在日常學習,、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

初中生期末評語第三人稱篇一

2. 你熱愛集體,，尊師守紀,，待人有禮貌。勞動積極認真,。雖然學習基礎較差,，但總是盡力完成作業(yè)，所以在同學的幫助下,，你還是取得了一定的進步,。但一切都要靠自己，望你在今后的學習中,，能更加嚴格的要求自己,，爭取更大進步。

3. 你知道怎樣讓一塊地不長雜草嗎?答案是:種上莊稼!人的心靈如果裝進美好的東西,，比如關心他人,，體諒父母，比如崇高的理想,，淵博的知識等,，那么他就不會把時間荒廢在游戲和無聊的小事上。新的一年即將到來,，老師希望你能看清要去的方向,，踏實地走好人生的每一步。 良好

4. 你熱愛勞動,，每個早晨總看到你忙碌的身影在教室里輕快地移動;你熱愛班集體,，關心同學。但在學習上你還缺乏主動精神,，課堂上也很難集中注意力,，所以你的作業(yè)總難完成。希望在新的一年里,，你能提高對自己的要求,，盡到自己最大努力，只要有進步,，老師會由衷地為你高興,。 良好

5. 你遵守紀律,，尊敬老師，關心他人,，學習努力,，勇于進取。一學期來取得了明顯的進步,。但有時表現(xiàn)不太令老師滿意,。希望在今后的學習中，能更加嚴格地要求自己,，珍惜時間,，制定更高的目標，并為之不懈努力,，相信你會成為的中學生的,。

6. 你是一個全面發(fā)展的好學生。你文靜溫和,，大家都愿意和你一起玩,。上課時你能積極思考老師提出的問題。每次作業(yè)也完成得很好,，令老師感到非常滿意,。每次的值日工作你都能出色地完成。如果你能一如既往的走下去,，將會是老師家人同學的驕傲!

7. 你是一個樸實的孩子,。你腳踏實地勤奮好學，但是你也要知道學習不是死記硬背,，還要講究方法技巧,。學習上有不懂的問題，不要羞于開口,，要多問,，多思考，多練習,。老師相信：只要你信心不倒,，努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸!

8. 善良的孩子最讓人欣賞,，恰好你就是;樂觀的孩子最若惹人喜愛,，恰好你也是;懂事的孩子最值得稱贊，恰好還是你,。課堂上,，你總是專心致志，從你高舉的手中,，老師看到了你的自信,。翻開你的作業(yè)本,，更是讓人贊不絕口。望你再接再厲,，創(chuàng)造一個更輝煌的明天!

9. 你是一個非常聰明機靈還有點調(diào)皮的孩子,。這半個學期以來，你的作業(yè)質(zhì)量有了顯著的提高,，老師也為你感到高興。但你缺乏自制力,，課堂上總是亂說亂動,。老師希望你快快成長起來，早日擺脫稚氣,，做一個自省自律的好學生,。

10. 你是一個上進心強，聰明而且心地善良的孩子,。擔任后,，你更是能嚴格要求自己，處處做同學們的榜樣,。同學們對班委進行民主評議時,，你受到的贊揚最多。真棒!老師很欣賞你的工作能力,，相信在以后的學習與工作中,，你會發(fā)展得更好。

11. 運動場上你矯健的身姿,，拼搏的精神,，奪冠的斗志，感染著班級的每一位同學,。勞動時,，重活累活你總是搶著去干?？烧嬲哪凶訚h不僅要有健壯的體魄,，還應該有豐富的知識。相信你會把運動場上的拼搏精神用在學習上,，給我們一個又一個的驚喜!

12. 你做事認真,，字寫得漂亮，班的宣傳墻報每次都留下你秀麗的筆跡,。參加演講比賽成績喜人,。有時還調(diào)皮得可愛。但是,，你捉弄人的功夫讓同學們個個害怕,。老師認為還是不讓別人害怕為好,。請緊記：與人為善是一種美德。

13. 心情“晴朗”,，你會侃侃而談,，課堂發(fā)言成了全班的亮點;學習“快樂”，你會兢兢業(yè)業(yè),，工整的作業(yè)讓老師心曠神情,。但這樣的時候總嫌不夠，甚至太少,。在你爭吵的時候,，在你慢條斯理的時候，時間,，像流逝的水,，在你腳下匆匆而過。親愛的朋友,，你不感到可惜嗎?

14. 男孩,，可愛小弟弟。對人很溫和,，有副好脾氣,。關心組上事，熱愛班集體,。喜歡動腦筋,，愛鉆偏難題。數(shù)學比較好,，物理還可以,。語文有點弱，作文羞于提,。文理不可偏,，發(fā)展應整齊?？蓱z瘦弱貌,，不愛練身體。愿你快成長,，盼你有出息,。報國建勛日，都夸!

