我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習,、工作生活狀態(tài),。那么我們寫心得體會要注意的內容有什么呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的心得體會范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

新入職護士培訓心得體會篇一

出發(fā)之前就已經(jīng)感受到了醫(yī)院和科室對我和其他?？茖W員給予的期望，對我來說,，這種期望有兩層含義：第一,，這是醫(yī)院和科室對我以往工作的認可，對我以后工作的鼓勵;第二,，這種期望帶著一種無形的壓力,，然而卻更是一種學習的動力。我必須借著這股動力,，學有所成,，將一些更為專業(yè)的理論、前沿的技術和先進的理念帶回來,，為我院手術室的發(fā)展貢獻出自己的一份力量,。于是抱著這樣的信念參加了這次培訓，時間雖短,，感觸頗深,。下面就我這次的外出學習談兩點印象頗為深刻的觸動。

第一點,，“以人為本”的服務理念，注重人性,，呵護人性,。

也許有人會理解，但是大多人不會太理解——一個人在生病時為何其本人或者家屬精神會如此緊張,，心里會如此脆弱,，即使是我們工作人員一個細微的舉動或是不經(jīng)意的言語，或許就會給他們留下深深的印象,，有些甚至是傷痕,。有位老師在培訓中用她的親身經(jīng)歷給我們講了這樣一堂課：有一次，她母親做手術,，她雖是本院職工,，卻也不方便進手術室。于是就在外面等著,，滿心焦慮,，坐立不安。終于盼了出來,，可是手術剛完,，病員由于疼痛顯得有點煩躁，一把揭開了蓋在身上的被子,，就這樣,，一個年過花甲的老人,，在眾目睽睽之下，一絲不掛的蜷縮著在狹窄的平車上,，使勁用手揉搓著動過手術的部位,，痛苦不堪。那位老師說她永遠忘不了,，當時的那一幕給了她精神上很大的刺激,。后來的省院手術室多了這樣的規(guī)定：凡手術病人送出手術室時，不管你采取怎樣的辦法,，但必須是衣要遮體,。我曾親眼看見他們護士長區(qū)檢查病員在出室時是否有遮蓋衣物。其實,，這只是他們做的很小的一個舉措,，還有很多類似的點點滴滴，譬如,，早上接回病人后他們不是立馬將病人送到手術間,，而是統(tǒng)一集中在一個大廳，掛上相應的手術間標識,，這時會有一個值班人員在這負責照看所有的手術病人,。直到晨間交班完畢各手術間的護士再將病人推至相應手術間。

做得更好的會在這段期間播放一些音樂和健康教育小知識等,，這樣在很大程度上降低了病人在手術間無人照看發(fā)生意外的風險,，也舒緩了病員緊張焦慮的心情，保證手術更順利的完成,。也許正是這些看似不起眼的點滴,，卻是建立和諧醫(yī)患關系的關鍵。當然,，這種“以人為本”的理念不僅體現(xiàn)在對病人,，也是對手術室護士是另一個服務對象——手術醫(yī)生。我在省院見過洗手護士整理好手術衣給醫(yī)生穿上;見過洗手護士整理好手套給醫(yī)生戴上;見過醫(yī)生幫巡回護士推平車送病人;見過醫(yī)生幫護士鋪床清理垃圾,。在這里我看到了一種團結,、合作、安全,、優(yōu)質,、高效、低耗的團結文化,，他們一起構建了一個高素質的手術團隊,，提升了服務品質。對外,，可快速高效的滿足患者于市場的需求;對內,，凝集醫(yī)護智慧,，知識共享，優(yōu)勢互補,，以最好的質量,，最優(yōu)秀的服務，最高的效率服務于病人,。最讓我感動還是他們對我們學員的關心,，對我們的教學是兢兢業(yè)業(yè)，對我們的生活是噓寒問暖,，兩方面都給予了我們很大的支持及幫助,。試問：有誰會在為了一群人的吃住問題焦頭爛額了一整天后還是那么心平氣和?省院的老師們就是那樣的人，我對他們那種對人性無微不至的關懷感到由衷的敬佩,。

