演講稿首先必須開頭要開門見山，既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點,，中間要用各種方法和所準備的材料說明,、支持你的論點，感染聽眾,，然后在結(jié)尾加強說明論點或得出結(jié)論,，結(jié)束演講。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢,？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。
最美鄉(xiāng)村女教師演講稿篇一
大家好!
去年的寒冬,，我還沒有品嘗到絲毫將為人母的喜悅,，就因深夜中毫無預(yù)兆的陣陣腹痛被家人送入了醫(yī)院，在第二天的早上,，被醫(yī)生毫不留情告知“因為懷孕初期身體超負荷,，運動量過大導(dǎo)致流產(chǎn),，需在家靜養(yǎng)……”聽不見醫(yī)生常規(guī)般的囑咐，看不見家人擔心我的神情,，我的大腦快速搜索著醫(yī)生剛剛提到的流產(chǎn)原因——是那天我領(lǐng)著學(xué)生在冬日的操場上練習了一節(jié)課跑操嗎?還是那個周四我連上了一下午的課?可是,，這都是我作為班主任最常規(guī)的工作啊!難道就因為這些，家人期許已久的寶寶就這樣與我們擦肩而過?也許,，一切都是命中注定吧?!想到這兒,，我的眼淚顧不得家人的感受，沖出了早已充滿血絲的眼睛……
接下來的日子,，雖然沒有了之前的忐忑不安,，卻再也沒有了一絲一毫的希冀與期盼，剩下的,，唯有身體恢復(fù)所需的一日多餐,。內(nèi)心的傷痛似乎就在那樣的日子里被漸漸地淹沒殆盡，也慢慢地因?qū)W(xué)生的思念而又有了新的牽掛——我不在的這段時間孩子們表現(xiàn)得怎么樣呢?那幾個活躍分子肯定會趁我不在的日子里盡情逍遙!班級衛(wèi)生會不會依舊按時清理打掃?上課紀律會如何?這回的期末考試,，班級的綜合成績還好嗎?一大堆關(guān)于班級學(xué)生的問題催促著自己——快些養(yǎng)好身體,，早日回到自己的工作崗位!但是，將自己的這一想法告訴家人后,，卻遭到了一片斥責之聲!“還要帶班嗎?你這身體不養(yǎng)好了,，以后還怎么要孩子?”“你的那個班兒就只能你一個人帶嗎?別總心里不惦記自己成不啊?”……我知道他們是愛我的，所以希望我能夠稍微自私些,，能夠多一點點的為自己考慮,。可是,，班級中那65個孩子,，是我從他們剛?cè)雽W(xué)時候陪伴著一點點成長起來的，他們的點滴進步都刻入了我的心里,。況且,，現(xiàn)在正值初二的重要階段，如果半路因我個人的身體原因換了班主任,，這些孩子要適應(yīng)多久?孩子的父母們又該多擔心呢?想著想著,，我的頭腦中閃現(xiàn)出孩子們那一張張可愛的臉龐。正在思忖著,，我多日以來剛開機的電話里蹦出了一條條孩子們發(fā)來的短信,，其中一條最讓我溫暖:
“日有所思，夜有所夢,。昨晚又夢到您的身影,，醒來才發(fā)現(xiàn)只是一場夢!每次走過辦公室,，見到空蕩蕩的座位,，心里總是有一種酸楚,。看到您在作業(yè)本上批的一個個‘好’字,，我不禁潸然淚下,。這一年多來最令我難忘的是您的微笑，照耀了我們每一個人,。我落淚不僅是對您深深地思念,，更有埋藏在心底的感恩!您永遠是三班學(xué)生的媽媽，講臺上永遠留有您的位置,，因為您是最愛我們的麗莉老師!最后,，愿我們愛著的您早日回家!”
那一刻，我的心堅定了下來,。
當重新回到班級的第一天,，我在第一時間收到了學(xué)生這樣的一張紙條，“麗莉老師,，我真榮幸當您的學(xué)生!您的教導(dǎo),，每一次我都很受啟發(fā);您無私的奉獻，必將成為我不竭的學(xué)習動力!因為有您,，即使學(xué)習再苦再累我也會盡全力做到最好!由您當我的班主任,，是我最大的幸福!謝謝您對我們的不離不棄!目前沒有任何事情能比這更令人高興!謝謝!”
當晚，我把那一段段令人感動的文字發(fā)到了空間日志里,，之后收到了這樣一條留言——“老師無私的愛,，不僅換來了學(xué)生那一句句真心的評價，更滋潤了孩子們那一顆顆稚嫩的心,?！?/p>
我的演講完畢,，謝謝大家!
最美鄉(xiāng)村女教師演講稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：
大家好!
