演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),，是對演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段,。演講稿對于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。
歷史人物三分鐘演講稿篇一
銘記與忘記,，一對矛盾,，結(jié)合于一體，渾然天成,。這樣的“一體”,，只有郁悶關(guān)。
1凄美篇章
大漢風(fēng)采,，昭昭日月：為和平友好,，張騫出使西域，大漢朝的馬蹄踏過這里;旌旗飄飄,，驃騎將軍西擊匈奴,，漢人的鮮血灑在這里;曲中憂怨，昭君出塞,，迎親的樂曲響在這里;“今別子兮歸故鄉(xiāng),，舊怨平兮新怨長”，蔡文姬的車輪碾過這里,。蕓蕓眾生,，雖然他們早已被封印在歷史的長河中很久很久了,，但玉門關(guān)見證了他們的曾經(jīng)存在，銘記下了這些歷史的凄美篇章,。
玉門關(guān),，是血與淚的銘記，是生命存在的見證,，是歷史走過的痕跡,。
2平凡渺小
大漢盛世，并不朗朗乾坤：玉門關(guān)忘記了西出西域被俘致死的大漢臣子;忘記了驃騎將軍一場戰(zhàn)爭帶來的妻離子散,，家破人亡;忘記了“可憐無定河邊骨,，猶是春閨夢里人”的慘劇;忘記了大漠黃昏，那一抹青冢的孤獨(dú);忘記了文姬的兩個(gè)孩子遙望著母親遠(yuǎn)去車影是那雙后會(huì)無期的眼睛,。蕓蕓眾生,，他們早已被歷史所遺棄。因?yàn)樗麄冊诖鬂h如此盛大的輝煌面前是如此的平凡和渺小,。
玉門關(guān),，是平凡與渺小的深淵，忘記了滄海中的一栗又一栗,，是歷史走過的一片茫然,。
3記平凡，忘記了的輝煌
當(dāng)戰(zhàn)爭的硝煙漸漸散去,，當(dāng)和親的曲調(diào)早已消失在廣袤的天空,，當(dāng)塵埃早已掩蓋了車輪碾過的痕跡，當(dāng)時(shí)間早已撫平了人們心中的傷痕,。此時(shí)的大漢早已化為一堆堆黃土,，留給人們的早已不是曾經(jīng)的輝煌——一切都是那么的蒼白無力。難道這個(gè)就是玉門關(guān)銘記下的大漢?這個(gè)就是為中華民族贏得至高無上尊嚴(yán)的大漢?時(shí)間可是抹去一切,。經(jīng)過了過年歲月的侵蝕,，大漢朝早已輝煌不在。因?yàn)樗粚儆跉v史,，永遠(yuǎn)只是丹青中壯麗的一筆,，只可遠(yuǎn)觀，遠(yuǎn)的足以讓人去忘記,，最后只剩下一個(gè)粗獷的輪廓,。
當(dāng)大漢朝的背影消失在21世紀(jì)的夕陽中，無論是昭君還是蔡文姬,，無論是張騫還是霍去病,，卻依舊向人們昭示著生命的傳奇與瑰麗。這些被歷史屏棄的 “雜質(zhì)”——被萬丈光芒掩蓋的珍珠永遠(yuǎn)留在了人們的心田,。因?yàn)樗麄冸m生的平凡,，卻演繹了不平凡的人生,，向人們詮釋了平凡的偉大——把自己生命中最璀璨的部分留在了大漢的回憶里;因?yàn)樗麄冎两袢蚤W耀著人性的光輝，更因?yàn)橹挥猩慕^響才會(huì)成為人們心中的永恒,。
謝謝大家!
歷史人物三分鐘演講稿篇二
親愛的同學(xué)們,，老師們：
早上好!
