在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

家長課堂體會(huì)心得感悟一

上周,，我有幸再次接到幼兒園中a班老師的邀請(qǐng),，讓我參加家長進(jìn)課堂活動(dòng),。雖然我的職業(yè)是小學(xué)教師,，和孩子打交道也有十幾年了，也是第二次參加這樣的活動(dòng)了,，但還是真不知道給這些幼兒園的小朋友上什么。這么小的孩子正屬于活躍期,，不聽我的怎么辦，而且我上的還是比較難管理的戶外活動(dòng)課,。

經(jīng)過一周的準(zhǔn)備后,，我懷著激動(dòng)的心情，走進(jìn)了貝樂集團(tuán)幸福里幼兒園中a班,，準(zhǔn)備給小朋友們上一堂戶外活動(dòng)課。小朋友們一見到我,，歡呼聲此起彼伏，大家爭(zhēng)先恐后地叫“叔叔好”,，“王子墨爸爸好”，直到老師說請(qǐng)大家安靜,。

從小朋友們期待與興奮的表情里，看得出他們對(duì)家長進(jìn)課堂這個(gè)活動(dòng)的喜愛,，我想一定要好好上，讓他們喜歡我講的課,。

面對(duì)這些可愛又調(diào)皮的孩子，我知道多說話是沒什么用,，我一開始便設(shè)計(jì)了“跟我學(xué)”的小游戲,，立刻示范坐端正給他們看,，讓他們看我的手在哪里,，嘴巴在干什么,。我一個(gè)“跟我學(xué)”的口令一下，孩子們迅速坐好了,，班級(jí)也安靜了許多?？粗@安靜的機(jī)會(huì)，我迅速讓他們整隊(duì)出去活動(dòng),，孩子們站好隊(duì)伍以后，我使了一個(gè)小點(diǎn)子,，讓孩子跟我喊“1，2,，1”口令，按隊(duì)伍踏步走到操場(chǎng),，這個(gè)小點(diǎn)子起作用了,，因?yàn)榇蠹易彀投紱]有閑著，所以小朋友互相沒有講話,，注意力也比較集中，還是比較整齊地來到操場(chǎng),。

戶外活動(dòng)的第一個(gè)游戲是首先立定跳遠(yuǎn)式的跳一步，接著雙臂左右平舉走過一個(gè)平衡木,，再爬著過一個(gè)通道,，最后跑回到隊(duì)伍,，擊掌給下一個(gè)做活動(dòng)的小朋友,。小朋友分成男隊(duì)女隊(duì)比賽,，哪一隊(duì)小朋友全部先完成，就先獲得勝利,。設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)的目的是讓孩子進(jìn)行跳，爬,，跑，以及平衡的訓(xùn)練,。小朋友們興趣很大，都興奮地躍躍一試,，還為正在比賽的小伙伴們加油，整個(gè)小操場(chǎng)都給這些孩子的歡呼聲給淹沒了,，大部分小朋友都能規(guī)范地完成游戲,，整個(gè)跳走爬跑動(dòng)作做的很出色，整個(gè)身體的協(xié)調(diào)能力也比較好,。而且我還從一個(gè)個(gè)參加比賽的小朋友面部的認(rèn)真表情中還讀出了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，這個(gè)游戲活動(dòng)也順利地完成了,。

第二個(gè)游戲是盤帶小足球跑向終點(diǎn)，這個(gè)活動(dòng)的目的也是為了增強(qiáng)孩子的一項(xiàng)專門的體育技能,。游戲一個(gè)特別要求是小足球不能離開腳太遠(yuǎn)。但是這個(gè)活動(dòng)我事先考慮的不夠充分,，設(shè)計(jì)的不太適合中班的幼兒活動(dòng),，難度過大了,，很多小朋友還是不能掌握盤帶小足球的技巧,，都把球踢到很遠(yuǎn),。整個(gè)盤帶足球變成了“射門訓(xùn)練”了。

在小朋友的積極配合,，以及老師的幫助下，我還是比較圓滿地完成了這次家長進(jìn)課堂的份額教學(xué)任務(wù),，較之我去年參加的進(jìn)課堂活動(dòng)，孩子們的整個(gè)紀(jì)律,、行為習(xí)慣、還有簡單的體育技能,，都有明顯的進(jìn)步，讓我更加深切地感受到了孩子的成長,！

