作為一位杰出的老師,，編寫教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開展教學活動,。寫教案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的教案范文，希望對大家能夠有所幫助。

2022年學生安全教育教學教案質量分析一

為了積極響應我系開展大學生文明養(yǎng)成教育活動的號召，配合我系展開安全教育工作,，11財會6班于11月16日在4233教室召開了“文明安全宿舍靠大家”主題班會。

本次班會由班長主持,。首先,，班長宣讀了11年我校宿舍安全通報,，同學們就此類事件聯系自身進行了反思。為了預防此類事件再次發(fā)生,，同學們主要就以下問題進行了熱烈的討論：

(1)宿舍存在什么安全隱患,，

(2)有火災隱患的電器有哪些，

(3)如何在火災中逃生

(4)如何保障宿舍人員的財產安全,，

(5)怎樣的宿舍才是安全文明的宿舍,。

10分鐘的討論中，同學們以大宿舍為單位,，聯系宿舍實際情況,，你一句我一言，熱烈交流了想法,，就以上問題說出了自己的建議,。討論結束后,，首先由束艷代表其討論組發(fā)言,。她說 “之前通過學校大力整治，宿舍違規(guī)電器的使用現象有明顯的好轉,?？墒悄承┑凸β实嬖诎踩[患的電器仍有部分同學使用，如充電臺燈,，充電器,，小電風扇等，為了同學們的安全一定要杜絕使用此類電器,。”

接著俞飛就如何在火災中逃生發(fā)表了自己的看法,。她列舉的主要方法：

(1)保持鎮(zhèn)靜，明辨方向,，迅速撤離,，

(2)簡易防護，掩鼻匍匐前進,。

緊接著,，周來，陸化宇等同學均針對宿舍文明問題代表各自討論組發(fā)表了看法,。除了要保持宿舍環(huán)境衛(wèi)生和養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣,，他們紛紛指出和諧的人際關系也是宿舍安全文明的重要表現。

2022年學生安全教育教學教案質量分析二

一,、活動目標：

1,、讓學生在交流活動中認識一些常見的交通標志。

2,、讓學生在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性,，從而自覺地遵守交通規(guī)則。

二、教學過程

（一)展開聯想,，揭示活動主題

1,、師：同學們，今天我們要開展一次有意思的活動,。我們將全班分為2個組進行比賽,，你們有信心嗎？

2,、在活動之前,，請同學先看大屏幕。

課件出現：各種車輛的喧鬧聲,，接著是緊急剎車的聲音,，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色,。

3,、剛才你們看到了什么？聽到了什么,？想到了什么,？

4、師：是啊!多么可怕的車禍,，為了不讓這樣的事情再發(fā)生,，我們一定要注意交通安

（二)、游戲活動,，在活動中體會交通規(guī)則的重要性

1,、師：孩子們，看看我們坐的隊形像什么,？

生：我們坐的隊形像十字路口,。

2、師：十字路口的學問可多了,，現在我們就在十字路口做個游戲,。老師們要請出兩個司機，兩個騎車的以及三個行人,。參加游戲活動的孩子聽到老師說完“開始”之后,，立即向自己的對面出發(fā)。其他同學仔細觀察,，看看會發(fā)生什么事情,？

（學生開始活動，車輛和行人任意穿梭)

3,、同學們,，剛才你們看到了什么,？你們想說什么？

4,、是啊!如果生活中也是這樣可不行啊!為什么會發(fā)生這種情況呢,？怎樣才能預防？

5,、教師拿出信號燈標志,，用兒歌來說說信號燈的作用。

紅燈停,，綠燈行,，黃燈請你等一等。

紅燈停,，黃燈等,，綠燈才能向前行。

6,、認識了紅綠燈,，我們還要知道自己應該走哪條路，這就要知道每條路的名稱,。（認識道路,。)

