在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

文學(xué)社發(fā)言稿格式篇一

大家晚上好!

第一次站在這里,，內(nèi)心感到些許激動,，更多的是誠惶誠恐，感到受之有愧,?；厥孜以谒闹械倪@六年，不斷地成長進步,，我知道在我的成長過程中離不開眾人的幫助,，當(dāng)我管理班級遇到困難時，是你,，我的同事們伸出了援助之手;當(dāng)我在教學(xué)上碰到難題時，是我的“師傅們”殷切的教導(dǎo),，毫無保留地傳授寶貴經(jīng)驗;當(dāng)我處理問題不力時,，是你，我的領(lǐng)導(dǎo)們沒有責(zé)備,，沒有呵斥,，只有悉心的指導(dǎo)，只有堅定的鼓勵,，只有無私的支持和幫助,。因此，我今天的發(fā)言只是代表我們大家工作中的點點滴滴,。

我發(fā)言的題目是：“在平凡中思考,，在思考中前進”。

“學(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆,。”這句《論語》中的名句,，向我們揭示了思考在工作,、學(xué)習(xí)、生活中的重要性,，以及思與行之間的辯證關(guān)系,。在新課改向縱深發(fā)展的今天，反思在教育教學(xué)工作中,，越來越受到業(yè)內(nèi)人士的關(guān)注,?！八伎贾白摺保墙谈钠陂g專業(yè)型教師成長的寫照,，也是我們教師成長的必要途徑,。同時更是我在這六年里，從高一到高三的數(shù)學(xué)教學(xué)工作中,，五年的班主任工作中的真真切切的感受,。

記得第一年上《三角函數(shù)圖象》這一章時，我結(jié)合學(xué)校發(fā)的一本教案備好了課,，在課堂上講了一個函數(shù)圖象題,，可下課之后有個學(xué)生拿著一本資料書問我：鐘老師這樣做怎么不行呀?這個第一零點是什么呀?當(dāng)時我也發(fā)現(xiàn)有問題，可是我對這個研究得并不透徹,，就說：“你等一下,，晚自習(xí)再告訴你?！蔽一氐睫k公室,，找資料，向曾老師請教,，原來這里面還隱含了豐富的知識,，而且是一個值得研究的問題，通過和她們討論,，自己對這個問題的理解越來越清晰了,，當(dāng)時，我就這個問題寫一篇論文,，就這件事后,，我總是在課前花大量時間進行鉆研，分析教材,，吃透編寫意圖,，把握重點難點，從而挖掘出教材的,，有時為了備好一節(jié)課經(jīng)常要花上幾個小時,，有人經(jīng)常對我說“你這人做事怎么這么慢，效率太低了”,。他可知道：只有深入,，才能淺出，把教材鉆得深,，道理就透徹,，講起課來就簡單明了，講在點子上,。這是一種智慧,、一種水平,，只有當(dāng)教師對教材有深刻、獨到見解,，并對自己要講的一切都爛熟于心,，他在課堂上才擁有可供發(fā)揮能動性的自由度，真正做到游刃有余,，從而使課堂散發(fā)出“磁”性與魅力,。在以后的日子里我不斷地思考自己工作的得與失，虛心地接受領(lǐng)導(dǎo),、同事的指點,，潛心地向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，不斷地更新觀念,，改變做法,，始終追求更好的教育藝術(shù)。

反思成了我一種鐘愛,，在教學(xué)活動中反思,，在教學(xué)活動后反思，在教學(xué)的失誤中反思,，在與學(xué)生的親近中反思,，在學(xué)生的錯誤中反思。

