在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯旅媸切【帋痛蠹艺淼膬?yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

中班第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 小班第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇一

大家好!

感謝大家能夠在百忙之中抽空來到我們教室,，與我們一起探討孩子的成長(zhǎng)問題,。剛才，肖老師針對(duì)孩子們的行為習(xí)慣,、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和家庭教育方面談了不少建設(shè)性的看法和意見,，相信大家一定深有感觸。接下來,，我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求,。

語文就好比是茫茫無邊而又深不可測(cè)的大海。孩子們?cè)鯓硬拍茉谶@樣的大海里自由自在地遨游呢?怎樣讓他們?cè)谛W(xué)階段的后三年跑得穩(wěn),、跑得快,、后勁足呢?這就是我們共同要探討的問題。

為了更好地指導(dǎo)孩子們最大限度地掌握知識(shí),、發(fā)展能力,、訓(xùn)練思維，我們根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)及語文的特點(diǎn),，結(jié)合許多專家的具體指導(dǎo),，給孩子們確立了兩大任務(wù)，逐項(xiàng)訓(xùn)練,，稍有成效,。

一、強(qiáng)調(diào)以書為綱,，落實(shí)扎實(shí)靈活,。

俗話說“萬丈高樓平地起”,，想要讓孩子們走得更遠(yuǎn)、爬得更高,，必須要從最基本的開始抓起。因此,，我們平時(shí)就強(qiáng)調(diào)把書本上的知識(shí)抓實(shí)抓活,，書本上的詞語、段落必須掌握,。

但是中年級(jí)的語文教學(xué),，任務(wù)繁多，不僅要抓大量的生字新詞,，還要抓緊閱讀訓(xùn)練和理解運(yùn)用,，課堂上根本就沒有時(shí)間來讓孩子識(shí)記每一個(gè)字詞的寫法。因此,，有一部分不太會(huì)靈活運(yùn)用方法的孩子就陷入了“兩難”的情況,，字詞抓不住，閱讀理解運(yùn)用又掌握不了,。為了讓孩子們更好地掌握字詞,，建議各位家長(zhǎng)每天抽出十分鐘，專門用來默寫詞語,。漸漸地,，孩子們養(yǎng)成了看到詞語就想辦法記住字詞的習(xí)慣，真正地把知識(shí)內(nèi)化為自己的能力,。一個(gè)階段下來,，每天的默寫、每單元一次的集中默寫就不像以前一樣錯(cuò)一大堆,。知識(shí)都是聚沙成塔的,，只要慢慢積累，一定會(huì)有所進(jìn)步,。

二,、強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)習(xí)慣，訓(xùn)練思維深度,。

我們教育每一個(gè)孩子都知道：態(tài)度決定一切,，習(xí)慣決定成敗。因此,，在這學(xué)期開學(xué)初,，就要求孩子們做作業(yè)不許說話、不許交頭接耳等壞習(xí)慣的出現(xiàn),，要求他們專心,、安心、靜心地做作業(yè)，還要求孩子寫好每一個(gè)字,、每一個(gè)筆畫,，以期最高質(zhì)量地完成作業(yè)。這一個(gè)工作得到了大部分家長(zhǎng)的積極配合,，所以大多數(shù)孩子的書寫質(zhì)量都有了較大的提高,。至于每一個(gè)孩子思維深度的滲透，我們主要以閱讀理解中的“談感受”這一個(gè)類型的題目展開的,，引導(dǎo)孩子深入地與閱讀文本對(duì)話,，潛心會(huì)文本。大多數(shù)孩子在這方面做得不錯(cuò),，可以頭頭是道地根據(jù)一篇文章談出自己的觀點(diǎn),，并根據(jù)這個(gè)觀點(diǎn)演生出許多與之相關(guān)的事例，并引申到自身的學(xué)習(xí)與生活,，應(yīng)該說他們已經(jīng)擁有了對(duì)知識(shí)串聯(lián)的能力,，初步學(xué)會(huì)了深入思考與合適表達(dá)。但是仍有一部分同學(xué),，對(duì)于閱讀理解中最最明顯的題目,、課文中有原句的填空題都無法找到，究其原因,，是他的學(xué)習(xí)習(xí)慣與畏懼心理起了很大的作用,。他一遇到閱讀文章腦子就已經(jīng)開始“銹痘”,，不要說去思考題目，甚至連文章都不看了，雖然看上去很認(rèn)真,，眼睛是目不轉(zhuǎn)睛地盯著試卷的,，但是他的思想是凝固的,，游離于眼前的文本的,，早就把老師課上所講的思考方法、解題步驟丟到了九霄云外,。所以,，這種畏懼閱讀的心理不糾正，恐怕很難有成效,。

三,、強(qiáng)調(diào)實(shí)踐操作，提升寫作水平,。

本學(xué)期的作文,，我們不再像三年級(jí)一樣，在老師指導(dǎo)后寫出幾乎千篇一律的文章,，而是主要從活動(dòng)中讓孩子們親身體驗(yàn)實(shí)踐,，然后在老師大概的指導(dǎo)下各自習(xí)作,，然后給孩子們修改的要點(diǎn)，盡量讓孩子們自己的智慧在習(xí)作中得到閃現(xiàn),。在這里,，先跟家長(zhǎng)們打個(gè)招呼，希望能夠得到家長(zhǎng)朋友們的配合與支持,。

另外,，我始終堅(jiān)信：好文章不是寫出來的，而是改出來的,。今年，我強(qiáng)調(diào)讓孩子們自主修改習(xí)作,，并在班內(nèi)開展互幫互助的活動(dòng),，讓習(xí)作優(yōu)秀的同學(xué)修改寫不到位的同學(xué)。

中班第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 小班第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇二

各位家長(zhǎng)：

大家好!

很高興我們又一次相聚在六{8}班,，為了一個(gè)共同的目標(biāo),。我們?cè)俅巫谝黄穑采探逃⒆拥拇笥?jì),。

我們深深地知道,，每一張?zhí)煺婵蓯鄣男δ樁肌３休d著各位家長(zhǎng)的殷切希望和美好憧憬;于是,，作為老師的我們也一直摸索,，一直探索，如何在學(xué)校與家庭之間搭建一座溝通的橋梁如何在家長(zhǎng)孩子老師之間擰成一座股最強(qiáng)的教育合力;讓我們共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng),，共享和孩子在一起成長(zhǎng)的過程,。

雖然我不是班主任，但是我已經(jīng)把和六8班孩子相處的點(diǎn)滴都銘記于心,，這半年來,，他們的刻苦精神感動(dòng)著我;良好的習(xí)慣感動(dòng)著我;團(tuán)結(jié)互助的高尚的品質(zhì)感染著我。忘不了賈賀同學(xué)每一次榮獲年級(jí)第一米名帶給我的欣慰,，更忘不了他在茶余飯后埋頭苦讀的身影;忘不了王優(yōu)在作業(yè)本里夾著一張字條：“老師您辛苦了!新年快樂!”更忘不了課余孩子們帶給我的陣陣歡樂;忘不了“優(yōu)秀生”耐心輔導(dǎo)自己的徒弟的慷慨,，更忘不了“轉(zhuǎn)代生”虛心請(qǐng)教師傅的場(chǎng)景——————

確實(shí)，數(shù)學(xué)是一本比較抽象的學(xué)科,，有時(shí)真的讓人難以理解,，或者說不能很好的學(xué)以致用，作為老師,，我一直在努力,，如何盡己所能，使自己的數(shù)學(xué)課堂遠(yuǎn)離枯燥乏味,，變得豐富多彩,，讓學(xué)生產(chǎn)生濃厚的興趣;如何拉近自己與孩子們之間的距離,，讓學(xué)生因喜歡我而喜歡我所教的學(xué)科，一年以來,，每個(gè)孩子在我眼里都是平等的,，他們的用每一滴成績(jī)都會(huì)帶給我莫大的欣慰，每一點(diǎn)進(jìn)步都會(huì)帶給我感動(dòng)!

其實(shí),，把孩子交在我手中,，教育好他們是我的責(zé)任，好好個(gè)教育他們是我們的義務(wù),，也許我們不能把他們每個(gè)孩子培養(yǎng)的同樣優(yōu)秀,，同樣聰明，但我根據(jù)每個(gè)孩子的特點(diǎn),，提出不同的短期目標(biāo),，并落實(shí)到位!

看到孩子的作業(yè)進(jìn)步了，看到孩子們平時(shí)注重積累數(shù)學(xué)知識(shí)了;看到孩子們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)知識(shí)能夠做到系統(tǒng)化的整理了;看到孩子們的計(jì)算能力提高了……我心里著實(shí)感到欣慰!

還有一個(gè)學(xué)期的時(shí)間就要結(jié)束小學(xué)的學(xué)習(xí)生活了,，希望家長(zhǎng)和我們共同聯(lián)手,，為孩子創(chuàng)造一個(gè)和諧的成長(zhǎng)氛圍，讓他們健康快樂的成長(zhǎng)!

中班第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 小班第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇三

各位家長(zhǎng)：

下午好,，感謝大家在百忙中參加這次家長(zhǎng)會(huì)!再次見面感到非常地高興!下面主要把孩子們的學(xué)習(xí)情況跟大家匯報(bào)一下,。另外再談一下有關(guān)期末復(fù)習(xí)的內(nèi)容及要大家配合的有關(guān)事項(xiàng)。

本學(xué)期我們參與的數(shù)學(xué)活動(dòng)比較少,，主要的重心放在了口算能力的培養(yǎng)上,。我們每節(jié)課都有五分鐘的聽算，使我們孩子的口算能力有了較大的進(jìn)步,。家長(zhǎng)們也可抽空對(duì)小朋友進(jìn)行有關(guān)的聽算,。

學(xué)習(xí)反饋：通過一個(gè)學(xué)期的培養(yǎng)，我們孩子在學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成方面有了很大的進(jìn)步,。上課的時(shí)候,，大部分的小朋友都認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言,，發(fā)言質(zhì)量高,。在作業(yè)方面，我們的孩子有了很大的進(jìn)步,，作業(yè)書寫較工整,。經(jīng)一學(xué)期的適應(yīng)，小朋友的學(xué)習(xí)進(jìn)步越來越大,，單元測(cè)驗(yàn)成績(jī)?cè)絹碓胶?，最后一個(gè)單元的測(cè)驗(yàn)成績(jī)平均分為97.5，優(yōu)分率為98%,。

出現(xiàn)的問題：在我們的孩子取得這么多進(jìn)步的同時(shí),，也存在一些問題,。在

復(fù)習(xí)的時(shí)候，需多加練習(xí)：計(jì)算錯(cuò)誤比較多,，粗心,、加減號(hào)看錯(cuò)，按規(guī)律填數(shù)掌握較差;簡(jiǎn)單應(yīng)用題：圖意理解不正確;審題,，審圖不清,。

不久我們將進(jìn)行期末考試了，下面將考試的相關(guān)情況與家長(zhǎng)們進(jìn)行一下交流：測(cè)查的目的不在于甄別與選拔,，而在于激勵(lì)學(xué)生更好地投入學(xué)習(xí),，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，掌握初步的學(xué)習(xí)方法

一)復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容

1,、數(shù)練地?cái)?shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個(gè)數(shù)，會(huì)區(qū)分幾個(gè)和第幾個(gè),，掌握數(shù)的順序和大小，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成,，會(huì)讀,、寫0――20各數(shù)。

2,、初步知道加,、減法的含義和加減法算式中各部分部分名稱，初步知道加法和減法的關(guān)系,，比較熟練地計(jì)算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法,。

3、初步學(xué)會(huì)根據(jù)加,、減法的含義和算法解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題,。

4、認(rèn)識(shí)符號(hào)“=”“<”“>”,，會(huì)使用這些符號(hào)表示數(shù)的大小,。

5、直觀認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體,、正方體,、圓柱、球,、長(zhǎng)方形,、正方形、三角形和圓,。

6,、初步了解分類的方法,，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類。

7,、初步了解鐘表,，會(huì)認(rèn)識(shí)整時(shí)和半時(shí)。

8,、認(rèn)真作業(yè),、書寫整潔的良好習(xí)慣。

9,、通過實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,。

二)復(fù)習(xí)的主要目標(biāo)

1、引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)整理知識(shí),，回顧自己的學(xué)習(xí)過程和收獲,，逐步養(yǎng)成回顧和反思的習(xí)慣。

2,、通過總復(fù)習(xí)使學(xué)生在本學(xué)期學(xué)習(xí)到的知識(shí)系統(tǒng)化,。鞏固所學(xué)的知識(shí)，對(duì)于缺漏的知識(shí)進(jìn)行加強(qiáng),。

3,、通過形式多樣化的復(fù)習(xí)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生在生動(dòng)有趣的復(fù)習(xí)活動(dòng)中經(jīng)歷,、體驗(yàn),、感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。

4,、有針對(duì)性的輔導(dǎo),，幫助學(xué)生樹立數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)信心，使每個(gè)學(xué)生都得到不同程度的進(jìn)一步發(fā)展,。

5,、培養(yǎng)學(xué)生的良好審題、書寫,、檢查作業(yè)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

三)平時(shí)易出錯(cuò)的題

1、從左數(shù),，從右數(shù);幾和第幾,。

2、平面圖形和立體圖形的區(qū)別,。

3,、整時(shí)、半時(shí)的寫法,。

4,、看圖列式計(jì)算,、一圖四式。

5,、計(jì)算題,。

四)考試題型

全卷100分、做卷時(shí)間為60分鐘

一,、 看圖寫數(shù)(13分)

二,、填一填、圈一圈,、連一連,。(12分)

三、填空,。(18分)

四,、計(jì)算。(30分)

五,、看圖列式,。(18分)

六、解決問題,。(9分)

離考試僅有兩個(gè)星期的時(shí)間了,，希望家長(zhǎng)能夠重視孩子的第一次考試。對(duì)于大多數(shù)孩子,，我充滿了信心。但對(duì)于極個(gè)別對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的孩子,，我愿意與家長(zhǎng)在校內(nèi)外一起多下大功夫,，讓孩子能夠迎頭趕上，現(xiàn)在追還來的及,，如果時(shí)間長(zhǎng)了,，再想追就晚了。每個(gè)家庭現(xiàn)在都只有一個(gè)小孩,，我也有孩子,，我深深理解家長(zhǎng)對(duì)孩子的那份愛。但是,，如果孩子比較懶惰,，不肯學(xué)習(xí)，在這種情況,，我請(qǐng)家長(zhǎng)不要放縱孩子,，‘嚴(yán)是愛，松是害!’,。為了你心愛的孩子,，我們一定要嚴(yán)格要求他,。在以后的學(xué)習(xí)中，孩子們一定會(huì)遇到更多的困難甚至是挫折,，但是,，只有經(jīng)歷了困難，他才會(huì)在以后長(zhǎng)大成人后更好的適應(yīng)社會(huì),。請(qǐng)相信,，我們的嚴(yán)不是為了為難孩子，而是為了防止或者糾正不好的習(xí)慣等,，相信只要努力了,，就一定會(huì)有收獲，也一定會(huì)成功,。想成功沒有捷徑,，只有一條路----努力!

讓我們共同努力，讓孩子在人生的第一次考試中交出一份滿意的答卷,。感謝各位家長(zhǎng),，感謝您的到來，歡迎您提出寶貴意見!

