我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會(huì)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法,。我們想要好好寫一篇心得體會(huì),，可是卻無從下手嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,，我們一起來了解一下吧,。

家長課堂心得體會(huì)篇一

家長課堂是近年來在教育領(lǐng)域興起的一種家長參與教育的形式,。家長課堂的目的是幫助家長更好地了解和支持孩子的學(xué)習(xí),，促進(jìn)家校合作。作為一個(gè)家長,，我也積極參與了家長課堂的學(xué)習(xí)和交流,，下面我將分享我的心得體會(huì),。

第二段：家長課堂的重要性和好處。

家長課堂的存在意義在于幫助家長更好地了解和掌握孩子的學(xué)習(xí)情況,，了解學(xué)校的教育理念和教學(xué)方法,，從而更好地協(xié)助孩子的學(xué)習(xí)。通過家長課堂,，我明白了做一個(gè)合格的家長不僅需要給孩子提供物質(zhì)上的支持,，更需要給予情感上的關(guān)懷和心理上的支持。在這個(gè)過程中,，我不僅學(xué)到了更多關(guān)于如何教育孩子的知識(shí)和技巧,，還與其他家長進(jìn)行了深入的交流，分享了彼此的經(jīng)驗(yàn)和教育觀念,。這些交流不僅讓我受益匪淺,，也拓寬了我的視野，讓我更加全面地了解了教育的意義和價(jià)值,。

第三段：家長課堂帶給我的收獲和啟示,。

在家長課堂中，我深刻體會(huì)到了作為家長的責(zé)任和使命,。我意識(shí)到孩子的教育是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù),，需要我們?nèi)硇牡馗冻龊屯度搿Ｎ覀儾粌H要以身作則,，做一個(gè)良好的榜樣,，還要引導(dǎo)孩子發(fā)展良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和道德價(jià)值觀。此外,，我還學(xué)到了如何在孩子面前成為一個(gè)好的傾聽者,，給予他們足夠的關(guān)心和理解。通過家長課堂,，我明白了與孩子溝通的重要性,，只有通過不斷地與孩子溝通和交流，才能更好地了解他們的需要和困擾,，從而更好地協(xié)助他們的成長。

家長課堂不僅是家長了解孩子學(xué)習(xí)情況的一個(gè)途徑,，也是家校合作的一種體現(xiàn)方式,。通過參與家長課堂，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到教育是一個(gè)共同的責(zé)任,，需要學(xué)校和家長的共同參與,。只有家校緊密合作，才能更好地幫助孩子實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展,。在家長課堂中,，我也有機(jī)會(huì)與其他家長進(jìn)行合作和交流,，共同解決一些教育難題，互幫互助,，共同推動(dòng)孩子的成長和發(fā)展,。

第五段：結(jié)尾和總結(jié)。

通過家長課堂的學(xué)習(xí)和交流,，我深刻體會(huì)到了作為家長的責(zé)任和使命,，也意識(shí)到了教育的重要性和價(jià)值。家長課堂不僅讓我們學(xué)習(xí)到了更多有關(guān)教育的知識(shí)和技巧,，還讓我們更加全面地了解了孩子的需求和困擾,。家長課堂也是家校合作的一種體現(xiàn)方式,，通過家校的緊密合作,，才能更好地幫助孩子實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。因此,，我將繼續(xù)參與家長課堂的學(xué)習(xí)和交流,，以更好地協(xié)助孩子的成長,。

家長課堂心得體會(huì)篇二

家庭是孩子成長的溫床，而家長則起著關(guān)鍵性的作用,。雖然家庭教育對(duì)孩子的成長發(fā)展至關(guān)重要,，但是，很多家長卻缺乏相關(guān)的知識(shí)和技巧,。為了幫助家長更好地履行教育責(zé)任,，學(xué)校組織了一系列的家長課堂，我近期參加了其中幾節(jié)課,，并從中受益匪淺,。以下是我對(duì)這幾節(jié)家長課堂的心得體會(huì)。

第一節(jié)課是關(guān)于溝通的重要性,。溝通是家庭教育的基礎(chǔ),，而在現(xiàn)代社會(huì)中，溝通卻顯得越來越困難,。家長要與孩子保持良好的溝通,，不能只滿足于表面的問候。課堂上,，老師教導(dǎo)我們要以真誠和耐心作為基石,，用心傾聽孩子的想法和感受，給予他們支持和理解,。經(jīng)過這節(jié)課的學(xué)習(xí),，我意識(shí)到只有通過良好的溝通，我們才能真正了解孩子的需求和困惑,，才能更好地引導(dǎo)他們健康成長,。

第二節(jié)課是關(guān)于給予孩子自主權(quán),。過度保護(hù)和控制孩子是一種常見的錯(cuò)誤行為，它會(huì)導(dǎo)致孩子缺乏自主性和獨(dú)立思考能力,。而適度地給予孩子自主權(quán),，可以培養(yǎng)他們的自信和責(zé)任感。這節(jié)課上,，老師們?yōu)槲覀兎窒砹艘恍┙ㄗh,，比如讓孩子參與決策、分擔(dān)責(zé)任,、鼓勵(lì)他們展示自己的想法和創(chuàng)新等,。通過這些經(jīng)驗(yàn)，我明白了尊重孩子的選擇權(quán)和發(fā)展空間是至關(guān)重要的,，而只有給予他們足夠的自主權(quán),，才能培養(yǎng)他們成為自信和有能力的人。

第三節(jié)課是關(guān)于如何幫助孩子建立正確的價(jià)值觀?，F(xiàn)代社會(huì)價(jià)值觀的多元化給孩子的成長帶來了影響,，容易讓他們迷茫和迷失。這節(jié)課上,，老師強(qiáng)調(diào)了家庭教育在塑造孩子價(jià)值觀方面的重要性,。他們建議我們從自己身上做起，樹立正確的榜樣,。此外,，用真實(shí)的生活案例和實(shí)際的活動(dòng)，讓孩子感受到正確的價(jià)值觀,，如尊重他人,、關(guān)愛他人、團(tuán)隊(duì)合作等,。通過這節(jié)課,，我認(rèn)識(shí)到如何通過言傳身教，為孩子樹立正確的價(jià)值觀,，是一個(gè)家長必須要思考和努力實(shí)踐的問題,。

第四節(jié)課是關(guān)于培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和批判性思維。這節(jié)課上,，老師們分享了一些建議,，比如鼓勵(lì)孩子發(fā)揮想象力、培養(yǎng)解決問題的能力,、提供多樣化的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)等。在現(xiàn)代社會(huì)中,，創(chuàng)造力和批判性思維已經(jīng)成為一個(gè)人成功的關(guān)鍵素質(zhì),。家長要從小培養(yǎng)孩子的這些能力,，讓他們具備獨(dú)立思考和解決問題的能力。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),，我深信只有通過培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和批判性思維,，我們才能幫助他們更好地適應(yīng)未來社會(huì)的發(fā)展。

第五節(jié)課是關(guān)于處理孩子情緒和壓力的技巧?，F(xiàn)代社會(huì)的競爭和壓力越來越大,，使得我們的孩子容易受到情緒的困擾。這節(jié)課上,，老師們和心理專家分享了一些有效的技巧,，比如傾聽、體諒,、引導(dǎo),，以及幫助孩子尋找解決問題的辦法。了解到這些技巧后,，我明白了如何適度地處理孩子的情緒和壓力,，適時(shí)地給予他們支持和鼓勵(lì)是非常重要的。只有有效地處理孩子的情緒,，我們才能讓他們快樂地成長,，并且在面臨困難和挫折時(shí)有勇氣和堅(jiān)持下去的能力。

通過參加這幾節(jié)家長課堂,，我深刻體會(huì)到了家庭教育的重要性,，也學(xué)到了很多在實(shí)踐中可以運(yùn)用的技巧和方法。作為一個(gè)家長,，我將認(rèn)真傾聽孩子,，積極與孩子溝通，給予他們足夠的自主權(quán),，并樹立正確的榜樣,。我會(huì)鼓勵(lì)孩子培養(yǎng)創(chuàng)造力和批判性思維，幫助他們建立正確的價(jià)值觀,，處理好他們的情緒和壓力,。相信只要我們用心地去教育和引導(dǎo)孩子，他們一定能夠成為有擔(dān)當(dāng),、有愛心和有能力的人,，在未來的社會(huì)中取得成功。

家長課堂心得體會(huì)篇三

家長課堂是一種新型的教育方式,，旨在幫助家長更好地了解和支持孩子的成長,。通過參與家長課堂，我不僅學(xué)到了一些實(shí)用的育兒知識(shí)，還深切感受到了家庭教育的重要性,。下面我將從家庭教育的意義,、家長課堂的實(shí)施方式、提升家庭教育能力,、與孩子建立更緊密關(guān)系以及實(shí)踐中遇到的困惑與挑戰(zhàn)方面,，談一談我的心得體會(huì)。

首先,，家庭教育對(duì)于孩子的成長有著不可忽視的作用,。孩子的天性是需要關(guān)愛和陪伴的，而家庭正是這種關(guān)愛和陪伴的溫床,。良好的家庭教育能夠在孩子的成長過程中,，傳遞正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則，引導(dǎo)孩子樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,。通過家長課堂的學(xué)習(xí),，我了解到了一些培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣和道德素養(yǎng)的方法，這對(duì)于孩子的身心健康成長至關(guān)重要,。

其次,，家長課堂是促進(jìn)家庭教育的有效途徑之一。家庭教育是一項(xiàng)需要不斷學(xué)習(xí)和提升的技能,。而家長課堂恰恰提供了這樣一個(gè)平臺(tái),，讓家長們可以在專業(yè)的指導(dǎo)下交流經(jīng)驗(yàn)，提升自己的教育能力,。家長課堂的實(shí)施方式具有靈活多樣的特點(diǎn),，既有線下的面對(duì)面交流，也有線上的互動(dòng)學(xué)習(xí),。通過參與家長課堂,，我不僅能學(xué)到一些前沿的教育理念和方法，還能結(jié)交更多有共同教育理念的家長,，互相鼓勵(lì)和支持,。

第三，家長課堂的參與能夠提升家庭教育的能力,。舉個(gè)例子,，家長課堂開設(shè)了關(guān)于親子溝通的課程，我學(xué)到了一些與孩子更好地溝通的方法,。例如,，傾聽孩子的心聲，尊重孩子的意見,，給予他們積極的反饋等等,。通過這些技巧,，我發(fā)現(xiàn)我們的交流更加順暢，孩子也更愿意與我分享他們的成長和煩惱,。我們的關(guān)系也變得更加緊密,，彼此更能理解和支持。

