我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得感悟的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí),、工作生活狀態(tài),。那么你知道心得感悟如何寫嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得感悟范文,，我們一起來了解一下吧,。

國培后的收獲和感悟篇一

今天是培訓(xùn)第一天，我滿懷激動(dòng)的心情,，在班主任鄧?yán)蠋煹膸ьI(lǐng)下,，來到了培訓(xùn)地點(diǎn)——株洲市景弘中學(xué)。走進(jìn)景弘中學(xué)的校園,，淡淡的霧,，柔柔的風(fēng)，冉冉升起的朝陽,，朗朗的讀書聲,，都引起我無限的遐思。

初次參加國培,，感覺既新鮮又茫然,。今天收獲最大的是蘇老師的講座《課堂改革——核心素養(yǎng)背景下教師的責(zé)任和使命》。從講座開始到結(jié)束,，蘇老師一直是侃侃而談,，風(fēng)趣幽默，從以前的傳統(tǒng)課堂到現(xiàn)在學(xué)生的自主學(xué)習(xí),，使我認(rèn)識到了新課改的必要性,，過去我們進(jìn)行的課堂教學(xué)傳統(tǒng)教學(xué)模式，是典型的應(yīng)試教育,，這在一定程度上扼殺了學(xué)生的創(chuàng)造能力,，也抹殺了學(xué)生的個(gè)性。

其次,，蘇老師用最接地氣的語言和生活中真實(shí)的例子與我們一起討論了在傳統(tǒng)課堂三大無法解決的“難題”：

1,、傳統(tǒng)課堂無法解決學(xué)生全面發(fā)展的問題。

2,、傳統(tǒng)課無法解決教師進(jìn)步和職業(yè)幸福感的問題,。

3、傳統(tǒng)課堂無法解決學(xué)生的素質(zhì)和應(yīng)試水平共同提高的問題。

最后,，蘇老師與我們提到了,，課堂革命如何才能真正發(fā)生？從四個(gè)方面去分析：

一,、改觀念：學(xué)生觀,、學(xué)習(xí)觀、教師觀,、教學(xué)觀,；

二、改方法：改造課堂流程,、創(chuàng)設(shè)導(dǎo)學(xué)案,、創(chuàng)建學(xué)習(xí)小組；

三,、改評價(jià),；

四、改文化,。

俗話說：心有多大,，舞臺就有多大。不怕做不到,，就怕想不到,。只有敢想，才能敢做,；只有想到,，才有可能做到。如今“課改”的颶風(fēng)已經(jīng)席卷而來,，我們始終堅(jiān)信：只有改革,，才有進(jìn)步；只有改革,，才能生存,。作為一名新教師，在課堂教學(xué)改革中,，我們要注意揚(yáng)棄,，穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營,。以先進(jìn)的理念武裝自己,，以成熟的技巧成就自己。充分解放思想,，丟棄陳舊落后的包袱,，大膽嘗試課堂教學(xué)改革,。

國培后的收獲和感悟篇二

小學(xué)語文國培心得體會

我非常榮幸參加了農(nóng)村中小學(xué)教師培訓(xùn)活動(dòng)，因?yàn)闄C(jī)會難得,，所以我非常珍惜,，始終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臉?biāo)準(zhǔn)要求自己,，積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，認(rèn)真寫好日志,，做好筆記,。雖然時(shí)間非常有限，但是培訓(xùn)活動(dòng)給我?guī)淼氖斋@卻是無限的,。

這次培訓(xùn)不但全面,，而且細(xì)致，有編導(dǎo)對教材的精彩解讀和分析;有課堂實(shí)錄;還有耐人尋味無窮的經(jīng)驗(yàn)之談,?！皣唷毙W(xué)語文遠(yuǎn)程課程的學(xué)習(xí)，為我們這些在職一線教師提供了良好的學(xué)習(xí)機(jī)會,，同時(shí)也向我們提出了新的挑戰(zhàn),。

