演講稿要求內(nèi)容充實(shí),，條理清楚,，重點(diǎn)突出。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高,。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫(xiě)一篇演講稿那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧。
我的夢(mèng)想初中演講稿老師篇一
大家好,！
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,，在我的心里也有一個(gè)夢(mèng)想，它深深地埋藏著一顆孕育著我理想的種子,，在我心底生根,、發(fā)芽。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名作家,，當(dāng)一名像童話大王一樣的兒童童話作家,，自從上了學(xué)，我便越發(fā)的喜歡語(yǔ)文這門(mén)課程,，由其是喜歡其中的閱讀課,，就這樣，閱讀讓我發(fā)現(xiàn)了這顆埋藏已久的理想之種,。
上了小學(xué)之后,，漸漸地領(lǐng)會(huì)了作文的魅力，上課,，我仔細(xì)得聽(tīng)老師講每一個(gè)句段,，當(dāng)我知道細(xì)節(jié)這個(gè)詞后，我明白了要想寫(xiě)好作文,，要抓住細(xì)節(jié),，才能寫(xiě)出真情實(shí)感。從那以后,，我便每次都要找到文章的細(xì)節(jié),，抓住文章的核心，讓我的文章更精彩,。課下,，我看課外書(shū)，領(lǐng)會(huì)作者的文章的內(nèi)容,，去積累他人的精華,，讓我的文章更亮麗。
在這七年學(xué)習(xí)與生活中,，我發(fā)現(xiàn),，我最喜歡的讀書(shū)類(lèi)別是--童話，由其是童話大王作品,，最吸引我目光的是書(shū)上那所描述的令我感到驚奇,、陌生而又新鮮的童話世界。因?yàn)橥捘馨盐規(guī)нM(jìn)一個(gè)我從未來(lái)過(guò)的新奇世界,，一切都讓我感到像是走進(jìn)了外星王國(guó),。想象未來(lái)的故事,，想象文具國(guó)里那一個(gè)個(gè)小成員的故事,，想象主人的用具怎樣幫助主人改掉壞習(xí)慣，這些幻想便接二連三變成了作文……從此，我愛(ài)上了童話。
偶然，我又在圖書(shū)館中看到了童話大王系列童話故事,，我喜歡上了這兩套書(shū),，并讓我萌生想當(dāng)一個(gè)像童話大王一樣的童話作家,。
語(yǔ)文，讓我喜愛(ài)閱讀,，閱讀讓我寫(xiě)出好的文章,，好的文章讓我讀到了童話大王的作品,，總之,，在我心底,，有一個(gè)當(dāng)作家的理想之種,！
我的演講完畢，謝謝大家。
我的夢(mèng)想初中演講稿老師篇二
各位親愛(ài)的老師同學(xué)們：
大家好！
我是一個(gè)小小的夢(mèng)想家，也是來(lái)自xx班的，今天我來(lái)是想向大家展示我的夢(mèng)想,，希望各位老師同學(xué)們能夠喜歡！
我有一個(gè)夢(mèng)想，我夢(mèng)想世界能夠和平,，全地球人民能夠安居樂(lè)業(yè),，每天幸福快樂(lè)。我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望我們的科技能夠跨越所有未知的障礙,，探索最深的海底,，觸摸最遠(yuǎn)的星辰,。我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望所有愛(ài)著我們和我們愛(ài)著的人,，都能夠擺脫疾病和傷痛的困擾,，有著一副健康的身體來(lái)踏過(guò)萬(wàn)水千山。
