工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識,，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

學(xué)校暑假工作總結(jié)篇一

學(xué)校通過開全體教師會議,，明確了此次活動的目的：進一步加強學(xué)校與家長,、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道),、村(居)委會的聯(lián)系，進一步強化青少年學(xué)生法定監(jiān)護人履行監(jiān)護責(zé)任的意識,，進一步強化全社會共同監(jiān)管學(xué)生安全的責(zé)任意識,，進一步強化廣大青少年學(xué)生的安全意識，進一步強化各級教育行政部門和學(xué)校安全教育的責(zé)任意識,。

根據(jù)上級文件精神,，我校家訪主要內(nèi)容為：宣傳《中華人民共和國未成年人保護法》和《_省未成年人保護條例》;傳達(dá)省委、省政府領(lǐng)導(dǎo)批示,，省政府辦公廳明傳電報和全省預(yù)防青少年兒童溺水工作電視電話會議精神;通報近期發(fā)生的多起溺水事故情況和近期我省學(xué)生安全的嚴(yán)峻形勢;落實暑期學(xué)生家長監(jiān)護責(zé)任;協(xié)調(diào)落實村(居)委會管理責(zé)任,。

我校7月中旬制定了工作方案，編印并及時分發(fā)了致家長一封信,。內(nèi)容為相關(guān)法律法規(guī),、學(xué)生安全教育知識和要求、特別是強調(diào)預(yù)防溺水,。7月中,、下旬學(xué)校與村委會聯(lián)系，分片組織了部分學(xué)生家長面對面集體訪談,。根據(jù)我校的實際情況,，安排落實學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師上門家訪。對難以上門家訪的學(xué)生家長,，我校積極與其電話溝通,，宣傳提醒到位。

經(jīng)過扎實工作,，我校截至目前未發(fā)生一起學(xué)生溺水事故,。

學(xué)校暑假工作總結(jié)篇二

20xx年，我校在教育局領(lǐng)導(dǎo)下,，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,，認(rèn)真落實上級領(lǐng)導(dǎo)制定的工作計劃精神，不斷創(chuàng)新管理機制,，加強教育教學(xué)的研究,，深化教學(xué)改革，加強衛(wèi)生防疫工作,，不斷推進素質(zhì)教育的新途徑,，確立了三學(xué)年的工作思路：第一學(xué)年重平穩(wěn)，第二學(xué)年求發(fā)展,，第三學(xué)年出成績,。20xx年是提升教育品牌的關(guān)鍵時期，也是我校實現(xiàn)跨越式發(fā)展的一段時間,，我們始終想著以德為先,，以學(xué)為主,，整體培育，和諧發(fā)展這一方向穩(wěn)步前進,。

xxx一xxx教學(xué)工作

對于培訓(xùn)學(xué)校而言,，教學(xué)的質(zhì)量是至關(guān)重要的指標(biāo)。如何保證教學(xué)質(zhì)量培訓(xùn)學(xué)校的全體工作人員和教師都花了大量的時間和心血思考和實踐,。我們主要從以下幾個方面去保證教學(xué)質(zhì)量：

1,、有針對性地進行課程設(shè)計。

2,、聘有豐富專業(yè)知識,、實踐經(jīng)驗和有敬業(yè)心的高校老師作為授課教師。

5,、充分聽取廣大學(xué)員的反饋的意見,，以改進教學(xué)效果。我們在每一期培訓(xùn)班結(jié)業(yè)前均發(fā)放學(xué)員意見反饋表,，并在有的班級組織學(xué)員進行座談,，開展家長會，及時了解培訓(xùn)的效果,，獲取第一手的資料以指導(dǎo)我們,，發(fā)揚優(yōu)點、改進不足之處,。

xxx二xxx教研工作

xxx三xxx教務(wù)管理

在完成繁忙的培訓(xùn)教學(xué)工作外,，培訓(xùn)學(xué)校建立了一套科學(xué)的教學(xué)管理規(guī)章制度,。如教學(xué)管理制度,，教室管理制度，教學(xué)資料管理制度等,。這些制度的建立和實行,，對于規(guī)范培訓(xùn)學(xué)校的教學(xué)運作起到了很好的指導(dǎo)作用。

逐步完善學(xué)校人事管理制度,。新教師的聘任嚴(yán)格把好師德和教學(xué)效果的關(guān),。學(xué)校工作人員的聘用資格上調(diào)，管理老師均有大學(xué)以上文憑,，有3年以上一線教育教學(xué)的工作經(jīng)驗,，確保教學(xué)管理的優(yōu)化。