中班第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 小班第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇四

尊敬的各位老師,、家長(zhǎng)們：

一,、衷心地感謝班主任劉老師。

二,、培養(yǎng)孩子的自信心,。

自信不是盲目的，盲目的自信就是自負(fù),。努力了就應(yīng)該得到贊揚(yáng),，不管成功與否。我們家長(zhǎng)不要只注意結(jié)果,，我們要注重的是過程,，要逐漸從過程中培養(yǎng)孩子的自信。

1,、父母要愛孩子,，尊重他，這樣他就會(huì)感到自己的價(jià)值,。

2,、不要在別人面前講孩子的缺點(diǎn)，因?yàn)檫@樣容易使孩子產(chǎn)生自卑心理,，由此可能會(huì)養(yǎng)成自暴自棄的習(xí)慣,。比如，不和別人攀比，應(yīng)和過去的自己比,。不要這樣說：“人家都能考90分,，為什么你考70分呢?”可以這么說：“你看你上次考了60分，這次考了70分,。你進(jìn)步啦!”

3,、當(dāng)孩子感到困難和苦惱時(shí)，應(yīng)幫助孩子找到長(zhǎng)處,，這樣,，某些方面的不足就會(huì)以另一方面的特長(zhǎng)來補(bǔ)償，達(dá)到平衡,。

4,、幫助孩子分析他的優(yōu)勢(shì)。引導(dǎo)孩子向最可能成功的方面努力,。比如,，同孩子分析學(xué)習(xí)狀況以及得分情況。分析時(shí)不能用高高在上的語氣,，不能用呵斥的方式,，說教的口氣，“你怎么考得這么差呢?這些分怎么都丟了呢?”我們可以將考試卷子收集起來進(jìn)行整理,，然后確定哪方面需要我們注意,，哪方面需要我們提高。

5,、懲罰孩子時(shí)也要注意場(chǎng)合,，特別注意在外人面前不要批評(píng)和懲罰孩子。

三,、創(chuàng)建一個(gè)和平的寬松的家庭環(huán)境,。

有這樣一個(gè)故事：一個(gè)老和尚讓小和尚去打油，給了他一個(gè)缽子,，并且一再地叮囑這個(gè)小和尚：“千萬別灑了，千萬別灑了!”這個(gè)小和尚就非常緊張了,，回來的路上緊緊的盯著這個(gè)缽子的油,，一會(huì)兒灑一點(diǎn)，一會(huì)兒灑一點(diǎn),，一不小心,，被石頭絆了一跤，油撒了一半,?；氐剿吕飼r(shí)，那缽油連一半都不到了。

后來又有一次,，另外一個(gè)老和尚對(duì)小和尚說：“外面山都綠了,，路邊的花也開了，挺美的,，你去看一看吧,。順便呢，幫我捎缽油回來!”這次回來的路上小和尚的心情特別的好,，到寺里時(shí),，那缽油還是滿的!1

這是一個(gè)故事，可是這個(gè)故事說明了,，我們?cè)谧鍪聲r(shí)需要一個(gè)平和寬松的環(huán)境,。那么本應(yīng)該溫馨的家庭不更需要和平的寬松的環(huán)境嗎?

和平、寬松的家庭環(huán)境充滿著愛,。比如,，吃雞蛋……吃核桃……吃肘子……孩子也很懂事……

四、創(chuàng)立一個(gè)有規(guī)律的的生活習(xí)慣,。

一個(gè)好的生活習(xí)慣有助于孩子安全感的培養(yǎng),，有助于孩子秩序感的養(yǎng)成，而好的生活習(xí)慣有助于孩子自信心的形成,。作為家長(zhǎng),，我們要適度照顧孩子的生活起居，不能隨著自己的性子來,。家長(zhǎng)和孩子的作息時(shí)間都應(yīng)該是有規(guī)律的,。為了這一點(diǎn)，我是做了最大的努力,，監(jiān)督和督促孩子按時(shí)起床,，按時(shí)休息，放學(xué)后按時(shí)到家,，甚至是兩周一次的大星期,，什么時(shí)候?qū)W習(xí)，什么時(shí)候玩,，出去玩什么時(shí)候回家,，都要規(guī)定限制。給孩子一些自由時(shí)間,、機(jī)動(dòng)時(shí)間,，但這種時(shí)間必須有一定的規(guī)矩限制。我在五中……自己的事自己做,，力所能及的事,，一般不要代替孩子做,，如洗碗、洗襪……

五,、主動(dòng)和老師保持溝通,。

孩子的成績(jī)是在學(xué)校里提高的。我們只有和老師和學(xué)校保持良好的溝通,，才能更明確我們的教育方向,，隨時(shí)解決孩子學(xué)習(xí)中遇到的問題。

六,、不埋怨別人,，能努力的只有我們自己。

無論是對(duì)老師還是對(duì)同學(xué),，都不要隨意的加以評(píng)論,。因?yàn)槟愕脑u(píng)論會(huì)影響到孩子，他們就會(huì)根據(jù)您的評(píng)論來判斷身邊的人,，對(duì)他們的學(xué)習(xí)是沒有好處的,。所以不管是考好了，還是沒考好,，我們能控制的,，能改變的只有我們自己。

總之,，提醒大家這么幾句：

1,、強(qiáng)化信心：強(qiáng)化學(xué)習(xí)的信心，學(xué)好的信心,，考好的信心,。

2,、優(yōu)化情緒：使我們家長(zhǎng)和孩子的情緒達(dá)到最優(yōu)化,。

3,、進(jìn)入狀態(tài)：中考在即，我們?cè)谛睦砩弦⒆右坏肋M(jìn)入備戰(zhàn)狀態(tài)，但表面上要若無其事。

4、充分發(fā)揮：讓孩子在學(xué)習(xí)和考試中能有效發(fā)揮其真正的實(shí)力,。

中班第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 小班第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇五

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友:

大家下午好!歡迎大家來參加我們班的家長(zhǎng)會(huì),。感謝你們?cè)诎倜χ衼淼綄W(xué)校,，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，關(guān)心學(xué)校的發(fā)展,，關(guān)注我們?nèi)嗟陌l(fā)展。

首先介紹一下期末考試成績(jī)：語文最高分戶可心100分，學(xué)年排名22,，成績(jī)較好的還有楊婷婷,，孫藝銘,，張淞，宋浩然,，鮑紫玉,，白藝寧,，吳佳楠成績(jī)?cè)?6分以上學(xué)年能排在前60以內(nèi),。數(shù)學(xué)最高分白藝寧112分,，學(xué)年排名13，成績(jī)較好的還有申佳寧，吳鵬宇,，吳佳楠,，馬駿哲，何英杰,，李思彤,，張秋池，楊婷婷,，張錫林,，孫藝銘等同學(xué)在96分以上。英語最高分白藝寧112分,，學(xué)年排名27,，成績(jī)較好的還有吳佳楠，李思彤,，嚴(yán)茂文,，何英杰，楊婷婷,，孫雪瑩,，吳鵬宇，張秋池,，宋浩然,，戶可心，高昊,，張錫林,，鐵書洋，成績(jī)?cè)?6分以上。政治最高分白藝寧95分學(xué)年第6,，歷史最高分孫藝銘,，白藝寧100分，學(xué)年第1,，學(xué)年滿分的大概有11人左右,。但是應(yīng)該看到，三班四班是相同的授課教師,，而四班語文最高分109,，年級(jí)第一，數(shù)學(xué)最高分119,，學(xué)年第2,，英語最高分117，學(xué)年每一,，政治最高分99,，學(xué)年第1，歷史100分1人,。所以對(duì)于咱班的優(yōu)秀學(xué)生來說，我們應(yīng)該把標(biāo)準(zhǔn)放到整個(gè)學(xué)年去衡量,，應(yīng)該增加咱班尖子生在學(xué)年的競(jìng)爭(zhēng)力,。

數(shù)學(xué)試卷分析(略)

就全科成績(jī)而言，較期中考試學(xué)年名次上有所進(jìn)步的同學(xué)有：(略)對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),，我的想法是：“不要著急,、不要攀比，不要企望一口吃胖,，只要孩子不放棄,，一直在學(xué)，只要他這周比上周進(jìn)步就值得高興,?！痹郯嗟膶W(xué)生可能有暫時(shí)學(xué)不好的，但是絕對(duì)不能有不好好學(xué)的,。在這方面我希望能得到家長(zhǎng)的幫助,。更多的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，不是智力因素導(dǎo)致的,，而是沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度：同樣的時(shí)間完不成規(guī)定的作業(yè),，同樣的自習(xí)不能抓緊時(shí)間合理的安排學(xué)習(xí)，大把的時(shí)間在走神,，說笑,，摳指甲，搞小動(dòng)作，甚至發(fā)呆中白白荒蕪,。良好的學(xué)習(xí)態(tài)度是在小學(xué)階段養(yǎng)成的,，孩子字跡潦草，做作業(yè)不認(rèn)真等等習(xí)慣如果沒有得到及時(shí)的糾正,，到中學(xué)以后再改,，孩子和家長(zhǎng)都會(huì)覺得很難很痛苦。教育沒有回頭路,，那么在中學(xué)我們應(yīng)該注重孩子的學(xué)習(xí)品行,，一個(gè)學(xué)生不尊重課堂就是不尊重老師，不尊重老師,，就是不尊重知識(shí),，不尊重知識(shí)，他的品行也好不到哪里去,。對(duì)于一個(gè)班級(jí)來說,，和學(xué)習(xí)密切相關(guān)的，就是紀(jì)律,，我總是不斷強(qiáng)調(diào)班級(jí)是公共場(chǎng)合,，無論是老師上課還是自習(xí)，必須有好的紀(jì)律做保證,，不能以任何理由說話影響其他人,，細(xì)究孩子說話的原因，似乎都沒有什么大毛病,，無非就是借筆借書借本,，問一句老師剛才講什么了，翻書到哪頁,，等等,，但是看似不起眼的事，做的人多了,，班級(jí)就會(huì)一片混亂,，我曾經(jīng)讓班級(jí)的孩子們做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)，每個(gè)人小聲說一句話,，結(jié)果呢,，班級(jí)嗡聲一片，毫無秩序可言,，所以在這里我要拜托各位家長(zhǎng),，當(dāng)我和您談起孩子的紀(jì)律問題，請(qǐng)您一定要當(dāng)成一件重要的大事,，和我一起配合管理孩子,，在這里感謝各位了,。在紀(jì)律方面有的孩子做的非常好，象我們班的李思彤,，無論和什么樣的孩子同桌,，都不受影響紀(jì)律始終很好，學(xué)習(xí)也很專注,，甚至還會(huì)帶動(dòng)周圍的同學(xué)安靜上課,，而有的孩子無論和什么樣的同學(xué)同桌都能嘮成一片。紀(jì)律比較好的同學(xué)有：白藝寧,、李思彤,、嚴(yán)茂文、孫雪瑩,、申家寧,、吳鵬宇、王孜琳,、馬俊哲,、李文琦、鐵書洋,、艾琪森,、王愛謙、曲夢(mèng)穎,、王思瑋,、劉絮瑩等同學(xué)。紀(jì)律待改善的同學(xué)在這里我就不點(diǎn)名了,，相信從每天的校訊通中也能略知一二,。下學(xué)期將進(jìn)一步加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理,，希望得到各位家長(zhǎng)的配合,。有些孩子比較容易受同圍環(huán)境的影響，可能有些家長(zhǎng)也會(huì)和我一樣,，遇到這樣的問題,，有一段時(shí)間我女兒天天回來和我說，“我同桌和后面的同學(xué)總是和我說話,，,。。,?！彼晕蚁耄龅竭@樣的問題,，我們能做的也許就是更加自律,，來以免同學(xué)對(duì)你的影響,。

二、除卻學(xué)習(xí)的收獲,，其他方面孩子們也有很大的變化,。與初到九中相比，生活上有了質(zhì)的飛躍,，大家不但能夠很好的照顧好自己,，還能主動(dòng)關(guān)愛幫助他人。紀(jì)律上也有了長(zhǎng)足進(jìn)步,，有時(shí)候自習(xí)課上也可以基本做到無聲自習(xí)了,，自制性有所加強(qiáng)。衛(wèi)生勞動(dòng)方面大家也表現(xiàn)很棒,，有臟活累活搶著干,，積極肯干也實(shí)干，其他方面也取得很優(yōu)異的成績(jī),，孫雪瑩,、王晴同學(xué)在我校生命教育年會(huì)上積極參與表現(xiàn)優(yōu)秀獲獎(jiǎng)。在我校美食節(jié)活動(dòng)中,，我們班的孫佳毅,、都薈羽、汪思雨,、王晴,、張閱、孫藝銘等同學(xué)獲獎(jiǎng),，宋浩然,、白藝寧演的小品<上學(xué)路上>獲全校師生的好評(píng)，也給全校同學(xué)帶來了歡樂,。有的學(xué)生面對(duì)困難仍然堅(jiān)強(qiáng),、樂觀，不放棄,，把老師的鼓勵(lì)當(dāng)作動(dòng)力,，在學(xué)習(xí)以及其它方面都不斷進(jìn)步。比如我們班的王愛謙,、高昊,、王思瑋、馬俊哲同學(xué),，近一段時(shí)間來就是這方面的榜樣!還有的學(xué)生心地純正,，心無旁騖，在老師眼中是充滿正能量的好學(xué)生,，在家長(zhǎng)心目中也是乖巧懂事的好孩子,，比如李思彤,、李文琦、孫雪瑩,、張閱,、吳佳楠等學(xué)生，溫和樂觀,，正氣浩然,，在班級(jí)沒有半句牢騷是非，從不說任何閑話,，他們的行為是三班正氣的典范!成績(jī)從來不是衡量一個(gè)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn),，有的學(xué)生勞動(dòng)積極，默默無聞的為班級(jí)奉獻(xiàn)著自己的一份力量,，就說李文琦吧,，每天每天都主動(dòng)打掃班級(jí)，為同學(xué)打飯,，是我這十年班主任生涯中最讓我感動(dòng)的一個(gè)孩子,，在這里也非常感謝家長(zhǎng)把這樣優(yōu)秀的孩子送到九中，送到一年三班,。白藝寧不僅成績(jī)優(yōu)秀,，而且在各方面都是班級(jí)的表率，是個(gè)出色的班長(zhǎng),。在各次活動(dòng)中能主動(dòng)留下來打掃班級(jí)或在勞動(dòng)中積極肯干或?yàn)榘嗉?jí)做貢獻(xiàn)的還有曲夢(mèng)穎,、王孜琳、李津瑤,、田宇,、劉家彬、潘曉凡,、李思彤,、王晴、毛文碩、都薈羽、吳佳楠,、高昊,、張銘祺、王思瑋,、張子微,、張閱、崔芷銘,，孫藝銘等同學(xué),。還有的學(xué)生忠于職守,，待人真誠(chéng)，甘于為大家服務(wù),，比如白藝寧事事為班級(jí)著想有大局觀念,。李思彤，徐瀝娜,、王愛謙,、王孜琳等同學(xué)是班級(jí)校訊通的管理者，付出很多時(shí)間,。曲夢(mèng)穎是班級(jí)衛(wèi)生委員,，晨檢午檢記錄詳實(shí)及時(shí)，得到學(xué)校的好評(píng),。于子涵同學(xué)負(fù)責(zé)班級(jí)飲水大事,，非常盡職盡責(zé)。4個(gè)記分組長(zhǎng)：李思彤,、宋浩然,、吳佳楠鮑紫玉也很認(rèn)真。高昊,、張錫林,、戶可心、朱文博,、王愛謙,、田宇等同學(xué)每天中午為同學(xué)抬飯，何英杰等同學(xué)送飯箱,，值得贊賞;肖恒睿同學(xué)每天帶領(lǐng)大家做眼操,，認(rèn)真負(fù)責(zé)。還有的學(xué)生品質(zhì)純正,，工作任勞任怨,，認(rèn)真負(fù)責(zé)，是老師們得力的助手,，像張閱,，班級(jí)收錢時(shí)的管家，我們的班長(zhǎng)白藝寧,，團(tuán)支書吳佳楠,，英語課代表張秋池，數(shù)學(xué)課代表劉晗祎,，語文課代表田宇等同學(xué),，我們班的進(jìn)步同樣離不開他們的努力!在三班，每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn),，也有更多的孩子都在進(jìn)步,，像在行為習(xí)慣上,，張淞、楊婷婷,、王國(guó)籠等同學(xué)的進(jìn)步,，全體師生也都看在眼里!當(dāng)然在這個(gè)班級(jí)里也還是有一些不合諧的音符，無視班級(jí)紀(jì)律,，課堂紀(jì)律總是得不到改善的,，自習(xí)課老師來輔導(dǎo)不理解不尊重老師的勞動(dòng)牢騷滿腹惡言相向的，仍然在放學(xué)的時(shí)候前后左右都是垃圾,，垃圾不往垃圾筒里扔,，塞到別人書桌里的，偷偷把小食品帶到學(xué)校的,，到學(xué)校比較早,，在校外“茶午功夫”等場(chǎng)所抄作業(yè)的，不認(rèn)真做操給班級(jí)扣分的,，晨讀的時(shí)候無精打彩的,，處理和同學(xué)之間的矛盾時(shí)過于自私甚至于打架的，作業(yè)寫得臟亂不堪的,，在公共汽車等公眾場(chǎng)合不注意自己形象大聲喊叫的,，以上種種都是需要改善的行為。

三,、假期作業(yè)安排：希望大家能夠重視學(xué)校對(duì)這段時(shí)間的作業(yè)安排,，每天保質(zhì)保量的完成作業(yè)。家長(zhǎng)也要認(rèn)真鄭重的檢查簽字,，督促孩子們按照要求完成每天規(guī)定的任務(wù)!