也許有人會(huì)笑話我盡做一些白日夢(mèng)和虛無(wú)縹緲的想法,，雖然有時(shí)候我也覺(jué)得這些夢(mèng)想都太過(guò)難以實(shí)現(xiàn),，一點(diǎn)也不接近現(xiàn)實(shí)。
但是,，讓我們縱觀世界和人類(lèi)歷史的改變,，任何的變化，在最初都只是一個(gè)小小的,，在當(dāng)時(shí)看來(lái)不切實(shí)際的夢(mèng)罷了,。但是在有著行動(dòng)力和堅(jiān)定信念的人手中，卻從一個(gè)如同泡沫一樣易碎的夢(mèng)，變成了如同鉆石一般閃耀的夢(mèng)想,！
而這些夢(mèng)想,，又反過(guò)來(lái)引導(dǎo)著人們，向著它不斷地前進(jìn),，哪怕橫在人與夢(mèng)想之間的有著萬(wàn)般的挫折和痛苦,，最終都會(huì)被源源不斷追尋著夢(mèng)想的人們踏過(guò)。
就像在過(guò)去時(shí)期的歐洲,，那里的人們做著黃金的夢(mèng)想,，對(duì)于富裕和美好生活象征的黃金賦予了夢(mèng)想的含義,。于是當(dāng)時(shí)的人們找出了各種方式來(lái)試圖實(shí)現(xiàn)，他們有的人選擇將希望寄托在神秘的所謂‘煉金術(shù)’上,，期望能夠?qū)⑹^煉成金子,。雖然他們最終失敗了，但是他們成功地創(chuàng)造出了現(xiàn)代化學(xué)的基礎(chǔ),，為我們?nèi)祟?lèi)化學(xué)上的進(jìn)步和發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。而另一批人則想著跟外界聯(lián)系，靠著貿(mào)易和更多的資源來(lái)達(dá)成夢(mèng)想,，期中最知名的,，自然是為了夢(mèng)想而出海闖蕩，最終發(fā)現(xiàn)了新大陸的哥倫布了,。
大家看，夢(mèng)想的力量就是如此偉大,，他會(huì)指引著我們跨過(guò)艱難險(xiǎn)阻,。在夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的過(guò)程中我們注定要解決很多的麻煩，處理很多的問(wèn)題,。然而這些問(wèn)題和麻煩最終又會(huì)變?yōu)槲覀兊闹?，為我們積累經(jīng)驗(yàn)，幫助我們朝著夢(mèng)想更快、更大步的前進(jìn),。
我還有一個(gè)夢(mèng)想,，就是想要讓我們所有人都有著一個(gè)共同的中國(guó)夢(mèng)，一起高舉起我們的華夏文明,，讓我們千千萬(wàn)萬(wàn)的夢(mèng)想?yún)R聚成國(guó)家的夢(mèng)想,，讓我們?yōu)榱宋覀児餐膰?guó)家夢(mèng)而前進(jìn)！我相信最終,，我們的夢(mèng)想不會(huì)再是虛無(wú)縹緲的樣子,，而是伸手可摘，鮮美無(wú)比的甘甜果實(shí),！
我的夢(mèng)想初中演講稿老師篇三
敬愛(ài)的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天,，我來(lái)說(shuō)說(shuō)夢(mèng)想,。
夢(mèng)想，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字卻包含了太多太多,。有人說(shuō)：有理想并為之奮斗的人一定是堅(jiān)強(qiáng)的人,，有夢(mèng)想并陶醉其中的人一定是浪漫的人。而我想說(shuō)：夢(mèng)想,，真的很美,，擁有夢(mèng)想并為之奮斗的人，更美,。
