無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文,，僅供參考,，一起來看看吧

小學生感恩主題朗誦稿篇一

b：讓我們用最真摯的情感,，把最動人的音樂獻給我們最最親愛的老師。請欣賞王家樂帶來的二胡表演《小紅花》,。

6、a：老師是蠟燭,，燃燒自己，照亮別人,。

b：老師是春蠶,，犧牲自己,，奉獻他人,。請欣賞小號表演《小星星》,、《歡樂頌》

7、a：在我們成長過程中千萬不要忘了老師,，是她給了我們教誨，讓我們拋卻愚昧,，懂得思考。

b：在老師的指引下我們將長成參天大樹,，今天一群新時代的少年帶來了他們的摩登舞蹈，請欣賞陳宛伶帶來的《倫巴》,。

a：欣賞完陳宛伶的精彩表演,，同學一定還沒過癮吧,，下面請欣賞王夏琳,、陳楊素帶來的《恰恰》,。

b：我們是祖國的花朵,，老師是辛勤的園丁，我們的成長傾注了老師多少心血?。?/p>

a,、同學們,，請全體起立,，請大家向全體辛勤給我們傳授知識的老師們鞠躬感謝,。深深地說一聲：老師,，您辛苦了！謝謝你們,！

小學生感恩主題朗誦稿篇二

a：沒有陽光，就沒有溫暖,；

b：沒有水源,，就沒有生命；

a：沒有父母,，就沒有我們；

b：沒有親情友愛,，世界將會一片孤獨和黑暗。

a：我們沐浴著愛的陽光長大,，

b：我們滋潤著人間的真情成長。

a：享受溫馨快樂中我們心存感激

b：就讓我們共譜一曲——

合：感恩的心

小學生感恩主題朗誦稿篇三

主持人1：各位老師,，各位同學大家好,。我是主持人——

主持人2：大家好，我是主持人——歡迎老師們走進我們的的班會課堂(領掌),。

主持人12：五(3)班《學會感恩》主題班會現(xiàn)在開始。

主持人1：有一種行為叫做感恩,，擁有感恩之心的人是美麗的

主持人2：有一種行為叫做感恩，做著感恩的事的人是高尚的,。

主持人1：我們的班會活動就從三句半《感恩的心》節(jié)目表演開始,。讓我們一起來欣賞感受四個男同學的精彩表演!

主持人1：是啊，欣賞他們的節(jié)目,，你可曾想到,，無論你身在何地,，有兩個人,，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方,，他們愿用自己的一生去愛你。

主持人1：接下來,，讓我們來傾聽冉小樹給我們講述一個探監(jiān)的母親的故事。這是一個讓人久久不能忘懷的故事,。請欣賞,。

主持人2：是啊，有一種愛,，它讓你肆意索取，享用,，卻不要你任何的回報……那就是父母的愛。今天,，我們以一顆感恩的心走進成長歲月中父母為我們撐起的那片天空，看一看父母為我們付出的點點滴滴,。下面讓我們一起看看黃欣怡同學和他父母的照片，一起走進照片背后的他和她父母的故事,。

主持人1：鮮花可以枯萎，滄?？勺兩Ｌ铩５改傅膼?，卻永遠留在我們的心間。我們要感謝父母,，是他們給了我們生命和幸福的生活。

主持人2：我們還應該感謝老師,，在人生道路上老師永遠是那盞最亮的指路燈。千言萬語都說不完我們對老師的感謝。接下來請欣賞詩朗誦：《謝謝您,，老師》。表演者：沈劉陽

主持人1：“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示,，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。同學們,，剛才大家說了關于感恩父母，老師的話題,。那同學里面有沒有你要感謝的人呢?你打算怎么感謝他呢?下面，我就來采訪一些同學,，希望大家積極接受我的采訪。

