在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

第八屆河南省道德模范頒獎儀式心得100字篇一

她，為了給貧困的孩子交學(xué)費,，毅然拿出自己僅有的200元生活費,，甚至把妹妹寄給自己的路費悉數(shù)拿出。

她,，為了挽救迷戀網(wǎng)絡(luò)的男孩,，把行李搬到學(xué)生宿舍，與學(xué)生同吃同住,，言傳身教,，用實際行動感染學(xué)生，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

這樣的事例,，太多太多了，每一件事都包含著張桂梅老師對教育的執(zhí)著,，對學(xué)生的關(guān)愛,。張老師一生無兒無女，把自己的全部精力和心血全部獻給了教育事業(yè),，把全部的愛都獻給了自己的學(xué)生,，張桂梅老師就像一把利劍斬斷了貧困和愚昧的傳遞，架起了知識和山區(qū)女孩的夢想橋梁,，張老師的無私奉獻,，無悔付出，辛勤耕耘,，愛生如子不正是人民教師潛心育人的敬業(yè)精神和立德樹人使命擔(dān)當(dāng)?shù)木唧w體現(xiàn)嗎?這才是真正的偉大,，這就是教育的力量。

一遍一遍看著張老師的報道,，不僅潸然淚下,，仿佛有一束光射進我的心底，照亮了我前行的道路,，作為一名青年教師,，應(yīng)當(dāng)以張桂梅老師為榜樣，爭當(dāng)新時代“四有”好老師,，樹立崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念,，將立德樹人，教書育人作為自己神圣職責(zé)和使命,。仰望星空,，靜靜思考,，這豪言壯語的背后不正是教學(xué)生活中平凡的細(xì)節(jié)匯聚而成嗎?

偉大出自平凡，我應(yīng)該像張桂梅老師一樣,，始終保持熱愛教育的定力,，淡泊名利的堅守，上好每一節(jié)課,，改好每一本作業(yè),，輔導(dǎo)好每一個學(xué)生，不斷提高自身的文化素質(zhì),，豐富自身的知識底蘊,，積淀方法，摸索經(jīng)驗,，在活動中歷練,，在實踐中促進專業(yè)成長,，才能擔(dān)負(fù)教書育人的大任,，才能不辜負(fù)踏上教師征程時立下的誓言。我應(yīng)該向張

桂梅老師一樣,，始終保持以德施教的仁愛之心,，把每一個學(xué)生都當(dāng)成自己的孩子，贊賞孩子,、信任孩子,、鼓勵孩子，贊賞每一個孩子的獨特性,，贊賞每一個孩子所取得的哪怕是極其微小的進步,，贊賞每一個孩子所付出的努力和所表現(xiàn)出來的善意。

紅梅傲骨,，大愛無疆,，我們應(yīng)該承襲張桂梅老師的“紅梅”精神，追求至善至美的師德大愛,，不改初心,，牢記使命，在教育路上奮勇前行!

第八屆河南省道德模范頒獎儀式心得100字篇二

可能有的人認(rèn)為,，道德只有在與別人相處時才表現(xiàn)出來,。其實，在我們獨處的時候,，面對我們的內(nèi)心,，道德同樣存在。

自有自強的“天行健,，君子以自強不息”,、自律的“吾日三省吾身”,、自愛的“出淤泥而不染”。這些就是自主,、自立,、自尊、自信的精神力量,，能自我約束,、自我克制、自我反省,，向好,、學(xué)好，珍惜生命,。

家也是溫馨的港灣,，家庭生活中也要有它必須遵守的道德規(guī)范：要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、勤勞節(jié)儉的傳統(tǒng)美德,，用樂觀向上的心態(tài),，勤勞的雙手創(chuàng)造財富。要知道勤儉是永不過時的價值觀,。

我們要感恩父母,，因為父母給了我們無微不至的關(guān)懷;我們感恩老師，因為老師為我們打開了智慧的大門;我們要感謝伙伴,，因為同學(xué)帶給我們無限的快樂,。

