為了確保我們的努力取得實效,，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚,、步驟清晰的特點,。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,，希望對大家有所幫助,。

交通安全日活動策劃方案篇一

通過機動車重點單位及駕駛?cè)藛T學(xué)習(xí)本市交通安全案例,，引起受人特別是駕駛?cè)说姆此?以編印手冊為主要宣傳手段，推動文明交通行動掀起新高潮,，為我市經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展創(chuàng)造良好的道路交通環(huán)境,。

本次活動由市、縣(區(qū))分別組織編印的形式,。市區(qū)《宣傳手冊》由xx市公安局交巡警支隊主辦,，負責(zé)提供相關(guān)交通案例文字材料及圖片，市區(qū)各大隊可提供相關(guān)典型案例;xx郵政局協(xié)辦，負責(zé)編印并承擔(dān)相關(guān)費用,。各縣(區(qū))可比照市區(qū)模式組織,。

市交巡警支隊活動聯(lián)系人：xx聯(lián)系電話：xx; xx郵政局活動聯(lián)系人：xx聯(lián)系電話：xxx、xxx,。

編印的《宣傳手冊》計劃采用銅板紙彩色印刷,，20p，印刷3萬份,。其中交通案例10-15p;贊助、招商5-10p,，冠名,、插頁形式。

交巡警支隊提供交通案例文字材料10-15個,，盡可能提供相關(guān)圖片,，提供時間截止到xx年4月25日前。

郵政局負責(zé)冠名,、插頁廣告招商,，5-10p，截止時間到xx年4月30日,。

市區(qū)機動車重點單位和部分駕駛?cè)?，宣傳對?萬人,。

(一)高度重視,，精心組織,。以本次“全國交通安全反思日”宣傳活動為契機,，開展多種形式的宣傳教育活動,，著力提高他們遵守道路交通法律法規(guī)意識和自我保護能力,。

(二)履行職能,，落實責(zé)任,。市公安局交巡警支隊根據(jù)活動的內(nèi)容,，編寫好活動的材料,，并提供機動車重點單位、駕駛?cè)说木唧w信息,，以便寄發(fā)《宣傳手冊》,。

(三)緊密聯(lián)系，加強協(xié)作,。加強協(xié)調(diào)配合,，發(fā)揮各自優(yōu)勢，形成工作合力,，切實把各項工作落到實處,。

交通安全日活動策劃方案篇二

道路交通安全“集中統(tǒng)一宣傳日”活動方案為廣泛傳播文明交通理念，營造良好的道路交通氛圍,，經(jīng)鎮(zhèn)政府研究,，決定在全鎮(zhèn)開展道路交通安全“集中統(tǒng)一宣傳日”活動,，活動實施方案如下。

通過組織每月18日開展“集中統(tǒng)一宣傳日”活動,，促進線下交通安全定向宣傳常態(tài)化,，逐步構(gòu)建面向全民的道路交通安全教育體系，強化各單位宣傳教育能力建設(shè),，普及交通安全自護知識和防御意識,，實現(xiàn)道路交通安全宣教工作效果顯著增強，全民交通安全,、法治和文明意識逐步提升,，有效預(yù)防和減少道路交通事故，為我鎮(zhèn)實現(xiàn)跨越式發(fā)展創(chuàng)造更安全,、更和諧,、更文明的道路交通環(huán)境。

每月18日為“全鎮(zhèn)集中統(tǒng)一宣傳日”,。

(一)陣地宣傳活動,。突出陣地“普及交法、警示教育,、提示安全,、倡導(dǎo)文明”四大功能作用。

1.建設(shè)范圍：各村(社區(qū))及有關(guān)部門要認真貫徹落實《交通安全宣傳教育設(shè)施設(shè)置規(guī)范》(ga/t963-20xx),，加強交管業(yè)務(wù)窗口,、派出所綜合窗口，警保合作勸導(dǎo)站,、客運站,、主要道路沿線行政村、學(xué)校等交通安全宣傳陣地建設(shè)和應(yīng)用管理,，及時更新內(nèi)容,，推動規(guī)范化、制度化,。有條件的地方,，要積極協(xié)調(diào)樓宇梯視、商場超市l(wèi)ed,、車站視頻播放機,、公交車顯示屏、各村“村村響”播放等陣地載體通過播放視頻,、滾動標語開展交通安全宣傳提示,，營造濃厚的社會輿論氛圍。

2.宣傳內(nèi)容：與階段性交安宣傳工作保持一致，重點圍繞“車靠邊,、快警示,、人撤離、即報警”12字警句以及酒駕,、超員,、超速、分心駕駛,、疲勞駕駛,、占用應(yīng)急車道、突發(fā)應(yīng)急處置,、二次事故預(yù)防等宣傳提示,。要結(jié)合實際以及宣傳對象，注重針對性和實效性,，按照因地制宜、方便實用,、循序漸進的原則,，積極籌建、合理布局,、充實完善各種宣傳設(shè)施,，包括固定式宣傳櫥窗、專欄,、標語和移動式宣傳展板,，以及電視、led電子顯示屏,、多媒體觸摸屏等音像播放設(shè)備,，并放置供群眾閱讀和取用的交通安全宣傳資料等。

3.更新要求：原則上應(yīng)定期更新,，遇特殊情況隨時更新,。

(1)宣傳櫥窗、墻(板)報:每季度更新一次內(nèi)容,。

(2)宣傳展板:每半年更新一次內(nèi)容,。

(3)媒體播放機：播放內(nèi)容應(yīng)有3種以上，滾動播出,。每半年應(yīng)更新一次,。

(4)墻體標語：每半年應(yīng)更新一次。

(5)條幅標語：每2個月應(yīng)更新一次,，根據(jù)當(dāng)前主要工作隨時更新,。

(6)宣傳品：每季度更新一次。根據(jù)上級下發(fā)交通安全宣傳品，及時更換,。

(7)電子顯示屏：顯示內(nèi)容應(yīng)根據(jù)需要隨時更新,，更新周期不超過1個月。

(二)農(nóng)村宣傳活動,。充分發(fā)揮“兩站兩員”,、農(nóng)村派出所、村(居)委會等作用,，組織開展“美麗鄉(xiāng)村行”交通安全巡回宣傳活動,。

1.按照農(nóng)村“五有”(有廣播、有宣傳欄,、有墻體標語,，有提示牌、有宣傳員)的建設(shè)標準,，在國省道沿線示范路沿線重點村莊創(chuàng)建“交通安全文明村(居)”,。

2.鎮(zhèn)道安辦牽頭，公安部門負責(zé)提供宣傳內(nèi)容,，協(xié)調(diào)村居干部,、派出所和交通勸導(dǎo)員等，通過“發(fā)放一份告知,、擺放一套展板,、播放一段視頻、開展一次宣講”等方式,，組織入村入戶入校入廠開展交通安全主題宣傳,。