15. 是你,，給我們帶來了勤勉樸實的學風;是你,，給我們帶來了助人為樂的風尚。當眼前閃爍著一行行娟秀的字跡時，當面前呈現(xiàn)出一頁頁工整的作業(yè)時,，我們便知道是你在默默耕耘,。今天是收獲的季節(jié)，當累累碩果捧在你眼前時,，我要對你說：這是一個新的起點!

初中生期末評語第三人稱篇二

1. 這學期你為了在體育方面做出點成績,，確實吃了不少苦，流了不少汗,，你能從挫折中振作起來,，迎難而上，這種精神十分難得,，你樂觀,，個性豁達，這將有助于你的成功,。但記住：千萬別荒廢了學業(yè),。

2. 你是老師和小朋友心中的小能人,，每位小朋友都很喜歡你。你身為小老師,，檢查作業(yè)總是那么及時,，那么認真。每次老師交給你一項任務時,，你總能認真完成,，老師為有你這樣一位好助手而感到自豪。

3. 你是個頑皮好動的小男孩,。上課時,，很難做到安靜的做在那里聽講;課間，你";生龍活虎";,，喜動";干戈";,。其實，你挺能干,，也挺可愛的,。如果你能把你的聰明用在學習上，定會一鳴驚人,。

4. 從你的作文中能夠看出你是個愛憎分明,，正直有愛心的孩子，在你的內(nèi)心深處,，上進心依舊未泯滅,，你不是有個競爭對手嗎?只要你努力，像啄木鳥一樣啄掉自己身上的懶蟲,，是有希望趕上并超過他的,。

5. 我們相處兩年,，老師發(fā)現(xiàn)你也是一個有上進心的孩子，從你有較強的群眾榮譽感能夠看出,，但是,，我對你有一種個性的期盼，少去游戲機室光顧,，把時間多花一些學習上,，只有這樣，你的成績才會提高,。

6. 當你第一次走進我們班教室時,，我就喜歡上了虎頭虎腦的你，但漸漸的老師發(fā)現(xiàn)了你身上有著懶惰馬虎的壞毛病,，他們已經(jīng)嚴重阻礙了你的進步,，甚至后退。希望你早些趕走他們,，使自己變得聰明起來,。

7. 在你身邊有兩個形影不離的小伙伴：“聰明”和“調(diào)皮”?！奥斆鳌币颉罢{(diào)皮”的搗亂而少了很多,。是啊，上課坐不住,，聽不見課,，還怎樣聰明呢?希望下學期你能主動趕走這個“小調(diào)皮”，變得更聰明!

8. 文文靜靜是你完美的氣質(zhì);樸樸實實,，是你優(yōu)秀的品格;勤勤懇懇,，是你良好的學習習慣。你不多言,，但你有辨別是非的潛力;你不多語,，但你懂得關心體貼別人。如果你能在各方面大膽潑辣些,，就更棒了,。

9. 在我們相處的四年時光里，你是一位聰明可愛,，真誠坦率,，興趣廣泛，想象力豐富的小家伙,，真使我難以忘懷,，在你即將開始新生活之際，我真誠地祝福你能有一個燦爛的未來，有一片任你馳騁的遼闊的天地,。

10. 時間過得真快,，轉眼就放寒假了。相處這么久,，你給老師的感覺是：沉靜皺眉不拘言笑,。往日那聰明活潑可愛嘻笑著的“一休哥”到哪兒去了呢?小男子漢，望你在下學期能展笑眉舒眉頭,，努力地學盡情地笑,。

11. 你是一位內(nèi)心世界十分豐富的女孩，當老師看到你一篇篇內(nèi)涵豐富,，文情并茂的作文,，了解到你獨到的見解時，是多么喜悅,，你的特長真不少,，畫畫彈琴樣樣都行，成績也十分優(yōu)異是難得的全面發(fā)展的聰明學生,。

12. 你知道嗎?每當你上課時專心聽講,，用一雙充滿求知欲的眼睛看著我時，每當你認認真真工工整整地完成作業(yè)時,，老師是多么高興，但是你為什么不能每一天每一次都自覺地這樣做呢?個性是老師不在你身邊時?

13. 你是個聰明機靈而又活潑的孩子,，班里的活動常因有你的參與而增添了不少歡快的氣氛,。如果你能悄地拿起筆，輕輕地翻開課本,，認真地寫出一個個答案;如果你能鼓起勇氣,，堅定信念，你將會跑在大家的前頭,。

14. 你能夠嚴格要求自己,，挺直腰板，睜大眼睛聽老師講課,，也能按時認真完成作業(yè),，雖然你的成績還不太理想，但老師發(fā)現(xiàn)你一向在進步,，不懂的問題此刻也能勇敢地提問,，實在讓老師欣喜。繼續(xù)努力,，你會成功的!

15. 你是一個聰明活潑上進心很強的孩子,。課堂上有你響亮清脆的回答。老師一向都很喜歡你，你知道嗎?但是老師有時也會批評你,，那是因為你上課經(jīng)常會講“悄悄話”開小差,。老師希望你會做得更出色!繼續(xù)努力!

