當(dāng)我們有一個(gè)明確的目標(biāo)時(shí)，我們可以更好地了解自己想要達(dá)到的結(jié)果，并為之制定相應(yīng)的計(jì)劃,。計(jì)劃為我們提供了一個(gè)清晰的方向,，幫助我們更好地組織和管理時(shí)間、資源和任務(wù),。下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。
幼兒園副園長(zhǎng)工作計(jì)劃秋季篇一
1,、新入職教師：
新學(xué)期新聘教師4名，全部是有7年以上經(jīng)驗(yàn)的教師,，有兩位來(lái)自省一級(jí)幼兒園,，兩位有藝術(shù)專長(zhǎng)。我們需要在8月份讓他們盡快熟悉我園的管理流程,，課程設(shè)置特點(diǎn),，熟悉同事、幼兒和家長(zhǎng)情況,，在開(kāi)學(xué)后能夠順利開(kāi)展工作,。在8月份完成所有入職培訓(xùn)，開(kāi)通各類渠道讓他們盡快融入我們幼兒園,。
各位管理人員和配班老師要做好接待,、合同簽訂、培訓(xùn),、工作交接,、交流溝通工作，給新教師創(chuàng)建一個(gè)寬松,、友好,、溫馨的工作環(huán)境。在工作崗位安排上,，根據(jù)新聘教師的能力、個(gè)性特點(diǎn),、專長(zhǎng)配置相關(guān)崗位,，提供施展才華的舞臺(tái)。
2,、現(xiàn)在職教師：
結(jié)合園部學(xué)年考核和個(gè)人的自評(píng),，對(duì)教師專業(yè)水平和班級(jí)管理情況進(jìn)行評(píng)估、評(píng)比,，對(duì)優(yōu)秀教師進(jìn)行崗位工資調(diào)整,，提高優(yōu)秀教師的待遇。管理人員要對(duì)骨干教師的短板部分進(jìn)行評(píng)析，制定培訓(xùn)學(xué)習(xí)計(jì)劃;對(duì)優(yōu)勢(shì)部分也要進(jìn)行總結(jié)匯總,，形成經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)材料,，大家取長(zhǎng)補(bǔ)短。
3,、管理人員：
做,，分析內(nèi)外部形勢(shì)和我園的人員年齡和專業(yè)。
結(jié)構(gòu)以及人員流動(dòng)性預(yù)測(cè),，制定保教,、后勤工作的詳細(xì)工作計(jì)劃。要可執(zhí)行性,、實(shí)效性,、有重點(diǎn)的進(jìn)行工作部署。要絕對(duì)避免老師在窮于應(yīng)付,，以實(shí)實(shí)在在能幫助,、指導(dǎo)老師成長(zhǎng)為基點(diǎn)，特別是教研活動(dòng),，要克服針對(duì)性不強(qiáng)的毛病,，減少量次，提高水準(zhǔn),。
1,、新入學(xué)幼兒：
做好8月份的親子班工作，采取分批分時(shí)段的方式,，
加強(qiáng)與幼兒和家長(zhǎng)的接觸和溝通,，消除幼兒分離焦慮，讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活,。對(duì)新生和插班生要做好幼兒喜好,、家庭環(huán)境、個(gè)性特點(diǎn)的摸查,，形成初步檔案,。有針對(duì)性采取措施，做好家園溝通,，舉辦家長(zhǎng)講座和班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),，讓家長(zhǎng)了解班級(jí)常規(guī)、溝通模式,、交流渠道,、教師的專業(yè)能力和個(gè)性特點(diǎn)，建立家園溝通的基礎(chǔ),。
各班做好家長(zhǎng)手機(jī)幼兒園開(kāi)通工作,，讓更多家長(zhǎng)通過(guò)智能手機(jī)隨時(shí)隨地能了解孩子在園情況。沒(méi)有智能手機(jī)或不會(huì)上網(wǎng)的家長(zhǎng)，要做好家園聯(lián)系欄和通知告知工作,，分門別類地做好家長(zhǎng)的溝通工作,。
2,、老生：
各班要做好各自班幼兒個(gè)性特點(diǎn),、各項(xiàng)能力的.評(píng)估。新學(xué)期幼兒能力培養(yǎng)的重點(diǎn)計(jì)劃,，特別是幼兒行為習(xí)慣方面作為重點(diǎn),，對(duì)照上學(xué)期各年齡段幼兒的常規(guī)以及《3~6歲兒童發(fā)展指南》,，做好班級(jí)幼兒能力培養(yǎng)計(jì)劃，有針對(duì)性措施,。并要與家長(zhǎng)做好溝通,，要讓家長(zhǎng)充分配合幼兒園做好孩子習(xí)慣養(yǎng)成培養(yǎng)。在課程安排上嚴(yán)格按照幼兒園制定的教學(xué)計(jì)劃和班級(jí)計(jì)劃執(zhí)行,，做好過(guò)程的記錄,。各班開(kāi)通手機(jī)幼兒園，增強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通渠道,，打造溝通及時(shí)的校園平臺(tái),。
1、暑假對(duì)操場(chǎng)進(jìn)行了全面的改造,，寒假將對(duì)教學(xué)樓外墻和活動(dòng)室和睡室進(jìn)行全面改造,，創(chuàng)建一個(gè)煥然一新的幼兒園。
2,、區(qū)域環(huán)境建設(shè)：
各班要?jiǎng)?chuàng)建自己的特色,，以幼兒參與為主，培養(yǎng)幼兒能力為主,，展示幼兒才藝為主,。
3、人文環(huán)境：重高品質(zhì)溝通,，以互相學(xué)習(xí)和分享的心態(tài)交往,，以欣賞的眼光看自己的同事，促大家共同進(jìn)步和成長(zhǎng),。公平的,、用心地對(duì)待每個(gè)孩子。對(duì)家長(zhǎng)友好,、有自己的原則，以孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展為基礎(chǔ),，共同培育幼兒,。
控制好傳染病、做好幼兒飲食管理。服務(wù)好老師,、孩子和家長(zhǎng),。根據(jù)新生和老生情況有針對(duì)性做好家長(zhǎng)講座和家園互動(dòng)工作。組織好年末親子運(yùn)動(dòng)會(huì),，在原來(lái)的基礎(chǔ)上做些創(chuàng)新,。
注重工作過(guò)程資料的整理、活動(dòng)成效的總結(jié)以及幼兒園發(fā)展態(tài)勢(shì)的分析,。以打造省級(jí)幼兒園為標(biāo)準(zhǔn),，黃埔區(qū)質(zhì)幼兒園為目標(biāo)，建立區(qū)域高知名度,，為更多的家庭提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育學(xué)位,。
幼兒園副園長(zhǎng)工作計(jì)劃秋季篇二
本期將繼續(xù)貫徹我園“盡職盡責(zé)為幼兒發(fā)展，全心全意為父母服務(wù)”的`指導(dǎo)思想,，以內(nèi)涵發(fā)展為主線,，以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)教育為主旨，進(jìn)一步提升幼兒園保教質(zhì)量,?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》為核心，以《幼兒園一日活動(dòng)保教常規(guī)行為細(xì)則》為突破口,，以創(chuàng)新求發(fā)展,，樹(shù)立“四個(gè)認(rèn)識(shí)”（服務(wù)認(rèn)識(shí)、規(guī)范認(rèn)識(shí),、質(zhì)量認(rèn)識(shí),、發(fā)展認(rèn)識(shí)），以人的發(fā)展求得幼兒園的持續(xù)發(fā)展,，實(shí)施主動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略,，努力實(shí)現(xiàn)辦學(xué)水平的新突破，辦好人民滿意的教育,。
經(jīng)過(guò)全園教師的共同努力,，目前在園幼兒人數(shù)已達(dá)200多名，園所發(fā)展事態(tài)優(yōu)良,，保持了較好的社會(huì)聲譽(yù)和較高的保教質(zhì)量,。近年來(lái)我們一直將教師培訓(xùn)工作作為幼兒園的重要工作，我們實(shí)行分層培訓(xùn),，名師引領(lǐng),，教學(xué)大比拼等一系列活動(dòng)指導(dǎo)下教師們迅速成長(zhǎng)起來(lái)了。但是,，同時(shí)我們也看到,，要?jiǎng)?chuàng)建一所高質(zhì)量的幼兒園,，對(duì)教師的要求也較高。在我園縣級(jí)規(guī)劃課題《一日常規(guī)生活活動(dòng)細(xì)節(jié)教育研究》的開(kāi)展過(guò)程中,，迫使教師在教育工作中不斷學(xué)習(xí)提高，進(jìn)一步規(guī)范了幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),。
師資是幼兒園發(fā)展的基礎(chǔ)，結(jié)合我園實(shí)際情況,，我們將教師培訓(xùn)作為本學(xué)期的重點(diǎn)工作,。從教育科研工作入手,，強(qiáng)化教師專業(yè)培訓(xùn)工作,。重視日常教育教學(xué)工作的過(guò)程管理，做到精細(xì)管理,，不斷提高保教質(zhì)量；開(kāi)展豐富多彩的社會(huì)活動(dòng),，讓幼兒園教育融入社會(huì)，發(fā)展幼兒的社會(huì)性,。同時(shí)繼續(xù)進(jìn)行幼兒園的硬件建設(shè),，完善幼兒園的裝飾和設(shè)備的添置,。
要想成為一名好教師,，首先要成為一名具有優(yōu)良師德的教師,，尤其是幼兒園講究的是保教并重,，這就要求教師富有愛(ài)心和耐心,，因此師德教育是教師成長(zhǎng)的基礎(chǔ),。
幼兒園副園長(zhǎng)工作計(jì)劃秋季篇三
1.召開(kāi)教工大會(huì)，宣布新的學(xué)期計(jì)劃和要點(diǎn),，討論全園大事、教工福利等問(wèn)題,。
2.資料室,、保健室,、總務(wù)室向各班分發(fā)所需的教,、學(xué)習(xí)用品,、消毒材料,、備課，等等,。
3.各班教師根據(jù)全園工作計(jì)劃,，結(jié)合本年齡組計(jì)劃和本班實(shí)際情況，制定班級(jí)階段詳細(xì)工作計(jì)劃,。
4.考慮到開(kāi)學(xué)后可能出現(xiàn)的情況,，有地進(jìn)行家訪,。
5.局部調(diào)整班級(jí)墻飾和，清除不符合季節(jié)特點(diǎn)的陳舊布置,，在活動(dòng)區(qū)提供新的,、材料,、磁帶等,。
6.出黑板報(bào)，告知家長(zhǎng)新學(xué)期幼兒園的工作,、家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃,、家園聯(lián)系方法及收費(fèi)通知等。
7.繪制祝賀小一歲,、歡迎小的宣傳畫(huà),。
1.讓幼兒在“又一歲”的喜慶氣氛中入園，對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育,。
2.觀察,、了解幼兒的健康狀況和各種習(xí)慣，收集有關(guān)家庭成員,，包括親屬,、鄰居有無(wú)疾病的信息，有針對(duì)性地防病治病,。
3.做好春季傳染病的預(yù)防工作,，特別是注意消毒和幼兒的.衣著,。
4、結(jié)合“三八”婦女節(jié),，開(kāi)展尊敬父母,、和各行各業(yè)勞動(dòng)?jì)D女的教育活動(dòng)。
5,、抓住季節(jié)特點(diǎn)，幼兒觀察初春的季節(jié)變化的特征,，幫助幼兒積累感性經(jīng)驗(yàn)。
1.制訂幼兒園各個(gè)部門工作計(jì)劃,，形成本學(xué)期配套的計(jì)劃體系,。
2.召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議和家長(zhǎng)會(huì)，更新“家長(zhǎng)園地”內(nèi)容,。
3.每位教師(或科研課題組)根據(jù)期研究工作狀況,，修訂、調(diào)整研究計(jì)劃,，落實(shí)具體措施,，保證研究項(xiàng)目順利、保質(zhì)完成,。
幼兒園副園長(zhǎng)工作計(jì)劃秋季篇四
20xx年學(xué)年,，我園以精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》,，堅(jiān)持以人為本的科學(xué)發(fā)展觀,，以管理促規(guī)范，以質(zhì)量促提高,，以創(chuàng)新促發(fā)展,，努力實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)幼兒發(fā)展,，推進(jìn)幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展,，提高保教質(zhì)量和辦園水平，真正使每一位師幼均健康,、快樂(lè)地成長(zhǎng),。
二、主要工作,。
1,、文化建設(shè)。以園本教研,、園本培訓(xùn)為主要平臺(tái),，以檢查,、監(jiān)督、指導(dǎo)為策略,，規(guī)范教師行為,，提升教師一日活動(dòng)質(zhì)量，開(kāi)創(chuàng)幼兒園早期閱讀特色文化創(chuàng)建新局面,。
2,、制度落實(shí)。堅(jiān)持以人為本,，管理育人的有效方法,，加強(qiáng)對(duì)各崗位人員的檢查與指導(dǎo)，發(fā)揮各崗位人員的優(yōu)勢(shì)和潛能,，集思廣益,，吸取教工的意見(jiàn)，以制度管人,，讓制度服人,，朝著規(guī)范化，科學(xué)化的軌跡遠(yuǎn)行,。
3,、教育現(xiàn)代化幼兒園建設(shè)。以創(chuàng)建為抓手,，積極爭(zhēng)創(chuàng)“江蘇教育現(xiàn)代化幼兒園”,，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，理解貫徹標(biāo)準(zhǔn),，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)查漏補(bǔ)缺,，根據(jù)現(xiàn)狀在隊(duì)伍建設(shè)上，提高教師執(zhí)行課程及教育科研的能力和水平,，實(shí)現(xiàn)教育信息化;在辦園條件上爭(zhēng)取資源,，實(shí)現(xiàn)裝備現(xiàn)代化;安全衛(wèi)生上做細(xì)做嚴(yán)，排查和消除安全隱患,，各項(xiàng)制度落實(shí)到位,，在保教水平上注重幼兒習(xí)慣、興趣,、能力的培養(yǎng),，在臺(tái)帳資料上注重日常積累，真正把創(chuàng)建的過(guò)程變成學(xué)習(xí)提高,、規(guī)范辦園的過(guò)程,。
三、具體措施。
(一)扎實(shí)常規(guī)工作,，提高園務(wù)管理質(zhì)量,。
1、強(qiáng)化內(nèi)部管理,，嚴(yán)格各項(xiàng)管理制度的執(zhí)行與實(shí)施,，結(jié)合上學(xué)期的執(zhí)行情況，不斷修改充實(shí)考核方案,，進(jìn)一步細(xì)化管理細(xì)則,，明確責(zé)任，切實(shí)發(fā)揮考核方案的效能,，做到有章可循,，責(zé)任到人。
2,、依照考核標(biāo)準(zhǔn),，加強(qiáng)常規(guī)檢查，建立各種檢查性工作記錄表,，詳細(xì)地布置工作，檢查各種工作完成情況,，及時(shí)反饋意見(jiàn),，促使每項(xiàng)工作都能及時(shí)、高質(zhì)量地完成,。繼續(xù)做好教師每月績(jī)效考核工作,。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)園的環(huán)境建設(shè)和管理,，開(kāi)展環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒觀察、探究,，豐富幼兒的知識(shí),，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能。
4,、倡導(dǎo)以人為本,，剛?cè)岵⒅氐墓芾矸绞剑蚤_(kāi)放而彈性的管理,、靈活而務(wù)實(shí)的作風(fēng)激發(fā)教職工工作內(nèi)驅(qū)力,。
5、利用暑假對(duì)教學(xué)樓進(jìn)行整體裝修,，保障新學(xué)期的各項(xiàng)服務(wù)設(shè)施的正常使用,，如美術(shù)室、圖書(shū)室、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室,、多功能室,、舞蹈房的全面改裝、幼兒活動(dòng)室,、臥室的窗簾更換,、墻面和屋頂?shù)姆鬯ⅰ㈦娋€和燈具的更換,、嬉水池的更改,、陽(yáng)臺(tái)欄桿的整改、校園網(wǎng)全覆蓋等,。
6,、繼續(xù)做好幼兒園信息上傳等工作，豐富學(xué)園網(wǎng)站,，進(jìn)行交流與資源共享,，及時(shí)更新內(nèi)容，不斷提高網(wǎng)站信息的質(zhì)量,，提高幼兒園的社會(huì)聲譽(yù),。
7、繼續(xù)以共同體結(jié)對(duì)為牽引,，加強(qiáng)輻射力度,，深入開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，園園結(jié)對(duì),，按需幫扶,，以點(diǎn)帶面，做到資源共享,。不斷提高教師業(yè)務(wù)能力和幼兒園的辦園水平,。
(二)優(yōu)化師資隊(duì)伍，全面提升三支隊(duì)伍的綜合素質(zhì),。
1,、抓實(shí)培訓(xùn)，打造高素質(zhì)教師,。
一是深入貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，強(qiáng)化師德培訓(xùn)，通過(guò)多渠道,、分層次開(kāi)展各種形式的師德教育活動(dòng),，強(qiáng)化教師職業(yè)理想、職業(yè)道德和行為規(guī)范教育,，特別要關(guān)注教師的教育行為,，組織開(kāi)展教師心理健康教育活動(dòng),，提高教師的心理調(diào)適能力和心理健康水平。二是優(yōu)化教師培訓(xùn)模式,，以教師專業(yè)發(fā)展為本,，探索培訓(xùn)模式，以業(yè)務(wù)園長(zhǎng)為引領(lǐng),，充分發(fā)揮園內(nèi)教研組的主導(dǎo)作用,，建立園本培訓(xùn)體系，提高培訓(xùn)的廣度與深度,。讓教師學(xué)的更多,、學(xué)的更活、學(xué)的更實(shí),，素質(zhì)提高更快,。
2、示范引領(lǐng),，打造骨干教師隊(duì)伍,。
堅(jiān)持以價(jià)值引領(lǐng)、文化熏陶和制度建設(shè)為抓手,，堅(jiān)定中層干部樂(lè)于奉獻(xiàn),，追求卓越的價(jià)值追求，提升中層干部的領(lǐng)導(dǎo)力,、學(xué)習(xí)力,、執(zhí)行力和創(chuàng)新力。繼續(xù)通過(guò)選送骨干教師外出培訓(xùn),，外出參觀學(xué)習(xí)，提高干部隊(duì)伍理論素養(yǎng)和專業(yè)化水平,，另一方面組織骨干教師進(jìn)行活動(dòng)展示,、經(jīng)驗(yàn)傳授、講座交流等活動(dòng),，發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用,。
3、加強(qiáng)管理,，提高后勤隊(duì)伍素質(zhì),。