今天我演講的題目是弘揚(yáng)民族精神，培育愛國情懷,。
同學(xué)們,，你們知道嗎?中宣部、教育部決定,，從20xx年開始,，每年9月定為中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月,。
同學(xué)們,，民族精神是一個(gè)國家賴以生存和發(fā)展的精神支柱，是民族的靈魂,，國家的支撐,。一個(gè)民族如果沒有振奮的精神和高尚的品格，就不可能自立于世界民族之林,。在五千多年的發(fā)展中,，中華民族形成了以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平,、勤勞勇敢,、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。正是依靠這種民族精神,，幾千年來,，才始終保持著強(qiáng)大的生命力和凝聚力，創(chuàng)造了綿延不絕,、輝煌燦爛的中華文明,。
我們應(yīng)該感謝我們的民族，我們更應(yīng)該自豪于我們的民族,，因?yàn)槲覀冇心敲炊鄡?yōu)秀的民族精神和民族文化的積淀,。我們有公正無私、誠實(shí)守信,、戒驕戒躁,、三省悟身的修身之道;我們有于謙粉身碎骨全不顧，要留清白在人間的浩然正氣;我們有岳飛三十功名塵與土,，八千里路云和月的英雄氣概;我們還有秋瑾生當(dāng)為人杰,，死亦為鬼雄的凜然正氣時(shí)至今日，我們?nèi)酝涣丝拐鹁葹?zāi)時(shí)無數(shù)個(gè)可愛的人勇于奉獻(xiàn)的身影,，更忘不了楊利偉在太空遨游的時(shí)刻所有的這一切,，都讓我們相信：中華民族的精神是偉大的!我們應(yīng)該為我們的民族感到無比地驕傲和自豪!
魯迅先生說過：唯有民族魂是值得寶貴的,，唯有它發(fā)揚(yáng)起來，中國才有真進(jìn)步,。魯迅先生所指的民族魂是什么呢?就是重大義,，輕生死的生死觀，就是國家興亡,，匹夫有責(zé)的使命感,，就是我以我血薦軒轅的大無畏精神，總而言之,，就是千百年來薪火相傳的民族精神!
我們的民族精神積淀了悠久的道德文化遺產(chǎn),，它蘊(yùn)涵著豐富的人類道德精華，它體現(xiàn)了人類對理想人格和真善美的追求,，是一支永不褪色,、永不會(huì)熄滅的火炬，它曾經(jīng)照亮了無數(shù)優(yōu)秀的中華兒女求知和前行的道路?，F(xiàn)在,，我們也正在接受著它的指引與導(dǎo)航。作為新時(shí)代的中學(xué)生,，感知著偉大祖國的迅猛發(fā)展,，感知著經(jīng)濟(jì)與科學(xué)的迅速騰飛。我們有責(zé)任,、有義務(wù)繼續(xù)大力弘揚(yáng)民族精神,，讓中國特色社會(huì)主義的先進(jìn)文化與中國傳統(tǒng)文化相結(jié)合，讓它在未來的歲月里傳承發(fā)展,，再譜新篇,。
同學(xué)們，當(dāng)你向師長和客人彬彬有禮地問好的時(shí)候;當(dāng)你向有困難的同學(xué)伸出援助之手的時(shí)候;當(dāng)你學(xué)會(huì)向父母表達(dá)自己的一份孝心的時(shí)候;當(dāng)你學(xué)會(huì)珍惜每一粒糧食的時(shí)候;當(dāng)你學(xué)會(huì)寬于待人,，嚴(yán)于律己的時(shí)候;當(dāng)你敢于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤的時(shí)候;當(dāng)你志存高遠(yuǎn)而又腳踏實(shí)地的時(shí)候你所做的一切,，不都是在承繼和弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德和民族精神嗎?
