人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，一起對今后的學習做個計劃吧,。計劃為我們提供了一個清晰的方向,，幫助我們更好地組織和管理時間,、資源和任務(wù)。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園副園長工作計劃篇一

(一)幼兒情況：

1、概況：

本班共有-名幼兒,，這-名幼兒中有x名是新生,，其余是老生。

2,、幼兒情況分析：

由于我們向家長宣傳家教的重要性,，使家長對我們的工作更加支持和重視，通過一學期家園的.共同配合,，我班幼兒在原有的基礎(chǔ)上有了明顯的提高,，尤其是在生活自理方面表現(xiàn)突出，通過一學期的培養(yǎng),，教育,，在三位老師的共同努力下，使我們小一班在各方面都有很大的進步,，現(xiàn)具體分析,。

a優(yōu)勢環(huán)節(jié)分析：

(1)喜歡上幼兒園。

開學初幼兒來園時總是有不少小朋友要哭鬧,，甚至不肯上幼兒園，經(jīng)過老師和幼兒一起聯(lián)系感情,，輕聲地和幼兒交談,，漸漸地幼兒喜歡上了我們?nèi)焕蠋煟牙蠋煯敵闪俗约旱暮没锇?，再也不認為老師是兇的了?，F(xiàn)在，全班小朋友都喜歡上幼兒園了,，這對于我們老師開展正常的教育教學活動幫助很大,。

(2)午餐。

由于是小班,，幼兒剛來園時不會自己吃飯,，也不肯自己動手吃飯。開始三位老師除了哄孩子自己吃以外,，也幫助一些小朋友進餐,，但是幼兒往往會象家里一樣，這樣不吃那樣不吃,，于是,，我們經(jīng)常會給幼兒講一些故事,，使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長得壯，才能越來越聰明,，我們也總是表揚鼓勵那些自己吃,，吃得多的小朋友，給他們五角星,，給他們大拇指,，經(jīng)過一學期的教育幫助，幼兒不僅會自己獨立進餐,，還甚至做到了不挑食,，午餐習慣有了進步。

(3)參加體育類活動,。

小朋友年齡小,，一開始對于那些小器械不知道怎么玩，后來我們兩位老師就帶他們一起玩,，一起開展比賽,，如看誰追的上我、比比誰扔得最遠等等,。幼兒和老師比賽往往會激起幼兒的興趣,，也就自然加入到活動中來了?？傊?，小班幼兒的活動需要老師的帶領(lǐng)，現(xiàn)在,，我班小朋友都會圍著老師高興地跑,、跳、做游戲,，體育活動效果很好,。在做操方面我們班小朋友也比開學初有了進步。

(4)團結(jié)同伴,。

獨生之女的小孩大多差不多,，幼兒剛來時都要和小朋友搶玩具，而且動不動就要推小朋友,，咬小朋友,。甚至動手搶，于是,，我們利用故事,、兒歌中可愛的動物形象來教育他們團結(jié)友愛，互相幫助,，現(xiàn)在,，小朋友都懂得了要團結(jié)同伴的道理,，而且在行為上也有了很大的改變和約束。但是幼兒畢竟還小,，有時個別幼兒也會偶爾出現(xiàn)爭吵現(xiàn)象,，同小朋友搶玩具等，但在老師少許的提醒下就有了馬上改正,，這點很好,。

(二)薄弱環(huán)節(jié)分析：

1、自己動手穿脫衣褲,。

由于孩子努年齡小,，動手能力差，再加上父母的寵愛,，不讓孩子自己做事,，因此孩子在這方面發(fā)展很緩慢，雖然和開學初相比,，孩子們進步了很多，大部分孩子會穿鞋子了,，能分清左右腳了,。但在穿衣服方面，他們分不清前后和正反,，經(jīng)常穿錯,，下學期應(yīng)繼續(xù)加強這方面的培養(yǎng)。

2,、整理玩具用具,，做值日生。

首先是孩子們不愿意勞動,，小朋友在活動中只顧自己玩，積木扔得滿地都是,，而且玩過之后也不去管它,。老師再三鼓勵，幼兒參與整理的很少,，其次是不會勞動,，由于年齡小，幼兒不知道怎么做,，不能很好地領(lǐng)會老師的要求,，這也是幼兒在活動中不會整理收拾玩具的原因。

(一)家長園地,。

1,、每兩周出一期家教文章,，向家長介紹先進的科學教育方法。

2,、每周公布一次周計劃及課程安排情況,。

1、發(fā)放家教宣傳資料,，解決家教中出現(xiàn)的問題,。

2、利用孩子接送的時間,，與家長進行面對面地交流,，真實反映孩子在園情況，了解孩子在家情況,，爭取家長的支持和理解,，從而在教育孩子方面達成共識。

三,、大活動安排,。

3月份：親親一家人，慶“三八”活動,。

4月份：美麗的春天春游活動,。

5月份：愛勞動的好寶寶。

6月份：快樂的“六一”,。

幼兒園副園長工作計劃篇二

新的學期已進入正軌,，通過領(lǐng)導傳達本學期的工作重點以及具體安排，使我有了明確的工作目標,，以至更清晰地朝著計劃去實施,。并以飽滿的精神狀態(tài)投入到每日工作中，一如既往的勤勤懇懇,，不計回報的體現(xiàn)自身的有利價值,，服務(wù)于每位幼兒、每位家長,。并將在工作中超越自我,，為了保質(zhì)保量的做好各項教育教學工作，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展,，根據(jù)幼兒園工作計劃,，結(jié)合本班的實際情況，這學期,，我將從以下幾個方面開展工作：

一,、良好環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

1、衛(wèi)生環(huán)境

四位老師共同維護班級衛(wèi)生，給幼兒創(chuàng)造一個良好的生活和學習環(huán)境,。創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動環(huán)境,。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題,，妥善處理,，將不安全因素降低到最低限度。