管理人員深入一線,，聽課,、代課、維護學(xué)校正常秩序,。針對個別學(xué)生出現(xiàn)的問題進行個別調(diào)整和解決,，對學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài),、授課教師教學(xué)、家長思想變化及時了解和調(diào)整,，幫助他們解決問題和困難,，讓學(xué)生和老師無后顧之憂。

開展學(xué)校內(nèi)部學(xué)習(xí)交流活動,、提高招生咨詢質(zhì)量,、為學(xué)校發(fā)展出謀劃策。

加強對財務(wù)工作的管理,，合理規(guī)劃開支,，積極籌集辦學(xué)資金。財務(wù)會計每周對賬,、每月報表,，保證學(xué)校工作順利進行。

xxx二xxx學(xué)校每周固定開展例會制度,。

學(xué)校的管理模式是董事會領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制,，及從決策層到管理層，從管理層到教師層和工作人員層,，有利于決策思路的傳達(dá)和執(zhí)行,。學(xué)校每周五下午2：00召開全校教職工例會，及時交流下周工作安排,、每周工作小結(jié),，溝通思想，是學(xué)校管理工作剩下一盤棋,，推動學(xué)校工作高效,、快捷、高質(zhì)量的進行奠定基礎(chǔ),。

xxx三xxx開展學(xué)校對外交流工作,，提高學(xué)校知名度。

1,、與其他培訓(xùn)學(xué)校開展合作,，互相交流，取長補短,。

2,、課堂對家長開放、展示,，及時開展家長會,，拓展辦學(xué)空間。

3,、每年進行戶外展示活動,，宣傳學(xué)校,。

xxx四xxx管理工作存在的不足

在人事管理方面，嚴(yán)格執(zhí)行聘用制度,。聘請老師不僅要求高標(biāo)的教學(xué)能力及教學(xué)效果,，而且更應(yīng)該看重教師師德水平。聘用的管理人員應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校管理制度,，建設(shè)一支有凝聚力高素質(zhì)的團隊,。

后勤工作室教學(xué)工作運作的基本保障，后勤工作主要體現(xiàn)如下：

1,、為師生提供良好的硬件設(shè)施和學(xué)習(xí)環(huán)境,。準(zhǔn)備書籍教材，配備教具,，印發(fā)講義,。只要有利于教學(xué)的服務(wù)設(shè)備、資料,，學(xué)校都及時采購,。寬大、光線充足的教室,，冬夏兩季課前半小時調(diào)好空調(diào),，保障教師輕松教學(xué)、學(xué)生快速進入學(xué)習(xí)狀態(tài),。學(xué)校備好飲水,，以備師生之需。

2,、良好衛(wèi)生條件的保障,。我校平時放學(xué)之余及時做好教室衛(wèi)生、整理好教學(xué)設(shè)備;每周五進行搬家式大掃除,，小到桌椅,、衛(wèi)生間擦洗，大到清理墻壁灰跡,，每個角落做好消毒工作，責(zé)任細(xì)化到個人,。

3,、維護、保障學(xué)校幫偶教學(xué)設(shè)備能正常使用,，確保學(xué)校教學(xué)工作的正常運行,。

4、良好的安全保障,。學(xué)校不論寒暑白天黑夜上課前放學(xué)后都備有男老師巡邏,，晚間放學(xué)管理人員會話查詢確認(rèn)學(xué)生已安全到家,。

5、建立良好的家校聯(lián)通體系,。校長時常跟家長聯(lián)系,，為下面的工作人員建立了模范作用。我校在學(xué)生上課時,，提供了空教室給家長休息座談,，事無巨細(xì)，全體工作人員參與座談,，及時了解家長反饋的信息,，為后期工作做好準(zhǔn)備。

6,、節(jié)約成本,，走可持續(xù)發(fā)展道路。我們將棄舊的辦公學(xué)習(xí)用品回收,，修整利用,，開創(chuàng)一條合理利用資源的道路。

我校學(xué)員曾多次在走進數(shù)學(xué)王國,、希望杯數(shù)學(xué)競賽中獲得一等獎二等獎,。我培訓(xùn)班每年近60%的學(xué)生有望被重點中學(xué)提前錄取或成為簽約生。

總之,，在過去的一段時間中,，xx教育培訓(xùn)學(xué)校在教育局指導(dǎo)下不斷發(fā)展壯大，在各位領(lǐng)導(dǎo)的支持下取得卓越的成績,，感謝給位領(lǐng)導(dǎo),，感謝各位同仁。在新的一段時間里我校致力于以下幾項工作,，請局領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)予以大力支持,、指導(dǎo)和監(jiān)督。

