演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書面材料,。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,，用到演講稿的地方越來(lái)越多,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢？下面是小編為大家整理的演講稿,，歡迎大家分享閱讀,。

講文明話做文明人演講稿三分鐘左右篇一

文明，對(duì)于許多人而言,，是一種束縛，是被動(dòng)的強(qiáng)迫性的接受,?！安辉S隨地吐痰”“不許亂丟垃圾”“禁止喧嘩”“禁止吸煙”……在明確的指令下，人的外在行為因制約而沿著文明的軌跡緩慢的運(yùn)行著,。

法國(guó)思想先驅(qū)伏爾泰論及的“被動(dòng)的文明”就觸到了人類締造文明世界的尷尬的軟肋：你看,，“禁止吸煙”的標(biāo)牌下不乏吞云吐霧之士，宣誓“文明公約”后仍有污言穢語(yǔ)之辭,，正在創(chuàng)建省級(jí)文明城市的港城仍存在“看著紅燈過(guò)馬路”“亂丟果皮視無(wú)睹”的反文明現(xiàn)象,。

其實(shí)陋習(xí)在人類文明的歷史進(jìn)程中從來(lái)都不缺乏，只是在今天越來(lái)越多的知曉文明的人卻在踐踏文明,，這怎能不引起我們深沉的反思?

讓我們把目光投向文明的源頭—校園吧,，當(dāng)學(xué)生以作弊的方式完成《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的考卷時(shí)，當(dāng)從小就口口聲聲喊著“老師好”的學(xué)生辱罵甚至毆打授課的老教師時(shí),，當(dāng)部分學(xué)生面對(duì)受災(zāi)的川西表現(xiàn)出不屑的神情時(shí),，我們，將如何去抓握文明;我們,，將如何去傳承文明?

“現(xiàn)象永不能替代真理去詮釋未來(lái)”,，愛(ài)因斯坦曾用這句話勸誡戰(zhàn)后垮掉的一代，今天我們同樣用這句話告訴堅(jiān)守著文明陣線,、從未以陰霾而忘卻藍(lán)天的人們,。只是我們更要理性的認(rèn)識(shí)到：文明不僅僅是一條干凈的街道那么簡(jiǎn)單，文明必須成為靈魂的需要,，正如周國(guó)平先生所說(shuō),，文明從來(lái)都是人類最需要的,。當(dāng)然，之上高達(dá)194的天才馬斯洛說(shuō)過(guò),，生理的需要,，物質(zhì)的滿足才是最基本的需要，其實(shí)這并不矛盾,，只是回答的角度不同,，正如一位經(jīng)濟(jì)學(xué)家所說(shuō)，文明的倡導(dǎo)就在于讓人們?cè)谖拿髦械玫綄?shí)惠,，在陋習(xí)中吃到苦頭,。從農(nóng)村計(jì)劃生育工作難到城市知識(shí)分子的丁克家庭很能從某個(gè)層面反映這個(gè)問(wèn)題。

如此看來(lái),，靈魂與文明的碰撞還是很具有物質(zhì)性的,。當(dāng)然，倡導(dǎo)文明不是讓我們?nèi)プ非笪镔|(zhì),，而是要明白文明并不是讓我們變得木納,、貧窮。相反,，只有文明存于我們每一個(gè)人的靈魂深處,，世界才會(huì)更加有序,、和諧與富強(qiáng)!

一個(gè)讓座的落魄者得到了洛克菲勒的百萬(wàn)美元饋贈(zèng),，東山再起;一個(gè)彎腰撿起廢紙的青年在落聘的情況下得到了重用的機(jī)會(huì)，創(chuàng)建了“美國(guó)福特公司”,，現(xiàn)實(shí)中的故事正在很親切的講述著文明的普遍意義,，也只有這種普遍的物質(zhì)意義為人接受時(shí)，與靈魂的對(duì)話才成為繼續(xù)的可能,，文明的傳承才真正具有可持續(xù)的意義,。