思考成了我的一種習(xí)慣,，細(xì)心地審視和分析正在發(fā)生著的一切教育教學(xué)現(xiàn)象。自己所實施的教學(xué)方式,、教學(xué)行為,、教學(xué)方法是否符合新理念?是否適合絕大多數(shù)學(xué)生?是否有利于學(xué)生們的個性發(fā)展?是否有利于學(xué)生能力和素質(zhì)的提高?……一個課例、一個教學(xué)片斷,、一個課間剪影等等,。有思考就有回報，在第八屆教學(xué)比武中獲“瀏陽市三等獎”,，所撰寫的論文《新教育理念下的備課》,、《啟開學(xué)生的非智力因素——讓對話走進數(shù)學(xué)課堂》等多篇論文和課件獲市級以上獎勵，所帶的奧賽培訓(xùn)有張敏等十幾個同學(xué)分別獲省級,、市級獎勵,。

任c153班班主任時，我想暑假第一個月就是學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的養(yǎng)成階段,。剛開始時,，我首先從自己做起，每天晚自習(xí)守在教室里,，但與以前不同的是,，還多了一雙觀察的眼睛,，愛說的嘴巴，看見不好的習(xí)慣就指出來,，看到好的現(xiàn)象就及時予以表揚,。一個星期下來，還不錯,。不守了還能保持嗎?我試著離開教室,，遠處觀察，才發(fā)現(xiàn)我一離開教室就有學(xué)生坐不穩(wěn)了,，難道我還繼續(xù)守下去嗎?不行,，絕對不能養(yǎng)成老盯著他們的習(xí)慣，我沒有去守自習(xí)了,，但并不意味著我不去管,，一節(jié)自習(xí)課上完，我起碼去了教室十幾趟,，悄無聲息,，還記得這樣一個情形：兩個人在那里講話，頭抬起來就看見我在看著他們笑,，他們怔住了,，我然后把他們叫出教室進行教育。后來我又想,，這樣下去偶爾做一做也還可以,，但不能總這樣吧，他們?yōu)槭裁磿v話了,，不知道自己要干什么,，不知道怎么干，沒有學(xué)習(xí)動力,，沒有奮斗的目標(biāo),，怎么不會講話?于是，利用業(yè)余時間跟那幾個學(xué)生談話,，跟他們分析現(xiàn)在的社會形式,，跟他們講當(dāng)今的高考形式，跟他們談身邊成功人士的特點,，晚自習(xí)下班時經(jīng)常會走到他們身邊去看看,，及時予以具體的指導(dǎo)和鼓勵，并及時的上了“知識改變命運”,、“細(xì)節(jié)決定成敗”,、“紀(jì)律與學(xué)習(xí)同行”、“如何處理個人與集體的關(guān)系”、“學(xué)法指導(dǎo)”,。一系列的班會課,。學(xué)生們都有了自己的奮斗目標(biāo)，晚自習(xí)再沒看見不做事的了,，像班上的徐陽他會去記英語單詞,，像魯雍林他會去看政史地，而且成績突出,，學(xué)生們有事干了,，有收獲了，一個月下來我發(fā)現(xiàn)學(xué)生步入正軌,，晚自習(xí)他們能安靜下來了,，而且我走到教室里，他們都不會發(fā)現(xiàn),，有一次我走到熊旺旁邊,，跟她說話嚇了她一跳，晚自習(xí)我也可以走得放心了,。因為他們有了一定的自主性和自覺性,。

在辦公室里，經(jīng)常聽見老師說：某某那個一直成績優(yōu)秀的學(xué)生這次沒考好,，某某那個數(shù)學(xué)成績不很好政治答的很好,，某某這次從七十多名進入了年級七名。這又引起了我的注意,，這些現(xiàn)象反映了什么呢?我們的做法存在什么漏洞了?找經(jīng)驗豐富的楊老師商討去,，“我覺得每一個學(xué)生都可以學(xué)好的”，“只要他們對自己有信心”,，“我們的愛和關(guān)心應(yīng)該要灑向每一個學(xué)生”等等,。討論之后，引發(fā)了我更多的思考,，班上哪些同學(xué)學(xué)習(xí)還有很大潛能?如何把他們最大的潛能挖掘出來?于是，我調(diào)整了方案,，時刻不忘去激勵班上每一個學(xué)生,，跟他們講《人生感悟》這本書中的故事，從不去給任何一個學(xué)生定為,，在我的眼睛里他們都是優(yōu)秀的學(xué)生,，經(jīng)常認(rèn)真去分析他們的問題，有針對性的予以學(xué)法指導(dǎo),。結(jié)果是中間的學(xué)生在進步,，同時也促進了前面的同學(xué)，在每一次月考中都可以看到以前排在后面的學(xué)生突飛猛進，所以整個班上出現(xiàn)了一種你追我趕的局面,。在每次月考中成績優(yōu)異,，班級有多次被評為優(yōu)勝班級。