2,、教學環(huán)境

因本班是英語特色班,，為了幼兒能在輕松、愉悅的環(huán)境氛圍下學好英語,，沒有壓力地“玩”著學,，激發(fā)他們學英語的積極性，其潛力很快就會表現(xiàn)出來,。幼兒的注意力不易集中,，容易分散，因此我們將運用多種方法吸引孩子的注意力,，貫徹游戲,、歌曲、故事等形式,，讓幼兒融入其中,，進而啟發(fā)他們的學習興趣。

二,、教育觀念的創(chuàng)新

新時代的教師更要學會創(chuàng)新,，教師只有不斷地改進自己的工作，不斷地嘗試新的教學方式和教學風格,，能夠試圖從不同的角度去發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題。不斷愛護和培養(yǎng)學生的好奇心,、求知欲,，保護學生的探索精神、創(chuàng)新思維,，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間,。

1、品德教育方面

配合教養(yǎng)員繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。通過晨間談話,、離班前談話等,，向幼兒講清常規(guī),、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則,。加強對游戲的指導，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛精神,。

2,、智育方面

多開展智力游戲，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力,。鼓勵幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人,、事、物等,。通過觀察,，使幼兒加深對日常事物的認識。積極開展分享閱讀課題研究活動,，以促進幼兒全面的發(fā)展。為幼小銜接做好過渡,，繼續(xù)抓好幼兒識字,、教學，促進孩子身心和諧發(fā)展,，為幼兒進入小學打好基礎(chǔ),。

三、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)修養(yǎng)

1,、認真對待工作中的每一件事,，盡自己最大的能力完成到最好，這才是教師責任心的體現(xiàn),。尊重孩子、走進孩子,，在活動中學習觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應(yīng),、行為態(tài)度,、學習狀況，并進行一些記錄,，提高自身的觀察、記錄技能。

幼兒園副園長工作計劃篇三

1,、新入職教師：新學期新聘教師4名,，全部是有7年以上經(jīng)驗的教師，有兩位來自省一級幼兒園,，兩位有藝術(shù)專長。我們需要在8月份讓他們盡快熟悉我園的管理流程,，課程設(shè)置特點,，熟悉同事、幼兒和家長情況,，在開學后能夠順利開展工作,。在8月份完成所有入職培訓，開通各類渠道讓他們盡快融入我們幼兒園,。各位管理人員和配班老師要做好接待,、合同簽訂、培訓,、工作交接,、交流溝通工作，給新教師創(chuàng)建一個寬松,、友好,、溫馨的工作環(huán)境。在工作崗位安排上,，根據(jù)新聘教師的能力,、個性特點、專長配置相關(guān)崗位,，提供施展才華的舞臺,。

2、現(xiàn)在職教師：合園部學年考核和個人的自評,，對教師專業(yè)水平和班級管理情況進行評估,、評比，對優(yōu)秀教師進行崗位工資調(diào)整,，提高優(yōu)秀教師的待遇,。管理人員要對骨干教師的短板部分進行評析，制定培訓學習計劃;對優(yōu)勢部分也要進行總匯總,，形成經(jīng)驗學習材料,，大家取長補短。

3,、管理人員：做好總,，分析內(nèi)外部形勢和我園的人員年齡和專業(yè)構(gòu)以及人員流動性預(yù)測,，制定保教、后勤工作的詳細工作計劃,。要可執(zhí)行性、實效性,、有重點的進行工作部署,。要絕對避免老師在窮于應(yīng)付，以實實在在能幫助,、指導老師成長為基點,，特別是教研活動，要克服針對性不強的毛病,，減少量次,，提高水準。

1,、新入學幼兒：做好8月份的親子班工作,，采取分批分時段的方式，加強與幼兒和家長的接觸和溝通,，消除幼兒分離焦慮,，讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。對新生和插班生要做好幼兒喜好,、家庭環(huán)境,、個性特點的摸查，形成初步檔案,。有針對性采取措施,，做好家園溝通，舉辦家長講座和班級家長會,，讓家長了解班級常規(guī),、溝通模式、交流渠道,、教師的專業(yè)能力和個性特點,，建立家園溝通的基礎(chǔ)。各班做好家長手機幼兒園開通工作,，讓更多家長通過智能手機隨時隨地能了解孩子在園情況,。沒有智能手機或不會上網(wǎng)的家長，要做好家園聯(lián)系欄和通知告知工作,，分門別類地做好家長的溝通工作,。

2、老生：各班要做好各自班幼兒個性特點,、各項能力的評估,。新學期幼兒能力培養(yǎng)的重點計劃,，特別是幼兒行為習慣方面作為重點，對照上學期各年齡段幼兒的常規(guī)以及《3~6歲兒童發(fā)展指南》,，做好班級幼兒能力培養(yǎng)計劃,，有針對性措施。并要與家長做好溝通,，要讓家長充分配合幼兒園做好孩子習慣養(yǎng)成培養(yǎng),。在課程安排上嚴格按照幼兒園制定的教學計劃和班級計劃執(zhí)行，做好過程的記錄,。各班開通手機幼兒園,，增強與家長的溝通渠道，打造溝通及時的校園平臺,。

1,、暑假對操場進行了全面的改造，寒假將對教學樓外墻和活動室和睡室進行全面改造,，創(chuàng)建一個煥然一新的幼兒園,。

2、區(qū)域環(huán)境建設(shè)：各班要創(chuàng)建自己的特色,，以幼兒參與為主,，培養(yǎng)幼兒能力為主，展示幼兒才藝為主,。

3,、人文環(huán)境：重高品質(zhì)溝通，以互相學習和分享的心態(tài)交往,，以欣賞的`眼光看自己的同事,，促大家共同進步和成長。公平的,、用心地對待每個孩子,。對家長友好、有自己的原則,，以孩子的長遠發(fā)展為基礎(chǔ),，共同培育幼兒。