同學(xué)們，我們不能再等待,，再麻木了,，當(dāng)我們在每周一的升旗儀式上低聲吟唱國歌而不是放聲高唱《義勇軍進(jìn)行曲》的時(shí)候;當(dāng)我們中的有些人在考場上不自覺地心生邪念有所企圖的時(shí)候;當(dāng)我們在一大早趕到學(xué)校卻是為了借別人的作業(yè)來參考參考的時(shí)候;當(dāng)我們在校內(nèi)外面對各種不良*而控制不住自己的時(shí)候;當(dāng)我們在校內(nèi)外面對身邊的果皮紙屑視而不見時(shí)，難道我們就沒有一點(diǎn)起碼的責(zé)任感和使命感嗎?那么,，如果需要改變,，就請從現(xiàn)在開始吧。
從現(xiàn)在開始,，請大家用商洛市一流學(xué)校的一流學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,。從現(xiàn)在開始，請大家用商洛市丹鳳中學(xué)秀的學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。從現(xiàn)在開始,，請大家用更優(yōu)秀,、更堅(jiān)強(qiáng)、更完美,、更有責(zé)任感和使命感,，不斷超越自我的更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。
讓我們積極行動(dòng)起來,，以主人翁的身份和態(tài)度投身到弘揚(yáng)和培育民族精神教育活動(dòng)中去,，只有親身經(jīng)歷，才有切身體會(huì),。從小事做起,，從我做起，從現(xiàn)在做起,，培養(yǎng)自己各方面的習(xí)慣,，養(yǎng)成良好的個(gè)人素質(zhì)，為今后的發(fā)展奠定扎實(shí)的基礎(chǔ),，使中華民族勤勞勇敢,、奮勇拼搏,，愈挫愈勇,，自強(qiáng)不息的精神在每一位同學(xué)們身上熠熠閃光，亮起奪目的華彩,。
歷史人物三分鐘演講稿篇三
親愛的同學(xué)們:
大家好!我是張倩,。今天我演講的題目是：《揚(yáng)起和諧的風(fēng)帆，駛向和諧的彼岸》,。
風(fēng)可以不懂雪的漂泊;雨可以不懂霜的寂寞;沙可以不懂漠的遼闊;天可以不懂雨的落魄;淚可以不懂眼的脆弱,。但我們不能不懂精神文明的追求，不能不懂和諧校園的需求,。
創(chuàng)建和諧校園,，需要和諧的師生關(guān)系?！按盒Q到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”。這是對老師的評價(jià),。一日為師,，終生為父。父母給了我們生命,，老師給了我們知識(shí),。因此，我們應(yīng)該尊重老師，理解老師,，使師生關(guān)系和諧融洽,。
創(chuàng)建和諧校園，需要從“小”做起,。一個(gè)系部,，一個(gè)班級，一個(gè)宿舍相對于整個(gè)學(xué)院而言無疑謂之“小”,。宿舍親如一家,，班級團(tuán)結(jié)互助，系部共同進(jìn)步,，這才是和諧之所在,。
創(chuàng)建和諧校園，需要建立和諧的同學(xué)關(guān)系,。路徑窄處留一步,，與人行;滋味濃的減三分，讓人嗜,。嚴(yán)于律己,，寬以待人，只有這樣,，和諧校園的樂章才能奏響,。
創(chuàng)建和諧校園，需要從“我”做起,。水滴的匯聚才有了大海的澎湃;樹木的匯聚才有了森林的風(fēng)采;日月星辰的匯聚才有了天空的胸懷,。
和諧是歌，高亢而激昂,，但需要你的欣賞;和諧是花,，美麗而芬芳，但需要你的護(hù)養(yǎng);和諧是海,，遼闊而奔放,，但需要你的徜徉。
用我們的智慧與勇氣,，揚(yáng)起和諧的風(fēng)帆;用我們的激情與青春,，越過洶涌的大浪;用我們的朝氣與活力，搏擊猛烈的風(fēng)雨,。當(dāng)我們駛向和諧校園的彼岸時(shí),，我們可以自豪的說：“北大如何，清華又怎樣,，我無悔,，我是黃河人!”
歷史人物三分鐘演講稿篇四
各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評委、各位工友們：
各位好!
我是,。今天很高興能夠和大家一起探討奉獻(xiàn)青春這個(gè)話題,，青春需要實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，而創(chuàng)業(yè)是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的最佳途徑;所以我們可以得出一個(gè)結(jié)論--青春需要?jiǎng)?chuàng)業(yè),。創(chuàng)業(yè)難,，難創(chuàng)業(yè);作為我們青年應(yīng)該如何去創(chuàng)業(yè)呢?