沒(méi)有人不渴望物質(zhì)和精神上的需求和滿足，只是一些愚氓之輩以陋習(xí)的方式來(lái)索取物質(zhì)或豐富精神,，愚之蠢也!何須如此,，文明一樣可以得到，尚不用背罄竹難書之罪名,。美國(guó)的埃里克說(shuō)過(guò)一句很有意思的話：粗暴無(wú)禮,，是內(nèi)心虛弱的人用來(lái)使自己顯得貌似強(qiáng)大的手段。難道文明就不具有強(qiáng)大的力量?在汶川地震搶險(xiǎn)的人民子弟兵,，不僅是威武之師更是文明之師,，他們不正是以強(qiáng)大的力量正在戰(zhàn)勝這場(chǎng)空前的自然災(zāi)難嗎?

讓文明與靈魂對(duì)話，就是讓我們以一種更為積極的方式去思考我們需要什么,，文明是否能帶給我們這種需要,。在這樣的思考中,，讓文明成為我們內(nèi)心天幕中的燦爛星空，照亮夜行的自己和他人,，溫暖黑暗中的一切草木和鳴蟲!

謝謝大家!

講文明話做文明人演講稿三分鐘左右篇二

老師們,、同學(xué)們：

大家早上好!今天我講的題目是《爭(zhēng)說(shuō)文明話，爭(zhēng)做文明事,，爭(zhēng)做文明人》,。顧名思義，今天所要講的內(nèi)容就是行為規(guī)范教育,，一晃又一個(gè)月過(guò)去了,，11月份，我們的行為規(guī)范表現(xiàn)如何呢?有哪些班級(jí)在這一個(gè)月中有進(jìn)步了?那些班級(jí)在原有基礎(chǔ)上退步了?學(xué)校中出現(xiàn)了那些好人好事?今天我們一起來(lái)探討一下,。

本學(xué)期我們共設(shè)了五枚獎(jiǎng)?wù)拢悍謩e是紀(jì)律章,、勤學(xué)章、文化章,、節(jié)能章,、衛(wèi)生章，大拇指獎(jiǎng)?wù)?。我們一?xiàng)項(xiàng)來(lái)分析一下,，在這五枚獎(jiǎng)?wù)轮校覀冏龅淖詈玫氖枪?jié)能章和大拇指獎(jiǎng)?wù)?，?1月份的2次突擊檢查節(jié)能節(jié)電中,，只發(fā)現(xiàn)一例違反規(guī)則的現(xiàn)象，另外,，每周我們都有許多班級(jí)因好人好事獲得大拇指獎(jiǎng)?wù)?，如?3)班的肖揚(yáng)同學(xué)，主動(dòng)撿起地上紙屑,，五(1)班的朱堯撿到五元錢主動(dòng)上交大隊(duì)部等等,，這些都是在我們?nèi)粘Ｐ袨橐?guī)范中表現(xiàn)突出的先進(jìn)事跡，值得全校學(xué)習(xí),。

而相對(duì)來(lái)說(shuō),，我們的紀(jì)律、勤學(xué),、文化,、衛(wèi)生章情況就做的比較不理想，尤其是期中考試之后,，加上最近學(xué)?？萍肌Ⅲw育活動(dòng)比較多,，我們的行為規(guī)范就有所松懈,。光從分?jǐn)?shù)上顯示,，10月份全校總扣分?jǐn)?shù)76分,，而11月份總扣分?jǐn)?shù)146分,，大家想一想將近一倍的分?jǐn)?shù)，到底我們哪些方面做的不夠?

一,、課前準(zhǔn)備：我們要求大家在課前準(zhǔn)備時(shí),，必須做到快、靜,、齊,，認(rèn)真有序的在班級(jí)里組織唱歌、背古詩(shī)?，F(xiàn)在檢查下來(lái),，發(fā)現(xiàn)，許多班級(jí)的得分意識(shí)還是很強(qiáng)的,，看到行規(guī)示范員來(lái)了,，就自覺(jué)做好了，而在沒(méi)有行規(guī)檢查員的情況下就吵吵鬧鬧,，我們還是停留在“要我學(xué)”的階段,，只是為了應(yīng)付檢查，而不是自覺(jué)的守紀(jì)行為,。

二,、文明進(jìn)餐：這也是我們面臨的最大的問(wèn)題，食堂用餐11月份扣去了40多分,，占去了總扣分40%的分?jǐn)?shù),，主要問(wèn)題在哪呢?

