作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案,，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗,，不斷提高教學質(zhì)量。教案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇教案呢,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

學生上冊安全教育教學教案篇1

一、教學目標：

1 ,、了解校園安全隱患,。

2 、掌握安全知識,，培養(yǎng)學生“珍愛生命,，安全第一”的意識。

二,、教學重點：

掌握安全知識,，培養(yǎng)學生“珍愛生命，安全第一”的意識,。

三,、教學過程：

（一）校園中存在的安全隱患（可請學生列舉一些現(xiàn)象）

1 、學生集會、集體活動,、課間活動中應該注意的安全事項：

（1）不要因為趕時間而奔跑,；

（2）在人多的地方一定要排隊入場；

（3）隊伍行走時要與同學保持一定距離,；

（4）隊伍行走時不要將手放在兜里,；

（5）不要在隊伍行走時彎腰拾東西、系鞋帶,；

（6）集體活動中要一切行動聽指揮,，遵守時間，遵守紀律,，遵守秩序,，語言文明。

2 ,、課間活動應當注意事項：

（1）活動的強度要適當,，不要做劇烈的活動，以保證繼續(xù)上課時不疲勞,、精力集中,、精神飽滿；

（2）活動的方式要簡便易行,，如做做操等,；

（3）活動要注意安全，切忌猛追猛打,，要避免發(fā)生扭傷,、碰傷等危險。

3 ,、學生日常飲食的安全注意事項：

（1）不吃過期,、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑,、鼠藥等）要放在安全的地方,；

（2）禁止購買用竹簽串起的食物——油反復使用，竹簽容易傷人,，食品衛(wèi)生得不到保證,，油炸食品有致癌物質(zhì)。

（二）交通安全注意事項

總原則：行人靠右走,，過馬路要走斑馬線,，注意觀察來往車輛，紅燈停,，綠燈行,，遵守交通規(guī)則,。

1 、乘坐公交車注意事項：

（1）車停穩(wěn)后,，方能上下車,，上下車時注意秩序，不要擁擠,；

（2）乘車時,，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外,，人多時,，應該注意看管好自身物品,，謹防扒手,；

（3）注意公共場所禮儀，不要大聲喧嘩,，保持環(huán)境衛(wèi)生,，主動為老若病殘讓座等。

2 ,、騎自行車須知

（1）要學習了解,、自覺遵守道路交通法規(guī)；

（2）保持車況良好,，車鈴,、剎車齊全有效；

（3）行駛中要遵守交通信號燈,，不得搶穿紅燈,；

（4）穿越無信號燈的十字路口，必須"一慢,、二看、三通過"；

（5）必須在規(guī)定的非機動車道內(nèi)行駛,；在無分道標志線的道路,，必須靠邊行駛；

（6）行駛時不要隨意搶占機動車道,、不要多車并排行駛,；

（7）行駛時要集中思想，不要帶著耳機收聽廣播,、音樂,；

（8）在轉(zhuǎn)彎時必須看清后面來車，先伸手示意,，不要突然轉(zhuǎn)彎,、斜行轉(zhuǎn)彎；

（9）對于不同天氣特點，做到安全行車：順風不要借助風勢騎快車,；逆風不要低頭猛騎不看路,；霧天視線變差要慢速騎行；下雪結(jié)冰路滑要扶穩(wěn)車把,；雨天穿戴雨披更要多留心,。

（三）其他校園安全的注意事項

1、你與同學發(fā)生矛盾怎么辦,？

自己的所作所為也要有安全意識,。青少年時期容易沖動，容易感情用事,，因此,，在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜,，要理智,，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學帶來不良的后果,。

2 ,、如何加強教室安全？

要注意教室的安全,。學生上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗,，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機,；不要把球帶到教學樓,，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī),，又存在著很大的安全隱患,，試想一想，若把玻璃窗踢碎,，玻璃片飛入哪一位同學的眼中,，哪后果是不堪設(shè)想的。

3 ,、為什么不能提前到校,？

校門沒開，一些學生在校門發(fā)生矛盾,，無人調(diào)解會造成不必要的傷害,。此外，在校門外擁擠,，很可能會造成意外傷害,。

4 ,、當自己感到身體不適時，怎么辦,？

及時告知班主任或任課教師,，與家長取得聯(lián)系。

5 ,、你不認識的人自稱是你家人的朋友,，要將你接走，你怎么辦,？

先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定,。

6 、安全小常識

臨危逃生的基本原則：保持鎮(zhèn)靜,，趨利避害,；學會自救，保護自己,；想方設(shè)法,，不斷求救,；記住電話,，隨時求救：

“119”——火警；

“110”——報警,；

“120”——急救,；

“122”——交通事故報警。

打電話時要說清地點,、相關(guān)情況,、顯著特征。

（四）小結(jié)