控制好傳染病,、做好幼兒飲食管理,。服務(wù)好老師、孩子和家長,。根據(jù)新生和老生情況有針對性做好家長講座和家園互動工作,。組織好年末親子運動會，在原來的基礎(chǔ)上做些創(chuàng)新,。

注重工作過程資料的整理,、活動成效的總以及幼兒園發(fā)展態(tài)勢的分析,。以打造省級幼兒園為標準，黃埔區(qū)最優(yōu)質(zhì)幼兒園為目標,，建立區(qū)域高知名度,，為更多的家庭提供優(yōu)質(zhì)的學前教育學位。

幼兒園副園長工作計劃篇四

20xx年學年,，我園以十八大精神為指導,，認真貫徹《國務(wù)院關(guān)于當前發(fā)展學前教育的若干意見》，堅持以人為本的科學發(fā)展觀,，以管理促規(guī)范，以質(zhì)量促提高,，以創(chuàng)新促發(fā)展,，努力實施素質(zhì)教育，促進幼兒發(fā)展,，推進幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展,，提高保教質(zhì)量和辦園水平，真正使每一位師幼均健康,、快樂地成長,。

1.文化建設(shè)。

以園本教研,、園本培訓為主要平臺,，以檢查、監(jiān)督,、指導為策略,，規(guī)范教師行為，提升教師一日活動質(zhì)量,，開創(chuàng)幼兒園早期閱讀特色文化建立新局面,。

2.制度落實。

堅持以人為本,，管理育人的有效方法,，加強對各崗位人員的檢查與指導，發(fā)揮各崗位人員的優(yōu)勢和潛能,，集思廣益,，吸取教工的意見，以制度管人,，讓制度服人,，朝著規(guī)范化，科學化的軌跡遠行,。

以建立為抓手,，用心爭創(chuàng)“xx教育現(xiàn)代化幼兒園”,，組織全體教師認真學習標準，理解貫徹標準,，對照標準查漏補缺,，根據(jù)現(xiàn)狀在隊伍建設(shè)上，提高教師執(zhí)行課程及教育科研的潛力和水平,，實現(xiàn)教育信息化,；在辦園條件上爭取資源，實現(xiàn)裝備現(xiàn)代化,；安全衛(wèi)生上做細做嚴,，排查和消除安全隱患，各項制度落實到位,，在保教水平上注重幼兒習慣,、興趣、潛力的培養(yǎng),，在臺帳資料上注重日常積累,，真正把建立的過程變成學習提高、規(guī)范辦園的過程,。

1.強化內(nèi)部管理,，嚴格各項管理制度的執(zhí)行與實施，結(jié)合上學期的執(zhí)行狀況,，不斷修改充實考核方案,，進一步細化管理細則，明確職責,，切實發(fā)揮考核方案的效能,，做到有章可循，職責到人,。

2.依照考核標準,，加強常規(guī)檢查，建立各種檢查性工作記錄表,，詳細地布置工作,，檢查各種工作完成狀況，及時反饋意見,，促使每項工作都能及時,、高質(zhì)量地完成。繼續(xù)做好教師每月績效考核工作,。

3.進一步加強學園的環(huán)境建設(shè)和管理,，開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動，引導幼兒觀察,、探究,，豐富幼兒的知識,，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能。

4.倡導以人為本,，剛?cè)岵⒅氐墓芾矸绞?，以開放而彈性的管理、靈活而務(wù)實的作風激發(fā)教職工工作內(nèi)驅(qū)力,。

5.利用暑假對教學樓進行整體裝修,，保障新學期的各項服務(wù)設(shè)施的正常使用，如美術(shù)室,、圖書室,、科學發(fā)現(xiàn)室、多功能室,、舞蹈房的全面改裝,、幼兒活動室、臥室的窗簾更換,、墻面和屋頂?shù)姆鬯?、電線和燈具的更換,、嬉水池的更改,、陽臺欄桿的整改、校園網(wǎng)全覆蓋等,。

6.繼續(xù)做好幼兒園信息上傳等工作,，豐富學園網(wǎng)站，進行交流與資源共享,，及時更新資料，不斷提高網(wǎng)站信息的質(zhì)量,，提高幼兒園的社會聲譽,。

7.繼續(xù)以共同體結(jié)對為牽引,，加強輻射力度,，深入開展師徒結(jié)對活動，園園結(jié)對,，按需幫扶,，以點帶面,，做到資源共享,。不斷提高教師業(yè)務(wù)潛力和幼兒園的辦園水平,。

1.抓實培訓，打造高素質(zhì)教師,。

一是深入貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，強化師德培訓，透過多渠道,、分層次開展各種形式的師德教育活動,，強化教師職業(yè)理想,、職業(yè)道德和行為規(guī)范教育，個性要關(guān)注教師的教育行為,，組織開展教師心理健康教育活動，提高教師的心理調(diào)適潛力和心理健康水平,。二是優(yōu)化教師培訓模式,，以教師專業(yè)發(fā)展為本,，探索培訓模式，以業(yè)務(wù)園長為引領(lǐng),，充分發(fā)揮園內(nèi)教研組的主導作用,，建立園本培訓體系，提高培訓的廣度與深度,。讓教師學的更多,、學的更活、學的更實,，素質(zhì)提高更快,。

2.示范引領(lǐng)，打造骨干教師隊伍,。

堅持以價值引領(lǐng),、文化熏陶和制度建設(shè)為抓手，堅定中層干部樂于奉獻,，追求卓越的價值追求,，提升中層干部的領(lǐng)導力、學習力,、執(zhí)行力和創(chuàng)新力,。繼續(xù)透過選送骨干教師外出培訓，外出參觀學習,，提高干部隊伍理論素養(yǎng)和專業(yè)化水平,，另一方面組織骨干教師進行活動展示、經(jīng)驗傳授,、講座交流等活動,，發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用。

