時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展，寫(xiě)一份計(jì)劃,，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫(xiě)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書(shū)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

高一英語(yǔ)工作計(jì)劃范文大全一

1,、備課活動(dòng):加強(qiáng)備課活動(dòng),，做到每次備課組活動(dòng)有明確的分工，安排固定的主備人,，針對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)及教學(xué)要點(diǎn)全組成員共同進(jìn)行探討,，并確定適當(dāng)?shù)慕谭āＨM形成統(tǒng)一的

2,、教學(xué)進(jìn)度：合理安排教學(xué)進(jìn)度,。本學(xué)期為高中起始年級(jí),，首先努力做好初高中的教學(xué)銜接，并在保證完成教學(xué)任務(wù)的前提下努力做好開(kāi)學(xué)初的教學(xué)工作,，并在開(kāi)學(xué)初便擬定了教學(xué)進(jìn)度，學(xué)期開(kāi)始階段教學(xué)進(jìn)度適當(dāng)放慢,，在學(xué)生適應(yīng)了高中教學(xué)活動(dòng)和高中的新教師的情況下調(diào)整為正常的進(jìn)度。合理安排好時(shí)間,，保證完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。

3,、尖子生輔導(dǎo)：尖子生教學(xué)始終是我校辦學(xué)的重中之重,，本學(xué)期擬在尖子生輔導(dǎo)方面拓展思路,，積極進(jìn)行課外輔導(dǎo)，擴(kuò)大尖子生的閱讀量,，側(cè)重對(duì)尖子生英語(yǔ)學(xué)科思維及英語(yǔ)語(yǔ)言能力的培養(yǎng)，努力提高尖子生的英語(yǔ)水平。

4,、加強(qiáng)英語(yǔ)聽(tīng)力和寫(xiě)作：我縣學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀是啞巴英語(yǔ)，聽(tīng)力差,，表達(dá)能力普遍較弱，本學(xué)期我們將加強(qiáng)聽(tīng)力和寫(xiě)作訓(xùn)練,，努力提高學(xué)生的聽(tīng)力和寫(xiě)作水平,。

5,、開(kāi)展課外活動(dòng)：為提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)提高學(xué)生的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,，本學(xué)期擬舉行高一英語(yǔ)書(shū)法大賽，幫助學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,。

6、教學(xué)研究：鼓勵(lì)本組全體成員積極參加教學(xué)研究,，著眼教學(xué)教研及教法研討，積極參加英語(yǔ)課題研究,，撰寫(xiě)英語(yǔ)教育教學(xué)論文,，提高自身的教學(xué)教研水平,。

本學(xué)期具體教學(xué)進(jìn)度安排：

20xx.9.1------20xx.9.24英語(yǔ)國(guó)際音標(biāo)及拼讀規(guī)則教學(xué)、unit1

20xx.9.25------20xx.10.15階段檢測(cè)一,、unit2

20xx.10.16-----20xx.11.5簡(jiǎn)單句的五種基本句型、unit3

20xx.11.6-----20xx.11.27階段檢測(cè)二,、unit4

20xx.11.28-----20xx.12.17動(dòng)詞時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)、unit5

20xx.12.18-----20xx.1.7階段檢測(cè)三,、unit6

20xx.1.8-----學(xué)期結(jié)束高一總復(fù)習(xí),、期末考試

英語(yǔ)書(shū)法大賽擬在12月中下旬,。

高一英語(yǔ)備課組

20xx．9．2

高一英語(yǔ)工作計(jì)劃范文大全二

這學(xué)期我們將遵循“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，邁出高中第一步”的指導(dǎo)思想,，做好小組事務(wù)，組織教育教學(xué)工作,。新課程標(biāo)準(zhǔn)下，高一英語(yǔ)教學(xué)注重基礎(chǔ)知識(shí)的考查和靈活應(yīng)用能力的培養(yǎng),。

一、指導(dǎo)思想：

為了適應(yīng)這種趨勢(shì),，提高教學(xué)質(zhì)量，我們將關(guān)注基礎(chǔ)知識(shí),，拓寬詞匯量,，提高課堂容量和效率,，注重提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)能力，通過(guò)學(xué)生的合作探究和師生互動(dòng),，提高學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)和終身學(xué)習(xí)能力。

二.工作重點(diǎn)和目標(biāo)：

1.認(rèn)真研究教材,，找到適合我校高一學(xué)生的教學(xué)方法。

2.開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí),，努力提高課堂效率,，通過(guò)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量,。

3.通過(guò)一個(gè)學(xué)期的高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)，所有學(xué)生都能培養(yǎng)良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣,，擴(kuò)大詞匯量，提高聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力,。