家長課堂體會(huì)心得感悟二

今年8月國家頒布出臺(tái)了“雙減”政策并迅速落地,。這是黨中央、國務(wù)院從為黨育人,、為國育才的戰(zhàn)略高度，為落實(shí)立德樹人根本任務(wù),、發(fā)展素質(zhì)教育，昨天我也認(rèn)真觀看了楊雄專家的講座,，使我感受頗深。

首先我們家長要明白教育的本質(zhì)是什么,。基礎(chǔ)教育必須堅(jiān)持教育的公益屬性,，不能把“良心的事業(yè)＂，變?yōu)?ldquo;逐利的產(chǎn)業(yè)”,，更不能成為一些人逐利的工具。從維護(hù)公平正義來講,，教育公平是社會(huì)公平的基石，教育不能成為奢侈品,，更不能讓優(yōu)質(zhì)教育成為少數(shù)有錢人的“專利＂,。

二是對(duì)家庭教育觀念的糾偏。由于長期受到應(yīng)試教育的嚴(yán)重干擾,，帶來了一系列教育觀念的扭曲。實(shí)施＂雙減＂政策的落地能極大的緩解家長和孩子的焦慮,。

第一，糾正育人初心之偏,。教育的本質(zhì)是立德樹人，不是應(yīng)試競(jìng)爭(zhēng)的“跑馬場(chǎng)＂,。減輕學(xué)生過重的作業(yè)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，走出＂短視化,、功利化”教育的困境,。

第二，糾正違規(guī)競(jìng)爭(zhēng)之偏,。不少地方、不少學(xué)校、不少家庭,，為了在升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)中搶得先機(jī)，堅(jiān)信所謂“不讓孩子輸在起跑線上”,，各種違法違規(guī)教育行為大行其道。實(shí)施“雙減＂政策,，就是依法依規(guī)治教，恢復(fù)和重建良好教育生態(tài),。

第三，糾正超前學(xué)習(xí)之偏,。學(xué)校教育是專門的教育機(jī)構(gòu),，承擔(dān)著國家培養(yǎng)和教育下一代的公共職責(zé)，而校外教育則是學(xué)校教育的有益補(bǔ)充,。遺憾的是，當(dāng)下的校外教育儼然成為了學(xué)校教育的另外一個(gè)實(shí)施主體,。各種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)施“超前學(xué)習(xí)超標(biāo)學(xué)習(xí),成為贏得客戶的不二法門。實(shí)施“雙減＂政策,，要調(diào)整優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活結(jié)構(gòu)，既要做好減輕學(xué)生過重的作業(yè)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的“減法”,，又要做好促進(jìn)兒童全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展的＂加法＂,。

三是對(duì)教育方法再認(rèn)識(shí)。功利化,、短視化的中小學(xué)教育，相信＂時(shí)間+汗水”,，不尊重教育規(guī)律，不相信教育科學(xué),。實(shí)施“雙減”政策，是對(duì)教育規(guī)律的回歸,。

第一，堅(jiān)持全面發(fā)展規(guī)律,。“減負(fù)”從根本上說，是要優(yōu)化學(xué)生的成長環(huán)境,，改變單一的應(yīng)試教育局面，保障學(xué)生的德智體美勞全面發(fā)展,，這本身既有利于學(xué)生的健康成長，也有利于提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績,。

第二，堅(jiān)持身心和諧發(fā)展規(guī)律?，F(xiàn)在，不少家長緣于對(duì)子女未來教育前景的不確定性,，患上了嚴(yán)重的“教育焦慮癥＂,，導(dǎo)致了中小學(xué)生的過度教育,，其重要表現(xiàn)就是通過給孩子報(bào)各種各樣的培訓(xùn)班，以增加對(duì)未來所謂優(yōu)質(zhì)教育追求的安全感,。這種過度教育不僅違背教育規(guī)律、危害兒童的身心健康,，甚至以犧牲孩子身心健康為代價(jià)。