7,、現在,，我們要請出兩位同學來指揮紅綠燈。

學生到位,，指揮紅綠燈,，學生們順利地經過了十字路口。

8,、孩子們,，現在你們想說什么？

2022年學生安全教育教學教案質量分析三

一,、教育目的：

通過開展冬季安全教育和傳染病預防教育,，培養(yǎng)學生的安全責任感，使學生逐步形成安全意識,，掌握必要的安全行為的知識和技能,，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)事件中正確應對的習慣，最大限度地預防不安全事故發(fā)生和減少不安全事件對中學生造成的傷害,，保障中學生健康成長,。

二、班會過程：

主持人男：敬愛的老師,、親愛的同學們：

合：大家好,！

主持人男：每個人都有權利享受如歌的生命,，但生命的遭遇往往是意想不到的。

主持人女：然而,，有哲人講“生命是一根細線,，每一秒鐘都有斷的可能！”總會在那不經意的一瞬間,，生命的泉源便會永遠枯竭,。

主持人男：某校一名同學無視學校紀律，到校外網吧上網,，結果被歹徒用刀捅傷,，差點送了性命！

主持人女：無論是咿呀學語的孩子,，亦或是學富五車的導師,，如果缺少應有的警惕，危險可能就在那一瞬間,。

主持人男：人的生命只有一次,，生命是多么珍貴！

主持人女：是的,，沒有比生命更寶貴的東西了,。

主持人男：所以，我們（women）要懂得關愛生命,，學會自救自護,。

主持人女：生命是五彩繽紛的，生命也是脆弱的,。

主持人男：我們（women）現在請同學們回憶自己自小到大所遇到的種種危險事件,。

（上講臺面對全體同學，敘述自己遇到的種種危險事件,。）

主持人男：由于時間的關系,，還有許多同學沒有將自己的經歷告訴大家，不過,，我們還有機會?，F在，我們就剛才這些同學的經歷進行歸納,，大致有以下幾種危及自身安全的事件：（1）觸電（2）獸咬（3）道路交通安全（4）路況不好導致的交通安全隱患（5）冬季容易掉進冰中（6）吃錯藥或胡吃藥（7）意外傷害（8）“賽車”的后果（9）鞭炮誤傷（10）溺水（11）無照駕馭摩托車（12）無照駕駛農用車（13）體育課中的意外傷害（14）食物中毒,。