“讓青春烈火燃燒永恒，讓生命閃電劃過天空,，用所有熱情換回時(shí)間,，讓年輕的夢沒有終點(diǎn)”!這句話一直用它激勵(lì)自己的學(xué)習(xí)、工作和生活,。我認(rèn)為,，青春就應(yīng)該燃燒，發(fā)出亮光才有價(jià)值!人的一生可能燃燒也可能腐朽,，既然這樣,，我不愿腐朽，也不能腐朽,，我愿意燃燒起來!在座的朋友們!你們愿意嗎?
說到這里,，我想起了這樣一句話：“有的人活著，他已經(jīng)死了;有的人死了,，他還活著,。”生命的意義在于活著,，那么活著的意義又是什么呢?當(dāng)然不是為了活著而活著,，答案只有兩個(gè)字，奉獻(xiàn)!我想,，這絕對不是我們存在的意義。古往今來,，有無數(shù)能人志士在自己的青春年華就已經(jīng)成就了不朽的人生,，在這里我來不及一一列舉。
作為一名××人,，心中無不閃爍著夢想,，那么現(xiàn)在就是我們努力實(shí)現(xiàn)夢想的時(shí)候了。我們要做的有很多很多,?？v使艱難險(xiǎn)阻，也要努力前行：追求卓越,，真誠回報(bào),，釋放青春能量，點(diǎn)燃創(chuàng)業(yè)夢想?；蛟S我們成不了偉人,，縱使我們平淡一生，但這都不要緊,，群星閃爍時(shí)我們同樣燦爛,，這樣的平凡其實(shí)是一種偉大。
說實(shí)話，×年前，我剛來工作的時(shí)候也有過失落和茫然,，因?yàn)楣ぷ鳝h(huán)境惡劣,，空氣中到處彌漫著灰塵,，感覺現(xiàn)實(shí)不盡如人意,，感覺離曾經(jīng)的夢想總是有一些距離，一度陷入困惑之中,?？墒牵啻旱奈沂且话褎倓傝T好的刀,，不容得你有片刻的等待和遲疑。我決不能眼睜睜看著這把刀慢慢氧化，失去光澤,，隨即斑駁、銹蝕、風(fēng)化,，最后成為一塊廢鐵。
我告訴自己,，“如果你是金子,，到哪都能發(fā)光，只要你斗志昂揚(yáng)的面對生活,、面對工作,，你就會(huì)有所獲得”。青春是學(xué)習(xí)的季節(jié),，青春是奮斗的歲月,，不要停止我們前進(jìn)的步伐，因?yàn)榍啻旱穆氛L,。有空的時(shí)候靜下心來好好看看書,，回頭想想自己走過的路,，為自己的人生做好一個(gè)規(guī)劃,，把自己的理想銘刻在心中,，做一個(gè)甘于寂寞，敢于創(chuàng)新、干勁十足的年青人,。
從我選擇了這里，從某種意義上來說,，就是選擇了奉獻(xiàn)。青春不是人生的一段時(shí)期，而是心靈的一種狀況,。這是一次演講,，更是一次告白,。當(dāng)我滿帶著青春的氣息，懷揣著沉甸甸的夢想與信念站在這里的那刻,，我的內(nèi)心是如此的坦蕩與激昂,，那種難以形容的興奮與緊張，我真誠的邀請你們一同分享,。
歷史人物三分鐘演講稿篇五
尊敬的老師,，各位家長們：
大家好!今天承蒙鄭老師的委托，在這里和家長朋友們共同交流一下關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)和行為教育,。
我認(rèn)為在兒童天性未被污染前,，必須要有心靈的培養(yǎng)以及品德的教育。著名的教育家陶行知先生說“千教萬教教人求真,，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”,，我一直持這樣觀點(diǎn)：學(xué)會(huì)做人是第一重要的，然后才是長知識(shí)長本領(lǐng),。對人不尊重,，首先就是對自己的不尊重。要教育孩子尊重他人,，人人都喜歡尊重,，尊重是和他人交往的先決條件。教育孩子在社會(huì)上要尊重任何一個(gè)人,，哪怕是一個(gè)乞丐都要尊重他們的人格尊嚴(yán),，在學(xué)校要尊敬老師，愛護(hù)同學(xué),，和同學(xué)和睦相處,，哪怕是反對我們的同學(xué)，也要關(guān)心,、愛護(hù)他們,，讓他時(shí)刻記住善待別人，就是善待自己,。