1,、就餐排隊(duì)問(wèn)題：就在上個(gè)星期三的中午,，王老師在食堂值日，下課鈴聲剛響,，一個(gè)五年級(jí)班級(jí)就飛奔進(jìn)食堂,，還大聲喧嘩，頓時(shí)把安靜的環(huán)境給打破了,，接著就是整個(gè)食堂里亂哄哄,，許多班級(jí)在外面排隊(duì)時(shí)相互追逐打罵，嘻嘻哈哈!因?yàn)樵谶M(jìn)食堂的地方有階梯,，所以甚至有的同學(xué)因打鬧而不小心摔跤,，我們的檢查員與老師在旁邊大聲訓(xùn)斥，許多同學(xué)還是當(dāng)“耳邊風(fēng)”,，不加理睬,，而且許多同學(xué)沒(méi)有班級(jí)榮譽(yù)感,，你管你扣分，我管我講話,，從本周起,，大隊(duì)部要加強(qiáng)處罰力度，在扣除班級(jí)分?jǐn)?shù)的同時(shí),，要你對(duì)自己的不良行為負(fù)責(zé),，譬如：排隊(duì)講話的行規(guī)示范員要求他一起參與檢查等等。

2,、吃飯講話問(wèn)題：老師記得在開(kāi)學(xué)初的行規(guī)廣播中,，還表?yè)P(yáng)了大家在食堂用餐方面有進(jìn)步，可最近卻退步不少,。每次,，老師經(jīng)過(guò)食堂都會(huì)發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)在交頭接耳，不僅影響消化,，而且還影響吃飯速度,，導(dǎo)致后面的同學(xué)吃飯找不到位置，我想接下去天氣冷了,，我們更抓緊時(shí)間,，否則飯會(huì)變冷。上個(gè)星期四,、星期五連續(xù)兩次對(duì)食堂用餐講話進(jìn)行突擊檢查,，確實(shí)發(fā)現(xiàn)了不少問(wèn)題，交頭接耳的,，大聲喧嘩的,，尤其要大家注意的是在搬凳子時(shí)，一定要輕輕的拿,，不要托,，造成食堂里面都是托凳子的聲音。還有就是天氣漸冷了,，有的同學(xué)在放餐具時(shí)縮手縮腳,，放盤子也不規(guī)范了，有的明明堆的很高了,，他還拼命放上去,，有的明明放倒了也不管，一扔就跑,。這些現(xiàn)象希望在下一個(gè)階段注意改正,。

當(dāng)然還有表現(xiàn)好的班級(jí)，譬如說(shuō)四(1)中隊(duì),、四(3)中隊(duì)和五(3)中隊(duì),，這三個(gè)班級(jí)就在食堂用餐方面表現(xiàn)的比較好,，整個(gè)11月份沒(méi)有扣分，在路隊(duì)整齊方面,，老師發(fā)現(xiàn)最近的中午路隊(duì)比較差,，很多班級(jí)都是一路飛奔下樓梯，一個(gè)形象很差,，而且也不安全,。上周四突擊檢查，六個(gè)班級(jí)被王老師抓到,，要求整好隊(duì)再走出校門,，中午門口隊(duì)伍較多，奔跑很容易引起事故,。好幾次,，老師中午在門口值日，班級(jí)隊(duì)伍都是三三兩兩,，隊(duì)伍彎彎扭扭走出來(lái),，本周起我們要求門口值日的老師一定要嚴(yán)格控制好學(xué)生的出校隊(duì)伍，一定要整齊了才能走,。而且放學(xué)路隊(duì)最近的副班主任的有所松懈,，希望協(xié)助班主任老師一起護(hù)送學(xué)生出校。

三,、早讀：這一方面我們的一年級(jí)做的比任何一個(gè)年級(jí)都好,，一年級(jí)早讀總扣分是4分，二年級(jí)是8分,，三年級(jí)是6分,，四年級(jí)是13分，五年級(jí)是10分,，其中一個(gè)班級(jí)就扣去了6分,。我想，我們高年級(jí)接受的教育要比低年級(jí)多得多,，更應(yīng)該有示范作用,。