“最美教師”的先進事跡，看似一件偶然事件,，其實是一次必然,。正是強烈的責任心,，才使得老師們沒有放棄對孩子的尋找，最終避免了悲劇的發(fā)生,。對于我們老師來說,，責任心是十分重要的一種素質(zhì)。在日常工作中,，我們應(yīng)該本著對學(xué)生負責的態(tài)度,，對學(xué)生的問題及時解決，不可敷衍了事,，只有滿懷強烈的責任心,，才能將我們的工作落到實處,。從“最美教師”的感人事跡中，我領(lǐng)會到了在工作中要重責任,，重細節(jié),，重團結(jié)。
正是衢江區(qū)四小在學(xué)校管理方面的細致和嚴謹,，造就了“最美教師”,。細節(jié)決定成敗，而細節(jié)往往又藏于最平凡的事情之中,，可以說正是平時細節(jié)的積累,，最終成就了奇跡。要做好每個細節(jié)其實并不容易,，因此對于我們每個人來說,，立足實干才是硬道理，要將嚴謹工作,、重視細節(jié)作為日常工作的準則,，只有這樣才能提高業(yè)務(wù)水平。正如衢江區(qū)四小的校長所說,，衢江區(qū)四小的36位老師每一位都是“最美老師”,。正是有了這樣一個團結(jié)互助，充滿大愛的集體,，才能在硬件條件并不優(yōu)秀的衢江四小孕育出“奇跡”,。
陳霞、姜文,、江忠紅三位老師是全區(qū)廣大教師隊伍的杰出代表,。他們的先進事跡，是我區(qū)教育“大愛才有大教育”,，“愛崗愛生”的生動教材,，值得所有的老師學(xué)習;他們既是衢江的驕傲，也是教師隊伍的驕傲,。
一要學(xué)他們重責任的執(zhí)著精神,，像“家長”一樣關(guān)心學(xué)生。在救助學(xué)生一家三口的過程中,，他們始終牢記自己肩負的職責,，用實際行動踐行了對待學(xué)生“生死不離，無論你去哪里都要找到你”的安全承諾,。他們強烈的責任心和一絲不茍的工作作風令人敬佩,。我們學(xué)習他們，就要學(xué)習他們對學(xué)生的執(zhí)著，把對學(xué)生的關(guān)心體現(xiàn)在執(zhí)著中,。
二學(xué)他們不放棄的大愛精神,，像“家長”一樣培養(yǎng)學(xué)生。作為一個大部分學(xué)生都是民工子女的學(xué)校,，老師的教學(xué)難度可想而知。家長忙于工作沒時間管理學(xué)生,、有些學(xué)生自卑內(nèi)向,，但是他們從不放棄一個學(xué)生，把每位學(xué)生都當作自己的親身子女,，對每位學(xué)生都傾注了心血,，不僅從學(xué)習上，也從做人上培養(yǎng)教育學(xué)生,，令人感動,。
三學(xué)他們講團結(jié)的合作精神，像“家長”一樣管理學(xué)生,。事發(fā)當天,，幾位教師和店長分頭行動、充分發(fā)揮了團隊合作精神,，一起協(xié)作才救下了一家三口,。正是教師團隊的協(xié)作才有了最美的結(jié)局。作為一名教師,，我們要學(xué)習他們工作中相互協(xié)作,、相互幫助、相互支持,，即便不是自己班的學(xué)生,，也要一起關(guān)愛、管理,。
典型就是旗幟,，榜樣就是力量?！白蠲澜處煛睘獒榻瓍^(qū)爭了光,，為教師隊伍爭了光。我們要堅信：陳霞,、姜文,、江忠紅能做到的，每一位老師都應(yīng)該做到,，也一定能做到,。
我的演講完畢，謝謝大家!
最美鄉(xiāng)村女教師演講稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，評委：
大家好!
“米粒之珠,，也放光芒”這句話的原意是貶義的,，但我認為用在教師身上卻恰當好處。我們就像一顆顆小小米粒之珠在平凡的崗位上時刻散發(fā)光芒!這讓我始料未及,，這讓我無比震撼,，同時也促使我在從教四年來第一次重新去解讀“平凡”二字的內(nèi)涵：平凡事做到極致就是偉大，我要向“最美教師”學(xué)習,，做一個平凡的好老師,。我必須從以下幾點努力做起。
一.要有責任心
責任是一種能力,，但責任比能力更重要,，只有盡職盡責才能盡善盡美。一個老師本領(lǐng)再大,，能力再強,，如果不愿付出、不愿努力,，不愿對孩子付出自己的愛心,，也就不會取得成功，就不會為社會培養(yǎng)出有用的人才,，不會為社會創(chuàng)造出價值,。是的，干事業(yè)需要能力,，更需要責任感,。我的能力也許并不高，但只要我有一顆負責任的心,，我的工作就不會做的差,，我會做一個有責任感的教師，勇敢地扛起自己的責任,，不推諉,、不扯皮，投入熱情,，投入真心,，從細節(jié)做起，從小事做起,，從現(xiàn)在做起,，使自己的能力得到最大限度的發(fā)揮，自身的價值得到最充分的展現(xiàn),。
二.做事要細心
最美教師”的愛,，貴在細心發(fā)現(xiàn),。教師每天將面對很多像“例行晨檢”這樣非常非常平常的常規(guī)工作，許多老師往往走過場,，甚至根本不當一回事,。但“最美教師”在這平常的工作中做得很細心，她們不僅僅發(fā)現(xiàn)孩子沒來,，平時還很了解每個孩子的情況如孩子的姐弟在同一個學(xué)校學(xué)習,。她們用行動告訴我們每一個教師，做好常規(guī)工作中的每
