在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

高中生社會實踐活動記錄表范例 篇一

時間：xxxx

地點：生態(tài)園

組織者：自定

內(nèi)容：去生態(tài)園參觀多方面的野生植物動物增長知識,，擴大視野，深入了解野生動植物

感想：通過這次活動,，讓我認識了很多動植物,，也讓我知道了我們要去保護這些動植物，保護大自然中的寶貴物種,。

主題：為人民服務(wù),，打掃衛(wèi)生

時間：xxxx

地點：某某小區(qū)

內(nèi)容：打掃小區(qū)衛(wèi)生，改善社區(qū)環(huán)境,，打掃社區(qū)內(nèi)球場及活動場的衛(wèi)生,。

服務(wù)對象評價意見：打掃的比較干凈，勞動積極性很高,，很有帶頭組織能力,，在這次社區(qū)衛(wèi)生勞動實踐中，做的很好,。

感想：這次勞動,，是我得到了很大的收獲。

既鍛煉了身體,，學(xué)到了為人民服務(wù),，不怕臟不怕累的優(yōu)良品質(zhì)。

又懂得了奉獻精神的重要性,。

俗話說“送人玫瑰，手留余香”明白了幫助別人,，同時是提高自己的機會,。

讓我們愛護環(huán)境，人人有責(zé)的觀念深入我的內(nèi)心,。

積極承擔自己的責(zé)任,，才是獲得別人尊重的基礎(chǔ)，以后我一定將這種精神繼續(xù)發(fā)揚下去,。

我也是高中生,，社會實踐是跟畢業(yè)有關(guān)的,，跟高考時沒有關(guān)系的，不過你沒畢業(yè)當然不能高考,。

實踐過程與審核 篇二

個人信息

姓名

院系,、年級、專業(yè)

手機號

李xx

20xx級電信學(xué)院電子信息工程專業(yè)

1823xxxxxxx

指導(dǎo)教師

信息

姓名

職務(wù),、職稱

研究方向

手機號

陳xx

輔導(dǎo)員

計算機

實踐主題

進入社會增強自我

實踐單位

xx省xx縣金音家園

第四工程部

聯(lián)系人姓名及職務(wù)

劉月好項目經(jīng)理

單位地址

xx省xx縣金音家園

實踐計劃與內(nèi)容

實習(xí)是大學(xué)生走向社會的作用非凡的一道檻,，其中充滿著磨礪與再學(xué)習(xí)的機會。若要成功的跨過去需不斷地反省并改進一些為人處世的措施,。

實踐任務(wù)與目的

實習(xí)讓我從一個只看到理論上操作的學(xué)生走到了一個能自己動手的實習(xí)工,。每一次的進步每一次的深入都使自己的知識的更加完善。

指導(dǎo)教師意見

簽名：

20xx年xx月xx日

團總支意見

簽章：

20xx年xx月xx日

實踐收獲（或調(diào)查論 篇三

實踐的第一天,，工地的負責(zé)人向我詳細地介紹了作為一個建筑工人應(yīng)該了解的必要知識,。使我初步接觸了混凝土的制備與攪拌?；炷恋闹苽浒嘶炷恋呐渲婆c混凝土的攪拌,，每一步都至關(guān)重要。

混凝土的配制還包含了混凝土的設(shè)計配合以及混凝土的施工配合比,。施工配合比是根據(jù)實驗室的設(shè)計配合比提高一個數(shù)值,，并有95%的強度保證率?；炷潦┕づ淞嫌嬃勘仨殰蚀_,，才能保證所拌制的混凝土滿足設(shè)計和施工的要求。

混凝土的攪拌,，要獲得均勻一致的混凝土,，必須對其原材料充分攪拌，使原材料徹底混合,。工程中混凝土的攪拌一般采用機械攪拌,，一般要注意攪拌時間的控制，以及送料機時間的控制,。

暑假社會實踐記錄表 篇四

實踐單位：肯德基

實踐時間：2014年6月30至2014年7月30日 共30天

今年的暑假是我過的最有意義的暑假,，因為這個暑假是我自己靠自己的勞動來養(yǎng)自己，獨立的過了一個暑假,。因為我在暑假有了一個打工的機會——在肯德基做服務(wù)生,。