1,、建設(shè)新校區(qū)的學(xué)員文化建設(shè),。

2、加強學(xué)校宣傳力度,，擴大學(xué)校聲譽和知名度,。

3、繼續(xù)聘請優(yōu)秀的教師執(zhí)教,，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,。

4、強化學(xué)校對教職工的培訓(xùn)和管理，保證我校教育的服務(wù)質(zhì)量,。

雄關(guān)漫漫真如鐵,，而今邁步從頭越。我校愿傾注全體人員的智慧和心血,，其他學(xué)校共同努力打造xx品牌教育!同時,，我真誠地希望，在以后的辦學(xué)過程中,，能得到在座的各位領(lǐng)導(dǎo)﹑各位代表的幫助,。謝謝!

學(xué)校暑假工作總結(jié)篇三

為落實省高校工委、教育廳關(guān)于深入開展“千名輔導(dǎo)員萬家行”通知要求和校學(xué)生處關(guān)于_年寒假家訪工作安排,，物理學(xué)院家訪工作領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合實際情況,，認(rèn)真制定了全年的家訪計劃，_年7月13日-14日學(xué)院家訪工作隊按計劃赴鳳城市,、丹東市元寶區(qū),、東港市、海城市對學(xué)院5位學(xué)生家庭進行了走訪慰問,。

在三全育人理念指導(dǎo)下,，學(xué)院成立由院長吳麗娟、黨總支書記張忠軍擔(dān)任組長的家訪工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，黨總支副書記張禮慶,，團委書記朱春梅以及輔導(dǎo)員呂國圓、趙一,、張雨組成家訪工作隊,。學(xué)院家訪工作領(lǐng)導(dǎo)小組堅持以學(xué)生為本、以助力學(xué)生成長成才為目標(biāo)的宗旨,，確定了“四個一”家訪制度,，即每學(xué)期末給家長郵寄一次成績單(信函訪)、每學(xué)期末致掛科學(xué)生家長一個電話(電話訪),、每學(xué)期微信聯(lián)系一次家長(網(wǎng)絡(luò)訪),、每個寒暑都走訪一次特定學(xué)生家庭(家庭訪)。學(xué)院家訪工作領(lǐng)導(dǎo)小組在保障家訪經(jīng)費的基礎(chǔ)上,，也明確了家訪過程中要做到不走過場,、不搞形式主義、不給學(xué)生家庭增加負(fù)擔(dān),、不做無準(zhǔn)備的家訪,，確保家訪工作取得實效。

小學(xué)期期間,，家訪工作領(lǐng)導(dǎo)小組在充分考慮到當(dāng)前物理師范專業(yè)在評估、認(rèn)證等專業(yè)建設(shè)方面的實際情況，圍繞四類學(xué)生群體(經(jīng)濟貧困,、學(xué)業(yè)困難,、心理困擾、發(fā)展困惑學(xué)生群體),，通過開展座談會,、個別談心談話等方式，廣泛與學(xué)生交流,，精心梳理困難學(xué)生的基本情況,，力求剖析典型、以點帶面,，最終確定本次家訪對象,。同時確定了行程路線，沈陽——鳳城市——丹東市元寶區(qū)——東港市——海城市——沈陽,，全程800余公里,。

在學(xué)院黨總支副書記張禮慶的帶領(lǐng)下，院團委書記朱春梅,、輔導(dǎo)員呂國圓,、趙一、張雨一行5人奔赴遼寧省鳳城市,、丹東市元寶區(qū),、東港市、海城市,，對5名學(xué)生家庭開展走訪工作,。

家訪過程中，家訪組就前期輔導(dǎo)員提前整理好的學(xué)生情況和問題清單與家長及學(xué)生一起真誠交流,，一起想辦法解決困難,、化解思想上的困惑與分歧，并鼓勵學(xué)生們克服困難,，積極進取,，完成學(xué)業(yè)，做優(yōu)秀大學(xué)生,。受訪同學(xué)也都表示感謝學(xué)院關(guān)懷,，在新學(xué)期會改進不足，勤奮學(xué)習(xí),，積極參與學(xué)院活動,，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和老師的期望。

至此,，物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院_年暑假家訪工作進入收尾階段,。兩天不停歇的冒雨走訪，盡管疲憊，但卻值得我們?nèi)プ?。因為人的眼睛就是探照燈,，在交流中我們從家長和學(xué)生的眼神中讀懂了焦慮、期盼,、興奮,、感恩、痛下決心悔改,、自豪,、剛毅……，讓我們真切地了解到學(xué)生所面對的各種困難和內(nèi)心真實想法,，感同身受地體會到了作為父母的不容易;也更加堅定了我們要努力做有情懷的思政工作者的決心,，明確了后續(xù)的動態(tài)跟蹤工作任務(wù)。家訪是我們開展大學(xué)生思想政治工作的補充和延伸,，也是架起師生間,、家校間互聯(lián)互通的心橋，物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院將一如既往,、堅定不移地按照上級要求扎實做好這項工作,。