定期、定人,、定時(shí)組織后勤人員培訓(xùn)學(xué)習(xí),，并根據(jù)教育教學(xué)需要，開(kāi)展技能練兵,。要求后勤人員加強(qiáng)自身專業(yè)學(xué)習(xí),，樹(shù)立崗位意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí),，保育員要學(xué)習(xí)如何協(xié)助班主任做好教育教學(xué)工作,，消毒、衛(wèi)生等工作要細(xì)致到位,，操作規(guī)范,，逐漸從雜務(wù)型向?qū)I(yè)型過(guò)渡。食堂人員要進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí),，重視食品衛(wèi)生安全,，嚴(yán)把食品進(jìn)口關(guān)，加強(qiáng)伙食管理,，規(guī)范操作,，杜絕食物中毒發(fā)生，確保師生伙食質(zhì)量,。
(三)強(qiáng)化教育管理,，努力提升保教質(zhì)量。
1,、依法執(zhí)教,，強(qiáng)化常規(guī)管理。
根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求,，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和教育規(guī)律,，強(qiáng)化園內(nèi)教育常規(guī)管理。全體教師要堅(jiān)持保教并重,，堅(jiān)持以幼兒發(fā)展為本,，以游戲?yàn)榛窘M織形式，合理組織幼兒一日活動(dòng),，注重活動(dòng)的生活性,、游戲性、趣味性,，滿足幼兒感知,、體驗(yàn)、探索需求,，保護(hù)和培養(yǎng)幼兒的興趣和想象力,。嚴(yán)禁違背幼兒成長(zhǎng)規(guī)律的讀寫(xiě)教學(xué)行為，杜絕“小學(xué)化”傾向,，促進(jìn)幼兒健康,、快樂(lè)成長(zhǎng)。
2,、以人為本,，深化教學(xué)研究,。
一是進(jìn)一步深化教科研一體化的工作策略，以研促教,、以研促改,，通過(guò)開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的教研活動(dòng),，關(guān)注課堂教學(xué)細(xì)節(jié),，重視常態(tài)課的研究，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。二是進(jìn)一步重視園本教研,，探索轉(zhuǎn)變教研方式，研究提升教育教學(xué)質(zhì)量的新方法,、新途徑,，園本教研要強(qiáng)化教育實(shí)踐的反思，強(qiáng)化問(wèn)題研究,、實(shí)踐研究,、案例研究，提高教師實(shí)施教育教學(xué)的實(shí)用性,。三是進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)園特色品牌建設(shè),，加強(qiáng)特色研究，重視特色活動(dòng)的組織,，加大特色品牌的宣傳與展示,，提升辦園聲譽(yù)。四是根據(jù)不同教師的特點(diǎn),，有的放矢的開(kāi)展不同層次的研討活動(dòng),，組織好課評(píng)比、技能比賽,，特別是要為老教師搭建學(xué)習(xí)展示的平臺(tái),，激發(fā)她們的工作熱情。
3,、科研引領(lǐng)，抓實(shí)課題研究,。
全體教師要進(jìn)一步樹(shù)立科研興教的理念,，樹(shù)立科研服務(wù)幼兒園發(fā)展，服務(wù)教師發(fā)展的意識(shí),，做好省級(jí)課題“幼兒早期閱讀習(xí)慣培養(yǎng)的實(shí)踐研究”,，研究中期階段的工作，注重課題研究的過(guò)程,。
4,、建好用好幼兒園網(wǎng)站,，發(fā)揮網(wǎng)站的教育及宣傳功能，積極探索信息技術(shù)環(huán)境下的園本培訓(xùn),、園本教研,，拓展交流的平臺(tái)與空間，促進(jìn)教師科研素養(yǎng)的提升,。及時(shí)總結(jié)推廣研究經(jīng)驗(yàn),，追求科研成果的靈動(dòng)表達(dá)。
(四)實(shí)施多措并舉,，確保幼兒園和諧發(fā)展,。
1、群團(tuán)管理要有新方法,。
針對(duì)幼兒教師這一特殊群體,，我們要重視園內(nèi)工、團(tuán)的管理,，發(fā)揮其相應(yīng)的作用,，關(guān)心教工的工作及生活、反饋教工需要,，組織相關(guān)活動(dòng),。要結(jié)合“教師節(jié)”針對(duì)女性群體，關(guān)注女性身心健康,，弘揚(yáng)家庭美德,，培養(yǎng)巾幗不讓須眉的精神。
2,、家長(zhǎng)工作要有新舉措,。
在家長(zhǎng)工作的方法上、實(shí)效上多探索,，一是加大家園共育宣傳,。放大教育資源，通過(guò)不同形式的講座,、家長(zhǎng)會(huì)宣傳科學(xué)育兒,，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的育兒觀。二是建立家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),。如家長(zhǎng)咨詢?nèi)?、?lái)園觀摩活動(dòng)，親子共參與活動(dòng)等,。三是增進(jìn)家園交流的廣度,。通過(guò)多途徑、多形式的家園溝通,，征得家長(zhǎng)對(duì)教師工作的理解,，從而提高滿意度,。四是做好早教工作，加強(qiáng)社區(qū)服務(wù),，開(kāi)展社區(qū)親子開(kāi)放活動(dòng),，逐步形成了幼兒園、社區(qū),、家庭教育三位一體的合力,，潛移默化了優(yōu)生優(yōu)育、優(yōu)教的素質(zhì)教育大環(huán)境,。
3,、安全管理要有新突破。
首先是加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育,，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。特別要重視幼兒一日活動(dòng)中的看護(hù)，要正確對(duì)待幼兒的不良行為,，注意正面引導(dǎo),，嚴(yán)禁體罰和變相體罰幼兒，杜絕責(zé)任事故的發(fā)生,，確保幼兒人身安全,。后勤部門要強(qiáng)化隱患排查，狠抓措施落實(shí),，特別是對(duì)園內(nèi)的水電,、消防、活動(dòng)器具及設(shè)施設(shè)備要定期檢查,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)維修整改,。要十分重視門衛(wèi)管理，嚴(yán)把門衛(wèi)進(jìn)口關(guān),，嚴(yán)格執(zhí)行刷卡接送制,，探討有效規(guī)范的家長(zhǎng)接送制度。衛(wèi)生保健部門在做好常規(guī)性工作的同時(shí),，要嚴(yán)把食品安全關(guān),，要加大對(duì)體弱兒的管理，特別是對(duì)有特異體質(zhì)的幼兒要重點(diǎn)觀察,，要加強(qiáng)對(duì)春季流行性疾病的預(yù)防,，嚴(yán)禁傳染病的爆發(fā)和蔓延，不斷提高保育工作水平,。
4、以創(chuàng)建為抓手,，積極爭(zhēng)創(chuàng)“江蘇教育現(xiàn)代化幼兒園”,。
組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn),，理解貫徹標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)查漏補(bǔ)缺,，通過(guò)展板,、墻壁、發(fā)放宣傳資料等形式,，積極向教職工,、家長(zhǎng)宣傳，創(chuàng)建要求,，認(rèn)真做好組織,、發(fā)動(dòng)和創(chuàng)建準(zhǔn)備工作，在思想上高度重視,，在組織上狠抓落實(shí),，在行動(dòng)上扎實(shí)推進(jìn)。
幼兒園副園長(zhǎng)工作計(jì)劃秋季篇五
一,、協(xié)助園長(zhǎng)完成“園長(zhǎng)職責(zé)”,。
二、貫徹保教結(jié)合方針,，組織保育員和后勤人員進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、觀摩和專題研究，總結(jié)推廣,，交流經(jīng)驗(yàn),，互幫互促，幫助保教人員提高業(yè)務(wù)水平,。
三,、負(fù)責(zé)后勤管理工作，指導(dǎo)后勤工作人員緊密配合教育工作,，進(jìn)行思想教育,，檢查各種制度落實(shí)情況。
四,、組織家長(zhǎng)工作,，定期開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日,、家訪,、家長(zhǎng)工作坊活動(dòng)，并做好記錄,。
五,、做好安全保衛(wèi)工作，制訂安全保衛(wèi)措施,，經(jīng)常性的督促門衛(wèi)監(jiān)守崗位,，落實(shí)責(zé)任,，把好門口關(guān)。
六,、負(fù)責(zé)園舍設(shè)備,、綠化、環(huán)境衛(wèi)生,，及時(shí)督促維修指導(dǎo),，及時(shí)增添教學(xué)設(shè)備、用品,，經(jīng)常進(jìn)行安全檢查,。
七、負(fù)責(zé)工會(huì)工作,，協(xié)助園長(zhǎng)搞好職工隊(duì)伍建設(shè),，做好職工政治思想工作，關(guān)心群眾生活,，傾聽(tīng)群眾意見(jiàn),，支持群眾開(kāi)展各種有益的'文體活動(dòng)。
八,、不斷摸索,、鉆研分管工作的新思路、新舉措,，向園長(zhǎng)提出合理建議,，穩(wěn)步提高本園保教質(zhì)量。
幼兒園副園長(zhǎng)工作計(jì)劃秋季篇六
1,、貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家有關(guān)幼兒教育的方針,、政策以及教育法律、法規(guī),，當(dāng)好園長(zhǎng)的.助手,，協(xié)助園長(zhǎng)履行職責(zé)。
2,、根據(jù)《綱要》,、《規(guī)程》、《條例》,，結(jié)合上級(jí)要求,，認(rèn)真組織制定教研、科研,、保教工作計(jì)劃和總結(jié),。
3、有計(jì)劃地組織教師學(xué)習(xí)《綱要》及有關(guān)法規(guī)性文件，定期組織召開(kāi)幼兒園各類教研科研組會(huì)議,，定期組織研究教學(xué)教研工作,。
4、負(fù)責(zé)幼兒園教研科研工作的組織,、開(kāi)展和檢查。
5,、指導(dǎo)教研組長(zhǎng)開(kāi)展好教研科研工作,，帶領(lǐng)教師進(jìn)行幼教改革，及時(shí)總結(jié),、交流和推廣保教工作經(jīng)驗(yàn),。
6、組織開(kāi)展好教師繼續(xù)教育工作,，根據(jù)需要對(duì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)和理論培訓(xùn),，提高教師和保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
7,、深入一線,，了解掌握教育教學(xué)實(shí)際情況，指導(dǎo)教師保教工作,，為教師提供支持和幫助,。
8、定期組織檢查班級(jí)保教工作,，衛(wèi)生安全工作,。
9、協(xié)助園長(zhǎng)組織,、策劃和開(kāi)展幼兒園各類大型活動(dòng),。
10、根據(jù)有關(guān)規(guī)定,，做好當(dāng)年招收新生的工作,。
11、認(rèn)真組織開(kāi)展好家長(zhǎng)工作,，協(xié)助園長(zhǎng)辦好家長(zhǎng)學(xué)校,。
12、負(fù)責(zé)各類教學(xué)資料和文字檔案的收集,、整理,、檢查和上報(bào)工作。
13,、組織對(duì)教學(xué)人員進(jìn)行考評(píng),。
幼兒園副園長(zhǎng)工作計(jì)劃秋季篇七
1．召開(kāi)教工大會(huì)，宣布新的學(xué)年計(jì)劃和實(shí)施要點(diǎn)，討論全園大事,、教工福利等問(wèn)題,。
2．資料室、保健室,、總務(wù)室向各班分發(fā)所需的教玩具,、學(xué)習(xí)用品、清潔消毒材料,、備課筆記本,，等等。
3．各班教師根據(jù)全園工作計(jì)劃,，結(jié)合本年齡組計(jì)劃和本班實(shí)際情景,，制定班級(jí)第一階段詳細(xì)工作計(jì)劃。
4．研究到開(kāi)學(xué)后可能出現(xiàn)的情景,，有重點(diǎn)地進(jìn)行家訪,。
5．局部調(diào)整班級(jí)墻飾和生活區(qū)域，清除不貼合季節(jié)特點(diǎn)的陳舊布置,，在活動(dòng)區(qū)供給新的玩具,、材料、磁帶等,。
6．出黑板報(bào),，告知家長(zhǎng)新學(xué)年幼兒園的工作重點(diǎn)、家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃,、家園聯(lián)系方法及收費(fèi)通知等,。
7．繪制祝賀小朋友長(zhǎng)大一歲、歡迎小朋友來(lái)園的宣傳畫(huà),。
1．讓幼兒在“又長(zhǎng)大一歲”的喜慶氣氛中入園,，對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育。
2．觀察,、了解幼兒的身體健康狀況和各種習(xí)慣,，收集有關(guān)家庭成員，包括親屬,、鄰居有無(wú)疾病的信息,，有針對(duì)性地防病治病。
3．做好春季傳染病的預(yù)防工作,，異常是注意空氣消毒和幼兒的衣著,。
4、結(jié)合“三八”婦女節(jié),，開(kāi)展尊敬父母,、教師和各行各業(yè)勞動(dòng)?jì)D女的教育活動(dòng),。
5、抓住季節(jié)特點(diǎn),，引導(dǎo)幼兒觀察初春的季節(jié)變化的特征,，幫忙幼兒積累感性經(jīng)驗(yàn)。
2．召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議和家長(zhǎng)會(huì),，更新“家長(zhǎng)園地”資料,。
3．每位教師（或科研課題組）根據(jù)上學(xué)年研究工作狀況，修訂,、調(diào)整研究計(jì)劃,，落實(shí)具體措施，保證研究項(xiàng)目順利,、保質(zhì)完成。
4．各班按計(jì)劃對(duì)幼兒發(fā)展水平進(jìn)行又一輪觀察,、記錄,。
5．工會(huì)、婦委會(huì)聯(lián)合舉行慶“三八”活動(dòng),。
1．制訂全年度財(cái)政收支預(yù)算,。
2．結(jié)合物價(jià)和幼兒伙食情景，分析幼兒營(yíng)養(yǎng)供給和伙食費(fèi)收支狀況,，需調(diào)整改善的提出實(shí)施意見(jiàn),。
3．花工繼續(xù)做好樹(shù)木施肥、修剪工作,，并有計(jì)劃地栽植新品種,。
幼兒園副園長(zhǎng)工作計(jì)劃秋季篇八
新的學(xué)期已進(jìn)入正軌，通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)本學(xué)期的工作重點(diǎn)以及具體安排,，使我有了明確的工作目標(biāo),，以至更清晰地朝著計(jì)劃去實(shí)施。并以飽滿的精神狀態(tài)投入到每日工作中,，一如既往的勤勤懇懇,，不計(jì)回報(bào)的體現(xiàn)自身的有利價(jià)值，服務(wù)于每位幼兒,、每位家長(zhǎng),。并將在工作中超越自我，為了保質(zhì)保量的做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作,，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展,，根據(jù)幼兒園工作計(jì)劃，結(jié)合本班的實(shí)際情況,，這學(xué)期,，我將從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作：
1,、新入職教師：
新學(xué)期新聘教師4名，全部是有7年以上經(jīng)驗(yàn)的教師,，有兩位來(lái)自省一級(jí)幼兒園,，兩位有藝術(shù)專長(zhǎng)。我們需要在8月份讓他們盡快熟悉我園的管理流程,，課程設(shè)置特點(diǎn),，熟悉同事、幼兒和家長(zhǎng)情況,，在開(kāi)學(xué)后能夠順利開(kāi)展工作,。在8月份完成所有入職培訓(xùn)，開(kāi)通各類渠道讓他們盡快融入我們幼兒園,。各位管理人員和配班老師要做好接待,、合同簽訂、培訓(xùn),、工作交接,、交流溝通工作，給新教師創(chuàng)建一個(gè)寬松,、友好,、溫馨的工作環(huán)境。在工作崗位安排上,，根據(jù)新聘教師的能力,、個(gè)性特點(diǎn)、專長(zhǎng)配置相關(guān)崗位,，提供施展才華的舞臺(tái),。
2、現(xiàn)在職教師：
結(jié)合園部學(xué)年考核和個(gè)人的自評(píng),，對(duì)教師專業(yè)水平和班級(jí)管理情況進(jìn)行評(píng)估,、評(píng)比，對(duì)優(yōu)秀教師進(jìn)行崗位工資調(diào)整,，提高優(yōu)秀教師的待遇,。管理人員要對(duì)骨干教師的短板部分進(jìn)行評(píng)析，制定培訓(xùn)學(xué)習(xí)計(jì)劃;對(duì)優(yōu)勢(shì)部分也要進(jìn)行總結(jié)匯總,，形成經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)材料,，大家取長(zhǎng)補(bǔ)短。
3,、管理人員：
做好總結(jié),，分析內(nèi)外部形勢(shì)和我園的人員年齡和專業(yè)。
結(jié)構(gòu)以及人員流動(dòng)性預(yù)測(cè),，制定保教,、后勤工作的詳細(xì)工作計(jì)劃,。要可執(zhí)行性,、實(shí)效性,、有重點(diǎn)的進(jìn)行工作部署。要絕對(duì)避免老師在窮于應(yīng)付,，以實(shí)實(shí)在在能幫助,、指導(dǎo)老師成長(zhǎng)為基點(diǎn),，特別是教研活動(dòng)，要克服針對(duì)性不強(qiáng)的毛病,，減少量次,，提高水準(zhǔn)。
1,、新入學(xué)幼兒：
做好8月份的親子班工作,，采取分批分時(shí)段的方式，
加強(qiáng)與幼兒和家長(zhǎng)的接觸和溝通,，消除幼兒分離焦慮,，讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。對(duì)新生和插班生要做好幼兒喜好,、家庭環(huán)境、個(gè)性特點(diǎn)的摸查,，形成初步檔案,。有針對(duì)性采取措施，做好家園溝通,，舉辦家長(zhǎng)講座和班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),，讓家長(zhǎng)了解班級(jí)常規(guī)、溝通模式,、交流渠道,、教師的專業(yè)能力和個(gè)性特點(diǎn)，建立家園溝通的基礎(chǔ),。各班做好家長(zhǎng)手機(jī)幼兒園開(kāi)通工作,，讓更多家長(zhǎng)通過(guò)智能手機(jī)隨時(shí)隨地能了解孩子在園情況。沒(méi)有智能手機(jī)或不會(huì)上網(wǎng)的家長(zhǎng),，要做好家園聯(lián)系欄和通知告知工作,，分門別類地做好家長(zhǎng)的溝通工作。
2,、老生：
各班要做好各自班幼兒個(gè)性特點(diǎn),、各項(xiàng)能力的評(píng)估。新學(xué)期幼兒能力培養(yǎng)的重點(diǎn)計(jì)劃,，特別是幼兒行為習(xí)慣方面作為重點(diǎn),，對(duì)照上學(xué)期各年齡段幼兒的常規(guī)以及《3~6歲兒童發(fā)展指南》,，做好班級(jí)幼兒能力培養(yǎng)計(jì)劃，有針對(duì)性措施,。并要與家長(zhǎng)做好溝通,，要讓家長(zhǎng)充分配合幼兒園做好孩子習(xí)慣養(yǎng)成培養(yǎng)。在課程安排上嚴(yán)格按照幼兒園制定的教學(xué)計(jì)劃和班級(jí)計(jì)劃執(zhí)行,，做好過(guò)程的記錄,。各班開(kāi)通手機(jī)幼兒園，增強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通渠道,，打造溝通及時(shí)的校園平臺(tái),。
