當(dāng)我們備受啟迪時(shí),，常?？梢詫⑺鼈儗?xiě)成一篇心得體會(huì),，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了,。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

民族團(tuán)結(jié)教育的心得體會(huì)篇一

團(tuán)隊(duì)，不僅僅僅是一個(gè)群眾,，而是由一些具有共同信念的員工為到達(dá)共同目標(biāo)而組織起來(lái)的,。在團(tuán)隊(duì)中,，人們能夠獲得和使用更多的不可言傳的知識(shí)，價(jià)值觀念和文化特質(zhì),，它們往往是決定命運(yùn)的東西,，團(tuán)隊(duì)成員之間有著相同或相近的態(tài)度和價(jià)值取向，透過(guò)溝通和交流,，能夠善意地協(xié)調(diào),、默契協(xié)作、互補(bǔ)互助,。

同時(shí)我們每一個(gè)人都是團(tuán)隊(duì)中的一份子,，我們的利益與團(tuán)體惜惜相關(guān)，互相影響,，也許一個(gè)不經(jīng)意的錯(cuò)誤就有可能導(dǎo)致全體的失敗,，這就要求團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)成員要關(guān)心團(tuán)隊(duì)、忠誠(chéng)于團(tuán)隊(duì),，在團(tuán)隊(duì)中學(xué)習(xí)和提高,，持續(xù)目標(biāo)、方法的高度一致,，勇于進(jìn)取,，敢于負(fù)責(zé)，甘于奉獻(xiàn),，為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展創(chuàng)造最大的價(jià)值,。信任在團(tuán)隊(duì)中起著至關(guān)重要的作用，是將團(tuán)隊(duì)成員聯(lián)系在一齊了“強(qiáng)力劑”,，團(tuán)隊(duì)成員之間要高度信任,，彼此之間以誠(chéng)相待，互相尊重,，互相明白,，互相支持，經(jīng)常溝通,，對(duì)存在的歧義認(rèn)真去探討,、分析，提出合理的推薦,，杜絕以自我為中心，自我感覺(jué),，而不感受隊(duì)友,、同事的想法。在溝透過(guò)程中講究溝通的技巧,、溝通的方法,，要讓所有的隊(duì)員明白你的意圖和你所要表達(dá)的效果,，以及怎樣去表達(dá)等等，

1,、團(tuán)隊(duì)是企業(yè)發(fā)展的根源,，沒(méi)有最好的個(gè)人只有最好的團(tuán)隊(duì)，一個(gè)團(tuán)隊(duì)首先要有凝聚力才能有戰(zhàn)斗力,。

2,、無(wú)論是在工做中還是在生活中要有職責(zé)感，要勇于承擔(dān)職責(zé)

3,、彼此信任,、鼓勵(lì)遠(yuǎn)比批評(píng)職責(zé)更容易構(gòu)成強(qiáng)有力的團(tuán)隊(duì)精神，更容易達(dá)成團(tuán)隊(duì)目標(biāo)

4,、在實(shí)施團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)時(shí),，要有意識(shí)的加強(qiáng)參與者對(duì)團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)目標(biāo)的認(rèn)識(shí)，只有這樣培訓(xùn)的效果才會(huì)更好的到達(dá),。

民族團(tuán)結(jié)教育的心得體會(huì)篇二

一,、要建設(shè)一個(gè)具有凝聚力并且高效的團(tuán)隊(duì)，第一個(gè)且最為重要的一個(gè)步驟,，就是建立信任

這不是任何種類的信任,，而是堅(jiān)實(shí)的以人性脆弱為基礎(chǔ)的信任。這意味著一個(gè)有凝聚力的,、高效的團(tuán)隊(duì)成員必須學(xué)會(huì)自如地,、迅速地、心平氣和地承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,、弱點(diǎn),、失敗、求助,。他們還要樂(lè)于認(rèn)可別人的長(zhǎng)處,，即使這些長(zhǎng)處超過(guò)了自己。

在理論上,，或在幼兒園里,，這并不很困難。但當(dāng)一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)面對(duì)著一群有成就的,、驕傲的,、有才干的員工時(shí)，讓他們解除戒備,、甘冒喪失職務(wù)權(quán)力的風(fēng)險(xiǎn),，是一個(gè)極其困難的挑戰(zhàn)。而唯一能夠發(fā)動(dòng)他們的辦法，就是領(lǐng)導(dǎo)本人率先做出榜樣,。對(duì)于很多領(lǐng)導(dǎo)來(lái)說(shuō),，表現(xiàn)自己的脆弱是很難受的事情，因?yàn)樗麄凁B(yǎng)成了在困難面前展現(xiàn)力量和信心的習(xí)慣,。在很多情況下這當(dāng)然是一種高尚的行為,，但當(dāng)猶疑的團(tuán)隊(duì)成員需要他們的領(lǐng)導(dǎo)率先脫衣服、跳進(jìn)冷水中展示以人性脆弱為基礎(chǔ)的信任時(shí),，這些高尚行為就必須弱化,。