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學(xué)校暑假工作總結(jié)篇四

為了切實提高我校教師隊伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)，從根本意義上拓展教師的視野,、領(lǐng)會新課改的內(nèi)核,，從而提升我校的教育質(zhì)量和水平，響應(yīng)教育部辦公廳《關(guān)于組織實施20__年暑期中西部農(nóng)村教師國家級遠(yuǎn)程培訓(xùn)的通知》的號召,，在教委成職教,、教研室的指導(dǎo)下，從7月25日至7月30日,，我校組織全體語文,、數(shù)學(xué)教師分別參加了語、數(shù)兩個學(xué)科的遠(yuǎn)程培訓(xùn),，現(xiàn)將六天的學(xué)習(xí)情況做一個簡單的小結(jié),。

為保證本次培訓(xùn)工作卓有成效，接到緊急通知后,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)馬上召開專題會議,，制定了一套切實可行，行之有效的方案以確保培訓(xùn)工作的順利進行,，并因地制宜,、高屋建瓴，成立了以教科室主任張永祥為組長,，政教處主任游華祥為輔導(dǎo)老師,，彭華仿,、王亮波為語文、數(shù)學(xué)班主任的遠(yuǎn)程培訓(xùn)專班,，并決定以學(xué)校兩個設(shè)施完備的電腦室作為培訓(xùn)基地,。7月25日,，遠(yuǎn)程培訓(xùn)班如期,、順利的拉開了帷幕。

通知發(fā)出之日,，全體語文,、數(shù)學(xué)教師踴躍報名參加，至培訓(xùn)班開班,，全校語數(shù)老師悉數(shù)到班,。他們犧牲暑期難得的休息，克服炎炎夏日的高溫,，拋卻眾多纏身的瑣事,，將全身心的熱情投注到遠(yuǎn)程培訓(xùn)之中。學(xué)員中有中層干部范三周主任,、王健龍主任,、張云莉主任、胡望林主任,、李紅兵主任……,，他們以身作則，堪為楷模;有已知天命的李樹生老師,、盧建德老師,、郭琴芳老師、葉彥勛老師……,，他們率先垂范,，行為感人;有初出茅廬的王丹老師、黃玲老師,、李平芳老師,、倪杰平老師……，他們虛心好學(xué),，活力十足,。培訓(xùn)六天，學(xué)員們總是早到遲退,，有效的保證了充裕的培訓(xùn)時間;培訓(xùn)期間,，學(xué)員們認(rèn)真觀看專家視頻講座，詳實記載講座要點,，積極參與網(wǎng)絡(luò)交流,，認(rèn)真完成網(wǎng)上作業(yè),。

短短六天的培訓(xùn)時間，既營造了一個團結(jié),、友愛的學(xué)習(xí)集體,，展示了實中教師良好的精神風(fēng)貌;又在合作、交流的氛圍中,，增長了老師們的見識,，培訓(xùn)效果非常明顯。

1,、更新了觀念,。

通過培訓(xùn)，傳統(tǒng),、陳舊的教學(xué)觀點受到了強有力的挑戰(zhàn),。雖然新課標(biāo)已頒布數(shù)載，新課改也已實施了四年,，但對于其理念精髓的理解,，廣大教師的認(rèn)識還比較膚淺。培訓(xùn)的短短六天,，給了廣大教師梳理反思的空間,，他們在網(wǎng)上向?qū)＜姨釂枺谡n余與同仁交流,，利用完成作業(yè)的機會思考自己平時教學(xué)的得失和學(xué)生接受知識的現(xiàn)狀,，思想觀念有了革命性的飛躍。

如針對個性化的閱讀,，就是擺在所有語文教師面前的客觀實際問題,，“尊重學(xué)生的獨特體驗，讓學(xué)生真正成為課堂的主人”的全新理念是對傳統(tǒng)教師一言堂的革除,。教師們紛紛發(fā)表自己的觀點：

范三周老師：個性化閱讀就是將學(xué)習(xí)的自主權(quán)交還給學(xué)生,讓學(xué)生重新回到文本當(dāng)中,。

王健龍老師：個性化閱讀,是落實學(xué)生主體地位的體現(xiàn),是學(xué)習(xí)規(guī)律的具體體現(xiàn),教師必須在如何落實和指導(dǎo)學(xué)生的個性化閱讀上下功夫。

彭華仿老師：要實現(xiàn)學(xué)生的個性話閱讀,教師就必須在指導(dǎo)學(xué)生閱讀和培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣上作研究,多有意識地為學(xué)生創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的條件,給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的自由.