在父母教育他的時(shí)候,，他應(yīng)該恭敬的聽從;父母責(zé)備他的時(shí)候，要讓他心悅誠服的接受;不許和父母頂嘴,，即便是父母說的不完全正確,，也應(yīng)該有則改之，無則加勉，找適當(dāng)?shù)臅r(shí)間在與父母進(jìn)行溝通;每次外出,、回來時(shí)都要向父母告之,，讓家長放心。在幼小的時(shí)候,，就要培養(yǎng)他講話時(shí)要和顏悅色,，聲調(diào)柔和，讓聽到的人有個(gè)親切的感覺;教他在長輩面前要謙虛,，不可高聲講話，尖酸,、刻薄,、下流的話堅(jiān)決革除。讓孩子從小成為一個(gè)心胸寬廣,，不為了一個(gè)字,、一個(gè)詞從對與錯(cuò)之間斤斤計(jì)較，有一顆包容別人的心,。
在日常生活的具體事情當(dāng)中,，讓孩子為自己去嘗試承擔(dān)一定的責(zé)任，比如：要求孩子為自己的身體健康負(fù)責(zé),，不挑食,，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;要求孩子為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，認(rèn)真完成作業(yè),，自己檢查作業(yè);要求孩子做一些力所能及的家務(wù);洗自己的衣物,，洗碗筷，倒垃圾,，孩子在學(xué)校,，父母應(yīng)教導(dǎo)他做值日生、班干部應(yīng)盡職盡責(zé),，做清潔衛(wèi)生不能偷奸?；,？吹絼e人的善行,，就要想到自己應(yīng)該努力去做，對別人的恩惠要知恩報(bào)答,，教育他不可自私自利,，要養(yǎng)成借別人東西要及時(shí)歸還，不要私自隱藏和損壞,。
在學(xué)習(xí)上,，要認(rèn)真聽老師講課，不許東張西望，要做到三到：心到,、眼到,、口到，要學(xué)的深刻,，記的扎實(shí),，這樣才能提高學(xué)習(xí)的效率。學(xué)習(xí)時(shí)書桌要整潔,，坐姿要端正,，用過的書籍要放在固定的地方，要做到課前預(yù)習(xí),，課后復(fù)習(xí),。
當(dāng)然大多數(shù)家長都很關(guān)注自己孩子的分?jǐn)?shù)，我也是家長,，完全可以理解家長望子成龍的心情,。但教育有它的規(guī)律性，影響分?jǐn)?shù)的因素很多,，孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法,、個(gè)人努力的程度,、家校配合情況等多種因素共同作用的結(jié)果。我們應(yīng)正確地看待分?jǐn)?shù),，作為家長,，也應(yīng)該反思我們的家庭教育是否存在問題，家長朋友們!作為家長,，可以沒文化,，但是不可以用不良行為來影響孩子，最好在的老師就是家長,。在孩子學(xué)習(xí)的同時(shí)也要尊重孩子,，尊重一切與文化有關(guān)的事物，作為家長一定不能在一旁打電腦,、看電視、玩麻將,、要為孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)的氛圍，給孩子做一個(gè)好榜樣,。當(dāng)孩子遇到失敗的時(shí)候，一定要與他共同尋找失敗的原因,，千萬不能在對他施加壓力，必要時(shí)可以采取賞識(shí)的教育,，幫助他重新找回自信。
一個(gè)人要有生活的目標(biāo),，學(xué)習(xí)也是這樣,，也要有一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，訂一份本學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，不要盲目學(xué)習(xí),，合理應(yīng)用時(shí)間，完成了這一個(gè)小小的目標(biāo),，就會(huì)有一個(gè)更大的目標(biāo)，一步一步,，踏踏實(shí)實(shí)，最終登上成功的巔峰,。
我想,，要想培養(yǎng)一個(gè)德、智,、體全面發(fā)展的好孩子,，必須一切都要從小抓起，從頭抓起,。每個(gè)孩子都有天賦,，都是天才，在座的各位家長,，只要你堅(jiān)信,，自己的孩子永遠(yuǎn)是最棒的，相信你一定能夠培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的人才,。
謝謝大家!