最后,，為了孩子們的健康成長(zhǎng)，為了讓孩子們度過一個(gè)充實(shí)有意義的暑假,，我對(duì)諸位提出我的幾條建議,，希望大家能夠協(xié)助完成。1,、我主張?jiān)诤⒆拥囊率匙⌒猩媳M可能地關(guān)愛他們,，但在學(xué)習(xí)上要嚴(yán)格要求他們，絕不可以把生活和學(xué)習(xí)混為一談,。教育孩子們學(xué)會(huì)腳踏實(shí)地,，學(xué)會(huì)刻苦，千萬別抱有投機(jī)取巧的心理!總體上班級(jí)里雖然男男孩居多,，但在行為規(guī)范上,，女孩要好于男孩,，就連早上站排,，女生站得又快又齊,，男孩的特點(diǎn)是浮躁不踏實(shí)不認(rèn)真，這也是學(xué)習(xí)之大忌,。

2,、要注意對(duì)孩子思想品質(zhì)的教育。首先要教會(huì)孩子的感恩思想,，感恩學(xué)校,，感恩老師，感恩同學(xué),，感恩一切對(duì)自己有幫助的人,。對(duì)于非議自己學(xué)校的話非議老師的言論不要隨聲附和，即使不能夠勇于站出來作斗爭(zhēng),，也要做到非禮勿言,，非禮勿視，非禮勿聽,，非禮勿做,。作為老師，我盡力想為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安靜有序的課堂環(huán)境,，嚴(yán)格要求學(xué)生遵守校紀(jì)班規(guī),，是為了實(shí)現(xiàn)對(duì)更多同學(xué)的一種公平，盡最大努力保證班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)正常有序地開展,。對(duì)于我們?nèi)噙@個(gè)教師團(tuán)隊(duì),，無論是溫柔的，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，親切的甚至于苛刻的都是管理的一種方式,，目的是一樣的，那就是使我們的學(xué)生在各方面更加完善,。但是人無完人,，關(guān)于孩子的教育問題，如果有什么疏忽也是無心而為,，有什么不妥還望大家體諒,，敬請(qǐng)大家以任何方式與我溝通，我們一定會(huì)以積極的方式去解決,，在這里對(duì)于大家的支持和理解表示感謝,，謝謝大家!有問題可以坦誠(chéng)的交流，有困惑和建議也可以善意的當(dāng)面提出,，只有這樣我們的學(xué)校我們的老師才會(huì)更好的為大家服務(wù),。

3、要培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R(shí)。暑假過后學(xué)生們升入初二,，不再是小孩子了,，家長(zhǎng)也不要再拿他們當(dāng)小孩子看，那樣他們永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)大也不肯長(zhǎng)大,。所以我們要學(xué)會(huì)放手,，讓他們?nèi)コ袚?dān)自己該承擔(dān)的責(zé)任。比如洗衣服,，做飯收拾房間甚至于其他家務(wù)都應(yīng)該適當(dāng)分給他們,，讓他們力所能及的替家長(zhǎng)分擔(dān)，從小事做起,，讓他們明白自己有這份職責(zé),，在學(xué)校有做個(gè)好學(xué)生的責(zé)任，在家有做個(gè)好兒子好女兒好哥哥好姐姐的責(zé)任,，有了這份責(zé)任意識(shí),，他們將來進(jìn)入社會(huì)才會(huì)進(jìn)入自己的角色擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任。另外做錯(cuò)了事情要鼓勵(lì)他們承擔(dān)后果,。千萬不要一味的哄一味的不切實(shí)際的夸甚至幫著他們逃避,，幫著他們找理由找借口替自己開脫。那樣只會(huì)讓孩子不明是非對(duì)錯(cuò),，要多講道理,，多引導(dǎo)他們做自我反思，多從自己身上找原因,，只有這樣才會(huì)找出癥結(jié)所在,，找出根源，才能得到經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，日后也才能改正進(jìn)步,。一味地溺愛順從他們，最終會(huì)毀了他們,，這樣的愛是畸形的,，盲目的，也是不利于孩子身心發(fā)展的,，不要因?yàn)閻蹍s害了他們,。讓他們擔(dān)當(dāng)后果他們才會(huì)明白什么是錯(cuò)誤的代價(jià)，也只有這樣,，他們才會(huì)遇事學(xué)會(huì)三思而行,，不會(huì)魯莽沖動(dòng)急躁。

4,、培養(yǎng)學(xué)生腳踏實(shí)地的好習(xí)慣,。必須幫助孩子克服不勞而獲的投機(jī)思想。初中要想學(xué)好就必須面對(duì)科目多、內(nèi)容多,、難度大,、要求高，作業(yè)量大的困難,。家長(zhǎng)要積極引導(dǎo)孩子適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活,。因而在孩子向你們抱怨作業(yè)多的問題時(shí),，請(qǐng)你們正確引導(dǎo)讓他們盡快適應(yīng)初中生活,，多給他們講道理，千萬不可隨聲附和甚至于縱容,，這樣只會(huì)誤導(dǎo)他們,，任何人都別想不勞而獲，沒有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，怕苦怕累,，不會(huì)利于孩子的發(fā)展。

另外,，在孩子假期期間,，我希望家長(zhǎng)能夠多找時(shí)間陪陪孩子，走近他們,，了解他們,，多和他們交流溝通談心，同時(shí)也督促他們好好完成作業(yè),，不上網(wǎng)吧不打游戲;不去危險(xiǎn)地地方不做危險(xiǎn)地事情,。每天監(jiān)督他們按照學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行生活和學(xué)習(xí)，還要讓他們保持學(xué)校的各種優(yōu)良習(xí)慣,，不要因?yàn)橐粋€(gè)暑假把好不容易養(yǎng)成的習(xí)慣又統(tǒng)統(tǒng)丟掉,。總之,，希望通過今天真誠(chéng)的溝通和交流,，我們能夠在孩子的學(xué)習(xí)，生活等教育方面達(dá)成共識(shí),，以便于在未來的日子里我們可以家校同心,，密切合作，攜手幫助孩子健康快樂的成長(zhǎng)!

謝謝大家!

中班第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 小班第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇六

各位家長(zhǎng)：下午好!

首先感謝大家在百忙之中來參加家長(zhǎng)會(huì),。

我是您孩子的班主任,，我為有像您孩子這樣活潑可愛的學(xué)生感到自豪與幸運(yùn)。在你們孩子的小學(xué)生活里,，我將用的我的愛心,、責(zé)任心，耐心、悉心呵護(hù)您的孩子,，陪伴他(她)一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng),。我會(huì)竭盡我所有的智慧和知識(shí)，教導(dǎo)他們學(xué)做人,，學(xué)知識(shí),，學(xué)交往，學(xué)玩耍,。我也殷切地盼望著能得到您的大力支持,，讓孩子在家、校這兩個(gè)生活,、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧,、快樂、蓬勃向上地發(fā)展,。

在這,，我先向在座的各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下開學(xué)到現(xiàn)在我所做的工作和班里的一些情況：

1、 首先是熟悉學(xué)生,。我用了接近兩周的時(shí)間認(rèn)識(shí)了班里的每一個(gè)孩子,，大約一個(gè)月時(shí)間我基本了解了每一個(gè)孩子的特點(diǎn)。然后根據(jù)每個(gè)孩子的不同情況重新安排了學(xué)生的座位,?；旧蠈W(xué)生的座位每學(xué)期在各個(gè)位置都輪流坐，以免對(duì)孩子造成斜視,。

2,、 常規(guī)培養(yǎng)。一年級(jí)是整個(gè)小學(xué)階段的關(guān)鍵,，常規(guī)訓(xùn)練好了,，對(duì)于以后孩子的學(xué)習(xí)很有幫助，所以我這三個(gè)月來,，主要精力就是抓常規(guī)教育,。這主要是讓孩子把小學(xué)的生活區(qū)別于幼兒園的生活，讓他們知道每天的時(shí)間安排：上課,，課間,，放學(xué)。更重要的是要孩子們知道：上課應(yīng)該怎樣去做,，課間的時(shí)候應(yīng)該怎樣去做,，放學(xué)后應(yīng)該怎樣去做。早上要求孩子大約7點(diǎn)50分到校,，特別是周一還要提前十分鐘,，以便使孩子養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣,。早上到校后先交作業(yè)，然后把第一節(jié)課的學(xué)習(xí)用品擺放在課桌的左上角,，把水瓶子都放到后面的桌子上,，然后開始晨讀，讀語文書上的課文,、生字并組詞,，下午大約1點(diǎn)20分到校，先拿出下午要上課所用的書和學(xué)習(xí)用品,，之后進(jìn)行書寫練習(xí)等,。經(jīng)過三個(gè)月的訓(xùn)練，咱班的孩子基本上都能做得很好了,，但有個(gè)別孩子還不行,，我還得對(duì)這幾個(gè)孩子再下工夫,。

3,、 總結(jié)期中考試測(cè)試情況：一二年級(jí)規(guī)定95分以上為優(yōu)、三四年級(jí)90分以上為優(yōu),、五六年級(jí)85分以上為優(yōu)?，F(xiàn)在實(shí)施素質(zhì)教育，對(duì)小學(xué)階段要求在卷面上不能出現(xiàn)分?jǐn)?shù),，只出現(xiàn)等級(jí),。本次測(cè)試因?yàn)樗鶎W(xué)知識(shí)并不多，所以咱們的孩子都考得不錯(cuò),，考得不是太好的的學(xué)生,，有大部分不是不會(huì)，而是因?yàn)椴徽J(rèn)字,，再加上聽課不專心,、又不會(huì)檢查所致，我相信下次考試孩子們都能考好,。

4,、中隊(duì)委員的評(píng)選：本學(xué)期是老師委任的中隊(duì)委員，原則是：找的責(zé)任心強(qiáng),、學(xué)習(xí)能力強(qiáng),、有一定的自制力、遵守紀(jì)律的同學(xué),。但是我跟同學(xué)們說過,，現(xiàn)在委任的中隊(duì)委員并不是固定不變的，如果哪天你發(fā)現(xiàn)自己要比某一個(gè)中隊(duì)委員強(qiáng)時(shí),，你完會(huì)可以告訴我,。所以我們班的每一個(gè)同學(xué)都有機(jī)會(huì),，而后機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)是給有準(zhǔn)備的同學(xué)的。

我想在座的各位家長(zhǎng)都希望孩子健康快樂成長(zhǎng)的同時(shí),，在學(xué)習(xí)上也能夠取得優(yōu)異的成績(jī),，怎樣才能取得優(yōu)異的成績(jī)呢?我覺得擁有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是取得優(yōu)異成績(jī)的保證。作為我們一年級(jí)的新生,，不只是對(duì)知識(shí)的掌握,，更最重要的是要養(yǎng)成一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度,。有句話說得好“性格決定習(xí)慣,，習(xí)慣決定命運(yùn)”。

說到良好習(xí)慣,，首先我要表揚(yáng)我們班的孩子們,，因?yàn)槲覀儼嗟慕^大部分孩子都能很快的適應(yīng)新環(huán)境，脫離父母的懷抱,，融入到班級(jí)乃至學(xué)校的大家庭中,。從他們身上我看到了那一份值得贊揚(yáng)的獨(dú)立精神，這其中父母?jìng)円补Σ豢蓻],。我們都知道：好習(xí)慣是約束而來的,壞習(xí)慣則是放縱所致,。對(duì)孩子的習(xí)慣養(yǎng)成，我們采用了兒歌,，童謠,、故事等一系列系統(tǒng)的適合孩子、貼近孩子的方式進(jìn)行教授,。而且取得了非常好的效果,。

開學(xué)到今天,每有家長(zhǎng)遇見我時(shí)總會(huì)問:我孩子的學(xué)習(xí)怎樣?這個(gè)問題是大家最關(guān)注的話題.應(yīng)該說從開學(xué)到現(xiàn)在,每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)不管是在課堂上,還是在作業(yè)中，都有了一定的進(jìn)步,。拿語文教學(xué)來說：本學(xué)期我們教學(xué)的重點(diǎn)是拼音教學(xué),、生字教學(xué)和朗讀教學(xué)。拼音對(duì)于一年級(jí)的孩子非常重要,，直接關(guān)系到孩子們以后生字和課文的學(xué)習(xí),。原則上一年級(jí)不布置書寫的家庭作業(yè)，能在課堂上完成的老師會(huì)盡量在課堂完成,。家庭作業(yè)主要以口頭,，對(duì)知識(shí)的鞏固和實(shí)踐活動(dòng)為主。比如在學(xué)習(xí)拼音階段,，老師會(huì)布置每個(gè)孩子回家后如何針對(duì)日常生活中的事物來拼出音節(jié)這類的作業(yè),。家長(zhǎng)可以適當(dāng)配合孩子一起做，一方面讓孩子復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，另一方面加強(qiáng)親子聯(lián)系,。生字方面,，可以分為識(shí)字和寫字兩類。識(shí)字主要是希望孩子們喜歡學(xué)習(xí)漢字,，有主動(dòng)識(shí)字的愿望,，能用自己的方法記住文中出現(xiàn)的生字。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子說：如果在文中遇到一個(gè)生字時(shí),，孩子第一次可以通過拼音來認(rèn)識(shí),，之后呢，會(huì)通過自己編字謎和記住字的組成的方法來記住這個(gè)字,。如“秋”是由禾和火組成的,。寫字方面重點(diǎn)是讓學(xué)生有正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范,、端正,、整潔。就低年級(jí)而言,，識(shí)字的任務(wù)重于寫字,，也就是說識(shí)的多，認(rèn)的少,。像我們現(xiàn)在學(xué)的一年級(jí)上冊(cè),，要求識(shí)字400個(gè),，寫字100個(gè),。家長(zhǎng)可以看學(xué)生語文書140頁到147頁，生字表(一)中的是需要學(xué)生必須認(rèn)識(shí)的字,，生字表(二)中的則是學(xué)生必須會(huì)寫的字;朗讀方面則是希望孩子們喜歡閱讀,，感受閱讀的樂趣，學(xué)習(xí)用普通話正確,、流利,、有感情地朗讀課文。要求背誦的一定要背熟,，還有些篇幅不是很長(zhǎng)或者說語言比較優(yōu)美的我們也建議讓學(xué)生背過,。讓學(xué)生多積累好詞、佳句,、美文對(duì)他們將來自己寫文章會(huì)有很大的幫助,。

