范文為教學中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

三年級小學生評語手冊篇一

2.你是個聰明又頑皮的孩子,。你很愛動腦筋,，上課搶著發(fā)言的小手里總有你的那雙。老師也愛聽你的發(fā)言,，因為你不但聲音響亮而且思維敏捷,。平時熱愛勞動，總是搶著拖地,。但是做事有時不認真,。雖然能夠?qū)懗鲆皇趾米郑瑓s不愿認真地書寫,。希望今后與“細心”“認真”交朋友,，學習踏實，不做小動作,，相信你一定會更加出色,。

3.你是一個機靈活潑的孩子，識字能力較強,。一學期以來,，你的進步相當大,。學習上很是用心，獨立能力強,，思維開闊,，語言表達能力強，上課能積極發(fā)言,，回答問題聲音響亮清脆,，字也寫得越來越漂亮。希望在得到老師表揚的時候,，能夠不驕不躁,，爭取更大的進步。

4.你性情溫和,，言語不多,，但你待人誠懇、禮貌,，思想上進。你勞動時總那么勤快,，同學間的小事,，你常常忍讓。你發(fā)現(xiàn)沒有,，只要努力一下,，你的字就可以寫得很漂亮。你已經(jīng)做到了,。那么讓腦子多思考一下問題,，你就可以得出令人滿意的答案，大膽一些,，積極舉手發(fā)言,，相信自己，你是一個聰明的學生!

5.你性情溫和,，言語不多,，但老師看得出你從不服輸，不斷要求進步,。你待 人誠懇,、禮貌，熱愛班級,。課堂上,，敢于舉手發(fā)言，默寫經(jīng)常100分,，取得了較大的進步,。繼續(xù)保持，老師相信你會是一個非常優(yōu)秀的學生。

6.你是個純真可愛的男孩,。見到老師總是熱情地打招呼,。課上能積極舉手回答問題，課間與同學友好相處,。想得到老師更多的表揚嗎?那就要認真練字,，少做小動作，好嗎?

7.你是一個有禮貌,，細心責任心強的男孩,。你尊敬老師，每一次見到老師你總會送上一句真誠的問候：“老師好,?！蹦銦釔蹌趧樱恳淮胃阈l(wèi)生你都搶著干,，不愧是勞動委員,，給同學們樹立了榜樣。學習上認真踏實,，老師非常喜歡你這樣的學生,。切不可驕傲，希望你朝更高的目標邁進,。

8.你是個聰明的孩子,。對待學習，有充分的自信心,，思維較敏捷,，做事不服輸。你又是一個好動的孩子,，課上總是注意力分散,。喜歡玩耍，并不是缺點,，可是,，如果只貪玩不學習，是不會獲得知識的,。老師贈你一句話：要學就學個踏實,，要玩就玩?zhèn)€痛快。切記：要學會管住自己,。

9.你是個與眾不同的孩子,。雖然做事常常出人意料，令人擔心,。但你的進步老師全看在眼里,。課上能夠安穩(wěn)地坐在座位上聽老師講課,，作業(yè)也能及時地完成，有時還愿意幫老師做事情,，老師很高興,。尤其是幾次考試都取得了非常優(yōu)秀的成績，更讓老師開心,。希望你能越來越懂事,，不要讓家長和老師操心，你愿意成為老師心中的好孩子嗎?只要你愿意,，你肯定會做到,，期待你更大的進步!

10.你那雙充滿靈氣的眼睛，讓人一看就知道你是個聰明的孩子,。老師喜歡聽你發(fā)言,，因為你不但聲音清脆響亮，思維也很敏捷,。老師喜歡批改你的作業(yè),、因為你的字跡總是那么工整。在校你尊敬老師,，團結(jié)同學,，熱愛勞動，的確是一名優(yōu)秀的學生,。可是中午經(jīng)?？床坏侥愕娜擞?，你肯定又跑到樓下玩耍去了，希望今后不要到處亂跑,，讓家長和老師擔心,，好嗎?

三年級小學生評語手冊篇二

1. 該生思想進步，學習認真,，友愛同學,，待人真誠。性格開朗,，適應(yīng)潛力強,，知識面廣，有團隊精神,。在擔任班干部期間,，工作認真負責，有較強的組織協(xié)調(diào)活動潛力,，尊敬老師,，遵守各項規(guī)章制度,，動手潛力較強，用心參加社會活動和社會實踐,，提高自身各方面素質(zhì),。

2. 該同學思想上用心追求上進，堅持學習黨的先進的思想理論和當前的國家大的方針政策,，堅決擁護黨,，擁護社會主義，擁護祖國統(tǒng)一,，有著很強的愛國主義精神,。能用心參加聽取形勢政策報告，參加班小組思想討論會議,，表現(xiàn)出比較成熟的人生觀和深刻的社會職責感,。

3. 該同學在校期間能夠遵守校紀校規(guī)，學習刻苦努力,，成績優(yōu)良,，具備了必須的專業(yè)素養(yǎng)。能夠用心參加院系舉辦的各類活動,，并在院運動會中多次獲獎,。在院學生會中任職期間能夠以身作則，對工作矜矜業(yè)業(yè),，職責心強,。團結(jié)同學，樂于助人,，是一名品學兼優(yōu)的大學生,。

4. 該生思想用心要求上進，向黨組織靠攏,，學習勤奮努力,，成績優(yōu)良，喜歡文藝活動,，有較強的團隊精神和群眾榮譽感,。熱愛班群眾，關(guān)心幫忙同學,，待人誠懇,，相處融洽，用心參加群眾活動,，有較強的組織活動潛力,，成績優(yōu)異，多次榮獲獎學金,，動手潛力應(yīng)用潛力較強,。

5. 該生用心樂觀,，為人憨厚，學習認真刻苦,，能主動思考,，在平時學習與生活中，尊敬師長,，勤思好問,，樂于助人，與同學建立良好的關(guān)系,，并且用心參加班級群眾活動和校社會實踐活動,。在三年時光中，該生也發(fā)現(xiàn)了自身的不足,，透過主動和老師同學的交流,，得到很大提升。

6. 該生思想進步,，學習認真,，成績優(yōu)秀友愛同學，待人真誠,。性格開朗,，適應(yīng)潛力強，知識面廣,，有團隊精神,。在擔任學生會干部期間，工作認真負責,，有較強的組織協(xié)調(diào)活動潛力,，尊敬老師，遵守各項規(guī)章制度,，動手潛力較強,，用心參加社會活動和社會實踐,，提高自身各方面素質(zhì),。

7. 該生誠實守信，為人正直,，作風踏實,，做事具有很好的計劃性，認真負責,。學習勤奮,，刻苦努力，尊敬師長,，關(guān)心同學,，人際關(guān)系融洽,，活動用心，參加過太湖學院第一屆計算機興趣小組,，遵守學校各項規(guī)章制度,，用心社會活動，熱心公益事業(yè),，曾參加無錫市青年志愿者并獲獎勵,。

8. 該生在校期間，表現(xiàn)優(yōu)秀,。在思想上,，用心進取樂觀向上。在學習上,，態(tài)度端正,，出勤率較高，學習認真刻苦,，考試成績優(yōu)秀,。在工作中，在系學生會擔任學生會副主席,，工作態(tài)度認真,，做事努力!在學習過程中，與老師相處和諧與同學相處愉快,，熱心幫忙同學,，共同學習，共同進步

9. 該同學用心要求進步,，遵守大學生《學生守則》尊敬老師團結(jié)同學樂于助人忠厚樸實為人誠實學習目的明確學習自覺性較高勤奮學習認真努力思維敏捷動手潛力較強用心參加社會活動和社會實踐,。曾獲得國家勵志助學金和院一等獎學金，在擔任學生會學習部副部長的工作中,，努力認真!