第三,，堅(jiān)持知行合一規(guī)律,。中小學(xué)生的學(xué)習(xí)不僅需要掌握書本知識(shí),，更需要通過實(shí)踐活動(dòng),，促進(jìn)其智慧的發(fā)展。實(shí)施“雙減＂政策,，必須調(diào)整中小學(xué)的教育活動(dòng)結(jié)構(gòu)，在減少大量單調(diào),、重復(fù)、低效的知識(shí)學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的同時(shí),，著力加強(qiáng)學(xué)生的綜合實(shí)踐教育,。

第四，堅(jiān)持因材施教規(guī)律,。實(shí)施“雙減”政策，必須優(yōu)化課內(nèi)外教育結(jié)構(gòu),，在滿足學(xué)生教育需求側(cè)上下功夫。中央要求“鼓勵(lì)支持學(xué)校開展各種課后育人活動(dòng),，滿足學(xué)生的多樣化需求＂。這里,，必須科學(xué)定位和整體優(yōu)化學(xué)校教育課程育人體系和學(xué)校課后育人體系的關(guān)系。

作為家長,，首先要克服自己的焦慮，培養(yǎng)家庭正確的教育觀念,，引導(dǎo)孩子多元化發(fā)展，有健康的體魄,，陽光的性格,，建立良好的家庭教育氛圍,，做好家校結(jié)合,，為孩子共同創(chuàng)造一個(gè)良好寬松的成長氛圍,。

家長課堂體會(huì)心得感悟三

2021年7月15日，對(duì)于義務(wù)教育階段,，乃至整個(gè)教育界，甚至整個(gè)中國家庭,，社會(huì)而言，”雙減”一詞當(dāng)之無愧地成為本年度焦點(diǎn),。

和成千上萬普通的家長一樣,，對(duì)于“雙減”，我一面欣喜著孩子們終于可以從過度的學(xué)業(yè)壓力中解脫出來,，一面又擔(dān)心，這樣立竿見影地迅速減負(fù)會(huì)讓尚不懂事的孩子因此荒廢學(xué)業(yè),，在本該努力，本該奮進(jìn)的年紀(jì)里選擇安逸,，白白蹉跎大好華年,。

可當(dāng)聽了河南省推進(jìn)“雙減”政策落實(shí)家庭教育系列講座之后,，恍然發(fā)現(xiàn)：自己的矛盾,，擔(dān)憂倍顯多余?，F(xiàn)就觀看系列講座,，談幾點(diǎn)自己觀后的感受：

第一,，誠如楊雄所長講的：雙減政策并不是我們國家要改變什么，而是要回歸到我們五育并舉的教育方針,，雙減并不是要改變，而是要回歸,，讓我們學(xué)校教育回歸本位，讓我們的家庭教育回歸生活,。我之前也一直執(zhí)拗地認(rèn)為教育就是篩選人才,。和大多數(shù)家長一樣，我也有著濃重的名校情節(jié),，有著極強(qiáng)的“望子成龍,，望女成鳳”的心理，聽完講座,，深切體會(huì)到，比金榜題名更重要的是要讓孩子健康成長,，讓孩子以學(xué)習(xí)為載體,，而學(xué)會(huì)更好的去生活，去適應(yīng)未來,，在學(xué)習(xí)過程中養(yǎng)成良好的習(xí)慣，以便在成年進(jìn)入社會(huì)后,，成為一名合格的公民,。而在孩子的養(yǎng)成教育方面,，家庭教育和學(xué)校教育是相提并論的,，甚至于,，家庭教育扮演著更為重要的責(zé)任。深感肩上有著一份沉甸甸的擔(dān)子,，而我也將努力改變自己，爭(zhēng)做新時(shí)期合格的學(xué)習(xí)型家長,，陪孩子終身成長。

第二,，義務(wù)教育階段“雙減”不僅是要減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)，更是要減輕家庭的養(yǎng)育焦慮,。雙減絕不是一減了之，也不是可以完全“躺平”,。

雙減政策后，有些要降維,，有些則要升維。作為孩子的監(jiān)護(hù)人,，父母，我們要讓孩子學(xué)會(huì)風(fēng)險(xiǎn)管理,，提升隱私保護(hù)、心理彈性,，加強(qiáng)生命教育,，要培養(yǎng)孩子孝敬父母，熱愛勞動(dòng),，欣賞美的能力……降低在刷題抓升學(xué)考試方面的焦慮，現(xiàn)在孩子,，常常因?yàn)樽スφn,，而變得心理脆弱，作為家長,，我要努力在自己孩子的生成教育，生命教育,，生活教育方面下功夫,，在引導(dǎo)孩子的同時(shí)提升自己。