第四,，建立與孩子的緊密關(guān)系是家庭教育的重要目標(biāo)之一。參與家長課堂的過程中,，我意識(shí)到與孩子的溝通和理解是非常重要的,。孩子正處于成長的關(guān)鍵階段，他們需要家長的陪伴和指導(dǎo),。作為家長,，我們要善于傾聽和關(guān)注孩子的需求，與他們建立起信任和理解的紐帶,。只有與孩子保持緊密的關(guān)系,，才能更好地引導(dǎo)他們健康成長。

最后,，參與家長課堂也會(huì)遇到一些困惑和挑戰(zhàn),。例如，工作繁忙,、家庭壓力過大等原因,，使得參與家長課堂的時(shí)間和精力有限。還有一些家長可能對(duì)新型的教育方式持懷疑態(tài)度,，不愿意嘗試,。然而，正是通過解決這些困惑和挑戰(zhàn),，我們才能更好地學(xué)習(xí)和成長,。我通過調(diào)整工作和家庭的平衡，適當(dāng)調(diào)整時(shí)間安排,，克服了參與家長課堂的困難,，將教育理念轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。

綜上所述,，通過參與家長課堂,，我不僅學(xué)到了一些實(shí)用的育兒知識(shí)，還培養(yǎng)了一些育兒技能和家庭教育能力,。與孩子的溝通更加順暢,，與孩子的關(guān)系也更為緊密，讓我深刻體會(huì)到了家庭教育的重要性和價(jià)值,。盡管在實(shí)踐中會(huì)遇到一些困擾和挑戰(zhàn),，但只要我們持之以恒,，相信家長課堂能夠給我們帶來更好的教育成果，幫助孩子健康成長,。

家長課堂心得體會(huì)篇四

的春節(jié)過得與眾不同,，一場突如其來的新型冠狀病毒疫情的發(fā)生，改變了我們的'生活,，人們開始足不出戶宅在家里,。許多的醫(yī)生護(hù)士奔赴前線救援，而學(xué)生們的學(xué)習(xí)方式也發(fā)生了改變,，教育部為了保證學(xué)生“停課不停學(xué)”的理念開啟了新的教學(xué)模式——網(wǎng)絡(luò)課堂,。

這一個(gè)多月的網(wǎng)絡(luò)課堂學(xué)習(xí)中，讓我們深深體會(huì)到了那句話“老師成了資深主播,，家長成了資深班主任”,，老師竭盡所能傳道授業(yè)解惑，家長全程服務(wù)督促學(xué)習(xí),，保證神獸學(xué)習(xí)效果,。總之,，網(wǎng)課學(xué)習(xí)中我們也在不斷反思,、總結(jié)、改進(jìn),，具體如下：

一,、嚴(yán)格要求制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

即使在家進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)我們也要有生活儀式感,，按時(shí)起床上課,，定時(shí)讓孩子休息眼睛做眼保健操，定時(shí)在家進(jìn)行必要的`體育活動(dòng),，讓孩子養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

二、家長全程監(jiān)督學(xué)習(xí)過程,。

開始的兩周網(wǎng)絡(luò)課程,，因?yàn)樵诩疑险n時(shí)間自由，孩子完全不在狀態(tài),，坐姿懶撒總想著各種偷懶,，不能跟著老師的思路走，老師讓用筆記錄或是思考孩子也在一邊發(fā)呆,。每節(jié)課后,，老師講的內(nèi)容還是不理解甚至不懂。作為家長,，我們才漸漸明白孩子平時(shí)在學(xué)校就是這樣上課的,，差距也是這樣慢慢拉開的,。我很慶幸，有這樣一次當(dāng)自己孩子班主任的機(jī)會(huì),，在各種網(wǎng)課中全程觀察自己孩子的學(xué)習(xí)狀況,。針對(duì)孩子的種種學(xué)習(xí)問題，私底下也咨詢請(qǐng)教了陳老師,，我們軟硬兼施,，全程陪伴監(jiān)督，終于讓她網(wǎng)課全程投入,，完全跟著老師的思路來,。每天下來也會(huì)依據(jù)孩子的實(shí)際情況拔高一些學(xué)習(xí)內(nèi)容，我們以身作則,，豐富了她的每天學(xué)習(xí)內(nèi)容，引領(lǐng)她自覺學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，現(xiàn)在孩子的狀態(tài)也在進(jìn)步,。

三、按時(shí)完成老師布置的作業(yè),。

除了當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，我們讓孩子自己計(jì)劃作業(yè)的完成時(shí)間，做自己學(xué)習(xí)上的小主人,。定時(shí)讓她查看老師對(duì)自己學(xué)習(xí)的評(píng)語,，及時(shí)訂正，明白學(xué)習(xí)不足在什么地方,。

四,、空閑時(shí)間練習(xí)大提琴和業(yè)余愛好。

每天抽出時(shí)間讓她練唱譜子,，熟悉五線譜,，盡量堅(jiān)持每天練習(xí)三十分鐘。對(duì)于孩子的愛好,，每天讓她自己計(jì)劃時(shí)間來完成,，所謂師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個(gè)人,。盡我們所能幫助,，讓孩子自己學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)自律,。

總之,，這段網(wǎng)課學(xué)習(xí)利大于弊，確實(shí)讓家長體會(huì)到老師的不易,，明白孩子存在的不足,，讓我們能更好的有的放矢,，抓住機(jī)遇，幫助孩子提高成績,。待疫情過去,，讓孩子們重返校園，開啟快樂的學(xué)校生活,！

家長課堂心得體會(huì)篇五

《家長課堂》是一項(xiàng)旨在為家長提供實(shí)用知識(shí)和教育資源的公益活動(dòng)?，F(xiàn)代家庭面臨諸多挑戰(zhàn)，家長們急需獲取正確的育兒觀念和方法,，以更好地照顧孩子的成長和發(fā)展,。《家長課堂》的實(shí)施為廣大家長提供了一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái),，幫助他們更好地理解孩子,，引導(dǎo)他們走向全面發(fā)展和成功。通過參加《家長課堂》,，我深刻感受到它對(duì)于促進(jìn)家庭教育的作用,，對(duì)于未來的孩子和社會(huì)的發(fā)展具有重要意義。

參加《家長課堂》使我對(duì)于家庭教育有了更深入的了解,。通過課程的學(xué)習(xí),，我明白了家庭教育的目標(biāo)是培養(yǎng)孩子的健康成長和社會(huì)適應(yīng)能力。課堂上,，專業(yè)的講師為我們分享了解決孩子成長中的常見問題的經(jīng)驗(yàn)和方法,，如如何處理孩子的情緒、如何培養(yǎng)孩子的責(zé)任感等等,。這些知識(shí)的學(xué)習(xí)讓我更加清楚地認(rèn)識(shí)到自己在教育孩子過程中存在的不足,，也讓我明白了家庭教育的重要性。從課堂回家后,，我逐漸運(yùn)用學(xué)到的技巧改變了與孩子相處的方式,，這也改善了家庭關(guān)系，使我們的家庭更加和諧了,。

《家長課堂》對(duì)于社會(huì)的貢獻(xiàn)不容忽視,。家庭是社會(huì)的基本單位，良好的家庭教育是培養(yǎng)未來人才和構(gòu)建和諧社會(huì)的重要環(huán)節(jié),。然而,，現(xiàn)實(shí)生活中，許多家長缺乏足夠的時(shí)間和專業(yè)知識(shí)來進(jìn)行家庭教育,。而《家長課堂》的存在填補(bǔ)了這一空白,。它為家長提供了一站式的教育資源，為全面提升家庭教育水平提供了有力支持,。通過開展《家長課堂》,，社會(huì)上家庭教育的質(zhì)量得到提升,，家庭教育觀念也得到更新，從而為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的下一代和構(gòu)建更加和諧的社會(huì)注入了新動(dòng)力,。

盡管《家長課堂》取得了一定的成效,，但仍有許多值得改進(jìn)和發(fā)展的地方。首先,，可以增加課程的多樣性,，擴(kuò)大教育內(nèi)容的范圍，以滿足不同家庭的需求,。其次,，可以利用科技手段，如在線課程,、手機(jī)應(yīng)用等,，擴(kuò)大教育的影響范圍，幫助更多家庭實(shí)現(xiàn)教育的全方位發(fā)展,。此外,，還可以加強(qiáng)家校合作，與學(xué)校,、社區(qū)等形成良好的合作關(guān)系，為家長們提供更多的教育資源和支持,。

第五段：總結(jié)并提出自己的建議（200字）,。

總之，參加《家長課堂》是一次有意義的經(jīng)歷,。通過課堂的學(xué)習(xí),，我獲得了很多有益的知識(shí)和方法，提高了自己的育兒技能,。我相信,，只要更多的家長能夠參與進(jìn)來，推動(dòng)《家長課堂》的發(fā)展,，它將會(huì)為更多的家庭帶來正能量,，促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步。因此,，我呼吁更多的家長參加《家長課堂》,，共同推動(dòng)家庭教育的進(jìn)步，為孩子創(chuàng)造更好的成長環(huán)境,，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。讓我們攜手共進(jìn)，構(gòu)建更美好的家庭教育未來,！

家長課堂心得體會(huì)篇六

國慶假期前,，女兒帶著《父母課堂》一書回來給我看,。

看了一遍假期，我受益匪淺,，發(fā)現(xiàn)了自己教育孩子的很多不足,，可以及時(shí)糾正。

家庭和社會(huì)不可推卸的責(zé)任是重視孩子的德育,，教會(huì)孩子做人,，家庭尤為重要?！暗隆苯逃羌彝ソ逃幕A(chǔ),，因?yàn)椤暗隆笔侨说牧⑸碇荆侨说撵`魂,，無德會(huì)影響人的一生,。孩子在身邊健康成長，同時(shí)深受父母有意識(shí),、無意識(shí)的言行教育,，根據(jù)父母的生活習(xí)慣和思想學(xué)會(huì)做人。兒童道德品質(zhì)在家庭,、學(xué)校和社會(huì)中形成,。學(xué)校有計(jì)劃、有目的,、有組織,、有專業(yè)教師進(jìn)行綜合教育。因此,，家庭教育以“道德”為重點(diǎn),，以“人才”為輔，使兒童心理健康,，具有良好的道德素質(zhì),，適應(yīng)社會(huì)和學(xué)校，為兒童提供良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)校環(huán)境,，為兒童提供優(yōu)越的成長環(huán)境,。