三.具體措施：

1.認(rèn)真參與教研活動(dòng)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，努力將新的教學(xué)理論融入課堂教學(xué),，不斷創(chuàng)新,。

2.堅(jiān)持集體備課活動(dòng)，充分發(fā)揮集體智慧,。堅(jiān)持每周集體備課活動(dòng),。各單位主要備課老師先展示備課案例,，陳述備課思路，然后集體討論學(xué)習(xí)教材,，確立重點(diǎn)和難點(diǎn)，討論各單位小測(cè)驗(yàn)的內(nèi)容,。然后，老師們會(huì)一起收集改編材料,，形成單元試卷,，進(jìn)行篩選提煉,，突出應(yīng)用性和能力。此外,，他們還將集體討論教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

3.積極開(kāi)展小組內(nèi)互相傾聽(tīng)的活動(dòng),，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高,。平均每周安排一次小組公開(kāi)課,，鼓勵(lì)小組老師多聽(tīng)常規(guī)課,。同時(shí)，繼續(xù)做好“師徒”工作,，相互促進(jìn)，做好新崗位帶舊工作,，加強(qiáng)對(duì)新教師的課前指導(dǎo),、課內(nèi)跟蹤和課后總結(jié)，幫助他們快速提高專(zhuān)業(yè)水平,，滿足工作需要。

4.把握日常教學(xué)工作,，優(yōu)化課堂教學(xué),，提高課堂效率,。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力,，注重對(duì)學(xué)生過(guò)程的評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,，保持“教書(shū)育人，以人為本”的態(tài)度,，讓學(xué)生有更多的發(fā)展空間,。

5.養(yǎng)成習(xí)慣,，夯實(shí)基礎(chǔ)。定期檢查學(xué)生課堂筆記,，糾正錯(cuò)題，課后摘抄等,。除了在課堂上演示小組合作探索學(xué)習(xí)結(jié)果外，學(xué)生還應(yīng)在每節(jié)課前或課后使用聽(tīng)寫(xiě),、背誦、翻譯或課堂提問(wèn)等方式,，讓學(xué)生逐一傳遞每個(gè)單元的關(guān)鍵詞,、短語(yǔ)和句型,。在每個(gè)單元的內(nèi)容完成后，應(yīng)該給學(xué)生一個(gè)基本的通過(guò)測(cè)驗(yàn),，并且要及時(shí)

6.拓寬教材,，擴(kuò)大學(xué)生閱讀量，增加詞匯量,。利用課外讀物,、選修讀物,、校本教材,，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，擴(kuò)大詞匯量,，為高考做準(zhǔn)備,。

7.積極推進(jìn)素質(zhì)教育,，開(kāi)展各種課外活動(dòng)，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力,。以班級(jí)為單位開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)，如如何提高中學(xué)生的英語(yǔ)閱讀能力,，關(guān)注學(xué)生的主體性等。及時(shí)組織英語(yǔ)俱樂(lè)部活動(dòng),，至少在團(tuán)體中

織一次英語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng)比如演講比賽,、書(shū)法比賽,、英文歌曲大賽，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣.

高一英語(yǔ)工作計(jì)劃范文大全三

本學(xué)期是高一年級(jí)第一學(xué)期,，學(xué)生剛剛完成初中學(xué)習(xí)，對(duì)高中的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和方法不熟悉,、高中教學(xué)不同于初中的是：強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，對(duì)知識(shí)的深層次系統(tǒng)理解,，詞匯量要求達(dá)到2800,，在聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)各方面也提出了很高要求,、

一,、現(xiàn)狀分析

本屆高一學(xué)生總共900多人,，學(xué)生基礎(chǔ)普遍較差、大部分學(xué)生英語(yǔ)底子差,，基礎(chǔ)薄，英語(yǔ)水平參差不齊,，部分學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)等于零,、根據(jù)這個(gè)實(shí)際情況,，本組打算在高一起始階段的英語(yǔ)教學(xué)中，本著低起點(diǎn),，爬坡走，抓習(xí)慣的原則,，長(zhǎng)期不懈地抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和習(xí)慣養(yǎng)成、指導(dǎo)思想是堅(jiān)持“狠抓雙基,，改進(jìn)學(xué)法,，激發(fā)興趣,，提高學(xué)習(xí)英語(yǔ)的能力”、