一個細節(jié),，細心發(fā)現(xiàn)每一個問題是很重要的,，也是必要的。作為一年級的班主任我時刻提醒自己,，在工作中有沒有問題被遺漏,，在常規(guī)教育教學(xué)上有什么細節(jié)被疏忽的,。畢竟一年級的小朋友年齡較小,，在學(xué)校里需要老師時時處處的細心觀察，多多的提醒,。作為班主任應(yīng)該從班級里的每一件小事做起抓起,，認認真真的對待每一個學(xué)生，讓班級里的孩子能平平安安來校,，開開心心回家,。
三.要有關(guān)愛心
有關(guān)愛心，你就不會對后進生感到厭煩;有關(guān)愛心,，你就不會用體罰來簡單的處理問題;有關(guān)愛心,，就不會有那么多的學(xué)生離家出走、自殺;有關(guān)愛心,，學(xué)生會從我們的愛中得到溫暖,，懂得愛，回報愛,。教師的工作必須有愛,，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的幫助,、學(xué)生的努力,、家長的期待，正是我們前進的不竭動力,，愿大家都從“最美教師”身上汲取愛的養(yǎng)分,，滋生瘋長。
四.還要有恒心
“最美教師”的成功,，貴在恒心,。讓我最震撼的是“最美教師”在愛的行動中堅持到底的每一個環(huán)節(jié)：給家長打電話;電話沒人接就去孩子家;家里沒人就去孩子母親姚女士的上班處;給姚女士電話充話費等等。其中任何一個環(huán)節(jié)放棄了，悲劇就會發(fā)生,。事實上,，在我們的工作中，任何一個小環(huán)節(jié)都有可能被放棄或忽視,。作為班主任更加要向她們學(xué)習,，從身邊的小事做起，從現(xiàn)在做起,。特別是在處理班級的事情上要不放過任何一件小事,，要做到多和家長溝通，多和孩子交流,。特別是在我們的教育教學(xué)中,，總會碰到不同類型、不同性格的孩子,，但是對于一名教師來說,，沒有壞的學(xué)生，只有不懂得教育的教師,。每個學(xué)生身上都潛藏著優(yōu)點和才華,，作為教師，應(yīng)該耐心地去發(fā)現(xiàn),、去鼓勵,、去關(guān)注，用大愛去感染孩子,，讓孩子和家長能感受到老師的關(guān)心和對孩子的不拋棄,，不放棄。
最后,，我覺得我應(yīng)該從小事做起,，從現(xiàn)在做起。作為教師,，就要勇于把平凡當成一種磨煉,，把日常當成一種修養(yǎng)，把崗位當作責任,，關(guān)注工作上的每一個細節(jié),，關(guān)注學(xué)生的每一點細微的變化，自覺認真做好每一件小事,。
我的演講完畢,，謝謝大家!
最美鄉(xiāng)村女教師演講稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委,、各位老師：
大家下午好!今天我給大家演講的題目是——用愛贏得愛,。寫下這個題目,，我的眼前浮現(xiàn)出一張張鮮活的面孔，作為一名教師,，在勐嘎耕耘的這十年我有幸見證了許多鄉(xiāng)村教師的精彩和成功,。在許多平凡的日子里，我們一起書寫著平凡的感動,，詮釋著最樸素的道理——用愛贏得愛,。
古往今來不知有多少教育學(xué)家給教育下過科學(xué)的定義，探尋過無數(shù)的教育方式,，但其中亙古不變的真諦,，我想便是愛了。
愛,，是在平凡的日子里日復(fù)一日的堅持
記得剛踏上三尺講臺的第一個年頭,，來到勐嘎這個陌生的小鎮(zhèn)，面對寒冷的氣候,，不便的交通,，簡陋的校舍，舉目無親的孤獨……當這些和理想反差極大的現(xiàn)實如巨石般壓得我喘不過氣來的時候,，我的內(nèi)心打起了退堂鼓,。而讓我最終堅持在講臺上站下去的是一位學(xué)生,，一位患有先天性腿疾的學(xué)生,。她叫楊桂香，家在勐嘎芒牛壩,，每個周末她都要拖著病足艱難地跋涉于家和學(xué)校之間,，從不遲到、缺課,。聽課最專注的是她,，第一個舉手回答問題的是她，笑容最燦爛的也是她,。每當同學(xué)們歡呼雀躍地去上體育課的時候,，她總是默默地把黑板擦好，拉好被同學(xué)撞歪的桌椅,，然后靜靜地坐在教室里看書寫,。從那清澈的眼眸里你讀不出一絲憂郁，從那燦爛的笑容里你看不出一絲抱怨,，從那蹣跚的腳步里你找不到一絲軟弱,。然而再堅強的靈魂也渴望集體的溫暖，當我得知同學(xué)們竟然因為她腿腳不便個人衛(wèi)生打理不好而疏遠她,、奚落她使她幾乎輟學(xué)的時候,，我的心隱隱作痛,。我必須為這孩子做點什么，因此我特別安排了一次話題作文,，并就此展開了討論,。課上楊桂香同學(xué)的一番心靈表白讓所有同學(xué)慚愧不已。從此同學(xué)們便自發(fā)地幫她提水,，洗衣服,，打飯…..當我周末返校時看到宿舍門口躺著一包東西，還有一張條,，上面是楊桂香清秀的筆跡：王老師,，端午節(jié)到了，這是自己做的粑粑,，還有自家種的糯米，請您嘗嘗,。老師,，謝謝您!……我的眼眶濕潤了，多么好的孩子!多么堅強的靈魂!我要感謝你,，是你讓我懂得了怎樣做一名好老師,，讓我懂得了在平凡的日子里最重要的是堅持。我想起了楊國峰老師,，幾年如一日，最早一個出現(xiàn)在教室,，最晚一個離開,，正是他如慈父般的堅持陪護使得孩子們的寒窗苦讀不在孤獨,。
愛，是跨越身份的理解與包容