正如一本書的書名一樣,，好媽媽勝過好老師，在今后的時(shí)光里，我會(huì)不斷地學(xué)習(xí)教育知識(shí),，更新教育理念,，陪孩子終身成長的同時(shí)，成就一個(gè)終身學(xué)習(xí)和成長的自我！

家長課堂體會(huì)心得感悟四

孩子的作業(yè)在學(xué)校就完成了,，課外班也不上了,，回家后空余時(shí)間增加，家長帶著孩子做什么呢,？培養(yǎng)習(xí)慣啊,，生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣、閱讀習(xí)慣等等,，扎實(shí)過好日常每一天，為孩子的以后的學(xué)習(xí)生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。就像教會(huì)孩子用筷子吃飯一樣，只要學(xué)會(huì)了用筷子,，他就能自己吃各種飯了。養(yǎng)成了這些好習(xí)慣,，無論走到哪里,，他都能自己學(xué)習(xí),、自我管理,、自我成長了,。

一、陪伴孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

養(yǎng)成提前預(yù)習(xí)的習(xí)慣,。語文可以把每一課的要點(diǎn)看一看,，生字詞語記一記,，不懂得詞語查查詞典,，積累下來。還可以大聲朗讀課文,，堅(jiān)持寫寫日記。數(shù)學(xué)可以提前看看知識(shí)點(diǎn),，把自己看不懂的地方記下來，課堂上專心聽,。英語可以聽一聽錄音，磨磨耳朵,，提前了解一下內(nèi)容。

養(yǎng)成課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣,。把當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容給家長講一遍，或者自己再看一遍,，進(jìn)行歸類復(fù)習(xí),。把課堂筆記看一看,，該背誦的及時(shí)背下來,。還可以用思維導(dǎo)圖的方式進(jìn)行知識(shí)建構(gòu),。

養(yǎng)成及時(shí)訂錯(cuò)的習(xí)慣。糾錯(cuò)是老師們批改作業(yè)的一大難點(diǎn),，有的孩子就是不習(xí)慣及時(shí)訂正錯(cuò)誤，每天的錯(cuò)題都累積著,，等著老師去找他。家長可以每天晚上讓孩子把作業(yè)啊試卷啊拿出來看一看,，自己錯(cuò)過的題及時(shí)訂正一下，看看能不能做正確,。

養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣,。寫作最能促進(jìn)孩子思維的發(fā)展,，每天堅(jiān)持寫日記可以積累寫作素材,，也可以回復(fù)總結(jié)一天的學(xué)習(xí)生活，疏解心情,，鼓勵(lì)自己第二天做得更好。

其讓他的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以結(jié)合自己的興趣來養(yǎng)成,，比如積累古詩詞，舉一反三鉆研數(shù)學(xué)題等等,。

二、陪伴孩子養(yǎng)成每天閱讀的習(xí)慣

閱讀不僅能夠拓寬視野,，而且豐富知識(shí)，對(duì)學(xué)習(xí)成績的影響極大?，F(xiàn)在的考試越來越傾向于學(xué)科素養(yǎng)的考察，題目閱讀量很大,，閱讀能力強(qiáng)的孩子受益較大。不僅是文科考試需要很強(qiáng)的閱讀能力,，理科學(xué)習(xí)也需要較強(qiáng)的閱讀能力。閱讀能都促進(jìn)思考,，據(jù)觀察，閱讀量大的孩子學(xué)習(xí)成績普遍都好,。

可以進(jìn)行親子閱讀，和孩子共讀一本書,，也可以每周開一場(chǎng)家庭讀書會(huì),，還可以和孩子一起演一演書里的故事……用各種形式帶動(dòng)孩子養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。家長陪伴孩子一起閱讀,，樹立終身學(xué)習(xí)的榜樣。

三,、陪伴孩子參加勞動(dòng)，學(xué)習(xí)基本的勞動(dòng)技能

在家的時(shí)間充足,，可以教會(huì)孩子整理自己的房間，如物品如何擺放,，衛(wèi)生怎樣打掃,，怎樣美化自己的房間……將這些生活必備的勞動(dòng)技能都熟練掌握,，養(yǎng)成自我管理的好習(xí)慣,。