1、暑假對(duì)操場(chǎng)進(jìn)行了全面的改造,，寒假將對(duì)教學(xué)樓外墻和活動(dòng)室和睡室進(jìn)行全面改造,，創(chuàng)建一個(gè)煥然一新的幼兒園。
2,、區(qū)域環(huán)境建設(shè)：
各班要?jiǎng)?chuàng)建自己的特色,，以幼兒參與為主，培養(yǎng)幼兒能力為主,，展示幼兒才藝為主,。
3、人文環(huán)境：重高品質(zhì)溝通,，以互相學(xué)習(xí)和分享的心態(tài)交往,，以欣賞的眼光看自己的同事，促大家共同進(jìn)步和成長(zhǎng),。公平的,、用心地對(duì)待每個(gè)孩子。對(duì)家長(zhǎng)友好,、有自己的原則,，以孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展為基礎(chǔ)，共同培育幼兒,。
控制好傳染病,、做好幼兒飲食管理。服務(wù)好老師,、孩子和家長(zhǎng),。根據(jù)新生和老生情況有針對(duì)性做好家長(zhǎng)講座和家園互動(dòng)工作。組織好年末親子運(yùn)動(dòng)會(huì),，在原來(lái)的基礎(chǔ)上做些創(chuàng)新,。
注重工作過(guò)程資料的整理、活動(dòng)成效的總結(jié)以及幼兒園發(fā)展態(tài)勢(shì)的分析,。以打造省級(jí)幼兒園為標(biāo)準(zhǔn),，黃埔區(qū)最優(yōu)質(zhì)幼兒園為目標(biāo),，建立區(qū)域高知名度，為更多的家庭提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育學(xué)位,。
幼兒園副園長(zhǎng)工作計(jì)劃秋季篇九
本年度,，我園重點(diǎn)圍繞“學(xué)前教育示范區(qū)”創(chuàng)設(shè)和省優(yōu)質(zhì)園復(fù)評(píng)，促進(jìn)幼兒園內(nèi)涵發(fā)展開(kāi)展各項(xiàng)工作,，一學(xué)期忙碌而充實(shí),，有序而高效，平安而和諧,。幼兒園先后榮獲x——x年區(qū)三八紅旗集體,，x年度工會(huì)工作考核一等獎(jiǎng)，x年度檔案先進(jìn)集體,，橫林鎮(zhèn)計(jì)劃生育工作先進(jìn)集體,。順利通過(guò)省優(yōu)質(zhì)園復(fù)評(píng)材料評(píng)審和省檔案工作三星級(jí)規(guī)范建設(shè)驗(yàn)收。現(xiàn)將工作具體總結(jié)如下：
一,、優(yōu)化園務(wù)管理,，促進(jìn)幼兒園內(nèi)涵發(fā)展。
1.實(shí)施科學(xué)管理,，使工作規(guī)范化,。
首先，繼續(xù)實(shí)施以規(guī)范為導(dǎo)向的制度管理,，關(guān)注制度的執(zhí)行和落實(shí),，使之成為規(guī)范教師行為的無(wú)聲口號(hào)，激勵(lì)教師積極地投入工作,，要讓教師在公平、公平的良性競(jìng)爭(zhēng)中發(fā)揮自己的工作潛能,。其次,，實(shí)施以“愛(ài)”為核心的人文管理，堅(jiān)持和諧共贏的管理理念,，使干群之間,、師幼之間、家園之間形成友愛(ài),、合作的關(guān)系,，讓大家在愛(ài)的滋潤(rùn)下快樂(lè)工作、快樂(lè)成長(zhǎng),。再次,，實(shí)施以公開(kāi)、參與為原則的民主管理,，制訂幼兒園議事制度,，民主評(píng)議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部,，實(shí)施園務(wù)公開(kāi)，強(qiáng)化教師參與幼兒園管理的意識(shí),，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與幼兒園活動(dòng),，為幼兒園發(fā)展提合理化建議等。
2.優(yōu)化層級(jí)管理,，使工作常態(tài)化,。
進(jìn)一步優(yōu)化層級(jí)管理，形成有序的園長(zhǎng)——副園長(zhǎng)——年級(jí)組長(zhǎng)——教職,。
工自主參與和家長(zhǎng)積極互動(dòng)的管理網(wǎng)絡(luò),，充分發(fā)揮各條線負(fù)責(zé)人的工作自主性，高效運(yùn)作,，提升服務(wù)效能,。領(lǐng)導(dǎo)班子在執(zhí)行“六個(gè)帶頭”和“六個(gè)表率”上盡心盡責(zé)，做到各項(xiàng)工作計(jì)劃在前,，準(zhǔn)備求細(xì),，實(shí)施求實(shí)，反思求進(jìn),。
3.推行6s管理,，使工作精細(xì)化。
6s是一種方法,，一種理念,，一種思維方式。該理論轉(zhuǎn)化到幼兒園管理中,，可以讓管理標(biāo)準(zhǔn)化,、流程化和制度化，能讓高效,、便捷,、持續(xù)、有效成為教職工的一種習(xí)慣,，一方面能加強(qiáng)教師關(guān)機(jī)管理的規(guī)范性,，打造一支高效有序的團(tuán)隊(duì)，另一方面能規(guī)范幼兒的行為準(zhǔn)則,，提高幼兒的安全意識(shí),。在上學(xué)期末培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，我們乘熱打鐵,，強(qiáng)化并大力推行6s管理,。開(kāi)學(xué)初，以年級(jí)組為單位進(jìn)行研討，然后根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況進(jìn)行實(shí)踐操作,，接著由園部全面檢查考核,，推薦創(chuàng)意做法讓教師實(shí)地參觀，最后組織大家進(jìn)行分享交流,。在6s推行工作中,，教師們充分體現(xiàn)了物盡其用，變廢為寶的理念,。廢舊物品的合理利用,，既展現(xiàn)了教師的心靈手巧，同時(shí)也杜絕了浪費(fèi)現(xiàn)象,，降低了材料成本,。
此外，6s管理促進(jìn)了教職工對(duì)每日所做工作進(jìn)行反思,，將工作行為不斷規(guī)范,，變得更有條理，更高效也更精細(xì)化,。
二,、強(qiáng)化培訓(xùn)研究，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。
1.強(qiáng)化師德,，提高素養(yǎng)。
開(kāi)展道德講堂活動(dòng),。我們依托工會(huì),，定期組織道德講堂活動(dòng)。三月份,，組織全體教職工觀看《x年度“感動(dòng)中國(guó)”十大人物頒獎(jiǎng)典禮》,，聆聽(tīng)幼兒園三位骨干教師的真實(shí)愛(ài)生故事，三位老師暢談活動(dòng)感受,，集體學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》,，從大到小、由遠(yuǎn)及近給教職工上了生動(dòng)一課,。九月份,，團(tuán)支部開(kāi)展了“金秋九月頌紅燭”活動(dòng),，通過(guò)宣講三好教師的先進(jìn)事跡,，表彰幼兒園三好教師，載歌載舞的演繹了教師職業(yè)的要求和職業(yè)的幸福,。
開(kāi)展分享美文活動(dòng),。利用每周的集體學(xué)習(xí)時(shí)間，我們由行政,、工會(huì),、團(tuán)支部成員分別制作美文欣賞的微視頻,，推薦給教職工分享，內(nèi)容涉及為人,、處事的藝術(shù),，工作、生活的態(tài)度,，教育,、學(xué)習(xí)的方法等，成為教職工的精神小點(diǎn),。不僅促進(jìn)了教職工的實(shí)踐,、思考，也促進(jìn)了教師學(xué)習(xí),、提高的自主性,，還促進(jìn)了教師教師大膽交流和制作微視頻的能力。
開(kāi)展禮儀培訓(xùn)活動(dòng),。結(jié)合三八節(jié),，我們行政工會(huì)組織全體教職工參加了“現(xiàn)代禮儀與教師形象”培訓(xùn)，從“禮儀”的來(lái)園,，名人與“禮儀”,，學(xué)習(xí)“禮儀的方式”，到教師的“禮儀”,，進(jìn)修學(xué)校王堅(jiān)定老師深入淺出的講座給了全體教師一種全新的理念,。
開(kāi)展三好教師爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)。我們組織教師參加教育局師德視頻會(huì)議,，積極響應(yīng)教育局的號(hào)召,，積極開(kāi)展“三好教師”評(píng)選活動(dòng)。我園費(fèi)靜霞老師在爭(zhēng)創(chuàng)過(guò)程中,，表現(xiàn)突出,，被評(píng)為武進(jìn)區(qū)“三好教師”候選人，也是全區(qū)幼兒園中唯一的一位,。結(jié)合“第七個(gè)師德建設(shè)月活動(dòng)”,，我園開(kāi)展了橫幼首屆“三好教師”的評(píng)選活動(dòng)，本著公開(kāi),、公正,、公平的原則，經(jīng)教師自主申報(bào),，事跡交流,，全體教師無(wú)記名投票。最終，楊菊,、秦怡華,、秦燕、黃馨麗,、靳卓這五名教師被評(píng)為橫林中心幼兒園首屆“三好教師”,。
開(kāi)展青年教師成長(zhǎng)論壇活動(dòng)。青年教師是幼兒園發(fā)展的的新生力量,，她們朝氣蓬勃,，充滿生機(jī)，樂(lè)于進(jìn)取,奮發(fā)向上,。為提升青年教師的教學(xué)智慧,，實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)，橫林中心幼兒園開(kāi)展了青年教師成長(zhǎng)論壇活動(dòng),。本次活動(dòng)先采用個(gè)性化自我介紹,，接著由13位青年教師結(jié)合自身實(shí)例與大家分享了自己的成長(zhǎng)故事，最后以情景答辯的形式開(kāi)展,。此次活動(dòng)內(nèi)容豐富,，形式新穎，在青年教師中引起熱烈響應(yīng),。通過(guò)此次青年教師成長(zhǎng)論壇的精彩展示,，充分展現(xiàn)了橫幼青年教師的風(fēng)采，展現(xiàn)了教育教育的激情與智慧,。教育是一門藝術(shù),，師愛(ài)是教育的靈魂。愛(ài)在左,，責(zé)任在右,，讓青春與愛(ài)同行，讓責(zé)任與智慧并肩,，這是橫幼教師的共同心聲,。孟炎老師作為幼兒園青年教師的的代表，參加了武進(jìn)區(qū)第二屆青年教師成長(zhǎng)論壇比賽,，并獲得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī),。
2.專題培訓(xùn)，專業(yè)引領(lǐng),。
一是組織《微視頻制作培訓(xùn)》：章樺老師參加武進(jìn)區(qū)的培訓(xùn)后,，組織了幼兒。
園全體教師的再培訓(xùn),，節(jié)約了培訓(xùn)成本,，提高了教師運(yùn)用信息技術(shù)的能力。
二是組織一半教師參加《指南》的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),，全體教師思想上高度重視,，行動(dòng)上積極主動(dòng)，成果上共享共贏,。最后都提前看完培訓(xùn)視頻,，如期做完培訓(xùn)作業(yè)，順利完成培訓(xùn)考核,。
三是組織教科研工作培訓(xùn)：我們邀請(qǐng)教研室徐惠仁主任兩次到幼兒園作了《教育理論》,、《課題研究的基本方法》和《論文寫(xiě)作》的專題講座，讓老師了解了當(dāng)前幼兒教育的先進(jìn)理念,，明晰了課題研究的基本方法,，掌握的論文寫(xiě)作的章法技巧，受益匪淺,。
四是組織歌唱技能的培訓(xùn)：邀請(qǐng)小學(xué)音樂(lè)專職教師三次來(lái)園作歌唱技巧的培訓(xùn),，從發(fā)聲、咬吐詞,、氣息,、音準(zhǔn)等多方面進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)和練習(xí)，效果非常好,。
3.師徒結(jié)對(duì),，教學(xué)相長(zhǎng)。
繼續(xù)開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)的傳幫帶工程,，督促切實(shí)履行師徒職責(zé),，發(fā)揮骨干教師。
的引領(lǐng)作用,，促進(jìn)新教師的快速成長(zhǎng),。學(xué)期末組織了三位新教師的座談會(huì)，師徒間的相互學(xué)習(xí),、交流,、欣賞、鼓勵(lì),、建議,，成為了教師不同水平上不斷向上的一種助推力。
4.學(xué)習(xí)交流,，開(kāi)闊視野,。
繼續(xù)采用“送出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式讓一些知名專家與教師對(duì)話,，拓展教師視野,。組織教師外出學(xué)習(xí)共80人次,。
此外年級(jí)組針對(duì)不同的教師隊(duì)伍情況，積極開(kāi)展一些集體學(xué)習(xí)交流活動(dòng),。如中班年級(jí)組利用教師特長(zhǎng)開(kāi)展折紙技能和體育游戲交流活動(dòng);大班年級(jí)組開(kāi)展“好書(shū)推薦”“美文誦讀”等一些讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng),。這些實(shí)實(shí)在在的學(xué)習(xí)交流，幫助教師解決工作中的困惑,，也體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,。
5.評(píng)優(yōu)活動(dòng)，一展風(fēng)采,。
張晶和陳常青兩位老師參加常州市教科院組織的“幼兒園主題課程背景下的游戲評(píng)比”獲得了市二等獎(jiǎng)的好成績(jī),。王維老師被評(píng)為常州市優(yōu)秀班主任，錢玲潔,、楊菊老師分別被評(píng)為武進(jìn)區(qū)優(yōu)秀班主任和武進(jìn)區(qū)德育先進(jìn)工作者,。費(fèi)靜霞老師被評(píng)為武進(jìn)區(qū)“三好教師”，楊敏,、黃馨麗兩位老師被評(píng)為武進(jìn)區(qū)優(yōu)秀教育工作者,。王維、靳卓,、秦麗亞老師被評(píng)為武進(jìn)區(qū)第六批骨干教師,。秦怡華被評(píng)為武進(jìn)區(qū)衛(wèi)生保健工作先進(jìn)個(gè)人。楊敏被評(píng)為橫林鎮(zhèn)x年度先進(jìn)工作者和婦女工作先進(jìn)個(gè)人,，趙晶在橫林鎮(zhèn)舉辦的主題為“人杰地靈,，最美橫林”演講比賽中榮獲一等獎(jiǎng)。
6.創(chuàng)新模式,，一課多研,。
我們繼續(xù)開(kāi)展課題研究，利用年級(jí)組,、教研組這兩個(gè)主陣地,，創(chuàng)新教研模式，開(kāi)展多元化的專題研究,。研究中關(guān)注教師在教育教學(xué)中的實(shí)際困難,，努力順應(yīng)各個(gè)層面教師的需求，力求體現(xiàn)教學(xué)的真實(shí)性,，研究的樸實(shí)行和以園為本的扎實(shí)性,，從而積極發(fā)揮園本教研的引領(lǐng)、交流,、促進(jìn)作用,。
審議式教研：以年級(jí)組為單位，對(duì)主題活動(dòng)的確定,、內(nèi)容的選擇,、區(qū)域活動(dòng)的設(shè)置,、家長(zhǎng)資源的利用等等進(jìn)行集體商議、審定,，以形成較為成熟的主題,，建構(gòu)適合本園的課程;以集體備課組為單位，就一個(gè)集體教學(xué)活動(dòng)為切入點(diǎn),，共同討論最優(yōu)化教學(xué)過(guò)程等等。
解惑式教研：中班數(shù)學(xué)教研組從“師幼互動(dòng)——如何有效應(yīng)答?”這一問(wèn)題入手,，開(kāi)展一些列教研：有學(xué)習(xí)文章作理論依據(jù),，有個(gè)案分析了解幼兒情況，有組內(nèi)教師磨課精煉教師語(yǔ)言等,，教研活動(dòng)中人人參與,，在學(xué)習(xí)、觀摩,、研討中解惑,，在實(shí)踐反思再實(shí)踐再反思的過(guò)程中提升。
案例式教研：大班語(yǔ)言教研組就故事《小青蛙賣泥塘》進(jìn)行了三次研討活動(dòng),，針對(duì)教具的制作和利用,、教師提問(wèn)和回應(yīng)的有效、教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)和教學(xué)方法的運(yùn)用,、如何凸顯孩子學(xué)習(xí)的主體地位等開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)案例研究,，一次次進(jìn)行優(yōu)化改進(jìn)。特別在第三研后采用了大家提出的建議,，增加了一個(gè)小小辯論會(huì)后,，課堂氣氛一下子就活躍了，孩子們各抒己見(jiàn),、熱烈爭(zhēng)辯,，孩子真正成為學(xué)習(xí)的主人，活動(dòng)也達(dá)到了高潮,。小班的計(jì)算,、語(yǔ)言教研活動(dòng)也是如此。
診斷式教研：對(duì)小班三位新教師,，通過(guò)每月的匯報(bào)課活動(dòng),，讓新教師自主備課，其他教師聽(tīng)課評(píng)課,，針對(duì)課堂教學(xué)情況進(jìn)行分析診斷,，促進(jìn)其不斷提高教學(xué)水平。同時(shí),，在小班音樂(lè)一課多研中,，抓準(zhǔn)共性問(wèn)題進(jìn)行磨課,、研討、反思,、跟進(jìn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
三,、開(kāi)展多元活動(dòng),，促進(jìn)幼兒個(gè)性發(fā)展。
創(chuàng)設(shè)以幼兒為主體的學(xué)習(xí)游戲空間,，組織豐富多彩的以幼兒為主體的活動(dòng),，為幼兒搭建多元化發(fā)展平臺(tái)，促進(jìn)幼兒個(gè)性成長(zhǎng),。
1.優(yōu)化一日活動(dòng),。以學(xué)前教育示范區(qū)創(chuàng)建為契機(jī)，我們讓教師學(xué)習(xí)了姐妹園一日活動(dòng)制訂的方法,，調(diào)整并優(yōu)化班級(jí)的一日活動(dòng),，凸顯游戲的多樣性，減少活動(dòng)中的等待時(shí)間,，加強(qiáng)了區(qū)域游戲的組織和開(kāi)展,，開(kāi)展了班級(jí)語(yǔ)言特色活動(dòng)，真正體現(xiàn)一日活動(dòng)皆課程的理念,，讓孩子得到充分的發(fā)展,。下學(xué)期，園部組織了對(duì)各班的半日活動(dòng)進(jìn)行了全面的督導(dǎo)考核,，考核結(jié)果與獎(jiǎng)金直接掛鉤,。考核小組成員及時(shí)與教師反饋交流,，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,，不斷提高活動(dòng)質(zhì)量。
2.組織踏青活動(dòng),。春天,，各年級(jí)組根據(jù)孩子的特點(diǎn)、能力,，帶孩子走出園門,，與大自然和社會(huì)親密接觸，開(kāi)闊視野,，接受鍛煉,。小班去圩墩公園觀賞桃花，尋找春的腳步;中班同樣去圩墩公園郊游,，但重點(diǎn)放在了和同伴交流,、參觀展館等人文,、社會(huì)實(shí)踐上;大班則組織了無(wú)錫動(dòng)物園“大手拉小手”的親子游，更多了體現(xiàn)了人與動(dòng)物,、與環(huán)境人與人之間關(guān)系的了解和把握,。
3.開(kāi)展比賽活動(dòng)。為促進(jìn)孩子生活學(xué)習(xí)能力的提高,，抱著人人參與,、人人提升的原則，年級(jí)組開(kāi)展了各項(xiàng)比賽活動(dòng),。如小班的涂色比賽,、中班的系鞋帶、寫(xiě)數(shù)比賽,、親子賀卡制作比賽,。