用大愛做小事,，是教育事業(yè)最真實的寫照,。古人講師道尊嚴，因此許多老師很難俯下身子去聆聽學(xué)生的心聲,，于是師生關(guān)系緊張，課堂沖突不斷,。一代教育名家陶行知先生可以用四塊糖包容學(xué)生的犯錯,，在春風化雨中挽救學(xué)生的心靈,，我們?yōu)槭裁床环畔录茏樱＜{百川地接納學(xué)生的一切呢?我想起了勐嘎中學(xué)的李祖麗老師,，她沒有男子般偉岸的身材,，沒有西施般嬌美的容貌，沒有領(lǐng)導(dǎo)般的威信,，但她卻有堅強的內(nèi)心和寬廣的胸懷,，她用母親對待孩子般的理解與包容去愛著她的每一個學(xué)生。課上她是和學(xué)生一塊學(xué)習的學(xué)長,，課下她是和學(xué)生一塊聊天的姐姐,，籃球場上她是和學(xué)生一塊為榮譽而拼搶的隊友……就是這樣一位愿意跨越身份放下架子的老師，用理解與包容贏得了學(xué)生心中絕對的地位,。
愛,，是平凡歲月里見證學(xué)子的成長
在平凡的歲月里，老師們漸漸用心感悟出了師德的真諦,。師德固然有可歌可泣的典型案例,，比如汶川地震中那些被埋在廢墟之下的師魂，但更多的表現(xiàn)卻是植根于普通的,、具體的,、甚至是有些瑣碎的職業(yè)生活。沒有比見證成長更讓人感動的事情了!記得初三并班時來到班里的一個女生,，她的語文出奇的好,，但其他科目卻科科掛紅燈。也許是并班的緣故,，她老是鬧情緒,。有一次檢查預(yù)習作業(yè),，她并沒有做,，我點名批評了她，沒想到自尊極強的她站起來頂撞我：“別的同學(xué)也沒有做,，為什么你唯獨批評我?”課下,，我找她談了心，告訴她因為她是語文科目的領(lǐng)頭羊,，如果領(lǐng)頭羊路沒走好,，那么迷路的就將是一大群。明白了我對她誠懇的期待后,，她一改往日的不屑,，從此認真學(xué)習，語文成績更是遙遙領(lǐng)先,。而今,，她也成為了一名鄉(xiāng)村教師,，扎根到了家鄉(xiāng)的教育事業(yè)中。她,，就是剛踏上教育戰(zhàn)線的勐嘎小學(xué)教師——徐露蓉,。
作教師最驕傲的莫過于見證著孩子的成長了。帶著欣喜與期望,，我們見證并引領(lǐng)者一個個孩子的生命成長,。在課堂，在課下,，愛如春風細雨,，潛移默化滋潤著孩子的心靈。許許多多的一線教師終其一生,，也沒有可歌可泣的動人事跡,，更缺少感天動地的典型案例，但無數(shù)平凡日子里的一個溫暖的微笑,，一個關(guān)愛的眼神,，學(xué)生面對挫折時不失時機的鼓勵，學(xué)生面對成功時飽含善意的一個提醒……點點滴滴都折射出教育博大的愛,。
好教育不是苛求,、灌輸和責難，而是提供一塊肥沃的土壤,，促進學(xué)生健康成長,。好教育是用心去感悟每一天，并把這份感悟傳達給學(xué)生,。教育是需要用心去體驗,，用愛去澆灌的。因為用心,，所以我們懂得：世上可能沒有理想的教育,，但我們并不能因此而放棄教育的理想。因為用心,，所以我們辛勞付出的同時也收獲著,，快樂著!
親愛的同仁們，讓我們在邊疆教育這塊陣地上一如既往地用愛鑄就師魂,、用愛展現(xiàn)師風,、用愛修養(yǎng)師德、用愛強化師能,，用愛贏得愛吧!
我的演講完畢,，謝謝大家!
最美鄉(xiāng)村女教師演講稿篇五
周平書，女,，大學(xué)本科學(xué)歷,。__年師范畢業(yè)后,，我義無反顧地來到沙河市西部山區(qū)冊井中學(xué)任教。我熱愛黨的教育事業(yè),，三尺講臺,，是我無悔的選擇。在貧困的村寨,，在偏僻的鄉(xiāng)間,，默默地守侯著那份簡單而執(zhí)著的人生信念?；仡欁约旱膹慕讨?，雖然沒有顯赫的功績，沒有令人羨慕的收入,，然而能扎根山村,，播種知識，實現(xiàn)了自己“站三尺講壇,，想千秋偉業(yè),，教一班學(xué)子，拂兩袖清風”的夙愿,，而感到無限地滿足,。在工作上，我以校為家,，從未耽誤過學(xué)生的一節(jié)課;在生活上,，我熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,，成為他們名副其實“大姐姐”,，在業(yè)務(wù)上，我革新教學(xué)理念,，形成自己輕松活潑的教學(xué)風格,。幾年來，教學(xué)成績年在全市名列前茅,，數(shù)百名數(shù)十名學(xué)生升入了高中,，升入了大學(xué)，數(shù)百名有知識,、有文化的畢業(yè)生在改變著家鄉(xiāng)貧窮落后的面貌。
從不耽誤學(xué)生一節(jié)課
我的愛人是一位駐守南疆的軍人,，一年只有一次探親假,，夫妻倆聚少離多，為了支持丈夫的事業(yè),，我孝敬公婆,，照顧孩子,，毫無怨言;為了山區(qū)的教育事業(yè)，我以校為家,，工作認真,，兢兢業(yè)業(yè);作為一名軍人妻子，我克服和戰(zhàn)勝了生活,、工作中常人難以想象的無數(shù)困難,，盡到妻子、母親的責任,，履行作為女兒和媳婦照顧老人的義務(wù),。為了方便照顧婆婆，我把婆婆接到自己身邊,，自己和婆婆孩子一家三口擠在學(xué)校的一間宿舍里,，一住就是4年。
生活中也會遇到一些困難,，我也常在心里埋怨愛人不能陪著自己,，不過慢慢就會適應(yīng)獨當一面的日子，也會為自己的堅強感到高興,。去年六月,，愛人到上海出差，打電話約我到上海一聚,。我高興得一夜未能睡好,，我的心早已飛向上海，來到愛人的身邊,，向他傾訴一年來的思念和委屈,。然而，中考在即,，我又怎能置學(xué)生中考于不顧,，耽擱學(xué)生的中考備戰(zhàn)，我思忖再三,，還是決定取消行程,。當我退掉那張揉搓得皺巴巴的車票時，我偷偷哭了一場,。然而,，當上課的鐘聲響起，我毅然擦干淚水,，面帶微笑,，走進課堂，我離不開學(xué)生呀!