四,、文明禮儀：我記得在上個(gè)星期施老師的感恩教育中,，就告訴大家，我們小朋友在校表現(xiàn)是很好,，可是在校外呢?好幾次我在校外,，小朋友看到老師都是扭扭捏捏，不好意思打招呼,，同樣,，除了老師,，每天家長(zhǎng)接送我們很辛苦，我們也要熱情的說(shuō)一聲“再見(jiàn)”!

五：領(lǐng)巾標(biāo)志：隨著開(kāi)學(xué)初的一再?gòu)?qiáng)調(diào),，我們同學(xué)的'領(lǐng)巾標(biāo)志基本規(guī)范了,，但是隨著天氣漸冷，許多同學(xué)喜歡把紅領(lǐng)巾,、校牌藏在衣服里面,，使我們檢查的同學(xué)一點(diǎn)不方便，還有許多同學(xué)將就餐券放在校牌的前面,，將名字,、照片都遮住了，我想如果我們要放統(tǒng)一,，統(tǒng)一放在校牌的后面,，接下去的檢查，如果你沒(méi)有按照要求,，屬于佩戴不規(guī)范,。在這一方面做得好的是這些班級(jí)：一(1)班、一(2)班,、四(3)班,、五(1)班、五(2)班,、五(4)班,。

六、兩操：我發(fā)現(xiàn)廣播操的現(xiàn)象要比室內(nèi)操好得多,，也許大家認(rèn)為廣播操在外面,。老師會(huì)看到，室內(nèi)操看不到,，所以明顯室內(nèi)操的扣分十分嚴(yán)重,，主要原因是講話和相互喧鬧。一(1)班,、二(1)班及三(3)班有明顯進(jìn)步,，采取了有效的措施，如：“值日班長(zhǎng)制”“為中隊(duì)當(dāng)一天家”,，讓每一位同學(xué)積極參與到班級(jí)管理中去,。

七、節(jié)水節(jié)電：我們班主任教育的還是十分到位的,，11月份共突擊檢查了三次,，只發(fā)現(xiàn)2位同學(xué)忘記關(guān)水龍頭，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)其他浪費(fèi)水電現(xiàn)象。

八,、環(huán)境衛(wèi)生：這一直是需要我們常抓不懈的工作,，最近發(fā)現(xiàn)在車棚、綠化帶附近經(jīng)常有紙屑,，而且許多次看到同學(xué)經(jīng)過(guò)都沒(méi)有彎腰撿起,，我想這一點(diǎn)，我們一(3)班的俞老師學(xué)生的教育工作比較到位,，他們班的肖揚(yáng),、鄒敏因主動(dòng)撿起地上的紙屑而受到大隊(duì)部的大拇指獎(jiǎng)?wù)隆Ｔ?1月份從總體的檢查分?jǐn)?shù)來(lái)看,，做得比較突出的,、有示范作用的班級(jí)是一(2)班和三(2)班。

同學(xué)們,，我想我們經(jīng)常在思考,，將來(lái)我們要做一個(gè)怎樣的人?我想：做人的基點(diǎn)首先要做一個(gè)文明的人，然而遺憾的是在我們身邊有這么多不文明的現(xiàn)象,，很多同學(xué)把文化學(xué)習(xí)放在了首位而忽略了社會(huì)公德,、文明習(xí)慣的養(yǎng)成。其實(shí)文明并不難,，文明就是路上相遇時(shí)的微笑,，同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，自覺(jué)撿起地上的紙屑,，認(rèn)真遵守學(xué)校的每一項(xiàng)規(guī)章制度,。

學(xué)會(huì)文明，就要說(shuō)文明話,、做文明事,、做文明人。從現(xiàn)在做起,，從點(diǎn)滴做起,，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿,，祝愿我們的生活處處開(kāi)滿生活之花,。