10. 該同學在校期間,，表現(xiàn)優(yōu)秀。在思想上,，用心進取樂觀向上,。在學習上，態(tài)度端正,，出勤率較高,，學習認真刻苦，考試成績優(yōu)秀,。在工作中,，在系學生會擔任學生會副主席，工作態(tài)度認真,，做事努力!在學習過程中,，與老師相處和諧與同學相處愉快,，熱心幫忙同學，共同學習,，共同進步

11. 該生能夠堅持四項基本原則,，擁護黨的領(lǐng)導，遵守各項法律法規(guī)和學校規(guī)定的各項規(guī)章制度;工作用心負責,，不怕吃苦,，一絲不茍，盡心盡責,，有創(chuàng)新意識和精神,，團隊合作精神;性格外向大方，興趣愛好廣泛,，動手潛力強,，自學潛力強。自主獨立,，勇于應(yīng)對困難,。是一名合格的大學生。

12. 該生能夠堅持四項基本原則,，擁護黨的領(lǐng)導,，遵守各項法律法規(guī)和學校規(guī)定的各項規(guī)章制度;平時能夠尊敬師長，團結(jié)同學;思想上用心要求上進;學習刻苦努力,，成績優(yōu)良;工作中認真負責,，有較強的工作組織潛力;班級中與同學關(guān)系融洽，有較強的群眾榮譽感,。是一名合格的大學生,。

13. 該同學刻苦,，認真，踏實,。堅持上課聽講，獨立作業(yè),，能夠摸索出自己的學習方法，并堅持獨立思考,，在課堂以及小組課題討論上通常能發(fā)表出自己比較獨到深刻的見解。該同學虛心好學，常能向老師和同學虛心求教，并且能用心地和同學一起開展學習上的討論,。成績始終持續(xù)良好的水平。

14. 該生在校期間思想上用心要求進步,，關(guān)心群眾,，樂于助人,，尊師愛校,，虛心求學;工作用心主動能夠服從組織領(lǐng)導顧全大局盡職盡責,，模范帶頭作用好,，在同學中威信高;學習目的明確,，態(tài)度端正,，學年中綜合成績優(yōu)秀;能及時總結(jié)自己，有較強的組織管理和應(yīng)變潛力,，是一名優(yōu)秀的畢業(yè)生,。

15. 該學生在校期間“德智體美勞”能夠全面發(fā)展，熱情的心態(tài)對待同學,，有很好的交際潛力,，且尊敬的態(tài)度敬愛老師。那份對生活的熱愛,，讓他多次獲校內(nèi)各種獎項榮譽,，也是一個能將學生工作與個人學習調(diào)整的有章有序并得到老師認可且放心的活力學生,。相信你能在未來的人生路上大放光彩,。

三年級小學生評語手冊篇三

你是個性格內(nèi)向，討人喜歡的男孩,。學習認真,，作業(yè)能一絲不茍地完成,，與同學能和睦相處，關(guān)心集體,。新年來臨之際,，老師希望你能繼續(xù)發(fā)揚長處，課堂上大膽發(fā)言,，更上一個新的臺階!

你天真活潑,、聰明伶俐，是一位講文明,，講禮貌的學生,，工作認真負責，是稱職的好班長,，能夠積極參加學校所開展的各項體育活動,，在學校好好鍛煉吧,，愿你成為優(yōu)秀的接班人。

在老師眼里,，你是個不善多言的孩子,。你尊敬師長，友愛同學,，關(guān)心集體,，樂意為大家服務(wù)，學習上你自覺認真,。希望你以后上課要積極舉手,，大膽發(fā)言，抓住機會,，努力培養(yǎng)自己的口頭表達能力,，為寫好作文打基礎(chǔ)。

你是個表面文靜,、內(nèi)心活潑的男孩,。你能尊敬師長,，友愛同學,，能按時完成老師布置的作業(yè)，但很少見你主動舉手發(fā)言,，希望你能做一個對自己充滿信心的好孩子,。

你尊敬老師，熱愛勞動,，能與同學搞好團結(jié),，但學習上缺乏自覺性，玩字當頭,，把作業(yè)丟在腦后,，學習成績不理想，其實你并不笨,，希望你明確學習目的,，向班上的好同學看齊，做一個誠實的好孩子,。

你在班級中默默無聞,，從不與同學爭執(zhí)，為人忠誠,。希望你上課要積極開動腦筋,，舉手發(fā)言，課后多花工夫,，把學到的知識鞏固牢,，只有這樣,，才能跟上班級好的同學，不掉隊,。

你是一個很有禮貌,，較懂事的女孩。你像一只快樂的百靈鳥,，你熱愛集體,，是個助人為樂、大公無私的好女孩,。學習上進步較大,，但不能放松，字要寫規(guī)范,，希望你能膽大心細,，刻苦努力、做一個品學兼優(yōu)的好學生,。

你為人正直,，性格內(nèi)向，生活儉樸,，你遵守學校紀律,，能與同學和睦相處，學習尚認真,，但作業(yè)質(zhì)量不高,，希加倍努力，做一個勤奮好學,，不斷進取的好少年,。

你能尊敬老師，團結(jié)同學,，勞動積極肯干,。但學習上缺乏自覺性，上課有時走神,，作業(yè)馬虎少做,。希正視缺點向優(yōu)秀生看齊，早晨來校后認真讀書,，要利用自己聰明頭腦,，做個愛學習的好孩子。

你能遵守學校的各項規(guī)章制度,，見到老師總是很有禮貌,，對待同學你很熱情，上課能專心聽講，積極舉手發(fā)言,，作業(yè)時老師希望你要認真細心,，多檢查，避免不必要的錯誤,，爭取更好的成績,。

你是個非常可愛的女孩,。積極參加公益勞動,，樂于幫助有困難的同學，有奉獻精神,。上課能認真聽講,，積極舉手發(fā)言，作業(yè)令老師滿意,。希望你考試時細心,，多檢查，避免不必要的失誤,，爭取得到令人滿意的成績,。

在老師眼里，你是一個比較聰明的女孩,，活潑可愛,。你尊敬師長，友愛同學,，關(guān)心集體,，樂于為大家服務(wù),，學習上你自覺認真,，還能寫出一手好字，要是你膽子放大些,，心胸開闊些會是一個更加優(yōu)秀的學生,。

在老師眼里，你是一個活潑,，聰明而又能干的學生,，在同學眼里，你是一個樂于助人的好干部,，老師交給你的任務(wù),，你能認真地完成，對待同學熱情,、真誠,，學習勤奮成績優(yōu)秀。希望你能嚴格要求自己，以身作則,，爭做一名全面發(fā)展的好學生,。

你是一個活潑、開朗的女孩,。你尊敬師長,，團結(jié)同學，上課能專心聽講,，積極思考,，按時完成作業(yè)，你寫的字也越來越漂亮,，只是做作業(yè)時還須細心,，盡量減少不應(yīng)該的失誤，希以后積極舉手,，大膽發(fā)言,，爭取得到令人滿意的成績。

你是一個捉摸不透的女孩,。在老師面前,，你是一個文靜、內(nèi)向懂事的孩子,，在同學面前你開朗,、活潑，比較外向,，你學習態(tài)度端正,，按時完成作業(yè)，字跡也漂亮,，希望以后積極舉手,，大膽發(fā)言，相信成績會有更明顯的進步,。

三年級小學生評語手冊篇四

1. 該同學在校期間遵紀守法;學習勤奮,，有鉆研精神，專業(yè)知識扎實,，有必須的英語知識基礎(chǔ),，知識面較寬;對工作用心，職責心強,，有較強的組織協(xié)調(diào)潛力,，注重理論聯(lián)系實際，用心參加社會實踐活動,，團結(jié)同學,，樂于助人，生活節(jié)儉，作風正派,。

2. 該生思想用心要求上進,，向黨組織靠攏，學習勤奮努力,，成績優(yōu)良,，喜歡體育活動，有較強的團隊精神和群眾榮譽感,。熱愛班群眾,，關(guān)心幫忙同學，待人誠懇,，相處融洽,，用心參加群眾活動，有較強的組織活動潛力,，思維活躍,，動手潛力應(yīng)用潛力較強。

3. 該生學習刻苦勤奮,，認真學習,，學習優(yōu)等，思想用心上進,，團結(jié)友愛,，能及時完成老師布置的任務(wù)，在擔任班干部期間,，工作認真負責,，做好宿舍清潔衛(wèi)生工作，尊敬老師,，遵守各項制度,，有較強的動手和應(yīng)用潛力，用心參加各種社會活動和社會實踐,。

4. 該生誠實守信,，為人正直，作風踏實,，做事具有很好的計劃性，認真負責,。學習勤奮,，刻苦努力，尊敬師長,，關(guān)心同學,，人際關(guān)系融洽，活動用心，遵守學校各項規(guī)章制度,，用心社會活動,，在擔任院學生會的干部中，工作努力認真,，是一名合格的大學生!