3.重點宣傳不乘坐非法營運車、低速貨車,、三輪汽車,、三輪摩托車和拖拉機出行，堅決杜絕酒駕,、超速,、面包車超員、人貨混裝,、駕乘摩托車超員或不戴安全頭盔等交通違法行為,。

4.結(jié)合本地農(nóng)村地區(qū)典型事故案例和突出交通違法，組織編寫貼近民生,、通俗易懂的廣播稿,，及時制作成圖文和視頻資料，利用農(nóng)村“大喇叭”,、縣鄉(xiāng)村(居)“交安微學(xué)群”,、農(nóng)交安app和抖音,、快手短視頻等平臺廣泛傳播。

5.針對性地向農(nóng)村地區(qū)機動車車主和駕駛?cè)税l(fā)送交通安全提示信息,，重點加強農(nóng)忙出行,、雨霧天氣出行、夜間出行等安全提示,，提升信息通達率和實效性,。

6.路面執(zhí)勤民警在開展交通違法查糾時，對農(nóng)村車輛駕駛?cè)酥鲃娱_展道路隱患警示,、安全駕駛等宣傳提示工作,。

7.結(jié)合“一盔一帶”安全守護行動，加強對農(nóng)村私家車,、二輪摩托車駕駛?cè)碎_展宣傳提示,，督促其規(guī)范使用安全帶和安全頭盔。

8.結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日,、廟會集會,、婚喪嫁娶等，組織開展群眾喜聞樂見,、形式多樣的交通安全主題宣傳活動,。有條件的地方，要依托“文藝匯演”“電影下鄉(xiāng)”“流動宣傳車”等形式,，提高宣傳覆蓋面。

(三)企業(yè)宣傳活動,。以客貨運輸,、快遞外賣、駕校培訓(xùn),、機關(guān)車隊等為重點,，集中開展源頭宣傳警示、安全教育活動,。

1.公安部門通過組織客貨運輸,、配送企業(yè)、駕校及機關(guān)車隊等負責(zé)人,、安全管理員到隊部集中(“請進來”),，或者上門走訪(“走出去”)的形式，通報轄區(qū)交通安全形勢和重點車輛事故情況,，并發(fā)放每月新編的交通安全宣傳資料,。

2.公安部門每月要收集匯編本地典型案例宣傳資料，提供給轄區(qū)客貨運,、配送企業(yè),、駕校及機關(guān)車隊等,。

3.指導(dǎo)客貨運輸、配送企業(yè),、駕校及機關(guān)車隊組織本單位駕駛?cè)碎_展交通安全宣傳教育活動,，組織集中觀看交通安全宣傳警示片，以案說法,，著力提升重點駕駛?cè)私煌ò踩褪胤ㄒ庾R,。要求以上單位建立交通安全宣傳教育、駕駛?cè)司厩闆r等基礎(chǔ)臺帳工作,，及時提出合理建議及整改要求,。

4.指導(dǎo)客貨運輸、配送企業(yè),、駕校及機關(guān)車隊用好“交安微學(xué)群”,，精編內(nèi)容、精準推送,。建立每周推文反饋機制,，實現(xiàn)動態(tài)閉環(huán)管理，使交通安全知識真正推送,、傳遞到每一位重點駕駛?cè)恕?/p>

5.每月組織開展“高危風(fēng)險企業(yè)”“突出違法車輛”“典型事故案例”“終生禁駕人員”等公示曝光和定向通報,，發(fā)揮震懾效應(yīng)，確保企業(yè)源頭宣傳到位,、警示到位,。

(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各村(社區(qū))及有關(guān)部門要充分認識交通安全宣傳教育工作的重要性,，并將此項活動納入文明村鎮(zhèn),、文明企業(yè)、文明單位等創(chuàng)建,。進一步加強組織領(lǐng)導(dǎo),，細化工作方案、明確任務(wù)分工,，強化督促,、考核和通報，確?；顒尤〉脤嵭?。

(二)加大保障力度。各村(社區(qū))及有關(guān)部門要建立健全保障機制,，確保交安宣傳經(jīng)費到位,，各村(社區(qū))及有關(guān)部門要指定專職或兼職人員負責(zé)“集中統(tǒng)一宣傳日”工作，確保各項措施落實,。

(三)加強信息報送,。各村(社區(qū))及有關(guān)部門地要指定專人負責(zé)做好活動文字,、影像、視頻資料收集及活動總結(jié)等材料的收集,、整理和報送工作,，每月及時上報各類信息特別是典型做法和案例。相關(guān)工作圖文情況請及時錄入農(nóng)交安app中的“流動宣傳”“陣地宣傳”等版塊,。

交通安全日活動策劃方案篇三

《安全過馬路》

1,、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停,，綠燈行的道理,。

2、知道過馬路時要注意自己的安全,，讓幼兒知道不走斑馬線的危險性,。

3、讓幼兒學(xué)會念兒歌,，進一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語言表達能力。

1,、圖片紅綠燈、斑馬線

2,、兒歌《交通燈》

1,、手指游戲，穩(wěn)定幼兒情緒,。

“小朋友們伸出小手,，跟叔叔一起玩?zhèn)€手指游戲好不好?”

2、談話,，引入主題。

“小朋友們知道怎樣過馬路嗎?過馬路時應(yīng)該注意些什么?”

(幼兒討論)

3,、出示圖片,，提高幼兒興趣。

“我們中三班小朋友太乖了,，叔叔讓你們看以些圖片好不好?想不想看?小朋友們把小眼睛閉上,，叔叔把小圖片請出來，3,2,1,，好了,，睜開小眼睛?！?/p>

“這是什么呀?(紅綠燈)小朋友們見過嗎?小朋友們跟爸爸媽媽上街的時候有沒有見過?”(幼兒討論)

4,、引導(dǎo)幼兒認識紅綠燈

“中三班小朋友真棒,，叔叔來告訴小朋友，這個是紅綠燈,，小朋友們跟爸爸媽媽上街時候可以看一看,，馬路上的十字路口就有了?！?/p>

5,、引導(dǎo)幼兒討論

“我們中三班小朋友那么聰明，那么,，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎?” (幼兒討論)

6,、講解怎樣安全過馬路

“小朋友說街上車多不多?危不危險?所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是。那小朋友們要張開小嘴巴跟叔叔學(xué)了好不好,?！?/p>

“紅燈停(出示圖片紅燈)，綠燈行(出示圖片綠燈),?！?反復(fù)教幼兒三遍)

7、引導(dǎo)幼兒認識斑馬線

“小朋友們看,，這又是什么呀?你們有沒有見過”(同上,，介紹紅綠燈時一樣)

“小朋友們張開小嘴巴跟叔叔念，過馬路要走斑馬線”

8,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌

“今天中三班小朋友表現(xiàn)太棒了,，叔叔來你們一首兒歌好不好?每個小朋友都要張開小嘴巴跟叔叔讀了，叔叔來一下,，看哪個小朋友的聲音最好聽,，等一下我們就送小星星給它?！?/p>

9,、帶幼兒讀兒歌(引導(dǎo)幼兒讀第一遍，鼓勵幼兒讀第二遍,，引起幼兒興趣,，讀第三遍。)

10,、延伸

“小朋友跟爸爸媽媽上街時候還要注意些什么呀?”

