光陰的迅速，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。計(jì)劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計(jì)劃呢,？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園園長個(gè)人工作計(jì)劃 幼兒園園長個(gè)人工作計(jì)劃篇一

本學(xué)期我們大班教研組由中班升上來的4個(gè)班級組成，教師8位,，教齡在xxxx年之間,，組內(nèi)以中青年教師為主，中年教師工作敬業(yè)負(fù)責(zé),，經(jīng)驗(yàn)豐富,，有園級骨干教師不僅在組內(nèi)而且在園內(nèi)也起著引領(lǐng)作用；青年教師工作積極熱情,、有沖勁,，善于接受新信息、新事物,，全體教師在業(yè)務(wù)上正逐漸成熟,，繼續(xù)培養(yǎng)各自在專長領(lǐng)域發(fā)展，爭取打造幼兒園的骨干教師，成為一支年輕,、有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的隊(duì)伍,。

教研組以教研組團(tuán)隊(duì)研究為主陣地，圍繞組內(nèi)的課題進(jìn)行開展,，關(guān)注常態(tài)課的設(shè)計(jì)與實(shí)施,，在行動中反思，優(yōu)化課堂教學(xué),。我們的教師團(tuán)結(jié)上進(jìn),、工作上積極主動，在“班級常規(guī)”管理和“班級網(wǎng)站”建設(shè)積累的豐富經(jīng)驗(yàn),。在教研能力,、課題研究方面都面臨著挑戰(zhàn)，因此,，教研組長會更加努力鉆研,，發(fā)揮引領(lǐng)作用。相信在組長不斷學(xué)習(xí)和我組全體教師踏實(shí),、鉆研的'努力下,，我們大班教研組的各項(xiàng)工作都能有效地開展。

在家園合作共育下,，幼兒在學(xué)習(xí)興趣,、語言表達(dá),、動手能力,、運(yùn)動能力、文明禮貌等方面得到了不同程度的提高,。幼兒良好行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、交往能力,、環(huán)保意識和能力等是我們今后需要重點(diǎn)培養(yǎng)的方面,。

1、繼續(xù)以《綱要》,、《課程指南》為指導(dǎo),，以幼兒園工作目標(biāo)為導(dǎo)向，以園本教研工作計(jì)劃為指導(dǎo),，抓好教學(xué)規(guī)范,，關(guān)注常態(tài)教學(xué)的有效性。加強(qiáng)公共課的集體備課力度和其跟進(jìn)式研討,，打造精品課,，注重研訓(xùn)結(jié)合。

2、圍繞組內(nèi)嘉興市立項(xiàng)課題“幼兒園親子閱讀指導(dǎo)策略的實(shí)踐研究”的系列研究活動,，引領(lǐng)家長進(jìn)行多種形式的親子閱讀活動,。

3、做好組內(nèi)課題的研究工作,，確實(shí)抓好組內(nèi)6個(gè)課題的開展工作,。撰寫相關(guān)專題實(shí)踐研究的教養(yǎng)筆記、活動方案,、教學(xué)案例,、專題小結(jié)等，將課題融合實(shí)施的各類資料進(jìn)行整理,，為豐富課題研究成果提供第一手實(shí)踐研究資料,。

4、教研組活動注重學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合,，本學(xué)期采用教師輪流主持,、中心發(fā)言等形式，采用“參與式”,、“開放式”的研討模式,，繼續(xù)增強(qiáng)教師參與教研組活動的積極性，促進(jìn)教研組的研討氛圍和團(tuán)隊(duì)合作精神的形成,。

5,、在園業(yè)務(wù)活動的指導(dǎo)下，利用小組教研活動學(xué)習(xí)與實(shí)施,、優(yōu)化集體備課制度,，通過小組成員討論、修改,，名師審核,，在實(shí)踐中提高教師對教材的把握和整合實(shí)施的能力。

1,、理論學(xué)習(xí),。

（1）“浙江省學(xué)前教育保教管理指南”的學(xué)習(xí)。

（2）組織聆聽學(xué)習(xí)活動,，觀看優(yōu)秀課例活動視頻錄像,。拓寬教師視野，促進(jìn)教師專業(yè)成長,。

（3）嘉興市立項(xiàng)課題“幼兒園親子閱讀指導(dǎo)策略的實(shí)踐研究”和平湖市立項(xiàng)課題“幼兒園陽光家庭教育指導(dǎo)的實(shí)踐研究”專題相關(guān)理論的學(xué)習(xí),。

2、專題研究,。

（1）立項(xiàng)課題,。本學(xué)期,，組內(nèi)在各層面的立項(xiàng)課題有6個(gè)。

（2）網(wǎng)絡(luò)教研——“博客論壇”,。

（3）繼續(xù)建立集體備課小組,，以小組為單位，進(jìn)行公共課集體研課活動,。

3,、教師培養(yǎng)。

（1）推進(jìn)教研活動有效開展

組內(nèi)教師自主認(rèn)購教研活動的主持人,，每位教師更好的參與教研活動,，敢于實(shí)踐，勇于創(chuàng)新,，營造良好的科研氛圍,。

建立兩個(gè)“一人備課、多人研課”的公共課集體研課組,，由組長負(fù)責(zé)進(jìn)行集體研課的教研模式,，挖掘教師的教學(xué)潛能，真正實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)功效,。

（2）促教師專業(yè)成長

繼續(xù)通過跨班更進(jìn)式教學(xué),，多個(gè)機(jī)會組織“常態(tài)課”，得到同伴互助,，實(shí)踐自己的反思,。

開展園內(nèi)名師、名班主任,、教研組長引領(lǐng)課,；教師個(gè)人特色課；特色型教師展示課等展示亮相活動,。

繼續(xù)開展師徒結(jié)對指導(dǎo)活動,，相互聽課,、評課,，做好記錄，相互提高,。

4,、教研重點(diǎn)：

教研組層面：

（1）加強(qiáng)課題過程管理，不斷規(guī)范運(yùn)作過程,，結(jié)合每周一次的教研活動開展研討,，進(jìn)行每月一次的課題分析會。

（2）以公共課集體研課為主導(dǎo),，加大集體備課的力度,。

幼兒活動層面：結(jié)合幼兒園“七好一美”文明班級評選,，以日常規(guī)范為主，開展禮儀教育,。做好幼兒的行為規(guī)范,，

特色活動：以各項(xiàng)課題為抓手，加強(qiáng)課題管理,，做好課題的教研化,、日常化,、規(guī)范化,。

5、互學(xué)交流,。

（1）教研組長堅(jiān)持每周一次隨堂聽課,，及時(shí)向教師反饋聽課意見，提高課堂教學(xué)效率,。并發(fā)動組內(nèi)教師參與周五聽課日,，一學(xué)期聽課至少15節(jié)。

（2）將公共課的集體研課與時(shí)間活動相結(jié)合,，開展互動式說課,、評課、研課,。

（3）在新教育博客中以論壇,、隨筆、敘事等多樣形式,，交流自己的教學(xué)體會,、讀書心得。

幼兒園園長個(gè)人工作計(jì)劃 幼兒園園長個(gè)人工作計(jì)劃篇二

x年靜靜劃上了一個(gè)圓滿的句號,?；貞涍@一年的工作，我倍感快慰,。誠然說不上發(fā)現(xiàn)了一流業(yè)績,，但我破足于本職崗位銳意進(jìn)取，推動幼兒園發(fā)展又上了一個(gè)新的臺階,，推動教師們的教育教學(xué)程度又提升到了一個(gè)新的品位,。我努力探索以人為本、科學(xué)管理的辦園策略與方法,，在不斷的實(shí)際與摸索中,，無論是辦園前提、管理水平,、師資建設(shè),，還是保教質(zhì)量,、幼兒發(fā)展都獲得了顯明功能。下頭我以點(diǎn)滴工作懂得求正于同仁,。

園長是一個(gè)幼兒園的靈魂,。我器重自我的反思與學(xué)習(xí)，更重視班子隊(duì)伍的建設(shè),，以我為核心的班子人員為園內(nèi)的廣大教師起到了榜樣帶頭作用,。班子建設(shè)我強(qiáng)化三個(gè)意識：“一體意識”、“開拓意識”,、“服務(wù)意識”,。班子人員團(tuán)結(jié)一致、分工清楚,、勤政廉明,、嚴(yán)以律已，是一支“開明,、團(tuán)結(jié),、廉潔、高效”的好班子,。我?guī)ь^撰寫論文,、上公開課，在先生中引起強(qiáng)烈反映,，在年青教師中起到了重要的榜樣示范作用,。在我的帶領(lǐng)下，咱們的班子職員是幼兒園來得最早走得最晚的人,。我講貢獻(xiàn),，作模范，潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風(fēng),。

我注重為教師創(chuàng)設(shè)有彈性的創(chuàng)造工作空間,。工作中，時(shí)時(shí)不忘征求教師的主張見解,，采用對話式而非命令式,；思想上，勉勵多交流不求大一統(tǒng),；工作措施靈活多變,。我盡力營造健康溫馨的文化氛圍。在保證教育古代化建設(shè)投入的同時(shí)千方百計(jì)地提高教職工福利待遇,；我以務(wù)實(shí)的作風(fēng)投入工作，引領(lǐng)著四處的年輕教師奮發(fā)向上,；我以滿腔的工作熱忱凝集人心,。我不擺架子,、不說空話、不唱高調(diào),，常見縫插針與年輕教師交換思惟,、促膝談心，引導(dǎo)教職工保重自我,、熱愛生活,、歡樂工作。一件件細(xì)致入微的小事,，充分體現(xiàn)了我對教職工的關(guān)心,。我感情召、彈性化的管理凝聚了全園教師的真心,，激發(fā)了廣大教職工工作的踴躍性,、主動性、發(fā)明性,。

在“求實(shí)與靈活兼俱,、求真與翻新統(tǒng)一”的大思維下，我狠抓園本內(nèi)涵建設(shè),，鼎力提升辦園品德,。暑假期間從新裝修了大班層面教養(yǎng)樓，封閉了全體大樓的陽臺,，使幼兒園環(huán)境更溫馨,、更兒童化。每班每室添置了空調(diào),，學(xué)校局域網(wǎng)始終完善,。在局域網(wǎng)的支撐下，基礎(chǔ)實(shí)現(xiàn)了無紙化辦公,。打算機(jī)網(wǎng)絡(luò)做到了班班互通,、高初級互通，園部資源共享提高了管理透明度,，增強(qiáng)了管理效益,。

我倡導(dǎo)教師悉心研討教養(yǎng)藝術(shù)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，厚實(shí)實(shí)際基礎(chǔ),，不斷根據(jù)新的基本教育理念來審視跟反思本人的工作，理性構(gòu)建自我的教育觀點(diǎn),，不斷提高教育藝術(shù),、積累教育智慧。我鼓勵教師“人人有潛力,，個(gè)個(gè)能成功”,，激勵團(tuán)隊(duì)配合,，提升教育智慧。我狠抓重點(diǎn)教師的培養(yǎng),、重點(diǎn)課型的研究,，強(qiáng)化教師專業(yè)發(fā)展過程中的具體目的和履行步驟。我充分運(yùn)用表彰,、鞭策,、激勵等機(jī)制推進(jìn)教師成長，勾引教師向著各級名師的目標(biāo)奮進(jìn),。我用明白的目標(biāo)鼓勵教師,，不斷用階段性的目標(biāo)引導(dǎo)教師，用積小勝為大勝的辦法,，不斷加強(qiáng)教師的工作成就感,，使教師們迅速成長。

面臨發(fā)展快,、競爭強(qiáng),、懇求高的幼教局面,，我堅(jiān)持學(xué)習(xí),，一向更新理念與時(shí)俱進(jìn)。在新的時(shí)代背景下，我鼎力提倡教師一方面要教書育人,，另一方面要有強(qiáng)烈的服務(wù)意識,。在我看來,，幼兒園的生存與發(fā)展既要用過硬的教育質(zhì)量贏得良好的社會信譽(yù),，更要用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)羸得家長的滿意跟支持,。家長是幼兒園的上帝，它既可載舟又可覆舟，有了寬大家長的滿意,，才有可能構(gòu)成良好的社會聲譽(yù),；有了良好的社會聲譽(yù)，幼兒園才華不斷發(fā)展強(qiáng)盛,。基于以上思維，我不斷強(qiáng)化教師服務(wù)意識的培養(yǎng),，領(lǐng)導(dǎo)先生事事,、處處將心比心為家長著想，為家長解決后顧之憂,，經(jīng)過辦好一件件小事去贏得家長的滿足,。同時(shí),，作為一園之長,，我更從宏觀面上做好家長工作,。我分批召開不一樣類型的個(gè)性化家長會,，辨別做好個(gè)別家長工作,，重點(diǎn)家長差異對待,。我充足發(fā)揮家委會的作用，幼兒園重大舉措充分征求家長看法,，讓家長民主加入幼兒園的治理,，充分利用“彩虹報(bào)”為橋梁，及時(shí)做好廣大家長的宣傳,、溝通,、引誘工作。多形式的家長工作,，充分博得了家長對我工作確實(shí)定,。