小學生感恩主題朗誦稿篇四

甲：我們知道一只雞蛋拿在手上小心翼翼,但一不留神就會摔個稀爛,。

乙：脆弱的生命,漫長的3000多個日日夜夜,我們的父母含辛茹苦使我們健康成長。

甲：3000多個日日夜夜,父母的愛始終與我們相隨,。

乙：3000多個日日夜夜,我們始終與父母的愛同行,。

甲：今天讓我們一同去感受一下這至善至美的愛。

合：某某小學__班《感恩父母,，擁抱親情》主題班會現(xiàn)在開始,。

乙：這世上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛

甲：這世上有一種寬容的愛,，他的名字叫父愛

乙：無論我們走到哪兒，

甲：無論我們長多大,，

乙：我們永遠都是他們放心不下的孩子

甲：是呀，我們永遠是他們的牽掛,。接下來請聽詩歌朗誦《感恩父母》,。

小學生感恩主題朗誦稿篇五

甲：我們沐浴著愛的陽光長大,。

乙：我們滋潤著人間的真情成長,。

甲：多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉(xiāng),。

乙：多少回含著感動的淚花暢想未來,。

甲,、乙：今天我們的主題是“感恩節(jié)”11月的最后一個星期四是感恩節(jié)。

乙：首先來了解一下感恩是什么,？（朱曦嵐）

朱：感恩是一種文明，感恩是一種素質,，感恩是一種品質,。人有了感恩之心,，人與人、人與自然,、人與社會也會變得更加和諧,，更加親切,。我們自身也會因為這種感恩心理的存在而變得愉快和健康起來,，生命將得到滋潤。

甲：請欣賞一個小故事。（戴文）

戴：有一次,，美國前總統(tǒng)羅斯福家里遭竊，被偷去了許多東西,。一位朋友聞訊后，忙寫信給羅斯福,，安慰他不必太在意。

羅斯福給朋友的回信是這樣的：

親愛的朋友,，謝謝你來信安慰我,，

我現(xiàn)在很平安,。感謝上帝：因為第一,，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命,；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部,；第三,，最值得慶幸的是，做賊的是他,，而不是我。