另外，我認(rèn)為要想讓孩子取得好成績(jī),，還需要具備一種能力,，那就是聽和說的能力。至于“聽,、說”,家長(zhǎng)們可能認(rèn)為：這個(gè)孩子們不教也會(huì),其實(shí)不然,。對(duì)孩子來說,怎樣把話聽明白,說清楚是十分重要的,。我們看“聰”字是怎樣寫的?怎樣才能聰明?耳聽才是聰明的根本。因此培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽的習(xí)慣非常重要?，F(xiàn)在我們有很多孩子和家長(zhǎng)都在受不會(huì)傾聽的苦,。像：因?yàn)椴粫?huì)傾聽,作業(yè)不知道做哪里，回家忙活了半天,到校后還要重寫,。因?yàn)椴粫?huì)傾聽,老師上課講的不會(huì),回家后父母給孩子加倍補(bǔ)習(xí),浪費(fèi)了大量的時(shí)間等等,。這些我們家長(zhǎng)都是深有體會(huì)的。

那么怎樣培養(yǎng)孩子的傾聽能力和傾聽習(xí)慣呢?教給孩子正確的傾聽方法,。孩子們?cè)诼爠e人講話時(shí)往往只聽一字半句就走神了或插上自己的想法,在這種情況下我們要告訴孩子:聽別人說話時(shí),要眼睛直視對(duì)方,、聚精會(huì)神地聽清楚聽明白,在別人還沒講完時(shí),不要著急地發(fā)表自己的看法。聽完以后要想一想,他說的或問的是什么,。如果自己沒有聽清楚,可以再問一問,如果聽清楚了,自己會(huì)回答,、再說出自己的意見。這樣做不僅是對(duì)對(duì)方的尊重,，更重要的是能夠培養(yǎng)自己的傾聽習(xí)慣,，讓自己能夠完整的聽清問題，解決問題,。

如果我們經(jīng)常在生活中也這樣引導(dǎo)孩子認(rèn)真傾聽別人的話,、那么長(zhǎng)期以往、孩子一定能養(yǎng)成認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣,那學(xué)習(xí)的問題也就成功了一大半了,。還有要提醒大家的是：我們希望孩子怎樣傾聽,，作為家長(zhǎng)首先要給孩子樹立一個(gè)正確的榜樣。因?yàn)槲医?jīng)?？吹接行┘议L(zhǎng)在和孩子交流時(shí)會(huì)打斷孩子的講話,，急著告訴孩子自己的想法。長(zhǎng)此以往孩子就會(huì)模仿家長(zhǎng)的樣子,，也去打斷別人的講話,。家長(zhǎng)是孩子最好的老師，要想培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子我們家長(zhǎng)就得多付出些心血了,。

為了讓孩子更健康快樂的成長(zhǎng),，更牢固、更全面的掌握知識(shí),。下面想和大家說說需要大家配合的地方,。

學(xué)習(xí)方面需要家長(zhǎng)配合之處：

一、備齊必需的學(xué)習(xí)用品

1,、鉛筆最好用木頭的,，可以削的鉛筆，鉛筆的芯硬度適中,，顏色適度;最好不用自動(dòng)筆,，因?yàn)檫@種筆鉛心細(xì),，易折斷，而小學(xué)生寫字握筆緊,，手僵硬,，不靈活，稍一使勁鉛就斷了,。鉛筆的數(shù)量最好是5枝左右,，前一天晚上削好。

2,、 橡皮,、尺子、削筆刀,、鉛筆盒等應(yīng)以簡(jiǎn)樸,、耐用與安全為宜。削筆刀最好用轉(zhuǎn)筆刀,，不要用小刀,，一年級(jí)新生用小刀削破手的事情經(jīng)常發(fā)生。要用一般橡皮,，不要用修正液,，因?yàn)樾拚菏怯没瘜W(xué)合成的，不僅有損身體健康,，而且弄到桌子,、手和衣服上擦不干凈。說到文具,，我建議家長(zhǎng)為孩子買筆袋,，因?yàn)?至7歲的孩子在課堂上注意力集中的時(shí)間只有15—20分鐘，花花綠綠的文具盒將會(huì)分散孩子的注意力,，他們會(huì)情不自禁地玩弄文具做小動(dòng)作，影響學(xué)習(xí),。再說,，小孩子特別愛攀比，看到別的同學(xué)有了花樣文具便向家長(zhǎng)索要,，如果家長(zhǎng)輕易滿足孩子的這種要求,，時(shí)間一長(zhǎng)，還會(huì)養(yǎng)成孩子虛榮等不健康的心理,。

3,、書包的選用應(yīng)輕便、合適,，以能裝上書為宜,，不要太大,、太重。學(xué)校課桌抽屜較小,，書包太大裝不進(jìn)去,，有的小學(xué)生只好放在地上，既不方便也不衛(wèi)生,。此外,，書包里的兜不宜太多，書本用品放得太散,，小學(xué)生往往因找不到東西而手忙腳亂,。在上面顯眼的地方寫上孩子的班級(jí),姓名。

4,、課本一定要包書皮,，并在上面寫上學(xué)校、班級(jí)和姓名,，這樣會(huì)顯得整潔而美觀,，也不易撕破和弄折。

二,、在家庭中要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1,、督促孩子按質(zhì)按量完成各項(xiàng)家庭作業(yè)，家長(zhǎng)檢查并簽字,。(切勿陪讀,、陪做)家庭作業(yè)將由老師寫在黑板上，學(xué)生抄下來,，這樣一來便于孩子認(rèn)識(shí)更多的生字,，也便于全體同學(xué)在不明白作業(yè)怎樣寫的時(shí)候問一下老師。

2,、作業(yè)完成后對(duì)第二日將學(xué)課文內(nèi)容稍做預(yù)習(xí),，家長(zhǎng)協(xié)助輔導(dǎo)。周末家長(zhǎng)幫助孩子復(fù)習(xí)本周所學(xué)內(nèi)容,，加以鞏固,。

3、一年級(jí)上學(xué)期時(shí),，家長(zhǎng)如有時(shí)間,，最好每天在家為孩子閱讀一些小故事，還可讓孩子復(fù)述出來,，這樣既培養(yǎng)了孩子的聽力,、語感、語言表達(dá)能力，又為將來打下良好基礎(chǔ),。

4,、本學(xué)期我們教學(xué)的重點(diǎn)將放在拼音教學(xué)和識(shí)字教學(xué)上，孩子們學(xué)完拼音后就可以自主閱讀帶拼音標(biāo)注的讀物,。家長(zhǎng)注意給孩子挑選健康,、有益的讀物。前段時(shí)間,，我讓每個(gè)孩子帶了一本自己喜歡的拼音讀物,，我們周二的下午第三節(jié)會(huì)讓同學(xué)們自由交換來閱讀，讀完后同學(xué)們?cè)龠M(jìn)行交流,。

5,、培養(yǎng)做事情精力集中的習(xí)慣。孩子在寫家庭作業(yè)的時(shí)候,，家長(zhǎng)可在一旁看一下,，目的是監(jiān)督孩子，讓孩子集中精力把作業(yè)做完再玩,，不要讓孩子養(yǎng)成邊寫作業(yè)邊玩,，邊吃東西的習(xí)慣。

6,、讓小孩有廣泛的興趣,，應(yīng)該盡量培養(yǎng)小孩的興趣,對(duì)各種事物表示關(guān)心,一年級(jí)正是好奇心旺盛有活力的年齡,家長(zhǎng)可以依照孩子興趣參加各項(xiàng)活動(dòng),讓孩子成為有個(gè)性有魅力的人。

7,、家長(zhǎng)注意合理安排好學(xué)生的作息時(shí)間,，對(duì)孩子看電視、玩游戲時(shí)間稍作限制,。

溫馨小提示：

1,、學(xué)校有飲水機(jī)，但是還是希望家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備好裝滿水的水壺并寫好名字,，因?yàn)槲覀兊暮⒆有?，在接熱水的過程會(huì)出現(xiàn)一些不安全的情況。

2,、請(qǐng)為孩子們?cè)跁餃?zhǔn)備一些紙巾,，以備孩子急用。

3,、孩子正處在成長(zhǎng)發(fā)育期，為了讓您的孩子茁壯成長(zhǎng),。希望您不要讓孩子帶零食來學(xué)校,。為了不讓孩子亂花錢，也為了不讓孩子把錢花到不應(yīng)該花的地方(比如說：有些學(xué)生拿錢去上網(wǎng))，所以希望家長(zhǎng)不要讓孩子帶零錢,。

4,、孩子的安全也是您密切關(guān)注的一點(diǎn)，學(xué)校和老師盡最大努力的保護(hù)孩子們的安全,，經(jīng)常進(jìn)行安全教育,，針對(duì)現(xiàn)在的甲流，我們學(xué)校特意為學(xué)生泡了中藥水,，教室每天進(jìn)行紫外線消毒,、殺菌。希望家長(zhǎng)也一樣高度重視孩子的安全問題,，不管是在放學(xué)路上還是在家里,，都要注意。

6,、請(qǐng)家長(zhǎng)再記錄一下孩子上學(xué)和放學(xué)的時(shí)間,，請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)來接孩子回家。并且告訴孩子家長(zhǎng)沒有來要在校門內(nèi)等待,，不能自己回家,，更不能跟其他人走。(附：作息時(shí)間表)

7,、關(guān)于和我的聯(lián)系與溝通,。有事情可以給我打手機(jī)，但在我上課時(shí)不便接電話,，所以學(xué)生生病請(qǐng)假可以給我發(fā)短信,，或在早晨、中午打我電話,。有不急的事情或疑問,、建議及意見，也可以寫條子叫孩子傳給我,，我會(huì)及時(shí)了解和家長(zhǎng)交流,。

8、任何人相處難免會(huì)有摩擦,、矛盾,。孩子們?cè)谝黄鹨彩请y免的，所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)都能配合,、協(xié)作,，當(dāng)孩子之間產(chǎn)生矛盾的時(shí)候請(qǐng)及時(shí)和老師溝通，我們共同協(xié)調(diào)好,，處理好問題,，使孩子能身心健康的成長(zhǎng)，不要把一些陰暗面展現(xiàn)在孩子面前，影響孩子的身心健康,。

9,、請(qǐng)記錄下本班的課程表，以便于檢查孩子是否帶齊上明天要學(xué)習(xí)課程的書本,。

10,、最后希望在座的名位老師對(duì)我們的教育、教學(xué)工作提出寶貴的意見和建議,，我們會(huì)非常慮心的接受和改進(jìn),。

結(jié)束語：

父母是啟蒙老師，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉足輕重的作用;老師是孩子的引路人,，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著深刻的影響,。只有將家庭、學(xué)校,、社會(huì)融為一體才能更好的培養(yǎng)孩子,，全面發(fā)展，成為有用的人才,。

請(qǐng)您相信,，我們擁有共同的目標(biāo)，那就是讓孩子在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)健康快樂成長(zhǎng),，所以只要我們攜手,，定能解決所有問題。當(dāng)您看到了一天天“長(zhǎng)高”的孩子們,，那是對(duì)我們成績(jī)的肯定;當(dāng)我看到您那信任與和諧的目光,，我便有了堅(jiān)定的信念!所以，一切,，請(qǐng)放心!

希望今后我們家校之間多多加強(qiáng)聯(lián)系,，也希望家長(zhǎng)朋友們支持我們的工作。

再次感謝您的到來,，謝謝!

中班第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 小班第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇七

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好!首先感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來參與這次活動(dòng),，你們的參與不僅是對(duì)孩子的重視，也是對(duì)我們工作的支持和理解,，謝謝,。俗話說得好：相聚是一種緣。既然有緣,，今天就讓我們像朋友一樣暢所欲言,。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家庭教育對(duì)于孩子的影響非常重要,。家園攜手對(duì)孩子進(jìn)行同步教育,，是促進(jìn)孩子健康發(fā)展的必由之路,。有句話說得好：“家園如同一車兩輪,，只有同向運(yùn)轉(zhuǎn),，才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展?！苯裉煺?qǐng)大家來,，主要是想讓你們更多的了解幼兒園，了解孩子在幼兒園的生活及學(xué)習(xí)各方面的情況,，同時(shí)根據(jù)近期的各種方方面面的情況來和各位家長(zhǎng)朋友作一個(gè)探討!

