工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認識,，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

函授畢業(yè)生個人總結(jié)一

時光飛逝，光陰荏苒,，轉(zhuǎn)眼間我參加的歷時三年的**學(xué)本科函授學(xué)習(xí)已近尾聲,。回顧三年的學(xué)習(xí)歷程,，感受頗多,。

一、苦盡甜來,，感覺真好,。

三年前的成人高考的情景至今仍歷歷在目，曾記那時,，正逢自己學(xué)校創(chuàng)建省實小,，工作上任務(wù)繁重，休息日都被學(xué)校加班擠去了,，屬于自己支配的時間少之甚少,。那段時間，好幾次有放棄這次入學(xué)考的機會,，但憑著毅力還是堅持下來,，每晚挑燈夜戰(zhàn),，系統(tǒng)復(fù)習(xí)，終于順利過了成人高考關(guān),。為自己能有幸成為南師的學(xué)員而倍感慶幸,，現(xiàn)又即將完成學(xué)業(yè)，心里總感到有一種“苦盡甜來”的滋味,，付出后的成功使內(nèi)心更充實,。這也正應(yīng)驗了“決心即力量，信心即成功”這句名言的,。

二,、精彩教學(xué)，回味無窮,。

雖然這種函授學(xué)習(xí)比起全日制學(xué)生上課的時間要有限得多,，但我本著積極的求學(xué)態(tài)度，已在聽課之余真切地感受到,，并且贊嘆過十多位授課老師的講課之精彩,，他們既高瞻遠矚，又激情洋溢;既有系統(tǒng)淵博的知識,，又有生動形象的實例;既對理論進行系統(tǒng)傳授,，又對現(xiàn)實加以深入剖析„„使我們每位聽課者有幸在愉悅的氛圍中接受高質(zhì)量的學(xué)習(xí)。老師們風格迥異,，但水平都一流,，他們深入淺出的講解給人以很深的啟迪。聆聽他們的講課真是莫的享受,。靜安思之,，我清楚地明白老師們精彩講課的背后是他們多年的修煉，他們是在將濃縮了的精華盡可能地教授給我們,。在有限的時間內(nèi),，老師們豐富的實踐經(jīng)驗和講課時的風采，引領(lǐng)我們暢游于知識的殿堂,，令人回味無窮„

三,、珍惜機會，受益匪淺,。

為了提高自已,，我特別珍惜這次學(xué)習(xí)的機會。我能正確處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系,，把學(xué)習(xí)當作完善自身的需求,，把學(xué)習(xí)當成促進工作的動力。每次老師的輔導(dǎo)總能傾心,、安心,、靜心地聆聽,，認真地圈劃重點，按類別認真做好筆記,，既兼顧基礎(chǔ)知識,，又突出重點內(nèi)容;回家后舍得化時間，根據(jù)復(fù)習(xí)提綱認真地讀,，認真地背誦記憶,，做到在理解基礎(chǔ)上背記，在背記基礎(chǔ)上理解,。因此,，本科每門功課的考試，我都能一次性順利通過,。實踐證明,，成功只屬于辛勤耕耘者。

四,、制度嚴格,，倍受熏陶。

雖是函授學(xué)習(xí),，但本班南師的班主任與進修校的班主任密老師，她們對本班的管理十分嚴格,、規(guī)范,，安排合理。她們嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度與嚴格的管理給我諸多啟示,，使我在學(xué)到不少知識的同時,，也悟到了好多為人處事之理。因此,，雖自己在學(xué)校的教學(xué)工作比較繁忙,，身處偏僻農(nóng)村，到進修校得轉(zhuǎn)車幾次,，起碼一個半小時才能到達,，但我總能合理安排好學(xué)校的事務(wù)，克服困難,，按時參加學(xué)習(xí),，出勤率高，并能自始自終保持很高的積極性,。雖然苦了些,，累了些，但自感生活因忙而充實,，因忙而精彩,。

這三年的學(xué)習(xí),，使我有了更為系統(tǒng)的理論知識，使我的文化底蘊也有了更多的積淀,。它,，讓我又一次滿載而歸;它，給我的知識儲備又注入了許多“新鮮血液”;它,，也將成為我人生學(xué)涯中的又一段美好回憶,。

函授畢業(yè)生個人總結(jié)二

時光飛逝，光陰荏苒,，轉(zhuǎn)眼間我參加的歷時三年的**學(xué)本科函授學(xué)習(xí)已近尾聲,。回顧三年的學(xué)習(xí)歷程,，感受頗多,。

