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小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任 小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿第二學(xué)期篇一

首先，感謝你們來參加家長(zhǎng)會(huì),，對(duì)此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。

一．班級(jí)情況,，家長(zhǎng)配合,。

上學(xué)期，我們的主要發(fā)展目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的自理能力,，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活,，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)。我們?yōu)榇碎_展了一系列的活動(dòng),，你們也多方面地配合,，使得幼兒在這些方面都得到了不同程度的提高，大家都欣喜地看到了孩子們的進(jìn)步,每天孩子們都能開開心心地來幼兒園,，愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng),，與同伴之間也能友好相處，每個(gè)孩子也都顯示出自己的個(gè)性,。

我簡(jiǎn)要地講解以下幾個(gè)家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)：

1,、培養(yǎng)孩子自理能力。

比如如何穿衣,、脫衣,，怎樣疊衣，吃飯時(shí)要注意哪些事,，洗手要怎樣洗等,，涉及的內(nèi)容很多，在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诩依镆材芏酱僖幌伦约旱暮⒆?，自己的事情能自己做,。孩子有能力來完成自己的事，做家長(zhǎng)的千萬不要小看自己的孩子,，只要你放手讓他做,，也許剛開始衣服穿反了，扣子扣錯(cuò)了,，只要你能讓他堅(jiān)持下去,，他的小手一定會(huì)非常靈巧的，千萬不要因?yàn)樽约旱暮⒆有?，就一味地包辦代替,，你應(yīng)該知道，這一集體中,，每個(gè)孩子都是差不多大的,，也許正因?yàn)槟愕陌k

代替,，才讓你的孩子在各方面的生長(zhǎng)發(fā)育不如別的小朋友，所以在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)們放手,，放手,，再放手，讓我們的孩子自己去嘗試,，錯(cuò)了可以改正,，對(duì)了讓他嘗到勝利的果實(shí)。

2,、堅(jiān)持每天按時(shí)入園,，無特殊情況不要無故缺勤。孩子的出勤率與孩子的發(fā)展有著密切的關(guān)系,。因?yàn)槲覀兊慕虒W(xué)計(jì)劃都是按孩子的發(fā)展規(guī)律有連續(xù)性制定的,。如經(jīng)常缺勤對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有很大的害處,。（小朋友有事不上孩子園一定要請(qǐng)假,，不能親自來打電話也可以）。

3,、禮貌教育是要從小抓起,，包括了禮貌行為，禮貌語言,。教師和家長(zhǎng)要為幼兒創(chuàng)造使用禮貌用語的條件和環(huán)境,，使孩子從小就會(huì)使用禮貌語言，有良好的語言習(xí)慣,。要求幼兒能用禮貌語言主動(dòng),、熱情、大方地打招呼,、稱呼人,，會(huì)問早、問好,，道別,。教育孩子當(dāng)遇到困難需要幫助時(shí)會(huì)說："請(qǐng)您幫我……"受到幫助后，會(huì)說："謝謝",。

4,、有家長(zhǎng)在反應(yīng)上了小班以后回家都不像以前一樣愛念兒歌了，有些不怎么會(huì),。上了小班以后課程內(nèi)容很豐富,，涉及各方面。是要讓孩子全面發(fā)展,。兒歌,、識(shí)字只是其中的小一部分,。

5、請(qǐng)家長(zhǎng)配合不要帶危險(xiǎn)的物品（小刀,、珠子,、尖銳的東西），定期給孩子剪指甲,。

6.每次發(fā)回家的作業(yè),，請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起完成。能及時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況,，并給予適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo),。每周發(fā)回家的教學(xué)內(nèi)容表不知道家長(zhǎng)有沒有關(guān)注。下面的家長(zhǎng)意見,，需要家長(zhǎng)填寫意見和簽名,。以后教學(xué)內(nèi)容表一個(gè)月發(fā)一次回去，希望家長(zhǎng)多關(guān)注,。

7.我們這學(xué)期增加了很多的繪畫,、手工活動(dòng)。有剪紙,、粘貼等,，希望家長(zhǎng)在家多讓幼兒鍛煉。

二．孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),。

提起孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),，很多家長(zhǎng)可能都會(huì)頭疼，也都有自己的觀點(diǎn)和看法,。1.有的家長(zhǎng)認(rèn)為,，數(shù)學(xué)太難了，又很枯燥,，連大人學(xué)起來都困難,，更何況是幾歲的孩子，既然太難了,，干脆不就不重視了,。2.有的家長(zhǎng)認(rèn)為幼兒園的孩子學(xué)數(shù)學(xué)不就是學(xué)數(shù)數(shù)，學(xué)做加法,、減法嗎,？沒必要搞得那么復(fù)雜，太復(fù)雜孩子反而學(xué)不會(huì),。3.也有一些這樣的家長(zhǎng),，他們很重視孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，對(duì)先進(jìn)的數(shù)學(xué)教育理念很推崇,，但苦于找不到一個(gè)適合于孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的好的方法,。

那么孩子在幼兒階段到底該不該學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),？數(shù)學(xué)學(xué)什么？改怎么學(xué)呢,？這就是接下來要和大家一起探討的問題,。

（一）幼兒園的孩子該不該學(xué)數(shù)學(xué)

著名的幼兒教育家蒙臺(tái)梭利認(rèn)為，0-6歲時(shí)幼兒學(xué)習(xí)的敏感期,。抓住幼兒學(xué)習(xí)的敏感期,，可以讓幼兒的學(xué)習(xí)效果更佳。大約1-3歲的幼兒對(duì)事物之間的排列順序,、分類,、配對(duì)表現(xiàn)出特殊的興趣，這是孩子學(xué)學(xué)邏輯能力的萌芽期“秩序敏感期”,。4歲左右,，幼兒對(duì)數(shù)字、幾何圖形,、測(cè)量表現(xiàn)出強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)渴望,。如果我們能抓住時(shí)機(jī)，針對(duì)幼兒在不同時(shí)期不同的學(xué)習(xí)需求給予適當(dāng)?shù)拇碳?，幼兒的?shù)學(xué)能力就會(huì)得到迅速的發(fā)展,，且受益終生。如果成人采取了錯(cuò)誤的指導(dǎo)方法,，可能給幼兒的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)帶來不可挽救的負(fù)面影響，甚至造成幼兒懼

怕,、厭惡數(shù)學(xué)的后果,。因此，孩子的年齡越小,，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)越有必要,。

(二)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)應(yīng)該學(xué)些什么

傳統(tǒng)的幼兒園數(shù)學(xué)教育一直被稱作計(jì)算教育，很多人會(huì)片面的認(rèn)為幼兒階段學(xué)習(xí)書寫就是認(rèn)輸和學(xué)習(xí)加減運(yùn)算,。其實(shí)不是的應(yīng)該通過一些生動(dòng)有趣的數(shù)學(xué)活動(dòng),，讓幼兒積累豐富的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，逐漸形成一些基本的數(shù)學(xué)概念和掌握相應(yīng)的語言,，促進(jìn)幼兒數(shù)學(xué)思維能力的發(fā)展,。幼兒階段主要學(xué)習(xí)一下幾個(gè)方面的數(shù)學(xué)知識(shí)：

1.分類、排序與對(duì)應(yīng),。

2.數(shù),、計(jì)數(shù)與數(shù)的運(yùn)算。3.幾何圖形,。

4..量與計(jì)量,。

（三）蒙氏數(shù)學(xué)課程材料介紹

我園使用的《蒙氏數(shù)學(xué)升級(jí)版》課程借鑒了蒙氏教育的思想和方法,，具有很強(qiáng)的操作性，真正有利于孩子數(shù)學(xué)思維發(fā)展的好教材,。本課程包括內(nèi)容：1.操作冊(cè) 《操作冊(cè)》是孩子在幼兒園完成的,，是孩子上課內(nèi)容的鞏固復(fù)習(xí)以及學(xué)習(xí)效果的檢驗(yàn)。2.作業(yè)紙 《作業(yè)紙》是孩子在活動(dòng)完帶回家的家庭拓展訓(xùn)練,，,，每類活動(dòng)后，還有1個(gè)親子活動(dòng),，可供家長(zhǎng)和孩子在家一起玩,。3.學(xué)具 學(xué)具是供孩子操作演示用的，既方便又豐富數(shù)學(xué)知識(shí),。

（四）孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),，需要家長(zhǎng)注意配合事項(xiàng)

《蒙氏數(shù)學(xué)升級(jí)版》是一套有益于孩子的數(shù)學(xué)教材，要實(shí)施好這樣一套教材,，真正讓孩子受益,，除了教師在幼兒園的教授，同樣也離不開各位家長(zhǎng)的配合與支持,。以下注意事項(xiàng)請(qǐng)家長(zhǎng)極力配合：

1.每周至少抽出2—3次為孩子輔導(dǎo)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)間,，每次15—20分鐘。

2.認(rèn)真對(duì)待孩子帶回家的作業(yè)紙,，和孩子一起完成,，并填寫作業(yè)紙上方的評(píng)價(jià)項(xiàng)目，并在第二天交給老師,。

3.注重孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過程,，多給予孩子肯定和鼓勵(lì)。

4.注意孩子在學(xué)習(xí)過程中學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，做到家園共育,。

三．介紹4月下旬要開展《親子春游》活動(dòng)。

四．介紹六一開展游園活動(dòng),。

五,、結(jié)束語

小班是幼兒跨入集體生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是進(jìn)行常規(guī)教育的關(guān)鍵期,。小班的常規(guī)建立好了,，將為以后中班、大班的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ),。因此請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)我們的嚴(yán)格能給予充分的諒解,。你們對(duì)孩子的用心和關(guān)注我們也能體會(huì)到。最后，我要謝謝我們班所有的爸爸媽媽們,，謝謝你們對(duì)我們工作的理解及支持,，同時(shí)也請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的不足或?qū)ξ覀兊慕逃绞接胁煌目捶ǎ蛴懈玫慕ㄗh,，請(qǐng)你們提出來以便我們更好更科學(xué)地教育好孩子,，同時(shí)希望你們?cè)谝院罄^續(xù)支持我們的工作。

小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任 小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿第二學(xué)期篇二

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好,！

感謝您在百忙之中來參加我們的活動(dòng),，您的參與就是對(duì)孩子教育的重視，是對(duì)我們工作的支持,，在此先表示感謝,！今天我們又坐到了一起，探討一個(gè)多學(xué)期在教育方面的成功,、不足和今后的發(fā)展目標(biāo),。

經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的相處和交流，我們已經(jīng)逐漸的成為了好朋友,，好伙伴,。對(duì)于您在上個(gè)學(xué)期當(dāng)中給予我們工作的支持與幫助，我再一次的表示忠心的感謝,！希望在新的學(xué)期中,，您能一如既往的支持和幫助我們，（謝謝）當(dāng)然今天我們聚在一起,，無論談什么,，都離不開一個(gè)話題，那就是我們的孩子,。我們?yōu)榱私逃煤⒆幼叩揭黄?對(duì)于我們老師來說是榮幸的,，與此同時(shí)，也覺得肩膀擱上了沉甸甸的責(zé)任,。我希望通過今天的互相學(xué)習(xí)，互相交流,，能起到彼此借鑒作用,，同時(shí)使家園做到協(xié)調(diào)一致，共同把孩子教育好,、培養(yǎng)好,。

上學(xué)期，我們的主要發(fā)展目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的自理能力,，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活,，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)。我們?yōu)榇碎_展了一系列的活動(dòng)，你們也給予多方面地配合,，使得幼兒在這些方面都得到了不同程度的提高,，大家都欣喜地看到了孩子們的進(jìn)步,每天孩子們都能開開心心地來幼兒園，愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng),，與同伴之間也能友好相處,，每個(gè)孩子也都顯示出自己的個(gè)性。

今天我們的會(huì)議主要有以下幾個(gè)內(nèi)容：

1,、大家最關(guān)心的就是自己的孩子在幼兒園的情況了,，我先把我們班整個(gè)情況跟大家說下：我們班孩子比以往的孩子都聰明，表現(xiàn)在孩子的語言表達(dá)能力還有動(dòng)手操作能力,，接受能力等都比以往小班的孩子強(qiáng),，從孩子的表現(xiàn)我們也能看出我們家長(zhǎng)的素質(zhì)在提高，對(duì)孩子教育方面投入的精力多了,。注重對(duì)孩子的能力培養(yǎng)了,，這點(diǎn)很值得發(fā)揚(yáng)。但是也有值得我們家長(zhǎng)注意的地方,，比如：現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,，在家從來都是以他為中心家長(zhǎng)都疼他，也不用擔(dān)心有人會(huì)跟他搶東西,，可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了,，要學(xué)會(huì)分享，要學(xué)會(huì)謙讓,，學(xué)會(huì)過集體生活,，這個(gè)時(shí)候他往往很不適應(yīng)，有一種不安全感,，自己的東西不愿意跟人家分享,、搶玩具等等，這些都是孩子上幼兒園后必然經(jīng)歷的過程,，這是關(guān)鍵期,，我們家長(zhǎng)要特別注意觀察，多教育孩子和小朋友分享,，要學(xué)會(huì)禮貌的交往,。還有一個(gè)就是要注意培養(yǎng)孩子的自理能力，現(xiàn)在比上學(xué)期已經(jīng)有了很大的進(jìn)步,，我們教他們學(xué)