一,、 幼兒近況：

入園以來，幼兒從最開始的哭鬧,，不吃飯,，不睡覺，不參加老師組織的活動(dòng),，到現(xiàn)在的情緒基本穩(wěn)定,，愿意和老師一起游戲?？梢哉f進(jìn)步很大,。

二、班級(jí)課程及一日活動(dòng)安排

幼兒園教育不同于小學(xué),，幼兒園教育原則是保教并重 ,。幼兒不但在這兒學(xué)習(xí)，也在這兒生活,。我知道家長(zhǎng)們最關(guān)心的問題就是孩子在幼兒園到底吃了什么?做些什么?學(xué)些什么?由于大家對(duì)我們的具體工作不太了解,，下面我把小班第一學(xué)期的教育、保育工作詳細(xì)地介紹一下,。在教育方面,，小班上午活動(dòng)主要有語言、科學(xué),、藝術(shù),、社會(huì)、健康五大類,，下午一般以手工等多種動(dòng)手操作游戲活動(dòng)為主,。具體如下：

早上7：30─8：30小朋友入園。這個(gè)時(shí)間由于孩子陸陸續(xù)續(xù)入園,，沒有到齊,， 所以晨間一般安排幼兒桌面游戲例如搭積木或看動(dòng)畫片，孩子通過自己動(dòng)手,、動(dòng)腦,，來提高自己的能力,。有時(shí)也安排幼兒到室外去活動(dòng)。 9：00─9：20是晨間談話時(shí)間,，小班談話內(nèi)容很多,如主要是生活,、衛(wèi)生習(xí)慣方面的,如何洗手、穿脫衣服,怎樣用肥皂,上廁所時(shí)注意什么?為什么洗好手不能碰別的東西,手帕帶來干什么的?怎樣使用的?吃東西時(shí)需要注意些什么?等等一系列的幼兒生活自理能力方面的知識(shí),。

9:20―9：30是小便時(shí)間

9：30――9：50是教學(xué)活動(dòng),。這時(shí)的教育活動(dòng)內(nèi)容有很多，有語言,、美術(shù),、體育、手工,、音樂等我們進(jìn)行的是綜合教學(xué),。希望你們能多和我們聯(lián)系，多了解一些孩子學(xué)習(xí)上的情況,。

10:00—10:20是戶外活動(dòng)時(shí)間,，保證小朋友有充足的時(shí)間到戶外去鍛煉身體、呼吸新鮮空氣,。老師會(huì)帶著小朋友到操場(chǎng)去做游戲,在冬季來臨時(shí)會(huì)帶領(lǐng)他們進(jìn)行跑步,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),。在進(jìn)行這類活動(dòng)中,老師的觀察是非常仔細(xì)的,主要是幼兒的安全,避免事故發(fā)生。比如幼兒與幼兒之間發(fā)生碰撞或者發(fā)生意外的事,老師都會(huì)注意到,、詢問情況,采取適當(dāng)?shù)拇胧?。有些小朋友比較內(nèi)向,自己摔了一跤不跟老師說,回家卻與家長(zhǎng)說了,那么各位家長(zhǎng)可以主動(dòng)的與我們聯(lián)系,讓我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦懈幼⒁?盡量避免事故的發(fā)生。在此也請(qǐng)你們諒解我們,。

10：30――10：50是游戲活動(dòng)時(shí)間,，主要是角色游戲和區(qū)域游戲活動(dòng)，可以發(fā)展孩子的語言表達(dá)能力,、動(dòng)手操作能力,、和同伴之間的交往能力，孩子們最喜歡玩這類游戲,，每次玩這種游戲他們開心的不得了,。

11：00――11：40是午餐時(shí)間。我想請(qǐng)家長(zhǎng)朋友在家千萬要提醒孩子,，不挑食,、不浪費(fèi)，因?yàn)樘羰吃趫@可以說是最讓人頭痛的事,，有部分孩子有點(diǎn)挑食,，老師講了，還會(huì)吃或吃一點(diǎn),，而有的孩子則是老師喂了也一口都不吃,，但是請(qǐng)家長(zhǎng)放心,，我們一般都會(huì)讓孩子把飯吃完，請(qǐng)您在家也督促孩子不要挑食,，因?yàn)楹⒆有枰娴臓I(yíng)養(yǎng),。

12:00――14：00是午睡時(shí)間。孩子午睡時(shí)間,。我們每天中午有一位老師看著小朋友午睡,請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心,我們一定會(huì)照顧好幼兒的,。

14：15——14：30是生活活動(dòng)，喝水,，幫小朋友整理衣服、 梳辮子等,。 14：30——14：55是戶外活動(dòng)

15：00——15：20學(xué)習(xí)活動(dòng)

15：40——16：00離園活動(dòng) 離園請(qǐng)家長(zhǎng)一定要按照排隊(duì)的順序接幼兒,，給孩子做榜樣，孩子們都在排隊(duì),，而家長(zhǎng)們卻擠得罵人,，那樣不好。 孩子在園的一日活動(dòng)安排大致是這樣的,，我想家長(zhǎng)聽了以后,，會(huì)對(duì)我們幼兒園的教育有所了解。

5,、生活自理能力的培養(yǎng)

幼兒生活自理能力的培養(yǎng)是幼兒園工作的重要內(nèi)容,，在不斷提倡素質(zhì)教育的今天，提高幼兒的生活自理能力非常重要,，培養(yǎng)幼兒的良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,，能為孩子一生奠定基礎(chǔ)。在孩子學(xué)習(xí)各種技能過程中,，家長(zhǎng)能和老師配合，樹立孩子的自信心,，讓孩子懂得自己的事情自己做。例：吃飯,、穿衣,。因?yàn)槿?、四歲的孩子什么都想“自己來”，卻什么也干不好，如果家長(zhǎng)總以“你還小”、“你不會(huì)”來扼殺他們的“自主性”的欲望，那么就會(huì)阻礙他們心理的健康發(fā)展,，孩子想“自己吃”、“自己穿”就順勢(shì)教會(huì)他們生活自理的本領(lǐng)，養(yǎng)成自己的事情自己做的習(xí)慣,，讓孩子學(xué)著從自己的事情開始自立,，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和愛心,，懂得關(guān)心他人,，這才是父母為孩子獲得一生幸福而留下的最大本錢,，只要父母做個(gè)有心人,，生活無處不教育,。另外，孩子在提高自身能力的同時(shí),，也培養(yǎng)了勇于面對(duì)困難,，敢于克服困難，去爭(zhēng)取成功的抗挫能力及獨(dú)立做事,，有始有終的好習(xí)慣,。這種堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立,、自信,，正是適應(yīng)未來社會(huì)的高素質(zhì)人才的良好個(gè)性品質(zhì)。

一個(gè)多月來,，我們家長(zhǎng)一直很積極地支持配合我們的工作，有了你們的支持才能使活動(dòng)正常開展,，更多的家長(zhǎng)還給了我們理解,，孩子交給了我們，我們就要對(duì)孩子負(fù)責(zé),，每個(gè)孩子都平平安安快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心,，我們一定會(huì)盡全力照顧好你們的孩子，但是孩子小,，免不了磕磕碰碰,，有時(shí)候摔到了，撞到了也是免不了的.在這里希望大家也都能夠理解,，同時(shí)對(duì)所有理解支持我們的家長(zhǎng)表示感謝!有了理解才能溝通,，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展，有問題我們就要交流,，孩子是你們的,，也是我們的，教育孩子還靠我們大家,。最后, 我再次對(duì)家長(zhǎng)們的支持和配合表示感謝,，讓我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善，當(dāng)然在我們的工作中還存在著許多不足,，希望家長(zhǎng)們及時(shí)和我們溝通,以便我們改進(jìn)。希望你們?cè)谝院蟮娜兆永镆蝗缂韧刂С治覀兊墓ぷ?

中班第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 小班第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇八

各位家長(zhǎng)：

下午好!

今天借這么一個(gè)下午和大家交流,，是一份期待,，期待著你對(duì)我、我的工作,、我的學(xué)生,、我的學(xué)校的支持和幫助;是一次別離,，因?yàn)檫@是我和各位家長(zhǎng)最后一次坐在這地方交流了,，以后我們?cè)僖姷臅r(shí)候,，就是偶然了;是一聲謝謝!感謝你們?nèi)陙?，你們的無私的支持和幫助,。沒有你們的支持和幫助,，我相信今天的我是沒有今天的成績(jī) ，沒有你們的支持和幫助,，就沒有今天的194班!

今天的家長(zhǎng)會(huì)有點(diǎn)特別,，因?yàn)檫@是194,、195班兩個(gè)班同時(shí)開,，原因是肖老師剛剛做了一個(gè)聲帶的手術(shù),，不能說話,，她在開口說話的時(shí)候已經(jīng)是孩子們即將走入考場(chǎng) 的前幾天,。對(duì)于她，我心里心存敬意,，此時(shí)在我心里只有一份感動(dòng),。三年的時(shí)光，我已經(jīng)記不起她義務(wù)為學(xué)生多上了多少堂課,，我已經(jīng)記不了有多少個(gè)夜晚,，她和我一起去寢室查寢、給學(xué)生蓋被子,，也記不起她給學(xué)生做了多少次思想工作,。因?yàn)樗臒o私，我倒覺得我和我的學(xué)生有多自私，如果不是她上這么多的課,，不管是不是她的,，只要沒有老師上課，那么這堂課就是她的追求,，她的病,，她的手術(shù)是因?yàn)檎n多。如果不是她的那么用心,，生怕聲音少了,，而提高了音度，就不會(huì)有今天的手術(shù)和痛苦,，如果不是我們孩子的調(diào)皮,，是她像“母親”是“母親”的焦心的教育，就沒有我們今天聽不到她給我們來開家長(zhǎng)會(huì),。如果不是我的自私,，那么渴望學(xué)生英語成績(jī) 的提高，一次次縱容甚至我人為的安排她來上課,，特別是她手術(shù)前的兩天的星期天還要她來上課,，就沒有她現(xiàn)在的情形。所以,，我想對(duì)她說兩句話,，也只有兩句話“謝謝”“對(duì)不起”，沒有能好好的保護(hù)你的健康,，是我們194、195的遺憾,。我建議我們大家用掌聲來表示對(duì)她,，三年來給我和孩子們無私幫助的肖老師的敬意。三年來,，像肖老師一樣的其他的科任老師盡力盡心了,，他們今天沒有在這里，可我知道,，他們?cè)谶@看似不長(zhǎng)的歲月里為這兩個(gè)班級(jí)的付出有多少,。關(guān)注著學(xué)生的成績(jī)和成長(zhǎng)，關(guān)注著這個(gè)學(xué)校的未來,。難以忘記,，這些可愛的戰(zhàn)友同事，你們的付出演繹了194,、195班成長(zhǎng)的歷史,，書寫著孩子們的過去、今天和未來。

今天我們的家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容如下：

一是向各位家長(zhǎng)匯報(bào) 一下學(xué)生現(xiàn)在的學(xué)業(yè)狀況和在學(xué)校的生活,、表現(xiàn),，二是想談?wù)剬W(xué)生未來的出路，談一談自己的感想,，三是想就剩下的18天,，和大家一起探討一下，如何幫助孩子們走向成功;

首先我就先和大家匯報(bào)一下成績(jī)(第一次成績(jī)分析),，關(guān)于這次成績(jī)我想和大家談?wù)劷衲曛锌嫉淖兓?，我們首先說中考是一次畢業(yè)會(huì)考，它涉及到畢業(yè)證的發(fā)放,，今年對(duì)學(xué)生畢業(yè)的要求提高了,，今年要求學(xué)生畢業(yè)要達(dá)到每科平均分60分，按照十科(語,、數(shù),、外、物,、化,、生、政,、史,、地、電,、體)滿分1000分,，畢業(yè)就要564分;要考高中就要580分左右，最低分?jǐn)?shù)線也就要564分,?？及酥小⒁恢羞@樣的省重點(diǎn)大概要920分左右,，最低也要850分,，這個(gè)850分就是我們學(xué)校有個(gè)政策，就是降分50分錄取,。面對(duì)畢業(yè)和升學(xué)這兩個(gè)畢業(yè)班這兩個(gè)中心問題,。我們遇到了問題、也有一些成績(jī)要像匯報(bào)一下：先提困難,，一是部分畢業(yè)難,，照以前的政策，按照等級(jí),，d等就可以拿等級(jí),，舉一個(gè)例子,，數(shù)學(xué)以前拿畢業(yè)證d等13分就能拿畢業(yè)證，總分加起來可能300分就能拿到畢業(yè)證,，現(xiàn)在就要總分要564分才能拿到畢業(yè)證,，194班的家長(zhǎng)們，我給你們現(xiàn)在的成績(jī)表上有學(xué)生九課成績(jī),，包括生地的會(huì)考成績(jī),，電腦成績(jī)。除了體育成績(jī)還沒有出來,，家長(zhǎng)們可以對(duì)照一下,，看看現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。按照現(xiàn)在的成績(jī),，我們的學(xué)生第一困難就是畢業(yè)難,，如果畢業(yè)不了，就只能發(fā)放“九年義務(wù)教育完成證”,。二是升學(xué)難,。今年教育局的一個(gè)思路就是為高中保質(zhì)量。一個(gè)背景就是在20xx,、20xx年的時(shí)候,，我們衡陽市的高中的升學(xué)率一直是第二、第三的水平,，但近幾年的教學(xué)質(zhì)量出現(xiàn)了嚴(yán)重的滑坡,，文科現(xiàn)在都只能在全省排倒數(shù)第四。癥結(jié)就在于高中生源的質(zhì)量出現(xiàn)了大幅度的滑坡,。所以今年市教育局用分?jǐn)?shù)來錄取學(xué)生就是基于這樣的考慮,。那么學(xué)生在升學(xué)上的要求高了，分?jǐn)?shù)也提高了,，而且不是提高一點(diǎn),。讀什么樣的學(xué)校，讀什么樣的班也是我們現(xiàn)在要面對(duì)的,。所以以上是擺在我、孩子們以及在座各位家長(zhǎng)面前的二個(gè)難題,。一個(gè)好的消息就是我們有些同學(xué)已經(jīng)獲得一,、八中的簽約，他們是195班的彭楚澤,、許志明,，194班的曾星、柳攀同學(xué)獲得了八中的簽約,，194班的秦芳,、羅楚雄、朱梓楠、劉雯娟,，195班的湯麗獲得了一中的簽約,。全校共有10名同學(xué)，孩子們還算爭(zhēng)氣,，有9人簽約,，我想我們還有一些同學(xué)有這樣的實(shí)力，有考省重點(diǎn)的實(shí)力,。如果這樣的話,，我想我和家長(zhǎng)們的辛苦的付出就算有回報(bào)了。

第二個(gè)我想談?wù)剬W(xué)生的在校表現(xiàn),，老實(shí)說,，現(xiàn)在學(xué)生的思想狀態(tài)出現(xiàn)了問題，以致出現(xiàn)了行為上一些問題,。主要表現(xiàn)為以下問題：

1,、出現(xiàn)了厭學(xué)的情況。出現(xiàn)這樣的問題主要是因?yàn)槌煽?jī)不理想,，心理負(fù)擔(dān)過重,。對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生的悲觀失望的情緒，影響到了他們求學(xué)的行為,。我想包括現(xiàn)在一些家長(zhǎng)現(xiàn)在也有這樣的擔(dān)心,，看著孩子們的成績(jī)，也在擔(dān)心,、憂郁了一樣,。當(dāng)一個(gè)孩子心理背負(fù)這樣的包袱的時(shí)候，他們學(xué)習(xí)的狀態(tài)可想而知,。

2,、行為的偏差。因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)上的專注,，目標(biāo)的缺乏,，所以在初三出現(xiàn)了不少的問題。主要表現(xiàn)為沉迷于網(wǎng)絡(luò),、花錢大手大腳,，紀(jì)律的渙散，遲到,、曠課,、上課趴桌子、睡覺,、缺交作業(yè),、星期五不回家,、同學(xué)在市里慶祝生日的情況開始出現(xiàn)。各位家長(zhǎng),，有沒有感覺到孩子這個(gè)學(xué)期孩子的開銷明顯增多了呢?