3.加強管理,，提高后勤隊伍素質(zhì),。

定期、定人,、定時組織后勤人員培訓學習,，并根據(jù)教育教學需要，開展技能練兵,。要求后勤人員加強自身專業(yè)學習,，樹立崗位意識、服務(wù)意識,、職責意識,，保育員要學習如何協(xié)助班主任做好教育教學工作,，消毒、衛(wèi)生等工作要細致到位,，操作規(guī)范,，逐漸從雜務(wù)型向?qū)I(yè)型過渡。食堂人員要進一步提高思想認識,，重視食品衛(wèi)生安全,，嚴把食品進口關(guān)，加強伙食管理,，規(guī)范操作,，杜絕食物中毒發(fā)生，確保師生伙食質(zhì)量,。

1.依法執(zhí)教,，強化常規(guī)管理。

根據(jù)《幼兒園教育指導綱要》的要求,，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和教育規(guī)律,，強化園內(nèi)教育常規(guī)管理。全體教師要堅持保教并重,，堅持以幼兒發(fā)展為本,，以游戲為基本組織形式，合理組織幼兒一日活動,，注重活動的生活性,、游戲性、趣味性,，滿足幼兒感知,、體驗、探索需求,，保護和培養(yǎng)幼兒的興趣和想象力,。嚴禁違背幼兒成長規(guī)律的讀寫教學行為，杜絕“小學化”傾向,，促進幼兒健康,、快樂成長。

2.以人為本,，深化教學研究,。

一是進一步深化教科研一體化的工作策略，以研促教,、以研促改,，透過開展形式多樣、資料豐富的教研活動,，關(guān)注課堂教學細節(jié),，重視常態(tài)課的研究，提高課堂教學質(zhì)量,。

二是進一步重視園本教研,，探索轉(zhuǎn)變教研方式，研究提升教育教學質(zhì)量的新方法,、新途徑,，園本教研要強化教育實踐的反思，強化問題研究,、實踐研究,、案例研究，提高教師實施教育教學的實用性,。

三是進一步推進學園特色品牌建設(shè),，加強特色研究，重視特色活動的組織,，加大特色品牌的宣傳與展示,，提升辦園聲譽。

四是根據(jù)不同教師的特點,，有的放矢的開展不同層次的研討活動,，組織好課評比、技能比賽,，個性是要為老教師搭建學習展示的平臺,，激發(fā)她們的工作熱情。

3.科研引領(lǐng),，抓實課題研究,。

全體教師要進一步樹立科研興教的理念，樹立科研服務(wù)幼兒園發(fā)展,，服務(wù)教師發(fā)展的意識,，做好省級課題“幼兒早期閱讀習慣培養(yǎng)的實踐研究”，研究中期階段的工作,，注重課題研究的過程,。

4.建好用好幼兒園網(wǎng)站。

發(fā)揮網(wǎng)站的教育及宣傳功能,，用心探索信息技術(shù)環(huán)境下的園本培訓,、園本教研，拓展交流的平臺與空間,，促進教師科研素養(yǎng)的提升,。及時總結(jié)推廣研究經(jīng)驗，追求科研成果的靈動表達,。

1.群團管理要有新方法,。

針對幼兒教師這一特殊群體,，我們要重視園內(nèi)工、團的管理,，發(fā)揮其相應(yīng)的作用,，關(guān)心教工的工作及生活、反饋教工需要,，組織相關(guān)活動,。要結(jié)合“教師節(jié)”針對女性群體，關(guān)注女性身心健康,，弘揚家庭美德,，培養(yǎng)巾幗不讓須眉的精神。

在家長工作的方法上,、實效上多探索,，一是加大家園共育宣傳。放大教育資源,，透過不同形式的講座,、家長會宣傳科學育兒，幫忙家長樹立正確的育兒觀,。二是建立家長開放日活動,。如家長咨詢?nèi)铡韴@觀摩活動,，親子共參與活動等,。三是增進家園交流的廣度,。透過多途徑,、多形式的家園溝通，征得家長對教師工作的理解,，從而提高滿意度,。四是做好早教工作,，加強社區(qū)服務(wù),，開展社區(qū)親子開放活動，逐步構(gòu)成了幼兒園,、社區(qū),、家庭教育三位一體的合力，潛移默化了優(yōu)生優(yōu)育,、優(yōu)教的素質(zhì)教育大環(huán)境,。

3.安全管理要有新突破。

首先是加強對幼兒的安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,。個性要重視幼兒一日活動中的看護,，要正確對待幼兒的不良行為,，注意正面引導,，嚴禁體罰和變相體罰幼兒,，杜絕職責事故的發(fā)生，確保幼兒人身安全,。后勤部門要強化隱患排查,，狠抓措施落實,，個性是對園內(nèi)的水電,、消防、活動器具及設(shè)施設(shè)備要定期檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時維修整改,。要十分重視門衛(wèi)管理，嚴把門衛(wèi)進口關(guān),，嚴格執(zhí)行刷卡接送制,，探討有效規(guī)范的家長接送制度。

衛(wèi)生保健部門在做好常規(guī)性工作的同時,，要嚴把食品安全關(guān),，要加大對體弱兒的管理，個性是對有特異體質(zhì)的幼兒要重點觀察,，要加強對春季流行性疾病的預(yù)防,，嚴禁傳染病的爆發(fā)和蔓延，不斷提高保育工作水平,。

4.以建立為抓手,，用心爭創(chuàng)“xx教育現(xiàn)代化幼兒園”

