生們美好的未來(lái)吧!