課堂上，專家們精彩的講座一次次激起我內(nèi)心的感應(yīng),，更激起我的反思,。在這種理論和實(shí)踐的對話中，我收獲著專家們思想的精髓,，理論的精華,。聽了教授的講座，我進(jìn)一步體會到了參與式教學(xué)的重要性,。知道教師組織活動(dòng)的能力對于課堂參與式教學(xué)的意義,，在教學(xué)中，多創(chuàng)造互動(dòng)機(jī)會,，讓學(xué)生與學(xué)生互動(dòng),，教師與學(xué)生互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)習(xí)效率,。教授的“語言學(xué)與小學(xué)語文教育”強(qiáng)調(diào)了教師語言藝術(shù)的重要性。語言藝術(shù)中的趣味性不容忽視,，因?yàn)樾W(xué)生天生活潑好動(dòng),，需要有趣的東西來吸引他們，帶有趣味性的語言更能吸引他們的注意力,，學(xué)生的注意力集中了,，就能更好地進(jìn)行教學(xué),，達(dá)到事半功倍的效果。其次,，教師要將自己的課堂語言“說準(zhǔn),、說清、說精,、說好”,。聽了教授的講座“美育與小學(xué)語文教育”，讓自己一顆困頓的心頓時(shí)恍然大悟,，激發(fā)了我探索語文教育中美育因素的興趣,，同時(shí)聽教授的講座，也是在享受一種美,。教授主講的“兒童文學(xué)與小學(xué)語文教育”,，為我點(diǎn)亮了兒童文學(xué)的起航燈，讓我第一次感受到了兒童文學(xué)的趣味性,，感受頗深,。聽了教授的講座“小學(xué)語文閱讀與習(xí)作有效教學(xué)策略”，讓我對小學(xué)各學(xué)段閱讀與習(xí)作的教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)目標(biāo)及有效教學(xué)策略有了更多的認(rèn)識,，為自己理清了各學(xué)段的教學(xué)思路。通過對“小學(xué)語文教學(xué)實(shí)用信息技術(shù)”的培訓(xùn),，我明白了多媒體輔助教學(xué)的重要性,，學(xué)會了制作簡單的ppt課件及如何在課件中加入影片、動(dòng)畫等,。通過教授的指導(dǎo),，我對新課程小學(xué)語文教育有了新的認(rèn)識，對備課有了更深入的了解,，對說課,、評課有了更全面的認(rèn)識，為自己在教學(xué)中遇到的許多困惑尋找到了答案,。

一是如何擠出時(shí)間參加網(wǎng)上學(xué)習(xí),，接受專家的指導(dǎo)，我想這是大家都會遇到的一個(gè)重要問題,。在職一線教師,，大多有了自己的家庭，白天在學(xué)校盡職盡責(zé)的教書育人,，晚間回到家還有繁重的家務(wù),，堅(jiān)持網(wǎng)上的學(xué)習(xí)的確很不容易。相對而言我年輕,，孩子又不在身邊,，有優(yōu)勢,，在注冊之初就為自己制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)三小時(shí),，堅(jiān)持記好筆記,，收集課程內(nèi)容相關(guān)資料;同時(shí)著手為自己研修主題的撰寫做好知識、理論,、素材的準(zhǔn)備,。

二是如何解決好工作與學(xué)習(xí)的矛盾。我是一名語文教師兼班主任,，經(jīng)常的加班,，又要備課、批改作業(yè),、輔導(dǎo)差生，又要參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),。但是,，時(shí)間是擠出來的，我盡力運(yùn)用零散的時(shí)間,，進(jìn)行學(xué)習(xí),。我切實(shí)體會到，我們學(xué)員需要不斷提高學(xué)習(xí)的自律性,，才能有所收益,。

“國培”小學(xué)語文遠(yuǎn)程課程的學(xué)習(xí)，使我充分的了解了語文教育的教學(xué)方法與體系;使我找到了實(shí)現(xiàn)魚與熊掌可以兼得的鑰匙;充分提高了專業(yè)知識水平,。我會繼續(xù)努力完成我的學(xué)業(yè),。

我參加“國培”小學(xué)語文遠(yuǎn)程課程的學(xué)習(xí)后，在自己學(xué)習(xí)方面的一些感受,，也謹(jǐn)以此祝愿我們?nèi)w“國培”小學(xué)語文教師既能獲得知識歷又能充分感受到“國培”小學(xué)語文遠(yuǎn)程教育的魅力,。

我覺得這次培訓(xùn)是最有效的，是一次對自己“教育潛意識結(jié)構(gòu)”的深層改造,，它讓我們的業(yè)務(wù)水平不斷地提高,，雖然培訓(xùn)結(jié)束了，但思考沒有結(jié)束,，行動(dòng)更是沒有結(jié)束,。我們將帶著收獲、帶著感悟,、帶著信念,、帶著滿腔熱情，在今后的教學(xué)中,，我要汲取專家的精華,，反思自己的教學(xué)行為,，讓自己在教學(xué)實(shí)踐中獲得成長，使自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力更上一個(gè)臺階,。

國培后的收獲和感悟篇三

仲秋時(shí)節(jié),，金風(fēng)送爽，我們,，醴陵市教育系統(tǒng)50名教育人踏歌而行,，一路向北，于9月16日,，趕赴湖南省平江,，參加“湖南省鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)研修項(xiàng)目‘影子教師’跟崗實(shí)踐培訓(xùn)”學(xué)習(xí)活動(dòng)。