組織全體教職工認真學習標準，理解貫徹標準,，對照標準查漏補缺,，透過展板、墻壁,、發(fā)放宣傳資料等形式,，用心向教職工、家長宣傳，建立要求,，認真做好組織,、發(fā)動和建立準備工作，在思想上高度重視,，在組織上狠抓落實,，在行動上扎實推進。

幼兒園副園長工作計劃篇五

閑適的暑假過去了,。在烈日炎炎中,，我們迎來了xx幼兒園一個新的學期，更是一個新的開始,。我們?nèi)w教師職員將以更專業(yè)的教學方法來教導學生,，更嚴格的管理制度來約束自己，更熱情的態(tài)度來對待家長,。我們要堅持按照《3~6歲兒童學習與發(fā)展指南》來對自己的教學工作做出合理的計劃,。

全體幼兒園老師每周都要接受老師培訓，并發(fā)表自己的心得體會,，同時,，針對自己這一周教學工作做一個總結(jié)，歸納自己教學工作的缺點和優(yōu)點,，進一步提高自己的教學水平,。幼兒園將選擇優(yōu)秀教師定期接受縣上和市上的各種培訓，如：如何開展符合幼兒心智的主題活動,，如何設(shè)計主題墻,，如何設(shè)計區(qū)角，如何根據(jù)《3~6歲兒童學習與發(fā)展指南》來開展自己的教學工作,，并且分享教師們的教學經(jīng)驗等等,。

幼兒園要派人定時排查安全隱患，保證幼兒在園期間的安全,。每次接送學生,，必須有老師跟車。幼兒園里,，老師要隨時關(guān)注學生,，以防意外發(fā)生。園內(nèi)要隨時備好常用藥物,，關(guān)注幼兒身體健康,。幼兒園還要宣傳安全知識，定期做一些防火,、防震,、防雷的安全演習。而且，在做安全衛(wèi)生檢查時,，必須有記錄與照片,。

制定嚴格的教師考核細則表，高家鎮(zhèn)桂花幼兒園教師月考核細則表,，此表規(guī)范了教師日常工作時間的行為,，如上班時間內(nèi)不打接私人電話，老師和保育員之間想到尊重,，團結(jié)協(xié)作,，不說不利于團結(jié)的話，不做不利于團結(jié)的事,，老師與老師之間也一樣,，嚴重違反規(guī)定者辭退處理,，每天,，晨午檢必須有記錄與照片，每班班主任必須保證孩子安全上車或送到家里,。本學期將繼續(xù)認真地執(zhí)行考核表所規(guī)定的職責,，并且加倍完善管理制度。

老師上課前都要細心備課,，上課時認真地書寫板書,，學生的提問都要認真解答。老師以《3~6歲兒童學習與發(fā)展指南》為指導,，在健康,、語言、社會,、科學,、藝術(shù)五個領(lǐng)域里，根據(jù)幼兒實際情況和學習進度,，開設(shè)優(yōu)質(zhì)課程,，讓幼兒在體、智,、德,、美四個方面全面發(fā)展。

幼兒園還積極參與班級教室建設(shè),。在建設(shè)中,，教室布置要按季節(jié)與孩子年齡特點作主題，主題墻要有靈感性,、藝術(shù)性等,，區(qū)角也要有創(chuàng)意。教師必須達到10件教玩具，孩子也要達到7~8件教玩具,。同時,，幼兒園還要加強與家長的聯(lián)系，共同努力讓幼兒更好的成長,。如,，每月開展一次家長開放日，主要為指導家長如何給孩子適宜的`愛,，不同的開放日老師會設(shè)計不同的主題,，并對家長們宣傳活動主題，鼓勵家長參與到活動過程中,，為家長和孩子拍攝照片,。

老師將會全程陪同孩子，幫助孩子們養(yǎng)成好的行為習慣,，包括生活習慣,、學習習慣、口頭表達能力,、動手動腦能力,，學會觀察事和物等。

全托,、半托管理要細心,，且要安排老師專門管理。宿舍更要加強安全衛(wèi)生管理措施,，每天檢查一次安全衛(wèi)生,，必須要有記錄與照片，早晚吃飯前洗手洗臉也要有記錄與照片,。力求讓孩子在幼兒園過得舒適與快樂,。

在本學期，我園將會按照上級領(lǐng)導的指示,，教學教研將圍繞《3~6歲兒童學習與發(fā)展指南》來開展,，以組織老師學習自學的方式，了解指南,，實施指南,，跟家長探討指南，宣傳指南,，把自己的工作做得更優(yōu)秀,、規(guī)范，讓家長們更放心,、滿意,。

幼兒園副園長工作計劃篇六

1,、防寒保暖：

(1)加強廚房和班級管理兩個重要環(huán)節(jié)，努力保證幼兒吃熱飯,、熱菜,、熱湯。如：控制飯菜出鍋時間,，減少幼兒洗手和吃飯間的等待,。天氣嚴寒時，可以讓幼兒吃蓋交飯,。

(2)重視冬季取暖安全,，不論是煤爐、暖氣或其他取暖設(shè)備,，均需有可靠的防護措施,，并應(yīng)對幼兒進行必要的安全教育。

(3)做好冬季傳染病的預(yù)防和隔離工作,。要注意室內(nèi)空氣流通和定期消毒,，做到早晚開窗對流，幼兒在班時也應(yīng)有適量的窗戶開啟,，以利于新鮮空氣流入,。

(4)經(jīng)常利用冬日可貴的陽光，曬幼兒被褥等物品,。

2、積極鍛煉：

增加活動量較大的晨間體育活動,，如球類,、跑步等，鍛煉幼兒體質(zhì)和意志,。鍛煉時要注意幼兒手臉的保護,，可適當搓擦。還要防止因衣服多,、活動量大而出汗過多,。活動時注意風向,。