肖善偉老師：學(xué)生的個性化閱讀既是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的過程,，同時也體現(xiàn)老師的教學(xué)機智,。落實了新的課程改革所倡導(dǎo)的語文教學(xué)宗旨，強調(diào)閱讀是學(xué)生的個性化行為,，不能以教師的分析,，灌輸來代替學(xué)生的閱讀實踐。體現(xiàn)了語文教學(xué)的人文性,。

嚴(yán)莉老師則認(rèn)為：強調(diào)個性的同時,，我認(rèn)為還有個共識。雖然一個讀者,，一千個哈姆雷特,，但是這個人物形象確實都站在了我們認(rèn)同的一個支點上,。

網(wǎng)絡(luò)平臺的熱烈討論，更新了教師陳舊的教學(xué)觀點,，為以后的教學(xué)規(guī)避了誤區(qū),，指明了方向。

2,、開闊了視野

培訓(xùn)不僅讓廣大教師的理論水平得到了升華,，更通過網(wǎng)絡(luò)讓教師們獲得了很多的信息,開闊了視野。教學(xué)片段的實錄視頻,，讓教師們近距離的體驗到“自主,、合作、探究”這種新型教學(xué)模式的具體做法,，他們看完后的討論交流，讓整個培訓(xùn)活動變成了一個“自主,、合作,、探究”的大課堂。

在進行“如何提高差生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣”的大討論中,，教師們紛紛跟帖,，各抒己見——

李紅兵主任：首先必須讓這部分學(xué)生信任你，他們才會喜歡你所教的學(xué)科;其次是作為老師必須對學(xué)生以誠相待,多方面激發(fā)他們對學(xué)習(xí)的興趣,。

李樹生老師：讓學(xué)生轉(zhuǎn)換角色當(dāng)小老師,、讓教師放低要求做好示范、讓欣賞先行發(fā)揮加分作用,。

盧建德老師：適時表揚差生,，讓他們增強自信心，循序漸進,。

李平芳老師：真心地關(guān)心愛護他們,，在他們遇到挫折的時候幫助他們，且不可對他們失去信心,。差生并不說明他們智商不行,，給他們關(guān)注和鼓勵，引導(dǎo)他們的興趣,。

黃友蘭老師：關(guān)心學(xué)生,尊重學(xué)生,上課的內(nèi)容盡可能做到“深入淺出”,，讓學(xué)生感到上課的內(nèi)容可以學(xué)懂;同時課堂上的語言表達(dá)方面不乏帶些幽默，調(diào)節(jié)課堂氣氛,。

……

網(wǎng)上平臺,，功能無限，開闊了教師視野,，催生了教師的學(xué)習(xí)熱情,。

3,、看到了不足

通過遠(yuǎn)程培訓(xùn)，讓更多的老師看到了不足,，意識到了充電培訓(xùn)的必要性,。

就語文教學(xué)而言，綜合性的實踐活動是新課改的亮點,，也是老師們平時教學(xué)的盲區(qū),。在學(xué)習(xí)中，教師們明顯認(rèn)識到了綜合性學(xué)習(xí)的必要性和教學(xué)資源開發(fā)的重要性,，并且對比自己平時的教學(xué),，展開了熱烈的討論。

萬梅芳老師：農(nóng)村多的是鮮活的資源,，是上帝的花園,，我們有什么理由忽視綜合性學(xué)習(xí)活動?

李書華老師：綜合性學(xué)習(xí)中，教師應(yīng)該致力于目標(biāo)的提出和貫徹,，致力于學(xué)生參與狀態(tài),、質(zhì)量的評價，致力于學(xué)生能力的提升,、認(rèn)識的深化和感情的升華——這才是真正的平等對話的首席,。

婁秋生老師：教師只有為學(xué)生體驗和情感的宣泄搭設(shè)好了最佳的平臺，他們純潔動人的情感才會像黃河之水汩汩而出,。

王支華老師：語文的語言本就包括口語和書面語,，我們在課堂上過多書面語言了。加強口語教學(xué),，盡量結(jié)合語文思維而采用生活化的,，貼和學(xué)生實際的語言教學(xué)，也許是我們語文老師努力的方向呢!!