記得一天夜里，孩子突發(fā)高燒,，我不愿打擾別的老師休息,，深夜兩點多鐘，我和婆婆帶著孩子,，跌跌撞撞行走在黑魆魆的鄉(xiāng)間小巷,，來到村子診所，敲了不下十幾分鐘的門,，醫(yī)生才揉著惺忪的眼睛,，起來為孩子診治。我從小膽小,，擦黑就不敢出門,，但這天夜里，不知哪來的這么大的勇氣,。陪孩子打完吊瓶,，已是黎明時分，回到學(xué)校,，我就像什么也沒有發(fā)生過一樣,，又投入了一天緊張的工作。
做孩子們的生活上的貼心姐姐
在生活上,，我既要照顧婆婆,，又要帶孩子，一天下來,，累得骨頭散架,，但我卻把大量時間和精力花在照顧學(xué)生的飲食起居上。我們學(xué)校是寄宿制,，去年冬天的一天,，學(xué)校的飲水鍋爐維修，我在自己的宿舍為我們燒熱水,，煤球爐長時間燃燒,，我差點中了煤氣。班里有幾個男生衛(wèi)生習慣很差,，十天半月不洗衣服,，她看不過眼，常常扒下他們的衣服幫他們洗,，這幾個懶散的學(xué)生被“扒”得不好意思了,，好的衛(wèi)生習慣也漸漸養(yǎng)成。班里籃球隊的幾個學(xué)生衣服常常扯裂開線,，我不厭其煩地為他們縫補,。為了給學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習生活環(huán)境,，她自己一家人節(jié)衣縮食,，省下的錢常常給學(xué)生購買學(xué)習用品,，添置生活用具。
由于種.種原因,，班里的問題學(xué)生層出不窮,，我像一個大姐姐一樣對他們噓寒問暖，學(xué)生犯錯了,，她與之談心,，學(xué)生有難了，她幫助解決,，她微笑著,，欣賞學(xué)生，做慧眼的伯樂,，給其成功感;微笑著,，鼓勵學(xué)生，做其成長的幫手,，助其信心感;微笑著,，寬容學(xué)生，做大肚的彌勒,，育其自責感,。幾年來，我的班級中從未流失過一名學(xué)生,。在短短幾年教書生涯中,，雖然辛苦，雖然清貧,，雖然也有過急躁,，彷徨，甚至想放棄,，但人是懂感情的,，一往情深精誠所至，一心一意頑石開,，愛心所至,，情感所至，必將春風化雨暖人心,。我相信,，當我的生命走向盡頭時，我可以自豪地說：“天空沒有留下我的痕跡,，但我已飛過,?！?/p>
打造輕松活潑的教學(xué)風格
勤奮好學(xué)，學(xué)而不厭是教師的美德,，特別是我們這些教育祖國下一代的年輕教師,，一日不學(xué)，猶如落隊之雁,。我時常擔心將來某一天,，我會成為一個無源之水的教師，所以我如一只口渴的烏鴉,，四處找水喝,。多年來，我持之以恒地主動學(xué)習課改理論,，掌握《新課標》的基本精神,。經(jīng)常利用工作之余，多方搜集材料,，閱讀報刊,，轉(zhuǎn)變教育觀念，了解課改的新動向,，閱讀大量的素質(zhì)教育和新課程改革的理論書籍,，并寫了兩萬多字的讀書筆記和讀書心得，使自己的教育理念始終走在時代的前列,，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作,。在__年我參加遠程教育以求專業(yè)知識之水，自己掏錢跑郵局,、購名家教法之精點,，以求創(chuàng)新教學(xué)之水。雖然在教學(xué)上已經(jīng)取得了一定的成績,。但我仍深感自己知識的匱乏,，沒有在過去的成績上停滯不前，而是更加高標準嚴要求對待自己,。在信息爆炸的時代,，一個教師有一桶水已經(jīng)遠遠不夠，要開鑿一眼泉,，有了源頭活水才能勝任今天的教學(xué),。時逢課程改革，我毫不猶豫地走在課改的前列,。
我擔初中化學(xué)課,，每次上課，我都提前幾分鐘進教室,，熱情地與學(xué)生交流,，或點撥指導(dǎo),，答疑解惑。我潛心鉆研教材,，想盡一切辦法提高學(xué)生學(xué)習興趣,，逐漸形成自己輕松活潑的教學(xué)風格。有時,，我用魔術(shù)的形式引入新課,，氫氧化鈉,、石蕊試液,、瓶瓶罐罐都是我的魔術(shù)道具。有時,，我將一些重要的定義,、定律，讓學(xué)生在課堂上的大聲朗讀,，反復(fù)記憶;有時,，對一些化學(xué)式、化學(xué)方程式的書寫,，我讓學(xué)生在課堂上開展競賽,。夏日午后的第一節(jié)課，同學(xué)們往往昏昏欲睡,，她會風趣地說“平日里大家都是氧分子,，個個活蹦亂跳，現(xiàn)在怎么都成了惰性氣體了?要不要來點催化劑,，促使大家快速反應(yīng)?”在一片笑聲中,，沉悶的氣氛一掃而光。
我是一名教師,，我用自己的勤勞和汗水,，詮釋了教師職業(yè)的光榮;
我是一名軍人妻子，我用自己的任勞任怨,，傳著承中華民族傳統(tǒng)美德,。
最美鄉(xiāng)村女教師演講稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好!今天我演講的題目是：《如何做一個有責任心的好教師》,。
記得比爾·蓋茨曾經(jīng)說過：“人可以不偉大,，但不可以沒有責任心?！必熑涡氖鞘裁?責任心是促使一名教師干好工作的動力,，成為影響教師工作質(zhì)量、效率和成果的最重要因素之一,。責任心是什么?責任心是我們戰(zhàn)勝工作中諸多困難的強大精神動力,，它使我們有勇氣排除一切困難,，甚至可以把“不可能完成“的任務(wù)出色地完成。我們選擇了教師這一職業(yè),，就等于我們選擇了責任,。大家可以想一想，我們教書這一屆學(xué)生未教好,，我們還會盼下一屆學(xué)生,，我們還可以重頭再來;而對于家長，只有一個孩子,，他們輸不起,，他們能從頭再來嗎?不能。家長把孩子交給我們,，就把希望寄托在我們每個人的身上,。我們要想贏得家長的信任，贏得社會的贊譽,，提升我們自身的價值,，就必須把我們的責任心分解在平凡、普通,、細微甚至瑣碎的日常教學(xué)的每一個細節(jié)之中去,，讓每一個孩子在我們的手中都得到發(fā)展，讓每一個孩子都能健康成長,，讓每一個孩子都享受成功,。那么我們怎樣才能成為一個有責任心的教師呢?
