演講稿是一種實用性比較強的文稿,，是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在現(xiàn)在的社會生活中,，用到演講稿的地方越來越多,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢？下面是小編為大家整理的演講稿,，歡迎大家分享閱讀,。

講文明話做文明人演講稿三分鐘左右篇一

文明，對于許多人而言,，是一種束縛,，是被動的強迫性的接受?！安辉S隨地吐痰”“不許亂丟垃圾”“禁止喧嘩”“禁止吸煙”……在明確的指令下,，人的外在行為因制約而沿著文明的軌跡緩慢的運行著。

法國思想先驅(qū)伏爾泰論及的“被動的文明”就觸到了人類締造文明世界的尷尬的軟肋：你看,，“禁止吸煙”的標(biāo)牌下不乏吞云吐霧之士,，宣誓“文明公約”后仍有污言穢語之辭，正在創(chuàng)建省級文明城市的港城仍存在“看著紅燈過馬路”“亂丟果皮視無睹”的反文明現(xiàn)象,。

其實陋習(xí)在人類文明的歷史進(jìn)程中從來都不缺乏,，只是在今天越來越多的知曉文明的人卻在踐踏文明，這怎能不引起我們深沉的反思?

讓我們把目光投向文明的源頭—校園吧,，當(dāng)學(xué)生以作弊的方式完成《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的考卷時,，當(dāng)從小就口口聲聲喊著“老師好”的學(xué)生辱罵甚至毆打授課的老教師時，當(dāng)部分學(xué)生面對受災(zāi)的川西表現(xiàn)出不屑的神情時,，我們,，將如何去抓握文明;我們，將如何去傳承文明?

“現(xiàn)象永不能替代真理去詮釋未來”，愛因斯坦曾用這句話勸誡戰(zhàn)后垮掉的一代,，今天我們同樣用這句話告訴堅守著文明陣線,、從未以陰霾而忘卻藍(lán)天的人們。只是我們更要理性的認(rèn)識到：文明不僅僅是一條干凈的街道那么簡單,，文明必須成為靈魂的需要,，正如周國平先生所說，文明從來都是人類最需要的,。當(dāng)然,，之上高達(dá)194的天才馬斯洛說過，生理的需要,，物質(zhì)的滿足才是最基本的需要,，其實這并不矛盾，只是回答的角度不同,，正如一位經(jīng)濟(jì)學(xué)家所說,，文明的倡導(dǎo)就在于讓人們在文明中得到實惠，在陋習(xí)中吃到苦頭,。從農(nóng)村計劃生育工作難到城市知識分子的丁克家庭很能從某個層面反映這個問題,。

如此看來，靈魂與文明的碰撞還是很具有物質(zhì)性的,。當(dāng)然,，倡導(dǎo)文明不是讓我們?nèi)プ非笪镔|(zhì)，而是要明白文明并不是讓我們變得木納,、貧窮,。相反，只有文明存于我們每一個人的靈魂深處,，世界才會更加有序,、和諧與富強!

一個讓座的落魄者得到了洛克菲勒的百萬美元饋贈，東山再起;一個彎腰撿起廢紙的青年在落聘的情況下得到了重用的機會,，創(chuàng)建了“美國福特公司”,，現(xiàn)實中的故事正在很親切的講述著文明的普遍意義，也只有這種普遍的物質(zhì)意義為人接受時,，與靈魂的對話才成為繼續(xù)的可能,，文明的傳承才真正具有可持續(xù)的意義。

沒有人不渴望物質(zhì)和精神上的需求和滿足,，只是一些愚氓之輩以陋習(xí)的方式來索取物質(zhì)或豐富精神,，愚之蠢也!何須如此，文明一樣可以得到,，尚不用背罄竹難書之罪名,。美國的埃里克說過一句很有意思的話：粗暴無禮,，是內(nèi)心虛弱的人用來使自己顯得貌似強大的手段。難道文明就不具有強大的力量?在汶川地震搶險的人民子弟兵,，不僅是威武之師更是文明之師,，他們不正是以強大的力量正在戰(zhàn)勝這場空前的自然災(zāi)難嗎?