請全體同學就以上這些事件，展開想象,，想想它產生的后果,，以及我們怎么樣做才能避免危險事件的發(fā)生？

主持人女：現在輕松幾分鐘,，我們來個安全知識問答,，答對了掌聲鼓勵,。

（1）同學之間發(fā)生小摩擦時，下列處理方法正確的是（）

a,、原諒同學或報告老師,，讓老師處理。

b,、記恨在心,，事后叫人一起教訓對方。

c,、據情節(jié)給予報復,。

d、叫家長到學校來教訓對方,。

（2）在飲食安全方面做的不妥當的是（）

a,、購買包裝食品時，要查看有無生產日期,，保質期,，生產單位。

b,、餐具要衛(wèi)生,，要有自己的專用餐具。

c,、在外就餐時,，選擇較為便宜的，無證無照的“路邊攤”,。

d,、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生。

（3）乘車時較為安全的行為是（）

a,、在道路中間攔車。

b,、上車時爭先恐后,。

c、車輛行駛時,，頭,、手不伸出窗外。

d,、不乘坐無牌,、無證車。

（4）遇到別人打架時（）

a,、上前圍觀,，給自己認識的人加油,、幫忙。

b,、不管他

c,、去勸阻

d、告訴老師

（5）遇到火災時,，撥打（）

a,、110b、119c,、120d,、121

（6）在道路上行走時（）

a、和同學邊走邊打鬧

b,、要走人行道,，沒有人行道的道路，要靠路邊走

c,、行走時東張西望,，邊走邊看書或做其他事情。

d,、為趕時間與機動車輛搶行

主持人男：判斷下列行為是否安全,。

1、使用刀具時,，互相比劃,、打鬧。

2,、用濕手觸摸電器,，用濕布擦試電器。

3,、用手或金屬制品去接觸插頭底部,。

4、當不慎摔倒時,，身體盡量往前,，保護自己的頭部。

5,、用沙子或泥土打仗,。

6、下雨天,，在濕的地面上奔跑,。

主持人女：那么，如何預防這些疾病的傳播呢,？

1,、提前接種疫苗,，對于一些已經有疫苗可以防控的疾病，一定要接種疫苗,，如麻腮風疫苗,，水痘疫苗，甲肝疫苗,，乙腦疫苗等等,，在很大程度上可以保護易感人群從而避免疾病發(fā)生。

2,、保證室內通風換氣,。但在保持空氣流通的同時，要注意保暖,，避免著涼,。

3、不要到人群密集,、密閉的地方活動,，外出乘公交車最好能戴上口罩?？谡肿詈?小時一換,，在不清洗、消毒的情況下不要重復使用,。

4,、避免和家長串門或探視病人。

5,、盡量少到醫(yī)院等高危地區(qū),。自己如果患了感冒或其他危害不大的小病，可以在家里治療,，盡量不要到醫(yī)院去,。

6、家里定期消毒,?？梢赃x擇市場上出售的消毒藥水，擦拭桌椅,、玩具等。

7,、保持良好身體狀態(tài),。正確的做法是早睡早起，保證良好的睡眠和充分的休息,，注意飲食的合理搭配和情緒的調節(jié),，才能有效地防病于未然,。

8、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。勤洗手,、勤洗澡、勤換衣服,。

9,、切不可暴飲暴食。大便排泄不暢會使毒素滯留體內,，降低人體免疫力,。

10、如果發(fā)現有發(fā)熱,、頭暈,、口干、流汗,、高燒不退等癥狀,，應立即戴上口罩到正規(guī)的醫(yī)院就醫(yī)。并及時通知學校,。

11,、可適當服用一些增強免疫力的藥物。

主持人男：除了采取一些必要的預防措施,，還要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣：

1,、洗手：在以下這些情況下必須要洗手：飯前飯后；便前便后,；吃藥之前,；接觸過血液、淚液,、鼻涕,、痰液和唾液之后；做完掃除工作之后,；接觸錢幣之后,；接觸別人之后；在室外玩耍沾染了臟東西后,；戶外活動,、購物之后。

2,、勤換衣物：貼身的衣物,、被褥、枕巾要常換常洗，如果有條件能最好定期在太陽光下曝曬消毒,。

3,、勤剪指甲：指甲蓋里容易藏污納垢，因此要經常剪指甲,。

4,、“粗茶淡飯”：我們正是長身體的時候，需要大量的維生素,、礦物質,、蛋白質及各種營養(yǎng)成分。新鮮的水果,、蔬菜及各種粗糧都是餐桌上的嘉賓,。

預防秋季傳染病要從我們自身做起，如果我們養(yǎng)成人人講衛(wèi)生,、個個愛清潔的良好衛(wèi)生習慣,，就一定會遠離疾病，保持健康,。

三,、老師總結：這次主題班會開得很有意義，也很成功,，從主持人到各位同學表現特別棒,！從同學們積極投入的表現中，我足以看出大家對安全問題的關注,。安全在我心中,。讓安全系著我們大家；愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花,；愿平安永遠伴隨著我們大家,！