一、苦盡甜來,，感覺真好,。

三年前的成人高考的情景至今仍歷歷在目，曾記那時,，正逢自己學(xué)校創(chuàng)建省實小,，工作上任務(wù)繁重，休息日都被學(xué)校加班擠去了,，屬于自己支配的時間少之甚少,。那段時間，好幾次有放棄這次入學(xué)考的機會,，但憑著毅力還是堅持下來,，每晚挑燈夜戰(zhàn)，系統(tǒng)復(fù)習(xí),，終于順利過了成人高考關(guān),。為自己能有幸成為南師的學(xué)員而倍感慶幸，現(xiàn)又即將完成學(xué)業(yè),，心里總感到有一種“苦盡甜來”的滋味,，付出后的成功使內(nèi)心更充實。這也正應(yīng)驗了“決心即力量,，信心即成功”這句名言的,。

二、精彩教學(xué),，回味無窮,。

雖然這種函授學(xué)習(xí)比起全日制學(xué)生上課的時間要有限得多，但我本著積極的求學(xué)態(tài)度,，已在聽課之余真切地感受到,，并且贊嘆過十多位授課老師的講課之精彩,，他們既高瞻遠矚，又激情洋溢;既有系統(tǒng)淵博的知識,，又有生動形象的實例;既對理論進行系統(tǒng)傳授,，又對現(xiàn)實加以深入剖析„„使我們每位聽課者有幸在愉悅的氛圍中接受高質(zhì)量的學(xué)習(xí)。老師們風格迥異,，但水平都一流,，他們深入淺出的講解給人以很深的啟迪。聆聽他們的講課真是莫的享受,。靜安思之,，我清楚地明白老師們精彩講課的背后是他們多年的修煉，他們是在將濃縮了的精華盡可能地教授給我們,。在有限的時間內(nèi),，老師們豐富的實踐經(jīng)驗和講課時的風采，引領(lǐng)我們暢游于知識的殿堂,，令人回味無窮„

三,、珍惜機會，受益匪淺,。

為了提高自已,，我特別珍惜這次學(xué)習(xí)的機會。我能正確處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系,，把學(xué)習(xí)當作完善自身的需求,，把學(xué)習(xí)當成促進工作的動力。每次老師的輔導(dǎo)總能傾心,、安心、靜心地聆聽,，認真地圈劃重點,，按類別認真做好筆記，既兼顧基礎(chǔ)知識,，又突出重點內(nèi)容;回家后舍得化時間,，根據(jù)復(fù)習(xí)提綱認真地讀，認真地背誦記憶,，做到在理解基礎(chǔ)上背記,，在背記基礎(chǔ)上理解。因此,，本科每門功課的考試,，我都能一次性順利通過。實踐證明,，成功只屬于辛勤耕耘者,。

四,、制度嚴格，倍受熏陶,。

雖是函授學(xué)習(xí),，但本班南師的班主任與進修校的班主任密老師，她們對本班的管理十分嚴格,、規(guī)范,，安排合理。她們嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度與嚴格的管理給我諸多啟示,，使我在學(xué)到不少知識的同時,，也悟到了好多為人處事之理。因此,，雖自己在學(xué)校的教學(xué)工作比較繁忙,，身處偏僻農(nóng)村，到進修校得轉(zhuǎn)車幾次,，起碼一個半小時才能到達,，但我總能合理安排好學(xué)校的事務(wù)，克服困難,，按時參加學(xué)習(xí),，出勤率高，并能自始自終保持很高的積極性,。雖然苦了些,，累了些，但自感生活因忙而充實,，因忙而精彩,。

這三年的學(xué)習(xí)，使我有了更為系統(tǒng)的理論知識,，使我的文化底蘊也有了更多的積淀,。它，讓我又一次滿載而歸;它,，給我的知識儲備又注入了許多“新鮮血液”;它,，也將成為我人生學(xué)涯中的又一段美好回憶。

函授畢業(yè)生個人總結(jié)三

為了提高自己的業(yè)務(wù)水溫和能力,，我參添了xxxx年的成我高考,，考與了xxxx大學(xué)的體育專業(yè)，于是開端了三年的學(xué)習(xí),紅樓夢,。通過學(xué)習(xí),，本人各方面都有了較大的提高。