優(yōu)質(zhì)服務(wù)的主要條件是保障幼兒的安全。安全健康是幼兒園所有工作順利發(fā)展的保證,，我高度重視,，常抓不懈。我對全園教職工進(jìn)行安全意識強(qiáng)化教誨,，使“人人講保險(xiǎn),、事事講安全、時(shí)時(shí)講平安”的意識深入人心,。幼兒園新增二位年輕的保安輪值門衛(wèi)，強(qiáng)化引導(dǎo)班子值班檢查監(jiān)督制,，大力推行崗位任務(wù)制,，廣泛發(fā)展教人員工、幼兒家長,、幼兒身體狀況,、心理素質(zhì)、特殊病史的排查活動,；保證幼兒園嚴(yán)厲執(zhí)行家長持卡接送制,；嚴(yán)格家長接送幼兒車輛的管理。同時(shí),，幼兒園進(jìn)一步完美了食堂建設(shè),，增加了備餐間、更衣室,，狠抓保健衛(wèi)生的“三個(gè)準(zhǔn)則”,、“四個(gè)嚴(yán)格”、“五個(gè)認(rèn)真”,，使我園保障了衛(wèi)生保險(xiǎn)工作常態(tài)達(dá)標(biāo),，本年無一例義務(wù)事變發(fā)生。

教育需要無私奉獻(xiàn),，管理須要不斷創(chuàng)新,。讓我在反思與展望中以更好的姿態(tài)投入嶄新的x年,。信賴在新一年的工作中，我會取得更大的成績,！

幼兒園園長個(gè)人工作計(jì)劃 幼兒園園長個(gè)人工作計(jì)劃篇三

繼續(xù)以新《綱要》為工作指南,，開展幼兒園課程改革，推進(jìn)素質(zhì)教育,，狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)和保教質(zhì)量的提高,，努力營造幼兒園優(yōu)良的教育品質(zhì)，為早日成為理想化的幼兒園而不斷努力,。

1,、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)全面發(fā)展的人,，增強(qiáng)幼兒園可持續(xù)發(fā)展的能力,。

2、深化繼續(xù)教育,，開展全員培訓(xùn),，更新培訓(xùn)觀念、創(chuàng)新培訓(xùn)模式,，提高培訓(xùn)工作的實(shí)效性,。

3、繼續(xù)深化園本教研,，加強(qiáng)教研組建設(shè),，鼓勵各教研組開展自主、有效,、適宜的教學(xué)研究活動,。

4、積極開展課題研究,，加強(qiáng)過程管理,，通過多種形式展示課題研究的成果。

5,、創(chuàng)設(shè)良好的校園文化氛圍,，初步打造自己的品牌，完善和提升自我形象,。

6,、衛(wèi)生保健、安全工作緊抓不懈,，促進(jìn)保教結(jié)合,，切實(shí)保證師生健康。

7,、深入與完善家長學(xué)校,，增進(jìn)家園合作,。

8、堅(jiān)持規(guī)范用字,、堅(jiān)持講普通話,，倡導(dǎo)文明行為，加強(qiáng)綠色學(xué)校建設(shè),，積極創(chuàng)建“縣級文明單位”,。

（一）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)全面發(fā)展的人,，增強(qiáng)幼兒園可持續(xù)發(fā)展的能力,。

1、以《教職工師德規(guī)范考核辦法》為抓手,，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),。

（1）深入學(xué)習(xí)《教職工師德規(guī)范考核辦法》，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡,、普通教師的踏實(shí)工作業(yè)績,，從而提升師德素養(yǎng)。

（2）制定《幼兒園教職工言行規(guī)范》,，切實(shí)增強(qiáng)教職工自我約束的自覺性,。

（3）繼續(xù)以“關(guān)愛每一個(gè)孩子”作為師德教育的核心，在日常教育教學(xué)活動中開展“愛生行動”,、“愛生經(jīng)驗(yàn)談”等活動,，讓“關(guān)愛每一個(gè)孩子”成為我園每一位教職工的自覺行為,。

2,、充分發(fā)揮黨支部,、教育工會、共青團(tuán)的作用,，從思想、工作,、生活等多方面入手關(guān)愛教職工成長,。

黨支部、教育工會,、共青團(tuán)開展多種形式的活動,，充分發(fā)揮在加強(qiáng)教師思想政治工作中的作用；組織教職工積極參與幼兒園的民主決策,、民主管理,、民主監(jiān)督；關(guān)愛教職工生活,，維護(hù)教職工權(quán)益,。

3,、加強(qiáng)人力資源開發(fā)和管理，建設(shè)一支優(yōu)秀的教工隊(duì)伍

制定教師分層培養(yǎng)目標(biāo),，使每位教師明確自身的發(fā)展方向,，同時(shí)加強(qiáng)過程管理。

（1）骨干教師的隊(duì)伍建設(shè)：一流幼兒園需要一流的教師隊(duì)伍,，名園要有名師支撐,。本學(xué)期我們將繼續(xù)為骨干教師、教壇新秀創(chuàng)造機(jī)會與條件,，開展教學(xué)展示,、教育經(jīng)驗(yàn)談等活動。

（2）青年教師的培養(yǎng)：針對本學(xué)年新調(diào)入教師實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)缺乏的弊端,，開展師徒結(jié)對子活動,，由經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師手把手地傳授，學(xué)期底開展師徒結(jié)對匯報(bào)活動,；自定一年奮斗目標(biāo),，要求目標(biāo)具體，方向明確,。

（3）教師群體業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高：本學(xué)期的重點(diǎn)開展數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比活動,，同時(shí)將參加教學(xué)現(xiàn)代化課件制作活動。

（4）后勤人員的隊(duì)伍建設(shè)：

a,、通過專業(yè)培訓(xùn)和園本培訓(xùn)等形式,，提高保育員素質(zhì)修養(yǎng)，進(jìn)一步規(guī)范保育員的工作行為,。

b,、食堂人員、保育員均做到持證上崗,，并定期進(jìn)行身體檢查,。

c、提高后勤人員的安全和服務(wù)意識,。嚴(yán)格執(zhí)行安全責(zé)任制,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和清除不安全隱患。決不允許因失職造成任何傷亡事故（含食物中毒事故等）,。

幼兒園園長個(gè)人工作計(jì)劃 幼兒園園長個(gè)人工作計(jì)劃篇四

繼續(xù)遵循“快樂童年,，幸福一生”的辦學(xué)理念，探索以人為本的精細(xì)化管理體系,，鞏固“工作激情向上,、教育創(chuàng)新自主、團(tuán)隊(duì)親如一家,、園所和諧穩(wěn)定”的校園文化,，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩,，以創(chuàng)新園本管理為重心，深化教育改革,，發(fā)揮教職工潛力,、提升辦園品質(zhì)，全面,、有效地提高辦園質(zhì)量,，確保本園長效穩(wěn)步發(fā)展。

繼續(xù)探索幼兒園精細(xì)化管理的有效途徑,，本學(xué)年將結(jié)合當(dāng)前學(xué)前教育發(fā)展大背景,、本園事業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，從保教管理,、師資培養(yǎng)上提出新的發(fā)展思路,，促使全體教職員工以更堅(jiān)定的工作信心和更加飽滿的工作激情投入新一輪的創(chuàng)業(yè)。

2,、開展落實(shí)安全教育和管理“標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)”暨創(chuàng)建“平安先行學(xué)?！惫ぷ鳎冀K緊繃安全這根弦,，在原有的基礎(chǔ)上再優(yōu)化,，以評促進(jìn)，以評促改,，使幼兒園的安全工作再上新臺階,。

3、繼續(xù)開展省市兩級立項(xiàng)課題研究,。組織課題組成員把課題同日常教學(xué)相結(jié)合,，把課題同園本教研相結(jié)合，力使課題組成員在參與中有收獲,、有成長,，課題研究有實(shí)效。

4,、加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)與引導(dǎo)，努力打造一支德才兼?zhèn)涞男腋F(tuán)隊(duì),。幼兒園必須堅(jiān)持把教師作為發(fā)展的第一對象,，針對不同年齡層次的教師，通過多種活動,，關(guān)注教師需求,，不斷激發(fā)教師的責(zé)任意識，強(qiáng)化教師的師德建設(shè),，提高教師的素質(zhì)涵養(yǎng),，使教師們克服因年齡結(jié)構(gòu)不合理,、專業(yè)不銜接、職業(yè)有所倦怠的等影響教師發(fā)展的困難問題,，使每位教師都能找到自身的發(fā)展定位,。

5、繼續(xù)發(fā)揮省級示范園的示范與幅射作用,。開展片區(qū)教研活動,，促進(jìn)城鄉(xiāng)園所的共同發(fā)展。

6,、做好迎接省級示范性幼兒園的復(fù)評工作,。

㈠加強(qiáng)常規(guī)管理，在精細(xì)中求規(guī)范

優(yōu)化保教管理模式,，嘗試推行“部長負(fù)責(zé)制”,，使保教管理從金字塔管理向條塊管理轉(zhuǎn)變。從縱向看,，幼兒園行政方面形成園長全面負(fù)責(zé),，業(yè)務(wù)副園長和保育后勤副園長各自主抓兩條線。從橫向看,，將幼兒園現(xiàn)有的四個(gè)年段劃分為“大段部”,、“中段部”、“小托部”三大塊,。每部組建領(lǐng)導(dǎo)班子,，直接管轄本部的各項(xiàng)保教工作。園部制定《涵西幼兒園保教管理考核評估細(xì)則（試行）》,，作為段部開展工作的指針,。建立“誰的班級誰負(fù)責(zé)”、“誰的崗位誰負(fù)責(zé)”,、“誰分管誰負(fù)責(zé)”的崗位責(zé)任制,，提升教師的目標(biāo)感、責(zé)任感,、團(tuán)隊(duì)協(xié)作感,，進(jìn)而提升管理工作的“執(zhí)行力、時(shí)效性,、問責(zé)制”,。

2、加強(qiáng)行政值日,，扎扎實(shí)實(shí)做好每日工作,。本著幼兒園“管理無小事，事事皆教育”的管理理念，引領(lǐng)教職員工樹立“精心,、精細(xì),、精品”的工作觀念，理解和掌握精細(xì)化管理的內(nèi)涵,，加強(qiáng)部門工作巡查與考評,，從安全工作、保健工作,、教學(xué)常規(guī),、科研工作等入手，做到例行檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋,、及時(shí)改進(jìn)，使涵西幼的每一天都是有質(zhì)量的一天,，讓幼兒度過有質(zhì)量的每一天,。

3、加強(qiáng)保教配合互動,，促進(jìn)保教質(zhì)量提高,。強(qiáng)化班主任的管理意識，提高班主任的管理水平及協(xié)調(diào)水平,，進(jìn)一步明確教師和保育員的崗位責(zé)任制和崗位職能,，全面實(shí)施《福建省幼兒園一日活動內(nèi)容的常規(guī)要求》，做好一日活動各環(huán)節(jié)的保育及教育配合工作,，照顧好幼兒的一日生活,。以良好的班級形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度,、全新的工作理念,，出色完成保育教育任務(wù)，確保保教質(zhì)量的提升,。

㈡強(qiáng)化教師培訓(xùn)，在專業(yè)上求提升

加強(qiáng)師德修養(yǎng)

⑴組織廣大教師收看收聽張麗莉同志先進(jìn)事跡報(bào)告會,，把學(xué)習(xí)活動與師德教育結(jié)合起來,，與貫徹落實(shí)職業(yè)道德規(guī)范結(jié)合起來，引導(dǎo)廣大教師以張麗莉同志為榜樣,，愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學(xué)生，肩負(fù)起教書育人的光榮使命,，不斷提高教書育人水平，努力做人民滿意的教師。

⑵進(jìn)一步實(shí)施教師讀書工程,，讓書香伴隨每一個(gè)教師的成長,。設(shè)立教師書吧，提供溫馨的閱讀空間,，引導(dǎo)與促進(jìn)教師們的學(xué)習(xí),，培養(yǎng)書香型教師。