2022年學生安全教育教學教案質量分析四

主題：

從小來把消防學，一生受益保平安,。

活動目的：

1,通過本次活動,，使學生了解一些常見的防火知識。

2,通過活動使學生認識幾種不同的滅火方法,，了解基本的自救知識,，增強安全意識，提高日常生活防火的自覺性,。

3,通過本次主題班會,，學習消防安全知識，掌握一些消防安全常識,，增強學生安全意識,，逐步提高學生的素質和能力,。

教學過程

一,、燃燒的概念

燃燒時可燃物與氧化劑作用發(fā)生的劇烈的發(fā)光放熱的化學反應,，通常伴有火焰、發(fā)光和發(fā)煙的現象,。

二,、燃燒的三要素

1,可燃物2,助燃物3,著火源

三、防火的基本措施

1,控制可燃物2,隔絕助燃物3,消除著火源4,防止火勢蔓延

四,、滅火的基本方法

1,冷卻法2,窒息法3,隔離法4,化學抑制法

酒店常見的火災原因：1,顧客吸煙以及亂丟煙頭引起火災2,廚房用火不慎及易燃物（油,、煤氣等）過多3,電器使用不當4,酒精爐使用不當

家中常見的火災原因：1,亂接電源；2,亂扔煙頭,；3,躺在床上吸煙,；4,在蚊帳內點蠟燭看書5,焚燒雜物；6,存放易燃易爆物品,；7,使用電爐等電熱設備,；8,擅自使用酒精爐等可能引發(fā)火災的器具；9,人走燈不關,10,臺燈靠近枕頭和被褥,

五,、滅火器的使用方法

1,左手托住滅火器底部,，右手拿住壓把，拿出滅火器,；

2,奔赴火災現場,；

3,拔掉安全銷；

4,左手握滅火器噴頭并對準火焰底部,，右手按下壓把噴射,

六,、滅火時應注意以下幾點

1．正確判斷風向、站在順風位置噴射,；

2,如果火勢較大,，應組織多人撲救；

3,火被撲滅后,，仍要提高警惕,，防止死灰復燃，直到確信不會再燃燒才能離開,

七,、消防方針

預防為主,，防消結合

八、撲救火災的一般原則

1,報警早,、損失少,；

2,邊報警、邊撲救,；

3,先控制,、后救火,；

4,先救人、后救物,；

5,防中毒,、防窒息；

6,聽指揮,、莫驚慌,

九,、遇上嚴重火災怎么辦？

1,保持鎮(zhèn)靜,

2,呼喚附近的同事援助,。

3,報警,；通知消防中心119，報警時要講清詳細地址,、起火部位,、著火物質、火勢大小,、報警人姓名及電話號碼,，并派人到路口迎候消防車。

4,關閉火場附近的電器總閘,。

5,正確使用滅火器滅火,。

6,要指示出方向，迅速組織人員疏散和自己逃生,，千萬不可乘坐電梯,。

十、逃生注意事項

1,要鎮(zhèn)靜,，采取措施自救

2,或初起時要報警,，設法疏散物資

3,離開房間時帶上一條濕毛巾，開門時先開一條小縫觀察,，離開后要關門

4,過濃煙區(qū)要彎腰或爬行前進

5,用牙膏涂在暴露在外的皮膚上,，防火熏燙6,不要乘坐電梯7,在窗邊呼救

8,自制救生繩索，不到萬不得已不要跳樓

總的來說：

大火撲來,，脫離火境是上策,但是,，首先需要的是鎮(zhèn)靜,要明確自己所在的樓層，觀察分析周圍的火情,明確樓梯和樓門的位置和走向,千萬不要盲目開窗開門,，不要盲目亂跑,、跳樓,

在沖過著火地帶過程中，如果火勢尚不太猛,，可以穿上浸濕的不易燃燒的衣服或裹上浸濕的毯子,，地面上如有火焰，可以穿上雨鞋,要迅速果斷,，不要吸氣,，以免被濃煙薰嗆窒息,，有條件的可以用毛巾捂住口鼻,如果樓梯已被隔斷，可以用繩索系在窗欞或其它固定物上,，順繩慢慢下滑,，要浸濕繩子，選擇沒有火的方向,，防止在下滑的過程中繩子被燒斷,如建筑物上有鑄鐵水管的,，也可以沿著水管下樓，但要注意下面的鑄鐵管道是否已被火焰烘烤,，以免因管道燙手而墜樓身亡,