4.豐富常規(guī)活動(dòng),。大班年級(jí)組開(kāi)展了幼小銜接活動(dòng),，幼兒合宿活動(dòng)，畢業(yè)典禮活動(dòng),。六一節(jié),，幼兒園舉行了幼兒藝術(shù)作品展和“大帶小”游園活動(dòng)。十二月,，組織了第十四屆“小小運(yùn)動(dòng)會(huì)”,。
5.密切家園活動(dòng)。三月,，小班開(kāi)展親子活動(dòng)“慶三八愛(ài)媽媽”,，大班召開(kāi)了“幼小銜接”家長(zhǎng)會(huì)，四月,，大班組織了無(wú)錫動(dòng)物園親子游,，五月，中班向家長(zhǎng)開(kāi)放了半日活動(dòng),。九月,，召開(kāi)了小班新生家長(zhǎng)會(huì)，十月,，中大班對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放了半日活動(dòng),。這些活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)了家園的交流,，形成了家園的教育合力,。
四、細(xì)化后勤管理,，促進(jìn)后勤工作穩(wěn)步發(fā)展,。
1.從細(xì)做好衛(wèi)生保健工作,。
堅(jiān)持保教并重原則，一如既往做好衛(wèi)生保健工作,。一是把好晨檢入園關(guān),，根據(jù)要求規(guī)范操作流程，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與教師或家長(zhǎng)聯(lián)系;二是嚴(yán)格消毒工作,，做到責(zé)任到班,、責(zé)任到人，加強(qiáng)檢查與督促,，提高了消毒質(zhì)量,，預(yù)防和控制了傳染病的發(fā)生;三是確保幼兒膳食均衡合理，每周認(rèn)真制訂帶量食譜,，做到品種多樣,、搭配合理，營(yíng)養(yǎng)分析和伙食費(fèi)收支情況及時(shí)在櫥窗和網(wǎng)站向家長(zhǎng)公布,，增加幼兒伙食的透明度,。四是做好傳染病的防控工作。春季,，我們利用多種途徑向家長(zhǎng)宣傳傳染病的相關(guān)知識(shí)和防范措施,，加強(qiáng)保教人員的培訓(xùn)，切實(shí)做好預(yù)防工作,，確保無(wú)傳染病蔓延,。五是做好幼兒體格檢查和評(píng)價(jià)。按照要求定期做好幼兒身高體重的測(cè)量和評(píng)定,，配合醫(yī)院做好六一體檢工作,，完善保健臺(tái)賬資料。
2.從嚴(yán)做好安全防衛(wèi)工作,。
樹(shù)立“安全第一”的意識(shí),，實(shí)行“層層把關(guān)、防范第一,、定人定崗”的安全工作管理模式,，切實(shí)把幼兒園各項(xiàng)安全管理措施落到實(shí)處。首先,，按照區(qū)教育局的要求,，重新增訂和完善了幼兒園有關(guān)安全工作制度、安全園,，重新層層簽訂了崗位安全責(zé)任書(shū),，落實(shí)了各項(xiàng)職責(zé);其次，定期對(duì)幼兒園的房舍、設(shè)施,、水電進(jìn)行安全巡查,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理;再次，繼續(xù)加強(qiáng)保教人員的安全防范意識(shí),，做到警鐘長(zhǎng)鳴,。同時(shí)，確實(shí)提升幼兒的安全防范能力,，在一日生活和教育教學(xué)中滲透安全保護(hù)的相關(guān)教育,，3月底開(kāi)展了一次疏散逃生演練，4月初開(kāi)展了為期一周的“孩子安全無(wú)小事,，平安幸福笑哈哈”安全系列活動(dòng),，11月中旬，又開(kāi)展了一次消防疏散演練,。
3.從實(shí)做好服務(wù)保障工作,。
堅(jiān)持對(duì)后勤人員進(jìn)行有計(jì)劃的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高她們的思想業(yè)務(wù)素質(zhì),。定期召開(kāi)后勤人員工作會(huì)議,，總結(jié)和分析工作中的得失，發(fā)揚(yáng)成績(jī),，整改問(wèn)題,，不斷提升服務(wù)質(zhì)量,。本學(xué)期,，組織食堂人員進(jìn)行食品安全只是考試，組織保育員開(kāi)展了講故事比賽,，通過(guò)崗位練兵的方式促進(jìn)后勤人員專業(yè)技能的提高,。后勤人員都能做到團(tuán)結(jié)一致，互幫互助,，服從分配,，盡心盡責(zé)。服務(wù)意識(shí)有了提升,，服務(wù)質(zhì)量有了保障,。
4.從全做好檔案管理工作。
切實(shí)加強(qiáng)幼兒園檔案室建設(shè),，充分認(rèn)識(shí)檔案在幼兒園建設(shè),、管理和發(fā)展中的重要作用，堅(jiān)持以法治檔,。上半年,，進(jìn)一步明確了檔案資料收集的責(zé)任人，明確了檔案資料的收集整理要求，做到資料齊全,、有序,，歸檔規(guī)范、完備,。下半年,，進(jìn)一步更新了檔案管理制度，增添了照片檔案管理人員,，增強(qiáng)了檔案管理措施,，完善了檔案管理材料，建立豐富了家庭檔案,，使我園檔案工作更上層樓,。在12月中旬的省檔案三星級(jí)規(guī)范建設(shè)中獲領(lǐng)導(dǎo)專家的一致好評(píng)，并以98分的高分順利通過(guò)驗(yàn)收,。
幼兒園副園長(zhǎng)工作計(jì)劃秋季篇十
(一),、把責(zé)任文化打造成部門文化的根基。
1,、以“責(zé)任”為主題,，以“責(zé)任”為根基，倡導(dǎo)老師多讀書(shū),，組織老師們以某本書(shū)為中心,，在讀書(shū)中體會(huì)生活，學(xué)會(huì)工作,，從而學(xué)會(huì)感恩,，在感恩中提高工作效率，提高幸福指數(shù),。
(二),、在文化背景的引導(dǎo)下，在反思中,，堅(jiān)持我們的收獲,，努力提高“品質(zhì)”。
1,、教研活動(dòng)：教師研討課嚴(yán)格按照我們“流程”進(jìn)行,，資料積累到位，一學(xué)期中每位教師要求自己上一節(jié)“好課,?！?/p>
2、年級(jí)組工作：常規(guī)性的幼兒活動(dòng)以年級(jí)組為單位展開(kāi),，本學(xué)期組長(zhǎng)幫助每位老師可以成功開(kāi)展一次“半日活動(dòng)展示,。”關(guān)注組內(nèi)老師研究資料的積累。
3,、后勤隊(duì)伍建設(shè)：本學(xué)期繼續(xù)提高保育員“教”的能力,，在以往的比賽活動(dòng)中放進(jìn)去一個(gè)“班級(jí)常規(guī)工作”比如：保育員組織幼兒點(diǎn)心環(huán)節(jié)等。
(三),、根據(jù)本園實(shí)際情況,，采取多種途徑，提高教學(xué)質(zhì)量,。
2,、全心服務(wù)班繼續(xù)推廣，堅(jiān)持上學(xué)期服務(wù)班中兩大主題“英語(yǔ)”和“瑜珈”,。
(四),、家園共育，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性是分部工作的主題,。
1,、每月用書(shū)面的形式向家長(zhǎng)反饋一次幼兒的發(fā)展情況和幼兒教育情況。鼓勵(lì)家長(zhǎng)可以把孩子在家的情況反饋給教師,，從而使教育更有針對(duì)性,。
3、遇到家長(zhǎng)投訴問(wèn)題及時(shí)向園部匯報(bào),，并妥善解決,。
堅(jiān)信幼兒可以做到，堅(jiān)信教師可以做到,，想信自己可以做到,，并將此化成一種強(qiáng)烈的信仰!
學(xué)會(huì)堅(jiān)持、學(xué)會(huì)反思,、學(xué)會(huì)感恩!
幼兒園副園長(zhǎng)工作計(jì)劃秋季篇十一
(一)德育工作,。
3,、努力挖掘各領(lǐng)域的德育因素,，寓教育于各領(lǐng)域教學(xué)之中，潛移默化地開(kāi)展德育工作,、
4,、以重大節(jié)日和群眾活動(dòng)為契機(jī)，開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng),，以加強(qiáng)對(duì)幼兒的思想教育,、
(二)教學(xué)工作。
1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)、
2、進(jìn)一步開(kāi)展“說(shuō)課——講課——評(píng)課”三位一體的教學(xué)研究活動(dòng),、
3,、采取走出去、請(qǐng)進(jìn)園內(nèi)業(yè)務(wù)練兵等方式盡快提高我園教師的業(yè)務(wù)水平,、
(三)教育科研工作,。
3、改革教學(xué)手段,、發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)和手段的優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展電化教學(xué),，提高教學(xué)效率,、
4、鼓勵(lì)教師搞課題實(shí)驗(yàn)研究,、以此來(lái)推動(dòng)教改工作,，開(kāi)創(chuàng)教研工作的新局面、
(四)加強(qiáng)幼兒園的管理,，為爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)示范幼兒園作準(zhǔn)備,。
三定時(shí)間、我們?cè)诖_定任務(wù)是人員的基礎(chǔ)上,，明確每項(xiàng)任務(wù)完成的具體時(shí)間,，不拖、不等,、
幼兒園副園長(zhǎng)工作計(jì)劃秋季篇十二
新學(xué)期,，新氣象。本學(xué)期,，我們將繼續(xù)圍繞市教育局教研室提出的工作計(jì)劃,，以《綱要》為指針，加強(qiáng)幼兒園教研工作的管理,，提高教師教育教學(xué)反思能力,，不斷更新教育觀念，提升教師專業(yè)素質(zhì),，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng),，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。本學(xué)期我們搬入了新園,，看著嶄新的教學(xué)環(huán)境,，我們的老師以全新的面貌，飽滿的精神迎接著新學(xué)期對(duì)我們的挑戰(zhàn),。
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高教師專業(yè)素質(zhì),。
1、為教師創(chuàng)設(shè)外出觀摩學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，有計(jì)劃地組織教師到優(yōu)秀的幼兒園參觀學(xué)習(xí),，傳達(dá)新信息，擴(kuò)大新經(jīng)驗(yàn),，提高教師對(duì)目前幼兒教育的進(jìn)一步認(rèn)識(shí),。
2、提供理論學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，定期開(kāi)展園本培訓(xùn)活動(dòng),，通過(guò)同伴互助、交流切磋使教師在學(xué)習(xí)活動(dòng)中共同進(jìn)步,、共同發(fā)展,。
3、組織教師開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),，所有教師都要把自覺(jué)學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣,，向書(shū)本學(xué)習(xí)、向同伴學(xué)習(xí),、向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，不斷給自己以新鮮信息的滋潤(rùn)。因此,，搬入新園后,，我們特色了一間教師的閱覽室，給教師更好的寬松,、舒適的閱讀環(huán)境,。
(二)加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。
1,、細(xì)抓教育常規(guī)管理，嚴(yán)格按幼兒園作息時(shí)間和各項(xiàng)安排開(kāi)展活動(dòng),，每個(gè)活動(dòng)要抓細(xì)抓實(shí),，確保各項(xiàng)教育教學(xué)工作規(guī)范有序地進(jìn)行。幼兒園隨機(jī)督查每個(gè)班級(jí)的落實(shí)情況,，并作好檢查記錄,。
2、園領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課,，及時(shí)了解教師組織教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng),、開(kāi)展體育鍛煉等情況,，對(duì)教師組織的活動(dòng)進(jìn)行具體的,、直接的指導(dǎo)，提高教師的教育能力,。
3,、創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)班級(jí)特色的主題環(huán)境。本著以幼兒為主體的宗旨,，鼓勵(lì)幼兒大膽參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,，要重視環(huán)境隨教學(xué)內(nèi)容的變化而隨時(shí)調(diào)整，讓環(huán)境體現(xiàn)幼兒的學(xué)習(xí)過(guò)程,，使環(huán)境始終起到引導(dǎo)幼兒發(fā)展的作用,。各班積極收集整理好每一次的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)資料，期末時(shí)以ppt講解的形式在園內(nèi)進(jìn)行交流,，在觀摩學(xué)習(xí)中大家互相學(xué)習(xí),，共同提高。
(三)注重業(yè)務(wù)培養(yǎng),，提高保教質(zhì)量,。
1、每位教師要認(rèn)真對(duì)待教育各環(huán)節(jié),，做到先教案后行課,，格式統(tǒng)一，目標(biāo)明確,，層次分明,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2,、觀摩園內(nèi)教師的公開(kāi)課,，借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及手段,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。組織聽(tīng)課教師進(jìn)行評(píng)價(jià)，由授課老師先作相關(guān)的介紹與自評(píng),，然后大家暢所欲言,，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑,。
3,、堅(jiān)持每月一次的“六認(rèn)真”工作檢查，以書(shū)面形式記錄檢查結(jié)果,，并通報(bào)各有關(guān)人員,，及時(shí)了解與改進(jìn)。
4,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)研討制度,，固定半月一次園級(jí)層面的教科研活動(dòng),，內(nèi)容有專題研討、推薦好文章,、觀摩交流等;半月一次年齡段小組和一月一次年齡段大組的教科研活動(dòng);以及每周一為各年齡段課程審議時(shí)段,，內(nèi)容可集體備課、話題內(nèi)容調(diào)整,、生活常規(guī),、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等。提供給教師學(xué)習(xí)理念,，探索問(wèn)題,，尋求解決方法的交流平臺(tái)。
(四)分類培訓(xùn),，提升整體素質(zhì),。
根據(jù)市教研計(jì)劃要求，并結(jié)合我園實(shí)際情況,，將分別對(duì)青年教師,、骨干教師以及農(nóng)村教師進(jìn)行相應(yīng)的培訓(xùn)與展示的機(jī)會(huì)，為各層次教師的專業(yè)化發(fā)展提供支持,，幫助教師在實(shí)踐中獲得真知,，提高能力。
1,、對(duì)于青年教師,，要把如何開(kāi)展教學(xué)反思為培訓(xùn)重點(diǎn)，引導(dǎo)他們善于發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題,，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，促使自己盡快成長(zhǎng)。我們將在3月初組織五年內(nèi)的青年教師交流一篇有質(zhì)量的教學(xué)反思,，并各由一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)與指導(dǎo),。
2、對(duì)于骨干教師,，則應(yīng)注重理論和實(shí)踐的結(jié)合,，把握課改方向和實(shí)施策略，增強(qiáng)參與教科研活動(dòng)的自覺(jué)性和專業(yè)性,，提升觀課,、議課的水平和能力。
3,、對(duì)于一般教師,，要注重培訓(xùn)的針對(duì)性，她們通常具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，但在技能技巧,、六認(rèn)真方面是比較薄弱的,，因此我們將盡量在這些方面上下功夫,，使這些教師得到更進(jìn)一步的提升,。
1、加強(qiáng)各年齡段課程審議的力度,。
2,、參加市業(yè)務(wù)園長(zhǎng)會(huì)議并傳達(dá)會(huì)議精神。
3,、完成各類計(jì)劃,。
幼兒園副園長(zhǎng)工作計(jì)劃秋季篇十三
1、組織幼兒認(rèn)真繪畫(huà),，參與園內(nèi)迎“六一”中大班幼兒畫(huà)展,。
2、組織好幼兒進(jìn)行“六一”體檢,。
3,、按時(shí)出好《家長(zhǎng)園地欄》,。
4,、班主任與配班老師認(rèn)真寫(xiě)好《寶寶成長(zhǎng)手冊(cè)》,，創(chuàng)設(shè)好主題墻飾,。
主題目標(biāo)：
引導(dǎo)幼兒進(jìn)入生活環(huán)境中的彎繞世界,，了解彎繞既是許多物體的自然現(xiàn)象,，又凝聚著人們的刻意創(chuàng)造,。提高幼兒探索事物的興趣,，大膽嘗試觀察事物的方法,，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力,。
主題目標(biāo)：
引發(fā)幼兒在游戲中感知認(rèn)識(shí)空氣，通過(guò)各種途徑讓幼兒感知空氣的無(wú)所不在,，激發(fā)幼兒探索,、了解一些科學(xué)現(xiàn)象的興趣。
1,、與孩子共同搜集有關(guān)彎彎繞繞的物體圖片,，并帶到幼兒園。
2,、帶孩子外出散步和游玩,，引導(dǎo)孩子在大自然中尋找更多彎曲纏繞的攀緣植物。
3,、與孩子一起給氣球充氣,，直接了解充氣的'步驟、方法,、注意要點(diǎn),，并在幼兒園開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)時(shí)帶上氣球,。
4、家長(zhǎng)和孩子共同裝飾兩個(gè)氣球,，使孩子每天觀察氣球的變化,，如氣球變瘦了嗎，為什么,。
1,、布置“彎彎繞繞天地”，搜集,、展示各種彎繞的圖片,、作品等。
2,、布置“我找到的空氣”墻飾,，展示幼兒找到的空氣，如在氣球里,、保鮮袋制作的小動(dòng)物頭里等,。
3、師幼共同布置六一節(jié)日環(huán)境,。
1,、做好幼兒的“六一”體檢工作。
2,、做好患病幼兒的疾病矯治工作,。
3、保育員業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng),。
4,、加強(qiáng)晨檢和各類清潔消毒工作，預(yù)防多發(fā)病和傳染病的爆發(fā),。