認(rèn)認(rèn)真真地看完了《開(kāi)學(xué)第一課》,，給了我很大的感觸。小時(shí)候,，夢(mèng)想真的很簡(jiǎn)單,。那時(shí)候我們不管夢(mèng)想是否現(xiàn)實(shí)，科學(xué)家,，藝術(shù)家,，老師，醫(yī)生,，等等一切美好的職業(yè)都能成為我們夢(mèng)想中最美好的點(diǎn)綴,。也正是因?yàn)檫@些美好的夢(mèng)想伴隨著我們一步步地成長(zhǎng)，到如今,，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)為著自己的夢(mèng)想而努力奮斗,，我們已經(jīng)懂得追逐自己的夢(mèng)想，并且不放棄,。
我想,，夢(mèng)想貴在堅(jiān)持,。尋夢(mèng)的旅途是坎坷的，夢(mèng)想的終點(diǎn)是遙遠(yuǎn)的,，但是未來(lái)卻是光明的,。當(dāng)一個(gè)身體殘缺的人為著夢(mèng)想不懈地努力，當(dāng)劉偉用那雙人人都擁有的平凡的腳彈奏出一首首不平凡的鋼琴曲時(shí),，你是否想過(guò)自己對(duì)于夢(mèng)想的態(tài)度,，是否真的堅(jiān)持過(guò)？當(dāng)孟衡在水中起伏的時(shí)候,，當(dāng)他因夢(mèng)想失敗而憤怒地嘶喊的時(shí)候,，他父親告訴他，這只是夢(mèng)想的第一步,，跌倒了,，再站起來(lái)。一個(gè)成功背后至少有一千個(gè)錯(cuò)誤,，我們永遠(yuǎn)都只能是倒下了再站起來(lái),。
我想，夢(mèng)想貴在腳踏實(shí)地,。馬云說(shuō)的幾句話讓我記憶猶新,。他說(shuō)：其實(shí)夢(mèng)想不必要很大，只需要覺(jué)得你能做得到,。夢(mèng)想永遠(yuǎn)跟眼淚和汗水是在一起的,。假如夢(mèng)想離開(kāi)了眼淚和汗水那就變成亂想和空想。每個(gè)人都有夢(mèng)想,，每個(gè)階段都有不同的夢(mèng)想,，我不例外，你也不例外,。但是,，你是否真的有努力地去追求過(guò)？
夢(mèng)想是可以傳遞的,，韓璇的夢(mèng)想是做一名教師,，可是他卻已經(jīng)無(wú)法實(shí)現(xiàn)了。而如今,，我站在這里,，追求著我的夢(mèng)想，也是做一名教師的夢(mèng)想,。說(shuō)實(shí)話在這之前,，我從沒(méi)真正地意識(shí)到將來(lái)我要做一名人民教師?？墒蔷蛷默F(xiàn)在開(kāi)始,，就從演講開(kāi)始，因?yàn)檫@是為成為一名合格教師所做的鋪墊,，這也是我尋夢(mèng)途中的一塊基石,。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家,。
我的夢(mèng)想初中演講稿老師篇四
尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在賣(mài)火柴小女孩眼里,，夢(mèng)想是飄香的烤鵝,，是奶奶溫暖的雙臂。在鄧亞萍眼里,，夢(mèng)想是堅(jiān)持心中永不服輸?shù)男拍?，只要你肯努力，就一定能夠成功,。在雜交水稻之父袁隆平的眼里,，夢(mèng)想是“雜交水稻的莖稈像高粱一樣高，穗子像掃帚一樣大,，稻谷像葡萄一樣結(jié)得一串串”,，夢(mèng)想是不停地突破和探索，是豐富的想象和大膽的創(chuàng)造,。在“千手觀音”邰麗華的眼里,，夢(mèng)想是聾人可以“聽(tīng)”得到、盲人可以“看”得到,、肢殘朋友可以“行走”,，夢(mèng)想是從不言棄、努力拼搏的精神支柱,。