讓文明與靈魂對話，就是讓我們以一種更為積極的方式去思考我們需要什么,，文明是否能帶給我們這種需要,。在這樣的思考中，讓文明成為我們內(nèi)心天幕中的燦爛星空,，照亮夜行的自己和他人，溫暖黑暗中的一切草木和鳴蟲!

謝謝大家!

講文明話做文明人演講稿三分鐘左右篇二

老師們,、同學(xué)們：

大家早上好!今天我講的題目是《爭說文明話,，爭做文明事，爭做文明人》,。顧名思義,，今天所要講的內(nèi)容就是行為規(guī)范教育，一晃又一個月過去了,，11月份,，我們的行為規(guī)范表現(xiàn)如何呢?有哪些班級在這一個月中有進(jìn)步了?那些班級在原有基礎(chǔ)上退步了?學(xué)校中出現(xiàn)了那些好人好事?今天我們一起來探討一下。

本學(xué)期我們共設(shè)了五枚獎?wù)拢悍謩e是紀(jì)律章,、勤學(xué)章,、文化章、節(jié)能章,、衛(wèi)生章,，大拇指獎?wù)隆Ｎ覀円豁楉梺矸治鲆幌?，在這五枚獎?wù)轮?，我們做的最好的是?jié)能章和大拇指獎?wù)拢?1月份的2次突擊檢查節(jié)能節(jié)電中,，只發(fā)現(xiàn)一例違反規(guī)則的現(xiàn)象,，另外，每周我們都有許多班級因好人好事獲得大拇指獎?wù)?，如?3)班的肖揚同學(xué),，主動撿起地上紙屑，五(1)班的朱堯撿到五元錢主動上交大隊部等等,，這些都是在我們?nèi)粘Ｐ袨橐?guī)范中表現(xiàn)突出的先進(jìn)事跡,，值得全校學(xué)習(xí)。

而相對來說,，我們的紀(jì)律,、勤學(xué),、文化、衛(wèi)生章情況就做的比較不理想,，尤其是期中考試之后,，加上最近學(xué)校科技,、體育活動比較多,，我們的行為規(guī)范就有所松懈。光從分?jǐn)?shù)上顯示,，10月份全?？偪鄯?jǐn)?shù)76分，而11月份總扣分?jǐn)?shù)146分,，大家想一想將近一倍的分?jǐn)?shù),，到底我們哪些方面做的不夠?

一、課前準(zhǔn)備：我們要求大家在課前準(zhǔn)備時,，必須做到快,、靜、齊,，認(rèn)真有序的在班級里組織唱歌,、背古詩?，F(xiàn)在檢查下來,，發(fā)現(xiàn)，許多班級的得分意識還是很強的,，看到行規(guī)示范員來了,，就自覺做好了,，而在沒有行規(guī)檢查員的情況下就吵吵鬧鬧，我們還是停留在“要我學(xué)”的階段,，只是為了應(yīng)付檢查,，而不是自覺的守紀(jì)行為,。

二、文明進(jìn)餐：這也是我們面臨的最大的問題,，食堂用餐11月份扣去了40多分,，占去了總扣分40%的分?jǐn)?shù),，主要問題在哪呢?

1,、就餐排隊問題：就在上個星期三的中午,，王老師在食堂值日,，下課鈴聲剛響,，一個五年級班級就飛奔進(jìn)食堂,，還大聲喧嘩，頓時把安靜的環(huán)境給打破了,，接著就是整個食堂里亂哄哄,，許多班級在外面排隊時相互追逐打罵,，嘻嘻哈哈!因為在進(jìn)食堂的地方有階梯，所以甚至有的同學(xué)因打鬧而不小心摔跤,，我們的檢查員與老師在旁邊大聲訓(xùn)斥,，許多同學(xué)還是當(dāng)“耳邊風(fēng)”，不加理睬,，而且許多同學(xué)沒有班級榮譽感,，你管你扣分,，我管我講話，從本周起，大隊部要加強處罰力度,，在扣除班級分?jǐn)?shù)的同時,，要你對自己的不良行為負(fù)責(zé)，譬如：排隊講話的行規(guī)示范員要求他一起參與檢查等等,。