3,、開展多種活動：

利用冬季特點觀察自然景象，做結(jié)冰實驗,，做冰花,，打雪仗，堆雪人等,。

1,、進行迎新年“長大一歲”的教育活動,，讓幼兒知道祖國建設(shè)新成就，師生共同進行環(huán)境布置等,。元旦前舉辦全園性慶祝會或游園慶?；顒印?/p>

2,、利用政治學習,、工會活動組織教職工暢談國家的進步和發(fā)展，交流本地區(qū)和國內(nèi)外大事記,，互致新年祝辭等,。

3、結(jié)合年終個人或班組工作小結(jié),，開展評優(yōu),、評先進等活動，使優(yōu)秀的更上一層樓,，使人人感覺自己在進步,，激勵大家在新的.一年里做出更大的成績。

4,、與共建單位(如部隊等)開展慰問,、聯(lián)歡活動。

三,、教研活動

通過交流工作計劃,、教育計劃、效果記錄,、教育筆記等,，促進教職工相互了解、互相學習,、取長補短,。開展小型的研討活動，肯定成績,，找出問題,，改進工作。

加強對家長的宣傳,，幫助家長了解冬季合理保育及鍛煉的意義與做法,，保證幼兒堅持天天按時起床(不睡懶覺)、按時入園(不遲到)等,。要求家長與保教人員配合,，共同管理好幼兒的大衣、帽子,、手套等物品,，回家時不遺忘,、不丟失。聽取家長對幼兒園冬季保教工作的意見,。

1,、積極做好防寒保暖的物資供應(yīng)工作，并特別注意用電,、用火安全,。加強檢查，發(fā)現(xiàn)情況及時處理,。

2,、進行年終賬目結(jié)算,、審核,，并按不同項目向上級,、本園職工或家長公布。

3,、做好綠化工作,，對園內(nèi)樹木進行修剪和施基肥。

幼兒園副園長工作計劃篇七

一,、以《綱要》為指導,，以總校目標作為指導方針，以愛為教育的基礎(chǔ),，結(jié)合本園實際,，繼續(xù)以“我能行，我努力,，我真棒,！”為精神動力，抓好常規(guī)工作的同時,，繼續(xù)建設(shè)本園特色，使教育質(zhì)量上一個新臺階,。讓我園成為孩子的樂園,，家長的放心園，老師的收獲園,。

二,、關(guān)鍵詞：堅持反思感恩。

三,、主要工作,。

（一）、把責任文化打造成部門文化的根基,。

1,、以“責任”為主題,，以“責任”為根基，倡導老師多讀書,，組織老師們以某本書為中心,，在讀書中體會生活，學會工作,，從而學會感恩,，在感恩中提高工作效率，提高幸福指數(shù),。

2,、每周例會智慧分享，行政和組長把一些“事實性反饋”給老師,，使老師做事有的放矢,。每周由一位老師把自己收獲的一些感受分享給大家（側(cè)重于業(yè)務(wù)上的知識）。從而把積極,、上進,、健康的思想帶給大家。

3,、周二保育員例會,，在上個學期的收獲中，鼓勵保育員在每周例會中和大家分享“我在班級管理中學到了什么,？”進一步提升“教”的能力,！

（二）、在文化背景的引導下,，在反思中,，堅持我們的收獲，努力提高“品質(zhì)”,。

1,、教研活動：教師研討課嚴格按照我們“流程”進行，資料積累到位,，一學期中每位教師要求自己上一節(jié)“好課,。”

2,、年級組工作：常規(guī)性的幼兒活動以年級組為單位展開,，本學期組長幫助每位老師可以成功開展一次“半日活動展示?！标P(guān)注組內(nèi)老師研究資料的積累,。

3、后勤隊伍建設(shè)：本學期繼續(xù)提高保育員“教”的能力,，在以往的比賽活動中放進去一個“班級常規(guī)工作”比如：保育員組織幼兒點心環(huán)節(jié)等,。

（三）,、根據(jù)本園實際情況，采取多種途徑,，提高教學質(zhì)量,。

1、根據(jù)孩子發(fā)展的五大功能區(qū),，把幼兒園所學綜合課程進行整合,，初步分為語言、音樂,、科學,、體育等方面，由專人負責設(shè)計出適合各年齡段的活動方案,，在尊重孩子年齡特點的前提下對孩子各方面的發(fā)展給予一個科學的評估,。

2、全心服務(wù)班繼續(xù)推廣,，堅持上學期服務(wù)班中兩大主題“英語”和“瑜珈”,。

（四）、家園共育,，充分調(diào)動家長的積極性是分部工作的主題,。

1、每月用書面的形式向家長反饋一次幼兒的發(fā)展情況和幼兒教育情況,。鼓勵家長可以把孩子在家的情況反饋給教師,，從而使教育更有針對性。

2,、每兩個月召開一次家長會,，活動有計劃、有目標,、有講稿,，有針對性制定指導家長的內(nèi)容（家長會資料要求；有講稿,、有過程,、有總結(jié)、有反思,。）。

3,、遇到家長投訴問題及時向園部匯報,，并妥善解決。

堅信幼兒可以做到,，堅信教師可以做到,，想信自己可以做到,，并將此化成一種強烈的信仰！

學會堅持,、學會反思,、學會感恩！

幼兒園副園長工作計劃篇八

本學期,，我園將繼續(xù)認真學習《幼兒園工作規(guī)程》與《幼兒園教育指導綱要》,，堅持以“xxxx”的理論為指導，進一步貫徹落實《綱要》,，以教育局提出的“五個突出”為切入點,，規(guī)范與細化管理過程，以改革創(chuàng)新為動力,，以全面提高幼兒園保教質(zhì)量,、尋求科學高效的人性化管理為重點，以夯實教科研基礎(chǔ),、深化特色教育研究為手段,，進一步轉(zhuǎn)觀念、強內(nèi)涵,、促發(fā)展,，以創(chuàng)建省“平安校園”為抓手，不斷開創(chuàng)我園持續(xù)發(fā)展的新局面,。