第一次參加社會實踐，我明白社會實踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門,，走向社會,，接觸社會，了解社會,，投身社會的良好形式,；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道,；是提升思想，修身養(yǎng)性,，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑,。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校中學(xué)生更新觀念,，吸收新的思想與知識,。很多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書,；而已在社會的人都寧愿回校讀書,。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進的科學(xué)知識,，為的都是將來走進社會,，獻出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識,，明天才能更好地為社會服務(wù)我們要走出校園,，踏上社會，我們能否不辜負他人的期望,，要好好鍛煉自己的各方面的能力,，努力提高自己的綜合實力！

在實踐中我明白了人際關(guān)系有多么的復(fù)雜,，大家為了工作走到一起,， 每一個人都有自己的思想和個性，要跟他（她）們處理好關(guān)系得需要許多技巧,，就看你怎么把握了,。我想說的一點就是，在交際中,，既然我們不能改變一些東西,，那我們就學(xué)著適應(yīng)它。如果還不行,，那就改變一下適應(yīng)它的方法,。讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物,、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進步,。更重要的是我在社會實踐中學(xué)會了自強自立！凡事都要靠自已,！

現(xiàn)在，就算父母不在我的身邊,，我都能夠自已獨立,。

在這次社會實踐中,，除了培養(yǎng)出了我各種能力之外，還讓我了解到一切認識都來源于實踐,。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性,，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗的必要性。實踐的發(fā)展不斷促進人類認識能力的發(fā)展,。實踐的不斷發(fā)展,，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題,。而隨著這些問題的不斷解決,，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高,！馬克思主義哲學(xué)強調(diào)實踐對認識的決定作用,，認識對實踐具有巨大的反作用。認識對實踐的反作用主要表現(xiàn)在認識和理論對實踐具有指導(dǎo)作用,。認識在實踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生,，但是認識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導(dǎo),。實踐,，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀實際中去,，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地,。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等零,。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合,。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ),。通過這段時間的實習(xí),，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同,，接觸的,。人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了,。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí),，從學(xué)習(xí)中實踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識,，還要不斷從生活中,，實踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已,，才能在競爭中突出自已,，表現(xiàn)自已,。及自己最大的努力去完成自己的工作，要有自信要對自己的工作負責(zé),，要有責(zé)任心去做到最好,。

這次實踐讓我知道，社會和學(xué)校是不一樣的,。在學(xué)校,，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所,，每一個學(xué)生都在為取得更高的成績而努力,。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力,，無論是學(xué)習(xí)還是工作,，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進的地方,，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人,，以提高自已的能力！記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個小社會,，但我總覺得校園里總少不了那份純真,，那份真誠，盡管是大學(xué)高校,，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份,。而走進企業(yè)，接觸各種各樣的客戶,、同事,、上司等等，關(guān)系復(fù)雜,，但我得去面對我從未面對過的一切,。接受各種的挑戰(zhàn)而令自己變得更加強大！

通過社會實踐的磨練,，我深深地認識到社會實踐是一www白話文.baihuawen.白話文cn筆財富,。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會,，了解社會,，服務(wù)于社會，投身到社會實踐中去,，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足,，為今后走出校門，踏進社會創(chuàng)造良好的條件；才能使我們學(xué)有所用,，在實踐中成才,，在服務(wù)中成長，并有效的為社會服務(wù),，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價值。今后的工作中,，是在過去社會實踐活動經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘?qū)嵺`活動培養(yǎng)人才的潛力,，堅持社會實踐與了解國情,，服務(wù)社會相結(jié)合，為國家與社會的全面發(fā)展出謀劃策,。堅持社會實踐與專業(yè)特點相結(jié)合,，為地方經(jīng)濟的發(fā)展貢獻力量為社會創(chuàng)造了新的財富。雖然現(xiàn)在的我還沒有能力做的更好,，但是我感覺我懂得了太多的書本上沒有的東西,，假期實踐增強了我的辦事能力交往能力，叫我懂得錢來之不易,，叫我懂得人要打拼出一片屬于自己的天空,。

這次實踐讓我知道工作要有自信，自信不是麻木的自夸,，而是對自己的能力做出肯定,。社會經(jīng)驗缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會使自己缺乏自信,。其實有誰一生下來句什么都會的,，只要有自信，就能克服心理障礙,，那一切就變得容易解決了,。而且必須要與人們多做交流，一定要做到良好的溝通,。人在社會中都會融入社會這個團體中,，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽,，事半功倍,。別人給你的意見，你要聽取,、耐心,、虛心地接受。最好是能在社會實踐中把經(jīng)驗與所學(xué)到的知識相結(jié)合。并且要不斷的使自己的知識變得更加的全面和具體,。從而令自己的工作做得更好,。