二,、指導(dǎo)思想

面對(duì)英語(yǔ)的學(xué)科地位，以新課程理念為指導(dǎo),，在全面實(shí)施新課程過(guò)程中，積極探索符合新課程理念的英語(yǔ)教學(xué)方法和學(xué)生積極自主化學(xué)習(xí)方式,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，力爭(zhēng)使學(xué)生形成踏實(shí),、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)、一方面努力夯實(shí)高一學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō),、讀、寫(xiě)的基礎(chǔ),；另一方面努力做好全面提升，指導(dǎo)學(xué)生廣泛開(kāi)展英語(yǔ)精讀和泛讀,，為下一學(xué)年的全面提高英語(yǔ)成績(jī)奠定基礎(chǔ),、

三,、具體措施

1、積極落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)要求,，探索提高教育質(zhì)量的途徑,、 堅(jiān)持每周一次的.備課組活動(dòng),，利用備課組活動(dòng)組織教師學(xué)習(xí)研究教材，結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，優(yōu)化教材，創(chuàng)造性地使用新教材,，做好集體備課工作,、做到統(tǒng)一備課,，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí),，共同探討教學(xué)過(guò)程中所碰到的問(wèn)題、強(qiáng)化備課組活動(dòng)的有序性,、系列化，加強(qiáng)交流,、研討,，著重合作共贏,，提高全體英語(yǔ)教師的教學(xué)水平、

2、加強(qiáng)課堂教學(xué)的探討與研究,，優(yōu)化課堂教學(xué)、 組內(nèi)教師相互隨堂聽(tīng)課,，相互促進(jìn)，共同提高,、每周安排一次組內(nèi)公開(kāi)課,，每人每周聽(tīng)課不少于一節(jié),、鼓勵(lì)組內(nèi)教師隨時(shí)隨地不拘形式探討教學(xué)問(wèn)題，促進(jìn)年輕教師的快速成長(zhǎng),，并積極參加組外，校外的聽(tīng)課,，學(xué)習(xí)活動(dòng)、

3,、抓好常規(guī)教學(xué)的備,，教，批,，輔，考,，評(píng)等環(huán)節(jié),，從學(xué)生的具體實(shí)情出發(fā),，落實(shí)好分層教學(xué)的具體措施、要抓好基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí)的程度,，抓好尖子生的能力提高、基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)到位,，后進(jìn)生的興趣培養(yǎng)和基礎(chǔ)補(bǔ)差,、

4、加強(qiáng)詞匯的記憶和日常的閱讀訓(xùn)練,、詞匯是英語(yǔ)的基礎(chǔ)，因此要緊抓詞匯和詞組的記憶,，利用課外閱讀材料和自選閱讀材料，不斷培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力,，擴(kuò)大學(xué)生詞匯量,，為適應(yīng)高考而做準(zhǔn)備,、可利用課堂或者早讀檢查各本單元單詞和詞組記憶情況、

5,、抓實(shí)日常教學(xué)工作、定期檢查學(xué)生課堂筆記,、課外作業(yè)等、平時(shí)每一堂課前或課后,，對(duì)一些基礎(chǔ)知識(shí)堅(jiān)持采取聽(tīng)寫(xiě),、翻譯或課堂提問(wèn)的方式，每個(gè)單元的重點(diǎn)詞匯,、詞組和句型逐個(gè)過(guò)關(guān),、

6,、積極開(kāi)展多種課外活動(dòng)、如： 學(xué)唱英文歌曲,，放英文電影等等、提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，增強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的氣氛,、

7,、適時(shí)組織英語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣、

8,、要有三年備考的大局觀，克服教學(xué)的功利行為,，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)并重，培養(yǎng)學(xué)生使用英語(yǔ)的能力,、課堂教學(xué)要精心設(shè)計(jì)語(yǔ)言訓(xùn)練活動(dòng),，讓學(xué)生積極大膽地參與語(yǔ)言實(shí)踐,，養(yǎng)成在課堂上盡量不說(shuō)漢語(yǔ)而用英語(yǔ)交流的習(xí)慣、

高一英語(yǔ)工作計(jì)劃范文大全四

新學(xué)期時(shí)間短,，教學(xué)任務(wù)重，我們高一英語(yǔ)備課組根據(jù)學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)比較薄弱的實(shí)際情況,，特制定計(jì)劃如下：

一、重視英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí),，狠抓詞匯教學(xué)與基本句型的訓(xùn)練