文學(xué)社發(fā)言稿格式篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,、親愛的社友們：

大家上午好，我叫崔x,，就職于中國新聞社,，做為x文學(xué)社的“優(yōu)秀社員”代表，很榮幸今天能夠站在這里,。首先,，請允許我代表全體社友向多年來一直給予我們深切關(guān)懷和大力幫助的各地領(lǐng)導(dǎo)、前輩以及社會各界人士表示衷心的感謝!

黑土文學(xué)社歷經(jīng)多年風(fēng)雨,、幾經(jīng)波瀾,，為眾多熱愛文學(xué)、喜愛文學(xué),、癡迷文學(xué)的文友們,，提供了一個培養(yǎng)、發(fā)展,、挖掘,、提高，興趣愛好和潛力的絕佳平臺,，為大家搭設(shè)了一個互相交流的橋梁,。

我與x老師是在x年，一次偶然的機遇相識的,，此后相知,、相熟，在他提議重振“x”文風(fēng),，再現(xiàn)文壇溢彩的時候,，我曾有過困惑，市場經(jīng)濟之下,，還會有多少文壇凈土,，還會有多少人會關(guān)注文學(xué)!在x老師和二東老師的交流中，讓我發(fā)現(xiàn),，我的困惑是錯誤的,，在歷史的長河中，文學(xué),，以它獨特的魅力,，以他特殊的形式,，從未在任何時刻被人漠視。

隨著對x老師的熟識,，隨著對黑土文學(xué)社的宗旨,、目的和愿望的了解，我也和其他社友一樣,，開始積極地參與到文學(xué)社設(shè)立的各項工作中,。如今，我們在這瑞雪豐年的冬季,，收獲了四季,，春季的激情、夏季的燦爛,、秋季的豐收,、冬季的欣欣向榮。

今天,，我們喜聚一堂,，共同慶祝“x文學(xué)社成立25周年“,，借此機會,，我就文學(xué)社的發(fā)展和對社友的期望，說說自己的幾個想法：

一,、作為社員,，希望大家要主動順應(yīng)時代要求，針對當(dāng)前文學(xué)界的特點,，以文學(xué)社為平臺載體,，通過參與文學(xué)社各種內(nèi)容充實、形式多樣,、格調(diào)高雅的活動,，不斷增強自身的人文素養(yǎng)，提高自身的綜合能力,，為擴大“x”的影響力和知名度,，奉獻自己的一絲力量。

二,、作為文學(xué)團隊,，隨著“x”的不斷發(fā)展，我們希望文學(xué)社會制定和修正相應(yīng)的章程,，逐步建立和完善文學(xué)社自主管理與發(fā)展的運行機制,，定期召開理事會議,，要把健全管理制度同培育“x”文化相結(jié)合,，建立起有章可循、長久持效的發(fā)展機制，使“x”文化不斷積淀傳承,，成為扶余,、吉林甚至中國地域文化的重要組成部分。

三,、希望大家獻言獻策,，提出更多創(chuàng)新發(fā)展的好點子，使x文學(xué)社成為既能吸引社員,，又能提高社員精神品質(zhì)的好平臺,，讓社友找到歸屬感和認(rèn)同感。同時,，“x”會讓更多的社友在活動中鍛煉才智,，在文學(xué)社里有所學(xué)、有所樂,、有所得,。