會(huì)穿外套,，鞋子，但是還有部分小朋友不會(huì),，起床后不愿意自己試著穿,，完全等老師來幫,，長(zhǎng)久下去對(duì)孩子的發(fā)展沒有好處，其他孩子能做到的,，我們的孩子也應(yīng)該能做到,，所以請(qǐng)大家在家也注意鍛煉，能放手就放手,。家長(zhǎng)平時(shí)一定能感覺到,，也許你會(huì)覺得孩子的很多作品很幼稚，不成型,，不好看,，但是對(duì)于孩子來說卻是很重要的，他需要我們鼓勵(lì),，請(qǐng)我們對(duì)于孩子的要求不要太高,，要肯定孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。他們有了信心才會(huì)有學(xué)習(xí)的興趣,。

2,、本學(xué)期班級(jí)工作的重點(diǎn)：

1）（2月）加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)和生活習(xí)慣的培養(yǎng)及加強(qiáng)幼兒午休的管理，提高午休質(zhì)量,。

2）（3月）圍繞三八開展愛媽媽教育活動(dòng),。

3）（4月）親近自然踏春活動(dòng)及幼兒六一體檢，召開家長(zhǎng)會(huì)

4）（5月）開展親子運(yùn)動(dòng)會(huì),，準(zhǔn)備慶六一活動(dòng),。

5）（6月）家園共度端午節(jié)，做好夏季衛(wèi)生保健及防暑降溫工作,。

我們的教育觀點(diǎn)：

孩子應(yīng)該享有童年的快樂,，我們家長(zhǎng)也沒有必要總是抱怨自己的孩子有多調(diào)皮，孩子是在和周圍環(huán)境的探索中發(fā)展起來的,，如果他們老是在束縛中生活,，不許這樣不許那樣，他又如何能發(fā)展起來呢,。因此在孩子的生活中,、特別是在家庭生活中，我們應(yīng)放開孩子的手腳,，多一份自由,，少一份約束，讓孩子盡情的感受世界的奇妙,。當(dāng)然自由也不是指完全的放任自由，基本的規(guī)則還是要遵守的,，我們要幫助幼兒克服自我為中心的思想,，幫助他們學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)分享為他們更好的融入到集體生活中打好基礎(chǔ)。

給家長(zhǎng)們的3點(diǎn)建議

1,、欣賞孩子,。這里有一個(gè)真實(shí)的故事：江蘇南京的周弘女士用獨(dú)特的賞識(shí)教育讓失聰?shù)呐畠褐苕面?歲開始說話，8歲背出圓周率小數(shù)點(diǎn)后1000位數(shù)字,，打破吉尼斯世界記錄,，10歲被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀十佳少年，16歲成為中國(guó)第一位聾人少年大學(xué)生,，現(xiàn)在在美國(guó)攻讀博士學(xué)位,。針對(duì)家長(zhǎng)們反映現(xiàn)在的孩子越來越不好管的問題，她認(rèn)為,，家長(zhǎng)的最大誤區(qū)就是注意力只是在白紙上的一個(gè)黑點(diǎn),，沒有注意到大片的白色，大片的光明,。她說：哪怕天下所有的人都看不起你的孩子,，做父母的也應(yīng)眼含熱淚地欣賞他，擁抱他,，贊美他,，為他自豪。建議我們做家長(zhǎng)的首先考慮到孩子真正的需求,，而不是孩子考慮您的需求,。例如，家長(zhǎng)可以與孩子玩一玩聊一聊,，讓孩子表演,、唱歌、講故事,、繪畫等,，然后給他一個(gè)

2、贊揚(yáng),。賞識(shí)教育是為了孩子的進(jìn)步,，讓我們真心真意地鼓勵(lì)孩子每一個(gè)細(xì)小的進(jìn)步。賞識(shí)的實(shí)質(zhì)是承認(rèn)差異,、尊重差異,，不要單純地要求自己的孩子向別人的孩子看齊。您的孩子有自己的個(gè)性特點(diǎn),，我們要幫助他富有個(gè)性的發(fā)展,。

3、多關(guān)注我們的家園信息孩子的發(fā)展需要我們共同的努力,，作為家長(zhǎng)的你們是我們工作的重要合作伙伴,，你們的很多資源是我們可以開發(fā)的,，不光是物質(zhì)資源，還有很多寶貴的資源：如你們?cè)谀承┓矫娴膶I(yè)知識(shí)是我們可以利用的,，也彌補(bǔ)了我們?cè)谀承╊I(lǐng)域的不足,。本學(xué)期我們繼續(xù)采用了一套新的整合課程，在這套新的課程里很注重資源共享,，尤其需要家長(zhǎng)配合帶的一些材料,，希望你們能瀏覽一下我們教室外面的家園共育。需要的材料能盡量及時(shí)的收集過來,，讓我們隨時(shí)充實(shí)到課程中,，更好的幫助孩子探索、發(fā)現(xiàn),。

孩子是平等的,，我們尊重每個(gè)孩子，給予孩子同等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),、鍛煉機(jī)會(huì),，使每個(gè)孩子都有進(jìn)步、都有提高,。當(dāng)然,，我們的工作中也會(huì)有不足，我們對(duì)孩子的照顧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如家長(zhǎng)們?cè)诩依飳?duì)孩子這種一對(duì)一,、甚至兩對(duì)一,、三對(duì)一的照顧來得周到。有時(shí)孩子尿褲子了,、被同伴欺負(fù)了,、丟了衣服等，而我們卻沒有發(fā)現(xiàn),，在此,，我們向各位家長(zhǎng)表示深深的歉意。如果今后我們?cè)诠ぷ髦杏惺裁床坏街?，我衷心希望家長(zhǎng)們及時(shí)地面對(duì)面地向我們提出來,，我們會(huì)盡量改進(jìn)，同時(shí)也謝謝大家對(duì)我們的信任,。希望你們隨時(shí)向我們了解孩子在幼兒園的情況,。

各位家長(zhǎng)，我們?cè)敢馀c您攜手,，以期把孩子教育好,。

幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)！就像一座高樓一樣,，人們看到的只是地面上華麗的樓房,，可是有誰來關(guān)注下面的樓基,。如果沒有樓基怎么會(huì)有高樓大廈？幼兒園就是教育領(lǐng)域里的最基礎(chǔ)的樓基,，這一階段孩子的智力開發(fā)好了，對(duì)他們一生都會(huì)產(chǎn)生很大的影響,。為了孩子的將來,、為了我們的希望。讓我們家長(zhǎng)和老師一起：手拉手,、心連心,，家園齊心合力共同教育好我們的孩子。也誠懇的請(qǐng)求各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作,，多提寶貴意見,。工作中有什么沒有做到、想到,、注意到,、疏忽的問題，請(qǐng)及時(shí)和我們溝通,，告訴我們,，以便我們既是改正、糾正,、改善我們的教育環(huán)境,。

讓我們彼此多一分理解、多一分溝通,、多一份寬容,、多一分真誠、多一分合作,，為孩子打起一片成長(zhǎng)的天空,，因?yàn)槲覀兪且患胰耍?/p>

最后祝各位家長(zhǎng)：工作順利、萬事如意,！祝孩子度過一個(gè)愉快的假期,！下學(xué)期中班我們繼續(xù)肩并肩、手拉手,，教育孩子的路上我們一同往下走,！

小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任 小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿第二學(xué)期篇三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好！我代表班里三位老師及所有的小朋友對(duì)你們的到來表示感謝及歡迎,！光陰似箭,，轉(zhuǎn)眼您的孩子在幼兒園里度過了一天又一天，您和孩子在幼兒園與家這條路上往返已無數(shù)次,。是孩子帶給了我們這個(gè)緣分,。我們也要回贈(zèng)給孩子無聲,、無私的愛。我們的工作,，就是教育孩子,。回首這一學(xué)期的工作,，有成功的喜悅,，也有片段的失落：有開心地回憶，也有憂傷的一幕,。人無完人,，我們的工作難免有這樣那樣的疏忽，有種種的欠缺和不足,，就向天空中不可能沒有云彩一樣,，我們工作中也同樣存在這朵朵烏云。這就希望家長(zhǎng)們像太陽一樣,，照亮我們班的老師和小朋友,，幫助、理解,、支持我們的工作,，幫我們驅(qū)散烏云，見到藍(lán)天,、事實(shí)上我們也得到了各位家長(zhǎng)寬容的支持,；豁達(dá)的幫助。

一,、我先總結(jié)一下上學(xué)期的基本情況

上學(xué)期,，我們的主要發(fā)展目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的自理能力，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活,，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī),。我們?yōu)榇碎_展了一系列的活動(dòng)，你們也多方面地配合,，使得幼兒在這些方面都得到了不同程度的提高,，我們的工作開展得有條不紊，大家都欣喜地看到了孩子們的進(jìn)步,，如：大部分孩子們都能開開心心地來幼兒園,，愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)，與同伴之間也能友好相處,，每個(gè)孩子都顯示出自己的個(gè)性,。識(shí)字與閱讀課程中，孩子在愉快的游戲中掌握了一定的漢字，重要的是對(duì)識(shí)字產(chǎn)生了興趣,。孩子們的進(jìn)步跟你們配合,、支持我們的工作是分不開的，使我們的工作能順利進(jìn)行,，使孩子不斷成長(zhǎng),，在此再次對(duì)于您在上個(gè)學(xué)期當(dāng)中給予我們工作的支持與幫助，表示忠心的感謝,！

二,、結(jié)合實(shí)際情況，我就教學(xué)活動(dòng)中的具體工作先向家長(zhǎng)提一些要求：

⒈來園時(shí)間：我班有許多孩子經(jīng)常遲到,，現(xiàn)在是幼兒園家長(zhǎng)可能覺得不是一回事，但您們的做法會(huì)影響孩子的時(shí)間觀念的形成,，難以使孩子養(yǎng)成守時(shí),、依時(shí)的好習(xí)慣。家長(zhǎng)可以在早上7點(diǎn)30分開始送孩子上幼兒園,，希望大家能在8點(diǎn)前按時(shí)送孩子回幼兒園,，盡量不要遲到，為了不影響幼兒的情緒和我們正常開展教學(xué)工作,，希望家長(zhǎng)把孩子交給老師后,，立刻離開活動(dòng)室，放學(xué)后不在園內(nèi)逗留,。（影響其他班上課外班）

2.課外班的開課時(shí)間在定

3.請(qǐng)家長(zhǎng)認(rèn)真閱讀我們發(fā)給小朋友的通知,，并按通知的內(nèi)容，配合教學(xué)工作的開展,。

4.拿藥的幼兒,，請(qǐng)登記幼兒姓名日期藥物名稱服藥時(shí)間服用量（早飯后或午飯后）家長(zhǎng)簽名麻煩家長(zhǎng)按頁書寫

5.本學(xué)期，我們每個(gè)周五是“圖書分享日”,，使幼兒初步學(xué)會(huì)分享,。

孩子是平等的，我們尊重每個(gè)孩子,，給予孩子同等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),、鍛煉機(jī)會(huì)，使每個(gè)孩子都有進(jìn)步,、都有提高,。當(dāng)然，我們的工作中也會(huì)有不足,，我們對(duì)孩子的照顧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如家長(zhǎng)們?cè)诩依飳?duì)孩子這種一對(duì)一,、甚至兩對(duì)一、的照顧來得周到,。有時(shí)孩子尿褲子了,、被同伴欺負(fù)了,、磕磕碰碰等，而我們卻沒有發(fā)現(xiàn),，在此,，我們向各位家長(zhǎng)表示深深的歉意。如果今后我們?cè)诠ぷ髦杏惺裁床坏街?，我衷心希望家長(zhǎng)們及時(shí)地面對(duì)面地向我們提出來,，我們會(huì)盡量改進(jìn)，同時(shí)也謝謝大家對(duì)我們的信任,。

其實(shí)能象今天這樣大家坐在一起,，共同交流或分享各自的育兒心得，機(jī)會(huì)實(shí)屬難得,，所以我希望接下來的時(shí)間,，不是由我一個(gè)人來說，更多地是希望大家共同來講一講,。我們不需要華麗的詞語,，也不需要精彩的演講，我們需要的是您的獨(dú)特的,、或是能讓我們大家借鑒,、可以讓我們大家共同學(xué)習(xí)的一種經(jīng)驗(yàn)的傳授，所以希望接下來的時(shí)間大家能暢所欲言,。當(dāng)然您也可以就自己在育兒過程中碰到的一些困惑之處提出來,，讓我們大家共同探討……

最后誠懇的請(qǐng)求各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作，多提寶貴意見,。工作中有什么沒有做到,、想到、注意到,、疏忽的問題,，請(qǐng)及時(shí)和我們溝通，告訴我們,，以便我們及時(shí)改正,、改善我們的教育環(huán)境。最后祝各位家長(zhǎng)：工作順利,、萬事如意,！祝孩子們度過一個(gè)愉快的假期！

小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任 小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿第二學(xué)期篇四