甲：常懷感恩之心的人是最幸福的,。

乙：常懷感激之情的生活是最甜美的,。

甲：請欣賞一個影視片段《媽媽洗腳》,。

乙：學會感激——感激我的父母,，因為他們給了我寶貴的生命。

甲：學會感激——感激我的老師,，因為他們給了我無窮的知識,。

乙：學會感激——感激我的朋友，因為他們給了我克服困難的力量,。

甲：學會感激——感激我周圍的一切,，因為他們給了我和諧健康的成長空間

不要忘記說聲——“謝謝”,。

乙：在我們的成長道路上,，要感激的人太多太多，你最想感謝誰,，就把感激的話寫在感恩卡上。

甲：有一個詞語最親切,，有一聲呼喚最動聽。

乙：有一個人最要感謝,，有一個人最應感恩。

甲,、乙：它就是——“媽媽”,。

甲：讓我們一起來了解走進父母的方法。（李順婷,、朱培汶、鈕子周,、吳晨、唐宇帆）

李：1.主動承擔家務,；紀念日、節(jié)日送點小禮物,；遇特別情況寫一封信表達感激；

適時為父母倒杯茶,、削個水果。

朱：2.和父母有分歧時學會換位思考,，站在父母的角度上去想一想,。

鈕：3.應讓父母感覺你相信他們,，多交流并經常給予贊美,。多向父母說說自己的情況，自己的愿望,；多傾聽父母的話；遇上煩惱,，告訴父母,，尋求父母的幫助。

吳：4.回家和外出主動給父母打招呼,。

唐：5.時時緊記,，父母只會愛孩子，決不會害孩子,。

乙：媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我,，媽媽的手粗了，她把溫暖的陽光給了我,。

甲：媽媽的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我,，媽媽的眼花了，她把明亮的雙眸給了我,。

乙：下面請欣賞為大家?guī)淼睦收b：《感恩父母》,。（孫令儀,、張文濤）

孫：感受母愛

無論你身處何地,，

有一個人,，

她永遠占據(jù)在你心中最柔軟的地方,，

你應用自己的一生去愛她,。

這個人叫：“母親”,；

這種愛叫母愛。

張：感受父愛

父愛是路,，

無論你走到哪里,，

他都伴你延伸，

為你指點迷津,，

護你一路走好,。

父愛是山,，

無論有多大的困難，

他總是你依靠的屏障,。

甲：不知不覺,，我們長大了。曾幾何時,，歲月的年輪寫在父母的身上。他們的臉上爬上了皺紋,，頭發(fā)中映出了銀絲。他們的步履不再矯健,，他們的腰背部不再挺直。

乙：親愛的同學們,，我們父母的期望并不多，我們的一句問候,、一次攙扶,、一杯茶水,、一個微笑、一次感謝,，他們便會覺得滿足,。我們感恩父母，他們給予我們生命,。我們感恩父母，他們給予我們幸福生活,。我們感恩父母，他們引領我們健康成長,。

甲：讓我們行動起來，回到家真誠地,、大聲地說一聲：“爸爸媽媽,，感謝你們,，你們辛苦了,！”

乙：接下來玩一個小游戲：比手劃腳,。游戲規(guī)則：兩兩搭檔,，一位面朝觀眾,，負責猜出成語的名稱，一位面向黑板,，負責用肢體語言，看在規(guī)定的一分鐘內,，誰猜出最多,，最多者有禮品,！

甲：下面請欣賞歌曲《感恩的心》,。（張伊寧、王曄,、陳岑）

乙：我們是幸運的一代，我們所擁有的遠遠超出了我們所需要的,。

留心一下你周圍的人和事,，應該明白，我們應該少一點抱怨,，多一點感激和付出,。

甲：我們應該學會感恩,，應該學會感激,，但很多時候,，我們習慣接受這種關愛,，并且認為是理所當然,。漸漸忘記了感動,，忘了說聲謝謝。

乙：媽媽的愛像一杯濃茶,，需要我們細細品味。如果說母愛是船,，載著我們從少年走向成熟；那么父愛就是一片海,，給了我們一個幸福的港灣。

甲：如果母親的真情,，點燃了我們心中的希望；那么父親的厚愛,，將是鼓起我們遠航的風帆。拿什么來感謝你,，我的父母,！父母的愛說不完,、道不盡。所有的恩情我們銘記于心,。