夢(mèng)想,，伴隨著我們每一個(gè)人。
一場(chǎng)自豪的中國(guó)夢(mèng)當(dāng)然少不了歷史上涌出的那些人物,。就說(shuō)二十世紀(jì),，有多少革命者與解放者為中國(guó)崛起而奮斗？數(shù)也數(shù)不清,。偉大的領(lǐng)袖,，他們也是懷著那個(gè)中國(guó)夢(mèng)，將中華崛起,。
我,，有一個(gè)不變的夢(mèng)想，那就是當(dāng)一名老師,。老師,，在我看來(lái)是幸福的,，因?yàn)榭梢钥粗瑢W(xué)們一天一天的變化，從一個(gè)不懂事的小孩,，變成一個(gè)懂事的少年,，那是多么神奇啊,！我一直在盼望,，我也可以這樣。
少年智則中國(guó)智,，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng),。中國(guó)是一個(gè)文明古國(guó)，在這片偉大的土地上蘊(yùn)育著千萬(wàn)個(gè)華夏兒女,。在這一方凈土上有那么多為夢(mèng)想而拼搏和奮斗的人,，他們把自己的夢(mèng)想同中國(guó)的夢(mèng)想結(jié)合在一起。
而我,，至少有一個(gè)夢(mèng)想,，一個(gè)目標(biāo)。有了這個(gè)夢(mèng)想,，我就會(huì)一直努力下去,，永不放棄。有了這個(gè)夢(mèng)想,，就等于把握了自己的人生航向,，不會(huì)再迷失方向。有了這個(gè)夢(mèng)想,，就好象一盞明燈,，照亮了我前進(jìn)的道路。一直通往勝利的頂峰,。
春天的花,，嬌艷動(dòng)人，夢(mèng)想是含苞欲放的渴望,，夏天的樹(shù)枝葉婆娑,，夢(mèng)想是生機(jī)勃勃的向往。金球的稻子低垂著頭,，夢(mèng)想是沉甸甸的等待,，嚴(yán)冬的雪漫天飛舞，夢(mèng)想是晶瑩的遐思和暢想,。
夢(mèng)想是一面旗幟,，他一直飄揚(yáng)在你心靈深處，指著你前向的方向,，你感受到了嗎,？
青春有夢(mèng)就去追,，為自己的夢(mèng)想而努力，為自己的夢(mèng)想而奮斗,。雖然一路走來(lái)很辛苦,，但也無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)槲覀儠r(shí)刻有夢(mèng)想在心中,，也時(shí)刻在努力著。
有夢(mèng)想就有奇跡,，用你的中國(guó)夢(mèng)來(lái)編冊(cè)你的輝煌夢(mèng),。
我的演講完畢，謝謝大家,。
我的夢(mèng)想初中演講稿老師篇五
老師們,，同學(xué)們，大家好!
我國(guó)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名思想家墨翟先生曾說(shuō)過(guò)：志不強(qiáng)者智不達(dá),。的確,，我國(guó)古往今來(lái)的大人物們都有“鴻鵠之志”，因此,，我認(rèn)為,，一個(gè)人不能沒(méi)有理想。
我作為在座中的一員,，也有理想,。而我的理想，則是成為一名科學(xué)家,，因此,，我崇拜的人物就是albert;einstein。
我深知,，做一名科學(xué)家,，所需要的正如einstein先生所言：“天才=99%的汗水+1%的靈感?！焙筇斓呐?，是成為天才與否的關(guān)鍵。einstein先生去世后,，科學(xué)家們對(duì)他的大腦研究,，認(rèn)為這是科學(xué)界的一大謎團(tuán)。但事實(shí)上,，einstein先生年幼時(shí)也被老師斥為低能兒,，那么，我由此得出結(jié)論：天才是后天鍛煉出來(lái)的,，腦子越用越靈,。