其實(shí)這反而需要領(lǐng)導(dǎo)具有足夠的自信來(lái)承認(rèn)自己的弱點(diǎn)，以便讓別人仿效,。我認(rèn)識(shí)的一位ceo,，由于沒(méi)能在團(tuán)隊(duì)中建立信任，結(jié)果目睹著自己的企業(yè)衰落,。信任,。就像他曾經(jīng)的一位直接下屬后來(lái)對(duì)我說(shuō)的：“團(tuán)隊(duì)中沒(méi)有人被允許在任何方面超過(guò)他，因?yàn)樗莄eo,?！逼浜蠊簣F(tuán)隊(duì)成員彼此之間也不會(huì)敞開(kāi)心扉，坦率承認(rèn)自己的弱點(diǎn)或錯(cuò)誤,。以人性脆弱為基礎(chǔ)的信任在實(shí)際行為中到底是什么樣的?像團(tuán)隊(duì)成員之間彼此說(shuō)出“我辦砸了”,、“我錯(cuò)了”、“我需要幫助”,、“我很抱歉”,、“你在這方面比我強(qiáng)”這樣的話，就是明顯的特征,。以人性脆弱為基礎(chǔ)的信任是不可或缺的,。離開(kāi)它，一個(gè)團(tuán)隊(duì)不能,、或許也不應(yīng)該,，產(chǎn)生直率的建設(shè)性沖突。

二,、良性的沖突

團(tuán)隊(duì)合作一個(gè)最大的阻礙,，就是對(duì)于沖突的畏懼。這來(lái)自于兩種不同的擔(dān)憂：一方面,，很多管理者采取各種措施避免團(tuán)隊(duì)中的沖突,，因?yàn)樗麄儞?dān)心喪失對(duì)團(tuán)隊(duì)的控制，以及有些人的自尊會(huì)在沖突過(guò)程中受到傷害;另外一些人則是把沖突當(dāng)作浪費(fèi)時(shí)間,。他們更愿意縮短會(huì)議和討論時(shí)間,，果斷做出自己看來(lái)早晚會(huì)被采納的決定,，留出更多時(shí)間來(lái)實(shí)施決策,，以及其它他們認(rèn)為是“真正的”工作,。無(wú)論是上述哪一種情況，ceo們都相信：他們?cè)谕ㄟ^(guò)避免破壞性的意見(jiàn)分歧來(lái)鞏固自己的團(tuán)隊(duì),。這很可笑,，因?yàn)樗麄兊淖龇ㄆ鋵?shí)是扼殺建設(shè)性的沖突，將需要解決的重大問(wèn)題掩蓋起來(lái),。久而久之,，這些未解決的問(wèn)題會(huì)變得更加棘手，而管理者也會(huì)因?yàn)檫@些不斷重復(fù)發(fā)生的問(wèn)題而越來(lái)越惱火,。ceo和他的團(tuán)隊(duì)需要做的,，是學(xué)會(huì)識(shí)別虛假的和諧，引導(dǎo)和鼓勵(lì)適當(dāng)?shù)?、建設(shè)性的沖突,。這是一個(gè)雜亂的、費(fèi)時(shí)的過(guò)程,，但這是不能避免的,。否則，一個(gè)團(tuán)隊(duì)建立真正的承諾就是不可能完成的任務(wù),。

三,、堅(jiān)定不移地行動(dòng)

要成為一個(gè)具有凝聚力的團(tuán)隊(duì)，領(lǐng)導(dǎo)必須學(xué)會(huì)在沒(méi)有完善的信息,、沒(méi)有統(tǒng)一的意見(jiàn)時(shí)做出決策,。而正因?yàn)橥晟频?信息和絕對(duì)的一致非常罕見(jiàn)，決策能力就成為一個(gè)團(tuán)隊(duì)最為關(guān)鍵的行為之一,。但如果一個(gè)團(tuán)隊(duì)沒(méi)有鼓勵(lì)建設(shè)性的和沒(méi)有戒備的沖突,，就不可能學(xué)會(huì)決策。這是因?yàn)橹挥挟?dāng)團(tuán)隊(duì)成員彼此之間熱烈地,、不設(shè)防地爭(zhēng)論,，直率地說(shuō)出自己的想法。