甲、乙：六（1）班班隊會到此結束,。

小學生感恩主題朗誦稿篇六

主持甲：是誰，播下萬古遠點的夢幻,？

主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿,？

主持合：是您，我們敬愛的老師,！

主持丙：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的贊嘆,。

主持?。毫魈实暮顾托难。谛@里把希望澆灌,。

主持甲：您用青春寫出無悔的人生。

主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇,；

主持丙：您的愛,，我們永遠也報答不完，

主持?。鹤屛覀兩钌畹叵蚰弦还?，真摯地問候一聲——

主持合：老師您好！

主持甲：《謝謝您,，老師》主題班會現(xiàn)在開始。

主持乙：我們的每一點知識,，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血,。

主持丙：在此，讓我們用自己獨特地方式向老師來表達表達敬愛之情和祝福之愿吧,！

主持丁：有請我們的班主任——周老師閃亮登場,！

主持甲：請第一小隊表心意：我代表

請第二小隊送祝福：

請第三小隊獻禮：

請第四小隊用具體行動來展示：

主持乙：老師,，似春蠶,，如蠟燭，比慈母,，請聽同學們和老師之間發(fā)生的真情故事吧,！

主持丙：尊師,，愛師不能只停留在口頭上，下面請同學們說一說：我們應該有怎樣的實際行動才能不辜負老師的期望呢,？請同學們討論討論。

主持?。耗奈煌瑢W愿意說一說,。（叫人）

甲：老師是石,，敲出星星之火,；

乙：老師是火,，點燃生命之燈；

丙：老師是燈,，照亮前進之路；

?。豪蠋熓锹罚阕呦蜉x煌,。

甲：感謝恩師，感謝您們的諄諄教誨,；

乙：贊頌恩師，贊頌您們的美好心靈,；

丙：祝福恩師,，祝福您們教師節(jié)快樂；

?。鹤８６鲙煟８８呱械哪鷤冇肋h健康,，歡樂！

小學生感恩主題朗誦稿篇七

主持人甲：打開歷史的長卷,，我們看到了“四大發(fā)明”促進了人類社會的進步與發(fā)展,。

主持人乙：打開歷史的長卷,，我們看到了“絲綢之路”促進了中西方的交流與交往。

主持人甲：看到了“振興中華”的孫中山,。

主持人乙：看到了“鞠躬盡瘁，死而后已”的周恩來,。

主持人甲：再翻開祖國的近代史，我們也看到了祖國百年的恥辱與滄桑,。

主持人乙：忘記昨天等于背叛,，親愛的同學們對于祖國的歷史你知道多少呢,。請同學們來展示敘述你所知道的祖國的榮譽與滄桑,。(學生展示略)

主持人甲：1949年10月1日,，我們每個中國人都會記住這輝煌莊嚴的時刻,，在以_為首的中國共產黨人的帶領下中國人民浴血奮戰(zhàn),，新中國建立了!

主持人甲：時間如車輪在飛轉,，轉眼間,，我們的祖國,、我們的家鄉(xiāng)已度過了改革開放的37年,。

主持人乙：這37年是不平凡的37年，在全國人民的共同努力下,，我們的祖國在快速的崛起，人民的生活水平發(fā)生了翻天覆地的變化,，我們的家鄉(xiāng)也有了日新月異的變化。,、

主持人甲：下面請同學們來分別展示你所知道的今天祖國的發(fā)展與強大,。

(學生展示略)

主持人乙：我們今天所擁有的一切都是祖國給的，祖國強大了,、發(fā)展了，我們的生活才會越來越好,，我們每一個中國人在世界上才更1有尊嚴,。

主持人甲：同學們,，我們是跨世紀的新一代,，我們的今天就是祖國的明天,，我們肩負著振興國家，使國家更加繁榮富強的重任,。

主持人乙：所以從現(xiàn)在起，我們要更加發(fā)奮圖強的學習,，學習真知識,，掌握真本領,，我們心中,，偉大的祖國,，時時刻刻在召喚著我們,，鼓舞著我們,，給我們勇氣,，給我們力量,。

主持人甲：共和國的昨天,，有輝煌的歷史：共和國的今天,，生機勃勃;繁榮富強的明天,，則要靠我們去創(chuàng)造,。明天,，我們是國家的主人，是祖國的棟梁,。那時候，我們都在干什么呢?(學生暢談自己的理想)(學生分組討論,，時間控制在3分鐘)(學生發(fā)言略)

主持人甲：祖國的昨天,，我們應銘記;祖國的今天,，我們應努力;祖國的明天,，我們應創(chuàng)造。

主持人乙：熱愛祖國,，需要華麗的詞匯，感恩祖國,，卻無需豪言壯語。感恩祖國,，靠的不是驚天動地的偉業(yè)，而是一件件的好事,、一個個的雷鋒。感恩祖國,，無需轟轟烈烈的壯舉,，而需默默無聞的奉獻,。讓我們懂得感恩,，讓我們學會感恩,，感謝偉大的母親，感恩祖國!

主持人甲：下面有請班主任做最后總結,。

全體同學面向國旗莊嚴宣誓：

我要珍惜生命，珍惜幸福,。

我要珍惜課堂,，珍惜讀書

我要珍惜祖國，珍惜父母,。

我要珍惜老師,，珍惜同學。

以優(yōu)異成績回報親愛的父母,。

以優(yōu)異成績獻給敬愛的老師。

以優(yōu)異成績感恩偉大的祖國,。

我決心，我努力!

我拼搏,，我成功!

最后播放歌曲《感恩的心》結束!