3,、叛逆心理的出現(xiàn)。處于青春期的孩子都會(huì)出現(xiàn)叛逆期,，或早或晚,，絕大部分出現(xiàn)在初二，也有出現(xiàn)在初三的,，有的孩子還特別長(zhǎng),，有時(shí)它持續(xù)的時(shí)間長(zhǎng)，危害性就更大,。叛逆的孩子的教育往往都讓家長(zhǎng)和老實(shí)為之頭疼,。因?yàn)檫@樣的叛逆，學(xué)生的行為和成績(jī)都成了家長(zhǎng)和老師心中難以承受的痛楚,。這也將直接影響孩子們的畢業(yè)和升學(xué),。

4、早戀問題,。我想這不是我和大家不能回避的問題,。處于青春期的孩子，對(duì)異性朦朧的情感會(huì)因?yàn)楝F(xiàn)在的交通工具的改善,、通訊條件的提高,，會(huì)因?yàn)楝F(xiàn)在不良書籍、網(wǎng)絡(luò)媒體的推動(dòng),、師長(zhǎng)和家長(zhǎng)的麻痹大意疏于疏導(dǎo)而成為學(xué)生成長(zhǎng)的分水嶺,。我想現(xiàn)在這個(gè)問題不是普遍，極個(gè)別的這樣學(xué)生存在,，對(duì)一個(gè)學(xué)校是個(gè)別問題,，但對(duì)一個(gè)家庭、對(duì)于父母,、對(duì)于孩子的未來將是一個(gè)大問題,。

綜合上述問題，家長(zhǎng)們會(huì)不會(huì)心情沉重呢?對(duì)于以上問題,，我想在座的家長(zhǎng)們內(nèi)心里都有自己的感想,，這很正常，就如出現(xiàn)這些問題,，也是很正常的不正常現(xiàn)象,。那么我就想和家長(zhǎng)們談一下我的觀點(diǎn)：就是我的教育觀和價(jià)值觀,。我是一個(gè)老師,，不算富有，收入不算高,，但我卻要在這里感謝我的父母,。我的父母都是老實(shí)的農(nóng)民，現(xiàn)在的媽媽都在家里耕種著,，但就是這樣的一個(gè)家庭,，卻培養(yǎng)了兩個(gè)正直的兒女，我和妹妹都接受了比較多的教育,，他們收入可以算是微薄,，可父母卻將一生的積蓄都花在我和妹妹的教育上，我和妹妹繼承了“萬貫家財(cái)”,，沒有父母當(dāng)年的給我們提供的教育,，就沒有我們走出農(nóng)村的可能，妹妹現(xiàn)在和我都在事業(yè)單位上班,。這就是他們給我們的財(cái)富,，這種財(cái)富不用交稅、不必爭(zhēng)家產(chǎn),，一輩子花不完,。所以我希望在座的每位家長(zhǎng)都能明白，你就是有萬貫家財(cái),，就是你兒子下輩子吃穿都不愁,，但你能保證你的兒女在花錢上都和我們一樣懂得積聚嗎?有些財(cái)富不是金錢可以換來的幸福生活。用孩子在政治書上說的話就是要走可持續(xù)發(fā)展的道路,。具體說就是讓孩子讀書和掌握生存的技能,，讓他們會(huì)生活、會(huì)做人,。那么如何做到這一點(diǎn)呢?那就讓你的孩子繼續(xù)讀書吧,。

家長(zhǎng)們就會(huì)說，我孩子成績(jī)這么差,，能讀書嗎?我想談?wù)勎业挠^點(diǎn)：讀書有兩個(gè)目的：一個(gè)是學(xué)做人,，因?yàn)樵诂F(xiàn)在學(xué)生這個(gè)階段，孩子長(zhǎng)的很高,，可是他們?nèi)狈ι鐣?huì)經(jīng)驗(yàn),，沒有生存的技能，思想很不成熟,，走入社會(huì),， 現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)他的好壞的判斷能做到做出正確的判斷嗎?至少學(xué)校這個(gè)環(huán)境相對(duì)外面的社會(huì)還是純潔和好的。在孩子還沒有對(duì)社會(huì)有自己的判斷前,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)仔細(xì)思量,。二是學(xué)求知,。不管是文化理論的學(xué)習(xí)還是生存技能的學(xué)習(xí)都是孩子今后走入社會(huì)的通行證。如果你也認(rèn)可我的觀點(diǎn),，我就想和大家談一下我說的第二大問題,。如何升學(xué)，就是升什么學(xué)的問題,。升學(xué)就是讀高中和讀技校的問題,。什么樣的同學(xué)讀高中，我認(rèn)為要讀高中要符合一定的條件：一是要有一定的基礎(chǔ),，我想現(xiàn)在文化成績(jī)?cè)?20分以上;二是想讀書,，要對(duì)讀書感興趣，也就是要有學(xué)習(xí)的態(tài)度,，因?yàn)楦咧械那髮W(xué)相對(duì)于初中要艱難點(diǎn),。只有具備這樣的條件，才能有去讀高中,，缺一不可,。讀高中的目的有二個(gè)一是拿畢業(yè)證，畢竟現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)要文憑的話,，初中文憑太低了,。二是考大學(xué)。中國(guó)這個(gè)社會(huì)還是認(rèn)可文憑的,，看現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì),，沒有關(guān)系和背景的家庭能讓孩子走出農(nóng)村還是讀書這條路。代價(jià)是大了點(diǎn),，但能改變孩子的命運(yùn),，哪怕只有1%的可能，我想父母都會(huì)付出100%的,。只要不讓孩子走上歪路,，不和社會(huì)亂七八糟的人和事扯上關(guān)系，我想各位家長(zhǎng)都能做出選擇的,。如果想好讓孩子去讀高中了,，我就想說讀什么樣高中的問題，一個(gè)原則就是量力而行,。這個(gè)力有兩層含義,，一是學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，就是學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,，如果孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不好,，你花一大把錢，走關(guān)系走進(jìn)去名校，就有個(gè)問題,，一是學(xué)生跟不上名校的教學(xué),，壓力過大，進(jìn)普通班等難題,。我想大家都希望希望孩子有一個(gè)好的環(huán)境，但這個(gè)好環(huán)境要辯證的看,。(好學(xué)校,，差學(xué)生，差學(xué)校,，好學(xué)校),。環(huán)境這個(gè)問題就是很重要的問題。至于這個(gè)問題大家有什么想法,，我們會(huì)后可以有更多的問題,。如果不能讀高中，我想勸說大家繼續(xù)讓孩子讀書,，讀什么,，那就是讀技校。關(guān)于讀技校,，在衡陽這個(gè)環(huán)境有很多的問題,。有思想觀念問題，千百年來,，我們很傳統(tǒng)的觀念就是讀書做官,，進(jìn)事業(yè)單位和行政部門是在座很多家長(zhǎng)的想法吧。但我們現(xiàn)在應(yīng)該看到這個(gè)社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì),。以后我們最終是要告別農(nóng)業(yè)社會(huì)的,。農(nóng)村現(xiàn)在很多的田荒棄就是這個(gè)特征的表露。其實(shí)衡陽這個(gè)地方,，工業(yè)企業(yè)不是什么很多,，但在廣東、山東等省份他們的職業(yè)教育就不一樣,。因?yàn)樗麄兪》輰?duì)技工需求的程度和我們不一樣,。待遇也不一樣，對(duì)于一個(gè)

起步不早或者工業(yè)不發(fā)達(dá)的城市,。技校并不被接受,。二是衡陽的技校很多，良莠不齊,，影響了技校的發(fā)展?，F(xiàn)在動(dòng)不動(dòng)就有很多的技校給學(xué)生發(fā)傳單，發(fā)信件。只要招到學(xué)生就是目的,。如果因?yàn)檫@些原因,，我們成績(jī)不是很好的學(xué)生就不讀書了，然后去做事打工,，可是我們的家長(zhǎng)是否想到,，這樣的做法也是一種對(duì)孩子不負(fù)責(zé)任的做法呢?一是孩子長(zhǎng)大后他要生存于這個(gè)社會(huì)，他要有生存的技能,，是不是把他們放在家里,，或者女孩子讓他們放到社會(huì)工廠里只要能賺錢就好了，你是不是希望孩子將來能有更好的發(fā)展呢?所以還是讓孩子去學(xué)點(diǎn)技術(shù)吧,，免得以后孩子埋怨你,。把眼光放遠(yuǎn)點(diǎn)，我想這是我們做父母能到的事情,。但讀技校一定要慎重,。也有幾個(gè)原則：一是讀公辦的，二是讀規(guī)模大的,，三是讀就業(yè)情況好的,。技校的學(xué)生拿到了大專或者中專的文憑,，還掌握了技能,，或者是能給孩子帶來工作的技能。我想是可取的,。

家長(zhǎng)們,，這是我最后一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，以后我也不再當(dāng)班主任了,，因?yàn)橐皇俏矣X得做班主任比什么都還要累,，是心累了。二是我以后工作的重心是學(xué)校的政教處了,。同時(shí)現(xiàn)在也是最后的18天了,，作為送走這批學(xué)生最后的時(shí)光歲月里，我希望學(xué)生都能如愿如意,。所以我認(rèn)為這段時(shí)間不長(zhǎng),，卻很重要，我想要讓我們都能看到一個(gè)好的結(jié)果,，過程很重要,，還需要大家的配合。有些建議希望能提一下：

1,、改善飲食,，多給孩子補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)

2、疏導(dǎo)心理，給孩子一個(gè)健全的心靈

3,、滿足孩子合理的要求,。

4、給孩子一個(gè)寧靜的環(huán)境

5,、督促孩子學(xué)習(xí)和休息

6,、經(jīng)常和老師交流，配合老師的教育

7,、給孩子信心

現(xiàn)在我很坦然,，回顧過去的三年，我有驕傲,，在這個(gè)學(xué)校里，我獲得了許多的榮譽(yù),，得到了很多的認(rèn)可,，我在這里感謝所有的家長(zhǎng)，作為194班的班主任我自私點(diǎn),，單獨(dú)強(qiáng)調(diào)一下對(duì)194班家長(zhǎng),、學(xué)生的支持，因?yàn)榛仡欉@三年,，我唯一能帶走的是三樣?xùn)|西：回憶,，感恩和這兩塊先進(jìn)班集體的牌匾。現(xiàn)在我想把時(shí)間交給大家,，進(jìn)入到對(duì)話交流階段,，有什么問題需要在會(huì)后交流的，我也將和大家真誠(chéng)交流,，謝謝!

中班第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 小班第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇九

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好,，每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)又見面了，很感謝各位家長(zhǎng)在百忙中抽空來參加我班的家長(zhǎng)會(huì),。這是一個(gè)新的學(xué)期,，我們的孩子滿載著老師和家長(zhǎng)的期待升入了中班，中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,，有它的年齡特點(diǎn)，為了更好地開展班級(jí)工作,，我作如下的簡(jiǎn)單介紹：

一,、班級(jí)情況：

1.班級(jí)教師的改動(dòng)：本學(xué)期由于工作需要，萬老師不再擔(dān)任本班的保育員,，由新來的保育員趙老師擔(dān)任,，以后如果大家想咨詢孩子在生活方面的事情可以打電話問她。上學(xué)期我們班級(jí)的各項(xiàng)工作都獲得好成績(jī)，得到了園領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng),，本學(xué)期還要再接再厲,。與幼兒相處關(guān)系融洽，力爭(zhēng)對(duì)每個(gè)幼兒的特點(diǎn)有較深的了解,，善于對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行有針對(duì)性的教育,，

2.班級(jí)情況介紹：今年我們班共有幼兒39名，新插班的有9人,。增添的9名新生的適應(yīng)能力比較強(qiáng),，從第一天起就適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，到現(xiàn)在孩子們不但能高高興興地上幼兒園了,，而且還能主動(dòng)向老師問好,，這都是孩子們成長(zhǎng)的一種表現(xiàn)，也是家長(zhǎng)們配合我們工作的結(jié)果,。經(jīng)過一年的集體生活多數(shù)幼兒各方面都有了很大的進(jìn)步：首先說說

(一)生活方面：

1,、現(xiàn)在我們的所有孩子基本上能夠自己用餐，但有部分幼兒習(xí)慣不好,，比如拿勺的方法不正確,、有的孩子邊進(jìn)餐邊講話、有的孩子挑食,、有的孩子進(jìn)餐過慢等,，都需要老師的幫助。我們基本上以鼓勵(lì)為主,，正面提出要求,，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜，保證了幼兒需要的營(yíng)養(yǎng),。在這里,，我們要求家長(zhǎng)們?cè)诩乙惨蠛⒆硬惶羰常谝欢ǖ臅r(shí)間內(nèi)吃飽足量的飯菜,，以保證為幼兒提供足夠的營(yíng)養(yǎng),。用餐后應(yīng)自覺擦嘴。

2,、外出活動(dòng)時(shí)或天氣變化時(shí),，我們會(huì)隨時(shí)為孩子增減衣服，在合適的時(shí)間間格中讓孩子喝水,，希望各位家長(zhǎng)在家也培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣,。

3、午睡：這一方面孩子們的進(jìn)步很大,，現(xiàn)在大部分幼兒都能夠進(jìn)臥室后找到自己的小床,，然后自己把鞋襪脫掉放好,。午睡時(shí)間是12：00，20分鐘孩子們幾乎都能入睡,，但也有個(gè)別幼兒入睡較慢,，同樣希望家長(zhǎng)周末在家安排好幼兒的午睡，以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。大部分幼兒都能感知解便的需要并提出要求,，尿褲子的現(xiàn)象幾乎沒有。

(二)學(xué)習(xí)方面：

隨著孩子年齡的增長(zhǎng),，培養(yǎng)孩子的傾聽習(xí)慣與專注性也非常重要,。因此，我們建議家長(zhǎng)在家開展15——20分鐘的傾聽活動(dòng)或安靜活動(dòng),，對(duì)孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)積極的促進(jìn),。有的家長(zhǎng)可能在家讓孩子寫字或拼音，其實(shí)這不符合中班幼兒的年齡特征,，因?yàn)橹邪嗟挠變旱男〖∪馊哼€不發(fā)達(dá),，對(duì)筆的控制能力還很弱，不能如愿地把握筆的運(yùn)行,。由此很容易導(dǎo)致錯(cuò)誤的握筆姿勢(shì)，進(jìn)入小學(xué)后很難糾正,。所以,，我們不贊成教中班的幼兒寫字或拼音。但可以進(jìn)行簡(jiǎn)單的繪畫,、涂色練習(xí),，練習(xí)時(shí)注意孩子的握筆姿勢(shì)，這樣會(huì)給孩子打下一個(gè)良好的基礎(chǔ),。

經(jīng)過小班一年的集體生活,，發(fā)現(xiàn)班里幼兒有了不同程度的提高，我們?cè)诮淌以O(shè)置了語言區(qū),，科學(xué)探索區(qū),，數(shù)學(xué)區(qū)，建構(gòu)區(qū),，娃娃家,，美工區(qū)等許多區(qū)角，經(jīng)過一年的培養(yǎng),，大部分幼兒喜歡進(jìn)行區(qū)角活動(dòng),，喜歡搭建積木，做手工作品,，愿意和同伴進(jìn)行主動(dòng)的交往等等,，培養(yǎng)了孩子多方面的發(fā)展,。

二、中班幼兒教學(xué)特點(diǎn)和家長(zhǎng)在家的配合工作：

1,、能控制住自己的行為,，自控能力提高。

家長(zhǎng)需要配合的：要有意識(shí)的訓(xùn)練孩子的自控能力,，讓孩子嘗試做自己不喜歡做的事情,。

2、規(guī)則意識(shí)開始萌芽,。

家長(zhǎng)需要配合的：多讓孩子了解生活中的規(guī)則,，逐漸培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)。要經(jīng)常了解孩子在想什么,，為什么這樣想,。要關(guān)注孩子的行為，要一邊行一邊知,，不能先知后行,。

3、交往面擴(kuò)大,，交往策略提高,。

4、動(dòng)作發(fā)展日益完善,。

家長(zhǎng)需要配合的：讓孩子多參與一些家務(wù)事,，多進(jìn)行孩子的小肌肉動(dòng)作的練習(xí)，發(fā)展孩子的協(xié)調(diào)性,、耐力等(例：每天幫爸爸媽媽做一件事情)

進(jìn)入中班后,，我們也制定了值日生制度，以培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,、培養(yǎng)孩子各方面的能力,。方法：采取輪流制，先重點(diǎn)培養(yǎng)幾個(gè)能力強(qiáng)的值日生,，再由這些值日生帶出一些值日生,，這樣慢慢過渡到人人都當(dāng)值日生，最后實(shí)行輪流制,，讓每個(gè)孩子都得到鍛煉,。值日生的職責(zé)主要是管理班級(jí)常規(guī)：收玩具、餐前餐后服務(wù)各種,、課前準(zhǔn)備,、提醒幼兒離開座位把小椅子放好，哪個(gè)孩子有缺點(diǎn)了就和老師一起去幫助教育他等等瑣事,。請(qǐng)做值日的孩子7：30分到園,，稍微整理一下教室,、擦桌椅、發(fā)放餐巾餐盤等,。(例：每天幫爸爸媽媽做一件事情)

5,、感官有了合理的提高，能運(yùn)動(dòng)綜合的感官去了解事物,，探究意識(shí)開始萌芽,。

家長(zhǎng)需要配合的：要及時(shí)制止孩子有關(guān)安全方面的行為，培養(yǎng)孩子的安全意識(shí),。

6,、正在從具體形象性思維向抽象性思維過渡。

家長(zhǎng)需要配合的：要多讓孩子想原因,，逼著孩子去舉一反三,，訓(xùn)練孩子的發(fā)散性思維。

7,、語言表達(dá)能力提高,，語言的描述由單句向復(fù)句過渡。

家長(zhǎng)需要配合的：要鼓勵(lì)孩子說完整的句子,，鼓勵(lì)孩子說完整的事情,。

8、能夠控制自己的情緒,。

家長(zhǎng)需要配合的：鍛煉孩子遇到自己不高興的事情時(shí)不能發(fā)脾氣,，要控制自己的情緒。

三,、老師對(duì)家長(zhǎng)的忠告：(5句給家長(zhǎng)的話)

1、教育要持之以恒,，不能夠一時(shí)興起,。

2、在給孩子訂目標(biāo)體要求時(shí),，希望首先樹立一個(gè)好榜樣給孩子!