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們：

大家下午好,！

感謝您在百忙之中能準(zhǔn)時(shí)來開家長(zhǎng)會(huì),。您的守時(shí)其實(shí)是在告訴我們，您對(duì)孩子很關(guān)注，您對(duì)我們的工作很重視,。我先代表孩子們,，代表三五班各科任老師，謝謝您,！看著孩子一年年長(zhǎng)大,，我想您除了為孩子的成長(zhǎng)感到喜悅，也會(huì)有很多新的憂慮：孩子升入三年級(jí)了,，學(xué)習(xí)內(nèi)容更加廣泛了,，掌握的難度也有所增加，怎樣讓他們?cè)谛W(xué)階段的后三年跑得穩(wěn),、跑得快,、后勁足呢？這就是我們共同要探討的問題,。所以今天的家長(zhǎng)會(huì),，我準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：

一、優(yōu)秀家長(zhǎng)代表發(fā)言,。

二、期中考試情況分析,。

三,、三年級(jí)學(xué)情分析。

四,、有關(guān)語文學(xué)習(xí),。

五、送給家長(zhǎng)的話,。

一,、家長(zhǎng)代表發(fā)言：

二、期中考試情況：

本次考試100分5人,，99-95二十六人,，94-90十六人，80多分八人,。期中考試每道題都講過練過,，從批改試卷中發(fā)現(xiàn)的問題有：

1、有些孩子做題速度慢,、或者注意力不集中,，家長(zhǎng)應(yīng)該注意。

2,、作文沒有認(rèn)真準(zhǔn)備,。有的沒背，有的和作文本上有很大差距。30分的作文是拉開語文成績(jī)距離的重要因素,。

3,、語文基礎(chǔ)知識(shí)掌握不扎實(shí)。錯(cuò)別字太多,，作文中也體現(xiàn)出來,。

4、書面不整潔,，字體不工整,。

5、態(tài)度浮躁,，馬虎大意,。漏題，漏字現(xiàn)象嚴(yán)重,，孩子審題不夠仔細(xì),，每次考試都有此現(xiàn)象，希望家長(zhǎng)在家多檢查督促孩子寫作業(yè)要認(rèn)真讀題,。綜合上面的情況,，多是學(xué)習(xí)習(xí)慣問題，可見學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞直接影響孩子的成績(jī),，希望能再次引起家長(zhǎng)朋友們的重視,。

三、三年級(jí)學(xué)情分析：

（一）學(xué)習(xí)內(nèi)容方面：

三年級(jí)是一個(gè)關(guān)鍵學(xué)段,、過渡階段,，學(xué)生的兩極分化現(xiàn)象開始出現(xiàn)，有些學(xué)生很可能就在這個(gè)學(xué)段成為了學(xué)困生,。三年級(jí)的各門學(xué)科都有了許多新的要求,，比如語文，低年級(jí)段的學(xué)習(xí)任務(wù)主要是識(shí)字,、寫字,、朗讀課文，現(xiàn)在則增加了閱讀理解和寫作這兩個(gè)語文學(xué)習(xí)的重頭戲,。從三年級(jí)開始,，學(xué)習(xí)需要拿出真本事。低年級(jí)時(shí),，聰明的孩子不太認(rèn)真學(xué)習(xí)也能取得比較好的成績(jī),，然而到了三年級(jí)就沒有那么簡(jiǎn)單了，不認(rèn)真聽課,，再懶惰一點(diǎn),，馬虎一點(diǎn),，學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)滑下來。xx年級(jí)一直考90分以上的孩子,，上了三年級(jí)也許就只能考80多分了,。由于學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)多了，難度大了,，孩子要保持高分,，就需要付出更多的努力。但只要家長(zhǎng)和老師密切配合,，抓住這關(guān)鍵的一年,，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成踏實(shí)、勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度,，一般成績(jī)不會(huì)下滑,，而且這一年養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以后幾年的學(xué)習(xí)會(huì)變得更加順利,。相反,，如果三年級(jí)成績(jī)滑下去了，以后的學(xué)習(xí)也會(huì)越來越困難,。

（二）心理方面：

1,、人大心也大。三年級(jí)的孩子開始有獨(dú)立性,，能夠積極做事,，什么都想嘗試，但又缺乏耐心,。

2、自尊心也逐漸增強(qiáng),，更怕“丟面子”了,。所以各位家長(zhǎng)在批評(píng)孩子的時(shí)候一定要把握好尺度。

3,、開始展現(xiàn)趨利避害的心理特點(diǎn),，對(duì)自己有利的才說才做，不利的則躲避,。此階段是道德觀念形成的重要時(shí)期,，所以當(dāng)孩子之間發(fā)生矛盾時(shí)，家長(zhǎng)和老師一定要聽雙方的意見,，從而做出準(zhǔn)確的判斷,。告訴孩子評(píng)價(jià)別人要先看優(yōu)點(diǎn)，做錯(cuò)了事要先從自己身上找原因,，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,，承擔(dān)責(zé)任是世界上最勇敢的人,！

4、開始崇拜生活中的偶像,，向追星族發(fā)展,。他們崇拜甚至模仿動(dòng)畫片、電視劇或電影中的人物,，喜歡影視明星,、體育明星或歌星等等，這方面也需要家長(zhǎng)把孩子引向積極健康的一面,！

綜上所述,，我們?nèi)昙?jí)心理健康教育目標(biāo)是：掌握必要的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)集中注意力的能力,，善于與同學(xué)交往,，萌發(fā)集體意識(shí)并樹立正確的偶像觀，積極參與家務(wù)勞動(dòng),！

（三）兩極分化原因進(jìn)入三年級(jí)后,，為什么有的孩子仍然能保持良好的發(fā)展趨勢(shì)，而有的孩子成績(jī)卻直線下降,？我請(qǐng)家長(zhǎng)用下面的三句話來問問自己:

1,、我的家庭教育環(huán)境怎么樣？

做家長(zhǎng)最重要的是：時(shí)刻注意自身形象,。孩子的可塑性大,、模仿性強(qiáng)，而家庭教育的特點(diǎn)是在于感化,、示范和熏陶,，如父母鮮明的政治立場(chǎng)、強(qiáng)烈的事業(yè)心,、高尚的追求與情操,、助人為樂的精神等等，這些都能對(duì)孩子起著榜樣作用,。俗話說,，喊破嗓子，不如做出樣子,。家長(zhǎng)教育孩子,，可以說是“全天候”的。家長(zhǎng)的一言一行,、一舉一動(dòng)都是孩子的教材,。這也正是言教與身教必須兼施、身教重于言教的原因,。

2,、孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣好不好？

有的家長(zhǎng)認(rèn)為“樹大自然直”的觀點(diǎn)不可取,，著名教育家葉圣陶說過：“教育是什么,，往簡(jiǎn)單方面說，只需一句話，就是培養(yǎng)良好的習(xí)慣?！蔽覀兺耆軓暮⒆釉趯W(xué)校的學(xué)習(xí)習(xí)慣判斷出孩子在家里的生活習(xí)慣。一個(gè)以自我為中心,，從不知關(guān)愛家人的孩子也不會(huì)懂得關(guān)心同學(xué)；一個(gè)在家里站無站相,，坐無坐相的孩子，在學(xué)校上課時(shí)也不會(huì)規(guī)規(guī)矩矩地坐端正,；一個(gè)在家里父母叫上兩遍三遍不知道干什么的孩子,，在學(xué)校也不會(huì)主動(dòng)傾聽老師講課和同學(xué)發(fā)言；一個(gè)時(shí)常把家里搞得亂七八糟而不知收拾的孩子,，也不會(huì)保管好自己的學(xué)習(xí)用品,；一個(gè)被家長(zhǎng)嬌慣從來沒有責(zé)任感的孩子,，就總是忘帶學(xué)習(xí)用品,，忘記老師安排的事情,。孩子的生活習(xí)慣您最清楚,，因此您基本上就能想象出孩子在學(xué)校的情況。比如咱們班,，有幾個(gè)孩子每天雖然身在教室，但卻不知道他們時(shí)刻在想些什么,，老師說了幾遍的話，他總是一句也沒有聽到,。課堂上不會(huì)傾聽,，他的聽課效果怎能保證？沒有良好的聽課效果,，他的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺刺岣?？孩子們的智力水平是沒有多大差別的,，差別是習(xí)慣。只要會(huì)聽課,，會(huì)思考,，能按時(shí)完成老師布置作業(yè)，這樣的孩子想不優(yōu)秀都不可能,！

學(xué)習(xí)方面我們應(yīng)該養(yǎng)成哪些好習(xí)慣呢,？請(qǐng)家長(zhǎng)為自己的孩子做一個(gè)評(píng)估：

1、根據(jù)第二天課表自己整理書包,。

2,、愛惜自己和他人學(xué)習(xí)用品，保持書包內(nèi)文具書本整齊干凈,。

3,、不需要家長(zhǎng)提醒督促按時(shí)按量完成家庭作業(yè)。

4,、主動(dòng)改正作業(yè)中的錯(cuò)誤,。

5、上課積極發(fā)言,，并學(xué)會(huì)傾聽別人發(fā)言,。

6、勤于朗讀背誦,，主動(dòng)積累語言文字,。

7、勤查字典,，主動(dòng)預(yù)習(xí)課本,，復(fù)習(xí)課本。尤其是復(fù)習(xí),，家長(zhǎng)一定要督促落實(shí),。

8、廣泛閱讀的習(xí)慣,。

3,、我對(duì)孩子教育的重視程度如何？

每個(gè)孩子都是父母的心肝寶貝,，掌上明珠,。在生活上，沒有父母不對(duì)自己的孩子是關(guān)懷備至,。但是,，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)以及思想變化的關(guān)注，家庭之間的差異是很大的,。也許是一些家長(zhǎng)還不了解孩子中年級(jí)學(xué)習(xí)的要求,，也許是最近工作比較忙,，開學(xué)來，我還是感受到各個(gè)家庭對(duì)孩子的重視程度確實(shí)有很大差異,，比如：有的孩子抄題本上明明記下了要做什么作業(yè),，可我檢查時(shí)，卻總會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子少做,、漏做,，甚至不做。還有作業(yè)簽字,，明明家長(zhǎng)簽字了,，可我檢查時(shí)，卻總會(huì)發(fā)現(xiàn)有些孩子課文讀不熟或者要求背誦的課文,，片段不會(huì)背,。其實(shí)我們家長(zhǎng)何嘗不是在給孩子潛移默化中透露著“敷衍了事也沒關(guān)系”這樣一個(gè)信息呢？誠信教育又怎么會(huì)不是一紙空談呢,？其實(shí)我在這里講重視,，還不如說是在請(qǐng)各位家長(zhǎng)給孩子樹立一個(gè)做事認(rèn)真的形象，給孩子一個(gè)良好的影響和潛移默化的教育,。

有的家長(zhǎng)可能認(rèn)為：我的工作很忙,，我沒有時(shí)間也沒有精力，將來我只要為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)豐盈的物質(zhì)基礎(chǔ)就可以了,，學(xué)習(xí)成績(jī)不重要,。但是，長(zhǎng)此以往地下去,，您會(huì)“談起事業(yè)興高采烈,，談起孩子遺憾苦笑”的。其實(shí),，我們老師關(guān)注更多的是孩子學(xué)習(xí)過程中的情感智商的培養(yǎng),。這種“情商”，包括我們對(duì)待事情的責(zé)任,，面對(duì)困難的韌性,，一種能夠持之以恒、迎難而上的心理品質(zhì),。如果孩子在學(xué)習(xí)中形成了這股子鍥而不舍,、持之以恒的精神，將來無論走上哪一行,，相信總能打造屬于自己的一份廣闊天地的。

四,、有關(guān)語文學(xué)習(xí)

(一)明確三年級(jí)的學(xué)習(xí)要求

(1)預(yù)習(xí)：①正確,、流利地熟讀課文,；②勾畫生字詞，一類字會(huì)組詞,，知道偏旁部首,；③搜集課文內(nèi)容相關(guān)資料；④思考勾畫重點(diǎn)句的理解,；⑤查字典解釋生詞的意思,；⑥思考課后問題，將理解寫在課文旁邊(這叫批注),；⑧提出不理解的問題,。（寫在課文空白處）

(2)課文：①應(yīng)達(dá)到正確、流利有感情地朗讀課文,；②學(xué)完后聽寫生字詞準(zhǔn)確無誤,；③背誦并采集精彩的句子，段落,、古詩等,。

(3)作業(yè)：①拼音本；②練習(xí)冊(cè),；③聽寫本,；④采集本。（強(qiáng)調(diào)書寫）

(4)日記：除了基本字,、詞,、句必須掌握積累，相應(yīng)的練習(xí)應(yīng)該有以外,，每周至少有1篇150左右的日記或片斷練習(xí),。

(5)課外閱讀：每天做完作業(yè)后讀30分鐘課外書，平時(shí)看書讀報(bào),，每天練20分鐘的毛筆或者鋼筆字,。

本學(xué)期必須掌握的基礎(chǔ)知識(shí)要點(diǎn)：

1、生字表

（二）中的300個(gè)字以及生詞表中的所有詞語做到會(huì)認(rèn),、會(huì)寫,、會(huì)運(yùn)用。（做到能夠聽寫正確）

2,、語文百花園1---8中的讀讀背背,、日積月累要做到會(huì)背會(huì)默寫。

3,、本學(xué)期所學(xué)古詩的作者,、朝代、詩句的意思及相關(guān)的詞語注釋要會(huì)默寫。四首古詩都要做到默寫正確,。

（二）閱讀,、理解和表達(dá)