5,、加強(qiáng)安全教育和對(duì)各項(xiàng)安全隱患的檢查，杜絕事故的發(fā)生,。
6,、出好一期保育之窗，主要圍繞《幼兒心理健康教育》,。
幼兒園副園長(zhǎng)工作計(jì)劃秋季篇十四
前一階段,，我園趕時(shí)間、搶效率,，圍繞明確的目標(biāo),，創(chuàng)一類優(yōu)質(zhì)園、創(chuàng)省示范幼兒園、迎接八方來(lái)客來(lái)園交流參觀,，用較少的時(shí)間取得了很大的業(yè)績(jī),，用不凡的成績(jī)?cè)谑杏捉探邕~出了引人注目的第一步。下一步工作的重心將是夯實(shí)內(nèi)部每一位教師的教育教學(xué)水平,，培養(yǎng)有影響的各級(jí)名教師,，提升幼兒園整體教育實(shí)力。
二,、指導(dǎo)思想,。
深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，深刻把握《綱要》精髓,，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，自覺(jué)創(chuàng)造與個(gè)體生命相和諧,、相一致的教育：牢固樹(shù)立以人為本的管理觀念,，將最科學(xué)的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，做到四個(gè)新：與時(shí)俱進(jìn),，教育觀念不斷更新;堅(jiān)持素質(zhì)教育,，開(kāi)展工作不斷創(chuàng)新;深入探索實(shí)踐，課程改革成果新;促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),，師資素質(zhì)面貌新,。
三、工作目標(biāo),。
加強(qiáng)園本內(nèi)涵建設(shè),，大力提高教育實(shí)力。
重細(xì)節(jié),、講實(shí)效,、看長(zhǎng)遠(yuǎn)。
五,、工作要求,。
務(wù)實(shí)與靈活兼俱、求真與創(chuàng)新統(tǒng)一,，立足本職崗位銳意進(jìn)取創(chuàng)新發(fā)展,。
六、主要內(nèi)容與措施,。
1,、園務(wù)管理：科學(xué)管理，提高效益,。
(1)辦園思想：依法治園,，嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi);依法治教，注重行風(fēng)建設(shè)。幼兒園一切工作以促進(jìn)幼兒發(fā)展,、促進(jìn)教師成長(zhǎng),、推動(dòng)幼兒園發(fā)展為工作的出發(fā)點(diǎn)。園部倡導(dǎo)三性(創(chuàng)造性,、能動(dòng)性,、開(kāi)拓性)三效(效率、效益,、效能),，考慮到工作成本(時(shí)間、精力,、財(cái)力)與工作成果的關(guān)系,。
(2)管理方式：以人為本，剛?cè)岵⒅?，以開(kāi)放而彈性的管理,、靈活而務(wù)實(shí)的作風(fēng)激發(fā)教職工工作內(nèi)驅(qū)力。在統(tǒng)攬全局的基礎(chǔ)上,，領(lǐng)導(dǎo)參與實(shí)踐教育教學(xué)第一線,。
(3)班子建設(shè)：注重學(xué)習(xí)反思、倡導(dǎo)批評(píng)監(jiān)督,，內(nèi)省與外力共同推動(dòng)班子隊(duì)伍的建設(shè),。班子人員在思想上強(qiáng)化三個(gè)意識(shí)：“一體意識(shí)”、“開(kāi)拓意識(shí)”,、“服務(wù)意識(shí)”,，形成一支“開(kāi)明、團(tuán)結(jié),、廉潔,、高效”的好班子，使幼兒園整體工作快速發(fā)展,。
(4)師資建設(shè)：通過(guò)不斷完善競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制,，促進(jìn)教師能力、素質(zhì),、知識(shí)結(jié)構(gòu)的提升,，更好地促進(jìn)幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展，多途徑促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng),。主要方法有：一是充分發(fā)揮骨干教師的傳,、幫、帶,、模范帶頭作用;二是搭建舞臺(tái),，施壓鍛煉;三是園本培訓(xùn)有的放矢,，促進(jìn)成功;四是加強(qiáng)對(duì)話與交流，鼓勵(lì)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),、互相合作,、共同提高。另外,，本學(xué)期要重點(diǎn)增強(qiáng)教師的服務(wù)意識(shí),，倡導(dǎo)微笑服務(wù)，要提升教師與家長(zhǎng)溝通交往的技巧,。
(4)后勤隊(duì)伍：充分挖掘我園保育隊(duì)伍懂教育,、素質(zhì)好的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步加強(qiáng)保教合一的意識(shí),，增強(qiáng)崗位角色意識(shí),，強(qiáng)化責(zé)任感和服務(wù)意識(shí)，以園為家,，視幼兒為己出,，為教育一線作堅(jiān)實(shí)保證。
(5)家長(zhǎng)工作：宣傳與溝通并舉,，引導(dǎo)與合作并重。召開(kāi)不同類型的個(gè)性化家長(zhǎng)會(huì),，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持配合,，繼續(xù)做好“彩虹報(bào)”、家教講座,、幼兒家庭閱讀一,、二、三工程等活動(dòng),，提高家長(zhǎng)的滿意度,、提高社會(huì)的信譽(yù)度。
(6)工會(huì)與團(tuán)婦工作：根據(jù)條線的總工作精神與要求貫徹落實(shí),，激發(fā)教職工的工作樂(lè)趣,、滿足青年人的生活情趣，開(kāi)展豐富多彩的工會(huì)活動(dòng)與團(tuán)活動(dòng),，提高生活質(zhì)量,，使幼兒園成為每個(gè)教工的精神家園。
2,、教改科研：立足實(shí)際,，大力提升。
園部工作重點(diǎn)：各層次團(tuán)隊(duì)圍繞目標(biāo)加強(qiáng)協(xié)作,，醞釀?shì)^高組織智慧,，大力提升個(gè)體教育能力，把全體教師的教育教學(xué)水平提升到一個(gè)新的檔次。操作原則：下保底,，上拔尖,。
思想上：教研合一，教中有研,，研不離教,。教師一要咀嚼消化有關(guān)理論，二要厚實(shí)實(shí)踐基矗教師要根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來(lái)審視和反思自己的工作,，自覺(jué)地規(guī)范自己的教育行為,，理性地構(gòu)建自己的教育觀念。
實(shí)踐中：在“存精,、吸納,、創(chuàng)新”的總原則下，教師要提高教育藝術(shù),、積累教育智慧,、互動(dòng)策略和技能技巧。工作不流于形式,，不浮于表面,，不任務(wù)意識(shí)。
具體工作：
1,、教研工作,。
本學(xué)期著力細(xì)化管理，分層提高,，注重兩頭教師的培養(yǎng)提高,，進(jìn)行更合理更有效的分層管理。園部“成長(zhǎng)組”教師著力課堂集體教學(xué)的研究,，分科,、分類入門過(guò)關(guān);“研究組”教師著力于“研究、創(chuàng)新”,，在不斷的研究實(shí)踐中培養(yǎng)名師;基層注重加強(qiáng)年級(jí)組團(tuán)隊(duì)工作效益,，提高團(tuán)隊(duì)合作效能。各年級(jí)組進(jìn)行師徒結(jié)對(duì),，方向性提高,，要充分發(fā)揚(yáng)年級(jí)組小團(tuán)體的智慧，形成學(xué)習(xí)型,、研究型教師群,，分工合作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，充分發(fā)揚(yáng)1+12的工作效益創(chuàng)造性工作,，建設(shè)成教師成長(zhǎng)的第一平臺(tái),。
繼續(xù)進(jìn)行理論引進(jìn)、專題講座,，內(nèi)化研討,，檢查落實(shí)，個(gè)性化,、特色化的教師培養(yǎng),，運(yùn)用表彰、鞭策,、激勵(lì)機(jī)制推動(dòng)教師成長(zhǎng),，要求青年教師根據(jù)實(shí)際情況自我定位，向著各級(jí)名師的目標(biāo)奮進(jìn),。通過(guò)各種教科研活動(dòng),，鍛煉培養(yǎng)一批教有所長(zhǎng)、教有所特的學(xué)者型,、專家型人才,，在各級(jí)各類比賽中露頭角。擬：開(kāi)展以提高教師集體教學(xué)活動(dòng)水平為宗旨的教學(xué)比賽,，促進(jìn)全體教師悉心鉆研教學(xué)藝術(shù),，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。擬：進(jìn)一步提高教師操作現(xiàn)代教育設(shè)備的能力,，特別是要提高多媒體教學(xué)水平,、課件制作能力。
在新的教育理念引導(dǎo)下,，本學(xué)期要實(shí)實(shí)在在地對(duì)家長(zhǎng)園地的布置進(jìn)行改進(jìn)。宗旨是“減少學(xué)術(shù)性,，增強(qiáng)互動(dòng)性,、情趣性”，要切切實(shí)實(shí)把它做成教育家長(zhǎng),、引導(dǎo)家長(zhǎng),、激勵(lì)家長(zhǎng)科學(xué)育兒的重要陣地，辦成展現(xiàn)班內(nèi)幼兒發(fā)展動(dòng)態(tài)的窗口,，要根據(jù)班級(jí)幼兒的發(fā)展情況增加家長(zhǎng)喜聞樂(lè)見(jiàn)的實(shí)用信息量,，想盡辦法吸引家長(zhǎng)關(guān)注、參與,。
2,、課程改革。
在園部基本課程的平臺(tái)上各班創(chuàng)造性地實(shí)施課程,，開(kāi)展有意義的生成課程,?？傮w來(lái)說(shuō)，在課程實(shí)踐中目的性要更強(qiáng),，內(nèi)容選擇更具可行性,，組織開(kāi)展活動(dòng)更具系統(tǒng)性，家庭社區(qū)資源的利用更具開(kāi)放性,，總結(jié)反思更具針對(duì)性,。根據(jù)本人、本班實(shí)情況創(chuàng)造性教學(xué),，學(xué)會(huì)變通,、遷移、再加工,。用好《成長(zhǎng)冊(cè)》,，進(jìn)一步開(kāi)拓家長(zhǎng)、社區(qū)之教育資源,，把教育的課堂拓展到廣闊的社區(qū)中去,，與社區(qū)中的環(huán)境、人,、事,、物充分發(fā)生作用。堅(jiān)持課程與課題研究整合相融求效益,，課程繼續(xù)向關(guān)注幼兒發(fā)展的活動(dòng)型課型轉(zhuǎn)變,，從注重靜態(tài)的、表征性的,、掌握性的知識(shí)傳授,，向讓幼兒主動(dòng)獲得過(guò)程性、行動(dòng)性,、構(gòu)建性的知識(shí)轉(zhuǎn)變,，課程做到生活化、幼兒化,、社會(huì)化,、長(zhǎng)遠(yuǎn)化，教育內(nèi)容做到情景化,、活動(dòng)化,、過(guò)程化、經(jīng)驗(yàn)化,。
3,、科研工作。
本學(xué)期科研工作的`總思路是研究要深,、操作要實(shí),，成果意識(shí)要強(qiáng),。園部小課題研究要進(jìn)一步精簡(jiǎn)整理，集中力量,，做到課題有實(shí)效能結(jié)果,。在課題研究不斷向縱深發(fā)展的同時(shí)，要注重資料的搜集整理,，注重過(guò)程性資料的擇優(yōu)積累,。
4、筆頭工作,。
要旨：少而精,，重實(shí)效。本學(xué)期大力進(jìn)行園部局域網(wǎng)的資源共享,。班班互通,、上下級(jí)互通，充分發(fā)揮局域網(wǎng)的作用,，提高園部管理透明度,，增強(qiáng)班際教學(xué)交流。倡導(dǎo)教師在教學(xué)活動(dòng)中充分利用網(wǎng)上資料,、多媒體課件,、影像資料、幼兒游戲等內(nèi)容,，有機(jī)選擇改為我教學(xué)所用,。
5、加強(qiáng)托班教育教學(xué)的管理,。
認(rèn)真貫徹?zé)o錫市政府《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)前教育現(xiàn)代經(jīng)的指導(dǎo)意見(jiàn)》,，加大力度開(kāi)展0~3歲教育的研究，學(xué)習(xí)有關(guān)理論知識(shí),，觀摩有關(guān)托幼一體化的具體做法,，建構(gòu)托班系統(tǒng)課程，嘗試開(kāi)展假日親子園,，開(kāi)辦家長(zhǎng)講座，摸索科學(xué)做法,。
要旨：在有目的,、有準(zhǔn)備的活動(dòng)中促進(jìn)幼兒發(fā)展。培養(yǎng)自信,、活潑,、大方、勇敢的個(gè)性是我園一直倡導(dǎo)的,，開(kāi)發(fā)幼兒語(yǔ)言潛能,，使幼兒想說(shuō),、敢說(shuō)、會(huì)說(shuō),、善說(shuō)則是我園幼兒語(yǔ)言教育的培養(yǎng)目標(biāo),。創(chuàng)造性地實(shí)踐“幼兒語(yǔ)言教育活動(dòng)化”，創(chuàng)新幼兒活動(dòng)內(nèi)容,，不斷完善幼兒語(yǔ)言智能培養(yǎng)機(jī)制,，推陳出新，做實(shí)做好,。重點(diǎn)提高幼兒語(yǔ)言交往能力,，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)一些語(yǔ)言交往活動(dòng)，培養(yǎng)好新一批“小導(dǎo)游”,，提高幼兒說(shuō)新聞,、說(shuō)廣告、講故事,、信息發(fā)布等活動(dòng)的水平,。
七、后勤管理：優(yōu)質(zhì)服務(wù),，提高素質(zhì),。
要旨：增強(qiáng)專業(yè)化，促優(yōu)質(zhì)服務(wù),，做到現(xiàn)代的園所條件,，優(yōu)秀的保育隊(duì)伍。本學(xué)期要從每個(gè)職工的思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)能力,、服務(wù)態(tài)度入手抓提高，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)提高全體師生的生活質(zhì)量,，贏得教師滿意,、家長(zhǎng)滿意。
4,、加強(qiáng)門衛(wèi)工作責(zé)任,，確保幼兒出入安全，以良好的素質(zhì)與服務(wù)建成園部的窗口形,。
幼兒園副園長(zhǎng)工作計(jì)劃秋季篇十五
到了一月份,，學(xué)期工作已接近尾聲，園長(zhǎng)除了繼續(xù)抓好日常的教育教學(xué),、后勤保育等工作,，還應(yīng)重點(diǎn)做好放寒假前的各項(xiàng)工作。
1,、督促教師對(duì)半年的教育教學(xué)效果作檢查,、分析,，力求準(zhǔn)確而全面地把握每個(gè)幼兒各方面的發(fā)展?fàn)顩r，在此基礎(chǔ)上,，填寫(xiě)幼兒在園情況匯報(bào)單,。要求匯報(bào)單既能反映各年齡段幼兒發(fā)展的主要特點(diǎn)，又具有每個(gè)孩子的個(gè)體特征,。小班主要反映幼兒對(duì)集體生活的適應(yīng)情況以及一些基本的生活,、行為習(xí)慣；中班主要反映幼兒對(duì)班集體的情感,、態(tài)度,、行為，在游戲中的興趣,、表現(xiàn)等,；大班主要反映幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣、能力,。
2,、有針對(duì)性地對(duì)幼兒進(jìn)行寒假安全教育及生活常規(guī)教育、春節(jié)禮儀教育,，放假時(shí)每位幼兒領(lǐng)一張反映寒假生活情況的記載表,。
3、各班教師采取預(yù)約談話的方式,，對(duì)照幼兒情況匯報(bào)單分別與家長(zhǎng)詳細(xì)交談,，分析幼兒的特點(diǎn)、取得的進(jìn)步,、應(yīng)注意的主要問(wèn)題,、寒假里的教養(yǎng)方式等等。要求與每個(gè)家長(zhǎng)都談話,，談話也可按幼兒類型分組進(jìn)行,。
4、統(tǒng)計(jì)寒假留園人數(shù),，安排好值班表,，制定出值班要求和幼兒活動(dòng)安排。后勤分管人員檢查寒假班所需各項(xiàng)物品,、備用藥品的供應(yīng)情況,，并對(duì)全園設(shè)備、門鎖等作安全檢查,，及時(shí)備齊修理所需的各項(xiàng)物品。
5,、歸還清點(diǎn)借用的教玩具,、圖書(shū)資料,、電教設(shè)備等；安排管理人員照看各班的動(dòng),、植物,；檢查和添購(gòu)新學(xué)期所需的各種物品和資料等。
6,、做好年終工作總結(jié),，在群眾、部門總結(jié)的基礎(chǔ)上,，召開(kāi)園務(wù)委員會(huì),，認(rèn)真討論分析一學(xué)期來(lái)幼兒園各方面的工作情況，學(xué)期結(jié)束時(shí)由園長(zhǎng)向全園教職工匯報(bào),。
7,、根據(jù)平時(shí)的考核、測(cè)查情況以及學(xué)期總結(jié)情況,，合理地發(fā)放年終獎(jiǎng)金,，以調(diào)動(dòng)全園教職工的積極性。
8,、教師按年級(jí)組集體備課,，為下學(xué)期工作做準(zhǔn)備。要求在分析幼兒現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,，研討新學(xué)期的保教目標(biāo),、階段目標(biāo)，重點(diǎn)安排好第一個(gè)月的保教計(jì)劃,。
幼兒園副園長(zhǎng)工作計(jì)劃秋季篇十六
以《綱要》為指導(dǎo),，以總校目標(biāo)作為指導(dǎo)方針，以愛(ài)為教育的基礎(chǔ),，結(jié)合本園實(shí)際,，繼續(xù)以“我能行，我努力,，我真棒,！”為精神動(dòng)力，抓好常規(guī)工作的同時(shí),，繼續(xù)建設(shè)本園特色,，使教育質(zhì)量上一個(gè)新臺(tái)階。讓我園成為孩子的樂(lè)園,，家長(zhǎng)的放心園,，老師的收獲園。
二、關(guān)鍵詞：
堅(jiān)持反思感恩,。
三,、主要工作。
（一）把責(zé)任文化打造成部門文化的根基,。
1,、以“責(zé)任”為主題，以“責(zé)任”為根基,，倡導(dǎo)老師多讀書(shū),，組織老師們以某本書(shū)為中心，在讀書(shū)中體會(huì)生活,，學(xué)會(huì)工作,，從而學(xué)會(huì)感恩，在感恩中提高工作效率,，提高幸福指數(shù),。初四教師到園上班，于老師負(fù)責(zé)分發(fā),，教師領(lǐng)取教學(xué)用品,，生活用品（由班主任保管）。布置環(huán)境,，集體布置走道,，頂層，二樓南北,，樓梯大門口,，多功能門都要布置，各班教師負(fù)責(zé)各班具體工作以及環(huán)境布置,，門口要有教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容讓家長(zhǎng)一目了然,。
2、每周例會(huì)智慧分享,，行政和組長(zhǎng)把一些“事實(shí)性反饋”給老師,，使老師做事有的放矢。每周由一位老師把自己收獲的一些感受分享給大家（側(cè)重于業(yè)務(wù)上的知識(shí)）教研組組長(zhǎng)帶值班老師檢查衛(wèi)生死角于園長(zhǎng)監(jiān)督指導(dǎo),。從而把積極,、上進(jìn)、健康的思想帶給大家評(píng)分記錄,。
3,、周二保育員例會(huì)，在上個(gè)學(xué)期的收獲中,，鼓勵(lì)保育員在每周例會(huì)中和大家分享“我在班級(jí)管理中學(xué)到了什么,？”進(jìn)一步提升“教”的能力,！小班以說(shuō)唱為主導(dǎo)思想，中班做英語(yǔ),，大班做漢字盡量把特色和布置相結(jié)合,。