而此刻,，晚風(fēng)輕拂,，汨羅江面，燈影倒映,，波光粼粼,。房間內(nèi)，醴陵培訓(xùn)班第二組的全體學(xué)員圍坐在一起,，回想近兩天的學(xué)習(xí)情景,，仿佛還在眼前。

開班儀式上,，領(lǐng)導(dǎo)們那熱情洋溢的講話,，仍在耳邊回響；承辦學(xué)校周到,、細(xì)致,、科學(xué)的培訓(xùn)安排，讓人倍感溫馨,；吳老師的《平江起義革命精神永放光芒》專題報(bào)告催人振奮,；春暉講堂內(nèi)激蕩的革命紅歌，令人熱血沸騰,！

專家們精彩的專題講座,，更讓我們茅塞頓開，收獲滿滿,。所有這些,，都令人回味、珍惜,，也讓人感概不已,，感觸良多，深深反思,。

近年來,，醴陵的教育事業(yè)得到了長足的發(fā)展,，可謂碩果累累。但提升教師的專業(yè)功底和教學(xué)能力,，永遠(yuǎn)是發(fā)展區(qū)域教育的重要內(nèi)容,，通過國培平臺，將一批優(yōu)秀的教師,，骨干教師,，打造為合格的培訓(xùn)師，通過他們對全市教師特別是鄉(xiāng)村教師進(jìn)行全員培訓(xùn),，全面提高我市教師隊(duì)伍專業(yè)水平,。強(qiáng)化區(qū)域內(nèi)校本研修，加速教師在崗成長,，是突破發(fā)展瓶頸,、全面提升我市教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)教育事業(yè)可持續(xù)發(fā)展的有力途徑和重要平臺,。

因此,，我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)責(zé)任重大，使命光榮,！在未來的“國培”道路上，我們將克服一切困難,，戰(zhàn)勝任何風(fēng)雨,，堅(jiān)韌不拔，咬牙堅(jiān)持,，不忘初心,，不辱使命，砥礪前行,，做一個(gè)優(yōu)秀的培訓(xùn)師,，為家鄉(xiāng)的教育發(fā)展貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。從容自信,，保持定力,，“咬定青山不放松，任爾東西南北風(fēng)”,。

在本市區(qū)域內(nèi),，我們大都是各個(gè)學(xué)校、各個(gè)學(xué)科的學(xué)科帶頭人,、優(yōu)秀教師,、教學(xué)骨干。但經(jīng)過最近兩次培訓(xùn),，我們深刻感到,，要成為一個(gè)合格的“國培”培訓(xùn)師,，要學(xué)的東西太多，要走的路還很長,。而時(shí)間卻那么緊,，形勢又那么急，任務(wù)又那么重,，怎么辦,？那只有努力學(xué)，加倍學(xué),，“鍥而不舍,，金石可鏤”。爭取在最短的時(shí)間內(nèi),，成長為合格的培訓(xùn)師,。同時(shí)在做中學(xué)，在完成任務(wù)中提升自我,，在實(shí)際操作中完善自我,。在實(shí)踐中學(xué)，與全體教師共同成長,！一路堅(jiān)持,，風(fēng)雨兼程。我們堅(jiān)信,，一定會走到成功的頂峰,！“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”

有人說：“成功的時(shí)刻是幸福的,，而成功之前往往是痛苦的”,。

的確，在努力學(xué)習(xí)提升充實(shí)自己,，不斷組織實(shí)施培訓(xùn)項(xiàng)目的過程中充滿著問題,、辛勞、委屈乃至痛苦,。

我們冷靜地意識到,，這條路注定不可能一直平坦，而且作為學(xué)科骨干,，教學(xué)中堅(jiān),，同時(shí)要高質(zhì)量完成繁重的教學(xué)工作，取得良好的教學(xué)實(shí)績,。否則,，在學(xué)校就無法立足。

鑒如此，也許我們可能會走到一個(gè)無力無助的節(jié)點(diǎn),，甚至這一刻會萌生退意,。那就請靜靜坐下來，在寂靜的夜晚,，仰望遠(yuǎn)方天空,，你會發(fā)現(xiàn)，即使那顆最微弱的星辰,，也在永恒地散發(fā)著點(diǎn)點(diǎn)光亮,。

于是，我們會醒悟到,，弱小的我就是那顆小星星,。那么，身體中又會充滿前行的力量,。就這樣,，堅(jiān)持做下去，一年,，兩年,，三年……“所有舉重若輕的從容，都是厚積薄發(fā)的積淀,?！蔽覀兘K將成為一名合格乃至優(yōu)秀的“國培”培訓(xùn)師。到那時(shí),，我們終將獲得美麗的“蝶變”,，從量的積累到質(zhì)的升華。

“眾里尋她千百度,，暮然回首，那人卻在燈火闌珊處,?！?/p>