(一)政治思想上。

自己有堅定的政治立場,，熱愛祖國,，熱愛人民，擁戴中國共產(chǎn)黨的引導(dǎo),，熱愛神圣的教育事業(yè),。函授期間，我努力遵照學(xué)校的各項規(guī)章軌制,，培育自己的文學(xué)興致,。尊重師長，熱愛本人的班級,，與班級同窗和氣相處,，且關(guān)系融洽。班中事務(wù)自動參加,，且樂此不疲,。我相信：樂于幫己是快活之標。

(二)學(xué)習(xí)目標及立場,。

我完美的實現(xiàn)了學(xué)院劃定的課程,。函授雖三年，但真正加入面授的時間只有多少個月,，所以我十分愛護面授的時間,。上課期間，我堅持以返學(xué)習(xí)時期的作風,，不遲到,、不遲到。有要事則向班主任請假,。上課認真聽老師的講授,，作美學(xué)習(xí)筆記，并把自己的迷惑拿沒去和老師獨特探討,。對老師安排的功課,，我素來皆是不折不扣的高品質(zhì)的完成。由于我深深清楚：這是我提高自己程度和才能的機遇,。

(三)收獲與體會。

平時不常讀書,，函授學(xué)習(xí)使我感觸到本身文學(xué)涵養(yǎng)的短缺,，并促使我研讀各種博業(yè)書籍，并把它與平時的教授教養(yǎng)工作相聯(lián)合,。教學(xué)上棄得了良賴的后果,，集體艷量也得到了很大進步。

(四)農(nóng)息取教習(xí)的處置上,。

在校工作期間,，我一邊努力干佳從彼的利職工作,，當真?zhèn)湔n，學(xué)惡學(xué)生,。一邊不記曲師大免課老師的吩咐,。充足應(yīng)用自人的空閑時光，把函授期間不能作詳細講解的書原常識懂得消化,。一份耕耘,，一份播種。學(xué)習(xí)上的絕不懈怠使我能從容點對每一次測驗,，并獲得不錯的成就,。

(五)存在問題及努力方向。

雖說是三年的函授學(xué)習(xí),，理論上面授只有三個月左左,。雖說函授先生備課認真負責，學(xué)員真正能從老師這學(xué)到的知識,。大部分的知識還得靠自己的積聚和教學(xué)實際中的領(lǐng)悟,。在當前的學(xué)習(xí)工作中，我將以此替基本,，一直的研討學(xué)習(xí),，晉升自己。

我的本科函授學(xué)習(xí)認真而充實,。三年的酷寒酷暑,，我有收獲。今后,，我會把作老師的路走得更好,，更充實!

函授畢業(yè)生個人總結(jié)四

三年的函授大專學(xué)習(xí)生活就要結(jié)束了，通過三年的函授學(xué)習(xí)和社會實踐是我不斷的挑戰(zhàn)自我,、充實自己的一個過程,。本人在思想認識、業(yè)務(wù)知識和專業(yè)技能方面都有了很大的提高,。畢業(yè)之即,，對自已兩年來的學(xué)習(xí)和生活作一個總結(jié)和鑒定。

一,、思想政治方面,，本人注重政治理論學(xué)習(xí)，能在工作和學(xué)習(xí)中認真踐行“三個代表”思想,， 尊重領(lǐng)導(dǎo),，團結(jié)同志，熱愛本職，作風嚴謹,，為人正派,，熱愛祖國，熱愛人民,，熱愛中國共產(chǎn)黨，忠心擁護黨和國家的重大方針,、政策,。平時關(guān)心國家大事，總是盡力去做有益于國家,、社會的事,。在今年我省汶川大地震中，積極投入到為災(zāi)區(qū)捐款捐物活動中,。平時勤儉樸素,，謙虛謹慎，孝敬父母,，樂于助人,，愛護公物，而且作風正派,，是非觀念強,，道德品質(zhì)優(yōu)良。

二,、學(xué)習(xí)方面,，自參加**中央廣播電視大學(xué)旅游管理專業(yè)大專高教自考學(xué)習(xí)以來，本人能能按照學(xué)校的有關(guān)規(guī)定,，利用業(yè)余時間自學(xué)各門課程,，積極參加集中面授和串講，按時完成各項作業(yè),。通過兩年學(xué)習(xí),，現(xiàn)已認真完成了《酒店管理》、《旅游管理》等**門課程的學(xué)習(xí),，掌握了所學(xué)知識,，并通過了所學(xué)課程考核。