家里的物品壞了如何進(jìn)行維修,，勞動(dòng)工具怎樣使用,，都可以教一教,。還可以和孩子一起養(yǎng)養(yǎng)小動(dòng)物，種一些綠植美化家庭環(huán)境,。高年級(jí)的孩子還可以學(xué)習(xí)幾樣家常菜的做法，學(xué)會(huì)使用廚房電器,，為獨(dú)立生活打下基礎(chǔ)。

讓孩子在家里有一個(gè)勞動(dòng)崗位,，家里有一樣事情是歸他管理的，增強(qiáng)家庭責(zé)任感,。

四、幫助孩子將興趣愛好轉(zhuǎn)化成個(gè)人特長

每一個(gè)兒童身上都蘊(yùn)藏著某些尚萌芽的素質(zhì),，這些素質(zhì)就像火花，要需要點(diǎn)燃它,，就需要火星。家長要想盡辦法點(diǎn)燃這顆火藥,，讓孩子的一切天賦和才能都能充分地發(fā)揮出來。發(fā)現(xiàn)孩子的興趣愛好,，專注練習(xí)，鼓勵(lì)不斷發(fā)展,，享受興趣愛好帶來的快樂，逐漸形成個(gè)人特長,。

五、督促孩子養(yǎng)成堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣

運(yùn)動(dòng)可以促進(jìn)記憶力和專注力的提高,，運(yùn)動(dòng)對(duì)孩子的身心和諧發(fā)展有著重要的影響,。家長堅(jiān)持每天下班后帶著孩子進(jìn)行半小時(shí)的運(yùn)動(dòng),，既能融洽親子關(guān)系,，又能提高孩子的身體素質(zhì)。每天可以堅(jiān)持跑步,、跳繩、游泳,、羽毛球、籃球,、乒乓球等等，選擇自己喜歡的方式進(jìn)行鍛煉,。

孩子是家長的復(fù)印件，家長改變孩子也會(huì)改變,。“雙減”政策之后，家長角色回歸，重視家庭教育,，提高自我要求，培養(yǎng)出和諧全面發(fā)展的孩子,。

家長課堂體會(huì)心得感悟五

首先感謝博小開設(shè)“家長進(jìn)課堂”這一活動(dòng)形式，感謝陳艷老師給我提供了與一（7）班小朋友近距離交流的平臺(tái),。

一、從準(zhǔn)備到完課充滿了偶然性和必然性

1,、誤報(bào)名。當(dāng)收到陳老師群發(fā)的短信：本學(xué)期家長進(jìn)課堂開始報(bào)名了……我粗心中把這理解為家長進(jìn)課堂聽課,，便毫不猶豫地報(bào)了名,。當(dāng)陳老師問我講什么內(nèi)容時(shí)，我方發(fā)覺自己已誤報(bào)名了,。結(jié)果一夜無眠,。第二天凌晨，“成語故事表演”及其“路線圖”已清晰地閃現(xiàn)在我的腦際,。這天上午，我才給陳老師回了短信,。一切似乎從偶然性開始，正朝著必然性的方向發(fā)展,。

2、充足的時(shí)間準(zhǔn)備,。由于在去年底和今年初剛策劃、操辦,、主持了小學(xué)同學(xué)、中學(xué)同學(xué)的數(shù)次聚會(huì),，大獲成功。于是我向陳老師提出了要給我一定的時(shí)間做準(zhǔn)備的要求,，陳老師爽快地答應(yīng)了。這似乎是莫大的鞭策（別無退路）,，于是我義無反顧，一頭扎入其中,。