初中生期末評語第三人稱篇三

1. 你是個十分個性的女孩子。你聰明伶俐,，又有男孩子般的調(diào)皮好動性格,。最讓老師佩服的是有一種較強的思考問題的潛力。在今后的學習工作中,，如果你能與其它小朋友友好相處,，你肯定能成為一名優(yōu)秀的小學生。

2. 你聽說過這樣一句名言嗎?不積跬步,，無以至千里;不積小流,，無以成江海，學習上沒有捷徑可走,，必須腳踏實地,，持之以恒，鍥而不舍,，才能學有所獲,，希望你時時用這甸話來勉勵自己，不要荒廢了你良好的天資,。

3. 你是一個用心要求上進的男孩,，從一次次的發(fā)言中，流露出迫切要求的愿望,，但你總是還缺乏明辨是非的潛力,，常常讓老師有些失望。愿你把完美的理想轉化為實際的行動,，只有腳踏實地的人,，才能到達光輝的頂點!

4. 人的天賦就象火花，它既能夠熄滅,，也能夠燃燒起來,，而迫使它燃成熊熊火火的方法只有一個，就是勞動,，再勞動,，你就是一個極有天賦的孩子，腦子靈,，反應快,，希望你能早日振作起來，讓智慧的火花早日閃爍起來,。

5. 你是一位十分聰明讓人喜歡的孩子,。你有自己的一套學習方法,，理解潛力強，反應快,，而且總有創(chuàng)造性,，老師為有你這樣的學生而驕傲，但是又在心里有一些擔心,，擔心你有時的馬虎,，松懈，你說老師的擔心有必要嗎?

6. 你是個懂事的好孩子,，學習認真的小學生,，大家心目中的小男子漢。每每看到你優(yōu)異的成績,，老師由衷的高興,。只是，小男子漢,，要培養(yǎng)良好的學習習慣,，更嚴格要求自己。課堂上,，再活躍些,，你的思維將會變得更敏捷。

7. 你是個聰明機靈的人,，但又是個令人捉摸不透的頑皮的男孩,，常常";讓我歡喜讓我憂";，所幸的是,，你最近有所醒悟,，意識到學習的真正重要。我所要對你說的是從此刻開始還來得及,，千萬不要白白浪費自己的才智。

8. 你總是輕輕地回答,，輕輕地問候,，悄悄地學習，悄悄地思索,，默默地觀察!哪一天你也輕輕地舉起你的右手,，流利地回答老師的提問;哪一天你也跑在班級的最前面!到時候，同學們和老師會為見到一個不一樣的你而高興,。

9. 你是一位十分聰明讓人喜歡的孩子,。你有自己的一套學習方法，理解潛力強,，反應快,，而且總有創(chuàng)造性,，老師為有你這樣的學生而驕傲，但是又在心里有一些擔心,，擔心你有時的馬虎,，松懈，你說老師的擔心有必要嗎?

10. 你是一位活潑可愛的女孩,，似乎不知道什么是憂愁,，老師愛著你欣喜的笑臉，也愛看你為群眾,，為大家熱情服務時認真的態(tài)度,，但是，你的學習又常常使我不安,，一會兒語句不通順,，一會兒出現(xiàn)錯別字，能改掉這些缺點嗎?

11. 你聰明活潑,，上課專心聽講,，認真完成作業(yè);尊敬老師，團結同學,，關心班群眾,，是同學的好伙伴，老師的好學生!但是,，要成為一名全面發(fā)展的好學生,，要在德智體美勞各方面做到同步發(fā)展個性是勞動方面，要爭取進步,。

12. 老師很欣賞你那股不服輸?shù)膫€性,。在學校里，你能協(xié)助老師做好班級工作,。課堂上,，有時你也能用心舉手回答問題。但是做為班干,，有時你也欺負同學,，這樣不好。老師希望你把你不服輸?shù)膫€性用在學習上,，爭取更好的成績,。

13. 你遇事反應快，說話潛力強,，聰明好學,，同學和睦，為人大方,，同學們喜歡和你做朋友,，老師也以你為驕傲,。但是你上課注意力不集中，愛做小動作,，不想超越人家,。今后老師希望你鼓足勁，拼一拼,，做一個品學兼優(yōu)的孩子,。

14. 你渴望學習成績的進步，為此一如既往的堅持著自己刻苦努力奮發(fā)圖強的求學原則,，所有這些努力也最終換來了豐收的喜悅,，盡管你的學習成績還不夠理想，但你有堅定的信念,。我相信,，成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮艷。

15. 看到課堂上,，你那專注的眼神,，認真的學習態(tài)度，老師深深地感到欣慰,?？吹侥阕鳂I(yè)本上那工整的字跡，看到你能出色完成老師布置的各項任務,，老師很喜歡你,，你的勤奮你的不張揚你的要強……繼續(xù)努力吧!你的明天會更完美!