學生簽名

班主任簽名：

2022年學生安全教育教學教案質量分析五

一、活動目的

通過本次主題班會,，學習安全知識,，掌握一些安全常識，增強學生安全意識,，逐步提高學生的素質和能力,。

二、課前準備

1,、讓同學們收集有關交通事故的信息及相關的交通知識,。

2、選好及訓練班會主持,。

三,、活動過程

（一）引入

我們是21世紀的主人、是祖國的未來,、民族的希望,。我們是肩負重任、跨世紀的新苗,?？墒牵覀儏s經常聽到一些無端橫禍向我們學生飛來的噩耗,；看到一些觸目驚心,、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生，請聽有關的新聞報道.

主持讀有關交通事故的新聞以引入主題,。

1,、主持A讀新聞。

2,、主持B：大家聽了這則新聞有什么感想呢,？

3、同學們議論,，各抒己見,。

4,、主持小結：

A：生命在你手中，交通安全不容忽視,。

B：所以今天我們就一起來學習交通規(guī)則,，并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。

（二）討論：為什么把每年三月份最后一個星期一作為我們中小學生的安全教育日,？

班主任小結：對我們中小學生的安全作出一個特別規(guī)定,，一方面體現黨在國家對我們少年兒童成長的關心，另一方面也是我們中小學的實際情況所決定所需要的,。

（三）《交通安全知識》（搶答）

1,、 行走時怎樣注意交通安全？

答：(1） 在道路上行走,，要走人行道,，沒有人行道的道路，要靠路邊行走,。

(2） 集體外出時,，要有組織、有秩序地列隊行走,。

(3） 在沒有交通民警指揮的路段,，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行,。

(4）穿越馬路時,，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行,，紅燈停”,。

(5)、黃燈亮時還可以過馬路嗎,？

(6),、出示各種交通標志，請同學們說出交通標志的名稱及其意義,。

2,、 騎自行車要怎樣注意交通安全？

答：要在非機動車道上靠右邊行駛,。

3,、你知道人們有哪些不良的交通習慣？

（1） 不走人行橫道,，不靠路右邊走,。

（2） 不走人行橫道、天橋,，隨意橫穿馬路,。

（3） 不注意道路和車輛信號,，不服從交通管理。

（4）在車行道,、橋梁,、隧道上追逐、玩耍,、打鬧,。

（5）穿越、攀登,、跨越道路隔離欄,。

（6.） 在鐵路道軌上行走，玩耍,。

（7）橫穿鐵路和鉆火車,。

（8）不聽從鐵道口管理和信號管理。

（9）.騎車橫沖直闖,、爭道強行，與機動車搶道,。

（10）.騎車雙手離把,。

（11）手攀機動車行駛，緊跟機動車行駛,。

（四）交通安全警句朗讀

中學生,，上學校，會騎車,，會走路,，走路要走人行道，過馬路別亂跑,，十字路口看信號,。 愿同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆,，在知識的海洋里乘風破浪,。生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命,，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣,。

（五）課外延伸

請你做個交通督導員，帶領低年級的弟弟妹妹遵守好交通規(guī)則

2022年學生安全教育教學教案質量分析六

教學目標：

通過一系列的活動,，讓學生們樹立安全意識,，遠離安全隱患,，加強自身的素質培養(yǎng)。讓學生了解交通事件中必備的安全知識,，懂得安全的重要,，并把自己學到的知識傳達給周圍的人們,， 做安全教育的小小宣傳員,。

活動準備：

1、 準備道路交通標志圖,。

2,、 收集有關小學生違反交通規(guī)則及不注意校園內安全的案例,。

3、 準備《天堂里有沒有車來車往》的歌曲錄音,。

教學過程:

