當(dāng)我們備受啟迪時(shí),，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì),，如此就可以提升我們寫作能力了,。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢,？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

2022年小班教育心得體會(huì)（最新6篇）一

語言是人們進(jìn)行交流和溝通的工具,，兒童時(shí)期是語言發(fā)展的最佳時(shí)期，也是最迅速的時(shí)期,，幼兒園小班教育心得,。因此，發(fā)展孩子口頭語言是培養(yǎng)孩子接受一切教育的基矗筆者認(rèn)為小班語言教學(xué)的主要任務(wù),，應(yīng)該是抓好口頭語言訓(xùn)練的最基礎(chǔ)部分,，即正確發(fā)音和短句的表達(dá)。

教會(huì)幼兒正確的發(fā)音是發(fā)展幼兒口語的基矗語音是發(fā)展語言的基礎(chǔ),，要發(fā)展幼兒語言,，第一步就應(yīng)該教會(huì)幼兒正確的發(fā)音。只有發(fā)準(zhǔn)了音，幼兒才能正確地表達(dá)自己的意愿和要求,。

幼兒的發(fā)音正確與否不僅影響幼兒語言發(fā)展,，還會(huì)影響他們德、智,、體全面發(fā)展,，對(duì)今后升小學(xué)，學(xué)好漢語拼音,，正確朗讀,，書寫漢字甚至對(duì)雙語學(xué)習(xí)都起著重要的作用，因而必須引起我們的廣泛關(guān)注,。

在小班語言教學(xué)中許多幼師只注重抓發(fā)音練習(xí)和豐富詞匯兩項(xiàng),。使得很多孩子只會(huì)一些單詞，不會(huì)表達(dá)意思,；有時(shí)個(gè)別單詞發(fā)音糾正了,，但在語句中單詞的發(fā)音又錯(cuò)了，所以,，這一時(shí)段內(nèi)不應(yīng)單抓語音,、詞匯，而應(yīng)該結(jié)合短句進(jìn)行練習(xí),。在日常生活中可以有意識(shí)地讓幼兒大膽的表達(dá)出來，拿出一件玩具讓他描述,，孩子從玩具的各部分特征進(jìn)行概括,，從而使孩子從不會(huì)說、不愿說過渡到大膽地說,。

注意聽,、說能力的培養(yǎng)是對(duì)小班幼兒口語訓(xùn)練的中的重要一環(huán)，模仿,、實(shí)踐,、訓(xùn)練、創(chuàng)造,、運(yùn)用是幼兒學(xué)習(xí)語言的規(guī)律,。這一過程的基礎(chǔ)階段首先要解決幼兒聽、說能力的培養(yǎng),。在聽,、說能力的培養(yǎng)中筆者認(rèn)為首先要教會(huì)幼兒注意聽，聽是說的前提,，聽得清楚才能說得明白,。所以，作為家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子們創(chuàng)造適當(dāng)?shù)恼Z言的環(huán)境。我在培養(yǎng)小班幼兒聽的方面提出了兩點(diǎn)要求,，即：能注意傾聽老師和同伴講話,；注意堅(jiān)持給孩子創(chuàng)造聽讀的環(huán)境！

總之,，在培養(yǎng)說的能力上,，運(yùn)用“模仿→實(shí)踐→創(chuàng)造”這一過程，使幼兒在念兒歌,、講故事中,，發(fā)音、口齒都變得清楚,，能大致完整的描述某樣?xùn)|西,、某件事。幼教工作者應(yīng)抓住一切有利因素,，因勢(shì)利導(dǎo),，啟發(fā)幼兒，及時(shí)改進(jìn),，進(jìn)一步促進(jìn)幼兒園小班幼兒語言能力,。

2022年小班教育心得體會(huì)（最新6篇）二

航航是個(gè)聰明、調(diào)皮的孩子,，但她非常的愛哭,，一點(diǎn)小事哭起來沒完。新學(xué)期開始班里又招了許多新幼兒,，由于不適應(yīng)接連幾天哭個(gè)不停,，航航也跟著他們哭個(gè)不停。直到新幼兒都不哭了,，她還是哭,。為此我與家長(zhǎng)溝通了許多次也想了許多的辦法，都無濟(jì)于事,?？刹恢趺椿厥逻@兩天她變得非常的乖巧，我感到非常的欣喜也感到奇怪,。究竟是怎么回事呢,？一天放學(xué)后，航航的媽媽來接他時(shí)對(duì)我說：“張老師,，你感冒好了嗎,？”聽了她的話我不覺一愣問道：“你怎么知道我感冒了？”“我們航航告訴我的,，他說我們張老師生病了在打針,。”我還對(duì)她說：“以后你別哭了,，你再哭你張老師一生氣就會(huì)住院的。”航航她這幾天是不是很乖了,。聽了她的話我的心頭一熱,，多可愛的孩子呀！撒下春風(fēng)方能收獲秋雨,，讓我們給孩子多一點(diǎn)愛,，那你將會(huì)收獲更多的愛。