黃小紅老師：與現(xiàn)實生活緊密的口語交際情境,，能給學(xué)生親近感,，使學(xué)生順利進入角色，自由進行交流;與學(xué)生生活息息相關(guān)的口語交際話題,，能給學(xué)生真實感,，使學(xué)生樂于傾吐心聲，自由表述心境,。

就數(shù)學(xué)教學(xué)而言,，教師們也對平時教學(xué)中忽略的問題進行了探討，如“我們常常講注重數(shù)學(xué)本質(zhì),，提高數(shù)學(xué)素養(yǎng),，到底應(yīng)該怎樣解釋呢?”教師們的見解一語中的,。

楮小華：在學(xué)習(xí)中生活,，在生活中學(xué)習(xí),。

黃秋紅：把知識和生活實踐有機的結(jié)合在一起,。

王亮波：提高數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識就是一種數(shù)學(xué)素養(yǎng).

別利榮：我也認(rèn)為學(xué)好數(shù)學(xué)就是學(xué)會應(yīng)用到生活中去.

黃國紅：提高一個人的思維程度

張永祥：數(shù)學(xué)本質(zhì)，就是用數(shù)學(xué)思想解決實際問題,，其核心內(nèi)容是數(shù)量關(guān)系

倪杰平：我認(rèn)為數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)該注重數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)對學(xué)生以后的學(xué)習(xí)和生活的意義,，包括知識的運用和數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)。

李六勇：讓學(xué)生學(xué)會用數(shù)學(xué)的眼光看世界.

游華祥：讓學(xué)生用數(shù)學(xué)知識解決生活中的實際問題,。

馮彥平：不僅僅是學(xué)數(shù)的知識,還要從中理解生活

張少平：數(shù)學(xué)的本質(zhì)是運用數(shù)學(xué)知識解決生活中的實際問題.

韓石硯：教學(xué)應(yīng)該和生活緊密結(jié)合,，讓學(xué)生學(xué)以至用,在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué).

吳向明：數(shù)學(xué)本質(zhì)，就是用數(shù)學(xué)思想解決實際問題,，用所學(xué)的知識解決生活中的實際問題.

通過培訓(xùn),，加強自身科學(xué)素養(yǎng)和教育素養(yǎng)的提高成為每位老師的共識。教師要給學(xué)生一杯水,，首先自己要有一桶水乃至源源不斷的溪水,，這樣才能有準(zhǔn)備地給學(xué)生一杯水。大家認(rèn)識到：一個好的老師首先是一個課程工作者,，再是一個教學(xué)工作者,，我們必須要善于學(xué)習(xí)，善于思考,，善于研究。我們的知識要不斷更新,。這樣才能做到與時俱進,，才不會被社會所淘汰。教育的意義是讓學(xué)生得到充分發(fā)展,。

本次培訓(xùn),，全體語數(shù)教師全員參與，保質(zhì)保量的觀看了網(wǎng)絡(luò)資源,，完成了課后作業(yè),，網(wǎng)上跟帖300余人次，充分的利用了網(wǎng)絡(luò)這個無限平臺,。

總之,，通過實施此項培訓(xùn)工作，使我們更深刻地理解了教育部實施遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作的重要意義,。相信每一位實中人會以本次培訓(xùn)作為新的起點,，重新塑造自己，不斷學(xué)習(xí)提升自己,，努力探索完善自己,，讓自己能擁有足夠的知識和能力去勝任中學(xué)教學(xué)工作。

最后,，讓我們用葉彥勛老師的培訓(xùn)感言結(jié)尾吧：專家講座靈活細(xì)致,，學(xué)員學(xué)習(xí)努力認(rèn)真,，網(wǎng)上互動效果特好。不怕苦不怕累不怕熱,，午間不休熬到小半夜,，個個天天都有新收獲。國家遠(yuǎn)程培訓(xùn)有特色,，更上層樓覽無限風(fēng)光,，盡享學(xué)教樂趣與成果。

學(xué)校暑假工作總結(jié)篇五

20_年的暑假對我來說是一個特別有意義的暑假,，我參加了學(xué)校組織的研修活動，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)籌規(guī)劃與周密的組織下,，我們采用了集中學(xué)習(xí)，自學(xué),，交流，研討,，考學(xué)等多種形式,，進行了師德師風(fēng),，教育法規(guī)，學(xué)科素養(yǎng),，教育理論等專題的學(xué)習(xí)，從起初的被動到后來的主動學(xué)習(xí),，讓我拓寬了視野，學(xué)習(xí)了新的教育理論,，學(xué)習(xí)了先進的經(jīng)驗，來不斷充實自己,，以便更好的進行教育教學(xué)實踐,，這次暑期的研修培訓(xùn)已接近尾聲,，回顧這段學(xué)習(xí)的日子我覺得這次暑期研修活動很實用，更能貼近教師的教學(xué)實情，受益匪淺,，下面我將本次暑期研修活動的幾點特色總結(jié)如下