2,、吃飯講話問題：老師記得在開學(xué)初的行規(guī)廣播中,，還表揚了大家在食堂用餐方面有進(jìn)步,，可最近卻退步不少。每次,，老師經(jīng)過食堂都會發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)在交頭接耳,，不僅影響消化,，而且還影響吃飯速度,，導(dǎo)致后面的同學(xué)吃飯找不到位置,，我想接下去天氣冷了，我們更抓緊時間,，否則飯會變冷,。上個星期四,、星期五連續(xù)兩次對食堂用餐講話進(jìn)行突擊檢查，確實發(fā)現(xiàn)了不少問題,，交頭接耳的,，大聲喧嘩的,，尤其要大家注意的是在搬凳子時，一定要輕輕的拿，不要托,，造成食堂里面都是托凳子的聲音,。還有就是天氣漸冷了，有的同學(xué)在放餐具時縮手縮腳,，放盤子也不規(guī)范了,，有的明明堆的很高了，他還拼命放上去,，有的明明放倒了也不管,，一扔就跑。這些現(xiàn)象希望在下一個階段注意改正,。

當(dāng)然還有表現(xiàn)好的班級,，譬如說四(1)中隊、四(3)中隊和五(3)中隊,，這三個班級就在食堂用餐方面表現(xiàn)的比較好,，整個11月份沒有扣分，在路隊整齊方面,，老師發(fā)現(xiàn)最近的中午路隊比較差,，很多班級都是一路飛奔下樓梯，一個形象很差,，而且也不安全,。上周四突擊檢查，六個班級被王老師抓到,，要求整好隊再走出校門,，中午門口隊伍較多，奔跑很容易引起事故,。好幾次,，老師中午在門口值日，班級隊伍都是三三兩兩,，隊伍彎彎扭扭走出來,，本周起我們要求門口值日的老師一定要嚴(yán)格控制好學(xué)生的出校隊伍，一定要整齊了才能走,。而且放學(xué)路隊最近的副班主任的有所松懈,，希望協(xié)助班主任老師一起護(hù)送學(xué)生出校。

三,、早讀：這一方面我們的一年級做的比任何一個年級都好,，一年級早讀總扣分是4分,，二年級是8分,，三年級是6分，四年級是13分，五年級是10分,，其中一個班級就扣去了6分,。我想，我們高年級接受的教育要比低年級多得多,，更應(yīng)該有示范作用,。

四、文明禮儀：我記得在上個星期施老師的感恩教育中,，就告訴大家,，我們小朋友在校表現(xiàn)是很好，可是在校外呢?好幾次我在校外,，小朋友看到老師都是扭扭捏捏,，不好意思打招呼，同樣,，除了老師,，每天家長接送我們很辛苦，我們也要熱情的說一聲“再見”!

五：領(lǐng)巾標(biāo)志：隨著開學(xué)初的一再強調(diào),，我們同學(xué)的'領(lǐng)巾標(biāo)志基本規(guī)范了,，但是隨著天氣漸冷，許多同學(xué)喜歡把紅領(lǐng)巾,、校牌藏在衣服里面,，使我們檢查的同學(xué)一點不方便，還有許多同學(xué)將就餐券放在校牌的前面,，將名字,、照片都遮住了，我想如果我們要放統(tǒng)一,，統(tǒng)一放在校牌的后面,，接下去的檢查，如果你沒有按照要求,，屬于佩戴不規(guī)范,。在這一方面做得好的是這些班級：一(1)班、一(2)班,、四(3)班,、五(1)班、五(2)班,、五(4)班,。

六、兩操：我發(fā)現(xiàn)廣播操的現(xiàn)象要比室內(nèi)操好得多,，也許大家認(rèn)為廣播操在外面,。老師會看到,，室內(nèi)操看不到，所以明顯室內(nèi)操的扣分十分嚴(yán)重,，主要原因是講話和相互喧鬧,。一(1)班、二(1)班及三(3)班有明顯進(jìn)步,，采取了有效的措施,，如：“值日班長制”“為中隊當(dāng)一天家”，讓每一位同學(xué)積極參與到班級管理中去,。