領(lǐng)導(dǎo)才可能有信心做出充分集中集體智慧的決策,。不能就不同意見(jiàn)而爭(zhēng)論,、交換未經(jīng)過(guò)濾的坦率意見(jiàn)的團(tuán)隊(duì)，往往會(huì)發(fā)現(xiàn)自己總是在一遍遍地面對(duì)同樣的問(wèn)題,。實(shí)際上,，在外人看來(lái)機(jī)制不良、總是爭(zhēng)論不休的團(tuán)隊(duì),，往往是能夠做出和堅(jiān)守艱難決策的團(tuán)隊(duì),。

需要再次強(qiáng)調(diào)的是：如果沒(méi)有信任，行動(dòng)和沖突都不可能存在。如果團(tuán)隊(duì)成員總是想要在同伴面前保護(hù)自己,，他們就不可能彼此爭(zhēng)論,。這又會(huì)造成其它問(wèn)題，如：不愿意對(duì)彼此負(fù)責(zé),。

四,、無(wú)怨無(wú)悔才有彼此負(fù)責(zé)

卓越的團(tuán)隊(duì)不需要領(lǐng)導(dǎo)提醒團(tuán)隊(duì)成員竭盡全力工作，因?yàn)樗麄兒芮宄枰鍪裁?，他們?huì)彼此提醒注意那些無(wú)助于成功的行為和活動(dòng),。而不夠優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)一般對(duì)于不可接受的行為采取向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)的方式，甚至更惡劣：在背后說(shuō)閑話,。這些行為不僅破壞團(tuán)隊(duì)的士氣,，而且讓那些本來(lái)容易解決的問(wèn)題遲遲得不到辦理。

承擔(dān)責(zé)任看似簡(jiǎn)單,，但實(shí)施起來(lái)則很困難,。教會(huì)領(lǐng)導(dǎo)如何就損害團(tuán)隊(duì)的行為批評(píng)自己的伙伴是一件不容易的事情。但是,，如果有清晰的團(tuán)隊(duì)目標(biāo),，有損這些目標(biāo)的行為就能夠輕易地糾正。

團(tuán)隊(duì)合作并非是難以理解的理念,，但當(dāng)所涉及的人是具有堅(jiān)強(qiáng)意志,、自身已經(jīng)成功的領(lǐng)導(dǎo)時(shí)，它極其難以實(shí)現(xiàn),。團(tuán)隊(duì)合作并非不值得經(jīng)歷這些艱辛,，但其回報(bào)鮮見(jiàn)且又代價(jià)高昂。如果領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有勇氣強(qiáng)迫團(tuán)隊(duì)成員去實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作所需的條件,，還不如徹底遠(yuǎn)離這個(gè)理念,。不過(guò)，這又需要另一種勇氣——不要團(tuán)隊(duì)的勇氣,。

民族團(tuán)結(jié)教育的心得體會(huì)篇三

隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái),，各種知識(shí)、技術(shù)不斷推陳出新,，競(jìng)爭(zhēng)日趨緊張激烈,，市場(chǎng)需求越來(lái)越多樣化，使企業(yè)管理層所面臨的狀況和環(huán)境極其復(fù)雜,，在很多狀況下,，單靠個(gè)人潛質(zhì)已很難完全處理各種錯(cuò)綜復(fù)雜的信息并采取切實(shí)高效的行動(dòng)，所有這些都要求組織成員之間進(jìn)一步相互依靠,、相互關(guān)聯(lián),、共同合作,。而合作團(tuán)隊(duì)—在那里簡(jiǎn)稱為“團(tuán)隊(duì)”。的建立正是旨在解決錯(cuò)綜復(fù)雜的問(wèn)題，并進(jìn)行必要的行動(dòng)協(xié)調(diào)，持續(xù)組織應(yīng)變潛質(zhì)和持續(xù)的創(chuàng)新潛質(zhì),。

一、團(tuán)隊(duì)的定義和特點(diǎn)