首先談閱讀。閱讀的書籍要廣泛,，科普類,、文學(xué)類，作文選等對(duì)習(xí)作有好處,。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“一個(gè)人走進(jìn)學(xué)校,，并不意味著接受教育，只有當(dāng)他面對(duì)一本書,，沉醉不已時(shí),，教育才剛剛開始?！薄白尯⒆幼兟斆鞯霓k法不是補(bǔ)課,，不是增加作業(yè)，而是閱讀,，再閱讀,。”讀萬卷書,，行萬里路,。書讀得越多，知識(shí)面越廣,，思維就越活躍,。

我們平時(shí)怎么指導(dǎo)孩子進(jìn)行閱讀，如何才能培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣呢,？我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)從以下幾個(gè)方面著手,。

1、每天閱讀,。

關(guān)鍵在于堅(jiān)持,，最后形成孩子的自覺行為

2、專心閱讀,。

所謂專心,，就是身心合一，聚精會(huì)神,。必須做到：姿勢(shì)要端正,；環(huán)境要安靜；作息要定時(shí),；學(xué)習(xí)地點(diǎn)要固定,；養(yǎng)成默讀的習(xí)慣。

4、不動(dòng)筆墨不讀書,。

徐特立先生說：“不動(dòng)筆墨不讀書”,，閱讀時(shí)做摘錄、記筆記可以及時(shí)記下心得體會(huì),，對(duì)積累資料和活躍思想十分有利。

5,、邊讀書邊思考,。

閱讀過程就是思維過程。在孩子們閱讀的過程中,，指導(dǎo)孩子讀書時(shí)常問“為什么”和“為什么不”,。針對(duì)文章的內(nèi)容和寫法，問自己“為什么”,，可以深入思索,；問自己“為什么不”，可以培養(yǎng)逆向思維,，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維,。

6、帶工具書閱讀,。

我們要著重培養(yǎng)孩子帶工具書（字典）閱讀的習(xí)慣,。孩子們?cè)趯W(xué)完漢語拼音后，就能夠利用工具書進(jìn)行閱讀,。我們要適當(dāng)?shù)丶右灾笇?dǎo),，并且身體力行，常常和孩子一起帶上工具書,，多創(chuàng)造機(jī)會(huì)強(qiáng)調(diào)帶工具書閱讀的好處,，使孩子們謹(jǐn)記在心。

7,、有目的地閱讀,。

有目的地閱讀能提高閱讀的效率。如：以積累知識(shí)為目的,，可以精讀,；以欣賞為目的，可以朗讀,；為了消遣,，可以速讀瀏覽；以搜集資料為目的,，可以跳讀等,。

閱讀量增加了，有的家長(zhǎng)又有新的煩惱了：我的孩子看了很多書，家里也有很多書,，怎么見的閱讀能力,、作文水平提高呢？我想,，閱讀和作文都不是一步登天,、一蹴而就的，它是一個(gè)厚積薄發(fā)的過程,，需要一個(gè)漫長(zhǎng)的時(shí)間,、反復(fù)曲折的歷程。

接著談理解和表達(dá),。這是孩子閱讀理解能力的直接體現(xiàn),。一篇課文主要講了什么？主人公身上有什么品質(zhì),？你有什么感受,？明白了什么道理？沒學(xué)完一篇課文后,，家長(zhǎng)應(yīng)問問,，看看孩子會(huì)不會(huì)說。對(duì)三年級(jí)孩子來說,，應(yīng)該學(xué)會(huì)慢慢地把握住一篇文章的中心或主題,。

（三）寫字。

目前鋼筆字書寫大部分孩子能做到書寫認(rèn)真,，書面干凈,。以下孩子表現(xiàn)比較突出：

少數(shù)孩子作業(yè)臟亂現(xiàn)象嚴(yán)重，不準(zhǔn)用涂改液,、修正帶,、貼改正紙，必須想好后再寫,，避免涂改,。涂改越多，說明你的孩子寫作業(yè)注意力不集中,，寫字不經(jīng)過大腦,，不愛思考。

（四）作文

作文方面是重點(diǎn),，我們家長(zhǎng)必須扶持,，放手不管的結(jié)果是孩子要么瞎扯不沾邊，要么直接抄一篇了事,。但是包辦過多,，沒有孩子的思考痕跡,，全是成人語言也不行，都不能提高寫作水平,。那么該如何提高呢,？我們組其他幾位班主任輔導(dǎo)自己孩子的方法可以借鑒：先交流選材，定思路,。孩子邊說,，大人邊記，不合適或可以寫得更美的地方立刻指出,，并給他一些優(yōu)美詞句,。打完草稿后再謄寫讀背。對(duì)于中年紀(jì)階段來說,，一般考試都是日常訓(xùn)練過的，因?yàn)楹⒆蝇F(xiàn)在還不具備臨場(chǎng)發(fā)揮的能力,。所以每一次作文我們都要認(rèn)真對(duì)待,，寫一次成功一次，而且必須背會(huì),，作為日后寫作的資源,。

五、送給家長(zhǎng)的話

小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任 小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿第二學(xué)期篇五

家長(zhǎng)朋友：

下午好,！

今天我們聚在一起,，說什么都離不開話題。那就是我們的孩子,。你可以在百忙之中抽出時(shí)間參加小班新生家長(zhǎng)會(huì),，充分說明你對(duì)孩子的關(guān)心，重視孩子的教育,，支持我們的工作,。由于孩子的年齡相對(duì)較小，能力相對(duì)較弱,，決定了幼兒園教育的總體目標(biāo)是“保教并重”,，所以幼兒園的一天生活都是課程。幼兒不僅在這里學(xué)習(xí),，還在這里生活,。我想大家最想知道的是自己孩子在幼兒園的日子的生活狀況。介紹幼兒園的日子的美好生活,。

我們幼兒園科學(xué)合理地制定了兩套休息日程,，一套是春夏，一套是秋冬,，我們按照休息日程的一天流程開展一天活動(dòng),。

（1）幼兒入園和接待,，早上7點(diǎn)30分開始是幼兒入園時(shí)間，希望家長(zhǎng)在這個(gè)時(shí)間準(zhǔn)時(shí)送孩子去接受早上的檢查,，不要早點(diǎn)送孩子,。因?yàn)榘踩堑谝晃坏摹ｉT口每天安排值班老師值班,，一個(gè)人維持秩序,，讓孩子排隊(duì)進(jìn)行晨檢。早上接待的話,，值班老師會(huì)和所有的孩子打招呼,，很多孩子也會(huì)和老師打招呼，但也有不積極打招呼的幼兒,。保健室里兩位保健老師給孩子檢查衛(wèi)生情況,、健康情況等，到了班級(jí),，你的孩子會(huì)主動(dòng)跟老師打招呼嗎,？

（2）晨間室內(nèi)游戲：7：30→8：20這個(gè)時(shí)間主要是區(qū)域活動(dòng)時(shí)間，我們?yōu)楹⒆訙?zhǔn)備了建設(shè)區(qū),、智育區(qū),、藝術(shù)區(qū)、讀書區(qū),、娃娃家等各種區(qū)域活動(dòng),，以提高孩子的手、腦,、交往等能力為目的,。

（3）早上的戶外活動(dòng)、早操：8：20→9：10是早上的戶外活動(dòng)和早操時(shí)間,，主要玩自制的體育玩具,。例如踢羽子、拍球,、踩蹺蹺板,、玩沙包等，玩小玩具,。早操有律動(dòng)：小牙刷,、小動(dòng)物模仿操和小班徒手操。孩子此時(shí)最開心,，鍛煉身體,，增強(qiáng)體質(zhì)。

（4）晨間對(duì)話,、上午點(diǎn)心：9：10—9：40是晨間對(duì)話,、上午點(diǎn)心時(shí)間,，晨間對(duì)話內(nèi)容包括安全教育、生活習(xí)慣教育,、行為習(xí)慣教育等,。上午的零食主要是牛奶和餅干，孩子們可以每天吃牛奶餅干,，所以不用擔(dān)心孩子們不吃早飯就餓了,。

（5）教育活動(dòng)：9：40—10：00進(jìn)行教育活動(dòng)的時(shí)間，當(dāng)時(shí)教育活動(dòng)內(nèi)容豐富,，有五個(gè)領(lǐng)域的基礎(chǔ)課程和一些特色課程,。我們教室門口設(shè)有宅基地欄目，大家可以去看一周的活動(dòng)安排表,，關(guān)注每天學(xué)習(xí)的新內(nèi)容和其他信息,。你們也可以和班級(jí)老師交流，了解孩子的生活和學(xué)習(xí)情況,。

（6）戶外,、室內(nèi)游戲活動(dòng)：10：00—10：50戶外活動(dòng)時(shí)間或室內(nèi)游戲活動(dòng)。每個(gè)班都會(huì)根據(jù)一周的安排表上的內(nèi)容進(jìn)行各種游戲,。游戲結(jié)束后，提醒幼兒洗漱喝水,。喝水的小杯子每個(gè)幼兒都有,，貼上標(biāo)記，孩子聰明,，拿著自己的杯子喝水,，阿姨每天清洗消毒。擦手毛巾也是如此,。

（7）午餐,、散步：10：50—11：00是午餐前的準(zhǔn)備。一般來說,，我們是老師分餐,，另一位老師組織孩子洗手，介紹菜名,、菜營(yíng)養(yǎng)成分,，教育孩子珍惜糧食，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,。11：00—11：30是孩子吃飯的時(shí)間,，希望家長(zhǎng)的朋友在家里注意，不要挑食,，不要浪費(fèi),，挑食的孩子可以說是最頭痛的事,，有些孩子挑食，老師說,，有些孩子一口也不吃,，有些孩子不吃但而，請(qǐng)讓父母放心,。我們通常讓孩子們吃完飯,。請(qǐng)敦促孩子們不要在家挑食，尤其是讓孩子們自己吃,，盡量不要喂食,。

11：30—12：00是中午的活動(dòng)時(shí)間，這個(gè)時(shí)間一般帶孩子散步,，玩手指游戲,，看書等安靜的活動(dòng)。

（8）午睡：12：00—14：20是孩子的午睡時(shí)間,。我們每天中午都有兩個(gè)老師保護(hù)孩子們的午睡,。（例如，鞋子的配置,、鋪好的孩子,、脫衣服）請(qǐng)家長(zhǎng)放心。我們一定要照顧幼兒,。

（9）下午點(diǎn)心：14：40—15：00吃下午點(diǎn)心,，我們的點(diǎn)心準(zhǔn)備豐富，每天廚房楊師傅和兩個(gè)阿姨翻花樣（面條,、蛋花粥,、薏苡粥、肉松粥,、煮雞蛋,、紅薯、夏天綠豆粥,、冬天糖元等）,，孩子們喜歡吃。

（10）游戲活動(dòng)：15：00—15：40也是游戲活動(dòng)的時(shí)間,。我們老師組織幼兒開展各種游戲活動(dòng),，包括地區(qū)游戲、音樂游戲,、體育游戲,、智力游戲和生活游戲等。游戲結(jié)束后,，提醒幼兒洗臉喝水,。

15：40是孩子離開園子的時(shí)間,，很多孩子和老師再見，把椅子塞在桌子下面,?？吹胶⒆觽冞@樣的好習(xí)慣，我們很高興,，說明我們的教育有效,。

在這段時(shí)間里，你有足夠的時(shí)間來接你的孩子,。你可以利用這段時(shí)間看看我們教室門口的家庭聯(lián)系欄上的內(nèi)容,，詢問孩子最近在公園里的表現(xiàn)，看看你需要合作什么,，看看這周孩子在公園里的活動(dòng),。你也可以聯(lián)系我們兩位老師，談?wù)労⒆釉诩业谋憩F(xiàn),，根據(jù)孩子的表現(xiàn)教育孩子,，了解孩子最近在園里的表現(xiàn)，有些家長(zhǎng)經(jīng)常利用這個(gè)時(shí)間和我們交流,，我們也很高興和你交流,。

小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任 小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿第二學(xué)期篇六

尊敬的家長(zhǎng)：

晚上好！

歡迎加入我們"小二班"這個(gè)可愛的大家庭,，首先非常感謝你們?cè)诎倜χ谐榭諄韰⒓咏裢淼募议L(zhǎng)會(huì)議,，我代表小二班兩位教師，對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,！你們的參與不僅是對(duì)孩子的尊重,，也是對(duì)我們工作的支持和理解,，今天我們坐在這里的共同心愿是為了您的孩子健康,、快樂的成長(zhǎng)，相信我們的合作能成功,。

首先我們幼兒園是區(qū)公立幼兒園,，在20xx年我們幼兒園還被評(píng)為省二級(jí)二類幼兒園，在我們鄞州區(qū)里成績(jī)是名列前茅的,。我園開辦于xxxx年,，由開辦初的幾個(gè)老師，幾十個(gè)孩子,，經(jīng)過不斷的努力完善,，擴(kuò)建成了現(xiàn)擁有40位教職員工，300多位孩子,，共十個(gè)班級(jí),。很高興您的孩子成為望春幼兒園的一員,。