玩是孩子的天性,，對(duì)于“玩”孩子總是表現(xiàn)出濃厚的興趣,。興趣是一切學(xué)習(xí)的最初動(dòng)力，有了興趣,，小朋友就能主動(dòng)地,、愉快地去學(xué)、去問,、去探索,。所以我們將幼兒的需要、動(dòng)機(jī)和興趣置于核心地位,，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性和積極性,，鼓勵(lì)幼兒自主選擇活動(dòng)主題，積極開展活動(dòng)……”俗話說“興趣是最好的老師”,，我們應(yīng)該看到這一點(diǎn),，充分利用這一點(diǎn)，運(yùn)用到教學(xué)中,，讓我們的幼兒愛上能“玩”的活動(dòng)課,。

陳鶴琴先生指出：“玩”對(duì)孩子有四點(diǎn)好處：

（1）可以增加孩子的興趣。

（2）可以豐富孩子的科學(xué)知識(shí),。

（3）可以發(fā)展孩子的想象力。

（4）可以培養(yǎng)孩子做人的高尚品質(zhì),，什么合作,、誠(chéng)實(shí)、勇敢等品質(zhì),，也可以在“玩”中學(xué)到的,。

所以，不要限制孩子們的手和腳,，要讓孩子們玩好,，才能開發(fā)智力發(fā)展越好。

2022年小班教育心得體會(huì)（最新6篇）三

“如果要在正確與善良之間作出選擇,，那么,，請(qǐng)選擇善良,。”——《奇跡男孩》

繼《尋夢(mèng)環(huán)游記》之后，影片《奇跡男孩》再一次溫暖了我,，誠(chéng)然,，這是一部典型的美國(guó)勵(lì)志家庭教育喜劇片，卻不落俗套的道出了為人友之善,、為人師之誠(chéng),、為人母之責(zé)。電影講述了具有先天性面部缺陷的小男孩奧吉,，在家人,、朋友和老師的幫助下接受學(xué)校教育，融入校園的暖心故事,。令我意外的是,，與以往勵(lì)志題材不同，該片竟沒有刻意渲染悲傷,，也不以殘酷來煽情博取眼淚,，而是分鏡頭向觀眾呈現(xiàn)了不同的人物視角，一股更為真摯純樸,，誘人共鳴的暖流才能流入觀眾心底,，奧吉的自卑，媽媽為孩子的犧牲奉獻(xiàn),，姐姐為奧吉讓出的父母關(guān)愛等等都真實(shí)的呈現(xiàn)在熒幕上,，讓我們看到，每個(gè)人面對(duì)生活都會(huì)有著不為人知的掙扎與成長(zhǎng),，使之一直堅(jiān)守的大概也就是影片想要傳達(dá)給我們奇跡之源——人性的真善之美與至純之愛,。也許是站在現(xiàn)在初為人師，將來也要為人母的立場(chǎng),，影片給予我的不僅是淚水,，更是感動(dòng)之后的深思，為人師,，我們?nèi)绾我龑?dǎo)孩子們善良勇敢,；為人母，我們又如何教導(dǎo)子女成為溫暖而發(fā)光的人,。.,。.。.