所謂團(tuán)隊(duì),，是指一些才能互補(bǔ),、團(tuán)結(jié)和諧并為負(fù)有共同職責(zé)的統(tǒng)一目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)而奉獻(xiàn)的一群人,。團(tuán)隊(duì)不僅僅強(qiáng)調(diào)個(gè)人的工作成果，更強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)的整體業(yè)績(jī),。團(tuán)隊(duì)所依靠的不僅僅是群眾討論和決策以及信息共享和標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)化,，它強(qiáng)調(diào)透過(guò)成員的共同貢獻(xiàn)，能夠得到實(shí)實(shí)在在的群眾成果,，這個(gè)群眾成果超過(guò)成員個(gè)人業(yè)績(jī)的總和,，即團(tuán)隊(duì)大于各部分之和。團(tuán)隊(duì)的核心是共同奉獻(xiàn),。這種共同奉獻(xiàn)需要一個(gè)成員能夠?yàn)橹欧哪繕?biāo),。只有切實(shí)可行而又具有挑戰(zhàn)好處的目標(biāo)，才能激發(fā)團(tuán)隊(duì)的工作動(dòng)力和奉獻(xiàn)精神,，為工作注入無(wú)窮無(wú)盡的能量,。

團(tuán)隊(duì)的精髓是共同承諾。共同承諾就是共同承擔(dān)群眾職責(zé),。沒(méi)有這一承諾,，團(tuán)隊(duì)如同一盤(pán)散沙。作出這一承諾,，團(tuán)隊(duì)就會(huì)齊心協(xié)力,，成為一個(gè)強(qiáng)有力的群眾。很多人經(jīng)常把團(tuán)隊(duì)和工作團(tuán)體混為一談,，其實(shí)兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)別,。優(yōu)秀的工作團(tuán)體與團(tuán)隊(duì)一樣，具有能夠一齊分享信息,、觀點(diǎn)和創(chuàng)意,，共同決策以幫忙每個(gè)成員能夠更好地工作，同時(shí)強(qiáng)化個(gè)人工作標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn),。但工作團(tuán)體主要是把工作目標(biāo)分解到個(gè)人,，其本質(zhì)上是注重個(gè)人目標(biāo)和職責(zé)，工作團(tuán)體目標(biāo)只是個(gè)人目標(biāo)的簡(jiǎn)單總和,，工作團(tuán)體的成員不會(huì)為超出自己義務(wù)范圍的結(jié)果負(fù)責(zé),，也不會(huì)嘗試那種正因多名成員共同工作而帶來(lái)的增值效應(yīng),。此外，工作團(tuán)體常常是與組織結(jié)構(gòu)相聯(lián)系的,，而團(tuán)隊(duì)則可突破企業(yè)層級(jí)結(jié)構(gòu)的限制,。高效出色的團(tuán)隊(duì)具有如下的特點(diǎn)：

1、目標(biāo)一致,。這一共同的目標(biāo)是一種意境,。團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)花費(fèi)充分的時(shí)刻、精力來(lái)討論,、制定他們共同的目標(biāo),，并在這一過(guò)程中使每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都能夠深刻地明白團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)。以后不論遇到任何困難,，這一共同目標(biāo)都會(huì)為團(tuán)隊(duì)成員指明方向和方針,。

2、具體目標(biāo),。將團(tuán)隊(duì)共同的目標(biāo)分解為具體的,、可衡量的行動(dòng)目標(biāo)。這一行動(dòng)目標(biāo)既能使個(gè)人不斷開(kāi)拓自己,，又能促進(jìn)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展,。具體的目標(biāo)使得彼此間的溝通更暢通，并能督促團(tuán)隊(duì)始終為實(shí)現(xiàn)最終目標(biāo)而發(fā)奮,。

3,、承擔(dān)職責(zé)。建立一種環(huán)境,，使每位團(tuán)隊(duì)成員在這個(gè)環(huán)境中都感到自己應(yīng)對(duì)團(tuán)隊(duì)的績(jī)效負(fù)責(zé),，為團(tuán)隊(duì)的共同目標(biāo)、具體目標(biāo)和團(tuán)隊(duì)行為勇于承擔(dān)各自共同的職責(zé),。

4,、關(guān)聯(lián)融洽。團(tuán)隊(duì)成員之間就應(yīng)互相支持,，善于溝通,，彼此之間坦誠(chéng)相待，相互信任,，并勇于表達(dá)自我,。

5、齊心協(xié)力,。團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)為實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)作出共同的承諾,，能為著共同的目標(biāo)而發(fā)奮工作，并在工作中相互協(xié)調(diào)配合,。

6,、和諧的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),。團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者要能夠做到使對(duì)任務(wù)的需求、團(tuán)隊(duì)的凝聚力以及個(gè)人需求到達(dá)平衡,、和諧,。