生命是美好的,，生活是多姿多彩的,，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識,，努力增強自我防范能力,，作到警鐘長鳴！

學生上冊安全教育教學教案篇2

授課時間：20__年10月21日

班級：九年級（3）班

活動形式：安全講授,、圖片展示,、知識競答

出席人員：九年級（3）班全體學生、班主任

一,、教學目的：

1,、通過學習使學生了解生命的可貴，掌握有關(guān)的交通安全知識,，增強安全意識,。

2,、認知走路，騎自行車,，乘車安全知識,，并逐步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。

3,、為加強對學生法制與交通安全的教育與管理,，使學生增加法制觀念，做到這法,、知法,、守未能確保身心健康，平安完成學業(yè),。

4,、通過學習有關(guān)安全知識，使學生樹立自護,、自救觀念,，形成自護、自救的意識,。

二,、教學重、難點：

【 教學重點 】： 讓學生知道各種常見的交通信號,、標志和標線,，知道有關(guān)交通常識，懂得應自覺遵守交通規(guī)則,。讓學生了解交通事業(yè)的重要性,，培養(yǎng)學生文明交通、愛護交通設(shè)施的意識 ,。

【 教學難點 】：

1,、加強交通法規(guī)知識的學習，遵守交通法規(guī)

2,、組織各種安全教育活動,，增強遵守交規(guī)的意識

三、教學準備：

1,、準備交通事故宣傳片相關(guān)圖片,。

2、搜集文明交通小知識,。

四,、教學過程：

（一）認識文明交通的重要性。

1,、教師導言：隨著科技的逐步發(fā)展,，交通運輸日益發(fā)達,，近年來，人們的生活水平有了較大提高,，人們的出行方式也日趨多元化,。然而，現(xiàn)代交通的發(fā)達在給人們帶來了無盡的便利的同時,，卻也帶來了一個不容忽視的重大問題——交通安全問題,。

我們常常在電視和報紙上看到許多有關(guān)報道，正是因為忽視交通安全,，才釀成了這一個個悲劇,。要知道，“車禍猛于虎”??！據(jù)統(tǒng)計，近10年來,，我國的交通事故死亡人數(shù)始終是位于世界第一位的,，全國平均每年發(fā)生道路交通事故60萬起，死亡10萬余人,，并且死亡人數(shù)呈遞增趨勢,。僅今年8月份，全國共發(fā)生道路交通事故19321起,，造成5379人死亡,、23058人受傷,，直接財產(chǎn)損失達0.8億元,，其中，發(fā)生一次死亡10人以上特大道路交通事故2起,。而且就在今年9月7日,，福鼎104國道又發(fā)生一起一死三重傷的惡性事故。交通事故已成為當今世界的第一殺手,。

當你騎著車在馬路上追逐，當你與伙伴在馬路上玩耍時,，你是否想過危險就在身邊；當你的親朋好友不顧一切亂穿馬路,、闖紅燈的時候,，你可想到這時的死神正在向他們招手你知不知道這些會帶來什么,？是傷,？是殘,？是死,？是痛苦,？是悲劇,？是一個破碎的家庭？還是生命是珍貴的,，卻也是脆弱的。在中小學生的傷亡事故中,，車禍造成的原因是第一位的。著其中固然有駕駛員違章造成的因素,。但其中也不乏學生補遵守交通規(guī)則而引發(fā)的悲劇。 交通安全就是生命的延續(xù),，就是家庭的幸福,。

因而，遵守交通法規(guī)已經(jīng)被人類廣泛關(guān)注,，讓更多人了解,、學習、遵守并運用交通法規(guī)已是刻不容緩,。 尤其是近期以來，校園附近及

涉及師生的交通事故的比率有所上升,，給了我們許多慘痛的教訓,。

2、觀看圖片：重大交通事故教訓的宣傳片,。

（二）學習交通小知識

1,、走路：

（1）走路要走人行道。沒有人行道的地方要靠路邊行走,。

（2）在橫過沒有交通信號燈的人行橫道時,，應當左右看，觀察往來車輛的情況,，確認安全后再過馬路；不得在車輛臨近時突然橫過或者中途倒退,、折返,。

（3）過馬路時要注意觀察交通信號燈的變化。紅燈亮時，不能過馬路,；綠燈亮時，也要看清左右確定沒有車來,，才可以過馬路；如果馬路過了一半時,，信號燈變了,，要趕快過馬路,，千萬不要驚慌,。