（二）在文化背景的引導(dǎo)下，在反思中,，堅(jiān)持我們的收獲，努力提高“品質(zhì)”,。
1,、教研活動(dòng)：教師研討課嚴(yán)格按照我們“流程”進(jìn)行，資料積累到位,，一學(xué)期中每位教師要求自己上一節(jié)“好課,。”
2,、年級(jí)組工作：常規(guī)性的幼兒活動(dòng)以年級(jí)組為單位展開(kāi),，本學(xué)期組長(zhǎng)幫助每位老師可以成功開(kāi)展一次“半日活動(dòng)展示?！标P(guān)注組內(nèi)老師研究資料的積累,。
3、后勤隊(duì)伍建設(shè)：本學(xué)期繼續(xù)提高保育員“教”的能力,，在以往的比賽活動(dòng)中放進(jìn)去一個(gè)“班級(jí)常規(guī)工作”比如：保育員組織幼兒點(diǎn)心環(huán)節(jié)等,。
（三）根據(jù)本園實(shí)際情況，采取多種途徑,，提高教學(xué)質(zhì)量,。
1、根據(jù)孩子發(fā)展的五大功能區(qū),，把幼兒園所學(xué)綜合課程進(jìn)行整合,，初步分為語(yǔ)言、音樂(lè),、科學(xué),、體育等方面，由專人負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)出適合各年齡段的活動(dòng)方案,，在尊重孩子年齡特點(diǎn)的前提下對(duì)孩子各方面的發(fā)展給予一個(gè)科學(xué)的評(píng)估,。
2、全心服務(wù)班繼續(xù)推廣,，堅(jiān)持上學(xué)期服務(wù)班中兩大主題“語(yǔ)言”和“計(jì)算”,。
一、面對(duì)現(xiàn)實(shí),，明確幼兒園發(fā)展思路,，努力打造幼兒園特色,。
今年年初，我園領(lǐng)導(dǎo)組織幼兒園的教職工,，認(rèn)真分析了我園面臨著的各項(xiàng)困難：自聘9名人員解決教職工不足問(wèn)題,，卻又因自聘人員跳槽造成教職工隊(duì)伍不穩(wěn)定；社會(huì)上傳言幼兒園教的不好原因等,。幼兒園何去何從,？我園領(lǐng)導(dǎo)班子組織教職工就此展開(kāi)討論，并使教職工形成這樣的共識(shí)：只要有莊周幼兒園存在,，我們就不能使送孩子來(lái)莊周幼兒園就讀的家長(zhǎng)失望,，不能使孩子在他們各項(xiàng)能力發(fā)展最佳的學(xué)前期得不到良好的發(fā)展，我們要讓在幼兒園就讀的孩子感到帶給他們的是幸福和成長(zhǎng)的快樂(lè),。在教職工明確了幼兒園的發(fā)展思路后,，大家都能積極地朝著打造幼兒園特色的目標(biāo)努力開(kāi)展工作。
（一）積極開(kāi)展課程改革,，促進(jìn)幼兒園,、教師、幼兒共同獲得發(fā)展以學(xué)習(xí)教育年活動(dòng)為契機(jī),，促進(jìn)教職工素質(zhì)的提高圍繞目標(biāo),，積極開(kāi)展課程改革，打造幼兒園特色開(kāi)學(xué)初,，我園就組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí),、領(lǐng)會(huì)和研究幼兒園的工作計(jì)劃，使大家在對(duì)我園提出的“以‘創(chuàng)新’為主題,，以‘語(yǔ)言’發(fā)展和‘動(dòng)手能力’的培養(yǎng)為突破口”的口號(hào)形成共識(shí),，并在此基礎(chǔ)上，結(jié)合新教材的使用,，開(kāi)始了我園的課程改革,。在課程改革中，我園著重抓了以下幾項(xiàng)工作：
1,、抓好新教材的討論和分析,，并以主題的形式開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。
教師們首先是把一學(xué)期的教材內(nèi)容進(jìn)行分類,，并劃分為幾大主題,，每選擇一個(gè)主題，就根據(jù)各教材內(nèi)容之間的聯(lián)系,，繪制好一個(gè)網(wǎng)絡(luò)圖,，網(wǎng)絡(luò)所涉及的各項(xiàng)內(nèi)容，大部分都是教材中的內(nèi)容,，也有一些內(nèi)容是教師根據(jù)自己班級(jí)的實(shí)際提出,，還有一些內(nèi)容是由幼兒生成的,。其次，教師們根據(jù)每個(gè)主題積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與主題相應(yīng)的教育環(huán)境,。在主題活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中,，教師們?yōu)楹⒆拥挠H身實(shí)踐創(chuàng)設(shè)了大量的機(jī)會(huì)，如設(shè)置活動(dòng)區(qū),，組織幼兒根據(jù)教育主題布置墻飾,、布置教育教學(xué)活動(dòng)展版，師生共同收集與主題活動(dòng)相關(guān)的信息,、圖片,、文字資料、相關(guān)的材料等,，使幼兒在這種富有教育價(jià)值及隱藏一定教育目標(biāo)的的環(huán)境中，變以往被動(dòng)的知識(shí)接受,，為如今主動(dòng)的操作,、探索和學(xué)習(xí)。再次,，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與我們的教育教學(xué)活動(dòng),。在開(kāi)展主題教育時(shí)，教師們根據(jù)活動(dòng)的需要及幼兒發(fā)展的需要,，通過(guò)“家園之窗”,、“家園聯(lián)系手冊(cè)”等向家長(zhǎng)宣傳和介紹，對(duì)一些需要家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子完成的活動(dòng),，有針對(duì)性地,、適時(shí)的給家長(zhǎng)一些建議。
如：
（1）建議家長(zhǎng)帶孩子探討,、開(kāi)展一些有趣的活動(dòng),，如引導(dǎo)孩子收集有關(guān)的材料、圖片,、文字資料,，指導(dǎo)幼兒觀看相關(guān)的影碟、電視節(jié)目,，帶幼兒到相應(yīng)的場(chǎng)所參觀,、觀察。
（2）把孩子的認(rèn)識(shí),、看法,、感想用文字記錄下來(lái)，讓孩子交給老師,。
（3）鼓勵(lì)孩子把自己收集到的材料,、圖片,、文字資料和自己獲得的信息拿出來(lái)與幼兒園里的小朋友們共同分享。這樣的家園共育,，使更多的家長(zhǎng)參與到幼兒教育中來(lái),，幼兒也獲得了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
2,、打破原來(lái)的班級(jí)界限,，積極開(kāi)展幼兒跨班級(jí)的晨間體育活動(dòng)，讓幼兒自主到自己喜歡的地方,、選擇自己喜愛(ài)的體育器械參加鍛煉,。
為了激發(fā)小朋友參與體育活動(dòng)的積極性，我們除了開(kāi)放原有的滑梯,、蕩椅,、秋千、轉(zhuǎn)盤(pán),、攀登架,、浪橋、蹦蹦床,、半月?lián)u,、蹺蹺板、水車,、拉力王等大中型玩具外,，又制作了滑板車、平衡木,、獨(dú)腳椅,、搖滾蹺蹺板等一批中、小型體育器械,，并投放了球類,、高蹺、廢舊輪胎,、沙包等器械,，滿足了不同年齡、不同能力以及不同興趣的小朋友開(kāi)展活動(dòng)的需要,。晨間活動(dòng)的改革,，是我園教師學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的具體體現(xiàn)，它極大地豐富了幼兒的體育活動(dòng),、鍛煉了幼兒的體格,，也為幼兒與不同班級(jí)的小朋友進(jìn)行交往提供了更多、更好的機(jī)會(huì),。在開(kāi)展主題教育教學(xué)活動(dòng)及跨班級(jí)的幼兒晨間體育活動(dòng)以來(lái),，我園教師們都覺(jué)得,，我們所開(kāi)展的活動(dòng)，既突顯了“幼兒發(fā)展為本”的理念,，又滿足了幼兒全面發(fā)展的需要,，它使幼兒在積極、主動(dòng)的探索,、學(xué)習(xí),、參與中，獲得健康,、社會(huì),、科學(xué)、語(yǔ)言,、藝術(shù)等各領(lǐng)域的更多經(jīng)驗(yàn),，獲得更好的發(fā)展。
3,、抓好教師們的觀念轉(zhuǎn)變,，促進(jìn)教師們的良好成長(zhǎng)。
為了更好地促進(jìn)教師的成長(zhǎng),，我園本學(xué)期在教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和提高方面做了幾項(xiàng)工作：
二是發(fā)動(dòng)教師查找符合本園實(shí)際學(xué)習(xí)需要的資料，并積極嘗試組織教師們的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，教師們?cè)趨⑴c找學(xué)習(xí)資料和組織學(xué)習(xí)中,，教育教學(xué)觀念又進(jìn)一步得到了更新。
三是繼續(xù)圍繞新教材開(kāi)展一課三研活動(dòng),，教師們運(yùn)用教材,、組織教育教學(xué)活動(dòng)的能力有了進(jìn)一步的提高。通過(guò)開(kāi)展以上的活動(dòng),，教師們的觀念,、能力都發(fā)生了一些變化，如：教師們不再一成不變的照搬照套教參書(shū),，在使用教參書(shū)時(shí)老師發(fā)現(xiàn),，有的設(shè)計(jì)并不能很好地體現(xiàn)新綱要的精神。如：中班科學(xué)教育活動(dòng)“什么沉,、什么浮”的活動(dòng)設(shè)計(jì),，其中教參書(shū)中有一個(gè)環(huán)節(jié)讓幼兒了解“水的浮力是有限度的”，其設(shè)計(jì)是由老師往碗里一勺一勺加水,，使鐵碗沉下去,。對(duì)這樣的設(shè)計(jì)，老師覺(jué)得不能體現(xiàn)幼兒的主動(dòng)參與,，便改成由幼兒自由地探究怎樣使碗沉下去,，幼兒通過(guò)自主探究,，獲得了“水的浮力是有限度的”的直接經(jīng)驗(yàn)。
4,、重視幼兒生活技能的教育,，使幼兒的自理能力有所提高。通過(guò)開(kāi)展課程改革,，我園一改過(guò)去一成不變的教育教學(xué)活動(dòng)模式,，使幼兒有更多的自主選擇活動(dòng)的機(jī)會(huì)、有更多游戲的機(jī)會(huì),、有更多快樂(lè)的時(shí)光,，也獲得了更多的發(fā)展，幼兒園也初步顯示出一定的特色,。
四,、積極開(kāi)展豐富多采的活動(dòng)，既為幼兒提供了展示的機(jī)會(huì),，又向社會(huì)宣傳了幼兒園,。
一個(gè)學(xué)期來(lái)，我園開(kāi)展了新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)定在開(kāi)學(xué)16號(hào),，組織孩子春游（定在莊子祠）以及繪畫(huà)特色班周末采生,，還要帶著小班孩子去氣象站參觀，中班去小澗雷達(dá)部隊(duì)參觀或者去武裝部軍人參觀,，大班去共電局的發(fā)電站參觀,，家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)最好各班拿出各班的特色、一次豐富多采的慶?！傲弧眱和?jié)活動(dòng),、積極參與了教育局舉行的主題教育觀摩、一次大班畢業(yè)典禮,。在活動(dòng)的開(kāi)展中幼兒都有不同程度的參與,，家長(zhǎng)認(rèn)可了：我們的孩子不錯(cuò)。確實(shí),，在參觀學(xué)習(xí)中開(kāi)闊視野學(xué)習(xí)知識(shí),。在開(kāi)展好幼兒豐富多采的活動(dòng)的同時(shí)，我們又積極同電視臺(tái)記者聯(lián)系,，電視新聞播放了我們數(shù)次的精彩活動(dòng),，讓社會(huì)更多地了解我們幼兒園。
隨著我園課程改革的開(kāi)展,，我們今年的家園聯(lián)系工作又有了新的變化,，許多家長(zhǎng)積極參與到我們的主題教育中來(lái)，家長(zhǎng)的教育觀念也相應(yīng)起了一些變化。
切實(shí)做好后勤工作,，確保幼兒園的正常運(yùn)轉(zhuǎn)本學(xué)期,，我園加強(qiáng)了對(duì)后勤工作的研究，要求各崗位的后勤人員結(jié)合自身工作的實(shí)際,，對(duì)一些工作進(jìn)行反思,、改革。財(cái)務(wù)人員能地根據(jù)幼兒園的計(jì)劃,，及時(shí)有效地做好財(cái)務(wù)工作和一些物品的準(zhǔn)備,，工作的自主性強(qiáng)；炊事人員開(kāi)發(fā)了一些新食譜,，探討改變了一些食物的烹調(diào)程序,、調(diào)味等；資料室管理也探討了一些管理資料,、物品的的方法,、改革了一些表格；衛(wèi)生,、保健工作能有序地進(jìn)行,；安全工作基本上為教職工所重視。
五,、幾點(diǎn)體會(huì),。
這個(gè)學(xué)期，我們幼兒園能夠保持良好的運(yùn)轉(zhuǎn)和應(yīng)有的發(fā)展,，歸納起來(lái),，有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
1、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持是我園發(fā)展前進(jìn)的堅(jiān)強(qiáng)后盾,。
2、家長(zhǎng)支持使我們的各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色,，幼兒也有更好的發(fā)展,。
3、領(lǐng)導(dǎo)明確辦園思路,，富有創(chuàng)新性的工作是打造幼兒園特色的前提,。沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)班子的創(chuàng)新，就沒(méi)有教職工的創(chuàng)新,，就沒(méi)有幼兒創(chuàng)新精神的培養(yǎng),，就沒(méi)有幼兒園的良性發(fā)展。
4,、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)的教職工隊(duì)伍是我們戰(zhàn)勝困難的力量源泉,。有了全體教職工的團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)，我們解決了資金不足的困難；有了全體教職工的合作,，幼兒園的各項(xiàng)工作得以有序地進(jìn)行,。我們克服了幼兒園位置太偏的困難，使幼兒園保持了應(yīng)有的發(fā)展和應(yīng)有的規(guī)模,。
六,、存在問(wèn)題。
雖然幼兒園保持了良好的發(fā)展,，但我們也應(yīng)該看到我們的不足,，這些不足之處較為明顯的是：班組工作的計(jì)劃性不強(qiáng)，致使一些工作,、活動(dòng)準(zhǔn)備不足,；開(kāi)展工作的自主性不強(qiáng)，常出現(xiàn)等領(lǐng)導(dǎo)提出具體的步驟,、具體的做法,、具體的要求、提醒等,；一些教職工對(duì)自身素質(zhì)的提高行動(dòng)不多,、效果不明顯。
七,、今后思路,。
根據(jù)我園的實(shí)際和存在的不足，我們20xx年下期工作的基本思路應(yīng)是：
“一個(gè)主題”——以“創(chuàng)新”為主題,；
“兩個(gè)特色”——“特色園”,、“特色班級(jí)”；
“三項(xiàng)建設(shè)”——領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),、師資隊(duì)伍建設(shè),、園本課程建設(shè)。
八,、家園共育,，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性是分部工作的主題。
文檔為doc格式,。
幼兒園副園長(zhǎng)工作計(jì)劃秋季篇十七
四位老師共同維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生,，給幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境,。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場(chǎng)地的安全狀況,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，妥善處理,，將不安全因素降低到最低限度,。
2、教學(xué)環(huán)境。
因本班是英語(yǔ)特色班,，為了幼兒能在輕松,、愉悅的環(huán)境氛圍下學(xué)好英語(yǔ)，沒(méi)有壓力地“玩”著學(xué),，激發(fā)他們學(xué)英語(yǔ)的積極性,，其潛力很快就會(huì)表現(xiàn)出來(lái)。幼兒的注意力不易集中,，容易分散,，因此我們將運(yùn)用多種方法吸引孩子的注意力，貫徹游戲,、歌曲,、故事等形式，讓幼兒融入其中,，進(jìn)而啟發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,。
新時(shí)代的教師更要學(xué)會(huì)創(chuàng)新，教師只有不斷地改進(jìn)自己的工作,，不斷地嘗試新的教學(xué)方式和教學(xué)風(fēng)格,，能夠試圖從不同的角度去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題,。不斷愛(ài)護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心,、求知欲，保護(hù)學(xué)生的探索精神,、創(chuàng)新思維,，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。
1,、品德教育方面,。
配合教養(yǎng)員繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。通過(guò)晨間談話,、離班前談話等,，向幼兒講清常規(guī)、要求,，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)則,。加強(qiáng)對(duì)游戲的指導(dǎo)，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài)精神,。
2,、智育方面。
多開(kāi)展智力游戲，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力,。鼓勵(lì)幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人,、事、物等,。通過(guò)觀察,，使幼兒加深對(duì)日常事物的認(rèn)識(shí)。積極開(kāi)展分享閱讀課題研究活動(dòng),，以促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展,。為幼小銜接做好過(guò)渡，繼續(xù)抓好幼兒識(shí)字,、教學(xué),，促進(jìn)孩子身心和諧發(fā)展，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。
1,、認(rèn)真對(duì)待工作中的每一件事，盡自己的能力完成到,，這才是教師責(zé)任心的體現(xiàn),。尊重孩子、走進(jìn)孩子,，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行,，及對(duì)事物的反應(yīng)、行為態(tài)度,、學(xué)習(xí)狀況,，并進(jìn)行一些記錄，提高自身的觀察,、記錄技能,。
2、主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論,。通過(guò)多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術(shù)、觀摩,、聽(tīng)講座等,，吸取教育學(xué)科的新知識(shí)、新技能,。