7、短小精悍,。團(tuán)隊(duì)的規(guī)模不宜過(guò)大,，應(yīng)短小精悍，其規(guī)模一般不超過(guò)10人,。

8,、技能互補(bǔ)。出色的團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)具有如下種技能：擁有技術(shù)專家型人員;擁有善于解決問(wèn)題和果斷決策的人員,。擁有善于人際交往的人員,。各項(xiàng)技能的正確組合是團(tuán)隊(duì)成功的關(guān)鍵。

9,、行動(dòng)統(tǒng)一。團(tuán)隊(duì)成員務(wù)必平等地分擔(dān)工作任務(wù),，并就各自的工作資料取得一致,。此外，團(tuán)隊(duì)需要在如何制定工作進(jìn)度,、如何開(kāi)發(fā)工作技能,、如何解決矛盾沖突，以及如何作出或修改決策等方面,，達(dá)成共識(shí),。

10、反應(yīng)迅速,。團(tuán)隊(duì)就應(yīng)著眼于未來(lái),，視變更為發(fā)展的契機(jī)，把握機(jī)遇,，相機(jī)而動(dòng),。

二、采用團(tuán)隊(duì)模式的動(dòng)因和時(shí)機(jī)

企業(yè)采取團(tuán)隊(duì)模式,，主要受到外部和內(nèi)部的兩個(gè)因素的驅(qū)動(dòng),。

外部因素有：

1、客戶的期望值更高,。如對(duì)物質(zhì)超所值,，多樣選取，以及對(duì)包括質(zhì)量,、服務(wù)和技術(shù)支持在內(nèi)的整套產(chǎn)品的需求,。

2,、更加復(fù)雜的市場(chǎng)和產(chǎn)品。如市場(chǎng)的多樣化,，以及產(chǎn)品和產(chǎn)品功能的不斷增加,。

3、商業(yè)不確定性更大,。如不斷變化的市場(chǎng),，產(chǎn)品生命周期縮短，以及對(duì)用戶需求作出反應(yīng)的需要,。

4,、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)加劇。

內(nèi)部因素有：

1,、允許高級(jí)管理層從方法角度思考問(wèn)題,。采用團(tuán)隊(duì)模式可把高級(jí)管理層從繁雜的日常事務(wù)中解脫出來(lái)，使其能集中精力思考重大問(wèn)題,，從事更多的方法規(guī)劃工作,。

2、加快決策速度,。通常狀況下,，團(tuán)隊(duì)成員比高級(jí)管理層更了解與工作有關(guān)的問(wèn)題，而且這些問(wèn)題對(duì)團(tuán)隊(duì)成員來(lái)說(shuō)更有切身利益,，因此以團(tuán)隊(duì)方式作出各種決策的速度,，要比將工作分派給個(gè)人的方式快得多。把決策權(quán)直接下放給團(tuán)隊(duì),，可使組織在迅速作出決策方面具有更大的靈活性,。

3、培養(yǎng)群眾主義精神,。在為實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)而建立的團(tuán)隊(duì)中,，成員們務(wù)必對(duì)于如何將個(gè)人力量更好地貢獻(xiàn)于群眾目標(biāo)具有統(tǒng)一的明白和認(rèn)識(shí)，并建立起共同的承諾,，使團(tuán)隊(duì)成員為了一個(gè)共同的目標(biāo)而有機(jī)地團(tuán)結(jié)凝聚在一齊,。

4、追求創(chuàng)新,。由不一樣背景,、不一樣經(jīng)歷的個(gè)人所組成的團(tuán)隊(duì)將會(huì)產(chǎn)生更多具有創(chuàng)新好處的設(shè)想，而且作出的決策要?jiǎng)儆趦H僅由個(gè)人作出的決策,。能夠說(shuō),，團(tuán)隊(duì)具有這樣的潛能，即能把各種技能,、經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)有機(jī)地結(jié)合起來(lái),，持續(xù)企業(yè)的活力和創(chuàng)新,，在競(jìng)爭(zhēng)中求得生存和發(fā)展。