歷史人物三分鐘演講稿篇六
總是想起那滿載輝煌的古道,。跟著漢使張騫的駝隊(duì)，從長安出發(fā),，飲一杯送元二使安西的酒,，西出陽關(guān)。一路走來,，歪歪斜斜的足跡,，印滿歲月里不尋常的邂逅,。
撫摸著那段孟姜女哭倒的長城，看枯草在暮色中抖動(dòng)秋天的根須,，卻在仰天一瞥時(shí)看到了遠(yuǎn)天的歸鴻,，我聽到了昭君出塞時(shí)那凄婉的琵琶聲，看到了蘇武牧羊時(shí)緊握的漢使旌節(jié);目睹了李廣自刎前憤怒成一團(tuán)燃燒的火焰,。
心上有一堵斑駁的城墻,，永遠(yuǎn)地橫亙著。樓群中的西域,，西域中的絲綢路,，像一顆疲倦的星辰，在銀河里沉浮,，落落孤寂,。溫柔的綠死了，潺潺的流水干了;大廈古雕樓的飛禽走獸,，凝望著慘白的月亮,。站在寒意深深的魔鬼城前，只有幾堵斷壁殘?jiān)陲L(fēng)沙中演繹著一個(gè)古城的興衰榮辱,。
遙想大漠絲綢路,，孤傲地懸著它世紀(jì)的心思。就這樣獨(dú)步在磚石構(gòu)成的豐碑上,，已經(jīng)枯死的沙柳,，佇立著怪影，印證著千年前的繁華,。沒有盡頭的巷子啊!無數(shù)的門,，無數(shù)聲“吱呀”，無數(shù)人們的身影,。來了一撥又一撥,，在未曾干涸的溪石上，捶打漿洗的麻衣,，難掩的一串漸遠(yuǎn)的蹄聲……叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)脑亣@里,，有多少魂魄穿過黑夜的隧道，敲打歷史的回音壁,。晨霧里睜開眼,，絲綢之路的商人都閑坐成羅漢，無法酣眠,。我真想走上去摸摸雪白的胡子,，不——是雪一般的沙礫?？蜅Ｖ幸磺陡呱搅魉?，留下一張張黑白膠片,，留下狂風(fēng)中隱約的冷笑。
沉默是積蓄,，是力量,，絲綢之路在向天空接近著，一隊(duì)無聲的駱駝帶著永久的繁華,，消失在風(fēng)沙的后面,。風(fēng)沙大啊!多少錢莊、店鋪,、貨棧,、作坊，還有多少舞榭歌臺(tái),、酒樓客舍,，就這樣不經(jīng)意地被風(fēng)吹散了。多少重大的歷史事件,，就這樣不經(jīng)意地被風(fēng)掩埋了,。暮色古道變成一堆熄了火的紅炭，伴隨著滿東方散步的佛,，留下一座座洞窟,，演繹著一幕幕啞劇。望著那金燦燦的沙礫,，我忘記了日落照著大旗的豪邁，忘記了來自草原“風(fēng)吹草低見牛羊”的無限愜意,，甚至忘卻了什么叫做草肥水美,，而這里曾經(jīng)是帝王將相的行宮獵場。
想象著人們沒有私心,，但人們不可能沒有私心;想象著風(fēng)沙不吹,，但風(fēng)沙不可能不吹;想象著古道依舊繁華，但古道不可能依舊繁華,，所以這一切注定發(fā)生,。悠悠的駱駝依舊在耳邊回縈，絲綢古道,，我希望下次在夢中與你相遇,。
后記：
西部大開發(fā)的步伐已經(jīng)啟動(dòng)，而生態(tài)的步伐卻沒有以相應(yīng)的速度推進(jìn),。我希望我們的西部,，不要成為絲綢之路。綠意全無,，黃沙漫漫……
歷史人物三分鐘演講稿篇七
老作家巴金的《隨想錄》一問世,，便引起許多人的深思,。