教孩子學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)做事做人,，有意識(shí)地引導(dǎo)孩子正確處理和面對(duì)人,、事、社會(huì),，懂得尊老愛幼,，孝為先。做事要有毅力、毅力,、自信,，挖掘孩子的潛能，在困難面前“我能做”,，積極面對(duì),，消除對(duì)困難的恐懼，培養(yǎng)他的探索精神,，謙虛勇敢,。同時(shí)要培養(yǎng)孩子的誠實(shí)品質(zhì)，誠實(shí)守信,，責(zé)任心強(qiáng),，改變錯(cuò)誤，誠實(shí)做人,，腳踏實(shí)地做事,。

培養(yǎng)兒童以下五個(gè)方面的良好習(xí)慣：

一、照顧自己的能力,。從孩子上幼兒園開始,，她就被要求獨(dú)立?！罢頃?、“整理床”、“折疊衣服和褲子”等培養(yǎng)自我照顧能力的內(nèi)容,，應(yīng)進(jìn)行大量的實(shí)踐,，父母安排過多而不是太多，往往抑制孩子的個(gè)性發(fā)展,，阻礙孩子的成長,。父母應(yīng)該關(guān)注長期目標(biāo),，讓孩子自己做,。

二、家務(wù)和公益勞動(dòng),。從人生觀的角度來看,，勞動(dòng)是為人民服務(wù)的資本，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的`基本途徑和重要條件,；勞動(dòng)是每個(gè)人謀生的手段,，是生存和生活的能力。培養(yǎng)孩子熱愛勞動(dòng)的觀念,，以勞動(dòng)為美德,，需要父母的言行，不懈的指導(dǎo)和監(jiān)督,，逐步發(fā)展和掌握,。因此,，作為孩子的父母，在管教孩子學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí),，也必須有目的地安排家務(wù),，鼓勵(lì)他們積極參與公益勞動(dòng)，使他們成為熱愛勞動(dòng),、對(duì)勞動(dòng)有光榮感和親切感的好孩子,。

第三，動(dòng)手能力,。因?yàn)楹⒆觽冋幱诔砷L的身體和知識(shí)時(shí)期,，讓他們的手和大腦一起使用，理論與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合,，不僅可以豐富知識(shí),，提高分析和解決問題的能力，而且可以磨練他們頑強(qiáng)的意志,。父母應(yīng)該鼓勵(lì)他們的孩子做更多的事情,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力，學(xué)會(huì)致力于社會(huì),，為他人服務(wù),。

四、衛(wèi)生,、生活習(xí)慣,。一個(gè)人的健康和生活習(xí)慣反映了他最基本的素質(zhì)。衛(wèi)生和生活習(xí)慣直接影響孩子的學(xué)習(xí),、健康和對(duì)他人的第一印象,。必須從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生和生活習(xí)慣。明確規(guī)定正確的看電視姿勢(shì),，每天睡覺,，起床時(shí)間，飯前洗手,，衣服干凈,，經(jīng)常洗頭等，這些規(guī)定和要求,，學(xué)校教學(xué)后只能定期或不定期檢查評(píng)價(jià),，通常表現(xiàn)主要反映在家里，孩子的父母目睹,，清楚,。因此，家長的具體指導(dǎo)和及時(shí)監(jiān)督優(yōu)于學(xué)校教師的教育。只有家庭和學(xué)校相互合作,，共同努力,，才能培養(yǎng)孩子良好的健康和生活習(xí)慣。

五,、尊老愛幼,。父母是孩子的榜樣，要言傳身教,。父母也是孩子,。如果他們想讓孩子養(yǎng)成尊重長輩和他人的好習(xí)慣，父母應(yīng)該樹立好榜樣,，從自己開始,。例如，如果你忙于工作,，沒有時(shí)間照顧老人,，你可以在假期帶孩子去看望他們的父母，和他們一起吃飯,；當(dāng)父母慶祝生日或重大節(jié)日時(shí),，他們可以不失時(shí)機(jī)地買一些禮物，并經(jīng)常打電話詢問父母的身體狀況,；上下公交車時(shí),，讓行動(dòng)不便的老人先上下。當(dāng)車上沒有空位時(shí),，你可以把座位給老人,。這些事情也可以在孩子面前做，讓他也體會(huì)到自己的父母是如何尊重老人和父母的,，孩子們不知不覺地學(xué)會(huì)了尊重老人,。睡覺前十分鐘，和孩子們聊天,，給孩子們講一些尊重老人,、愛年輕人的小故事和名人的小故事，學(xué)會(huì)從這個(gè)故事中成為一個(gè)男人,。

除了以上四個(gè)方面,，我們父母還應(yīng)該記住六個(gè)“不”來教育孩子,。不寵,，不習(xí)慣，不搬,，不打,，不罵。孩子們不能太寵愛他們，讓他們覺得我們的父母應(yīng)該以他們?yōu)橹行?。很多家長會(huì)問為什么不能打,，不能罵。由于孩子們有很強(qiáng)的自尊心和周圍環(huán)境的影響,，我們?cè)绞菤蚝拓?zé)罵他們,，他們就會(huì)越叛逆。因此,，我們必須耐心地教育孩子們,，樹立榜樣，從自己開始,，讓孩子們理解,。

看完《家長課堂》這本書，我意識(shí)到自己在輔導(dǎo)孩子或其他方面的不足,，深刻認(rèn)識(shí)到校園是學(xué)生成長的搖籃,，家庭是維持成長的后盾。家長教育是兩者聯(lián)系的紐帶,，家長課堂是為家長提供正確信息的平臺(tái),。

希望《家長課堂》能讓家長和老師多方面交流，家長樹立榜樣,，為孩子樹立榜樣,，正確引導(dǎo)孩子。讓世界上所有的孩子在人生的旅途中更健康,、更快樂地成長,。

家長課堂心得體會(huì)篇七

三師課堂是一種在學(xué)校以外的課堂環(huán)境中進(jìn)行教育的方式，家長在三師課堂中扮演了重要的角色,。通過參與三師課堂,，家長不僅可以更好地了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，還可以與孩子共同成長,。在參與三師課堂的過程中,，我深刻地體會(huì)到了家長在孩子教育中的重要性，也收獲了不少經(jīng)驗(yàn)和心得,。

首先,，通過參與三師課堂，我認(rèn)識(shí)到了自己作為家長的責(zé)任和使命,。在傳統(tǒng)的教育中,，家長往往只是孩子的監(jiān)護(hù)人，對(duì)孩子的教育責(zé)任不太清楚,，或者只是把責(zé)任推給了老師,。但在三師課堂中,，我看到了家長在孩子教育中的真正作用。家長不僅要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績,，更要關(guān)注孩子的發(fā)展和成長,。要時(shí)刻與孩子保持溝通，了解孩子的需求和困擾,，幫助他們解決問題,，給予他們正確的引導(dǎo)和支持。

其次,，參與三師課堂使我認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性,。家庭教育是孩子學(xué)習(xí)和成長的基礎(chǔ)，孩子在家庭中接受到的教育會(huì)影響他們的一生,。在三師課堂中,，我看到了很多家庭教育的不足之處，例如對(duì)孩子的過分溺愛,、缺乏良好的溝通交流等,。通過參與三師課堂，我深刻地認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性,，也更加明確了自己在家庭教育中的責(zé)任,。要給孩子提供一個(gè)溫馨、和諧的家庭環(huán)境,，培養(yǎng)他們正確的價(jià)值觀和行為習(xí)慣,。

除此之外，參與三師課堂還讓我體會(huì)到了家長與老師之間的合作與互動(dòng),。在傳統(tǒng)的教育中,，家長和老師往往只是單向的信息傳遞，缺乏良好的互動(dòng)與溝通,。而在三師課堂中,，家長與老師之間的合作互動(dòng)成為了常態(tài)。家長可以通過與老師的交流了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和問題,，老師也可以通過家長的參與更好地了解孩子的需求和特點(diǎn),。這樣的合作與互動(dòng)，不僅可以更好地促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)和成長,，也能夠加深家長對(duì)教育的認(rèn)識(shí)和理解,。

最后，參與三師課堂使我體驗(yàn)到了和孩子共同成長的快樂,。在三師課堂中,，家長不僅是孩子的引路人，也是他們的學(xué)習(xí)伙伴,。通過和孩子一起參與三師課堂的學(xué)習(xí)活動(dòng),，我感受到了孩子們的積極性和求知欲。我們一起探索新知識(shí),、解決問題,，共同成長。這樣的體驗(yàn)讓我感到無比驕傲和滿足,，我相信這樣的經(jīng)歷對(duì)孩子的成長會(huì)有著深遠(yuǎn)的影響,。

通過參與三師課堂，我深刻體會(huì)到了家長在孩子教育中的重要性,，也收獲了很多經(jīng)驗(yàn)和心得,。家長要認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任和使命，重視家庭教育,，與孩子共同成長,。同時(shí)，與老師的合作互動(dòng)也是十分重要的,。相信在我們的共同努力下,，孩子一定會(huì)茁壯成長，成為有責(zé)任心,、有能力的人,。

家長課堂心得體會(huì)篇八

第一次參加xx的“家長課堂”講座，聽完劉老師的90分鐘的精彩講解,，讓我醍醐灌頂,。如何寫作文？怎么寫好作文,？怎么做閱讀題分析......都是非常實(shí)用和有效的,。

作為六年級(jí)畢業(yè)生的家長，對(duì)待作文的重視性還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。劉老師詳細(xì)分析了浙江省各地歷屆的中考試卷,，閱讀題和作文占比非常大，尤其作文占70分,，如果孩子不能很好地寫好作文會(huì)很吃虧,。