3、調(diào)動(dòng)一切積極因素,。首先確定表演的內(nèi)容，除了翻閱手邊的成語書,，還到市新華書店抄錄了兩個(gè)成語。從內(nèi)容的可靠性,、一課時(shí)的容納程度，是否宜于表演等給予前提保證,。然后逐一改變成演出“劇本”。其次依靠身邊的兩個(gè)小朋友,。李蕓涵有較強(qiáng)的表達(dá)能力，有表演欲,；屠蕾蕾有不甘示弱的心態(tài)，咬字準(zhǔn)確,。于是第一個(gè)成語故事開排。在不斷克服表演技能不夠的狀態(tài)后,，以“啞劇”形式“殺青”。當(dāng)看到熟練到一定程度時(shí),，她倆都不約而同地說出臺(tái)詞了，我即將后面的成語故事表演都轉(zhuǎn)為“話劇”,、“舞劇”形式。再次采購道具,。為一年級(jí)小朋友表演，除聲情并茂外，形象化特別重要,。要讓他們“真真切切”地身臨其境，才能達(dá)到“過目不忘”的效果,。于是我收集可用的裝束，通過女兒（小學(xué)音樂教師）在網(wǎng)上采購大量小動(dòng)物面具，借來樂曲磁帶,、鼓、缽,、沙球等。這時(shí),，信心加上“不茍的追求”，預(yù)示著成功的必然性,。最后，我把與一（7）班小朋友在課堂上的互動(dòng)作為這次表演的重要組成部分,。我認(rèn)為：家長進(jìn)課堂，就是讓小朋友們?cè)鲩L知識(shí),，一年級(jí)小朋友像白紙，像海綿,，只有當(dāng)小朋友們參與其中，樂在其中時(shí),，施教才能事半功倍。讓小朋友們嘗到甜頭,，不光是糖，更是教學(xué)的成功,！

二、難忘的一課和衷心的祝愿

1,、感受頗深。一（7）班的小朋友很活躍,、思維快、反應(yīng)敏捷,，舉手回答提問，往往讓你目不暇接。而課后,，許多小朋友見我就主動(dòng)打招呼，親切,、文明、有禮貌,，讓我感到特別“ok”。整個(gè)上課,，無論是專門表演的，還是即興進(jìn)入角色的,、主動(dòng)或被動(dòng)（不舉手）回答提問的，都很給力?。≈煳那逍∨笥言谧詈蟮?ldquo;角逐”中,，“力排眾議”以8米長的河堤（每隔1米種一棵樹）種9棵樹的準(zhǔn)確回答，使大家耳目一新,，整個(gè)課程錦上添花。

一（7）班班主任陳艷老師很敬業(yè),。我在課前看到她午飯后不休息，一直陪著同學(xué)們,。安排著、布置著,、關(guān)照著……特別費(fèi)神。所以小朋友們把老師稱作“媽媽”并不言過,。課中，陳老師一直捕捉機(jī)會(huì)拍照,，更平添了小朋友們的認(rèn)真勁頭,。當(dāng)我離校時(shí)，陳老師還親自送我,，提及“校外輔導(dǎo)員”事宜,。我想：一切從偶然開始,，就讓它向必然邁進(jìn)吧,！同時(shí)感謝葉娜老師,，主動(dòng)把講解大數(shù)練答題的時(shí)間挪后，讓小朋友們?cè)谶@一課的尾聲中“盡興”,。

2、失誤夠杯具,！四個(gè)成語故事表演，第二個(gè)是“聞雞起舞”,，我居然把自己認(rèn)為拿手的公雞叫給忽略了。第四個(gè)是“亡羊補(bǔ)牢”,，在使用“文曲星”播放第二盤磁帶時(shí)，由于不慎將“文曲星”掉了個(gè)面,，習(xí)慣性動(dòng)作卻按錯(cuò)了鍵，致使精心選放的“風(fēng)雨交加”的樂曲失之交臂,。好在兩個(gè)小演員沒受影響。細(xì)想起來,，還真“杯具”,！

3,、真誠的希望,。我每天與我輔導(dǎo)的孩子們?cè)谝黄穑媲械馗惺艿剿麄兊拿}動(dòng),。他們（一（7）班乃至全體同齡小朋友）正像小樹苗一樣，需要陽光,、雨露。于是我歸納出三個(gè)“一個(gè)樣”,，這就是：“在受到表揚(yáng)或批評(píng)時(shí)，上進(jìn)心一個(gè)樣,；老師在與不在時(shí)，守紀(jì)律一個(gè)樣,；昨天、今天和明天,，勤學(xué)習(xí)一個(gè)樣”，此間涉及了相關(guān)成語,。真可謂：學(xué)習(xí)做人和學(xué)習(xí)知識(shí)同等重要！