以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為基礎(chǔ),，以學(xué)校的教科研計(jì)劃為指導(dǎo),，以學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)際水平為依據(jù)，我們學(xué)習(xí)和借鑒以往高一備課組的好的做法,，重點(diǎn)在英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的講練結(jié)合方面下工夫，學(xué)生的基礎(chǔ)薄弱,，關(guān)鍵是基本詞匯掌握的不扎實(shí)，對(duì)英語(yǔ)的重點(diǎn)句型掌握得不好,。我們每周進(jìn)行一次基本詞匯,，重點(diǎn)句型和重點(diǎn)語(yǔ)法的隨堂檢測(cè),，每天課前五分鐘采用靈活多樣的方法進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)檢查，主要是采用在具體的語(yǔ)境中練習(xí)單詞拼寫(xiě)的方法,，先從最基本的詞匯抓起,，逐步過(guò)渡到句型、小短文的默寫(xiě)檢查上,。

二、最大限度地提高課堂教學(xué)效率,，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性

在上每一節(jié)課前，都要先進(jìn)行集體備課,，認(rèn)真研究教材和教法以及學(xué)生的學(xué)情,，在課堂上最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,。設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單一些的問(wèn)題，逐步引導(dǎo)學(xué)生思考,，精講重點(diǎn)詞匯,、短語(yǔ)及句式,，多創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言情境讓學(xué)生討論，對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組分層教學(xué),，設(shè)計(jì)不同難度的問(wèn)題與練習(xí)，讓每個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的快樂(lè)與成功感,。

三,、以閱讀理解為主線,，提升學(xué)生的語(yǔ)篇理解能力

閱讀是提高語(yǔ)篇理解能力的最好途徑，我們?cè)谏虾瞄喿x課的同時(shí),，重點(diǎn)選取適合學(xué)生閱讀水平的閱讀材料，如：英語(yǔ)報(bào)刊上的經(jīng)典美文,，《新概念英語(yǔ)》中的短文等,。每天進(jìn)行一次限時(shí)閱讀訓(xùn)練,，并跟上檢查批改,，內(nèi)容為備課組自選的材料,，可以從國(guó)外網(wǎng)站上或從報(bào)紙上選取內(nèi)容簡(jiǎn)短，新穎有趣的文章,。練習(xí)形式多樣,，有傳統(tǒng)的選擇題,，也有靈活多樣的問(wèn)答題，填空題等,。

四、加強(qiáng)聽(tīng)力訓(xùn)練,，注重聽(tīng)力技巧的點(diǎn)撥

我們將利用好聽(tīng)力材料,，對(duì)學(xué)生的聽(tīng)力進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,，同時(shí),，多指導(dǎo)做題技巧,，聽(tīng)力放完后學(xué)生把做錯(cuò)的題目匯總,，自查并反復(fù)閱讀聽(tīng)力原文,，找出錯(cuò)題原因，然后老師利用合適的時(shí)間進(jìn)行指導(dǎo),，點(diǎn)撥。尤其是在高一最初播放聽(tīng)力的幾周時(shí)間里,，教師要多指導(dǎo)。

五,、組織好集體備課,，加強(qiáng)相互聽(tīng)課評(píng)課,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步

認(rèn)真組織好集體備課,，最大限度地發(fā)揮集體智慧的力量，對(duì)教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)進(jìn)行討論,，并由主備老師上示范課,，其他老師聽(tīng)課并一起評(píng)課,，對(duì)不足之處進(jìn)行修改，補(bǔ)充,，通過(guò)相互聽(tīng)課學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教學(xué)和指導(dǎo)的針對(duì)性,，發(fā)揮備課組骨干教師的示范作用,，同時(shí)學(xué)習(xí)新教師的一些好的教學(xué)方法,，做到取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，使整個(gè)備課組成員共同成長(zhǎng),。

六、換一種獨(dú)特的方法批改英語(yǔ)作文

我們本學(xué)期將一改過(guò)去傳統(tǒng)的批改作文的方法,，采用劃出學(xué)生作文中正確句子的方法來(lái)批改,，每次只劃出正確的和精彩的句子，并重點(diǎn)標(biāo)注,。這樣幾乎每個(gè)學(xué)生都能夠?qū)憣?duì)一個(gè)或幾個(gè)句子，這樣做的好處是學(xué)生會(huì)逐漸由寫(xiě)好幾個(gè)句子提高到寫(xiě)好大多數(shù)句子,，也能使學(xué)生對(duì)寫(xiě)作有成功感,。然后我們把學(xué)生作文中的好句子進(jìn)行積累,，整合，并印發(fā)給學(xué)生共同賞析,。而不是象原來(lái)那樣，整篇文章中都是刺眼的錯(cuò)誤,，學(xué)生一看就感覺(jué)差距太大,，不想繼續(xù)練了,。