1,、 播放《天堂里有沒有車來車往》的歌曲，營造氣氛,。

2,、請三位學生表演一則小品，題目是《上馬路》,。一位學生扮演一位司機駕駛一輛疾馳而來的小汽車,，另外一位學生扮演正在過馬路的行人，過馬路者被小汽車撞倒并滾得很遠,，還有一位學生馬上找電話報警,。通過這一幕危險場面的表演，將學生們帶入一場討論當中,。在街道上面,，在過馬路時如何防止自己被汽車碰到?對于一些危險的道路我們應該怎么做才可以預防車禍?如果出了意外我們應該怎樣辦?使用哪些手段可以盡量減少自己受到的傷害?經歷過討論后，再引導學生說說除了以上遇到的問題外,，還有那些比較危險的情況,。

3、教師敘說有關小學生違反交通規(guī)則及不注意校園內安全的案例,。喚醒學生對以上種種危險事件的認識;認識強調安全防患意識的重要性;教育學生們時時刻刻都要注意自身以及周圍人群的安全,。防止安全事故的發(fā)生就是防止家庭不必要的傷痛，為家庭為社會節(jié)約了寶貴的財富,，就是為自己未來的幸福生活做準備,。

4、教師出示各種道路交通標志圖,，與學生一起說說它們的含義,，使學生認識并了解這些標志。安全教育主題班會教案5、活動總結：老師和家長每天最惦記的就是我們的安全,。據了解,，我國每年因各種事故，數以萬計天真無邪的兒童死于非命,，給家庭帶來了不幸,，給父母造成無法愈合的創(chuàng)傷，給社會造成了不必要的負擔,。今天我們召開以“注意安全,，珍愛生命”的主題班會，其目的是讓大家懂得安全的重要意義,。大家回去要把自己學到的知識傳達給周圍的人們,， 做安全教育的小小宣傳員，使我們周圍的人都能遠離交通事故,。

活動目的：

結合學校安全文明教育的主題,，對學生進行安全文明教育，學習安全知識,，學習文明行為,，同時在活動過程中滲透感恩教育，感恩每一位關愛自己的人,。

活動準備：安全知識,，關于安全方面的事例

活動過程：

一、導入：涼爽的秋風吹拂著我們的面龐,，愜意的九月讓人神暢，而一個安全文明的校園更會讓我們舒心,。

在過去的一學期里,，我們學校高度重視校園安全工作，采取了種種加強校園安全的措施,，對我們多次進行包括交通安全,、校園安全、食品安全,、防火安全,、網絡安全等教育，以提高我們的安全意識,，提高我們自我保護的能力,。但是，還有一些同學視安全隱患而不顧,，如課間打鬧;上下樓梯時互相擁擠;同學之間互不謙讓惡語傷人;不注意飲食衛(wèi)生等,。這些現象無不給我們身心健康帶來了嚴重的安全隱患。如果我們不注意安全意識,，視安全隱患而不顧對安全問題措施不及,，防范不嚴,，那么造成的后果不堪設想。

(一) 校內安全

1.在校內不互相追逐打鬧,，上下樓梯不要擁擠,，要注意禮讓靠右慢行。嚴禁在樓梯的扶手欄桿向下直滑或追逐奔跑,。

2.嚴禁爬高或在窗外探身取東西,，大掃除時科技樓二層以上在沒有安全防護措施的情況下，不要探出身去擦外窗玻璃,。在做衛(wèi)生時,，禁止打鬧，以防滑倒跌傷,。

3.學習用電常識,，不要用硬的物品接觸電源，也不要用人體某個部位接觸電源,，以防觸電,。不要亂插、私接電源,，特別是不要用濕手去插電源插頭,。不要用濕布擦電器開關。

4.做好秋季防病,。秋季是多種傳染病流行的季節(jié),，要注意個人衛(wèi)生，勤洗手,，勤通風,，勤鍛煉，不暴飲暴食,。堅決杜絕購買路邊小吃,，流動攤販的食品，以免發(fā)生食物中毒和誘發(fā)腸道傳染病,。