把培訓(xùn)工作落到實處這次暑期研修活動，學(xué)校不但制定了詳細(xì)的暑期研修計劃,，在校園網(wǎng)也建立了馬塘小學(xué)教師暑期專欄,，讓每位老師可以在網(wǎng)上集體交流,，分享彼此的認(rèn)識和思考，老師們也認(rèn)真制定了個人的暑期研修計劃,，撰寫了暑期研修日記和專業(yè)發(fā)展規(guī)劃書，對于每次的集中學(xué)習(xí),，學(xué)校統(tǒng)一培訓(xùn)時間和地點，校領(lǐng)導(dǎo)與老師們風(fēng)雨無阻,，一起學(xué)習(xí)，交流,，學(xué)校嚴(yán)格考勤，保持學(xué)習(xí)紀(jì)律,，保證學(xué)習(xí)效果

促進教師的發(fā)展7月13日,，我們?nèi)w老師在學(xué)校共同欣賞了省特級教師樊志瑾的專題講座，題目是,，《做一個智慧而幸福的老師》，樊老師沒有講授枯燥的理論,，而是用一個個具體而又生動的案例把她的教育理念滲透其中，我被她的精彩講座所折服,，讓我印象尤為深刻的是,，這樣的幾句話,，什么樣的老師才算是個幸福的老師呢，讓學(xué)生變成越來越愛學(xué),，想學(xué)，會學(xué),，有追求，有理想的能達(dá)到這樣的境界的老師才是最幸福的老師,，聽樊書記的報告，如同聆聽一位智者的心靈獨白,，字里行間無不感受到她質(zhì)樸的人格魅力與務(wù)實的工作作風(fēng)7月27日，我們又有幸聆聽了市教育會會長嚴(yán)清老師的專題講座,，題目是《教師成長中的幾個關(guān)鍵詞》，嚴(yán)清老師他以通俗幽默的話語,，生動鮮活的事例給我們剖析了關(guān)于教師專業(yè)成長中的內(nèi)驅(qū)力，課堂,，研究和團隊四個關(guān)鍵詞8月21,，22號我參加了縣骨干教師的培訓(xùn)會議,，聆聽了華東師范周合老師的《早期閱讀下載新策略》,，南京鼓樓幼兒園陳學(xué)群老師的《課程研究，促進專業(yè)發(fā)展》等幾位專家的專題講座,，專家們以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵，給了我具體的操作指導(dǎo),，使我的教育觀念進一步得到更新，受益多多

俗話說,，活到老,，學(xué)到老,，更何況我們?yōu)槿藥煴?，教師的職業(yè)就決定我們需要不斷充實自己，積累經(jīng)驗,，需要通過讀書來提升教師的素養(yǎng)，豐富教師的精神世界,，讀書不僅能改變教師的人生，而且能促使教師歷史性思考人生從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和升華,，暑期里，我在踐行著閱讀下載,，從《課程理論——課程的基礎(chǔ)，原理與問題》到《兒童發(fā)展(第五版)》,，從《思想肖像，中國知名教育家的故事》到《跟蘇霍姆林斯基學(xué)當(dāng)老師》,，從，《人生之鑰》到《給幼兒園教師的101條建議系列叢書》盡管閱讀下載書目有點多,，雜，盡管所選書籍有的只是瀏覽了其中所喜愛的幾個篇章,，且大有走馬觀花之嫌,，但閱讀下載的情趣,，讀書的滋味卻盡在其中，只有在讀書的同時才能進行實踐研究，反思和寫作,，才是實現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展，并進而促進教師人生發(fā)展和生命成長的最好途徑在培訓(xùn)的這段日子里,，我們與教育專家的教學(xué)理念進行了一次次親密接觸,，聽取了專家及各位同行的各種觀點和見解

反思了以往工作中的不足,，讓我意識到我和別人的差距,，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷充實,，不斷反思，使我們的教學(xué)工作與時代同步,，才能讓自己立足于這個高速發(fā)展的社會,，本次的活動讓我真正體驗到成長的充實。