講文明話做文明人演講稿三分鐘左右篇三

在我們的校園里，大家都曾目睹這樣的現(xiàn)象：有些學(xué)生在樓道上跑跳嬉戲,，打鬧喧嘩;集會(huì)時(shí)說(shuō)有的同學(xué)在下面小聲說(shuō)話;自習(xí)課隨意討論問(wèn)題,、課間亂吼亂叫;食品包裝等垃圾隨手亂扔，盡管學(xué)校常規(guī)已作了明確規(guī)定,，班主任也一再要求,，但總有人在無(wú)人注意時(shí)放縱自己，或是經(jīng)提醒有好轉(zhuǎn),，過(guò)一段時(shí)間又恢復(fù)原態(tài),，范文之發(fā)言稿：國(guó)旗下講話：做文明禮儀的傳承者。這是為什么呢?

究其根源,，我認(rèn)為,，主要在于同學(xué)們沒(méi)有真正從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到文明素養(yǎng)的重要性，沒(méi)有把文明與禮儀變成自己的習(xí)慣,。的確,，在我們生活的大環(huán)境里，隨地吐痰,、出口臟話等不文明的行為屢見(jiàn)不鮮;在我們的人際交往中,，也有人不懂得使用敬意的言語(yǔ)和舉止。但是我們作為六中的學(xué)生,，作為21世紀(jì)的建設(shè)者和主人,，我們不能隨波逐流，因此今天有必要重提文明禮儀這個(gè)話題,。

什么是文明禮儀?簡(jiǎn)單地說(shuō)就是律己,、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過(guò)程和手段,。行為禮儀是外在的表現(xiàn),，而思想修養(yǎng)才是真正的內(nèi)核，一個(gè)人的舉手投足,、音容笑貌,，言談舉止無(wú)不體現(xiàn)他的氣質(zhì)與修養(yǎng)。提高文明素養(yǎng),，是時(shí)代的要求,，更是我們自身全面發(fā)展的需要。禮儀演講稿范文節(jié)選!

文明禮儀的內(nèi)容涵蓋著社會(huì)生活的各個(gè)方面,。乘車讓座是文明禮儀,，遵守排隊(duì)秩序是文明禮儀，愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)是文明禮儀,。文明禮儀貫穿在我們?nèi)粘Ｉ畹狞c(diǎn)滴小事之中,。曾看過(guò)這樣一篇報(bào)道，有位記者訪問(wèn)一個(gè)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家,，“教授,，您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢?”科學(xué)家回答道：“在幼兒園。在那里,，我學(xué)到了令我終身受益的東西,，比如說(shuō)，有好東西要與朋友分享，謙讓,，吃飯前要洗手……”

我們完善自己的文明修養(yǎng)也一樣,，并非一定要有什么了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起,，與人交流注視對(duì)方,，上課發(fā)言清晰洪亮、開(kāi)關(guān)門時(shí)輕聲慢步,、儀態(tài)表情落落大方等等,。總之,，應(yīng)時(shí)刻注意自己的言行舉止,，讓文明禮儀貫穿于我們的一舉一動(dòng)之中!

古人云：“不學(xué)禮，無(wú)以立”,。就是說(shuō),，你不學(xué)“禮”，就沒(méi)法在社會(huì)中立身,。而隨著經(jīng)濟(jì)的全球化和對(duì)外交流的廣泛化,，我們要想立于世界之林，就必須提高我們民族的文明素養(yǎng),。

《北京晨報(bào)》曾報(bào)道說(shuō),，有一個(gè)200多人的中國(guó)旅游團(tuán)去泰國(guó)，飛機(jī)上三次用中文廣播,，呼吁中國(guó)乘客不要把飛機(jī)上的耳機(jī),、毛毯和餐具帶下飛機(jī)。令人尷尬的是,，下飛機(jī)時(shí)還是有中國(guó)游客把餐具偷偷藏起來(lái),，最后被發(fā)現(xiàn)不得不交給乘務(wù)員。