雖然孩子的語文成績相對(duì)還是比較穩(wěn)定。但沒有高分,，很多失分都出在閱讀題上回答問題的.不完整,。劉老師獨(dú)特趣味的閱讀解題思路，易懂易學(xué),。他的如何安慰人法印象尤為深刻,。他告訴我們?nèi)襟E，首先,，要處身就地理解,；第二,，感同身受；第三,，陳述事實(shí),，往好的一面看待，這叫口語交際,。交給孩子方法,，孩子才會(huì)說話。那么孩子會(huì)明白：語言是思維的反映,，說話要經(jīng)過大腦,，語言表達(dá)是一門藝術(shù)，值得孩子用一生去揣摩,。同時(shí)告訴我們閱讀積累的重要性,。記得，劉老師說過孩子讀看了那么多名著,、散文,、詩集的書。孩子有真正記住書里經(jīng)典詞句嗎,？有運(yùn)用到作文里嗎,？劉老師倡導(dǎo)讀100本書不如記住一句，記住100句不如用上一句,，小紅帽就是要求孩子從課外閱讀中默寫一句,。是的，是默寫,！這才能使孩子真正把讀過的書運(yùn)用到作文里,，給作文涂色、增色,。小學(xué)從一年級(jí)開始背誦古詩百來首,，只是為了背誦而背誦。沒有把自己積累的古詩詞好好寫進(jìn)作文里,。經(jīng)過劉老師的案件分析講解,，才發(fā)現(xiàn)我們中國的唐詩宋詞是那么有意境那么的優(yōu)美。這是學(xué)校里老師沒有教到的,。劉老師把孩子們的唐詩宋詞的積累運(yùn)用用三種境界：1直接引用,、2用意境、3化用,，把經(jīng)典名句很好的引用并能非常好的練習(xí)口才,。告知我們積累不再多少，而在用得巧,，用得妙,，可以以少勝多,。這真是一堂非同凡響的課，讓家長受益匪淺,。學(xué)習(xí)到了很多,，也漲知識(shí)了。

家長課堂心得體會(huì)篇九

3月30日下午,，在陜師大鳳凰城小學(xué)舉行的家長進(jìn)課堂活動(dòng)中,，我有幸的成為其中一名家長,，來到一（三）班和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)和分享了《人體的奧秘》,。

當(dāng)我步入課堂，站到講臺(tái)上,，我的心情是激動(dòng)而又緊張的,，但看到孩子們用熱情的眼神望著我，看到孩子們渴望學(xué)到知識(shí)的眼神,，我很驚訝,，一年級(jí)的孩子經(jīng)過一學(xué)期的訓(xùn)練，課前背誦熟練,、整齊,，同學(xué)們坐得端端正正，作為家長的我看到訓(xùn)練有素的孩子們,，真的很欣慰,。在選主題時(shí)，我深思熟慮考慮到身體健康是第一位,，考慮到身體健康往往會(huì)被孩子們忽略,。身體與我們最密切，也是孩子最感興趣的話題之一,。我通過簡單的ppt以及一些簡單的插圖,，引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識(shí)人體的各個(gè)部分，了解人體內(nèi)部結(jié)構(gòu)的工作狀態(tài),，這樣不但可以滿足孩子的好奇心,，增長生理知識(shí)，同時(shí)也有助于培養(yǎng)保護(hù)自我,、愛惜身體的意識(shí)和合理飲食,、講究衛(wèi)生的'良好習(xí)慣等。

在整節(jié)課的活動(dòng)中,，孩子們都能認(rèn)真聽講,，也能爭先恐后地回答我提出的每一個(gè)問題，沒有一個(gè)小朋友走神,、交頭接耳,。在每一個(gè)同學(xué)的眼睛里我看到了孩子們對(duì)知識(shí)的渴望,，望著那一雙雙明亮純凈的眼睛，我越講越高興,，越講越流暢,，短短的25分鐘很快的就這樣結(jié)束了，讓我意猶未盡,，其中快樂和美好的感受依然留在我的心中,。

感謝陜師大鳳凰城小學(xué)開展這項(xiàng)具有深遠(yuǎn)意義的“家長進(jìn)課堂”活動(dòng)，為家長提供了與孩子零距離接觸與溝通的機(jī)會(huì),，給了家長一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì),。通過這項(xiàng)活動(dòng)也讓我深刻感受到了作為老師的辛苦，正因?yàn)槔蠋焸兊男羷谂c全心的付出,，才換來了孩子點(diǎn)滴的進(jìn)步,。“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”,，老師所做的又何止是這些呢？老師理應(yīng)得到孩子和家長們至高無上的尊重與感謝,。在這里我代表孩子,，代表孩子的家長說一句：老師！你們辛苦了,！再次謝謝學(xué)校和老師給我提供了本次機(jī)會(huì),，謝謝！

家長課堂心得體會(huì)篇十

當(dāng)現(xiàn)代教育越來越注重學(xué)生的素質(zhì)教育和綜合能力養(yǎng)成時(shí),，博雅課堂這一新興教育機(jī)構(gòu)應(yīng)運(yùn)而生,，旨在為學(xué)生提供精品教育平臺(tái)和全面的培養(yǎng)體系。家長與教師的互動(dòng)和合作成為博雅課堂教育的重要組成部分,，本文將探討家長如何在這一過程中提高自身素質(zhì),。

博雅課堂家長課是教師與家長合作的平臺(tái)，旨在幫助家長更好地了解教育機(jī)構(gòu)的理念和方法,，并在教育過程中盡到更有效的角色,。家長在參加家長課的過程中，不僅可以了解課程設(shè)置,、規(guī)劃和教學(xué)方法,，還可以參與教師與家長互動(dòng)探討，分享經(jīng)驗(yàn)和反哺學(xué)生,。

第三段：家長需具備的素質(zhì),。

博雅課堂教育重視教師、家長和學(xué)生之間的合作與互動(dòng)，鼓勵(lì)家長積極參與到學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中,。同時(shí),，在這種合作中，家長應(yīng)具備有關(guān)素質(zhì),，如溝通能力,、信任、耐心,、理解和尊重,。家長應(yīng)該和孩子建立積極的溝通，聆聽孩子的想法和意見,，關(guān)注孩子的進(jìn)步和成長,，與孩子一同分享快樂和挑戰(zhàn)，互相支持,。

第四段：家長在博雅課堂教育中的角色,。

博雅課堂家長課是一次家庭教育的機(jī)會(huì),，家長有責(zé)任為孩子的教育和成長做出貢獻(xiàn),，充分發(fā)揮家庭教育優(yōu)勢(shì)，與孩子一起探索世界,。追求卓越的家長應(yīng)該有更高追求和更嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn),，與教師共同監(jiān)督寶寶的成長，監(jiān)控寶寶的學(xué)習(xí)狀態(tài)和進(jìn)度,，不斷提高家庭教育素質(zhì),，和幼兒教育平臺(tái)一起為孩子的未來做出貢獻(xiàn)。

第五段：總結(jié),。

家庭教育是孩子的第一課堂,，家長在博雅課堂家長課的過程中應(yīng)積極參與，了解教育機(jī)構(gòu)的教育理念和方法,，促進(jìn)教師與家長之間的互相理解和支持,，以及孩子潛能的挖掘和發(fā)展。與此同時(shí),，家長也應(yīng)該在博雅課堂家長課中不斷提高自身素質(zhì),，并充分利用家長與教師之間的互動(dòng)課程，為孩子的成長和未來奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

家長課堂心得體會(huì)篇十一

親子家長課堂是現(xiàn)代社會(huì)中一個(gè)新興的教育形式,，旨在幫助家長提高育兒技能、增進(jìn)親子關(guān)系,。最近我參加了一次親子家長課堂,，從中收獲良多，深受啟發(fā)。下面我將分享我的課堂心得體會(huì),。

第二段：培養(yǎng)陪伴意識(shí),。

這堂親子家長課堂讓我深刻意識(shí)到了親子關(guān)系中陪伴的重要性。在課堂上,，我們學(xué)習(xí)了如何陪伴孩子,，如何給他們創(chuàng)造安全、溫暖且有趣的成長環(huán)境,。培養(yǎng)陪伴意識(shí)不僅僅是陪著孩子一起玩耍,，更是要全身心地投入其中，真正了解孩子的需求,，給予他們情感的支持和關(guān)懷,。這樣的陪伴不僅能夠增進(jìn)親子之間的感情，還能夠?qū)⒆拥某砷L產(chǎn)生積極的影響,。

第三段：有效溝通的重要性,。

溝通是親子關(guān)系中不可或缺的一部分。在課堂上,，我們學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行有效的溝通,。這包括傾聽孩子的想法和感受，給予他們表達(dá)的機(jī)會(huì),，以及在聽到孩子的觀點(diǎn)后,，尊重并理解他們的立場。通過有效的溝通,，我們可以更好地了解孩子的內(nèi)心世界,，有效解決問題，避免沖突,，建立親密的親子關(guān)系,。

第四段：培養(yǎng)積極心態(tài)。

在這堂課中,，我們也學(xué)習(xí)到了培養(yǎng)積極心態(tài)的重要性,。家長們常常會(huì)因?yàn)楹⒆拥谋憩F(xiàn)而感到煩惱或焦慮。然而,，通過積極的心態(tài)去面對(duì)問題,，我們能夠更好地處理困難，同時(shí)也能夠以身作則,，給孩子樹立一個(gè)積極向上的榜樣,。這堂課讓我認(rèn)識(shí)到，培養(yǎng)積極心態(tài)是我們作為家長的一項(xiàng)重要任務(wù),。

第五段：總結(jié),。

通過這次親子家長課堂,，我深刻認(rèn)識(shí)到了陪伴意識(shí)、有效溝通以及積極心態(tài)的重要性,。這些課堂心得讓我更加明白,，作為家長，我們的責(zé)任不僅僅是滿足孩子的生活需求,，更要通過陪伴和支持,，幫助他們成長。我相信,，只有在營造良好的親子關(guān)系的基礎(chǔ)上,，我們才能夠給孩子一個(gè)健康、快樂且充滿愛的成長環(huán)境,。作為家長,，我們要不斷學(xué)習(xí)，提升自己的育兒能力,，以更好地引導(dǎo)孩子,，共同成長。

家長課堂心得體會(huì)篇十二

家長進(jìn)課堂活動(dòng)是學(xué)校有效利用家長資源的方式之一,。接下來就跟本站小編一起去了解一下關(guān)于家長進(jìn)課堂,。

吧!