我的理想是成為一名科學(xué)家也就是我的愿景,。愿景是什么?就是愿望中的前景。假設(shè)前景是寶玉,，那么愿景就是玉璞,。而圣經(jīng)中說(shuō)“沒(méi)有愿景,人就會(huì)消亡?！辈恍覄t是看不到愿景,。我既然確定了我的愿景，那么,，我將會(huì)為我的愿景作出奮斗,，努力去實(shí)現(xiàn)我的愿景。我們常說(shuō)：“你的理想決定你成什么樣的器,?！蔽艺J(rèn)為，我的理想不能完全主宰我的命運(yùn),，科學(xué)家不是靠空想就能當(dāng)上的,，我們需要有志，無(wú)論是幼年,、青年,、壯年還是暮年，都要勇于探索,、勇于嘗試,、勇于奮斗。偉大的政治家兼軍事家曹操也曾說(shuō)過(guò)：老驥伏櫪,，志在千里;烈士暮年,，壯心不已。我們要為我們的理想,、我們的愿景去奮斗,，那么，奮斗的目標(biāo)和方式呢?在中學(xué)生中走紅的作家韓寒因?yàn)樵凇捌唛T(mén)紅燈”之下落榜,，因此極力去諷刺我國(guó)的應(yīng)試教育,，我個(gè)人則認(rèn)為，應(yīng)試教育的“利”大于“弊”,，這種制度淘汰了太多太多人,。正所謂“吹盡黃沙始到金”，留下的一定是會(huì)閃光的,。那么,，我們就不能在滔滔的學(xué)習(xí)潮流中被沖下下游。我們常說(shuō)“力爭(zhēng)上游”。我個(gè)人則認(rèn)為為理想而奮斗之一場(chǎng)人生中的戰(zhàn)役,。我們要與不良的習(xí)慣戰(zhàn)斗,，為了我們的榮譽(yù)而戰(zhàn)，為了我們的理想而戰(zhàn),，為了我們的愿景而戰(zhàn),。我的理想、我們的理想將會(huì)在這場(chǎng)意義重大的“戰(zhàn)役”中褪盡浮華!
小學(xué)階段的最終挑戰(zhàn)正在向我們逼近,。正所謂“磨刀不誤砍柴工”,，回想起我們?cè)谛W(xué)階段中的“磨刀”磨出來(lái)的成品究竟用于砍柴能砍多久。在過(guò)去的六年里,，我們看到了我們的成就,，為什么有的刀能斬?cái)鄟y麻，為什么有的刀卻如朽戈鈍甲,，這取決于我們?yōu)槲覀兊睦硐胨冻龅膽B(tài)度。
科學(xué)家需要有過(guò)人的智慧,、冷靜的頭腦和善于觀察的雙眼,。相信在座的同學(xué)們大都想成為卓越的科學(xué)家，都有遠(yuǎn)大的抱負(fù),。如果你和我一樣的話,，那么就要思考一下我們的這三點(diǎn)具不具備，然后根據(jù)實(shí)際的情況來(lái)確定我們的奮斗目標(biāo),，然后努力把它變成前景,。
可是在考試的面前，即使你有再大的聰明才智,，過(guò)不了這一關(guān)也是白搭,。記得有一篇作文，講述了一個(gè)美術(shù)天才因?yàn)槟昴暌蛴⒄Z(yǔ)和政治不過(guò)關(guān)考不上自己心儀的美術(shù)學(xué)院,，因此郁郁而終,。在應(yīng)試教育的實(shí)際考察面前，理想和愿景都是其次的我們的目標(biāo)是在做好基本的準(zhǔn)備后再去為愿景而奮斗,。
各位的理想肯定都各有各的不同,，但是為它奮斗的過(guò)程卻是相似的。屈原的《離騷》中寫(xiě)到：路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,。為求“索”，我希望各位能夠在小考中發(fā)揮自己的最高水平,，而我,，也不例外。
為了理想，為了明天,，奮力沖向光輝的頂點(diǎn)吧!
我的講話完了,，謝謝。
的理想演講稿范本,，希望對(duì)您有所幫助!