社友們，x年,，我們在新年即將到來之際,，迎來了自己的x“新年”。讓我們一起期待x文學(xué)社能夠在未來得到長足的發(fā)展,，繼續(xù)為中國文化建設(shè)添彩;讓我們一起期待文學(xué)社的社友們能夠繼往開來,，創(chuàng)作大豐收;讓我們一起期待在黑土這個大家庭中，能夠生活的更加充實,、美好!在新年即將到來之際,，我提前給大家拜個早年，我?，F(xiàn)場的諸位,，新年快樂，身體健康,。

最后,，請再一次允許我代表全體社友，感謝對本次大會予以支持的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師,。

“x”,，因我們更加精彩!

謝謝大家!

文學(xué)社發(fā)言稿格式篇三

這是我為祖國六十年華誕獻上的一首詩歌，已經(jīng)在《合川作家》發(fā)表了,。從1983年在《人民日報》副刊發(fā)表第一首小詩《夜來香》到現(xiàn)在,，我的文學(xué)夢一做二十幾年，真是大夢不覺醒,，越夢越深沉,。上個世紀(jì)80年代初,，作為高一學(xué)生的我，很榮幸的加入了當(dāng)時合川一中的星花文學(xué)社,，我們的老師帶著我們走進了文學(xué)這神圣的殿堂,。歲月流逝，我已經(jīng)執(zhí)鞭教學(xué)二十年,，從事語文教學(xué)的我,，把文學(xué)創(chuàng)作當(dāng)作我的第二事業(yè)。在我的心里,，熱愛語言就是熱愛生命,。

語言的魅力在哪里?我們常常說，有的時候,，語言真是蒼白無力,，不能夠表達我們的內(nèi)心，但是,，除了語言,，我們又拿什么來表達呢?白居易用“此時無聲勝有聲”表達了一種微妙的感覺，而我們卻借用他的語言來掩蓋我們語言的乏味,。毛主席說過,，“語言無味，面目可憎”,，就是說我們?nèi)绻麤]有豐富的語言,，連面目都是可恨的了。所以,，我想說的第一點就是熱愛語言吧,，孩子們，語言是我們表達自己和世界的方式,。

中學(xué)生學(xué)習(xí)語言有最便捷的路,，我們的語文書有著最豐富的語言，那是我們學(xué)習(xí)的經(jīng)典,。比如我們學(xué)習(xí)史鐵生的《我與地壇》,，看到一個殘疾人對生命的追問，他在那蒼涼荒蕪但是并不衰敗是地壇里看到了時間,，看到了生命,，也思考了生命的意義，人為什么活著?為什么該由一些人來承擔(dān)生活的苦難?他寫得多么好啊,，那些陽光,，那些雜草，那些古老的建筑,，那些廢墟中的小昆蟲,，仿佛在我們的眼前一一出現(xiàn),。我們在他的文字中接受洗禮，覺得自己也變得有了細(xì)膩的感觸,，有了對生命意義的思考。他用語言為我們開辟的是一個多么美麗的境界啊,。一本語文書有著大千世界,，我們在唐詩宋詞里感受古代的文明，我們也在外國作品里接受異族的文化,，世界因為語言而格外精彩,。“明月松間照,，清泉石上流,。”讓我們領(lǐng)略詩情畫意,，“我有一個夢想”讓我們和黑人一樣渴望世界的平等自由,。“我揮一揮衣袖,，不帶走一片云彩”讓我們體會瀟灑,，“我答答的馬蹄是美麗的錯誤，我不是歸人,，是個過客”讓我們飽嘗錯誤的無奈,。