上周六我去中心小學(xué)聽了牛平老師一堂“家長課堂”課——“賞識(shí)教育新天地”。牛平老師一開言就對(duì)家長們說：“家長朋友們,，為了給孩子一個(gè)幸福的未來,，請(qǐng)走進(jìn)‘賞識(shí)教育新天地’家長課堂吧,，在這里,，你的觀念會(huì)得到更新,，您的心態(tài)會(huì)回歸于平和，你會(huì)得到一把打開孩子心靈的鑰匙,，您會(huì)成為孩子人生路上的一盞明燈……”。

我一邊聽著便不住地點(diǎn)頭,?；叵胛易鲞^家長的時(shí)候，孩子有時(shí)問我這道題是怎么做的,，當(dāng)時(shí)我是做班主任工作,，班級(jí)50多名學(xué)生哪有時(shí)間給自家孩子輔導(dǎo)呀，就臭嚼亂罵一頓,，“你上課都干什么了,，走神了是不?就這樣小簡單的題都不會(huì)，我不能給你講,，你自己去想去做去,，滾……”當(dāng)時(shí)，母女倆人各自都?xì)獾脡騿埽⒆优R身就哭啼啼地走了,。

雖然兩個(gè)女兒都進(jìn)入了大學(xué)校門,，可我總感覺在孩子身上輔導(dǎo)有時(shí)不夠耐心、溫和,，平時(shí)在她們背后還多次地偷偷掉過眼淚,，給人家的孩子都能熱情耐心講解，一遍不會(huì)兩遍,，直至?xí)藶橹?，?976年那一年，在小學(xué)我曾教的那個(gè)班級(jí)初升高的時(shí)候就有7人升入重點(diǎn)高中,，當(dāng)時(shí),，一個(gè)學(xué)校升六、七個(gè)那就是很不錯(cuò)的學(xué)校,。為什么自家的孩子就不能這樣呢?不然孩子也能考上個(gè)最理想的院校,。

我聽牛平老師的講座，確實(shí)受益匪淺,。認(rèn)識(shí)到自己在輔導(dǎo)孩子方面或其他方面的不足,，深深地體會(huì)到：校園是學(xué)生成長的搖籃，家庭是維系成長的后盾,。家長教育是聯(lián)系兩者的紐帶,，家長課堂是為家長提供正確信息的平臺(tái)。

孩子是第一次進(jìn)入校園的門檻,，家長對(duì)孩子的教育也是懵懵懂懂,，讓我們明白了教育的多面性，內(nèi)涵的豐富生動(dòng),。教育包括學(xué)校教育,、家庭教育、社會(huì)教育,。家長不能認(rèn)為將孩子送入學(xué)校即送入了保險(xiǎn)箱,，認(rèn)為教育只是老師的事情單純依賴學(xué)校教育。老師是學(xué)生成長的引領(lǐng)者,，而家長是孩子人生旅程的護(hù)航者,，家長應(yīng)與學(xué)校積極配合，相互溝通,，共同教育好子女,。要充分了解自己的孩子，包括學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣,、心理狀態(tài)等,，并抓住時(shí)機(jī)，適時(shí)教育好子女,。通過家長課堂的學(xué)習(xí),，使我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到家庭教育在推進(jìn)素質(zhì)教育中的重要作用，幫助我們樹立了正確的教育觀和人才觀,。

希望“家長課堂”應(yīng)及時(shí)召開,，經(jīng)常性，持久性,，使家長與老師溝通,、交流，家長做表帥,，為孩子樹立榜樣,，正確引導(dǎo)孩子。讓天下所有的孩子們?cè)谌松穆猛局心軌蚋】?、更快樂地成長!

不學(xué)不知道,，原來教育孩子有多樣化，通過這次閱讀了《父母課堂》我受益匪淺,，發(fā)現(xiàn)自己教育孩子還有許多不足之處,，這次閱讀了《父母課堂》讓我為將來教育孩子起到不小的作用。

我們都把自己的孩子當(dāng)做寶貝,，都希望自己的孩子德智體美勞全面發(fā)展,。教育做人是父母的責(zé)任。孩子一生下來就跟隨我們一起生活,，孩子的健康成長也隨父母的生活習(xí)慣,，道德做人，所以孩子的品德好壞在于家庭,，一個(gè)幸福的家庭才能教育出好的孩子,。

教會(huì)孩子怎樣去關(guān)心別人，學(xué)會(huì)做事做人,，教育她尊老愛幼，百善孝為先,，做事要有信心,，不怕苦，不怕累,，培養(yǎng)她的探索精神,，謙虛勇進(jìn)。同時(shí)培養(yǎng)孩子的誠實(shí)品質(zhì),，一定要以誠信為主,，老老實(shí)實(shí)做人踏踏實(shí)實(shí)做事,。

規(guī)章制度。

來教育女兒,，教她一切行動(dòng)聽指揮,，父母說的話就是命令，安排的工作必須完成,，而且無條件服從,。沒有顧及她的感受，讓她總覺得委屈和傷心,。通過學(xué)習(xí)《父母課堂》,，讓我明白了很多道理：父母應(yīng)該多與孩子交流，了解她的心聲,，讓她在一定范圍內(nèi)自由安排學(xué)習(xí)和生活,。

我的寶貝女兒，自從生下來我們就很愛她,，從上幼兒園開始,，她就很堅(jiān)強(qiáng)，很熱愛學(xué)習(xí),，我們的工作很忙,，很少陪她一起學(xué)習(xí)，交流,，很少全家一起出去參加戶外運(yùn)動(dòng),，與其說自己沒時(shí)間其實(shí)都是在自欺欺人。

通過這段時(shí)間,，我學(xué)習(xí)了《父母課堂》得出幾點(diǎn)結(jié)論：

一加強(qiáng)與子女交流：

我們應(yīng)該多與女兒交流,，把自己當(dāng)成她的朋友，陪她一起去戶外運(yùn)動(dòng),。和她在一起的時(shí)候,，多讓她講講她遇見的趣事，說說她的想法,。

二增強(qiáng)家庭共同學(xué)習(xí)：

讓孩子多花時(shí)間進(jìn)行一些有益的課外閱讀,，抒發(fā)孩子的求知興趣，同時(shí)我們自己也要多閱讀有關(guān)教育孩子的書籍,，正所謂書籍是人類進(jìn)步的階梯,。

三增加父女互動(dòng)。

了解孩子的心理,，真正掌握她的需要,，多陪她做做游戲，帶她多參加她喜歡的活動(dòng),。

四培養(yǎng)學(xué)習(xí)自覺性,。

女兒做作業(yè)很認(rèn)真,，但有時(shí)就是粗心大意，我們應(yīng)該讓她學(xué)會(huì)自己檢查,，首先與她進(jìn)行討論約定,，只要她覺得自己做得好，完成得出色,，我們也可以允許她提一些小小的要求,，隨著她的正確率提高，小要求就逐漸減少,，直到不允許提任何要求,。

五培養(yǎng)自理能力和愛勞動(dòng)的習(xí)慣。

我計(jì)劃逐步培養(yǎng)她的自理能力和愛勞動(dòng)的習(xí)慣,，形成她主動(dòng)為他人服務(wù)和參加家務(wù)勞動(dòng)的意識(shí),。我會(huì)幫助她，要求她從自己的房間開始,，折疊衣物,，每周周末，打掃自己的房間和書房,，有空就把客廳物品擺放整齊,。讓她自己做父母的清潔工小助手。

六注重品德教育,。

教育她百善孝為先,，讓她向父母看齊，我們會(huì)一如既往自己的孝敬父母,，更要教育她,，父母養(yǎng)育自己的辛苦，該怎樣去回報(bào)父母,，孝敬父母,，讓她從日常生活做起，從小事做起,。坐公交時(shí),，主動(dòng)為老弱病殘?jiān)凶屪Ｅc同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛,，尊敬師長,，愛護(hù)大自然，碰到困難要自己解決,，培養(yǎng)孩子成為一個(gè)能獨(dú)立，有自信,，有責(zé)任感,，有愛心的人,。

不是教不好孩子，而是我們做父母的不懂得怎樣去教育孩子,，我相信,，在家長和老師的共同努力下，我們的孩子將能茁壯成長,，成為對(duì)國家,，對(duì)社會(huì)，有用的人才,。

很高興能來到包鋼二十小家長課堂接受專家的指導(dǎo),。

通過這次專家的講解指導(dǎo)受益匪淺，發(fā)現(xiàn)了自身教育孩子的許多不足缺欠之處,，能夠及時(shí)的修正,。

重視孩子的德育教育，教孩子學(xué)會(huì)做人,，是家庭和社會(huì)不可推卸的責(zé)任,，家庭尤為重要。家庭教育中“德”教育為根本,，因?yàn)椤暗隆笔侨说牧⑸碇?，是人的靈魂，無德將會(huì)影響人的一生,。古代的孔子就倡導(dǎo)以德育人,，“大學(xué)之道，在明明德,，在親民,，在止于至善...”對(duì)他的弟子言傳身教，乃至世人影響頗深,，甚至衍生出儒學(xué)研究的課題,。孩子呱呱落地第一眼看見的是自己的父母的微笑，聽到的第一聲是父母熱切的愛的召喚,。孩子在自己身邊健康的成長同時(shí)深受為人父母的有意識(shí)和無意識(shí)的言傳身教,，按照父母的生活習(xí)性、思路學(xué)做人,。孩子品德的好壞形成在家庭,，表現(xiàn)在學(xué)校，表現(xiàn)在社會(huì),。學(xué)校的是有計(jì)劃有目的有組織有專門教師進(jìn)行全面教育,，所以家庭教育“德”為重，“才”為輔,，讓孩子心里健康,，道德品質(zhì)好,，去適應(yīng)社會(huì)和學(xué)校，為孩子在學(xué)校有一個(gè)好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和環(huán)境,，為其提供優(yōu)越的生長環(huán)境,。

教孩子學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)做事做人,，有意識(shí)的引導(dǎo)孩子正確的處理和面對(duì)人,、事、社會(huì),，知道尊老愛幼,，百善孝為先。做事情要有恒心,、毅力,、自信心，挖掘孩子的潛能,，在困難面前“我能行”,，積極面對(duì)，消除畏難情緒,，培養(yǎng)他的探索精神,，謙虛勇進(jìn)。同時(shí)要培養(yǎng)孩子的誠實(shí)品質(zhì),，誠實(shí)守信,，責(zé)任心強(qiáng)，知錯(cuò)就改,，老老實(shí)實(shí)的做人,，踏踏實(shí)實(shí)的做事。