“中國(guó)人走到哪里都是‘未見(jiàn)其人,，先聞其聲’,。”在國(guó)外,，有許多公共場(chǎng)所都特別用漢語(yǔ)赫然寫著“請(qǐng)勿大聲喧嘩!”等字樣,，用以提醒中國(guó)游客。中國(guó)公民在境外的種.種不文明表現(xiàn),，使我們這個(gè)“文明古國(guó)”,、“禮儀之邦”民族形象大受損害。

“國(guó)家榮辱,，匹夫有責(zé)”,，做為二十一世紀(jì)的中學(xué)生,，我們有責(zé)任做中華文明的傳承者，用“謙謙君子”“大家閨秀”的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，宏揚(yáng)禮儀之邦的優(yōu)良傳統(tǒng),，從我做起，從小事做起,，用我們的行動(dòng)去感染身邊的人,，用我們的真誠(chéng)去打動(dòng)他人的心,。我們每天走在校園里,，希望看到的不僅是你們留下的歡聲笑語(yǔ)，更有我們六中學(xué)子的文明素養(yǎng)和儒雅風(fēng)度,。謝謝!

講文明話做文明人演講稿三分鐘左右篇四

“人,，乃一撇一捺，寫易做難,。我們要經(jīng)常思考,，我在做什么，我做得怎么樣,，我要成為怎樣的人,。”

做怎樣的人,，這個(gè)問(wèn)題會(huì)有很多的答案,，但是這些答案的背后都有一個(gè)基本點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人,。

眾所周知,，我國(guó)是世界四大文明古國(guó)之一，也是傳統(tǒng)的禮儀之邦,，“講禮儀”是中華民族上下五千年的顯著特色,，《中學(xué)生日常行為規(guī)范》也明確要求現(xiàn)代中學(xué)生要禮貌待人，遵規(guī)守紀(jì),，嚴(yán)于律己,。

在我們的身邊，有一部分同學(xué)還有一些不文明的行為,。例如,，在我們的校園內(nèi)比如樓梯上經(jīng)常會(huì)看到與我們美麗的校園極為不和諧的紙屑，教室里,、校園的角落里食品包裝袋隨處可見(jiàn),，甚至有些同學(xué)認(rèn)為反正有值日生和清潔工打掃，扔在地上是沒(méi)有關(guān)系的,。

有些同學(xué)經(jīng)常在學(xué)校的走廊里追逐打鬧,，走路推推搡搡,，還有一部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話,，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意破壞學(xué)校的公共財(cái)物,。我們很多同學(xué)把學(xué)習(xí)文化放在首位，而忽視了社會(huì)公德的培養(yǎng)和文明習(xí)慣的養(yǎng)成,。事實(shí)上,，良好的行為習(xí)慣是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ),。

作為新時(shí)代的中學(xué)生,，我們應(yīng)該注重自己在日常的學(xué)習(xí)和生活中的言談、行為舉止,，自覺(jué)履行我們應(yīng)帶遵守的文明禮儀,。文明禮儀說(shuō)起來(lái)容易，要真正做起來(lái)并不容易,，原因就在于我們?cè)谄綍r(shí)生活中對(duì)文明禮儀并不怎么重視,，從而我們會(huì)忽略文明。

做文明人就要文明用語(yǔ),，文明做事,。中國(guó)素有禮儀之邦的美稱，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德,。作為新時(shí)代中學(xué)生的我們?nèi)绻荒芾^承和發(fā)揚(yáng)這種傳統(tǒng)美德,，就不能成為一個(gè)合格的中學(xué)生，不能做一個(gè)文明的人,?！傲佳匀攵瑦赫Z(yǔ)傷人六月寒,?！蔽拿鞫Y貌是很容易做到的事情，同時(shí)也是生活中最重要的事情,，我們應(yīng)當(dāng)遵照中學(xué)生守則和日常行為規(guī)范,，嚴(yán)格的要求自己，只要我們從平時(shí)的一言一行做起,，尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué)，文明用語(yǔ),，我們就會(huì)成為新時(shí)期文明的中學(xué)生,。

如果你失去了今天，你不算失敗,，因?yàn)槟氵€有明天;

如果你失去了金錢,，你不算失敗,，因?yàn)槟闳松膬r(jià)值不在于金錢;

如果你失去了文明，你將是徹徹底底的失敗,，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦,。

讓我們攜起手來(lái)，從我做起,，從小事做起,，從良好的行為習(xí)慣做起，做一個(gè)講文明,、講禮貌的南寧學(xué)生,。讓文明之花，禮儀之花,，開(kāi)滿校園,。

靖邊因文明,，有禮而驕傲!