小學生感恩主題朗誦稿篇八

甲：世上有一種情懷、有一種意境,，讓我們感到“柳暗花明又一村”,；

乙：世上有一種處世哲學,，一種生活智慧,，是成就我們陽光人生的支點。

（合）它的名字叫做“感恩”,。《心存感恩》主題班會現(xiàn)在開始：

甲：對父母心存感恩,，因為他們給予我生命，讓我健康成長,，他們的一次次牽扶下,，讓我自信的放飛理想,。

乙：對師長心存感恩,，因為他們給了我教誨,，讓我拋開無知，懂得思考,，在學習的歷程中實現(xiàn)自我。

甲：對兄弟姐妹心存感恩,，因為他們讓我在這塵世間不再孤單,，讓我知道有人可以和我血脈相連,。

乙,；對朋友心存感恩,，因為他們給了我友愛,，讓我在孤寂無助時傾訴,、依賴，看到希望和陽光,。

甲：感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐富而厚有。

乙：感謝肯接受我?guī)椭娜?，他們用淡淡的柔弱讓我把這份善良延續(xù)。

甲：羔羊跪乳,、烏鴉反哺,，中華兒女孝父母,。今天，我們以一顆感恩的心走進成長歲月中父母為我們撐起的那片天空,，聽到、讀到父母為我們付出的點點滴滴,。下面請為我們獻上一篇朗誦，讓我們來聽《母親的贊歌》,，讓我們體會如何感恩。

乙：世界上有一種瑣碎的愛,，她的名字叫母愛,。世界上有一種寬容的愛,，他的名字叫父愛,。像高山似大海,，他包容著一切,。多么寬容的父愛,，多么博大的襟懷?！案赣H是那登天的梯，父親是那耕田的牛,，父親是孩兒背后的大山，父親是孩兒避風的港灣……”,，下面請為我們演唱《父親》

甲：十月的陽光如此燦爛,，十月的校園如此深情。似滴滴雨露滋潤著我們求知的欲望,；似縷縷陽光溫暖著我們心中的希望。讓我們一起懷著一顆感恩的心,，一起大聲高呼：我愛你，敬愛的老師,！我們的每一點知識，我們的每一個進步,，都滲透著老師的汗水和心血。讓我們用最真摯的感情,，把最動人的詩篇送給我們敬愛的老師,。

歌曲：

友誼是人間的春風,，是沙漠中的綠洲,，因為有了友誼，我們學會了寬容,，學會了理解和友善,，也學會了感動。

表演小品：

甲：相信在座的同學參加了這次主題班會后,，心里一定很不平靜。

乙：是呀,，心存感恩，一句簡單的話語充滿了神奇的力量,，讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來。

甲：感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度,，它是自發(fā)性的行為。當一個人懂得感恩時,，便會將感恩化作一種充滿愛意的行動,，實踐于生活中。