(做公車時先下后上,，上街時要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護欄等等)

11,、請小朋友跟圖片紅綠燈說再見,，活動結(jié)束。

附:兒歌

交通燈,，會說話

黃燈說,，請注意

紅燈說,，快停下

綠燈說，請走吧

牢記他們說的話

按照紅黃綠行動

做個文明好娃娃,。

交通安全日活動策劃方案篇四

各地各學(xué)校要高度重視學(xué)校安全宣傳教育工作,，切實把組織開展好周(日)宣傳教育活動做為學(xué)校工作重點，加強領(lǐng)導(dǎo),，全面部署,、周密安排、精心組織,，確保安全教育周(日)活動取得實效,。要以舉辦安全教育周(日)活動為契機，進一步推動學(xué)校安全教育與管理改革創(chuàng)新,，推進學(xué)校安全教育課程體系建設(shè),、“安全教育實驗區(qū)”建設(shè)和校園安全建設(shè)。

1.舉行活動啟動儀式,。3月30日前后,，各級教育行政部門和各級各類學(xué)校要結(jié)合學(xué)生身心成長規(guī)律和地方區(qū)域特色，組織開展主題鮮明,、具有特色的學(xué)校安全教育周(日)活動啟動儀式,。要加強同新聞媒體的溝通聯(lián)系，及時發(fā)布預(yù)告,，全面宣傳報道,，營造積極的社會輿論氛圍，提高全社會對學(xué)校安全工作的關(guān)注度與參與度,。要加強對啟動儀式現(xiàn)場的安全防范工作,，防止發(fā)生擁擠踩踏等事故。

2.開展安全宣傳教育,。各地各學(xué)校要立足本校及周邊地區(qū)涉校涉生安全事故發(fā)生的規(guī)律,，結(jié)合不同年齡學(xué)生認知特點，邀請有關(guān)專家,、學(xué)者到學(xué)校開展“進學(xué)校進課堂”系列宣講活動,，宣傳普及安全知識，或充分利用綜合實踐活動基地,、青少年校外活動中心和基地等課外教育教學(xué)陣地，積極協(xié)調(diào)公安,、交通,、消防、地震,、氣象等有關(guān)部門支持,，布置,、開設(shè)一系列安全宣傳教育體驗活動及專題講座。要發(fā)揮宣傳簡報,、校園廣播,、網(wǎng)絡(luò)、專欄,、電子屏幕,、墻報、等宣傳陣地作用,，通過安全知識競賽,、觀看專題片、主題班會,、,、“每天五分鐘”安全提醒教育(提示牌)、手機短信,、校訊通,、知識講座、張掛,、分發(fā)安全或致家長一封信,、一條短信等多種形式，重點加強防交通事故,、防溺水,、防火災(zāi)、防地震,、防暴恐,、防食物中毒、防擁擠踩踏,、防自然災(zāi)害和防網(wǎng)絡(luò)詐騙等安全知識,、法律法規(guī)教育，真正使安全知識入腦入心,。

3.組織應(yīng)急疏散演練,。認真按照教育部印發(fā)的《中小學(xué)幼兒園應(yīng)急疏散演練指南》要求，落實應(yīng)急疏散演練制度,。要結(jié)合本校建筑分布,、學(xué)生人數(shù)、避難場所,、樓道走廊疏散能力等實際情況,，制定演練方案、繪制疏散路線圖，明確應(yīng)對火災(zāi),、地震,、暴恐、擁擠踩踏及其他突發(fā)事件時的處置程序,、響應(yīng),、應(yīng)急隊伍、裝備,、物資及相關(guān)單位的聯(lián)動機制,。要確保每一名師生都熟記演練過程、演練程序和疏散路線,、地點,，保障應(yīng)急疏散演練安全、有序,、取得實效,。要積極邀請地震專家、消防官兵,、公安民警等專業(yè)人員到學(xué)校指導(dǎo)師生演練開展,，演練結(jié)束后要及時召開講評會，認真預(yù)案演練情況,，對發(fā)現(xiàn)的不足之處及時修改完善,，調(diào)整充實應(yīng)急預(yù)案，確實提高師生應(yīng)急逃生避險和自救自護能力,。

4.開展隱患排查整治,。活動期間,，各地各學(xué)校要組織開展“安全隱患我排查,、我發(fā)現(xiàn)、我整治”活動,，動員全校師生及教職工,，開展全校性的安全隱患大排查、大整治行動,。重點對學(xué)生宿舍,、學(xué)校食堂、圖書館,、鍋爐房,、實驗室、?；肥?、煤氣燃氣設(shè)施、消防設(shè)施、供電設(shè)備和電梯等重點要害部位及門禁管理,、宿舍管理、校園周邊等進行全面排查,，深入查找各種安全隱患,，做到預(yù)案、措施,、責(zé)任,、資金、時限“五落實”,，形成隱患排查整治閉環(huán)系統(tǒng),，進一步推進隱患排查治理體系建設(shè)。要給學(xué)生布置一份安全防范和安全隱患排查方面的作業(yè),，組織開展專題討論,，讓學(xué)生參與其中，切身感受,，強化意識,，提高認識，熟練掌握自救自護技能,。

各地各學(xué)校要主動適應(yīng)大數(shù)據(jù),、新媒體時代要求，強化安全教育信息平臺,、微博,、微信等新興傳播工具信息綜合運用，通過開設(shè)專題專欄,、刊發(fā)評論,、播放公益廣告、舉辦專題展覽,、組織廣場咨詢,、印發(fā)科普讀物等方式，大力宣傳普及安全知識和安全法律法規(guī),。同時,，繼續(xù)加強與廣播電視、手機媒體,、公交電視,、戶外傳媒合作，大力宣傳普及學(xué)校安全教育周(日)活動,，及時報道特色亮點和成績,，并通過推廣經(jīng)驗，樹立典型，營造良好的社會輿論氛圍,，更好地推動全社會共同關(guān)心支持學(xué)校安全教育和管理工作,，確保活動起到“教育師生,、帶動家庭,、輻射社會”的效果。

請各設(shè)區(qū)市教育局及省(部)屬學(xué)校于4月8日前將開展學(xué)校安全教育周(日)活動情況總結(jié)及活動情況統(tǒng)計表(附件2)以書面和電子形式報送我廳學(xué)校安全工作處,。