1,、合理規(guī)劃，統(tǒng)籌資源,，為下學期中心幼兒園的異地新建作好充分的準備工作,。

2、努力改善村級幼兒園的辦園條件,，發(fā)展合格園,，以一套中心園與村園一體化管理的模式，真正實現(xiàn)教育均衡發(fā)展,。

3,、在嚴格實行《江蘇省幼兒園收費管理辦法》基礎(chǔ)上，力爭鞏固三年入園率為98%的基礎(chǔ)上,，學前教育繼續(xù)向0——3歲年齡段延伸,。

4、努力加強師資隊伍建設(shè),，探索在教育實踐中促進教師專業(yè)化成長的方式與策略,，引領(lǐng)不同層次的教師跨入實現(xiàn)自我發(fā)展、自我創(chuàng)新的境界。充分發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用,，多渠道,、多方式為教師提供學習、練習的平臺,，確保每一位教師能通過多種途徑得以發(fā)展和提高,。

5、加強課程審議,，在學習和實踐中逐步完善課程園本化建設(shè),，

著實推進有效教學，努力構(gòu)建園本特色,。

(一),、調(diào)整布局，整合幼教資源,。

針對中心幼兒園生源的不斷充足,，而現(xiàn)有園舍無法拓展的現(xiàn)實情況下，我們將積極爭取市教育局,、鎮(zhèn)黨委的大力支持,，調(diào)整布局，進行統(tǒng)一規(guī)劃,，撤并近端村幼兒班,，及時遞交申請報告，異地新建中心幼兒園一所,，集聚幼教資源,，為幼兒營造一個寬敞舒適、安全溫馨的良好育人環(huán)境,。

xxx幼兒班由于地理位置的特殊性,，靠近江浙臨界地帶。本學期我們將積極爭取當?shù)卮逦I(lǐng)導和老百姓的大力支持,，改善辦園條件,，新建合格園一所，著實推進村級幼兒班的撤并工作,，全面改善我鎮(zhèn)村級幼兒園辦園條件,，真正實現(xiàn)教育均衡發(fā)展，使我鎮(zhèn)幼兒教育步入統(tǒng)一科學管理的軌道,，切實提高保教質(zhì)量,。

(二)、構(gòu)建社區(qū),、幼兒園互動的早期教育體系,。

在橫向上,，依托社區(qū)，定期研討幼兒早期教育工作,，推進托幼一體化建設(shè),，形成家庭、幼兒園,、幼兒園和社區(qū)相結(jié)合的幼兒教育網(wǎng)絡(luò),。定期組織0—3歲的幼兒家長參與幼兒教育活動，面向0—3歲兒童家長開放多種形式的早期教育,、指導等服務(wù)工作,，傳輸親子教育理念,，促進幼兒家庭教育質(zhì)量不斷提高，促進幼兒教育事業(yè)健康發(fā)展,。

(三)加強隊伍建設(shè),，打造一支優(yōu)質(zhì)隊伍。

1,、加強思想政治學習和職業(yè)道德教育,，開展“五愛”教育，即：愛國,、愛崗,、愛園、愛生,、愛已,。特別關(guān)注新上崗教師的教育與引領(lǐng)，激發(fā)教職工愛崗敬業(yè)的精神,。通過學習教育活動,，教職工努力自覺做好本職工作，樹立高度的事業(yè)性和責任心,。我們繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)良的團隊作風,，團結(jié)一致，齊心協(xié)力,。本學期繼續(xù)實行家長問卷,，不斷規(guī)范師德行為。

2,、強化反思與研究,，倡導教師要以先進的理念來指導自己的教學行為。以教育研究的目光來審視自己的教學，積極開展“1,、3,、5”行動研究，努力提高自身文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)技能,。認真總結(jié)教學實踐經(jīng)驗,，積極撰寫教育筆記與教育論文，期末以評比的形式挖掘優(yōu)質(zhì)價值,。

3,、加強骨干教師培養(yǎng)，發(fā)揮好骨干教師的示范帶頭作用,。抓好對骨干教師的過程管理,，通過上課、講座,、沙龍,、競賽等形式,，給骨干教師提供展示的機會，給青年教師提供學習研討的機會,，提高全體教師的工作能力,。本學期將推薦優(yōu)秀教師參加市級a級優(yōu)質(zhì)課評比，不但壯大骨干教師隊伍,。

(四)開展園本教科研,，努力構(gòu)建園本特色,。

本學期深入開展有效教學研究，立足本園特點,，以園本教科研為平臺,，不斷提高保教質(zhì)量和教師素質(zhì),，完善評價機制,，切實提高課程的實施水平，努力構(gòu)建具有園本特色的園本課程,。

1,、教研的工作重點是圍繞教師在工作實踐中遇到的一些問題展開教研，組長要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,，提高教研意識,。開展多種形式的教研活動以及教學基本功比賽,，使教研工作能夠真正解決教育教學中實際存在的問題。本學期,，我們將通過多種教研模式創(chuàng)新教研活動，準確把握各年齡段的目標,，杜絕一切“作秀”的課堂教學,，逐步形成自己個性的教學，結(jié)合評比,，把“備課—聽課—說課—議課—”一體化,，把活生生的教學現(xiàn)場作為案例，以先進的教學理論為指導,，對教師的教育行為進行診斷,、評價與質(zhì)疑，找出開展活動中的長處與不足,，并且共同探討為什么會產(chǎn)生這些問題,，應(yīng)該怎么做，為什么要這么做,，用理論來詮釋我們的教育行為,，使評優(yōu)的過程成為培訓教師的過程。