第二點,，濃厚的學習氛圍，嚴謹務實的工作態(tài)度,，孜孜不倦的鉆研精神,。

應該說，省院手術室有的是一種較為濃厚的文化底蘊,。從以前的徐翠霞,、胡平到現(xiàn)在的白曉霞、李福宣,、張建,、高玲等護士長，這樣一代一代人,，承前啟后,，優(yōu)秀的東西不斷沉淀,，如今的手術室已經(jīng)是一個有近百名優(yōu)秀團隊,。然而，他們依然不斷的學習進取,。我曾不止一次的聽見他們說雖然比不過華西醫(yī)院手術室,，但是卻也不比他們差。這說明他們能認識到自己的不足,，而且擁有絕對的自信,，當然，這也是一種實力的體現(xiàn),，事實上也的確如此,。這次培訓分為兩個階段，第一階段是理論教學,，持續(xù)了一個月,。這一個月中,，總共接受了一二十位老師的精心講演，涵蓋了包括手術室發(fā)展史 ,、發(fā)展趨勢,、建筑布局、空氣凈化技術,、護理質量管理,、人力資源管理、圍手術期護理,、安全管理,、感染控制、職業(yè)防護,、配合技術,、論文書寫等多方面的內容，可謂面面俱到,。后一個月是臨床見習,，每天會根據(jù)我們每個人的要求安排相應專科的老師帶教,，這些老師大多都是有20xx年工齡主管以上的資歷,，多年的臨床工作和帶教使他們積累了豐富的工作經(jīng)驗和帶教經(jīng)驗，讓我們受益匪淺,。這些都足見其擁有雄厚的師資力量,，這在我們手術室要做到這種程度，現(xiàn)在看來還很難,。如果我們想做到這個程度,，第一件事就是要學會學習，第二件事要學會交流,。知識的不斷積累沉淀,、互換溝通、去粗取精最后凝聚的才是一種團隊文化,。這是一種堅實的力量,，可以促進科學的不斷發(fā)展。

以上是這次學習的一點個人見解,，深知這樣的學習機會十分難得,，我也是學得十分認真。沒有想到大學畢業(yè)三年后的今天,，還能再次坐到教室,，體驗上面是講臺和老師，下面是課桌和同學的系統(tǒng)教學方式,，頗為感動,。我希望在不久的將來我們醫(yī)院也可以以這樣的方式開展這樣的培訓,，這不僅是促進我們醫(yī)院的發(fā)展，更是帶動下級醫(yī)院的發(fā)展,，最終達到促進護理事業(yè)的發(fā)展目的,。

新入職護士培訓心得體會篇二

非常有幸，護理部安排我6月28號,、29號參加了大講堂在電子科大舉辦的《護理專業(yè)的挑戰(zhàn)——改變的力量》的培訓班,。當我踏進電子科大的校園看見大學生在綠樹成蔭的校園浪漫的散步；在寬敞明亮的教室全神貫注的上課,、考試,；在運動場上揮汗如雨的打球、跑步,；在校園里穿著學位服朝氣磅礴的照畢業(yè)照留念,，唉！我真想回到二十多歲,，回到校園,！

給我們授課的老師是xx科技大學的張xx教授，她氣質不凡,、溫文爾雅,、生動嚴謹，尤其是那幽默詼諧的講解和抑揚頓挫的聲音深深地吸引了我,。我作為一名高年資帶教組長要努力向張教授學習她的講課方式,，實實在在的為實習生和低年資護士講好每一堂課。經(jīng)過2天的培訓讓我有了一些心得和體會：

1,、四個意識（細節(jié)意識,、服務意識、規(guī)則意識,、系統(tǒng)意識）,；

2、兩大原則（立足專業(yè)原則,、科學量化原則）,。

通過學習讓我感受到精細化管理就是把“精,、細,、實、嚴”落實到管理工作中的每個環(huán)節(jié),，作為一名責任組長應該將這種意識落實到患者實處,，認真學習專業(yè)知識，耐心細致的為患兒做好服務,，真正去為患者解決問題,。除此之外,，還要帶領好我們年輕的隊伍，同時協(xié)助護士長做好科室管理工作,。

我不是領導,，但我是一位護理專業(yè)的老同志、責任組長,，我會把科室的每一位年輕人當成大家庭里的一員,，關心她們、愛護她們,、幫助她們,。當遇到困難、委屈時我會心痛,、開導她們,，與她們溝通；在護理危,、急,、重患兒茫然失措的時候我會與大家一起面對困難、解決困難,，努力做到忙而不亂,、緊張而有序；在生活,、學習中不知所措時我會用自己的閱歷和經(jīng)驗關愛她們,，和大家一起面對挫折、戰(zhàn)勝困難,。