（4）不得在車行道內(nèi)停留,、嬉鬧；不得有追車等妨礙道路交通安全的行為,。

2,、乘車安全：

（1）不要搭乘無牌或超載車輛

（2）乘坐公共汽車或旅游車時，不得在車上嬉戲喧鬧或有做出影響司機駕駛的行為,。

（3）坐在汽車靠近窗邊位置的，不得將身體任何部分露出或伸出車外,，避免會車或車外物的碰刮。

（4）不得隨意在車上向外拋灑東西，避免傷及他人

（5）車未停穩(wěn)，不能下車,，避免摔倒造成事故

3,、發(fā)生交通事故的應急辦法

遇到交通事故發(fā)生，不要慌亂,，要沉著冷靜。

第一,，要保護自己，看有無受傷,。如果有傷要立即攔車、打的到附近醫(yī)院救治,。同一起事故中有多人受傷，自己屬于輕的，要幫助別

人,；自己屬于重的，要求助別人,，共同脫離危險,。

第二,，要保護交通事故現(xiàn)場,。

第三，要立即向公安機關(guān)報告,。在校園內(nèi)小的交通事故要報告學校保衛(wèi)處，由公安保衛(wèi)部門來調(diào)解處理,。

（三）交通安全知識競賽問答

1,、乘車出行莫坐“四種車”？

一是“病”車莫要坐,，二是超員車莫要坐,，三是“沾”酒司機車莫要坐，四是貨車車廂莫要坐,。

2,、什么是紅綠燈？

紅綠燈,，其實是由紅、黃,、綠三種燈組成,。它分為“車輛信號燈”和“行人信號燈”二種。

3,、紅燈亮時，車輛應該怎么辦,？

車輛信號燈，紅燈亮時禁止通行,；右轉(zhuǎn)彎的車輛在不妨礙行人和其它車輛正常通行的情況下允許通行。

4,、綠燈亮時，車輛應該怎么辦,？

車輛信號燈綠燈亮時，準許車輛通行,；轉(zhuǎn)彎調(diào)頭車輛在不妨礙直行車輛和行人通行的情況下也允許通行。

5,、綠燈閃爍時,，車輛應該怎么辦？

車輛信號燈綠燈閃爍時,，表示信號燈即將轉(zhuǎn)換稱黃燈，這時已接近路口“停止線”或人行橫道線的車輛可以繼續(xù)通過路口,，離停止線,、橫道線較遠的車輛應減速慢行。