【最好的父母之愛——你從未離開我的視線】

“父母的愛,，會(huì)為孩子的靈魂渡上金身”,，奧吉的幸運(yùn)就在于他擁有一個(gè)充滿愛的家，爸爸愛媽媽,，姐姐護(hù)弟弟,，每次送奧吉上學(xué)也都是全家出動(dòng),，包括寵物狗黛西。寬容與理解是構(gòu)成家庭之愛的元素,，心理學(xué)中有一個(gè)概念,，即“親密關(guān)系”，映射到家庭教育的范疇中來,，可簡(jiǎn)單的理解為家庭成員關(guān)系的親密程度會(huì)對(duì)孩子帶來不同程度的積極或消極影響,，奧吉健康心靈的成長(zhǎng)完全得益于此，良好的親密關(guān)系,、充足的家庭對(duì)話與親子時(shí)光于無形中給予了孩子最直接的安全感與為人之道——善良,、自信、勇敢,，換言之,，在孩子的成長(zhǎng)里，父母從未缺席,，以有效的陪伴代替身在心離的無效作陪,，則是引導(dǎo)孩子最好的方法。愛有時(shí)往往以最簡(jiǎn)單的方式呈現(xiàn)在我們面前,，為人父母,，愛從未離開，也許我們?nèi)鄙俚膬H僅是對(duì)孩子抒發(fā)愛的時(shí)間與心思罷了,。如同奧吉的媽媽,，為了縮小奧吉與同齡孩子的學(xué)業(yè)差距，放棄了碩士論文與事業(yè)以給予奧吉堪稱完美的家庭教育,，以至于進(jìn)入校園后奧吉所學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出同齡范疇,，他的喜怒哀樂，媽媽,、爸爸,、姐姐都努力地了解參與，這大概就是最好的一種家庭親密關(guān)系了,。試著進(jìn)入孩子的內(nèi)心吧,，也許當(dāng)你不知怎樣開頭時(shí)，一句“今天在學(xué)校過得怎么樣,、發(fā)生了哪些趣事”就足以打開孩子的心，打開 彼此心靈溝通的橋門,，愛就是這樣簡(jiǎn)單——無論我怎樣忙,，孩子，你從未離開過我的視線,！

【最棒的友情——我一直在你身后】

孩子們之間的友情大抵是這世間里最為單純的情誼了,，也許是因?yàn)橐活w糖,、一個(gè)玩具、一句早上好,、一個(gè)微笑,，簡(jiǎn)單卻最真摯。“外表只能決定我們想不想去了解一個(gè)人,，魅力才能決定我們會(huì)不會(huì)和他成為朋友,，”這足以讓我們的孩子明白美的標(biāo)準(zhǔn)絕不等同于高顏值，在這樣一個(gè)看顏值的時(shí)代,，我們需要引導(dǎo)孩子樹立正確的美丑觀,，影片中杰克問奧吉，你為什么不去整整容,？奧吉傲嬌地回答,，“我就是因?yàn)檎^很多次，才能變得像現(xiàn)在這樣帥,！”頓時(shí)心里為之一動(dòng),，一為兩個(gè)小伙伴的真摯友情，二為奧吉如此樂觀的心態(tài),。杰克曾因奧吉的面容抵觸與他交往,，但最終被善良的品格所吸引成為好友。我想,，或許每個(gè)人的心底都有一個(gè)奧吉的影子吧,，每個(gè)人的童年都會(huì)有自以為的自卑與孤獨(dú)，諸如有的孩子覺得自己不夠高,，有的孩子覺得自己不夠大膽,，苦惱自己為什么比別人跑得慢等等小心思，其實(shí),，孩子們的世界是無比簡(jiǎn)單的,，在大人們眼中不是問題的問題，于他們而言有可能是困擾一整天的糟心事兒,，除了家長(zhǎng)在心態(tài)與觀念上的引導(dǎo),，一個(gè)好朋友的善意鼓勵(lì)和陪伴更能促進(jìn)孩子在一些問題上的成長(zhǎng)，“善良一點(diǎn),，因?yàn)槊總€(gè)人都在與人生苦戰(zhàn),。”

【最美的你——善良勇敢，溫暖而發(fā)光】

初為人師的我,，觀影過 www.d8qu.com 后,，腦海里都是班上我那些可愛的孩子們，六歲的他們,，時(shí)而如跳動(dòng)的小精靈，時(shí)而如奧特曼勇士，時(shí)而溫暖如天使,。我偶爾會(huì)在他們玩耍時(shí)靜靜凝望每張可愛的臉龐，不自覺嘴角上揚(yáng),，因孩子一句童真的話引得彎腰發(fā)笑，被孩子突然的背后擁抱感到溫暖不已——“你的扣子扣不上,？我來幫你吧”,、“你別怕，就像我這樣一抬腳就跳過去了”,、“老師我告訴你哦,，我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大后成為奧特曼，拯救世界,，哼哼,，厲害吧”、“不不,，我的海底小縱隊(duì)才厲害,，我要開著章魚堡去探索深海世界”、“老師你不用幫我,，我馬上就成為一名小學(xué)生了,，這點(diǎn)小事我當(dāng)然OK”、“老師你看,，我跳繩跳得越來越多了,，總有一天會(huì)超過一百的`”。小小的身體,，大大的力量,，在我望向他們的時(shí)候，他們每個(gè)人背后都散發(fā)著各自的光芒,，耀眼而閃亮,，我曾在現(xiàn)實(shí)亦或夢(mèng)中想象每一個(gè)孩子長(zhǎng)大后的樣子，暢想著多年后他們?cè)谧鲋裁?，講實(shí)話,，我預(yù)見不了未來，但我似乎總能看到一抹光,，七彩斑斕,，一望無盡。孩子,，你的未來是最好的,，是值得憧憬的，愿你能一直善良勇敢，溫暖而發(fā)光,！