這五本薄薄的小冊子，被譽(yù)為“說真話的大書”,。尤其是這位老人,，在直言者盧梭像前所作的自我反省，更向每個(gè)人提出了一個(gè)既嚴(yán)肅又深刻的問題：人們有沒有勇氣跪倒在自己面前,。巴金老人的坦率和真誠使我第一次注意到,，原來在人們意識(shí)的深層，埋藏著懺悔的種子,。
大概沒有一個(gè)人能挺直腰板宣布,，自己在往昔歲月里始終如一地保持著真實(shí)的本色。
哪一個(gè)人未曾掩飾過自己呢?哪一個(gè)民族沒有因?yàn)橛廾粱蚴敲亩袝r(shí)破壞了自己的文化呢?哪一個(gè)國家沒有因?yàn)榉N種原因而一度走了彎路,，摧殘了自身呢?也恰恰是因?yàn)橛辛诉@一切,，才產(chǎn)生了勇于懺悔的個(gè)人、民族和國家,，才有了在作過深沉懺悔與反思之后的騰飛,。
我想，具有“懺悔意識(shí)”應(yīng)該被稱為一種英雄精神,。把塵埃與虛飾一同拂去,，讓真靈魂顯示無與倫比的光芒，這難道不值得稱道嗎?狹義的懺悔是流露心底里的歉疚和羞愧,，廣義的懺悔是把自身的卑污與純潔一同出示,。
懺悔是一種勇氣，一種敢于面對自己,、面對人生,、面對社會(huì)充滿責(zé)任的勇氣。只有當(dāng)一個(gè)人把推進(jìn)社會(huì)進(jìn)步作為己任時(shí),，才有可能毫不留情地批判自身;只有坦坦蕩蕩地把胸襟敞開時(shí),，才能算得上一個(gè)真正的人。從這個(gè)意義上講,，懺悔是高尚的,，也是堅(jiān)強(qiáng)的。懺悔者沒有一絲羞怯,，因?yàn)檎嬲\和使命感已經(jīng)成為他力量的源泉,。
盧梭并沒有因?yàn)樘宦蹲约涸羞^的卑污而留下罵名;魯迅先生嚴(yán)格解剖自己，嚴(yán)格解剖我們的民族,，毫不留情地批判國民的劣根性,，也并沒因此而為人民所怨恨;巴金老人并沒有因?yàn)榻衣蹲约旱某舐蝗送贄墶?/p>
我認(rèn)識(shí)一個(gè)研究比較文化的德國青年。當(dāng)我問起他對第二次世界大戰(zhàn)的看法,，他流露出深深的負(fù)疚：“德國對于全人類犯下的罪過,，足夠整個(gè)民族在歷史面前懺悔千百年,。”
我感動(dòng)得幾乎流淚,。這是一種高貴的,、優(yōu)秀的、不同凡響而又無比摯誠的懺悔,，是值得人們高聲禮贊的,。因?yàn)椋@不是在祈求原諒,，而是在對歷史進(jìn)行理性分析,。這種分析是一個(gè)曲折的揚(yáng)棄過程。
我相信,，當(dāng)一個(gè)民族,、一個(gè)國家開始在前進(jìn)中反省過去、拂拭歷史塵埃,、檢點(diǎn)自己污點(diǎn)時(shí),，也正是它尋覓原來不曾發(fā)現(xiàn)的珍珠，并從此走向新生與繁榮的時(shí)候,。
我們這一代人沒有經(jīng)歷過“文化大革命”,，沒有嘗到那個(gè)漫長的否定之否定過程中的酸甜苦辣，但是,，卻能從上一輩人口中聽來許許多多不為人知或驚天動(dòng)地的悲劇故事,。那十年，幾乎沒有哪一個(gè)民族曾像我們那樣理直氣壯地扼殺真理,，煞有介事地欺騙自己,。我們主演著殘害自己民族和國家的丑劇，卻還無知地為自己喝彩,。
面對著這樣一段污濁的歷史，我們怎能不冷靜地回頭想一想?我們怎能不跪下來懺悔自己的過失?