下面自我介紹一下，我姓葉,，是我們小二班的班主任老師,，和我配班的老師是毛老師，還有一位保育員阿姨她是專門負(fù)責(zé)我們的衛(wèi)生保育工作,。我班共有29個(gè)小朋友,，其中男孩16個(gè)、女孩13個(gè),，大家最關(guān)心的就是自己的孩子在幼兒園的情況了,。對(duì)于一個(gè)從未離開過家庭的幼兒來講，到一個(gè)完全陌生的環(huán)境和人群中長(zhǎng)時(shí)間地生活,，很自然地會(huì)產(chǎn)生不安全感及各種不適應(yīng)的反應(yīng),。在孩子剛?cè)雸@后，家長(zhǎng)最初一段時(shí)間不必對(duì)孩子詳細(xì)盤查在幼兒園的情況,，以免孩子產(chǎn)生壓力,。入園初期，幼兒會(huì)在不同程度上產(chǎn)生抵觸情緒,，還可能在情緒和身體上產(chǎn)生不適,，家長(zhǎng)在這一階段應(yīng)密切注意幼兒身體與情緒的變化，但一般情況下不要隨便給孩子請(qǐng)假，在孩子面前要表現(xiàn)出要求他（她）去幼兒園的態(tài)度。

（一）、讓孩子高高興興上幼兒園。

1、培養(yǎng)孩子良好的生活行為習(xí)慣,，幫助孩子熟悉幼兒園環(huán)境,，消除孩子對(duì)老師,、幼兒園的陌生感,，讓幼兒盡快能愉快入園。

2,、加強(qiáng)日常生活,、學(xué)習(xí)、一日常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)幼兒的生活衛(wèi)生習(xí)慣，會(huì)使用恰當(dāng)?shù)牡恼Z言與老師打招呼。

3,、開展豐富多彩的游戲活動(dòng),，融合建構(gòu)式課程內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒對(duì)教學(xué)活動(dòng)感興趣,，讓孩子在玩中學(xué),，學(xué)得輕松愉快,。

（二）,、本班幼兒發(fā)展目標(biāo)。

我們從五個(gè)領(lǐng)域?qū)⒆舆M(jìn)行教學(xué),。即：健康,、語言,、社會(huì)、科學(xué)和藝術(shù),。

健康領(lǐng)域：

1,、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快,。

2,、在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐,、洗手,、入廁、自然入睡,。

3,、愿意接受健康檢查。

4,、能隨意活動(dòng)身體,，并愿意跟隨老師參加體育活動(dòng)。

語言領(lǐng)域：

1,、樂意與人交談,，講話禮貌。

2,、注意傾聽對(duì)方說話,，能理解日常用語。

3,、能清楚地說出自己想說的事,。

4、喜歡聽故事,、看圖書,。

5、能聽懂和會(huì)說普通話,。

社會(huì)領(lǐng)域：

1,、能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心,。

2,、樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助,、合作和分享,，有同情心,。

3、理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則,。

科學(xué)領(lǐng)域：

1,、對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲,。

2,、能運(yùn)用各種感官,，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問題,。

3,、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果,。

4,、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系5、愛護(hù)動(dòng)植物,，關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識(shí),。

藝術(shù)領(lǐng)域：

1、在成人的引導(dǎo)下,，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中色彩鮮艷,、造型有趣、聲音悅耳的事物,，喜歡聽熟悉的音樂,，看漂亮有趣的畫面和物體，并產(chǎn)生愉悅的情緒,。

2,、喜歡擺弄簡(jiǎn)單的美術(shù)工具和材料，樂意參加涂畫,、撕畫,、搓捏等活動(dòng)。

3,、樂意聽音樂,。用聲音、動(dòng)作等方式自由表達(dá)自己的感受,。喜歡跟老師愉快地唱歌,、跳舞,，敲打會(huì)發(fā)聲的器具。

這五大領(lǐng)域通過游戲,、兒歌,、歌曲等形式，讓幼兒去玩一玩,，學(xué)一學(xué),。當(dāng)然小班目前還是以培養(yǎng)各項(xiàng)常規(guī)為主，現(xiàn)在我們就把這些常規(guī)的內(nèi)容告訴家長(zhǎng),，希望你們?cè)诩視r(shí)也能這樣要求他們,。

常規(guī)培養(yǎng)

自理能力的培養(yǎng)自理能力是一個(gè)人成長(zhǎng)過程中不可缺少的一部分，你的知識(shí)再淵博,，沒有自理能力一樣要被社會(huì)淘汰,。在我們大人眼里看來，自己穿衣褲,、自己吃飯等都是比較容易的事,，其實(shí)穿衣吃飯里面又有很大的學(xué)問，因?yàn)槔锩嫔婕傲嗽S多內(nèi)容,。比如我們要求孩子會(huì)獨(dú)立用餐的同時(shí),，還要求不挑食，不把飯粒撒在桌上地上,，能干凈地,、安靜地吃完自己的一份飯菜，不夠可以來添,。吃完飯要記得用毛巾擦嘴,。這些要求現(xiàn)在看起來似乎很簡(jiǎn)單，但對(duì)于我們的孩子來說是多么的不容易,，但如果您能把這些要求帶回家,，堅(jiān)持教育孩子，提醒孩子,，相信在我們的共同努力下,，不久的將來，每位孩子都能做到,，孩子們也會(huì)因這樣的良好用餐習(xí)慣而受益,，會(huì)變得健健康康，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí),。

在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诩依镆材芏酱僖幌伦约旱暮⒆?，自己的事情能自己做。孩子有能力來完成自己的事,，做家長(zhǎng)的千萬不要小看自己的孩子,，只要你放手讓他做,，也許剛開始衣服穿反了，扣子扣錯(cuò)了,，只要你能讓他堅(jiān)持下去,，他的小手一定會(huì)非常靈巧的，千萬不要因?yàn)樽约旱暮⒆有?，就一味地包辦代替,，你應(yīng)該知道，這一集體中,，每個(gè)孩子都是差不多大的,，也許正因?yàn)槟愕陌k代替，才讓你的孩子在各方面的生長(zhǎng)發(fā)育不如別的小朋友,，所以在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)們放手,，再放手,，讓我們的孩子自己去嘗試,，錯(cuò)了可以改正，對(duì)了讓他嘗到勝利的果實(shí),。

小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任 小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿第二學(xué)期篇七

親愛的家長(zhǎng)朋友：

大家好,！首先，感謝您對(duì)我們幼兒園工作的關(guān)心和支持,！他也在百忙之中抽出時(shí)間參加了今天的家長(zhǎng)會(huì),。我是小班的劉老師。我旁邊是薛先生,。黑板上是我和薛老師的手機(jī)號(hào)碼,，歡迎家長(zhǎng)和朋友與我們交流。

首先,，讓我們簡(jiǎn)單介紹一下小班的基本情況和本學(xué)期的教材,。小班有22個(gè)孩子，每個(gè)孩子都有不同的特點(diǎn),。唯一的例外是新生入園后的情緒反應(yīng)強(qiáng)度,、持續(xù)時(shí)間和表達(dá)方式不同。有些孩子好奇,、勇敢,、頑皮。他們隨便把玩具扔在地上玩,。他們由苗族班提拔,。有些孩子性格內(nèi)向，極度想家,，適應(yīng)時(shí)間長(zhǎng),。有些孩子有吮吸手指和咬玩具的壞習(xí)慣,。孩子們照顧自己的能力很差：有些孩子不太健談，不善于表達(dá)自己,，有些孩子不能自己吃飯,。這些都是我們近幾個(gè)月來在與孩子相處中觀察到的情況，但令人欣慰的是,，在不到一個(gè)月的時(shí)間里,，上述情況有了很大改善，孩子們逐漸適應(yīng)了幼兒園的生活,。這一時(shí)期的教學(xué)活動(dòng)包括：健康,、語言、科學(xué),、藝術(shù),、數(shù)學(xué)、英語和禮儀教育,。各個(gè)領(lǐng)域的材料相互滲透,，從不同角度促進(jìn)兒童情感、態(tài)度,、能力,、知識(shí)和技能的發(fā)展。兩歲以上是兒童語言發(fā)展最快的時(shí)期,，也是培養(yǎng)正確發(fā)音的關(guān)鍵時(shí)期,。本學(xué)期主要是加強(qiáng)孩子的語言活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子大膽地表達(dá)自己,，并教他們表達(dá)的技巧和方法,。經(jīng)過近一個(gè)月的相處和教學(xué)，大多數(shù)孩子都很有進(jìn)取心,。還有就是要加強(qiáng)對(duì)孩子良好生活習(xí)慣的培養(yǎng),，如吃飯、睡覺,、穿衣,、上廁所等。

家長(zhǎng)作為幼兒園教育的參與者,、支持者和合作者,，在兒童的發(fā)展中發(fā)揮著重要作用。在那里,，我衷心希望通過我們的共同努力,，我們能夠把我們的孩子培養(yǎng)好。請(qǐng)幫我們做以下事情。

1.詳細(xì)登記孩子的家庭聯(lián)系電話和地址,，方便老師及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng),。

2.還應(yīng)提前向老師解釋孩子的個(gè)人情況，如是否有先天性疾病,、身體過敏,、當(dāng)天的身體狀況等，以便于老師對(duì)孩子的個(gè)別照顧,。

3.家長(zhǎng)必須按照學(xué)校規(guī)定的時(shí)間準(zhǔn)時(shí)接送孩子,。

4.嚴(yán)格執(zhí)行兒童接送卡制度，實(shí)行一人一卡制度,，嚴(yán)禁無關(guān)人員進(jìn)入園區(qū),，盡量減少園區(qū)人員流動(dòng)，不得隨意更換接送人,。如果有特殊情況無法及時(shí)了解,，請(qǐng)?zhí)崆巴ㄖ蠋煛Ｈ绻暮⒆雍苊蛏?，?qǐng)親自到學(xué)校請(qǐng)假并填寫請(qǐng)假單,。

5.無論是接送兒童，請(qǐng)親自送至班級(jí)門口接送,，以便于學(xué)校秩序的落實(shí),，確保兒童的人身安全,。

6.配合上午一班的值班老師

小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任 小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿第二學(xué)期篇八

各位家長(zhǎng)：

大家好,！首先對(duì)大家的到來表示歡迎。今天我們主要是總結(jié)一下本學(xué)年的工作,，和家長(zhǎng)共同討論怎樣讓孩子更好的成長(zhǎng),，以及新學(xué)期我們要注意的問題。

咱們的幼兒園成立于2003年,，我于2002年畢業(yè)于東北師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè),，工作十三年來我見證了幼兒園的發(fā)展壯大，連續(xù)十多年獲得鎮(zhèn),、市學(xué)前教育工作先進(jìn)單位,、教書育人先進(jìn)單位、泰安市優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校的光榮稱號(hào),，先后被評(píng)為泰安市規(guī)范化幼兒園,、泰安市校園文化建設(shè)三a幼兒園、山東省示范幼兒園,，并代表肥城市迎接省中心幼兒園認(rèn)定,，省學(xué)前教育專項(xiàng)督導(dǎo)。今年咱們的幼兒園被評(píng)為泰安市學(xué)校工作安全單位，肥城市文明學(xué)校,，肥城市和諧校園先進(jìn)單位,。各位家長(zhǎng)也看到了今年幼兒園的一些新變化、班級(jí)內(nèi)投放了大屏幕,，電腦,、投影儀、樓梯間增加了孩子的戶外運(yùn)動(dòng)器械,，隨著幼兒園的不斷發(fā)展壯大,，我們的孩子會(huì)擁有更好的硬件設(shè)施。同時(shí)因?yàn)楹⒆拥脑龆嘁残缕赣昧艘恍┠芰軓?qiáng)的教師,。硬件設(shè)施在不斷變化,，老師們也在不斷進(jìn)步，不間斷的學(xué)習(xí)3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南,，及時(shí)關(guān)注到孩子各個(gè)年齡階段的特點(diǎn),，及發(fā)展目標(biāo)。積極參與市教育局組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí),、評(píng)比活動(dòng),，今年教育局組織的市教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)，我們園的幾位教師也具備參選資格,，并榮獲肥城市第八屆教學(xué)能手的稱號(hào),，通過參與市教育局組織的各項(xiàng)活動(dòng)，老師的教學(xué)能力有了很大提升,。

回首這一學(xué)年的工作,，我感到很欣慰，首先孩子們各方面能力有了很大提高,，各種習(xí)慣養(yǎng)成很好,。

生活自理能力方面，孩子們現(xiàn)在都能在如廁時(shí)自己退褲子提褲子,，有小便會(huì)及時(shí)告知老師,，基本沒有尿褲子現(xiàn)象。入園后會(huì)自己疊衣服,，雖然有些孩子疊的不是很整齊,，但都會(huì)努力去做?？柿藭?huì)主動(dòng)告訴老師去喝水,，以前是老師得催著孩子去喝水，這都是很大的進(jìn)步,。這學(xué)期,，孩子們經(jīng)常說的一句話就是自己的事情自己做,，每當(dāng)聽到這句話真的覺得孩子們是長(zhǎng)大了。