5.體育課要做好準備活動,，以防拉傷身體。身體有某些方面疾病的同學一定提前報告給班主任,，防止在體育課或做其他劇烈運動時發(fā)生意外,。

6.同學們應加強網絡安全意識，不瀏覽不健康網站,，不玩網絡游戲,。嚴禁進入游戲機室、網吧、錄相廳,、歌舞廳,，以免接觸到一些壞人。

7,、安排好作息時間,，既要學習好，又要休息好,。適當進行健康有益的活動,。活動前要做好準備工作,，謹防意外傷害發(fā)生,。

(二)校外安全

1. 一個人在家時要關好門窗;對陌生人來訪不要隨便開門;陌生人強行闖入，要跑到窗口,，大聲叫喊或打110電話,。

2.在集體活動中，自覺服從老師和帶隊人員的統(tǒng)一管理,，不打鬧,、不隨意離開班級或活動小組;如有身體不適等情況要及早報告老師或有關人員。

3.不要離家出走,，與大人賭氣出門在外,，讓大人操心，也避免遇上壞人,。放學回家不要在外面玩,，應先回家，如果有什么事需外出應與家長商量,，好讓家人知道你的去向,。

4.注意交通安全

(1)行人走路須走人行道，養(yǎng)成文明走路好習慣,。

(2)橫過公路時，應走人行橫道線,。

(3)遇有信號燈的路段,，須嚴格遵守紅燈停.綠燈行的規(guī)定。

(4)在沒有人行橫道,、人行天橋或地道的路段,，橫過公路應觀察無來往車輛時，做到快速通過,。

(5)不要在車輛臨近時突然橫穿公路,。

(6)嚴禁翻越行人護欄或其他交通隔離設施。

(7)不要嬉戲.打鬧，不要在車前車后亂跑,。

(8)乘車人應注意乘車安全,，不要把頭手伸出車外。

(9)候車時應站在人行道上,，不要在車行道上候車,。

5.預防手足口病

手足口病目前無疫苗，關鍵是從日常的生活預防,。只要做好預防措施,，發(fā)病率就會下降。

專家：15字方針預防“手足口”?。撼Ｏ词?、勤開窗(通風)、喝開水,、食熟食,、曬衣被;以及健康的生活方式;帶手套處理患者的分泌物、污染的器具;少去擁擠的場所;不要過于勞累,，增強免疫力,。

二、總結：

同學們,，希望通過我們的共同努力,，形成一個“人人關心校園安全”的濃厚氛圍。生命是美好的,，生活是多姿多彩的,，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識,，努力增強自我防范能力,，作到警鐘長鳴!牢記健康的身體是學習生活的本錢，讓我們攜起手來,，共同創(chuàng)建一個安全文明的校園,。