交通安全日活動策劃方案篇五

1,、使幼兒知道交警叔叔工作很辛苦，很重要,，教育幼兒要熱愛他們,。

2、讓幼兒初步了解紅綠燈和人行橫道的作用,，能根據(jù)信號做動作,，聽從紅綠燈的指揮，教育他們不要在馬路上亂跑,，提醒幼兒注意安全,。

3、培養(yǎng)幼兒自我保護能力,。

4,、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力,。

5,、能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護,。

1,、交警叔叔的圖片一張。

2,、孩子們以前做的手工禮物,。

3、準備交警帽子一頂,。

一,、以剛出廠的小汽車請求幫助引出課題。

老師：有輛小汽車剛從汽車制造廠里出來,，對一切都感到很奇怪,，它看到馬路上這么熱鬧，開心得“滴滴”直叫,，正走著呢,，他看見馬路中間站著一個人（出示交警叔叔圖片）

1,、這是誰？

2,、他在干什么,？

3、他會對小汽車說什么,？

二,、堅守崗位的交警叔叔。（出示幻燈片）

出示交警冒雨雪執(zhí)勤以及扶盲人過馬路的圖片,，讓幼兒感受交警工作的辛苦，激發(fā)對交警叔叔的熱愛,。

提問：

1,、交警叔叔都作了哪些事情？

2,、你們喜歡他嗎,？

3、請每位幼兒跟交警叔叔說一句甜甜的話,。

三,、給交警叔叔送禮物

讓幼兒自選一種禮物，然后跟老師出去一起把禮物送給交警叔叔,，把幼兒帶出場地,。（在此期間要提醒幼兒出去送禮物的時候要注意安全，過馬路要走人行橫道）,。

孩子們對交通安全有一定的認知,，能較客觀的認定其他人行為的對與錯。在活動中,，幼兒的語言表達能力有了很大的進步,，尤其是對于自己比較了解的事情，語言的條理性很強,。由此可見,，生活經(jīng)驗的積累對幼兒的思維、語言發(fā)展起著很重要的作用,。但通常這樣的活動,，多數(shù)幼兒是圍繞老師的指導(dǎo)來達成安全知識的學(xué)習(xí)的，缺乏一定的趣味性,，不利于幼兒主動性和參與性的發(fā)揮,。因此，在此活動中加入了情境表演的環(huán)節(jié),，使原本比較枯燥的數(shù)學(xué)活動因為融入了孩子比較熟悉并且比較感興趣的內(nèi)容,，而顯得格外有趣,。在情景表演中，孩子們都表現(xiàn)得很認真和投入,，孩子們的積極性也被極大的調(diào)動了起來,。由此可見，教師在設(shè)計活動的時候,，要把孩子的興趣因素更多地考慮進去,，牢記“興趣是幼兒學(xué)習(xí)的動力”這一觀點。在以后的活動中,，教師應(yīng)該多嘗試使用這種活動形式,，引發(fā)幼兒的討論。

交通安全日活動策劃方案篇六

反思交通安全,共創(chuàng)平安生活

隨著xx機動車數(shù)量快速增加,，人車路矛盾突出,，交通事故數(shù)量也不斷上升，為喚起人們關(guān)注交通安全意識,，正視交通安全現(xiàn)狀,，我國把每年的4月30日定為全國交通安全反思日。希望有更多的市民來關(guān)注交通安全,，反思以往的行路駕車的陋習(xí),，認真審視并改正不文明的交通習(xí)慣，把寶貴生命從無情的車禍中解救出來,，尊重人的生存價值和生存權(quán)利!

車可修復(fù),，人無來生，紅燈可以等,，生命不能重來,。借此活動向廣大市民宣傳交通安全知識，反思自己平時出行中存在的交通安全隱患,，喚起更多的市民關(guān)注交通安全,，反思以往行路駕車的陋習(xí)，從而依法行車走路,，不斷創(chuàng)造安全暢通的交通環(huán)境,。

20xx年4月28日

xx市交巡警二大隊

1、9:30—10:00：參會人員簽到,。

2,、10:00—10：30：統(tǒng)一參觀、體驗,、觀感交通安全影像,、展板、資料室,。主要包括：

(1)交警支隊宣傳板塊,，一是展出近期或者有代表性的交通事故;二是一些基本的交通安全知識;三是介紹全國交通安全反思日

主持人介紹領(lǐng)導(dǎo)和來賓,。介紹全國交通安全反思日

(2)、主辦單位領(lǐng)導(dǎo)致辭

(3),、交警支隊相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)致辭

(4),、建筑垃圾清理協(xié)會發(fā)表講話

(5)、交管專家做交通安全講座,、法律知識講座

(6),、與會渣土車駕駛員代表談安全出行感受

(7)、與會人員溝通交流

(8),、交警支隊與建筑垃圾清理協(xié)會及相關(guān)貨運公司簽訂無交通違法保證書

1,、宣傳橫幅，標語要鮮明

2,、將本活動相關(guān)信息發(fā)布到相關(guān)網(wǎng)站和微博上

3,、邀請xx主流相關(guān)媒體參與，形成輿論氛圍

4,、邀請相關(guān)的大客(貨)車司機和易發(fā)交通安全事故單位參與反思

5、總結(jié)交通事故發(fā)生的原因及反思我們?nèi)粘５某鲂新?xí),，警示交通參與者遵守交通安全

聯(lián)系人：彭xxl電話：x邢xx電話：xx

交通安全日活動策劃方案篇七

1,、了解一些常見的交通指揮手勢。

2,、認識一些交通標志,。

3、培養(yǎng)幼兒自覺遵守交通規(guī)則,。

4,、激發(fā)對交通警察的尊敬和愛戴之情。

5,、樂于探索,、交流與分享。

6,、養(yǎng)成敢想敢做,、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì),。

重點是學(xué)習(xí)一些常見的交通指揮手勢和標志,。

難點是讓幼兒自覺遵守交通規(guī)則。

1,、交通警察指揮交通的圖片,。

2、一些交通標志如斑馬線,，人行橫道,，禁止行人通行,，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)等

3、警帽,，哨子,。

1、組織幼兒觀看交通警察指揮交通的圖片并讓幼兒說說交通警察在馬路上指揮交通時都做了哪些手勢,。指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些簡單的指揮交通的動作和手勢,。如左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，停止,，直行等,。

2、啟發(fā)幼兒說說日常生活當(dāng)中在馬路上如果沒有交通警察會發(fā)生什么事,？

3,、出示圖片幫助幼兒認識人行道，禁止行人通行,，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)等交通標志,。

4、引導(dǎo)幼兒回憶在街上見到的不遵守交通規(guī)則的行為或交通事故,，討論在街上應(yīng)該怎樣走,，怎樣過馬路，乘車時怎樣做才能保證安全,。

5,、游戲，帶幼兒到操場上,，教師畫出十字路口路線,，讓幼兒扮演交通警察指揮交通，其他幼兒模仿司機開車的動作,，在馬路上行駛,，按交通警察的哨聲和手勢停止，左轉(zhuǎn),，右轉(zhuǎn),，直行等。然后再輪流交替扮演做游戲,。