5. 該同學學習刻苦勤奮,，認真學習，學習優(yōu)等,，思想用心上進,，團結(jié)友愛，能及時完成老師布置的任務(wù),，在擔任班干部期間,，工作認真負責，做好宿舍清潔衛(wèi)生工作,，尊敬老師,，遵守各項制度，有較強的動手和應(yīng)用潛力,，用心參加各種社會活動和社會實踐,。

6. 該生性格開朗，處世用心,，有自己的想法,，不人云亦云。有強烈的時間觀念,，懂得在規(guī)定的時間做規(guī)定的事,。盡管也會常常犯錯誤，但都能虛心聽取別人的意見,，并努力改正,。對未來有明確的規(guī)劃，并充滿了信心,，希望老了再回首時,，能嘆沒有虛度此生。

7. 該生思想用心要求上進,，向黨組織靠攏,，學習認真刻苦勤奮，與同學友愛團結(jié),，誠信待人,。在擔任班干部期間，工作用心負責,，有較強的團隊精神,，尊敬老師,，遵守各項制度，動手潛力和應(yīng)用潛力較強,，用心參加社會活動和社會實踐,，提高自身各方面素質(zhì)。

8. 該同學在校期間能夠遵守校紀校規(guī),，學習刻苦努力,，成績優(yōu)良，具備了必須的專業(yè)素養(yǎng),。能夠用心參加院系舉辦的各類活動,，并多次獲獎。在院學生會中任職期間能夠以身作則,，對工作矜矜業(yè)業(yè),，職責心強。團結(jié)同學,，樂于助人,，是一名品學兼優(yōu)的大學生。

9. 該同學在校期間能夠遵守學校各項規(guī)章制度,，學習刻苦認真,，具備必須的理論知識和實踐潛力。用心參加院系各類活動并獲獎,。在學生會心理部任副部長,，在班級擔任副班長，有必須的群眾基礎(chǔ),，做事踏實穩(wěn)重,，尊敬師長，團結(jié)同學,，是一名合格的大學生,。

10. 該同學在校期間能夠遵守學校各項規(guī)章制度，學習刻苦認真,，學習成績優(yōu)良,，具備良好的理論知識和實踐潛力。用心參加院系各類活動并多次獲獎,。在班級擔任組織委員,，有必須的群眾基礎(chǔ)，做事踏實穩(wěn)重,，尊敬師長,，團結(jié)同學，是一名品學兼優(yōu)的大學生,。

11. 該同學誠實守信,，為人正直，作風踏實,，做事具有很好的計劃性,，認真負責。學習勤奮,，刻苦努力,，尊敬師長，關(guān)心同學,，人際關(guān)系融洽,，活動用心，遵守學校各項規(guī)章制度,，用心社會活動,，在擔任院學生會的干部中，工作努力認真,，是一名合格的大學生!

12. 該生學習認真,，勤奮努力，思想進步,，樸實誠信,，待人禮貌，與同學相處融洽,，性格開朗,，知識面廣，有較強的動手潛力和創(chuàng)新潛力,，用心參加社會活動,，有愛心，幫忙行走不便的同學,，尊敬老師,，遵守各項制度，用心參加社會實踐,，注意自身各方面素質(zhì)的提高,。

13. 該同學的優(yōu)點是誠實熱情好學，性格堅毅,。缺點是好勝心比較強,，學習上還能夠再努力一些，心態(tài)有些急迫,。希望在以后的生活中在更加平和的心態(tài)中用心追求進步,。千里之行，始于足下,。希望該同學繼承優(yōu)點,，改善不足,，再接再厲，在人生旅途中創(chuàng)造更大的成績!

14. 在生活中,，為人誠實友善,，樂于助人，和同學關(guān)系融洽,，并用心參加各項群眾活動,，作為學院研究生會的體育部部長，成功組織了多項大型活動,，具備較強的組織協(xié)作潛力,。希望在以后的工作和學習中，繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)良作風,，勤勤懇懇,，爭取取得更大的成績。

15. 該同學在校期間遵紀守法;學習勤奮,，有鉆研精神,，專業(yè)知識扎實，有必須的英語知識基礎(chǔ),，知識面較寬;擔任班干部期間,，對工作用心，職責心強,，有較強的組織協(xié)調(diào)潛力,，注重理論聯(lián)系實際，用心參加社會實踐活動,，團結(jié)同學,，樂于助人，生活節(jié)儉,，作風正派,。

三年級小學生評語手冊篇五

你是一個心地善良、樂于助人,、遵守紀律的好孩子,。但如果你能在課堂上注意力集中，認真聽講,，動腦思考,，大膽舉手發(fā)言，那你會贏得老師和同學們的夸獎,。望你下學期努力,，老師等著你進步的好消息。

老師多次夸你是個小男子漢,。有力氣是男孩子的美,，應(yīng)當用你的力氣去幫助需要幫助的人,。可上次你欺負了一個低年級同學之后,，老師認為你做得不好,，這樣多有損于你的形象啊!以大欺小不對,，只有團結(jié)同學,，樂于助人，學習成績好才是“小英雄”,。

在我們這個小小的班集體里,，老師總把你當成自己的孩子。小小年紀的你就有些孤獨,，老師深感你有心里話沒說出來,，但你為什么不下勁學習呢?好孩子，愛玩兒是不能學好知識的,，要充滿自信,，并勤奮努力，把成績搞上去,，別人才會喜歡你!

老師非常高興,，因為這學期你有進步了。紀律上你知道不為班級抹黑了;學習上你能按時完成作業(yè),，上課有時能非常認真地聽講,，積極舉手發(fā)言，真了不起!那么,，你能把“有時”變成“常?！薄ⅰ疤焯臁眴?真希望能常?？匆娔闩e起小手!

老師最愛看到你甜美的笑容和小鳥一般的歡快勁兒,，最愛聽你流利的讀書聲，你是個各方面表現(xiàn)都比較出色的孩子,，做事認真,，學習成績優(yōu)秀，但偶爾的“小馬虎”,，使自己在測驗中總留下一點遺憾,。在新的學期里，老師希望你克服缺點,，發(fā)揚優(yōu)點,，成為一個更出色的孩子!

你是個聰明、活潑,、上進心強的孩子,，課堂上有你響亮清脆的回答,，課后有你關(guān)心集體的身影。作業(yè)上字體工整,，朗讀上聲情并茂,，老師一直都很喜歡你，你知道嗎?不過,，老師還會批評你,，是因為你上課有時會講悄悄話，老師相信,，聰明的你會改掉缺點,，做得更加出色，加油吧!

你像一只快樂的小鳥,，你的大眼睛里盛著的是聰明,、機靈，老師非常喜歡你,。講臺旁,，你是位小老師，可真神氣,，老師相信你,，能把自己練得棒棒的，成為一個人人佩服的好孩子!但一定記著,，永遠讓學習成績最優(yōu)秀,，永遠嚴格要求自己!

每當我望著你瞪著亮晶晶的大眼睛，認認真真聽講的可愛模樣,，看著你端坐書桌前工工整整寫作業(yè)的專注表情,，聽你瑯瑯讀書的悅耳聲音，我心里就說不出的高興,。老師真為你驕傲啊!你在父母,、老師的幫助下，本學期你有了進步,。孩子,，你能堅持下去嗎?老師期待盼著下學期你有更大進步!

你是個熱情活潑的孩子，你的頭腦靈活,，思維敏捷,，對待學習刻苦認真，有一股不服輸?shù)膶W習勁頭,。瞧,，你能認識那么多字，閱讀那么長的文章，真讓老師意想不到,。課上你也常有令人驚喜的發(fā)言,，堅持不懈地努力下去，你一定能脫穎而出,，成為同學們學習的榜樣,，老師得力的助手。

三年級小學生評語手冊篇六

1. 你懂禮貌,，尊敬老師,，關(guān)心集體。積極參加體育活動,，做好值日工作,。學習上有上進心，但缺少競爭意識和拼搏精神,，缺少總結(jié)摸索有效的學習方法，你的成績總是不能名列前茅,。誰要是害怕走崎嶇的山路,，誰就只好永遠留在山腳下。望你在今后的學習中更加嚴格要求自己,，不滿足現(xiàn)狀,，苦干加巧干，毅力加恒心,，充分挖掘聰明才智,，你一定會讓大家刮目相看的。

2. 你對待學習的那份專注與勤苦值得所有同學去學習,，你對于文學名著的癡迷,，讓老師十分欣賞，在舞臺上你聲情并茂的朗誦,，打動了所有同學的心,，你以優(yōu)異的成績贏來了多少羨慕的眼神，愿你學會堅強,，猶如一棵勁松,，任憑風吹雨打，永不動搖,，早日成為參天大樹,。

3. 你對工作認真負責，是老師的得力助手,。每天你在學校認真讀書,，自覺完成老師交給的各種任務(wù)。學習進步了，老師很高興,，希望你繼續(xù)努力爭取做得更好,。

4. 你是個踏實、上進的好學生,。同學之間友好相處,，幫助差生補習功課，班級工作積極負責,，成績穩(wěn)步向前,，希今后再接再厲，爭取更大的進步,。

5. 你是個踏實,、穩(wěn)重、有禮貌;能遵守學校紀律,，按時上學,，你學習較勤奮，課堂上那雙求知的大眼睛總能把老師深深地感動!老師相信,、只要你信心不倒,，努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸!

6. 你是個天真,、好學的孩子,。學習認真，作業(yè)按時完成,，上課積極動腦,，發(fā)言熱烈，成績有所提高,，但不免有點頑皮,，希今后改掉這點小毛病，爭取做個好學生,。

7. 你是個文靜,，有個性的女孩子，有自己獨立的想法和觀點,，思想上顯得較為成熟.老師發(fā)現(xiàn)你愛思考,，情感豐富!希望你能多與他人溝通.善于溝通，能產(chǎn)生美好的情感;善于溝通,，你會發(fā)現(xiàn)這個世界多么精彩!祝你新年進步,，一切順心!