我的孩子劉博盈一直有個(gè)膽小,，遇難而退的心里,，往常我一發(fā)現(xiàn)就比較急躁，不斷的對(duì)孩子指責(zé)訓(xùn)斥,，孩子只是低頭不語,，反而我發(fā)現(xiàn)孩子更膽小，通過這次老師的指導(dǎo),，我首先試圖改變自己的教育方式,，以緩和的態(tài)度，耐心的講,，,，我們和老師教你知識(shí)文化，變得更聰明，掌握豐富的知識(shí),，等長大了才能做你現(xiàn)在心中夢(mèng)想的事情,。孩子看到我的態(tài)度改變了,，隨著她面對(duì)一心些困難也有了一些積極的態(tài)度去面對(duì),，我很欣慰。

l,、自理能力,。《生活與勞動(dòng)》中編寫了“整理書包”,、“整理床鋪”,、“釘鈕扣”、“折疊衣褲”等有關(guān)培養(yǎng)自理能力的內(nèi)容,，這些課程教學(xué)在學(xué)校,，但大量的實(shí)踐必須在家里進(jìn)行，如果沒有孩子父母的指導(dǎo),、督促和嚴(yán)格要求,，則無法實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。育人的實(shí)踐告訴我們,，父母包辦代替過多,，往往抑制孩子的個(gè)性發(fā)展，阻礙孩子的成長,。父母要以長遠(yuǎn)目標(biāo)為重,，孩子的事情放手讓孩子自己做。

2,、家務(wù)和公益勞動(dòng),。從人生觀的角度看，勞動(dòng)是一種為人民服務(wù)的本錢,，也是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的基本途徑和重要條件;從最低要求看,，勞動(dòng)是每-個(gè)人的謀生手段，一種生存和生活的能力,。為從小培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念和勞動(dòng)技能,，《生活與勞動(dòng)》課根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和接受能力編寫了“洗碗筷”、“紅燒豬肉”,、“鋪路填坑”,、“秋收勞動(dòng)”等內(nèi)容。這類課在學(xué)校的課堂教育中,，教師在講授目的意義,、相關(guān)知識(shí)、操作的基本方法、步驟提出相應(yīng)要求的同時(shí),，只能作示范性的操作或組織一般性的實(shí)踐勞動(dòng),。而培養(yǎng)孩子熱愛勞動(dòng)的觀念，視勞動(dòng)為美德,，熟練地掌握家務(wù)和生產(chǎn)勞動(dòng)的技能技巧,，不是一朝一夕能實(shí)現(xiàn)的，需要父母的言傳身教,，堅(jiān)持不懈的指導(dǎo)督促,，逐步養(yǎng)成和掌握。所以作為孩子的父母在管教孩子學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí),，也必須有目的地安排力所能及的家務(wù)勞動(dòng),，井鼓勵(lì)他們積極參加公益勞動(dòng)，使他們成為愛勞動(dòng),，對(duì)勞動(dòng)懷有一種光榮感和親切感的好孩子,。

3、動(dòng)手能力,?！渡钆c勞動(dòng)》課中的手工工藝制作，如“編籃子”,、“繡手帕”,、“制作七巧板”等內(nèi)容，在小學(xué)低年級(jí)占總課時(shí)的25%左右,。中高年級(jí)占33%左右,。這充分說明培養(yǎng)孩子動(dòng)手能力的重要性。因?yàn)楹⒆诱幵陂L身體,、長知識(shí)時(shí)期,，讓他們手腦并用，理論聯(lián)系實(shí)際,，不但能豐富知識(shí),，提高分析和解決問題的能力，練就一雙靈巧的手,，而且還能培養(yǎng)他們的創(chuàng)造能力,，使機(jī)體充滿活力，磨練他們頑強(qiáng)的意志,。對(duì)手工工藝制作的學(xué)習(xí),，學(xué)生興趣盎然，能充分展示他們的聰明才智和創(chuàng)造意識(shí),。家長應(yīng)鼓勵(lì)孩子多動(dòng)手,，通過動(dòng)手勞動(dòng)培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力,，學(xué)會(huì)以創(chuàng)造的成果奉獻(xiàn)于社會(huì)，服務(wù)于他人,。

4,、衛(wèi)生、生活習(xí)慣,。一個(gè)人的衛(wèi)生和生活習(xí)慣,，反映了這個(gè)人的最基本的素質(zhì)。衛(wèi)生和生活習(xí)慣直接影響著孩子的學(xué)習(xí),、身體健康和給他人的第一印象,。良好的衛(wèi)生和生活習(xí)慣又必須從小養(yǎng)成?！渡钆c勞動(dòng)》課中的“看電視”、“不挑食,、偏食”,、“生活起居要定時(shí)”等課，明確地規(guī)定了看電視的正確姿勢(shì),，每天入睡,、起床的時(shí)間，飯前便后洗手,，衣著整潔,，勤洗頭理發(fā)等等，這些規(guī)定和要求,，學(xué)校在教學(xué)之后只能作定時(shí)或不定時(shí)的檢查評(píng)比,，平時(shí)的表現(xiàn)主要反映在家里，孩子的父母親眼目睹,，清清楚楚,。所以，父母的具體指導(dǎo)和及時(shí)督促勝于學(xué)校教師的教育,，只有家庭與學(xué)校相互合作,，共同努力才能培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生和生活習(xí)慣。

家長課堂心得體會(huì)篇十三

博雅課堂是一個(gè)為孩子進(jìn)行全人教育的機(jī)構(gòu),，擁有著一套獨(dú)特的課程體系和教學(xué)理念,，能夠幫助孩子們?nèi)姘l(fā)展，進(jìn)而成為優(yōu)秀的人才,。在這里,，除了孩子們，家長也可以學(xué)到很多對(duì)孩子成長有益的知識(shí),。本人作為一名家長,，參加了博雅課堂的家長培訓(xùn),，并在這里獲得了許多心得體會(huì)。

第二段：了解孩子內(nèi)心世界的重要性,。

作為家長,，我們通常會(huì)以自己的標(biāo)準(zhǔn)來要求孩子，忽略了孩子本身的內(nèi)心需求和特質(zhì),，而博雅課堂的教育理念正是重視孩子內(nèi)心世界的培養(yǎng),，并鼓勵(lì)家長們?nèi)チ私夂⒆拥南敕ê托枨蟆Ｍㄟ^家長課堂的學(xué)習(xí),，我了解到了與孩子溝通和關(guān)注的重要性,，以及如何通過學(xué)習(xí)孩子喜愛的事物來引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。

第三段：學(xué)習(xí)如何引導(dǎo)孩子成為自己的主人,。

博雅課堂認(rèn)為,，一個(gè)優(yōu)秀的教育從孩子自身出發(fā)，將孩子培養(yǎng)成為自己的主人,。在家長課堂中,，通過學(xué)習(xí)課程的幫助，我們可以更好地幫助孩子發(fā)展自己的興趣愛好,，探索自我,，積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)，從而讓孩子更好地適應(yīng)社會(huì)和生活,，也讓孩子成為一個(gè)獨(dú)立自主的人,。

第四段：重視教育的長遠(yuǎn)規(guī)劃。

博雅課堂不僅善于發(fā)現(xiàn)孩子的潛力和特質(zhì),，還能夠制定長遠(yuǎn)規(guī)劃,，幫助孩子達(dá)成未來的目標(biāo)。在家長課堂中,，我學(xué)到了如何為孩子規(guī)劃未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展,，包括如何選擇和審視孩子的興趣愛好，或者合適的教育機(jī)構(gòu)和課程等,，并通過家長教練的指導(dǎo)進(jìn)行跟進(jìn)和輔導(dǎo),，讓孩子在未來的道路上更加逐漸清晰。

第五段：結(jié)語,。

總的來說,，博雅課堂提供的家長課堂課程不僅幫助我了解與孩子溝通和關(guān)心的重要性，還學(xué)習(xí)如何引導(dǎo)孩子成為自己的主人,，以及如何規(guī)劃孩子未來的成長之路,。博雅課堂以其獨(dú)特的教育理念和課程體系為孩子們提供了更好的教育資源，家長在這里學(xué)習(xí)到了更多教育知識(shí)和技能,，使我們更好的教育我們的孩子,。

家長課堂心得體會(huì)篇十四

我有幸參加了十五中學(xué)的“家長進(jìn)課堂”活動(dòng),，聆聽了英語老師的講課。自從走出學(xué)校,，參加工作后,，這是我第一次走進(jìn)中學(xué)學(xué)校的課堂聽課，可以說,，我是帶著好奇,、帶著疑問來聽課的，一節(jié)課讓我感觸頗多,。

第一節(jié)就是于老師的英語課,。整堂課的氣氛相當(dāng)熱烈，基本上是讓孩子們?cè)诮朴螒蛑袕?fù)習(xí)學(xué)過的知識(shí),、學(xué)習(xí)新的知識(shí),。課堂上不時(shí)傳出孩子們的歡笑聲。孩子們的注意力完老師吸引,，隨著相互之間的互動(dòng),、比賽，逐漸消化吸收了所要掌握的'知識(shí),。連我們這些家長也完全融入進(jìn)去了。我不禁想起我上學(xué)時(shí)學(xué)英語,，一堂課基本上是隨著老師讀單詞,、背單詞、讀課文,、記語法,，可以說是非常單調(diào)乏味的。而現(xiàn)在這樣的教學(xué)方式,，極大提高了孩子們的學(xué)習(xí)興趣,。

整堂課聽下來，意猶未盡,，老師毫不吝嗇地把夸獎(jiǎng),、稱贊送給學(xué)生，并善于啟發(fā),、引導(dǎo),、幫助學(xué)生動(dòng)腦筋。課堂教學(xué)氣氛也十分活躍,。

“家長進(jìn)課堂”是一個(gè)很好的交流溝通平臺(tái),。對(duì)父母而言，孩子永遠(yuǎn)都是一顆璀璨的明珠,，生活上父母能給予孩子們的很多,，可是對(duì)于教育,，我們確實(shí)需要走進(jìn)課堂，了解孩子在課堂的表現(xiàn),，感受到老師們?yōu)榻逃⒆觽內(nèi)姘l(fā)展,，健康成長所作出的努力。非常感謝學(xué)校組織了這樣一個(gè)活動(dòng),，增進(jìn)了彼此了解,。愿我們的學(xué)校、我們的老師帶著我們的孩子滿懷激情而又充滿靈性的一路前行,，不斷進(jìn)步,！

家長課堂心得體會(huì)篇十五

上周，我有幸再次接到幼兒園中班老師的邀請(qǐng),，讓我參加家長進(jìn)課堂活動(dòng),。雖然我的職業(yè)是小學(xué)教師，和孩子打交道也有十幾年了,，也是第二次參加這樣的活動(dòng)了,，但還是真不知道給這些幼兒園的小朋友上什么。這么小的孩子正屬于活躍期,，不聽我的怎么辦,，而且我上的還是比較難管理的戶外活動(dòng)課。