學(xué)校暑假工作總結(jié)篇六

為進一步豐富孩子們的暑期生活,，響應(yīng)市鎮(zhèn)兩級關(guān)工委號召，曹娥小學(xué)一年一度的暑期假日學(xué)校如期拉開了序幕,。本次假日學(xué)校活動歷時12天,，開設(shè)24門拓展課程,，活動豐富，精彩紛呈,，為孩子們的暑假生活增添了無限樂趣,。在上級部門的高度重視和關(guān)懷下，在活動志愿者的無私奉獻中,，在孩子們和家長的積極參與和配合下，曹娥小學(xué)20_年暑期假日學(xué)校獲得了圓滿成功?，F(xiàn)將本次假日學(xué)校的活動情況總結(jié)如下：

為保障假日學(xué)校順利開展，x月底,，成立了由鎮(zhèn)關(guān)工委李樹強書記為組長的籌備小組，動員教師及志愿者全員參與,，收集課程內(nèi)容設(shè)置,，廣泛宣傳活動意義,，組織學(xué)生積極參與。

通過教師座談會,，自主報名，確定了上課教師和內(nèi)容,，通過校訊通平臺，發(fā)放《告家長書》,，使家長、學(xué)生了解假日學(xué)校的活動內(nèi)容和報名要求,，提前落實好學(xué)生人數(shù)。

為確保假日學(xué)校安全,、有序開展,，籌備小組根據(jù)學(xué)校實際情況,，制定了詳細(xì)的《假日學(xué)校工作制度》,、《假日學(xué)?；顒又贫取?、《假日學(xué)校點名制度》、《家長接送制度》等相關(guān)制度,，教導(dǎo)處排好了《總課程表》,、《作息時間表》、《教師任課表》等,。相關(guān)制度的設(shè)置,，使得假日學(xué)校各項工作都有章可循,，保證工作體系上下貫通，工作機制正常化,，規(guī)范化。

本次假日學(xué)校共開設(shè)了24門課程,，剪紙、繪畫,、七巧板,、蛋糕盤畫、神奇編碼,、衍紙diy,、繪本閱讀下載、素描,、折紙畫、玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)等豐富有趣的課程內(nèi)容,，牢牢地吸引了學(xué)生的眼球,，激起了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

一幅幅色彩明麗,、構(gòu)圖新奇的兒童畫，一張張設(shè)計新穎,、造型奇特的七巧板拼圖，一個個精雕細(xì)琢,、繪制精美的蛋糕盤，無不彰顯了學(xué)生無限的創(chuàng)造力和想象力,。讀繪本、講故事,、猜字謎,，鍛煉了學(xué)生的語言表達(dá)能力;剪紙、衍紙diy,、折紙，提高了學(xué)生的動手能力;玩轉(zhuǎn)數(shù)字,、有趣的組合,、數(shù)獨，發(fā)散了學(xué)生的邏輯思維,。這樣的活動,，真正做到了寓教于樂，實現(xiàn)了在玩中學(xué),，在學(xué)中玩。

另外,，作為剪紙藝術(shù)特色學(xué)校，我校剪紙帶頭人韓波玲老師開設(shè)了剪紙?zhí)厣n,。培養(yǎng)剪紙小能人，傳承剪紙?zhí)厣幕?，一張張普通的彩紙,，在老師和同學(xué)的巧手下變得特別靈動,，一幅幅剪紙作品精巧別致,，栩栩如生。

通過一堂堂有趣生動的活動課,，學(xué)生不僅豐富了自己的課外知識，還收獲了笑聲和快樂,，使這個暑假過得更有意義

安全保障是貫穿始終的頭等任務(wù),，學(xué)校各部門協(xié)調(diào)合作,，確保安全。各項制度的制定是安全第一步,。后勤部門保證了教室空調(diào)的使用、學(xué)生的飲水,、中午就餐等各項需求。假日學(xué)?；顒悠陂g,，上課教師、值班教師,、保安、門衛(wèi)按時到崗到位,。正是這份嚴(yán)謹(jǐn)和責(zé)任，使本次假日學(xué)?；顒诱嬲龅搅税踩⒂行?。

正是基于以上幾大特點，讓今年的假日學(xué)校更加閃耀,，活動成果受到了社會各界的普遍好評,，期間鎮(zhèn)關(guān)工委王國淼秘書長、鎮(zhèn)團委陳映明書記都來看望了這些孩子,。孩子們在活動中開闊了眼界,，陶冶了情操，豐富了知識,，培養(yǎng)了興趣,，使舉辦假日學(xué)校的意義真正得到了體現(xiàn)。這是我校第二年承辦暑期假日學(xué)校,，我們會認(rèn)真做好總結(jié)，吸取經(jīng)驗,，不斷創(chuàng)新，為下一代的健康成長貢獻一份力量,。