本人組織這次活動比較接近日常生活,，所以孩子們都很認真聽并積極參與，學(xué)習(xí)興趣很高,，接受能力也快,，能掌握一些交通警察指揮交通的手勢，懂得了一些交通標志,，教學(xué)效果不錯,。在教學(xué)中設(shè)計的游戲活動目的是引導(dǎo)幼兒在玩中學(xué),，在趣中練。

小百科：交通是指從事旅客和貨物運輸及語言和圖文傳遞的行業(yè),，包括運輸和郵電兩個方面,，在國民經(jīng)濟中屬于第三產(chǎn)業(yè)。運輸有鐵路,、公路,、水路、空路,、管道五種方式,，郵電包括郵政和電信兩方面內(nèi)容。

城市交通的不斷發(fā)展促使我們加強交通安全教育,，讓幼兒了解一些危險因素,，知道遵守交通規(guī)則的重要性，懂得如何保護自己,。

設(shè)計這個活動時,，我首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)驗與認知發(fā)展水平，將目標定位為：了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則,，培養(yǎng)初步的安全意識與自我保護意識,。由于小班幼兒注意力集中的時間很短，因而活動內(nèi)容不能過于繁雜,，而應(yīng)簡單明確,。為此,，我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會遇到的幾個場景,，教育幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道,，過馬路要走斑馬線等,。我采用多媒體課件、情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參與活動,，并請家長在平時參與教育活動,，實現(xiàn)家園共育，以增強幼兒的安全意識,、自我保護意識和能力,。

1、了解一些基本的交通安全知識,，知道紅燈停,、綠燈行的道理。

2,、知道過馬路時要注意自己的安全,。

3,、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣,。

4,、教幼兒養(yǎng)成細心、認真的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

形象地感知交通常識——過馬路要小心走斑馬線,，紅燈停，綠燈行,。

日常生活中,，較自覺地遵守交通規(guī)則。

紅綠燈圖片,、畫有十字路口（有斑馬線）的圖片活動過程：

1,、出示發(fā)生車禍圖片，請幼兒觀看,。幼兒討論,，為什么會發(fā)生交通事故呢？幼兒回答,，主要原因是不遵守交通規(guī)則）引出主題,。

2、教師出示十字路口的圖片提問：

①這是哪里,？小朋友在什么地方見過它,？

②上面的白線叫什么？有什么作用,？

3,、出示紅綠燈圖片提問：它有什么作用呢？

4,、讓幼兒討論,，如果沒有紅綠燈的地方怎么過馬路。

如果沒有紅綠燈,，行人怎么過馬路,？（學(xué)生表演）總結(jié)要做到：一站二看三通過。

5,、教師小結(jié)小朋友過馬路時要注意自己的安全,，要看紅綠燈，綠燈可以走,，紅燈不能走,，走的時候要走斑馬線，如果沒有紅綠燈的地方，要兩邊看一看,，沒有車子才能過,，要慢慢走，不能亂跑,。要小手牽大手靠右走,。

6、游戲：紅燈停,、綠燈行玩法：請一個小朋友當(dāng)交通燈,，一只手拿紅燈，一只手拿綠燈,。其他小朋友開著車子過"馬路"時看紅綠燈,，綠燈往前開，紅燈停下來,，如違反罰停玩游戲一次,。

幼兒在活動過程中，情緒比較高,，感到特別新奇,，因為他們是農(nóng)村幼兒，他們對城市的交通規(guī)則了解較少,。特別在后面的游戲活動中,，他們把剛學(xué)的交通法規(guī)得以運用，有很大的成就感,，并且這些交通規(guī)則在他們心中已根深蒂固,。

交通安全日活動策劃方案篇八

學(xué)習(xí)交通法規(guī)，提高交通安全認知能力和自我防護能力,，力爭通過開展此項活動,，使師生交通出行的法制意識、安全意識,、文明意識明顯增強,，文明交通長效機制進一步完善,，使廣大師生,、家長自覺學(xué)習(xí)和遵守交通法規(guī)，自覺形成文明出行的良好習(xí)慣,，杜絕交通違規(guī),、違章現(xiàn)象。

“童學(xué)交規(guī)”周末交通安全體驗日

20xx年4月20日上午8：30—10：00

xx市交警支隊

xx活動中心口才社團,、象棋社團師生及家長自愿參加,。

1.師生及家長參觀市交警支隊的交通教育活動室。

2.聽交警同志講交通安全課。

3.觀看交通安全視頻片,。

4.學(xué)習(xí)簡單的交通手勢,。

5.與交警人員合影留念。

1.本次活動學(xué)員和家長自愿參加,，參加活動的學(xué)員必須由家長全程陪同,，往返路途中的安全全部由家長負責(zé)。(由地春季風(fēng)大,，家長和學(xué)員在參加活動的途中一定要注意安全)

2.自愿參加活動的師生和家長在4月20日8：15-8：20分在市交警支隊(九洲大酒店)對面集合,。

3.活動前，教師要清點好學(xué)生的人數(shù),?；顒又校磺行袆勇犞笓],，學(xué)員不得打鬧,、推搡、喧嘩和吃零食,。任何學(xué)生和家長不得帶刀具,、打火機等物品?；顒又?，學(xué)生和家長要緊跟住輔導(dǎo)員，不得隨意拿交警支隊的任何物品,，不得隨地吐痰,、吸煙，大聲接打電話等,。如果臨時有事,，家長和學(xué)生一定要告之老師，經(jīng)老師允許后,，方可離開,。活動結(jié)束后,，老師再次清點人數(shù),，學(xué)生由家長負責(zé)安全帶回家。

交通安全日活動策劃方案篇九

大班年齡階段的幼兒,，具有活潑好動,、好奇、模仿力強等特點,，是最容易引發(fā)交通事故的群體,。雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護，但稍有不慎，就會嚴重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇,。大班幼兒即將升入小學(xué),，獨自穿越馬路、獨自活動的機會增多了,，孩子們雖然對交通安全方面的知識略知一二,，但對其危害程度了解不夠。通過此次活動,，幼兒了解了交通安全標志與人們生活的密切關(guān)系,，初步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識，提高了自我安全防護能力,。

1,、了解基本的交通規(guī)則，認識幾種常見的交通標志,，了解交通安全標志與人們生活的密切關(guān)系,。

2、學(xué)習(xí)基本的指揮手勢,，懂得手勢的.意思,。

3、在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性,，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識,，提高自我安全防護能力。