8. 你是個文靜、內(nèi)向的女孩,。俗話說,，天才出于勤奮,，勤奮才出真知。對呀,，學習就是如此,，不勤奮，不努力哪來知識呢?你的學習成績總是提不高,。老師認為,，主要原因在于你自己，老師真誠地希望你注意學習方法,，要新學期里取得進步,。

9. 你是個文靜而又懂事的女孩，你有一顆關(guān)心集體的心,，平時能與同學和睦相處,，勞動也比較積極，學習較認真,。但要多注意好同學的學習方法,，適當?shù)厝￠L補短，好的學習方法加上好的學習態(tài)度,，相信你會有進步,，努力吧，不斷提高自己,。

10. 你是個文靜內(nèi)向的女孩子，值日生工作,，你能夠服從安排,，認真完成。不過,，.希望你今后能進一步改進學習方法,，加強基礎(chǔ)知識學習，克服各種困難,，將各科成績提高一個檔次,，爭取在下個學期中有更大的進步。

11. 你是個文靜聽話的孩子,。你尊敬老師,，團結(jié)同學。課堂上,，你專心聽講,，認真完成作業(yè)。課后,，你自覺遵守紀律,，認真學習。在學習上，只要你多想,，多問,，多練。你的成績會更好的,。

12. 你是個文明守紀,、尊敬老師、團結(jié)同學,、熱愛勞動的好學生,。上課時你勤動腦，勤思考,，在膽發(fā)言,。你也能把書本當作好朋友，多讀多看,，記裝書籍是知識的源泉”!在新學年里,，老師送你兩顆心，“信心”和“決心”,，希望你好好收藏,，并發(fā)揮它的作用，你的學習也一定會得到滿意的成績,。

13. 你是個文文靜靜的小姑娘,，尊師守紀，學習自覺,，團結(jié)同學,，文明有禮。中午衛(wèi)生檢查工作細致負責,，很少要人操心,。如果再活躍一點，上課積極動腦,，大膽發(fā)言,，多參加班級活動，你會更加出眾,。

14. 你是個性格比較內(nèi)向的孩子,。你并不比別人差，為什么總是那么膽小,，缺乏自信?老師希望你以后大膽些,，主動些，能勇敢地走到大家的面前,，肯定會贏得更多的掌聲,。

15. 你是個性格內(nèi)向,，不善多言的孩子,，平時自覺遵紀守規(guī),，禮貌待人,，團結(jié)同學,，勞動積極，但學習上缺乏上進性,。希今后認清形勢,，充滿緊迫感,，在學習上加倍努力,，盡快提高作業(yè)質(zhì)量,，下決心趕超先進生。

三年級小學生評語手冊篇七

1. 你是個很聰明很討人喜歡的小男子漢,，身上有許多閃光的地方,，大家都很喜歡你。你做事非常認真,，的確令同學和老師佩服,。在學習上，你勤奮刻苦;在活動中,，你踴躍積極;對待工作,，你又是那么認真負責!真不愧是老師的小助手，爸爸媽媽的好孩子,。老師期待著下學期的你更加出色!

2. 你是個很有靈氣的小姑娘,，文章的思路和文采都勝人一籌!這一點，老師很為你驕傲,。在理科的學習上,，你總是不太順，遇到困難不要緊,，千萬不能失去信心。把困難看成一次考驗自己的機會,，合理的學習方法和良好的心態(tài)都很重要,。老師期待著你的好消息!

3. 你是個活潑、好動的女孩,，你勤奮好學,，寫字認真，一絲一茍,，上課積極動腦,，熱烈發(fā)言，和同學友好相處,，學習有進步,，希今后保持這種良好的學習作風,，爭取更大的進步。

4. 你是個活潑大方,，明辨是非,，明理懂事的孩子，能自覺遵紀守規(guī),，積極參加各項活動,，關(guān)心集體，勞動積極,，團結(jié)同學,，學習認真，作業(yè)較認真,。希今后在學習上加倍努力,，積極參與課堂研討，大膽發(fā)表意見,，取得好成績,。

5. 你是個活潑可愛、懂事的女孩,，能帶頭參加各項活動,，對人有禮貌，說話有分寸,，對人熱情真誠,。學習主動認真，只是對于難題,，你鉆研得不夠,，老師希望你刻苦鉆研，培養(yǎng)過硬本領(lǐng),，走好人生第一步,，相信你一定能行!

6. 該生學習刻苦認真，團結(jié)同學,，尊敬師長,，為人友善，品德兼優(yōu),，文明禮貌,，做事一絲不茍，積極參加各種活動,，是一位優(yōu)秀的好學生,。

7. 該生學習刻苦認真，尊敬師長,，團結(jié)同學,，待人禮貌熱情,，成績優(yōu)異，有很強的團體意識,，與同學關(guān)系融洽,，學習上勤于思考，做事快速敏捷,，是一名品學兼優(yōu)的好學生,。

8. 該生在校關(guān)心同學，遵守班級紀律,，積極參加各項有益活動,，上課認真聽講，作業(yè)及時完成,，學習目的性較明確,，本學期學業(yè)成績有很大提高，望今后再接再勵爭取更好的成績,。

9. 該生在校上課認真聽課,，作業(yè)獨立完成，尊敬師長,，積極參加勞動,，有較強的表現(xiàn)能力，學業(yè)成績較好,，望今后再接再勵,，爭取更好的成績。

10. 該生自入校以來,，學習刻苦,，態(tài)度端正，有上進心,，學習成績名列前茅,，遵守校規(guī)校紀，團結(jié)同學,，尊敬師長,，為人友善，品德兼優(yōu),，熱愛班集體，積極參加各種活動,，學習上踏實認真,，吃苦耐勞，勤奮好學,，是一個優(yōu)秀的好學生,。

11. 該生尊敬師長,，團結(jié)同學，品德兼優(yōu),，學習刻苦,，成績優(yōu)秀，熱愛勞動,，誠實善良,，樂于助人，是同學們的榜樣,，老師的得力助手,。是一位優(yōu)秀的好學生。

12. 該生尊敬師長,，團結(jié)同學,，為人友善，品德兼優(yōu),，文明禮貌,，做事一絲不茍，積極參加各種活動,，在學習上刻苦認真,，成績優(yōu)秀，是一名有潛力的好學生,。

13. 該生尊敬師長,，團結(jié)同學，學習態(tài)度端正,，積極參加各種活動,，有較強的集體榮譽觀，有很強的組織能力,，有上進心,，是一名品學兼優(yōu)的好學生。

14. 你是個活潑可愛,、機靈的女孩,，你對人熱情大方。踏實肯干,，每次勞動都可以看到你任勞任怨的身影,，課上，你總是認真聽講,，并能積極舉手回答問題,。但對于難題你還缺乏一份鉆勁。老師希望你刻苦鉆研,，耐心加上細心,，相信你的成績一定會更加出色!

15. 你是個活潑可愛的女孩,，踏實、穩(wěn)重,、有禮貌;在班里并不顯眼,，卻時刻起著模范帶頭作用，給同學們作出表率,。能遵守學校紀律,，按時上學，你學習較勤奮,，課堂上那雙求知的眼睛總能把老師深深地感動!你學習上認真努力,，不要氣餒，堅持就是勝利,，你一定會逐漸縮小差距的,。

三年級小學生評語手冊篇八

我認為你是一個很需要壓力的人，壓一壓你,，才會有進步,。在你的身上，老師寄托了希望,。只有抓緊一點才有進步,。平時你對自己的要求還不夠嚴格，庸庸懶懶的,，要進步,，首先要在態(tài)度上緊張起來，多動手動腦,，只有這樣才能以擠進班上前15名!人的活動如果沒有理想的鼓舞,，就會變得空虛而渺小。

你無論性情還是樣子都讓人覺得很可愛,，你是一個乖孩子,，學習從來不讓人操心，但不夠刻苦,。你的成績,，你自己滿意嗎?我想：假如你要考重點高中，成績光穩(wěn)定還不夠,，一定要拔尖才行,。你呀，還要多加油喲!遠大的希望造就偉大的人物

你是一個善良,、熱心,、有禮的女孩子，對老師、對同學你都是非常的真誠,。在學習上你也投入許多，成績也比較穩(wěn)定,，但穩(wěn)定中也要求進步,，所以你還要努力，不要給自己找太多的借口,，假如還不加緊,，好的高中是遙不可及。人的活動如果沒有理想的鼓舞,，就會變得空虛而渺小,。