我的夢(mèng)想初中演講稿老師篇六
每個(gè)人心中都有自己的夢(mèng)想,，它像啟明星，引導(dǎo)我們不斷前行,。我也有一個(gè)夢(mèng)想,，就是成為一名鋼琴家。
記得有次,，我在電視上看到了一名鋼琴家的演奏,。看著他那雙靈巧的手在黑白琴鍵上平尉翻起舞,，流瀉出無(wú)出動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè),，我感到十分震驚。后來(lái),，我才知道,，他就是天才鋼琴家郎朋。從此郎朗成了我的偶像,，成為一名鋼琴家便是我的夢(mèng)想
夢(mèng)想是美好的,，而追求夢(mèng)想的過(guò)程卻是充滿坎場(chǎng)和荊棘的。隨著時(shí)間的推移和年齡的增長(zhǎng)曲子的難度越來(lái)越大,，彈琴對(duì)我來(lái)說(shuō)也不再是一種樂(lè)趣,，而是一種折磨。每天坐在琴凳上,，枯燥的練習(xí)曲子讓我打起了退掌鼓,。
當(dāng)我第一欠參加琴行舉辦的一年度的匯報(bào)演出時(shí)，我抱著隨便彈彈的心態(tài),，壓根沒(méi)有好好準(zhǔn)備,。當(dāng)我站在舞臺(tái)上時(shí)，心里就像揣了一只小兔子,，十分緊張,。表演開(kāi)始了，由于過(guò)度緊張,，我第一個(gè)音就彈錯(cuò)了,，結(jié)果可想而知。
分?jǐn)?shù)很不理想,。表演后,，當(dāng)我看到獲獎(jiǎng)同學(xué)的合影時(shí),，心中無(wú)比后悔，暗暗地想：下次,，我一定要拿到獎(jiǎng)!我要實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想!
有了目標(biāo),，我便開(kāi)始這魔鬼的訓(xùn)練，要演出的由子至少?gòu)?0分鐘,，如果有錯(cuò)就單獨(dú)把那一小節(jié)練遍,，直到可以連彈三遍對(duì)的位置。根據(jù)老師的評(píng)價(jià)制定我的鋼琴周計(jì)劃”,。幾個(gè)月過(guò)去了,，錯(cuò)音、節(jié)奏,、強(qiáng)弱拍,，包括情感的表達(dá)，都被我一一糾正了過(guò)來(lái),，達(dá)到了我滿意的程度,。
功夫不負(fù)有心人，參加第二年匯報(bào)演出的我胸有成竹地站在臺(tái)上做白我介紹,，內(nèi)心沒(méi)有一點(diǎn)緊張,。當(dāng)我坐在考登上熟練地彈奏那首《渡月一想念著你》時(shí)，聽(tīng)著一個(gè)個(gè)歡性的音有從我的指尖下流消而出,，我的內(nèi)心范滿了喜悅。演奏完了,，我深深地鞠了一躬,，走下了臺(tái)。
幾周后,，當(dāng)我接過(guò)那張一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)圣狀時(shí),，我的臉上掛著怎么也掩你不了的。
笑容,，心里比吃了蜜還甜,，因?yàn)槲译x我會(huì)搶的夢(mèng)想又近了一步!