乙：一顆感恩的心,，就像一顆和平的種子，因為感恩不是簡單的報恩,，它是一種責任、自立,、自尊和追求一種陽光人生的精神境界,！

甲：感恩是一種處世哲學,，感恩是一種生活智慧,，感恩更是學會做人,，成就陽光人生的支點,。

乙：每一個有愛心的人,，都應該是一個懂得感恩的人,，人生也正因有了愛心,、孝心和感恩而精彩起來,，生動起來……

合：心存感恩,，回報他人,。主題班會到此結束，謝謝大家,！

小學生感恩主題朗誦稿篇九

主持人：尊敬的各位領導、敬愛的各位老師,，親愛的叔叔阿姨,，親愛的同學們

合：大家下午好（鞠躬）

主持人：五月是母親的節(jié)日，五月是康乃馨盛開的日子,。

主持人：喜歡五月，喜歡五月的康乃馨,，只因為,，它屬于母親！

主持人：康乃馨一點都不嬌氣,，生命力很強，只要照顧的好,，花，可以在瓶中開一個星期,，花瓣也不會顯出枯萎,。

主持人：伴著康乃馨絲絲縷縷地幽香,！我宣布xx班母親節(jié)主題班會：＂五月的康乃馨＂現(xiàn)在開始

節(jié)目開始：

主持人：只要看到靜靜開放在書桌上的康乃馨,，不論自己有多不開心的事,，多煩,，多亂,，內心的世界都會平靜如水,，清轍如鏡,，

主持人：母親節(jié)的時候,，為母親選一大束紅色的康乃馨,，只因為,，常在心里,，卻不常去表達的一份愛,！

主持人：聽！這是世上最樸實,、最優(yōu)美的聲音,，在座的父母您聽到了嗎？

主持人：下面請欣賞詩朗誦《贊美母親》有請呂紹華潘磊,。

在輕快的音樂聲中，我們聽到了（呂紹華潘磊）同學的心聲,，也感受到了人間最真摯的感情。

主持人：一首《懂你》表達了天下兒女對父母的深深謝意,，

主持人：但同學們,，你真的懂嗎,？

主持人：請欣賞木偶劇《蘋果樹的故事》有請：xx、xx,、xx

主持人：讓我們一起道一聲＂爸爸媽媽,，你們辛苦了＂

主持人：母愛是無需回報的看完精彩的表演,，相信大家都感受頗深,，

主持人：xx同學對父母又是怎樣的愛呢有請xx

主持人：只記得是在五月，只記得在那一天要買朵康乃馨給媽媽,。只知道它好象是專門獻給母親的花，代表對母親的愛嗎,？沒有雍容華麗的姿態(tài)，沒有濃香四溢的味道,，只是清清淡淡的樣子，很平和,，一點也不張揚，象身邊日夜操勞,、毫無怨言的母親。牽著媽媽的手,，我們長大了?；剡^頭,，再仔細看看媽媽,，她沒有變,，只是有點老了。我們已經習慣了每年的五月,，每年的這一天，把幾朵美麗的康乃馨遞到媽媽的手中,。只是想著,，輕輕地對媽媽說一聲：母親節(jié)快樂,！

主持人：請聽《燭光里的媽媽》

主持人：我們只是想著,，聽媽媽對我們說一聲：謝謝！而此時所有的笑都寫滿感謝！沒有更多的語言,。康喜歡五月,，喜歡五月的康乃馨,，只因為,，它屬于母親,！母親節(jié)的時候，為母親選一大束紅色的康乃馨,，只因為，常在心里,，卻不常去表達的一份愛！

主持人：下面我們來看一個小故事

多日的愛心澆灌,，多日的精心磨礪，您的黑發(fā)顯出幾絲枯黃,。

多日的歲月如梭,，多日的嘔心瀝血,，您的臉頰寫滿了絲絲牽掛,。

春去秋來,，由于您的執(zhí)著追求,，您的眼睛注滿了殷殷囑托,。

主持人：讓我們懷著深深的敬意,，獻上我們深深的祝福,，獻上我們一顆＂感恩的心＂-xx《感恩的心》歌曲欣賞

結束！

小學生感恩主題朗誦稿篇十

尊敬的家長,、敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好：

在這個陽光燦爛,、冬日濃濃的下午，我們在這里隆重,、簡樸的舉行“心懷感恩、走進你我,、享受身邊的溫暖”，第六小學感恩在行動主題活動,。

感恩情懷始終占據(jù)著我們的內心世界,，感恩系列活動陪伴我們第六小學走過了五年時光,。今天,，20xx年11月26日，周四,，每年的11月份的第四個禮拜四是感恩節(jié);今天,，很榮幸的請到了各位同學的家長來參加我們的活動，讓我們對他們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

我們從“相約六小,，祝福兵山,，感恩中國”大型文藝匯演為起點,，經歷了“學會感恩,、與愛同行”主題班會,，“感恩的心要常在”思想引領,，“給予愛,，享受幸?！备卸髟谛袆颖愍剷?，到今天的“心懷感恩,、走進你我,、享受身邊的溫暖”活動，我們每一名平凡的六小師生無數(shù)次的將愛傳遞,，將感恩表達!(音樂)