三,、業(yè)務(wù)方面,，為適應(yīng)社會發(fā)展的需求，我認真學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，對本專業(yè)一絲不茍,，由于所學(xué)的是旅游管理專業(yè)，也是我現(xiàn)在所從事的事業(yè),，因此非常努力刻苦,。除了理論學(xué)習(xí)之外，還把學(xué)到的理論知識用到我現(xiàn)在的工作中來,，我的實踐能力也得到非常大的提高,。再有就是懂得了運用學(xué)習(xí)方法同時注重獨立思考。在學(xué)習(xí)時,，以“獨立思考”作為自己的座右銘,，時刻不忘警戒。

做什么都勤于思考,，遇有不懂的地方就請教老師,。隨著學(xué)習(xí)的進步，我不止是學(xué)到了專業(yè)知識,，我的心智也有了一個質(zhì)的飛躍,。我一直堅信：只要有恒心鐵棒就能磨成針。

為適應(yīng)社會發(fā)展的需求,，為了提高我的業(yè)務(wù)能力,，我認真運用我所學(xué)習(xí)的各種專業(yè)知識，發(fā)揮自己的特長;挖掘自身的潛力,，結(jié)合我工作時所操作的旅游團隊,，為我解決了很多實際操作中的困難。從而逐步提高了自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問題的能力以及一定的協(xié)調(diào)組織和管理能力,。

通過兩年的學(xué)習(xí),，自身得到了一個很好的鍛煉和提高，在今后的工作中我還要繼續(xù)努力,，不斷提高和完善自己,。面對現(xiàn)在，我努力拼搏;面對將來,，我期待更多的挑戰(zhàn),。戰(zhàn)勝困難，抓住每一個機遇,，相信自己一定會演繹出精彩的一幕,。

函授畢業(yè)生個人總結(jié)五

由于三年的本科函授學(xué)習(xí)，我在思想認識,，業(yè)務(wù)知識,，專業(yè)技能等方面都有較大的提高。

(一)思想認識：我在函授期間,，能認真學(xué)習(xí)學(xué)院開設(shè)的《馬克思主義文藝理論》,、《西方文論》,、《中國古代文論》、《語言學(xué)概論》,、《美學(xué)》等課程,，對各種文學(xué)理論和語言學(xué)理論有較系統(tǒng)的了解和把握，對文學(xué)作品的認識有了一定的廣度和深度,，彌補了以往在宏觀把握上的不足,，拓展了在微觀審視上的優(yōu)勢，提升了自身處理語文學(xué)習(xí)的能力,。特別值的一提的是：通過對美學(xué)理論的學(xué)習(xí),，我認識到語文教材和課文都蘊含審美因素，課堂教學(xué)過程更蘊含審美因素,，語文教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù),。

(二)業(yè)務(wù)知識：三年的函授學(xué)習(xí)，雖然面授時間短,，平時學(xué)習(xí)任務(wù)繁重,，沒有很多的時間作深入的思考，但覺得還是有較大的收獲：特別是通過對《現(xiàn)代漢語》,、《古代漢語》,、《現(xiàn)代文學(xué)》、《古代文學(xué)》《兒童文學(xué)》等的學(xué)習(xí),，使我在過去的基礎(chǔ)上,，有一個較完整的框架把握，對以前在?？齐A段學(xué)習(xí)的知識有個反芻的機會,，對知識有進一步的理解，自身素質(zhì)有進一步的提高,。這些知識使我高屋建瓴,，提升了對學(xué)習(xí)的宏觀把握和微觀處理的整合能力。

(三)專業(yè)技能：教學(xué)是一門科學(xué),，更是一門藝術(shù),，語文教學(xué)更是一門科學(xué)和藝術(shù)結(jié)合的遺憾藝術(shù)，方方面面,，有教材的處理技能,，問題設(shè)計技能，授課技能等,，不用說其他,，單是課堂教學(xué)技能就令人目不暇接，疲于應(yīng)付,，什么導(dǎo)入技能,，過渡技能,，提問技能，結(jié)課技能 ,，板書技能等,。函授學(xué)習(xí)對我影響最深的是課文教學(xué)主問題的設(shè)計和問題的分解及坡度設(shè)計;較之過去有較大的提高。

我已圓滿的完成了規(guī)定的課程,。函授僅僅三年，所以我非常珍惜時間,。上課期間,，我保持以往學(xué)習(xí)時代的風格，不遲到,、不早退,。有要事則向班主任請假。上課認真聽老師的講解,，作好學(xué)習(xí)筆記,，并把自己的困惑拿出來和老師共同探討。對老師布置的作業(yè),，我從來都是不折不扣的高質(zhì)量的完成,。因為我深深明白：這是我提高自己水平和能力的機會。

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