6,、黃燈亮時,，車輛應該怎么辦？

車輛信號燈黃燈亮時,，各種車輛須停在路口停止線和人行橫道線以內(nèi),，已經(jīng)超過停止線和橫道線的車輛可以繼續(xù)通行。

7,、黃燈閃爍時,，車輛應該怎么辦？

車輛信號燈黃燈閃爍,，是一種警告車輛注意安全的信號,，車輛經(jīng)過路口應注意來往車輛,、行人,，小心通行,。

8,、行人信號燈紅燈燈亮時，行人應該怎么辦,？

行人信號燈紅燈燈亮時,，禁止行人橫過馬路，行人必須在人行道上等候,。

9,、行人信號燈綠燈亮時，行人應該怎么辦,？

行人信號燈綠燈亮時,，準許行人從人行橫道內(nèi)通過,。

10,、行人信號燈綠燈閃爍時,，行人應該怎么辦,？

行人信號燈綠燈閃爍時，不準行人再進入人行橫道,；已經(jīng)在人行橫道內(nèi)的行人應加快步伐安全通過,。

11、什么是警告標志,？

警告標志：黃底色,、黑色邊框、黑圖案的等邊三角形標志,，是警告車輛,、行人注意危險地段、減速慢行的標志,。

12、什么是禁令標志,？

禁令標志：白底色、紅色連框,、黑圖案的圓形標志,，是禁止或限制車輛、行人某種交通行為的標志,。

13,、什么是指示標志？

指示標志：藍底色,、白色圖案的圓形、長方形,、正方形標志,，是指示車輛,、行人行進的標志,。

14,、什么是指路標志,？

指路標志：藍、綠底色,、白色圖案的正方形或長方形標志,，是傳遞道路方向、地點,、距離信息的標志。

15,、什么是輔助標志？

輔助標志：由白底色,、黑字符構(gòu)成,，是主標志下，對主標志起輔助說明的標志,。

學生上冊安全教育教學教案篇3

一,、活動目的

1、讓隊員初步掌握一些衛(wèi)生知識和急救技術(shù),，學會保護自己,。

2,、用舞蹈,、知識競答,、講故事,、即興表演等形式鞏固并拓展隊員對“自護”知識的理解和運用,，培養(yǎng)隊員各方面的能力。

3,、形成學習、宣講安全知識的氛圍,，培養(yǎng)隊員自我保護的意識和能力,，為他們的健康成長打好基礎(chǔ)。

二,、活動對象：六年級全體學生

三,、活動地點：教室

四、活動準備

1,、收集《健康教育》課本和活動課學過的“自護”知識和急救技術(shù),。

2、排練舞蹈《我們?nèi)ソ加巍贰?1世紀的中國娃》和小品《我們學會了保護自己》,。

3,、磁帶,、錄音機,、“自護”小獎章若干枚,、紅十字會標志衛(wèi)生包,、鹽水、碘酒,、紗布、清涼油,、電話機,、扇子、毛巾,、純凈水,、木棍、電線,。

五、活動過程

（一）簡介本次活動的意義：

為了使我們更加健康安全地成長,，為了響應我校創(chuàng)“安全學校”活動,，為了使隊員們掌握更多的安全知識和急救技術(shù),，我們精心籌備了一臺“自護”活動主題中隊會。

（二）“自護”能力表演和知識競賽：

1,、舞蹈（我們?nèi)ソ加危?/p>

事故：效游途中，一位隊員不小心擦傷了,，怎么辦呢

處理方法：先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶干,，而后用碘酒涂擦傷面,，再用酒精球涂擦,。輕者不必包扎,，重者蓋上清毒紗布包扎,。

包扎最常用方法是把繃帶的尾端對半剪開,，而后打結(jié),。

2、知識問答和即興表演

（1）我國把每年的哪一天定為“全國中小隊員安全教育日”

（2）路口的交通指揮信號有哪些

（3）即興表演：如果你不小心燙傷了手??

處理方法：對輕度的燙傷,，可用清潔的油類、醬油或牙膏,，涂抹在傷面上,。

3、小品《我們學會了保護自己》

片斷1：活動課上,，老師給大家講故事《報警》,。

片斷2：炎熱的夏天，放學回家的路上,，一位隊員發(fā)生中暑,。 救護方法：立即將病人抬到陰涼的地方,，讓患者仰臥,，解開衣扣，可同時用扇子扇風,，幫助散熱?？捎们鍥鲇筒粱颊叩奶栄ǎ部捎脹鏊p輕地噴灑,。

片斷3：回到家中，亮亮發(fā)現(xiàn)奶奶因煤氣中毒而躺在地上,，他連忙用學校學到的急救辦法對奶奶進行急救,。

搶救方法：將病人立即移到空氣流通的地方，同時打開門窗,，解開衣服的扣子,，再給病人喝點醋，最后撥打急救電話“120”,。

4、知識問答

（1）如果因不慎,，你身上被火燃著,，你是順風跑，還是逆風跑

（2）如果你在炒菜時,，油鍋突然起火,，在你面前放有三種東西：鍋蓋、滅火器和水,，你采用哪種方法處理

（3）剛吃過晚飯,，亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳,，這樣對嗎為什么

5,、舞蹈《21世紀的中國娃》

事故：一群快樂的小隊員在上學的路上,，不小心碰到一根帶電的電線,，怎么辦呢在這危急關(guān)頭,，孩子們用自己的聰明智慧解決了問題,，保護了自己,。

急救辦法：用木棍將觸電者挑開,。（要注意，不能用手直接去拉觸電者的身體,，以免傳電。）

（三）結(jié)束語

時代召喚跨世紀人才,，而跨世紀人才首先要學會生存,。隊員們，別忘了,，日常生活中一定要注意安全,，學會保護自己，讓我們戴上“自護”小獎章,，邁出通向21世紀的起跑線,；記所有的孩子們天天快樂，日日平安,。

學生上冊安全教育教學教案篇4

一,、公眾防震知識

1、地震是怎樣發(fā)生的

由于地球不斷運動和變化,，逐漸積累了巨大的能量,，在地殼某些脆弱地帶，造成巖石突然發(fā)生破裂,，或者引發(fā)原有斷層的錯動，這就是地震,。地震絕大部分發(fā)生在地殼中,。

2、做好家庭防震準備

（1）在地震危險區(qū),、多震區(qū),、已發(fā)布地震預報地區(qū)的居民須制定家庭防震計劃。

（2）須根據(jù)政府或有關(guān)部門的防震要求,，準備食品和飲料,?？匆豢醋约易》渴窃鯓拥?，有沒有不利抗震的地方,？摸清周圍環(huán)境的情況,。