六小是一個被愛包圍充滿溫暖的大家庭,，在這里有積極參加上級比賽為學校贏得榮譽的師生，有在學?；顒又杏楷F(xiàn)出的佼佼者，更有團結和諧的領導隊伍,。

敬業(yè)奉獻之星：他們是張敏、王曉霞,、侯淑新、都麗影,、陳艷秀

積極向上之星：他們是劉艷麗、孫宏宇,、王亞觀,、高揚,、霍紅靜

班級管理之星：他們是王旭,、桂麗、曹葉,、徐萬奇

無私忘我之星：他們是肖玉梅,、李衛(wèi)東、吳艷娟,、班國紅、宋楊,、

周巖、張芳,、劉春雪

任勞任怨之星：他們是楊淑敏、洪欣子,、李亞男、郭柏菊,、劉艷紅、王冰

服務保障之星：他們是孔秀菊,、劉金霞,、陳英新

愛校護校之星：他們是舞蹈教師宮賀,、保安周連鵬,、鍋爐工劉俊學、南國全,、守衛(wèi)師傅艾厚軍、通勤車車主劉金山

參加教育局雙優(yōu)寫作大賽獲獎學生：

優(yōu)秀獎 4.1黃麟,、

三等獎 3.2張金玉,、

二等獎4.2姜琳琳

參加教育局實踐活動大賽：

獲獎學生：趙洪杰劉家寶趙海東

指導教師：郭柏菊

校作文大賽獲獎學生：

三等獎：3.1 姜乃心 3.2 張金玉何宇涵 4.2徐佳博6.1 劉博劉宇前劉佳欣徐曉晴

二等獎:4.1 梁藝馨楊宇乾 4.2 姜琳琳 6.1 劉哲 6.2魯明茜

一等獎：3.1 魏星 3.2 于舒瑤李婉峪 4.黃麟 4.2李鑫悅 5.1 徐嘉翼 6.1盧佳梁

校百題大賽百分獲獎學生：

1.1謝嘉涵李盈樹解皓然李文竹王豪晴郭加文

1.2王子亮翟悅竹楊舒涵劉劍峰馬子文李若曦

小學生感恩主題朗誦稿篇十一

通過本次班會抒發(fā)學生對老師的感激之情,，從而激勵學生更加熱愛老師,、尊敬老師,，努力向上,！

配音詩朗誦《一年一度》,。

主持甲：是誰,，播下萬古遠點的夢幻？

主持乙：是誰,，耕耘遍野燃燒的心愿？

主持合：是您,，我們敬愛的老師！

主持甲：您將青春融入滴滴燭淚,，記下了人類永遠的贊嘆,。

主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌,。

主持甲：您用青春寫出無悔的人生,。

主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇,；

主持甲：您的愛,，我們永遠也報答不完，

主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬,，真摯地問候一聲——

主持合：老師您好！

主持乙：《謝謝您,，老師》主題班會現(xiàn)在開始。

主持甲：淡泊以明志,，寧靜而致遠，這是您一生的`寫照,。為了我們，您付出了許多許多,，您的愛是真誠的、無私的,。無論現(xiàn)在還是將來,，無論我們走到天涯海角,，都會時刻想著您,。