我國自古就是禮儀之邦。禮就是一種修養(yǎng),，是文明的標(biāo)志,，當(dāng)然也是我們應(yīng)遵守的共同規(guī)范。如何是明禮呢?古人有云：“畏法度者最快活,?！蔽覀儽仨氄嬲\、老實,，講信譽,。言必信，行必果,。

除了這些,，我們也要遵守自然規(guī)律。我們應(yīng)該與自然相互依存,，和諧相處,。種花植樹，愛花護草,，不虐待,、濫殺動物,，踐行“低碳”生活，節(jié)約能源,，減少污染,，從一點一滴做起。

網(wǎng)絡(luò)不僅改變著人們的物質(zhì)生活,，也影響著人們的精神生活,。網(wǎng)絡(luò)，使我們開闊了事業(yè),，增長了見識,。可是,，網(wǎng)絡(luò)可以說,，網(wǎng)絡(luò)如水，人類如舟,，水可載舟,，亦可覆舟。網(wǎng)絡(luò)應(yīng)該是工具,，而不是玩具,。

道德是做人的基本素質(zhì),，我們要捍衛(wèi)道德,，宣傳道德，實踐道德,，做一個有道德的人!

第八屆河南省道德模范頒獎儀式心得100字篇三

當(dāng)今社會是個共享時代,，各種打著共享名號的產(chǎn)品出現(xiàn)，恍如滿天星,，讓人眼花繚亂,，應(yīng)接不暇。

然而,，這種“共享”真的能稱之為共享嗎?

就說最先出現(xiàn)并流行著的共享單車吧,。共享單車的使用方法很簡單，只要拿出手機掃一掃,，付了錢,，就能騎上車?？删褪沁@樣便捷的方式讓人鉆了空,。電視新聞上有人利用暴力手段砸壞車鎖，從而不付錢便騎上了單車,，心安理得;更有甚者直接光明正大地將單車停在了公寓樓下,，換上一把自己的鎖,，就理所當(dāng)然的將單車歸為了自己所有。這樣層出不窮的現(xiàn)象著實令人不齒,，這些人獨占了本屬于社會眾人的`資源,，還不自知，以為別人看不到,。

我不常使用這種共享單車,，但對這樣的現(xiàn)象是絕不認(rèn)同的，可沒想到,，這樣的事竟發(fā)生在了我身邊,。那天，我乘電梯回家,，電梯門緩緩打開,，剛出去我便注意到了樓道里停著的一輛共享單車，不舒服的皺了皺眉,，我家的門就開了,，是母親，她見是我,，興奮的拉著我到了單車旁,，“看，這是我今天找到的,，不知道被誰撬開了鎖,，倒好，給我撿回家了!”她臉上是占了小便宜的激動,，我的心卻像是墜進了寒冷的深淵,，又冷又重，我不知該說什么,，不知該怎么告訴母親這樣是不對的,，我只能沉默不語。

幾周后,，那輛單車又被別人拿走了,，母親很失望，我卻悄悄地松了一口氣,，暗暗慶幸著,，但心情還是無比沉重。

共享需要道德,。共享本是為了給大家提供便捷而存在的,，它是屬于這個社會人民的公共資源，為人民而服務(wù),。但有些人卻利用社會對他們的信任,，自私地占有,、破壞;有些人帶著“既然別人可以為什么我不可以”的錯誤思想，盲目的跟風(fēng)行為也是一個原因,。所以我們需要做好道德規(guī)范,，樹立正確的思想，對共享有一個正面的認(rèn)知與理解,。不只是自己個人做好,，更要呼吁身邊的人，絕不做有愧于社會,，有愧于自己的事,。

每個人都需要做好道德規(guī)范。不管是我們身為學(xué)生,，或是那些社會上的大人們,，只有每個人做好自己的本分，遵守規(guī)則,，才能使這個社會和諧而安定,。共享單車只是一小方面，還有更多本應(yīng)屬于共同的事物遭到不正確的對待,。