我科在上半年開展了品管圈活動,，當時還覺得不錯較滿意，但通過這次學習我深刻的認識到不足,。品管圈可深可淺,、可復雜可簡單，其中有許多需要深思熟慮的地方,。我科第2期品管圈活動已經(jīng)開展了,，我會把學到的知識運用到這次活動中，爭取做得更好,。

xx教授叫我們每位學員填了一張表《樊式壓力檢測表》,，我得了3分，xx教授說：“3分以下的人生活在天堂里,，當然是開玩笑了哦,！”我工作了30多年怎會沒有壓力呢？是因為我學會了分解壓力，變壓力為動力,。但是科室剛來的低年資護士感覺工作壓力較大,。分析了以下原因：

1、兒外專業(yè)病種多,、家屬要求高,。

2、專業(yè)技能不嫻熟,，特別是小兒靜脈穿刺,。

3、剛入科專業(yè)知識缺乏,。

4,、不知怎樣與患兒及家屬溝通、交流,。在這個時候作為一名責任組長,、大家庭的一位長輩我會與她們一起提升業(yè)務水平和專業(yè)技能，結合自己所管床位的病種加強?？评碚搶W習,，理論聯(lián)系實際，不斷提升自己的綜合素質,，加強自身內涵建設,。

我是一個急性子，我時刻牢記：解決事情先處理情緒,，情緒影響判斷和行為,，盛怒之下少說話、少做決定,，世上讓你不快樂的人只有你自己,。

以上是我學習后的一些心得體會，感謝護理部給我這次外出學習的機會,，感謝我們一起出去學習的妹妹們,，特別是護士長把一切事情都安排的妥妥當當，真心的感謝大家一路的關照,。

新入職護士培訓心得體會篇三

參加由河南護理人員培訓中心組織的,，河南省專科護理領域手術室?？谱o士培訓班,。此次培訓班邀請了省內知名專家學者為我們做了為期十天的培訓。時間雖短,，卻受益匪淺,，現(xiàn)將學習心得淺談如下：

經(jīng)過這十天的學習，使我的認識有了全面的提高,。用自己的愛心,、熱心、誠心滿足病人的需要其實在手術室工作也應以“一切以病人為中心”的宗旨,，,。此次學習，有對以前舊知識的復習,，如：c形臂x線的安全使用.高頻電刀的安全使用.電動止血帶的安全使用.無菌技術操作等,。也有許多的新知識：如激光的安全使用與防護.血液制品的安全管理等。使我感觸頗深的是,，河南省人民醫(yī)院手術室陳莎莉護士長所講的,，《手術體位的標準安置方法》與《手術體位與患者的安全》。

1,、手術體位的安置由手術醫(yī)師,、麻醉醫(yī)師、巡回護士共同完成.國外有的醫(yī)院由專職體位技師來完成,。

2,、保證病人安全舒適：骨隆突處襯軟墊，以防壓傷;在摩擦較大的部位襯以海綿墊,、油紗或防壓瘡墊,，以減小剪切力。

3,、充分暴露手術野：保持手術體位固定,，防止術中移位影響手術，便于手術醫(yī)師操作,，從而減少損傷和縮短手術時間,。

4、不影響病人呼吸 俯臥位時應在胸腹部下放置枕墊,，枕墊間須留一定空間,，使呼吸運動不受限，確保呼吸通暢.

5,、不影響病人血液循環(huán) 病人處于側臥或俯臥時,，可導致回心血量下降;因此，安置手術體位時應保持靜脈血液回流良好,，避免外周血液回流受阻,，肢體固定時要加襯墊，不可過緊,。

6,、不壓迫病人外周神經(jīng),，上肢外展不得超過90度，以免損傷臂叢神經(jīng).截石位時保護下肢腓總神經(jīng),，防止受壓,。俯臥位時小腿墊高，使足尖自然下垂,。

7,、不過度牽拉病人肌肉骨骼 保持病人功能位，如麻醉后病人肌肉缺乏反射性保護,，長時間頸伸仰臥位或頸部過度后仰可能會導致頸部疼痛;不可過分牽引四肢,，以防脫位或骨折。

8,、為防止發(fā)生體位并發(fā)癥在安置體位時.告知麻醉醫(yī)師做好相應準備;移位時應動作輕緩,，用力協(xié)調一致，防止休位性低血服或血壓驟然升高以及頸椎脫位等嚴重意外的發(fā)生,。

安全而恰當?shù)捏w位擺放與固定可以產生下列結果：

1.手術部位的最佳暴露;

2.為麻醉師氣管處理,、通氣和患者監(jiān)測提供方便;

3.患者的生理安全;

4.通過控制非必需暴露部位，保護患者的隱私,。

這些都是工作中應注意的事項,，經(jīng)過專家老師的總結，結合平時的工作,，給予我們指導,。讓我們?yōu)榱嘶颊叩陌踩餐?