（3）住房的建造質(zhì)量好不好,？是否年久失修？不利抗震的房屋要加固,，不宜加固的危房要撤離,。住房的結(jié)構(gòu)是否有利抗震？女兒墻,、高門臉等笨重的裝飾物品應拆掉。

（4）合理放置家具,、物品,。把墻上的懸掛物取下來或固定住，防止掉下來傷人,。清理雜物，讓門口,、樓道暢通,。把易燃易爆和有毒物品放在安全的地方。固定高大家具,，防止傾倒砸人；家具物品擺放做到“重在下,、輕在上”,。把牢固的家具下騰空,，以備震時藏身,。準備一個家庭震包,，放在便于取到處,。

二,、遇到地震時的自救求生

大震的預警現(xiàn)象，預警時間和避震空間的存在,，是震時人們能夠自救求生的客觀基礎(chǔ),，只要掌握一定的避震知識，事先有一定準備,，震時又能抓住預警時機，選擇正確的避震方式和避震空間,，就有生存的希望,。震時是跑還是躲，我國多數(shù)專家認為：震時就近躲避,，震后迅速撤離到安全地方，是應急避震較好的辦法,。避震應選擇室內(nèi)結(jié)實,、能掩護身體的物體下（旁）、易于形成三角空間的地方,，開間小,、有支撐的地方，室處開闊,、安全的地方。

1,、學校的避震

正在上課時,，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼,、躲在各自的課桌下,。在操場或室外時，可原地不動蹲下,，雙手保護頭部,，注意避開高大建筑物或危險物。不要回到教室去,。震后應當有組織地撤離。必要時應在室外上課,。

2、家庭的避震

地震預警時間短暫,，室內(nèi)避震更具有現(xiàn)實性，而室內(nèi)房屋倒塌后形成的三角空間,，往往是人們得以幸存的相對安全地點，可稱其為避震空間,。這主要是指大塊倒塌體與支撐物構(gòu)成的空間。室內(nèi)易于形成三角空間的地方是：炕沿下、堅固家具附近,；內(nèi)墻墻根、墻角,；廚房、廁所,、儲藏室等開間小的地方。注意千萬不要跳樓,，不要站在窗外，不要到陽臺上去,。

3、公共場所的避震

聽從現(xiàn)場工作人員的指揮,，不要慌亂,，不要擁向出口,，要避免擁擠，要避開人流，避免被擠到墻壁或柵欄處,。

在影劇院,、體育館等處：就地蹲下或趴在排椅下；注意避開吊燈,、電扇等懸掛物,；用書包等保護頭部；等地震過去后,，聽從工作人員指揮,，有組織地撤離。

在商場,、書店,、展覽、地鐵等處：選擇結(jié)實的柜臺,、商品（如低矮家具等）或柱子邊,，以及內(nèi)墻角等處就地蹲下，用手或其他東西護頭,；避開玻璃門窗,、玻璃櫥窗或柜臺；避開高大不穩(wěn)或擺放重物,、易碎品的貨架；避開廣告牌,、吊燈等高聳或懸掛物。

4,、戶外的避震

就地選擇開闊地避震：蹲下或趴下，以免摔倒,；不要亂跑，避開人多的地方,；不要隨便返回室內(nèi)；在行駛的電（汽）車內(nèi)：抓牢扶手,，以免摔倒或碰傷,，降低重心，躲在座位附近,，地震過去后再下車,。

5,、遇到特殊危險時的自救方法

燃氣泄露時：用濕毛巾后住口,、鼻,，千萬不要使用明火,，震后設(shè)法轉(zhuǎn)移,。

毒氣泄露時：遇到化工廠著火,，毒氣泄漏,，不要向順風方向跑,，要晝繞到上風方向去,，并盡量用濕毛由捂住中,、鼻。

遇到火災時：趴在地上,，用濕毛由捂住口,、鼻。地震停止后向安全地方轉(zhuǎn)移,，要匍匐,，逆風而進。

應注意避開的危險場所：生產(chǎn)危險品的工廠,；危險品,，易燃、易爆品倉庫等,。

6,、如果被埋壓如何處理

震后，余震還會不斷發(fā)生,，你的環(huán)境還可能進一步惡化，你要盡量改善自已所處的環(huán)境,，穩(wěn)定下來，設(shè)法脫險,。設(shè)法避開身體上方不結(jié)實的倒塌物、懸掛物或其他危險物,；搬開身邊可搬動的碎磚瓦等雜物，擴大活動空間,。注意，搬不動時千萬不要勉強,，防止周圍雜物進一步倒塌,；設(shè)法用磚石、木棍等支撐殘垣斷壁,，以防余震時再被埋壓,；不要隨便動用室內(nèi)設(shè)施，包括電源，水源等,，也不要使用明火；聞到煤氣及有毒異味或灰塵太大時,，設(shè)法用濕衣物捂住口、鼻,；不要亂叫，保持體力,，用敲擊聲求救,。