從共享擴大來看,，其實不管是什么事情，我們都要遵守道德規(guī)范,，才能在這個社會做一個無愧的自己,。

第八屆河南省道德模范頒獎儀式心得100字篇四

80后作家可謂比比皆是，小四能從中脫穎而出,，鮮衣怒馬的少年無不為他的文筆折服,，被他骨子里所散發(fā)的淡淡憂傷傾倒,。在他們心中,，他是浩瀚宇宙中最燦爛的星辰，是神一般的人物,。然而,，正是這位閃閃發(fā)光的大人物，卻因抄襲事件染上一個不可抹滅的污點,。事后,，他表示會依法賠償，但拒絕道歉,。對于這一行為人們褒貶不一,。有人認(rèn)為這并沒有什么。更有甚者說：只要抄出個性也是好的,。這不能不引起人們的深思,。

古人云：修身,、齊家、治國,、平天下,。“修身”一詞位居榜首,，只有秉持一顆虛懷若谷之心,，讓道德之花綻放，方能承載起整個人生的重量,。

穿越時空,，沿著歷史的足跡，追尋繽紛的道德之花,。屈原低吟“寧溘死以流亡兮,，余不忍為此態(tài)也”，用生命見證著什么叫忠君愛國;太白高歌“安能摧眉折腰事權(quán)貴,，使我不得開心顏”,，詮釋了什么叫桀驁不馴;譚嗣同慷慨而歌“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”,，表現(xiàn)著什么叫大義凜然……他們的聲聲吟唱在我耳畔回響,，將至情流動成生命中四溢的華彩。

不一樣的世態(tài),，不一樣的境遇,，不一樣的經(jīng)歷。卻有同樣的執(zhí)著,，同樣的信念,。風(fēng)雨后，驀然發(fā)現(xiàn)身后早已開滿絕美的扶?；?。他們用生命詮釋道德，將道德演繹得淋漓盡致,。

可是,，傳統(tǒng)道德，傳統(tǒng)是非觀念并非是顛撲不滅的真理,。臥冰求鯉,，賣子葬親的愚孝我們不推崇;唯唯諾諾，行將就木的愚忠我們也不提倡,。我們真正所需要的是求真務(wù)實的嚴(yán)謹(jǐn),，虛心求教的謙遜，腳踏實地的肯干，是非分明的干練,。

在陶潛那個“朱門酒肉臭,，路有凍死骨”的年代，他不為五斗米折腰的氣節(jié),，采菊東籬下的閑適,，如菊般的隱逸無不為人稱贊。盡管我們不像他那樣不食人間煙火,，至少我們可以學(xué)習(xí)他超然脫俗的特質(zhì),，將其作為我們畢生的典范。

當(dāng)今的社會,，依舊可以找到他的影子,。還記得鐘期榮、胡鴻烈夫婦嗎?獅子山下的愚公,，香江邊上的夫子,。賢者伉儷，本可錦衣玉食,，卻偏偏散盡家產(chǎn),，一生奔波。為了學(xué)生,，甘為駱駝,。與人有益，牛馬也做,。我們相信教育能改變社會,，而他們?yōu)榻逃龀隹！ｋy道這不是他的再現(xiàn)嗎?

天使問我：你手中緊握不放的是什么?

我答：尋找道德的燈火,。

讓我們用行動澆灌道德的花圃,，用希望點亮前行的明燈。相信總有一天所有的道德之花會凌寒綻放,，花香滿園,。

第八屆河南省道德模范頒獎儀式心得100字篇五

通過認(rèn)真學(xué)習(xí)過道德模范事跡之后，我的“榜樣”詞典里又多了一些像劉國紅,、李遠(yuǎn)紅,、李澤英、李勇,、白凱、顏昌峰,、萬權(quán)紅等36名這樣閃光的名字!從而有一股暖流在我心中涌動,、翻騰。我十分感動于他們在平凡的崗位上做出的不平凡的業(yè)績;感動于他們想他人之所想，急他人之所急的助人為樂的精神;感動于他們對工作一絲不茍,，無私奉獻的敬業(yè)精神;感動于他們刻苦鉆研,，勇于創(chuàng)新的精神，他們是我們學(xué)習(xí)的楷模和標(biāo)兵,。

