高中善待生命議論文素材,，生命應(yīng)該是絢麗多姿的，因?yàn)槲覀兊拈啔v,，因?yàn)槲覀兊母形?，我們漸漸地賦予了生命更多的意義。善待生命,，不論是自己的或是他人的,，都要從心底里敬畏，敬畏生命,。以下是小編為大家整理的幾篇關(guān)于善待生命的議論文素材作文供大家參考,。

高中善待生命議論文素材1

我們要善待生命!

多少年前當(dāng)屈原縱然跳入汨羅江中，滿懷抱負(fù)而不得志的他得到了解脫;多少年前當(dāng)海子斷然橫臥在山海關(guān)鐵路線上時(shí),，在理想與現(xiàn)實(shí)矛盾的悲苦中,，他得到的是解脫。

他們的生命結(jié)束于自己的手掌之中,，他們是在善待生命嗎?

坎貝爾說：“活在活著的人的心里,，就是沒有死去。”

屈原走了,，但他留給我們一篇篇不朽的詩(shī)篇,，這位浪漫主義詩(shī)派的鼻祖，讓我們感受到了他的靈魂，他的信念,，他的永恒,。

海子去了,，但這位當(dāng)代年輕的詩(shī)人卻把他的靈魂留給了未來的人們,，未來的世界。

他們的生命結(jié)束了,，然而,，靈魂卻得到了永生。

難道在生命還在進(jìn)行的時(shí)刻,，他們沒有善待生命嗎?

是否善待生命,，不在于如何的死去，而在于生命進(jìn)行時(shí)如何去把握,。

歐也尼·葛朗臺(tái),，家財(cái)萬貫，生活無性,。然而為了金錢,，他背棄了妻子，剝奪了女兒的終身幸福,。他的生命缺少了價(jià)值,。善待生命離他多么遙遠(yuǎn)!

生命的可貴還在于創(chuàng)造價(jià)值。善待生命,，即是在有限的生命中創(chuàng)造價(jià)值,。

美國(guó)動(dòng)物學(xué)家卡爾在生命中將要結(jié)束時(shí)刻還在為人類作貢獻(xiàn)，記錄下自己死的感覺和征兆,。他的生命是有價(jià)值的,。

蒙田也說過：人生的價(jià)值不在于生命的長(zhǎng)短，而在于我們?nèi)绾卫蒙墓怅帯?/p>

生命長(zhǎng)也好,，短也罷,。總歸需要經(jīng)歷,。生命誠(chéng)可貴,，善待價(jià)更高。

當(dāng)我們吟頌前人的美詞佳句時(shí);當(dāng)我們感受他們的靈魂深處時(shí);當(dāng)我們感受到他們?cè)?jīng)的生命時(shí),。善待生命,，又一次成為我們的追尋。

高中善待生命議論文素材2

每當(dāng)一個(gè)生命的降臨,，都會(huì)帶來一絲喜悅與幸福;每當(dāng)一個(gè)生命的凋落,，都會(huì)帶來一絲悲傷與痛苦。

生命——一個(gè)不可玷污的詞!

記得，那是一個(gè)迷人的夜晚,。夜色蒼茫,，樹影婆娑。在這蒼穹之上還有幾顆星星依稀可見,。我,，獨(dú)自坐在院子里，看著這迷人的夜色,，心中不由得生起了一股甜滋滋的味道,。

突然，一只昆蟲飛到我的前面,，我美好的心情一下子全被這該死的昆蟲擾亂了,。我便一手捉住了它。它是一只微不足道的小昆蟲,，在我的手掌中垂死掙扎,，想逃出我的手掌心。我的手雖小,，但對(duì)它來說這卻好比五指山,。

然而，一會(huì)兒過去了,，它沒有飛了,，在我的手心上爬來爬去，我張開手掌,，只見它望著我,，卻沒有逃跑之意。當(dāng)它在我的手心上蠕動(dòng)時(shí),，我才微微的感到生命的跡象,。我把它放在我的手指上，我覺得它的觸手緊緊的捉住我,，似想永不分離,。頓時(shí)，我感到它的“心”在跳動(dòng),。這是極細(xì)微的感覺,。

夜，漸漸涼了,。蒼穹上的星星已被云層遮蔽了,。而我，不知怎的,，心中卻泛起一股心酸的感覺,。我再次望著那小生命,，只見它抬著它那小小的頭，望著蒼穹,，似乎在想著什么,，而我也似乎在想著什么?。

片刻,，我似乎感覺到一個(gè)小生命在我的手指上呼吸,，我心中霎時(shí)又泛起了那股心酸。我舉頭望著蒼穹,，似乎悟出點(diǎn)什么,，便小心翼翼的將手指躺放在地上，生怕一個(gè)小生命在我的手中被摧毀,。只見它似乎明白我的意思，便從我的手上慢慢的爬下來,，向著它的家,，它的未來走去，我目送著它,，只見它消失在這蒼茫的夜色之中,。我喃喃地道：“這就是生命!”