這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐,，還是一次人生經(jīng)歷,，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐,，磨練自己的同時讓自己認識的更多,，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面

肯德基工作的這段時間里，有一次我們開員工大會,，主題是餐飲業(yè)的良心,，食品安全。因為那段時間在網(wǎng)上出現(xiàn)了許多關(guān)于肯德基的負面報道影響,。通過這次事件我知道各行各業(yè)都有自己的責(zé)任和規(guī)矩,。而且這些規(guī)矩都是以不危害顧客的安全和利益為前提。在剛開始培訓(xùn)的時候,，有一條就是想顧客之所想,，就是說在顧客需要的時候就能夠及時幫到顧客，一切以顧客為第一位,。各行各業(yè)都應(yīng)該以顧客為第一,。這也是我所要學(xué)習(xí)的，因為在以后我不管從事什么職業(yè),，如果不能把顧客放在第一位,，那么我就會失敗，正所謂民心所向,，是為了贏得顧客的信任,。

社會雖然比學(xué)校要復(fù)雜很多，但是社會上有課本上學(xué)不到的東西,，那就是社會經(jīng)驗,，為人處世的經(jīng)驗，想想自己明年就要真正的走向社會,，參加工作,，也許自己的這次實習(xí)就是自己新的開始，也就意味著自己的成熟,，我會在以后的工作和學(xué)習(xí)中,，不怕困難，勇于克服,，在實踐中鍛煉自己的能力,，努力提高自己,，實現(xiàn)自己的理想。

社會實踐活動記錄表 篇五

1,、確保每位學(xué)生都知曉班主任及帶隊教師電話號碼,，以便聯(lián)系。

2,、如發(fā)現(xiàn)學(xué)生走失,，切不可大意、拖延,，應(yīng)立即組織就地尋找,。

3、從學(xué)生最后接觸的同學(xué)入手,，了解最后行蹤。

4,、電話通知其它帶隊教師關(guān)注尋找,。

實習(xí)時間 篇六

1、將所學(xué)的課本理論知識與法律實踐相合,，鞏固所學(xué)的法律知識,，使自身形成更加系統(tǒng)規(guī)劃的法律知識框架，發(fā)現(xiàn)自己的不足,，更好的促進學(xué)習(xí),；

2、實習(xí)是大學(xué)生走向社會的作用非凡的一道檻,，其中充滿著磨礪與再學(xué)習(xí)的機會,。若要成功的跨過去需不斷地反省并改進一些為人處世的措施。當然對于我來說,，更得關(guān)注醫(yī)療及其適用方面的瑣碎,，不斷地從中獲得進步的經(jīng)驗，為更好的規(guī)劃以后的人生打好基礎(chǔ),。這道檻對于大學(xué)生初步涉世也是非常重要的,。

活動要求 篇七

1、集中學(xué)生宣布活動主題,，說明目的,，意義；

2,、強調(diào)要注意的事項：

（1）,、首先要注意安全（自身安全、騎車行進安全,、進入基地大棚內(nèi)的安全）,，騎車要靠邊行進,，不可有超車現(xiàn)象，進入棚內(nèi)不可亂動農(nóng)戶的水電設(shè)施等,；

（2）,、要按班進行，不可亂跑亂竄,，要服從班主任的`統(tǒng)一安排,，按活動路線參觀，不可擅自行動,；

（3）,、參觀村委辦公室等時，不可隨意拿取或破壞室內(nèi)設(shè)施設(shè)備,；

（4）,、進入種植區(qū)避免踩踏，更不可私自采摘,；

（5）,、在向農(nóng)戶詢問農(nóng)業(yè)知識時要做到嚴肅認真，有禮貌,；

3,、活動結(jié)束要求每人完成一篇觀后感。

4,、學(xué)校將對學(xué)生觀后感進行評比,、獎勵。

總結(jié)評比 篇八

1,、組織形式 ：學(xué)生一般以個人分散活動或按居住地域由5—10人組成社會實踐活動小組,。（可以不按班級組織）

2、必須完成的實踐活動：

（1）“節(jié)日小報”展示活動（手抄報的形式）

每個學(xué)生要以春節(jié),、元宵節(jié)為主題自編自創(chuàng)“節(jié)日小報”,。目的是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)節(jié)日文化、收集節(jié)日資料,、參加民俗活動,，深入了解春節(jié)的文化內(nèi)涵、展示節(jié)日收獲和感悟,，在心中積淀“做一個有道德的人”的意識,。