我們學(xué)習(xí)語言要像樹葉接受陽光雨露一樣，還要像樹根吸收土地里的營養(yǎng)一樣,，在生活中學(xué)習(xí),，我們會有著更鮮活的語言。

我想說的第二點就是大膽的寫,。要從尋常生活里發(fā)現(xiàn)別樣的美麗,，這需要我們有一雙慧眼，還要有一顆敏感善思的心靈,。我們不要被簡單的生活蒙蔽了,，因為生活是一張沒有厚度的紙，但是,，如果我們把它折疊起來,，反復(fù)的折疊起來，生活就會有厚度,，我們就會有新的發(fā)現(xiàn)!我們要在生活找尋那些感動我們的瞬間,。我們只要還有善感的心，我們就不是麻木的,，就能夠創(chuàng)造出新鮮的文字和感人的文字,。我們來讀讀我們的熊維鵑老師的詩歌《童年》：

榆錢又掛滿了樹梢/陽光下牽著手走過的/不是你我是我們 遺失了的/時光/清風(fēng)吹過/田埂上有紫葡萄的清香/灑在亙古的黃桷樹下/是我們的歡笑和/我們的憂傷/橘樹上少了我們的腳跡/她還是 枝綠葉茂/校園里消失了我們的聲音/她依舊 喧鬧著笑//那一方天空/藍得那么圣潔呵/年輕的你/是否和我一樣?/藍天下/是悄悄吃著零食的課堂/是偷偷打過主意的花壇/是園子里的游戲/是操場上的追逐/還是那條星光中/牽著手走過的泥濘小道?/童年的花/已經(jīng)失落得太久/總在夕陽西下時/看見你 向我走來/迎著斜陽//兒時的伙伴呵/只有你不變的眼/才是我最燦爛的黎明/和黎明下/最快樂的 童謠!

她謹(jǐn)以此詩獻給她最快樂的童年和最純真的伙伴,。我們都有童年，我們也都有相似的經(jīng)歷,，為什么我們就寫不出來呢?我們也能夠?qū)懗鰜淼?，只要你大膽的去寫。我們再來讀廖衍尚老師的詩歌《我們都患甲流了》：

我們的仇恨/ 都沒有阻止甲流的傳染/風(fēng)靡全球的甲流/ 無分別地感染了你和我/就讓高熱來臨吧/ 我們早該溫暖冰涼的心了/就讓咽喉腫痛吧/我們早該降低說話的分貝了/就讓咳嗽響起來吧/ 總比相遇時漠然無聲強/還有什么也讓他來吧/ 總比什么也沒有好/你和我——男人,、女人,，白人、黑人,、黃色的人/東方人,、西方人，南方人,、北方人/我們很久沒有這么相同的癥狀了/ 現(xiàn)在,，我們都患甲流了

看看我們的老師，他們用善于發(fā)現(xiàn)的眼睛看到了普通生活里不一樣的詩意,，所以,，今天，我們也期待著,，你們也會寫出更多更加有時代氣息的文章,，因為，你們是我們的未來和驕傲,。寫吧,，寫吧，用我們的筆寫我們的心,，寫出春花秋月的嫻靜美好,，也寫出風(fēng)雨雷電的凌厲壯烈，寫出我們青春的詩意也寫出我們求學(xué)途中的艱難,，寫出對明天的渴望也寫出今天和昨天的一切,，寫吧，寫吧,，讓我們等待收獲的季節(jié),，讓我們創(chuàng)造屬于我們的輝煌!

我不知道該怎樣來贊美你，我的祖國

巍巍的高山已經(jīng)譜寫了你的莊嚴(yán)

滔滔的江河已經(jīng)歡唱著你的美麗

我回首歷史

悠悠的歲月已經(jīng)把你的蒼茫繡為神圣的畫卷

那些文明就是華彩那些屈辱成為陰影

我站在世界最高的高原上深情的呼喚你,，我的祖國

我不知道該怎樣來贊美你

我不能再用李白的詩來歌唱你的雄渾黃河

我也不能再借蘇軾的賦來詠嘆你的不盡長江

那么多的詩人已經(jīng)贊美過你

那么多的歌曲已經(jīng)頌揚過你

我不知道怎樣來贊美你

我看見東海的日出

想你就是那噴薄的朝陽

可是也已經(jīng)有人這樣歌詠過你

文學(xué)社發(fā)言稿格式篇四

全體文學(xué)社員：

大家好!