4,、加強幼兒的安全意識,。

5、遵守社會行為規(guī)則,，不做“禁止”的事,。

物質(zhì)：

1、制作介紹常見交通安全標志的課件,。

2,、組織幼兒自帶小自行車、書包,，自制方向盤,。

3、將場地布置成馬路十字路口的樣子,，停車場標志,、自行車標志,。

4,、與交警聯(lián)系好，邀請前來講解。

5,、音樂磁帶,，多媒體設(shè)備（搜索flash動畫）。

心理：觀察馬路上的交通標志,。

一,、導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情景，引起幼兒的興趣,。

師：小朋友你們看,，這里有斑馬線、欄桿,，這里象什么地方,？（馬路）我們就來看馬路上發(fā)生了什么事情？看誰看得最仔細,。

二,、展開（一）觀看情景表演，引起幼兒思考（注意提醒：又發(fā)生了一件事情）（表演內(nèi)容：a,、一名汽車司機車速較快,，撞傷了橫穿馬路的小學(xué)生；b,、一名行人看到交警不在,，翻越欄桿橫過馬路。）問："剛才你看到了什么,？""是什么原因造成了危險事情的發(fā)生,？""你想對他們說什么？"小結(jié)：多么危險可怕的事情,，為了我們的生命安全,，我們一定要遵守交通規(guī)則。

（二）認識信號燈標識及幾種常見交通標志1,、認識信號燈,，說說信號燈的作用。

師：在生活中,，很多馬路上都有信號燈,，信號燈有幾種顏色？它告訴我們什么,？（紅燈停,、綠燈行、黃燈亮了等一等）2,、模擬游戲,，體驗信號燈在交通中的作用,。

師：我們來個做游戲，《遵守規(guī)則的小司機》,。男孩扮演小司機,，女孩扮演小學(xué)生，看信號過馬路,。交換角色再次游戲,。

小結(jié)：小司機們真遵守交通規(guī)則，相信平安一定會伴隨你們,。

3,、播放課件，認識幾種常見的交通標志,，了解交通標志與人們生活的關(guān)系,。

師：在車輛穿梭的馬路上，除了信號燈這個交通標志外,，還有很多交通標志,。今天劉老師就帶來了幾種，你們想看嗎,？根據(jù)不同標志,，提問不同問題。問：這是什么標志,？看到這個標志,，我們要怎么做？

⑴指示標志：在藍底色上畫著不同的白色圖案,，是指示車輛和行人通行的,，它們有一個共同的名字叫：指示標志，就告訴人們可以做的事情,。

⑵禁止標志：在紅色圓圈里畫著不同畫面或符號,，有一條明顯的紅斜線，是禁止車輛和行人通行的,，它們共同的名字叫：禁止標志,。禁止標志就告訴人們不能做的事情。

⑶警示標志：在黃色三角形里畫著不同的畫面,，用來提示人們對某些不安全因素要高度注意,，這叫警示標志，警示標志就告訴人們此處危險要注意,，要遠離,。

⑷出示三種標志，進行歸納總結(jié),。師：小朋友今天我們認識了常見的三種交通標志,，藍色白圖案的標志叫（指示標志）,，紅色圓圈內(nèi)畫有不同圖案，還有一條紅斜線的標志叫（禁止標志）,，黃色三角形內(nèi)畫不同圖案的標志叫（警示標志）,。

小結(jié)：小朋友記得真準確,，老師獎勵你們看一段動畫片,，動畫片里有交通標志，看誰先說出來,。

4,、播放flash動畫，鞏固對標志的掌握,，有獎?chuàng)尨稹?/p>

播放畫面,，幼兒觀察，以最先答對的幼兒為勝,，并獎勵小粘貼,。

（三）學(xué)習(xí)指揮手勢，現(xiàn)場指揮1,、師：剛才我們認識的交通標志對維護交通安全起著重要的作用,。車輛順利通行，人們的生命安全,，更離不開交通警察,。今天，我們就邀請來了女子中隊的交警阿姨,，讓我們歡迎阿姨的到來,。

2、警察：孩子們,，剛才你們已經(jīng)知道了十字路口的交通規(guī)則,，認識了不同的交通標志，現(xiàn)在,，阿姨給你們做幾個常見的指揮手勢（直行手勢,、停止手勢、左轉(zhuǎn)彎手勢,、右轉(zhuǎn)彎手勢）,。大家說說是什么意思？有信心學(xué)習(xí)嗎,？警察做指揮動作,，幼兒猜意思。

3,、游戲"學(xué)做小交警",，學(xué)做交通指揮手勢,。

（四）游戲："交通安全伴我行"師：孩子們交警阿姨看到你們這么聰明，想和我們一起做游戲,，你們高興嗎,？我們就請交警阿姨作我們的現(xiàn)場指揮，幼兒根據(jù)自己的意愿選擇不同道具,，扮演不同角色,，交警站在十字路口，進行現(xiàn)場指揮,，在音樂伴奏下,，展開游戲，提醒幼兒遵守交通規(guī)則,，觀看指揮手勢進行行駛,。

交警："孩子們，今天你們學(xué)到了很多交通安全知識,，都表現(xiàn)得非常出色,，老師和阿姨都覺得你們可以成為交通小衛(wèi)士"。

老師："希望你們能像阿姨那樣自覺維護交通安全,，讓更多的孩子高高興興上學(xué),，平平安安回家"。組織幼兒歡送交警阿姨,，自然結(jié)束,！

交通安全日活動策劃方案篇十

1、讓幼兒知道汽車及其他交通工具行駛時都有特定的范圍和特定的規(guī)則,。

2,、使幼兒懂得人們必須自覺遵守交通規(guī)則，注意交通安全,。

3,、引導(dǎo)幼兒理解各種交通標志。

1,、環(huán)境布置：

①小環(huán)境布置一幅“熱鬧的馬路”的主題墻飾,。

②室外創(chuàng)設(shè)一條“模擬馬路”。

2,、知識準備：

①幼兒對馬路上的交通標志有了初步的感性理解,。

②幼兒已有一定的安全意識。

3,、物質(zhì)準備：馬路范圖一張,，小老鼠開車卡片一張，常見的交通標志一套,，“人,、汽車,、自行車”等標志人手一個。

1,、故事引入,。以故事《鄉(xiāng)下老鼠逛公園》引入話題，教育幼兒理解各種標志,。

2,、理解標志。以幫小老鼠的忙,，逐一出示交通標志,，提問：這是什么標志,？標志上畫有什么,？表示什么意思？

3,、游戲：我指你說,。老師指出某一交通標志，讓幼兒說出該標志所代表的意思,。

4,、游戲：過馬路。讓幼兒掛上各種交通標志,，（人,、或車）扮演各種交通工具，在模擬的馬路上親自體驗各種交通標志的作用,。

交通安全日活動策劃方案篇十一

1,、幼兒了解一些基本的道路交通安全知識，認識一些常見的交通標志,。

2,、幼兒能積極參與到活動中來，在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性,，懂得如何在實際情景中運用所知道的交通安全知識,。

3、幼兒養(yǎng)成自覺地遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣,。

幼兒了解一些基本的道路交通安全知識,，認識一些常見的交通標志。

幼兒在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性,，懂得如何在實際情景中運用所知道的交通安全知識,。