每位教師要養(yǎng)成自覺閱讀的習(xí)慣,，廣泛閱讀各類報(bào)刊雜志,、幼教書籍及網(wǎng)上信息。將學(xué)習(xí)過程中獲得的信息,、知識,、技能積極轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)實(shí)踐行為，以達(dá)到學(xué)習(xí)與實(shí)踐的完美結(jié)合,。

2,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)

⑴加強(qiáng)教師專業(yè)成長的引導(dǎo)。讓教師們找準(zhǔn)目標(biāo)與定位,，結(jié)合幼兒園的發(fā)展平臺,，加大鍛煉力度，及時(shí)把握各種發(fā)展機(jī)遇并積極主動參與活動,，讓自身在活動中不斷得到鍛煉與成長,。繼續(xù)開展“人人參與創(chuàng)意發(fā)布，個(gè)個(gè)奉獻(xiàn)實(shí)踐精品”的教師創(chuàng)造的分享系列活動,。園領(lǐng)導(dǎo)班子成員,，做領(lǐng)頭雁、帶頭開示范課或舉辦講座（2次）,；區(qū)級骨干教師,、開展與自己研修方向一致的示范課不少于2個(gè)活動；一般教師開展與自己研修方向一致的示范課不少于1個(gè)活動,。

⑵加強(qiáng)骨干教師和青年教師的培養(yǎng),。

a、骨干教師培養(yǎng),。通過搭建外出培訓(xùn)學(xué)習(xí),、參加各類公開活動和競賽等平臺，使在實(shí)踐中有成效的教師脫穎而出,。

b,、青年教師培養(yǎng)。關(guān)心青年教師的成長,，通過分層帶教,、分層培訓(xùn),，強(qiáng)化訓(xùn)練等形式，鼓勵青年教師在全面掌握領(lǐng)域教學(xué)的基礎(chǔ)上根據(jù)自己的偏愛和特長主研1—2門學(xué)科,，把自己擅長的學(xué)科研究深入,，逐步形成特色。

幼兒園園長個(gè)人工作計(jì)劃 幼兒園園長個(gè)人工作計(jì)劃篇五

一,、開好幾個(gè)會

1,、大班幼兒的畢業(yè)歡送會?？梢愿鶕?jù)不同的情況舉辦畢業(yè)典禮或畢業(yè)匯報(bào)會,、聯(lián)歡會等，讓大班幼兒接受園長,、教師和中小班弟弟妹妹的祝福,。幼兒園和畢業(yè)生還可互贈紀(jì)念品，以留下永久的紀(jì)念,。畢業(yè)班幼兒還應(yīng)留下通訊資料,，以利于今后對教育質(zhì)量進(jìn)行跟蹤分析。

2,、有關(guān)教職工的會議,。班組總結(jié)會。各班組根據(jù)本園評選優(yōu)秀班組條件或?qū)W年工作重點(diǎn)進(jìn)行總結(jié),，反映本班組在團(tuán)結(jié),、班級工作、保教質(zhì)量,、對幼兒園的貢獻(xiàn),、班級管理、勤儉節(jié)約,、家長工作等方面的特點(diǎn),、經(jīng)驗(yàn)以及存在的問題。班組匯報(bào)會,。各班組將總結(jié)情況向全園匯報(bào),，以利于互相學(xué)習(xí)，或面對面地分析問題,。全園總結(jié)會,。在放假前一天召開，園長根據(jù)園務(wù)會的分析,、總結(jié),，回顧一年的工作成績，肯定經(jīng)驗(yàn),，表彰進(jìn)步,，同時(shí)就有關(guān)幼兒園建設(shè)方面存在的普遍問題提出批評意見,。

二、抓好幾項(xiàng)安排

1.幫助家長安排幼兒假期生活,。各班教師加強(qiáng)與家長的交流,，幫助家長為幼兒建立合理的作息制度，家園一致培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣,。教師還應(yīng)對近期請假的幼兒家訪，送匯報(bào)單及幼兒用品,。

2.安排好暑假困難班工作,。放假前公布暑假班的地點(diǎn)、值班人員和收費(fèi)情況,，準(zhǔn)備好所需用品,、玩具，并制定暑假班幼兒作息制度(包括活動安排),、值班須知等,。

3.安排好暑假活動日程。包括領(lǐng)導(dǎo)輪流值班時(shí)間,、交總結(jié)的時(shí)間,、返園的時(shí)間、后勤工作進(jìn)度,、行政會安排等,。

三、組織一些活動

1.行政和工會負(fù)責(zé)人的走訪活動：對離退休人員,、新職工及家中有特殊情況的教工進(jìn)行走訪,、探望和慰問。

2.教職工的文娛,、游覽活動,。這些活動視單位財(cái)力及需要確定。

3.教職工論文,、總結(jié)的審閱,、修改活動。對有關(guān)本園重點(diǎn)研究課題的論文,、總結(jié)應(yīng)組織一定的人力進(jìn)行重點(diǎn)修改,、補(bǔ)充、論證,，使重點(diǎn)研究項(xiàng)目的內(nèi)容能在理性上得到升華,。

4.畢業(yè)生返園活動。有計(jì)劃地安排往屆畢業(yè)生回園,，由原帶班老師組織他們交流畢業(yè)后的生活學(xué)習(xí)情況,。園長可舉辦家長座談會,，向家長了解孩子升小學(xué)后的適應(yīng)情況及各方面的發(fā)展?fàn)顩r，以便有的放矢地做好幼小銜接工作,。

5.軍民共慶活動,。“八一”節(jié)前慰問共建單位的官兵和本單位職工中的軍屬,。

四,、為下學(xué)期的工作做好幾項(xiàng)準(zhǔn)備

1.新生錄取工作。通報(bào)新生錄取情況,、新生體檢時(shí)間,、報(bào)到須知等。

2.新學(xué)年人事安排,。安排前應(yīng)有的放矢地做好教職工的思想工作,。如全園人員變化大，或退休人員,、新調(diào)入的人員多,，可到8月份返園時(shí)再作全部安排。

十月

金秋十月是幼兒活動的好時(shí)機(jī),。園長應(yīng)通過管理過程,，讓幼兒在充分地與周圍環(huán)境的相互作用中，得到積極,、主動的發(fā)展,。要指導(dǎo)各班教師開展好一系列以幼兒為主體的活動，具體包括：

1,、繼續(xù)開展愛祖國的教育活動,。結(jié)合社會環(huán)境中的有利條件，讓幼兒了解祖國的建設(shè)成就,、各行各業(yè)人們?yōu)閲鵂幑獾氖论E以及祖國的優(yōu)秀文化傳統(tǒng),。相關(guān)活動有“爭當(dāng)幼兒園的小小升旗手”、“祖國特產(chǎn)”,、“民族大聯(lián)歡”等,。

2、充分利用秋季特點(diǎn)開展活動,。

(1)觀察活動,。組織幼兒觀察秋天花、樹,、草的變化以及昆蟲等,。

(2)種植活動。大,、中班進(jìn)行園地種植,，可播種菠菜,、茼蒿，或移種菜秧等,。小班幼兒可每人種一棵大蒜,。

(3)秋游，選擇有利于幼兒活動,、秋季特征明顯的自然景點(diǎn),，讓幼兒游覽。

(4)參加秋收秋種,。下旬組織大班幼兒參加秋收秋種,，并可讓幼兒參加拾山芋，收玉米棒,、豆子等力所能及的勞動。

(5)小制作活動,。組織幼兒利用秋葉,、芋頭、蘿卜,、山芋等進(jìn)行美工創(chuàng)作,。

3、準(zhǔn)備幼兒秋季運(yùn)動會,。此項(xiàng)活動也可在十一月初進(jìn)行,。要做好運(yùn)動會的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，如提早確定運(yùn)動會的主題,。主題應(yīng)反映下述不同方面：發(fā)展基本動作,，寓德于體，寓智于體,，家長參與,，匯操表演等。除重視幼兒活動外,，園長在保教工作管理方面還要著重抓好以下工作：

1,、組織好教研活動。制訂教科研計(jì)劃,，請有關(guān)專家來園做講座,，將理論學(xué)習(xí)與教學(xué)活動結(jié)合起來。組織教師在互看教學(xué)活動的基礎(chǔ)上,，從新的教育觀,、兒童觀的高度，分析該活動是怎樣促進(jìn)幼兒發(fā)展的,。

2,、掌握班級常規(guī)性教育工作的進(jìn)展情況,。班級環(huán)境要根據(jù)教育內(nèi)容及時(shí)豐富和更換。要保證幼兒創(chuàng)造性游戲的質(zhì)量和數(shù)量,。要合理設(shè)置活動區(qū)域,，提供游戲材料。要做好幼兒發(fā)展的評估工作,。

3,、了解保健工作情況。主要了解：消毒制度執(zhí)行情況,，幼兒保護(hù)視力更換座位情況,，各班進(jìn)食量，營養(yǎng)分析情況,，健康出勤及安全情況等,。

4、重視保育工作和后勤工作,。分別召開保育員,、廚？a>

5,、組織家長開放日活動,。讓家長觀察、了解幼兒入園,、分班后的活動內(nèi)容,、活動方式、自己孩子的發(fā)展?fàn)顩r等,?；顒雍螅瑘@長,、班級教師注意聽取家長對活動的意見,。此外，多與新來的工作人員和新提拔的年輕干部談心,。

十一月

十一月是秋冬交替之際,，且日溫差大，應(yīng)積極地加強(qiáng)幼兒保育工作,，具體包括：加強(qiáng)晨檢和了解附近地區(qū)流感等病情信息,。一旦發(fā)現(xiàn)某病的第一例病癥或傳染源，應(yīng)及時(shí)采取消毒,、隔離等措施;重視幼兒服裝的及時(shí)增減;午睡的蓋被備毛巾被,、薄被兩種，便于隨氣溫變化更換;特別加強(qiáng)有秋冬易發(fā)病史(如氣管炎、哮喘)幼兒的關(guān)注和照料等,。結(jié)合十一月份學(xué)期過半和節(jié)日特點(diǎn),，應(yīng)做好下列工作：

1、聽取班組工作匯報(bào),。各班組根據(jù)學(xué)期工作計(jì)劃重點(diǎn),，結(jié)合班級工作情況匯報(bào)。匯報(bào)應(yīng)反映班組內(nèi)成人工作情況和幼兒發(fā)展情況,，既反映成績也反映存在問題,，也可提出希望園領(lǐng)導(dǎo)給予幫助的事宜。匯報(bào)可在全園進(jìn)行,，也可在組長之間進(jìn)行,，還可單獨(dú)進(jìn)行。全園進(jìn)行可更好相互交流,，組長之間進(jìn)行可研討問題,，單獨(dú)進(jìn)行便于園長和各班針對性地磋商。匯報(bào)后園長應(yīng)在全園會上作小結(jié),，肯定成績,，提出下半學(xué)期的希望。

2,、全國性教研活動。在上月分年齡組舉行教研活動的基礎(chǔ)上,，推舉代表在全園進(jìn)行交流和研討,。

3、進(jìn)一步提高制訂計(jì)劃和記錄效果的質(zhì)量,，針對具體情況幫助能力弱的教師和新教師,。

4、繼續(xù)做好家長工作,。結(jié)合教育要點(diǎn)更換《家長園地》,，進(jìn)行家訪。組織好家長學(xué)校的講座,，小班可講“家庭教育在幼兒成長中的地位和作用”或“幼兒衛(wèi)生保健知識”,，中班可講“如何開發(fā)幼兒智力”或“如何培養(yǎng)心理健康的幼兒”，大班可講“如何培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)興趣,、習(xí)慣和能力”或“自信心的培養(yǎng)”等,。

5、結(jié)合重陽節(jié)組織好幼兒愛老,、敬老的活動,，如慰問本園離退休教師、慰問敬老院長者等,。

6,、組織年齡班之間的部分玩具交換活動,。此外，還需做好的工作有：黨,、政,、工聯(lián)合舉辦重陽節(jié)慰問老同志的活動，根據(jù)每月營養(yǎng)核算情況調(diào)整幼兒伙食,，根據(jù)進(jìn)食量計(jì)算對食量少的班及幼兒分析原因,，采取相應(yīng)措施;月底時(shí)做好幼兒防寒保暖工作的物質(zhì)準(zhǔn)備，如購煤,、檢查和添置火爐等用具,，對爐、暖氣管等作安全檢查;對越冬花卉進(jìn)行管理,，檢查落實(shí)情況,。