咱們班的孩子習(xí)慣養(yǎng)成也不錯(cuò),，入園時(shí)都能主動(dòng)和老師問好,，很有禮貌，守秩序,，進(jìn)行集體活動(dòng)時(shí),，知道排隊(duì)，并且知道站隊(duì)時(shí)小朋友之間要離開距離,，不擁擠,。繪畫時(shí)知道把水彩筆放在桌子中間，盡量避免水彩筆碰掉,，把筆帽放在水彩筆蓋里或插在水彩筆上,，以免丟失。拿小剪刀剪紙知道握住哪里?，F(xiàn)在懂得用黑顏色先畫線條,，再圖色。玩拼圖知道把小塊圖片放在盒子里,，現(xiàn)在已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣,。進(jìn)入室內(nèi)知道要小聲說話。

孩子們的安全意識(shí)也有很大提高,，每個(gè)月我們都要進(jìn)行安全演練,，緊急疏散、消防,、地震,、防汛、防雷等演練活動(dòng),，還定時(shí)給孩子們講不懂安全的大灰狼安全教育活動(dòng),。

其次，讓我感到很欣慰的地方就是各位家長(zhǎng)也對(duì)班級(jí)工作積極配合,，真正關(guān)注到孩子的成長(zhǎng)，讓我感覺到家長(zhǎng)的教育理念也在逐步轉(zhuǎn)變,，不再只關(guān)注孩子學(xué)了什么知識(shí),，而是更加關(guān)注到孩子各種能力的培養(yǎng)，也意識(shí)到孩子在幼兒園的習(xí)慣養(yǎng)成會(huì)影響孩子的一生,，對(duì)于幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)也積極參與其中,，積極配合班級(jí)工作，在此,，對(duì)各位家長(zhǎng)的認(rèn)真參與表示感謝,。

識(shí)字比賽讓孩子們?cè)鰪?qiáng)了記憶力,，手工制作活動(dòng)讓孩子們?cè)鰪?qiáng)了審美能力，激發(fā)了孩子們動(dòng)手操作的欲望,，端午節(jié)活動(dòng)讓孩子們了解了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日,，拓寬了視野，兒歌表演活動(dòng)讓孩子們?cè)鰪?qiáng)了自信心,，以及主動(dòng)表現(xiàn)自我的欲望,。

同時(shí)，在假期中我們重點(diǎn)強(qiáng)化了孩子的動(dòng)手操作能力以及傳統(tǒng)文化教育,。開展了繪畫,、折紙、拼拼圖,、背古詩,、寫數(shù)字、唱歌,、跳舞等活動(dòng),。

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[email?protected]

[email?protected]

在開展兒歌表演活動(dòng)中很多家長(zhǎng)都很用心，為孩子創(chuàng)編的動(dòng)作很形象,，很美,。比如，范文博,，爸爸媽媽都不在家,，是奶奶創(chuàng)編的動(dòng)作，雖然奶奶年齡大了,，但奶奶對(duì)待孩子的作業(yè)很認(rèn)真,，完成的很好，網(wǎng)站上也有視頻,，大家可以看一下,。還有很多家長(zhǎng)對(duì)待孩子的作業(yè)很認(rèn)真，在這里就不一一列舉了,。

通過近段時(shí)間對(duì)繪畫的練習(xí),，家長(zhǎng)也能感覺到孩子繪畫的進(jìn)步。由一開始拿到筆和紙無所是從,，到現(xiàn)在能畫出整幅圖畫,，真的很了不起。你會(huì)發(fā)現(xiàn),，孩子一旦有了自信,，潛能就會(huì)被開發(fā)。對(duì)孩子的繪畫問題我同張子君的媽媽有過交流,，媽媽很上心特意為孩子買了畫板，在家練習(xí),，練習(xí)的效果也可想而知,，孩子自己會(huì)畫之后增強(qiáng)了自信心,，再畫畫時(shí)，就很愿意畫,，因?yàn)樗雷约耗苄?。談到繪畫，我還想說一件事情,，以前給家長(zhǎng)說,，要對(duì)孩子進(jìn)行賞識(shí)教育，但家長(zhǎng)也不能盲目的對(duì)孩子進(jìn)行表揚(yáng),，這是發(fā)生在咱們班的事情,，放學(xué)了孩子拿著畫，說：“爺爺,，我畫的畫”爺爺連看都沒看,，就說畫的真好，領(lǐng)著孩子就走,，我一直目送著他們走到大門口,，他也沒看畫的畫。對(duì)孩子的表揚(yáng),，一定不要籠統(tǒng)的說你真棒,，真好，好在哪里,，哪里需要改進(jìn),，都需要告訴孩子，要不然,，孩子畫的不好也是你真棒,，時(shí)間長(zhǎng)了，他就不知道怎么進(jìn)步,，聽習(xí)慣了你真棒,，就不愿意聽否定的話語。你可以讓孩子講一講,，你畫的什么,，當(dāng)你聽孩子講的畫時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的想象力有多豐富,，如果孩子畫的很好,，你可以選一個(gè)點(diǎn)說，你這里畫的怎么好,，如果不好,，你可以說，如果這兒再怎么畫會(huì)更漂亮,。

拼圖鍛煉孩子的很多能力,，觀察力,，耐力，動(dòng)手操作能力,，還有動(dòng)腦思考,。（方法：先拼角再拼邊，最后拼里面）現(xiàn)在我們班的孩子對(duì)這種小拼圖,，都能拼出來,，但程度不同，有的孩子早入園時(shí)間能拼十多張,，有的孩子只能拼一兩張,。馮子軒一開始不太會(huì)拼拼圖，現(xiàn)在會(huì)拼了,，有了自信,，也變得很專注，不厭其煩的拼,，這是一種很好的學(xué)習(xí)品質(zhì),，遇到困難努力去解決，而不是退縮,。

折紙鍛煉孩子的能力動(dòng)手操作,，空間想象，觀察力,，按順序做事等能力,，特別是對(duì)孩子以后學(xué)習(xí)立體幾何有很大幫助。通過近段時(shí)間的練習(xí),，都有了不同程度的提高,。一些折紙能力比較強(qiáng)的小朋友就承擔(dān)起老師的角色，自己折完后很樂意幫助別人,。

本學(xué)期,，還讓孩子們運(yùn)用剪刀進(jìn)行剪紙活動(dòng)。大部分孩子都能沿直線剪,，邊線基本吻合,。很多孩子的進(jìn)步，并不是老師的能力所能達(dá)到的,，更多的是家長(zhǎng)的認(rèn)真對(duì)待,，積極配合，孩子的.每次進(jìn)步取決于家長(zhǎng)對(duì)孩子的態(tài)度,。

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四、新學(xué)期計(jì)劃

新學(xué)期我們將繼續(xù)提高孩子各方面能力,，重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí),，戶外運(yùn)動(dòng)能力和語言表達(dá)能力以及表演能力。

規(guī)則意識(shí)：運(yùn)用戶外游戲活動(dòng),，遵守游戲規(guī)則進(jìn)行培養(yǎng),。

戶外運(yùn)動(dòng)能力：通過對(duì)中日韓三個(gè)國(guó)家的調(diào)查，中國(guó)孩子的體質(zhì)最差,，不是因?yàn)闋I(yíng)養(yǎng)缺失,，而是因?yàn)槿狈﹀憻挘议L(zhǎng)太過于保護(hù)孩子,，新學(xué)期我們將變換多種方式增強(qiáng)孩子的力量和耐力,，到時(shí)需要家長(zhǎng)配合制作一些運(yùn)動(dòng)器械，希望家長(zhǎng)提高重視程度,，保證質(zhì)量,。

增加玩沙土的次數(shù)，今年園長(zhǎng)外出學(xué)習(xí)參觀的知名幼兒園,，展示的是孩子們會(huì)爬樹,，將易拉罐玩出多種花樣，鐵皮桶踩在上面會(huì)滾動(dòng),。孩子們?cè)谠鹤永锿诘牡氐?，用沙土搭建的城堡，孩子們?cè)谧匀唤绲母鞣N活動(dòng)中發(fā)展技能,、增長(zhǎng)知識(shí),，這是對(duì)幼兒教師的極大挑戰(zhàn)，對(duì)家長(zhǎng)來說也是教育理念質(zhì)的飛越,。

語言表達(dá)能力：通過講故事,，兒歌表演，等形式進(jìn)行鍛煉，增強(qiáng)孩子的表現(xiàn)欲望,。怎樣讓孩子變得愿意表達(dá),，我覺得自信來源于實(shí)力。

五,、新學(xué)期注意事項(xiàng)

1,、家長(zhǎng)要繼續(xù)放手讓孩子自立，特別是在家中讓孩子自己的事情自己做,，學(xué)會(huì)真正的愛孩子的方法,，同時(shí)與孩子共成長(zhǎng)，你想讓孩子多讀書,，首先你要陪孩子看書,，你想讓孩子畫畫有進(jìn)步，在平時(shí)就要陪著孩子畫,。

2,、孩子之間的糾紛家長(zhǎng)不要擴(kuò)大化，要學(xué)會(huì)讓孩子自己解決,，讓孩子學(xué)會(huì)與人相處的方法,。孩子之間難免有爭(zhēng)執(zhí)，兩分鐘就又好的和一個(gè)人一樣,。

3,、把傷害降到最低，及時(shí)為孩子剪指甲,，不要為孩子帶項(xiàng)鏈,，掛飾，盡量避免給孩子買有亮晶晶的衣服,，有珠珠的衣服,，入園時(shí)檢查好口袋。

4,、家長(zhǎng)要做好孩子的榜樣,，做文明家長(zhǎng)。在園不抽煙,、接孩子不穿拖鞋,，不飲酒接孩子，入園后自覺把車輛擺放整齊,，放入黃線內(nèi),，為避免擁堵，接孩子后直接離園,，不要在幼兒園逗留,。

5、用好接送卡，別人代接要給老師打電話,，并持卡接送,。

6,、繼續(xù)關(guān)注幼兒園網(wǎng)站,。讓我們的網(wǎng)站更有內(nèi)涵,，下學(xué)期可能要開展一些網(wǎng)站建設(shè)的評(píng)比活動(dòng)。

7,、生活中注意收集廢舊物品,，實(shí)現(xiàn)廢舊物品的再利用。光盤,，雪糕棒、一次性紙杯,、八寶粥罐,、牛奶盒、廢舊廣告紙,。

8,、老師讓孩子帶的物品，一定要給孩子寫上名字和數(shù)字號(hào),。

小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任 小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿第二學(xué)期篇九

尊敬的各位家長(zhǎng)、朋友們：

大家好,！首先感謝大家在百忙之中來參加這個(gè)會(huì)議，時(shí)間過的真快,，轉(zhuǎn)眼一學(xué)年又即將過去，看到孩子們的成長(zhǎng),，看到幼兒園的發(fā)展，我們的感到很是欣慰,，這離不開全體教職工的付出和努力，也離不開各位家長(zhǎng)的配合,。

今天,，我們?cè)僖淮尉墼谝黄穑紫?，感謝在做各位家長(zhǎng)這一年以來對(duì)我們工作得支持與配合,。

不管是中班的家長(zhǎng)朋友,，還是中、小班的家長(zhǎng)朋友們,，都能從各方面配合幼兒園和老師的工作，比如按時(shí)接送孩子入園離園,、積極參加幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)、安全敏感期能自覺排隊(duì),，有的家長(zhǎng)主動(dòng)加入家長(zhǎng)聯(lián)防隊(duì)，確保接送秩序和幼兒園安全等等,，也幫幼兒園做了大量的宣傳，比如咱們幼兒園的辦園條件,、環(huán)境、幼兒的伙食情況,，還有老師們的辛勤付出,，幼很多家長(zhǎng)會(huì)跟我說,，你們老師真的特別辛苦！一句簡(jiǎn)單的話語里蘊(yùn)含的是我們廣大家長(zhǎng)朋友們對(duì)幼兒園和老師們滿滿的信任和支持,！對(duì)此，我十分的感謝大家,！

接下來,，我將幼兒園這一年來的工作向大家做個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào),。

榮譽(yù)方面：上學(xué)期，我們幼兒園通過了長(zhǎng)武縣文明校園的驗(yàn)收,，被長(zhǎng)武縣人民政府授予縣級(jí)“文明校園”的稱號(hào),；并積極爭(zhēng)創(chuàng)xx市示范幼兒園,，很榮幸在今年3月份被xx市教育局授予“市級(jí)示范幼兒園”的稱號(hào)，這些榮譽(yù)的獲得是非常不易的,，市級(jí)示范幼兒園的考核標(biāo)準(zhǔn)有37項(xiàng)指標(biāo)115條標(biāo)準(zhǔn)，我們根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)逐條對(duì)照，自查自糾,，終于在今年三月份順利拿到這塊銅牌，使幼兒園的辦園條件上了一個(gè)新的臺(tái)階,；今年的年度考評(píng),， 巨瑞清老師的論文榮獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)，彌萍老師被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師,；高至楨老師被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀黨員,；還有6名老師參加縣級(jí)賽教分別榮獲二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng),。

保教工作方面：首先，我們調(diào)整了幼兒在園的作息時(shí)間,，將原來的上午10：00—下午3：00調(diào)整為上午8,；30—下午4,；30，不僅對(duì)幼兒的身心發(fā)展提供了更加健康有益的成長(zhǎng)環(huán)境,，還解決了家長(zhǎng)們上班忙,，無法照顧孩子的問題，為農(nóng)民朋友提供了更充足的農(nóng)活時(shí)間,。