經(jīng)過一周的準(zhǔn)備后,，我懷著激動(dòng)的心情,，走進(jìn)了貝樂集團(tuán)幸福里幼兒園中a班，準(zhǔn)備給小朋友們上一堂戶外活動(dòng)課,。小朋友們一見到我,，歡呼聲此起彼伏，大家爭先恐后地叫“叔叔好”,，“王子墨爸爸好”,，直到老師說請(qǐng)大家安靜。

從小朋友們期待與興奮的表情里,，看得出他們對(duì)家長進(jìn)課堂這個(gè)活動(dòng)的喜愛,，我想一定要好好上，讓他們喜歡我講的課,。

面對(duì)這些可愛又調(diào)皮的孩子,，我知道多說話是沒什么用，我一開始便設(shè)計(jì)了“跟我學(xué)”的小游戲,，立刻示范坐端正給他們看,，讓他們看我的手在哪里，嘴巴在干什么,。我一個(gè)“跟我學(xué)”的口令一下,，孩子們迅速坐好了,，班級(jí)也安靜了許多?？粗@安靜的機(jī)會(huì),，我迅速讓他們整隊(duì)出去活動(dòng)，孩子們站好隊(duì)伍以后,，我使了一個(gè)小點(diǎn)子,，讓孩子跟我喊“1，2,，1”口令,，按隊(duì)伍踏步走到操場，這個(gè)小點(diǎn)子起作用了,，因?yàn)榇蠹易彀投紱]有閑著,，所以小朋友互相沒有講話，注意力也比較集中,，還是比較整齊地來到操場,。

戶外活動(dòng)的第一個(gè)游戲是首先立定跳遠(yuǎn)式的.跳一步，接著雙臂左右平舉走過一個(gè)平衡木,，再爬著過一個(gè)通道,，最后跑回到隊(duì)伍，擊掌給下一個(gè)做活動(dòng)的小朋友,。小朋友分成男隊(duì)女隊(duì)比賽,，哪一隊(duì)小朋友全部先完成，就先獲得勝利,。設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)的目的是讓孩子進(jìn)行跳，爬,，跑,，以及平衡的訓(xùn)練。小朋友們興趣很大,，都興奮地躍躍一試,，還為正在比賽的小伙伴們加油，整個(gè)小操場都給這些孩子的歡呼聲給淹沒了,，大部分小朋友都能規(guī)范地完成游戲,，整個(gè)跳走爬跑動(dòng)作做的很出色，整個(gè)身體的協(xié)調(diào)能力也比較好,。而且我還從一個(gè)個(gè)參加比賽的小朋友面部的認(rèn)真表情中還讀出了競爭意識(shí),，這個(gè)游戲活動(dòng)也順利地完成了。

第二個(gè)游戲是盤帶小足球跑向終點(diǎn),，這個(gè)活動(dòng)的目的也是為了增強(qiáng)孩子的一項(xiàng)專門的體育技能,。游戲一個(gè)特別要求是小足球不能離開腳太遠(yuǎn),。但是這個(gè)活動(dòng)我事先考慮的不夠充分，設(shè)計(jì)的不太適合中班的幼兒活動(dòng),，難度過大了,，很多小朋友還是不能掌握盤帶小足球的技巧，都把球踢到很遠(yuǎn),。整個(gè)盤帶足球變成了“射門訓(xùn)練”了,。

在小朋友的積極配合，以及老師的幫助下,，我還是比較圓滿地完成了這次家長進(jìn)課堂的份額教學(xué)任務(wù),，較之我去年參加的進(jìn)課堂活動(dòng)，孩子們的整個(gè)紀(jì)律,、行為習(xí)慣,、還有簡單的體育技能，都有明顯的進(jìn)步,，讓我更加深切地感受到了孩子的成長,！

家長課堂心得體會(huì)篇十六

雖然學(xué)校承擔(dān)了教育孩子的任務(wù)，但是家長在孩子的教育中起著至關(guān)重要的作用,。家長們不僅僅是孩子教育的監(jiān)護(hù)人,，更是他們的榜樣和引路人。名師課堂提供了一個(gè)學(xué)生,、教師和家長之間互動(dòng)的平臺(tái),，通過參與名師課堂，家長們可以從中獲取許多有益的經(jīng)驗(yàn)和啟示,，提高對(duì)孩子教育的理念和方法,。

第二段：家長的觀念轉(zhuǎn)變。

名師課堂讓家長們重新審視了他們對(duì)教育的觀念,。不少家長在參與課堂過程中發(fā)現(xiàn),，傳統(tǒng)的教育模式更注重培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)和考試成績，而忽視了對(duì)孩子興趣和能力的培養(yǎng),。于是,，家長們開始轉(zhuǎn)變觀念，不再見孩子的成績作為唯一的成功標(biāo)準(zhǔn),，而注重發(fā)掘孩子的潛力,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和實(shí)踐能力。

第三段：家長的方法改進(jìn),。

通過觀摩名師課堂,，家長們除了獲取新的教育理念外，還了解到一些實(shí)用的教育方法。比如,，名師們?cè)谡n堂上經(jīng)常采用激發(fā)學(xué)生思考,、提出問題、自主探究的方式來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),。這種啟發(fā)式的教學(xué)方法往往能夠激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,，讓他們更加積極地參與課堂。家長們也開始嘗試在家里采用類似的方法,，鼓勵(lì)孩子發(fā)現(xiàn)問題,、思考解決方案，并提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和支持,。

第四段：家長的情感交流增強(qiáng),。

名師課堂還提供了一個(gè)家長之間的交流平臺(tái)。在觀摩課堂的過程中,，家長們可以結(jié)識(shí)到其他有著相似教育觀念的家長,，通過交流經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，取得共鳴,，增強(qiáng)家庭教育的合力,。通過與其他家長互動(dòng)，家長們能夠更深入地了解孩子的成長情況,，發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)解決,，同時(shí)也能夠得到支持和鼓勵(lì)，增強(qiáng)教育堅(jiān)持的信心和決心,。

第五段：結(jié)語,。

名師課堂不僅僅對(duì)學(xué)生和教師具有重要意義，對(duì)于家長來說也是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。通過參與名師課堂,，家長們可以拓寬教育思路，改變教育觀念,，學(xué)習(xí)實(shí)用的教育方法,，增強(qiáng)家庭教育的合力。家長們應(yīng)該積極參與名師課堂,，與學(xué)校和教師攜手合作，共同為孩子的成長和未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

家長課堂心得體會(huì)篇十七

在過去,，教育往往是由老師獨(dú)自承擔(dān)的，但現(xiàn)在學(xué)校的創(chuàng)新,，近年來推出了雙師課堂,，在這個(gè)模式下，每個(gè)班級(jí)都有兩個(gè)教師,，一個(gè)主教師,、一個(gè)助理教師,。這個(gè)新模式固然能夠促進(jìn)了教學(xué)的進(jìn)步，但是家長們的心態(tài)與角色也在發(fā)生著變化,。

在雙師課堂中,，家長不再僅僅是學(xué)生的主要盯著，而是被賦予了一定的合作伙伴的身份,，成為了共同承擔(dān)教育責(zé)任的人,。這讓家長參與到教育中來，與校方攜手推動(dòng)了教育的改進(jìn),。而在這個(gè)過程中,，家長們也顯得更加積極和主動(dòng)。

具體來說,，我們家長們會(huì)根據(jù)學(xué)生所獲得的反饋和成績,，及時(shí)地與主教師進(jìn)行溝通交流，以更好的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和成長狀況,。對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)疑惑,，我們協(xié)助老師幫助他們解決，讓孩子在輕松和快樂中成長,。同時(shí),，在助理教師這里，我們還有機(jī)會(huì)作為義務(wù)輔導(dǎo)員工作,，與學(xué)生交流,，為他們提供有價(jià)值的建議和支持。

當(dāng)然,，在這樣的教育環(huán)境中,，家長們也面臨著不少困難挑戰(zhàn)。例如家長們需要付出更多的時(shí)間和精力,，與孩子更加密切地溝通,，確保他們能夠適應(yīng)學(xué)習(xí)新模式；還需要不斷更新學(xué)習(xí)知識(shí),，了解教育新動(dòng)向,，以幫助孩子更好地成長。

總的來說,，雙師課堂中的家長角色已發(fā)生了較大的變化,。他們不再僅僅是孩子的監(jiān)督者，更多地是成為了孩子教育的具有共同目標(biāo)的伙伴,。這種新的教育方式不僅可以提高孩子的學(xué)習(xí),，也可以讓家長更好地了解孩子的成長狀況，提高家庭教育的質(zhì)量和成效。

家長課堂心得體會(huì)篇十八

家長課堂,，就是家長與學(xué)生溝通的橋梁,。通過這兩個(gè)星期的培訓(xùn)，收獲很多,。讓我對(duì)學(xué)校工作有了新的認(rèn)識(shí),，我想這是我們每個(gè)老師應(yīng)該去學(xué)習(xí)的。

通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的專題講座和各位老師的親切交流,，我對(duì)自己的職責(zé)有了更清楚的認(rèn)識(shí),。學(xué)校是家長與孩子溝通的第一站，是一個(gè)全新的世界,。家長是孩子的第一位老師,。家長與孩子是一個(gè)完整的人格。家長是教育的第一把手,，老師的家長對(duì)孩子的影響,，都有可能是影響孩子的一個(gè)方面。作為父母,，我們應(yīng)該做的是引領(lǐng)家長走向幸福的道路,，讓孩子在幸福的道路上健康成長。

首先,，家長是孩子的第一位老師,，家長應(yīng)該對(duì)自己的孩子有愛心，要懂得關(guān)愛孩子,。作為老師我們要用自己的愛心去感化,、教育孩子，讓孩子感受到老師的愛心是對(duì)自己的愛,。

其次,，家長要有正確的對(duì)待孩子的問題。

作為教育者,，我們要用正確的方法去教育孩子,，用正確的方法去促進(jìn)孩子的進(jìn)步。教育孩子不能一味的按著我的意思去做就事,，而是要從孩子身上汲取養(yǎng)料,，使孩子能夠在學(xué)習(xí)、生活上有所成就,。

最后,，家長要做好榜樣。家庭教育是學(xué)校教育,，家長是孩子的啟蒙老師。做好家庭教育是一種長期的教育，更是我們教育者應(yīng)該思考的重要問題,。

通過這次家長課堂培訓(xùn),，使我懂得，家長對(duì)自己的`孩子最關(guān)愛,，也最容易引起家長的關(guān)注與關(guān)注,。作為一名家長，必須要懂得如何與孩子溝通,。家庭是一個(gè)教育孩子的第一課堂,，家長會(huì)議中談到，孩子的教育離不開家長的支持與配合,。家長不是孩子的第一任老師,，家長與孩子交流的對(duì)象是孩子，家長在家庭教育中起著重要的作用,。