幼兒園園長個(gè)人工作計(jì)劃 幼兒園園長個(gè)人工作計(jì)劃篇六

忙碌的x年已悄然離去，迎來新年的同時(shí)十分有必要回望一年來走過的路,。以使自我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，反思不足，在新的一年里確立更為明確的目標(biāo),。

本年度在熟悉幼兒園各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真領(lǐng)會區(qū)托幼辦工作思路和學(xué)校辦學(xué)精神，逐步落實(shí)規(guī)范管理,，進(jìn)取促進(jìn)師幼發(fā)展,，努力供給優(yōu)質(zhì)保教，不斷提升幼兒園的辦園質(zhì)量和服務(wù)水平,，使幼兒園在規(guī)范的基礎(chǔ)上進(jìn)一步發(fā)展?，F(xiàn)將本年度個(gè)人主要工作總結(jié)

作為幼兒園負(fù)責(zé)人，我一向熱愛著自我所從事的幼教事業(yè),，深愛著每一位教師和孩子們,。并且確立了這樣的辦園宗旨：盡最大努力對幼兒實(shí)施優(yōu)質(zhì)的保育和教育，為家長解決后顧之憂,，讓孩子健康歡樂,，讓家長放心安心。為讓辦園宗旨落到實(shí)處,，我潛心學(xué)習(xí)幼兒園管理理論,，及時(shí)向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)幼兒園工作進(jìn)展，進(jìn)取征得各級領(lǐng)導(dǎo)對幼兒園工作的指導(dǎo),，虛心尋求幫扶單位的協(xié)助,，充分調(diào)動全體教師工作的主動性，有效運(yùn)用家長資源，使幼兒園在硬件建設(shè)和軟件提升方面有了必須改觀,。本年度,，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，幼兒園鋪設(shè)了兒童樂園草坪,，安裝了塑鋼大門,，更換了存在安全隱患的門把手，增設(shè)了學(xué)校廣播網(wǎng),，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)安全,、衛(wèi)生、舒適的生活環(huán)境,。在全體教職工的共同努力下,，以優(yōu)異的成績?nèi)〉昧恕队變簣@衛(wèi)生保健許可證》，衛(wèi)生保健工作得到區(qū)衛(wèi)生保健站領(lǐng)導(dǎo)的高度贊賞,。利用暑假值班時(shí)間,，組織全體教師確立各班主題，分別創(chuàng)設(shè)了寓教育性和藝術(shù)行為一體的“水果寶寶”,、“海底世界”,、“森林音樂會”和“歡樂圖圖”的班級環(huán)境，開設(shè)了“家園直通車”“明星寶寶”“家園共育”等與家長互動交流的平臺,。構(gòu)成了規(guī)范的一日活動常規(guī),。看到幼兒園的發(fā)展,，雖然一路辛苦,，卻也充實(shí)歡樂。

本學(xué)年建立健全了幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度,，逐步做到規(guī)范管理。在此基礎(chǔ)上,，大膽開拓,，取得一些工作上的進(jìn)展。我們堅(jiān)持每周一次的全體例會制度,，進(jìn)行上周工作總結(jié),、本周工作布置和強(qiáng)調(diào)注意問題三部分資料，落實(shí)幼兒園各項(xiàng)工作任務(wù)的同時(shí)不斷鼓勵教師的提高,，提醒教師的不足,，到達(dá)邊工作邊學(xué)習(xí)邊改善的目的。完善了每兩周一次的教研活動制度,，自我每次堅(jiān)持參與其中,，研究解決日常教育及教學(xué)中存在的問題。構(gòu)成每兩周上交一次的備課制度，每次詳細(xì)查看并及時(shí)進(jìn)行書面反饋,，規(guī)范備課資料,，期末進(jìn)行評比的基礎(chǔ)上不斷改善，到達(dá)為教學(xué)服務(wù)的目的,。堅(jiān)持每學(xué)期一次的教學(xué)評優(yōu)活動,，相互交流學(xué)習(xí)的同時(shí)進(jìn)行六科教學(xué)的系統(tǒng)學(xué)科培訓(xùn)。本年度共召開了四次家長會,，傳達(dá)幼兒園工作思路,，匯報(bào)幼兒園主要工作。利用“六,。一”和“冬季運(yùn)動會”向家長進(jìn)行了兩次大型的開放互動活動，期末向家長進(jìn)行學(xué)期匯報(bào)兩次,。召開了兩屆家長委員會的專題會議,，進(jìn)取征求家長對幼兒園工作的提議。建立“園長信箱”,，開通”家園直通車”,，學(xué)期末請家長參與評價(jià)教師和幼兒園管理方面的意見,，不斷改善提高幼兒園辦園質(zhì)量。建立規(guī)范,、到位的衛(wèi)生消毒制度,，堅(jiān)持每一天堅(jiān)持桌面地面衛(wèi)生，每周進(jìn)行班級環(huán)境小掃除,，每月班級環(huán)境大掃除,，衛(wèi)生防疫工

作扎實(shí)到位。在規(guī)范管理的基礎(chǔ)上,，我注重幼兒文化底蘊(yùn)的積淀，進(jìn)行了幼兒早期閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),，讓幼兒接觸經(jīng)典圖畫書,、進(jìn)行游戲識字，開展每周一首古詩誦讀活動,。利用戶外活動時(shí)間,，組織幼兒開展豐富多彩的體育游戲,，并進(jìn)行拍球、跳繩的練習(xí)和達(dá)標(biāo)活動,，提高了身體協(xié)調(diào)性,，增強(qiáng)了身體素質(zhì)。開展“故事大王”評選活動,，提高幼兒語言表達(dá)本事和大膽表現(xiàn)本事,。充分利用小學(xué)有效資源，結(jié)合幼兒園實(shí)際特點(diǎn)和幼兒理解水平,，扎實(shí)有效地開展幼小銜接工作,。五月份開始帶領(lǐng)兩個(gè)大班的幼兒參加小學(xué)升旗儀式，了解小學(xué)升旗儀式的神圣與莊嚴(yán),。經(jīng)過參觀小學(xué)校舍,、綜合活動室讓幼兒了解小學(xué)教室與幼兒園的不一樣，激發(fā)幼兒生入小學(xué)的愿望,。經(jīng)過和小學(xué)生一齊上課《小蝌蚪找媽媽》,，感受小學(xué)以學(xué)習(xí)思維為主的課堂氛圍。經(jīng)過介紹幼小銜接工作的經(jīng)驗(yàn)和入學(xué)后家長配合的專題經(jīng)驗(yàn)介紹,，讓家長了解幼小銜接工作應(yīng)采取的針對性措施,。經(jīng)過改變作息時(shí)間、模擬小學(xué)課堂,、整理小書包,、學(xué)記作業(yè)等一些列活動讓幼兒從生活和學(xué)習(xí)等方面逐漸適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。

正因?yàn)橛辛艘?guī)范管理和不斷創(chuàng)新,，幼兒園教師隊(duì)伍日漸成長起來,，幼兒園成績也逐漸凸現(xiàn)出來。為培訓(xùn)教師隊(duì)伍,，我們分別進(jìn)行了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的深入學(xué)習(xí),、教研討論和理論考核，以此樹立教師正確的教育理念,，轉(zhuǎn)變不良的教育行為,。為教師供給外出學(xué)習(xí)的機(jī)會和條件，參加了市衛(wèi)生局和兒保所舉辦的對園長,、保育員和保健員的全方位培訓(xùn)，提高了全體教職工對衛(wèi)生清潔與消毒工作的認(rèn)識,。多次到育賢一幼聽課,、參觀環(huán)境，為幼兒園教育教學(xué)和環(huán)境創(chuàng)設(shè)供給了條件,。開設(shè)“歡樂10分鐘大家談”鼓勵大家分析幼教事例,，反思教育行為,。增設(shè)“優(yōu)秀園丁”欄目，每月評選一位優(yōu)秀教師,，由園長,、教師、家長和幼兒共同評價(jià),，促進(jìn)教師成長,。開設(shè)了“幼兒園里好事多”的德育陣地，表揚(yáng)家長和小朋友中的好人好事,。本學(xué)年先后組織教師進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比,、早操評比、邊彈邊唱比賽,、講述故事比賽,、自制玩教具比賽等多項(xiàng)促進(jìn)教師專業(yè)技能提高的評比活動，使教師不斷提升自我的專業(yè)技能,，更好地為優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù),。幼兒園所組織的慶“六一”家長開放日活動嚴(yán)謹(jǐn)有序豐富多彩，得到了局領(lǐng)導(dǎo),、托幼辦,、校領(lǐng)導(dǎo)和家長的一致好評。幼兒冬季運(yùn)動會得到全體家長的一致好評,，掀起幼兒園冬季運(yùn)動熱潮的同時(shí),，在社區(qū)中產(chǎn)生良好反映，省教育電視臺

對此進(jìn)行了新聞報(bào)道,。因工作較為突出,，本年度被市教育局評為“濟(jì)南市托幼先進(jìn)個(gè)人”，本人所撰寫的多篇幼兒教育文章在濟(jì)南時(shí)報(bào)教育周刊上發(fā)表,，取得較好的社會效應(yīng),。因幼兒園各項(xiàng)工作到位，在園家長對幼兒園進(jìn)行了義務(wù)的宣傳,，本學(xué)年招生工作出現(xiàn)了爆滿,，家長早晨3點(diǎn)就來園排隊(duì)報(bào)名，半天時(shí)間順利完成了幼兒園本學(xué)年的招生計(jì)劃,。8月份進(jìn)行了小班幼兒的試入園活動,，讓幼兒順利適應(yīng)幼兒園生活，為新學(xué)期的各項(xiàng)工作奠定基礎(chǔ),。本年度所開展的所有活動,，均有計(jì)劃有安排有總結(jié)，留下過程性資料的同時(shí)為幼兒園升級升類奠定基礎(chǔ),。

回顧一年的工作,，收獲是歡樂的,，也是豐厚的。這其中,，有教師隊(duì)伍的提升,，有幼兒的健康成長，有家長對工作的認(rèn)可,，有幼兒園形象的提升,，更有自我在這一過程中得到的充分鍛煉和提高。我也深刻地體會到,，自我和幼兒園所取得的每一點(diǎn)一滴提高都離不開校領(lǐng)導(dǎo)和教師們的大力支持,、教師隊(duì)伍的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、家長的全力配合和孩子所帶給我的喜悅和動力,。展望新的一年,，我充滿了憧憬和期望，因?yàn)槲铱吹搅伺Ω冻龊蟮氖斋@,，感受到領(lǐng)導(dǎo)家長的期望,。我必須會繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找準(zhǔn)前進(jìn)的目標(biāo),，不斷開拓進(jìn)取,，使幼兒園向更高目標(biāo)發(fā)展。

幼兒園園長個(gè)人工作計(jì)劃 幼兒園園長個(gè)人工作計(jì)劃篇七

新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了,，本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為,。為幼兒提供安全、健康,、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,，關(guān)注個(gè)別差異,，堅(jiān)持保教并重,，使幼兒身心健康成長,，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展,。

本學(xué)期各班主任將班級新生幼兒表做詳做細(xì)，根據(jù)幼兒的個(gè)體差異做出"不同幼兒不同對待"的教育理念,，讓幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，對人有禮貌;語言表達(dá)能力、與人交往的能力,、生活自理能力以及動手操作能力得到較大的發(fā)展,。認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育,，努力做好班級保教工作,。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感,，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展,。

以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神,，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī),，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確的美感,。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

1,、保育工作

督促生活教師搞好班級衛(wèi)生,，每天做好清潔、消毒,、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適,、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里,，

以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,。細(xì)心呵護(hù)幼兒成長。在日?；顒又屑?xì)心關(guān)注孩子的精神面貌,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。積極配合婦幼保健所,，衛(wèi)生防疫站做好幼兒體檢,、接種等各項(xiàng)保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長,。

2,、教育教學(xué)工作

尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位,，根據(jù)各班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月,、每周教學(xué)計(jì)劃,，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動,，本學(xué)期在各班都開設(shè)了英語教學(xué),，讓幼兒得到全面發(fā)展。充分發(fā)揮幼兒的主動性,。在活動中注重對幼兒進(jìn)行語言智能,、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識智能,、空間智能,、人際關(guān)系智能、音樂智能,、身體運(yùn)動智能,、自然觀察智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識教育,，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn),，對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，對于那些較內(nèi)向,、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會,，對他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表揚(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感,。

繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展,。通過晨間談話,、隨機(jī)談話、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī),、要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則。

在游戲活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓,、協(xié)作精神。在活動中認(rèn)真觀察幼兒，了解幼兒的需要,，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動遇到的問題,。

重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力,。幫助幼兒掌握閱讀的方法,，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容,。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力，利用空余時(shí)間開展故事比賽活動,。

結(jié)合節(jié)日開展好各個(gè)慶祝主題活動,。本學(xué)期的節(jié)日很多:教師節(jié)、中秋節(jié),、國慶節(jié),、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動,。積極邀請家長參與我們的活動,。特別是我們將結(jié)合國慶節(jié)開展"愛祖國、愛家鄉(xiāng)"創(chuàng)新主題親子活動;結(jié)合元旦開展"迎新年"親子活動,。

我們始終都要把安全工作放在首要,。 加強(qiáng)日常活動中的安全管理,。重視幼兒一日活動中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查、游戲活動,、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線,。在日?；顒又写┎灏踩逃⒓訌?qiáng)幼兒的安全意識,、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能,。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素,。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長,。

1、每月定期召開班務(wù)會,，總結(jié)上個(gè)月的工作情況,，共同討論工作中遇到的困難,，找出解決的辦法,。布置好本月的工作內(nèi)容,。

2,、認(rèn)真制訂好月,、周教學(xué)計(jì)劃,。嚴(yán)格按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動,。幼兒一日活動科學(xué)合理,、動靜交替地安排好,。

3、認(rèn)真督促填寫幼兒考勤登記表,。

4,、管理好班級財(cái)物，每天檢查門窗是否關(guān)好;不讓班級財(cái)物丟失;平時(shí)注意節(jié)約用水,、用電以免造成不必要的浪費(fèi),。

做好家長工作,，提高家園共育育的效果,。

1、根據(jù)班級具體情況,，有針對性地出好家園共育欄目,，及時(shí)向家長宣傳有關(guān)幼教知識,，讓家長及時(shí)了解幼兒在園情況。

2,、認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊,，使其充分發(fā)揮橋梁作用,。

3,、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時(shí)與家長溝通,。

4,、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系,，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況,，向家長推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。

5,、定期開好家長會,，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù),。盡量讓家長感到滿意、放心,，以取得家長對各班級工作的支持與配合,。

6、開展家園共育活動,，歡迎家長參加開放日活動,。尋找合適機(jī)會請家長走進(jìn)課堂，通過各種途徑達(dá)到家園教育同步,。

總之,，我園教師將繼續(xù)努力、團(tuán)結(jié)一致,、同心協(xié)力把班級工作做好,，爭取取得更好成績!

小天使幼兒園

2017年3月10日

幼兒園園長個(gè)人工作計(jì)劃 幼兒園園長個(gè)人工作計(jì)劃篇八

20xx年學(xué)年，我園以十九大精神為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》,，堅(jiān)持以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，以管理促規(guī)范,，以質(zhì)量促提高,，以創(chuàng)新促發(fā)展，努力實(shí)施素質(zhì)教育,，促進(jìn)幼兒發(fā)展,，推進(jìn)幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展，提高保教質(zhì)量和辦園水平,，真正使每一位師幼均健康,、快樂地成長。

1,、文化建設(shè),。以園本教研、園本培訓(xùn)為主要平臺,，以檢查,、監(jiān)督、指導(dǎo)為策略,，規(guī)范教師行為,，提升教師一日活動質(zhì)量，開創(chuàng)幼兒園早期閱讀特色文化創(chuàng)建新局面,。

2,、制度落實(shí)。堅(jiān)持以人為本,，管理育人的有效方法,，加強(qiáng)對各崗位人員的檢查與指導(dǎo),，發(fā)揮各崗位人員的優(yōu)勢和潛能，集思廣益,，吸取教工的意見,，以制度管人，讓制度服人,，朝著規(guī)范化,，科學(xué)化的軌跡遠(yuǎn)行。

3,、教育現(xiàn)代化幼兒園建設(shè),。以創(chuàng)建為抓手，積極爭創(chuàng)“江蘇教育現(xiàn)代化幼兒園”,，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn),，理解貫徹標(biāo)準(zhǔn)，對照標(biāo)準(zhǔn)查漏補(bǔ)缺,，根據(jù)現(xiàn)狀在隊(duì)伍建設(shè)上,，提高教師執(zhí)行課程及教育科研的能力和水平，實(shí)現(xiàn)教育信息化,；在辦園條件上爭取資源,，實(shí)現(xiàn)裝備現(xiàn)代化；安全衛(wèi)生上做細(xì)做嚴(yán),，排查和消除安全隱患,，各項(xiàng)制度落實(shí)到位，在保教水平上注重幼兒習(xí)慣,、興趣,、能力的培養(yǎng)，在臺帳資料上注重日常積累,，真正把創(chuàng)建的過程變成學(xué)習(xí)提高,、規(guī)范辦園的過程。

（一）扎實(shí)常規(guī)工作,，提高園務(wù)管理質(zhì)量

1,、強(qiáng)化內(nèi)部管理，嚴(yán)格各項(xiàng)管理制度的執(zhí)行與實(shí)施,，結(jié)合上學(xué)期的執(zhí)行情況,，不斷修改充實(shí)考核方案,，進(jìn)一步細(xì)化管理細(xì)則,，明確責(zé)任，切實(shí)發(fā)揮考核方案的效能,，做到有章可循,，責(zé)任到人,。

2、依照考核標(biāo)準(zhǔn),，加強(qiáng)常規(guī)檢查,，建立各種檢查性工作記錄表，詳細(xì)地布置工作,，檢查各種工作完成情況,，及時(shí)反饋意見，促使每項(xiàng)工作都能及時(shí),、高質(zhì)量地完成,。繼續(xù)做好教師每月績效考核工作。

3,、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)園的環(huán)境建設(shè)和管理,，開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動，引導(dǎo)幼兒觀察,、探究,，豐富幼兒的知識，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能,。

4,、倡導(dǎo)以人為本，剛?cè)岵⒅氐墓芾矸绞?，以開放而彈性的管理,、靈活而務(wù)實(shí)的作風(fēng)激發(fā)教職工工作內(nèi)驅(qū)力。

5,、利用暑假對教學(xué)樓進(jìn)行整體裝修,，保障新學(xué)期的各項(xiàng)服務(wù)設(shè)施的正常使用，如美術(shù)室,、圖書室,、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室、多功能室,、舞蹈房的全面改裝,、幼兒活動室、臥室的窗簾更換,、墻面和屋頂?shù)姆鬯?、電線和燈具的更換、嬉水池的更改,、陽臺欄桿的整改,、校園網(wǎng)全覆蓋等。

6,、繼續(xù)做好幼兒園信息上傳等工作,，豐富學(xué)園網(wǎng)站，進(jìn)行交流與資源共享,，及時(shí)更新內(nèi)容,，不斷提高網(wǎng)站信息的質(zhì)量,，提高幼兒園的社會聲譽(yù),。

7,、繼續(xù)以共同體結(jié)對為牽引，加強(qiáng)輻射力度,，深入開展師徒結(jié)對活動,，園園結(jié)對，按需幫扶,，以點(diǎn)帶面，做到資源共享,。不斷提高教師業(yè)務(wù)能力和幼兒園的辦園水平,。

（二）優(yōu)化師資隊(duì)伍，全面提升三支隊(duì)伍的綜合素質(zhì)

1,、抓實(shí)培訓(xùn),，打造高素質(zhì)教師

一是深入貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，強(qiáng)化師德培訓(xùn),，通過多渠道,、分層次開展各種形式的師德教育活動，強(qiáng)化教師職業(yè)理想,、職業(yè)道德和行為規(guī)范教育,，特別要關(guān)注教師的教育行為，組織開展教師心理健康教育活動,，提高教師的心理調(diào)適能力和心理健康水平,。二是優(yōu)化教師培訓(xùn)模式，以教師專業(yè)發(fā)展為本,，探索培訓(xùn)模式,，以業(yè)務(wù)園長為引領(lǐng),，充分發(fā)揮園內(nèi)教研組的主導(dǎo)作用，建立園本培訓(xùn)體系,，提高培訓(xùn)的廣度與深度,。讓教師學(xué)的更多,、學(xué)的更活,、學(xué)的更實(shí)，素質(zhì)提高更快,。

2,、示范引領(lǐng)，打造骨干教師隊(duì)伍

堅(jiān)持以價(jià)值引領(lǐng),、文化熏陶和制度建設(shè)為抓手,，堅(jiān)定中層干部樂于奉獻(xiàn)，追求卓越的價(jià)值追求,，提升中層干部的領(lǐng)導(dǎo)力,、學(xué)習(xí)力、執(zhí)行力和創(chuàng)新力,。繼續(xù)通過選送骨干教師外出培訓(xùn),，外出參觀學(xué)習(xí)，提高干部隊(duì)伍理論素養(yǎng)和專業(yè)化水平,，另一方面組織骨干教師進(jìn)行活動展示,、經(jīng)驗(yàn)傳授、講座交流等活動,，發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用,。

3、加強(qiáng)管理,，提高后勤隊(duì)伍素質(zhì)

定期,、定人、定時(shí)組織后勤人員培訓(xùn)學(xué)習(xí),，并根據(jù)教育教學(xué)需要,，開展技能練兵。要求后勤人員加強(qiáng)自身專業(yè)學(xué)習(xí),，樹立崗位意識,、服務(wù)意識、責(zé)任意識,，保育員要學(xué)習(xí)如何協(xié)助班主任做好教育教學(xué)工作,，消毒、衛(wèi)生等工作要細(xì)致到位,，操作規(guī)范,，逐漸從雜務(wù)型向?qū)I(yè)型過渡。食堂人員要進(jìn)一步提高思想認(rèn)識，重視食品衛(wèi)生安全,，嚴(yán)把食品進(jìn)口關(guān),，加強(qiáng)伙食管理，規(guī)范操作,，杜絕食物中毒發(fā)生,，確保師生伙食質(zhì)量。

（三）強(qiáng)化教育管理,，努力提升保教質(zhì)量

1,、依法執(zhí)教，強(qiáng)化常規(guī)管理

根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求,，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和教育規(guī)律,，強(qiáng)化園內(nèi)教育常規(guī)管理。全體教師要堅(jiān)持保教并重,，堅(jiān)持以幼兒發(fā)展為本,，以游戲?yàn)榛窘M織形式，合理組織幼兒一日活動,，注重活動的生活性,、游戲性、趣味性,，滿足幼兒感知,、體驗(yàn)、探索需求,，保護(hù)和培養(yǎng)幼幼兒的'興趣和想象力,。嚴(yán)禁違背幼兒成長規(guī)律的讀寫教學(xué)行為，杜絕“小學(xué)化”傾向,，促進(jìn)幼兒健康,、快樂成長。

2,、以人為本,，深化教學(xué)研究

一是進(jìn)一步深化教科研一體化的工作策略，以研促教,、以研促改,。

幼兒園園長個(gè)人工作計(jì)劃 幼兒園園長個(gè)人工作計(jì)劃篇九

一、以教師成長為本,，繼續(xù)做好師徒結(jié)對工作,，融合新老師和骨干教師的專業(yè)力量，打造有執(zhí)行力,，共同成長的教師隊(duì)伍,。

1,、新入職教師：

新學(xué)期新聘教師4名，全部是有7年以上經(jīng)驗(yàn)的教師,，有兩位來自省一級幼兒園,，兩位有藝術(shù)專長。我們需要在8月份讓他們盡快熟悉我園的管理流程,，課程設(shè)置特點(diǎn),，熟悉同事、幼兒和家長情況,，在開學(xué)后能夠順利開展工作,。在8月份完成所有入職培訓(xùn),，開通各類渠道讓他們盡快融入我們幼兒園,。各位管理人員和配班老師要做好接待、合同簽訂,、培訓(xùn),、工作交接、交流溝通工作,，給新教師創(chuàng)建一個(gè)寬松,、友好、溫馨的工作環(huán)境,。在工作崗位安排上,，根據(jù)新聘教師的能力、個(gè)性特點(diǎn),、專長配置相關(guān)崗位,，提供施展才華的舞臺。