物質(zhì)準備：課件，兒童自行車兩輛,，小汽車（扭扭車）兩輛,，紅綠信號燈標志,，汽車方向盤4個，一頂警帽,，交通安全小衛(wèi)士的貼紙,。

經(jīng)驗準備：幼兒知道一些簡單的道路交通安全知識。

場地準備：布置好活動場景（模擬十字路口）,，畫好機動車道,、非機動車道、人行橫道,。

1,、幼兒觀看課件1--《上學(xué)路上》，教師提問：

剛才的動畫片告訴我們上學(xué)路上應(yīng)該注意些什么,？哪些行為是違反交通規(guī)則的,？正確的應(yīng)該怎么做？對回答問題的小朋友進行鼓勵,，把交通安全小衛(wèi)士的貼片貼在小朋友的胸前,。

2、幼兒觀看課件2--認識一些常見的交通標志,，教師提問：

你認識這些標志嗎,？你知道它們是什么意思嗎？（禁止非機動車行駛,，行人走道,，禁止行人通過，減速慢行,、注意行人）

1,、組織幼兒按十字型分組坐在畫好的場地上。幼兒認識斑馬線,、非機動車道,，機動車道。

2,、幼兒游戲,，模擬看信號燈過馬路：

兩個小朋友開扭扭車當(dāng)司機，兩個小朋友騎單車以及四個行人模擬過十字路口,。幼兒在沒有指揮的情況下過十字路口,，車輛和行人任意穿行。

引導(dǎo)幼兒討論：小朋友,，剛才你們看到了什么,？他們做得對嗎？他們應(yīng)該怎么做？教師小結(jié)幼兒講述,，出示紅綠信號燈,，請出一位幼兒來當(dāng)指揮，幼兒再次有序地過馬路,。

3,、幼兒模擬看現(xiàn)場指揮過十字路口

剛才我們認識的紅綠燈和交通標志對維護交通安全起著重要的作用。但不是每個路口都有紅綠燈,，沒有紅綠燈的路口由誰來指揮交通呢,？（交通警察）交通警察怎么指揮交通呢？你們想學(xué)交通指揮手勢嗎,？幼兒學(xué)習(xí)幾種簡單的交通指揮手勢,。

請一名幼兒戴上警帽當(dāng)交警，幼兒模擬看現(xiàn)場指揮過十字路口,。

現(xiàn)在,，我們開車去郊游吧！請一名幼兒戴上警帽當(dāng)交警,，其他幼兒分為四組,，前面的小朋友當(dāng)司機（每人一個方向盤）,，后面的小朋友依次抱著前一位小朋友的腰,，做成開公共汽車的樣子。教師提示：在沒有任何交通標志的馬路上,，大家應(yīng)該靠右邊行走,，過馬路時，應(yīng)看看兩邊沒有車輛時再過馬路,。

幼兒看交通警察指揮手勢,，教師播放課件，幼兒在交通安全童謠的音樂中模擬過十字路口（幼兒輪流當(dāng)司機）,。教師進行活動總結(jié),，鼓勵幼兒養(yǎng)成自覺地遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣：今天大家表現(xiàn)得都很出色，都可以成為一名合格的交通安全小衛(wèi)士（給沒有得到貼片的幼兒貼上小貼片）,。希望小朋友從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣,，并告訴我們的爸爸媽媽及身邊所有的人，自覺維護交通安全,，讓更多的孩子安安全全,。

交通安全日活動策劃方案篇十二

《幼兒教育指導(dǎo)綱要》指出:要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動,，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要,，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學(xué)習(xí)保護自己。中班孩子由于年齡特點,，對于保護自己,，珍惜生命的意識還是比較缺乏的，孩子過馬路也不肯拉著大人,。本次活動符合幼兒的現(xiàn)實需要,，以游戲的形式開展活動符合幼兒的興趣，可以讓孩子感悟到生命的珍貴,，萌發(fā)保護自己的安全意識,，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。讓幼兒在有安全意識的基礎(chǔ)上,，時時提醒自己或他人注意交通安全,。

1.幼兒能認識簡單的交通標記。

2.通過游戲,，引導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)則,，知道不能亂穿馬路,增強幼兒遵守交通規(guī)則的意識。

3.愿意參與交通安全游戲,，體驗游戲的樂趣,。

認識簡單的交通標記，并能在游戲中鞏固認識交通信號燈,，遵守交通規(guī)則,。

1.課件；

2.兒歌《去郊游》音樂,；

3.道具：大眼貓頭飾,、斑馬線貼紙、紅綠燈牌,、小圓環(huán)方向盤,。

觀看《過馬路》的視頻

教師提問:小藍為什么要拉住小紅?過馬路應(yīng)該走哪里呢？

教師歸納:過馬路要走斑馬線,，沒有斑馬線就走天橋或者地下通道,。

1.出示圖片認識集中常見交通標志

2.觀看視頻《大眼貓過馬路的故事》，體驗交流,。

（1）教師:大眼貓在十字路口有沒有走斑馬線?

為什么大眼貓走了斑馬線還是差點被車撞到?

教師歸納:大眼貓過馬路的時候不看紅綠燈,，差點被車撞到，這樣太危險了,。

（2）教師：十字路口有斑馬線,，我們是不是什么時候都可以走呢?該什么時候走呢?

教師歸納:過十字路口要看紅綠燈，紅燈停,，綠燈行,。

（3）教師：大眼貓在過馬路時遇到了一些危險,，你們知道怎樣才能避免那樣的危險嗎?

教師歸納:①行人要走人行道;②不能在馬路上玩耍;③過馬路時走斑馬線，還要看紅綠燈,，紅燈停,，綠燈行。沒有斑馬線的地方,，我們就要走天橋或者地下通道,。跟大人一起時要讓大人握著手走，不能亂跑,。

3.玩游戲

播放音樂《去郊游》,，游戲體驗《小司機》

老師配帶大眼貓的頭飾扮演大眼貓，請小朋友們扮演行人和司機,，大家一起去郊游

大眼貓帶領(lǐng)行人一邊走一邊根據(jù)場景提問,，鞏固對交通規(guī)則的認識。

場景一:人行道和車行道

教師（大眼貓）：前面有兩條路,，行人應(yīng)該走哪條路?

幼兒（行人）：人行道,。

教師（大眼貓）：行人應(yīng)該注意什么?

幼兒（行人）：靠右邊走，不能邊走邊玩,，特別是不能到車行道上玩,。

場景二:十字路口

教師（大眼貓）:要過馬路了，我們應(yīng)該怎么走?

幼兒（行人）：找到斑馬線,，看清紅綠燈,，紅燈停,綠燈行。（幼兒找到貼有斑馬線紙條的道路）

老師出示綠燈時,，司機小朋友握著小圓環(huán)方向盤開著自己的車子到馬路上行駛,。老師出示紅燈時司機小朋友把車停下。

教師用自編兒歌進行歸納:我和媽媽手拉手,，一起走到馬路口，紅燈停,，綠燈走,，還要左右瞅一瞅，斑馬線上慢慢走,，交通安全記心上,。最后教師評價幼兒游戲情況，結(jié)束,。

讓幼兒回家后和爸爸媽媽交流今天了解的交通安全知識并思考行人走在馬路上還應(yīng)該注意什么?