一、作為一個有責任心的教師就要尊重自己選擇的職業(yè)
我們經(jīng)常聽到謳歌教師職業(yè)精美的語句：“教師是人類靈魂的工程師”“教師從事著天底下最光輝的職業(yè)”,?！敖處熓窍灎T燃燒自己卻照亮別人”?！敖處熓歉┦赘蕿槿孀优５墓廨x寫照”,，等等。因此,，為了無愧于這些稱號,，為了尊重教師職業(yè)，為了尊重我們自己,，我們要做到“捧著一顆心來,，不帶半根草去”，“要給學(xué)生一滴水,，教師要有一碗水;要給學(xué)生一碗水,，教師要有一桶水;要給學(xué)生一桶水，教師就得長流水,?！皩W(xué)無止境,，教亦無止境。作為新時期的教師,，我們更是要不斷學(xué)習,，不斷更新自己的知識，隨時“添水”,、“換水”,，不要使自己的一桶水成為“陳年老水”。只有這樣才能順應(yīng)時代的變化,，滿足學(xué)生的越來越廣泛的知識需求,。在平時的教育教學(xué)中，我們可以向書本學(xué)習,，多讀教育經(jīng)典,，多讀專業(yè)著作，多讀教育報刊,，多讀人文書籍，只要這樣,，我們才能拓寬自己的視野,，積累豐富的學(xué)識，豐富自己的教育教學(xué)管理經(jīng)驗,。
二,、作為一個有責任心的教師要有平和的心態(tài)
責任心是認真對待工作的前提，沒有良好的崗位責任心,，就不會有對事業(yè)的責任心,，就不可能對工作兢兢業(yè)業(yè)。作為教師要對自己的職業(yè)有個清楚的認識,，要有良好的平和的心態(tài),，只有視教書育人為自己的神圣職責，視學(xué)生為自己的子女,，才能有端正的工作態(tài)度,，飽滿的工作熱情，吃苦耐勞的工作精神去做好自己的工作,。當你選擇了教師這個職業(yè)時就意味著要甘守清貧,，因為教師的付出和報酬是永遠都不可能畫上等號的。教師除了完成八小時工作之外,，課外還會付出了許多無形的勞動,，這些都是不可能用金錢衡量的，也是無法用金錢衡量的,，與其老抱怨這些,，還不如換種心態(tài)來看待這個問題,，跳出世俗，守住心靈的那份凈土吧,。雖然這些付出也許換不到金錢,，但是換了學(xué)生的成長，家長的信任,，自己的進步,，這何嘗不是一種回報，一種心靈的慰藉,。這是職業(yè)操守決定的,，你無力改變它，那就換種途徑吧,，不會那么痛苦,，煩惱。當你獲得了精神的慰藉時,，你也會有另一種快樂,，幸福感，這樣才不會消磨你的意志,，你前行才會有動力,，才會樂在其中。工作是才會更有熱情,，工作效率也會提高,。
三、作為一個有責任心的教師要學(xué)會愛自己從事的教育事業(yè),，愛自己的學(xué)生,，愛你身邊的每一個人
我們是平凡的，我們所從事的工作也是平凡的,，它是由點點滴滴平凡而又不能再平凡的小事瑣事組成,。如果缺少了責任心我們的工作將無法想象;如果缺少了愛，我們的學(xué)生講無法想象;如果缺少了誠心我們的世界將無法想象,。是責任心,，促使我們完成每一天、每一件極其平凡的工作,。是愛,，讓我們體會到教師的快樂，是我們不斷前行的動力,。愛自己的孩子是理所當然的,，愛別人的孩子是神圣的。所以，我們要用平常心愛每一個發(fā)展中的孩子,，用耐心,，愛心、精心培養(yǎng)每個孩子,，正確看待他們成長道路上的發(fā)生的每一個故事,，學(xué)會包容他們，寬容的過失,。就像對待自己的孩子一樣去愛,，去教育，甚至要做得更好,，更細致,。學(xué)會如何去愛，知道怎樣愛才是對的,，那樣就不會因為你的責任心,，讓好事變成了壞事，讓負責成了壞事,，造成無心之過,，學(xué)會換位思考吧!讓你的教育如一縷春風，輕拂孩子們的心靈;如一陣春雨,，浸潤孩子們的心靈,，讓孩子們和風細雨中茁壯成長，成為一棵參天大樹,。當你播撒愛時，到時候你也會收獲滿滿的愛,，從中你就會有濃濃的幸福感,。
“愛在左，責任在右,，走在生命之路的兩旁,，隨時撒種，隨時開花,，將這一徑長途點綴得花香彌漫,，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘,，不覺得痛苦,，有淚可流，卻覺得幸福,?！边@段話曾激勵過無數(shù)的人為這個世界默默無聞、無怨無悔奉獻著自己的一生。有一首歌最為動人,，那就是教師;有一種人生最為美麗,，那就是教師;有一種風景最為雋永，那就是教師,。不要說我們一無所有,，我們擁有同一顆火熱的太陽，我們擁有同一片廣博湛藍的天空,。在同一片天空下,，我們用愛撒播著希望……老師們，我們選擇了教師這一職業(yè),，也許就注定了我們要平凡一生,，那么就讓我們帶上愛與責任，做一個護花使者吧!