其次,，除日常的保教活動(dòng)之外,，我們還開展了豐富多彩的主題活動(dòng)，比如：中秋,、國(guó)慶、冬至,、六一、清明,、端午等節(jié)日主題活動(dòng)，讓幼兒了解祖國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化的同時(shí),，體驗(yàn)在幼兒園過節(jié)的快樂,。另外還有教育扶貧方面,，我園本年度共資助貧困幼兒180人次,。

衛(wèi)生保健方面,，全體教師均持有健康證上崗,，幼兒持入園體檢合格證明入園,，幼兒每天的晨午檢,、活動(dòng)室按時(shí)消毒,、幼兒玩具、餐具,、毛巾等定期清洗消毒，幼兒被褥定期清洗晾曬等等,。

幼兒營(yíng)養(yǎng)膳食方面，我們制訂了有利于幼兒健康成長(zhǎng)的單雙周營(yíng)養(yǎng)食譜,，確保幼兒營(yíng)養(yǎng)攝入科學(xué),、均衡,，讓幼兒健康成長(zhǎng),。

安全方面,，每學(xué)期開學(xué)初的安全家長(zhǎng)會(huì),，每周對(duì)幼兒進(jìn)行的安全自護(hù)教育，每周的安全隱患排查,，校舍、玩具檢修,，每個(gè)月一次的安全演練,，如消防,、地震、防暴等等,，配備了整套的安全防護(hù)器械等等，為幼兒的健康和安全提供了堅(jiān)實(shí)有力的保障,。諸如此類的工作還有很多很多，我就不一一詳述,。

下學(xué)期，我們將用來更大的挑戰(zhàn),，就是創(chuàng)建xx市文明校園，同時(shí),，繼續(xù)優(yōu)化我們的幼兒園教育環(huán)境，強(qiáng)化師資隊(duì)伍,，開展更加豐富有趣的主題教育活動(dòng)，提升服務(wù)質(zhì)量,，繼續(xù)大力資助貧困家庭幼兒。

希望家長(zhǎng)朋友們繼續(xù)一如既往的支持我們的幼兒園,，信任我們的老師，相信我們幼兒園一定會(huì)越辦越好,。根據(jù)教育局相關(guān)文件精神,，下學(xué)期開始,，所有中小學(xué)、幼兒園必須嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定設(shè)置班額,，即幼兒園小班25名,，小班30名,，中班35名幼兒,，幼兒園預(yù)計(jì)設(shè)置大中小各2個(gè)班，在此溫馨提示各位家長(zhǎng),，下學(xué)期報(bào)名前給幼兒提前做好入園體檢，持相關(guān)證件按時(shí)報(bào)到,，滿額后不再接收。

今天活動(dòng)結(jié)束后就要放假了,，這里有請(qǐng)幼兒園李園長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)一下暑假期間孩子在家的安全問題。最后,，再次感謝各位家長(zhǎng)的聆聽。新的學(xué)年即將來臨,，希望各位能一如既往的支持我們的工作，同時(shí),，祝大家身體健康，工作順利,，合家歡樂。謝謝！

小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任 小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿第二學(xué)期篇十

尊敬的各位家長(zhǎng),，你們好！

為了我們小班全體幼兒得到更好的發(fā)展,，今天我們又坐到了一起，探討一個(gè)多學(xué)期在教育方面的成功,、不足和今后的發(fā)展目標(biāo),。

上學(xué)期,，我們的主要發(fā)展目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的自理能力，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活,，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)。我們?yōu)榇碎_展了一系列的活動(dòng),，你們也多方面地配合，使得幼兒在這些方面都得到了不同程度的提高,，大家都欣喜地看到了孩子們的進(jìn)步, 每天孩子們都能開開心心地來幼兒園,，愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng),，與同伴之間也能友好相處，每個(gè)孩子也都顯示出自己的個(gè)性,。

真正的早期教育是什么？——讓孩子自然吸收,，而非硬性灌輸；讓孩子隨興趣自然發(fā)展,，而非單純地積累知識(shí)；是啟蒙教育,，而非系統(tǒng)的正規(guī)教育。我們教幼兒簡(jiǎn)單的字詞,，并不是要把他們培養(yǎng)成語言學(xué)家，讓孩子欣賞音樂,，也不是一定要使他成為音樂家,，早期教育注重開發(fā)多元智能,，本著興趣,、需要的原則對(duì)孩子實(shí)施啟蒙教育，是創(chuàng)造適當(dāng)條件使幼兒的各項(xiàng)潛能得到最大限度的發(fā)揮,，是為培養(yǎng)孩子體格健康、智力發(fā)達(dá),、品質(zhì)和個(gè)性良好打基礎(chǔ)。

知識(shí)灌輸?shù)慕Y(jié)果是高分低能,，所以,，我們認(rèn)為：“學(xué)問”不等于“知識(shí)”,，所謂有“學(xué)問”的人并不僅指他掌握多少知識(shí),，而更是指他是一個(gè)“學(xué)會(huì)了問”的人,，是一個(gè)“會(huì)問,、能問”的人。孩子能發(fā)現(xiàn)問題并有發(fā)現(xiàn)問題的習(xí)慣和解決問題的能力就有了無限的發(fā)展?jié)摿?，這比灌輸大量的知識(shí)強(qiáng)一千倍,。幼兒園不是培養(yǎng)“知識(shí)型”的人才，而是要培養(yǎng)“探究型”的人才,。我園課程改革的核心是兒童的自主性、主動(dòng)性,、創(chuàng)造性和實(shí)踐能力,。

我們提倡“大課程觀”,，即幼兒園的課程包括幼兒園的全部生活和學(xué)習(xí)活動(dòng),，幼兒的生活即學(xué)習(xí),，幼兒的學(xué)習(xí)并不是只在每天短短的十分鐘的集體活動(dòng)中，孩子的每一個(gè)生活活動(dòng)都是課程的一部分,，不要把幼兒的學(xué)習(xí)限制在所謂的“課堂”內(nèi),。例如：孩子和別人的交往、孩子的進(jìn)餐,、孩子的體育活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)等等都是學(xué)習(xí),。

總之，兒童應(yīng)該享有童年的快樂,，我們家長(zhǎng)也沒有必要總是抱怨自己的孩子有多調(diào)皮，孩子是在和周圍環(huán)境的探索中發(fā)展起來的,，如果他們老是在束縛中生活,，不許這樣不許那樣，他又如何能發(fā)展起來呢,。因此在孩子的生活中、特別是在家庭生活中,，我們應(yīng)放開孩子的手腳，多一份自由，少一份約束,，讓孩子盡情的感受世界的奇妙,。當(dāng)然自由也不是指完全的放任自由，基本的規(guī)則還是要遵守的,，我們要幫助幼兒克服自我為中心的思想，幫助他們學(xué)會(huì)合作,、學(xué)會(huì)分享為他們更好的融入到集體生活中打好基礎(chǔ)。

1,、欣賞孩子。許多幼教專家認(rèn)為,，家長(zhǎng)的最大誤區(qū)就是注意力只是在白紙上的一個(gè)黑點(diǎn)，沒有注意到大片的白色,，大片的光明。她說：“哪怕天下所有的人都看不起你的孩子,，做父母的也應(yīng)眼含熱淚地欣賞他，擁抱他,，贊美他，為他自豪,?！苯ㄗh我們做家長(zhǎng)的首先考慮到孩子真正的需求,，而不是孩子考慮您的需求。例如,，家長(zhǎng)可以與孩子玩一玩聊一聊,，讓孩子表演、唱歌,、講故事、繪畫等,，然后給他一個(gè)贊揚(yáng),。賞識(shí)教育是為了孩子的進(jìn)步，讓我們真心真意地鼓勵(lì)孩子每一個(gè)細(xì)小的進(jìn)步,。賞識(shí)的實(shí)質(zhì)是承認(rèn)差異、尊重差異,，不要單純地要求自己的孩子向別人的孩子看齊,。您的孩子有自己的個(gè)性特點(diǎn)，我們要幫助他富有個(gè)性的發(fā)展,。

2、保持一致,，不遷就孩子。我們發(fā)現(xiàn),，每次長(zhǎng)假或是短假回幼兒園后，總是會(huì)有幾個(gè)孩子出現(xiàn)不良狀況,，是我園孩子生病的高峰期。很多時(shí)候是因?yàn)楹⒆釉诩业娘嬍?、休息時(shí)間等沒有規(guī)律造成的。因此,，在家飲食、休息等日常習(xí)慣要與幼兒園保持一致,。在我們幼兒園每天中午10點(diǎn)50分是吃飯的時(shí)間,，我們要求幼兒在進(jìn)餐時(shí)能愉快的吃完自己的一份飯菜,，均衡營(yíng)養(yǎng),，不挑食。有的幼兒在幼兒園能很好的完成,，可是在家也許就拖拉了，家長(zhǎng)這時(shí)候就應(yīng)該對(duì)孩子提出要求,，不允許他拖拉。另外家長(zhǎng)和我們老師對(duì)孩子的教育要求要一致,，家庭成員之間對(duì)孩子的要求也要一致。現(xiàn)在很多家庭是獨(dú)生子女,，在家里對(duì)孩子的照顧往往是2對(duì)1，3對(duì)1,，甚至4對(duì)1的模式,，這更需要家庭成員之間的溝通，對(duì)孩子提出的要求要一致,。如家里的爸爸、媽媽對(duì)孩子提出的要求是這樣的,，而爺爺奶奶卻要求那樣，如此不一致的態(tài)度,，幼兒的良好習(xí)慣就很難養(yǎng)成了。他不知道聽了誰的話好,，這也不利于培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性,。

3、多關(guān)注我們的《家園共育》孩子的發(fā)展需要我們共同的努力,，作為家長(zhǎng)的你們是我們工作的重要合作伙伴，你們的很多資源是我們可以開發(fā)的,，不光是物質(zhì)資源,，還有很多寶貴的資源：如你們?cè)谀承┓矫娴膶I(yè)知識(shí)是我們可以利用的，也彌補(bǔ)了我們?cè)谀承╊I(lǐng)域的不足,。如薛江的媽媽是在醫(yī)院工作的,，在三八婦女節(jié)的活動(dòng)上，她向我們生動(dòng),、形象的描述了寶寶是如何出生的，做了一次家長(zhǎng)老師,。讓我們學(xué)到了很多，這就是一個(gè)很好的資源共享的例子,。本學(xué)期我們采用了一套新的整合課程，在這套新的課程里很注重資源共享,，尤其需要家長(zhǎng)配合帶的一些材料,，希望你們能瀏覽一下我們教室外面的家園共育,。需要的材料能盡量及時(shí)的收集過來，讓我們隨時(shí)充實(shí)到課程中,，更好的幫助孩子探索、發(fā)現(xiàn),。

孩子是平等的,，我們尊重每個(gè)孩子，給予孩子同等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),、鍛煉機(jī)會(huì)，使每個(gè)孩子都有進(jìn)步,、都有提高。當(dāng)然,，我們的工作中也會(huì)有不足,，我們對(duì)孩子的照顧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如家長(zhǎng)們?cè)诩依飳?duì)孩子這種一對(duì)一,、甚至兩對(duì)一,、三對(duì)一的照顧來得周到,。有時(shí)可能有疏忽,在此,，我們向各位家長(zhǎng)表示歉意。如果今后我們?cè)诠ぷ髦杏惺裁床坏街?，我衷心希望家長(zhǎng)們及時(shí)地面對(duì)面地向我們提出來,，我們會(huì)盡量改進(jìn),，同時(shí)也謝謝大家對(duì)我們的信任,。希望你們隨時(shí)向我們了解孩子在幼兒園的情況。

再次謝謝大家的光臨,！

小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任 小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿第二學(xué)期篇十一

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好,！

感謝各位家長(zhǎng)在百忙中來參加我們今天的家長(zhǎng)會(huì),！今天我們聚在一起，無論談什么,，都離不開一個(gè)話題，那就是我們的孩子,。今天我們召開家長(zhǎng)會(huì)的目的就是：讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí),、生活情況，通過家長(zhǎng)會(huì)使班級(jí)管理達(dá)到家園互動(dòng)的良好局面,，使我們的幼兒園教育和家庭教育找到最佳結(jié)合點(diǎn)，形成合力,，共同培養(yǎng)好我們的學(xué)生,、你們的孩子,。

我們班現(xiàn)在有孩子30人,，其中男孩16人,，女孩14人，比例協(xié)調(diào),。孩子入園雖然才一個(gè)月，但是他們已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的生活,，這說明家長(zhǎng)們的引導(dǎo)工作做得好。下面請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下我們班的三位老師,，莫老師、黎老師和我,，我姓范,，是小一班的班主任,，1998年參加工作,，20xx年調(diào)入我們機(jī)關(guān)幼兒園,。莫老師從事幼教事業(yè)時(shí)間更長(zhǎng),，有34年了，所以她有著非常豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。黎老師年輕，活潑,，工作責(zé)任心強(qiáng)，也深受孩子們的喜愛,。我們小一班是一個(gè)溫暖,、快樂的大家庭,，作為老師，我們愛著孩子們,，因?yàn)樗麄兌际悄敲吹幕顫姾脛?dòng)、開朗大方,，雖然有時(shí)有點(diǎn)調(diào)皮,，但都比較聽話。當(dāng)然,，寶貝們也愛我們，雖然有時(shí)老師也會(huì)很嚴(yán)格，但也像媽媽一樣照顧他們,、愛他們，所以請(qǐng)家長(zhǎng)們放心,。