就應(yīng)指出的是,，并不是每一個(gè)組織或在任何狀況下都需要團(tuán)隊(duì),。而且，如果對(duì)于團(tuán)隊(duì)沒(méi)有具體的業(yè)績(jī)要求,，那么建立一支團(tuán)隊(duì)也是沒(méi)有實(shí)際好處的,。而如果團(tuán)隊(duì)不能有效地得以利用，則將會(huì)造成時(shí)刻和精力上無(wú)謂的浪費(fèi),。是否建立團(tuán)隊(duì)的一個(gè)關(guān)鍵性決定是：組織中個(gè)人工作的簡(jiǎn)單集合,，是否是以應(yīng)對(duì)眼前的工作挑戰(zhàn)。如果透過(guò)每個(gè)人出色地完成個(gè)人工作而實(shí)現(xiàn)預(yù)期的業(yè)績(jī)標(biāo)準(zhǔn),，則不必要采取團(tuán)隊(duì)模式;反之,，則建立團(tuán)隊(duì)是可行的。在下述狀況下建立團(tuán)隊(duì)是必要的：

1,、當(dāng)企業(yè)試圖解決一些經(jīng)營(yíng),、技術(shù)、生產(chǎn)等疑難問(wèn)題,，而且這些問(wèn)題的答案卻無(wú)人知曉的時(shí)候,。

2、在對(duì)能否完成任務(wù)沒(méi)有把握,，因而更需要與他人共同發(fā)奮，一齊克服困難的時(shí)候,。

3,、當(dāng)需要人們密切合作，共同完成某項(xiàng)具體任務(wù)的時(shí)候,。

三,、團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)的評(píng)估和激勵(lì)

為了確保企業(yè)各個(gè)團(tuán)隊(duì)能夠進(jìn)行卓有成效的工作，管理層有必要制定適用于團(tuán)隊(duì)模式的評(píng)估體系和激勵(lì)機(jī)制,。在那里,，最基本的前提是制定的評(píng)估體系和激勵(lì)機(jī)制，務(wù)必是針對(duì)整個(gè)團(tuán)隊(duì)而不是個(gè)人,，只有如此,，才能體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的價(jià)值。在制定評(píng)估體系時(shí),，我們要明確評(píng)估的目的是：促進(jìn)團(tuán)隊(duì)工作業(yè)績(jī),，讓成員了解工作進(jìn)展?fàn)顩r以及明確要做的工作，鼓勵(lì)成員提高潛質(zhì)和進(jìn)步,，促進(jìn)成員之間的交流,，糾正行動(dòng)上的偏差,，培養(yǎng)成員的主人翁職責(zé)感。根據(jù)這一目的,，我們可制定如下評(píng)估體系：

1,、團(tuán)隊(duì)內(nèi)部成員互相評(píng)議。每個(gè)成員的貢獻(xiàn)由其他成員來(lái)進(jìn)行評(píng)議,，這些評(píng)議反映成員對(duì)團(tuán)隊(duì)所做的貢獻(xiàn),，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行充分的討論、溝通,、達(dá)成新的共識(shí),，以利于下一步采取更有效的行動(dòng)。

2,、用戶滿意程度,。由外部用戶以及內(nèi)部用戶評(píng)估團(tuán)隊(duì)的表現(xiàn)?！?、自我評(píng)估。由團(tuán)隊(duì)成員評(píng)估團(tuán)隊(duì)的表現(xiàn),。,。、團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人評(píng)估,。由團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人/主管人員評(píng)估每一個(gè)成員,。在這個(gè)過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人要注意是以平等交往而不是上下級(jí)的關(guān)聯(lián)與成員進(jìn)行溝通,。

3,、管理層評(píng)估。由團(tuán)隊(duì)的上級(jí)管理部門(mén)對(duì)團(tuán)隊(duì)的工作業(yè)績(jī)進(jìn)行評(píng)估,。在設(shè)計(jì)激勵(lì)機(jī)制時(shí),，要從外在和內(nèi)在兩方面的激勵(lì)進(jìn)行思考，外在激勵(lì)包括工資,、獎(jiǎng)金,、獎(jiǎng)?wù)隆⒚u(yù),、在報(bào)刊上刊登事跡,、在公司大會(huì)上得到表?yè)P(yáng)、證書(shū),、禮物,、旅行和宴會(huì)等。內(nèi)在獎(jiǎng)勵(lì)包括實(shí)現(xiàn)小組目標(biāo)后所獲得的滿足感，從牢固和諧的工作關(guān)聯(lián),、創(chuàng)造性的挑戰(zhàn),、增加的職責(zé)感和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)中所獲得的幸福感。