七,、節(jié)水節(jié)電：我們班主任教育的還是十分到位的，11月份共突擊檢查了三次,，只發(fā)現(xiàn)2位同學(xué)忘記關(guān)水龍頭,，沒有發(fā)現(xiàn)其他浪費水電現(xiàn)象。

八,、環(huán)境衛(wèi)生：這一直是需要我們常抓不懈的工作,，最近發(fā)現(xiàn)在車棚、綠化帶附近經(jīng)常有紙屑,，而且許多次看到同學(xué)經(jīng)過都沒有彎腰撿起,，我想這一點，我們一(3)班的俞老師學(xué)生的教育工作比較到位,，他們班的肖揚,、鄒敏因主動撿起地上的紙屑而受到大隊部的大拇指獎?wù)隆Ｔ?1月份從總體的檢查分?jǐn)?shù)來看,，做得比較突出的,、有示范作用的班級是一(2)班和三(2)班。

同學(xué)們,，我想我們經(jīng)常在思考,，將來我們要做一個怎樣的人?我想：做人的基點首先要做一個文明的人，然而遺憾的是在我們身邊有這么多不文明的現(xiàn)象,，很多同學(xué)把文化學(xué)習(xí)放在了首位而忽略了社會公德,、文明習(xí)慣的養(yǎng)成。其實文明并不難,，文明就是路上相遇時的微笑,，同學(xué)有難時的熱情幫助，自覺撿起地上的紙屑,，認(rèn)真遵守學(xué)校的每一項規(guī)章制度,。

學(xué)會文明，就要說文明話,、做文明事,、做文明人,。從現(xiàn)在做起，從點滴做起,，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，讓我們在國旗下共同祝愿,，祝愿我們的生活處處開滿生活之花,。

講文明話做文明人演講稿三分鐘左右篇三

在我們的校園里，大家都曾目睹這樣的現(xiàn)象：有些學(xué)生在樓道上跑跳嬉戲,，打鬧喧嘩;集會時說有的同學(xué)在下面小聲說話;自習(xí)課隨意討論問題,、課間亂吼亂叫;食品包裝等垃圾隨手亂扔，盡管學(xué)校常規(guī)已作了明確規(guī)定,，班主任也一再要求,，但總有人在無人注意時放縱自己，或是經(jīng)提醒有好轉(zhuǎn),，過一段時間又恢復(fù)原態(tài),，范文之發(fā)言稿：國旗下講話：做文明禮儀的傳承者。這是為什么呢?

究其根源,，我認(rèn)為,，主要在于同學(xué)們沒有真正從內(nèi)心認(rèn)識到文明素養(yǎng)的重要性，沒有把文明與禮儀變成自己的習(xí)慣,。的確,，在我們生活的大環(huán)境里，隨地吐痰,、出口臟話等不文明的行為屢見不鮮;在我們的人際交往中,，也有人不懂得使用敬意的言語和舉止。但是我們作為六中的學(xué)生,，作為21世紀(jì)的建設(shè)者和主人,，我們不能隨波逐流，因此今天有必要重提文明禮儀這個話題,。

什么是文明禮儀?簡單地說就是律己,、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和手段,。行為禮儀是外在的表現(xiàn),，而思想修養(yǎng)才是真正的內(nèi)核，一個人的舉手投足,、音容笑貌,，言談舉止無不體現(xiàn)他的氣質(zhì)與修養(yǎng)。提高文明素養(yǎng),，是時代的要求,，更是我們自身全面發(fā)展的需要,。禮儀演講稿范文節(jié)選!

文明禮儀的內(nèi)容涵蓋著社會生活的各個方面。乘車讓座是文明禮儀,，遵守排隊秩序是文明禮儀,，愛護(hù)公共財產(chǎn)是文明禮儀。文明禮儀貫穿在我們?nèi)粘Ｉ畹狞c滴小事之中,。曾看過這樣一篇報道,，有位記者訪問一個獲得諾貝爾獎的科學(xué)家，“教授,，您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢?”科學(xué)家回答道：“在幼兒園,。在那里，我學(xué)到了令我終身受益的東西,，比如說,，有好東西要與朋友分享，謙讓,，吃飯前要洗手……”

我們完善自己的文明修養(yǎng)也一樣,，并非一定要有什么了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起,，與人交流注視對方,，上課發(fā)言清晰洪亮、開關(guān)門時輕聲慢步,、儀態(tài)表情落落大方等等,。總之,，應(yīng)時刻注意自己的言行舉止,，讓文明禮儀貫穿于我們的一舉一動之中!