2,、現(xiàn)在職教師：

結(jié)合園部學(xué)年考核和個(gè)人的自評,，對教師專業(yè)水平和班級管理情況進(jìn)行評估、評比,，對優(yōu)秀教師進(jìn)行崗位工資調(diào)整,，提高優(yōu)秀教師的待遇。管理人員要對骨干教師的短板部分進(jìn)行評析,，制定培訓(xùn)學(xué)習(xí)計(jì)劃;對優(yōu)勢部分也要進(jìn)行總結(jié)匯總,，形成經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)材料，大家取長補(bǔ)短,。

3,、管理人員：

做好總結(jié)，分析內(nèi)外部形勢和我園的人員年齡和專業(yè)結(jié)構(gòu)以及人員流動性預(yù)測,，制定保教,、后勤工作的詳細(xì)工作計(jì)劃,。要可執(zhí)行性、實(shí)效性,、有重點(diǎn)的進(jìn)行工作部署,。要絕對避免老師在窮于應(yīng)付，以實(shí)實(shí)在在能幫助,、指導(dǎo)老師成長為基點(diǎn),，特別是教研活動，要克服針對性不強(qiáng)的毛病,，減少量次,，提高水準(zhǔn)。

二,、以精心,、精細(xì)為抓手，讓幼兒獲得高品質(zhì)的保教服務(wù),。

1,、新入學(xué)幼兒：

做好8月份的親子班工作，采取分批分時(shí)段的方式,，加強(qiáng)與幼兒和家長的接觸和溝通,，消除幼兒分離焦慮，讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活,。對新生和插班生要做好幼兒喜好,、家庭環(huán)境、個(gè)性特點(diǎn)的摸查,，形成初步檔案,。有針對性采取措施，做好家園溝通,，舉辦家長講座和班級家長會,，讓家長了解班級常規(guī)、溝通模式,、交流渠道,、教師的專業(yè)能力和個(gè)性特點(diǎn)，建立家園溝通的基礎(chǔ),。各班做好家長手機(jī)幼兒園開通工作,，讓更多家長通過智能手機(jī)隨時(shí)隨地能了解孩子在園情況。沒有智能手機(jī)或不會上網(wǎng)的家長,，要做好家園聯(lián)系欄和通知告知工作,，分門別類地做好家長的溝通工作。

2,、老生：

各班要做好各自班幼兒個(gè)性特點(diǎn),、各項(xiàng)能力的評估,。新學(xué)期幼兒能力培養(yǎng)的重點(diǎn)計(jì)劃，特別是幼兒行為習(xí)慣方面為重點(diǎn),，對照上學(xué)期各年齡段幼兒的常規(guī)以及《3~6歲兒童發(fā)展指南》,，做好班級幼兒能力培養(yǎng)計(jì)劃，有針對性措施,。并要與家長做好溝通,，要讓家長充分配合幼兒園做好孩子習(xí)慣養(yǎng)成培養(yǎng)。在課程安排上嚴(yán)格按照幼兒園制定的教學(xué)計(jì)劃和班級計(jì)劃執(zhí)行,，做好過程的記錄,。各班開通手機(jī)幼兒園，增強(qiáng)與家長的溝通渠道,，打造溝通及時(shí)的校園平臺,。

三、加強(qiáng)教研的針對性和實(shí)效性,。這學(xué)期重點(diǎn)抓新入職教師和入職2年內(nèi)的教師,。

四,、做好環(huán)境創(chuàng)設(shè),，打造高雅的育人環(huán)境。

1,、暑假對操場進(jìn)行了全面的改造,，寒假將對教學(xué)樓外墻和活動室和睡室進(jìn)行全面改造，創(chuàng)建一個(gè)煥然一新的幼兒園,。

2,、區(qū)域環(huán)境建設(shè)：

各班要創(chuàng)建自己的特色，以幼兒參與為主,，培養(yǎng)幼兒能力為主,，展示幼兒才藝為主。

3,、人文環(huán)境：重高品質(zhì)溝通,，以互相學(xué)習(xí)和分享的心態(tài)交往，以欣賞的眼光看自己的同事,，促大家共同進(jìn)步和成長,。公平的、用心地對待每個(gè)孩子,。對家長友好,、有自己的原則，以孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展為基礎(chǔ),，共同培育幼兒,。

五,、繼續(xù)做好后勤服務(wù)：

控制好傳染病、做好幼兒飲食管理,。服務(wù)好老師,、孩子和家長。根據(jù)新生和老生情況有針對性做好家長講座和家園互動工作,。組織好年末親子運(yùn)動會,，在原來的基礎(chǔ)上做創(chuàng)新。

六,、做好省級園所評估準(zhǔn)備,，在資料檔案管理上規(guī)范化。注重工作過程資料的整理,、活動成效的總結(jié)以及幼兒園發(fā)展態(tài)勢的分析,。以打造省級幼兒園為標(biāo)準(zhǔn)，黃埔區(qū)質(zhì)幼兒園為目標(biāo),，建立區(qū)域高知名度,，為更多的家庭提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育學(xué)位。

幼兒園園長個(gè)人工作計(jì)劃 幼兒園園長個(gè)人工作計(jì)劃篇十

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了。在園領(lǐng)導(dǎo)跟老師的幫助和信任下,，順利的完成本學(xué)期的工作,，而通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步,，望著身邊漸漸成長的孩子們,，從他們身上讓我感受到一種自豪感，我也該整理一下我的思緒,，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn),，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

教師被喻為人類靈魂的工程師,，教師的政治思想會直接影響到孩子,。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。積極參加政治學(xué)習(xí),，在工作中努力求真,、求實(shí)、求新,。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作,。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動，并認(rèn)真做記錄,。做到不遲到,、不早退,，樹立為人師表的形象。愛崗敬業(yè),，做到耐心,、愛心、公平,、尊重地對待每一個(gè)孩子,。

剛踏入工作崗位不久，自己在教學(xué)工作中是比較薄弱的,，需要很多的實(shí)踐,，摸索，經(jīng)驗(yàn)的積累,。工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),，觀摩其他教師上課，積極參加園本教研活動,，以貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題,，制定出切實(shí)可行的月計(jì)劃、周計(jì)劃,，并認(rèn)真組織好半日活動,。

1、在活動中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。并能恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用教具，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),，重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性，增加幼兒的實(shí)踐操作活動,，以游戲?yàn)榛净顒?，使幼兒為被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動學(xué)習(xí)。使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,，在獲得全面,、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。在教學(xué)中,，我還不斷地對自己的教育實(shí)踐進(jìn)行反思,，找出問題的癥結(jié)，改進(jìn)教育的方式,、策略等,，收到了一定的效果。

2,、每天保持幼兒戶外體育活動時(shí)間,，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項(xiàng)體育活動,、鍛煉身體。在每周計(jì)劃活動中,，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,，合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運(yùn)動量。一個(gè)學(xué)年以來,，孩子們的身體素質(zhì)逐步上升,。

3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動,，并主動去學(xué)習(xí)，更好地因材施教,，因人施教,。

我深刻地認(rèn)識到，時(shí)代在發(fā)展,，社會在進(jìn)步,，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自己,，解剖自己，分析自己,，正視自己,，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì),，提高文化專業(yè)知識水平,。園里組織的聽課、外出學(xué)習(xí)等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示,，而且我也體會到在幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié),、向上的群體中，進(jìn)步是一種需要和必然,；我利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,，從中了解最新的幼教動態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章,，了解幼教改革的新動向,，看到優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法及時(shí)摘錄下來，并同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請教,，干中學(xué),、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高,。

在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了觀察了解在先,，介入指導(dǎo)在后，這樣才能夠使每個(gè)幼兒都有所提高,，有所發(fā)展,。我自制一本幼兒觀察記錄，在每次區(qū)域活動的過程中,，我認(rèn)真地去關(guān)注每一個(gè)孩子,，關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個(gè)尋常時(shí)刻，通過觀察來發(fā)現(xiàn)問題,。一次,，我發(fā)現(xiàn)建筑區(qū)的孩子們總是不能安靜下來，于是我就進(jìn)行觀察,，原來他們在爭論房子里住的是什么小動物,。“是不會搭房子嗎,？還是什么問題呢,？”后來我發(fā)現(xiàn)，是因?yàn)榻ㄖ^(qū)的輔助材料小動物數(shù)量投放的過多了,，造成在選擇玩具的過程中出現(xiàn)了不知所措,。他們能搭建各種造型的房子，但為了住進(jìn)小動物而爭執(zhí)不休,。因此,，我調(diào)整了建筑區(qū)的輔助材料的投放數(shù)量。并引導(dǎo)幼兒用各種輔助材料豐富自己的作品,。孩子們不在為動物而互相爭吵了,。我很慶幸當(dāng)時(shí)自己沒有貿(mào)然的打擾他們的游戲。而是看到問題的實(shí)質(zhì)去解決問題,。

這個(gè)學(xué)期我與家長們相處得很愉快,，工作得到了家長們的一致認(rèn)可和表揚(yáng)。我創(chuàng)設(shè)的“愛心服務(wù)站”受到了家長的歡迎,，在那可以和家長交流幼兒教育，介紹新書,。班上的各項(xiàng)活動需要家長支持時(shí),，家長們都給予了最大的支持。如在進(jìn)行主題活動《玩具總動員》時(shí),，安排家長為幼兒帶各種玩具,，家長都從家里帶來了，讓孩子們在幼兒園一起學(xué)習(xí)。

一,、保育工作

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動,。教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴，禮貌待人,。對幼兒進(jìn)行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧,、有禮貌的好孩子,，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見,，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),，對幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教,，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣,。

1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展,。2,、常規(guī)教育

從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,。在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)教育,。本學(xué)期，根據(jù)班級計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn),，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：對進(jìn)步的幼兒及時(shí)表揚(yáng),，對落后的幼兒給予鼓勵；在活動中,，我有針對性對個(gè)別幼兒進(jìn)行教育,，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕,、玩玩具輕,。同時(shí)培養(yǎng)了幼兒良好的`生活和衛(wèi)生習(xí)慣。如：入廁,、洗手喝水,、吃飯,、午睡等都有秩序的進(jìn)行。此外,，我們還教幼兒學(xué)會做一些力所能及的事,，自己的事情自己做，由于我們?nèi)焕蠋熃y(tǒng)一要求,、統(tǒng)一管理,，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

4,、強(qiáng)化幼兒健康意識,，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,，不挑食,，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話,，不掉飯粒,。

5、勤為幼兒剪指甲,，避免抓傷的安全事故發(fā)生,。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時(shí)的制止,，并進(jìn)行隨機(jī)教育,。

6、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視,，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量,。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后,，不吵鬧,，盡快入睡，會整理床鋪,，衣服折疊整齊放好,。

7、經(jīng)過班級教師的共同配合,，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展,。

二、安全工作

安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點(diǎn)：

1,、教給了幼兒一些安全知識,，強(qiáng)化了幼兒的安全意識和自護(hù)能力。不吞食異物,，不玩火,、水、電,，不從高處往下跳,，不亂爬高處，不吃生人的東西,，不跟生人走,，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會大聲呼救,。

2,、加強(qiáng)一日活動各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到,，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

3,、做好交接班工作,，認(rèn)真填寫交班內(nèi)容。

三,、家長工作

1,、真誠地對待每一位家長,，加強(qiáng)家園溝通。教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通,，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心,，共同分擔(dān)教育責(zé)任,。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵,。

2,、積極的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn)，今天誰吃飯有進(jìn)步,，睡覺也乖了,，自己睡著的；今天誰情緒不太好,，情緒有些浮躁等等,，讓家長在第一時(shí)間知道孩子在園的情況,。

3、向家長匯報(bào)幼兒在園生活,，讓家長更親近地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活和我園需要家長配合工作,。使用家園聯(lián)系冊、電話多種形式進(jìn)行訪問,，及時(shí)與家長聯(lián)系,，收集家長的意見和建議，保持家園一致教育,。

4,、做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,，并制定了適宜的教育措施,，并記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育,。

5,、與家長進(jìn)行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué),，提高了家長,、社會對幼教工作的了解與認(rèn)識，配合幼兒園做好保教工作,。

總之本學(xué)期非常忙也非常累,，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對幼兒加強(qiáng)德育教育,，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系,，實(shí)現(xiàn)家園同步,。與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動主題,。

幼兒園園長個(gè)人工作計(jì)劃 幼兒園園長個(gè)人工作計(jì)劃篇十一

一,、指導(dǎo)思想：

全園全面貫徹落實(shí)黨和國家的教育方針及有關(guān)教育的法律法規(guī)，堅(jiān)持"以德治校,、以法治教",。以幼教"兩個(gè)法規(guī)"和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù),，以《省各級實(shí)驗(yàn)園評定標(biāo)準(zhǔn)》、《省幼兒園教育指南》為準(zhǔn)繩,，實(shí)行科學(xué)管理,，加強(qiáng)教科研力度，更新保教理念,，加快教育現(xiàn)代化、信息化進(jìn)程,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，不斷提高保教質(zhì)量，形成良好園風(fēng),，把學(xué)園辦成有特色的學(xué)園,。