民族團(tuán)結(jié)教育的心得體會(huì)篇四

民族團(tuán)結(jié)是一種精神,、一種思想整合力量,、一種追求，它對(duì)凝聚人心,、整合社會(huì)起著重要作用,。我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家。民族團(tuán)結(jié)關(guān)系到中華民族的生死存亡,，關(guān)系到國(guó)家的安危和各族人民的根本利益,。沒(méi)有民族團(tuán)結(jié)，就沒(méi)有社會(huì)的穩(wěn)定;沒(méi)有民族團(tuán)結(jié),，就沒(méi)有經(jīng)濟(jì)的發(fā)展;沒(méi)有民族團(tuán)結(jié),，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)就無(wú)從談起。加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)是順應(yīng)歷史發(fā)展趨勢(shì)的國(guó)策,，是貼合全國(guó)廣大人民群眾情感和意愿的大舉,。應(yīng)對(duì)總體穩(wěn)定、局部動(dòng)蕩的世界政治格局和我國(guó)全面建設(shè)小康社會(huì)的迫切需要,，我們要堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)民族團(tuán)結(jié)重要性的認(rèn)識(shí)。民族團(tuán)結(jié)與進(jìn)步,，是社會(huì)主義民族關(guān)系的主旋律,，也是社會(huì)主義精神禮貌建設(shè)的重要資料。堅(jiān)持馬列主義,、毛澤東思想和鄧小平理論,，深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育和民族平等、民族團(tuán)結(jié)教育,，牢固樹(shù)立“漢族離不開(kāi)少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開(kāi)漢族,，各少數(shù)民族之間也相互離不開(kāi)”的思想,，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)成為良好的社會(huì)風(fēng)尚，使每一個(gè)公民都能自覺(jué)地履行維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的神圣義務(wù),，同時(shí)也把它當(dāng)作自我的一項(xiàng)應(yīng)盡的義務(wù),。

一、在思想政治教育中加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育的重要性和緊迫性

在思想政治教育中加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育是防范境內(nèi)外敵對(duì)勢(shì)力分裂祖國(guó)圖謀的迫切需要,。新中國(guó)成立60年來(lái),，境內(nèi)外敵對(duì)勢(shì)力始終沒(méi)有停止對(duì)我國(guó)的分裂破壞活動(dòng)。尤其是近些年來(lái)，境外宗教極端勢(shì)力,、民族分裂勢(shì)力和國(guó)際恐怖勢(shì)力同境內(nèi)民族分裂主義分子瘋狂進(jìn)行分裂中國(guó)的違法犯罪活動(dòng),。2008年拉薩“3"14”事件與2009年烏魯木齊“7"5”事件，充分暴露了境內(nèi)外民族分裂主義分子的暴行和分裂中國(guó)的罪惡行徑,。盡管這兩起嚴(yán)重暴力犯罪事件已被平息,，但境內(nèi)外敵對(duì)勢(shì)力決不會(huì)甘心失敗，還會(huì)伺機(jī)制造事端,，破壞我國(guó)民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)穩(wěn)定,。當(dāng)今，境外敵對(duì)勢(shì)力還在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域向我國(guó)大舉進(jìn)攻,。國(guó)際上“泛伊斯蘭主義”,、“泛蒙古主義”與“泛突厥主義”思潮泛濫，并利用各種途徑日益向我國(guó)境內(nèi)進(jìn)行思想和文化滲透,。他們?cè)谖覈?guó)邊疆少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展和培植民族分裂主義分子,，企圖把這些地區(qū)作為他們從事分裂中國(guó)活動(dòng)的橋頭堡。對(duì)境內(nèi)外敵對(duì)勢(shì)力的分裂破壞企圖,，我們始終不能放松警惕,，務(wù)必做好反對(duì)民族分裂斗爭(zhēng)的長(zhǎng)期思想準(zhǔn)備。為此,，我們?cè)谒枷胝谓逃衅惹行枰訌?qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育,，充分發(fā)揮思想政治教育的導(dǎo)向功能，打牢全國(guó)人民反對(duì)民族分裂,、維護(hù)民族團(tuán)結(jié),、社會(huì)穩(wěn)定和祖國(guó)統(tǒng)一的思想基礎(chǔ)。在思想政治教育中加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教