古人云：“不學(xué)禮，無以立”,。就是說,，你不學(xué)“禮”，就沒法在社會中立身,。而隨著經(jīng)濟(jì)的全球化和對外交流的廣泛化,，我們要想立于世界之林，就必須提高我們民族的文明素養(yǎng),。

《北京晨報》曾報道說,，有一個200多人的中國旅游團(tuán)去泰國，飛機上三次用中文廣播,，呼吁中國乘客不要把飛機上的耳機,、毛毯和餐具帶下飛機。令人尷尬的是,，下飛機時還是有中國游客把餐具偷偷藏起來,，最后被發(fā)現(xiàn)不得不交給乘務(wù)員,。

“中國人走到哪里都是‘未見其人，先聞其聲’,?！痹趪猓性S多公共場所都特別用漢語赫然寫著“請勿大聲喧嘩!”等字樣,，用以提醒中國游客,。中國公民在境外的種.種不文明表現(xiàn)，使我們這個“文明古國”,、“禮儀之邦”民族形象大受損害。

“國家榮辱,，匹夫有責(zé)”,，做為二十一世紀(jì)的中學(xué)生,，我們有責(zé)任做中華文明的傳承者，用“謙謙君子”“大家閨秀”的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，宏揚禮儀之邦的優(yōu)良傳統(tǒng),，從我做起，從小事做起,，用我們的行動去感染身邊的人,，用我們的真誠去打動他人的心。我們每天走在校園里,，希望看到的不僅是你們留下的歡聲笑語,，更有我們六中學(xué)子的文明素養(yǎng)和儒雅風(fēng)度。謝謝!

講文明話做文明人演講稿三分鐘左右篇四

“人,，乃一撇一捺,，寫易做難。我們要經(jīng)常思考,，我在做什么,，我做得怎么樣，我要成為怎樣的人,?！?/p>

做怎樣的人，這個問題會有很多的答案,，但是這些答案的背后都有一個基本點,，那就是做人首先要做一個文明的人。

眾所周知,，我國是世界四大文明古國之一,，也是傳統(tǒng)的禮儀之邦，“講禮儀”是中華民族上下五千年的顯著特色,，《中學(xué)生日常行為規(guī)范》也明確要求現(xiàn)代中學(xué)生要禮貌待人,，遵規(guī)守紀(jì),，嚴(yán)于律己。

在我們的身邊,，有一部分同學(xué)還有一些不文明的行為,。例如，在我們的校園內(nèi)比如樓梯上經(jīng)常會看到與我們美麗的校園極為不和諧的紙屑,，教室里,、校園的角落里食品包裝袋隨處可見，甚至有些同學(xué)認(rèn)為反正有值日生和清潔工打掃,，扔在地上是沒有關(guān)系的,。

有些同學(xué)經(jīng)常在學(xué)校的走廊里追逐打鬧，走路推推搡搡,，還有一部分同學(xué)相互之間講臟話,、粗話，甚至還有個別同學(xué)故意破壞學(xué)校的公共財物,。我們很多同學(xué)把學(xué)習(xí)文化放在首位,，而忽視了社會公德的培養(yǎng)和文明習(xí)慣的養(yǎng)成。事實上,，良好的行為習(xí)慣是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提,，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。

作為新時代的中學(xué)生,，我們應(yīng)該注重自己在日常的學(xué)習(xí)和生活中的言談,、行為舉止，自覺履行我們應(yīng)帶遵守的文明禮儀,。文明禮儀說起來容易,，要真正做起來并不容易，原因就在于我們在平時生活中對文明禮儀并不怎么重視,，從而我們會忽略文明,。