（2）“公益之星”評選活動 （必須要有數(shù)碼照片）

社區(qū)募捐活動、社區(qū)保潔活動,、社區(qū)護綠活動,、社區(qū)綜合宣傳活動、社區(qū)"陋習(xí)"糾察活動,、社區(qū)敬老愛老活動,、社區(qū)讀書輔導(dǎo)活動,、為孤寡患病老人和殘疾人做好事獻愛心、交通服務(wù)活動,、環(huán)保志愿者活動,，目的是引導(dǎo)同學(xué)們“在校做個好學(xué)生、在家做個好孩子,、在社區(qū)做個好公民”,。

3、社會調(diào)研活動（參考主題如下,，也可自選主題）

（1）社會參觀活動

參觀,、訪問、考察（革命遺址,、科技館,、英雄模范人物、杰出人物,、現(xiàn)代化建設(shè)成果,、市政工程、著名高校,、工廠、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)運作情況等）,，例如以當?shù)氐木用裥^(qū)為調(diào)查研究的對象和內(nèi)容,，可以“物業(yè)管理”、“商業(yè)網(wǎng)點”,、“文化娛樂”,、“教育設(shè)施”、“交通路線”等為研究方向,。

（2）社會調(diào)研活動,。（參考主題如下，也可自選主題）

保護塘河并調(diào)查水質(zhì)污染情況,；

關(guān)于生活節(jié)能狀況調(diào)查與研究,；

農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展狀況調(diào)查；

關(guān)于生活垃圾分類處理的可行性調(diào)查,；

道路狀況及改進意見調(diào)查,；

中學(xué)生對壓歲錢收支的調(diào)查與研究；

了解父母工作的企業(yè)的發(fā)展與變化,。

（3）科技小作品

看一次科普影視,、讀一本科普書籍、撰寫一個發(fā)明提案或制作一件小發(fā)明作品,。將自己平時所掌握的科技知識和科技動態(tài)介紹給鄰居和身邊的朋友,，宣傳節(jié)約資源,、保護環(huán)境、安全生產(chǎn),、健康生活的科學(xué)知識,，倡導(dǎo)崇尚科學(xué)、破除迷信,，反對偽科學(xué),。

（4）濟困助學(xué)行動

參與愛心捐贈。少打一次的,，少買一本閑書,，少吃一次零食，節(jié)約零花錢,，奉獻點滴愛心,，用春風(fēng)般的關(guān)愛來幫助暫時貧困的學(xué)友。

3,、注意事項

（1）就近就便：社會實踐活動原則上要就近就便,，組織學(xué)生在學(xué)校周邊、學(xué)生家庭所在的城鎮(zhèn)社區(qū)或者本村范圍內(nèi)開展活動,，不開展跨區(qū)域的活動,。

（2）在生活中提煉：從社會生活中選定主題，讓學(xué)生關(guān)注社會,，體驗社會角色,；熱愛生活，關(guān)注生活問題,；學(xué)會健康愉悅地,、自由而負責(zé)地、智慧而有創(chuàng)意地生活,。

（3）在興趣中選擇：捕捉自己最感興趣的問題,，開展研究。在合作探究的過程中,，學(xué)生間相互感染,、相互促進，更好地培養(yǎng)興趣,，發(fā)展特長,，提高綜合素質(zhì)。

（4）合理利用各種資源：例如網(wǎng)絡(luò)資源,。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為最大的資源庫,，在綜合實踐活動中，要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的技術(shù)和資源,，搜集信息,、處理信息,。

（5）綜合運用各種方法手段：從參與研究的對象來看，可以采用個人獨立探究的方式,、小組合作探究的方式,。從研究采取的手段來看，可以采用活動設(shè)計,、網(wǎng)絡(luò)技術(shù),、調(diào)查研究、參觀訪問社會宣傳,、服務(wù),、總結(jié)、答辯,、反思等學(xué)習(xí)活動,。

（6）保障安全，嚴防意外：各班級要提前認真做好活動期間的安全教育,，認真制定落實好安全紀律,。確保學(xué)生安全，嚴防各種意外事故的發(fā)生,。

（7）參與社會實踐的班級和個人,，必須注意自身形象，認真參與活動,，為學(xué)校和個人樹立好良好的社會形象,。

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