愿一（7）班的小朋友像小蓓蕾那樣含苞待放,，敢爭(zhēng)校先！我們淡定,，我們期待！

家長課堂體會(huì)心得感悟六

今天參加了學(xué)校組織的兒童教育專家講座,，受益匪淺。

李教授講的主題是“積極家庭教育成就孩子幸福人生”,。

1,、期望家長教育意識(shí)覺醒,，承擔(dān)好教育子女的責(zé)任。

家庭是孩子的第一生長環(huán)境,，父母是孩子的第一個(gè)老師。家庭教育的第一責(zé)任人是父母,，而非他人。父母在教育孩子方面要遵循自然成長規(guī)律,，不能違背規(guī)律，要了解自己的孩子,，因材施教，針對(duì)不同的孩子要采取不同的教育方法,，而非千篇一律，要找到適合自己孩子的教育方法,，不要去效仿別人，也不要急于求成,。

2、跟老師溝通,、配合、協(xié)作,、共同育人。

家長與老師都是孩子成長路上最重要的引導(dǎo)者,，當(dāng)孩子出現(xiàn)問題時(shí)，要及時(shí)的和老師溝通,，找到問題原因,，引導(dǎo)孩子向正確的方向發(fā)展,。對(duì)于學(xué)校和老師的要求，家長要做好積極的配合工作,。不管家長有多忙，都要和老師保持好溝通,，及時(shí)的了解孩子在校情況。家長和老師,、學(xué)校配合的越好，教育會(huì)越成功,。

3、家長要不斷學(xué)習(xí),、不斷改變、不斷成長,。

家長首先要做好自己，在潛移默化中影響孩子,，從語言、行為,、心理等全方面把自己調(diào)整到最好的狀態(tài)，每天對(duì)孩子保持微笑,，讓孩子感受到快樂，快樂的情緒會(huì)讓孩子形成健全的心理,，積極的心態(tài)、完善的人格,。多給孩子鼓勵(lì)和贊美，讓孩子越來越充滿自信,。

聽完教授的講座,，覺得作為家長的我們做的太少,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，在教育孩子的路上要走的路還很長，需要學(xué)習(xí)的地方還很多,，我們要不斷改變、不斷提高,，和孩子共同成長,。

家長課堂體會(huì)心得感悟七

李晨曦媽媽 —家長進(jìn)課堂感想

今天有幸來到大二班和孩子們共同上了一節(jié)課,，感受頗深。 一進(jìn)教室,，看著孩子們就坐在小椅子上眼睛充滿好奇,孩子們感覺很新鮮也很興奮。在大二班全體老師的大力配合下,，小朋友在課堂上表現(xiàn)出濃厚的探究奧秘的愿望，課堂氣氛十分活躍,，體會(huì)到了運(yùn)用科學(xué)知識(shí)的快樂。

古人感嘆作詩難,，有“兩句三年得，一吟雙淚流”,，“吟安一個(gè)字,，捻斷數(shù)莖須”之說。用在幼兒教學(xué)之難上,，也不算夸張,。在幼兒教學(xué)中,，一個(gè)導(dǎo)入環(huán)節(jié)都需要反復(fù)思量,，改了又改,。只有對(duì)孩子們年齡特征和心智水平有了充分的認(rèn)知，并從

教學(xué)設(shè)計(jì)

我要感謝大二班老師為我們家長提供這樣的機(jī)會(huì)，也當(dāng)了回托班教師,，讓我們和托班同學(xué)共同度過了一堂課。小朋友的家長都來自各行各業(yè),，如果能把自己的專長和小朋友一起分享，那每個(gè)小朋友就能有更多的見識(shí),，這種活動(dòng)很有意義。還要感謝大二班老師們的辛勤耕耘,，讓我們的孩子們?cè)谟變簣@每天都快樂地獲取新知識(shí)。你們?cè)谡n堂上的新意與靈感,，決不可能是所謂的靈機(jī)一動(dòng),，背后應(yīng)當(dāng)是海納百川,、兼收并蓄。作為孩子的啟蒙老師,，你們更值得尊重。

家長課堂體會(huì)心得感悟八

20xx年4月13日上午,，我懷著非常愉悅的心情走進(jìn)陜州區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園小十二班教室，有幸受琳琳老師的邀請(qǐng)和我們的孩子有了更親密的一次接觸和互動(dòng),。