設(shè)計這個活動時,，我首先根據(jù)中班幼兒的已有生活經(jīng)驗與認知發(fā)展水平，將目標定位為:了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則,，培養(yǎng)初步的安全意識與自我保護意識,。由于中班幼兒注意力集中從事某種活動的時間也較以前延長,，因而活動內(nèi)容應(yīng)設(shè)置的較豐富。為此,，我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會遇到的場景,，教育幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道,，過馬路要走斑馬線等,。我采用直觀圖片、情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參與活動,，采用情景法和游戲法也可以調(diào)動幼兒的積極性,，提高幼兒的活動興趣，讓幼兒在游戲中了解交通知識,，引發(fā)幼兒更有效的學(xué)習(xí),。正所謂實踐出真知，所以在活動后請家長在平時生活中引導(dǎo)幼兒,，而且做給孩子看,，給孩子做個好榜樣，實現(xiàn)家園共育,，以增強幼兒的安全意識,、自我保護意識和能力。

交通安全日活動策劃方案篇十三

現(xiàn)代城市交通的不斷發(fā)展導(dǎo)致越來越多的兒童交通事故讓人觸目驚心,，不得不引起關(guān)注,，而幼兒園課堂教育屬于單純的理論教育，難以集中兒童的注意力,，也不利于幼兒吸收理解,。而充分利用多媒體現(xiàn)代教育技術(shù)的動畫效果好，游戲氣氛濃,，形象直觀的特點,，選擇幼兒比較熟悉的生活場景，設(shè)計了這節(jié)安全教育課,，使孩子們在自然,，寬松，和諧的氣氛中學(xué)習(xí),，認識交通標志,，掌握一些必要的交通規(guī)則，懂得了如何保護自己,。

1,、讓幼兒了解一些基本的道路安全知識。

2,、在觀察討論的活動中掌握遵守交通規(guī)則的具體行為方式,，提高交通安全意識,。

3、在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性,，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣,，提高自我安全防護能力。

4,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

5、主動參與活動,，體驗活動的快樂及成功的喜悅,。

幼兒交通安全宣傳片《上學(xué)路上》；交通安全標志圖片,，信號燈卡片,；布置場地：路口、人行橫道,。

1,、歌曲導(dǎo)入

（1）音頻：《兔子的尾巴》

（2）組織幼兒討論老師：為什么兔子的尾巴會變短？

幼兒：因為她跳護欄,，橫穿馬路,，尾巴被壓斷。

老師小結(jié)：兔子太調(diào)皮,，不遵守交通規(guī)則,，導(dǎo)致被車壓斷了尾巴，這樣太危險了,。

老師：如果你是小兔子,，你會怎么過馬路？

幼兒：過馬路要聽家長的話,；要看馬路上有沒有車輛,；要看清紅綠燈再過去。

老師小結(jié)：過十字路口要看紅綠燈,。紅燈停,，綠燈行，不管什么情況我們都要遵守交通規(guī)則,，不能在馬路上追逐、玩耍,，不亂闖紅綠燈,，要不然我們受傷了，爸爸媽媽會很難過的,。

2,、看圖片,，進一步了解遵守交通規(guī)則的重要性：

（1）老師：小朋友真了不起，都知道過馬路要看紅綠燈,，知道紅燈停,，綠燈行，那你們在路上還要遵守哪些交通規(guī)則呢,？如果不遵守這些交通規(guī)則會怎么樣呢,？讓我們一起來看看吧！

（2）播放圖片,，讓幼兒討論,、回答。

老師小結(jié)：小朋友們你們真棒,，說的又對又快,。圖中有一些人的行為不對，比如：在大街小巷里踢足球,、在較窄的馬路上行走,，坐車時把頭伸出窗外。小朋友都知道了不遵守交通規(guī)則的危害性,，都知道要好好保護自己了,。

3、觀看交通安全宣傳片《上學(xué)路上》

師：小朋友們認識了這么多交通安全標志,，老師獎勵你們看一段動畫片《上學(xué)路上》,，動畫片里的小朋友有的做得對，有的做得不對,，我們可要看仔細喲?。ㄓ^看交通安全宣傳片《上學(xué)路上》）

師小結(jié)：無論是上學(xué)還是放學(xué)路上一定要牽著爸爸媽媽的手過馬路，特別是放學(xué),，一定要牽著爸爸媽媽的手離開幼兒園,。

4、情景模擬游戲過馬路部分幼兒騎小車,，部分幼兒當(dāng)行人過馬路,，路途中要注意交通信號和標志，遵守交通規(guī)則,。（提醒小朋友不要犯動畫片里出現(xiàn)的錯誤）

小結(jié)：今天我們小朋友學(xué)到了很多交通安全知識,，大家表現(xiàn)得很出色。以后過馬路的時候一定要遵守交通規(guī)則,。

1,、當(dāng)孩子在活動中出現(xiàn)問題時，教師要避免枯燥的說教,。

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》（試行）中指出：幼兒社會態(tài)度和社會情感的培養(yǎng)尤應(yīng)滲透在多種活動和一日生活的各個環(huán)節(jié)之中,，要創(chuàng)設(shè)一個能使幼兒感受的到接納,、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境,，避免單一呆板的言語說教,。

小班幼兒的自我控制能力和規(guī)則意識不是很強,，經(jīng)常會出現(xiàn)忽視規(guī)則的行為。如果教師只是一味地說教,，效果恐怕是小之甚微的,。這次將孩子經(jīng)常出現(xiàn)的問題融入到角色游戲活動中進行教育，使孩子意識到自己行為造成的“嚴重后果”,，從而加強自我約束控制力,。其效果強于以前多次的說教。

2,、教師要嘗試用新穎,、獨特的教育方法達到良好的教育效果。

幼兒園教育的特點要求教師必須具有教育的綜合能力,，能夠靈活地運用各種教育手段和途徑來教育引導(dǎo)孩子,。在幼兒的一日活動中，教師應(yīng)以細致的觀察,、豐富的經(jīng)驗和專業(yè)的理論知識為基礎(chǔ),，分析孩子情緒變化、行為后的原因,，然后靈活地運用教育的方法,、技巧進行新穎、獨特且有效的教育,，幫助孩子認識問題,，達到自我約束、控制的教育效果,。

在游戲中,，當(dāng)皓民又在教室里奔跑并撞倒了同伴后，我對他進行了仔細地觀察,，發(fā)現(xiàn)皓民緊張而后悔的表情,，說明孩子已經(jīng)認識到自己的錯誤行為了，如果我再對他的行為加以批評的話,，無疑會傷了孩子的自尊心,，而且也達不到良好的教育效果。于是,，我采用了不同于平常的教育方法,，繼續(xù)以游戲的情境、游戲的口吻,、借孩子同伴之口對他進行了身臨其境的實地教育,，從而達到了說教所達不到的良好教育效果。