我又抬起頭，不知何時(shí),，那曾經(jīng)遮蔽著星星的云層消散了,，星星露出了比之前更明亮、更耀眼的光芒,，灑向大地,。

每當(dāng)一個(gè)生命重獲生的希望時(shí)，都會(huì)伴隨著無限的歡喜,。世間萬物,，都是生命。善待生命,，就是如此簡(jiǎn)單!

高中善待生命議論文素材3

那些你曾經(jīng)深夜痛苦的日子,，所謂生命只是煎熬。

那些你以為再也熬不過的時(shí)光,，所謂生命只是負(fù)擔(dān),。

那些你怎么都做不到旁觀者清的狀態(tài)，所謂生命只是一片朦朧,。

善待生命,，就好像在早春的道旁，你駐足觀看無名的雜草所萌發(fā)出的小小綠芽,，感受它的可愛,。

生命意味著世界的生機(jī)與活力，它是“所有”“任何”的前提。

算起來,，生命這個(gè)東西應(yīng)該是地球上最早出現(xiàn)的有自己思想的東西的代名詞,，它年長(zhǎng)，歷史悠久,，可從未斷絕,，一直延續(xù)到現(xiàn)在。不過,，它也可以分為多種類型,，拿最直接的人來講，生命有簡(jiǎn)單與復(fù)雜之分,。所謂簡(jiǎn)單,，自然就是人生下來到死去，一生平凡普通,，過著穿得暖吃得飽的生活,，而復(fù)雜的就不同了，對(duì)于他們來說,，每一天都是一個(gè)新的日子,，有困難，有幸運(yùn),，有挫折,，有成功……這或許也與每個(gè)人對(duì)生命的想法不同吧!

生命，讓生活與眾不同,，讓奇跡散發(fā)著無窮的魅力,。

任何東西都不止一面，這個(gè)世界也是這樣,，表面光鮮亮麗,，實(shí)質(zhì)卻兇殘至極。劉偉在10歲時(shí)因事故失去雙臂,，在所有人都認(rèn)為她會(huì)放棄自己,，普通平凡地過完一生的時(shí)候，他卻用生命創(chuàng)造了奇跡,。12歲便在康復(fù)水療中心學(xué)會(huì)游泳,，兩年后，拿到了殘聯(lián)游泳錦標(biāo)賽的兩枚金牌,，不止這樣,，他在19歲用腳彈奏鋼琴達(dá)到了用手彈奏的專業(yè)的七級(jí)水平，22歲便創(chuàng)造了用腳寫字最快的吉尼斯紀(jì)錄,。23歲在維也納金色大廳向世界展示了中國(guó)男孩兒的奇跡,。

生命需要我們以真誠(chéng)之心來善待,，以包容之心來接納。

生命并沒有我們想象的那樣堅(jiān)不可摧,，它很脆弱,，脆弱的甚至有時(shí)就像一只螞蟻，用手輕輕一捏,，恐怕就會(huì)喪命于黃泉之下,。可生命卻偏偏在這個(gè)看似強(qiáng)大的外殼的包裹下,，心驚膽戰(zhàn)地活著,。在這暗無天日的牢籠，它需要被真誠(chéng)以待,，需要被接納,。就拿海明威來說，海明威是美國(guó)偉大的作家,，他曾經(jīng)在《老人與?！分袩o數(shù)次寫過作者與鯊魚搏斗的驚險(xiǎn)場(chǎng)景，以此來表達(dá)他個(gè)人的硬漢精神以及頑強(qiáng)的生命力,。可在現(xiàn)實(shí)生活中,，在他獲得諾貝爾獎(jiǎng)之后,，出版的作品一直沒有得到較大的影響，后來含槍而死,。這或許就是對(duì)生命頑強(qiáng)與脆弱這一對(duì)立面的詮釋,。

面對(duì)現(xiàn)實(shí)，當(dāng)代的年輕人中仍有各色各樣的漠視生命的現(xiàn)象,。比如,，有些人以打架滋事為快樂，以吸毒殺 人為榮……這對(duì)生命來說,，無疑是一種莫大的悲哀,，因?yàn)樗蝗祟悷o情地踐踏與遺棄。

愿你在這個(gè)心照不宣的世界,，先好好地善待生命,。

高中善待生命議論文素材4

從一只小小的螞蟻到一頭體型龐大的大象，從一株小草到一棵蒼天古樹,，這世界一切都具有生命,。在強(qiáng)大的人類和動(dòng)物之間。動(dòng)物的生命往往是微不足道的,。當(dāng)我們?cè)谧呗窌r(shí),，不經(jīng)意間,，一只螞蟻都可能喪命于我們的鞋底。但我們都應(yīng)該去善待每一個(gè)生命,。

我有一狗,，我總是讓她到樓下的花園去玩，因?yàn)槊慨?dāng)她一個(gè)月都沒去玩耍時(shí),，她總是癡癡地看著下面絢麗的花,，就像牢籠中的小鳥，而她在下面玩耍時(shí),，在花叢中躥路躥去的,，別提用多開心了。在小狗的生命中,，主人是最重要的,，但我們囚禁她們，就等于在虐 待她們,。我們把她們的野性禁錮了,，又何嘗不是在虐 待她們，又何嘗不是在虐 待一個(gè)生命啊?