二、主要工作任務(wù)和內(nèi)容：

(一)政治思想工作：

1﹑提高教職工思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平,，是搞好各項(xiàng)工作的關(guān)鍵,。本學(xué)年將定期組織教職工學(xué)習(xí)政治活動，學(xué)習(xí)政治時(shí)事文件,、《教育法》,、《教師法》、《教師職業(yè)道德準(zhǔn)則》等,。讓教職工進(jìn)一步了解黨和國家,、社會、人民對教育工作者的要求,，提高思想政治素質(zhì),。

2、進(jìn)行以世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀為中心和理想信念教育，教書育人,、為人師表的人格教育,，愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的情感教育,，樸素勤勉,、誨人不倦的職業(yè)文明教育。通過評選"我最喜愛的老師"活動,，激勵教師自覺塑造良好的教師形象,，形成良好的園風(fēng)。

(二)保教工作：

1﹑保育工作：

(1)加強(qiáng)對保育工作的檢查,、督促,，加強(qiáng)跟班指導(dǎo),，定期召開保育員工作例會，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識,、衛(wèi)生保健常識,，反饋工作情況，指出存在問題,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提出更高要求，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

(2)努力做好保中有教,、教中有保、保教結(jié)合,，加強(qiáng)對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理,，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、教育教學(xué)：

(1)進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會《規(guī)程》精神,，學(xué)習(xí)領(lǐng)會《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,、《省幼兒園教育指南》，學(xué)習(xí)幼教新信息,，不斷更新教育教學(xué)觀念,。教師應(yīng)學(xué)會關(guān)愛、學(xué)會理解,、學(xué)會寬容,、學(xué)會創(chuàng)新，積極探索適合本園的教育教學(xué)新方法,，促進(jìn)保教質(zhì)量不斷提高,。

(2)保教人員應(yīng)針對幼兒年齡特點(diǎn)、班級實(shí)際情況制定確實(shí)可行的一日活動常規(guī),，不斷提高觀察,、分析、反思幼兒一日活動的能力,。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，促幼兒情感,、態(tài)度、能力、知識,、技能等方面的發(fā)展,。

(3)通過聽課了解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動情況，確保幼兒園一日活動有條不紊,。

(4)通過形式多樣的活動,，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展：

a﹑創(chuàng)設(shè)師、幼人人講普通話的環(huán)境,，在一日活動中加強(qiáng)對幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)及良好傾聽習(xí)慣的培養(yǎng),。

b﹑鼓勵幼兒在美術(shù)活動中大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)，提高美術(shù)表現(xiàn)能力,。

c﹑培養(yǎng)幼兒在音樂活動中進(jìn)行富有個(gè)性的表現(xiàn),。

d﹑培養(yǎng)幼兒對周圍的事物現(xiàn)象感興趣、有好奇心和求知欲,，能運(yùn)用各種感官，動手動腦,，探究問題,，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果,。

e﹑創(chuàng)設(shè)利于幼兒感受事物的數(shù)量關(guān)系的生活,、學(xué)習(xí)環(huán)境，使幼兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣,。

f﹑加強(qiáng)對區(qū)域活動的組織指導(dǎo)。

g﹑加強(qiáng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的有機(jī)指導(dǎo),，培養(yǎng)幼兒認(rèn)真觀察周圍環(huán)境的能力,。

h﹑各班每月組織一次"散游"參觀活動，各段組織"春游",、"秋游"活動,。

(三)﹑安全工作：

(1)﹑每天與保衛(wèi)室一起，排查安全隱患并及時(shí)解決,。

(2)﹑要求教師要有高度的責(zé)任心,，隨時(shí)注意幼兒情況，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)解決,。

(3)﹑每月開展安全教育課,，教育幼兒安全常識。

(4)﹑做好家長工作,，讓家長配合幼兒園搞好安全工作,。

(四)、家長工作：

(1),、每月用書面的形式向家長反饋一次幼兒的發(fā)展情況和幼兒教育情況,。鼓勵家長可以把孩子在家的情況反饋給教師,，從而使教育更有針對性。

(2),、每兩個(gè)月召開一次家長會,，活動有計(jì)劃、有目標(biāo),、有講稿,，有針對性制定指導(dǎo)家長的內(nèi)容(家長會資料要求;有講稿、有過程,、有總結(jié),、有反思。)

(3),、遇到家長投訴問題及時(shí)向上級匯報(bào),，并妥善解決。

幼兒園園長個(gè)人工作計(jì)劃 幼兒園園長個(gè)人工作計(jì)劃篇十二

一,、做好開學(xué)前的準(zhǔn)備工作

1．召開教職工會議,，宣布新的學(xué)期計(jì)劃和實(shí)施要點(diǎn)，討論全園大事,、教工福利等問題,。

2．向各班分發(fā)所需的教玩具、學(xué)習(xí)用品,、清潔消毒材料,、備課筆記本，等等,。

3．各班教師根據(jù)全園工作計(jì)劃,，結(jié)合本年齡組計(jì)劃和本班實(shí)際情況，制定班級第一階段詳細(xì)工作計(jì)劃,。

4．考慮到開學(xué)后可能出現(xiàn)的情況,，有重點(diǎn)提前做好準(zhǔn)備

5．規(guī)劃班級墻飾和生活區(qū)域，教室里符合季節(jié)特點(diǎn)的布置,，在活動區(qū)提供新的玩具,、材料、磁帶等,。

6．出黑板報(bào),，告知家長新學(xué)期幼兒園的工作重點(diǎn)、家長學(xué)校工作計(jì)劃,、家園聯(lián)系方法及收費(fèi)通知等,。

二、組織好開學(xué)初的保教活動

1．讓幼兒在喜慶氣氛中入園，對幼兒進(jìn)行常規(guī)教育,。

2．觀察,、了解幼兒的身體健康狀況和各種習(xí)慣，收集有關(guān)家庭成員,，包括親屬,、鄰居有無疾病的信息，有針對性地防病治病,。

3．做好傳染病的預(yù)防工作,，特別是注意空氣消毒和幼兒的衣著。

4,、結(jié)合“三八”婦女節(jié),，開展尊敬父母、老師和各行各業(yè)勞動?jì)D女的教育活動,。

5,、抓住季節(jié)特點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒觀察初春的季節(jié)變化的特征,，幫助幼兒積累感性經(jīng)驗(yàn),。

三、加強(qiáng)計(jì)劃調(diào)控

1．制訂幼兒園各個(gè)班級工作計(jì)劃,，形成本學(xué)期配套的計(jì)劃體系。

2．召開家長會,，更新“家長園地”內(nèi)容,。

3．每位教師計(jì)劃本學(xué)期研究工作，落實(shí)具體措施,，保證研究項(xiàng)目順利,、保質(zhì)完成。

4．各班按計(jì)劃對幼兒發(fā)展水平進(jìn)行一輪觀察,、記錄,。

四、后勤工作要點(diǎn)

1．結(jié)合物價(jià)和幼兒伙食情況,，分析幼兒營養(yǎng)供給和伙食費(fèi)收支狀況,，

一、促進(jìn)幼兒全面發(fā)展

1．各年齡班根據(jù)幼兒認(rèn)知特點(diǎn)和心理發(fā)展水平,，積極引導(dǎo)幼兒觀察春季特征,，感受動物、植物,、氣溫等的變化,。

2．運(yùn)用多種活動內(nèi)容和形式，激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感，發(fā)展幼兒感受美和表現(xiàn)美的能力,。

3．組織戶外游戲,，活動前后要注意教育的連續(xù)性，活動中要注意安全,，教育幼兒保護(hù)環(huán)境,，互相關(guān)心。

二,、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作

1．春季氣溫變化大,，應(yīng)特別注意幼兒活動前后、午睡等環(huán)節(jié)的護(hù)理,，衣服不能減得太快,，早晚尤應(yīng)重視，以防幼兒受涼,。

2．加強(qiáng)空氣消毒工作,，預(yù)防上呼吸道傳染病，如晨間幼兒口腔噴醋溶液,，適量服用大蒜,。

三、結(jié)合“五一”勞動,，安排有關(guān)的教育活動

1．觀察成人勞動,，了解人們勞動的意義。

2．認(rèn)識人們勞動與生活的關(guān)系,，初步知道“五一”是國際勞動節(jié),，小朋友也有一雙能干的手，可以學(xué)做許多事情,。

幼兒園園長個(gè)人工作計(jì)劃 幼兒園園長個(gè)人工作計(jì)劃篇十三

1,、新入職教師：新學(xué)期新聘教師4名，全部是有7年以上經(jīng)驗(yàn)的教師,，有兩位來自省一級幼兒園,，兩位有藝術(shù)專長。我們需要在x月份讓他們盡快熟悉我園的管理流程,，課程設(shè)置特點(diǎn),，熟悉同事、幼兒和家長情況,，在開學(xué)后能夠順利開展工作,。在x月份完成所有入職培訓(xùn)，開通各類渠道讓他們盡快融入我們幼兒園,。各位管理人員和配班老師要做好接待,、合同簽訂,、培訓(xùn)、工作交接,、交流溝通工作,，給新教師創(chuàng)建一個(gè)寬松、友好,、溫馨的工作環(huán)境,。在工作崗位安排上，根據(jù)新聘教師的能力,、個(gè)性特點(diǎn),、專長配置相關(guān)崗位，提供施展才華的舞臺,。

2,、現(xiàn)在職教師：結(jié)合園部學(xué)年考核和個(gè)人的自評，對教師專業(yè)水平和班級管理情況進(jìn)行評估,、評比,，對優(yōu)秀教師進(jìn)行崗位工資調(diào)整，提高優(yōu)秀教師的待遇,。管理人員要對骨干教師的短板部分進(jìn)行評析,，制定培訓(xùn)學(xué)習(xí)計(jì)劃；對優(yōu)勢部分也要進(jìn)行總結(jié)匯總,，形成經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)材料,，大家取長補(bǔ)短。

3,、管理人員：做好總結(jié),，分析內(nèi)外部形勢和我園的人員年齡和專業(yè)結(jié)構(gòu)以及人員流動性預(yù)測，制定保教,、后勤工作的詳細(xì)工作計(jì)劃。要可執(zhí)行性,、實(shí)效性,、有重點(diǎn)的進(jìn)行工作部署。要絕對避免老師在窮于應(yīng)付,，以實(shí)實(shí)在在能幫助,、指導(dǎo)老師成長為基點(diǎn)，特別是教研活動,，要克服針對性不強(qiáng)的毛病,，減少量次，提高水準(zhǔn),。

1,、新入學(xué)幼兒：做好x月份的親子班工作,，采取分批分時(shí)段的方式，加強(qiáng)與幼兒和家長的接觸和溝通,，消除幼兒分離焦慮,，讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。對新生和插班生要做好幼兒喜好,、家庭環(huán)境,、個(gè)性特點(diǎn)的摸查，形成初步檔案,。有針對性采取措施,，做好家園溝通，舉辦家長講座和班級家長會,，讓家長了解班級常規(guī),、溝通模式、交流渠道,、教師的專業(yè)能力和個(gè)性特點(diǎn),，建立家園溝通的基礎(chǔ)。各班做好家長手機(jī)幼兒園開通工作,，讓更多家長通過智能手機(jī)隨時(shí)隨地能了解孩子在園情況,。沒有智能手機(jī)或不會上網(wǎng)的家長，要做好家園聯(lián)系欄和通知告知工作,，分門別類地做好家長的溝通工作,。

2、老生：各班要做好各自班幼兒個(gè)性特點(diǎn),、各項(xiàng)能力的評估,。新學(xué)期幼兒能力培養(yǎng)的重點(diǎn)計(jì)劃，特別是幼兒行為習(xí)慣方面作為重點(diǎn),，對照上學(xué)期各年齡段幼兒的常規(guī)以及《3~6歲兒童發(fā)展指南》,，做好班級幼兒能力培養(yǎng)計(jì)劃，有針對性措施,。并要與家長做好溝通,，要讓家長充分配合幼兒園做好孩子習(xí)慣養(yǎng)成培養(yǎng)。在課程安排上嚴(yán)格按照幼兒園制定的教學(xué)計(jì)劃和班級計(jì)劃執(zhí)行,，做好過程的記錄,。各班開通手機(jī)幼兒園，增強(qiáng)與家長的溝通渠道,，打造溝通及時(shí)的校園平臺,。