斯文大方的你，是一個品德兼優(yōu)的好學生,。你當班干已經(jīng)一個學期了,，真是辛苦你了!你的認真誠懇的工作態(tài)度讓老師看在眼里，喜在心頭,。成績上,，你很認真，所以我還比較放心,，但刻苦的精神還不夠,，你還要加把勁喲。心隨朗月高,，志與秋霜潔

在同學和老師眼里,，你是一個文靜的，乖巧的女孩,。學習自覺,，不用老師羅嗦。成績在班上前列,?？墒巧眢w素質(zhì)較差，以后一定要加強身體素質(zhì)的培養(yǎng)?，F(xiàn)在我有時也會擔心你,，怕你成績不夠穩(wěn)定。尤其是與到困難時,，不要讓自己找借口,，一定要文理并重，只有這樣,，才有可能拔尖,，真正擠進的高手行列。人的活動如果沒有理想的鼓舞，就會變得空虛而渺小,。

在老師的眼里,，你是一個既溫馴又有個性的女孩。平時對老師交代的工作總是能認真完成,。雖然考勤這類工作是吃力不討好,，但你卻勇敢的“毛遂自薦”，勇挑重任,。你的名字充滿詩情畫意——一能歌善“武”,，但想要名副其實，相信你自己也付出過不少的努力,。作業(yè)完成你能做到,，上課也能上好課，但為什么成績提高不大呢?究其原因是欠缺刻苦和主動,。假如改正了,，你將受益無窮!我也會很開心。心隨朗月高,，志與秋霜潔

你曾經(jīng)以出色的能力和認真的學習態(tài)度,，令老師對你青睞。但現(xiàn)在你的成績也讓我憂心,。我擔心你是因為壓力太大的緣故,，其實以前你學得挺好的科目，現(xiàn)在卻因為一兩次的測驗搞得你信心不足,。你要放開一點,，文科重在記，理科重在理解,。你有時懷著僥幸得的心理,，這也是必須要端正。希望能看到你“重振雄風”的那天,。人的活動如果沒有理想的鼓舞,，就會變得空虛而渺小。

你是一個關(guān)心同學,、熱愛集體的好學生,，你為班上的工作出過不少力。在這個學期里,，老師看的出你認真了,，成績對于小學有了一定的提高。但語文,、英語的成績很不理想,，政治是一門新課程,，要補回來非常容易，就看你能否肯下苦工夫,。你最大的缺點是：懶!學習上要懂得摸規(guī)律,、找方法，既要給自己施加壓力,，也要學會把壓力轉(zhuǎn)化為動力,。心隨朗月高，志與秋霜潔

你是一位非常令老師心慰的學生,。這學期來，你成了我的左肩右臂,，你學習積極,、踏實認真，工作懇懇勉勉,，讓我想起了過去教過的優(yōu)秀班干,。你唯一欠缺的是身體素質(zhì)，我相信只要你堅持鍛煉,，學習與班級工作中沒有什么困難可以難倒你,。老師希望你繼續(xù)能不偏不倚，堅守班崗,。充分利用時間,，使自己的成績穩(wěn)定的同時爭取拔尖，希望今后學有所成!人的活動如果沒有理想的鼓舞,，就會變得空虛而渺小,。

三年級小學生評語手冊篇九

1. 你是個集體榮譽感很強的孩子，積極參加學校開展的各種活動,。這學期你的數(shù)學成績有所提高,。可是這學期你的字不如以前漂亮了,，以前批你的語文作業(yè)是老師最大的享受,。老師希望你能像從前一樣認真練字。孩子,，加油!老師期待你在新年取得更大進步!

2. 你是個可愛單純的大孩子,，在學習上生活上都很毛躁，不清楚自己的現(xiàn)狀,，也不知道肩上的責任重大,。所以你學習上沒有要求，沒有動力,，對自己的失誤視而不見,。希望你能趕快成熟起來,，問問自己：未來在哪里?為了收獲一個無悔的青春年華而努力學習，是拼搏的時候了!

3. 你是個可愛的女孩,，踏實,、穩(wěn)重、有禮貌;在班里并不顯眼,，卻時刻起著模范帶頭作用,，給同學們作出表率。能遵守學校紀律,，按時上學,，老師相信、只要你信心不倒,，努力不懈,，終有一天會到達成功的彼岸!

4. 你是個可愛懂事的小女孩，工作很能干,，是班上的小能手,，課堂上常常能回答別人難以回答的問題，你努力執(zhí)著,，奮發(fā)向上,，有股不服輸?shù)膭蓬^，老師希望你再細心些,，好嗎?

5. 你是個靦腆,、斯文的小男孩。沒少見你趕往學校的步履匆匆,，也沒少見你埋頭苦學的小小身影,，雖然我知道你在習慣上還有一個小小的遺憾，可是只有輸?shù)钠鸬娜瞬艜A得真正的人生,，把握自己,，我想你一定能做一個更出色的人。

6. 你是個品行優(yōu)良的女孩,，各方面表現(xiàn)都不錯,，是尊敬師長，團結(jié)同學的好學生,。上課能專心聽講,，認真做好筆記，課后能按時完成作業(yè),。希望今后改進學習方法,，加強基礎(chǔ)知識學習，克服各種困難,，將各科成績提高到一個更高的檔次,，爭取在下個學期中有更好的成績,、更大的進步。

7. 你是個平凡而又樸實的女孩,，你思想健康,，蓬勃上進，你性格開朗,，又能明辨是非,，你時常默默無聞，但與你交談時,，你能侃侃而談,，你渴望學習上的進步，但成績又不盡人意,，你常常矛盾,、信心不足，要知道前進的道路不會一馬平川,。愿你策馬前行，快馬加鞭!

8. 你是個勤奮,、好學的孩子,。作業(yè)認真，字跡總是那么清晰,，工正,，學習有上進心，成績有明顯提高,，希今后繼續(xù)努力,，爭取做個好學生。

9. 你是個勤奮,、好學的學生,，同學之間和睦相處，熱愛集體,，說話能力強,，作業(yè)認真，學習成績穩(wěn)步上升,，希今后永遠保持這種良好的學習作風,，爭取更大的進步。

10. 你是個熱愛勞動的男孩子,，瞧,，班級的大掃除活動中你總是忙忙碌碌，干得多么有勁!你更是一個愛樂于助人的好孩子,，誰要是忘了帶東西,，你總是大方相借,。這樣的學生老師多么喜歡!但你的學習又令老師多么著急：再這樣下去，怎么能學好知識啊?新的學期里,，愿你能主動學習,，爭取新的進步!

11. 你是個善良的小朋友，對于別人的困難,，你總熱心幫助;你又是個積極能干的小男子漢,，對于班級的事情，你總積極參與;你又是個聰明好學的小學生,，總是有問不完的為什么,。只是，你有時會有些放松,，字還不夠漂亮,，老師希望你在下學期表現(xiàn)得更好!

12. 你是個深受大家喜歡的好干部，你對待學習嚴肅認真,，對待工作一絲不茍,，公益勞動中你總是那么的積極，幫助同學中總有你的身影,。老師希望你從小樹立遠大理想,，掌握好過硬的本領(lǐng)，走好人生第一步,，相信你,，一定能行!

13. 你是個生性好動、聰明的女孩,，對于課堂上老師的提問,，你能認真思考積極發(fā)言。勞動默默無聞,、埋頭苦干,。但你有點象男孩，上課愛做小動作,，貪玩,，讓老師生氣，希望你今后改掉缺點,，認準目標,，加倍努力，做個人人稱贊的好學生,。

14. 你的知識面很廣,，無論是森林、海洋,，還是地球,、宇宙,，你都侃侃而談，這是你日積月累的結(jié)果,。同學們總喜歡接近你,，與你在一起總是談笑風生，特別是在課堂上,，你那精彩有回答常常令人驚嘆!聰明的小男孩,，繼續(xù)努力吧，你一定會更加出色的!

15. 你的作業(yè)有時很認真,，有時卻寫得很馬虎,。學習方法有待改進，掌握知識不夠牢固,，思維能力要進一步培養(yǎng)和提高,。希望你能勇敢面對困難，樹立信心,，彌補缺陷,，逐步提高成績。

三年級小學生評語手冊篇十

1,、姜浩：

課堂上,，你很認真，寫作中,，你也是十分努力，老師希望你能多看點書籍,，多學學他人好的習作方法,，能讓你的筆下，流淌出更為美妙的篇章,。

2,、齊奕愷：

你的習作有血有肉,讀起來真是一大享受。你的語言是多么豐富,，多么與眾不同,，簡直棒極了。每一篇習作都讓老師眼前一亮,，真為你驕傲,。

3、邵洪波：

你是一個聰明,、活潑,、上進心很強的孩子。希望你的習作,，能像你的名字一樣,，流暢生動的語句,好似廬山瀑布,飛流直下,通順至極,。

4、方徐陽：

每一次上課,，你都能按時到來,，你是個非常優(yōu)秀的男孩。希望你能在寫作上,，更進一步,，努力學習他人習作方法，多學習,，多讀書,，想信你的作文，一定會受到同學和老師的贊賞,。

5,、張媛：

你是個細心的女孩，能夠細心捕捉到日常生活中的一件小事,，并能用平實的語言寫出內(nèi)心的感受,，內(nèi)容豐富，如果能在語言上再下點功夫,，相信你會更棒!