從悲劇與噩夢中走出的人們,，現(xiàn)在已越來越清醒,，與巴金老人一樣在作著高貴的靈魂反思;而經(jīng)歷了悲劇的國家，在一片精神的瓦礫之中,，必將構(gòu)建起新的大廈,。
毫無疑問，我們個(gè)人,、我們民族,、我們國家在經(jīng)歷了這種跪倒在自己面前的歷史反思之后，真誠的人生,、光榮的民族,、偉大的祖國將恢復(fù)本來面目,。一個(gè)鼓舞人心的時(shí)代已經(jīng)到來，她是光彩奪目的,。
歷史人物三分鐘演講稿篇八
你看校園里：操場上干干凈凈無紙屑,，四周圍綠樹草皮話爛漫，樓房整齊一排排,，同學(xué)們穿紅著綠好漂亮,，外面還有綠水青山來擁抱，誰敢說我們的校園不美嗎啊?可是今天,，老師要實(shí)話實(shí)說：我們的校園里還有美中的不足,，還存在著"丑"的東西。
那么這個(gè)"丑"到底藏在哪里呢?
我說這個(gè)"丑"就藏在一些同學(xué)的嘴巴里,。前些天,，我路過教室門口，竟聽到有同學(xué)在相互傳唱這樣的一首打油詩：(什么)讀書苦啊,，讀書累,，讀書還要繳學(xué)費(fèi)，不如參加黑的社會(huì),，有吃有喝有地位,。
下面還有更難聽的，我也不好意思給大家再背下去了,。當(dāng)時(shí),，我心情沉重地回到了辦公室，跟老師聊起這樣的事情,。老師們在生氣之余告訴我,，前些時(shí)候還流傳過這樣一個(gè)順口溜：(什么)一年級是小偷二年級是賊,，三年級的美女沒人追，四年級的帥哥排成對，五年級的情書滿天飛,，六年級的鴛鴦成雙對。
這是什么話?是怎樣的人編造的?其編造的目的又在哪里呢?同學(xué)們對這樣的一些問題思考過嗎?昨天,，老師對這些問題,，思考了一個(gè)晚上，現(xiàn)在我的回答是很肯定的,，對于第一個(gè)問題--這是些什么話?我說是瞎話瞎講,，以為根本沒有這個(gè)事實(shí)，純屬胡編亂造,。第二個(gè)問題--是些怎樣的人胡編亂造的?我的回答是：是一些胸?zé)o大志,，不愿學(xué)習(xí)，只貪圖眼前舒服與享受的，又別有用心的人編造的,。他們的別有用心又再哪里呢?--他們學(xué)壞了,，還想讓更多的人也跟著學(xué)壞。打個(gè)比方,，他們已經(jīng)落水了,，快要淹死了，還想多找?guī)讉€(gè)人下水陪他們一起淹死,，這就是他們的目的,。所以，同學(xué)們一定要小心啊!
古人說："言為心聲",，就是說,，一個(gè)人的語言直接反映了他的思想。有人說,，眼睛是心靈的窗戶,，我說，語言是心靈的一面鏡子,，什么樣的語言就是一個(gè)什么樣的人,，如果想做一個(gè)文明的學(xué)生，首先應(yīng)該從學(xué)會(huì)說文明的語言開始,。
校園是教育人,，培養(yǎng)人，塑造人的地方,，校園應(yīng)該是一個(gè)美麗而純潔的地方,，所以我們絕不允許此類不文明語言來玷污我們美麗純潔的校園，毒害小朋友們純潔美麗的心靈,，大家說，對嗎?
讓我們行動(dòng)起來,，自覺地抵制這些不文明語言的傳播,。 讓我們行動(dòng)起來，人人都來自覺地使用文明禮貌語言,。
讓我們?nèi)巳硕紒碛妹利惖恼Z言,，給我們的校園再添一份美吧！