做文明人就要文明用語，文明做事,。中國素有禮儀之邦的美稱,，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。作為新時代中學(xué)生的我們?nèi)绻荒芾^承和發(fā)揚這種傳統(tǒng)美德,，就不能成為一個合格的中學(xué)生,，不能做一個文明的人?！傲佳匀攵?，惡語傷人六月寒。”文明禮貌是很容易做到的事情,，同時也是生活中最重要的事情,，我們應(yīng)當(dāng)遵照中學(xué)生守則和日常行為規(guī)范，嚴(yán)格的要求自己,，只要我們從平時的一言一行做起,，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué),，文明用語,，我們就會成為新時期文明的中學(xué)生。

如果你失去了今天,，你不算失敗,，因為你還有明天;

如果你失去了金錢，你不算失敗,，因為你人生的價值不在于金錢;

如果你失去了文明,，你將是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦,。

讓我們攜起手來,，從我做起,，從小事做起,，從良好的行為習(xí)慣做起，做一個講文明,、講禮貌的南寧學(xué)生,。讓文明之花，禮儀之花,，開滿校園,。

靖邊因文明，有禮而驕傲!

講文明話做文明人演講稿三分鐘左右篇五

暮然回首,，我一直譜寫著傷心的篇章,，在6月18日這和幸福的日子，我希望能和爸爸一起譜寫我們溫馨的篇章……

也許,，一提到這個節(jié)日,，每一個人心里頓時想到自己的爸爸，腦海里浮現(xiàn)出自己爸爸的面容,。然而,，也許我不是這樣想的，我想到的是一位不是親人卻勝過親人的人——我的班主任——黃老師!他讓我明白了很多,，改變了很多,，學(xué)會了很多……

黃老師讓我懂得了眼淚改變不了什么，我應(yīng)該樂觀、堅強地面對這個世界,，這個世界不僅僅只有悲傷,，也有屬于快樂的地方。也讓多愁傷感的我慢慢變得陽光起來,，他總能用自己的懷抱給予我溫暖,，我心里已悄悄地把黃老師當(dāng)作爸爸?；叵氲竭@里,，心里隱隱約約感受到一種說不出的幸福，讓我的心變得好甜好甜!

所以,，在這個幸福的日子里,，我要讓爸爸好好放松放松，讓我們在那一刻做一個幸福的人!在那一天我是這樣想的：把早已包裝得漂漂亮亮的鋼筆放在袋子里,，然后再泡一杯又濃又甜的茶,，再自己親手做一份美味的點心，最后把點心和茶放在袋子里帶到學(xué)校給爸爸,。不管點心好不好吃,，不管爸爸喜不喜歡這份禮物，我也希望爸爸能明白我的努力,，感受到我這份愛!

想著想著,，我不經(jīng)從柜子里拿出已經(jīng)包裝好的鋼筆，摸著那光滑的表面,，幻想著那溫馨的畫面,，我落淚了，那是幸福的象征,?？墒窃陂_心之余，我感到有些害怕：我害怕那幸福的時刻不能舉行成功;我害怕在那一天會有什么意外發(fā)生;我害怕爸爸在那天有什么事不能來;我害怕……

好了,，別再想這些了,，這種.種壞事絕對不會發(fā)生，因為有幸福的力量,，我堅信在6月18日這一天爸爸一定會幸福,，愛會在這一天散發(fā)出它獨一無二、幸福的氣息,。

猛然間,，我發(fā)現(xiàn)只送禮物太單調(diào)了，嗯——還能加一點設(shè)么開心的小插曲呢?在那一剎那我回想起了那幸福的時刻,，在爸爸的懷里落淚,、訴苦,，跟爸爸撒嬌、玩耍,，那一刻自己就像小朋友一樣,，什么也不用想，在爸爸的懷里感受到爸爸的味道,、爸爸的呼吸聲,、爸爸獨一無二的溫度……現(xiàn)在的我不經(jīng)說了一句“真的好幸福!”

不知不覺中，天已下起了雨,，我伸出手讓雨滴在自己的手中,，不一會兒，手上就滿是雨水,，我輕輕地喝著手中的雨水,，在此時此刻，雨不再是苦澀的,，而是甜入心里的,。剎那間，我明白了這是太陽那幸福的眼淚,。

我要對著天空,，對著白云，對著花朵,，對著小草發(fā)誓：我要讓爸爸永遠(yuǎn)幸福,、快樂!