講文明話做文明人演講稿三分鐘左右篇五

暮然回首,，我一直譜寫著傷心的篇章，在6月18日這和幸福的日子,，我希望能和爸爸一起譜寫我們溫馨的篇章……

也許,，一提到這個(gè)節(jié)日，每一個(gè)人心里頓時(shí)想到自己的爸爸,，腦海里浮現(xiàn)出自己爸爸的面容,。然而，也許我不是這樣想的,，我想到的是一位不是親人卻勝過(guò)親人的人——我的班主任——黃老師!他讓我明白了很多,，改變了很多，學(xué)會(huì)了很多……

黃老師讓我懂得了眼淚改變不了什么,，我應(yīng)該樂(lè)觀,、堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)這個(gè)世界，這個(gè)世界不僅僅只有悲傷,，也有屬于快樂(lè)的地方,。也讓多愁傷感的我慢慢變得陽(yáng)光起來(lái)，他總能用自己的懷抱給予我溫暖,，我心里已悄悄地把黃老師當(dāng)作爸爸,。回想到這里,，心里隱隱約約感受到一種說(shuō)不出的幸福,，讓我的心變得好甜好甜!

所以，在這個(gè)幸福的日子里,，我要讓爸爸好好放松放松,，讓我們?cè)谀且豢套鲆粋€(gè)幸福的人!在那一天我是這樣想的：把早已包裝得漂漂亮亮的鋼筆放在袋子里,，然后再泡一杯又濃又甜的茶，再自己親手做一份美味的點(diǎn)心,，最后把點(diǎn)心和茶放在袋子里帶到學(xué)校給爸爸,。不管點(diǎn)心好不好吃，不管爸爸喜不喜歡這份禮物,，我也希望爸爸能明白我的努力,，感受到我這份愛(ài)!

想著想著，我不經(jīng)從柜子里拿出已經(jīng)包裝好的鋼筆,，摸著那光滑的表面,，幻想著那溫馨的畫面，我落淚了,，那是幸福的象征,。可是在開(kāi)心之余,，我感到有些害怕：我害怕那幸福的時(shí)刻不能舉行成功;我害怕在那一天會(huì)有什么意外發(fā)生;我害怕爸爸在那天有什么事不能來(lái);我害怕……

好了,，別再想這些了，這種.種壞事絕對(duì)不會(huì)發(fā)生,，因?yàn)橛行腋５牧α?，我?jiān)信在6月18日這一天爸爸一定會(huì)幸福，愛(ài)會(huì)在這一天散發(fā)出它獨(dú)一無(wú)二,、幸福的氣息,。

猛然間，我發(fā)現(xiàn)只送禮物太單調(diào)了,，嗯——還能加一點(diǎn)設(shè)么開(kāi)心的小插曲呢?在那一剎那我回想起了那幸福的時(shí)刻,，在爸爸的懷里落淚、訴苦,，跟爸爸撒嬌,、玩耍，那一刻自己就像小朋友一樣,，什么也不用想,，在爸爸的懷里感受到爸爸的味道、爸爸的呼吸聲,、爸爸獨(dú)一無(wú)二的溫度……現(xiàn)在的我不經(jīng)說(shuō)了一句“真的好幸福!”

不知不覺(jué)中,，天已下起了雨，我伸出手讓雨滴在自己的手中,，不一會(huì)兒,，手上就滿是雨水，我輕輕地喝著手中的雨水,，在此時(shí)此刻,，雨不再是苦澀的,，而是甜入心里的。剎那間,，我明白了這是太陽(yáng)那幸福的眼淚,。

我要對(duì)著天空，對(duì)著白云,，對(duì)著花朵,，對(duì)著小草發(fā)誓：我要讓爸爸永遠(yuǎn)幸福、快樂(lè)!