育是促進(jìn)民族團(tuán)結(jié),，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的迫切需要,。近些年在處理民族關(guān)系中，由于對(duì)經(jīng)濟(jì)利益矛盾的調(diào)處不當(dāng),，或因?qū)h的民族,、宗教政策執(zhí)行不力，引發(fā)了一些民族糾紛,。更有甚者,，一些普通的民事糾紛因境外敵對(duì)勢(shì)力的挑撥與煽動(dòng)而成為境內(nèi)外民族分裂主義分子制造暴力事端的借口。這些民族糾紛的產(chǎn)生,，更加警醒我們需要廣泛而深入地開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育,。在思想政治教育中加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育是反對(duì)民族分裂、處理好民族關(guān)系的重要舉措,。因?yàn)椤懊褡尻P(guān)系始終是我國(guó)社會(huì)政治關(guān)系的重要方面,，直接影響黨和國(guó)家的全局,。正確協(xié)調(diào)和處理漢族和少數(shù)民族之間的關(guān)系，鞏固和發(fā)展平等團(tuán)結(jié)互助和諧的社會(huì)主義民族關(guān)系,，構(gòu)成各民族團(tuán)結(jié)奮斗,、共同繁榮的局面，實(shí)現(xiàn)各民族和睦相處,、和衷共濟(jì),、和諧發(fā)展是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的必然要求和重要資料?！?/p>

二,、思想政治教育中民族團(tuán)結(jié)教育的主要資料

在思想政治教育中加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育，就是要在全國(guó)各族師生中間廣泛深入地加強(qiáng)馬克思主義民族理論,、民族政策,、國(guó)家民族法律法規(guī)和以愛(ài)國(guó)主義為核心的中華民族精神教育，鞏固和發(fā)展我國(guó)平等,、團(tuán)結(jié),、互助、和諧的社會(huì)主義民族關(guān)系,，增強(qiáng)中華民族的凝聚力,。

第一，馬克思主義民族理論教育,。那里主要是指中國(guó)特色社會(huì)主義民族理論體系教育,。中國(guó)特色社會(huì)主義民族理論體系是正確解決我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段民族問(wèn)題的基本觀點(diǎn)的總和。它是新中國(guó)成立以來(lái),，個(gè)性是改革開(kāi)放以來(lái),，在中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)進(jìn)程中，黨和國(guó)家正確解決我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段民族問(wèn)題實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和理論升華,，是中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的有機(jī)組成部分,。

第二，國(guó)家民族法律法規(guī)教育,。國(guó)家民族法律法規(guī)教育是加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育的重要資料之一,。這主要是指對(duì)全國(guó)各族人民進(jìn)行遵守<中華人民共和國(guó)憲法>、<中華人民共和國(guó)民族區(qū)域自治法>以及各省,、市,、自治區(qū)制定的少數(shù)民族權(quán)益保障條例等的教育，讓全國(guó)人民知法懂法,，自覺(jué)維護(hù)少數(shù)民族的合法權(quán)益，自覺(jué)遵守我國(guó)憲法和民族區(qū)域自治法中規(guī)定的堅(jiān)持民族團(tuán)結(jié),、反對(duì)民族分裂的基本原則,。

三、在思想政治教育中加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育的有效途徑

在思想政治教育中加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育，為維護(hù)少數(shù)民族和民族地區(qū)的穩(wěn)定與繁榮帶給智力支持和精神動(dòng)力,，是全體思想政治教育者義不容辭的職責(zé),，也是全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀最具體的表現(xiàn)。如何用當(dāng)代馬克思主義民族理論武裝全國(guó)各族人民的頭腦,，自覺(jué)抵制境內(nèi)外敵對(duì)勢(shì)力的分裂破壞活動(dòng),，增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)意識(shí)，是思想政治教育者務(wù)必深入探索的問(wèn)題,。

民族團(tuán)結(jié)是中華民族偉大復(fù)興的強(qiáng)大動(dòng)力,。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，是近代以來(lái)中國(guó)人民不懈追求的目標(biāo),。中華民族的偉大復(fù)興,，根本動(dòng)力來(lái)自全國(guó)各族人民。只有各民族大團(tuán)結(jié),，各族人民共同當(dāng)家作主,，才能確保各族人民的主體地位落到實(shí)處，使各族人民建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的參與熱情和創(chuàng)造活力最大限度地激發(fā)出來(lái),，使社會(huì)主義制度下一切物質(zhì)的和精神的,、現(xiàn)實(shí)的和潛在的用心因素競(jìng)相迸發(fā)其能量，一切有利于造福社會(huì)和人民的源泉充分涌流,，從而使中華民族偉大復(fù)興的光明前景真正變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),。經(jīng)過(guò)60年艱苦奮斗，中華民族迎來(lái)了偉大復(fù)興的光明前景,，靠的就是全國(guó)各族人民精誠(chéng)團(tuán)結(jié),、萬(wàn)眾一心、共同奮斗,。