6,、徐瑋華：

文章最成功的秘密在于你寫了自己親身的體會。文章來自于生活,，重點描述事件的經(jīng)過,，文字尚能達意，如能繪聲繪色,，并提煉出精彩的細節(jié),，將會曲折有致。希望能看到你的好文章,。

7,、楊毅琦：

習作最為基本要求，文詞通順適切,，段落分明連貫,，看了你的文章，老師不由地想起了一句話“功夫在詩外”,，沒有平時大量的課外閱讀,，是寫不出好文章的?！笆昴ヒ粍Α?，繼續(xù)努力好嗎?

8、汪豪安：

習作要做到，文章主題明確,，感情質(zhì)樸鮮明,，行文自然有序，段落分明,，結(jié)構(gòu)完整,。如能做到這些，相信經(jīng)過堅持不懈的努力,，你會飛得很高,、很美!

9、鄭雨欣：

立意好,，語言娓娓道來,，取材新穎感人，是你多篇文章的共性,。你的文章象一條緩緩而流的小溪,，清秀，流暢,。文筆優(yōu)美,，感情真摯細膩，已具有個人風格,。愿你在寫作路上綻放自己的光彩,。

10、王曉東：

在你不愛說話的外表下,，藏著一顆勤奮,，努力，上進的心,，再加上你的聰明,，瞧你，這一學期習作進步多快!加油吧,，你將會是個很有出息的男孩!

11、余起帆：

也許寫作對你來說并不是很喜歡的,，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步,，堅持寫作，從不輟筆,。你的精神著實令人欽佩,，愿你能揚帆起航，到達勝利的彼岸,。

12,、章旭亮：

你是一個活潑可愛的男孩，但是,，你交的一個壞朋友卻老是使你的習作上不去,，那就是怕寫,。假如你能丟掉這個壞朋友，再交上個好朋友：認真學習,、勤于練習,，那么，你的習作也會讓人刮目相看,。多看書,，多寫寫是提高寫作能力的唯一方法。

13,、翁曉偉：

如果在寫作上有什么困難,，老師很愿意幫助你的，因為你一直是位很乖巧,，很努力的好孩子,，不過，最近你又有了進步,，老師很高興,，不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應(yīng)該以積極的心態(tài),、記錄自己的心路歷程,。

14、余祉軒：

“登山則情滿于山,，觀海則意溢于?！保闶莻€生活的有心人,，撒下一路笑聲,，你的快樂感染了與你一起生活的小伙伴，你用真情打動了別人,，這是你作文的最大成功,。文章能做到感情真摯，段落層次分明,，結(jié)構(gòu)完整,，但在內(nèi)容的具體、材料的充實方面尚嫌不足(可融入典型事例加以充實,、豐富,，增強表現(xiàn)力)。

15,、胡易軒：

你忽閃著一雙聰穎,、智慧的眼睛，在老師心目中留下了好學的好形象，你上課專心聽講,、認真完成習作,，字跡工整，書寫很優(yōu)美,，老師要向你學習,。習作中也常能做到文章內(nèi)容新穎,結(jié)構(gòu)合理,流暢連貫,自然通達。

16,、羅佩杰：

這學期你的進步非常大,，這是人所共知的，老師和同學們都為你感到高興,。如果能在奮斗目標的指引下,，勤奮、執(zhí)著地去追索成功,，你的習作將會成為典范,。

17、方堃：

勤奮是人最可貴的品質(zhì),，鍥而不舍,，金石可鏤。它將使你終身受益,，助你取得成功! 老師期待一個全新的你,，期待你的進步。還是讓“認真”陪伴著你,，“成功”也就能成為你的伙伴,。

18、劉欣雨：

你是一個文靜的女孩,，默默地吮吸著知識的甘露,，學習成績十分出色，老師喜歡你在知識的海洋里暢游的學習勁頭,，更希望你能多寫出篇篇好文章來,。

19、邵余婉：

“十年磨一劍”,，繼續(xù)努力好嗎?學習做個有心人,，關(guān)注自己身邊的人和事，這樣的習作就會內(nèi)容豐富,，案例鮮活,，讀來趣味橫生,。只要鍥而不舍,，一定能寫出好文章來。

三年級小學生評語手冊篇十一

你有些調(diào)皮，有些好動,，也常挨老師的批評,。但老師一直認為你是個很聰明的孩子，一直關(guān)注著你的點滴進步,。你能虛心接受老師的教育,，只要你愿意努力，就能取得明顯進步,。遺憾的是你的熱情不持久,，學習成績起伏大，思想情緒波動也大,。老師希望你把上進的激情融入每時每刻,，老師期待你有更大的進步。

“人非圣賢,，孰能無過?”活潑好動的你常在不經(jīng)意間犯下這樣那樣的小錯誤,。對待學習，你的態(tài)度也比以前大有退步,，有時不能及時完成各科作業(yè),，字也寫得不夠漂亮。老師想對你說：“真正的強者不是靠拳頭,，而是靠美德博得大家的尊重,。”做個名副其實的男子漢,，好么?

你是一個活潑可愛的小男孩,，你不知道什么是憂，什么是愁,。老師時?？吹侥阍诓賵錾媳谋奶纳碛埃瑲g樂的笑臉,。如果你能認真遵守課堂紀律,，努力克服隨便插嘴的毛病，老師會更喜歡你,，同學們會更樂意與你交朋友,。

“只要功夫深，鐵杵磨成針,?！蹦闶莻€有毅力有恒心的孩子，對待什么事情都有著不達目的不罷休的韌勁和勇氣,。但美中不足是上課時你太“珍惜”自己的語言了,，提問時總看不到你舉起的手,，為什么這么不自信呢?老師希望上課時能看到充滿自信積極舉手的你。

你是個開朗活潑,、愛說愛笑的女孩,，你心地善良，待人熱情大方,，在班上人緣很好,。你遵守紀律、關(guān)心集體,。學習上,，你聽講比較用心，有時答問很積極,，作業(yè)書寫工整,。復習階段，進步很大,。但你的成績很不穩(wěn)定,，其原因不是欠缺信心與智慧，而是基礎(chǔ)不夠扎實,，學習方法欠妥,。下學期，改進一下學習方法,，你會學得輕松些,。

你是一個懂禮貌、明事理的孩子,，雖然不愛言語,，對事物卻又自己獨到的見解。好學上進的你,，上課時坐得端端正正,，眼睛里閃動著動人的神采。每次作業(yè)總是認認真真,，并且正確率比較高,，展示了你在學習方面的悟性與靈氣。老師還希望你多跟同伴交流,，擴大知識面,，練就過硬的本領(lǐng)，像只勇敢的小鷹飛向燦爛的明天,。

“胸中有丘壑,。”你是個深藏不露的孩子,，從你不經(jīng)意的言談中就知道你知識面廣,。雖然學業(yè)方面你不是很理想,，但老師相信你一定還有更大的潛力有待挖掘，嘗試著使自己更細心些,，找到適合自己的學習方法，再加把勁,，你會比現(xiàn)在更出色!

彩飛：“不積跬步無以至千里,，不積小流無以成江海?！边@學期你的進步大家有目共睹,，從學業(yè)到紀律，你都能嚴格要求自己,，尤其是語文方面更為突出,。雖然你不善言辭，但你的作文,，總能博得大家的陣陣掌聲,。所以，在未來的日子里,，你更應(yīng)該充滿自信地面對,，無論是在課堂上還是在生活中，你的笑容和話語永遠都是大家所期待的,。

“人貴有志,。”昨天的你沉默寡言,，今天的你開朗真誠,，你的改變讓老師欣喜不已。你在學習上,、作文寫作上的進步都讓老師感動,。你對語文的興趣在一天天的增長，你的才華也在一天天的顯示,。老師相信,，你一定能用信心加恒心贏得未來更遼闊的天空。

你長得虎頭虎腦的,，一見就是個很聰明的孩子,。你隨時都是笑瞇瞇的，自然流露出你心靈的善良,?；蛟S你有些調(diào)皮好動，老師有時也因此批評你,。但老師心里,，一直認為你很不錯并且很喜歡你,。如果在學習上多放一些精力，自我約束能力再強一些,，你會越來越出色!