當(dāng)我步入課堂，走到講臺(tái),，看到下面一雙雙明亮的小眼睛時(shí)，我的心情是激動(dòng)而略有些緊張的,，孩子們熱情的歡迎讓我心潮澎湃，作為護(hù)士,，我最大的心愿就是沒有疾病，每一個(gè)人都健健康康的,，尤其是這些孩子，所以這次我給小朋友們分享的是如何守護(hù)健康,，預(yù)防疾病，主要從四個(gè)方面講,，第一，勤洗手,，琳琳老師和孩子們一起重溫洗手操，給孩子講什么時(shí)候要洗手,，孩子們都很聰明，積極回答我的問題,，而且我設(shè)置一個(gè)場(chǎng)景，問孩子們,，我的手現(xiàn)在干凈嗎？我現(xiàn)在要去吃早飯,，需要洗手嗎，孩子們異口同聲的說：要,，這讓我很驚訝，孩子的反應(yīng)能力還是很強(qiáng)的,，我們還和孩子們想象只能在高倍鏡下看到的細(xì)菌，病毒長什么樣子,，小朋友們發(fā)揮想象力,，把那些討厭的東西說的有聲有色,；第二,，少吃零食,，吃東西要有節(jié)制，懂得在美食面前知道自己已經(jīng)吃好了而不是盲目的吃,；第三，不去人多不通風(fēng)的地方,，如果真去了，一定帶上口罩,，而且不能亂摸東西，學(xué)會(huì)保護(hù)自己,，生病了也要記得戴口罩，防止傳染他人,；第四,，多做運(yùn)動(dòng),，鍛煉身體,，拒絕電視，手機(jī),，做一個(gè)愛陽光，愛運(yùn)動(dòng),，身體棒棒的好孩子。最后,，我還拿出了聽診器，每一位小朋友都聽到了自己心跳的聲音,，有的孩子說聽到了打鼓的聲音，有的孩子說聽到了小兔子在蹦跳,，還有的孩子說聽到了媽媽的聲音。我的裝備可多了,，還有叩診錘，注射器,，棉簽，生理鹽水,，止血鉗，鑷子,，每個(gè)小朋友都親身感受了叩診錘的體檢，親手使用了鑷子夾棉球,。孩子們一雙雙驚訝又好奇的眼睛觸動(dòng)著我，一雙雙明亮又純凈的眼睛,，是我看到最美的風(fēng)景，很快孩子們戶外活動(dòng)的時(shí)間就到了,，讓我意猶未盡，其中快樂和美好的感受依然留在我的心中,，我希望有更多的家長參與這樣的活動(dòng)，也希望幼兒園多組織更專業(yè)的更多的社會(huì)崗位,，社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)讓孩子們認(rèn)識(shí)，讓孩子生于社會(huì),，學(xué)于社會(huì)。

感謝陜州區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園小十二班開展這項(xiàng)具有深遠(yuǎn)意義的家長進(jìn)課堂活動(dòng),，為家長提供了與孩子零距離接觸與溝通的機(jī)會(huì),。通過這項(xiàng)活動(dòng)也讓我深刻感受到了作為老師的辛苦,，正因?yàn)槔蠋焸兊男羷谂c全心的付出,，才換來了孩子點(diǎn)滴的進(jìn)步。春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干，老師所做的又何止是這些呢,？在這里我代表孩子，代表孩子的家長說一句：老師,！你們辛苦了！再次謝謝琳琳老師,，靜靜老師，臘臘老師對(duì)孩子們?nèi)缥L(fēng)的呵護(hù),，如細(xì)雨的教誨，如陽光的指引,，孩子們一定會(huì)健康快樂的成長，我們一起努力,，加油！

【家長課堂體會(huì)心得感悟 家長課堂體會(huì)心得感受8篇】相關(guān)推薦文章:

2022年家庭教育心得和體會(huì) 家庭教育的感悟和體會(huì)

2021幼兒園家長育兒心得體會(huì)及感悟 關(guān)于幼兒園家長育兒心得感悟

2021年中秋節(jié)個(gè)人感悟體會(huì)心得

如何做好家長工作心得體會(huì) 如何做好家長工作心得感悟

國家公祭日心得感悟 關(guān)于國家公祭日的感悟體會(huì)