謝謝大家!
最美鄉(xiāng)村女教師演講稿篇七
尊敬的：
記得在很小的時候,，別人就問我：“長大了你干什么呢?”我便會高興的說：“當老師呀”,，因為在童年時代，老師是我最敬佩的人!正是這份激情,，給了我無窮的力量,。于是，在人生的第一個十字路口,，我毅然選擇了教師這一份職業(yè),。
幼師畢業(yè)那年我跨進了幼兒園的大門，那時,，心里的感覺是多么的美好,，無數(shù)次幻想著自己成為一名“孩子王”時的快樂情景，那時的激動心情無法言語,。當我第一次走進教室,，我即渴望又害怕，面對一群群可愛的孩子,，面對一張張可愛的小臉——他們天真無邪,，我以為這就是我一直所向往的童心世界，可是,，當我真正走近他們時,，才發(fā)現(xiàn)原來現(xiàn)實與理想的距離是那樣的遙遠。當孩子們第一次搖搖擺擺的來到我的面前,，哭喊著要媽媽,，從媽媽手里接過他們的那刻起，我就深深地知道,，我每天面對的不僅僅是這群孩子,，而且還有年輕母親們那一顆顆沉甸甸的心，孩子們剛來幼兒園，不會吃飯,，不會睡覺,，不會唱歌，甚至不會聽我的話,。面對他們,，我一時束手無策，我曾想過退縮,，曾想過逃避,，可心里始終有個聲音在告訴我“既然選擇了，退縮是不行的,，逃避更不行,。”是啊,，面對我曾經(jīng)的選擇,，我能放棄嗎?我能退縮嗎?不，我要堅持,。于是,，無數(shù)次，我蹲下身來傾聽孩子們的話語,，讓他們感受我的愛;我教他們畫畫,，唱歌，折飛機,，讓他們成為我的朋友;我給他們講白雪公主和七個小矮人的故事……雖然他們有時真的很調(diào)皮,，有時又很麻煩，但我還是依然喜歡和他們在一起,，因為他們是一群快樂的天使,，讓我不斷感受他們的真誠與善良，讓我與他們一起沉浸在快樂的童話世界里!每當看到孩子們的每一滴進步,，每一點成功，都讓我感到莫大的欣慰!如今,，每當聽到孩子們用稚嫩的嗓音喊“老師好”,，看到他們一張張可愛的笑臉時，我心里總是甜甜的,。雖然有時累得腰酸背疼,，但我感覺卻很踏實，因為有一群喜歡我的孩子每天都在等我,。他們純潔的就像一張白紙,，需要我的精心呵護與教育，才能成為一幅絢麗的畫卷!
我想，老師的心懷也許是世界上最大最大的心懷,，不然怎么會裝的下那么多可愛的孩子呢?孩子生病了,，老師會比媽媽還著急，沖上一包甜甜的藥,，陪她服下,，不經(jīng)意間會發(fā)現(xiàn)孩子臉上洋溢著幸福的微笑。孩子進步了,，老師會第一個發(fā)現(xiàn),，并及時匯報給爸爸媽媽，同時會獎勵孩子一朵紅紅的花,，鼓勵他們繼續(xù)努力,。老師更會耐心的告訴他們，讓他們知道哪些事情是對的,，哪些事情是不對的,，哪些事情該做，哪些事情不該做,，教育他們要做一個有愛心,、懂禮貌的好孩子。
作為一個普通的幼兒園老師,，在自己的工作崗位上做著平凡的事,，也許，我們不是最美麗的,，但卻是最可愛的;也許不是最聰明的,，但卻是最勤奮的;也許不是最富有的，但卻是最充實的┅┅因為我們用愛心打開了孩子情感世界的第一扇窗;用真情點亮了孩子生命里的每一個燈盞;用贊美啟迪了每一個兒童的心靈;用尊重喚起了每一個孩子的尊嚴,，讓孩子們在被愛中學(xué)會愛!
我愛我的孩子們,，愛他們的天真、活潑,、聰明;愛他們的純潔,、美麗與善良。曾記得有個調(diào)皮的孩子問過我：“老師,，你會老嗎?”多么可愛的孩子啊!我真想對我的孩子們說：老師會老的,，但歲月只能老去老師的容顏，而無法老去老師愛你們的心靈,。只要有你們,，老師將永遠年輕!
我慶幸，慶幸自己走進了每一處都鮮花開放的世界,。在這個世界里,，我將快樂地奉獻著,，奉獻著我的愛;同時，我也快樂地收獲著：收獲著孩子們的愛!愛,，是教師最美的奉獻,，最大的收獲!
謝謝大家!
最美鄉(xiāng)村女教師演講稿篇八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，同事們：
大家好!