7,、積極參加自救互救

救人方法：挖掘被埋壓人員時應保護支撐物,，以防進一步倒塌傷人,；使傷者先暴露頭部,，清除其口鼻內(nèi)異物,，保持呼吸暢通，如有窒息,，立即進行人工呼吸,；被壓者不能自行爬出時，不可生拉硬扯,，以免造成進一步受傷,；脊椎損傷者，搬運時,，應用門板或硬擔架,；當發(fā)現(xiàn)一時無法救出的存活者，應立下標記,，以待救援,。

救人原則：先救近,，后救遠,；先救易,，后救難,；先救青壯年和醫(yī)務人員,，以增加幫手,。

8、災后特殊情況下的生活小常識

注意飲食和個人衛(wèi)生,。

搭建和居住防震棚要注意防火,。

積極投入恢復重建工作。

學生上冊安全教育教學教案篇5

班會目標：

1,、使學生知道一些簡單的安全知識和衛(wèi)生常識,。

2,、通過這次的主題班會，提高學生的交通安全,、防火,、防煤氣中毒,、防人身傷害,、及校園安全思想意識,，養(yǎng)成一個良好的生活習慣,。

3,、學會如何應急,、自救與保護,。

班會流程：

一、導入新課：

隨著春季的到來,，天氣漸漸變暖,，是流感的高發(fā)季節(jié)，同學們要注意搞好班級,、宿舍及個人衛(wèi)生,，安全事故隱患隨之增多,。你覺得哪些春季安全問題應該引起注意？

二,、安全教育具體要求：

不要在馬路上追逐打鬧,， 過馬路要走斑馬線，遵守交通信號燈,。嚴禁乘坐無牌無證等不符合規(guī)定的車輛。

1,、校園安全：一年之間我們大部分時間都在學校里度過,，所以校園安全不容忽視,。在校園中我們要遵守學校的各項規(guī)章制度，做一個文明的小學生,。 我們在大課間不要追逐打鬧,，不要做劇烈運動，禁止在走廊在來回跑動,。

1,、上下樓梯靠右行，不要擁擠,，不能在樓梯上做游戲,，有些調(diào)皮的同學喜歡從樓梯的扶手上滑下去，這樣非常的危險,，禁止這種危險的行為,。

2、學生上課要遵守紀律,，要聽從老師指揮，特別是體育課,、活動課等,，應在老師的指導下使用體育器材,。

3、課間玩耍不打鬧追逐,，嚴禁爬圍墻,、爬樹、爬走廊欄桿,、攀校門等,。

4、不喝生水,，不買無證小攤的食品,，不吃過期或變質(zhì)食品,。

5、不帶利器及易燃易爆物品來校,，不做危險游戲,。

6、午間用膳要服從教師的要求,，不在用膳時講話、嬉戲或做其他事情,。

7、注意用電安全,，不要亂摸亂動教室、走廊等公共場所的電器設(shè)備,、開關(guān)、插座等,。

課間活動注意事項：

l．室外空氣新鮮,，課間活動應當盡量在室外,，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程,。

2．活動的強度要適當,，不要做劇烈的活動，以保證繼續(xù)上課時不疲勞,、精力集中,、精神飽滿。

3．活動的方式要簡便易行,，如做做操等,。

4．活動要注意安全,，要避免發(fā)生扭傷,、碰傷等危險,。

三,、春季衛(wèi)生

春季是流感的多發(fā)季節(jié)，我們每位同學要注意校園,、班級及個人的衛(wèi)生，教室和宿舍要經(jīng)常開窗通風,，飯前便后要洗手，晝夜氣溫溫差比較大,，各位同學要酌情增減衣物，防止感冒,。要養(yǎng)成好的衛(wèi)生習慣,，不亂丟垃圾，看到垃圾能主動撿起來,。

學生上冊安全教育教學教案篇6

一,、活動目的

1,、通過活動，讓學生了解和掌握更多的安全常識,、自護知識,，樹立自護意識。

2,、活動中學生通過自己參與、自主體驗,、自我感受，從而養(yǎng)成良好的品德,，有利于他們的健康成長。

二,、活動內(nèi)容：

1、交通安全2,、校園活動安全3,、消防安全

活動過程：每三個小組選擇一個主題,，對常見的不良習慣一一指出，并說明正確的做法,。小組總結(jié),。

三、總結(jié)如下：

一,、交通安全

（一）不良的交通習慣

不走人行橫道,，不靠路右邊走,。隨意橫穿馬路,。不注意道路和車輛信號,，不服從交通管理,。不在車行道,、橋梁,、隧道上追逐,、玩耍,、打鬧。穿越,、攀登,、跨越道路隔離欄,。