夢(mèng)想，讓我的人生有了目標(biāo),，給了我信心和力量,，通過(guò)努力，總會(huì)有夢(mèng)想成真的一刻,，夢(mèng)想讓我們的生活更加多姿多彩,。
我的夢(mèng)想初中演講稿老師篇七
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好,！
夢(mèng)想,，是我們每一個(gè)人生活的動(dòng)力,。夢(mèng)想，是一個(gè)人前進(jìn)的方向,。夢(mèng)想,，周而復(fù)始，夢(mèng)想,，鍥而不舍,。中華民族五千年歷史傳承著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)夢(mèng)，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn),，幾經(jīng)沉浮,。時(shí)至今日，匯聚成了一個(gè)夢(mèng),，中國(guó)夢(mèng),。
在這個(gè)知識(shí)改變命運(yùn)的時(shí)代，在父母雙親投注無(wú)限希望目光注視下,。
我,，一個(gè)普通的高中生，我的夢(mèng)很簡(jiǎn)單,，我的夢(mèng)同樣是我家人的夢(mèng)——考上重點(diǎn)大學(xué),。
我不是官二代，我也不是富二代,，我只是爸媽普通的下一代,，有人說(shuō)：“你現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，不在高考中折桂,，你斗得贏富二代,，贏得了官二代嗎？”是的,，這話我信了,。
所以，我的夢(mèng)很簡(jiǎn)單,，就是努力學(xué)習(xí),，考取重點(diǎn)大學(xué)，讓父母過(guò)上好日子,，自己成為一個(gè)有用的人,。我堅(jiān)信通過(guò)自己努力，這將不僅僅是一個(gè)夢(mèng),，這個(gè)夢(mèng)會(huì)我的手中慢慢成為現(xiàn)實(shí),。
我相信這不僅僅是我一個(gè)人夢(mèng)，這也同樣是在座的每一位同學(xué)的夢(mèng),，是中國(guó)千千萬(wàn)萬(wàn)高中生的夢(mèng),。千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)中學(xué)生的夢(mèng)將匯集成一個(gè)偉大的中國(guó)夢(mèng),，這是屬于我們的中國(guó)夢(mèng)。
當(dāng)千千萬(wàn)萬(wàn)的父母過(guò)上好日子,，千千萬(wàn)萬(wàn)的學(xué)生成為國(guó)之棟梁的時(shí)候,，我們的中國(guó)夢(mèng)沒(méi)有理由不實(shí)現(xiàn)！
“理想很豐滿,，現(xiàn)實(shí)很骨感”是的,，豐滿是給有準(zhǔn)備的人，骨感是留給沒(méi)有進(jìn)取的人,。當(dāng)你在課堂呼呼大睡,，作業(yè)東拼西湊，上課遲到早退,，你拿什么區(qū)豐滿你的理想,。
夢(mèng)想不是說(shuō)說(shuō)而已，我有一個(gè)大大的夢(mèng)想,。但這個(gè)大大夢(mèng)想要從現(xiàn)在小小的努力開(kāi)始,，自習(xí)早到10分鐘，每天多記幾個(gè)單詞,，課堂上多堅(jiān)持專(zhuān)注幾分鐘,。同樣，夢(mèng)想貴在堅(jiān)持,。如此,，當(dāng)夢(mèng)想綻放的那一刻，想骨感都骨感不了,。
看著我們的航母開(kāi)始起航了,，艦載機(jī)起飛了，海監(jiān)船執(zhí)法釣魚(yú)島了,。很多人開(kāi)始熱血沸騰，蠢蠢欲動(dòng)了,，大喊我的夢(mèng)想是與我們的航母一起護(hù)衛(wèi)海疆,，我的夢(mèng)想市與海監(jiān)船一起維護(hù)我們權(quán)益。我
想說(shuō)的是,，那些夢(mèng)離我們還太遠(yuǎn),，只要我們現(xiàn)在開(kāi)始努力，是可以實(shí)現(xiàn)的,。但是,，現(xiàn)在我的夢(mèng)想只有一個(gè)——考取重點(diǎn)大學(xué)！只有腳踏實(shí)地,，方能無(wú)往不前,！