3,、有付出才有收獲。

4,、爸爸是座山,，要引導(dǎo)孩子尊重父親。

5,、給自己一個(gè)正確的定位“什么是父母”,。

四、介紹本學(xué)期工作任務(wù),。

本學(xué)期是中班的第一年,，我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo),。為孩子將來的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。在教學(xué)活動(dòng)中貫穿以孩子為主體的思想,，充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性,，讓孩子保持對(duì)活動(dòng)的濃厚興趣。結(jié)合本班孩子的實(shí)際情況,，開展語言,、藝術(shù)、科學(xué),、社會(huì)建構(gòu)式課程的主題教育活動(dòng),，積極探索各種語言的教學(xué)模式，使各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)能有效實(shí)施,。同時(shí)保教結(jié)合,，培養(yǎng)孩子自己動(dòng)手，自我服務(wù),，使每位孩子都能健康成長(zhǎng),，都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。(教師介紹班務(wù)計(jì)劃及活動(dòng)安排)

五.結(jié)合上學(xué)期情況,，安排本學(xué)期的活動(dòng)

九月份：1.新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì) 2.了解重陽節(jié),、中秋節(jié)的來歷 3.夸夸我的好寶貝——我升中班了

十月份：1.幼兒戶外體育游戲比賽 2.主題活動(dòng)：《落葉飄飄》 3.幼兒早操比賽

十一月份：1.幼兒自理能力比賽 2.半日活動(dòng)觀摩

十二月份：1.慶元旦聯(lián)歡會(huì) 2.幼兒文藝活動(dòng)展示

一月份：1.小歌手評(píng)比 2.定期消防，地震演練

六,、家園互動(dòng)：

我們現(xiàn)行的方式主要是個(gè)別交談,、電話聯(lián)系、開家長(zhǎng)會(huì),、向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng),、家校通等。

1,、資源分享

我班兩次在幼兒園網(wǎng)站管理中被評(píng)為先進(jìn)班級(jí),，1.希望家長(zhǎng)在安康網(wǎng)站上的幼兒空間上爭(zhēng)把孩子的博客建立的更加豐富多彩!2.博客班級(jí)留言板——我向你推薦：希望家長(zhǎng)們，將一些好的文章,、育兒經(jīng)驗(yàn)等等介紹給大家,，做到資源共享試辦集中的孩子得到更好的發(fā)展。3.成長(zhǎng)記錄：我們這一學(xué)期開辟了一個(gè)新專題“成長(zhǎng)紀(jì)錄”,，希望家長(zhǎng)投稿積極參與,。

2、及時(shí)交流溝通

個(gè)別交談我們主要是根據(jù)孩子的情況進(jìn)行有針對(duì)性地與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流,，可能不會(huì)做到很全面,，在這里請(qǐng)家長(zhǎng)們諒解。家長(zhǎng)也可以主動(dòng)找老師交流,，了解孩子在園的情況,。

電話聯(lián)系或校訊通：主要是對(duì)于工作繁忙無暇接送或發(fā)生特殊情況的孩子家長(zhǎng)所采取的聯(lián)系方式,。如：孩子突然生病發(fā)燒等急需通知，我們就會(huì)及時(shí)給家長(zhǎng)電話聯(lián)系,。那么為了便于和家長(zhǎng)們的聯(lián)系,，如果你的家庭地址或電話號(hào)碼有所變動(dòng)的請(qǐng)及時(shí)到我們教師處更改。

3.家長(zhǎng)開放日和家長(zhǎng)會(huì)

幼兒園規(guī)定每個(gè)學(xué)期的第一個(gè)月向家長(zhǎng)召開家長(zhǎng)會(huì),，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來園目的是讓大家了解幼兒園教育工作的內(nèi)容,、方法;向教師了解自己孩子在各方面的表現(xiàn)，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況,，特別是對(duì)自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出來的優(yōu)勢(shì)與不足,，可與教師合作有針對(duì)性地教育。

七,、當(dāng)前需要配合的工作：

1.教學(xué)工作的配合

孩子升入中班后,，我們將加強(qiáng)幼兒的日常的常規(guī)訓(xùn)練和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。特別是幼兒的午餐習(xí)慣,、午睡習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。習(xí)慣的培養(yǎng)光靠幼兒園的教育肯定是不夠,，需要家長(zhǎng)在家里和我們?cè)谀繕?biāo)和要求上達(dá)成一致,，持續(xù)地共同來培養(yǎng)和督促幼兒使其形成一定的習(xí)慣。

在生活自理能力的培養(yǎng)上家長(zhǎng)不能包辦代替到底,，放開手,，給孩子一個(gè)動(dòng)手嘗試的機(jī)會(huì)。(結(jié)合中班的要求來講)習(xí)慣伴隨人的一生,，影響人的生活方式和個(gè)人成長(zhǎng)的道路,。習(xí)慣對(duì)人極為重要，從某種意義上說,，“習(xí)慣是人一生最大的指導(dǎo)”,。人民教育家陶行知提出的六大解放之一?！白鲋凶?，做中學(xué),，做中求進(jìn)步”其實(shí)動(dòng)手對(duì)腦的發(fā)展很有用,。動(dòng)手既使孩子從勞動(dòng)中獲得了知識(shí)和技能，開發(fā)了智力,，又使他形成了服務(wù)自己,、幫助別人的意識(shí)，何樂而不為,。

2.教育工作的配合

在課程的實(shí)施過程中需要家長(zhǎng)配合的實(shí)在很多,。比如：帶物品,、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子查資料等等，這些都需要您的配合,，因?yàn)槟姆e極配合是我們活動(dòng)開展的關(guān)鍵,，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。在這里我對(duì)小班階段每位家長(zhǎng)給予我們的支持表示由衷地感謝,，也希望在以后的工作中家長(zhǎng)們能一如既往地支持我們,。

3.本學(xué)期配合事項(xiàng)：

1)油畫棒、水彩筆,、交錢統(tǒng)一買,。共計(jì)：14元

2)備用衣服，小布鞋或小球鞋(進(jìn)教室換鞋,，每周五帶回家刷洗,，次周一帶來)

3)教材收費(fèi)：共計(jì)26元

4)特色班報(bào)名

5)請(qǐng)家長(zhǎng)盡快將孩子的成長(zhǎng)檔案夾帶回來(沒有檔案夾的需要購買檔案夾:9元)

6)下午接孩子一定要帶好接送卡

7)吃藥：家長(zhǎng)寫清楚班級(jí)、姓名,、用法用量

8)有事提前請(qǐng)假,，短信或電話

9)勤給孩子剪指甲，早晨來園檢查孩子是否帶有危險(xiǎn)品,。

10)孩子之間打架或有矛盾,，請(qǐng)相信老師交給老師處理，家長(zhǎng)之間不要介入,。孩子前一分鐘打,，后一分鐘好，家長(zhǎng)要問明原因,，不要只問結(jié)果,。

11)如果我們工作上有失誤的地方，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友一定要及時(shí)提醒我們,，方便我們改進(jìn)和引起重視,。

12)沒有購買皮球和畫畫書的請(qǐng)及時(shí)購買讓孩子帶來。

九,、上學(xué)期部分活動(dòng)展示：(ppt)

十,、結(jié)束語

家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，如果你還有什么不清楚或者想了解的地方,，你可以和我們老師個(gè)別交流,。最后，我衷心感謝家長(zhǎng)們一直以來對(duì)我們工作的支持和配合,，使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善,，當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足，我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭(zhēng)取將這份工作做得更好,，同時(shí)也希望家長(zhǎng)們能給我們一些寶貴的意見,，以便家園共育，為促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展作努力!謝謝大家!

中班第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 小班第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十

家長(zhǎng)們好!非常感謝你們能在百忙中抽出時(shí)間來學(xué)校開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，這也說明你們是很重視孩子的學(xué)習(xí)的,，我真的非常高興!

剛?cè)胄W(xué)的孩子保持了很多幼兒園的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如：上課時(shí)自由,、隨意,、說話、下位,、玩學(xué)習(xí)用品等等,。他們的有意注意力時(shí)間短。進(jìn)入小學(xué)后,，他們要守很多規(guī)矩：不能遲到,，上課嚴(yán)格守紀(jì)、認(rèn)真聽課,、舉手回答老師的問題,，按規(guī)格寫作業(yè)等等。

孩子在轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)習(xí)慣的過程中,，真的覺得很難,，老師也覺得不容易。課堂上要常停下來組織紀(jì)律,，邊學(xué)邊玩的孩子很多,。因此，需要家長(zhǎng)的大力配合,。

孩子在常規(guī)方面校長(zhǎng)也講了很多,，另外，針對(duì)我們103班的具體情況,，班主任老師還會(huì)補(bǔ)充,。下面我就說說家長(zhǎng)們?cè)鯓优浜衔襾磔o導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)語文。

一,、我們一起來培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)語文的好習(xí)慣,。

督促孩子每天晨讀語文書，早晨若匆忙就晚上讀,，每天讀個(gè)幾分鐘都是好的,。目前主要是讀正在學(xué)習(xí)的漢語拼音，學(xué)多少就讀多少,。孩子每天放學(xué)回家,，要問問孩子在校學(xué)習(xí)了語文的什么內(nèi)容。這樣又讓孩子復(fù)習(xí)了當(dāng)天的新知,，又培養(yǎng)了孩子的口語能力,。

二、怎樣配合老師呢?

上面講過,，因?yàn)楹⒆油瑫r(shí)要守那么多規(guī)矩,，對(duì)他們來說是很難的，他們一下子改不了邊玩邊聽,，邊玩邊寫,，邊聽邊說話等等，那么就需要家長(zhǎng)配合老師來輔導(dǎo)孩子家庭作業(yè)了,。

1,、進(jìn)群了解每天的作業(yè)內(nèi)容。

2,、嚴(yán)格按要求來配合,，特別是口頭作業(yè)，如讀讀說說之類的,，家長(zhǎng)要有簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)哦,。班上有一部分很有責(zé)任心的家長(zhǎng)，這方面做得特別好!但也有少數(shù)家長(zhǎng)現(xiàn)在就過早甩手了,，完全交由輔導(dǎo)班來做了,，這樣對(duì)孩子的學(xué)習(xí)是不利的啊!要親力親為啊!

3、語文訓(xùn)練冊(cè)上做錯(cuò)的地方,，要求在錯(cuò)的旁邊訂正,，不要擦掉原來錯(cuò)的答題哦。

4,、拼音本上的作業(yè),，訂正時(shí)，要在我批改日期的下一行訂正,。一頁寫完才能換頁面,，不能往后寫寫又往前寫的。

5,、培養(yǎng)孩子專心寫作業(yè)的好狀態(tài),。孩子現(xiàn)在寫課作業(yè)時(shí)，一天天一點(diǎn)點(diǎn)地在進(jìn)步,，由剛開始的噪雜到安靜的書寫,。我時(shí)時(shí)這樣跟他們說：“看誰本子一發(fā)到手就很快進(jìn)入認(rèn)真寫作業(yè)的狀態(tài)?！彼麄兒芸旆_本子,，執(zhí)筆認(rèn)真寫起來。我還常這樣夸他們：“進(jìn)入作業(yè)狀態(tài)真快啊!”“字母寫得真漂亮啊!”“寫作業(yè)姿勢(shì)真對(duì)啊!”······

53名孩子都特別有上進(jìn)心，都非?？蓯鄣?。經(jīng)過這么一要求一夸贊，教室里馬上安靜下來,，都在認(rèn)真寫著呢!

家長(zhǎng)們,，孩子在家寫作業(yè)時(shí)，你們也要培養(yǎng)孩子做作業(yè)的好習(xí)慣,，不能讓他們寫一會(huì)兒,，去喝水;寫一會(huì)兒，去吃零食;寫一會(huì)兒又去玩一下,。

給孩子讀題時(shí),，要求孩子認(rèn)真聽，題目讀完,，要求弄懂才能動(dòng)筆,，最多讀二遍。這樣一來,，就慢慢培養(yǎng)了孩子的有意注意力,，這樣對(duì)培養(yǎng)孩子抓住課堂四十分的能力也是很有幫助的。

懇請(qǐng)?jiān)谧乃屑议L(zhǎng),，多多用心關(guān)注你們剛?cè)雽W(xué)的孩子的學(xué)習(xí)生活,，我們一起努力讓孩子們健康快樂地成長(zhǎng)，爭(zhēng)取天天有進(jìn)步!

中班第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 小班第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十一

各位尊敬的家長(zhǎng),、老師,、同學(xué)們，晚上好!

我是吳兆烜同學(xué)的爸爸,，很高興今天能代表學(xué)生家長(zhǎng)講一講我自己對(duì)教育孩子方面的一些看法,。

我們常說，一切為了孩子,，請(qǐng)問：為了孩子什么?什么樣的孩子才是我們所期望的?問題到了這里,，我想，家長(zhǎng)們回答起來都是五花八門的,，非常模糊,，但是有一點(diǎn)是肯定的，那就是為了孩子好,，那么,，究竟怎樣的孩子才好呢?是聽話?成績(jī)好?還是身體好呢?等等。,。,。莫衷一是!