2022年學生安全教育教學教案質量分析七

一、班會目的：

通過這次主題班會,，進一步增強學生的游泳安全意識和自我保護意識,；掌握一些自救自護的本領；珍惜生命,，健康成長,。

二、班會準備：

1,、確定主持人,，選定劇情扮演者并進行排練,。

2、學生通過各種渠道搜集有關游泳安全方面的資料,。

3,、黑板上用彩色粉筆書寫“珍愛生命 預防溺水”八個美術字。

4,、制作精美的課件,。

三、班會程序：

主持人甲：敬愛的領導,、老師,、親愛的同學們：合：大家好！

主持人甲：炎熱的夏天又悄悄的來到了,，游泳是最常見的解暑方式,。

主持人乙：是的，游泳不但能鍛煉我們的身體,，還能磨練我們的意志,，深受我們同學的喜愛。

主持人甲：然而,，當你在水中盡情暢游時,，是否想到不幸正降臨到你的頭上？

主持人乙：在那不經意的一瞬間,，生命的泉水便會永遠枯竭,。

主持人甲：溺水的發(fā)生對于每個人來說，不分性別年齡,，不分貧富貴賤,。

主持人乙：如果缺少應有的警惕，危險可能就在那一瞬間,。

主持人甲：所以,，我們要懂得安全游泳，學會自救自護,。

合：“珍愛生命 預防溺水”主題班會現在開始?。ㄉ恼疲?/p>

主持人甲：讓我們一起先來看一段錄像：[看錄像]（有關溺水錄像）

主持人甲：這種情形，如果你不懂得正確處理,，只會讓你的生命之花過早凋謝,。

主持人乙：生命是最寶貴的，它也是脆弱的,、不堪一擊的。讓我們進入第一個環(huán)節(jié)：

合：新聞發(fā)布會,！讓我們警鐘長鳴,！誰先來,？！[新聞發(fā)布會]

（同學們爭先恐后地交流自己搜集到的有關青少年溺水身亡資料）

主持人甲：數字是枯燥的,，但是在枯燥的數字背后,，是生命的隕落。

主持人乙：是親人們的痛不欲生,，是家庭永遠無法愈合的傷口?。?/p>

主持人甲：每一個健康生命的夭折,，都讓人倍感心痛,。

主持人乙：每一個幼小生命的意外，總是讓人揪心,。

主持人乙：同學們,，難道這些還不值得我們去注意游泳安全嗎？

主持人甲：所以,，我們必須要學會自救自護,，下面我們進入第二個環(huán)節(jié)：

合：安全知識競賽！[安全知識競賽]

下一個環(huán)節(jié)

合：模擬表演,！ 1,、游泳時，小腿抽筋2,、游泳時,，不幸溺水

3、游泳時,，水草纏住了腿（后附劇情）（每組一個,，有敘述、有表演）

主持人甲：同學們還真有自己的錦囊妙計呀,！

主持人乙：我在一個游泳現場收錄到這樣一幕,，我總覺得不太對勁。

主持人甲：那不如讓我們這些“火眼金睛”的同學來為那位游泳中的同學“診治”一下吧,！

主持人乙：那我們就進入下一個環(huán)節(jié)：

合：行為診所

[行為診所“游泳”錄像]

主持人甲：你看他哪個地方做得不對,？（七嘴八舌指出不足然后說出正確的做法。）

主持人甲：游泳時,，我們還應該注意什么,？（可先討論再匯報）

主持人乙：讓我們進入下一個環(huán)節(jié)。[活動體驗大家談]

主持人甲：同學們,，通過這次班會,，你有哪些收獲？請談一談你的體會吧,！

主持人甲：我們下河游泳一定有大人陪伴,！主持人乙：我們游泳前要做準備活動,。

主持人甲： 下水前要觀察水的環(huán)境！主持人乙：不在過飽過餓時下水,，以免抽筋,！

主持人甲：下水的裝備要帶全，一定要帶泳鏡,。主持人乙：游泳時,，不高聲說笑。

主持人甲：發(fā)生意外,，沉著應對,，尋求幫助。主持人乙：游泳累了,，趕快上岸休息,！

主持人甲：安全、安全,，我們不能開玩笑,！主持人乙：安全、安全,，我們的生活才會幸福美滿,！

主持人甲：一縷朝霞將托起一輪嶄新的太陽。主持人乙：一株嫩芽將預示一棵明天的棟梁,。

主持人甲：最后,，讓我們齊聲高喊：（合）珍愛生命，預防溺水,！

總結：

3.1：游泳問題是時刻都圍繞在我們身邊的,，而很多孩子對游泳技巧應注意的問題都不了解。此次班隊會讓孩子了解到很多常識,，收獲很多,。

3.2班：本次班隊會，孩子們通過知識競答,、討論交流等環(huán)節(jié)加深了對游泳的理解,。提高了安全意識，增強了自我保護的能力,。

3.3班：本次班隊會孩子們收獲很多,。之前，孩子們只是非常喜歡游泳,，而對游泳知識了解的并不多,，此次班隊會讓他們獲益匪淺。

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