2022年小班教育心得體會(huì)（最新6篇）四

作為幼兒教師，我認(rèn)為理解,、愛和尊重是與孩子溝通必不可少的方面,，因?yàn)槿说某砷L(zhǎng)過程實(shí)際上是一個(gè)心理成長(zhǎng)過程，而不是一個(gè)智力成長(zhǎng)過程,，智力成長(zhǎng)是附著在心理成長(zhǎng)之上的,。再有，愛和尊重是貫穿教育始終的,，肯定與支持孩子按照精神胚胎的內(nèi)在規(guī)律自然發(fā)展,，對(duì)他們的自然發(fā)展表示尊重，為他們的發(fā)展提供適宜的精神與物質(zhì)環(huán)境,，我們的總園長(zhǎng)朱敏女士就提出過這樣的教育思想“蹲下來講話”“抱起來交流”“牽著手教育”,。這一切都體現(xiàn)了我們對(duì)孩子的尊重與理解，同時(shí)讓孩子在自然發(fā)展中體驗(yàn)到了無盡的愛和自由,，這對(duì)于孩子建立良好的人格,，鋪墊輝煌的人生打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！

幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)與日常的游戲,、生活是密不可分的,。游戲和生活中不斷出現(xiàn)在幼兒面前的真實(shí)問題情景使他們不斷調(diào)動(dòng)和運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)，并在不斷地面臨挑戰(zhàn)和解決問題的過程中獲得新的經(jīng)驗(yàn),。因此在我平日的工作中總是將教育生活化———讓孩子不知不覺地會(huì)了,，讓環(huán)境問題化———讓孩子玩著玩著就學(xué)了。這種說法看似簡(jiǎn)單,，其實(shí)對(duì)老師的觀察,、分析、提煉,、創(chuàng)設(shè)能力則有著較高的要求,。作為教師，我們就要在幼兒園的環(huán)境中支持幼兒解決問題,，進(jìn)而引導(dǎo)幼兒將經(jīng)驗(yàn)遷移到社會(huì)生活中去,。

2022年小班教育心得體會(huì)（最新6篇）五

今天在園里又為我們班寶貝們拍了些早餐、早操,、午睡等活動(dòng)的照片和錄像,，回放時(shí)看了看，才發(fā)現(xiàn)俺的嘴巴也是一直沒閑著,，不停地和這個(gè)寶貝說說,，那個(gè)寶貝聊聊，難怪做我們幼兒園教師大都有聲帶小結(jié)的職業(yè)病，經(jīng)常聲音沙?。ú贿^俺自個(gè)覺得沙啞了也蠻磁性的呦,，嘻嘻 ）。不過這可不是光為拍視頻,，平日里我們都是這樣做的,，上課時(shí)要說，下課了更要主動(dòng)找每一個(gè)寶貝說,，因?yàn)檫@樣才能建立起和寶貝們之間的親密度和信任度,。

自踏上工作崗位以來這還是我第一次帶小班的寶貝們，年齡不同,，寶貝們的心理,、生理特性和大班的孩子也不同。在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中,，我也得出了一些心得體會(huì),，談?wù)勔弧⒍桑?/p>

首先是良好常規(guī)的培養(yǎng),，良好的常規(guī)是在不斷鞏固中建立的,，老師們的要求一致，孩子們就有了標(biāo)準(zhǔn),。整治紀(jì)律,，營(yíng)造良好的課堂環(huán)境，使得老師能順利正常的開展教學(xué)工作,。教師還要注意自身的演示和行動(dòng),，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。如小班幼兒收玩具,，總是隨便亂放,，玩具筐里的玩具跟什錦菜一樣，每一種都有,，老師具體提出要求并做示范,，不是把玩具全部推倒，而是直接一塊一塊地拿,。幼兒學(xué)會(huì)輕放的方法后,，我再逐步要求幼兒快，并學(xué)習(xí)收得快的方法：兩只手同時(shí)收,；將幾塊相同的積木疊在一起收,；先收自己面前的，再幫別人收……,。