3,、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、反思自己的教學(xué),，及時(shí)記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思,。認(rèn)真做好日志和摘抄筆記,，積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗(yàn)。
家長(zhǎng)是我們教育事業(yè)的合作人,，是教育責(zé)任的分擔(dān)者,，是一份寶貴的教育資源。我們用細(xì)致入微的工作態(tài)度贏得了家長(zhǎng)們的信任和支持,。我們還將一如既往地做好如下工作：
1,、熱情接待家長(zhǎng)，不定期地與家長(zhǎng)聯(lián)系,，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗(yàn),。，同時(shí)認(rèn)真收集家長(zhǎng)反饋意見(jiàn),，虛心采納合理建議,。
2、積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與教學(xué)活動(dòng)及各類大型活動(dòng),。
3,、如遇特殊情況及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒,，堅(jiān)持電話追蹤問(wèn)候,。
4、邀請(qǐng)家長(zhǎng)積極參與到教學(xué)活動(dòng)中去,，與教師共同商討,、策劃教育計(jì)劃。5,、結(jié)合各種方式向家長(zhǎng)了解幼兒在家的情況,，同時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與交流,。
幼兒園副園長(zhǎng)工作計(jì)劃秋季篇十八
有講稿,、有過(guò)程、有總結(jié),、有反思.）,。
3、遇到家長(zhǎng)投訴問(wèn)題及時(shí)向園部匯報(bào),，并妥善解決.堅(jiān)信幼兒可以做到，堅(jiān)信教師可以做到,，想信自己可以做到，并將此化成一種強(qiáng)烈的信仰,！學(xué)會(huì)堅(jiān)持、學(xué)會(huì)反思,、學(xué)會(huì)感恩,！幼兒園園長(zhǎng)工作計(jì)劃范文幼兒園園長(zhǎng)工作計(jì)劃（3）。
|返回目錄新的學(xué)期已進(jìn)入正軌,，通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)本學(xué)期的工作重點(diǎn)以及具體安排,，使我有了明確的工作目標(biāo),，以至更清晰地朝著計(jì)劃去實(shí)施.并以飽滿的精神狀態(tài)投入到每日工作中，一如既往的勤勤懇懇,，不計(jì)回報(bào)的體現(xiàn)自身的有利價(jià)值，服務(wù)于每位幼兒,、每位家長(zhǎng).并將在工作中超越自我，為了保質(zhì)保量的做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作,，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展,，根據(jù)幼兒園工作計(jì)劃,，結(jié)合本班的實(shí)際情況,，這學(xué)期，我將從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作一,、良好環(huán)境的創(chuàng)設(shè)1、衛(wèi)生環(huán)境四位老師共同維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生,，給幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境.創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境.隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場(chǎng)地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，妥善處理，將不安全因素降低到最低限度.2,、教學(xué)環(huán)境因本班是英語(yǔ)特色班,，為了幼兒能在輕松,、愉悅的環(huán)境氛圍下學(xué)好英語(yǔ),，沒(méi)有壓力地“玩”著學(xué),，激發(fā)他們學(xué)英語(yǔ)的積極性,，其潛力很快就會(huì)表現(xiàn)出來(lái).幼兒的注意力不易集中,，容易分散，因此我們將運(yùn)用多種方法吸引孩子的注意力,，貫徹游戲,、歌曲,、故事等形式,，讓幼兒融入其中，進(jìn)而啟發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣.二,、教育觀念的創(chuàng)新新時(shí)代的教師更要學(xué)會(huì)創(chuàng)新,，教師只有不斷地改進(jìn)自己的工作,，不斷地嘗試新的教學(xué)方式和教學(xué)風(fēng)格,，能夠試圖從不同的角度去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，解決問(wèn)題.不斷愛(ài)護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心,、求知欲,，保護(hù)學(xué)生的探索精神,、創(chuàng)新思維,，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間.1,、品德教育方面配合教養(yǎng)員繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng).通過(guò)晨間談話、離班前談話等,，向幼兒講清常規(guī),、要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)則.加強(qiáng)對(duì)游戲的指導(dǎo),，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài)精神.2,、智育方面多開(kāi)展智力游戲,，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力.鼓勵(lì)幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人、事,、物等.通過(guò)觀察,，使幼兒加深對(duì)日常事物的認(rèn)識(shí).積極開(kāi)展分享閱讀課題研究活動(dòng)，以促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展.為幼小銜接做好過(guò)渡,，繼續(xù)抓好幼兒識(shí),、教學(xué),，促進(jìn)孩子身心和諧發(fā)展，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ).三,、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)修養(yǎng)1,、認(rèn)真對(duì)待工作中的每一件事，盡自己最大的能力完成到最好,，這才是教師責(zé)任心的體現(xiàn).尊重孩子,、走進(jìn)孩子，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行,，及對(duì)事物的反應(yīng),、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況,，并進(jìn)行一些記錄,，提高自身的觀察、記錄技能.2,、主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論.通過(guò)多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術(shù)、觀摩,、聽(tīng)講座等,，吸取教育學(xué)科的新知識(shí)、新技能.3,、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、反思自己的教學(xué),，及時(shí)記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思.認(rèn)真做好日志和摘抄筆記,，積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗(yàn).四、積極做好家長(zhǎng)工作家長(zhǎng)是我們教育事業(yè)的合作人,，是教育責(zé)任的分擔(dān)者,，是一份寶貴的教育資源.我們用細(xì)致入微的工作態(tài)度贏得了家長(zhǎng)們的信任和支持.我們還將一如既往地做好如下工作1、熱情接待家長(zhǎng),，不定期地與家長(zhǎng)聯(lián)系,，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗(yàn).,，同時(shí)認(rèn)真收集家長(zhǎng)反饋意見(jiàn),，虛心采納合理建議.2、積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與教學(xué)活動(dòng)及各類大型活動(dòng).3,、如遇特殊情況及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)或保持電話聯(lián)系,，如有生病未返園的幼兒，堅(jiān)持電話追蹤問(wèn)候.4,、邀請(qǐng)家長(zhǎng)積極參與到教學(xué)活動(dòng)中去,，與教師共同商討,、策劃教育計(jì)劃.5,、結(jié)合各種方式向家長(zhǎng)了解幼兒在家的情況，同時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,，促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與交流.幼兒園的工作雖然很瑣碎,，但我們堅(jiān)信，只要我們努力,，我們一定可以出色地完成任務(wù)，并用我們濃濃的愛(ài)心,、耐心和責(zé)任心,，換取每個(gè)家長(zhǎng)的放心.幼兒園園長(zhǎng)個(gè)人年度工作計(jì)劃__(一)一、以教師成長(zhǎng)為本,，繼續(xù)做好師徒結(jié)對(duì)工作,，融合新老師和骨干教師的專業(yè)力量，打造有執(zhí)行力,，共同成長(zhǎng)的教師隊(duì)伍.1,、新入職教師：
新學(xué)期新聘教師4名，全部是有7年以上經(jīng)驗(yàn)的教師,，有兩位來(lái)自省一級(jí)幼兒園,，兩位有藝術(shù)專長(zhǎng).我們需要在8月份讓他們盡快熟悉我園的管理流程，課程設(shè)置特點(diǎn),，熟悉同事,、幼兒和家長(zhǎng)情況，在開(kāi)學(xué)后能夠順利開(kāi)展工作.在8月份完成所有入職培訓(xùn),，開(kāi)通各類渠道讓他們盡快融入我們幼兒園.各位管理人員和配班老師要做好接待,、合同簽訂、培訓(xùn),、工作交接,、交流溝通工作，給新教師創(chuàng)建一個(gè)寬松,、友好,、溫馨的工作環(huán)境.在工作崗位安排上，根據(jù)新聘教師的能力、個(gè)性特點(diǎn),、專長(zhǎng)配置相關(guān)崗位,，提供施展才華的舞臺(tái).2、現(xiàn)在職教師：結(jié)合園部學(xué)年考核和個(gè)人的自評(píng),，對(duì)教師專業(yè)水平和班級(jí)管理情況進(jìn)行評(píng)估,、評(píng)比，對(duì)優(yōu)秀教師進(jìn)行崗位工資調(diào)整,，提高優(yōu)秀教師的待遇.管理人員要對(duì)骨干教師的短板部分進(jìn)行評(píng)析,，制定培訓(xùn)學(xué)習(xí)計(jì)劃;對(duì)優(yōu)勢(shì)部分也要進(jìn)行總結(jié)匯總，形成經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)材料,，大家取長(zhǎng)補(bǔ)短.3,、管理人員：做好總結(jié)，分析內(nèi)外部形勢(shì)和我園的人員年齡和專業(yè)結(jié)構(gòu)以及人員流動(dòng)性預(yù)測(cè),，制定保教,、后勤工作的詳細(xì)工作計(jì)劃.要可執(zhí)行性、實(shí)效性,、有重點(diǎn)的進(jìn)行工作部署.要絕對(duì)避免老師在窮于應(yīng)付,，以實(shí)實(shí)在在能幫助、指導(dǎo)老師成長(zhǎng)為基點(diǎn),，特別是教研活動(dòng),，要克服針對(duì)性不強(qiáng)的毛病，減少量次,，提高水準(zhǔn).二,、以精心、精細(xì)為抓手,，讓幼兒獲得高品質(zhì)的保教服務(wù).1,、新入學(xué)幼兒：做好8月份的親子班工作，采取分批分時(shí)段的方式,，加強(qiáng)與幼兒和家長(zhǎng)的接觸和溝通,，消除幼兒分離焦慮，讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活.對(duì)新生和插班生要做好幼兒喜好,、家庭環(huán)境,、個(gè)性特點(diǎn)的摸查，形成初步檔案.有針對(duì)性采取措施,，做好家園溝通,，舉辦家長(zhǎng)講座和班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解班級(jí)常規(guī),、溝通模式,、交流渠道,、教師的專業(yè)能力和個(gè)性特點(diǎn)，建立家園溝通的基礎(chǔ).各班做好家長(zhǎng)手機(jī)幼兒園開(kāi)通工作,，讓更多家長(zhǎng)通過(guò)智能手機(jī)隨時(shí)隨地能了解孩子在園情況.沒(méi)有智能手機(jī)或不會(huì)上網(wǎng)的家長(zhǎng),，要做好家園聯(lián)系欄和通知告知工作，分門別類地做好家長(zhǎng)的溝通工作.2,、老生：各班要做好各自班幼兒個(gè)性特點(diǎn),、各項(xiàng)能力的評(píng)估.新學(xué)期幼兒能力培養(yǎng)的重點(diǎn)計(jì)劃，特別是幼兒行為習(xí)慣方面作為重點(diǎn),，對(duì)照上學(xué)期各年齡段幼兒的常規(guī)以及《3~6歲兒童發(fā)展指南》,，做好班級(jí)幼兒能力培養(yǎng)計(jì)劃，有針對(duì)性措施.并要與家長(zhǎng)做好溝通,，要讓家長(zhǎng)充分配合幼兒園做好孩子習(xí)慣養(yǎng)成培養(yǎng).在課程安排上嚴(yán)格按照幼兒園制定的教學(xué)計(jì)劃和班級(jí)計(jì)劃執(zhí)行,，做好過(guò)程的記錄.各班開(kāi)通手機(jī)幼兒園，增強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通渠道,，打造溝通及時(shí)的校園平臺(tái).三,、加強(qiáng)教研的針對(duì)性和實(shí)效性.這學(xué)期重點(diǎn)抓新入職教師和入職2年內(nèi)的教師.四、做好環(huán)境創(chuàng)設(shè),，打造高雅的育人環(huán)境.1,、暑假對(duì)操場(chǎng)進(jìn)行了全面的改造，寒假將對(duì)教學(xué)樓外墻和活動(dòng)室和睡室進(jìn)行全面改造,，創(chuàng)建一個(gè)煥然一新的幼兒園.2,、區(qū)域環(huán)境建設(shè)：各班要?jiǎng)?chuàng)建自己的特色,，以幼兒參與為主,，培養(yǎng)幼兒能力為主，展示幼兒才藝為主.3,、人文環(huán)境：重高品質(zhì)溝通,，以互相學(xué)習(xí)和分享的心態(tài)交往，以欣賞的眼光看自己的同事,，促大家共同進(jìn)步和成長(zhǎng).公平的,、用心地對(duì)待每個(gè)孩子.對(duì)家長(zhǎng)友好、有自己的原則,，以孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展為基礎(chǔ),，共同培育幼兒.五、繼續(xù)做好后勤服務(wù)：
控制好傳染病,、做好幼兒飲食管理.服務(wù)好老師,、孩子和家長(zhǎng).根據(jù)新生和老生情況有針對(duì)性做好家長(zhǎng)講座和家園互動(dòng)工作.組織好年末親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，在原來(lái)的基礎(chǔ)上做些創(chuàng)新.六,、做好省級(jí)園所評(píng)估準(zhǔn)備,，在資料檔案管理上規(guī)范化.注重工作過(guò)程資料的整理、活動(dòng)成效的總結(jié)以及幼兒園發(fā)展態(tài)勢(shì)的分析.以打造省級(jí)幼兒園為標(biāo)準(zhǔn)，__區(qū)最優(yōu)質(zhì)幼兒園為目標(biāo),，建立區(qū)域高知名度,，為更多的家庭提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育學(xué)位.幼兒園園長(zhǎng)個(gè)人年度工作計(jì)劃__(二)一、指導(dǎo)思想認(rèn)真學(xué)習(xí)深入貫徹新的《幼兒園綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》,把爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)示范幼兒園作為本學(xué)期的工作重點(diǎn),加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),樹(shù)立新的教育理念,提高教師素質(zhì),對(duì)幼兒園進(jìn)行科學(xué)的管理,使幼兒園各項(xiàng)工作走上制度化,、規(guī)范化,實(shí)行四定工作法,加大幼教改革力度,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量.使我園各項(xiàng)工作不斷上新水平,求再發(fā)展,創(chuàng)實(shí)成果.二,、主要工作及措施(一)德育工作1、飛速發(fā)展的幼教形勢(shì)使我們清醒地認(rèn)識(shí)到,在改革大潮的沖擊下,幼兒園產(chǎn)生了嚴(yán)重的危機(jī)感和緊迫感,要想在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中處于不敗之地,必須更新教師觀念,本著“一切為了孩子,為了孩子的一切,為了一切孩子”的宗旨,加強(qiáng)師德隊(duì)伍建設(shè),開(kāi)展愛(ài)崗敬業(yè)教育,提高服務(wù)意識(shí),時(shí)時(shí)刻刻以身作則,為人師表,教書(shū)育人,按照“__”的思想要求,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),健全學(xué)習(xí)制度,實(shí)行“三統(tǒng)一”即統(tǒng)一時(shí)間,、統(tǒng)一內(nèi)容,、統(tǒng)一檢查.2、加強(qiáng)養(yǎng)成性的基礎(chǔ)文明紀(jì)律教育,形成良好的行為習(xí)慣.在開(kāi)學(xué)的第一周,我們把常規(guī)教育和培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣作為本周工作的重點(diǎn),根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)組織各班開(kāi)展“我愛(ài)幼兒園”和安全常規(guī)教育,起到了較好的教育效果.3,、努力挖掘各領(lǐng)域的德育因素,寓教育于各領(lǐng)域教學(xué)之中,潛移默化地開(kāi)展德育工作.4,、以重大節(jié)日和集體活動(dòng)為契機(jī),開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng),以加強(qiáng)對(duì)幼兒的思想教育.(二)教學(xué)工作本學(xué)期以“爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)示范幼兒園”活動(dòng)為核心,全面貫徹新綱要精神,建設(shè)一支業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、具有崇高敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神的教師隊(duì)伍,實(shí)施素質(zhì)教育,切實(shí)抓好教學(xué)工作,提高幼兒教師的整體業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平.1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)素質(zhì).為適應(yīng)教育新形勢(shì)的需要,要求全體教師要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),以教學(xué)大綱,、心理學(xué)、教育學(xué),、各種幼教刊物等幼兒教育方面的書(shū)籍為學(xué)習(xí)內(nèi)容,采取集中與分散相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式,規(guī)定學(xué)習(xí)時(shí)間,認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,寫(xiě)好,。