2,、繼續(xù)開展“十一五”課題研究——基于自制玩具的幼兒多元智能的行動策略研究,，進一步加強對課題的常規(guī)管理，以自制玩具的環(huán)保教育途徑為切入點,，以多元智能理論為指導,，重視幼兒的實踐操作活動，從而促進幼兒多元素質(zhì)的發(fā)展,。做好經(jīng)驗的總結(jié),，資料的收集、整理,、匯總工作,，提高科研的實效性，張揚科研興園的理念,。本學期我們將充分作好“十一五”結(jié)題工作,，以豐碩的成果開啟本園特色亮麗的風景線,。

(五)落實班級精致化管理，優(yōu)化幼兒一日活動,。

進一步貫徹落實新《綱要》精神,，科學合理安排幼兒一日活動，保障幼兒身心健康發(fā)展,。堅持以游戲活動為基本活動,，保教并重。根據(jù)本園的實際情況,，不斷完善各項規(guī)章制度,，并且加強對貫徹落實制度的檢查和督促，平時考核與期末評比進行掛鉤,。經(jīng)常深入第一線,，觀摩活動，對一日活動各個環(huán)節(jié)進行探討,，注重互幫互學與引導,。本學期重點加強幼兒一日活動的優(yōu)化，切實提高全體教師班級管理的意識和管理班級的能力,。

(六)密切家園聯(lián)系,，形成幼兒教育合力。

我園將繼續(xù)辦好家長學校,，發(fā)揮好家委會作用,。通過各班家長園地、幼兒園網(wǎng)頁,、幼兒園家教宣傳櫥窗,、半日活動開放、家教專題講座等多種形式,，幫助家長進一步樹立正確的教育觀念,，掌握科學有效的教育方法，增進家長對幼兒園,、對幼兒教育的了解,，優(yōu)化幼兒園、家庭,、社會教育的整體效果,。不斷豐富幼兒園網(wǎng)頁內(nèi)容，及時報道幼兒園動態(tài),。班級網(wǎng)頁要及時反饋本班動態(tài),、重大活動、幼兒發(fā)展等情況,。合理利用家長資源,，提高家長參與幼兒園活動的積極性,。

(七)后勤保障，促進幼兒健康協(xié)調(diào)發(fā)展,。

1,、做好衛(wèi)生保健工作。我們將嚴格執(zhí)行江蘇省托幼機構(gòu)衛(wèi)生保健管理細則,，制定合理的幼兒生活制度,，認真做好各類臺帳，切實做好晨檢工作,。

2,、做好各項安全工作。落實精致化安全管理,，健全機制,，強化防范，把安全工作做到位,。門衛(wèi)人員嚴格把好園門關(guān)，做好來園登記工作,，加強安全保衛(wèi)工作,。食堂工作人員嚴格把好食堂衛(wèi)生關(guān)，按照衛(wèi)生要求規(guī)范操作,，嚴防食物中毒,。

(八)發(fā)揮示范功能，帶動整體發(fā)展,。

發(fā)揮示范效應(yīng),，注重對外輻射是示范園義不容辭的職責。我們不僅要勤于實踐,、勇于探索,、積累經(jīng)驗，更要向本鎮(zhèn)村幼師傳輸幼教新信息,、新方法,，因此本學期除組織村幼師業(yè)務(wù)培訓外，還要組織集體備課,、教學活動觀摩,、指導環(huán)境創(chuàng)設(shè)，并積極開展業(yè)務(wù)競賽活動,，以點帶面促進農(nóng)村幼師教學水平的提高,。同時我們要繼續(xù)開展姐妹園結(jié)對活動，平時多聯(lián)系多溝通,，多種形式開展教育實踐,，雙方真誠合作,，共同促進。

幼兒園副園長工作計劃篇九

1.教師上交修改和調(diào)整好的五年發(fā)展規(guī)劃和教師個人專業(yè)發(fā)展檔案,。(周五之前發(fā)送業(yè)務(wù)園長郵箱),。

2.完成20__秋季新生摸底上報工作。(各班主任),。

二,、教育教學。

1.各班進一步加強班級常規(guī)管理,，重點是幼兒學習習慣和衛(wèi)生習慣的培養(yǎng),。

2.各教研組重點做好第__周的.課程審議。

3.大班,、小班各上交一份園本教研的方案,。

4.行感知網(wǎng)的學習。

5.評優(yōu)課:星期五,。

6.理論學習：藝術(shù)教學理論,。

三、安全,、衛(wèi)生保健,、后勤工作。

1.做好太倉市兒童齲齒篩查/填充登記表的檢查及發(fā)放家長確認書和通知單的后續(xù)工作,。

2.園內(nèi)保育員培訓一次,。

3.邀請南京消防專業(yè)人員來園進行消防安全講座和現(xiàn)場模擬逃生演練活動。(周一12:50),。

時間：第十七周,。

行政事務(wù)：

1.公辦教師上交新發(fā)展規(guī)劃，園部撰寫審核,。

3.做好學期結(jié)束工作,。(相關(guān)資料整理)。

4.組長整理教研組相關(guān)資料,，準備期末上交,。

教育教學：

1.做好中心骨干教師考核。

2.中心內(nèi)行政示范課,。

3.參加藝術(shù)幼兒園講座及活動觀摩,。(周一9：20到達人員：__)。

4.教育學會展示課,。

5.以教研組為單位開展折紙,、彈唱等訓練，為基本功競賽做準備(教研組長),。

后勤保育：

1.召開期末膳食會議和家委以及發(fā)展委員會會議,。

2.做好幼兒齲齒預(yù)防的宣傳工作。

3.全園幼兒體格評價表下發(fā)到班級,。

4.完善本學期保健資料,。

5.各班級上交給類總結(jié)。

6.進行本學期期末安全演練,。