小班的寶貝自控能力比較弱,，如何培養(yǎng)出孩子們的自控自理紀(jì)律的良好習(xí)慣是關(guān)鍵。可以想象如果老師在上課,，有幼兒你一言我一語的說個(gè)不停,，還有幼兒不時(shí)的向教室外跑,，老師怎么能進(jìn)行得下去,！所以要讓孩子們養(yǎng)成在上課時(shí)能安靜遵守紀(jì)律的常規(guī)是非常重要的，當(dāng)然,，這還需要長(zhǎng)時(shí)間老師們認(rèn)真的教導(dǎo)。

其次，溝通也是無極限,。這一點(diǎn)我的`感觸最深了，每一天和寶貝們?cè)谝黄穑家プC(jī)會(huì)盡可能的和每一個(gè)孩子說話，因?yàn)樽鳛榻處熓紫葢?yīng)該是孩子的朋友,，能融入他們的世界中，能很好的洞悉他們的想法。在平等的關(guān)系中,，教師是孩子的伙伴,，使他們?cè)谛睦砩系桨踩潘?，讓生活洋溢在自由,、尊重、平等,、合作的氣氛中,，在這氣氛中，讓幼兒充分的活動(dòng),，獲得表達(dá)自己欲望和能力的機(jī)會(huì),。所以,，在平日和孩子們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間，我盡量與孩子們多溝通多交流,，和他們說話,，和他們嬉戲，了解他們的需求,。

然后,，要盡量多地開展豐富多彩的活動(dòng),，吸引孩子的注意,，潛移默化地影響孩子，教育孩子。孩子年齡越小,，越容易受新奇好玩的東西的影響,，所以,，要準(zhǔn)備好每一次的活動(dòng),，從活動(dòng)內(nèi)容到活動(dòng)目標(biāo)再到活動(dòng)準(zhǔn)備,，都要充分，讓孩子在活動(dòng)中行為習(xí)慣,、思想品德以及語言,、思維等都能力都得到良好的發(fā)展。

此外,，不要吝嗇我們的表揚(yáng)和鼓勵(lì)呦,。把“愛”融進(jìn)一天活動(dòng)當(dāng)中，比如吃飯,、睡覺,、做操、區(qū)角活動(dòng),、游戲活動(dòng)等,，捕捉寶貝們?cè)趫@的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,，用語言、動(dòng)作,、表情,、獎(jiǎng)勵(lì)小果子等不同方式表示對(duì)他們的鼓勵(lì)、肯定和表揚(yáng),。：我相信,，只要我們老師做個(gè)有心人，肯動(dòng)腦筋,，善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),，抓住他們的心理特點(diǎn)，就一定會(huì)讓他們?cè)絹碓较矚g你,，信任你,，并喜歡上幼兒園的學(xué)習(xí)和說話的，呵呵,。

2022年小班教育心得體會(huì)（最新6篇）六

周五,，我值班的時(shí)候，李佳樂的爺爺向我反映這樣的事情：李佳樂在家一直幫家長(zhǎng)做力所能及的事情,，還幫太爺爺?shù)剐”阃埃ɡ罴褬返奶珷敔斈昙o(jì)太大了,，常年臥床不起），而且從小班一直堅(jiān)持到現(xiàn)在,。我深感震撼，如果說孩子能偶爾這樣做,，就已經(jīng)不錯(cuò)了,。但難能可貴的是李佳樂小小年紀(jì)，能長(zhǎng)期堅(jiān)持,，我在班集體幼兒面前表揚(yáng)了李佳樂,。李佳樂卻說：“老師，我爸爸在家也是這樣做的,。”由李佳樂的行為,，我聯(lián)想到：幼兒有很強(qiáng)的可塑性和模仿能力，他們模仿的最直接的對(duì)象是家庭的第一任“老師”——父母,。對(duì)父母言談舉止,，觀察最細(xì)，感受最強(qiáng),，而且不加選擇地模仿父母的言行,。經(jīng)常可以聽到孩子們?yōu)樽约旱难孕修q解：“我媽媽（我爸爸）就是這樣說的或者做的……”這就對(duì)父母的言行提出了要求,。因此,，在召開家長(zhǎng)會(huì)上,，我把李佳樂的行為做了宣傳，并告知我們的家長(zhǎng),，注意從自身做起,，嚴(yán)于律己；凡要求孩子們做的,，自己首先做到,；不讓孩子做的，自己千萬不能違反,，一旦違反,，要在孩子們面前勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，孩子就會(huì)有一個(gè)正確的榜樣示范作用,。

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