總之，在新的學(xué)期里,，我們高一英語(yǔ)備課組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，一定群策群力,，團(tuán)結(jié)一致，相互學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步,，爭(zhēng)取把學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)逐步提上去,！

高一英語(yǔ)工作計(jì)劃范文大全五

一、 學(xué)情分析

今年高一總共10個(gè)班級(jí)，學(xué)生能力參差不齊,，層次差異較大。經(jīng)初步了解大部分學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面一直屬于薄弱環(huán)節(jié),。因此,，首先要想辦法培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。主要工作是從書(shū)寫(xiě)和朗讀著手：利用早讀培養(yǎng)學(xué)生的朗讀習(xí)慣；在下半學(xué)期安排一個(gè)英語(yǔ)書(shū)法比賽,，養(yǎng)成學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。

高一第一學(xué)期是初中向高中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),，學(xué)生能否在短期內(nèi)快速適應(yīng)高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)是擺在我們面前的重要任務(wù)。這對(duì)高一英語(yǔ)教學(xué)提出挑戰(zhàn),，教師應(yīng)該多用心,，應(yīng)兼顧不同層次學(xué)生的需求,，做到真正有效教學(xué)。

二,、 指導(dǎo)思想

在市、區(qū)教研室的指導(dǎo)下,，全面貫徹學(xué)校工作計(jì)劃,，以年級(jí)組的工作計(jì)劃為指導(dǎo)思想,，以學(xué)生為核心，抓好基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)知識(shí)綜合運(yùn)用的能力。

三,、 總體目標(biāo)

1、 完成教研組工作計(jì)劃中提出的各項(xiàng)工作要求,。

2,、 尋找有效的措施，拿出有效的培養(yǎng)思路,，既保障尖子生的穩(wěn)定發(fā)展又培養(yǎng)后進(jìn)生學(xué)習(xí)興趣,，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，使他們適應(yīng)高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)并有所進(jìn)步。

3,、 集體備課充分，作業(yè)批改及時(shí),，上課學(xué)生滿意率高。

4,、 期末考試成績(jī)能有效體現(xiàn)一學(xué)期來(lái)教學(xué)成果，學(xué)生能力有所提升,。

四、具體措施

1,、加大備課投入,，發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì),。每周都會(huì)安排一次集體備課活動(dòng)，為實(shí)現(xiàn)腦力資源共享,，我們將更嚴(yán)格執(zhí)行集體備課程序：個(gè)人深備—主備人說(shuō)課—集體討論—修改完善———分頭執(zhí)教—教后反思。

2,、 精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)過(guò)程,，提高課堂教學(xué)效益,。根據(jù)高一學(xué)生特點(diǎn)，任課老師指導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)計(jì)劃,，維持好課堂秩序，指導(dǎo)學(xué)生聽(tīng)課,、記筆記,、及其它學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，及時(shí)監(jiān)督學(xué)生每天完成“預(yù)習(xí)—聽(tīng)課—復(fù)習(xí)”三步,。充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，讓學(xué)生盡快適應(yīng)高中英語(yǔ)的學(xué)習(xí),，并對(duì)英語(yǔ)能有興趣和熱情,。

3,、 注重英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，強(qiáng)調(diào)詞匯量的積累,。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng),，每一模塊專(zhuān)門(mén)設(shè)置一節(jié)閱讀課,，教給學(xué)生閱讀方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,。

4、 書(shū)面表達(dá)方面,，教給學(xué)生寫(xiě)作的方法。每?jī)芍苓M(jìn)行一次作文訓(xùn)練,，教師及時(shí)批改講評(píng),，且對(duì)卷面嚴(yán)格要求,。

5、 采取得力措施,，關(guān)注后進(jìn)生。教師多課下輔導(dǎo),，多鼓勵(lì)談心,，逐步培養(yǎng)他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣,，從而逐步提高成績(jī)。

6,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生周末自主學(xué)習(xí)的指導(dǎo),，精選習(xí)題，認(rèn)真批改,，下周講評(píng)。

7,、加強(qiáng)聽(tīng)力訓(xùn)練,。每周利用周一下午第四節(jié)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練,，并加強(qiáng)對(duì)學(xué)生聽(tīng)力方面的指導(dǎo)。

8,、 搞好大小考試的質(zhì)量分析，認(rèn)真查找原因,，尋找對(duì)策,，為提升教學(xué)質(zhì)量，踏踏實(shí)實(shí)做好一切工作,。

總之,，我們將一如既往,，多溝通，勤研究,，重探索，重實(shí)效的原則,，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的前提下,，努力,，認(rèn)真完成高一備課組的各項(xiàng)任務(wù)。

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