三年級小學生評語手冊篇十二

1,、王菁：

你是一位很乖巧可愛的女孩，在老師的眼里,，你的字跡瀟灑漂亮,，課堂上專心聽講，每次習作,，常常有意想不到的妙語和精巧的構(gòu)思,，贏得大家陣陣掌聲。你總是帶著甜甜的笑容爭取更大的進步,。

2,、嚴茜：

課堂上，你是那么的認真,，寫作中,，你也是十分努力，老師希望你能多看點書籍,，多學學他人好的習作方法,，能讓你的筆下，流淌出更為美妙的篇章,。

3,、洪容若：

你是一個文靜的女孩，默默地吮吸著知識的甘露,，學習成績十分出色,，作為班上的領(lǐng)頭雁，還寫得一手漂亮的字,。你的習作本總是那么干干凈凈,，整整齊齊，使老師總是看了一遍有一遍,。老師喜歡你在知識的海洋里暢游的學習勁頭,，，這不,，在作文評講課上經(jīng)常讀你的文章哩!更希望你能多寫出篇篇好文章來,，你真了不起!

4、吳 煒：

“勤苦”這話用在你身上最合適了,，在你不愛說話的外表下,，藏著一顆勤奮，努力,，上進的心,，再加上你的聰明,，瞧你，這一學期習作進步多快!加油吧,，你將會是個很有出息的男孩!

5,、宋加元：

你是位聰明又可愛的小男孩，希望你的習作能內(nèi)容充實些,，語言流暢些,，選材結(jié)構(gòu)的角度別致些，注意不要偏離題意,，尤其是善于捕捉生活細節(jié)，表達比較真切,、自然,，但在語言的通暢方面還要多下工夫。這樣,，你的作文就不會欠缺“雕刻”的內(nèi)容了,。

6、何瀚：

浩瀚的海洋來自涓涓細流,，廣博的學識全憑日積月累,，你天資不錯，希望多讀讀課外書籍,，吸取更多的營養(yǎng),，在寫作中品嘗成功的樂趣呢!

7、賀辰寰宇：

真是人如其名,，你長得富有靈氣,。真希望你的文章也能文如其名。文章有詳有略,言之有序,內(nèi)容生動具體,多學一點寫作方法,，多看一些課外書,，相信你一定會更好。

8,、李濟民：

文章開頭引人入勝,吸引讀者.…點面結(jié)合,使文章生動,具體,詳略得當.學習做個有心人,，關(guān)注自己身邊的人和事，這樣的習作就會內(nèi)容豐富,，案例鮮活,，讀來趣味橫生。希望早日你看到這樣的你,。

9,、張英豪：

你是屬于那種聰明孩子，平日里總能看到你真誠,、可愛的笑臉,，字里行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語不絕于耳,你的習作能否更進一步呢?老師在期待……

10,、張文哲：

每次習作，你幾乎都是最后一個到場,，每一次上課,，你都能按時到來，你是個非常優(yōu)秀的男孩,。希望你能在寫作上,，更進一步，認真完成每一次習作,，一定會受到同學和老師的贊賞,。

11、胡駿豪：

你的文章文章主題明確,，內(nèi)容飽滿充實,，段落層次清楚。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝,。希望你再接再厲,，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線!

12、余一帆：

你想表達的內(nèi)容很好,，名言的引用和事例都充分,，如果行文前如理清文章思路，表意就可明確了,。文章含蓄的結(jié)尾,既點題,又可耐人尋味,，廣泛閱讀課外書籍，必將為你的作文增添光彩,。希望你繼續(xù)努力,。

13、管利悅：

從文中可以看出你是一個樸實善良又很懂事的女孩,，你的文章緊扣題目寫真情,，開篇和結(jié)尾尤其出色，文章段落清楚,，首尾呼應(yīng),，主題是明確的。這些都讓老師為你感到高興,。

14,、曹慧君：

你是個聰明、活潑而且非?？蓯鄣男∨?。平時興趣廣泛、知識全面、思維敏捷,，特別使老師高興的是,，你的語言是多么豐富，多么與眾不同,，簡直棒極了,。

15、邵夢婷：

你也是個聰明,、活潑而且非?？蓯鄣男∨ⅰＤ愕恼Z言是多么豐富,，多么與眾不同,，簡直棒極了。行文能邊敘事邊抒情.結(jié)尾處集中表達情感,既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文.首尾連貫,一氣呵成,。每一篇習作都讓老師眼前一亮,，真為你驕傲。

16,、余雋之：

端正清楚的字跡,，讓人看了真舒服,，寫作不能隨隨便便,，字哪能不像雞抓的似的。寫作就從寫字入手,，寫好每一個字,，寫好每一個句子，相信你會寫得更好,。

17,、萬鵬：

勤奮是一把金鑰匙，它會幫你打開知識殿堂的大門,，也會讓你走進文學寫作的天堂,。你是一個非常聰明孩子，課堂上常能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言,。這學期你的進步非常大,，這是人所共知的，真愿意在每節(jié)課上看到你,。

18,、唐語安：

在老師的眼里，你是一位很乖巧可愛的女孩,，你的嗓音細嫩甜美,，看你平時不多言多語，課堂上你卻專心聽講，如果課堂上你也能把手舉得高高的,，文章寫得棒棒,，讓同學聽聽你那獨到的見解，那就更好了!老師期待著……

三年級小學生評語手冊篇十三

1. 你是個聰明又可愛的小男孩,，老師好喜歡你上課專心聽講,，勤奮好學的勁兒，一段時間我發(fā)現(xiàn)你上課回答問題次數(shù)多了,，字也寫得漂亮了,。但難能可貴的是要持之以恒啊，孩子呀,，一個學期又在忙碌與充實中過去了,，希望你在新的一年里，能夠總結(jié)得失,，爭取做得更好

2. 你是個聰明又可愛的小男孩,，認真學習，作業(yè)及時完成,，熱愛勞動,，熱愛集體。如果你今后上課時不做小動作,，做作業(yè)不粗心大意,，老師相信，在不久的將來,，老師一定能看到一個更出色的你,。

3. 你是個懂事，聽話的好孩子,。你尊敬老師,，團結(jié)同學。課堂上,，你專心聽講認真完成作業(yè),。課后，你自覺遵守紀律,，認真學習,。老師希望你繼續(xù)努力，爭取更好的成績,。

4. 你是個懂事的孩子,。在學校里，你尊敬老師,，團結(jié)同學,。學習上你專心聽課，認真完成作業(yè)。只要你堅持多動腦筋思考,，你的成績會進步更快的!

5. 你是個懂事的好孩子,，學習認真的小學生，大家心目中的小男子漢,。每每看到你優(yōu)異的成績,，老師由衷的高興。只是,，小男子漢,，要培養(yǎng)良好的學習習慣， 更嚴格要求自己,。課堂上,，再活躍些，你的思維將會變得更敏捷,。

6. 你是個多才多藝的小女孩,，優(yōu)秀的成績，逼真的繪畫,、標準的朗讀,，無不讓人佩服，你是同學們心中的好榜樣,。平時你總是默默地吮吸著知識的甘露,，樂于幫助其他小朋友。課堂上,，老師總忘不了你那雙求知的大眼睛,，回答問題對,，你的態(tài)度是那么大方,，怪不得同學們都那么喜歡你呢!

7. 課堂上，你專心聽講,，認真思考,，積極舉手發(fā)言，自覺遵守紀律,，認真完成作業(yè),，學習成績拔尖。希望你繼續(xù)努力,，百尺竿頭更進一步!

8. 課堂上你認真思考,，考場上你成著應(yīng)對，工作上你任勞任怨,，綜合各方面你都是稱職的好學生,。但是中考將至，你是否準備好了?學習不是一件一帆風順的事，難免挫折與失敗,。只有不服輸?shù)娜瞬拍苁冀K跑在最前面,。你要發(fā)揚“不服輸”的勁頭，以沖刺的速度向目標邁進,。

9. 課堂上你踴躍回答,，令同學們嘖嘖稱贊;讀書課里你大聲誦讀，令老師拍手叫好;而每次的勞動課上總能見到你活躍的身影,，你是個多么能干的小女孩啊!可是,，你更應(yīng)該在學習、紀律方面多下苦功,，這樣才不會辜負老師對你的期望,，你說對嗎?多加努力，你一定可以成為班里最優(yōu)秀的小女孩!

10. 朗讀課文時你稚嫩的童音,、可愛的表情還有你大方的舞蹈表演給老師印象很深,。你是個伶俐可愛、善動腦筋多才多藝的小女孩,。為班級爭得了不少榮譽,，老師祝愿你在新的一學期中更上一層樓!