這就是我的中國(guó)夢(mèng),，一個(gè)依托于現(xiàn)實(shí)，很簡(jiǎn)單的夢(mèng),，一個(gè)不是夢(mèng)的夢(mèng),！
謝謝大家，我的演講完畢,！
我的夢(mèng)想初中演講稿老師篇八
尊敬的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
一只小毛毛蟲(chóng)做了一個(gè)夢(mèng),，夢(mèng)見(jiàn)自己在大山頂上看到了整個(gè)山谷,。它喜歡夢(mèng)中看到的景色，它決定將它變成現(xiàn)實(shí),?；认x(chóng)、鼴鼠,、青蛙和花兒都以同樣的口吻勸小毛毛蟲(chóng)放棄這個(gè)打算,，但小毛毛蟲(chóng)始終堅(jiān)持著向前爬行……最終小毛毛蟲(chóng)變成蝴蝶飛到了大山頂上。
重生的小毛毛蟲(chóng)終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想,。這是寒假我偶然看到的一個(gè)故事,，卻給我很大的感觸。
對(duì)小毛毛蟲(chóng)來(lái)說(shuō),，一塊石頭就是高山,，一個(gè)水坑就是海洋，一根樹(shù)干就是無(wú)法逾越的障礙,，它歷經(jīng)艱辛,，為的只是化為蝶的夢(mèng)想，只是翩然展翅的美麗,。
我們都是追夢(mèng)人,，每個(gè)人的夢(mèng)想或許各不相同。然而,，當(dāng)我們?cè)谧约旱膲?mèng)想前加上“中國(guó)”兩個(gè)字的時(shí)候,，心中是否會(huì)涌起不一樣的感覺(jué)？
這感覺(jué)中,，似乎有呼嘯過(guò)大西北的朔風(fēng),，飄揚(yáng)在塞北的白雪、降落在江南的春雨,，還有豪情與熱血在涌動(dòng),。習(xí)近平主席說(shuō)“實(shí)現(xiàn)中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想?！眽?mèng)想的火焰又一次被點(diǎn)亮,?？倳?shū)記闡釋的“中國(guó)夢(mèng)”，觸動(dòng)了我們的夢(mèng),。
在我心中,，有一個(gè)夢(mèng)，那就是成為一名對(duì)社會(huì)有用的人,。因?yàn)樘熨x有限,，我無(wú)法承諾自己會(huì)成為一名科學(xué)家，為祖國(guó)和科研事業(yè)奮斗,；因?yàn)榕d趣原因,，我不能許諾自己會(huì)像父母那樣，成為一位醫(yī)生拯救千千萬(wàn)萬(wàn)的病人,。
我有夢(mèng),，我想在校園里撿起每一片散落的紙屑，在將它扔進(jìn)垃圾箱的那一刻收獲喜悅與幸福,；我想踏著溫暖的晨光走進(jìn)校園,，對(duì)每一位經(jīng)過(guò)的老師鞠躬問(wèn)好。
想在每一次接過(guò)別人的東西時(shí)衷心說(shuō)聲謝謝,，我堅(jiān)信那會(huì)給更多人送去溫馨與感動(dòng),；我想把同學(xué)們廢棄的塑料水瓶整理在一起，再送給校園里那位步履蹣跚的老奶奶,；我想每天回到家抱抱我的爸爸媽媽?zhuān)o他們講講學(xué)校里的趣事,，看他們眼中充盈著快樂(lè)。
或許現(xiàn)在的我成績(jī)平平,、沒(méi)有什么才能,。但那又何妨？夢(mèng)想從來(lái)都是美麗而鼓舞人心的,。不是么,？張海迪身患高位截癱，而她在病床上,，用鏡子反射來(lái)看書(shū),，最后張海迪以驚人的毅力學(xué)會(huì)了4國(guó)外語(yǔ)，并成功的翻譯了本海外著作,。當(dāng)我決定走這條路時(shí)就早已做好承受寒風(fēng)冷雨的準(zhǔn)備。
我堅(jiān)信,，生活中每一次不經(jīng)意的付出,，定會(huì)將人間的大愛(ài)傳遞；我堅(jiān)信,，我的夢(mèng)想雖然小,，但它會(huì)在生活的河流里閃閃發(fā)光,，綻放屬于自己的光芒。
也許,，我的喊聲有些微弱,，但我的熱血卻自始至終咆哮奔騰。這個(gè)世界正是因?yàn)槟銥槿巳?，人人為你,，大家充滿愛(ài)心才變得更加絢麗、溫暖,。
我希望,，我能像小毛毛蟲(chóng)一樣，最終蛻變成美麗的飛蝶,。
謝謝大家,，我的演講完畢！