除了樹立正確的人生觀,，我們作為父母的，能給與孩子的,，就是我們的人生經(jīng)驗(yàn),。大家不妨回想一下我們自己的童年少年時(shí)代，我們所經(jīng)歷的得失,，什么樣的事情做得好，什么樣的事情做砸了,，怎樣才能把事情做好?怎樣避免兩代人都犯同一個(gè)錯(cuò)誤?方法只有一個(gè),，跟孩子溝通，告訴他們,，孰能為孰不能為,。只要將自己的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)都告訴孩子們，我想,，他們會(huì)少走很多彎路的,，到了這里，家長(zhǎng)們不禁要說,，我們說了,，就是孩子聽不進(jìn)去，一說他們準(zhǔn)說我們啰嗦!孩子們?yōu)槭裁磿?huì)說我們啰嗦了呢?不怨他們,，的的確確是我們啰嗦了!原因是我們自己沒有做好準(zhǔn)備,，如果我們先想清楚了，理出個(gè)頭緒來,，在合適的環(huán)境下,，認(rèn)認(rèn)真真的跟他們分析，你準(zhǔn)備工作做足了,，思路成熟了,，條理清晰了，講得頭頭是道,，有理有據(jù),，現(xiàn)在的孩子們信息量很多，如果你說的東西啰嗦又不清晰,，他肯定會(huì)覺得你很煩,，甚至是在胡說八道，這樣的說教,，小孩怎么會(huì)聽呢?!

通過對(duì)自我的反思,，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己本身就有很多問題，與其說是在教育孩子,，倒不如說在與孩子的溝通中我們成熟了自己!

抨擊當(dāng)下的教育制度和考試制度沒有錯(cuò),，但不是目的,，回到開頭我所講的什么樣的孩子才是我們所期望的，請(qǐng)注意,，我們所要培養(yǎng)的是具有領(lǐng)袖素質(zhì)人才的一代,，依我的看法，了解社會(huì),，認(rèn)識(shí)自我,，完善精神境界，磨練自己,，敢為人先,，就是優(yōu)秀人才的優(yōu)良品質(zhì)，孩子是我們的一面鏡子,，我們自己怎樣的精神面貌,，在鏡子里體現(xiàn)的就是孩子的狀況，身體力行,，你所不具備的品德,，在小孩身上是不會(huì)表現(xiàn)出來的，所以,，我們要時(shí)刻提高自己,，用典范的價(jià)值觀去影響孩子，學(xué)校所能做的就是因材施教,，開發(fā)智力,，引導(dǎo)正途，父母才是孩子的終身導(dǎo)師!

可以肯定的是,，孩子們現(xiàn)在就讀的學(xué)校--------北大附中,，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)是一流的,。但我們不能忽視的是,，社會(huì)風(fēng)氣的缺失，正影響著每一個(gè)校園,，作為父母,，我們要盡我們之所能，多用心思去引導(dǎo)孩子,，不是有空講講大道理,，情緒好了疼多點(diǎn)，情緒不好覺得煩,，要確確實(shí)實(shí)花大精力維護(hù)跟孩子的感情,，一切為了孩子不是一句口號(hào)，而是行動(dòng)與情感的共同作為,。十幾歲的孩子會(huì)很叛逆,，如果你不用心思準(zhǔn)備好,，去發(fā)現(xiàn)，去化解,，一旦積累起來,，后果很嚴(yán)重。

我們民族精神的精髓在于古文明的傳承,，子不若父,，是為不孝，父母給予子女先天之本,，子女養(yǎng)護(hù)好后天之本,，是為感恩。

都是爸爸媽媽的心頭肉,，子女在父母眼里永遠(yuǎn)是最好最棒的,，那學(xué)習(xí)上怎么輔導(dǎo)呢?不同的學(xué)生,，各有不同的性格特點(diǎn),，智力狀況，我想,，沒有統(tǒng)一的方式方法可以一并推廣,，在這里，我只談原則上的事項(xiàng)：

第一：態(tài)度,。對(duì)于知識(shí),，懂與不太懂，界限分明,，學(xué)習(xí)最怕懂了一點(diǎn)就說懂了,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度非常重要，懂就是懂,，不懂不太懂就是不懂,，一清二楚的知識(shí)才是自己的知識(shí);

第二：博學(xué)多知。知識(shí)的魔力往往是學(xué)多了,，自然就融會(huì)貫通了,，十幾歲的孩子求知欲望都很強(qiáng)烈，課內(nèi)課外,，天文地理,，古今中外，能多學(xué)多學(xué)一些,，都是知識(shí),，我們作父母的也要不斷提高自己，學(xué)會(huì)搜腸刮肚的跟孩子神侃,，把自己所知所會(huì)的盡量講給他們聽,，發(fā)現(xiàn)他們的興趣,，啟發(fā)他們的思維，這樣使得精神上更親近,，行動(dòng)與情感自然就共同作為了,。

第三：創(chuàng)造性啟發(fā)。譬如,，可以將歷史,、地理、人文,，結(jié)合在一起,，用各種方法去分析某個(gè)案例，只要有啟發(fā)性創(chuàng)造性的思維方式,，都要支持他們鼓勵(lì)他們?nèi)ハ肴プ?，為什么這么多人想出國(guó)留學(xué)，就因?yàn)槲覀冎豢嫉筱@的題目,，不注重實(shí)際,，不注重開發(fā)創(chuàng)造的治學(xué)模式。

第四：學(xué)會(huì)用有高度的辯證分析態(tài)度去求知,。人云亦云,，思想統(tǒng)一，是不適合現(xiàn)代社會(huì)的知識(shí)要求的,。敢于質(zhì)疑,，不局限于過去，不拘泥于教本,，只要這樣的磨練,，才是領(lǐng)袖素質(zhì)的必備，才能培養(yǎng)出有責(zé)任感,、優(yōu)越感的現(xiàn)代人才,。

我的發(fā)言完了，謝謝大家!

中班第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 小班第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十二

各位家長(zhǎng)：你們好!

首先,，我對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎,，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,，當(dāng)然了,，也是對(duì)你們孩子的一種關(guān)心，,。正是有了你們的信任,、理解、支持,，我們的工作才能順利開展,。也說明家長(zhǎng)足夠重視對(duì)孩子的教育,。在此，謝謝你們的熱情支持,。同時(shí),，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。我是陳老師,，參加工作近二十年了,，因張老師坐月子，今后將由我接管這個(gè)班的教育教學(xué)工作,。

進(jìn)入了大班,，和中班相比，學(xué)習(xí)任務(wù)稍重一些,，作為教師我將更耐心,、仔細(xì)。盡自己最大的努力培養(yǎng)孩子各方面的能力和習(xí)慣,，我也能想到家長(zhǎng)們很想了解孩子在幼兒園的生活,，以及老師對(duì)孩子的要求、及孩子們?cè)趫@的學(xué)習(xí)情況,，現(xiàn)在我先將本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃做一下介紹,。

一,、生活習(xí)慣,、自理能力

再有一年孩子們就要畢業(yè)了,為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活,老師需要和家長(zhǎng)共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備,在思想上克服以往漫無目的的玩耍,開始關(guān)注有目的的,有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),在生活方面.克服依賴性,培養(yǎng)獨(dú)立性,提高生活自理能力.

在這里我要重點(diǎn)說一下關(guān)于這方面的問題： 通過這兩個(gè)星期的觀察，我們注意到咱們班孩子的生活常規(guī),、自理能力,、行為習(xí)慣需要進(jìn)一步規(guī)范，這個(gè)學(xué)期我們將重點(diǎn)從這三方面進(jìn)行入手,。

⑴孩子在園吃飯情況,，大班幼兒的基本飯量較中班是有所增加，孩子們?cè)诔酝暌欢亢罂梢愿鶕?jù)自己的情況再去取飯,。吃完飯,，自己收拾碗桌。這樣,，在增強(qiáng)孩子責(zé)任心的同時(shí),，也培養(yǎng)了孩子愛勞動(dòng)，樂于為大家做事的習(xí)慣,。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù),。當(dāng)然家長(zhǎng)自己的督促和自身示范也是很重要的。當(dāng)孩子能做的的事,，作家長(zhǎng)的盡量放手,，不要嫌孩子做的好不好,，或不會(huì)做，替他包辦,。有時(shí)過度的保護(hù)會(huì)帶來孩子的無能,，過分的溺愛，帶來孩子的無情,。

中午要求幼兒在進(jìn)餐后,，讓幼兒學(xué)會(huì)自己整理桌面，自實(shí)施以來,，幼兒自己基本上能完成,，而且很用心，做事認(rèn)真也很快樂,。在家,，希望家長(zhǎng)讓孩子們能自己的事自己做,克服依賴性,培養(yǎng)自立能力。餐后參加一些安靜的活動(dòng),，一圖書閱讀為主,。

⑵ 還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方，掌握一定得時(shí)間,，整理文具時(shí),父母可指導(dǎo),但不要包辦代替.無論是幼兒之間,還是幼兒與老師之間的事,都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往,學(xué)會(huì)表達(dá),一定要通過生活實(shí)踐中的一件件小事,一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受,讓孩子真正從心里明白,這世界上,誰也不比誰特殊,自己的是情必須自己做,。

⑶ 除了自己的事情自己做，還要求別人的事情幫著做,，這樣孩子才會(huì)幫助他人,，有為他人服務(wù)的意識(shí)。

如：整理衣物,，書包,、不光要求孩子會(huì)整理，還要有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),，及整理的方法教給孩子,，這樣孩子能有目的性的去做，而不是漫無目的,，亂成一團(tuán),。每天都會(huì)選取組長(zhǎng)整理，去幫助他人,。有為集體服務(wù)的意識(shí),。

⑷ 在和家長(zhǎng)的交流時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)，孩子做什么都不夠主動(dòng),、積極,，其實(shí)有時(shí)候是父母對(duì)孩子不夠信任所產(chǎn)生的，(拿別的孩子和自己的孩子比較，這對(duì)孩子不公平,，更不能說你這個(gè)也做不好,，那個(gè)也做不好，而要以積極的方式鼓勵(lì),，并相信孩子,，給孩子信心。)這樣孩子才會(huì)更積極主動(dòng)的去做事,。

⑸ 每天上幼兒園請(qǐng)孩子自己背書包,，每天自己整理書包內(nèi)的文具、書籍,。在這里家長(zhǎng)要知道(孩子可以丟三落四,、可以亂七八糟，但要讓他自己承擔(dān)責(zé)任)班上的孩子責(zé)任意識(shí)不強(qiáng),，甚至有的孩子沒有責(zé)任意識(shí),。家長(zhǎng)們知道為什么嗎?

經(jīng)常會(huì)有孩子忘記帶書、本,、鉛筆盒一類的學(xué)習(xí)用品,，老師會(huì)問：“你的東西呢?”有的孩子會(huì)毫不猶豫的說：“我媽媽沒給我?guī)А,！甭犃撕⒆舆@樣的話我很感慨?不知道家長(zhǎng)會(huì)怎么理解,，這個(gè)問題呢?(請(qǐng)家長(zhǎng)回答，教師進(jìn)行解釋)

這就是孩子責(zé)任意識(shí)不強(qiáng),，或者說家長(zhǎng)就沒有注意到這一點(diǎn),，而孩子本身是不知情的，孩子覺得這些責(zé)任就該是爸爸,、媽媽的,，你就應(yīng)該為我承擔(dān)責(zé)任,，在幼兒園 我們常說“沒有錯(cuò)誤的孩子,，只有錯(cuò)誤的成人”所以家長(zhǎng)要知道、也要了解,，讓孩子從現(xiàn)在承擔(dān)起自己的責(zé)任,，第一點(diǎn)要做的事，早晨入園讓孩子自己拿書包,、自己掏作業(yè),。

⑹午睡時(shí)請(qǐng)小朋友安靜的進(jìn)臥室，擺放好衣服,、鞋子,，午睡后自己簡(jiǎn)單的整理床鋪。

二、家長(zhǎng)配合工作：

1,、幼兒來園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子,、刀子、手鐲,、項(xiàng)鏈,。

2、幼兒帶藥(用紙把藥包好,，寫上幼兒名字,、服藥劑量及次數(shù)，教給本班老師(坐車的交給接孩子的老師)

3,、不要事事包辦代替,，孩子的發(fā)展?jié)撃苁欠浅４蟮模⒆幽茏龅氖卤M量讓孩子自己去做,。(比如系鞋帶,、疊被子等，大班孩子基本上能夠自己獨(dú)立完成了,。)

4,、一個(gè)班有二十來個(gè)孩子孩子，難免會(huì)有矛盾沖突,。一般來說孩子之間不會(huì)有故意傷害行為,，可能容易產(chǎn)生矛盾的幼兒也正是特別合得來的幼兒，只是孩子的交往方式我們大人不理解,，他們也許一分鐘前爭(zhēng)吵,，一分鐘后又和好了，也許這才叫孩子,。所以當(dāng)孩子和你述說自己和同伴之間發(fā)生的矛盾的時(shí)候,請(qǐng)正確引導(dǎo),，并且盡量不要參與到孩子之中，讓他們自己去解決,。如果您認(rèn)為孩子可能解決不了的問題,，要和我們老師溝通，由老師引導(dǎo)解決,。

5,、咱們幼兒園一般來園時(shí)間為7：30，請(qǐng)家長(zhǎng)不要過早的送孩子來園,，但一定要在8:20之前入園,，以免影響孩子的課程，也不要給其他孩子造成不必要的打擾,，影響課堂紀(jì)律,。

6,、孩子下午離園為4：30，如果你有什么特殊情況請(qǐng)與我們聯(lián)系,。為確保幼兒安全,，請(qǐng)您在接到幼兒后帶幼兒及時(shí)離園。如果晚來請(qǐng)及時(shí)告訴老師,、關(guān)鍵是家長(zhǎng)配合我們按時(shí)接園,。

7、如果孩子的身體不好不能來園,，希望能和老師請(qǐng)假,，電話號(hào)碼是 ，如果家長(zhǎng)通訊方式變更要及時(shí)告訴我們,，以便我們和您聯(lián)系

9,、孩子的坐姿問題：現(xiàn)在班內(nèi)孩子坐姿個(gè)別孩子還不算好;請(qǐng)家長(zhǎng)在家也要經(jīng)常提醒一下孩子‘

10、孩子回家的作業(yè)不督促,，不如在幼兒園寫得認(rèn)真(有的家長(zhǎng)會(huì)說：“快給我做作業(yè)去”請(qǐng)問孩子的作業(yè)是給你做的嗎?這樣孩子會(huì)認(rèn)為這是家長(zhǎng)的作業(yè),，做的還不好無所謂)

11、家長(zhǎng)無節(jié)制的溺愛,，使孩子任性,、不堅(jiān)強(qiáng)，不高興了家又打又罵(高興了怎么也行,，不高興了就“去去去,，一邊去)這樣孩子能服你嗎?這就是孩子在家不聽話的原因之一，家長(zhǎng)有想過孩子為什么在幼兒園表現(xiàn)好,，而在家不聽話呢?

12,、整理書包：這學(xué)期老師會(huì)把大部分的學(xué)習(xí)用品讓孩子自己保管，每天來幼兒園自己檢查一次,，自己的物品是否帶齊(是家長(zhǎng)提醒孩子自己檢查,、不是家長(zhǎng)代勞)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。

13,、作業(yè)：有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子的作業(yè)好壞是老師的責(zé)任,，而家長(zhǎng)自己不給予指導(dǎo)。

14,、鉛筆盒：最多帶3支鉛筆,，一塊橡皮。

15,、教會(huì)孩子寫自己的名字，注意筆畫順序,。

16,、要求孩子做的事情，自己必須以身作則，自己先做好,。

17,、將孩子送到教室交到老師手中。

18,、如有特殊情況必須請(qǐng)假,，及時(shí)告訴老師，但盡量不要請(qǐng)假,，以免耽誤課程,。

最后再次感謝家長(zhǎng)來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，相信在我們的共同努力下,，孩子或有更大的進(jìn)步,、更好的發(fā)展。