1、暑假對操場進(jìn)行了全面的改造,，寒假將對教學(xué)樓外墻和活動室和睡室進(jìn)行全面改造,，創(chuàng)建一個(gè)煥然一新的幼兒園,。

2、區(qū)域環(huán)境建設(shè)：各班要創(chuàng)建自己的特色,，以幼兒參與為主,，培養(yǎng)幼兒能力為主，展示幼兒才藝為主,。

3,、人文環(huán)境：重高品質(zhì)溝通，以互相學(xué)習(xí)和分享的心態(tài)交往,，以欣賞的眼光看自己的同事,，促大家共同進(jìn)步和成長,。公平的、用心地對待每個(gè)孩子對家長友好,、有自己的原則,，以孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展為基礎(chǔ)，共同培育幼兒,。

服務(wù)好老師,、孩子和家長,。根據(jù)新生和老生情況有針對性做好家長講座和家園互動工作。組織好年末親子運(yùn)動會,，在原來的基礎(chǔ)上做些創(chuàng)新。

注重工作過程資料的整理,、活動成效的總結(jié)以及幼兒園發(fā)展態(tài)勢的分析,。以打造省級幼兒園為標(biāo)準(zhǔn)，黃埔區(qū)最優(yōu)質(zhì)幼兒園為目標(biāo),，建立區(qū)域高知名度，為更多的家庭提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育學(xué)位,。

幼兒園園長個(gè)人工作計(jì)劃 幼兒園園長個(gè)人工作計(jì)劃篇十四

,，繼續(xù)做好師徒結(jié)對工作,，融合新老師和骨干教師的專業(yè)力量,，打造有執(zhí)行力,，共同成長的教師隊(duì)伍,。

1,、 新入職教師： 新學(xué)期新聘教師4名,，全部是有7年以上經(jīng)驗(yàn)的教師，有兩位來自省一級幼兒園,，兩位有藝術(shù)專長,。

我們需要在8月份讓他們盡快熟悉我園的管理流程,，課程設(shè)置特點(diǎn)，熟悉同事、幼兒和家長情況,，在開學(xué)后能夠順利開展工作。

在8月份完成所有入職培訓(xùn)，開通各類渠道讓他們盡快融入我們幼兒園,。各位管理人員和配班老師要做好接待、合同簽訂、培訓(xùn),、工作交接,、交流溝通工作

給新教師創(chuàng)建一個(gè)寬松,、友好、溫馨的工作環(huán)境。在工作崗位安排上,，根據(jù)新聘教師的能力、個(gè)性特點(diǎn),、專長配置相關(guān)崗位,，提供施展才華的舞臺,。

2,、現(xiàn)在職教師：結(jié)合園部學(xué)年考核和個(gè)人的自評，對教師專業(yè)水平和班級管理情況進(jìn)行評估,、評比,，對優(yōu)秀教師進(jìn)行崗位工資調(diào)整，提高優(yōu)秀教師的待遇,。

管理人員要對骨干教師的短板部分進(jìn)行評析,，制定培訓(xùn)學(xué)習(xí)計(jì)劃;對優(yōu)勢部分也要進(jìn)行總結(jié)匯總，形成經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)材料,，大家取長補(bǔ)短,。

3、管理人員：做好總結(jié),，分析內(nèi)外部形勢和我園的人員年齡和專業(yè)結(jié)構(gòu)以及人員流動性預(yù)測,，制定保教、后勤工作的詳細(xì)工作計(jì)劃,。要可執(zhí)行性,、實(shí)效性、有重點(diǎn)的進(jìn)行工作部署,。 要絕對避免老師在窮于應(yīng)付,，以實(shí)實(shí)在在能幫助,、指導(dǎo)老師成長為基點(diǎn)，特別是教研活動,，要克服針對性不強(qiáng)的毛病,，減少量次，提高水準(zhǔn),。

,，讓幼兒獲得高品質(zhì)的保教服務(wù)。

1,、新入學(xué)幼兒：做好8月份的親子班工作,，采取分批分時(shí)段的方式，加強(qiáng)與幼兒和家長的接觸和溝通,，消除幼兒分離焦慮,，讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。對新生和插班生要做好幼兒喜好,、家庭環(huán)境、個(gè)性特點(diǎn)的摸查,，形成初步檔案,。有針對性采取措施，做好家園溝通,，舉辦家長講座和班級家長會

讓家長了解班級常規(guī),、溝通模式、交流渠道,、教師的專業(yè)能力和個(gè)性特點(diǎn),，建立家園溝通的基礎(chǔ)。各班做好家長手機(jī)幼兒園開通工作,，讓更多家長通過智能手機(jī)隨時(shí)隨地能了解孩子在園情況,。沒有智能手機(jī)或不會上網(wǎng)的家長，要做好家園聯(lián)系欄和通知告知工作,，分門別類地做好家長的溝通工作,。

2、老生：各班要做好各自班幼兒個(gè)性特點(diǎn),、各項(xiàng)能力的評估,。新學(xué)期幼兒能力培養(yǎng)的重點(diǎn)計(jì)劃，特別是幼兒行為習(xí)慣方面作為重點(diǎn),，對照上學(xué)期各年齡段幼兒的常規(guī)以及《3~6歲兒童發(fā)展指南》,，做好班級幼兒能力培養(yǎng)計(jì)劃，有針對性措施,。

并要與家長做好溝通,，要讓家長充分配合幼兒園做好孩子習(xí)慣養(yǎng)成培養(yǎng),。在課程安排上嚴(yán)格按照幼兒園制定的教學(xué)計(jì)劃和班級計(jì)劃執(zhí)行，做好過程的記錄,。

各班開通手機(jī)幼兒園,，增強(qiáng)與家長的溝通渠道，打造溝通及時(shí)的校園平臺,。

這學(xué)期重點(diǎn)抓新入職教師和入職2年內(nèi)的教師,。

1、 暑假對操場進(jìn)行了全面的改造,，寒假將對教學(xué)樓外墻和活動室和睡室進(jìn)行全面改造,，創(chuàng)建一個(gè)煥然一新的幼兒園。

2,、區(qū)域環(huán)境建設(shè)：各班要創(chuàng)建自己的特色,，以幼兒參與為主，培養(yǎng)幼兒能力為主,，展示幼兒才藝為主,。

3、人文環(huán)境：重高品質(zhì)溝通,，以互相學(xué)習(xí)和分享的心態(tài)交往,，以欣賞的眼光看自己的同事，促大家共同進(jìn)步和成長,。

公平的,、用心地對待每個(gè)孩子。對家長友好,、有自己的原則,，以孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展為基礎(chǔ)，共同培育幼兒,。

控制好傳染病,、做好幼兒飲食管理。服務(wù)好老師,、孩子和家長,。根據(jù)新生和老生情況有針對性做好家長講座和家園互動工作。

組織好年末親子運(yùn)動會,，在原來的基礎(chǔ)上做些創(chuàng)新,。

注重工作過程資料的整理、活動成效的總結(jié)以及幼兒園發(fā)展態(tài)勢的分析,。以打造省級幼兒園為標(biāo)準(zhǔn),，黃埔區(qū)最優(yōu)質(zhì)幼兒園為目標(biāo)

建立區(qū)域高知名度，為更多的家庭提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育學(xué)位,。

幼兒園園長個(gè)人工作計(jì)劃 幼兒園園長個(gè)人工作計(jì)劃篇十五

在幼教這個(gè)行業(yè)不斷學(xué)習(xí),、進(jìn)步已有七年的時(shí)間,，前面5年基本上都在一線，自己的重心也放在教育教學(xué)和家長工作上面,，但是夢想遠(yuǎn)行的人,，更樂意接受很多不一樣的挑戰(zhàn)，當(dāng)然也會迎來不一樣的機(jī)會,。20xx年對我來說是一個(gè)機(jī)遇與挑戰(zhàn)共存的一年,，更多的是班級教學(xué)、家長工作和班級管理工作,，而面對前期籌備工作,，最開始我也感覺到一定的壓力和手足無措，但做任何事,，必須要有突破,，沒有突破，永遠(yuǎn)都在原地踏步,。所以我也迎來了業(yè)務(wù)助理這個(gè)工作,，相對于單純的業(yè)務(wù)管理工作而言，更多的是要將自己的管理范圍放的更廣,。除了管理工作外還有教研工作,，教師引領(lǐng)都需要我不斷的學(xué)習(xí)和進(jìn)步。所以對于今年我做了以下工作計(jì)劃：

最初園區(qū)的籌備,、大環(huán)境打造、班級工作的安排和教師的帶領(lǐng)等方面,，我深深的感受到業(yè)務(wù)助理工作的重要性,。不僅要迅速找準(zhǔn)定位，管理好自己分管的業(yè)務(wù)工作之外,，也要站在全局的角度，盡自己的所能發(fā)揮行政園長副手的作用,，協(xié)助行政園長帶領(lǐng)所有老師一起同心協(xié)力,，互相協(xié)助,，共同做好幼兒園的全方位管理工作,。

1,、“以人為本”管理：以人為本,，剛?cè)岵⒅?，以開放而彈性的管理,、靈活而務(wù)實(shí)的作風(fēng)激發(fā)老師工作內(nèi)驅(qū)力,。形成一支“活潑、團(tuán)結(jié),、有愛”的團(tuán)體，利用每周保教會前的游戲環(huán)節(jié),、38婦女節(jié)、教師春游,、教師節(jié)等活動,，加強(qiáng)教師之間的了解和互動，也減少與老師之間的距離感,，并且通過多這種形式加強(qiáng)新老師的融入感,，讓新老師盡快融入這個(gè)集體，減少教師的流動,。

2,、加強(qiáng)中層教師、教研組長帶領(lǐng)作用：通過不斷完善競爭激勵機(jī)制,，促進(jìn)教師能力,、素質(zhì)、知識結(jié)構(gòu)的提升，更好地促進(jìn)幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展,，多途徑促進(jìn)青年教師快速成長。主要方法有：一是充分發(fā)揮骨干教師的傳,、幫,、帶,、模范帶頭作用,，家長對楊羽杰的培養(yǎng)，使其能在20xx年脫班,，協(xié)助完成業(yè)務(wù)相關(guān)工作,，加強(qiáng)對李雪、劉莎,、劉嵐三位教研組長的培養(yǎng),，使其能夠承擔(dān)相應(yīng)的教研活動；二是加強(qiáng)對話與交流,，鼓勵優(yōu)勢互補(bǔ),、互相合作、共同提高,，每月針對個(gè)別教師進(jìn)行溝通的交流,，挖掘教師特長，并且利用幼兒園大型活動讓老師的特長和興趣愛好得到展示,。

作為一名管理者,，必須有能力帶領(lǐng)老師們不斷的進(jìn)步，提高幼兒園整體教育教學(xué)水平,，那就要求自己有更多的知識和能力,。但由于自己的管理經(jīng)驗(yàn)缺乏，需要從自身開始不斷的學(xué)習(xí),。因此,，本學(xué)期我將繼續(xù)帶領(lǐng)老師們進(jìn)行園內(nèi)教師進(jìn)行各項(xiàng)技能競賽，如：早操競賽,、自制區(qū)角玩具評比,、班級環(huán)境布置評比,、常規(guī)月考核評比等活動，通過評比和獎勵等多種形式,，增強(qiáng)教師積極工作的態(tài)度,。也帶領(lǐng)園所兩位教師參加龍泉驛區(qū)教師技能競賽，雖然參賽的對象是我們的一線教師,，但也是鍛煉我教師指導(dǎo),、管理的機(jī)會。

不斷加強(qiáng)本身能力,，重點(diǎn)關(guān)注教育局發(fā)布的課例,、案例、論文投稿,，積極地參與,，并且進(jìn)行學(xué)歷的繼續(xù)學(xué)習(xí)，完成本科學(xué)歷,。

三,、

在我園教師專業(yè)水平參差不齊，也必須同時(shí)提升自己研培能力的大背景下,，需要帶領(lǐng)老師們進(jìn)行區(qū)角,、主題研培活動，通過理論培訓(xùn),、現(xiàn)場組織,、活動觀摩等多種形式帶領(lǐng)園所班級開展區(qū)角活動，20xx年在保持開展區(qū)角活動下我們將著手進(jìn)行創(chuàng)游活動的開展和教師理論知識的學(xué)習(xí),。