心得體會(huì)。
并納入量化.2,、進(jìn)一步開(kāi)展“說(shuō)課--講課--評(píng)課”三位一體的教學(xué)研究活動(dòng).先說(shuō)課(說(shuō)教材,、教法、重點(diǎn),、難點(diǎn),、學(xué)法、程序,、板書(shū)),后講課,、再評(píng)課,使教師取長(zhǎng)補(bǔ)短,彼此借鑒,相互學(xué)習(xí),共同提高.同時(shí),通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)善于發(fā)現(xiàn)人才,培養(yǎng)骨干教師、學(xué)科帶頭人,發(fā)揮他們的示范作用,實(shí)現(xiàn)“典型引路,、以點(diǎn)帶面,、整體推進(jìn)”,抓好“名師工程”建設(shè),切實(shí)提高我園幼兒教師的課堂教學(xué)水平.3、采取走出去,、請(qǐng)進(jìn),、,園內(nèi)業(yè)務(wù)練兵等方式盡快提高我園教師的業(yè)務(wù)水平.組織教師到省十佳幼兒園參觀學(xué)習(xí),業(yè)務(wù)骨干赴外地進(jìn)修學(xué)習(xí),取人之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短.通過(guò)各種方式促進(jìn)我園教師整體業(yè)務(wù)水平的提高.(三)教育科研工作目前,幼兒園教育在教學(xué)思想,、教學(xué)方法,、教學(xué)手段等方面還存在著不少問(wèn)題,要解決這些問(wèn)題,必須走科研興教之路.第一、抓住教學(xué)中帶有普遍性和關(guān)鍵性的問(wèn)題,深入研討,集思廣益,并發(fā)揮教研組和學(xué)科帶頭人的作用,把改進(jìn)教法和指導(dǎo)學(xué)法結(jié)合起來(lái)進(jìn)行研究.第二,、瞄準(zhǔn)當(dāng)前教學(xué)的熱點(diǎn)問(wèn)題,開(kāi)展專題研究,改進(jìn)教學(xué)結(jié)構(gòu),優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,改革教學(xué)方法,克服課堂教學(xué)中存在的滿堂灌,、注入式的現(xiàn)象,貫徹教為主導(dǎo),、學(xué)為主體的原則,突出幼兒的主體地位,激發(fā)的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,教給幼兒學(xué)習(xí)的方法,發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性.鼓勵(lì)形式多元化的、各具特色的教學(xué)模式.第三,、改革教學(xué)手段.發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)和手段的優(yōu)勢(shì),開(kāi)展電化教學(xué),提高教學(xué)效率.第四,、鼓勵(lì)教師搞課題實(shí)驗(yàn)研究.以此來(lái)推動(dòng)教改工作,開(kāi)創(chuàng)教研工作的新局面.(四)加強(qiáng)幼兒園的管理,為爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)示范幼兒園作準(zhǔn)備.面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的幼教形勢(shì),幼兒園必須主動(dòng)出擊,把改革引向深入,培育優(yōu)勝劣汰機(jī)制,啟動(dòng)內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)活力,實(shí)施目標(biāo)管理,對(duì)全園所有班級(jí)實(shí)行優(yōu)化組合,幼兒教師全部競(jìng)爭(zhēng)上崗,深入探索工作規(guī)范化.我們把工作規(guī)范化的公式稱之為“四定”即“定任務(wù)、定時(shí)間,、定人員,、定標(biāo)準(zhǔn)”.一定任務(wù).把全園所有崗位的工作都逐一立項(xiàng),比如班級(jí)從早七點(diǎn)半到晚七點(diǎn)半下班,一天,、一周,、一月和整學(xué)期要完成的工作任務(wù)都一一立項(xiàng).二定人員.在定任務(wù)的基礎(chǔ)上,確定每項(xiàng)任務(wù)完成的具體負(fù)責(zé)人和任務(wù)完成人,使全園各個(gè)崗位的工作都做到責(zé)任到人,任務(wù)到人,一日工作清楚明了.三定時(shí)間.我們?cè)诖_定任務(wù)是人員的基礎(chǔ)上,明確每項(xiàng)任務(wù)完成的具體時(shí)間,不拖,、不等.四定標(biāo)準(zhǔn).這是規(guī)范化管理的核心.在完成定任務(wù)、定人員,、定時(shí)間的基礎(chǔ)上,詳細(xì)制訂完成每項(xiàng)具體任務(wù)的要求是質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),有要求教師遵循的,也有要求孩子們做到的.實(shí)施工作規(guī)范化,有利于克服工作上的隨意性和盲目性等消極現(xiàn)象,杜絕了推諉扯皮,便于檢查評(píng)比,從而確保了工作質(zhì)量和工作效率.在加強(qiáng)內(nèi)部管理的同時(shí),學(xué)校將加大對(duì)幼兒園的建設(shè)投入,在外部環(huán)境,、內(nèi)部設(shè)施、教育教學(xué)工作等方面縮小與省級(jí)示范幼兒園的距離,為爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)實(shí)驗(yàn),、示范幼兒園做好充分的準(zhǔn)備,開(kāi)創(chuàng)我校幼兒園工作的新局面.
幼兒園副園長(zhǎng)工作計(jì)劃秋季篇十九
忙碌的20xx年已悄然離去,，迎來(lái)新年的同時(shí)非常有必要回望一年來(lái)走過(guò)的路。以使自己不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，反思不足,，在新的一年里確立更為明確的目標(biāo)，從而不斷進(jìn)步,。
本年度我在熟悉幼兒園各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)縣托幼辦工作思路和學(xué)校辦學(xué)精神，逐步落實(shí)規(guī)范管理,，積極促進(jìn)師幼發(fā)展,，努力提供優(yōu)質(zhì)保教，不斷提升幼兒園的辦園質(zhì)量和服務(wù)水平,，使幼兒園在規(guī)范的基礎(chǔ)上進(jìn)一步發(fā)展?，F(xiàn)將本年度個(gè)人作為園長(zhǎng)的主要工作總結(jié)如下：
作為幼兒園負(fù)責(zé)人,，我一直熱愛(ài)著自己所從事的幼教事業(yè),，深愛(ài)著每一位老師和孩子們。并且確立了這樣的辦園宗旨：盡最大努力對(duì)幼兒實(shí)施優(yōu)質(zhì)的保育和教育,，為家長(zhǎng)解決后顧之憂,，讓孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)放心安心,。為讓辦園宗旨落到實(shí)處,，我潛心學(xué)習(xí)幼兒園管理理論，及時(shí)向園所領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)幼兒園工作進(jìn)展,，積極征得各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)幼兒園工作的指導(dǎo),，虛心尋求幫扶單位的協(xié)助,，充分調(diào)動(dòng)全體教師工作的主動(dòng)性，同時(shí)有效運(yùn)用家長(zhǎng)資源,，使幼兒園在硬件建設(shè)和軟件提升方面有了一定改觀,。
本年度，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，幼兒園鋪設(shè)了兒童樂(lè)園草坪,，安裝了塑鋼大門，更換了存在安全隱患的門把手,，增設(shè)了校園廣播網(wǎng),，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)安全、衛(wèi)生,、舒適的生活環(huán)境,。在全體教職工的共同努力下，以優(yōu)異的成績(jī)?nèi)〉昧恕队變簣@衛(wèi)生保健許可證》,，衛(wèi)生保健工作得到縣衛(wèi)生保健站領(lǐng)導(dǎo)的高度贊賞,。利用暑假值班時(shí)間，組織全體教師確立各班主題,，分別創(chuàng)設(shè)了寓教育性和藝術(shù)性為一體的“水果寶寶”,、“海底世界”、“森林音樂(lè)會(huì)”和“快樂(lè)圖圖”的班級(jí)環(huán)境,，開(kāi)設(shè)了“家園直通車”“明星寶寶”“家園共育”等與家長(zhǎng)互動(dòng)交流的平臺(tái),，形成了規(guī)范的一日活動(dòng)常規(guī)?？吹接變簣@的發(fā)展,，雖然一路辛苦，卻也充實(shí)快樂(lè),。
本學(xué)年建立健全了幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度,，逐步做到規(guī)范管理。在此基礎(chǔ)上,，大膽開(kāi)拓,，取得一些工作上的進(jìn)展。
我們始終堅(jiān)持每周一次的全體例會(huì)制度,，進(jìn)行上周工作總結(jié),、本周工作布置和強(qiáng)調(diào)注意問(wèn)題三部分內(nèi)容，落實(shí)幼兒園各項(xiàng)工作任務(wù)的同時(shí)不斷鼓勵(lì)教師的進(jìn)步,，提醒教師的不足,，達(dá)到邊工作邊學(xué)習(xí)邊改進(jìn)的目的。完善了每?jī)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng)制度,，自己每次堅(jiān)持參與其中,，與教師共同研究解決日常教育及教學(xué)中存在的問(wèn)題,。形成每?jī)芍苌辖灰淮蔚膫湔n制度，每次詳細(xì)查看并及時(shí)進(jìn)行書(shū)面反饋,，規(guī)范備課內(nèi)容,，在期末進(jìn)行評(píng)比的基礎(chǔ)上不斷改進(jìn)，達(dá)到為教學(xué)服務(wù)的目的,。堅(jiān)持每學(xué)期一次的教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng),，使教師們相互交流學(xué)習(xí)的同時(shí)進(jìn)行六科教學(xué)的系統(tǒng)學(xué)科培訓(xùn)。本年度共召開(kāi)了四次家長(zhǎng)會(huì),，傳達(dá)幼兒園工作思路,，匯報(bào)幼兒園主要工作。利用“六·一”和“冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)”向家長(zhǎng)進(jìn)行了兩次大型的開(kāi)放互動(dòng)活動(dòng),，期末向家長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)期匯報(bào)兩次,。召開(kāi)了兩屆家長(zhǎng)委員會(huì)的專題會(huì)議，積極征求家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的建議,。建立了“園長(zhǎng)信箱”,，開(kāi)通”家園直通車”，學(xué)期末請(qǐng)家長(zhǎng)參與評(píng)價(jià)教師和幼兒園管理方面的意見(jiàn),，不斷改進(jìn)提高幼兒園辦園質(zhì)量,。此外，建立起規(guī)范,、到位的衛(wèi)生消毒制度,，堅(jiān)持每天保持桌面地面衛(wèi)生，每周進(jìn)行班級(jí)環(huán)境小掃除,，每月班級(jí)環(huán)境大掃除,，有效預(yù)防手足口和流感的傳播，衛(wèi)生防疫工作扎實(shí)到位,。
在規(guī)范管理的基礎(chǔ)上,，我注重幼兒文化底蘊(yùn)的積淀，發(fā)起實(shí)行了幼兒早期閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),，讓幼兒接觸經(jīng)典圖畫(huà)書(shū),、進(jìn)行游戲識(shí)字，開(kāi)展每周一首古詩(shī)誦讀活動(dòng),。利用戶外活動(dòng)時(shí)間,，組織幼兒開(kāi)展豐富多彩的體育游戲,，并進(jìn)行拍球,、跳繩的練習(xí)和達(dá)標(biāo)活動(dòng)，提高了幼兒身體協(xié)調(diào)性,，增強(qiáng)了他們的身體素質(zhì),。開(kāi)展“故事大王”評(píng)選活動(dòng),，提高幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力和大膽表現(xiàn)能力。充分利用小學(xué)有效資源,，結(jié)合幼兒園實(shí)際特點(diǎn)和幼兒接受水平,，扎實(shí)有效地開(kāi)展幼小銜接工作。五月份開(kāi)始帶領(lǐng)兩個(gè)大班的幼兒參加小學(xué)升旗儀式,，了解小學(xué)升旗儀式的神圣與莊嚴(yán),。通過(guò)參觀小學(xué)校舍、綜合活動(dòng)室讓幼兒了解小學(xué)教室與幼兒園的不同,，激發(fā)幼兒生入小學(xué)的愿望,。通過(guò)和小學(xué)生一起上課《小蝌蚪找媽媽》，感受小學(xué)以學(xué)習(xí)思維為主的課堂氛圍,。通過(guò)介紹幼小銜接工作的經(jīng)驗(yàn)和入學(xué)后家長(zhǎng)配合工作的專題經(jīng)驗(yàn),，讓家長(zhǎng)充分了解幼小銜接工作應(yīng)采取的針對(duì)性措施。通過(guò)改變作息時(shí)間,、模擬小學(xué)課堂,、整理小書(shū)包、學(xué)記作業(yè)等一些列活動(dòng)讓幼兒從生活和學(xué)習(xí)等方面逐漸適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活,。不過(guò),，這僅僅只是我個(gè)人作為園長(zhǎng)關(guān)于幼兒園這一學(xué)年主要工作方面的部分總結(jié)分享，結(jié)合了我園具體實(shí)際歸納的,，算是比較具有針對(duì)性了,，因此不代表所有的園所園長(zhǎng)們都會(huì)適用，畢竟不同園所有不同情況嘛,，而我在幼兒園標(biāo)準(zhǔn)也有分享總結(jié)一些以前的園長(zhǎng)工作的相關(guān)文案,，有聯(lián)系了具體實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
高的評(píng)比活動(dòng),，使教師不斷提升自己的專業(yè)技能,，更好地為優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù)。幼兒園所組織的慶“六一”家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)嚴(yán)謹(jǐn)有序,、豐富多彩,，得到了縣領(lǐng)導(dǎo)、托幼辦,、園領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的一致好評(píng),。幼兒冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)得到了全體家長(zhǎng)的一致好評(píng)，掀起幼兒園冬季運(yùn)動(dòng)熱潮的同時(shí),，在社區(qū)中產(chǎn)生良好反映,，市教育電視臺(tái)對(duì)此進(jìn)行了新聞報(bào)道。
因工作成效較為突出,，本年度我被市教育局評(píng)為“×市托幼先進(jìn)個(gè)人”,，本人所撰寫(xiě)的多篇幼兒教育文章在當(dāng)?shù)貢r(shí)報(bào)教育周刊上發(fā)表,，取得較好的社會(huì)效應(yīng)。因幼兒園各項(xiàng)工作到位,，在園家長(zhǎng)對(duì)幼兒園進(jìn)行了義務(wù)的宣傳,，本學(xué)年招生工作出現(xiàn)了爆滿，家長(zhǎng)早晨3點(diǎn)就來(lái)園排隊(duì)報(bào)名,，半天時(shí)間順利完成了幼兒園本學(xué)年的招生計(jì)劃,。8月份進(jìn)行了小班幼兒的試入園活動(dòng)，讓幼兒順利適應(yīng)幼兒園生活,，為新學(xué)期的各項(xiàng)工作奠定基礎(chǔ),。本年度所開(kāi)展的所有活動(dòng)，均有計(jì)劃有安排有總結(jié),，留下過(guò)程性資料的同時(shí)為幼兒園升級(jí)升類奠定基礎(chǔ),。
回顧一年的工作，收獲是快樂(lè)的,，也是豐厚的,。這其中，有教師隊(duì)伍的提升,，有幼兒的健康成長(zhǎng),，有家長(zhǎng)對(duì)工作的認(rèn)可，有幼兒園形象的提升,，更有自己在這一過(guò)程中得到的充分鍛煉和提高,。我也深刻地體會(huì)到，自己和幼兒園所取得的`每一點(diǎn)一滴進(jìn)步都離不開(kāi)園所領(lǐng)導(dǎo)和老師們的大力支持,、教師隊(duì)伍的團(tuán)結(jié)奮進(jìn),、家長(zhǎng)的全力配合和孩子所帶給我的喜悅和動(dòng)力。
展望新的一年,，我充滿了憧憬和希望,，因?yàn)槲铱吹搅伺Ω冻龊蟮氖斋@，感受到領(lǐng)導(dǎo)家長(zhǎng)的期望,。我一定會(huì)繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，找準(zhǔn)前進(jìn)的目標(biāo)，不斷開(kāi)拓進(jìn)取,，使幼兒園向更高目標(biāo)發(fā)展邁進(jìn),。