1,、晨檢,、晨接,、晨間活動(dòng)

2、早餐

3,、早操

4、點(diǎn)名游戲和晨間談話

5,、集體活動(dòng)

6、區(qū)域活動(dòng)

7,、戶外運(yùn)動(dòng)

8、午餐

9,、午睡

10、午檢

11,、午點(diǎn)

12,、游戲或戶外運(yùn)動(dòng)

13,、整理、離園

1,、家訪

2、孩子游戲卡的制作

3,、親子燈籠的制作

4、中秋節(jié)的全家福上傳

5,、“向國(guó)旗敬禮”網(wǎng)上簽名統(tǒng)計(jì)

1、豐富區(qū)角材料（砧板蛋糕刀等廚房用品及幼兒書籍）

2,、親子制做一個(gè)小錢袋和小賬本

3、上交幼兒個(gè)人相片及全家福各一張

4,、成立班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)

5、班級(jí)志愿者統(tǒng)計(jì)（上午下午特長(zhǎng)）

1,、堅(jiān)持使用接送卡

2,、喂藥情況

3,、幼兒被褥的清洗

4,、幼兒餐試食安排

5,、積極鼓勵(lì)幼兒參加晨間運(yùn)動(dòng)（家長(zhǎng)請(qǐng)不要走入活動(dòng)場(chǎng)地）

6、我們的電話：有事請(qǐng)發(fā)信息,，因?yàn)樯习鄷r(shí)間我們接聽不了電話

7、正確對(duì)待孩子的打架現(xiàn)象,。

8、為了孩子的安全,，下午離園時(shí)請(qǐng)大手牽小手共同走出校門，不在幼兒園逗留,。

各位家長(zhǎng)，讓我們攜起手來,，為孩子健康快樂的成長(zhǎng)共同努力,！謝謝你們對(duì)我們工作的支持,，歡迎你隨時(shí)對(duì)我們的工作提出寶貴意見和建議。謝謝大家,。

小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任 小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿第二學(xué)期篇十二

小一班教室

各位家長(zhǎng)你們好！今天是我們開學(xué)以來第二次家長(zhǎng)會(huì),，很榮幸請(qǐng)到我們這么多位家長(zhǎng).真的很高興。這次家長(zhǎng)會(huì)開展主要是促進(jìn)我們老師和家長(zhǎng)的交流,。我們都是為了讓孩子的明天會(huì)更好這樣一個(gè)主題,，走到一起的。所以只有我們進(jìn)一步的交流,，才能促進(jìn)我們共同的進(jìn)步,。首先我先簡(jiǎn)單的說說我們這個(gè)學(xué)期的常規(guī)和學(xué)習(xí)。

我們家長(zhǎng)也知道,，安全是我們幼兒園，甚至整個(gè)學(xué)校的重要問題,，所以我也說說我們學(xué)校的一些需要家長(zhǎng)配合的安全問題。

1,、吸管的問題。小朋友在吃早餐的時(shí)候,，我們發(fā)現(xiàn)許多家長(zhǎng)喜歡買肉串,，可是我們要注意到這種肉串上有一根小小的木棒，這對(duì)于孩子來說是非常危險(xiǎn)的,。我們也不是說不許孩子吃，但是孩子在吃的時(shí)候一定要有家長(zhǎng)的陪伴，等孩子吃好了之后,，再讓他進(jìn)教室,。

2、木棒的問題,。

3、離園時(shí)家長(zhǎng)必須要持接送卡,，沒有接送卡的家長(zhǎng)請(qǐng)主動(dòng)簽字。若卡丟失,，請(qǐng)及時(shí)與老師聯(lián)系,。

4、聯(lián)系的問題,。請(qǐng)家長(zhǎng)與老師及時(shí)的作好調(diào)整，保證我們聯(lián)系暢通,。

5、家長(zhǎng)放學(xué)時(shí)接幼兒時(shí)我們要排好隊(duì)伍,，這樣不僅我們接的時(shí)候會(huì)快一點(diǎn)，同時(shí)還給我們小朋友在無形中作了榜樣,。

6,、保險(xiǎn)的問題,。

1,、教學(xué)工作,。

針對(duì)幼兒園的課程來說,，我們是早期教育,。主要是對(duì)孩子智力、情感等方面的開發(fā)為主,，我們不主張孩子學(xué)習(xí)一些死記硬背的東西，孩子的接受能力是有限的,，比如一杯水，我們已經(jīng)把它倒?jié)M了,，如果繼續(xù)倒下去水就會(huì)溢出來。同樣的道理,，孩子也是這樣的。

比如我們家長(zhǎng)有時(shí)候會(huì)回家問孩子今天在學(xué)校里學(xué)習(xí)了什么,，有的孩子回答不上來，家長(zhǎng)就會(huì)批評(píng),、斥責(zé)孩子，其實(shí)孩子在幼兒預(yù)案里學(xué)習(xí)的抽象的東西,，有時(shí)是我們成人無法解釋說明的，更何況是一個(gè)4,、5歲的孩子。就像我們上周學(xué)習(xí)的一節(jié)科學(xué)《誰先落下來》,，這節(jié)課主要目標(biāo)是讓孩子了解、認(rèn)識(shí)倆種重量不同的物體在同一個(gè)水平面上往下落,，看哪個(gè)物體先落下來。孩子一節(jié)課上下來已經(jīng)達(dá)到了我們的目標(biāo),，那么你在要求孩子用語言來把這樣一節(jié)課表述出來，這是不可能的事情,，因?yàn)楹⒆邮艿阶约罕旧碚Z言能力的限制，他沒有能力去表達(dá),。

2、課程的講解,。

主題一,、主題二兩個(gè)主題中，所包含的課程和家長(zhǎng)交流講解,。

請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子們一起為范聲波小朋友過生日。

活動(dòng)反思：在我們精心的準(zhǔn)備和緊張情緒的開展下,，我們小一班的家長(zhǎng)會(huì)就這樣結(jié)束了,，在家長(zhǎng)會(huì)開展的整個(gè)過程中,，我們有著成功,，同樣也存在著不足,，

不足（一）、在開展家長(zhǎng)會(huì)之前,，由于一些手頭工作，忘記把小椅子擺好,。

不足（二）、在孩子們起床之后,，應(yīng)該讓孩子自己坐在小椅子上，而不是讓家長(zhǎng)抱著,，我們應(yīng)該趁著這個(gè)機(jī)會(huì)，把我們的常規(guī)展示給家長(zhǎng),。

不足（三）、這次家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間有點(diǎn)短,，我們應(yīng)該在最后加上一個(gè)親子互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓我們的家長(zhǎng)會(huì)在親子互動(dòng)中達(dá)到高潮,。

針對(duì)這次家長(zhǎng)會(huì)雖然我們存在這不足，但是這些不足之處就意味著下次家長(zhǎng)會(huì)的成功,，希望我們從中吸取經(jīng)驗(yàn),，把我們的家長(zhǎng)會(huì)辦的有聲有色,。

小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任 小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿第二學(xué)期篇十三

各位家長(zhǎng)朋友們：

大家好!

十分感激您在百忙之中參加小班首次家長(zhǎng)會(huì)，您的參與就是對(duì)孩子教育的重視,，也是對(duì)我們工作的支持。在此,，我們對(duì)您的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感激!

我很珍惜和在座各位家長(zhǎng)的緣分，和班級(jí)所有孩子的緣分,，相信在以后的日子里我們能成為很好的朋友,。

我們都有一顆愛孩子的心，我們所有的言語,、所有的行為都以此為出發(fā)點(diǎn)，讓我們一齊共同呵護(hù)孩子們的成長(zhǎng),。

我是x教師，與我共同搭班的是x教師,，我們從事幼教領(lǐng)域已經(jīng)好幾年了，以后如果在某些方面做得不夠好，家長(zhǎng)能夠多提意見,，我們都會(huì)虛心理解。我們班還有一位保育員阿姨,，她對(duì)孩子也十分有愛心。她隨班級(jí)一齊活動(dòng)，對(duì)孩子的一日在園情景也異常了解,，當(dāng)教師不在時(shí)，家長(zhǎng)們有事也能夠跟阿姨說,，她會(huì)及時(shí)轉(zhuǎn)達(dá)的。

我們的聯(lián)絡(luò)方式已經(jīng)公布在信息欄,，請(qǐng)您務(wù)必記下來，方便以后聯(lián)絡(luò),。

首先，請(qǐng)家長(zhǎng)先了解一下我園的時(shí)間安排,，因?yàn)?：00后會(huì)有晨間活動(dòng),，所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)務(wù)必在早上8：00前就送孩子入園,。午時(shí)幼兒離園時(shí)間是4:30，家長(zhǎng)要準(zhǔn)時(shí)來園接孩子回家,，避免孩子產(chǎn)生焦慮情緒。

在接送孩子時(shí),，家長(zhǎng)們能夠看看班級(jí)門口的家園聯(lián)系欄上的資料，看看這周孩子在幼兒園有哪些活動(dòng),，哪些需要家長(zhǎng)配合，也能夠隨時(shí)和我們兩位教師溝通,，相互交流孩子在家和在幼兒園的表現(xiàn)，我們也會(huì)根據(jù)孩子的實(shí)際情景進(jìn)行針對(duì)性的教育,。

今日召開家長(zhǎng)會(huì)的目的,，是讓家長(zhǎng)了解孩子初入園容易出現(xiàn)的一些問題,、幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活,，以及需要家長(zhǎng)配合的一些工作等,，以便孩子能盡快適應(yīng)幼兒園生活。

孩子入園第一個(gè)星期難免會(huì)哭鬧和不適應(yīng),，但這是孩子必然要經(jīng)歷的一個(gè)適應(yīng)過程，家長(zhǎng)要和教師站在“統(tǒng)一戰(zhàn)線”,，讓孩子盡快適應(yīng)幼兒園，更快地融入團(tuán)體一日生活中去,。

孩子們?nèi)雸@已有一個(gè)多星期了,，表現(xiàn)究竟如何呢?此刻我就將班級(jí)里孩子們近期的表現(xiàn)跟各位家長(zhǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)單地匯報(bào)：

1.語言方面：此刻的孩子都很聰明,，我們班上有些孩子普通話說得異常好，有些孩子卻不會(huì)說,，可是聽得懂。上課時(shí),，教師與孩子們會(huì)用普通話來交流，充分鍛煉孩子們的語言表達(dá)本事,，所以也期望家長(zhǎng)在家里同樣與孩子用普通話來溝通。

2.自理本事：班上有些孩子自理本事十分強(qiáng),，都會(huì)自我動(dòng)手穿鞋穿衣和自我吃飯，對(duì)年齡較小和自理本事較差的孩子,，我們會(huì)幫忙他們。

可是，我發(fā)現(xiàn)有部分小朋友不是不會(huì)自理,，而是自我不愿意，做任何事完全等教師們來幫,，這樣對(duì)孩子的發(fā)展百害而無一利，在此也請(qǐng)家長(zhǎng)在家多鍛煉孩子的動(dòng)手本事,，能放手就放手。

3.交往方面：此刻很多孩子都是獨(dú)生子女,，家里人都圍著他轉(zhuǎn)，可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了,，要學(xué)會(huì)“分享”,、學(xué)會(huì)“謙讓”、學(xué)會(huì)過“團(tuán)體生活”,。起初，他們往往很不適應(yīng),，有一種不安全感,，甚至?xí)霈F(xiàn)攻擊性行為,，這需要我們共同的教育與引導(dǎo),。

小班是孩子們?cè)谟變簣@的關(guān)鍵期，我們家長(zhǎng)要異常注意觀察,，多教育孩子和小朋友分享，要學(xué)會(huì)禮貌交往,。

安全工作，警鐘長(zhǎng)鳴，在此,，我想把安全工作異常強(qiáng)調(diào)一下：

1.每一天幼兒來園時(shí)要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食,、玩具及有危險(xiǎn)的東西(彈珠、刀片,、紐扣等)入園,。

2.不要給孩子戴耳環(huán)、項(xiàng)鏈,、戒指等貴重物品，以免遺失,。

3.孩子如有特殊情景不能來園,，請(qǐng)及時(shí)與帶班教師取得聯(lián)系并請(qǐng)假,。

4.如孩子生病需要喂藥，請(qǐng)將藥交到教師手中,，告訴服藥時(shí)間、劑量等,。

5.如果您的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上,。今日我們要交流的就這么多，家長(zhǎng)如有疑問或有何意見,、提議，在活動(dòng)結(jié)束后都能夠和我們共同探討,。

我們將不辜負(fù)您寄予的厚望，歡樂地去迎接每一個(gè)孩子,，用真情去愛每一個(gè)孩子,。

當(dāng)然,，在平常的工作中難免會(huì)存在一些不足之處，望各位家長(zhǎng)能多多理解,，也歡迎隨時(shí)對(duì)我園工作提出寶貴的意見和提議，多謝你們的支持,、理解和配合，再一次感激你們?yōu)榱撕⒆影倜χ谐槌鰧氋F的時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì),。

祝您工作順利，生活幸福,，孩子們健康成長(zhǎng)!