通過學(xué)習(xí),，我主要有以下幾點體會：

一，向道德模范學(xué)習(xí),，要學(xué)習(xí)他們刻苦鉆研業(yè)務(wù)爭創(chuàng)一流業(yè)績的精神,。

模范的事跡告訴我，無論在什么崗位上,，都要有刻苦鉆研的精神,，和爭創(chuàng)一流的干勁。劉國紅是貴陽市公交出租汽車公司四車隊三班班長,，一名的普通的士司機,。多次在營運中做好事、見義勇為,。李遠(yuǎn)紅帶著許士強改嫁,，和現(xiàn)任丈夫蔡德全開始共同撫養(yǎng)幼女，照顧癱瘓前夫,，演繹了一段感人的真情故事,。“保姆媽媽”李澤英帶著卓遵琴拋下的卓欣和卓歡(雙胞胎棄嬰),，艱辛地走過了十多個春秋,。如今卓欣和卓歡慢慢長大了。現(xiàn)在,，她帶著姐妹倆和自己的孩子,，用汗水和勞累兌現(xiàn)自己的承諾。李勇是一名貴陽市高新技術(shù)開發(fā)區(qū)村民,。他平常就樂意幫助和關(guān)心別人,，他始終認(rèn)為幫助別人是中華民族的傳統(tǒng)美德，見義勇為是人間正氣,。近六年以來,，李勇先后抓獲搶竊手機、項鏈,、耳環(huán)的犯罪分子就達9起,。他總是以“橫眉冷對千夫指，俯首甘為儒子?！钡木袢ズ鸵磺羞`法犯罪分子作斗爭的感人故事等等,。

二，向道德模范學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)他們工作細(xì)致認(rèn)真,，一絲不茍的精神,。

在工作中很多細(xì)節(jié)不容忽視，唯有踏踏實實一步一個腳印才能真正做好自己的本職工作,，他們業(yè)務(wù)精湛,，兢兢業(yè)業(yè)，他參加工作后,，在基層工作,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，虛心向老同志請教,，學(xué)習(xí)老同志嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度,，對工作細(xì)致認(rèn)真，一絲不茍,，受到大家一致贊揚,。他們除正常工作時間外，常常中午不休息,，夜晚加班,，由于長期過度勞累，積勞成疾,，他終于病倒了,，在領(lǐng)導(dǎo)、同事和朋友的關(guān)懷鼓勵下,，最終轉(zhuǎn)危為安,，完全康復(fù)，創(chuàng)造了生命奇跡,。

三,，向道德模范學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)他們堅守忠誠的品質(zhì),。

堅守忠誠是一種習(xí)慣,，是忘我的投入，是創(chuàng)新的前奏,，是一種道德信念,，他們對待工作一直是堅守忠誠的態(tài)度，他的工作環(huán)境艱苦,，辦公條件差,，生活清貧、枯燥,、寂寞但這些都沒有讓他退怯,。他每天在完成本職工作后,，都堅持學(xué)習(xí)水文業(yè)務(wù)知識和專業(yè)理論,，記錄大量的讀書筆記,。長期的'勤奮學(xué)習(xí)、刻苦練兵,，他做出了自己的成績,，曾兩次在全國大賽上大顯身手。他勤奮敬業(yè),，不懈追求,，平凡的崗位見證了水文工作者的奉獻和忠誠。

四,，向道德模范學(xué)習(xí),，要學(xué)習(xí)他們持之以恒的品質(zhì)。

“做一件好事并不難,，難的是一輩子做好事,。”然而張宗良的事跡告訴我們,，一輩子做好事再難,，他也要做!張宗良多少年如一日地照顧一個非親非故的老人回保才，回保才老人是一名受過傷的殘疾軍人,，在解放戰(zhàn)爭中失去了左臂,。張宗良從小就崇拜英雄，崇拜那些在戰(zhàn)爭時期扛過槍,、立過功的抗戰(zhàn)英雄,。了解到回保才不幸的經(jīng)歷，他真正的走進了他的家,，冬季為回保才老人買煤取暖,，夏季為老人做足防暑防雨工作，每次去老人住的地方他都要把所有生活垃圾都清理干凈,，每一個節(jié)日都提前為老人準(zhǔn)備好過節(jié)的東西,，數(shù)年如一日，成了老人家里的義務(wù)維修工和服務(wù)員,。