今天,，是我們文學(xué)社成立的日子。文學(xué)社是一個文學(xué)交流,，學(xué)生自由撰稿和學(xué)習(xí)娛樂相結(jié)合的學(xué)生團體,。他將以飽滿的熱情真誠的為同學(xué)服務(wù)，為我們的課余生活提供高層次的精神享受。文學(xué)社成立了,，取什么名好呢?文學(xué)社的名稱,，本身就包含著社員們對未來的憧憬，體現(xiàn)著社員們美好的追求,。

參加文學(xué)社的意義：一是可以培養(yǎng)興趣,，能激發(fā)自己的潛能。公開發(fā)表作品,，對提高寫作文與學(xué)語文的興趣,，增添自己也能獲取成功的自信心，以及對將來人生道路的選擇,，都有著不可估量的作用。二是熱愛文學(xué),，能提高自己的品味,。隨著商品社會帶來的價值沖擊，人們面對一個物質(zhì)化的世界變得越來越實際了,，現(xiàn)實功利訴求壓倒了一切,。然而，物質(zhì)的富足并不必然帶來精神境界的提高,，相反,，它常常會窒息人們的心靈。語文教育當(dāng)然也不可能挽救世道人心,，我們開展文學(xué)社活動,，也不是一定要把學(xué)生都培養(yǎng)成作家，但是,，我們可以愛文學(xué),、寫作品，在詩歌的海洋中吟詠性情,，在文學(xué)的殿堂里徜徉精神,，在民族文化的深厚土壤上放飛心靈……一個人在中學(xué)時代讀了哪些書、又是怎么讀的,，注定要影響他的一生,，他的心靈空間和人文視野，他的價值取向和精神旨?xì)w,，他的文化胸襟和審美情趣等等,，都是在此基礎(chǔ)上發(fā)生發(fā)展起來的。因此,，我們的文學(xué)社活動與文學(xué)教育,，就是要把同學(xué)們培養(yǎng)成讀書人、文化人,。所以我們提倡同學(xué)們要把文學(xué)寫作活動與社會生活聯(lián)系起來,，我們要關(guān)注社會,，關(guān)注人的生存狀態(tài)，并把這種感情上升到對人類命運的關(guān)注,。

如何辦好文學(xué)社?

1,、舉辦專題講座，拓開社員視野,。為了加強社員的文學(xué)修養(yǎng),，拓開學(xué)生視野，打開創(chuàng)作源泉,，傳授寫作方法,，以指導(dǎo)學(xué)生搞好創(chuàng)作，《寫作方法》講座與《作文速成》系列講座,，《詩歌欣賞與創(chuàng)作》講座，新聞寫作,、文學(xué)創(chuàng)作,、網(wǎng)絡(luò)文學(xué)寫作與文學(xué)網(wǎng)頁制作等，作品賞析系列講座等等,。

2,、組織征文競賽，激發(fā)寫作興趣,。

3,、努力辦好社刊，提高刊物質(zhì)量,。在學(xué)校宣傳窗內(nèi)辦版報,。

4、積極組織投稿,，爭取多發(fā)作品,。我們的文學(xué)社團活動要逐步步入規(guī)范化、制度化方面還有待努力,。但愿我們今后全體社員共同努力，把我們的文學(xué)活動開展得更加有聲有色,。

希望全體社員們在放飛夢想的舞臺,，展示自我才華的空間，在創(chuàng)造拼搏中昂首邁向燦爛的明天。讓夢想在筆下逐一實現(xiàn),。

謝謝大家!