彈指一揮間,，五年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中,，就在埋頭批改作業(yè)的筆尖，就在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過,。
還記得,，小的時候，“老師與學(xué)生”的游戲是我的最愛,。
還記得,，上學(xué)以后，能歌善舞的老師就是我心目中的天使,。
還記得,，中學(xué)畢業(yè)時，志愿欄里毫不猶豫地寫下“師范”,。
往事一幕一幕,。
15歲，我背著行囊走進師范,。在那里,，嚴謹?shù)男ｏL，嚴格的基本功訓(xùn)練,，讓我明白了教師這兩個字眼的深刻含義：“學(xué)高為師,，身正為范”。
18歲,，我?guī)е荒樦蓺庾哌M這所學(xué)校,，滿腔熱情地融入到與我年齡相仿的學(xué)生當中。望著那些在教育戰(zhàn)線上嘔心瀝血幾十年的老教師仍孜孜不倦,，看著他們青絲變白發(fā)仍兩袖清風,，我突然特別深刻地理解人們?yōu)槭裁纯偸沁@樣描寫教師：“捧著一顆心來，不帶半根草去”,，“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”。
我深深地知道：作為教師,，光有奉獻是不夠的，振興民族的希望是教育,，振興教育的希望在教師,，特別是世紀之交的青年教師,，我們要有一種緊迫感、使命感,，必須不斷學(xué)習,，與時俱進，開拓創(chuàng)新,，學(xué)習新知識,，掌握新技能，以適應(yīng)社會對我們提出的越來越高的要求,，從1999年至今,，我走過了我人生不平凡的五年。
曾先后兩次參加縣英語匯教獲二等獎,。并取得了全國高等教育自學(xué)考試的大專文憑,。20xx年5月我被評為“全縣模范青年團員”。去年,，參加全國成人高考,，被三峽大學(xué)成教院英語系本科錄取。最重要的是去年8月,，我以全縣第四名的成績被錄用為正式編制教師,。
我永遠不能忘記的是那一段黑色的日子：20xx年10月，第一次參加進編考試的我因一分半之差被拒之門外,。我失望,，彷徨，一度想,，要離開,，想去看看外面的精彩世界，但最終我選擇留下來了,，我離不開我心愛的講臺,，我離不開我心愛的學(xué)生，這里有我兒時的夢,，這里有我一生的追求,。
“一腔熱血溫故土，四季甘霖潤嘉禾”,，我無悔我的選擇,。
“撐一支長篇，向青草更青處漫溯”,，我將永不懈怠我的追求,，我深信，終有一天,，我會“滿載一船星輝,，在星輝斑斕里放歌”,。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
最美鄉(xiāng)村女教師演講稿篇九
對于一個熱愛教育,、熱愛教學(xué),、熱愛學(xué)生的老師來說，讓她離開教室,、離開學(xué)生,，無疑是一種痛苦的折磨。
20__年9月,，賀紅蓮不慎摔倒造成膝關(guān)節(jié)髕骨骨折,，作為八年級(2)班的班主任，她實在不忍心丟下班里的57個孩子,。
躺床治療的一個多月里,，賀老師每天都在關(guān)注著班里的學(xué)生。她把班干部會議放在家里召開,，及時了解學(xué)生動態(tài),，精心布置班級工作，每周兩次,，雷打不動,。她還把成績暫時落后的學(xué)生請到家中，給他們談心,、補課,、輔導(dǎo)作業(yè)……
那段時間里，賀老師家的窗口成了瞭望臺,，窗臺下的沙發(fā)成了她的工作臺,。課后，不少學(xué)生習慣性地跑到賀老師家的窗口,，看望的,，問候的，請假的,，借錢的,，借針線包的……不一而足。而這時候,，也是賀老師一天最為快樂的時候,。對她來說，每天能看到孩子們,，乃是她最大的幸福!
為了這種幸福,，賀老師不知忍受了多少疼痛的折磨，不知暗自留下了多少淚水,。有一次,，因為電腦椅滑動,，賀老師支撐不住摔倒在地板上，她無法站起,，無法挪動，只能躺在地板上默默垂淚,，直到丈夫回來,，才把她抱到沙發(fā)上。面對丈夫心疼的埋怨,，賀老師只是歉意地笑笑,。說實在的，對丈夫,，她充滿歉疚,。自己臥病在床，什么都不能做,，丈夫既要到鄰村的楊莊小學(xué)上課,，下班后還要照顧孩子，照顧她,，已經(jīng)夠累的了,。她也想安靜地躺著，靜靜地休養(yǎng);她也想少給丈夫“添亂”啊!然而,，讓她離開窗口,，離開“陣地”，無疑是要掏空她的心!一天看不得自己的學(xué)生,，賀老師的心里都空落落的,。她離不開學(xué)生啊!
在家休養(yǎng)了一個多月，賀老師實在呆不下住了,。她不顧醫(yī)生“保護不好會落下后遺癥”的告誡,，不顧自己即使拄著雙拐也依然走動艱難的右腿，毅然走上了二樓的教室,，站在了班級的講臺上,。
為鍛煉自己，也為了激勵學(xué)生,，賀老師拒絕了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把她的班級調(diào)到一樓的想法,，也拒絕了好心同事替她上晚自習的建議，硬是用堅韌的精神和鋼鐵般的意志,，在校園,，在講臺，在通向教室和宿舍的一級級臺階上,，留下了不倒的雕像,。這雕像,，深深地刻在全校師生心中，更深深感動了賀老師班里的學(xué)生們,。
人們常說,，身教重于言教。賀老師正是用自己的言行,，潛移默化地教育,、影響著學(xué)生。學(xué)生們說,，有這樣的老師做榜樣,，我們還有什么理由不好好學(xué)習，不奮發(fā)上進呢!