（二）學生騎自行車的問題

未滿12歲的兒童不得獨自騎車。

（三）學生交通事故發(fā)生的原因

缺乏交通安全意識,。缺乏交通安全知識,。缺乏交通安全責任感,。存在麻痹思想,。存在僥幸心理,。

（四）正常的行路常識

走人行道,，靠路右邊走,。橫過車行道,，要走斑馬線,，或走天橋,。要注意各種信號燈的指示（紅綠燈、人行橫道信號燈）上下汽車要避讓過往車輛,。不在馬路上逗留,、玩耍,、打鬧。

（五）在路上不要與可以陌生人交談,，盡早回家,。

二、校園活動安全

1,、體育活動安全。體育老師要講清體育活動安全,?；顒诱n老師不得離開。學生不做不安全的活動,。在無人保護下不做危險活動,。

2,、學校集會與集體活動安全?？赡馨l(fā)生的傷害：中暑,、擠傷、跌傷,、骨折,、窒息,、燒傷,、腦震蕩、死亡,。上下樓梯不要擁護,、靠右行走,。

3,、校內(nèi)勞動安全,。嚴禁學生擦樓房外窗玻璃,。做清潔時,、防止滑倒跌傷,、玻璃劃傷,、釘子刺傷。嚴禁學生用濕布擦電器旋扭開關(guān),。

三、消防安全

（一）學生的消防知識

發(fā)生火災的原因：用火不慎發(fā)生火災,。蠟燭照明、蚊煙香,、用電器、液化氣灶等,。燃放煙花爆竹,、吸煙亂扔煙頭,、玩火等。

（二）火災的預防：

家庭防火：安全使用爐火,。安全使用液化器。安全用電,。少年兒童不要玩火,。燃放煙火爆竹要注意場所。學校防火：嚴禁學生攜帶打火機、火柴,、煙花爆竹入校。嚴禁學生亂燒廢物,。公共場所防火學生要做到：不攜帶煙花爆竹到公共場所。不準玩與火有關(guān)的游戲,。不準學生在山林野炊或燒荒。

（三）滅火基本知識

隔離法：將著火物移開,，不與其他物品接觸。窒息法：隔離空氣接觸火,，用干粉滅火器、砂,、濕棉被等物滅火,。冷卻法：用水,、滅火器將火冷卻,。報警：火警電話119。報警要報清失火地點街道名稱,。

（四）火災自救與逃生

井然有序撤離火場，不要大聲喊叫,，以防吸入煙霧窒息,。弄清樓層通道,，不要盲目亂跑、不要盲目開門,。沖出樓房,，要用濕毛巾捂住口鼻，低勢跑行,。樓梯火小,，就沖出去,，火大就用繩子、被單等從窗口,、涼臺上滑下,。身上著火，要脫掉衣服,，或在地上打滾壓滅火,。

同學們，別忘了,，日常生活中一定要注意安全，學會保護自己,，讓所有的孩子們天天快樂，日日平安,。

學生上冊安全教育教學教案篇7

活動目的：

學習校園安全知識，認識安全警示牌,，對學生進行安全教育,，防患于未然。

活動對象：

七年級一班全體學生

活動地點：

教室

活動準備：

安全知識,、警示牌

活動過程：

一,、導入班會

男：我們青少年是祖國的花朵,，是祖國的未來，我們的安全倍受家人,、老師的關(guān)注,。

女：“同學們,，下課不要擁擠,，不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對我們說的話。

合：讓我們安全記心中,，記住人生美好,，步步小心。七年級一班《校園安全》主題班會現(xiàn)在開始,。

二,、學習安全知識

女：同學們,，你們看，碧綠的大海里,，魚兒在自由自在地遨游,。你們聽,，蔚藍的天空下，鳥兒在歡快地歌唱,。每當清晨,，當朝霞映紅了我的雙頰，當樹上的小鳥叫醒了我的夢想,。當我邁著輕快的步伐來到學校,。我們知道新的一天開始了,。作為學生,，我們更多時間都是在校園里度過的。我們應該怎樣做呢,？