總之,，家長課堂培訓(xùn)是一次心靈的洗禮，我們將會(huì)在今后的教育過程中用真誠去培育孩子,，用正確的方法去引導(dǎo)孩子,，用科學(xué)的態(tài)度去關(guān)愛孩子。

家長課堂心得體會(huì)篇十九

1,、誤報(bào)名,。當(dāng)收到陳老師群發(fā)的短信：本學(xué)期家長進(jìn)課堂開始報(bào)名了……我粗心中把這理解為家長進(jìn)課堂聽課，便毫不猶豫地報(bào)了名,。當(dāng)陳老師問我講什么內(nèi)容時(shí),，我方發(fā)覺自己已誤報(bào)名了。結(jié)果一夜無眠,。第二天凌晨,，“成語故事表演”及其“路線圖”已清晰地閃現(xiàn)在我的腦際。這天上午,，我才給陳老師回了短信,。一切似乎從偶然性開始，正朝著必然性的方向發(fā)展,。

2,、充足的時(shí)間準(zhǔn)備。由于在去年底和今年初剛策劃,、操辦,、主持了小學(xué)同學(xué)、中學(xué)同學(xué)的數(shù)次聚會(huì),，大獲成功,。于是我向陳老師提出了要給我一定的時(shí)間做準(zhǔn)備的要求,，陳老師爽快地答應(yīng)了。這似乎是莫大的鞭策（別無退路）,，于是我義無反顧,，一頭扎入其中。

3,、調(diào)動(dòng)一切積極因素,。首先確定表演的內(nèi)容，除了翻閱手邊的成語書,，還到市新華書店抄錄了兩個(gè)成語,。從內(nèi)容的可靠性、一課時(shí)的容納程度,，是否宜于表演等給予前提保證,。然后逐一改變成演出“劇本”。其次依靠身邊的兩個(gè)小朋友,。李蕓涵有較強(qiáng)的表達(dá)能力,，有表演欲；屠蕾蕾有不甘示弱的心態(tài),，咬字準(zhǔn)確,。于是第一個(gè)成語故事開排。在不斷克服表演技能不夠的狀態(tài)后,，以“啞劇”形式“殺青”,。當(dāng)看到熟練到一定程度時(shí)，她倆都不約而同地說出臺(tái)詞了,，我即將后面的成語故事表演都轉(zhuǎn)為“話劇”,、“舞劇”形式。再次采購道具,。為一年級(jí)小朋友表演,，除聲情并茂外，形象化特別重要,。要讓他們“真真切切”地身臨其境,，才能達(dá)到“過目不忘”的效果。于是我收集可用的裝束,，通過女兒（小學(xué)音樂教師）在網(wǎng)上采購大量小動(dòng)物面具,，借來樂曲磁帶、鼓,、缽,、沙球等。這時(shí),，信心加上“不茍的追求”,，預(yù)示著成功的必然性,。最后，我把與一（7）班小朋友在課堂上的互動(dòng)作為這次表演的重要組成部分,。我認(rèn)為：家長進(jìn)課堂,，就是讓小朋友們?cè)鲩L知識(shí)，一年級(jí)小朋友像白紙,，像海綿，只有當(dāng)小朋友們參與其中,，樂在其中時(shí),，施教才能事半功倍。讓小朋友們嘗到甜頭,，不光是糖,，更是教學(xué)的成功！

1,、感受頗深,。一（7）班的小朋友很活躍、思維快,、反應(yīng)敏捷,，舉手回答提問，往往讓你目不暇接,。而課后,，許多小朋友見我就主動(dòng)打招呼，親切,、文明,、有禮貌，讓我感到特別“ok”,。整個(gè)上課,，無論是專門表演的'，還是即興進(jìn)入角色的,、主動(dòng)或被動(dòng)（不舉手）回答提問的,，都很給力！,！朱文清小朋友在最后的“角逐”中,，“力排眾議”以8米長的河堤（每隔1米種一棵樹）種9棵樹的準(zhǔn)確回答，使大家耳目一新,，整個(gè)課程錦上添花,。

一（7）班班主任陳艷老師很敬業(yè)。我在課前看到她午飯后不休息,，一直陪著同學(xué)們,。安排著,、布置著、關(guān)照著……特別費(fèi)神,。所以小朋友們把老師稱作“媽媽”并不言過,。課中，陳老師一直捕捉機(jī)會(huì)拍照,，更平添了小朋友們的認(rèn)真勁頭,。當(dāng)我離校時(shí)，陳老師還親自送我,，提及“校外輔導(dǎo)員”事宜,。我想：一切從偶然開始，就讓它向必然邁進(jìn)吧,！同時(shí)感謝葉娜老師,，主動(dòng)把講解大數(shù)練答題的時(shí)間挪后，讓小朋友們?cè)谶@一課的尾聲中“盡興”,。

2,、失誤夠杯具！四個(gè)成語故事表演,，第二個(gè)是“聞雞起舞”,，我居然把自己認(rèn)為拿手的公雞叫給忽略了。第四個(gè)是“亡羊補(bǔ)牢”,，在使用“文曲星”播放第二盤磁帶時(shí),，由于不慎將“文曲星”掉了個(gè)面，習(xí)慣性動(dòng)作卻按錯(cuò)了鍵,，致使精心選放的“風(fēng)雨交加”的樂曲失之交臂,。好在兩個(gè)小演員沒受影響。細(xì)想起來,，還真“杯具”,！

3、真誠的希望,。我每天與我輔導(dǎo)的孩子們?cè)谝黄?，真切地感受到他們的脈動(dòng)。他們（一（7）班乃至全體同齡小朋友）正像小樹苗一樣,，需要陽光,、雨露。于是我歸納出三個(gè)“一個(gè)樣”,，這就是：“在受到表揚(yáng)或批評(píng)時(shí),，上進(jìn)心一個(gè)樣；老師在與不在時(shí),，守紀(jì)律一個(gè)樣,；昨天,、今天和明天，勤學(xué)習(xí)一個(gè)樣”,，此間涉及了相關(guān)成語,。真可謂：學(xué)習(xí)做人和學(xué)習(xí)知識(shí)同等重要！

愿一（7）班的小朋友像小蓓蕾那樣含苞待放,，敢爭校先,！我們淡定，我們期待,！

家長課堂心得體會(huì)篇二十

隨著社會(huì)的發(fā)展,，家庭教育問題逐漸成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。奉賢家長課堂應(yīng)運(yùn)而生,，為廣大家長提供了一個(gè)交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，使他們能更好地理解和應(yīng)對(duì)孩子成長過程中的挑戰(zhàn),。我有幸參加了家長課堂,，并從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和智慧。在這里,，我想分享我在奉賢家長課堂中學(xué)到的一些心得體會(huì),。

話題一：交流溝通。

溝通是家庭教育的基礎(chǔ),，而在奉賢家長課堂中,，我學(xué)到了許多關(guān)于溝通的技巧和方法。家長課堂組織了專門的交流講座,，邀請(qǐng)了資深教育專家和心理學(xué)家分享經(jīng)驗(yàn),。我了解到，良好的溝通需要積極主動(dòng)地傾聽孩子的心聲,，尊重和理解他們的感受,。此外，課堂上還強(qiáng)調(diào)了溝通中的語言表達(dá)和非語言表達(dá)的重要性,，教給我們?nèi)绾芜\(yùn)用正確的表達(dá)方式與孩子建立親密的心靈橋梁,。

話題二：情緒管理。

情緒管理是孩子成長中的一項(xiàng)重要技能,，也是一個(gè)人一生中的必備素質(zhì),。在奉賢家長課堂中，我學(xué)到了許多關(guān)于情緒管理的方法,。我們首先需要了解情緒的本質(zhì)和種類,，并學(xué)會(huì)感知和表達(dá)自己的情緒。同時(shí),，家長們也教導(dǎo)我們?nèi)绾螏椭⒆犹幚砬榫w,，例如通過情緒轉(zhuǎn)移,、冷靜溝通等方式，讓孩子學(xué)會(huì)情緒自我調(diào)節(jié),，并逐漸掌握處理情緒的能力,。

話題三：家庭教育理念。

奉賢家長課堂注重培養(yǎng)家長的教育理念,，使家長們能夠正確引導(dǎo)孩子的成長,。在課堂中，我們學(xué)習(xí)了許多教育心理學(xué)和發(fā)展心理學(xué)的理論,，并得以了解各種教育方法的優(yōu)缺點(diǎn),。這讓我意識(shí)到，作為家長,，我們不能固守一種教育方法,，而是要因材施教，因勢(shì)利導(dǎo),，注重發(fā)展孩子的個(gè)性和潛能,，并且要樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。

話題四：親子關(guān)系,。

親子關(guān)系是影響孩子成長的重要因素,。奉賢家長課堂通過講座和互動(dòng)訓(xùn)練，提供了許多建立和諧親子關(guān)系的方法,。在課堂中,，我學(xué)到了重視親子溝通和陪伴的重要性，以及如何在家庭中創(chuàng)造溫暖的氛圍,。同時(shí),，我也明白了家庭是孩子最好的成長營地，這讓我更加重視和家人一起度過的美好時(shí)光,，與孩子建立親密的關(guān)系,。

話題五：家長成長。

家長的成長也是奉賢家長課堂的目標(biāo)之一,。通過參加課堂,，我深刻體會(huì)到，作為家長,，我們需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力,。奉賢家長課堂為廣大家長提供了專業(yè)化的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我們重新審視自己的教育觀念和方法,，并通過持續(xù)學(xué)習(xí)來不斷成長,。參加課堂后，我開始讀更多的教育類書籍和雜志，參與教育講座和研討會(huì),，以提升自己的教育水平,。

通過奉賢家長課堂的學(xué)習(xí)，我收獲了很多關(guān)于家庭教育的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),。我明白了溝通,、情緒管理、家庭教育理念,、親子關(guān)系以及家長自身成長都是建立一個(gè)和諧家庭的重要因素,。我將把這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和智慧運(yùn)用到日常的家庭教育中，為孩子的成長提供更好的支持和引導(dǎo),。相信通過我在奉賢家長課堂的學(xué)習(xí)和應(yīng)用,，我們的家庭將會(huì)更加溫暖和諧。