換一個(gè)角度去想,，我們有生命,，其他生物也有生命，我們會(huì)痛,，會(huì)難受,，其他生命也會(huì)痛會(huì)難受。在我們虐 待其他生命的時(shí)候,，就不應(yīng)該考慮考慮他們的感受么?就像你在弄死一只螞蚱時(shí),，你沒有什么感覺，但是那只螞蚱卻要承受巨大的痛苦,，然后做痛苦中慢慢死去,。

逢年過節(jié)，我們都要吃殺豬飯,，我看著那刀子插進(jìn)豬的身體,，那一聲聲凄慘的叫聲聽得我很是揪心，它的內(nèi)心也許是恐慌而又絕望吧,。他們用自己換來我們味覺上的盛宴,，我們卻常常說他們蠢，他們低賤,，但他們也是一條條生命啊,，他們也需要善待。

在強(qiáng)者為尊的世界里,，我們是強(qiáng)者,，其他小生命是弱者,。上帝賜給我們這么好的自身?xiàng)l件，并不是要我們?nèi)ヅ?待其他生命的,。我們要善待這些生命,，不管他們是否對(duì)你重要，不管他是有多么微不足道,。

高中善待生命議論文素材5

生命是一杯清水,，加進(jìn)泥沙，它就讓你渾濁;放入茶葉,，它就回報(bào)你四溢馨香,。

生命是一張白紙，灑上塵埃,，它就變成荒漠;涂上七彩,，它就回贈(zèng)你瑰麗花園。

每個(gè)人都是生命的主人,，手持歲月的絲條,，我們?cè)诰幙椫孥E，要讓生命放射灼灼之光,，我們需要學(xué)會(huì)善待生命,。

善待生命，讓生命之色美麗不改,。

在中南美洲的熱帶雨林生活著一種體型巨大卻美麗異常的蜥蜴——綠蜥,。它綠色的皮膚在陽(yáng)光的照耀下就像綠寶石一樣絢爛。有人嘗試殺死它而得到其皮膚,，可只有幾秒鐘，皮膚就失去了光彩變成灰色,。因?yàn)樗w內(nèi)的血液停止了流動(dòng),，而捕殺者也希望落空，掃興而歸,。

生命是美麗的,，可是卻由于殘忍和貪婪而變得黯淡無光。為了得到竟不惜手段毀去一條生命,，捕殺者的冷酷與絕情讓人心寒,。而這一切也清楚地告誡著我們：扼殺和占有是一種破壞，只有懂得善待生命,，才能欣賞到世間的美麗,。

善島生命，讓生命之花常開不敗,。

呂凱特說過：“生命不可能有兩次,，但許多人是庸庸碌碌,，毫無作為地度過，但也有人把握住了生命的每一分每一秒,，充分利用了生命,，善待了生命。

作為我國(guó)建筑學(xué)界的一代才女,，林徽因的生命中并不只有建筑,。他文弱多病，卻在健康狀況日益變壞的情況下強(qiáng)撐著身子從死神手里奪來了10年的時(shí)間,。在這最后的十年里,，她參與并完成了中華人民共和國(guó)國(guó)徽的設(shè)計(jì);她帶領(lǐng)學(xué)生搶救景泰藍(lán)，保住了這珍貴的國(guó)寶工藝;她承擔(dān)了人民英雄紀(jì)念碑底座裝飾浮雕的設(shè)計(jì)……她一直未曾放慢奔波腳步,，直到去世,。她51年的生命歷程是短暫的，但她留給中國(guó)的財(cái)富卻是永恒的,。

這樣一位柔弱的女子就這樣對(duì)生命作出了的交待,。對(duì)于生命，有人選擇漠視,，而她卻選擇牢牢抓住,，有人選擇踐踏，而她卻選擇不斷充實(shí);有人選擇放棄,，而她卻選擇一生善待,。善待生命，正是這樣的選擇,，才讓她的生命之花綻放得如奪目,。

一枚貝殼要用一生的時(shí)間才能將沙粒轉(zhuǎn)化成一粒晶瑩的珍珠;雨后彩虹要積聚無數(shù)的水汽才能綻放剎那的美麗;而生命是自然賜予人類去雕琢的寶石，只有善待生命,，才能讓這顆無價(jià)之寶綻放出最璀璨最永恒的光芒……讓全世界為之駐足,，為之喝彩!

以上就是小編為大家整理的全部相關(guān)內(nèi)容了，供大家參考,。希望大家能夠在提供的文章中有所收獲,！閱讀更多優(yōu)秀作文，請(qǐng)持續(xù)關(guān)注可圈可點(diǎn),。

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