11. 老師發(fā)現(xiàn)你是一位關(guān)心集體、熱愛勞動的孩子,，只要別人有困難,，你總是熱心幫助，學習上進步很快,，作業(yè)能按時完成,，你能做到這一點，真的了不起,，老師很佩服你,，如果你上課的時候能專心聽講，老師更加喜歡你,。

12. 老師看著你的大腦袋和有神的大眼睛,，就覺得你是一個聰明可愛的男孩，老師同學都喜歡聽你講故事,，你講得故事多么動聽,，每個同學都拍手叫好，你還是一個有禮貌的好孩子,，現(xiàn)在你作業(yè)確實比以前認真了,，只是作業(yè)有時還要拖拉。假如你能做到按時完成作業(yè),，同學,、老師都會更加喜歡你,。

13. 老師一直為你有很強的學習積極性而高興;當然也為你所取得的成績感到高興;但你也要知道學習尤如急流劃舟，不進則退,，在某些方面只要你一放松,，就會呈現(xiàn)出不良的一面，就比如你寫字吧,，稍不注意,，你的字就會“龍飛鳳舞”，老師希望你充分認識自己的不足之處,，利用暑假期間,，認真對待，爭取出好成績,。

14. 你是個多才多藝的學生,，尤其擅長繪畫，在學校里小有名氣,，身為大隊長和班長能樹立榜樣,，成為許多同學心目中的偶像.你是個討人喜歡的小女生，活潑機靈,，像一只可愛的藍晶靈,，只要有你的身影，就會充滿歡樂和靈氣.你思維獨特,，符有大膽而豐富的想像力,，有自己獨特的思維和審美眼光.你勤奮刻苦，學習一絲不茍,，字跡清秀工整,，今年取得作文競賽一等獎的好成績，還在《中國少年報》上發(fā)表了作文.愿你快快長大,，漸漸成熟,，天天進步!

15. 你是個乖孩子，上課專心聽講,，按時完成作業(yè),，字寫得不錯,，下課后也不喜歡和別的小朋友打鬧,，老師同學們都喜歡你。要是你能積極發(fā)言的話,，你的進步會更大,。

三年級小學生評語手冊篇十四

1.作者構(gòu)思巧,善于選點展開,行文跌宕起伏,耐人尋味.語言活潑明快,富有情趣故事雖平凡,感情卻真摯,充沛,感人文章結(jié)尾不落俗套,給人以欲還休的感覺.

2.事例敘述得生動具體,人物的言行符合各自身份特點.可見你是個生活的有心人.文章來源于生活,因此語言雖然不怎樣優(yōu)美,但卻真實有趣,寫得入情入理

3.全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作.

4.全文酣暢淋漓,一氣呵成,蘊藏著歡樂與期盼,真摯感人.開頭出手不凡

5.開頭直奔主題,讓人一目了然.

6.開頭點題,用詞很吸引人.

7.場面和氣氛描寫為文章增色不少;

8.敘事中夾寫景,以已度人,將心比心.

9.通過仔細觀察,采用了合適的語言把…繪聲繪色地描述了出來,文章雖短但不顯單調(diào),語言通俗但不失風趣.

10.對人物的語言,神態(tài),動作等,進行精心細膩的描繪,這是本文的一大特色.結(jié)尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了.

三年級小學生評語手冊篇十五

1. 你生性好動，聰明活潑,。上課的狀態(tài)不太好,。作業(yè)的書寫不夠整潔,。學習投入的有效時間還不夠。樂于接受老師交給的任務(wù),。把不懂的問題及時解決,。希望你經(jīng)常參加體育活動，鍛煉好身體,。

2. 你生性好動,，這不是缺點，你上課基本能夠控制自己,，能積極開動腦筋,，作業(yè)也比以前認真多了，但有時粗心現(xiàn)象較明顯,，自覺性還不夠強,，成績也不夠穩(wěn)定，這些可是缺點啊!還有要和同學好好相處,，不要太小氣了,。雖然你的缺點挺多，但你的優(yōu)點更多,，如：虛心接受他人批評,，坐姿端正等等。只要你能改掉這些缺點,，你會是個出色的學生的,。

3. 你生性活潑，善于與同學交往,，人緣好,。能嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感,。能認識到自己學習上存在的不足,，但有時粗心大意。希望今后能保持已經(jīng)取得的成績,，多關(guān)心班集體,，注意克服缺點，養(yǎng)成謙遜踏實的品格,，爭取早日加入團組織,，成為一個全面發(fā)展的優(yōu)秀中學生。

4. 你是聰明的孩子! 黃老師經(jīng)常在同學面前這樣稱贊你!舞蹈,、美術(shù)老師也經(jīng)常表揚你的悟性好!可是,，孩子，浩瀚的海洋來自涓涓細流,，廣博的學識全憑日積月累,，你天資不錯,，學起來很輕松，為什么不去勤奮的學習,，在無邊的知識的海洋中品嘗成功的樂趣呢?在新的一年里,，希望你能好好學習，更上一層樓!加油!

5. 你是個誠實,、善良的孩子,，由于你的努力，在學習上總算有了一點起色,，希今后繼續(xù)努力,，爭取和別人同行。

6. 你是個誠實的孩子,。由于你基礎(chǔ)知識差,，致使你對學習興趣不太濃，但你作業(yè)還是能按時完成,，但字跡不太工整,，希你今后端正學習態(tài)度，對自己要有信心,，爭取更大的進步,。

7. 你是個聰明、愛思考的女孩,，在課堂上你是一個真正的小主人,，認真讀書，提出與眾不同的問題,，你是個多么愛動腦的孩子呀!每次看到你渴求知識的目光,，老師恨不得把所有的知識都教給你;每當遇到疑難問題，同學們答不上來而你卻能回答得清清楚楚時,，同學們都打心眼里佩服你,。老師祝你的學習更上一層樓!

8. 你是個聰明、活潑的男孩,，作業(yè)總是趕在人前,，但字跡有欠工整。同學之間友好相處,，不惹事生非,，學習有進步，希今后在寫字上下點功夫,，做個名副其實的好學生,。

9. 你是個聰明、伶俐的女孩,。你學習認真,，作業(yè)字跡工整。關(guān)心集體,，樂于助人,，小組長工作負責，學習成績穩(wěn)中有進,，希你繼續(xù)努力,，爭取更大的進步。

10. 你是個聰明,、性格開朗的男孩子,，同學們都喜歡接近你，與你在一起談笑風生,。你懂禮貌,，尊敬老師，畫得一手好畫,，這些是你的長處,。如果在學習上你更加嚴格要求自己，不能只滿足現(xiàn)狀,，細心答題,，按時完成作業(yè)，有競爭思想,，那么,，你一定會跟“優(yōu)秀”靠得更近一些。

11. 你是個聰明的孩子,。對待學習,，有充分的自信心，思維較敏捷,，做事不服輸,。你又是一個好動的孩子，課上總是注意力分散,。喜歡玩耍,，并不是缺點，可是,，如果只貪玩不學習,，是不會獲得知識的。老師贈你一句話：要學就學個踏實,，要玩就玩?zhèn)€痛快,。切記：要學會管住自己。

12. 你是個聰明活潑的孩子,，聰明的你,，上課把手舉得高高,，爭著回答問題?；顫姷哪?，上課東張西望，找伙伴談話,，下課追逐打鬧,，沒有安全意識。小伙子擁有聰明的大腦,，還需要踏踏實實地學習,，這樣才能取得優(yōu)異的成績。

13. 你是個聰明機靈的女孩,，你思維敏捷,，接受能力強，對任何事都一絲不茍,，為此老師感到自豪,，但作為好學生不光自己好，而且要帶動全班同學一起前進老師希望你更加嚴格要求自己,，主動幫助差生,，在班級管理上更大膽些，成為人人羨慕的佼佼者!

14. 你是個聰明機靈的人,，但又是個令人捉摸不透的頑皮的男孩,，常常“讓我歡喜讓我憂”,，所幸的是,，你最近有所醒悟，意識到學習的真正重要,。我所要對你說的是從現(xiàn)在開始還來得及,，千萬不要白白浪費自己的才智。

15. 你是個聰明開朗上進的孩子,。課堂上,，你認真思考;運動場上，你生龍活虎,。但是,，僅僅停留在比上不足比下有余的狀態(tài)是遠遠不夠的，希望你志存高遠,，在書山學海中,，以頑強的毅力，不懈的恒心去迎接更大的挑戰(zhàn)，爭取各方面盡早有所突破,。

三年級小學生評語手冊篇十六

1.簡單交待時間,地點和結(jié)果…

2.語言簡練,規(guī)范,開篇吸引人.

3.…以…開頭,較有新意.前因后果娓娓道來.

4.開篇簡明扼要,精煉有序;重點描述…給人留下深刻印象.

5.以景喻情,開頭頗有新意;倒敘開頭,渲染意境.

6.開頭直奔主題,也是一種寫法.

7.開頭很活潑.擬人化手法的運用使開頭顯得活潑,

8.文章按事情發(fā)展的順序,記敘了…的事,語言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂融融.

9.文章自始自終充滿著對…的尊敬與感激,…情深,感人肺腑,這正是本文的震撼力之所在.

10.通篇文章語調(diào)輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手.