請聽詩朗誦《老師，您好》：

男：在我們的心目中，您就是一部寫不完的故事,，每一天都會有新的開頭。

女：那沒有結尾的結尾,，總是回味無窮,，有時雖然平淡,，但平淡也是真，也是美,，——如遍布道旁的小花，清香怡人,。

男：在我們的記憶中，您衣著很普通,，不瀟灑也不華麗，很難捕捉到流行的氣息,。

女：其實，您也在追求一種美,，那時智慧與文明的芬芳。每當您的身姿出現(xiàn)在講臺,，——比將軍還神氣。

男：一抬手,，一投足，都是那么富有感召力,。您瞧，幾十雙眼睛把您注視,。

女：您抑揚頓挫的聲音如同山間清泉，叮咚叮咚濕潤每個人心底,。

男：您和藹可親的笑容恰似嚴冬的暖流，帶來人生的甜蜜,。

合：踏遍千山萬水，歷經風風雨雨,，不能忘記的就是您,。

女：知識的海洋無邊無際,，您就像那老練的舵手,，帶領我們劈風斬浪駛向遠方。

男：也許有一天,，我們站在一起，我比您高,，但我清醒記得，是您把我高高擎起,。

合：您就是我們敬愛的老師，學生心中永不落的太陽,。讓我們發(fā)自內心地問候您：老師，您好,！

主持甲：感謝兩位同學深情的朗誦。不論是叱詫風云的偉人,，還是默默無聞的普通勞動者,，都離不開老師的教導。老師對我們的關懷永遠是我們心中最美的故事,。老師的故事就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清,；又像是海邊的貝殼，拾也拾不完,。請聽歌曲《每當我輕輕走過您窗前》！

主持乙：是??！老師對我們的愛是無私的,，是無價的！“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干?！边@詩句正是我們老師奉獻精神的真實寫照。從古到今有許許多多贊美老師的詩詞和文章,。主持甲：同學們，我們的老師平時指導我們學習,，教我們做人,，像父母一樣關心我們的生活，對我們奉獻出無私的愛,！你們說，我們可以把老師比作什么,？（舉手發(fā)言）

主持乙：同學們的比喻真是太恰當了！老師,，您就是春蠶，就是紅燭,，奉獻出自己的一切；您又是一棵小草,，默默無聞但精神高尚！您就像媽媽那樣無私,、那樣慈祥！請欣賞小組合唱《燭光里的媽媽》,。

主持甲：教師的形象是崇高的，教師的精神是偉大的,。他們是知識的傳播者，他們是文明的延續(xù)者,，他們是靈魂的塑造者，是太陽底下最高尚的人,。

主持乙：正因為如此，他們贏得了人們的尊敬,。古今中外，就有許許多多偉人,，在尊師方面為我們樹立了光輝榜樣。哪位同學來講講名人名家尊師的故事,？（學生講故事）

主持甲：尊重教師也是一個人的良好品德、修養(yǎng)的具體表現(xiàn),。那些學者、偉人始終都把尊師視為重要品質,。同學們平時也很尊敬老師,。誰來說說平時同學們是怎樣尊師的？

主持乙：我們雖然還不夠懂事,，卻感受到了老師的慈愛和偉大。

主持甲：我們的每一點知識,，我們的每一個進步,，都滲透著老師的汗水和心血,。

主持乙：在此,，讓我們用歌聲、用詩篇表達我們對老師的敬愛之情吧！請聽歌曲《愛的奉獻》,。

主持甲：是啊，多少個深夜,，大家都熟睡了，您還伏案為了我們而嘔心瀝血,。讓我們真摯地說一聲：老師，您辛苦了,！

全班合唱《感恩的心》

主持甲：我明白了，老師每天要備課,、上課、批改作業(yè)已經很勞累,，同學們作業(yè)再不認真，老師就會更累,。然而，老師勞累,，卻無怨無悔。

主持乙：老師清貧,，卻安貧樂教。

主持合：為了祖國,，為了民族，為了我們，老師您還將默默地耕耘,，您還將無私地奉獻,。

主持乙：作為xx二中的學生，我們感到自豪,，在這個大家庭里，我們師生攜手共創(chuàng)美好的明天,。

全體學生：謝謝您，老師,！

班主任發(fā)言：現(xiàn)在,，我的心情非常激動?？戳四銈兊墓?jié)目，聽了你們的話語,，我的心被震撼了。這是你們對老師心靈的傾訴,！由衷地贊美！我代表所有的老師真誠地感謝你們,。雛鷹展翅,，小樹成材,。矯健的雄鷹們,，起飛吧，勇敢地飛向屬于自己的天空,，創(chuàng)造更美好的明天,！

主持合：主題班會〈謝謝您，老師〉到此結束,。