1、日常行為安全：不攜帶刀具,、火種或其它危險品進入校園。嚴禁勾引校外人員來校滋事,、打架。不進網(wǎng)吧,、游戲室,、歌舞廳等娛樂場所。不在樓梯,、走廊上打鬧,、擠搡。上下樓梯靠右行,，不擁擠,、不搶行,。

2、體育課,、實驗課安全：上體育課時,，要有防范意識,，不隨意投擲器材。實驗課時要嚴格操作程序,，按規(guī)范操作，不隨意動用器材和藥品,，不攜帶任何化學藥品出實驗室,。

3、集體活動安全：班級,、年級組織的戶外活動、社會活動等等,，要事先制定好活動安全方案報經(jīng)上級批準后方可進行,。

4,、心理健康安全：教師要提高心理健康教育的基本技能，對心理上出現(xiàn)問題的學生要給予更多的關(guān)愛,，積極疏導化解,，不能采用簡單粗暴的方法,，嚴禁體罰、變相體罰學生或其他侮辱學生人格尊嚴的行為,。學生心理上出現(xiàn)問題可采取適當方法加以排解,，如可找老師,、家長、學生,、朋友等傾訴。

5,、安全順口溜：

上課小腿莫伸長，走廊狹窄不瘋狂,，

上下樓梯靠右走，危險游戲一掃光,。

同學之間有磨擦,，寬容謙讓是良方，

三,、安全知識問答

1,、請同學們猜猜這些警示牌是什么意思。（出示警示牌,，學生指認）

在日常生活中,，像這樣的警示牌還有很多很多，它們時時刻刻提醒著我們注意安全,，同學們可要留心觀察呀,！但并不是每個地方都有警示牌來提醒我們，在沒有警示牌的地方,，我們更應該細心觀察,，加倍小心，盡量避免受傷,。

2,、像這種情況，我們班發(fā)生過嗎,？

a． 用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧,。

b． 在教室里互相追趕。

這樣做對嗎,？為什么,？（學生回答）

3、在我們學校還有許多地方需要注意安全,，找一找哪個地方需要注意安全,？（同學自由發(fā)言）

師小結(jié)：同學們找的這些安全隱患非常好，是學校的問題下課后

老師會及時向?qū)W校領(lǐng)導反映，自己的問題可要及時改正,，防患于未然,。

4、現(xiàn)在是輕松十分鐘,，我們來個安全知識問答,。答對就得一顆星。

選擇題：

（1）同學之間發(fā)生小摩擦時,，下列處理方法正確的是（）

a,、原諒同學或報告老師，讓老師處理,。

b,、記恨在心,，事后叫人一起教訓對方,。

c、據(jù)情節(jié)給予報復,。

d,、叫家長到學校來教訓對方。

（2）在預防飲食安全方面做的不妥當?shù)氖牵ǎ?/p>

a,、購買包裝食品時,，要查看有無生產(chǎn)日期，保質(zhì)期,，生產(chǎn)單位,。

b、餐具要衛(wèi)生,，要有自己的專用餐具,。

c、在外就餐時,，選擇較為便宜的,，無證無照的“路邊攤”。

d,、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生,。

（3）乘車時較為安全的行為是（）

a、在道路中間攔車,。

b,、上車時爭先恐后。

c,、車輛行駛時,，頭、手不伸出窗外。

d,、不乘坐無牌,、無證車。

（4）遇到別人打架時（ ）

a,、上前圍觀,，給自己認識的人加油、幫忙,。

b,、不管他

c、去勸阻

d,、告訴老師

（5）遇到火災時,，撥打（ ）

a、110

b,、119

c,、120

d、121

（6）在道路上行走時（ ）

a,、和同學邊走邊打鬧

b,、要走人行道，沒有人行道的道路,，要靠路邊走

c,、行走時東張西望，邊走邊看書或做其他事情,。

d,、為趕時間和機動車輛搶行

判斷題：

（1）使用刀具時，互相比劃,、打鬧,。 （ ）

（2）用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器,。 （ ）

（3）用手或金屬制品去接觸插頭底部,。 （ ）

（4）當不慎摔倒時，身體盡量往前,，保護自己的頭部,。（ ）

（5）用沙子或泥土打仗。 （ ）

（6）下雨天,，在濕的地面上奔跑,。（ ）

（7）站在凳子上往陽臺下看。 ( )

四,、班會尾聲

輔導員講話：同學們,，你們這次班會開得非常成功。通過這次班會，我們學到了許多安全知識,，希望同學們在學校能夠自覺遵守安全規(guī)則,。珍愛生命，把安全牢記心中,。時時刻刻注意安全,。

在《祝你平安》的歌曲中結(jié)束本次班會。

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